在教育的道路上一刻都不能松緩，孩子們的潛能是要開發(fā)的，而在幼兒時期大腦正是發(fā)育迅速的階段，在這段時期多為孩子灌輸一些知識，整理了相關內(nèi)容，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關訊息請關注！
【篇1】哈利的毛衣
哈利是一只有黑點的白狗，它特別喜歡身上的黑花點。但是，奶奶一點也不知道哈利喜歡什么樣的花紋。哈利過生日的時候，奶奶送給它一件毛衣，上面有許多美麗的玫瑰花。哈利一看就不喜歡，它不喜歡玫瑰花圖案，看上去怪怪的。哈利想，要是這件毛衣丟了就好啦。
有一天，哈利在院子里玩，它的毛衣下面露出了一條毛線頭。起先，露出來的毛線頭只有一小段，后來，毛線頭變得越來越長。
一只小鳥看到了，它飛了下來，一眨眼功夫，小鳥叼住哈利身上的毛線頭，呼啦一下飛上了天空。毛線越拉越長，哈利身上的毛衣一點一點變短了，變小了。哎呀，哈利的毛衣漸漸不見了。哈利先是露出了前腳，后來露出了脖子，接著另一只腳也露出來了，然后露出了后背，最后毛衣變成了很長很長的一條毛線，向天空飛去。
哇，哈利身上的毛衣不見了！
哈利不敢相信的眼睛——穿在身上的毛衣，不多一會兒就變成了一條毛線。哈利極了，它不用穿玫瑰花毛衣了。哈利一邊笑，一邊跳，蹦出了院子。
奶奶來了，哈利跑到奶奶跟前，讓奶奶帶它去散步。
“好的，哈利?！蹦棠陶f，“等吃過午飯，休息一下，咱們就去散步?！?BR> 跟奶奶和孩子們在公園里散步是哈利最的時候。公園里有一棵大大的樹，哈利在樹下停下來，一邊搖尾巴一邊汪汪叫。
男孩子跑過來，抬頭一看，驚訝地說：“瞧，上面有一個鳥窩！”
“是用毛線做成的！”女孩子說。
然后，他們又大叫起來：“鳥窩的花紋和哈利的毛衣一模一樣哎！”
奶奶也叫起來：“那是哈利的毛衣！”就在這時，小鳥從窩里探出腦袋。
“快看，是哈利把毛衣送給小鳥的！”孩子們說。
小鳥唧唧喳喳地叫起來，哈利開心地不停搖尾巴。
后來，奶奶編織了一件黑花點的花衣送給哈利，哈利非常喜歡這件毛衣，又暖和又漂亮，穿起來的感覺就像睡在窩里的小鳥一樣呢。
【篇2】誰是傘的主人
在柬埔寨的雨季中，一個人離家到朋友家去。路很遠，在離家時，妻子叫他帶把傘去，以防回來途中下雨。
他帶著傘走了一段路后，感到口渴。當他遇到一個小池塘時，便把傘放在池塘邊，走下水塘的水橋，俯下身子去捧水喝。
正當他喝水時，另一個人經(jīng)過此地，他看見傘放在地上，彎腰取了就走。
當傘的主人喝好水上來時，已找不到自己的傘了！但看到一個人走開了，這個人手里拿著一把傘，便急忙跑步追了上去，誰知那人竟冷冷地說：“這把傘是我的！”
兩個人在路上爭了很久，都說傘是自己的！路上的其他行人便叫他們一起去找法官來解決。
法官想了一想，說：“既然你們都說自己是這把傘的主人，那好吧！把這把傘一分為二，每個人各得一半！”
兩個人都帶著不快回家去。法官叫了兩名辦事人員分別跟著那兩個人，把在那里聽到的一切都記下來！
偷傘的人帶著半把傘回到家里，他的兒子驚奇地望著半把傘問道：“爸爸！這半把傘哪里來的？”
第一個辦事人員遵照法官的命令，把孩子的話一字不漏地記了下來，然后回報法官去了。
當傘的主人回到家中時，他的妻子看到這半把傘時驚奇地叫道：“您怎么把我們家一把好傘弄成這個樣子！為什么您只拿回半把壞傘？”
第二個辦事人員把聽到的話也一字不漏地記錄下來，交給了法官。
第二天上午，法官派人傳訊那兩個人，要他們帶上各自半把傘到那兒聽候判決。
法官當眾讀了昨日跟他們回家去的兩個辦事人員的記錄。誰是傘的主人就不用說了！
法官判偷傘的人付給對方五把新傘價格的錢，為的是教育、懲罰他的不勞而獲的偷竊行為！
【篇1】哈利的毛衣
哈利是一只有黑點的白狗，它特別喜歡身上的黑花點。但是，奶奶一點也不知道哈利喜歡什么樣的花紋。哈利過生日的時候，奶奶送給它一件毛衣，上面有許多美麗的玫瑰花。哈利一看就不喜歡，它不喜歡玫瑰花圖案，看上去怪怪的。哈利想，要是這件毛衣丟了就好啦。
有一天，哈利在院子里玩，它的毛衣下面露出了一條毛線頭。起先，露出來的毛線頭只有一小段，后來，毛線頭變得越來越長。
一只小鳥看到了，它飛了下來，一眨眼功夫，小鳥叼住哈利身上的毛線頭，呼啦一下飛上了天空。毛線越拉越長，哈利身上的毛衣一點一點變短了，變小了。哎呀，哈利的毛衣漸漸不見了。哈利先是露出了前腳，后來露出了脖子，接著另一只腳也露出來了，然后露出了后背，最后毛衣變成了很長很長的一條毛線，向天空飛去。
哇，哈利身上的毛衣不見了！
哈利不敢相信的眼睛——穿在身上的毛衣，不多一會兒就變成了一條毛線。哈利極了，它不用穿玫瑰花毛衣了。哈利一邊笑，一邊跳，蹦出了院子。
奶奶來了，哈利跑到奶奶跟前，讓奶奶帶它去散步。
“好的，哈利?！蹦棠陶f，“等吃過午飯，休息一下，咱們就去散步?！?BR> 跟奶奶和孩子們在公園里散步是哈利最的時候。公園里有一棵大大的樹，哈利在樹下停下來，一邊搖尾巴一邊汪汪叫。
男孩子跑過來，抬頭一看，驚訝地說：“瞧，上面有一個鳥窩！”
“是用毛線做成的！”女孩子說。
然后，他們又大叫起來：“鳥窩的花紋和哈利的毛衣一模一樣哎！”
奶奶也叫起來：“那是哈利的毛衣！”就在這時，小鳥從窩里探出腦袋。
“快看，是哈利把毛衣送給小鳥的！”孩子們說。
小鳥唧唧喳喳地叫起來，哈利開心地不停搖尾巴。
后來，奶奶編織了一件黑花點的花衣送給哈利，哈利非常喜歡這件毛衣，又暖和又漂亮，穿起來的感覺就像睡在窩里的小鳥一樣呢。
【篇2】誰是傘的主人
在柬埔寨的雨季中，一個人離家到朋友家去。路很遠，在離家時，妻子叫他帶把傘去，以防回來途中下雨。
他帶著傘走了一段路后，感到口渴。當他遇到一個小池塘時，便把傘放在池塘邊，走下水塘的水橋，俯下身子去捧水喝。
正當他喝水時，另一個人經(jīng)過此地，他看見傘放在地上，彎腰取了就走。
當傘的主人喝好水上來時，已找不到自己的傘了！但看到一個人走開了，這個人手里拿著一把傘，便急忙跑步追了上去，誰知那人竟冷冷地說：“這把傘是我的！”
兩個人在路上爭了很久，都說傘是自己的！路上的其他行人便叫他們一起去找法官來解決。
法官想了一想，說：“既然你們都說自己是這把傘的主人，那好吧！把這把傘一分為二，每個人各得一半！”
兩個人都帶著不快回家去。法官叫了兩名辦事人員分別跟著那兩個人，把在那里聽到的一切都記下來！
偷傘的人帶著半把傘回到家里，他的兒子驚奇地望著半把傘問道：“爸爸！這半把傘哪里來的？”
第一個辦事人員遵照法官的命令，把孩子的話一字不漏地記了下來，然后回報法官去了。
當傘的主人回到家中時，他的妻子看到這半把傘時驚奇地叫道：“您怎么把我們家一把好傘弄成這個樣子！為什么您只拿回半把壞傘？”
第二個辦事人員把聽到的話也一字不漏地記錄下來，交給了法官。
第二天上午，法官派人傳訊那兩個人，要他們帶上各自半把傘到那兒聽候判決。
法官當眾讀了昨日跟他們回家去的兩個辦事人員的記錄。誰是傘的主人就不用說了！
法官判偷傘的人付給對方五把新傘價格的錢，為的是教育、懲罰他的不勞而獲的偷竊行為！