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管理崗位職員晉級方案 學(xué)校管理崗位績效方案共篇一
根據(jù)融教_號《福清市教育系統(tǒng)教師績效工資分配的指導(dǎo)意見》文件精神，為了調(diào)動我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵(lì)的內(nèi)部分配機(jī)制，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本分配方案。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，充分發(fā)揮津貼補(bǔ)貼的杠桿作用，真正體現(xiàn)干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵(lì)全體教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，持續(xù)穩(wěn)步地推進(jìn)我校教育事業(yè)不斷地向前發(fā)展。
二、分配原則：
1、按勞分配，效率優(yōu)先，優(yōu)績優(yōu)酬，兼顧公平。
2、適當(dāng)拉開分配距離，統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排。
3、堅(jiān)持績效工資考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由學(xué)校黨政工聯(lián)席會議成員組成，負(fù)責(zé)對教師工作量、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？冃Чぷ鞯墓?、公正地發(fā)放。
四、發(fā)放對象：
本校在編在崗教職工。
五、工資構(gòu)成：
根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師新增工資性津補(bǔ)貼中月人均400元作為績效工資，由工作量(任務(wù))補(bǔ)貼、管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼、業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)部分構(gòu)成。其中工作量補(bǔ)貼占60%，管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼占20%，業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)占20%。
六、分配方法：
(一)工作量(任務(wù))補(bǔ)貼
按照福建省教育廳《關(guān)于教育部門辦的全日制中小學(xué)教職工工作量的執(zhí)行辦法》(閩教[87]104號)文件規(guī)定，專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)為：節(jié)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，語、數(shù)、英批改作業(yè)工作量周各加節(jié)數(shù)：一至三單數(shù)和英語為1節(jié);一、二語和四至六單數(shù)及跨年級英語為2節(jié);三、四語和一至三雙班數(shù)為3節(jié);五、六語和四至六雙班的為4節(jié)。學(xué)校核定的平均工作量16節(jié)/周，體育科15節(jié)/周，各種興趣小組輔導(dǎo)可計(jì)課時(shí)。中層及其以上干部達(dá)到規(guī)定的周授課時(shí)數(shù)算為滿工作量：校級領(lǐng)導(dǎo)4節(jié);四處室主任(職稱學(xué)科)6節(jié);四處室副主任(職稱學(xué)科)8節(jié)。
1、完成學(xué)校規(guī)定的工作量為滿工作量，月補(bǔ)200元，每人另有40元用于臨時(shí)性中心工作加班補(bǔ)貼、超工作量補(bǔ)貼等。
2、遲到、早退一次各扣5元，事假自找代課代職，病假2天內(nèi)自找代課代職，學(xué)校付代課金，每天均扣25元;曠工每天扣100元;學(xué)校規(guī)定的活動(政治學(xué)習(xí)和教師例會、教研活動及其它集體活動)按半天計(jì)假，每缺席1次扣元。(200元扣完為止)
3、節(jié)假日等加班補(bǔ)貼：經(jīng)校級領(lǐng)導(dǎo)集體批準(zhǔn)的加班人員每人每天補(bǔ)貼30元，晚上加班原則上計(jì)半天。
5、分娩教師在法定假內(nèi)月發(fā)200元。
(二)管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼：
1、班主任(輔導(dǎo)員)：80元/月;配班老師：30元/月。
2、語、數(shù)、英教研(備課)組長、綜合組、藝體等學(xué)科教研組長、臺長、安全專干、計(jì)生專干：40元/月。
3、年段長：60元/月生管：80元/月
4、處副主任(含團(tuán)支部書記、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員)：80元/月
5、處主任、工會副主席、女工主任：80元/月
6、副校長、副書記、工會主席：80元/月
7、校長、書記：80元/月
8、有兼主科教學(xué)并已滿工作量的崗位：會計(jì)：60元/月;
出納：30元/月;副臺長：30元/月;生管助理30元/月。
以上兼任多種管理崗位的人員補(bǔ)貼可累加，但補(bǔ)貼總額每月不得超過100元。
工作量和管理崗位每學(xué)期按六個(gè)月計(jì)發(fā)。
(三)業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)
1、集體(大合唱、田徑總團(tuán)體、籃球和學(xué)校認(rèn)定的文娛節(jié)目、聲器樂)輔導(dǎo)獎(jiǎng)。國家級一、二、三等(名)獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)：4000元、3000元、20__元;省級一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)3000元、20__元、1000元;地市級一、二等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)20__元、1000元;縣級一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)1000元。同一項(xiàng)目只得一次最高獎(jiǎng)。成績特顯著的，學(xué)校要開總結(jié)會。有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)(福州市撥款)的，可重獎(jiǎng)一次。
(在訓(xùn)練補(bǔ)助項(xiàng)目中支付)
2、學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)獎(jiǎng)?！坝罕睌?shù)學(xué)競賽與“快樂杯”等作文比賽(含征文)和學(xué)校認(rèn)定的乒乓球、羽毛球、圍棋、象棋、電腦、科技、演講、朗誦、英語等比賽，學(xué)生個(gè)人獲國家級一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)600元、300元、200元;省級一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)給400元、200元、100元;地市級一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)300元、150元、100元;縣級一、二、三等獎(jiǎng)，分別給獎(jiǎng)120元、80元、50元。同一人只得一次最高獎(jiǎng)。賽，集訓(xùn)指導(dǎo)教師與科任各一半獎(jiǎng)金?！坝罕薄ⅰ叭A杯”賽，指導(dǎo)教師與科任分別獎(jiǎng)四分之三和四分之一獎(jiǎng)金。參加各級臨時(shí)組隊(duì)的學(xué)生比賽活動，不設(shè)個(gè)別輔導(dǎo)獎(jiǎng)，僅設(shè)組織獎(jiǎng)，組織者每人每項(xiàng)獎(jiǎng)不超過100元。學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)工作成績特顯著的，學(xué)?？梢蚤_總結(jié)表彰會。單科單項(xiàng)封頂5000元。
3、田徑單項(xiàng)賽(指沒獲集體獎(jiǎng))獲福清市第一、第二，分別獎(jiǎng)給指導(dǎo)師60元、40元，封頂500元。代表福清市參加福州市比賽獲一、二、三、四、五、六名分別獎(jiǎng)給原指導(dǎo)老師80元、60元、50元、40元、30元、25元，參加省級比賽的分別加50元。有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)(福州市撥款)的，可重獎(jiǎng)一次。(在訓(xùn)練補(bǔ)助項(xiàng)目中支付)
4、教育教學(xué)論文獲校一等獎(jiǎng)的每篇獎(jiǎng)50元(按參評篇數(shù)10%評選)，二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)30元(按參評篇數(shù)15%評選)。獲市、地市、省、國家級論文一等獎(jiǎng)的分別獎(jiǎng)60元、80元、100元、120元，得二、三等獎(jiǎng)的各遞減10元。同一篇文章只得一次最高獎(jiǎng)(民間組織的不給獎(jiǎng))。但是國家、省、市教育行政部門(含普教室)組織評選的可以重獎(jiǎng)一次(高、次高)。
5、擔(dān)任教育、教學(xué)講座或?qū)ν夤_觀摩教學(xué)(含校年會，不含家長開放日)的，每場或每節(jié)獎(jiǎng)100元。獲國家級教學(xué)比武一、二、三等獎(jiǎng)的，分別獎(jiǎng)給比武教師1000元、700元、500元;獲省級一、二、三等獎(jiǎng)的，分別獎(jiǎng)給比武教師800元、500元、300元;獲地市級一、二、三等獎(jiǎng)的，分別獎(jiǎng)500元、300元、200元;獲縣級第一名獎(jiǎng)400元，第二名獎(jiǎng)200元;獲片第一名200元。輔導(dǎo)小組也得同一份獎(jiǎng)金。
6、凡在地市級以上(指有注冊的)報(bào)刊上發(fā)表的署校名文章，獎(jiǎng)稿費(fèi)的兩倍(封頂200元)。《福清僑鄉(xiāng)報(bào)》發(fā)表校署名文章，按稿費(fèi)金額獎(jiǎng)(但不超過80元)。《福建教育》(不含增刊)上發(fā)表的署校名文章獎(jiǎng)300元。同一稿只得一個(gè)最高獎(jiǎng)。
7、校文藝會演按參賽節(jié)目50%評選：一等獎(jiǎng)每個(gè)節(jié)目獎(jiǎng)200元，二等獎(jiǎng)100元，參演的節(jié)目另加100元。校田徑運(yùn)動會，年段團(tuán)體總分冠軍的班級獎(jiǎng)100元，亞軍獎(jiǎng)70元，第三50元。
8、教師個(gè)人德育工作獎(jiǎng)。德育工作每學(xué)期考評一次?？荚u對象為全體教師?？荚u內(nèi)容分德育常規(guī)、德育科研。其中德育常規(guī)包括“班主任手冊、升旗儀式、晨會、課間操、眼操、‘了不起’評比、家訪工作、導(dǎo)輔工作”;德育科研包括“班級建設(shè)、心健教育、科研活動”。經(jīng)學(xué)校考核組量化考評分一、二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)約占1/2，每人獎(jiǎng)70元;其余的原則上為二等獎(jiǎng)，每人獎(jiǎng)50元。
9、了不起班級獎(jiǎng)。每學(xué)期評一次。評比對象為全校所有班級。評比內(nèi)容為環(huán)境衛(wèi)生、路隊(duì)、眼操、儀容儀表、清校等。每個(gè)年級評出半數(shù)班級(四舍五入法)，第一名獎(jiǎng)100元，第二名獎(jiǎng)80元，第三名獎(jiǎng)70元，第四名獎(jiǎng)60元，第五名獎(jiǎng)50元。
10、先進(jìn)班級獎(jiǎng)。每學(xué)年評一次。評比對象為全校所有班級。評比內(nèi)容分了不起班級評比成績、學(xué)業(yè)成績、學(xué)科競賽、藝體活動等。每個(gè)年級評出前二名，第一名獎(jiǎng)200元，第二名獎(jiǎng)150元。
11、教科研獎(jiǎng)。
12、教師工作考評獎(jiǎng)。每學(xué)期總評一次，評比對象為全體教師?？荚u內(nèi)容涵教育教學(xué)教研和師德等內(nèi)容。經(jīng)學(xué)?？己私M量化考評分一、二等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)約占1/2，每人獎(jiǎng)70元，其余的原則上為二等獎(jiǎng)，每人獎(jiǎng)50元。
13、年度考核獎(jiǎng)?！敖處熉殑?wù)年度考評”合格者及分娩女教師(法定假內(nèi))，平均享受績效工資的余額款。
14、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。教育、教學(xué)及中心工作需要，可設(shè)特別獎(jiǎng)。獎(jiǎng)給教育教學(xué)工作業(yè)績特大或向?qū)W校建言獻(xiàn)策等所產(chǎn)生的社會、經(jīng)濟(jì)效益特別大的個(gè)人或集體。評獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)廣泛征求意見，由黨政工聯(lián)席會議研究決定。
七、其他具體事項(xiàng)：
管理崗位職員晉級方案 學(xué)校管理崗位績效方案共篇二
大家好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供這次競聘演講機(jī)會，也非常感謝大家對我的支持，推選我參加公公客戶經(jīng)理職務(wù)的競聘。
落實(shí)兩個(gè)責(zé)任：一是公客室如何執(zhí)行落實(shí)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、如何完成年度經(jīng)營任務(wù);作為公客室經(jīng)理要緊緊圍繞分公司的中心任務(wù)，與各渠道協(xié)同作戰(zhàn)，要以業(yè)務(wù)收入為中心，以渠道(班組、支局)建設(shè)和話務(wù)經(jīng)營為主線，進(jìn)一步提高渠道(班組、支局)營銷能力、營銷管控能力、業(yè)務(wù)支撐能力和服務(wù)質(zhì)量水平，實(shí)現(xiàn)保存激增的目標(biāo)。二是公客室的管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)、支局渠道建設(shè)、提升服務(wù)營銷能力和戰(zhàn)斗力。作為龍頭的公眾客戶(占全縣業(yè)務(wù)收入80%左右)，它經(jīng)營管理情況直接影響分公司全局進(jìn)展和市場經(jīng)營工作。作為公客室經(jīng)理要依靠員工、依靠支局長，首先打造公客室這個(gè)團(tuán)隊(duì)，其次是支局渠道團(tuán)隊(duì)建設(shè)，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，積極投身“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”，弘揚(yáng)企業(yè)文化，提高員工技術(shù)水平和思想素質(zhì)?！肮芾韴F(tuán)隊(duì)”要認(rèn)真落實(shí)“抓提高、促創(chuàng)新、求發(fā)展”戰(zhàn)略，實(shí)施精確化管理，推行精確化營銷。以經(jīng)理、骨干團(tuán)隊(duì)建設(shè)為主，在提升個(gè)人能力的基礎(chǔ)上加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)整體能力提升。
做好兩個(gè)市場：第一是存量市場;要重視話務(wù)量經(jīng)營，突出存量保持;
1、保住客戶存量，切實(shí)遏制用戶拆機(jī)的勢頭，減少用戶拆機(jī)流失。要加強(qiáng)對拆機(jī)的重視，加強(qiáng)對小靈通、固話、寬帶拆機(jī)的挽留工作，落實(shí)拆機(jī)用戶挽留規(guī)定，要落實(shí)拆機(jī)用戶的挽留流程，要形成營業(yè)員、社區(qū)經(jīng)理、支局長三條線人員的拆機(jī)挽留團(tuán)隊(duì)，營造社會氛圍，千方百計(jì)做客戶保持工作。
2、保住話務(wù)存量，一方面，我們要繼續(xù)加大資費(fèi)宣傳力度，利用宣傳巨幅、墻體廣告、宣傳單張突出電信資費(fèi)的特點(diǎn)和產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)，培育和糾正用戶使用習(xí)慣。另一方面，要持續(xù)深化固話“家”文化的內(nèi)涵，文化引領(lǐng)用戶使用習(xí)慣，提升產(chǎn)品的價(jià)值。
3、保住收入存量，要采用針對性強(qiáng)的營銷辦法，引導(dǎo)用戶多使用電信業(yè)務(wù)，達(dá)到保住收入和提高收入的目的。
第二是增量市場;以精確管理為切入點(diǎn)狠抓收入，加快業(yè)務(wù)發(fā)展;
1、要加快我們固話、小靈通、寬帶、公話等傳統(tǒng)常規(guī)業(yè)務(wù)的發(fā)展，
2、要加快彩鈴、短信、互聯(lián)星空、來顯、聲訊五大增值業(yè)務(wù)的發(fā)展，以增量拉動收入的增長。
3、積極探索做好“轉(zhuǎn)型新業(yè)務(wù)”在公眾客戶中的滲透。
管理崗位職員晉級方案 學(xué)校管理崗位績效方案共篇三
關(guān)于縣以下事業(yè)單位職級并行，全國的推進(jìn)時(shí)間表前后跨度至少有四年。
2018年8月，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于開展縣以下事業(yè)單位管理崗位職員等級晉升制度試點(diǎn)工作的實(shí)施意見》，首次提出保持現(xiàn)有事業(yè)單位管理人員崗位等級設(shè)置和晉升制度不變，改造現(xiàn)有職員等級，拓寬基層事業(yè)單位管理人員職業(yè)發(fā)展空間。這是中央首次提出在縣以下事業(yè)單位試點(diǎn)管理崗位職員等級晉升制度。之后，甘肅、海南等省相繼開始試點(diǎn)。
2021年2月19日，中央深改組審議通過了《關(guān)于縣以下事業(yè)單位建立管理崗位職員等級晉升制度的意見》，正式以官方名義明確在縣區(qū)一級推行事業(yè)單位管理崗位職員等級晉升制度。
2021年10月，中辦印發(fā)2021【29】號文，正式以明文確認(rèn)從2022年1月開始在全國范圍推行事業(yè)單位管理崗位職員等級晉升制度，事業(yè)單位迎來職級并行時(shí)代。
2021年11月和12月，各省市相繼轉(zhuǎn)發(fā)中央文件為縣以下事業(yè)單位管理職員等級晉升預(yù)熱。
2022年1-2月，市縣兩級相繼召開會議傳達(dá)文件精神，開展調(diào)研、摸底等工作。
2022年3-5月，部分縣區(qū)開始實(shí)行晉升，套改職員等級。套改多半采用分級進(jìn)行，先行套改六級和七級職員，空出職數(shù)后以此類推改套晉升。
從媒體披露的信息來看，目前全國除少數(shù)縣區(qū)落實(shí)政策外，其余絕大部分縣區(qū)仍處于政策解讀、方案推行、醞釀改套階段。參照2019年公務(wù)員職級并行經(jīng)驗(yàn)，預(yù)計(jì)這些縣區(qū)從動議到執(zhí)行預(yù)料仍需三個(gè)月到半年時(shí)間，也就是說，全國縣以下事業(yè)單位要全部普及“職級并行”至少要到2022年底。
管理崗位職員晉級方案 學(xué)校管理崗位績效方案共篇四
我叫xx，于20xx年8月15日入職，初始任職理貨員，為期半年，工作期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)愛，和同事的信任。進(jìn)入20xx年以后我便肩負(fù)信息員，我十分高興?，F(xiàn)履職期限已滿一年之久，依據(jù)公司規(guī)定可申請晉級一級，特此書面申請。
在居然工作至今我都認(rèn)真貫徹執(zhí)行企業(yè)的精神和文化，在努力做好自己本職工作的同時(shí)，也在不斷的學(xué)習(xí)新的公司流程和方針制度，做到盡職盡責(zé)。上半年的工作范疇主要是理貨員，通過上級領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)真指導(dǎo)和傳授，我已深刻的認(rèn)識到理貨員的工作流程和職責(zé)，工作中我嚴(yán)格要求自己，事事都以執(zhí)行為先作為方針，對于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，保持良好的工作態(tài)度，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)貧困補(bǔ)助任務(wù)。20xx年3月份以來我便調(diào)任信息員一職，對于計(jì)算機(jī)知識掌握的不是很全面，因此這個(gè)崗位對我來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，但是經(jīng)過同事的耐心解讀和細(xì)心指導(dǎo)，我逐漸掌握了信息一職的流程范圍和工作要領(lǐng)，通過不斷的模仿和深刻學(xué)習(xí)，我現(xiàn)已可以勝任信息員一職，通過這樣的歷練和嘗試我深刻認(rèn)識到：人生只要能堅(jiān)持不懈，不斷努力創(chuàng)造，就沒有做不到的事情。所以我會不懈努力，完善自我，盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司創(chuàng)造更大的利益。
接下來我會認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成我信息員的職責(zé)，做到無差無錯(cuò)，即使不能盡善盡美，但也要，另外在不斷充實(shí)自我崗位職責(zé)的，同時(shí)也要不斷的學(xué)習(xí)和探索其他崗位的知識，力爭做個(gè)全能充分的人，為居然之后貧困補(bǔ)助的發(fā)展貢獻(xiàn)微薄的力量。未來的道路還很長，在這漫長的道路上我要自強(qiáng)不息，堅(jiān)持；居之無倦，行之以忠。xxx的做事方針，不放棄，不言敗。
正所謂：有什么樣的態(tài)度就決定著你有什么樣簡寫的高度，所以我想今后的道路中我會時(shí)刻警示自己端正態(tài)度，努力做到，用全部的熱情投入工作中去，實(shí)現(xiàn)自身在居然的人生價(jià)值。
申請人：xx
20xx年xx月xx日
管理崗位職員晉級方案 學(xué)校管理崗位績效方案共篇五
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《市委辦公廳、市政府辦公廳印發(fā)〈南京市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》（寧委辦發(fā)〔20xx〕53號）和市人社局、市教育局《南京市幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》寧人社（r）〔20xx〕6號）《南京市事業(yè)單位人員聘用制管理辦法》（寧政辦發(fā)〔20xx〕99號）等有關(guān)文件精神，結(jié)合本校崗位設(shè)置方案及實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動我校各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)有序發(fā)展。
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
本校核準(zhǔn)崗位總量250個(gè)。其中：專業(yè)技術(shù)崗位236個(gè)，工勤技能崗位7個(gè)，管理崗位7個(gè)。已聘專業(yè)技術(shù)崗位224個(gè)，工勤崗位6個(gè)，管理崗位5個(gè)。
（一）本次專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部等級晉升數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
（二）按照上級要求本次管理、工勤崗位暫不變化。
三類崗位的基本條件按《市委辦公廳、市政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈南京市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》（寧委辦發(fā)〔20xx〕53號）和市人社局、市教育局《南京市幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》寧人社（r）[20xx]6號）《南京市事業(yè)單位人員聘用制管理辦法》（寧政辦發(fā)[20xx]99號）等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（一）管理崗位職責(zé)
認(rèn)真履行崗位職責(zé)，服從分工，負(fù)責(zé)學(xué)校相關(guān)管理服務(wù)工作，提高師生滿意度；根據(jù)工作職責(zé)，研究制定工作計(jì)劃；按時(shí)按要求完成學(xué)校布置的常規(guī)和臨時(shí)性工作；切實(shí)履行好安全責(zé)任，遵守考勤制度。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)
貫徹執(zhí)行國家教育方針，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命，忠誠于人民的教育事業(yè)。恪守職業(yè)道德，為人師表，愛崗敬業(yè)。實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，開展教科研活動，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，完成教育教學(xué)任務(wù)。按時(shí)按要求完成學(xué)校布置的常規(guī)和臨時(shí)性工作；切實(shí)履行好安全責(zé)任，遵守考勤制度。
（三）工勤技能崗位職責(zé)
全面掌握本工種的業(yè)務(wù)知識和操作技能，為教育教學(xué)服務(wù)，完成工勤崗位的工作任務(wù)與教育教學(xué)輔助工作。按時(shí)按要求完成學(xué)校布置的常規(guī)和臨時(shí)性工作；切實(shí)履行好安全責(zé)任，遵守考勤制度。
按照《南京市事業(yè)單位人員聘用制管理辦法》（寧政辦發(fā)[20xx]99號）等有關(guān)文件規(guī)定的予以聘用。
（一）崗位聘用基本程序
1.公布崗位實(shí)施方案、聘用崗位任職條件等事項(xiàng)；
2.應(yīng)聘人員申請應(yīng)聘；
3.崗位設(shè)置工作班子對應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；
5.聘用單位負(fù)責(zé)人員集體討論決定擬受聘人員；
6.公示擬受聘人員情況；
7.聘用單位法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽訂聘用合同。
（一）組織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
（二）工作職責(zé)
3.按規(guī)定時(shí)間，完成崗位內(nèi)部等級晉升實(shí)施工作。
1.按照上級部門核準(zhǔn)的崗位晉升數(shù)量，公布崗位內(nèi)部等級晉升實(shí)施方案、任職條件一覽表。
2.應(yīng)聘人員申請應(yīng)聘。
3.組織實(shí)施人員聘用。
3.擬聘人員公示。
4.簽訂聘用合同。
管理崗位職員晉級方案 學(xué)校管理崗位績效方案共篇一
根據(jù)融教_號《福清市教育系統(tǒng)教師績效工資分配的指導(dǎo)意見》文件精神，為了調(diào)動我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵(lì)的內(nèi)部分配機(jī)制，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本分配方案。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，充分發(fā)揮津貼補(bǔ)貼的杠桿作用，真正體現(xiàn)干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵(lì)全體教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，持續(xù)穩(wěn)步地推進(jìn)我校教育事業(yè)不斷地向前發(fā)展。
二、分配原則：
1、按勞分配，效率優(yōu)先，優(yōu)績優(yōu)酬，兼顧公平。
2、適當(dāng)拉開分配距離，統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排。
3、堅(jiān)持績效工資考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由學(xué)校黨政工聯(lián)席會議成員組成，負(fù)責(zé)對教師工作量、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？冃Чぷ鞯墓?、公正地發(fā)放。
四、發(fā)放對象：
本校在編在崗教職工。
五、工資構(gòu)成：
根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師新增工資性津補(bǔ)貼中月人均400元作為績效工資，由工作量(任務(wù))補(bǔ)貼、管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼、業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)部分構(gòu)成。其中工作量補(bǔ)貼占60%，管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼占20%，業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)占20%。
六、分配方法：
(一)工作量(任務(wù))補(bǔ)貼
按照福建省教育廳《關(guān)于教育部門辦的全日制中小學(xué)教職工工作量的執(zhí)行辦法》(閩教[87]104號)文件規(guī)定，專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)為：節(jié)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，語、數(shù)、英批改作業(yè)工作量周各加節(jié)數(shù)：一至三單數(shù)和英語為1節(jié);一、二語和四至六單數(shù)及跨年級英語為2節(jié);三、四語和一至三雙班數(shù)為3節(jié);五、六語和四至六雙班的為4節(jié)。學(xué)校核定的平均工作量16節(jié)/周，體育科15節(jié)/周，各種興趣小組輔導(dǎo)可計(jì)課時(shí)。中層及其以上干部達(dá)到規(guī)定的周授課時(shí)數(shù)算為滿工作量：校級領(lǐng)導(dǎo)4節(jié);四處室主任(職稱學(xué)科)6節(jié);四處室副主任(職稱學(xué)科)8節(jié)。
1、完成學(xué)校規(guī)定的工作量為滿工作量，月補(bǔ)200元，每人另有40元用于臨時(shí)性中心工作加班補(bǔ)貼、超工作量補(bǔ)貼等。
2、遲到、早退一次各扣5元，事假自找代課代職，病假2天內(nèi)自找代課代職，學(xué)校付代課金，每天均扣25元;曠工每天扣100元;學(xué)校規(guī)定的活動(政治學(xué)習(xí)和教師例會、教研活動及其它集體活動)按半天計(jì)假，每缺席1次扣元。(200元扣完為止)
3、節(jié)假日等加班補(bǔ)貼：經(jīng)校級領(lǐng)導(dǎo)集體批準(zhǔn)的加班人員每人每天補(bǔ)貼30元，晚上加班原則上計(jì)半天。
5、分娩教師在法定假內(nèi)月發(fā)200元。
(二)管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼：
1、班主任(輔導(dǎo)員)：80元/月;配班老師：30元/月。
2、語、數(shù)、英教研(備課)組長、綜合組、藝體等學(xué)科教研組長、臺長、安全專干、計(jì)生專干：40元/月。
3、年段長：60元/月生管：80元/月
4、處副主任(含團(tuán)支部書記、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員)：80元/月
5、處主任、工會副主席、女工主任：80元/月
6、副校長、副書記、工會主席：80元/月
7、校長、書記：80元/月
8、有兼主科教學(xué)并已滿工作量的崗位：會計(jì)：60元/月;
出納：30元/月;副臺長：30元/月;生管助理30元/月。
以上兼任多種管理崗位的人員補(bǔ)貼可累加，但補(bǔ)貼總額每月不得超過100元。
工作量和管理崗位每學(xué)期按六個(gè)月計(jì)發(fā)。
(三)業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)
1、集體(大合唱、田徑總團(tuán)體、籃球和學(xué)校認(rèn)定的文娛節(jié)目、聲器樂)輔導(dǎo)獎(jiǎng)。國家級一、二、三等(名)獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)：4000元、3000元、20__元;省級一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)3000元、20__元、1000元;地市級一、二等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)20__元、1000元;縣級一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)1000元。同一項(xiàng)目只得一次最高獎(jiǎng)。成績特顯著的，學(xué)校要開總結(jié)會。有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)(福州市撥款)的，可重獎(jiǎng)一次。
(在訓(xùn)練補(bǔ)助項(xiàng)目中支付)
2、學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)獎(jiǎng)?！坝罕睌?shù)學(xué)競賽與“快樂杯”等作文比賽(含征文)和學(xué)校認(rèn)定的乒乓球、羽毛球、圍棋、象棋、電腦、科技、演講、朗誦、英語等比賽，學(xué)生個(gè)人獲國家級一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)600元、300元、200元;省級一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)給400元、200元、100元;地市級一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)300元、150元、100元;縣級一、二、三等獎(jiǎng)，分別給獎(jiǎng)120元、80元、50元。同一人只得一次最高獎(jiǎng)。賽，集訓(xùn)指導(dǎo)教師與科任各一半獎(jiǎng)金?！坝罕薄ⅰ叭A杯”賽，指導(dǎo)教師與科任分別獎(jiǎng)四分之三和四分之一獎(jiǎng)金。參加各級臨時(shí)組隊(duì)的學(xué)生比賽活動，不設(shè)個(gè)別輔導(dǎo)獎(jiǎng)，僅設(shè)組織獎(jiǎng)，組織者每人每項(xiàng)獎(jiǎng)不超過100元。學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)工作成績特顯著的，學(xué)?？梢蚤_總結(jié)表彰會。單科單項(xiàng)封頂5000元。
3、田徑單項(xiàng)賽(指沒獲集體獎(jiǎng))獲福清市第一、第二，分別獎(jiǎng)給指導(dǎo)師60元、40元，封頂500元。代表福清市參加福州市比賽獲一、二、三、四、五、六名分別獎(jiǎng)給原指導(dǎo)老師80元、60元、50元、40元、30元、25元，參加省級比賽的分別加50元。有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)(福州市撥款)的，可重獎(jiǎng)一次。(在訓(xùn)練補(bǔ)助項(xiàng)目中支付)
4、教育教學(xué)論文獲校一等獎(jiǎng)的每篇獎(jiǎng)50元(按參評篇數(shù)10%評選)，二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)30元(按參評篇數(shù)15%評選)。獲市、地市、省、國家級論文一等獎(jiǎng)的分別獎(jiǎng)60元、80元、100元、120元，得二、三等獎(jiǎng)的各遞減10元。同一篇文章只得一次最高獎(jiǎng)(民間組織的不給獎(jiǎng))。但是國家、省、市教育行政部門(含普教室)組織評選的可以重獎(jiǎng)一次(高、次高)。
5、擔(dān)任教育、教學(xué)講座或?qū)ν夤_觀摩教學(xué)(含校年會，不含家長開放日)的，每場或每節(jié)獎(jiǎng)100元。獲國家級教學(xué)比武一、二、三等獎(jiǎng)的，分別獎(jiǎng)給比武教師1000元、700元、500元;獲省級一、二、三等獎(jiǎng)的，分別獎(jiǎng)給比武教師800元、500元、300元;獲地市級一、二、三等獎(jiǎng)的，分別獎(jiǎng)500元、300元、200元;獲縣級第一名獎(jiǎng)400元，第二名獎(jiǎng)200元;獲片第一名200元。輔導(dǎo)小組也得同一份獎(jiǎng)金。
6、凡在地市級以上(指有注冊的)報(bào)刊上發(fā)表的署校名文章，獎(jiǎng)稿費(fèi)的兩倍(封頂200元)。《福清僑鄉(xiāng)報(bào)》發(fā)表校署名文章，按稿費(fèi)金額獎(jiǎng)(但不超過80元)。《福建教育》(不含增刊)上發(fā)表的署校名文章獎(jiǎng)300元。同一稿只得一個(gè)最高獎(jiǎng)。
7、校文藝會演按參賽節(jié)目50%評選：一等獎(jiǎng)每個(gè)節(jié)目獎(jiǎng)200元，二等獎(jiǎng)100元，參演的節(jié)目另加100元。校田徑運(yùn)動會，年段團(tuán)體總分冠軍的班級獎(jiǎng)100元，亞軍獎(jiǎng)70元，第三50元。
8、教師個(gè)人德育工作獎(jiǎng)。德育工作每學(xué)期考評一次?？荚u對象為全體教師?？荚u內(nèi)容分德育常規(guī)、德育科研。其中德育常規(guī)包括“班主任手冊、升旗儀式、晨會、課間操、眼操、‘了不起’評比、家訪工作、導(dǎo)輔工作”;德育科研包括“班級建設(shè)、心健教育、科研活動”。經(jīng)學(xué)校考核組量化考評分一、二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)約占1/2，每人獎(jiǎng)70元;其余的原則上為二等獎(jiǎng)，每人獎(jiǎng)50元。
9、了不起班級獎(jiǎng)。每學(xué)期評一次。評比對象為全校所有班級。評比內(nèi)容為環(huán)境衛(wèi)生、路隊(duì)、眼操、儀容儀表、清校等。每個(gè)年級評出半數(shù)班級(四舍五入法)，第一名獎(jiǎng)100元，第二名獎(jiǎng)80元，第三名獎(jiǎng)70元，第四名獎(jiǎng)60元，第五名獎(jiǎng)50元。
10、先進(jìn)班級獎(jiǎng)。每學(xué)年評一次。評比對象為全校所有班級。評比內(nèi)容分了不起班級評比成績、學(xué)業(yè)成績、學(xué)科競賽、藝體活動等。每個(gè)年級評出前二名，第一名獎(jiǎng)200元，第二名獎(jiǎng)150元。
11、教科研獎(jiǎng)。
12、教師工作考評獎(jiǎng)。每學(xué)期總評一次，評比對象為全體教師?？荚u內(nèi)容涵教育教學(xué)教研和師德等內(nèi)容。經(jīng)學(xué)?？己私M量化考評分一、二等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)約占1/2，每人獎(jiǎng)70元，其余的原則上為二等獎(jiǎng)，每人獎(jiǎng)50元。
13、年度考核獎(jiǎng)?！敖處熉殑?wù)年度考評”合格者及分娩女教師(法定假內(nèi))，平均享受績效工資的余額款。
14、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。教育、教學(xué)及中心工作需要，可設(shè)特別獎(jiǎng)。獎(jiǎng)給教育教學(xué)工作業(yè)績特大或向?qū)W校建言獻(xiàn)策等所產(chǎn)生的社會、經(jīng)濟(jì)效益特別大的個(gè)人或集體。評獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)廣泛征求意見，由黨政工聯(lián)席會議研究決定。
七、其他具體事項(xiàng)：
管理崗位職員晉級方案 學(xué)校管理崗位績效方案共篇二
大家好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供這次競聘演講機(jī)會，也非常感謝大家對我的支持，推選我參加公公客戶經(jīng)理職務(wù)的競聘。
落實(shí)兩個(gè)責(zé)任：一是公客室如何執(zhí)行落實(shí)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、如何完成年度經(jīng)營任務(wù);作為公客室經(jīng)理要緊緊圍繞分公司的中心任務(wù)，與各渠道協(xié)同作戰(zhàn)，要以業(yè)務(wù)收入為中心，以渠道(班組、支局)建設(shè)和話務(wù)經(jīng)營為主線，進(jìn)一步提高渠道(班組、支局)營銷能力、營銷管控能力、業(yè)務(wù)支撐能力和服務(wù)質(zhì)量水平，實(shí)現(xiàn)保存激增的目標(biāo)。二是公客室的管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)、支局渠道建設(shè)、提升服務(wù)營銷能力和戰(zhàn)斗力。作為龍頭的公眾客戶(占全縣業(yè)務(wù)收入80%左右)，它經(jīng)營管理情況直接影響分公司全局進(jìn)展和市場經(jīng)營工作。作為公客室經(jīng)理要依靠員工、依靠支局長，首先打造公客室這個(gè)團(tuán)隊(duì)，其次是支局渠道團(tuán)隊(duì)建設(shè)，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，積極投身“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”，弘揚(yáng)企業(yè)文化，提高員工技術(shù)水平和思想素質(zhì)?！肮芾韴F(tuán)隊(duì)”要認(rèn)真落實(shí)“抓提高、促創(chuàng)新、求發(fā)展”戰(zhàn)略，實(shí)施精確化管理，推行精確化營銷。以經(jīng)理、骨干團(tuán)隊(duì)建設(shè)為主，在提升個(gè)人能力的基礎(chǔ)上加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)整體能力提升。
做好兩個(gè)市場：第一是存量市場;要重視話務(wù)量經(jīng)營，突出存量保持;
1、保住客戶存量，切實(shí)遏制用戶拆機(jī)的勢頭，減少用戶拆機(jī)流失。要加強(qiáng)對拆機(jī)的重視，加強(qiáng)對小靈通、固話、寬帶拆機(jī)的挽留工作，落實(shí)拆機(jī)用戶挽留規(guī)定，要落實(shí)拆機(jī)用戶的挽留流程，要形成營業(yè)員、社區(qū)經(jīng)理、支局長三條線人員的拆機(jī)挽留團(tuán)隊(duì)，營造社會氛圍，千方百計(jì)做客戶保持工作。
2、保住話務(wù)存量，一方面，我們要繼續(xù)加大資費(fèi)宣傳力度，利用宣傳巨幅、墻體廣告、宣傳單張突出電信資費(fèi)的特點(diǎn)和產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)，培育和糾正用戶使用習(xí)慣。另一方面，要持續(xù)深化固話“家”文化的內(nèi)涵，文化引領(lǐng)用戶使用習(xí)慣，提升產(chǎn)品的價(jià)值。
3、保住收入存量，要采用針對性強(qiáng)的營銷辦法，引導(dǎo)用戶多使用電信業(yè)務(wù)，達(dá)到保住收入和提高收入的目的。
第二是增量市場;以精確管理為切入點(diǎn)狠抓收入，加快業(yè)務(wù)發(fā)展;
1、要加快我們固話、小靈通、寬帶、公話等傳統(tǒng)常規(guī)業(yè)務(wù)的發(fā)展，
2、要加快彩鈴、短信、互聯(lián)星空、來顯、聲訊五大增值業(yè)務(wù)的發(fā)展，以增量拉動收入的增長。
3、積極探索做好“轉(zhuǎn)型新業(yè)務(wù)”在公眾客戶中的滲透。
管理崗位職員晉級方案 學(xué)校管理崗位績效方案共篇三
關(guān)于縣以下事業(yè)單位職級并行，全國的推進(jìn)時(shí)間表前后跨度至少有四年。
2018年8月，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于開展縣以下事業(yè)單位管理崗位職員等級晉升制度試點(diǎn)工作的實(shí)施意見》，首次提出保持現(xiàn)有事業(yè)單位管理人員崗位等級設(shè)置和晉升制度不變，改造現(xiàn)有職員等級，拓寬基層事業(yè)單位管理人員職業(yè)發(fā)展空間。這是中央首次提出在縣以下事業(yè)單位試點(diǎn)管理崗位職員等級晉升制度。之后，甘肅、海南等省相繼開始試點(diǎn)。
2021年2月19日，中央深改組審議通過了《關(guān)于縣以下事業(yè)單位建立管理崗位職員等級晉升制度的意見》，正式以官方名義明確在縣區(qū)一級推行事業(yè)單位管理崗位職員等級晉升制度。
2021年10月，中辦印發(fā)2021【29】號文，正式以明文確認(rèn)從2022年1月開始在全國范圍推行事業(yè)單位管理崗位職員等級晉升制度，事業(yè)單位迎來職級并行時(shí)代。
2021年11月和12月，各省市相繼轉(zhuǎn)發(fā)中央文件為縣以下事業(yè)單位管理職員等級晉升預(yù)熱。
2022年1-2月，市縣兩級相繼召開會議傳達(dá)文件精神，開展調(diào)研、摸底等工作。
2022年3-5月，部分縣區(qū)開始實(shí)行晉升，套改職員等級。套改多半采用分級進(jìn)行，先行套改六級和七級職員，空出職數(shù)后以此類推改套晉升。
從媒體披露的信息來看，目前全國除少數(shù)縣區(qū)落實(shí)政策外，其余絕大部分縣區(qū)仍處于政策解讀、方案推行、醞釀改套階段。參照2019年公務(wù)員職級并行經(jīng)驗(yàn)，預(yù)計(jì)這些縣區(qū)從動議到執(zhí)行預(yù)料仍需三個(gè)月到半年時(shí)間，也就是說，全國縣以下事業(yè)單位要全部普及“職級并行”至少要到2022年底。
管理崗位職員晉級方案 學(xué)校管理崗位績效方案共篇四
我叫xx，于20xx年8月15日入職，初始任職理貨員，為期半年，工作期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)愛，和同事的信任。進(jìn)入20xx年以后我便肩負(fù)信息員，我十分高興?，F(xiàn)履職期限已滿一年之久，依據(jù)公司規(guī)定可申請晉級一級，特此書面申請。
在居然工作至今我都認(rèn)真貫徹執(zhí)行企業(yè)的精神和文化，在努力做好自己本職工作的同時(shí)，也在不斷的學(xué)習(xí)新的公司流程和方針制度，做到盡職盡責(zé)。上半年的工作范疇主要是理貨員，通過上級領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)真指導(dǎo)和傳授，我已深刻的認(rèn)識到理貨員的工作流程和職責(zé)，工作中我嚴(yán)格要求自己，事事都以執(zhí)行為先作為方針，對于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，保持良好的工作態(tài)度，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)貧困補(bǔ)助任務(wù)。20xx年3月份以來我便調(diào)任信息員一職，對于計(jì)算機(jī)知識掌握的不是很全面，因此這個(gè)崗位對我來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，但是經(jīng)過同事的耐心解讀和細(xì)心指導(dǎo)，我逐漸掌握了信息一職的流程范圍和工作要領(lǐng)，通過不斷的模仿和深刻學(xué)習(xí)，我現(xiàn)已可以勝任信息員一職，通過這樣的歷練和嘗試我深刻認(rèn)識到：人生只要能堅(jiān)持不懈，不斷努力創(chuàng)造，就沒有做不到的事情。所以我會不懈努力，完善自我，盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司創(chuàng)造更大的利益。
接下來我會認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成我信息員的職責(zé)，做到無差無錯(cuò)，即使不能盡善盡美，但也要，另外在不斷充實(shí)自我崗位職責(zé)的，同時(shí)也要不斷的學(xué)習(xí)和探索其他崗位的知識，力爭做個(gè)全能充分的人，為居然之后貧困補(bǔ)助的發(fā)展貢獻(xiàn)微薄的力量。未來的道路還很長，在這漫長的道路上我要自強(qiáng)不息，堅(jiān)持；居之無倦，行之以忠。xxx的做事方針，不放棄，不言敗。
正所謂：有什么樣的態(tài)度就決定著你有什么樣簡寫的高度，所以我想今后的道路中我會時(shí)刻警示自己端正態(tài)度，努力做到，用全部的熱情投入工作中去，實(shí)現(xiàn)自身在居然的人生價(jià)值。
申請人：xx
20xx年xx月xx日
管理崗位職員晉級方案 學(xué)校管理崗位績效方案共篇五
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《市委辦公廳、市政府辦公廳印發(fā)〈南京市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》（寧委辦發(fā)〔20xx〕53號）和市人社局、市教育局《南京市幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》寧人社（r）〔20xx〕6號）《南京市事業(yè)單位人員聘用制管理辦法》（寧政辦發(fā)〔20xx〕99號）等有關(guān)文件精神，結(jié)合本校崗位設(shè)置方案及實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動我校各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)有序發(fā)展。
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
本校核準(zhǔn)崗位總量250個(gè)。其中：專業(yè)技術(shù)崗位236個(gè)，工勤技能崗位7個(gè)，管理崗位7個(gè)。已聘專業(yè)技術(shù)崗位224個(gè)，工勤崗位6個(gè)，管理崗位5個(gè)。
（一）本次專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部等級晉升數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
（二）按照上級要求本次管理、工勤崗位暫不變化。
三類崗位的基本條件按《市委辦公廳、市政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈南京市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》（寧委辦發(fā)〔20xx〕53號）和市人社局、市教育局《南京市幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》寧人社（r）[20xx]6號）《南京市事業(yè)單位人員聘用制管理辦法》（寧政辦發(fā)[20xx]99號）等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（一）管理崗位職責(zé)
認(rèn)真履行崗位職責(zé)，服從分工，負(fù)責(zé)學(xué)校相關(guān)管理服務(wù)工作，提高師生滿意度；根據(jù)工作職責(zé)，研究制定工作計(jì)劃；按時(shí)按要求完成學(xué)校布置的常規(guī)和臨時(shí)性工作；切實(shí)履行好安全責(zé)任，遵守考勤制度。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)
貫徹執(zhí)行國家教育方針，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命，忠誠于人民的教育事業(yè)。恪守職業(yè)道德，為人師表，愛崗敬業(yè)。實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，開展教科研活動，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，完成教育教學(xué)任務(wù)。按時(shí)按要求完成學(xué)校布置的常規(guī)和臨時(shí)性工作；切實(shí)履行好安全責(zé)任，遵守考勤制度。
（三）工勤技能崗位職責(zé)
全面掌握本工種的業(yè)務(wù)知識和操作技能，為教育教學(xué)服務(wù)，完成工勤崗位的工作任務(wù)與教育教學(xué)輔助工作。按時(shí)按要求完成學(xué)校布置的常規(guī)和臨時(shí)性工作；切實(shí)履行好安全責(zé)任，遵守考勤制度。
按照《南京市事業(yè)單位人員聘用制管理辦法》（寧政辦發(fā)[20xx]99號）等有關(guān)文件規(guī)定的予以聘用。
（一）崗位聘用基本程序
1.公布崗位實(shí)施方案、聘用崗位任職條件等事項(xiàng)；
2.應(yīng)聘人員申請應(yīng)聘；
3.崗位設(shè)置工作班子對應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；
5.聘用單位負(fù)責(zé)人員集體討論決定擬受聘人員；
6.公示擬受聘人員情況；
7.聘用單位法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽訂聘用合同。
（一）組織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
（二）工作職責(zé)
3.按規(guī)定時(shí)間，完成崗位內(nèi)部等級晉升實(shí)施工作。
1.按照上級部門核準(zhǔn)的崗位晉升數(shù)量，公布崗位內(nèi)部等級晉升實(shí)施方案、任職條件一覽表。
2.應(yīng)聘人員申請應(yīng)聘。
3.組織實(shí)施人員聘用。
3.擬聘人員公示。
4.簽訂聘用合同。