數(shù)學(xué)日記是課堂教學(xué)的延伸，教學(xué)中要讓學(xué)生通過(guò)多種途徑，了解一些與所學(xué)知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容，并根據(jù)自己的理解以數(shù)學(xué)日記的形式表現(xiàn)出來(lái)，不僅能拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，而且能發(fā)展學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。以下是整理的《二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記八篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇一
今天的數(shù)學(xué)課可奇怪了。
鄭老師發(fā)給了我們一張紙，和我們一起剪紙工。許多同學(xué)叫道：“鄭老師變成美術(shù)老師了！”原來(lái)鄭老師讓我們搞清楚什么是對(duì)稱圖形。老師一邊指著皮皮，一邊說(shuō)：“今天，我們要剪一個(gè)小人，它叫皮皮。”有許多同學(xué)又叫了起來(lái)：“**，**！”先剪一個(gè)孤獨(dú)小皮皮，它坐在課桌上發(fā)呆。
第二次，我們剪出兩個(gè)手拉手的皮皮，它們還在我課桌上跳舞呢！然后，我們又剪出一個(gè)四*皮，它們還是手拉手的，有說(shuō)有笑地走在我的課桌上。然后，我們又剪了四個(gè)要撞頭的皮皮，而我把它的頭剪成了“外星小腦袋”！本來(lái)是畫(huà)半圓的，我卻畫(huà)成了圓形。
后，我們折了一個(gè)冰淇淋，老師剪掉了，攤開(kāi)就是五角星了。我又激動(dòng)又害怕，后剪出來(lái)了。我叫了起來(lái)：“??！成功了！萬(wàn)歲！”
二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇二
數(shù)學(xué)真是太神奇了，因?yàn)樯钪兴鼰o(wú)處不在。
我坐在客廳環(huán)視四周，冰箱、電視機(jī)是長(zhǎng)方形的，餐桌是正方形的，它們的每個(gè)角都是90度。我認(rèn)真觀察了一下，我那小方桌的角從側(cè)面看是由兩個(gè)等腰三角形組成的。墻上的掛鐘是圓形的……，這些都與我剛學(xué)的數(shù)學(xué)圖案有關(guān)。
還有，生活中的人們經(jīng)常要與數(shù)字打交道。例如：坐公交車(chē)要投幣、去超市買(mǎi)東西要計(jì)算花費(fèi)了多少錢(qián)，建筑師在建房子時(shí)，要用量角器、測(cè)繪儀等。
生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。我愛(ài)數(shù)學(xué)，我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好！
二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇三
今天，楊老師和我們創(chuàng)造了一種武功秘籍的第一式，這一式共有九招，其實(shí)是書(shū)上的5的乘法口訣，但是和書(shū)上的不一樣，書(shū)上是：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，五九四十五；我們的從五六三十開(kāi)始變作了六五三十，七五三十五，八五四十，九五四十五；你知道為什么我們的不一樣嗎？因?yàn)槲覀兪前凑?個(gè)5，2個(gè)5，3個(gè)5，4個(gè)5，5個(gè)5，6個(gè)5……來(lái)編的，這樣第一個(gè)數(shù)每次多一，第二個(gè)數(shù)不變，結(jié)果每次多5，多好記?。?BR> 楊老師讓我們選擇一種，我們都選擇了自己編的，老師還表?yè)P(yáng)我們比編書(shū)的叔叔更能干呢！
二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇四
爸爸給我出了一道題：有30個(gè)蘋(píng)果，平均分成5份，每份有幾個(gè)蘋(píng)果？
我想了又想，想了又想，還是想不出來(lái)，爸爸看見(jiàn)我想得那么辛苦，就嘆了口氣，說(shuō)：“我來(lái)給你提個(gè)條件吧，這道題要用除法來(lái)計(jì)算，除法其實(shí)也很簡(jiǎn)單，你只要學(xué)好乘法就行了?！甭?tīng)了爸爸的話，我腦子里立刻出現(xiàn)了一道問(wèn)題，5乘幾等于30，5乘6等于30，改為除法算式：30除以5等于6，每份有6個(gè)蘋(píng)果。
爸爸夸我是一個(gè)聰明的孩子。
二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇五
一天，我在數(shù)學(xué)興趣小組里碰到了一道有趣的題目：小狗汪汪邀請(qǐng)小熊壯壯去他家做客，可是沒(méi)有直接告訴他門(mén)牌號(hào)碼，而是這樣說(shuō)的：“我家住在森林公寓二號(hào)樓，門(mén)牌號(hào)是個(gè)三位數(shù)，個(gè)位和百位上的數(shù)字和是9，百位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字大3，十位上的數(shù)字是0?！毙⌒軌褖押芸炀椭懒诵」芳业拈T(mén)牌號(hào)碼，我也馬上思考起來(lái)。因?yàn)槊總€(gè)數(shù)位上的數(shù)都不知道，所以，我先來(lái)確定百位上的數(shù)。而百位上大的是9，個(gè)位上的數(shù)就是9－3=6，而個(gè)位和百位上的數(shù)字和就不是9了，而是15，所以百位上的數(shù)不可能等于9，我又繼續(xù)試了8、7、6，發(fā)現(xiàn)6正好符合，所以，這下我也知道小狗家的門(mén)牌號(hào)碼了，那就是603。
二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇六
國(guó)慶假期，我們一行四人來(lái)到霧都重慶仙女山游玩。仙女山的門(mén)票成人是60元，兒童票是30元，媽媽問(wèn)我一共多少元？我算了下：大人是3×60＝180（元）兒童是30元一共是180＋30＝210（元）。接著我們要乘坐小火車(chē)上山，大人是20元，一米二以下的小孩不收費(fèi)，我超過(guò)了一米二一共是：4×20＝80（元）。到了山頂我們吃了20元的烤肉，每人一瓶飲料（每瓶飲料5元）一共是：4×5＝20（元），這次我們?cè)谙膳揭还蚕M(fèi)了：210＋80＋20＋20＝330（元）。
通過(guò)這次旅行，我感嘆道：“數(shù)學(xué)的用處可真大，乘法口訣能幫我解決這么多的問(wèn)題，我以后一定要加勁努力的學(xué)習(xí)?！?BR> 二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇七
今天，我按照數(shù)學(xué)書(shū)里做了一些圖形變化的玩具。
我首先制作的是竹蜻蜓。第一步：我準(zhǔn)備了一根吸管，一張硬紙和一把剪刀等材料；第二步：我動(dòng)手剪出一個(gè)長(zhǎng)方形，對(duì)折后我在硬紙上畫(huà)出像乒乓球一樣的圖案，然后沿著邊線剪出圖形；第三步：我將翅膀的一端插入塑料吸管中，并用訂書(shū)機(jī)訂起來(lái)，然后將翅膀分開(kāi)，竹蜻蜓就做好了。第四步：我想一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)竹蜻蜓，它就飛起來(lái)了。
除此以外，我們還制作了蝴蝶，風(fēng)車(chē)等圖形。在制作竹蜻蜓的過(guò)程中，我和媽媽第沒(méi)成功，因?yàn)槲覀冇昧丝曜記](méi)用吸管。但是我們又做了。成功了，我高興的玩著我自作玩具。真好玩呀！
二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇八
今天，媽媽給我上了一堂關(guān)于軸對(duì)稱圖形的課。
媽媽先讓我準(zhǔn)備好了一張白紙、一把尺子、一根鉛筆和一把剪刀，接下來(lái)，先把紙對(duì)折，使兩邊完全重合，然后沿著中線用鉛筆畫(huà)出圖形的一半，再按照?qǐng)D形的邊緣用剪刀剪下來(lái)，后把紙展開(kāi)，大家猜，什么樣的圖形出來(lái)了呢？哈哈！猜不出來(lái)吧！原來(lái)一件完整的上衣圖形呈現(xiàn)出來(lái)了！
這堂課讓我明白了剪軸對(duì)稱圖形的方法：把一張長(zhǎng)方形或正方形的紙對(duì)折后，在紙上畫(huà)出圖形的一半，用剪刀沿所畫(huà)線條剪開(kāi)，展開(kāi)折紙就是軸對(duì)稱圖形。我覺(jué)得這樣非常簡(jiǎn)便。
二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇一
今天的數(shù)學(xué)課可奇怪了。
鄭老師發(fā)給了我們一張紙，和我們一起剪紙工。許多同學(xué)叫道：“鄭老師變成美術(shù)老師了！”原來(lái)鄭老師讓我們搞清楚什么是對(duì)稱圖形。老師一邊指著皮皮，一邊說(shuō)：“今天，我們要剪一個(gè)小人，它叫皮皮。”有許多同學(xué)又叫了起來(lái)：“**，**！”先剪一個(gè)孤獨(dú)小皮皮，它坐在課桌上發(fā)呆。
第二次，我們剪出兩個(gè)手拉手的皮皮，它們還在我課桌上跳舞呢！然后，我們又剪出一個(gè)四*皮，它們還是手拉手的，有說(shuō)有笑地走在我的課桌上。然后，我們又剪了四個(gè)要撞頭的皮皮，而我把它的頭剪成了“外星小腦袋”！本來(lái)是畫(huà)半圓的，我卻畫(huà)成了圓形。
后，我們折了一個(gè)冰淇淋，老師剪掉了，攤開(kāi)就是五角星了。我又激動(dòng)又害怕，后剪出來(lái)了。我叫了起來(lái)：“??！成功了！萬(wàn)歲！”
二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇二
數(shù)學(xué)真是太神奇了，因?yàn)樯钪兴鼰o(wú)處不在。
我坐在客廳環(huán)視四周，冰箱、電視機(jī)是長(zhǎng)方形的，餐桌是正方形的，它們的每個(gè)角都是90度。我認(rèn)真觀察了一下，我那小方桌的角從側(cè)面看是由兩個(gè)等腰三角形組成的。墻上的掛鐘是圓形的……，這些都與我剛學(xué)的數(shù)學(xué)圖案有關(guān)。
還有，生活中的人們經(jīng)常要與數(shù)字打交道。例如：坐公交車(chē)要投幣、去超市買(mǎi)東西要計(jì)算花費(fèi)了多少錢(qián)，建筑師在建房子時(shí)，要用量角器、測(cè)繪儀等。
生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。我愛(ài)數(shù)學(xué)，我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好！
二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇三
今天，楊老師和我們創(chuàng)造了一種武功秘籍的第一式，這一式共有九招，其實(shí)是書(shū)上的5的乘法口訣，但是和書(shū)上的不一樣，書(shū)上是：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，五九四十五；我們的從五六三十開(kāi)始變作了六五三十，七五三十五，八五四十，九五四十五；你知道為什么我們的不一樣嗎？因?yàn)槲覀兪前凑?個(gè)5，2個(gè)5，3個(gè)5，4個(gè)5，5個(gè)5，6個(gè)5……來(lái)編的，這樣第一個(gè)數(shù)每次多一，第二個(gè)數(shù)不變，結(jié)果每次多5，多好記?。?BR> 楊老師讓我們選擇一種，我們都選擇了自己編的，老師還表?yè)P(yáng)我們比編書(shū)的叔叔更能干呢！
二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇四
爸爸給我出了一道題：有30個(gè)蘋(píng)果，平均分成5份，每份有幾個(gè)蘋(píng)果？
我想了又想，想了又想，還是想不出來(lái)，爸爸看見(jiàn)我想得那么辛苦，就嘆了口氣，說(shuō)：“我來(lái)給你提個(gè)條件吧，這道題要用除法來(lái)計(jì)算，除法其實(shí)也很簡(jiǎn)單，你只要學(xué)好乘法就行了?！甭?tīng)了爸爸的話，我腦子里立刻出現(xiàn)了一道問(wèn)題，5乘幾等于30，5乘6等于30，改為除法算式：30除以5等于6，每份有6個(gè)蘋(píng)果。
爸爸夸我是一個(gè)聰明的孩子。
二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇五
一天，我在數(shù)學(xué)興趣小組里碰到了一道有趣的題目：小狗汪汪邀請(qǐng)小熊壯壯去他家做客，可是沒(méi)有直接告訴他門(mén)牌號(hào)碼，而是這樣說(shuō)的：“我家住在森林公寓二號(hào)樓，門(mén)牌號(hào)是個(gè)三位數(shù)，個(gè)位和百位上的數(shù)字和是9，百位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字大3，十位上的數(shù)字是0?！毙⌒軌褖押芸炀椭懒诵」芳业拈T(mén)牌號(hào)碼，我也馬上思考起來(lái)。因?yàn)槊總€(gè)數(shù)位上的數(shù)都不知道，所以，我先來(lái)確定百位上的數(shù)。而百位上大的是9，個(gè)位上的數(shù)就是9－3=6，而個(gè)位和百位上的數(shù)字和就不是9了，而是15，所以百位上的數(shù)不可能等于9，我又繼續(xù)試了8、7、6，發(fā)現(xiàn)6正好符合，所以，這下我也知道小狗家的門(mén)牌號(hào)碼了，那就是603。
二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇六
國(guó)慶假期，我們一行四人來(lái)到霧都重慶仙女山游玩。仙女山的門(mén)票成人是60元，兒童票是30元，媽媽問(wèn)我一共多少元？我算了下：大人是3×60＝180（元）兒童是30元一共是180＋30＝210（元）。接著我們要乘坐小火車(chē)上山，大人是20元，一米二以下的小孩不收費(fèi)，我超過(guò)了一米二一共是：4×20＝80（元）。到了山頂我們吃了20元的烤肉，每人一瓶飲料（每瓶飲料5元）一共是：4×5＝20（元），這次我們?cè)谙膳揭还蚕M(fèi)了：210＋80＋20＋20＝330（元）。
通過(guò)這次旅行，我感嘆道：“數(shù)學(xué)的用處可真大，乘法口訣能幫我解決這么多的問(wèn)題，我以后一定要加勁努力的學(xué)習(xí)?！?BR> 二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇七
今天，我按照數(shù)學(xué)書(shū)里做了一些圖形變化的玩具。
我首先制作的是竹蜻蜓。第一步：我準(zhǔn)備了一根吸管，一張硬紙和一把剪刀等材料；第二步：我動(dòng)手剪出一個(gè)長(zhǎng)方形，對(duì)折后我在硬紙上畫(huà)出像乒乓球一樣的圖案，然后沿著邊線剪出圖形；第三步：我將翅膀的一端插入塑料吸管中，并用訂書(shū)機(jī)訂起來(lái)，然后將翅膀分開(kāi)，竹蜻蜓就做好了。第四步：我想一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)竹蜻蜓，它就飛起來(lái)了。
除此以外，我們還制作了蝴蝶，風(fēng)車(chē)等圖形。在制作竹蜻蜓的過(guò)程中，我和媽媽第沒(méi)成功，因?yàn)槲覀冇昧丝曜記](méi)用吸管。但是我們又做了。成功了，我高興的玩著我自作玩具。真好玩呀！
二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇八
今天，媽媽給我上了一堂關(guān)于軸對(duì)稱圖形的課。
媽媽先讓我準(zhǔn)備好了一張白紙、一把尺子、一根鉛筆和一把剪刀，接下來(lái)，先把紙對(duì)折，使兩邊完全重合，然后沿著中線用鉛筆畫(huà)出圖形的一半，再按照?qǐng)D形的邊緣用剪刀剪下來(lái)，后把紙展開(kāi)，大家猜，什么樣的圖形出來(lái)了呢？哈哈！猜不出來(lái)吧！原來(lái)一件完整的上衣圖形呈現(xiàn)出來(lái)了！
這堂課讓我明白了剪軸對(duì)稱圖形的方法：把一張長(zhǎng)方形或正方形的紙對(duì)折后，在紙上畫(huà)出圖形的一半，用剪刀沿所畫(huà)線條剪開(kāi)，展開(kāi)折紙就是軸對(duì)稱圖形。我覺(jué)得這樣非常簡(jiǎn)便。