語(yǔ)文，是新中國(guó)人文教育科學(xué)中以典范的古今書(shū)面語(yǔ)言作品為教學(xué)媒介、以啟迪并發(fā)展學(xué)生智力為根本目的、以同化現(xiàn)代化的書(shū)面語(yǔ)言交際規(guī)范和同化現(xiàn)代化的中華民族共同人文心理為任務(wù)的基礎(chǔ)學(xué)科。以下是整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《烏鴉喝水》練習(xí)題相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《烏鴉喝水》練習(xí)題
1、猜一猜
一只小鳥(niǎo)真奇怪，長(zhǎng)顆牙齒在左邊。（）
瓦片層層并一起。（）
鳥(niǎo)兒閉眼睛。（）
水車(chē)千斤重。（）水邊去一去。（）
2、形近字組詞
喝（）為（）右（）鳥(niǎo)（）
渴（）辦（）石（）烏（）
3、選詞填空
喝、渴
烏鴉口（）了，到處找水（）。夏天（）白開(kāi)水真解（）。
烏、鳥(niǎo)
（）鴉是一種不十分討人喜歡的（），可是它很聰明。
怎么、什么
烏鴉喝不到水，（）辦呢？我們做（）事都要把別人放在心中。
4、在括號(hào)里填上一個(gè)表示動(dòng)作的詞
（）開(kāi)水（）朋友（）樹(shù)苗（）衣服
（）辦法（）國(guó)旗（）圖畫(huà)（）作業(yè)
（）黑板（）水果（）故事（）尾巴
5、照樣子，寫(xiě)句子。
（1）一只烏鴉口渴了，到處找水喝。
（）了，到處（）。
（2）瓶子里的水漸漸升高了。
（）漸漸（）。
6、今天我們要去春游，可是，（）。
（），可是（）。
7、“津津有味”形容有滋味有趣味，可以用在吃、喝、看、聽(tīng)等方面。請(qǐng)仿照例句寫(xiě)句子。例：烏鴉津津有味地喝著清涼的水。
（）津津有味地吃著（）。
（）津津有味地聽(tīng)著（）。
（）津津有味地看著（）。
8、續(xù)編故事（可以寫(xiě)在這次寫(xiě)話本中）
小雞過(guò)河
不遠(yuǎn)處新開(kāi)了一家動(dòng)物游樂(lè)園，許多小動(dòng)物都到那里去了，小雞知道了，很高興，也想去看看。沒(méi)跑多遠(yuǎn)，一條小河擋住了去路。這可怎么辦呢？請(qǐng)你幫小雞想想辦法吧。
【篇二】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《烏鴉喝水》練習(xí)題
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
kěshì shítou bànf?！ hǎodào xǔduō
二、寫(xiě)出“著”字的不同讀音
1、烏鴉喝著（）水了。
2、陽(yáng)光溫暖著（）小朋友凍僵的手和臉。
三、形近字組詞
喝（）為（）右（）鳥(niǎo)（）
渴（）辦（）石（）烏（）
四、選詞填空
喝、渴
烏鴉口（）了，到處找水（）。
夏天（）白開(kāi)水真解（）。
烏、鳥(niǎo)
（）鴉是一種不十分討人喜歡的（），可是它很聰明。
怎么、什么
烏鴉喝不到水，（）辦呢？
我們做（）事都要把別人放在心中。
五、在括號(hào)里填上一個(gè)表示動(dòng)作的詞
（）開(kāi)水 （）朋友
（）辦法 ?。ǎ﹪?guó)旗
六、按課文內(nèi)容填空
烏鴉口渴找水喝，看見(jiàn)一個(gè)瓶子里有水，可是水（），瓶口（），烏鴉喝不著水。烏鴉想到的辦法是把（）一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，水漸漸（）了，烏鴉就喝著水了。
【篇三】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《烏鴉喝水》練習(xí)題
一、讀一讀，給下面正確的音節(jié)畫(huà)“ √ ”，錯(cuò)誤的音節(jié)畫(huà)“ × ”。
放—fàn 旁— pánɡ 許—xú
找—zhǎo 處— cù 烏—niǎo
二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
shí tou duō shǎo
三、按要求填空。
“出”共（ ）畫(huà)，第3畫(huà)是（ ），可組詞為（ ）。
四、認(rèn)真讀短文回答問(wèn)題。
羊媽媽收菜
羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿卜地里，羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根好吃?！?BR> 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”
他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“ 要吃西紅柿的果實(shí)呀！ ”
1、短文有 （）個(gè)自然段。從文中你看到了（） 和 （） 去收菜。
2、它們到了哪些地方？請(qǐng)你用“——”畫(huà)出來(lái)。
3、蘿卜的（） 好吃。白菜的 （） 好吃。西紅柿的 （）好吃。
【篇一】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《烏鴉喝水》練習(xí)題
1、猜一猜
一只小鳥(niǎo)真奇怪，長(zhǎng)顆牙齒在左邊。（）
瓦片層層并一起。（）
鳥(niǎo)兒閉眼睛。（）
水車(chē)千斤重。（）水邊去一去。（）
2、形近字組詞
喝（）為（）右（）鳥(niǎo)（）
渴（）辦（）石（）烏（）
3、選詞填空
喝、渴
烏鴉口（）了，到處找水（）。夏天（）白開(kāi)水真解（）。
烏、鳥(niǎo)
（）鴉是一種不十分討人喜歡的（），可是它很聰明。
怎么、什么
烏鴉喝不到水，（）辦呢？我們做（）事都要把別人放在心中。
4、在括號(hào)里填上一個(gè)表示動(dòng)作的詞
（）開(kāi)水（）朋友（）樹(shù)苗（）衣服
（）辦法（）國(guó)旗（）圖畫(huà)（）作業(yè)
（）黑板（）水果（）故事（）尾巴
5、照樣子，寫(xiě)句子。
（1）一只烏鴉口渴了，到處找水喝。
（）了，到處（）。
（2）瓶子里的水漸漸升高了。
（）漸漸（）。
6、今天我們要去春游，可是，（）。
（），可是（）。
7、“津津有味”形容有滋味有趣味，可以用在吃、喝、看、聽(tīng)等方面。請(qǐng)仿照例句寫(xiě)句子。例：烏鴉津津有味地喝著清涼的水。
（）津津有味地吃著（）。
（）津津有味地聽(tīng)著（）。
（）津津有味地看著（）。
8、續(xù)編故事（可以寫(xiě)在這次寫(xiě)話本中）
小雞過(guò)河
不遠(yuǎn)處新開(kāi)了一家動(dòng)物游樂(lè)園，許多小動(dòng)物都到那里去了，小雞知道了，很高興，也想去看看。沒(méi)跑多遠(yuǎn)，一條小河擋住了去路。這可怎么辦呢？請(qǐng)你幫小雞想想辦法吧。
【篇二】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《烏鴉喝水》練習(xí)題
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
kěshì shítou bànf?！ hǎodào xǔduō
二、寫(xiě)出“著”字的不同讀音
1、烏鴉喝著（）水了。
2、陽(yáng)光溫暖著（）小朋友凍僵的手和臉。
三、形近字組詞
喝（）為（）右（）鳥(niǎo)（）
渴（）辦（）石（）烏（）
四、選詞填空
喝、渴
烏鴉口（）了，到處找水（）。
夏天（）白開(kāi)水真解（）。
烏、鳥(niǎo)
（）鴉是一種不十分討人喜歡的（），可是它很聰明。
怎么、什么
烏鴉喝不到水，（）辦呢？
我們做（）事都要把別人放在心中。
五、在括號(hào)里填上一個(gè)表示動(dòng)作的詞
（）開(kāi)水 （）朋友
（）辦法 ?。ǎ﹪?guó)旗
六、按課文內(nèi)容填空
烏鴉口渴找水喝，看見(jiàn)一個(gè)瓶子里有水，可是水（），瓶口（），烏鴉喝不著水。烏鴉想到的辦法是把（）一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，水漸漸（）了，烏鴉就喝著水了。
【篇三】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《烏鴉喝水》練習(xí)題
一、讀一讀，給下面正確的音節(jié)畫(huà)“ √ ”，錯(cuò)誤的音節(jié)畫(huà)“ × ”。
放—fàn 旁— pánɡ 許—xú
找—zhǎo 處— cù 烏—niǎo
二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
shí tou duō shǎo
三、按要求填空。
“出”共（ ）畫(huà)，第3畫(huà)是（ ），可組詞為（ ）。
四、認(rèn)真讀短文回答問(wèn)題。
羊媽媽收菜
羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿卜地里，羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根好吃?！?BR> 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”
他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“ 要吃西紅柿的果實(shí)呀！ ”
1、短文有 （）個(gè)自然段。從文中你看到了（） 和 （） 去收菜。
2、它們到了哪些地方？請(qǐng)你用“——”畫(huà)出來(lái)。
3、蘿卜的（） 好吃。白菜的 （） 好吃。西紅柿的 （）好吃。