通過閱讀童話故事，可提高兒童的閱讀能力。童話故事可以引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)知識，教給他們正確的是非對錯觀念，童話故事，都是小孩的最愛，我們在閱讀故事給孩子聽的時候，要注意正確的引導(dǎo)孩子的思想教育，下面是整理分享的三分鐘簡短童話故事大全，歡迎閱讀與借鑒，查看更多請點(diǎn)擊兒童故事頻道。
【鈕扣先生】
最早，最早，鈕扣先生是小丫丫右腳鞋上的一顆小鈕扣。它把小丫丫的鞋帶和鞋面緊緊連在一起，起一種固定作用。鈕扣先生使它的小主人走起路來穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，神采奕奕。
鈕扣先生和小丫丫一起上樓下樓，一起玩耍，一起唱歌跳舞。小丫丫熟悉鈕扣先生，鈕扣先生也熟悉小丫丫。最最重要的是有一次，鈕扣先生從小丫丫的腳上掉了下來，因?yàn)榕艿锰欤谷粡奈鍢且幌卤牡搅艘粯?，是小丫丫從一樓的墻縫里找到了它，并把它重新訂在鞋上。
呵，鈕扣先生又一次從小丫丫的鞋上掉了下來。獨(dú)自走在大街上，鈕扣先生十分興奮。
鈕扣先生來到一片草叢中，一群小螞蟻把它當(dāng)作一把轉(zhuǎn)椅，轉(zhuǎn)暈了它好幾次。
一個胖嘟嘟的小男孩撿到了它。
小男孩兒和一個小女孩玩過家家的游戲時，把鈕扣先生當(dāng)成一個小餅子，放在一個小盤子里。小男孩兒用牙齒咬咬它，小女孩也用牙齒咬咬它。然后說，這餅子真硬。不過，小男孩兒和小女孩兒，最終也沒有真的把它當(dāng)小餅子吃掉，因?yàn)槌眯∧泻汉托∨⒄怼皺还瘛钡臅r候，鈕扣先生悄悄地溜走了。
兩個老爺爺正在下象棋，剛好紅方缺一匹馬。這時候，鈕扣先生正在旁邊流浪，紅方的老爺爺就把它當(dāng)作一匹馬，鈕扣先生在老爺爺?shù)氖种惺冀K走著馬走的日字步，與其它棋子互相配合，紅方老爺爺三戰(zhàn)三勝。
離開小主人的鈕扣先生很不開心，它常常想起和小丫丫在一起的日子。
鈕扣先生終于回到了小丫丫的身上?，F(xiàn)在的鈕扣先生，是小丫丫*兜上的裝飾品，瞧，鈕扣先生的臉上總是陽光燦爛。
【小兔子種錢】
小兔子愛學(xué)習(xí)，平時總是拿著書看啊看啊，一次一本書上寫著：種瓜得瓜，種豆得豆。
這讓小兔子想起鄰居豬外婆種了一顆土豆，秋天的時候，收獲了一藍(lán)子土豆。
知識就是財富，書中說的太有道理了，小兔子靈機(jī)一動：種錢，說干就干，他翻遍家中的柜子，找到了一枚錢，種在了地里，天天澆水，常常施肥。
小兔子見到好朋友小麻雀，在他耳邊悄悄地說：“秋天時你來幫我點(diǎn)錢??！”
“好的！”小麻雀歡喜地飛走了。
小兔子見到好朋友小松鼠，在他耳邊悄悄地說：“秋天時你來幫我抬錢??！”
“好的！”小松鼠歡喜地一跳走了。
秋天來了，小麻雀從家拿來一個大籮筐，小松鼠聽說錢很重，找來一個松樹棒，準(zhǔn)備幫著抬。
“起錢了！”此時大家異常興奮。
可是當(dāng)小兔子刨開土的時候，只有一玫生了銹的幣子，旁邊還有一個正在耕耘的蚯蚓。
“怎么會是這樣？”失望的小兔子又拿來了書本進(jìn)行對照：種瓜得瓜，種豆得豆，沒錯，他就是按書上寫的做的。
“一定是蚯蚓拿走了！”小兔子突然抓住蚯蚓，讓他交出長的錢來。
“我，根本就沒拿什么錢！”蚯蚓很委曲。
“那些錢怎么就沒有了呢？只有你在這兒，不是你還有誰？還我錢！”小兔子大喊大叫著。
“我也不知道??！”
他們的吵聲，驚動了正在搞科研的農(nóng)學(xué)專家猴博士，他聽完小兔子的話后，笑了，說：“種錢，要到銀行種，這個種法是長不出錢的！”
聽到猴博士的話后，小兔子把這枚錢拿到銀行里，錢串子行長幫他把這枚錢種下了。
不用小兔子施肥，也不用澆水，一年后，果真長出了好多的錢。
小兔子歡喜地拿著這些錢，看到小鴨子在冬天里光著腳很冷，就為他買了一雙棉鞋，看到雞阿婆耳朵凍得通紅，就為她買了一條圍巾。
興奮之余，小兔子為自已曾經(jīng)對蚯蚓的行為感到愧疚，于是他為蚯蚓買了一罐糖水，可是當(dāng)來到蚯蚓家時，蚯蚓已經(jīng)冬眠了，小兔子把糖水放到蚯蚓家的屋子里，并在旁邊留下一張紙條，上面寫著：對不起蚯蚓弟弟，上次是我冤枉你了，請您原諒！春天的時候，歡迎你到我家做客，我教你，咱們一起種錢，一起發(fā)財。
最早，最早，鈕扣先生是小丫丫右腳鞋上的一顆小鈕扣。它把小丫丫的鞋帶和鞋面緊緊連在一起，起一種固定作用。鈕扣先生使它的小主人走起路來穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，神采奕奕。
鈕扣先生和小丫丫一起上樓下樓，一起玩耍，一起唱歌跳舞。小丫丫熟悉鈕扣先生，鈕扣先生也熟悉小丫丫。最最重要的是有一次，鈕扣先生從小丫丫的腳上掉了下來，因?yàn)榕艿锰欤谷粡奈鍢且幌卤牡搅艘粯?，是小丫丫從一樓的墻縫里找到了它，并把它重新訂在鞋上。
呵，鈕扣先生又一次從小丫丫的鞋上掉了下來。獨(dú)自走在大街上，鈕扣先生十分興奮。
鈕扣先生來到一片草叢中，一群小螞蟻把它當(dāng)作一把轉(zhuǎn)椅，轉(zhuǎn)暈了它好幾次。
一個胖嘟嘟的小男孩撿到了它。
小男孩兒和一個小女孩玩過家家的游戲時，把鈕扣先生當(dāng)成一個小餅子，放在一個小盤子里。小男孩兒用牙齒咬咬它，小女孩也用牙齒咬咬它。然后說，這餅子真硬。不過，小男孩兒和小女孩兒，最終也沒有真的把它當(dāng)小餅子吃掉，因?yàn)槌眯∧泻汉托∨⒄怼皺还瘛钡臅r候，鈕扣先生悄悄地溜走了。
兩個老爺爺正在下象棋，剛好紅方缺一匹馬。這時候，鈕扣先生正在旁邊流浪，紅方的老爺爺就把它當(dāng)作一匹馬，鈕扣先生在老爺爺?shù)氖种惺冀K走著馬走的日字步，與其它棋子互相配合，紅方老爺爺三戰(zhàn)三勝。
離開小主人的鈕扣先生很不開心，它常常想起和小丫丫在一起的日子。
鈕扣先生終于回到了小丫丫的身上?，F(xiàn)在的鈕扣先生，是小丫丫*兜上的裝飾品，瞧，鈕扣先生的臉上總是陽光燦爛。
小兔子愛學(xué)習(xí)，平時總是拿著書看啊看啊，一次一本書上寫著：種瓜得瓜，種豆得豆。
這讓小兔子想起鄰居豬外婆種了一顆土豆，秋天的時候，收獲了一藍(lán)子土豆。
知識就是財富，書中說的太有道理了，小兔子靈機(jī)一動：種錢，說干就干，他翻遍家中的柜子，找到了一枚錢，種在了地里，天天澆水，常常施肥。
小兔子見到好朋友小麻雀，在他耳邊悄悄地說：“秋天時你來幫我點(diǎn)錢??！”
“好的！”小麻雀歡喜地飛走了。
小兔子見到好朋友小松鼠，在他耳邊悄悄地說：“秋天時你來幫我抬錢??！”
“好的！”小松鼠歡喜地一跳走了。
秋天來了，小麻雀從家拿來一個大籮筐，小松鼠聽說錢很重，找來一個松樹棒，準(zhǔn)備幫著抬。
“起錢了！”此時大家異常興奮。
可是當(dāng)小兔子刨開土的時候，只有一玫生了銹的幣子，旁邊還有一個正在耕耘的蚯蚓。
“怎么會是這樣？”失望的小兔子又拿來了書本進(jìn)行對照：種瓜得瓜，種豆得豆，沒錯，他就是按書上寫的做的。
“一定是蚯蚓拿走了！”小兔子突然抓住蚯蚓，讓他交出長的錢來。
“我，根本就沒拿什么錢！”蚯蚓很委曲。
“那些錢怎么就沒有了呢？只有你在這兒，不是你還有誰？還我錢！”小兔子大喊大叫著。
“我也不知道??！”
他們的吵聲，驚動了正在搞科研的農(nóng)學(xué)專家猴博士，他聽完小兔子的話后，笑了，說：“種錢，要到銀行種，這個種法是長不出錢的！”
聽到猴博士的話后，小兔子把這枚錢拿到銀行里，錢串子行長幫他把這枚錢種下了。
不用小兔子施肥，也不用澆水，一年后，果真長出了好多的錢。
小兔子歡喜地拿著這些錢，看到小鴨子在冬天里光著腳很冷，就為他買了一雙棉鞋，看到雞阿婆耳朵凍得通紅，就為她買了一條圍巾。
興奮之余，小兔子為自已曾經(jīng)對蚯蚓的行為感到愧疚，于是他為蚯蚓買了一罐糖水，可是當(dāng)來到蚯蚓家時，蚯蚓已經(jīng)冬眠了，小兔子把糖水放到蚯蚓家的屋子里，并在旁邊留下一張紙條，上面寫著：對不起蚯蚓弟弟，上次是我冤枉你了，請您原諒！春天的時候，歡迎你到我家做客，我教你，咱們一起種錢，一起發(fā)財。