《蝴蝶的家》一文以問題和思索為主線，以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫串首尾，真切地表達了作者對幼小生靈的關愛之情。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
【篇一】部編版四年級上冊語文第八課《蝴蝶的家》課文原文
我常想，下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風，吼叫著，震撼著，雨點密集地喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？
我一想起來就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢？它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣素潔，一點兒水都不能沾污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急。
但是，一位小朋友非常確信地說：“它們和我們一樣，肯定有家。下雨的時候，它們就會急忙飛回家里去哩！”不過它們的家在哪里呢？人家的屋宇里從沒有見過有蝴蝶來避雨。麥田里呢？也不能避雨。松林里呢，到處是水珠滾墜。園里的花是它們的家嗎？花兒自已已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。
它們的家會不會是在橋下面呢？這也未可知，但是有一點可以確定：這里從沒見過有蝴蝶落到石頭上的呀！那它們會不會是藏在樹葉下面？這倒有些說得過去，但我也從沒見過蝴蝶在樹葉下面避雨呀，而且樹葉也經(jīng)常被風吹得翻轉不定，被雨沖刷得透濕，也不像是蝴蝶的家呀！我真為蝴蝶著急了。
一個女孩對我說：“雨后，蝴蝶就會重新出來，在陽光里飛。它們是那么高興，那么鮮艷。我想，它們一定是藏在一個秘密的家里。它們的家一定美麗而香甜，不像家雀兒似的，一下雨就飛到人們冒著炊煙的屋檐下避雨。一定是這樣的。”
她的話說得倒是不錯，但我卻總沒見到過下雨時的蝴蝶到底藏在哪里。誰要是能說給我，我就不著急了。
__________
本文作者燕志俊，選作課文時有改動。
【篇二】部編版四年級上冊語文第八課《蝴蝶的家》同步練習題
一、在加粗字的正確讀音后面畫“√”。
震撼 gǎn（ ） hàn（?。?BR> 玷污 wū（ ） kuī（?。?BR> 家雀 qiǎo（?。uè（?。?BR> 二、比一比，再組詞。
避（ ?。『叮ā 。⌒ā 。?BR> 僻（ ） 撼（ ?。⌒ā 。?BR> 三、寫出下面詞語的同義詞。
躲避——（ ?。?BR> 確信——（ ?。?BR> 猛烈——（ ）
柔弱——（ ?。?BR> 四、課文在線。
我常想，下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風，吼叫著，震撼著，雨點密集地喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？
蝴蝶的家到底在哪里呢？發(fā)揮想象，自己試著寫一寫。
答案
一、hàn wū què
二、躲避 偏僻 遺憾 震撼 喧鬧 宣告
三、逃避 確定 激烈 嬌弱
四、略
【篇三】部編版四年級上冊語文第八課《蝴蝶的家》課堂練習題
一、給生字注音、組詞。
素( )( )
炊( )( )
檐( )( )
二、填上合適的詞語。
猛烈地（ ）
銀色的（ ?。?BR> 三、選詞填空。
柔弱 柔軟
1.厚厚的落葉鋪在地上，像（ ）的地毯。
2.草看起來很（ ），但是它卻有著頑強的生命力。
四、根據(jù)例句改句子。
例：它們的家不知在不在橋下面。
它們的家會不會在橋下面呢？
花瓣被雨點打得直抖，不能容它們藏身。
_________________________
五、課文整體梳理。
《蝴蝶的家》以__________的情感貫穿，真切地表現(xiàn)了作者對__________的關愛之情。
六、重點段落分析。
《蝴蝶的家》片段
我常想，下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風，吼叫著，震撼著，雨點密集的喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？
我一想起來就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢?它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣的素潔，一點兒水都不能沾污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢?想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急。
但是，一位小朋友非常確信地說：“它們和我們一樣，肯定有家。下雨的時候，它們就會急忙飛到家里去哩!”不過它們的家在哪里呢?人家的屋宇里從沒有見過有蝴蝶來避雨。麥田里呢？也不能避雨。松林里呢，到處是水珠滾墜。園里的花是它們的家嗎?花兒自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢?就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真為蝴蝶著急了。
1．寫出反義詞。
低沉( ) 輕盈( ) 確信( ) 柔弱( )
2．把文中加粗的句子換個說法，意思不變。
_________________________
3.“想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣的著急?！弊髡呦氲搅耸裁?，竟那樣的著急？
_________________________
4.作者猜想蝴蝶的家會在哪些地方？概括起來說說。
_________________________
七、你知道哪些動物的家？它們在哪里呢？趕快動筆寫一寫吧！
參考答案：
一、sù素潔 chuī炊煙 yán房檐
二、風雨 雨幕
三、1.柔軟 2.柔弱
四、花瓣被雨點打得直抖，會不會不容它們藏身呢？
五、雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急幼小生靈
六、1.晴朗 笨重 懷疑 強壯
2.她們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風雨。
3．作者想到了蝴蝶的身體是（那樣輕盈,載不動一個水點）；
蝴蝶的彩粉是（那樣的素潔,一點兒水都不能沾污）
4.作者開始這樣想的：屋檐下沒見蝴蝶來避過雨；麥田里、松林里、園里的花、老樹干的底面也無法藏身；橋下面、樹葉下面都沒見過.作者真為蝴蝶著急了。
七、略
【篇一】部編版四年級上冊語文第八課《蝴蝶的家》課文原文
我常想，下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風，吼叫著，震撼著，雨點密集地喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？
我一想起來就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢？它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣素潔，一點兒水都不能沾污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急。
但是，一位小朋友非常確信地說：“它們和我們一樣，肯定有家。下雨的時候，它們就會急忙飛回家里去哩！”不過它們的家在哪里呢？人家的屋宇里從沒有見過有蝴蝶來避雨。麥田里呢？也不能避雨。松林里呢，到處是水珠滾墜。園里的花是它們的家嗎？花兒自已已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。
它們的家會不會是在橋下面呢？這也未可知，但是有一點可以確定：這里從沒見過有蝴蝶落到石頭上的呀！那它們會不會是藏在樹葉下面？這倒有些說得過去，但我也從沒見過蝴蝶在樹葉下面避雨呀，而且樹葉也經(jīng)常被風吹得翻轉不定，被雨沖刷得透濕，也不像是蝴蝶的家呀！我真為蝴蝶著急了。
一個女孩對我說：“雨后，蝴蝶就會重新出來，在陽光里飛。它們是那么高興，那么鮮艷。我想，它們一定是藏在一個秘密的家里。它們的家一定美麗而香甜，不像家雀兒似的，一下雨就飛到人們冒著炊煙的屋檐下避雨。一定是這樣的。”
她的話說得倒是不錯，但我卻總沒見到過下雨時的蝴蝶到底藏在哪里。誰要是能說給我，我就不著急了。
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本文作者燕志俊，選作課文時有改動。
【篇二】部編版四年級上冊語文第八課《蝴蝶的家》同步練習題
一、在加粗字的正確讀音后面畫“√”。
震撼 gǎn（ ） hàn（?。?BR> 玷污 wū（ ） kuī（?。?BR> 家雀 qiǎo（?。uè（?。?BR> 二、比一比，再組詞。
避（ ?。『叮ā 。⌒ā 。?BR> 僻（ ） 撼（ ?。⌒ā 。?BR> 三、寫出下面詞語的同義詞。
躲避——（ ?。?BR> 確信——（ ?。?BR> 猛烈——（ ）
柔弱——（ ?。?BR> 四、課文在線。
我常想，下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風，吼叫著，震撼著，雨點密集地喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？
蝴蝶的家到底在哪里呢？發(fā)揮想象，自己試著寫一寫。
答案
一、hàn wū què
二、躲避 偏僻 遺憾 震撼 喧鬧 宣告
三、逃避 確定 激烈 嬌弱
四、略
【篇三】部編版四年級上冊語文第八課《蝴蝶的家》課堂練習題
一、給生字注音、組詞。
素( )( )
炊( )( )
檐( )( )
二、填上合適的詞語。
猛烈地（ ）
銀色的（ ?。?BR> 三、選詞填空。
柔弱 柔軟
1.厚厚的落葉鋪在地上，像（ ）的地毯。
2.草看起來很（ ），但是它卻有著頑強的生命力。
四、根據(jù)例句改句子。
例：它們的家不知在不在橋下面。
它們的家會不會在橋下面呢？
花瓣被雨點打得直抖，不能容它們藏身。
_________________________
五、課文整體梳理。
《蝴蝶的家》以__________的情感貫穿，真切地表現(xiàn)了作者對__________的關愛之情。
六、重點段落分析。
《蝴蝶的家》片段
我常想，下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風，吼叫著，震撼著，雨點密集的喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？
我一想起來就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢?它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣的素潔，一點兒水都不能沾污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢?想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急。
但是，一位小朋友非常確信地說：“它們和我們一樣，肯定有家。下雨的時候，它們就會急忙飛到家里去哩!”不過它們的家在哪里呢?人家的屋宇里從沒有見過有蝴蝶來避雨。麥田里呢？也不能避雨。松林里呢，到處是水珠滾墜。園里的花是它們的家嗎?花兒自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢?就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真為蝴蝶著急了。
1．寫出反義詞。
低沉( ) 輕盈( ) 確信( ) 柔弱( )
2．把文中加粗的句子換個說法，意思不變。
_________________________
3.“想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣的著急?！弊髡呦氲搅耸裁?，竟那樣的著急？
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4.作者猜想蝴蝶的家會在哪些地方？概括起來說說。
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七、你知道哪些動物的家？它們在哪里呢？趕快動筆寫一寫吧！
參考答案：
一、sù素潔 chuī炊煙 yán房檐
二、風雨 雨幕
三、1.柔軟 2.柔弱
四、花瓣被雨點打得直抖，會不會不容它們藏身呢？
五、雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急幼小生靈
六、1.晴朗 笨重 懷疑 強壯
2.她們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風雨。
3．作者想到了蝴蝶的身體是（那樣輕盈,載不動一個水點）；
蝴蝶的彩粉是（那樣的素潔,一點兒水都不能沾污）
4.作者開始這樣想的：屋檐下沒見蝴蝶來避過雨；麥田里、松林里、園里的花、老樹干的底面也無法藏身；橋下面、樹葉下面都沒見過.作者真為蝴蝶著急了。
七、略