最新接觸網(wǎng)安全培訓(xùn)心得體會(大全6篇)

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    心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。
    接觸網(wǎng)安全培訓(xùn)心得體會篇一
    一、家長沒有跟老師說明幼兒早餐已經(jīng)吃的很飽,孩子在幼兒園午餐老師又讓他把飯給吃完。在午睡的時候食物倒流,造成氣管堵塞。
    雖然及時采取救治措施,但終歸沒能留住孩子的生命。這個案例使我深受震撼。但主任的這個案例給我們敲了一個警鐘,在以后的工作中我們除了要加強晨檢工作外,還要與家長做好溝通,讓家長明白隱瞞的危害,這樣能幫助老師了解每位幼兒的身體狀況,減少安全事故的發(fā)生。
    二、幼兒園的安全管理。
    幼兒園的安全管理關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作,一是要成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,二是要建立安全制度及各種應(yīng)急預(yù)案,三是要強化幼兒園內(nèi)部管理,安全措施落實到位,四是要定期進行安全教育及培訓(xùn),五是要正確進行安全事故的處理和完善報告制度。
    三、幼兒園常規(guī)事故的發(fā)生與處理。
    作為一個幼兒園教師,首先要有愛,因為愛能產(chǎn)生責(zé)任感,有了責(zé)任感才能小心謹慎地注意和關(guān)心任何與孩子安全相關(guān)的事物,細心周到地處理孩子的問題。我個人的感受就是,從教時間越長,膽子越小。膽子小不是壞事,它促使我時刻對于可能發(fā)生的危險狀況有所警惕并預(yù)先加以防范,提醒我始終把幼兒安全放在首位。其次,作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生的要素是哪些,才能有針對性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師,應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識,在保證幼兒安全的情況下,仍能提供給他們最大的游戲和學(xué)習(xí)空間,而不是以安全為借口而限制孩子。
    最后,事故發(fā)生了要有處理對策,要主動聯(lián)系家長,一起去醫(yī)院,做好家長安撫工作。在以后的`工作中我們要正確認識和對待幼兒園安全問題,用專業(yè)的關(guān)愛和不懈的安全教育,來最大限度地保護孩子稚嫩的身體不受傷害。
    安全培訓(xùn)體會
    接觸網(wǎng)安全培訓(xùn)心得體會篇二
    從8月3日開始,變電檢修工區(qū)全面開展了安全生產(chǎn)培訓(xùn)活動。4日晚上,工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)方主任給我們上了生動的第一堂課,在這堂課里面,方總給我們介紹了安全生產(chǎn)的概念、組成要素、不安全行為產(chǎn)生的原因以及對策,讓我們對安全生產(chǎn)有了一個概括的理解,對如何去安全生產(chǎn)有了深一層的認識,對自己的職責(zé)有了更深刻的感悟。通過這堂課,給工區(qū)一線員工敲了一記振聾發(fā)聵的警鐘,也在這個炎炎酷暑,給一線職工們下了一場“及時雨”,調(diào)整了大家的狀態(tài),平靜了大家的心情。下面我結(jié)合在方主任課堂上學(xué)到的東西,談?wù)勎易约簩Π踩a(chǎn)的一點心得和體會。
    我認為要在生產(chǎn)中搞好安全工作必須樹立下列幾種正確的觀點:
    人本觀——以人為本抓安全
    方主任在課堂上給我們講道,不安全行為產(chǎn)生的條件主要有三樣:機器防護缺陷因素 、環(huán)境不良因素、人自身的生理、心理因素。而機器和環(huán)境都是受人控制的,可以說在安全生產(chǎn)中人是最重要的主體。
    安全生產(chǎn)以人為本就是通過推進安全生產(chǎn)的人性化治理,把制度建設(shè)為主的治理方法與提高個人積極作用的工作方法結(jié)合起來,在工作中突出職工自身價值,引導(dǎo)職工樹立安全新理念,養(yǎng)成安全生產(chǎn)良好習(xí)慣,創(chuàng)造安全生產(chǎn)優(yōu)良環(huán)境,增強職工保安全的內(nèi)動力,這是探索立體保安全的新渠道,提高安全治理的有效手段。
    預(yù)防觀——一切事故都是可以控制和避免的
    孔子說過“ 凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,安不忘危,預(yù)防為主,是我們搞好安全工作的指導(dǎo)思想和工作方針。
    一切事故可以預(yù)防,首先是體現(xiàn)在樹立良好的安全意識方面。人總有疏忽的時候,安全意識的建立就是盡量地減少其產(chǎn)生的頻率。我們要把安全意識融入心靈中,嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定和落實安全責(zé)任制,打牢思想基礎(chǔ),提高認識,狠抓落實,防微杜漸,努力做到:工作到位、安全措施到位、確保安全生產(chǎn)。
    一切事故可以預(yù)防,還體現(xiàn)在安全管理機制的建立和執(zhí)行方面,法律、法規(guī)及條例等制度都是用來約束人的某些具體行為的,而有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和規(guī)程,大部分都是用前人的鮮血寫出來的經(jīng)驗,那是血的教訓(xùn),警示人們不要重蹈覆轍。為此必須確?!?安全第一,預(yù)防為主”方針的貫徹實施,監(jiān)督一線生產(chǎn)人員必須遵章守法。
    美國杜邦公司十大安全信念的第一條,也同樣是“一切事故可以防治”,與我們電力的“安全第一,預(yù)防為主”的方針不謀而合。在培訓(xùn)課堂中,方主任特意通過工區(qū)發(fā)生在1993年姚家沖變電站和在2003年夢澤變電站的兩起事故來警示大家,除了提醒大家以后不要犯同樣的錯誤之外,更重要的是讓大家認識到事故的嚴(yán)重性,幫助大家樹立安全意識。
    責(zé)任觀——安全源于責(zé)任心
    方主任把不安全行為發(fā)生得的心理因素大體分為: 僥幸心理、冒險心理、麻痹心理、惰性心理、逆反心理、湊興心理、從眾心理、自私心理,還有厭倦心理、好奇心理、無所謂心理等等。這上面的任何一種心理都是把個人感受置于工作責(zé)任之前的不良表現(xiàn)。
    增強安全生產(chǎn)責(zé)任心,首先樹立安全防范意識。其次,制定安全責(zé)任制,以增強每一位員工的責(zé)任心。第三,還要不斷通過學(xué)習(xí)來提高業(yè)務(wù)技能素質(zhì)。
    效益觀——安全是最大的節(jié)約、事故是最大的浪費
    “100-1=0”定律最初來源于一項監(jiān)獄的職責(zé)紀(jì)律:不管以前干得多好,如果在眾多犯人里逃掉一個,便是永遠的失職。在我們看來,這個紀(jì)律似乎過于嚴(yán)格了。但從防止罪犯重新危害社會來說,百無一失是極為必要的。
    同樣的道理,電力安全涉及到各行各業(yè),千家萬戶;電力安全影響到人民群眾的生命和財產(chǎn)安全,影響到社會的安定團結(jié),影響到地方經(jīng)濟發(fā)展;供電穩(wěn)定性,也同樣影響到我們供電企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量和企業(yè)形象。任何一起事故的發(fā)生造成的損失,大于十次同樣工作安全執(zhí)行所產(chǎn)生的效益。
    馬斯洛認為,人的需要可以歸納為五大類,即生理、安全、社交、尊重和自我實現(xiàn)等需要。他認為人們一般至少前一層次得到部分滿足后,下一層的需求才變?yōu)槠惹械闹鲗?dǎo)需要,他指出要有順序地按著層次進行激勵才會獲得好的效果。在需要的各層次中,安全需要處于僅次于生理需要的較為基礎(chǔ)的位置,由此可以看出安全工作的重要性。需要層次理論對企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作具有一定的指導(dǎo)意義,在實際應(yīng)用時,要注重調(diào)查分析本企業(yè)職工需要層次結(jié)構(gòu)的狀況,注意職工需要層次結(jié)構(gòu)的變化,為安全管理提供科學(xué)的依據(jù)。
    在生理需要,即人類生存的最基本、最原始的本能需要,包括攝食、喝水、睡眠、求偶等需要被滿足的情況下,就產(chǎn)生了安全的需要,包括生命和財產(chǎn)的安全不受侵害,身體健康有保障,生活條件安全穩(wěn)定等方面的需要。工作在生產(chǎn)一線的工人安全責(zé)任重大,因為我們每一個人都關(guān)系著一個家庭的幸福,我們的安全,牽系著母親的心,牽系著兒女的心,更是維系著幸福家庭的紐帶!
    最后,我想提的一個建議就是,希望能舉行“安全經(jīng)驗分享”這樣的活動:“安全經(jīng)驗分享”是將本人親身經(jīng)歷或所聞、所見的安全和健康方面的典型經(jīng)驗、事故事件、不安全行為、不安全狀態(tài)、實用常識等總結(jié)出來,從而使教訓(xùn)、經(jīng)驗、常識得到分享和推廣。通過進行安全經(jīng)驗分享,營造了全員參與的安全文化氛圍,也使員工受到了啟發(fā)。大家互相學(xué)習(xí)借鑒,提倡正確做法;糾正不安全行為,遵守安全準(zhǔn)則,增強安全意識。同樣這也不失為幫助新進員工在安全生產(chǎn)方面快速成長起來一個有效的手段。
    以安全保穩(wěn)定,用安全促發(fā)展,靠安全增效益。安全就是我們電力系統(tǒng)永遠的主旋律!
    以上是我的一點淺見,還請各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩多多批評和指正。
    接觸網(wǎng)安全培訓(xùn)心得體會4
    接觸網(wǎng)安全培訓(xùn)心得體會篇三
    “生命”,一個多么鮮活的詞語;“安全”,一個多么古老的話題;“幸?!币粋€多么美妙的境界。一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過這次安全培訓(xùn),使我再一次深刻的休會到:作為校長自己身上責(zé)任的重大,學(xué)校是未成年人聚集不到場所,在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
    為重點,及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。 為確保安全工作的正常開展,學(xué)校應(yīng)制定一系列安全管理制度,落實安全工作責(zé)任制,真正使學(xué)校安全工作落到了實處,杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。要建立長效機制,成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長作為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人應(yīng)親自掛帥,統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)學(xué)校各年級工作的開展,第一時間傳達貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負責(zé)一線安全管理,明確分工和職責(zé)。堅持“誰主管、誰負責(zé),誰帶隊、誰負責(zé),誰主辦、誰負責(zé),誰檢查、誰負責(zé),誰驗收、誰負責(zé)”的原則,將校園安全工作實績與各班級學(xué)期評估相掛鉤,實行安全責(zé)任事故一票否決制,確保了各項安全工作落在實處。
    安全工作的重點是及時消除隱患,加強全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識:即“大于天”意識、“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“六防”教育,即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”,并舉行各種宣傳教育活動,如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、參觀相關(guān)教育圖片展覽和組織觀看宣傳掛圖、教育圖片展,學(xué)生掌握了防火、防震、逃生等常識。 假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,每學(xué)期放假前夕,我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信,讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進行安全教育,嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學(xué)生“一個都不能少”??朔姆N心理,即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅持“四不放過”,即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。 通過這些豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高,保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。
    加強人防安全,嚴(yán)格值班制度和夜間值班巡邏制度,完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全,促進了學(xué)校各項工作持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
    1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。制定了《學(xué)校安全自查范圍》,在全校各班級、要求每天對各自范圍內(nèi)的學(xué)生動態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進行檢查、記錄,并由班主任匯報校長;然后由校長簽署處理意見,限期整改;在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施,專人負責(zé),定期檢查,使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域,每一個角落,每一個時段。
    2、重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因,對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理,事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者,要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
    3、嚴(yán)格值勤值班制度。進一步完善了《學(xué)校安全檢查制度》,嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅處理,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
    總之,各項制度的制定和實施,嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
    1、加強對班主任老師,學(xué)校保衛(wèi)、門衛(wèi)以及相關(guān)人員的安保知識培訓(xùn),做到有專人負責(zé),明確安全責(zé)任,要求門衛(wèi)嚴(yán)格履行自己的工作職責(zé),對來訪人員進行詢問登記,接訪人員是否預(yù)約,是否認識,經(jīng)接訪人員確認同意接訪,方可入校。班主任和任課教師預(yù)約家長到校,必須本人到校門口確認后,方可入校。
    2、加強課間管理,杜絕學(xué)生在課余時間滋生事端。
    3、進一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用,邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對學(xué)生進行法制及安全知識的教育。
    4、崇尚科學(xué)文明,反對封建迷信。
    5、加強交通安全法規(guī)教育,經(jīng)常性的進行交通安全常識講座,教育全體師生注意交通安全。
    6、定期聯(lián)系家長,齊抓共管,不斷提高家長對安全工作的認識。寒暑假、雙休日、五一和國慶長假,學(xué)校都致家長一封信,信中的一個重要內(nèi)容是提醒家長注意對子女的安全教育,以保證子女假期中的安全,嚴(yán)防事故的發(fā)生。
    7、加強食品衛(wèi)生管理,經(jīng)常進行檢查,杜絕食物中毒的事故發(fā)生。
    部門責(zé)任人每天檢查各自范圍內(nèi)的工作工作;學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員除每周對學(xué)校安全工作進行一次大檢查外,還不定期抽查學(xué)校安全工作;每學(xué)期初、學(xué)期末和每年雨季前,學(xué)校后勤人員都將所有教室、水電線路檢查一遍,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。學(xué)校不定時召開安全工作專題會議,研究做好安全工作的方法,解決工作出現(xiàn)的問題,將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài),確保了學(xué)校各項工作的順利開展。
    我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此,個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個人的自身行為都與家庭相連,與社會和他人相連,每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,做一個有責(zé)任心的人,做個好人。只有好人,一生才能平安;祝愿好人,一生平平安安。
    接觸網(wǎng)安全培訓(xùn)心得體會篇四
    馬上要畢業(yè)了,實習(xí)顯得尤為重要了。實習(xí)就像是軍隊上的演習(xí),講究能夠接近實際情況,能夠和現(xiàn)實相契合。我們能夠在畢業(yè)之前去以后工作的單位實習(xí)也算是畢業(yè)前的一次練兵吧。在畢業(yè)實習(xí)期間,我們主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)了接觸網(wǎng)的安全規(guī)則。
    我們應(yīng)單位要求,來到了中鐵電氣化秦沈段實習(xí),在這里我們學(xué)習(xí)到了很多,并對自己未來的工作有了一個更好的認識。
    二、實習(xí)內(nèi)容
    第1條在接觸網(wǎng)運行和檢修工作中,為確保人身、行車和設(shè)備安全,特制定本規(guī)程。
    本規(guī)程適用于既有線工頻、單相、25kv交流及提速200—250km/h接觸網(wǎng)的運行和檢修。
    第2條牽引供電各單位(包括牽引供電設(shè)備管理、維修單位和從事既有線電氣化牽引供電施工單位,下同)在接觸網(wǎng)作業(yè)中要貫徹“施工不行車,行車不施工”的原則;經(jīng)常進行安全技術(shù)教育,組織有關(guān)人員認真學(xué)習(xí)和熟悉本規(guī)程,不斷提高安全技術(shù)管理水平,切實貫徹執(zhí)行本規(guī)程的規(guī)定。
    第3條各級管理部門要認真建立健全各級崗位責(zé)任制,抓好各項基礎(chǔ)工作,依靠科技進步,積極采用新技術(shù)、新工藝、新材料,不斷提高和改善接觸網(wǎng)的安全工作和裝備水平,提高接觸網(wǎng)運行與檢修管理工作質(zhì)量,確保人身和設(shè)備安全。
    第4條所有的接觸網(wǎng)設(shè)備,自第一次受電開始即認定為帶電設(shè)備。之后,接觸網(wǎng)上的一切作業(yè),均必須按本規(guī)程的規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行。
    侵入建筑限界的接觸網(wǎng)作業(yè),必須在封鎖的線路上進行。
    第5條從事接觸網(wǎng)作業(yè)的有關(guān)人員,必須實行安全等級制度。經(jīng)過考試評定安全等級,取得安全合格證之后(安全合格證格式和安全等級的規(guī)定,分別見附錄1、2),方準(zhǔn)參加與所取得的安全等級相適應(yīng)的接觸網(wǎng)運行和檢修工作。每年定期按下表進行年度安全考試和簽發(fā)安全合格證。
    第4條所有的接觸網(wǎng)設(shè)備,自第一次受電開始即認定為帶電設(shè)備。之后,接觸網(wǎng)上的一切作業(yè),均必須按本規(guī)程的規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行。
    侵入建筑限界的接觸網(wǎng)作業(yè),必須在封鎖的線路上進行。
    第5條從事接觸網(wǎng)作業(yè)的有關(guān)人員,必須實行安全等級制度。經(jīng)過考試評定安全等級,取得安全合格證之后(安全合格證格式和安全等級的規(guī)定,分別見附錄1、2),方準(zhǔn)參加與所取得的安全等級相適應(yīng)的接觸網(wǎng)運行和檢修工作。每年定期按下表進行年度安全考試和簽發(fā)安全合格證。
    1.開始參加接觸網(wǎng)工作的人員;
    2.開始參加接觸網(wǎng)間接帶電工作的人員;
    3.接觸網(wǎng)供電方式改變時的檢修工作人員;
    4.接觸網(wǎng)停電檢修方式改變時的檢修工作人員;
    5.安全等級變更,仍從事接觸網(wǎng)運行和檢修工作的人員;
    6.中斷工作連續(xù)6個月以上仍繼續(xù)擔(dān)任接觸網(wǎng)運行和檢修工作的人員。
    第7條參加接觸網(wǎng)作業(yè)人員應(yīng)符合下列條件:
    1.作業(yè)人員每兩年進行一次身體檢查,符合作業(yè)所要求的身體條件;
    2.受過接觸網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn),考試合格并取得相應(yīng)的安全等級;
    3.熟悉觸電急救方法。
    第8條雷電時(在作業(yè)地點可見閃電或可聞雷聲)禁止在接觸網(wǎng)上進行作業(yè)。
    遇有雨、雪、霧或風(fēng)力在5級及以上惡劣天氣時,一般不進行v形天窗作業(yè)。若必須利用 v形天窗進行檢修和故障處理或事故搶修時,應(yīng)增設(shè)接地線,并在加強監(jiān)護的情況下方準(zhǔn)作業(yè)。
    第9條在接觸網(wǎng)上進行作業(yè)時,除按規(guī)定開據(jù)工作票外,還必須有值班供電調(diào)度員批準(zhǔn)的作業(yè)命令。
    除遇有危及人身或設(shè)備安全的緊急情況,供電調(diào)度發(fā)布的倒閘命令可以沒有命令編號和批準(zhǔn)時間外,接觸網(wǎng)所有的作業(yè)命令,均必須有命令編號和批準(zhǔn)時間。
    第10條在進行接觸網(wǎng)作業(yè)時,作業(yè)組全體成員須按規(guī)定穿戴工作服、安全帽。作業(yè)組有關(guān)人員應(yīng)攜帶通訊工具并確保聯(lián)系暢通。
    所有的工具和安全用具,在使用前均須進行檢查并記錄,符合要求方準(zhǔn)使用。
    第11條接觸網(wǎng)的步行巡視工作要求:
    1.巡視不少于兩人,其中一人的安全等級不低于三級;
    2.巡視人員應(yīng)戴安全帽,穿防護服,攜帶望遠鏡和通訊工具,夜間巡視還要有照明用具。
    3.任何情況下巡視,對接觸網(wǎng)都必須以有電對待,巡視人員不得攀登支柱并時刻注意避讓列車。
    4.在160km/h—200km/h區(qū)段巡視時,應(yīng)事先告知供電調(diào)度,并在車站設(shè)置駐站聯(lián)絡(luò)員進行行車防護。在200km/h以上區(qū)段,一般不進行步行巡視,必須進行巡視時,各鐵路局制定具體辦法。在160km/h—200km/h區(qū)段長大橋梁、隧道巡視時,比照200km/h以上區(qū)段巡視辦理。
    第12條新研制及經(jīng)過重大改進的作業(yè)工具應(yīng)由鐵路局及以上部門鑒定通過,批準(zhǔn)后方準(zhǔn)使用。
    第13條在有軌道電路的區(qū)段作業(yè)時,不得使長大金屬物體(長度大于或等于軌距)將線路兩根鋼軌短接。
    第14條夜間進行接觸網(wǎng)作業(yè)時,必須有足夠的照明燈具。
    三、實習(xí)體會
    我們的安全、我們的生命掌握在我們自己的手中。其實學(xué)習(xí)這些安規(guī)的主要目的就是為了我們能在以后的工作中時刻將安全牢記心間,這也是為了列車的暢通運行。指導(dǎo)老師在給我們授課的時候每講一條安規(guī)就舉出一個案例來,每條安規(guī)都是血琳琳的生命寫成的,指導(dǎo)老師引用過了一個科長的一句話來總結(jié)了我們的安規(guī)的培訓(xùn):安規(guī)本是血寫成,何必再用血驗證!安全重于泰山,生命高于一切!
    接觸網(wǎng)安全培訓(xùn)心得體會篇五
    為了使接觸網(wǎng)所學(xué)的知識運用到教學(xué)之中,經(jīng)常學(xué)習(xí)培訓(xùn),與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組,大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問題。下面是本站小編為大家收集整理的接觸網(wǎng)學(xué)習(xí)
    培訓(xùn)心得體會
    ,歡迎大家閱讀。
    隨著社會的進步,電子時代的迅速發(fā)展,渴望求知的人是越來越多,然而網(wǎng)絡(luò)教育給了我們一個大好時機——再次重返校園。尤其對于在職人員來說,遠程教育的到來,為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式,讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制,更快捷、方便地接受更多的新知識,尋找屬于自己的人生目標(biāo),實現(xiàn)人生價值。
    自離開校園參加工作后,我心中曾經(jīng)有一個愿望就是能再一次重返校園進行學(xué)習(xí)。因為人生在世,沒有經(jīng)歷過最努力、最艱辛的拼搏,就不會嘗到在生活中奮斗的快樂。想要在事業(yè)上取得成功,那就必須用更多的知識充實自己的頭腦。對于在職人員來說,工作與時間不充許我們這樣去做。但是可喜的是,21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時代給了我們求知的希望,找到了求學(xué)之路——奧鵬遠程教育。也讓我重新找到了人生的新里程。有了這樣好的機會,我們何嘗不去把握呢?這次,我是不會放過這千載難逢的好機遇,機遇是來了,最為重要的是把握,如果沒有付諸實際的行動,只有一個好的機會,再好的機遇也是紙上談兵。
    去年的一個很偶爾的機會,我在網(wǎng)上不經(jīng)意間查到了奧鵬遠程教育。此時心中求知的愿望已經(jīng)萌發(fā),充滿著新的希望。此時此刻有誰能體會到我的快樂呢!這種快樂,就好比沙漠上迷失很久的行路人,終于找到了解渴的水源一樣欣喜若狂。
    說起遠程網(wǎng)絡(luò)教育,我也是第一次接觸,它給我的感覺是新穎、好奇。或許就是這種好奇心,像一個強大的磁場,使我對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的樂趣。
    經(jīng)過一番努力,第一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我很快順利地完成了,這更是讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍。有了目標(biāo),有了希望,有了動力,有了沖勁,有了恒心,有了毅力,我才有信心把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)搞好。我白天努力工作,晚上抽空刻苦學(xué)習(xí)。我的付出,得到了可喜的回報!我從內(nèi)心為自己感到驕傲。在這段短暫的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,我得到了榆林奧鵬學(xué)習(xí)中心的老師與北京奧鵬遠程教育中心老師的諄諄教導(dǎo),還有與我共同努力學(xué)習(xí)的校友們的幫助,我很感謝他們,給了我學(xué)習(xí)上的動力,更給了我無微不至的關(guān)懷。讓我在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中感覺到了人生從未有過的快樂與欣喜。
    最后,我想把這學(xué)期在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)體會或心得與大家交流一番。
    剛開始接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我也是有點陌生,不太習(xí)慣。跟大家感覺是一樣的,包括我和同在奧鵬的校友們。在接觸新事物的同時,必然都有一個適應(yīng)過程嗎?只要習(xí)慣了,慢慢地就會找到學(xué)習(xí)的家竅門和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的規(guī)律。
    每當(dāng)新學(xué)期伊始,我都會按照新的教學(xué)計劃制定出自己的
    學(xué)習(xí)計劃
    ,從電腦中打印出來,并且粘貼在讓自己最易看到的地方。我一天的學(xué)習(xí)時間有二到三次,主要集中在中午與晚上休息的時間。
    除了按計劃學(xué)習(xí)外,我早上跑步回來之后,每天還要堅持記四五個單詞,這樣,日積月累,不僅感覺自己的詞匯量在增多,而且工作與學(xué)習(xí)的精神更是飽滿。也感覺自己的一天過得很充實。
    中午,看到同事們一個個去午休,而我知道自己重任所在,只有犧牲自己的午休時間,一個人全神貫注地聽著老師講課,我也認真地接收老師傳授的新知識,我喜歡課本與網(wǎng)上
    課件
    相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,我感覺這樣的對比學(xué)習(xí)效率很高。當(dāng)然,在聽課件之前,首先準(zhǔn)備的東西是對應(yīng)的課程課本,而且最好拿一個筆記本和一支鋼筆放在電腦旁邊,或者,利用網(wǎng)上的筆記本也可以,但是有的人習(xí)慣把重點的知識記錄在紙質(zhì)的筆記本上,這個方法,我用的較多。作筆記的方法可以隨人而定,不一定只用一個方法,我有時兩者兼顧。初次接觸網(wǎng)上學(xué)習(xí)的同學(xué),可能在網(wǎng)上作筆記,不太適應(yīng),或打字過慢,那我建議您不妨動手記筆記。這樣學(xué)習(xí)的效果會好些。相反,打字較快的同學(xué)可以在網(wǎng)上記筆記。在記筆記的過程中,最好抓住老師講的重點及補充要點,隨時用筆記下來,或者在課本中用特殊符號標(biāo)記出來,為今后復(fù)習(xí)提供方便。若不明白的地方也可以用問號標(biāo)記出來,可以在之后的值機答疑時向老師提問,或者在我們自建的小組中求助組員來解答。慢慢地也會在不斷學(xué)習(xí)中摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
    但很充實,學(xué)到了很多知識,可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。 對于計算機我可以說既熟悉又陌生,雖說經(jīng)常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對計算機特別感興趣,經(jīng)過丁玉海老師的講解,使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解??梢哉f讓我大飽眼福,大開眼界。學(xué)習(xí)中,我學(xué)會了如何下載各種軟件,如何運用它進行下載,一些上網(wǎng)查找資料的技巧,并建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的,但我認真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好,認真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易懂,由淺入深。
    通過14天的培訓(xùn),我掌握了現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本能力,通過這次學(xué)習(xí)我了解了中文windows xp 及office xp,學(xué)習(xí)了word 的操作,excel的操作,演示文稿的操作。本次培訓(xùn)時間雖然很短,只有短短的14天,但對我來說確是受益非淺。
    這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí),相互交流的平臺,使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學(xué)活動中熟練運用這些知識,不斷提高自己的教學(xué)水平,為孩子們的成長帶來福音。
    為了使所學(xué)的知識運用到教學(xué)之中,我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組,大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會、經(jīng)驗。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí),這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和同事們交流一下,可以讓自己更好的掌握知識點,而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間,在答疑前做好準(zhǔn)備工作,對學(xué)習(xí)中的疑問事先有個總結(jié),以便在答疑時能有的放矢。
    首先拿到課本后,一定要先通讀一遍,讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學(xué)習(xí)的重點。通讀之后在聽老師的課,就不會產(chǎn)生迷惑,能很快的跟上老師的講課進度。
    其次要做好筆記,在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識,一遍不可能全部掌握,課后要對著筆記多練習(xí)以便達到鞏固。
    平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西,我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后,就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點,可以翻過頭來查查筆記,還不能解決就請教同學(xué)或老師講,這樣幾次也可以很好的掌握知識點。
    通過這次培訓(xùn),不僅學(xué)到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識的機會,提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn),因為計算機知識更新是很快的,只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識,把工作做得更好。在工作中,我要利用所學(xué)到的計算機知識,設(shè)計課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量,取得更好的成績。
    一、
    實習(xí)目的
    馬上要畢業(yè)了,實習(xí)顯得尤為重要了。實習(xí)就像是軍隊上的演習(xí),講究能夠接近實際情況,能夠和現(xiàn)實相契合。我們能夠在畢業(yè)之前去以后工作的單位實習(xí)也算是畢業(yè)前的一次練兵吧。在畢業(yè)實習(xí)期間,我們主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)了接觸網(wǎng)的安全規(guī)則。
    我們應(yīng)單位要求,來到了中鐵電氣化秦沈段實習(xí),在這里我們學(xué)習(xí)到了很多,并對自己未來的工作有了一個更好的認識。
    二、實習(xí)內(nèi)容
    第1條在接觸網(wǎng)運行和檢修工作中,為確保人身、行車和設(shè)備安全,特制定本規(guī)程。
    本規(guī)程適用于既有線工頻、單相、25kv交流及提速200—250km/h接觸網(wǎng)的運行和檢修。
    第2條牽引供電各單位(包括牽引供電設(shè)備管理、維修單位和從事既有線電氣化牽引供電施工單位,下同)在接觸網(wǎng)作業(yè)中要貫徹“施工不行車,行車不施工”的原則;經(jīng)常進行安全技術(shù)教育,組織有關(guān)人員認真學(xué)習(xí)和熟悉本規(guī)程,不斷提高安全技術(shù)管理水平,切實貫徹執(zhí)行本規(guī)程的規(guī)定。
    第3條各級管理部門要認真建立健全各級崗位責(zé)任制,抓好各項基礎(chǔ)工作,依靠科技進步,積極采用新技術(shù)、新工藝、新材料,不斷提高和改善接觸網(wǎng)的安全工作和裝備水平,提高接觸網(wǎng)運行與檢修管理工作質(zhì)量,確保人身和設(shè)備安全。
    第4條所有的接觸網(wǎng)設(shè)備,自第一次受電開始即認定為帶電設(shè)備。之后,接觸網(wǎng)上的一切作業(yè),均必須按本規(guī)程的規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行。
    侵入建筑限界的接觸網(wǎng)作業(yè),必須在封鎖的線路上進行。
    第5條從事接觸網(wǎng)作業(yè)的有關(guān)人員,必須實行安全等級制度。經(jīng)過考試評定安全等級,取得安全合格證之后(安全合格證格式和安全等級的規(guī)定,分別見附錄1、2),方準(zhǔn)參加與所取得的安全等級相適應(yīng)的接觸網(wǎng)運行和檢修工作。每年定期按下表進行年度安全考試和簽發(fā)安全合格證。
    第4條所有的接觸網(wǎng)設(shè)備,自第一次受電開始即認定為帶電設(shè)備。之后,接觸網(wǎng)上的一切作業(yè),均必須按本規(guī)程的規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行。
    侵入建筑限界的接觸網(wǎng)作業(yè),必須在封鎖的線路上進行。
    第5條從事接觸網(wǎng)作業(yè)的有關(guān)人員,必須實行安全等級制度。經(jīng)過考試評定安全等級,取得安全合格證之后(安全合格證格式和安全等級的規(guī)定,分別見附錄1、2),方準(zhǔn)參加與所取得的安全等級相適應(yīng)的接觸網(wǎng)運行和檢修工作。每年定期按下表進行年度安全考試和簽發(fā)安全合格證。
    2.開始參加接觸網(wǎng)間接帶電工作的人員;
    3.接觸網(wǎng)供電方式改變時的檢修工作人員;
    4.接觸網(wǎng)停電檢修方式改變時的檢修工作人員;
    5.安全等級變更,仍從事接觸網(wǎng)運行和檢修工作的人員;
    6.中斷工作連續(xù)6個月以上仍繼續(xù)擔(dān)任接觸網(wǎng)運行和檢修工作的人員。
    第7條參加接觸網(wǎng)作業(yè)人員應(yīng)符合下列條件:
    1.作業(yè)人員每兩年進行一次身體檢查,符合作業(yè)所要求的身體條件;
    2.受過接觸網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn),考試合格并取得相應(yīng)的安全等級;
    3.熟悉觸電急救方法。
    第8條雷電時(在作業(yè)地點可見閃電或可聞雷聲)禁止在接觸網(wǎng)上進行作業(yè)。
    遇有雨、雪、霧或風(fēng)力在5級及以上惡劣天氣時,一般不進行v形天窗作業(yè)。若必須利用 v形天窗進行檢修和故障處理或事故搶修時,應(yīng)增設(shè)接地線,并在加強監(jiān)護的情況下方準(zhǔn)作業(yè)。
    第9條在接觸網(wǎng)上進行作業(yè)時,除按規(guī)定開據(jù)工作票外,還必須有值班供電調(diào)度員批準(zhǔn)的作業(yè)命令。
    除遇有危及人身或設(shè)備安全的緊急情況,供電調(diào)度發(fā)布的倒閘命令可以沒有命令編號和批準(zhǔn)時間外,接觸網(wǎng)所有的作業(yè)命令,均必須有命令編號和批準(zhǔn)時間。
    第10條在進行接觸網(wǎng)作業(yè)時,作業(yè)組全體成員須按規(guī)定穿戴工作服、安全帽。作業(yè)組有關(guān)人員應(yīng)攜帶通訊工具并確保聯(lián)系暢通。
    所有的工具和安全用具,在使用前均須進行檢查并記錄,符合要求方準(zhǔn)使用。
    第11條接觸網(wǎng)的步行巡視工作要求:
    1.巡視不少于兩人,其中一人的安全等級不低于三級;
    2.巡視人員應(yīng)戴安全帽,穿防護服,攜帶望遠鏡和通訊工具,夜間巡視還要有照明用具。
    3.任何情況下巡視,對接觸網(wǎng)都必須以有電對待,巡視人員不得攀登支柱并時刻注意避讓列車。
    4.在160km/h—200km/h區(qū)段巡視時,應(yīng)事先告知供電調(diào)度,并在車站設(shè)置駐站聯(lián)絡(luò)員進行行車防護。在200km/h以上區(qū)段,一般不進行步行巡視,必須進行巡視時,各鐵路局制定具體辦法。在160km/h—200km/h區(qū)段長大橋梁、隧道巡視時,比照200km/h以上區(qū)段巡視辦理。
    第12條新研制及經(jīng)過重大改進的作業(yè)工具應(yīng)由鐵路局及以上部門鑒定通過,批準(zhǔn)后方準(zhǔn)使用。
    第13條在有軌道電路的區(qū)段作業(yè)時,不得使長大金屬物體(長度大于或等于軌距)將線路兩根鋼軌短接。
    第14條夜間進行接觸網(wǎng)作業(yè)時,必須有足夠的照明燈具。
    三、實習(xí)體會
    我們的安全、我們的生命掌握在我們自己的手中。其實學(xué)習(xí)這些安規(guī)的主要目的就是為了我們能在以后的工作中時刻將安全牢記心間,這也是為了列車的暢通運行。指導(dǎo)老師在給我們授課的時候每講一條安規(guī)就舉出一個案例來,每條安規(guī)都是血琳琳的生命寫成的,指導(dǎo)老師引用過了一個科長的一句話來總結(jié)了我們的安規(guī)的培訓(xùn):安規(guī)本是血寫成,何必再用血驗證!安全重于泰山,生命高于一切!
    接觸網(wǎng)安全培訓(xùn)心得體會篇六
    幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福,聽了海南省機關(guān)幼兒園何醫(yī)生的講座,我深感幼兒園工作的細微性、重要性。通過這次講座,幫助我再一次的鞏固常見意外傷害處理方法:擠壓傷、割傷、刺傷、抓傷、砸傷、骨折、窒息、氣管異物堵塞、跌落摔傷、鼻出血等癥狀的緊急處理方法。使幼兒在發(fā)生意外傷害時,及時正確處理,降低傷害程度,在很大程度上保證了幼兒的安全。同時也給我敲警鐘,提醒自己在工作中要時刻注意孩子的安全。
    園發(fā)生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如:走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。
    如出現(xiàn)這些事故時,作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛,即能用有如父母一般的心思來愛孩子,因為愛而產(chǎn)生責(zé)任感,因為責(zé)任感而小心謹慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物,用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師,出于一種專業(yè)的關(guān)愛,對幼兒的操心和牽掛是主動的,由于發(fā)自內(nèi)心的主動,所以處處能防范于未然,孩子的安全于是更有保障。
    其次,作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些,才能有針對性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師,應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識,在保證幼兒安全的情況下,仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間,而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求,但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛之心,不斷觀察孩子的能力和發(fā)展,以判斷其是否能夠進行安全的游戲。
    最后,要加強幼兒的安全教育。教師必須清楚地認識到,不要忽視對孩子的安全教育,因為對幼兒再多的保護措施,如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外。不要因為幼兒小而不進行安全教育,在幼兒園中進行安全教育是一種滲透式的教育,如在游戲中建立一些安全規(guī)則,在操作中學(xué)會正確使用各種工具的方法等,教師適時的指導(dǎo)能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。
    接觸網(wǎng)安全培訓(xùn)心得體會2