在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日國(guó)旗下講話心得體會(huì)篇一
近日，一部名為《援疆大學(xué)生》的紀(jì)錄片引發(fā)廣泛關(guān)注。在這部片中，5名來(lái)自全國(guó)各地的大學(xué)生被派往新疆，與當(dāng)?shù)孛窬煌ぷ鳎瑸榫S護(hù)當(dāng)?shù)氐陌踩€(wěn)定作出了自己的貢獻(xiàn)。觀看這部紀(jì)錄片，不僅讓人們了解了新疆的真實(shí)情況，更深刻地領(lǐng)悟到了大學(xué)生成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路。在以下的文章中，我將就此發(fā)表一些自己的心得感悟。
第一段：了解新疆——一個(gè)真實(shí)的新疆至關(guān)重要
紀(jì)錄片表達(dá)的最深刻的感受之一要屬“了解新疆就是愛(ài)新疆”。這個(gè)在我們平時(shí)聽(tīng)起來(lái)就有些陳詞濫調(diào)的口號(hào)，在他們身上得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。這些大學(xué)生在來(lái)到新疆之前，對(duì)那里的認(rèn)知幾乎停留在媒體上權(quán)威的報(bào)道中。但在新疆，他們通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)走訪、實(shí)地調(diào)研，認(rèn)識(shí)了許多在新疆工作、生活的人們，了解了當(dāng)?shù)孛褡逦幕?、宗教信仰等等，開(kāi)始真正的 “認(rèn)知變革”之旅。因此，“了解新疆”并沒(méi)有發(fā)展成一個(gè)虛有其表、附加的口號(hào)，而成為了諸如“理解新疆的一些社會(huì)矛盾”的大膽言論的基礎(chǔ)。
第二段：勇敢的抉擇——當(dāng)是非之中選擇了前行
作為大學(xué)生，對(duì)于夏令營(yíng)、社會(huì)實(shí)踐等這些項(xiàng)目我們是有深刻印象的。因?yàn)檫@些行程的主題總是讓我們與“遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)”的框架建立某種聯(lián)系，每一次對(duì)于新鮮的事物的感受都充滿了好奇、敏銳與探究欲望，且?guī)в幸唤z渴望被接納的情感。但是這部紀(jì)錄片所表達(dá)的另一個(gè)情感——“勇敢”——再次監(jiān)聽(tīng)有所不同。這些大學(xué)生參加到新疆工作協(xié)助，開(kāi)始切入到新疆之中，咀嚼新疆的飲食、咳嗽新疆的風(fēng)、扶持新疆的人民。與往常不同，這個(gè) “遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)” 的框架離我們實(shí)在太遠(yuǎn)，沒(méi)有了開(kāi)心的烤肉、快樂(lè)的夏令營(yíng)晚會(huì)，取而代之的是生命安全的考驗(yàn)。這些大學(xué)生所面臨的不是游戲的封閉，而是一個(gè)浩瀚的真實(shí)的世界。為此，自身的承擔(dān)與責(zé)任感成為了對(duì)于這些大學(xué)生無(wú)休無(wú)止的催化劑。
第三段：工作在我們身邊的意義——成為更好的人
大學(xué)時(shí)代，我們總是被告訴要鍛煉自己、提升自己。但是什么樣的挑戰(zhàn)才更重要呢？“挑戰(zhàn)自己最恐懼的東西”？“追逐自己喜歡的東西”？還是“體會(huì)他人所感受到的問(wèn)題”？我想，前兩者是必不可少的，但后者的意義則就更深遠(yuǎn)一些了。在這部紀(jì)錄片中，這些大學(xué)生通過(guò)在新疆執(zhí)勤、保衛(wèi)活動(dòng)保護(hù)民眾的身份，真切感知了民眾的疾苦、飽受襲擊的感覺(jué)。涉及到一些最為敏感的極端信仰的問(wèn)題時(shí)，他們毫不猶豫地在自己的理性和文化認(rèn)知之中找到最好的平衡。在這一次援疆的活動(dòng)中，他們不僅僅提升了自己的心理承受能力，更加深地理解到了在現(xiàn)代社會(huì)要保持一個(gè)正常生活的困難。
第四段：沉淀和追求——這一只援助背后是什么？
有時(shí)候，我們很難直接地看出某些事情的有用程度，不管是在經(jīng)濟(jì)上，還是在社會(huì)關(guān)系上。這些大學(xué)生能夠得到的真正的回報(bào)，不是金錢的支持更不是被大筆一揮的巨大榮譽(yù)。他們得到的是人生的沉淀。沉淀的渾水也是追求的深巷。在援疆這樣的行動(dòng)之中，這些大學(xué)生不只是固定了自己的個(gè)人形象，更時(shí)習(xí)得以前所未曾居住的方式所造成的影響。他們了解到了人性的自私，也更加明白了寬容、同情的重要性。
第五段：新的生命又是如何誕生的？——這一群大學(xué)生的新生
在這部紀(jì)錄片中，我們看到了一群年輕、墨鏡、曬黑的大學(xué)生，為了自己的夢(mèng)想，為了成為更好的人，深陷了這場(chǎng)保護(hù)活動(dòng)的漩渦之中。紀(jì)錄片并沒(méi)有展現(xiàn)大家期望看到的大力度行動(dòng)，而是通過(guò)鏡頭展現(xiàn)了這些大學(xué)生逐漸成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)，以及那些令人意料不到的跡象。而對(duì)于我們，這或許也強(qiáng)調(diào)了一個(gè)漏洞，帶來(lái)了一些小小的后悔：我們往往嚴(yán)重低估了自己已經(jīng)擁有的資源和某種“能力”，這些“能力”不僅包括我們的知識(shí)、技能，也包括我們的思考方式、價(jià)值觀以及人性機(jī)智，而紀(jì)錄片所呈現(xiàn)的這一切恰恰是真實(shí)的、生動(dòng)的。紀(jì)錄片所傳達(dá)的只不過(guò)是他們?cè)谠ぷ髦兴l(fā)生的事情，但是卻傳達(dá)了意想不到的力量。
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日國(guó)旗下講話心得體會(huì)篇二
剛來(lái)時(shí)，烏魯木齊已落葉滿地，天空依然蔚藍(lán)。來(lái)到陌生的環(huán)境，兩位干警對(duì)接下來(lái)援助兵團(tuán)的工作和生活懷揣著憧憬與激情，放下對(duì)家人的思念，做了簡(jiǎn)單的休整，便開(kāi)啟了新疆大地上的新征程。面對(duì)完全不同的行政生態(tài)和人文環(huán)境，起初還有些不知所措，但他們只有迅速轉(zhuǎn)換視角、熟悉新環(huán)境、適應(yīng)新環(huán)境，才能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，學(xué)到當(dāng)?shù)亟?jīng)驗(yàn)。既然選擇了遠(yuǎn)方就要砥礪前行，很快他們便融入了十二師檢察分院這個(gè)大家庭，和領(lǐng)導(dǎo)、同事們打成一片，在業(yè)務(wù)與工作方式方法上做了深入的交流，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。
不到一個(gè)月時(shí)間氣溫驟降，烏魯木齊便已雪花滿天，天空像蒙上一層紗。冬天的烏魯木齊大雪經(jīng)常光顧，兩位援助干警每天步行往返于住所和單位之間，來(lái)自內(nèi)陸的他們未曾感受過(guò)這種頻繁寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛的冬天。當(dāng)來(lái)到辦公室剛準(zhǔn)備寫(xiě)字時(shí)，發(fā)現(xiàn)手指陣陣作痛，這才發(fā)現(xiàn)手腳早已被凍傷。正是這樣的環(huán)境，才更彰顯出兩位援助檢察人的鋼鐵意志，他們沒(méi)有退縮、沒(méi)有怨言。在這短短時(shí)間里，就讓他們體驗(yàn)到兵團(tuán)冬訓(xùn)時(shí)的寒風(fēng)刺骨、體會(huì)到疫情防控任務(wù)的責(zé)任重大，但同時(shí)也感受到了民族團(tuán)結(jié)一家親的溫暖入心。
寒冬臘月，數(shù)九寒天，伴著雄壯的國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起。十二師檢察分院冬訓(xùn)開(kāi)始了，兩名援助干警與參訓(xùn)民兵一同身著迷彩，整齊列陣。他們士氣高昂、精神抖擻，戰(zhàn)嚴(yán)寒、斗風(fēng)雪，不僅強(qiáng)化了“兵”的意識(shí)、提升了“兵”的能力，更彰顯了“軍”的屬性。讓他們體驗(yàn)到了冬訓(xùn)的寒風(fēng)刺骨，更感受到了戌守邊疆的不易。
援疆講話稿
援疆申請(qǐng)書(shū)
援疆心得體會(huì)
援疆工作計(jì)劃
援疆感言
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日國(guó)旗下講話心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，我國(guó)援疆支教工作取得了顯著成效，許多教育工作者紛紛投身到這項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)中。為了更加深入了解援疆支教的工作情況，我觀看了一部紀(jì)錄片，本文將圍繞這部紀(jì)錄片展開(kāi)我的心得體會(huì)，從紀(jì)錄片的切入點(diǎn)、情感共鳴、文化沖擊、教育實(shí)踐和社會(huì)意義等方面進(jìn)行闡述。
紀(jì)錄片以講述援疆教師的故事作為切入點(diǎn)，用生動(dòng)的畫(huà)面、真實(shí)的聲音將觀眾帶入到這個(gè)發(fā)生在新疆的教育戰(zhàn)場(chǎng)中。這個(gè)切入點(diǎn)很成功地引起了觀眾的興趣，讓人們不禁思考，在那個(gè)遙遠(yuǎn)的土地上，有一群來(lái)自各地的援疆教師為了孩子們的未來(lái)，放棄了舒適的城市生活，來(lái)到這片邊疆地區(qū)，面對(duì)人口眾多、貧困的學(xué)校教書(shū)育人。紀(jì)錄片以講述個(gè)體故事的方式打動(dòng)了觀眾的內(nèi)心，引發(fā)了共鳴。
紀(jì)錄片所展現(xiàn)的援疆教師的情感經(jīng)歷讓我深受觸動(dòng)。他們?cè)谂c學(xué)生相處的過(guò)程中，用真誠(chéng)和愛(ài)心打動(dòng)了學(xué)生，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。紀(jì)錄片中，援疆教師們不僅是知識(shí)的傳遞者，還是學(xué)生們心靈的引導(dǎo)者，他們的話語(yǔ)與行動(dòng)都讓學(xué)生們感受到了溫暖和關(guān)懷。這讓我想到教育不僅僅是知識(shí)的灌輸，更是對(duì)學(xué)生內(nèi)心的觸動(dòng)和滋養(yǎng)，這種情感的交流和感動(dòng)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)替代的。
紀(jì)錄片中的畫(huà)面讓我感受到了不同文化之間的沖擊與碰撞。援疆教師們?cè)谛陆男@里遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，其中一個(gè)重要的原因就是文化差異。他們與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的家庭背景、生活習(xí)慣乃至宗教信仰都存在差異，這給教師與學(xué)生之間的交流帶來(lái)了困難。但是，通過(guò)紀(jì)錄片的展示，我看到了教師們尊重和包容當(dāng)?shù)匚幕呐?，他們努力與當(dāng)?shù)貙W(xué)生建立起彼此的信任和理解，逐漸融入到當(dāng)?shù)氐纳詈徒逃腥?。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，多元的文化交流與融合是社會(huì)發(fā)展和教育進(jìn)步的基石。
紀(jì)錄片還展示了援疆教師們的教育實(shí)踐，讓我對(duì)教育的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在艱苦的條件下，教師們努力創(chuàng)造適宜的教學(xué)環(huán)境，改善當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)條件。他們注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德修養(yǎng)，并通過(guò)多種途徑激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂和校園活動(dòng)。紀(jì)錄片中展示的學(xué)生們的成績(jī)進(jìn)步和思想境界的提高讓我深受鼓舞，也讓我明白教育的力量是無(wú)窮的。
最后，紀(jì)錄片給我?guī)?lái)了對(duì)援疆支教工作的社會(huì)意義的思考。援疆支教工作不僅僅是為了改善當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境和水平，更是為了促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。通過(guò)援疆支教，我們可以看到不同地區(qū)、不同民族之間的溝通與互動(dòng)，幫助弱勢(shì)地區(qū)融入到國(guó)家發(fā)展的大局中去。這種援助不僅僅是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，更是一種負(fù)責(zé)任的行為，是對(duì)國(guó)家發(fā)展負(fù)有責(zé)任感的一種體現(xiàn)。
通過(guò)觀看這部援疆支教紀(jì)錄片，我深入了解了援疆支教的工作情況，從中汲取到了許多教育方面的啟示。援疆支教既是一種教育實(shí)踐，更是一種人性關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任。希望越來(lái)越多的人能關(guān)注援疆支教，參與到這項(xiàng)重要的事業(yè)中來(lái)，為邊疆地區(qū)的孩子們帶去更多知識(shí)、關(guān)愛(ài)和希望。
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日國(guó)旗下講話心得體會(huì)篇四
新華網(wǎng)北京5月29日電（記者隋笑飛、楊維漢）第二次全國(guó)對(duì)口支援新疆工作會(huì)議27日至29日在北京召開(kāi)。會(huì)前，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤作出重要批示，他指出：“一年來(lái)，援疆工作取得了顯著成績(jī)。要認(rèn)真總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)貫徹援疆規(guī)劃，全面實(shí)施援疆工作，務(wù)求取得扎實(shí)成效?！敝泄仓醒胝尉殖Ｎ?、國(guó)務(wù)院副總理李克強(qiáng)，中共中央政治局常委、中央政法委書(shū)記***出席會(huì)議并講話。
李克強(qiáng)在講話中充分肯定了援疆工作取得的顯著成績(jī)。他說(shuō)，一年來(lái)，在黨中央、國(guó)務(wù)院堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，19個(gè)支援省市、新疆維吾爾自治區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、中央有關(guān)部門(mén)和單位齊心協(xié)力、迅速行動(dòng)，做了大量工作。對(duì)口支援綜合規(guī)劃和專項(xiàng)規(guī)劃已經(jīng)編出，支持新疆發(fā)展的政策措施逐步出臺(tái)，來(lái)自祖國(guó)各地的科技人員、教師、醫(yī)生、企業(yè)家和援疆干部滿懷熱情投入工作，一大批試點(diǎn)項(xiàng)目開(kāi)始實(shí)施，給天山南北各族群眾帶來(lái)了實(shí)惠。
李克強(qiáng)指出，全面實(shí)施對(duì)口援疆，是中央新時(shí)期新疆工作總體部署和整體安排中的重要組成部分，是貫徹落實(shí)“十二五”規(guī)劃綱要、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、實(shí)施擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略的必然要求，是促進(jìn)形成西部大開(kāi)發(fā)新的增長(zhǎng)極、提高各族群眾生活水平、推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的重大舉措?！靶值芡模淅麛嘟?。”對(duì)口援疆是新疆的需要，也是其他地區(qū)的需要，有利于發(fā)揮新疆的比較優(yōu)勢(shì)和后發(fā)優(yōu)勢(shì)，也有利于拓展全國(guó)發(fā)展的市場(chǎng)空間和回旋余地。
李克強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，今年是“十二五”開(kāi)局之年，也是新一輪對(duì)口援疆全面實(shí)施的開(kāi)局之年。要抓住機(jī)遇、乘勢(shì)而上，把推動(dòng)發(fā)展和維護(hù)穩(wěn)定有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不斷開(kāi)創(chuàng)援疆工作新局面。一是堅(jiān)持把保障和改善民生放在優(yōu)先位置，扎實(shí)推進(jìn)民生工程建設(shè)，集中力量辦成一些大事、實(shí)事，解決好急事，促進(jìn)基本公共服務(wù)均等化。二是著力培育新疆自我發(fā)展能力，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，發(fā)揮企業(yè)援疆的生力軍作用，加快重大基礎(chǔ)設(shè)施和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，發(fā)揮好喀什、霍爾果斯特殊經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)等產(chǎn)業(yè)園區(qū)的作用，把新疆資源、地緣優(yōu)勢(shì)盡快轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。三是抓緊落實(shí)差別化經(jīng)濟(jì)政策。按照特事特辦的原則，采取更加靈活的特殊政策，支持新疆發(fā)展。四是深入推進(jìn)全方位援疆。把經(jīng)濟(jì)、教育、科技、干部、人才各類援疆更好地結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌軟硬件建設(shè)，提高援疆成效。
李克強(qiáng)要求，各有關(guān)地區(qū)、部門(mén)和企業(yè)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新理念機(jī)制，堅(jiān)持真情援建、科學(xué)援建、高效援建，嚴(yán)格項(xiàng)目和資金管理，保質(zhì)保量地完成建設(shè)任務(wù)，確保援疆工作取得扎實(shí)成效。他強(qiáng)調(diào)，援疆干部和人才是對(duì)口援疆的中堅(jiān)力量，要從政治、工作、生活上關(guān)心幫助，支持他們與新疆同志一道，把援疆規(guī)劃的宏偉藍(lán)圖變成美好現(xiàn)實(shí)，造福各族人民群眾。
***作了總結(jié)講話。他說(shuō)，中央新疆工作座談會(huì)召開(kāi)一年來(lái)，我先后兩次到新疆實(shí)地考察調(diào)研，天山南北正在發(fā)生的變化讓我感到振奮，援疆干部職工的真情付出讓我深受教育，新疆各族干部群眾的奮發(fā)努力讓我深受鼓舞。實(shí)踐證明，中央關(guān)于援疆工作的決策部署是完全正確的。同時(shí)要看到，把新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展搞上去、把新疆長(zhǎng)治久安工作搞扎實(shí)，需要付出長(zhǎng)期艱苦的努力。要認(rèn)真貫徹中央新疆工作座談會(huì)和這次會(huì)議精神，相互借鑒試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定信心決心，克服一切困難，把援疆工作堅(jiān)定不移地推向前進(jìn)。
***強(qiáng)調(diào)，援疆規(guī)劃是援疆工作的行動(dòng)指南，制定不易，實(shí)施更難。要咬定青山不放松，一步一個(gè)腳印推進(jìn)實(shí)施，一茬接著一茬干，確保一年一變化、五年見(jiàn)成效、十年大變樣。要堅(jiān)持民生優(yōu)先不動(dòng)搖，集中人力財(cái)力物力，堅(jiān)持不懈地辦好老百姓的民生大事，重點(diǎn)抓好安居富民工程、雙語(yǔ)教育和充分就業(yè)。要加快產(chǎn)業(yè)興疆步伐，抓緊落實(shí)和完善優(yōu)惠政策，發(fā)揮各類企業(yè)的積極性，中央企業(yè)要發(fā)揮骨干、表率作用，切實(shí)把新疆最具優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)搞上去。要牢牢把握民族團(tuán)結(jié)這一生命線，廣泛開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)“手拉手”活動(dòng)，促進(jìn)新疆與內(nèi)地各族群眾交往交流，鞏固和發(fā)展各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的良好局面。
***要求，新疆維吾爾自治區(qū)和生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)要發(fā)揮好主體作用，不等不靠，更加積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)體制機(jī)制創(chuàng)新，簡(jiǎn)化審批程序，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。要堅(jiān)持科學(xué)民主依法決策，妥善處理建設(shè)發(fā)展中產(chǎn)生的矛盾和問(wèn)題，盡可能讓城鄉(xiāng)各族群眾多受益。要深入開(kāi)展“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”主題教育，大力弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗精神，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持勤儉辦一切事業(yè)。中央有關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)政策制定、規(guī)劃實(shí)施、項(xiàng)目審批、資金落實(shí)、隊(duì)伍建設(shè)等工作的組織協(xié)調(diào)、督促檢查，及時(shí)研究解決實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)宣傳援疆工作中的先進(jìn)典型，確保援疆工作科學(xué)有序高效進(jìn)行。
會(huì)上，北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、深圳等19個(gè)援疆省市負(fù)責(zé)人，采取大會(huì)發(fā)言和播放專題片相結(jié)合的方式，介紹了一年來(lái)援疆工作的做法、經(jīng)驗(yàn)和成效。新疆維吾爾自治區(qū)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)和深圳、蘇州及教育部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、國(guó)家能源局、中石油、神華集團(tuán)負(fù)責(zé)人談了下步工作打算。與會(huì)代表進(jìn)行了分組討論。大家一致認(rèn)為，這是一次對(duì)口支援新疆的成果展示會(huì)、工作檢查會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、部署推動(dòng)會(huì)，既學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，也看到了差距。大家表示，一定要以胡錦濤總書(shū)記的鼓勵(lì)鞭策為動(dòng)力，全力推進(jìn)對(duì)口援疆各項(xiàng)工作，不辜負(fù)黨和人民的重托。
中共中央政治局委員、中央政法委副書(shū)記王樂(lè)泉，國(guó)務(wù)委員、國(guó)務(wù)院秘書(shū)長(zhǎng)馬凱出席并分別主持會(huì)議。
各援疆省市及有關(guān)部門(mén)、前方指揮部，新疆維吾爾自治區(qū)及各受援地州，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)及各受援師，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)有關(guān)部門(mén)、部分中央企業(yè)負(fù)責(zé)人近300人出席會(huì)議。
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日國(guó)旗下講話心得體會(huì)篇五
最近，我觀看了一部關(guān)于援疆支教的紀(jì)錄片，深受觸動(dòng)。這部紀(jì)錄片以真實(shí)的鏡頭記錄了一群教師們?yōu)榱烁纳菩陆慕逃h(huán)境而投身支教工作的故事。他們?cè)谶@片土地上默默耕耘，為孩子們的未來(lái)播下希望的種子。紀(jì)錄片不僅展現(xiàn)了這些教師們艱苦奮斗的過(guò)程，也揭示了援疆支教背后的一些挑戰(zhàn)和困境。通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，我不僅加深了對(duì)援疆支教的了解，也對(duì)這些身披白袍、無(wú)私奉獻(xiàn)的支教教師們深感敬佩。
第二段：支教教師的奉獻(xiàn)精神
援疆支教紀(jì)錄片中，我被支教教師們的奉獻(xiàn)精神所深深打動(dòng)。這些教師們放棄了城市的舒適生活條件，毅然決然地來(lái)到這片荒涼的土地，給予孩子們最良好的教育。在人跡罕至的邊遠(yuǎn)地區(qū)，他們用自己的熱情和努力點(diǎn)燃了孩子們的求知欲望，給予他們信心和力量。無(wú)論是冒著嚴(yán)寒上山下鄉(xiāng)，還是面對(duì)文化差異的沖擊，他們都堅(jiān)守在崗位上，默默做好自己的本職工作。他們的付出和奉獻(xiàn)讓我深感敬佩，也讓我意識(shí)到教育的力量是無(wú)比偉大的。
第三段：援疆支教背后的困境與挑戰(zhàn)
除了展現(xiàn)支教教師艱苦奮斗的一面，這部紀(jì)錄片也揭示了援疆支教背后的一些困境和挑戰(zhàn)。教育資源的不均衡是最大的挑戰(zhàn)之一。由于地理位置偏遠(yuǎn)、經(jīng)濟(jì)條件落后，邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校教育條件較差，師資力量不足。很多援疆支教教師面臨的首要任務(wù)就是對(duì)當(dāng)?shù)亟處熯M(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的教學(xué)能力。此外，文化差異也是一大問(wèn)題。教師們?cè)诤蛯W(xué)生以及他們的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通時(shí)，需要擺脫自己的偏見(jiàn)和成見(jiàn)，尊重和理解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗和習(xí)慣。這些困境和挑戰(zhàn)需要我們共同努力解決，為援疆支教提供更好的保障。
第四段：援疆支教的意義和價(jià)值
觀看這部援疆支教紀(jì)錄片，我認(rèn)識(shí)到援疆支教的意義和價(jià)值。新疆是我國(guó)的邊疆地區(qū)，是穩(wěn)定國(guó)家邊疆的重要一環(huán)。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)新疆地區(qū)的教育工作，我們能夠幫助提升當(dāng)?shù)鼐用竦乃刭|(zhì)和待遇，改善經(jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。援疆支教不僅給這些孩子們帶來(lái)了更好的教育環(huán)境，也在培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的教育工作者。他們將成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的棟梁之材，為國(guó)家的繁榮和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，加強(qiáng)援疆支教工作是非常重要的，也是對(duì)國(guó)家未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的有力保障。
第五段：個(gè)人的反思與行動(dòng)
通過(guò)觀看這部援疆支教紀(jì)錄片，我深感自己的渺小，也思考了自己在教育方面的責(zé)任和義務(wù)。做為一名普通的學(xué)生，我是否能夠發(fā)揚(yáng)教育的精神，在我自己的能力范圍內(nèi)幫助那些需要幫助的人呢？我意識(shí)到，教育可能是改變世界的最好途徑之一。為了將來(lái)的發(fā)展，我需要努力學(xué)習(xí)和提升自己的素質(zhì)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。此外，我也決定積極參與到援疆支教活動(dòng)中，盡自己微薄之力，為新疆地區(qū)的孩子們帶去光明與希望。
總結(jié)：通過(guò)觀看援疆支教紀(jì)錄片，我對(duì)援疆支教有了更深入的了解，也對(duì)支教教師們的奉獻(xiàn)精神深感敬佩。我明白了援疆支教的意義和價(jià)值，也思考了自己在教育方面的責(zé)任和義務(wù)。我愿意積極參與到援疆支教活動(dòng)中，為新疆的孩子們帶去希望和光明。我們每個(gè)人都可以為支教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，讓教育成為連接我們和社會(huì)的紐帶，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日國(guó)旗下講話心得體會(huì)篇一
近日，一部名為《援疆大學(xué)生》的紀(jì)錄片引發(fā)廣泛關(guān)注。在這部片中，5名來(lái)自全國(guó)各地的大學(xué)生被派往新疆，與當(dāng)?shù)孛窬煌ぷ鳎瑸榫S護(hù)當(dāng)?shù)氐陌踩€(wěn)定作出了自己的貢獻(xiàn)。觀看這部紀(jì)錄片，不僅讓人們了解了新疆的真實(shí)情況，更深刻地領(lǐng)悟到了大學(xué)生成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路。在以下的文章中，我將就此發(fā)表一些自己的心得感悟。
第一段：了解新疆——一個(gè)真實(shí)的新疆至關(guān)重要
紀(jì)錄片表達(dá)的最深刻的感受之一要屬“了解新疆就是愛(ài)新疆”。這個(gè)在我們平時(shí)聽(tīng)起來(lái)就有些陳詞濫調(diào)的口號(hào)，在他們身上得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。這些大學(xué)生在來(lái)到新疆之前，對(duì)那里的認(rèn)知幾乎停留在媒體上權(quán)威的報(bào)道中。但在新疆，他們通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)走訪、實(shí)地調(diào)研，認(rèn)識(shí)了許多在新疆工作、生活的人們，了解了當(dāng)?shù)孛褡逦幕?、宗教信仰等等，開(kāi)始真正的 “認(rèn)知變革”之旅。因此，“了解新疆”并沒(méi)有發(fā)展成一個(gè)虛有其表、附加的口號(hào)，而成為了諸如“理解新疆的一些社會(huì)矛盾”的大膽言論的基礎(chǔ)。
第二段：勇敢的抉擇——當(dāng)是非之中選擇了前行
作為大學(xué)生，對(duì)于夏令營(yíng)、社會(huì)實(shí)踐等這些項(xiàng)目我們是有深刻印象的。因?yàn)檫@些行程的主題總是讓我們與“遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)”的框架建立某種聯(lián)系，每一次對(duì)于新鮮的事物的感受都充滿了好奇、敏銳與探究欲望，且?guī)в幸唤z渴望被接納的情感。但是這部紀(jì)錄片所表達(dá)的另一個(gè)情感——“勇敢”——再次監(jiān)聽(tīng)有所不同。這些大學(xué)生參加到新疆工作協(xié)助，開(kāi)始切入到新疆之中，咀嚼新疆的飲食、咳嗽新疆的風(fēng)、扶持新疆的人民。與往常不同，這個(gè) “遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)” 的框架離我們實(shí)在太遠(yuǎn)，沒(méi)有了開(kāi)心的烤肉、快樂(lè)的夏令營(yíng)晚會(huì)，取而代之的是生命安全的考驗(yàn)。這些大學(xué)生所面臨的不是游戲的封閉，而是一個(gè)浩瀚的真實(shí)的世界。為此，自身的承擔(dān)與責(zé)任感成為了對(duì)于這些大學(xué)生無(wú)休無(wú)止的催化劑。
第三段：工作在我們身邊的意義——成為更好的人
大學(xué)時(shí)代，我們總是被告訴要鍛煉自己、提升自己。但是什么樣的挑戰(zhàn)才更重要呢？“挑戰(zhàn)自己最恐懼的東西”？“追逐自己喜歡的東西”？還是“體會(huì)他人所感受到的問(wèn)題”？我想，前兩者是必不可少的，但后者的意義則就更深遠(yuǎn)一些了。在這部紀(jì)錄片中，這些大學(xué)生通過(guò)在新疆執(zhí)勤、保衛(wèi)活動(dòng)保護(hù)民眾的身份，真切感知了民眾的疾苦、飽受襲擊的感覺(jué)。涉及到一些最為敏感的極端信仰的問(wèn)題時(shí)，他們毫不猶豫地在自己的理性和文化認(rèn)知之中找到最好的平衡。在這一次援疆的活動(dòng)中，他們不僅僅提升了自己的心理承受能力，更加深地理解到了在現(xiàn)代社會(huì)要保持一個(gè)正常生活的困難。
第四段：沉淀和追求——這一只援助背后是什么？
有時(shí)候，我們很難直接地看出某些事情的有用程度，不管是在經(jīng)濟(jì)上，還是在社會(huì)關(guān)系上。這些大學(xué)生能夠得到的真正的回報(bào)，不是金錢的支持更不是被大筆一揮的巨大榮譽(yù)。他們得到的是人生的沉淀。沉淀的渾水也是追求的深巷。在援疆這樣的行動(dòng)之中，這些大學(xué)生不只是固定了自己的個(gè)人形象，更時(shí)習(xí)得以前所未曾居住的方式所造成的影響。他們了解到了人性的自私，也更加明白了寬容、同情的重要性。
第五段：新的生命又是如何誕生的？——這一群大學(xué)生的新生
在這部紀(jì)錄片中，我們看到了一群年輕、墨鏡、曬黑的大學(xué)生，為了自己的夢(mèng)想，為了成為更好的人，深陷了這場(chǎng)保護(hù)活動(dòng)的漩渦之中。紀(jì)錄片并沒(méi)有展現(xiàn)大家期望看到的大力度行動(dòng)，而是通過(guò)鏡頭展現(xiàn)了這些大學(xué)生逐漸成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)，以及那些令人意料不到的跡象。而對(duì)于我們，這或許也強(qiáng)調(diào)了一個(gè)漏洞，帶來(lái)了一些小小的后悔：我們往往嚴(yán)重低估了自己已經(jīng)擁有的資源和某種“能力”，這些“能力”不僅包括我們的知識(shí)、技能，也包括我們的思考方式、價(jià)值觀以及人性機(jī)智，而紀(jì)錄片所呈現(xiàn)的這一切恰恰是真實(shí)的、生動(dòng)的。紀(jì)錄片所傳達(dá)的只不過(guò)是他們?cè)谠ぷ髦兴l(fā)生的事情，但是卻傳達(dá)了意想不到的力量。
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日國(guó)旗下講話心得體會(huì)篇二
剛來(lái)時(shí)，烏魯木齊已落葉滿地，天空依然蔚藍(lán)。來(lái)到陌生的環(huán)境，兩位干警對(duì)接下來(lái)援助兵團(tuán)的工作和生活懷揣著憧憬與激情，放下對(duì)家人的思念，做了簡(jiǎn)單的休整，便開(kāi)啟了新疆大地上的新征程。面對(duì)完全不同的行政生態(tài)和人文環(huán)境，起初還有些不知所措，但他們只有迅速轉(zhuǎn)換視角、熟悉新環(huán)境、適應(yīng)新環(huán)境，才能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，學(xué)到當(dāng)?shù)亟?jīng)驗(yàn)。既然選擇了遠(yuǎn)方就要砥礪前行，很快他們便融入了十二師檢察分院這個(gè)大家庭，和領(lǐng)導(dǎo)、同事們打成一片，在業(yè)務(wù)與工作方式方法上做了深入的交流，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。
不到一個(gè)月時(shí)間氣溫驟降，烏魯木齊便已雪花滿天，天空像蒙上一層紗。冬天的烏魯木齊大雪經(jīng)常光顧，兩位援助干警每天步行往返于住所和單位之間，來(lái)自內(nèi)陸的他們未曾感受過(guò)這種頻繁寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛的冬天。當(dāng)來(lái)到辦公室剛準(zhǔn)備寫(xiě)字時(shí)，發(fā)現(xiàn)手指陣陣作痛，這才發(fā)現(xiàn)手腳早已被凍傷。正是這樣的環(huán)境，才更彰顯出兩位援助檢察人的鋼鐵意志，他們沒(méi)有退縮、沒(méi)有怨言。在這短短時(shí)間里，就讓他們體驗(yàn)到兵團(tuán)冬訓(xùn)時(shí)的寒風(fēng)刺骨、體會(huì)到疫情防控任務(wù)的責(zé)任重大，但同時(shí)也感受到了民族團(tuán)結(jié)一家親的溫暖入心。
寒冬臘月，數(shù)九寒天，伴著雄壯的國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起。十二師檢察分院冬訓(xùn)開(kāi)始了，兩名援助干警與參訓(xùn)民兵一同身著迷彩，整齊列陣。他們士氣高昂、精神抖擻，戰(zhàn)嚴(yán)寒、斗風(fēng)雪，不僅強(qiáng)化了“兵”的意識(shí)、提升了“兵”的能力，更彰顯了“軍”的屬性。讓他們體驗(yàn)到了冬訓(xùn)的寒風(fēng)刺骨，更感受到了戌守邊疆的不易。
援疆講話稿
援疆申請(qǐng)書(shū)
援疆心得體會(huì)
援疆工作計(jì)劃
援疆感言
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日國(guó)旗下講話心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，我國(guó)援疆支教工作取得了顯著成效，許多教育工作者紛紛投身到這項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)中。為了更加深入了解援疆支教的工作情況，我觀看了一部紀(jì)錄片，本文將圍繞這部紀(jì)錄片展開(kāi)我的心得體會(huì)，從紀(jì)錄片的切入點(diǎn)、情感共鳴、文化沖擊、教育實(shí)踐和社會(huì)意義等方面進(jìn)行闡述。
紀(jì)錄片以講述援疆教師的故事作為切入點(diǎn)，用生動(dòng)的畫(huà)面、真實(shí)的聲音將觀眾帶入到這個(gè)發(fā)生在新疆的教育戰(zhàn)場(chǎng)中。這個(gè)切入點(diǎn)很成功地引起了觀眾的興趣，讓人們不禁思考，在那個(gè)遙遠(yuǎn)的土地上，有一群來(lái)自各地的援疆教師為了孩子們的未來(lái)，放棄了舒適的城市生活，來(lái)到這片邊疆地區(qū)，面對(duì)人口眾多、貧困的學(xué)校教書(shū)育人。紀(jì)錄片以講述個(gè)體故事的方式打動(dòng)了觀眾的內(nèi)心，引發(fā)了共鳴。
紀(jì)錄片所展現(xiàn)的援疆教師的情感經(jīng)歷讓我深受觸動(dòng)。他們?cè)谂c學(xué)生相處的過(guò)程中，用真誠(chéng)和愛(ài)心打動(dòng)了學(xué)生，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。紀(jì)錄片中，援疆教師們不僅是知識(shí)的傳遞者，還是學(xué)生們心靈的引導(dǎo)者，他們的話語(yǔ)與行動(dòng)都讓學(xué)生們感受到了溫暖和關(guān)懷。這讓我想到教育不僅僅是知識(shí)的灌輸，更是對(duì)學(xué)生內(nèi)心的觸動(dòng)和滋養(yǎng)，這種情感的交流和感動(dòng)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)替代的。
紀(jì)錄片中的畫(huà)面讓我感受到了不同文化之間的沖擊與碰撞。援疆教師們?cè)谛陆男@里遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，其中一個(gè)重要的原因就是文化差異。他們與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的家庭背景、生活習(xí)慣乃至宗教信仰都存在差異，這給教師與學(xué)生之間的交流帶來(lái)了困難。但是，通過(guò)紀(jì)錄片的展示，我看到了教師們尊重和包容當(dāng)?shù)匚幕呐?，他們努力與當(dāng)?shù)貙W(xué)生建立起彼此的信任和理解，逐漸融入到當(dāng)?shù)氐纳詈徒逃腥?。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，多元的文化交流與融合是社會(huì)發(fā)展和教育進(jìn)步的基石。
紀(jì)錄片還展示了援疆教師們的教育實(shí)踐，讓我對(duì)教育的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在艱苦的條件下，教師們努力創(chuàng)造適宜的教學(xué)環(huán)境，改善當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)條件。他們注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德修養(yǎng)，并通過(guò)多種途徑激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂和校園活動(dòng)。紀(jì)錄片中展示的學(xué)生們的成績(jī)進(jìn)步和思想境界的提高讓我深受鼓舞，也讓我明白教育的力量是無(wú)窮的。
最后，紀(jì)錄片給我?guī)?lái)了對(duì)援疆支教工作的社會(huì)意義的思考。援疆支教工作不僅僅是為了改善當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境和水平，更是為了促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。通過(guò)援疆支教，我們可以看到不同地區(qū)、不同民族之間的溝通與互動(dòng)，幫助弱勢(shì)地區(qū)融入到國(guó)家發(fā)展的大局中去。這種援助不僅僅是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，更是一種負(fù)責(zé)任的行為，是對(duì)國(guó)家發(fā)展負(fù)有責(zé)任感的一種體現(xiàn)。
通過(guò)觀看這部援疆支教紀(jì)錄片，我深入了解了援疆支教的工作情況，從中汲取到了許多教育方面的啟示。援疆支教既是一種教育實(shí)踐，更是一種人性關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任。希望越來(lái)越多的人能關(guān)注援疆支教，參與到這項(xiàng)重要的事業(yè)中來(lái)，為邊疆地區(qū)的孩子們帶去更多知識(shí)、關(guān)愛(ài)和希望。
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日國(guó)旗下講話心得體會(huì)篇四
新華網(wǎng)北京5月29日電（記者隋笑飛、楊維漢）第二次全國(guó)對(duì)口支援新疆工作會(huì)議27日至29日在北京召開(kāi)。會(huì)前，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤作出重要批示，他指出：“一年來(lái)，援疆工作取得了顯著成績(jī)。要認(rèn)真總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)貫徹援疆規(guī)劃，全面實(shí)施援疆工作，務(wù)求取得扎實(shí)成效?！敝泄仓醒胝尉殖Ｎ?、國(guó)務(wù)院副總理李克強(qiáng)，中共中央政治局常委、中央政法委書(shū)記***出席會(huì)議并講話。
李克強(qiáng)在講話中充分肯定了援疆工作取得的顯著成績(jī)。他說(shuō)，一年來(lái)，在黨中央、國(guó)務(wù)院堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，19個(gè)支援省市、新疆維吾爾自治區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、中央有關(guān)部門(mén)和單位齊心協(xié)力、迅速行動(dòng)，做了大量工作。對(duì)口支援綜合規(guī)劃和專項(xiàng)規(guī)劃已經(jīng)編出，支持新疆發(fā)展的政策措施逐步出臺(tái)，來(lái)自祖國(guó)各地的科技人員、教師、醫(yī)生、企業(yè)家和援疆干部滿懷熱情投入工作，一大批試點(diǎn)項(xiàng)目開(kāi)始實(shí)施，給天山南北各族群眾帶來(lái)了實(shí)惠。
李克強(qiáng)指出，全面實(shí)施對(duì)口援疆，是中央新時(shí)期新疆工作總體部署和整體安排中的重要組成部分，是貫徹落實(shí)“十二五”規(guī)劃綱要、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、實(shí)施擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略的必然要求，是促進(jìn)形成西部大開(kāi)發(fā)新的增長(zhǎng)極、提高各族群眾生活水平、推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的重大舉措?！靶值芡模淅麛嘟?。”對(duì)口援疆是新疆的需要，也是其他地區(qū)的需要，有利于發(fā)揮新疆的比較優(yōu)勢(shì)和后發(fā)優(yōu)勢(shì)，也有利于拓展全國(guó)發(fā)展的市場(chǎng)空間和回旋余地。
李克強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，今年是“十二五”開(kāi)局之年，也是新一輪對(duì)口援疆全面實(shí)施的開(kāi)局之年。要抓住機(jī)遇、乘勢(shì)而上，把推動(dòng)發(fā)展和維護(hù)穩(wěn)定有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不斷開(kāi)創(chuàng)援疆工作新局面。一是堅(jiān)持把保障和改善民生放在優(yōu)先位置，扎實(shí)推進(jìn)民生工程建設(shè)，集中力量辦成一些大事、實(shí)事，解決好急事，促進(jìn)基本公共服務(wù)均等化。二是著力培育新疆自我發(fā)展能力，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，發(fā)揮企業(yè)援疆的生力軍作用，加快重大基礎(chǔ)設(shè)施和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，發(fā)揮好喀什、霍爾果斯特殊經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)等產(chǎn)業(yè)園區(qū)的作用，把新疆資源、地緣優(yōu)勢(shì)盡快轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。三是抓緊落實(shí)差別化經(jīng)濟(jì)政策。按照特事特辦的原則，采取更加靈活的特殊政策，支持新疆發(fā)展。四是深入推進(jìn)全方位援疆。把經(jīng)濟(jì)、教育、科技、干部、人才各類援疆更好地結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌軟硬件建設(shè)，提高援疆成效。
李克強(qiáng)要求，各有關(guān)地區(qū)、部門(mén)和企業(yè)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新理念機(jī)制，堅(jiān)持真情援建、科學(xué)援建、高效援建，嚴(yán)格項(xiàng)目和資金管理，保質(zhì)保量地完成建設(shè)任務(wù)，確保援疆工作取得扎實(shí)成效。他強(qiáng)調(diào)，援疆干部和人才是對(duì)口援疆的中堅(jiān)力量，要從政治、工作、生活上關(guān)心幫助，支持他們與新疆同志一道，把援疆規(guī)劃的宏偉藍(lán)圖變成美好現(xiàn)實(shí)，造福各族人民群眾。
***作了總結(jié)講話。他說(shuō)，中央新疆工作座談會(huì)召開(kāi)一年來(lái)，我先后兩次到新疆實(shí)地考察調(diào)研，天山南北正在發(fā)生的變化讓我感到振奮，援疆干部職工的真情付出讓我深受教育，新疆各族干部群眾的奮發(fā)努力讓我深受鼓舞。實(shí)踐證明，中央關(guān)于援疆工作的決策部署是完全正確的。同時(shí)要看到，把新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展搞上去、把新疆長(zhǎng)治久安工作搞扎實(shí)，需要付出長(zhǎng)期艱苦的努力。要認(rèn)真貫徹中央新疆工作座談會(huì)和這次會(huì)議精神，相互借鑒試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定信心決心，克服一切困難，把援疆工作堅(jiān)定不移地推向前進(jìn)。
***強(qiáng)調(diào)，援疆規(guī)劃是援疆工作的行動(dòng)指南，制定不易，實(shí)施更難。要咬定青山不放松，一步一個(gè)腳印推進(jìn)實(shí)施，一茬接著一茬干，確保一年一變化、五年見(jiàn)成效、十年大變樣。要堅(jiān)持民生優(yōu)先不動(dòng)搖，集中人力財(cái)力物力，堅(jiān)持不懈地辦好老百姓的民生大事，重點(diǎn)抓好安居富民工程、雙語(yǔ)教育和充分就業(yè)。要加快產(chǎn)業(yè)興疆步伐，抓緊落實(shí)和完善優(yōu)惠政策，發(fā)揮各類企業(yè)的積極性，中央企業(yè)要發(fā)揮骨干、表率作用，切實(shí)把新疆最具優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)搞上去。要牢牢把握民族團(tuán)結(jié)這一生命線，廣泛開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)“手拉手”活動(dòng)，促進(jìn)新疆與內(nèi)地各族群眾交往交流，鞏固和發(fā)展各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的良好局面。
***要求，新疆維吾爾自治區(qū)和生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)要發(fā)揮好主體作用，不等不靠，更加積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)體制機(jī)制創(chuàng)新，簡(jiǎn)化審批程序，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。要堅(jiān)持科學(xué)民主依法決策，妥善處理建設(shè)發(fā)展中產(chǎn)生的矛盾和問(wèn)題，盡可能讓城鄉(xiāng)各族群眾多受益。要深入開(kāi)展“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”主題教育，大力弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗精神，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持勤儉辦一切事業(yè)。中央有關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)政策制定、規(guī)劃實(shí)施、項(xiàng)目審批、資金落實(shí)、隊(duì)伍建設(shè)等工作的組織協(xié)調(diào)、督促檢查，及時(shí)研究解決實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)宣傳援疆工作中的先進(jìn)典型，確保援疆工作科學(xué)有序高效進(jìn)行。
會(huì)上，北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、深圳等19個(gè)援疆省市負(fù)責(zé)人，采取大會(huì)發(fā)言和播放專題片相結(jié)合的方式，介紹了一年來(lái)援疆工作的做法、經(jīng)驗(yàn)和成效。新疆維吾爾自治區(qū)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)和深圳、蘇州及教育部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、國(guó)家能源局、中石油、神華集團(tuán)負(fù)責(zé)人談了下步工作打算。與會(huì)代表進(jìn)行了分組討論。大家一致認(rèn)為，這是一次對(duì)口支援新疆的成果展示會(huì)、工作檢查會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、部署推動(dòng)會(huì)，既學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，也看到了差距。大家表示，一定要以胡錦濤總書(shū)記的鼓勵(lì)鞭策為動(dòng)力，全力推進(jìn)對(duì)口援疆各項(xiàng)工作，不辜負(fù)黨和人民的重托。
中共中央政治局委員、中央政法委副書(shū)記王樂(lè)泉，國(guó)務(wù)委員、國(guó)務(wù)院秘書(shū)長(zhǎng)馬凱出席并分別主持會(huì)議。
各援疆省市及有關(guān)部門(mén)、前方指揮部，新疆維吾爾自治區(qū)及各受援地州，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)及各受援師，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)有關(guān)部門(mén)、部分中央企業(yè)負(fù)責(zé)人近300人出席會(huì)議。
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日國(guó)旗下講話心得體會(huì)篇五
最近，我觀看了一部關(guān)于援疆支教的紀(jì)錄片，深受觸動(dòng)。這部紀(jì)錄片以真實(shí)的鏡頭記錄了一群教師們?yōu)榱烁纳菩陆慕逃h(huán)境而投身支教工作的故事。他們?cè)谶@片土地上默默耕耘，為孩子們的未來(lái)播下希望的種子。紀(jì)錄片不僅展現(xiàn)了這些教師們艱苦奮斗的過(guò)程，也揭示了援疆支教背后的一些挑戰(zhàn)和困境。通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，我不僅加深了對(duì)援疆支教的了解，也對(duì)這些身披白袍、無(wú)私奉獻(xiàn)的支教教師們深感敬佩。
第二段：支教教師的奉獻(xiàn)精神
援疆支教紀(jì)錄片中，我被支教教師們的奉獻(xiàn)精神所深深打動(dòng)。這些教師們放棄了城市的舒適生活條件，毅然決然地來(lái)到這片荒涼的土地，給予孩子們最良好的教育。在人跡罕至的邊遠(yuǎn)地區(qū)，他們用自己的熱情和努力點(diǎn)燃了孩子們的求知欲望，給予他們信心和力量。無(wú)論是冒著嚴(yán)寒上山下鄉(xiāng)，還是面對(duì)文化差異的沖擊，他們都堅(jiān)守在崗位上，默默做好自己的本職工作。他們的付出和奉獻(xiàn)讓我深感敬佩，也讓我意識(shí)到教育的力量是無(wú)比偉大的。
第三段：援疆支教背后的困境與挑戰(zhàn)
除了展現(xiàn)支教教師艱苦奮斗的一面，這部紀(jì)錄片也揭示了援疆支教背后的一些困境和挑戰(zhàn)。教育資源的不均衡是最大的挑戰(zhàn)之一。由于地理位置偏遠(yuǎn)、經(jīng)濟(jì)條件落后，邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校教育條件較差，師資力量不足。很多援疆支教教師面臨的首要任務(wù)就是對(duì)當(dāng)?shù)亟處熯M(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的教學(xué)能力。此外，文化差異也是一大問(wèn)題。教師們?cè)诤蛯W(xué)生以及他們的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通時(shí)，需要擺脫自己的偏見(jiàn)和成見(jiàn)，尊重和理解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗和習(xí)慣。這些困境和挑戰(zhàn)需要我們共同努力解決，為援疆支教提供更好的保障。
第四段：援疆支教的意義和價(jià)值
觀看這部援疆支教紀(jì)錄片，我認(rèn)識(shí)到援疆支教的意義和價(jià)值。新疆是我國(guó)的邊疆地區(qū)，是穩(wěn)定國(guó)家邊疆的重要一環(huán)。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)新疆地區(qū)的教育工作，我們能夠幫助提升當(dāng)?shù)鼐用竦乃刭|(zhì)和待遇，改善經(jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。援疆支教不僅給這些孩子們帶來(lái)了更好的教育環(huán)境，也在培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的教育工作者。他們將成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的棟梁之材，為國(guó)家的繁榮和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，加強(qiáng)援疆支教工作是非常重要的，也是對(duì)國(guó)家未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的有力保障。
第五段：個(gè)人的反思與行動(dòng)
通過(guò)觀看這部援疆支教紀(jì)錄片，我深感自己的渺小，也思考了自己在教育方面的責(zé)任和義務(wù)。做為一名普通的學(xué)生，我是否能夠發(fā)揚(yáng)教育的精神，在我自己的能力范圍內(nèi)幫助那些需要幫助的人呢？我意識(shí)到，教育可能是改變世界的最好途徑之一。為了將來(lái)的發(fā)展，我需要努力學(xué)習(xí)和提升自己的素質(zhì)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。此外，我也決定積極參與到援疆支教活動(dòng)中，盡自己微薄之力，為新疆地區(qū)的孩子們帶去光明與希望。
總結(jié)：通過(guò)觀看援疆支教紀(jì)錄片，我對(duì)援疆支教有了更深入的了解，也對(duì)支教教師們的奉獻(xiàn)精神深感敬佩。我明白了援疆支教的意義和價(jià)值，也思考了自己在教育方面的責(zé)任和義務(wù)。我愿意積極參與到援疆支教活動(dòng)中，為新疆的孩子們帶去希望和光明。我們每個(gè)人都可以為支教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，讓教育成為連接我們和社會(huì)的紐帶，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。