做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。以下是為您整理的《七年級上冊期末語文試卷2020》，供大家學習參考。
【篇一】七年級上冊期末語文試卷2020
一、積累及運用(28分)
1、下列詞語中加點的字讀音都正確的一項是(2分)
A.喧騰(xuān)勻稱(chèng)迸濺(bèng)奢望(shē)
B.棲息(qī)倔強(juè)墮落(zhuì)滑稽(jī)
C.庇護(bì)骸骨(hái)黃暈(yùn)欹斜(qī)
D.分歧(qí)貯藏(zhù)枯涸(hé)嫌惡(è)
2、下列詞語中沒有錯別字的一項是(2分)
A.頭暈目眩瘦骨嶙峋險象跌生具體而微
B.擎天撼地閑情逸致苦心孤詣絕處逢生
C.忍俊不禁玲瓏剔透盤虬臥龍春花秋實
D.眼花潦亂花枝招展駭人聽聞懸崖峭壁
3、下列名人說的話或歌詞沒有語病的一項是(2分)
A.“浩瀚夜空遙遠的角落，掛著一顆藍藍的星球緩緩地轉(zhuǎn)動?！?童安格)
B.“我看過他寫的一些東西和畫?！?徐靜蕾)
C.“我要今天格外說說合同?！?白巖松)
D.“我們要在每一個村建一個衛(wèi)生所，努力做到小病不出村，大病上醫(yī)院”(溫家寶)
4、下列說法有誤的一項是(2分)
A.《紫藤蘿瀑布》一文中作者的感情由悲痛焦慮變?yōu)閷庫o喜悅，后昂揚奮發(fā)，投身到火熱的生活中，體現(xiàn)了積極樂觀的人生態(tài)度。
B.《羚羊木雕》的插敘內(nèi)容充分刻畫了萬芳的“仗義”形象，既是全文故事發(fā)展的起因，也為結(jié)尾萬芳原諒了“我”作鋪墊。
C.冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代作家，其散文代表作《繁星》、《春水》，是在印度詩人泰戈爾《新月集》的影響下寫成的。
D.《天凈沙秋思》是元代散曲家馬致遠所寫的為有名的一首小令，被譽為“秋思之祖”?！疤靸羯场笔乔泼扒锼肌笔穷}目。
5、閱讀下面語段，完成(1)—(2)題。(4分)
生命中沒有導演，誰都無法為自己的人生進行彩排。但我們可以是編劇，把生活變成我們想要的體裁：那些風花雪夜的浪漫可以改編成詩歌，那些柴米油鹽的瑣碎可以改編成散文，那些坎坷不平的經(jīng)歷可以改編成小說。讓你的人生時而像水一樣流淌，________，時而像山路一樣跌宕起伏，_________。生活是一座雜亂無章的素材庫，我們要做的，就是使自己成為一個努力地優(yōu)秀編劇。
(1)請結(jié)合語境，將下面兩句話的序號分別填在文中的橫線上。(2分)
A.峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明
B.悠閑而又充滿詩意
(2)文中劃橫線的句子有語病，請加以改正。(2分)
____________________________________________________________
6、古詩文默寫(8分)
(1)《錢塘湖春行》中描寫鶯歌燕舞景象的詩句是：___________________，___________________。
(2)當別人誤解了自己，從《論語十則》中我們知道應當采取的正確態(tài)度是：____________________。
(3)王灣站在北固山下，看到大雁飛過，不禁吟道：
___________________，__________________。(《次北固山下》)
(4)__________________，卻話巴山夜雨時。(《夜雨寄北》)
(5)李白將自己對朋友的思念托付明月，帶給遠方寂寞的朋友的詩句是：__________________，__________________。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
7、向陽中學七年級(1)班開展了以“多彩四季”為主題的綜合性實踐活動。請你以該班學生的身份參加活動，并完成下列任務。(5分)
(1)請仿照示例，設計一個活動項目。(1分)
示例：“秋之魂”詩歌朗誦會
你的設計是：____________________________
(2)在這次活動中你一定收集了不少有關(guān)“四季”的名言警句，請舉出一個含有季節(jié)的名句。(1分)
______________________________________________
(3)請選擇某一季節(jié)的特有景物，進行描寫，至少用上一種修辭方法。50字左右。(3分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
8、閱讀下面材料，回答問題(3分)
材料：甲型H1N1流感與其他流感病病死率對照表(摘自專家分析)
流感病甲型H1N1流感高致病性禽流感SARS
病死率1%—5%(目前)30%—70%7%—14%
分析材料信息，你得出的結(jié)論是：________________。
二、現(xiàn)代文閱讀。
(一)閱讀下面的文章，完成9—14題。(14分)
蟋蟀出世記
①想看蟋蟀產(chǎn)卵的人，不必花一個錢做準備工作;他只要有點兒耐心就夠了。布封稱這耐心是天才;我愿略降一格，稱之為觀察工作者的可貴的品質(zhì)。我們在四月，或遲五月，把鄉(xiāng)野蟋蟀一雌一雄地單獨關(guān)在盛有底土的花罐里?？梢杂萌n苣葉做它們的食物，隔一段時間換新鮮的。容器口上蓋一塊小玻璃板，防止蟋蟀逃走。
②一些很有意義的資料，就是通過這種簡陋的設備獲得的。需要的話，還可以利用優(yōu)質(zhì)金屬網(wǎng)做的籠子，作為輔助設備?，F(xiàn)在，我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯過產(chǎn)卵良機。
③時至六月的第一個星期，堅持不懈的觀察工作開始收到令人欣慰的成效。我忽然看見母蟋蟀站在那里一動不動，產(chǎn)卵管垂直插在土里。對我有失禮貌的偷看行為，它毫不介意，依然長時間定在一個點上不動。后，它拔出自己那把點播種子的小鏟，草草扒拉幾下，抹掉鉆眼的痕跡;它稍微喘口氣，又溜達到另一個地點，再度開始往土里插產(chǎn)卵器;它這兒插一下，那兒插一下，所有可以利用的地皮都點播到了。這情形和大家熟悉的白面螽(zhōnɡ)斯一樣，只是操作速度比螽斯緩慢。二十四小時過去，我覺得產(chǎn)卵結(jié)束了。但為了做到更可靠地掌握情況，我又繼續(xù)觀察了兩天。
④兩天過后，我開始搜索土層。卵粒呈稻草黃色，都是有兩個終端的小圓柱體，長約三毫米。它們彼此不接觸，豎埋在土里，點播的距離很近。種子數(shù)量多少，取決于一個連續(xù)產(chǎn)卵過程中的產(chǎn)卵次數(shù)。整個土層下都發(fā)現(xiàn)了卵粒，它們離土表層大約兩厘米。用放大鏡觀察一堆土，是件很麻煩的事情，根據(jù)這樣所能觀察到的結(jié)果估計，每只母蟋蟀的一個產(chǎn)卵過程，大約產(chǎn)出五六百粒卵。這等規(guī)模的家庭，肯定要在很短的時間內(nèi)接受大幅度裁員才行。
⑤每粒蟋蟀卵，本身都是絕妙的小小機械系統(tǒng)。卵殼就像一個白色的遮光套，頂部有一個很規(guī)則的圓孔;沿圓孔周邊扣著一個拱形頂帽，成為一個封蓋。封蓋不是在新生兒盲目推頂或割劃下被劃開，而是沿一道特意準備的、質(zhì)地極其脆弱的線紋自動開啟。這奇妙的孵(fū)化過程，也應該了解一下。
⑥產(chǎn)卵后十五天左右，卵殼前端隱約看得見一對黑里透紅的視覺器官的大圓點。之后，在圓柱體頂端，恰好顯現(xiàn)出一個微型環(huán)狀墊圈。這就是正在形成中的斷裂線。不久，透過半透明的卵殼，可以看見里面那小動物身體的細小分節(jié)。再往后，就要加倍警覺，頻頻察看了，尤其是上午的時間里。
⑦好運氣所偏愛的，是那些有耐心的人;它來報答我所付出的艱辛勞動。經(jīng)過一種精妙絕倫的加工，微型墊圈已經(jīng)變成一道強度甚低的條紋;就在這個時候，困在卵中的小生命額頭一碰，卵蓋便沿著自己的周邊分離開去，被頂起來。隨后落在一旁，其景狀與注射劑細頸薄玻璃瓶的頂帽斷落一樣。蟋蟀從卵殼里出來，猶如從玩偶盒里彈出了個小怪物。
(選自法布爾《昆蟲記》)
9.文章按照順序說明蟋蟀出世的過程。
10.細讀文章③⑥⑦段，將下面圖示中蟋蟀出世的過程補充完整。
母蟋蟀產(chǎn)卵點播→卵殼前端出現(xiàn)一對視覺器官的大圓點→→→→小生命頂起卵蓋，破卵而出。
11.文章第②段“現(xiàn)在，我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯過產(chǎn)卵良機”一句中，作者為什么用“監(jiān)視”而不用“察看”?請說說你的理解。
答：
12.請從說明方法的角度，簡要說明第⑦段中畫線句的表達效果。
答：
13.結(jié)合文章，并根據(jù)你對法布爾《昆蟲記》的了解，將下面這段話補充完整。
法布爾是一位“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”，他用詩人的語言描繪鮮活的生命。他筆下的昆蟲是那么生動、美麗、聰明、勇敢，讓我們感悟到一位昆蟲學家;他在郊外的“荒石園”里，用簡陋的設備觀察昆蟲真實的生活，并記錄了那么多珍貴的資料，讓我們深切地體會到一位科學工作者的可貴品質(zhì)。
(二)閱讀下面的文章，完成14—17題。(13分)
媽媽的禮物
孫君飛
①一個媽媽提前被病魔帶走了，她臨走的時候，兩只眼睛還像夜空中的星星那樣。她沒有什么能夠留給女兒，她連一本書都沒有，也沒有什么回憶錄。她只留給女兒一個心形的紅色小盒子，小到可以輕輕松松地握在手掌心里?！皩殞?，媽媽永遠的好寶寶!這是媽媽送給你的特別的一件禮物，它可以送給你很多次、很多次，不是只有這。它當然值錢，但不僅僅是值錢。你一定要保護好它，就像保護你自己。親愛的好寶寶，媽媽永遠愛你!”說完這番話，她永遠閉上了眼睛，但小女孩覺得媽媽的眼睛還像夜空中的星星那樣。
②不知道為什么，小女孩從一開始就沒有打開過小盒子，越到后來越不想打開它。“這是媽媽留給我的特別的禮物!”她感到這已經(jīng)足夠了，有這樣一件小東西陪伴著自己，就已經(jīng)足夠了，不需要再打開盒子看里面是什么。媽媽叮囑小女孩要像保護自己一樣保護它，她相信自己辦得到。
③她不知道從哪里弄來一個釬子，去叮叮當當?shù)罔徱粔K大石頭，想鑿出一個安放小盒子的空洞。不過，她的力氣不夠大，鑿得大石頭火星四濺，進展卻很緩慢。小女孩在媽媽走后，第委屈地哭了，哭得那么傷心。這時，一件奇怪的事情發(fā)生了：她的眼淚滴到小盒子上，清風一吹，變成了蠟。蠟一層層地將媽媽的禮物包裹起來，后變成一枚夜明珠似的東西。這一下，小女孩破涕為笑了。可是，另一件奇怪的事情又發(fā)生了：她家的一只大母鵝突然跑過來，一口將這枚“夜明珠”吞進肚子里。小女孩驚呆了，卻不能狠狠地揍大母鵝一頓，逼迫它交出她的寶貝禮物。因為這是她家的一只鵝，家里的鹽、米和油，包括她用的書籍、紙張都是大母鵝下的蛋換來的。既然什么也不能做，小女孩只能眼睜睜地看著大母鵝，更加傷心地哭起來。今天怎么這么倒霉啊?她感到自己是世界上不幸的人。
④正在哭著，又一件奇怪的事情發(fā)生了：這只大母鵝就在小女孩附近的干草堆上產(chǎn)下了一枚鵝蛋，稍微有些奇怪的鵝蛋，一是它接近圓形，二是它泛著紅光。大母鵝下蛋以后，嘎嘎地叫了兩聲，又過來用大扁嘴巴銜小女孩的褲腳。當小女孩捧起這枚鵝蛋，覺得它有些沉重。對著陽光仔細一看，里面竟躺著那枚夜明珠似的盒子!媽媽的禮物失而復得，她第二次破涕為笑，興奮地抱起大母鵝，親了又親。禮物外邊的蛋殼跟石頭一樣結(jié)實，但卻是透光的，不仔細看，別人還認為是個蛋形玩具。這樣的玩具也太多太普通了，誰會想著要打開它呢?就這樣，媽媽送給小女孩的特別禮物，一直安然無恙地呆在她的身旁。
⑤孤單的時候，生病的時候，饑餓的時候，受傷的時候……她都會想起這件小禮物，都會握著這枚泛著紅光的“大鵝蛋”看了又看，吻了又吻。每次見到它，她都覺得是媽媽送的新禮物，她喜歡得不得了的新禮物——它果然可以送了又，雖然在外人看來，它僅僅只有“一個”，只能送上。
⑥有一年，小女孩窮得吃不飽飯，想賣掉媽媽的禮物，它也許是一塊金子，或是一顆鉆石呢?幸好小女孩沒有打開它!當想到自己可能還擁有一塊金子甚至一顆鉆石時，小女孩就有了勇氣和力量。第二年，小女孩真的擁有了一塊金子;第三年，小女孩就擁有了一顆鉆石。后來，小女孩長成大女孩，大女孩又長成一個媽媽。別人都說她長得很像很像她的媽媽，她的女兒也很像很像她。
⑦小女孩曾經(jīng)問過大母鵝，你知道媽媽的禮物是什么嗎?它不說話，就那么凝視著她。突然，從它的嘴里掉下來一枚玻璃球。小女孩非常高興，她認為這是好的答案。
(選自《知識窗》2011年第5期，有刪改)
14.文章以“媽媽的禮物”為題目有何作用?(2分)
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15.本文是一篇童話，圍繞媽媽的禮物，發(fā)生了哪三件曲折離奇的故事?請用簡潔的語言概括(3分)
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16.請結(jié)合第⑤⑥段內(nèi)容，說說媽媽的禮物具有怎樣的神奇魔力?(3分)
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17.小女孩為什么認為媽媽的禮物是玻璃球是好的答案?文章直到結(jié)尾也沒有明確交代禮物的真相，這樣寫有什么好處?(3分)
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三、文言文閱讀
(一)閱讀《塞翁失馬》，完成18—22題。(15分)
近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。
18.《塞翁失馬》選自，其主要編寫者是西漢人。(2分)
19.解釋下列加點的字。(2分)
(1)馬無故亡而入胡亡：
(2)近塞之人，死者十九十九：
20.翻譯下面的兩個句子。(4分)
(1)此何遽不為福乎?(2分)
(2)此獨以跛之故，父子相保。(2分)
21.請用原文中的話回答，失馬之福、得馬之禍分別指什么?(2分)
失馬之福：
得馬之禍：
22.你從“塞翁失馬”這個故事中悟出了怎樣的道理?(2分)
(二)吳起守信
昔吳起①出遇故人，而止之食。故人日：“諾?！逼鹪唬骸按场！惫嗜酥聊翰粊?，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟?欲服三軍，非信不可也!(選自《龍門子凝道記》)
【注釋】①吳起：戰(zhàn)國時的軍事家。②俟：等待。
23、解釋下面加點詞的含義。(2分)|
①明日早，令人求故人②故人來，方與之食
24.翻譯下面的句子。(2分)
故人至暮不來，起不食待之。
25.這個小故事中，吳起在為人處事上值得我們學習的一點是：(2分)
四、作文。(50分)
街頭的
要求：
1.將題目補充完整，然后作文。
2.立意自定，除詩歌外，文體不限，600字左右。
3.不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。
參考答案
一、
1.C(2分)
2.B(2分)
3D(A句式雜糅，浩瀚夜空遙遠的角落，掛著一顆藍藍的星球?；蚝棋箍者b遠的角落，一顆藍藍的星球緩緩地轉(zhuǎn)動。
B、動詞和賓語搭配不當。我看過他寫的一些東西和畫的畫。
C、語序混亂。我要今天格外說說合同。今天我要格外說說合同。)
4.C(2分)
5.(1)BA(2分)
(2)把“千方百計地”放在“使”的前面或者去掉。(2分)
(可以在原句上改，也可以把修改意見寫在橫線上，還可以把修改后的正確句子寫在橫線上。)
6.(1)幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥
(2)人不知而不慍
(3)鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊
(4)何當共剪西窗燭
(5)我寄愁心與明月隨風(君)直到夜郎西
(一空1分，共8分，若出現(xiàn)錯字、別字、漏字、添字現(xiàn)象，該空不得分)
7.(1)示例：①話說“春游”演講比賽
②辦“走進四季，感受自然”手抄報
③“冬季攝影”作品展等。(與四季有關(guān)的活動均可，1分)
(2)示例：①冬天來了，春天還會遠嗎?
②忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。(1分)
(3)示例：不知不覺中，春姑娘邁著輕盈的腳步走來了，小溪開始歡唱，花兒競相開放，鳥兒呼朋引伴，大地上一派姹紫嫣紅、鶯歌燕舞的景象。(修辭1分，描寫2分，共3分)
8、甲型H1N1流感與高致病性禽流感和SARS流感病比較，死亡率是低的。
二、參考答案：
9.時間
10.圓柱體頂端顯現(xiàn)出一個微型環(huán)狀墊圈半透明的卵殼內(nèi)出現(xiàn)小動物身體的細小分節(jié)微型墊圈變成強度甚低的條紋
11.示例：“監(jiān)視”是嚴密注視蟋蟀產(chǎn)卵的全過程，而“察看”是細看，可以是偶爾的、短時間的?！氨O(jiān)視”比“察看”能更好地突出科學觀察需要耐心、細致、高度警覺，所以用“監(jiān)視”更為準確。
12.示例：這句話運用了打比方的說明方法，生動形象地說明了蟋蟀破卵而出時的可愛情狀，表達了作者看到蟋蟀出世的欣喜之情。
13.示例：對生命(昆蟲、自然)的尊重與熱愛嚴謹、細致、持之以恒
14.①全文的線索②制造懸念，引起閱讀興趣(一點1分，共2分)
15.①媽媽的禮物成了夜明珠似的東西。
②媽媽的禮物被大母鵝吞進了肚子里。
③媽媽的禮物被石頭一樣堅硬的蛋殼保護起來了。
(注意原文中三次出現(xiàn)的“奇怪的事情發(fā)生了”)(一點1分，共3分)
16.①可以送了又。②它給了小女孩無窮的勇氣和力量。③小女孩依靠它戰(zhàn)勝了許多的挫折和困難。(答出一點給1分，任答兩點即可，共2分)
17.因為媽媽的禮物是什么或是否貴重已并不重要，重要的是它代表著母愛，小女孩從中得到了精神力量。(或小女孩感到媽媽的禮物是什么已并不重要，重要的是只要有母愛在，就能給自己生活的信心勇氣和力量。)(2分)
好處是：啟人深思;余味無窮;給讀者留下想象的空間。(任答一點得2分)
三、18.《淮南子》劉安(一空1分，共2分)
19.(1)亡：逃跑(2)吊：安慰(3)引：拉(開)(4)十九：十分之九(答對一個得1分，共4分)
20.(1)這怎么就不是福氣呢?(2分)
(2)唯獨這個人因為腿瘸的緣故(免于征戰(zhàn))，父子倆一同保全了性命。(2分)
21.其馬將胡駿馬而歸;其子好騎，墮而折其髀。(一點1分，共2分，有錯別字不得分)
22.①遇事要沉著冷靜，處之泰然。失去時不要沮喪;得到時也不要得意忘形。
②人世間的好事與壞事都不是絕對的，要學會用辯證的眼光理性地看待得失福禍。
③不要太在意一時得失，要著眼于長遠，看到事物可能發(fā)生的變化。
(其余理解只要合乎文意，答一點即可得2分)
四、略
【篇二】七年級上冊期末語文試卷2020
一、積累與運用(36分)
1.正確、美觀、流利地抄寫下面一段文字。(3分)
生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心和青春。——奧斯特洛夫斯基
2.下列各項中加點字的注音完全正確的一項是(2分)(A)
A.枯涸hé蜷曲quán醞釀niàng一絲不茍gǒu
B.收斂liàn肥碩shuò滑稽jī忍俊不禁jìn
C.憔悴qáo匿笑nì靜謐mì頭暈目眩xuán
D.啜泣chuò感慨kài寬恕shù踉踉蹌蹌niàng
3.下列詞語書寫完全正確的一項是(2分)(B)
A.自作主張持之以桓洗耳恭聽賅人聽聞
B.塞翁失馬恍然大悟神通廣大瘦骨嶙峋
C.夢寐以求仙露瓊槳疲倦不堪更勝一疇
D.各得其所美不盛收不求甚解一葉孤舟
4、下列句子中加點的成語運用錯誤的一項是(D)(2分)
A.語文老師每每講到精彩處,會情不自禁地把衣袖越捋越高,連下課時間也忘了。
B.他知道好的辦法就是和大家保持一致,然而他不肯做一個隨聲附和的人。
C.《西游記》給人們提供了一個又一個神通廣大、除惡滅邪、大快人心的英雄夢!
D.2013年中國成功地發(fā)射了“神舟”十號,這是多么駭人聽聞的消息!
5.下面的連接不正確的一項是(A)(2分)
A.《綠色蟈蟈》——散文——法布爾——德國
B.《西游記》——小說——吳承恩——中國
C.《皇帝的新裝》——童話——安徒生——丹麥
D.《濟南的冬天》——散文——老舍——中國
6.下列句子沒有語病的一項(D)(2分)
A.通過教育，使我明白了許多做人的道理。
B.現(xiàn)在，他們之間的矛盾和友誼已基本解決。
C.他不但學習很刻苦，然而成績卻上不去。
D.同學們正在聚精會神地觀看幼兒園小朋友的精彩表演。
7.選出下列各句中標點符號的使用合乎規(guī)范的一項。(A)(2分)
A."美司機"吳斌用大愛闡釋了生命的價值：76秒，吳斌用生命履行了職責;76秒，吳斌用平凡成就了偉大;76秒，吳斌用行動詮釋了人間大愛。
B.在一場暴風雨后，因家庭變故而失學的杜小康覺得自己"突然地長大了，堅強了。"
C."冰塔兒"既簡潔又生動，把葫蘆形容得晶瑩可人(不管是山楂還是荸薺)。
D.我追想為什么會有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪?還是為了稼先而驕傲?
8.給下列句子排序，恰當?shù)囊豁検?C)(2分)
①當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念------要開出：一朵鮮艷的花。
②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。
③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。
④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。
⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。
A.①⑤②③④B.①③②⑤④C.⑤③④②①D.⑤④②③①
9.下面一段話表達的是一位長者對年輕人的鼓勵，在橫線上填寫組成與全段和諧的比喻。(2分)
年輕人，我是過去，你們是未來;我只是一片樹葉，你們是一棵大樹(一片樹林);我是一支蠟燭，你們是一盞明燈;我只是一道小溪，你們是一條大河。
10.名著閱讀。(共4分)
①《繁星》《春水》是冰心在印度詩人《飛鳥集》的影響下寫成的。這些詩里集中體現(xiàn)了、童真、自然三大主題。(2分)
②《伊索寓言》中有不少故事是借動物形象來嘲諷人類缺點的，《蚯蚓和狐貍》
了;《螞蟻和蟬》諷刺了。(2分)
11.請參加“探索月亮奧秘”的綜合性學習活動。(7分)
(1)請寫出一個有關(guān)月亮的神話傳說。(2分)
答：①示例：嫦娥奔月
(2)請寫出含“月”字的兩個成語。(2分)
答：示例：①日積月累②閉月羞花
(3)請你為本次活動寫一條主題詞(3分)
答：探秘月球，造福人類。
12.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(共6分)
(1)無可奈何花落去，_________________。(晏殊《浣溪沙》)
(2)隨風直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
(3)洪波涌起。(曹操《觀滄?！?
(4)商女不知亡國恨，_________________。(杜牧《泊秦淮》)
(5)《錢塘湖春行》中，詩人描寫鳥兒鬧春景象的兩句詩是：_________________,_________________。
(6)馬致遠在《天凈沙秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩句是：_________________，_________________。
二、閱讀理解(34分)
(一)閱讀《次北固山下》，完成第13～14題。(6分)
次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。
13.請寫出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩的大意。
答：在殘夜未盡將盡之時，一輪紅日正在從海上升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已經(jīng)來到江上。(海日升于殘夜將驅(qū)走黑暗，春意闖入舊年將驅(qū)走嚴冬。)(大意相近即可)
14.對下邊這首詩賞析不正確的一項是(D)
A.這首寫景詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。B.詩的頸聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。
C.尾聯(lián)運用設問的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。
D.在唐朝的詩人里，王灣并不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。
(二)閱讀《河中石獸》，完成第15～17題。(9分)
河中石獸
①滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。
②一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。
③一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎;求之地中，不更顛乎?”
④如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?
15.下面句中加點的詞語解釋錯誤的一項是(C)。(3分)
A.一寺臨河干(靠近)B.山門圮于河(倒塌)
C.閱十余歲(閱讀)D.但知其一(只)
16.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(4分)
⑴是非木柿，豈能為暴漲攜之去?
翻譯：這不是木片，怎么能被河水沖走呢
⑵然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?
翻譯：既然這樣，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據(jù)一點道理就可以主觀臆斷嗎?
17.這個故事說明了一個什么道理?(2分)
答：事物的變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物。(言之成理即可)
(三)閱讀《神奇的彩色棉》，完成第18～19題。(6分)
神奇的彩色棉
①不用染料，不用著色，你就能穿上色彩艷麗的衣服。這是變魔術(shù)嗎?不，21世紀，一個新興的產(chǎn)業(yè)——彩色棉產(chǎn)業(yè)就有這樣的神奇本領。
②農(nóng)村的孩子都知道，棉花的花朵是潔白的，人們收獲潔白的棉花后，脫籽、紡紗，紡成了一錠錠的紗，再織成紡織物，就成了布料，如果染上色或印上花，就是美麗的衣料、窗簾、床單等等。
③而彩色棉花的棉花纖維中含有天然的彩色色素。不用印染，用彩棉織成的布就可直接做成花衣裳。彩色棉花是新的棉花品種嗎?不是。彩色棉古代就有，可考證的歷史可追溯到上千年之前。在十八九世紀，墨西哥和秘魯以及我國長江中下游地區(qū)，都種植有彩色棉。然而，由于彩色棉花產(chǎn)量低，纖維短，因此逐漸被人遺棄，以至許多人都不知道棉花還有彩色的。
④20世紀60年代，美國、前蘇聯(lián)、墨西哥等國家，又開始對彩色棉進行研究。90年代初，美國在改造利用野生彩色棉技術(shù)上取得突破，培育出多種顏色的長纖維彩色棉花，并進行了大面積種植。不久，面目一新的彩色棉紡織品及服裝進入市場。隨后，其他一些國家在研究中也相繼取得成功。繽紛多彩的彩色棉服裝，在一些城市形成了一道美麗的風景線。1994年，我國也從美國引進了一批彩色棉種子進行試種。
⑤彩色棉花不僅色彩自然柔和，而且在種植過程中不需要農(nóng)藥，在紡織過程中也不需要化學染料。這樣，就使得產(chǎn)品及周圍不會受到污染。美國年銷售額為100億美元的牛仔褲用料斜紋粗棉布，再也不用染色了。制成服裝后，柔軟舒適，永不褪色。彩色棉因沒有沾染任何化學物質(zhì)，不會引起皮膚病，被人們譽為“綠色產(chǎn)品”、“環(huán)保產(chǎn)品”，而用彩色棉制作的服裝則被稱為“生態(tài)服裝”或“保健服裝”。
⑥我國對彩色棉的研究后來居上，使淡藍、橘黃等8種顏色的遺傳基因達到穩(wěn)定狀態(tài)。1998年彩色棉種植面積一躍為繼美國之后的世界第二，產(chǎn)品遠銷歐美和日本等國，供不應求。專家預測，在未來5年內(nèi)，我國彩色棉年產(chǎn)量可達1.2萬噸，可生產(chǎn)成衣2000萬件，老百姓也有望穿上這種“保健服裝”了。
18.本文第④自然段中劃線的“相繼”一詞能否刪去?為什么?(3分)
答：不能刪去。(1分)因為一些國家對彩色棉種植的研究是先后取得成功的，(1分)如果去掉“相繼”，時間概念就不準確了。
試題分析：“隨后，其他一些國家在研究中也相繼取得成功”這句話中的“相繼”是“一個跟著一個、連續(xù)不斷、相承襲”的意思，因為一些國家對彩色棉種植的研究是先后取得成功的，如果刪去，便與實際情況不符合，違反了說明文語言的準確性和科學性。
19.下列是對本文的分析有誤的一項是(D)(3分)
A.第3～6段主要運用時間順序。.
B.與普通棉相比，彩色棉具有種植過程中不需農(nóng)藥;紡織過程中不需化學染料;色彩自然柔和，永不褪色特點。
C.彩色棉服裝因為沒有沾染任何化學物質(zhì)，不會引起皮膚病，所以被稱為“生態(tài)服裝”或“保健服裝”
D.“在十八九世紀，墨西哥和秘魯以及我國長江中下游地區(qū)，都種植有彩色棉”運用了列數(shù)字的說明方法，說明彩色棉古代就有的特點。
解析：A.試題分析：“隨后，其他一些國家在研究中也相繼取得成功”這句話中的“相繼”是“一個跟著一個、連續(xù)不斷、相承襲”的意思，因為一些國家對彩色棉種植的研究是先后取得成功的，如果刪去，便與實際情況不符合，違反了說明文語言的準確性和科學性。
考點：本題考查學生對重要詞語含義及作用的理解。
點評：文章中有些關(guān)鍵性的詞句，如“大概”、“大約”、“可能”、“據(jù)說”等正是體現(xiàn)了文章語言的科學性和準確性，它們的作用是不可忽視的.
B.試題分析：在文章第5段，作者充分說明了彩色棉的特點：“彩色棉花不僅色彩自然柔和，而且在種植過程中不需要農(nóng)藥，在紡織過程中也不需要化學染料。這樣，就使得產(chǎn)品及周圍不會受到污染。美國年銷售額為100億美元的牛仔褲用料斜紋粗棉布，再也不用染色了。制成服裝后，柔軟舒適，永不褪色”。
考點：本題考查學生把握說明對象特征的能力。
點評：事物特征是一事物區(qū)別于其它事物的標志，概括對象特征，可以從文章說明的'內(nèi)容入手，根據(jù)作者介紹的主要內(nèi)容，我們可以看出他要突出的事物的特征。也可以抓住文章的中心句及關(guān)鍵性的詞語。
C.試題分析：彩色棉因沒有沾染任何化學物質(zhì)，不會引起皮膚病，被人們譽為“綠色產(chǎn)品”、“環(huán)保產(chǎn)品”，而用彩色棉制作的服裝則被稱為“生態(tài)服裝”或“保健服裝”。
考點：本題考查學生對關(guān)鍵信息的提取、概括、篩選的能力。
點評：解答本題時，要認真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來提煉、概括。具體做法一時從名詞概念出發(fā)，提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關(guān)鍵語句;二是抓住重要概念或重要語句，提取對其闡釋的信息;三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點和情感的角度出發(fā)，尋找有關(guān)的詞語或句子;四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文提取有關(guān)信息并轉(zhuǎn)換，使這些語句的寓意具體化和明朗化。
D.試題分析：“在十八九世紀，墨西哥和秘魯以及我國長江中下游地區(qū)，都種植有彩色棉”運用了舉例子的說明方法，說明在古代，我國就有種植彩色棉?？键c：本題考查學生對說明方法的辨析及其作用的分析。主要是打比方。
點評：說明文的說明方法有多種，常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、列圖表、下定義、作引用、作詮釋、打比方、摹狀貌等，在學習說明文的過程中要熟練掌握各種說明方法及其作用。
(四)閱讀《從后排坐起》，完成第20～24題。(13分)
從后排坐起
張翔
我工作的一所學校在郊區(qū),略微有些偏僻,學校通往城里的公交車不是特別好坐,人總是很擠。有我和一名學生進城,上車的時候,車里的人很少,學生卻一定要拉我到后一排去坐,我很詫異,問她說:“前面有位置,為什么我們要坐后呢?”
她俏皮地眨著眼睛,悄悄地對我說:“這趟車人特多,我敢保證,我們坐在前排的話,遲早都是要站起來給老弱病殘孕讓座的。坐后排,就萬事無憂了?！?BR> 看著這個誠實的孩子,我很吃驚,沒想到坐公交車居然有這樣的講究。
后來的一天,我和一位叫漢克的英國留學生去辦事,也坐公交車,大概要坐三站路,很近。我上車后準備坐前排的,但是漢克拉著我就坐到后排去了。我想起那位學生,然后很悲哀地想:漢克該不會這么快就“入鄉(xiāng)隨俗”了吧!
我提醒漢克說:“我們只坐三站就到了,為什么不坐前排呢?”
漢克很吃驚地看著我說:“難道我們先上公交車的人不應該先坐后排嗎?”
輪到我疑惑了,我問:“為什么先上來的就要坐后排呢?”
漢克說:“在我們英國,先上公交車的人都是從后排坐起的,因為這樣可以方便后面的人上車啊!”我頓時無語,心潮翻滾。
回去之后,我找了一個在倫敦生活過的教授一問,教授笑著告訴我:“沒錯,是這樣的,這是他們恪守的規(guī)矩,這樣可以讓車廂整潔而不至于擁擠,更重要的是,讓后上車的人能在短時間就順利坐好。另外,他們的公交車上從不設置老弱病殘孕專座,因為人們已經(jīng)習慣公交車的前兩排為這些人的專座……”
我聽著聽著,漸漸感覺美好起來。
末了,教授笑著問我:“這下你知道為什么倫敦人開著巴士來北京迎奧運了吧?”
我猛地恍然大悟,很肯定地回答說:“一定是因為巴士里藏著他們國家美好友愛和諧的文化?！?BR> 他會心地點點頭,是對我的答復,更像是對一種文化的贊許。
我不禁想,世間精深美好的文化在哪里?也許就藏在這一個座位的選擇里。
(選自《讀者》2014年第24期)
20.通讀文章，你認為在倫敦怎么乘巴士?(2分)
答：①往后排擠，②往后排坐，③倫敦“巴式”。
【解析】本題考查對文章內(nèi)容的把握與歸納。閱讀文章是從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。
21.“我”為什么“恍然大悟”?(3分)
答：從倫敦人開著巴士來北京迎奧運一事，悟出了異國的美好友愛和諧的文明。
【解析】本題考查詞語的語境意義。理解詞語的自身含義是基礎，聯(lián)系具體的語言環(huán)境是關(guān)鍵，運用文中詞語組織材料形成答案。
22.文中說“看著這個誠實的孩子,我很吃驚”，為什么“吃驚”?(2分)
答：一為學生在老師面前的這種不避諱的實話吃驚;二是對學生的這種擠坐后排的想法感到吃驚。首先按順序上車不擁擠，其次從后排做起，第三照顧老弱病殘，第四保護公交車衛(wèi)生，第五愛惜公物。
【解析】本題考查人物的神態(tài)在文中的作用。要抓住關(guān)鍵詞語理解，聯(lián)系上下文組織材料。
23.“我”對倫敦乘巴士的認識不斷發(fā)生變化，請將“我”的心理變化補充完整。(3分)
答：吃驚→悲哀→疑惑→心潮翻滾→美好→恍然大悟
【解析】本題考查人物的情感變化，把握人物的情感變化，關(guān)鍵要理清文章的情節(jié)，在不同的情節(jié)中人物會有不同的心理過程。答題時要學會用文中的重點詞語回答。本題提供了部分心理活動詞語，只要認真閱讀文章就很容易找到關(guān)鍵詞語。
24.讀了本文后，說說你的所思所感。(3分)
答：從社會風氣里或者說社會生活中折射出來的一個國家、民族的文化氛圍。短篇從巴士座位的兩件事上看出兩個不同的民族不同的社會風氣，公交車上從后排做起，給老弱病殘留有席位的自覺行為是一種良好的社會文化氣息。
【解析】本題屬于拓展題，考查學生對文章的認同，首先要觀點正確，其次聯(lián)系自己的生活體驗，用恰當?shù)恼Z言組織答案。
三、作文(50分)
當我們告別小學，走進初中一個學期，標志著我們實現(xiàn)了由小學生向中學生華麗的轉(zhuǎn)身。你的成長過程，也許是一帆風順，事事稱心;也許是煩惱多多，憂愁不斷。然而不管你的經(jīng)歷如何，你都在一天天成長，你也都能從中獲得不少教益。
請以“成長的”為題，寫一篇記敘文。
要求：①依據(jù)所選材料中心，在題目橫線上填上恰當詞語(例如“快樂”、“煩惱”、“細節(jié)”、“浪花”等)，使文題完題。
②記敘出具體的事情，文從字順，條理清楚，說真話、抒真情，發(fā)揮聯(lián)想和想象，中心突出。③600字以上。
【篇三】七年級上冊期末語文試卷2020
一、積累與運用（23分）
1、初中語文學習中，給你印象深的中、外兩位女作家是______和_______中、外兩位男作家是_______和_______。請就其中一位談談你對他（她）印象的原因。（2分）
2、你喜歡的讀一部名著是什么？請寫出其中的一個人物，說說為什么喜歡？（2分）
3、課外你讀過哪些什么古詩文名作,請寫出其中的兩個名句（不能出自同一篇目）（3分）
（１）___________________________，____________________________________
（２）___________________________，____________________________________
4、請寫出兩句關(guān)于學習或做人的名言警句。（2分）
5、模仿表述，完成下面的題：（2分）
例句：同桌真好，他會在你困難的時候伸出援助之手，幫你戰(zhàn)勝困難，走向成功。
仿句：同桌真好，他會在你煩惱的時候___________________________同桌真好，他會在你驕傲的時候_______________。
6、成語接龍：（發(fā)揮你的聰明才智，做一做）（2分）
車水馬龍——（）——（）——（）——（）
7、巧對歇后語：（5分）
墻上的蝎子——墻上掛日歷——
墻頭上的鴿子——墻頭上睡覺——
墻上有耳———墻頭上種白菜——
強盜打先鋒——強盜的邏輯——
強盜的面孔——和尚打傘——
8、古代詩文按要求填空：（5分）
①《<論語>十則》中論述學與思的辯證關(guān)系的句子是：_____________，________________________。
②論述學習態(tài)度，告訴人們不要不懂裝懂的名句是：__________，___________，__________。
③自三峽七百里，兩岸連山，_____________。_____________，_____________。
④《觀滄?！分畜w現(xiàn)作者博大胸襟的詩句是___________，___________；__________，_________。⑤、萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。_______________，_______________。將軍百戰(zhàn)死，_______________
二、現(xiàn)代文閱讀
（一）（10分）
我五歲的女兒患了流行性感冒，雖然我已經(jīng)盡了一切可能的努力想使她好轉(zhuǎn)，可是仍無法使她退燒。我的小天使怎么會病的如此產(chǎn)重呢？我的心簡直要碎了！
要等她睡著，或要挨到早晨，我怕如果我回自己的房間，使無法了解她的動靜，因此，我便在靠近她床邊的椅子上睡著了。數(shù)小時后，當我醒來，我感到有東西在我膝上，我發(fā)現(xiàn)是一張紙，上面畫了一顆大心，里面還有一顆小心，寫著：“媽媽，我愛你！”
病中的她，竟在我睡著時，悄悄起床為我畫了一幅美麗的畫。
那是個特別令人感動的早晨，我終生難忘！
1、女兒畫的那幅畫美麗的畫中，“大心”指什么？“小心”指什么？（2分）
2、為什么說“那是個特別令人感動的早晨”？（2分）
3、在你的記憶中有沒有與課文相似的情景？你有什么感想？（3分）
4、以上語段以家庭生活為內(nèi)容，表現(xiàn)出樣的思想深意？請簡要概括。（3分）
（二）（15分）
⑴我父親被稱為一代漫畫大師，在藝術(shù)上，他早已有很高的造詣。他的漫畫往往寥寥幾筆，就能使人物栩栩如生。盡管如此，但他精益求精，還是堅持不懈，努力提高自己的藝術(shù)水平。
⑵父親作畫哪怕有一點小缺點，例如圖章的位置不對，稍微影響畫面的平衡，他就寧可重新畫過。我常常趁他不備，偷偷地把這些十分寶貴的“廢畫”從紙簍里揀出來，①(A儲藏、B收藏、C保藏、D珍藏）著，久而久之，竟也藏了不少。
⑶那時在嘉興。有一天父親帶我們到煙雨樓去玩。當我剝吃南湖菱的時候，忽然聽到鄰座有幾位游客提到父親的名字。我正要說話，父親立刻示意叫我不要作聲，而他卻聚精會神地去“偷聽”他們的議論。其中有個人說：“豐子愷畫的人真怪，有的沒有五官，有的臉上只有兩條橫線，這難道是時髦嗎？”其實這叫做“意到筆不到”，可以更含蓄，更②（A發(fā)人深省、B耐人尋味、C意義深長、D給人啟示），更給人遐想的余地。但是父親還是吸取了那位茶客的意見，從此在人物的刻畫上下了更大的功夫，注意通過生動的.姿態(tài)來表示沒有五官的面部的表情。
1、在文中的括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語，分別填在文中的橫線上。（2分）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿
2、選擇一個恰當?shù)某烧Z概括第二、第三自然段的段意。（2分）
①第二段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②第三段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ａ、兢兢業(yè)業(yè)Ｂ、嚴于律已Ｃ、一絲不茍Ｄ、虛懷若谷
3、下面這段文字是原文的，把它放回去，應該放在現(xiàn)有的第＿＿段和第＿＿段之間。(2分)
父親還喜歡聽取批評意見。在它的“畫師日記”里有這樣一句話：“贊美的話不足聽，
批評的話更可貴。”（2分）
4、在文中，能概括全文中心意思的句子是：＿＿＿＿＿＿（2分）
5、有個人說“豐子愷畫的人真怪”你同意這種看法嗎？同意與否都寫出你的理由。(3分)
6、讀了這篇文章你能提出兩個問題嗎？(4分)
期末考緊張吧，看看逗你一笑，活躍一下思維：
應該面對戰(zhàn)火
一天晚上，華盛頓與幾位客人坐在壁爐邊聊天，因背后的壁爐燒得太旺，華盛頓感到太熱，就轉(zhuǎn)過身來，臉朝壁爐坐下。
在座的一位客人開玩笑說：“我的將軍，您應該頂住戰(zhàn)火才對呀，怎能畏懼戰(zhàn)火呢？”
華盛頓笑著回答：“您錯了。作為將軍，我應該面對戰(zhàn)火，接受挑戰(zhàn)，假如我用后背朝著戰(zhàn)火，那不成了臨陣脫逃的敗將了嗎？”
（三）白雪塑像（13分）
夏夜，路燈撒下一片銀光，人們在燈下下棋、聊天、打撲克……一個女人夾著一件上衣，尋尋覓覓走來，對一個現(xiàn)棋的中年男子說：走吧！元元的作業(yè)寫完了?！闭f著把上衣給他披在身上。
于是，男人跟著女人回家。
大約是五六平方米的屋子里，擺一張雙人床，一張單人床。一張占地不大的學生桌。桌上放著元元的課本和作業(yè)。這是三口人的一個小家。
父母都是工人，這個家也來之不以他們在此一住十幾年，兒子元元已上初中三年級了。）兒子越大他們就越覺得這個小屋負荷太重，有點盛不下啦！
一張學生桌只供兒子專用，幸虧他們都不是知識分子，沒有伏案工作的需要。但爸爸不爭氣，患有北方常見的氣管炎，一天到晚總咳嗽，他一咳嗽小屋都跟著震動，元元寫作業(yè)聚精會神的思考就會被打亂。兒子苦惱，他也苦惱，可有什么辦法呢？
爸爸嗓子一癢就趕緊躲到廚房里去，怎奈廚房連個門也沒有，怎隔音？有時他躺在那里用被子蒙住頭，一咳照樣滿屋亂響……唉！為啥落下這么個毛病呢？
兒子很體諒爸爸：“爸爸，你咳吧！不要緊，我一樣寫作業(yè)。“唉，兒啊，爸爸這病影響了你?！彼麤]有讀過書，當了一輩子睜眼瞎，就覺得讀書分外重要，他很怕耽誤了兒子的前程。
晚飯后兒子要寫作業(yè)了，爸爸就該躲出去啦。這幾乎成了一種規(guī)律，一種習慣?！鞍职郑銊e出去了?！痹獢r阻爸爸?！安?，爸爸有點事?！鄙妒?？總在這時候有?元元心里明鏡似的。元元心疼爸爸，可又拗不過爸爸，元無知道為自己的學習，爸爸什么都豁得出去。元元是個懂事的孩子，一想到這就心酸，眼淚直往肚子里流。
北方的冬天來得早。這天晚飯后，爸爸說到對面樓里去會棋友殺兩盤。元元臨近期末，功課緊，作業(yè)多，他在這個溫暖、寧靜的小屋里，埋在作業(yè)堆中，不知不覺夜深了，他的作業(yè)才做完。這時他精神松懈下來，忽然隱約聽到窗外的咳嗽聲，他憑窗望去，外過早已紛紛揚揚下起鵝毛大雪，雪中一個穿著棉大衣、帶著大口罩的人，周身潔白，成了個雪人啦！
他像一下子被電著了，受到極大的震撼，立刻淚流滿面的跑了出去，大聲呼喚；“爸爸呀，爸爸......”話未出口競止不住嗚咽起來。
無聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對擁抱著的父子。安靜的街心又多一座潔白的塑像…
1、請寫出下列詞的同義詞。（1分）
震撼（）隱約（）
2、作者是怎樣介紹小屋陳設的？用橫線在文中畫出。這樣介紹有什么作用？（2分）
3、第6段中寫“爸爸不爭氣”其含義是（）。（2分）
A．家中地方小，爸爸連大一點的房子部分配不上。
B．爸爸不是知識分子，沒有伏案書寫的必要。
C.爸爸患有氣管炎，一天到晚總咳嗽。
D．爸爸總到外面看別人下棋，有時還要媽媽往回叫。
4、文中寫了“兒子苦惱，他也苦惱”。（2分）
兒子苦惱的是：
爸爸苦惱的是：
5、“這幾乎成了一種規(guī)律，一種習慣”，文中的“規(guī)律”“習慣”指的是：（2分）
6、“元元心里明鏡似的”指的是：（2分）
7、題目“白雪塑像”指的是什么？為什么以此為題？（2分）
三、文言文閱讀
《賣油翁》（10分）
陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去，見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎！”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
1、解釋下列加點的字。（2分）
（1）有賣油翁釋擔而立（）（2）但微頷之（）
（3）汝亦知射乎（）（4）以我酌油知之（）
2、翻譯下列句子。（2分）
（1）無他，但手熟爾（2）爾安敢輕吾射！
3、文中哪兩個詞表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？后賣油翁得出了什么結(jié)論？
4、你能寫出兩個以上用來形容“善射”的成語嗎？（2分）
5、讀完本文，你悟出了什么道理？這些道理對你有什么幫助？（2分）
四、作文
以“一個我的人”為題，寫一篇記敘文，字數(shù)600字左右。請注意：
1、先在題目空格里填上適當?shù)脑~語，如愛、恨、感激、敬佩等。
2、要用一兩個具體事例表現(xiàn)人物的思想性格，要有生動的描寫。
3、卷面要求整潔。（30分）