雅思口語(yǔ)考試對(duì)于中國(guó)的考生來(lái)說(shuō)，依然是一大難題，很多考生對(duì)雅思口語(yǔ)考試感覺(jué)非?？謶?。所以想要攻克雅思口語(yǔ)考試，了解雅思口語(yǔ)答題技巧就很重要，另外也要熟悉雅思口語(yǔ)常考題型。以下整理的雅思口語(yǔ)入門英語(yǔ)練習(xí)攻略，歡迎閱讀！
1.雅思口語(yǔ)入門英語(yǔ)練習(xí)攻略
一、進(jìn)行大量的口語(yǔ)練習(xí)
要一直地說(shuō)，各種不同的話題都要涉及。比如：關(guān)于你自己、你的國(guó)家、你的思想和觀點(diǎn)等話題都可以用來(lái)練習(xí)口語(yǔ)。這會(huì)使你的口語(yǔ)表達(dá)更加自然并為你為在雅思口語(yǔ)中遇到的任何突如其來(lái)的話題做好準(zhǔn)備。
二、與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人練習(xí)口語(yǔ)
他們就會(huì)給你提一些建議，比如：怎樣擴(kuò)大詞匯量、怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)法，怎樣進(jìn)行發(fā)音等等。如果那個(gè)人對(duì)雅思口語(yǔ)測(cè)試非常了解，將會(huì)對(duì)你有很大幫助。
三、自己獨(dú)自練習(xí)口語(yǔ)
雖然獨(dú)自練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候沒(méi)有人回應(yīng)你的談話，但是只要開(kāi)口練習(xí)，你就能有機(jī)會(huì)去嘗試用不同的方式來(lái)說(shuō)話，而這也將增強(qiáng)你的信心。同時(shí)這也會(huì)彌補(bǔ)你在詞匯量和語(yǔ)法上的缺點(diǎn)，讓你以這種集中的方式學(xué)習(xí)新的單詞和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。
四、改進(jìn)發(fā)音
雖然對(duì)于考生的發(fā)音沒(méi)有特別嚴(yán)格的規(guī)定，但是想要說(shuō)好口語(yǔ)，發(fā)音也不能太離譜，這就需要考生在考生過(guò)程中盡量發(fā)音準(zhǔn)確，考生可以通過(guò)詞匯聽(tīng)力來(lái)糾正自己的發(fā)音，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，效果就會(huì)好很多。
五、提高流利程度
與是否可以正確發(fā)音比起來(lái)，流利程度與心理因素有更多關(guān)系。要做到流利，你需要對(duì)自己的詞匯量以及將每個(gè)單詞以合乎語(yǔ)法的順序組合起來(lái)有足夠的信心。換句話說(shuō)，流利就是非常自信地用英語(yǔ)表達(dá)自己。為有效增加自信和提高流利程度，你需要通過(guò)大量工作來(lái)提高你的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)。
2.雅思口語(yǔ)練習(xí)的要點(diǎn)
1. Listen to yourself
如果你聽(tīng)不到自己的發(fā)音問(wèn)題，要糾正就很難了。試著把你將的話錄下來(lái)并和英語(yǔ)為母語(yǔ)人士將的對(duì)比一下。應(yīng)對(duì)雅思口語(yǔ)非常有效。
2. Slow down
很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者常說(shuō)語(yǔ)速太快容易養(yǎng)成他們的壞習(xí)慣。由于太快而模糊不清是口語(yǔ)考試的大忌。所以我們要accuracy 然后才是fluency，每天操練一些基本語(yǔ)言以單音節(jié)開(kāi)始，然后單詞，把幾個(gè)詞連在一起，組成句子。這樣你就能慢慢開(kāi)始表達(dá)自己的思想了。
3. Picture it
閉上你的眼睛并在說(shuō)出口之前想一想如何發(fā)這個(gè)音。想象出口型和臉部動(dòng)作。這個(gè)可以配合看電影來(lái)做，留意Holly wood的明星是怎么樣一字一句的說(shuō)出那些令人神魂顛倒的話語(yǔ)的。
4. Get physical
發(fā)音是個(gè)形體動(dòng)作。要學(xué)會(huì)嘴巴的發(fā)聲方法和移動(dòng)肌肉的方式。每天集中訓(xùn)練幾個(gè)音。你發(fā)this, thank, they,和little, wool等單詞困難嗎?試試發(fā)‘th’，將你的舌頭放在齒間(不要咬住)并從口中吐氣。感受氣流從你的舌間吹過(guò)。
5. Watch yourself
站在鏡子前查看當(dāng)你發(fā)某些固定音時(shí)的嘴型，唇型和舌頭的位置。和你看到的native speaker的發(fā)音對(duì)比!平時(shí)還可以把自己的發(fā)音模樣錄成video，仔細(xì)觀察比較。
3.雅思口語(yǔ)練習(xí)方法
1. 讀一遍文章中給出的句子,如有不認(rèn)識(shí)的單詞,請(qǐng)查閱相關(guān)工具,確保理解句子的含義,這也是增加自己詞匯量的一個(gè)很好的途徑。
2. 將本書合起或者將目光移至別處或者將雙眼閉起。
3. 回憶剛才所看到的句子,用自己的語(yǔ)言,當(dāng)然是英語(yǔ),把它說(shuō)出來(lái)。
4. 查看原句,對(duì)比自己說(shuō)的和原句是否在句子含義上是一致的。
5. 如果對(duì)這個(gè)句子含義的表述已經(jīng)很準(zhǔn)確了,那么加快自己說(shuō)這句話時(shí)的語(yǔ)速,和正常閱讀時(shí)候的速度差不多。
6. 如果這個(gè)句子的練習(xí),您已經(jīng)很滿意了,那么請(qǐng)對(duì)下一個(gè)句子進(jìn)行練習(xí),直到結(jié)束。如果有興趣的話,可以任意找一些其他的英文句子,以同樣的方法做強(qiáng)化訓(xùn)練。
4.雅思口語(yǔ)的備考方法
一、模仿
模仿是雅思口語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要方法之一。而對(duì)比又是模仿的關(guān)鍵。好英語(yǔ)首先是讀出來(lái)的，大聲的朗讀并對(duì)比自身和英美人士的差距，不僅可以練習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，還能增強(qiáng)語(yǔ)感，達(dá)到既練嘴又練耳的目的。
我們知道，英語(yǔ)單詞是由音、形、義三部分構(gòu)成，而英語(yǔ)的本質(zhì)是表音文字，聲音是語(yǔ)言的靈魂。模仿時(shí)要大聲地朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，抑揚(yáng)頓挫，讀出語(yǔ)氣。簡(jiǎn)言之，就是要融入進(jìn)去，讀出感情。多多模仿標(biāo)準(zhǔn)錄音，才能對(duì)文章或?qū)υ挼恼Z(yǔ)音語(yǔ)調(diào)形成一個(gè)整體印象，通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我們才能體會(huì)英語(yǔ)語(yǔ)句的優(yōu)美和英語(yǔ)語(yǔ)音的韻律，才能形成語(yǔ)感。
就發(fā)音方面來(lái)說(shuō)，F(xiàn)riends幫助就很大。他們六個(gè)人都是一口標(biāo)準(zhǔn)的美語(yǔ)。模仿他們的日常對(duì)話不僅能糾正你的發(fā)音，更能體會(huì)老美的日常生活，感受他們的文化，何樂(lè)而不為呢?一定要注意模仿的時(shí)候，要把自己當(dāng)成是模仿的那個(gè)人，融入思想和感情，不是為了模仿而模仿，是為了掌握而模仿。所以不是單純的鸚鵡學(xué)舌，而是經(jīng)過(guò)自己體會(huì)后的了解和掌握。
這才是模仿的最終目的，就是要把別人的變成自己的。實(shí)踐也證明，大聲朗讀會(huì)對(duì)耳朵、口腔和大腦有刺激，會(huì)引起生理的變化，朗讀到一定時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)舌頭的靈活度大大超過(guò)你的想像，而這為以后的口語(yǔ)表達(dá)奠定了良好的基礎(chǔ)。我們說(shuō)，興趣是的老師。因此，大家可以選取自己鐘愛(ài)的材料來(lái)進(jìn)行朗讀和模仿，這樣有助于激發(fā)興趣和自信。
二、背誦
眾所周知，我國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)十分重視背誦輸入的方法。通過(guò)背誦，學(xué)生能鞏固所學(xué)知識(shí)，牢記詞匯、句型和固定表達(dá)，加大積累。所謂"熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟"，便是這一學(xué)習(xí)方法的詮釋。現(xiàn)在的學(xué)生正是積累太少，以至于在口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中深感困難重重。
背誦對(duì)雅思口語(yǔ)學(xué)習(xí)絕對(duì)是有百利而無(wú)一害的。背誦輸入以美國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)家克拉申的第二語(yǔ)言習(xí)得理論為基礎(chǔ)?？死暾J(rèn)為，語(yǔ)言的習(xí)得離不開(kāi)語(yǔ)言的輸入，來(lái)自外部的語(yǔ)言輸入是語(yǔ)言習(xí)得的必要條件。通過(guò)背誦，學(xué)生能更多地接觸正在學(xué)習(xí)的英語(yǔ)，加深理解語(yǔ)言知識(shí)，而且能學(xué)會(huì)用地道的英語(yǔ)表達(dá)自己的思想，最終達(dá)到提高口語(yǔ)水平的目的。
三、練習(xí)
雅思口語(yǔ)是語(yǔ)言的口頭輸出活動(dòng)。認(rèn)知理論證明，學(xué)習(xí)者對(duì)語(yǔ)言輸出進(jìn)行積極的感知與綜合，有利于加強(qiáng)對(duì)大腦的良性刺激，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化，有效提高口語(yǔ)能力。也就是說(shuō)對(duì)口語(yǔ)的掌握是在應(yīng)用中的，應(yīng)用才是的記憶。練習(xí)的形式多 種多樣，有些學(xué)生抱怨自己沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，找不到外教同他交流。這些都是可以克服的，大家應(yīng)該做到隨時(shí)隨地講英語(yǔ)，當(dāng)然前提是不影響到他人。
一個(gè)人練習(xí)，可以來(lái)段conversation，自己分飾幾角，以不同的語(yǔ)調(diào)和聲音來(lái)詮釋。也可以一人扮演辯論雙方，來(lái)一場(chǎng)口若懸河的激辯，同時(shí)還可以培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯和開(kāi)闊的思維。還可以自言自語(yǔ)，對(duì)自己描述一個(gè)人，一件事，描述自己的心情。在大量的練習(xí)過(guò)程中，大家會(huì)對(duì)積累的口語(yǔ)表達(dá)體會(huì)得更加深刻，掌握得更加熟練。通過(guò)反復(fù)的輸入-輸出，我相信大家的口語(yǔ)水平一定能有所提高。
5.雅思口語(yǔ)回答的方法
方法一：風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移法
有一年的雅思口語(yǔ)The first部分考到“鳥(niǎo)”為題目，考官問(wèn):"What are the most popular birds in China and what meanings do they have?"面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，多數(shù)考生是否知道在中國(guó)流行的鳥(niǎo)究竟有哪些，事實(shí)上應(yīng)該連鳥(niǎo)的英文名字都叫不上來(lái)吧。
建議大家：遇到自己沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)并且不熟悉的題目，烤鴨可以坦然地告訴考官：“I don't really know much about birds.”或者干脆說(shuō)：“I don't know.”態(tài)度一定要坦然，目光一定要堅(jiān)定。但是記住，這永遠(yuǎn)不是問(wèn)題回答的結(jié)束。
接下來(lái)一定要說(shuō)“but”。可是but之后又該說(shuō)什么呢?瞎聊可以嗎?完全可以!!!最終的目的是把風(fēng)險(xiǎn)要轉(zhuǎn)嫁出去?！癰ut one of my friends is crazy about birds, and he used to tell me...”相信比你自己遲遲不給考官答案好得多，切忌在雅思口語(yǔ)考試中不懂裝懂!
方法二：昵稱效應(yīng)
給大家先舉一個(gè)考生的例子，他遇到物品的考題，要談一樣有用的設(shè)備，他略想一下說(shuō)“well, I am going to talk about my little girlfriend then…”考官聽(tīng)到這里剛要納悶懷疑該考生是不是沒(méi)讀懂題目，然后聽(tīng)到“…my iPad2, a very trendy stuff and also a very useful electronic device, which I would always take along with me wherever I go.”
方法三：講故事法
如果今天你還不會(huì)用英文講故事，那么從現(xiàn)在開(kāi)始就學(xué)吧。在第二部分就考過(guò)describe one important decision的主題卡片?？忌卮疬@個(gè)決定是什么，在什么情況下做出這樣的決定，為什么做出這樣的決定，以及這個(gè)決定為什么重要。
1.雅思口語(yǔ)入門英語(yǔ)練習(xí)攻略
一、進(jìn)行大量的口語(yǔ)練習(xí)
要一直地說(shuō)，各種不同的話題都要涉及。比如：關(guān)于你自己、你的國(guó)家、你的思想和觀點(diǎn)等話題都可以用來(lái)練習(xí)口語(yǔ)。這會(huì)使你的口語(yǔ)表達(dá)更加自然并為你為在雅思口語(yǔ)中遇到的任何突如其來(lái)的話題做好準(zhǔn)備。
二、與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人練習(xí)口語(yǔ)
他們就會(huì)給你提一些建議，比如：怎樣擴(kuò)大詞匯量、怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)法，怎樣進(jìn)行發(fā)音等等。如果那個(gè)人對(duì)雅思口語(yǔ)測(cè)試非常了解，將會(huì)對(duì)你有很大幫助。
三、自己獨(dú)自練習(xí)口語(yǔ)
雖然獨(dú)自練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候沒(méi)有人回應(yīng)你的談話，但是只要開(kāi)口練習(xí)，你就能有機(jī)會(huì)去嘗試用不同的方式來(lái)說(shuō)話，而這也將增強(qiáng)你的信心。同時(shí)這也會(huì)彌補(bǔ)你在詞匯量和語(yǔ)法上的缺點(diǎn)，讓你以這種集中的方式學(xué)習(xí)新的單詞和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。
四、改進(jìn)發(fā)音
雖然對(duì)于考生的發(fā)音沒(méi)有特別嚴(yán)格的規(guī)定，但是想要說(shuō)好口語(yǔ)，發(fā)音也不能太離譜，這就需要考生在考生過(guò)程中盡量發(fā)音準(zhǔn)確，考生可以通過(guò)詞匯聽(tīng)力來(lái)糾正自己的發(fā)音，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，效果就會(huì)好很多。
五、提高流利程度
與是否可以正確發(fā)音比起來(lái)，流利程度與心理因素有更多關(guān)系。要做到流利，你需要對(duì)自己的詞匯量以及將每個(gè)單詞以合乎語(yǔ)法的順序組合起來(lái)有足夠的信心。換句話說(shuō)，流利就是非常自信地用英語(yǔ)表達(dá)自己。為有效增加自信和提高流利程度，你需要通過(guò)大量工作來(lái)提高你的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)。
2.雅思口語(yǔ)練習(xí)的要點(diǎn)
1. Listen to yourself
如果你聽(tīng)不到自己的發(fā)音問(wèn)題，要糾正就很難了。試著把你將的話錄下來(lái)并和英語(yǔ)為母語(yǔ)人士將的對(duì)比一下。應(yīng)對(duì)雅思口語(yǔ)非常有效。
2. Slow down
很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者常說(shuō)語(yǔ)速太快容易養(yǎng)成他們的壞習(xí)慣。由于太快而模糊不清是口語(yǔ)考試的大忌。所以我們要accuracy 然后才是fluency，每天操練一些基本語(yǔ)言以單音節(jié)開(kāi)始，然后單詞，把幾個(gè)詞連在一起，組成句子。這樣你就能慢慢開(kāi)始表達(dá)自己的思想了。
3. Picture it
閉上你的眼睛并在說(shuō)出口之前想一想如何發(fā)這個(gè)音。想象出口型和臉部動(dòng)作。這個(gè)可以配合看電影來(lái)做，留意Holly wood的明星是怎么樣一字一句的說(shuō)出那些令人神魂顛倒的話語(yǔ)的。
4. Get physical
發(fā)音是個(gè)形體動(dòng)作。要學(xué)會(huì)嘴巴的發(fā)聲方法和移動(dòng)肌肉的方式。每天集中訓(xùn)練幾個(gè)音。你發(fā)this, thank, they,和little, wool等單詞困難嗎?試試發(fā)‘th’，將你的舌頭放在齒間(不要咬住)并從口中吐氣。感受氣流從你的舌間吹過(guò)。
5. Watch yourself
站在鏡子前查看當(dāng)你發(fā)某些固定音時(shí)的嘴型，唇型和舌頭的位置。和你看到的native speaker的發(fā)音對(duì)比!平時(shí)還可以把自己的發(fā)音模樣錄成video，仔細(xì)觀察比較。
3.雅思口語(yǔ)練習(xí)方法
1. 讀一遍文章中給出的句子,如有不認(rèn)識(shí)的單詞,請(qǐng)查閱相關(guān)工具,確保理解句子的含義,這也是增加自己詞匯量的一個(gè)很好的途徑。
2. 將本書合起或者將目光移至別處或者將雙眼閉起。
3. 回憶剛才所看到的句子,用自己的語(yǔ)言,當(dāng)然是英語(yǔ),把它說(shuō)出來(lái)。
4. 查看原句,對(duì)比自己說(shuō)的和原句是否在句子含義上是一致的。
5. 如果對(duì)這個(gè)句子含義的表述已經(jīng)很準(zhǔn)確了,那么加快自己說(shuō)這句話時(shí)的語(yǔ)速,和正常閱讀時(shí)候的速度差不多。
6. 如果這個(gè)句子的練習(xí),您已經(jīng)很滿意了,那么請(qǐng)對(duì)下一個(gè)句子進(jìn)行練習(xí),直到結(jié)束。如果有興趣的話,可以任意找一些其他的英文句子,以同樣的方法做強(qiáng)化訓(xùn)練。
4.雅思口語(yǔ)的備考方法
一、模仿
模仿是雅思口語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要方法之一。而對(duì)比又是模仿的關(guān)鍵。好英語(yǔ)首先是讀出來(lái)的，大聲的朗讀并對(duì)比自身和英美人士的差距，不僅可以練習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，還能增強(qiáng)語(yǔ)感，達(dá)到既練嘴又練耳的目的。
我們知道，英語(yǔ)單詞是由音、形、義三部分構(gòu)成，而英語(yǔ)的本質(zhì)是表音文字，聲音是語(yǔ)言的靈魂。模仿時(shí)要大聲地朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，抑揚(yáng)頓挫，讀出語(yǔ)氣。簡(jiǎn)言之，就是要融入進(jìn)去，讀出感情。多多模仿標(biāo)準(zhǔn)錄音，才能對(duì)文章或?qū)υ挼恼Z(yǔ)音語(yǔ)調(diào)形成一個(gè)整體印象，通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我們才能體會(huì)英語(yǔ)語(yǔ)句的優(yōu)美和英語(yǔ)語(yǔ)音的韻律，才能形成語(yǔ)感。
就發(fā)音方面來(lái)說(shuō)，F(xiàn)riends幫助就很大。他們六個(gè)人都是一口標(biāo)準(zhǔn)的美語(yǔ)。模仿他們的日常對(duì)話不僅能糾正你的發(fā)音，更能體會(huì)老美的日常生活，感受他們的文化，何樂(lè)而不為呢?一定要注意模仿的時(shí)候，要把自己當(dāng)成是模仿的那個(gè)人，融入思想和感情，不是為了模仿而模仿，是為了掌握而模仿。所以不是單純的鸚鵡學(xué)舌，而是經(jīng)過(guò)自己體會(huì)后的了解和掌握。
這才是模仿的最終目的，就是要把別人的變成自己的。實(shí)踐也證明，大聲朗讀會(huì)對(duì)耳朵、口腔和大腦有刺激，會(huì)引起生理的變化，朗讀到一定時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)舌頭的靈活度大大超過(guò)你的想像，而這為以后的口語(yǔ)表達(dá)奠定了良好的基礎(chǔ)。我們說(shuō)，興趣是的老師。因此，大家可以選取自己鐘愛(ài)的材料來(lái)進(jìn)行朗讀和模仿，這樣有助于激發(fā)興趣和自信。
二、背誦
眾所周知，我國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)十分重視背誦輸入的方法。通過(guò)背誦，學(xué)生能鞏固所學(xué)知識(shí)，牢記詞匯、句型和固定表達(dá)，加大積累。所謂"熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟"，便是這一學(xué)習(xí)方法的詮釋。現(xiàn)在的學(xué)生正是積累太少，以至于在口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中深感困難重重。
背誦對(duì)雅思口語(yǔ)學(xué)習(xí)絕對(duì)是有百利而無(wú)一害的。背誦輸入以美國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)家克拉申的第二語(yǔ)言習(xí)得理論為基礎(chǔ)?？死暾J(rèn)為，語(yǔ)言的習(xí)得離不開(kāi)語(yǔ)言的輸入，來(lái)自外部的語(yǔ)言輸入是語(yǔ)言習(xí)得的必要條件。通過(guò)背誦，學(xué)生能更多地接觸正在學(xué)習(xí)的英語(yǔ)，加深理解語(yǔ)言知識(shí)，而且能學(xué)會(huì)用地道的英語(yǔ)表達(dá)自己的思想，最終達(dá)到提高口語(yǔ)水平的目的。
三、練習(xí)
雅思口語(yǔ)是語(yǔ)言的口頭輸出活動(dòng)。認(rèn)知理論證明，學(xué)習(xí)者對(duì)語(yǔ)言輸出進(jìn)行積極的感知與綜合，有利于加強(qiáng)對(duì)大腦的良性刺激，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化，有效提高口語(yǔ)能力。也就是說(shuō)對(duì)口語(yǔ)的掌握是在應(yīng)用中的，應(yīng)用才是的記憶。練習(xí)的形式多 種多樣，有些學(xué)生抱怨自己沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，找不到外教同他交流。這些都是可以克服的，大家應(yīng)該做到隨時(shí)隨地講英語(yǔ)，當(dāng)然前提是不影響到他人。
一個(gè)人練習(xí)，可以來(lái)段conversation，自己分飾幾角，以不同的語(yǔ)調(diào)和聲音來(lái)詮釋。也可以一人扮演辯論雙方，來(lái)一場(chǎng)口若懸河的激辯，同時(shí)還可以培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯和開(kāi)闊的思維。還可以自言自語(yǔ)，對(duì)自己描述一個(gè)人，一件事，描述自己的心情。在大量的練習(xí)過(guò)程中，大家會(huì)對(duì)積累的口語(yǔ)表達(dá)體會(huì)得更加深刻，掌握得更加熟練。通過(guò)反復(fù)的輸入-輸出，我相信大家的口語(yǔ)水平一定能有所提高。
5.雅思口語(yǔ)回答的方法
方法一：風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移法
有一年的雅思口語(yǔ)The first部分考到“鳥(niǎo)”為題目，考官問(wèn):"What are the most popular birds in China and what meanings do they have?"面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，多數(shù)考生是否知道在中國(guó)流行的鳥(niǎo)究竟有哪些，事實(shí)上應(yīng)該連鳥(niǎo)的英文名字都叫不上來(lái)吧。
建議大家：遇到自己沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)并且不熟悉的題目，烤鴨可以坦然地告訴考官：“I don't really know much about birds.”或者干脆說(shuō)：“I don't know.”態(tài)度一定要坦然，目光一定要堅(jiān)定。但是記住，這永遠(yuǎn)不是問(wèn)題回答的結(jié)束。
接下來(lái)一定要說(shuō)“but”。可是but之后又該說(shuō)什么呢?瞎聊可以嗎?完全可以!!!最終的目的是把風(fēng)險(xiǎn)要轉(zhuǎn)嫁出去?！癰ut one of my friends is crazy about birds, and he used to tell me...”相信比你自己遲遲不給考官答案好得多，切忌在雅思口語(yǔ)考試中不懂裝懂!
方法二：昵稱效應(yīng)
給大家先舉一個(gè)考生的例子，他遇到物品的考題，要談一樣有用的設(shè)備，他略想一下說(shuō)“well, I am going to talk about my little girlfriend then…”考官聽(tīng)到這里剛要納悶懷疑該考生是不是沒(méi)讀懂題目，然后聽(tīng)到“…my iPad2, a very trendy stuff and also a very useful electronic device, which I would always take along with me wherever I go.”
方法三：講故事法
如果今天你還不會(huì)用英文講故事，那么從現(xiàn)在開(kāi)始就學(xué)吧。在第二部分就考過(guò)describe one important decision的主題卡片?？忌卮疬@個(gè)決定是什么，在什么情況下做出這樣的決定，為什么做出這樣的決定，以及這個(gè)決定為什么重要。