不管是中考語(yǔ)文還是高考語(yǔ)文，作文都是受人關(guān)注的，同時(shí)也是試卷中分值的一個(gè)項(xiàng)目。整理了高考優(yōu)秀作文范文三篇供大家鑒賞。
【篇一】高考優(yōu)秀作文范文
陽(yáng)光溫暖著人間，同時(shí)也照亮了人心。再次見(jiàn)到這明媚的陽(yáng)光，讓我的思緒又回到了那一天。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，陽(yáng)光灑滿了大地。我在教室里做著作業(yè)，這作業(yè)仿佛像一條無(wú)盡的路，怎么作業(yè)做不完，這是我的心情十分煩躁。這是，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你能教我做這道題嗎?”我假裝瞄了瞄那道題，二話不說(shuō)就搖起了腦袋，但當(dāng)我看到同學(xué)的臉時(shí)，他好像有些半信半疑，似乎在想：你是好學(xué)生，難道連這種題都不會(huì)做嗎?但最終，他還是帶著沮喪的神色走了。
“這道題是這么做的……”我突然聽(tīng)到一個(gè)聲音，原來(lái)是剛才的同學(xué)在向另一個(gè)同學(xué)提問(wèn)，可另一個(gè)同學(xué)的態(tài)度卻和我的相反——熱情地去幫助那個(gè)同學(xué)?？吹剿麄儫崃业挠懻摗㈤_(kāi)心的笑聲，我的心仿佛像一片黑壓壓的烏云，感到格外的陰沉。這時(shí)窗外的陽(yáng)光被厚厚的玻璃擋住了十分的寒冷。風(fēng)依舊吹得樹(shù)枝沙沙作響，可是我卻沒(méi)有雅興欣賞。
這時(shí)，那個(gè)同學(xué)拿著作業(yè)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這道題我會(huì)了，我來(lái)教你吧?！蔽壹?dòng)地說(shuō)：“好呀!我們一起來(lái)討論吧!”
此時(shí)，陽(yáng)光好像比剛才更有活力了，灑在我們的身上，十分溫暖。我也知道：原來(lái)幫助別人是如此快樂(lè)、溫暖的。教室里回蕩著我們討論時(shí)開(kāi)心的笑聲、激烈的討論聲，這是多么溫暖啊!
人間處處充滿著陽(yáng)光，它溫暖了我心中自私的斑點(diǎn)，使斑點(diǎn)得以凈化，同時(shí)它也溫暖著所有人。幫助他人何嘗不是快樂(lè)的呢?
【篇二】高考優(yōu)秀作文范文
潔白的雪花能蓋住世間萬(wàn)物，但卻永遠(yuǎn)蓋不住美麗的溫情。——題記
想尋找美麗的溫情，卻發(fā)現(xiàn)早已在我們的身邊。
又是一年冬天，雪花飄落在我的身上，北風(fēng)刺骨的吹在我的臉上。我冷得瑟瑟發(fā)抖，用雙手的小小溫暖盡力裹在自己的身上，可惜，一切只是徒勞。迎風(fēng)逆流而上，想用最后一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)做刺保護(hù)自己。走著走著，背后傳來(lái)熟悉的聲音，“瑤瑤，穿上衣服再走!”原來(lái)是媽媽。雪白的大衣裹在我的身上，淚迎著雪一起向遠(yuǎn)方飄去，留下一地慘白。這愛(ài)，如雪般美麗，卻猶如雪般讓人痛心。再回首，雪花一樣凋落，只少了那熟悉的身影。
來(lái)到學(xué)校，考卷發(fā)下來(lái)了，鮮紅的鋼叉如荊棘般刺痛我的心。這次又沒(méi)法向媽媽交代了。傷心的我立即跟同桌傾訴。“唉”他嘆了口氣，搖了搖頭，拿起自己的考卷，向我揮了揮，我定眼看看，叉叉更多了，似剛剛被炸彈轟炸過(guò)的土地。我們倆互相安慰了幾句，又大笑起來(lái)。爽朗的笑聲盤(pán)旋在校園上空，時(shí)間帶走了萬(wàn)物，只剩下永遠(yuǎn)的友誼。
走在路上。黑瓦白墻更凸顯出江南水鄉(xiāng)的古色古香，時(shí)不時(shí)有小船劃過(guò)，帶來(lái)一股和諧之風(fēng)。傳來(lái)幾陣雞鳴聲，又有時(shí)突然會(huì)變得寧?kù)o。清風(fēng)帶來(lái)了一陣凄婉的二胡聲，使我不得不探尋著神奇而又美妙的聲音。走到橋頭，忽的，時(shí)間似乎就停在這里，定住了，一切都真相大白了。一個(gè)眼珠無(wú)聲的乞丐靜靜地坐在橋頭，他不用花言巧語(yǔ)，也不用描述自己的苦難。只是用幾個(gè)短短的音符，卻讓人記住了他，陶醉于音樂(lè)之中。柳樹(shù)發(fā)出沙沙聲給他伴奏，小草扭動(dòng)著小小的身軀。就連那寧?kù)o的溪流，也發(fā)出叮叮咚咚的美妙之聲和凄美的二胡聲一唱一和。我向前輕輕走去，怕打擾了那一份獨(dú)有的祥靜?！岸??！彪S著硬幣放入碗中，我忐忑不安的心也得以放下，畢竟我聽(tīng)了那么久的音樂(lè)，這也只能算是一份小小的回報(bào)吧。他緩緩抬起頭來(lái)，“謝謝!”就這一句話，留給我的是無(wú)窮的愛(ài)和滿足。這愛(ài)，如清風(fēng)般拂過(guò)臉頰，雖淡淡早已沒(méi)有痕跡，卻一直放在我的心里。我們是擦肩而過(guò)的陌生人，但卻在別人的人生中留下了不輕不淡的一筆。
在漫漫長(zhǎng)途中，我似乎找到了答案：我已經(jīng)不必去尋找愛(ài)了，因?yàn)闇厍樵缫殉錆M了人間。
比海洋大的是碧藍(lán)的天空，比天空大的是人們廣闊的胸懷，比胸懷大的是世間的愛(ài)?！笥?BR>
【篇三】高考優(yōu)秀作文范文
這是最壞的時(shí)代，這是的時(shí)代?！}記
漸漸轉(zhuǎn)冷的武漢，尖利的北風(fēng)呼嘯而過(guò)，人們躲在家中的溫暖里。停在公路上的，都是被堵住的車(chē)流和少數(shù)騎著電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)匆匆回家的行人。
我坐在老爸電動(dòng)車(chē)的后面，靜靜地看著一片車(chē)燈向后流逝。
這時(shí)，一個(gè)干瘦的人影越入我的視野——那是個(gè)流浪者，我見(jiàn)過(guò)他不止一次了。雖已過(guò)“小雪”節(jié)氣，可他卻仍只穿著件單薄的襯衣——也許連襯衣都算不上。下面是一條破舊的絨褲，腳踩著“露指”的棉拖鞋。身后背著一大捆木板，空飲料瓶等雜物，口中還正在自言自語(yǔ)。他在說(shuō)些什么呢?我從不知道。但是，他的精神看起來(lái)似乎并不正常，或許正因如此，才會(huì)被家人拋棄，流落街頭。
“爸，你看那個(gè)人!”我輕聲地說(shuō)道，并悄悄地指了指那個(gè)流浪者。爸爸趁著等紅燈時(shí)看了他一眼，道：“不就是個(gè)乞丐嗎?”不，他不是乞丐。我在心里默默地念叨，然而我并沒(méi)有說(shuō)出口。等紅燈的人都以一種怪異的眼光看著那個(gè)流浪者，仿佛在無(wú)聲地訴說(shuō)：“看，他不屬于都市，他不配繁華，他是個(gè)像卡西莫多一樣的怪物?！比绻乙徽f(shuō)出口他不是乞丐，人們一定也會(huì)像看待“怪物”一樣看我。
忽地，那個(gè)人被自己踢啦的鞋絆倒，在地上摔了個(gè)狗啃泥，讓我感到“恐懼”的是，有些在一旁的小學(xué)生，竟直接興災(zāi)樂(lè)禍地笑起來(lái);而成人呢，更是漠然，根本不去理會(huì)那流浪者。
現(xiàn)在的社會(huì)怎么了?
我曾無(wú)數(shù)次向往鄉(xiāng)村的淳樸，善良;我也無(wú)數(shù)次向往孔子《禮運(yùn).大同篇》中的“故外戶而不閉，是謂大同”;更向往能將城市農(nóng)村的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合，人人善良，人人富裕。
可是現(xiàn)實(shí)就是一把匕首，隨時(shí)可能捅破想像中的世界。
到家后，我仍思索著那個(gè)流浪者：他找到家了嗎?他安全了嗎?他吃飽飯了嗎?……若我當(dāng)時(shí)給予他一些錢(qián)財(cái)甚至一點(diǎn)點(diǎn)幫助，他是不是就不用站在寒夜里喝西北風(fēng)了?
我從爸爸的包里找出今天的報(bào)紙，看了一會(huì)兒?！霸搶?xiě)作業(yè)啦!”爸爸提醒我。于是我隨手將報(bào)紙放在床上，只見(jiàn)攤開(kāi)的那一版上寫(xiě)道：“昨天晚上，武漢市救助站工作人員在江灘給流浪者發(fā)放棉衣及快餐面等物資……”
做作業(yè)時(shí)我心想：越來(lái)越多的人愿意去幫助流浪者，真好!
【篇一】高考優(yōu)秀作文范文
陽(yáng)光溫暖著人間，同時(shí)也照亮了人心。再次見(jiàn)到這明媚的陽(yáng)光，讓我的思緒又回到了那一天。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，陽(yáng)光灑滿了大地。我在教室里做著作業(yè)，這作業(yè)仿佛像一條無(wú)盡的路，怎么作業(yè)做不完，這是我的心情十分煩躁。這是，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你能教我做這道題嗎?”我假裝瞄了瞄那道題，二話不說(shuō)就搖起了腦袋，但當(dāng)我看到同學(xué)的臉時(shí)，他好像有些半信半疑，似乎在想：你是好學(xué)生，難道連這種題都不會(huì)做嗎?但最終，他還是帶著沮喪的神色走了。
“這道題是這么做的……”我突然聽(tīng)到一個(gè)聲音，原來(lái)是剛才的同學(xué)在向另一個(gè)同學(xué)提問(wèn)，可另一個(gè)同學(xué)的態(tài)度卻和我的相反——熱情地去幫助那個(gè)同學(xué)?？吹剿麄儫崃业挠懻摗㈤_(kāi)心的笑聲，我的心仿佛像一片黑壓壓的烏云，感到格外的陰沉。這時(shí)窗外的陽(yáng)光被厚厚的玻璃擋住了十分的寒冷。風(fēng)依舊吹得樹(shù)枝沙沙作響，可是我卻沒(méi)有雅興欣賞。
這時(shí)，那個(gè)同學(xué)拿著作業(yè)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這道題我會(huì)了，我來(lái)教你吧?！蔽壹?dòng)地說(shuō)：“好呀!我們一起來(lái)討論吧!”
此時(shí)，陽(yáng)光好像比剛才更有活力了，灑在我們的身上，十分溫暖。我也知道：原來(lái)幫助別人是如此快樂(lè)、溫暖的。教室里回蕩著我們討論時(shí)開(kāi)心的笑聲、激烈的討論聲，這是多么溫暖啊!
人間處處充滿著陽(yáng)光，它溫暖了我心中自私的斑點(diǎn)，使斑點(diǎn)得以凈化，同時(shí)它也溫暖著所有人。幫助他人何嘗不是快樂(lè)的呢?
【篇二】高考優(yōu)秀作文范文
潔白的雪花能蓋住世間萬(wàn)物，但卻永遠(yuǎn)蓋不住美麗的溫情。——題記
想尋找美麗的溫情，卻發(fā)現(xiàn)早已在我們的身邊。
又是一年冬天，雪花飄落在我的身上，北風(fēng)刺骨的吹在我的臉上。我冷得瑟瑟發(fā)抖，用雙手的小小溫暖盡力裹在自己的身上，可惜，一切只是徒勞。迎風(fēng)逆流而上，想用最后一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)做刺保護(hù)自己。走著走著，背后傳來(lái)熟悉的聲音，“瑤瑤，穿上衣服再走!”原來(lái)是媽媽。雪白的大衣裹在我的身上，淚迎著雪一起向遠(yuǎn)方飄去，留下一地慘白。這愛(ài)，如雪般美麗，卻猶如雪般讓人痛心。再回首，雪花一樣凋落，只少了那熟悉的身影。
來(lái)到學(xué)校，考卷發(fā)下來(lái)了，鮮紅的鋼叉如荊棘般刺痛我的心。這次又沒(méi)法向媽媽交代了。傷心的我立即跟同桌傾訴。“唉”他嘆了口氣，搖了搖頭，拿起自己的考卷，向我揮了揮，我定眼看看，叉叉更多了，似剛剛被炸彈轟炸過(guò)的土地。我們倆互相安慰了幾句，又大笑起來(lái)。爽朗的笑聲盤(pán)旋在校園上空，時(shí)間帶走了萬(wàn)物，只剩下永遠(yuǎn)的友誼。
走在路上。黑瓦白墻更凸顯出江南水鄉(xiāng)的古色古香，時(shí)不時(shí)有小船劃過(guò)，帶來(lái)一股和諧之風(fēng)。傳來(lái)幾陣雞鳴聲，又有時(shí)突然會(huì)變得寧?kù)o。清風(fēng)帶來(lái)了一陣凄婉的二胡聲，使我不得不探尋著神奇而又美妙的聲音。走到橋頭，忽的，時(shí)間似乎就停在這里，定住了，一切都真相大白了。一個(gè)眼珠無(wú)聲的乞丐靜靜地坐在橋頭，他不用花言巧語(yǔ)，也不用描述自己的苦難。只是用幾個(gè)短短的音符，卻讓人記住了他，陶醉于音樂(lè)之中。柳樹(shù)發(fā)出沙沙聲給他伴奏，小草扭動(dòng)著小小的身軀。就連那寧?kù)o的溪流，也發(fā)出叮叮咚咚的美妙之聲和凄美的二胡聲一唱一和。我向前輕輕走去，怕打擾了那一份獨(dú)有的祥靜?！岸??！彪S著硬幣放入碗中，我忐忑不安的心也得以放下，畢竟我聽(tīng)了那么久的音樂(lè)，這也只能算是一份小小的回報(bào)吧。他緩緩抬起頭來(lái)，“謝謝!”就這一句話，留給我的是無(wú)窮的愛(ài)和滿足。這愛(ài)，如清風(fēng)般拂過(guò)臉頰，雖淡淡早已沒(méi)有痕跡，卻一直放在我的心里。我們是擦肩而過(guò)的陌生人，但卻在別人的人生中留下了不輕不淡的一筆。
在漫漫長(zhǎng)途中，我似乎找到了答案：我已經(jīng)不必去尋找愛(ài)了，因?yàn)闇厍樵缫殉錆M了人間。
比海洋大的是碧藍(lán)的天空，比天空大的是人們廣闊的胸懷，比胸懷大的是世間的愛(ài)?！笥?BR>
【篇三】高考優(yōu)秀作文范文
這是最壞的時(shí)代，這是的時(shí)代?！}記
漸漸轉(zhuǎn)冷的武漢，尖利的北風(fēng)呼嘯而過(guò)，人們躲在家中的溫暖里。停在公路上的，都是被堵住的車(chē)流和少數(shù)騎著電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)匆匆回家的行人。
我坐在老爸電動(dòng)車(chē)的后面，靜靜地看著一片車(chē)燈向后流逝。
這時(shí)，一個(gè)干瘦的人影越入我的視野——那是個(gè)流浪者，我見(jiàn)過(guò)他不止一次了。雖已過(guò)“小雪”節(jié)氣，可他卻仍只穿著件單薄的襯衣——也許連襯衣都算不上。下面是一條破舊的絨褲，腳踩著“露指”的棉拖鞋。身后背著一大捆木板，空飲料瓶等雜物，口中還正在自言自語(yǔ)。他在說(shuō)些什么呢?我從不知道。但是，他的精神看起來(lái)似乎并不正常，或許正因如此，才會(huì)被家人拋棄，流落街頭。
“爸，你看那個(gè)人!”我輕聲地說(shuō)道，并悄悄地指了指那個(gè)流浪者。爸爸趁著等紅燈時(shí)看了他一眼，道：“不就是個(gè)乞丐嗎?”不，他不是乞丐。我在心里默默地念叨，然而我并沒(méi)有說(shuō)出口。等紅燈的人都以一種怪異的眼光看著那個(gè)流浪者，仿佛在無(wú)聲地訴說(shuō)：“看，他不屬于都市，他不配繁華，他是個(gè)像卡西莫多一樣的怪物?！比绻乙徽f(shuō)出口他不是乞丐，人們一定也會(huì)像看待“怪物”一樣看我。
忽地，那個(gè)人被自己踢啦的鞋絆倒，在地上摔了個(gè)狗啃泥，讓我感到“恐懼”的是，有些在一旁的小學(xué)生，竟直接興災(zāi)樂(lè)禍地笑起來(lái);而成人呢，更是漠然，根本不去理會(huì)那流浪者。
現(xiàn)在的社會(huì)怎么了?
我曾無(wú)數(shù)次向往鄉(xiāng)村的淳樸，善良;我也無(wú)數(shù)次向往孔子《禮運(yùn).大同篇》中的“故外戶而不閉，是謂大同”;更向往能將城市農(nóng)村的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合，人人善良，人人富裕。
可是現(xiàn)實(shí)就是一把匕首，隨時(shí)可能捅破想像中的世界。
到家后，我仍思索著那個(gè)流浪者：他找到家了嗎?他安全了嗎?他吃飽飯了嗎?……若我當(dāng)時(shí)給予他一些錢(qián)財(cái)甚至一點(diǎn)點(diǎn)幫助，他是不是就不用站在寒夜里喝西北風(fēng)了?
我從爸爸的包里找出今天的報(bào)紙，看了一會(huì)兒?！霸搶?xiě)作業(yè)啦!”爸爸提醒我。于是我隨手將報(bào)紙放在床上，只見(jiàn)攤開(kāi)的那一版上寫(xiě)道：“昨天晚上，武漢市救助站工作人員在江灘給流浪者發(fā)放棉衣及快餐面等物資……”
做作業(yè)時(shí)我心想：越來(lái)越多的人愿意去幫助流浪者，真好!