體育教學(xué)與其它課教學(xué)形式不同，體育課要求上課必須整隊(duì)，在練習(xí)中還要按一定的組織形式進(jìn)行，在練習(xí)時(shí)還要對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)與幫助，這些嚴(yán)格的紀(jì)律和嚴(yán)密的組織，都蘊(yùn)藏著德育的因素，并有利于提高學(xué)生對自己行為的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生正確處理個(gè)人與集體、個(gè)性與共性的關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)互助，自覺遵守紀(jì)律、關(guān)心別人的良好思想品德。以下是整理的《小學(xué)一年級(jí)教案范文3篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)一年級(jí)教案范文
教學(xué)內(nèi)容：
1、小青蛙學(xué)本領(lǐng)
2、游戲青蛙捉害蟲
3彈鋼琴
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過模仿青蛙跳、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)雙腳同時(shí)起跳同時(shí)落地的跳躍動(dòng)作。
2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，提高身體的上下肢的協(xié)調(diào)性。
3、情感目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)快樂情景，引導(dǎo)主動(dòng)嘗試，培養(yǎng)學(xué)生探究的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和合作精神。
教學(xué)重難點(diǎn)、：先擺臂、后蹬地。雙腳起跳，雙腳同時(shí)輕巧落地，上下肢協(xié)調(diào)配合。
教學(xué)準(zhǔn)備：青蛙頭飾每人一個(gè)。荷葉28朵、錄音機(jī)、墊子、磁帶
一、情景引入：
1、聽語言學(xué)做動(dòng)作
春天來了，天氣真好，池塘里來了一群小蝌蚪，他們在池塘里快活地游過來游過去，游過來游過去，可開心了（四次）
慢慢地長出了兩條后腿，伸伸左腿，伸伸右腿，……（四次）
小蝌蚪可高興了：（轉(zhuǎn)一圈）
游的更加努力了：（兩腳輕輕蹬一蹬，四次）
不知不覺又長出了兩條前腿，伸伸左手，伸伸右手……（四次），來來來伸伸左手和右手。來來來伸伸左手和右手。（兩手同時(shí)伸二次）
咦?。海ú⒉教?，五指撐開，左右各）
我的尾巴怎么不見了：（自轉(zhuǎn)一圈）
哇！好高興那?。p腳跳，拍手）我能跳了！我能跳了?。p腳并步跳，手五指張開）
我是小青蛙了，我是小青蛙了。（同上）
2、咦？我的衣服怎么還沒變啊?。ú⒉教逯笓伍_，左右個(gè)）
師：小青蛙們快快跳過去找一找，趕快換上綠衣服，不過老師有個(gè)要求小朋友能做到嗎？在哪個(gè)地方找到衣服就請你穿好衣服站在那里（學(xué)生帶上頭飾后站到原來的地方圍城方形）。老師協(xié)助學(xué)生戴好頭飾。
3、小青蛙們穿上了衣服真漂亮，聽音樂再來好嗎？
二、情景展開：小青蛙學(xué)本領(lǐng)
過渡語：現(xiàn)在青蛙媽媽要教小青蛙學(xué)本領(lǐng)，你們想嗎？剛才，青蛙媽媽發(fā)現(xiàn)有好多小青蛙都跳的很好，誰來跳給大家看一看，小青蛙是怎么跳的？其余學(xué)生仔細(xì)看哦，看誰跳得又遠(yuǎn)又高？
xxxxxx
x老師xxxxx
1、（試跳：自愿上來跳，請3——5人次）。（由學(xué)生自己互相評說）
2、青蛙是莊稼的好朋友捉害蟲的能手，青蛙想捉到害蟲就必須跳
的高、遠(yuǎn)、那怎樣才能跳得又高又遠(yuǎn)呢？（自由練跳后交流）
3、老師示范跳：邊跳邊講解。
得出要領(lǐng)：青蛙、青蛙跳跳跳，兩腳用力蹬呀蹬，向上擺臂收大腿，雙腳落地輕又巧。
5、在歌謠聲中學(xué)跳
①分男、女跳：（生學(xué)跳注意動(dòng)作的正確性，及時(shí)糾正）相對2組同時(shí)向前跳2次。
②小組跳：4小組各跳看誰能用少的步子跳到對面。
③前后2組同時(shí)想中間跳，左右2組分別向左右跳。有意識(shí)讓學(xué)生跳出池塘成4排。
④集體向不同方向跳，（布置池塘）
過度語：嗨！我們班的小青蛙學(xué)得非常好，你們是棒的小青蛙，你們看夏天來了，池塘里的荷葉圓圓的、綠綠的，荷花也開了好美啊。來我們一起去池塘里試一試，看
看能不能跳到荷葉上去。（荷葉放的距離自我調(diào)節(jié)）
xxxx
4、老師示范、學(xué)生試跳（老師有及時(shí)糾正學(xué)生動(dòng)作xxxx
xxxx
xxxx
要求：雙腳同時(shí)起跳，一定要輕輕跳到荷葉上，如果沒跳到荷葉上，跳到水里了，一定要先爬到荷葉上再向前跳。
5、師小結(jié)：用五角星鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)跳得好的小朋友（并放害蟲）
（三）體驗(yàn)快樂。青蛙捉害蟲
過渡語：今天小青蛙都學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng)，剛才荷葉阿姨來電話說，今天池塘里來了許多害蟲，把荷葉阿姨的小寶寶給咬了，荷葉阿姨想請我們幫忙捉害蟲，你會(huì)嗎？
學(xué)生：分四組進(jìn)行：（師：示范）
1、提示，游戲“小青蛙捉害蟲”的方法：
“小青蛙”捉害蟲在荷葉上跳過來跳過去時(shí)，記住一定要跳得又準(zhǔn)又輕，才能抓到害蟲。當(dāng)然本領(lǐng)大的小青蛙可以到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去抓害蟲，本領(lǐng)小一點(diǎn)的可以在近一點(diǎn)的地方抓害蟲，每次只能抓一條害蟲，抓到后馬上回來，下一只青蛙才能出發(fā)，聽清楚了嗎？依次進(jìn)行，看誰跳得好，抓得快。（沒去抓的小朋友請為同伴加油。）
2、捉害蟲
（四）放松活動(dòng)歌曲《小青蛙你唱吧》
過渡語：總算把害蟲給抓完了，荷葉阿姨非常感謝我們，還夸獎(jiǎng)我們真是了不起，
師：捉了這么多的害蟲，一定很累我們休息一會(huì)兒好嗎？四肢著地在墊子上爬一圈學(xué)生按次序分別坐在荷葉上或池塘邊
1、聽音樂和老師一起做放松運(yùn)動(dòng)。
2、彈鋼琴游戲
xxxx
3、荷葉圓圓表演xxxx
及有關(guān)荷葉的古詩xxxx
xxxx
2、小青蛙們快快集合我們一起游到小河里去跳龍門怎么樣？隨音做青蛙游泳的動(dòng)作回教室?！缎∏嗤?，你唱吧》
2.小學(xué)一年級(jí)教案范文
一、學(xué)生分析
新的學(xué)期開始了，本學(xué)期我所帶的是低段的班級(jí)，一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識(shí)，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識(shí)接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹鳎谄渲羞M(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。
二、教材分析
小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡單，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動(dòng)和前滾翻）、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米和50米跑走跑交替）、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡單卻是基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，對于難度較大的項(xiàng)目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新知識(shí)，并不斷鞏固和提高。
2、從基礎(chǔ)鍛煉做起，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：基本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校體操動(dòng)作。
四、教學(xué)措施
1、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。
2、小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
3、多鼓勵(lì)新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。
4、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿勢，并對學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng)。
5、教師要將學(xué)過的知識(shí)，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的。積極組織課外活動(dòng)小組，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。
6、教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
五、教研專題：學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性
六、具體的教學(xué)計(jì)劃：
1、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。
2、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)、衛(wèi)生保健等。
3、隊(duì)列隊(duì)形：主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。
4、廣播體操：一年級(jí)新生首先要學(xué)會(huì)廣播體操，因此，學(xué)習(xí)廣播體操是下半學(xué)期的重點(diǎn)。
5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走；②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺(tái)階，跳繩，立定跳遠(yuǎn)；④投：主要有對地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí)等；⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質(zhì)；⑥游戲《快快集合》、《投準(zhǔn)》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等；⑦簡單的韻律舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)。
3.小學(xué)一年級(jí)教案范文
教學(xué)內(nèi)容：
1、什么是體育課？為什么要上體育課？
2、養(yǎng)成正確的身體姿勢
3、人體的形態(tài)。
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；人體形態(tài)的名稱。
教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入部分（9-13分鐘）
課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。
教與學(xué)的方法：
（1）導(dǎo)入語：小朋友們，有沒看過電視里運(yùn)動(dòng)會(huì)，那些叔叔阿姨在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎(jiǎng)嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時(shí)有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？
（2）學(xué)生作答，教師點(diǎn)評，糾正不足之處。
（3）作出總結(jié)，可讓學(xué)生來總結(jié)。
注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等活動(dòng)，體育課就是滿足大家這種活動(dòng)的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國服務(wù)……
二、基本部分（15-19分鐘）
#小學(xué)一年級(jí)# #小學(xué)一年級(jí)教案范文3篇#：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。
教與學(xué)的方法：
（1）讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。
（3）教師觀察學(xué)生討論。
（4）學(xué)生總結(jié)，教師評價(jià)。
（5）讓個(gè)別學(xué)生模仿示范，師生進(jìn)行評價(jià)，引以為戒。
注：（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。
（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時(shí)，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。
（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動(dòng)。
三、結(jié)束部分（9-15分鐘）
（1）#小學(xué)一年級(jí)# #小學(xué)一年級(jí)教案范文3篇#：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個(gè)基本部位，不然可會(huì)鬧出大笑話的。
讓一個(gè)小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動(dòng)中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)控制球的能力。
注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢
（2）游戲：指鼻子
游戲方法：以同桌為單位，一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí)，前者拍后者的手，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動(dòng)右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。
游戲規(guī)則：指錯(cuò)后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。
教與學(xué)的方法：
（a）教師簡單講解游戲方法，并做示范。
（b）師生共同進(jìn)行練習(xí)。
（c）教師進(jìn)行評價(jià)。
（3）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。
1.小學(xué)一年級(jí)教案范文
教學(xué)內(nèi)容：
1、小青蛙學(xué)本領(lǐng)
2、游戲青蛙捉害蟲
3彈鋼琴
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過模仿青蛙跳、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)雙腳同時(shí)起跳同時(shí)落地的跳躍動(dòng)作。
2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，提高身體的上下肢的協(xié)調(diào)性。
3、情感目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)快樂情景，引導(dǎo)主動(dòng)嘗試，培養(yǎng)學(xué)生探究的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和合作精神。
教學(xué)重難點(diǎn)、：先擺臂、后蹬地。雙腳起跳，雙腳同時(shí)輕巧落地，上下肢協(xié)調(diào)配合。
教學(xué)準(zhǔn)備：青蛙頭飾每人一個(gè)。荷葉28朵、錄音機(jī)、墊子、磁帶
一、情景引入：
1、聽語言學(xué)做動(dòng)作
春天來了，天氣真好，池塘里來了一群小蝌蚪，他們在池塘里快活地游過來游過去，游過來游過去，可開心了（四次）
慢慢地長出了兩條后腿，伸伸左腿，伸伸右腿，……（四次）
小蝌蚪可高興了：（轉(zhuǎn)一圈）
游的更加努力了：（兩腳輕輕蹬一蹬，四次）
不知不覺又長出了兩條前腿，伸伸左手，伸伸右手……（四次），來來來伸伸左手和右手。來來來伸伸左手和右手。（兩手同時(shí)伸二次）
咦?。海ú⒉教?，五指撐開，左右各）
我的尾巴怎么不見了：（自轉(zhuǎn)一圈）
哇！好高興那?。p腳跳，拍手）我能跳了！我能跳了?。p腳并步跳，手五指張開）
我是小青蛙了，我是小青蛙了。（同上）
2、咦？我的衣服怎么還沒變啊?。ú⒉教逯笓伍_，左右個(gè)）
師：小青蛙們快快跳過去找一找，趕快換上綠衣服，不過老師有個(gè)要求小朋友能做到嗎？在哪個(gè)地方找到衣服就請你穿好衣服站在那里（學(xué)生帶上頭飾后站到原來的地方圍城方形）。老師協(xié)助學(xué)生戴好頭飾。
3、小青蛙們穿上了衣服真漂亮，聽音樂再來好嗎？
二、情景展開：小青蛙學(xué)本領(lǐng)
過渡語：現(xiàn)在青蛙媽媽要教小青蛙學(xué)本領(lǐng)，你們想嗎？剛才，青蛙媽媽發(fā)現(xiàn)有好多小青蛙都跳的很好，誰來跳給大家看一看，小青蛙是怎么跳的？其余學(xué)生仔細(xì)看哦，看誰跳得又遠(yuǎn)又高？
xxxxxx
x老師xxxxx
1、（試跳：自愿上來跳，請3——5人次）。（由學(xué)生自己互相評說）
2、青蛙是莊稼的好朋友捉害蟲的能手，青蛙想捉到害蟲就必須跳
的高、遠(yuǎn)、那怎樣才能跳得又高又遠(yuǎn)呢？（自由練跳后交流）
3、老師示范跳：邊跳邊講解。
得出要領(lǐng)：青蛙、青蛙跳跳跳，兩腳用力蹬呀蹬，向上擺臂收大腿，雙腳落地輕又巧。
5、在歌謠聲中學(xué)跳
①分男、女跳：（生學(xué)跳注意動(dòng)作的正確性，及時(shí)糾正）相對2組同時(shí)向前跳2次。
②小組跳：4小組各跳看誰能用少的步子跳到對面。
③前后2組同時(shí)想中間跳，左右2組分別向左右跳。有意識(shí)讓學(xué)生跳出池塘成4排。
④集體向不同方向跳，（布置池塘）
過度語：嗨！我們班的小青蛙學(xué)得非常好，你們是棒的小青蛙，你們看夏天來了，池塘里的荷葉圓圓的、綠綠的，荷花也開了好美啊。來我們一起去池塘里試一試，看
看能不能跳到荷葉上去。（荷葉放的距離自我調(diào)節(jié)）
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4、老師示范、學(xué)生試跳（老師有及時(shí)糾正學(xué)生動(dòng)作xxxx
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要求：雙腳同時(shí)起跳，一定要輕輕跳到荷葉上，如果沒跳到荷葉上，跳到水里了，一定要先爬到荷葉上再向前跳。
5、師小結(jié)：用五角星鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)跳得好的小朋友（并放害蟲）
（三）體驗(yàn)快樂。青蛙捉害蟲
過渡語：今天小青蛙都學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng)，剛才荷葉阿姨來電話說，今天池塘里來了許多害蟲，把荷葉阿姨的小寶寶給咬了，荷葉阿姨想請我們幫忙捉害蟲，你會(huì)嗎？
學(xué)生：分四組進(jìn)行：（師：示范）
1、提示，游戲“小青蛙捉害蟲”的方法：
“小青蛙”捉害蟲在荷葉上跳過來跳過去時(shí)，記住一定要跳得又準(zhǔn)又輕，才能抓到害蟲。當(dāng)然本領(lǐng)大的小青蛙可以到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去抓害蟲，本領(lǐng)小一點(diǎn)的可以在近一點(diǎn)的地方抓害蟲，每次只能抓一條害蟲，抓到后馬上回來，下一只青蛙才能出發(fā)，聽清楚了嗎？依次進(jìn)行，看誰跳得好，抓得快。（沒去抓的小朋友請為同伴加油。）
2、捉害蟲
（四）放松活動(dòng)歌曲《小青蛙你唱吧》
過渡語：總算把害蟲給抓完了，荷葉阿姨非常感謝我們，還夸獎(jiǎng)我們真是了不起，
師：捉了這么多的害蟲，一定很累我們休息一會(huì)兒好嗎？四肢著地在墊子上爬一圈學(xué)生按次序分別坐在荷葉上或池塘邊
1、聽音樂和老師一起做放松運(yùn)動(dòng)。
2、彈鋼琴游戲
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3、荷葉圓圓表演xxxx
及有關(guān)荷葉的古詩xxxx
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2、小青蛙們快快集合我們一起游到小河里去跳龍門怎么樣？隨音做青蛙游泳的動(dòng)作回教室?！缎∏嗤?，你唱吧》
2.小學(xué)一年級(jí)教案范文
一、學(xué)生分析
新的學(xué)期開始了，本學(xué)期我所帶的是低段的班級(jí)，一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識(shí)，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識(shí)接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹鳎谄渲羞M(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。
二、教材分析
小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡單，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動(dòng)和前滾翻）、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米和50米跑走跑交替）、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡單卻是基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，對于難度較大的項(xiàng)目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新知識(shí)，并不斷鞏固和提高。
2、從基礎(chǔ)鍛煉做起，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：基本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校體操動(dòng)作。
四、教學(xué)措施
1、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。
2、小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
3、多鼓勵(lì)新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。
4、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿勢，并對學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng)。
5、教師要將學(xué)過的知識(shí)，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的。積極組織課外活動(dòng)小組，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。
6、教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
五、教研專題：學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性
六、具體的教學(xué)計(jì)劃：
1、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。
2、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)、衛(wèi)生保健等。
3、隊(duì)列隊(duì)形：主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。
4、廣播體操：一年級(jí)新生首先要學(xué)會(huì)廣播體操，因此，學(xué)習(xí)廣播體操是下半學(xué)期的重點(diǎn)。
5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走；②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺(tái)階，跳繩，立定跳遠(yuǎn)；④投：主要有對地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí)等；⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質(zhì)；⑥游戲《快快集合》、《投準(zhǔn)》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等；⑦簡單的韻律舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)。
3.小學(xué)一年級(jí)教案范文
教學(xué)內(nèi)容：
1、什么是體育課？為什么要上體育課？
2、養(yǎng)成正確的身體姿勢
3、人體的形態(tài)。
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；人體形態(tài)的名稱。
教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入部分（9-13分鐘）
課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。
教與學(xué)的方法：
（1）導(dǎo)入語：小朋友們，有沒看過電視里運(yùn)動(dòng)會(huì)，那些叔叔阿姨在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎(jiǎng)嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時(shí)有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？
（2）學(xué)生作答，教師點(diǎn)評，糾正不足之處。
（3）作出總結(jié)，可讓學(xué)生來總結(jié)。
注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等活動(dòng)，體育課就是滿足大家這種活動(dòng)的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國服務(wù)……
二、基本部分（15-19分鐘）
#小學(xué)一年級(jí)# #小學(xué)一年級(jí)教案范文3篇#：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。
教與學(xué)的方法：
（1）讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。
（3）教師觀察學(xué)生討論。
（4）學(xué)生總結(jié)，教師評價(jià)。
（5）讓個(gè)別學(xué)生模仿示范，師生進(jìn)行評價(jià)，引以為戒。
注：（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。
（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時(shí)，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。
（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動(dòng)。
三、結(jié)束部分（9-15分鐘）
（1）#小學(xué)一年級(jí)# #小學(xué)一年級(jí)教案范文3篇#：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個(gè)基本部位，不然可會(huì)鬧出大笑話的。
讓一個(gè)小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動(dòng)中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)控制球的能力。
注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢
（2）游戲：指鼻子
游戲方法：以同桌為單位，一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí)，前者拍后者的手，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動(dòng)右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。
游戲規(guī)則：指錯(cuò)后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。
教與學(xué)的方法：
（a）教師簡單講解游戲方法，并做示范。
（b）師生共同進(jìn)行練習(xí)。
（c）教師進(jìn)行評價(jià)。
（3）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。