在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有令自己印象深刻的名言警句吧，名言警句作為一種引導(dǎo)、激活、推動(dòng)教學(xué)的手段，具有釋疑解惑、點(diǎn)撥誘導(dǎo)、強(qiáng)化聯(lián)系、深化認(rèn)識(shí)的功能。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的名言警句才是好的名言警句，以下是為大家整理的教育家經(jīng)典的勵(lì)志名言警句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1.教育家經(jīng)典的勵(lì)志名言警句
1、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。──司馬遷
2、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄
3、人類(lèi)教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基
4、發(fā)現(xiàn)千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。智者問(wèn)得巧，愚者問(wèn)得笨。——陶行知
5、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也?！淘?BR> 6、欺欺艾艾，口訥之稱(chēng)；喋喋便便，言多之狀?！淘噬?BR> 7、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?BR> 8、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！髯?BR> 9、金錢(qián)雖然不會(huì)使人幸福，但是它能鎮(zhèn)定人的神經(jīng)?！?dú)W凱西
10、反思自我時(shí)展示了勇氣，自我反思是一切思想的源泉?！惞?BR> 2.教育家經(jīng)典的勵(lì)志名言警句
1、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人?！涿兰~斯
2、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望?！R卡連柯
3、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！R梭
4、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光?！獮跎晁够?BR> 5、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！~圣陶
6、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基
7、人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由?！招兄?BR> 8、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。——蘇霍姆林斯基
9、生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一?！招兄?BR> 10、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平凡，卻是歷最偉大的事業(yè)之一?！獮跎晁够?BR> 3.教育家經(jīng)典的勵(lì)志名言警句
1、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知
2、益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣；損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子
3、兒童的一切教育都必須遵循一個(gè)原則，即幫助孩子身心自然的發(fā)展?！膳_(tái)梭利
4、初期教育應(yīng)是一種娛樂(lè)，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛(ài)好。——柏拉圖
5、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！谒苟嗷?BR> 6、自古至今，容忍的總是老百姓，被容忍的`總是統(tǒng)治者。——殷海光
7、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！_(dá)爾文
8、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育?！K霍姆林斯基
9、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
10、好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！招兄?BR> 4.教育家經(jīng)典的勵(lì)志名言警句
1、教育屬于生活，教育為了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈
2、問(wèn)題不在于告訴他一個(gè)真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理。——盧梭
3、言有大而無(wú)實(shí)，無(wú)實(shí)者，不祥之言也?！醴蛑?BR> 4、唇亡齒寒，謂彼此之失依；足上首下，謂尊卑之顛倒?！淘噬?BR> 5、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)。喚醒和鼓舞?！谒苟嗷?BR> 6、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。——陶行知
7、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
8、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車(chē)爾尼雪夫斯基
9、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹
10、孩子在快樂(lè)的時(shí)候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易。——斯賓塞
5.教育家經(jīng)典的勵(lì)志名言警句
1、因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８疽粔?，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。——陶行知
2、如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，就不會(huì)有技術(shù)?！郀柣?BR> 3、得不到別人的尊重的人，往往有烈的自尊心?！R卡連柯
4、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)?！招兄?BR> 5、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——盧梭
6、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。——?jiǎng)e林斯基
7、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)?！~圣陶
8、多少白發(fā)翁，蹉跎悔歧路。寄語(yǔ)少年人，莫將少年誤?！招兄?BR> 9、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺?BR> 10、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個(gè)性?！淘?BR>
1.教育家經(jīng)典的勵(lì)志名言警句
1、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。──司馬遷
2、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄
3、人類(lèi)教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基
4、發(fā)現(xiàn)千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。智者問(wèn)得巧，愚者問(wèn)得笨。——陶行知
5、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也?！淘?BR> 6、欺欺艾艾，口訥之稱(chēng)；喋喋便便，言多之狀?！淘噬?BR> 7、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?BR> 8、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！髯?BR> 9、金錢(qián)雖然不會(huì)使人幸福，但是它能鎮(zhèn)定人的神經(jīng)?！?dú)W凱西
10、反思自我時(shí)展示了勇氣，自我反思是一切思想的源泉?！惞?BR> 2.教育家經(jīng)典的勵(lì)志名言警句
1、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人?！涿兰~斯
2、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望?！R卡連柯
3、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！R梭
4、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光?！獮跎晁够?BR> 5、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！~圣陶
6、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基
7、人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由?！招兄?BR> 8、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。——蘇霍姆林斯基
9、生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一?！招兄?BR> 10、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平凡，卻是歷最偉大的事業(yè)之一?！獮跎晁够?BR> 3.教育家經(jīng)典的勵(lì)志名言警句
1、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知
2、益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣；損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子
3、兒童的一切教育都必須遵循一個(gè)原則，即幫助孩子身心自然的發(fā)展?！膳_(tái)梭利
4、初期教育應(yīng)是一種娛樂(lè)，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛(ài)好。——柏拉圖
5、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！谒苟嗷?BR> 6、自古至今，容忍的總是老百姓，被容忍的`總是統(tǒng)治者。——殷海光
7、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！_(dá)爾文
8、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育?！K霍姆林斯基
9、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
10、好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！招兄?BR> 4.教育家經(jīng)典的勵(lì)志名言警句
1、教育屬于生活，教育為了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈
2、問(wèn)題不在于告訴他一個(gè)真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理。——盧梭
3、言有大而無(wú)實(shí)，無(wú)實(shí)者，不祥之言也?！醴蛑?BR> 4、唇亡齒寒，謂彼此之失依；足上首下，謂尊卑之顛倒?！淘噬?BR> 5、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)。喚醒和鼓舞?！谒苟嗷?BR> 6、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。——陶行知
7、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
8、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車(chē)爾尼雪夫斯基
9、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹
10、孩子在快樂(lè)的時(shí)候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易。——斯賓塞
5.教育家經(jīng)典的勵(lì)志名言警句
1、因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８疽粔?，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。——陶行知
2、如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，就不會(huì)有技術(shù)?！郀柣?BR> 3、得不到別人的尊重的人，往往有烈的自尊心?！R卡連柯
4、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)?！招兄?BR> 5、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——盧梭
6、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。——?jiǎng)e林斯基
7、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)?！~圣陶
8、多少白發(fā)翁，蹉跎悔歧路。寄語(yǔ)少年人，莫將少年誤?！招兄?BR> 9、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺?BR> 10、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個(gè)性?！淘?BR>