讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。讀后感就是讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單來說就是看完書后的感觸。以下是整理的《小學一年級讀后感怎么寫8篇》相關資料，希望幫助到您。
1.小學一年級讀后感怎么寫
寒假爸爸給我買了一本書，叫《伊索寓言》，里面有一個故事：
一只老狼老的抓不到小動物吃，餓的皮包骨頭。一天它碰到一只獵狗，見它長得又高又胖，老狼很羨慕，就問獵狗為什么長得這么好。獵狗炫耀說是它的主人每天都給它好吃的。老狼央求獵狗也帶自己去它家過過好日子，獵狗答應了。在去獵狗家的路上，老狼發(fā)現(xiàn)獵狗脖子上有一道傷痕，問是怎么回事。獵狗說是主人用繩子拴的。老狼一聽在它家要被拴著，就不肯去了。獵狗問為什么，老狼說我就是餓死也不愿被拴著過日了！
這個故事告訴我們一個道理：自由遠比美味的食物、甚至生命更重要！
《伊索寓言》里還有很多故事，每個故事都說了一個大道理。我很喜歡這本書。同學們?nèi)绻肟?，我非常樂意借給大家！
2.小學一年級讀后感怎么寫
前幾周，我買了一套《世界之謎》。
回到家，我就迫不及待的打開了它，里面裝了十本書，分別是《地球之謎》、《歷史之謎》、《科學之謎》、《人類之謎》等，其中，我最喜歡《歷史之謎》了。
它告訴了我好多世界上的未解之謎，教給了我許多知識，如：“無敵艦隊”的覆滅真相、泰姬陵背后的血腥等。告訴了我有可能在古埃及文明之前，還有個更古老的文明大國活躍在那片土地上；還告訴了我古羅馬帝國覆滅有可能是鉛中毒等……
它就個像一個老師，我就像恭敬的學生，認真的聽它詳細的介紹那些問題，提出假設并分析這個假設的可能性和可取性，最后再用一句話總結這個問題。而我，也被深深的吸引住了，隨著它一步步的去想問題、去思考，仿佛進入了這一個個謎團，去探索它們的奧秘。
以后，科技會更發(fā)達，人們總會找到答案的。
3.小學一年級讀后感怎么寫
我讀了《濫竽充數(shù)》這個故事很感興趣。這個故事寫的是，戰(zhàn)國時期有一個齊宣王，他很喜歡很多人一起吹竽。南郭先生本來不會吹竽，但他也混在樂隊里面吹。后來齊宣王死了，齊湣王不喜歡合奏，而喜歡聽獨奏，南郭先生沒辦法，只好跑掉了。
這個故事告訴我們，要學真本領，不能象南郭先生一樣弄虛作假。不然，總有一天你會漏餡的。
4.小學一年級讀后感怎么寫
這幾天我讀完了《舒克和貝塔歷險記》這本書。我很喜歡書里說的兩只小老鼠。他們勇敢，善良，并且還聰明機智。這兩只小老鼠開著飛機和坦克去幫助別人。從水塘里救螞蟻，從老鷹翅膀下救小鳥等等等等。
從這兩只小老鼠身上我學會了無論做什么都要不怕困難，勇往直前。并且還要有顆善良勇敢的心！
5.小學一年級讀后感怎么寫
我今天讀了一篇故事，名叫《找駱駝》，它主要講了從前有個人，他領了一只駱駝，走著走著就把駱駝丟了，那個人正好看見了一個老人，就上前問“您有沒有看見一只駱駝，左腳有點跛，左邊馱著蜜，右邊馱著米?！甭犞先说拿枋?，他就認為是老人把他的駱駝藏起來了。
通過這個故事，我知道了無論遇到什么事情，都要認真分析，仔細觀察、思考。
6.小學一年級讀后感怎么寫
讀了《再被狐貍騙一次》，讓我很感動，這篇文章主要說了，一只狐貍為了保護自己的兒女，用自殘的方法引起作者的目光，多么偉大的一個父親呀，我現(xiàn)在明白了，原來不管人還是獸，自己的父母都是愛自己的孩子們的。
通過這個狐貍父親，我想到了我的媽媽。
我的媽媽也非常的愛我，有一次，我們老師布置了很多作業(yè)，我需要熬夜，媽媽就一直陪著我，我有不會的題媽媽就耐心地給我講解，我需要什么媽媽都給我……
可憐天下父母心，我們一定要愛他們，別讓他們受傷。
7.小學一年級讀后感怎么寫
今天，我和爸爸一起看了這本書名字叫《我爸爸》在日記上寫：
看了這本書我覺得這本書的爸爸好像現(xiàn)在的爸爸，以前那個爸爸壞習慣很多也經(jīng)常打我現(xiàn)在那個爸爸不打我了沒有壞習慣了我愛現(xiàn)在的爸爸因為以前那個爸爸很壞現(xiàn)在的爸爸很好所以我喜歡現(xiàn)在的爸爸。
8.小學一年級讀后感怎么寫
今天中午，我讀了一則故事，這個故事的名字叫做《小馬過河》。
通過我對故事的閱讀和理解，是我認識到：小馬非常勤快，有很聽媽媽的話，當小馬遇到困難時，積極向別人請教，并且虛心參考別人的意見。但小馬的幼稚只聽別人的意見但不分辨，是我們每個小朋友應當避免的。
1.小學一年級讀后感怎么寫
寒假爸爸給我買了一本書，叫《伊索寓言》，里面有一個故事：
一只老狼老的抓不到小動物吃，餓的皮包骨頭。一天它碰到一只獵狗，見它長得又高又胖，老狼很羨慕，就問獵狗為什么長得這么好。獵狗炫耀說是它的主人每天都給它好吃的。老狼央求獵狗也帶自己去它家過過好日子，獵狗答應了。在去獵狗家的路上，老狼發(fā)現(xiàn)獵狗脖子上有一道傷痕，問是怎么回事。獵狗說是主人用繩子拴的。老狼一聽在它家要被拴著，就不肯去了。獵狗問為什么，老狼說我就是餓死也不愿被拴著過日了！
這個故事告訴我們一個道理：自由遠比美味的食物、甚至生命更重要！
《伊索寓言》里還有很多故事，每個故事都說了一個大道理。我很喜歡這本書。同學們?nèi)绻肟?，我非常樂意借給大家！
2.小學一年級讀后感怎么寫
前幾周，我買了一套《世界之謎》。
回到家，我就迫不及待的打開了它，里面裝了十本書，分別是《地球之謎》、《歷史之謎》、《科學之謎》、《人類之謎》等，其中，我最喜歡《歷史之謎》了。
它告訴了我好多世界上的未解之謎，教給了我許多知識，如：“無敵艦隊”的覆滅真相、泰姬陵背后的血腥等。告訴了我有可能在古埃及文明之前，還有個更古老的文明大國活躍在那片土地上；還告訴了我古羅馬帝國覆滅有可能是鉛中毒等……
它就個像一個老師，我就像恭敬的學生，認真的聽它詳細的介紹那些問題，提出假設并分析這個假設的可能性和可取性，最后再用一句話總結這個問題。而我，也被深深的吸引住了，隨著它一步步的去想問題、去思考，仿佛進入了這一個個謎團，去探索它們的奧秘。
以后，科技會更發(fā)達，人們總會找到答案的。
3.小學一年級讀后感怎么寫
我讀了《濫竽充數(shù)》這個故事很感興趣。這個故事寫的是，戰(zhàn)國時期有一個齊宣王，他很喜歡很多人一起吹竽。南郭先生本來不會吹竽，但他也混在樂隊里面吹。后來齊宣王死了，齊湣王不喜歡合奏，而喜歡聽獨奏，南郭先生沒辦法，只好跑掉了。
這個故事告訴我們，要學真本領，不能象南郭先生一樣弄虛作假。不然，總有一天你會漏餡的。
4.小學一年級讀后感怎么寫
這幾天我讀完了《舒克和貝塔歷險記》這本書。我很喜歡書里說的兩只小老鼠。他們勇敢，善良，并且還聰明機智。這兩只小老鼠開著飛機和坦克去幫助別人。從水塘里救螞蟻，從老鷹翅膀下救小鳥等等等等。
從這兩只小老鼠身上我學會了無論做什么都要不怕困難，勇往直前。并且還要有顆善良勇敢的心！
5.小學一年級讀后感怎么寫
我今天讀了一篇故事，名叫《找駱駝》，它主要講了從前有個人，他領了一只駱駝，走著走著就把駱駝丟了，那個人正好看見了一個老人，就上前問“您有沒有看見一只駱駝，左腳有點跛，左邊馱著蜜，右邊馱著米?！甭犞先说拿枋?，他就認為是老人把他的駱駝藏起來了。
通過這個故事，我知道了無論遇到什么事情，都要認真分析，仔細觀察、思考。
6.小學一年級讀后感怎么寫
讀了《再被狐貍騙一次》，讓我很感動，這篇文章主要說了，一只狐貍為了保護自己的兒女，用自殘的方法引起作者的目光，多么偉大的一個父親呀，我現(xiàn)在明白了，原來不管人還是獸，自己的父母都是愛自己的孩子們的。
通過這個狐貍父親，我想到了我的媽媽。
我的媽媽也非常的愛我，有一次，我們老師布置了很多作業(yè)，我需要熬夜，媽媽就一直陪著我，我有不會的題媽媽就耐心地給我講解，我需要什么媽媽都給我……
可憐天下父母心，我們一定要愛他們，別讓他們受傷。
7.小學一年級讀后感怎么寫
今天，我和爸爸一起看了這本書名字叫《我爸爸》在日記上寫：
看了這本書我覺得這本書的爸爸好像現(xiàn)在的爸爸，以前那個爸爸壞習慣很多也經(jīng)常打我現(xiàn)在那個爸爸不打我了沒有壞習慣了我愛現(xiàn)在的爸爸因為以前那個爸爸很壞現(xiàn)在的爸爸很好所以我喜歡現(xiàn)在的爸爸。
8.小學一年級讀后感怎么寫
今天中午，我讀了一則故事，這個故事的名字叫做《小馬過河》。
通過我對故事的閱讀和理解，是我認識到：小馬非常勤快，有很聽媽媽的話，當小馬遇到困難時，積極向別人請教，并且虛心參考別人的意見。但小馬的幼稚只聽別人的意見但不分辨，是我們每個小朋友應當避免的。