成語是歷史的積淀，每一個(gè)成語的背后都有一個(gè)含義深遠(yuǎn)的故事。下面是分享的簡(jiǎn)單幼兒園成語故事精選五篇。歡迎閱讀參考！
1.簡(jiǎn)單幼兒園成語故事精選
驚弓之鳥
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有個(gè)杰出的弓箭手，叫做更贏。他的射箭本領(lǐng)在當(dāng)時(shí)可稱是舉世無雙。
有一天，他和魏王并肩站著，天空中忽然飛過一群鴻雁。
更贏很自信的對(duì)魏王說：“我可以用弓聲就把飛鳥給打下來。”
魏王很懷疑。
正在那是，一只孤雁很低很慢的飛過。鳴聲凄慘。更贏見了，就張著弓，扣著弦，砰的一聲，直入云宵。那孤雁果然應(yīng)聲落地。
魏王驚嘆之余，不明白這是怎么回事。
更贏解釋說：“那孤雁飛得低且慢，因?yàn)樗呀?jīng)受過箭傷；它鳴叫的聲音悲而哀，因?yàn)樗x了群。身傷心碎，突然發(fā)出弓弦的聲音使它心跳加速，極力上沖，但受傷的兩翼卻無力上升，體重失去平衡，墜落下來。正如人們吃飯時(shí)，突然聽見雷聲，筷子落地的情況一樣自然而平常?！?BR> 后人根據(jù)上面的故事，做成了“驚弓之鳥”這個(gè)成語，形容先前多次受過驚嚇的人，忽然遇到同樣可怕的事物，就嚇得魂飛魄散，驚惶失措，不知如何去應(yīng)付新的環(huán)境。
2.簡(jiǎn)單幼兒園成語故事精選
自相矛盾
楚國(guó)有一個(gè)賣兵器的人，到市場(chǎng)上去賣矛和盾。
好多人都來看，他就舉起他的盾，向大家夸口說：“我的盾，是世界上最最堅(jiān)固的，無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它!”
接著，這個(gè)賣兵器的人又拿起一支矛，大言不慚地夸起來：“我的矛，是世界上最尖利的，無論怎樣牢固堅(jiān)實(shí)的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會(huì)被它刺穿!”他十分得意，便又大聲吆喝起來：“快來看呀，快來買呀，世界上最最堅(jiān)固的盾和最最鋒利的矛!”
這時(shí)，一個(gè)看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問道：“如果用這矛去戳這盾，會(huì)怎樣呢?”“這——”圍觀的人先都一楞，突然爆發(fā)出一陣大笑，便都散了。
那個(gè)賣兵器的人，呆了半天，一句話也說不出來。最后灰溜溜地扛著矛和盾走了。
客有鬻矛與盾者，譽(yù)其盾之堅(jiān)：“物莫能陷也?！彼麅捎肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，物無不陷也?！比藨?yīng)之曰：“以予之矛，陷予之盾，何如?”其人弗能應(yīng)也。
釋義“矛”古代一種長(zhǎng)柄的裝有金屬槍頭的武器，用以刺殺敵人?！岸堋?，古代用來保護(hù)自己、抵檔敵人刺殺的武器。后以自相矛盾比喻語言、行動(dòng)前后不一致或互相抵觸。
3.簡(jiǎn)單幼兒園成語故事精選
塞翁失馬
在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一位住在長(zhǎng)城一帶的老人。這位老人叫塞翁，他養(yǎng)了許多馬，一天馬群里忽然有一匹馬走失了。鄰居們聽到塞翁的馬丟了之后，都來安慰他不必太著急，年齡大了，應(yīng)該多注意身體。塞翁見有人勸慰，就笑著說：“丟了一匹馬損失不是很大，沒準(zhǔn)還會(huì)帶來福氣呢?！?BR> 鄰居聽了塞翁的話，心里覺得好笑。馬丟了，明明是件壞事，他卻認(rèn)為也許是好事，顯然是自我安慰而已?？墒沁^了沒幾天，丟的馬不僅自動(dòng)回家，還帶回一匹駿馬。
鄰居聽說塞翁的馬自己回來了，非常佩服他的預(yù)見，向塞翁道賀說：“還是您老有遠(yuǎn)見，馬不僅沒有丟，還帶回一匹好馬，真是福氣呀?！?BR> 塞翁聽了鄰人的祝賀，反到一點(diǎn)高興的樣子都沒有，憂慮地說：“白白得了一匹好馬，不一定是什么福氣，也許惹出什么麻煩來?！?BR> 鄰居們以為他故作姿態(tài)。心里明明高興，有意不說出來。
塞翁有個(gè)獨(dú)生子，非常喜歡騎馬。他發(fā)現(xiàn)帶回來的那匹馬顧盼生姿，身長(zhǎng)蹄大，嘶鳴嘹亮，膘悍神駿，一看就知道是匹好馬。他每天都騎馬出游，心中得意洋洋。
一天，他高興得有些過火，打馬飛奔，一個(gè)趔趄，從馬背上跌下來，摔斷了腿。鄰居聽說，紛紛來慰問。
塞翁說：“沒什么，腿摔斷了卻保住性命，或許是福氣呢?！编従觽冇X得他又在胡言亂語。他們想不出，摔斷腿會(huì)帶來什么福氣。
不久，匈奴兵大舉入侵，青年人被應(yīng)征入伍，塞翁的兒子因?yàn)樗嗔送?，不能去?dāng)兵。入伍的青年基本上都戰(zhàn)死了，唯有塞翁的兒子保全了性命。
4.簡(jiǎn)單幼兒園成語故事精選
畫蛇添足
在很久以前，楚國(guó)有一家人，祭完祖之后，他們準(zhǔn)備把一壺祭祀用的酒，賞給幫忙辦事的人喝。由于幫忙辦事的人較多，這壺酒不夠這么多人喝，若是讓一個(gè)人喝，那能喝得有余。這一壺酒究竟要怎么分呢？
大家都安靜下來，這時(shí)有人提出建議：每個(gè)人在地上畫一條蛇，誰畫得快，就把這壺酒給他喝。大家都認(rèn)為這是一個(gè)不錯(cuò)的方法，都同意這樣做。于是，在地上畫起蛇來。
有個(gè)人畫得很快，一轉(zhuǎn)眼最先畫好了，他就端起酒壺就要開始喝酒。但他回頭看看別人，還都沒有畫好呢。心里就想：他們畫得真慢。
他洋洋得意地說：“你們畫得好慢??！我再給蛇畫幾只腳也不算晚呢！”于是，他便左手提著酒壺，右手給蛇畫起腳來。
正在他一邊給蛇畫腳，一邊說話的時(shí)候，另外一個(gè)人已經(jīng)畫好了。那個(gè)人馬上把酒壺從他手里奪過去，說："你見過蛇嗎？蛇是沒有腳的，你為什么要給它添上腳呢？所以第一個(gè)畫好蛇的人不是你，而是我了！"
那個(gè)人說罷就仰起頭來，咕咚咕咚把酒喝下去了。而那個(gè)給蛇畫腳的人只能看著他喝完酒了，這個(gè)時(shí)候懊悔也沒有用了。
這個(gè)故事諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。后以“畫蛇添足”比喻做多余的事有害無益。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有。
5.簡(jiǎn)單幼兒園成語故事精選
畫餅充饑
三國(guó)時(shí)期，魏國(guó)有一個(gè)叫盧毓[yù]的人，他是前東漢名臣盧植的小兒子，盧毓為人忠厚，學(xué)識(shí)淵博，魏文帝把他提拔為侍中。
在職三年盧毓對(duì)魏文帝曹丕提出過很多好的建議，魏文帝最初不太高興，但是后來見他忠心耿耿，踏踏實(shí)實(shí)，就提拔他做了吏部尚書。接著魏文帝要盧毓推薦一個(gè)與他自己差不多的人接替侍中的職位，盧毓推薦了鄭沖。
魏文帝說，鄭沖這個(gè)人你不推薦我也知道，你重新推薦一個(gè)我不知道的人吧，盧玉推舉了阮武和孫幽二人，后來魏文帝選擇孫幽擔(dān)任了侍中。
有一次，魏文帝對(duì)盧玉說，國(guó)家能不能得到有才能的人，關(guān)鍵在于選拔人才，選拔人才不要只看那些有名聲的，名氣不過像在地上畫的餅一樣，是不能吃的。
盧毓回答說，靠名聲不可能真正得到有才能的人，只能發(fā)現(xiàn)一般的人。我認(rèn)為好的辦法是對(duì)他們進(jìn)行考核，看他們是否真的有才學(xué)，現(xiàn)在廢除了考試法，全靠名譽(yù)提升或降職，所以真?zhèn)坞y辨，虛實(shí)混淆。
后來，魏文帝采納了盧毓的意見，下令制定考試法，用推薦和考試相結(jié)合的辦法錄用人才，受到了人們的稱贊。
現(xiàn)在人們就用畫餅充饑來比喻只憑虛名空談或者空想，借以自我安慰，而不能解決實(shí)際的問題。
1.簡(jiǎn)單幼兒園成語故事精選
驚弓之鳥
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有個(gè)杰出的弓箭手，叫做更贏。他的射箭本領(lǐng)在當(dāng)時(shí)可稱是舉世無雙。
有一天，他和魏王并肩站著，天空中忽然飛過一群鴻雁。
更贏很自信的對(duì)魏王說：“我可以用弓聲就把飛鳥給打下來。”
魏王很懷疑。
正在那是，一只孤雁很低很慢的飛過。鳴聲凄慘。更贏見了，就張著弓，扣著弦，砰的一聲，直入云宵。那孤雁果然應(yīng)聲落地。
魏王驚嘆之余，不明白這是怎么回事。
更贏解釋說：“那孤雁飛得低且慢，因?yàn)樗呀?jīng)受過箭傷；它鳴叫的聲音悲而哀，因?yàn)樗x了群。身傷心碎，突然發(fā)出弓弦的聲音使它心跳加速，極力上沖，但受傷的兩翼卻無力上升，體重失去平衡，墜落下來。正如人們吃飯時(shí)，突然聽見雷聲，筷子落地的情況一樣自然而平常?！?BR> 后人根據(jù)上面的故事，做成了“驚弓之鳥”這個(gè)成語，形容先前多次受過驚嚇的人，忽然遇到同樣可怕的事物，就嚇得魂飛魄散，驚惶失措，不知如何去應(yīng)付新的環(huán)境。
2.簡(jiǎn)單幼兒園成語故事精選
自相矛盾
楚國(guó)有一個(gè)賣兵器的人，到市場(chǎng)上去賣矛和盾。
好多人都來看，他就舉起他的盾，向大家夸口說：“我的盾，是世界上最最堅(jiān)固的，無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它!”
接著，這個(gè)賣兵器的人又拿起一支矛，大言不慚地夸起來：“我的矛，是世界上最尖利的，無論怎樣牢固堅(jiān)實(shí)的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會(huì)被它刺穿!”他十分得意，便又大聲吆喝起來：“快來看呀，快來買呀，世界上最最堅(jiān)固的盾和最最鋒利的矛!”
這時(shí)，一個(gè)看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問道：“如果用這矛去戳這盾，會(huì)怎樣呢?”“這——”圍觀的人先都一楞，突然爆發(fā)出一陣大笑，便都散了。
那個(gè)賣兵器的人，呆了半天，一句話也說不出來。最后灰溜溜地扛著矛和盾走了。
客有鬻矛與盾者，譽(yù)其盾之堅(jiān)：“物莫能陷也?！彼麅捎肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，物無不陷也?！比藨?yīng)之曰：“以予之矛，陷予之盾，何如?”其人弗能應(yīng)也。
釋義“矛”古代一種長(zhǎng)柄的裝有金屬槍頭的武器，用以刺殺敵人?！岸堋?，古代用來保護(hù)自己、抵檔敵人刺殺的武器。后以自相矛盾比喻語言、行動(dòng)前后不一致或互相抵觸。
3.簡(jiǎn)單幼兒園成語故事精選
塞翁失馬
在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一位住在長(zhǎng)城一帶的老人。這位老人叫塞翁，他養(yǎng)了許多馬，一天馬群里忽然有一匹馬走失了。鄰居們聽到塞翁的馬丟了之后，都來安慰他不必太著急，年齡大了，應(yīng)該多注意身體。塞翁見有人勸慰，就笑著說：“丟了一匹馬損失不是很大，沒準(zhǔn)還會(huì)帶來福氣呢?！?BR> 鄰居聽了塞翁的話，心里覺得好笑。馬丟了，明明是件壞事，他卻認(rèn)為也許是好事，顯然是自我安慰而已?？墒沁^了沒幾天，丟的馬不僅自動(dòng)回家，還帶回一匹駿馬。
鄰居聽說塞翁的馬自己回來了，非常佩服他的預(yù)見，向塞翁道賀說：“還是您老有遠(yuǎn)見，馬不僅沒有丟，還帶回一匹好馬，真是福氣呀?！?BR> 塞翁聽了鄰人的祝賀，反到一點(diǎn)高興的樣子都沒有，憂慮地說：“白白得了一匹好馬，不一定是什么福氣，也許惹出什么麻煩來?！?BR> 鄰居們以為他故作姿態(tài)。心里明明高興，有意不說出來。
塞翁有個(gè)獨(dú)生子，非常喜歡騎馬。他發(fā)現(xiàn)帶回來的那匹馬顧盼生姿，身長(zhǎng)蹄大，嘶鳴嘹亮，膘悍神駿，一看就知道是匹好馬。他每天都騎馬出游，心中得意洋洋。
一天，他高興得有些過火，打馬飛奔，一個(gè)趔趄，從馬背上跌下來，摔斷了腿。鄰居聽說，紛紛來慰問。
塞翁說：“沒什么，腿摔斷了卻保住性命，或許是福氣呢?！编従觽冇X得他又在胡言亂語。他們想不出，摔斷腿會(huì)帶來什么福氣。
不久，匈奴兵大舉入侵，青年人被應(yīng)征入伍，塞翁的兒子因?yàn)樗嗔送?，不能去?dāng)兵。入伍的青年基本上都戰(zhàn)死了，唯有塞翁的兒子保全了性命。
4.簡(jiǎn)單幼兒園成語故事精選
畫蛇添足
在很久以前，楚國(guó)有一家人，祭完祖之后，他們準(zhǔn)備把一壺祭祀用的酒，賞給幫忙辦事的人喝。由于幫忙辦事的人較多，這壺酒不夠這么多人喝，若是讓一個(gè)人喝，那能喝得有余。這一壺酒究竟要怎么分呢？
大家都安靜下來，這時(shí)有人提出建議：每個(gè)人在地上畫一條蛇，誰畫得快，就把這壺酒給他喝。大家都認(rèn)為這是一個(gè)不錯(cuò)的方法，都同意這樣做。于是，在地上畫起蛇來。
有個(gè)人畫得很快，一轉(zhuǎn)眼最先畫好了，他就端起酒壺就要開始喝酒。但他回頭看看別人，還都沒有畫好呢。心里就想：他們畫得真慢。
他洋洋得意地說：“你們畫得好慢??！我再給蛇畫幾只腳也不算晚呢！”于是，他便左手提著酒壺，右手給蛇畫起腳來。
正在他一邊給蛇畫腳，一邊說話的時(shí)候，另外一個(gè)人已經(jīng)畫好了。那個(gè)人馬上把酒壺從他手里奪過去，說："你見過蛇嗎？蛇是沒有腳的，你為什么要給它添上腳呢？所以第一個(gè)畫好蛇的人不是你，而是我了！"
那個(gè)人說罷就仰起頭來，咕咚咕咚把酒喝下去了。而那個(gè)給蛇畫腳的人只能看著他喝完酒了，這個(gè)時(shí)候懊悔也沒有用了。
這個(gè)故事諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。后以“畫蛇添足”比喻做多余的事有害無益。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有。
5.簡(jiǎn)單幼兒園成語故事精選
畫餅充饑
三國(guó)時(shí)期，魏國(guó)有一個(gè)叫盧毓[yù]的人，他是前東漢名臣盧植的小兒子，盧毓為人忠厚，學(xué)識(shí)淵博，魏文帝把他提拔為侍中。
在職三年盧毓對(duì)魏文帝曹丕提出過很多好的建議，魏文帝最初不太高興，但是后來見他忠心耿耿，踏踏實(shí)實(shí)，就提拔他做了吏部尚書。接著魏文帝要盧毓推薦一個(gè)與他自己差不多的人接替侍中的職位，盧毓推薦了鄭沖。
魏文帝說，鄭沖這個(gè)人你不推薦我也知道，你重新推薦一個(gè)我不知道的人吧，盧玉推舉了阮武和孫幽二人，后來魏文帝選擇孫幽擔(dān)任了侍中。
有一次，魏文帝對(duì)盧玉說，國(guó)家能不能得到有才能的人，關(guān)鍵在于選拔人才，選拔人才不要只看那些有名聲的，名氣不過像在地上畫的餅一樣，是不能吃的。
盧毓回答說，靠名聲不可能真正得到有才能的人，只能發(fā)現(xiàn)一般的人。我認(rèn)為好的辦法是對(duì)他們進(jìn)行考核，看他們是否真的有才學(xué)，現(xiàn)在廢除了考試法，全靠名譽(yù)提升或降職，所以真?zhèn)坞y辨，虛實(shí)混淆。
后來，魏文帝采納了盧毓的意見，下令制定考試法，用推薦和考試相結(jié)合的辦法錄用人才，受到了人們的稱贊。
現(xiàn)在人們就用畫餅充饑來比喻只憑虛名空談或者空想，借以自我安慰，而不能解決實(shí)際的問題。