托福口語(yǔ)對(duì)考生回答內(nèi)容的完整性有很高要求，考生如果沒(méi)能把給出材料中的細(xì)節(jié)在回答時(shí)全部說(shuō)清楚，或是還沒(méi)說(shuō)完時(shí)間就結(jié)束了，都會(huì)因?yàn)榇痤}不完整而被扣分。以下是整理的托?？谡Z(yǔ)的答題標(biāo)準(zhǔn)步驟，歡迎閱讀！
1.托福口語(yǔ)的答題標(biāo)準(zhǔn)步驟
對(duì)托?？忌鷣?lái)說(shuō)，口語(yǔ)時(shí)間限制導(dǎo)致的還沒(méi)說(shuō)完就結(jié)束了是比較嚴(yán)重的問(wèn)題，因?yàn)榛卮饍?nèi)容不夠完整所以容易導(dǎo)致扣分。想要避免這類(lèi)問(wèn)題，考生需要學(xué)會(huì)遵循較為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的回答步驟來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)答題。
從托福綜合口語(yǔ)的答題的順序來(lái)看，考生一定要把考試中提出的問(wèn)題回答清楚才算完整。問(wèn)題包括以下幾個(gè)部分：首先是要簡(jiǎn)明扼要地描述出對(duì)話(huà)中所討論的問(wèn)題，其中重要的細(xì)節(jié)要充足以便沒(méi)有聽(tīng)到對(duì)話(huà)只聽(tīng)到考生陳述的人能夠充分了解這個(gè)問(wèn)題;然后考生需表明自己的態(tài)度，即兩種解決辦法中自己會(huì)更傾向于哪種。
1、概述問(wèn)題
這個(gè)部分一定要注意細(xì)節(jié)，在對(duì)對(duì)話(huà)的內(nèi)容作高度概括的同時(shí)一定不要忘了這件事。只有把細(xì)節(jié)說(shuō)清才能把問(wèn)題說(shuō)得清楚，說(shuō)得全面。由此，在聽(tīng)對(duì)話(huà)的過(guò)程中，為了要能很好地把握住這些細(xì)節(jié)，takenotes的工作自然顯得尤為重要。
2、表明態(tài)度
接下來(lái)便要表明自己會(huì)更支持哪一種解決辦法的。相對(duì)于概述問(wèn)題，這部分是大家的獨(dú)立創(chuàng)作的開(kāi)始，所以一定要堅(jiān)定而又毫無(wú)猶豫的表明自己的態(tài)度。
3、說(shuō)明原因
在描述選擇該辦法的原因時(shí)，考生可以利用對(duì)話(huà)中所提到的信息，也可以采用自己的經(jīng)歷。因?yàn)門(mén)ask5的內(nèi)容大都和大學(xué)的校園生活息息相關(guān)，所以許多考生都可能會(huì)遇到自己很熟悉的甚至有過(guò)類(lèi)似經(jīng)歷的問(wèn)題，這時(shí)考生大可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷去闡述。平時(shí)遇到這樣的問(wèn)題，自己會(huì)采取怎樣的辦法解決呢?這樣有了思路和內(nèi)容，闡述起理由來(lái)就更連貫，更順暢了。
2.托?？谡Z(yǔ)的備考要點(diǎn)
托福口語(yǔ)備考，考生常會(huì)面對(duì)的一個(gè)難題是受限于自己的口語(yǔ)水平，很難在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)較為理想的快速提 分，特別是考前階段，總會(huì)感覺(jué)有心無(wú)力找不到突破口。
距離托福考試還有2周的時(shí)候，許多同學(xué)都會(huì)開(kāi)始進(jìn)入沖刺備考的狀態(tài)。而在這個(gè)階段，想要讓考試成績(jī)?cè)俅潍@得提升，考生就需要使用一些更為有效的學(xué)習(xí)技巧了。
第一周：提升口語(yǔ)和思維
托福口語(yǔ)考前兩周沖刺備考的第一周所要作的是從整體上鍛煉自己的口語(yǔ)和思維。
復(fù)習(xí)材料在以往的機(jī)經(jīng)/官方指南/官方真題Official作文題目這三者選一個(gè)就可以了。這里推薦用官方真題Official，因?yàn)槟巧厦骖}目較多且都是官方模考真題，還能較為輕松的找到別人的口語(yǔ)模板及觀(guān)點(diǎn)展開(kāi)，知道自己可以說(shuō)什么，而且可以順便練習(xí)一下作文。
具體的方法是：隨機(jī)挑一個(gè)題目，準(zhǔn)備15秒，說(shuō)45秒。如此反復(fù)地練100道題目，絕對(duì)會(huì)有效果。練到70，80道的時(shí)候你就能感覺(jué)到幾乎所有的話(huà)題你至少都能說(shuō)上一分鐘了，這樣保證了考試時(shí)絕對(duì)不會(huì)冷場(chǎng)。
第二周：做模考實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
托?？谡Z(yǔ)考前兩周沖刺備考的第二周就是?？季毩?xí)了。
考生需要找一些?？架浖?，如BARRON，DELTA等。托福的樣題也一定要去做一遍，那個(gè)試題的口語(yǔ)部分給出了bad,fair,good三個(gè)分?jǐn)?shù)段的樣板答案，可以參照樣板給自己估估分，更重要的是自己知道了努力的方向。這里沒(méi)有什么方法可言，除了不斷地練習(xí)。每天堅(jiān)持練口語(yǔ)1個(gè)小時(shí)以上，題目可以重復(fù)做。開(kāi)始兩天熟悉題型，后來(lái)幾天著重注意自己的解題技巧。托福口語(yǔ)的模板性很強(qiáng)，把自己的模板固定下來(lái)時(shí)這個(gè)時(shí)期的任務(wù)。
3.托福口語(yǔ)的難點(diǎn)
托?？荚囍休敵鲰?xiàng)都是難點(diǎn)，但是由于國(guó)內(nèi)考生對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)疏于練習(xí)，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)，托?？谡Z(yǔ)的難度要比寫(xiě)作更大。
托?？谡Z(yǔ)怎么練?說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，大家的腦海里可能會(huì)浮現(xiàn)出一些口語(yǔ)練習(xí)的方法，比如做跟讀，糾正發(fā)音，背記口語(yǔ)高頻詞匯等等，這些都是提升基礎(chǔ)的方法，也是大家必須要經(jīng)歷的練習(xí)過(guò)程，除了這些基礎(chǔ)的練習(xí)外，大家還要想辦法去突破托?？谡Z(yǔ)難點(diǎn)。
1、沒(méi)時(shí)間構(gòu)思完整答案
托?？谡Z(yǔ)部分共有六道題，每道題的難度遞增。以容易的第一題來(lái)說(shuō)準(zhǔn)備時(shí)間只有15秒，回答時(shí)間只有45秒。這對(duì)于很多沒(méi)有做好準(zhǔn)備的考生來(lái)說(shuō)根本還沒(méi)來(lái)得及思考，準(zhǔn)備時(shí)間就結(jié)束了。剛要開(kāi)始回答，第一個(gè)句子還沒(méi)來(lái)得及展開(kāi)，回答時(shí)間就結(jié)束了。第一道口語(yǔ)題如果發(fā)揮失利，必然會(huì)影響到后面的表現(xiàn)。每道題銜接緊密基本沒(méi)有讓考生喘息調(diào)整的時(shí)間。所以很多考生都是從第一題開(kāi)始一敗千里，可能到了考試結(jié)束都不敢回顧自己在口語(yǔ)部分的表現(xiàn)。
2、答案不能太籠統(tǒng)
打算在托福口語(yǔ)考試濫竽充數(shù)，但這在其他考試中行之有效的手段，在托?？谡Z(yǔ)考試中是不會(huì)有好的效果。如果參與評(píng)分的美國(guó)教育考試中心的兩位考官不能在回答中找到具體的細(xì)節(jié)，那么這位考生的回答立刻會(huì)被評(píng)為劣等。
3、高分需要脫離簡(jiǎn)單句
想要取得一個(gè)好分?jǐn)?shù)，考生所使用的詞匯和句型是需要能匹配自己的教育背景。要能表明該考生在真實(shí)的北美學(xué)術(shù)環(huán)境中可以很好的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
4、邏輯能力要求高
想要*新托?？谡Z(yǔ)部分，我們要把托福考試與雅思考試做一個(gè)橫向的對(duì)比。我們可以發(fā)現(xiàn)雅思的口語(yǔ)考試一般由考官來(lái)主導(dǎo)考察過(guò)程?？脊俚淖饔皿w現(xiàn)在兩方面：
A、當(dāng)考生由于緊張等原因無(wú)法發(fā)揮出水平時(shí)，考官會(huì)也會(huì)提供幫助，讓考生發(fā)揮出自己真實(shí)的水平。
B、當(dāng)考生對(duì)考題作了充分的研究準(zhǔn)備，并按照事先準(zhǔn)備的回答流暢的進(jìn)行背誦時(shí)，考官會(huì)主動(dòng)打斷這位考生的背誦，且有意轉(zhuǎn)換到生僻話(huà)題。目的仍然是要考察該考生真實(shí)的英語(yǔ)水平。這樣我們就能知道在雅思口語(yǔ)考試當(dāng)中，側(cè)重進(jìn)行考察的是,真實(shí)的交談能力，但托福口語(yǔ)考試與此恰恰相反。因?yàn)闆](méi)有考官的參與，整個(gè)的考察過(guò)程更類(lèi)似于一個(gè)自我陳述，考生只需要圍繞著考題進(jìn)行回答，整個(gè)的回答過(guò)程都不會(huì)被打擾。這就意味著：提前準(zhǔn)備好回答的魔板，完全可以減低口語(yǔ)回答的難度。
4.托福口語(yǔ)考試的特點(diǎn)
托?？谡Z(yǔ)考試可謂是一項(xiàng)測(cè)試大家綜合能力的考試，不僅有單純的口語(yǔ)題，還有融合了聽(tīng)力和閱讀的綜合口語(yǔ)題，所以大家在備考托?？谡Z(yǔ)之前要先了解口語(yǔ)考試的特點(diǎn)，這樣備考起來(lái)才能事半功倍。
托?？谡Z(yǔ)考試其實(shí)有很明確的情景設(shè)計(jì)和場(chǎng)景設(shè)計(jì)，一般來(lái)講，托?？谡Z(yǔ)都是校園場(chǎng)景的對(duì)話(huà)，也是一些國(guó)外課堂或者課下的真實(shí)場(chǎng)景還原，幫助大家提前了解國(guó)外的校園生活。另一方面，托?？谡Z(yǔ)考試時(shí)間非常緊湊，準(zhǔn)備時(shí)間和答題時(shí)間都很緊張，考前必須要做好練習(xí)才能在考場(chǎng)上應(yīng)付自如。
1、很強(qiáng)的情景感
情境感指的是這些題萬(wàn)變不離其宗，分為教室內(nèi)(學(xué)術(shù)場(chǎng)景)和教室外(校園場(chǎng)景)。考生會(huì)被問(wèn)到諸如“有什么喜好”“有什么崇拜的人”之類(lèi)的個(gè)人偏好問(wèn)題，也會(huì)被要求針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題表達(dá)自身的態(tài)度;考生會(huì)被要求給一個(gè)遇到了問(wèn)題的學(xué)生出出主意，也會(huì)被要求給別人講一講今天聽(tīng)到的一段講座。正是因?yàn)檫@樣貼近考生日常生活的情景感，所以考生在回答問(wèn)題時(shí)如果站在自身的角度來(lái)思考問(wèn)題，就完全不會(huì)存在“老師，這道題我沒(méi)有思路”的問(wèn)題。
2、校園場(chǎng)景居多
設(shè)計(jì)感是指這些題是針對(duì)非常明確的目的而設(shè)計(jì)的，即考察學(xué)生是否已經(jīng)具備了日后適應(yīng)正常的校園生活所必須具備的各項(xiàng)溝通能力，比如總結(jié)能力、復(fù)述能力、評(píng)價(jià)能力、選擇能力、筆記能力等等。換句話(huà)來(lái)說(shuō)，考生只有向考官證明自己具備了這些溝通能力，才能夠獲得去國(guó)外和其他外國(guó)小伙伴們一同學(xué)習(xí)玩耍的資格。
3、時(shí)間緊湊
托福獨(dú)立口語(yǔ)的思考時(shí)間僅有15秒，綜合口語(yǔ)思考時(shí)間僅30秒。這么短的時(shí)間內(nèi)組織出完整的答案非常困難。托福獨(dú)立口語(yǔ)的答題時(shí)間為45秒，綜合口語(yǔ)的答題時(shí)間為60秒，看似時(shí)間不長(zhǎng)，但其實(shí)要45秒鐘或60秒鐘不停頓不磕巴地答完題并非易事。我們可以試著用中文回答托福考試中的問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即便是用中文，也會(huì)偶會(huì)停頓不連貫。所以不要小看45秒的答題時(shí)間，平時(shí)要做大量練習(xí)才能答好題目。
4、融合聽(tīng)力與閱讀
托?？谡Z(yǔ)考試中綜合口語(yǔ)考題需要大家聽(tīng)懂聽(tīng)力材料并且能夠記下要點(diǎn)。托?？谡Z(yǔ)試題中不僅考察大家的口語(yǔ)表達(dá)能力，還要考察大家的英語(yǔ)聽(tīng)力能力和速記能力。這兩點(diǎn)也是托?？谡Z(yǔ)中的難點(diǎn)，大家只要把托福聽(tīng)力練好，做口語(yǔ)速記應(yīng)該問(wèn)題不大，歸納和復(fù)述能力則需要平時(shí)多加練習(xí)。另外，速記的時(shí)候一定要記下聽(tīng)力中的細(xì)節(jié)確保復(fù)述時(shí)不遺漏。
托?？谡Z(yǔ)考試的四大特點(diǎn)如上所述，其實(shí)大家在備考之前先了解口語(yǔ)考試特點(diǎn)是有助于提高備考效率的，因?yàn)榭谡Z(yǔ)考試特點(diǎn)決定了大家備考的范圍和方向，在這個(gè)輪廓內(nèi)備考會(huì)讓口語(yǔ)提升更加明顯和高效。
1.托福口語(yǔ)的答題標(biāo)準(zhǔn)步驟
對(duì)托?？忌鷣?lái)說(shuō)，口語(yǔ)時(shí)間限制導(dǎo)致的還沒(méi)說(shuō)完就結(jié)束了是比較嚴(yán)重的問(wèn)題，因?yàn)榛卮饍?nèi)容不夠完整所以容易導(dǎo)致扣分。想要避免這類(lèi)問(wèn)題，考生需要學(xué)會(huì)遵循較為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的回答步驟來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)答題。
從托福綜合口語(yǔ)的答題的順序來(lái)看，考生一定要把考試中提出的問(wèn)題回答清楚才算完整。問(wèn)題包括以下幾個(gè)部分：首先是要簡(jiǎn)明扼要地描述出對(duì)話(huà)中所討論的問(wèn)題，其中重要的細(xì)節(jié)要充足以便沒(méi)有聽(tīng)到對(duì)話(huà)只聽(tīng)到考生陳述的人能夠充分了解這個(gè)問(wèn)題;然后考生需表明自己的態(tài)度，即兩種解決辦法中自己會(huì)更傾向于哪種。
1、概述問(wèn)題
這個(gè)部分一定要注意細(xì)節(jié)，在對(duì)對(duì)話(huà)的內(nèi)容作高度概括的同時(shí)一定不要忘了這件事。只有把細(xì)節(jié)說(shuō)清才能把問(wèn)題說(shuō)得清楚，說(shuō)得全面。由此，在聽(tīng)對(duì)話(huà)的過(guò)程中，為了要能很好地把握住這些細(xì)節(jié)，takenotes的工作自然顯得尤為重要。
2、表明態(tài)度
接下來(lái)便要表明自己會(huì)更支持哪一種解決辦法的。相對(duì)于概述問(wèn)題，這部分是大家的獨(dú)立創(chuàng)作的開(kāi)始，所以一定要堅(jiān)定而又毫無(wú)猶豫的表明自己的態(tài)度。
3、說(shuō)明原因
在描述選擇該辦法的原因時(shí)，考生可以利用對(duì)話(huà)中所提到的信息，也可以采用自己的經(jīng)歷。因?yàn)門(mén)ask5的內(nèi)容大都和大學(xué)的校園生活息息相關(guān)，所以許多考生都可能會(huì)遇到自己很熟悉的甚至有過(guò)類(lèi)似經(jīng)歷的問(wèn)題，這時(shí)考生大可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷去闡述。平時(shí)遇到這樣的問(wèn)題，自己會(huì)采取怎樣的辦法解決呢?這樣有了思路和內(nèi)容，闡述起理由來(lái)就更連貫，更順暢了。
2.托?？谡Z(yǔ)的備考要點(diǎn)
托福口語(yǔ)備考，考生常會(huì)面對(duì)的一個(gè)難題是受限于自己的口語(yǔ)水平，很難在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)較為理想的快速提 分，特別是考前階段，總會(huì)感覺(jué)有心無(wú)力找不到突破口。
距離托福考試還有2周的時(shí)候，許多同學(xué)都會(huì)開(kāi)始進(jìn)入沖刺備考的狀態(tài)。而在這個(gè)階段，想要讓考試成績(jī)?cè)俅潍@得提升，考生就需要使用一些更為有效的學(xué)習(xí)技巧了。
第一周：提升口語(yǔ)和思維
托福口語(yǔ)考前兩周沖刺備考的第一周所要作的是從整體上鍛煉自己的口語(yǔ)和思維。
復(fù)習(xí)材料在以往的機(jī)經(jīng)/官方指南/官方真題Official作文題目這三者選一個(gè)就可以了。這里推薦用官方真題Official，因?yàn)槟巧厦骖}目較多且都是官方模考真題，還能較為輕松的找到別人的口語(yǔ)模板及觀(guān)點(diǎn)展開(kāi)，知道自己可以說(shuō)什么，而且可以順便練習(xí)一下作文。
具體的方法是：隨機(jī)挑一個(gè)題目，準(zhǔn)備15秒，說(shuō)45秒。如此反復(fù)地練100道題目，絕對(duì)會(huì)有效果。練到70，80道的時(shí)候你就能感覺(jué)到幾乎所有的話(huà)題你至少都能說(shuō)上一分鐘了，這樣保證了考試時(shí)絕對(duì)不會(huì)冷場(chǎng)。
第二周：做模考實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
托?？谡Z(yǔ)考前兩周沖刺備考的第二周就是?？季毩?xí)了。
考生需要找一些?？架浖?，如BARRON，DELTA等。托福的樣題也一定要去做一遍，那個(gè)試題的口語(yǔ)部分給出了bad,fair,good三個(gè)分?jǐn)?shù)段的樣板答案，可以參照樣板給自己估估分，更重要的是自己知道了努力的方向。這里沒(méi)有什么方法可言，除了不斷地練習(xí)。每天堅(jiān)持練口語(yǔ)1個(gè)小時(shí)以上，題目可以重復(fù)做。開(kāi)始兩天熟悉題型，后來(lái)幾天著重注意自己的解題技巧。托福口語(yǔ)的模板性很強(qiáng)，把自己的模板固定下來(lái)時(shí)這個(gè)時(shí)期的任務(wù)。
3.托福口語(yǔ)的難點(diǎn)
托?？荚囍休敵鲰?xiàng)都是難點(diǎn)，但是由于國(guó)內(nèi)考生對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)疏于練習(xí)，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)，托?？谡Z(yǔ)的難度要比寫(xiě)作更大。
托?？谡Z(yǔ)怎么練?說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，大家的腦海里可能會(huì)浮現(xiàn)出一些口語(yǔ)練習(xí)的方法，比如做跟讀，糾正發(fā)音，背記口語(yǔ)高頻詞匯等等，這些都是提升基礎(chǔ)的方法，也是大家必須要經(jīng)歷的練習(xí)過(guò)程，除了這些基礎(chǔ)的練習(xí)外，大家還要想辦法去突破托?？谡Z(yǔ)難點(diǎn)。
1、沒(méi)時(shí)間構(gòu)思完整答案
托?？谡Z(yǔ)部分共有六道題，每道題的難度遞增。以容易的第一題來(lái)說(shuō)準(zhǔn)備時(shí)間只有15秒，回答時(shí)間只有45秒。這對(duì)于很多沒(méi)有做好準(zhǔn)備的考生來(lái)說(shuō)根本還沒(méi)來(lái)得及思考，準(zhǔn)備時(shí)間就結(jié)束了。剛要開(kāi)始回答，第一個(gè)句子還沒(méi)來(lái)得及展開(kāi)，回答時(shí)間就結(jié)束了。第一道口語(yǔ)題如果發(fā)揮失利，必然會(huì)影響到后面的表現(xiàn)。每道題銜接緊密基本沒(méi)有讓考生喘息調(diào)整的時(shí)間。所以很多考生都是從第一題開(kāi)始一敗千里，可能到了考試結(jié)束都不敢回顧自己在口語(yǔ)部分的表現(xiàn)。
2、答案不能太籠統(tǒng)
打算在托福口語(yǔ)考試濫竽充數(shù)，但這在其他考試中行之有效的手段，在托?？谡Z(yǔ)考試中是不會(huì)有好的效果。如果參與評(píng)分的美國(guó)教育考試中心的兩位考官不能在回答中找到具體的細(xì)節(jié)，那么這位考生的回答立刻會(huì)被評(píng)為劣等。
3、高分需要脫離簡(jiǎn)單句
想要取得一個(gè)好分?jǐn)?shù)，考生所使用的詞匯和句型是需要能匹配自己的教育背景。要能表明該考生在真實(shí)的北美學(xué)術(shù)環(huán)境中可以很好的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
4、邏輯能力要求高
想要*新托?？谡Z(yǔ)部分，我們要把托福考試與雅思考試做一個(gè)橫向的對(duì)比。我們可以發(fā)現(xiàn)雅思的口語(yǔ)考試一般由考官來(lái)主導(dǎo)考察過(guò)程?？脊俚淖饔皿w現(xiàn)在兩方面：
A、當(dāng)考生由于緊張等原因無(wú)法發(fā)揮出水平時(shí)，考官會(huì)也會(huì)提供幫助，讓考生發(fā)揮出自己真實(shí)的水平。
B、當(dāng)考生對(duì)考題作了充分的研究準(zhǔn)備，并按照事先準(zhǔn)備的回答流暢的進(jìn)行背誦時(shí)，考官會(huì)主動(dòng)打斷這位考生的背誦，且有意轉(zhuǎn)換到生僻話(huà)題。目的仍然是要考察該考生真實(shí)的英語(yǔ)水平。這樣我們就能知道在雅思口語(yǔ)考試當(dāng)中，側(cè)重進(jìn)行考察的是,真實(shí)的交談能力，但托福口語(yǔ)考試與此恰恰相反。因?yàn)闆](méi)有考官的參與，整個(gè)的考察過(guò)程更類(lèi)似于一個(gè)自我陳述，考生只需要圍繞著考題進(jìn)行回答，整個(gè)的回答過(guò)程都不會(huì)被打擾。這就意味著：提前準(zhǔn)備好回答的魔板，完全可以減低口語(yǔ)回答的難度。
4.托福口語(yǔ)考試的特點(diǎn)
托?？谡Z(yǔ)考試可謂是一項(xiàng)測(cè)試大家綜合能力的考試，不僅有單純的口語(yǔ)題，還有融合了聽(tīng)力和閱讀的綜合口語(yǔ)題，所以大家在備考托?？谡Z(yǔ)之前要先了解口語(yǔ)考試的特點(diǎn)，這樣備考起來(lái)才能事半功倍。
托?？谡Z(yǔ)考試其實(shí)有很明確的情景設(shè)計(jì)和場(chǎng)景設(shè)計(jì)，一般來(lái)講，托?？谡Z(yǔ)都是校園場(chǎng)景的對(duì)話(huà)，也是一些國(guó)外課堂或者課下的真實(shí)場(chǎng)景還原，幫助大家提前了解國(guó)外的校園生活。另一方面，托?？谡Z(yǔ)考試時(shí)間非常緊湊，準(zhǔn)備時(shí)間和答題時(shí)間都很緊張，考前必須要做好練習(xí)才能在考場(chǎng)上應(yīng)付自如。
1、很強(qiáng)的情景感
情境感指的是這些題萬(wàn)變不離其宗，分為教室內(nèi)(學(xué)術(shù)場(chǎng)景)和教室外(校園場(chǎng)景)。考生會(huì)被問(wèn)到諸如“有什么喜好”“有什么崇拜的人”之類(lèi)的個(gè)人偏好問(wèn)題，也會(huì)被要求針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題表達(dá)自身的態(tài)度;考生會(huì)被要求給一個(gè)遇到了問(wèn)題的學(xué)生出出主意，也會(huì)被要求給別人講一講今天聽(tīng)到的一段講座。正是因?yàn)檫@樣貼近考生日常生活的情景感，所以考生在回答問(wèn)題時(shí)如果站在自身的角度來(lái)思考問(wèn)題，就完全不會(huì)存在“老師，這道題我沒(méi)有思路”的問(wèn)題。
2、校園場(chǎng)景居多
設(shè)計(jì)感是指這些題是針對(duì)非常明確的目的而設(shè)計(jì)的，即考察學(xué)生是否已經(jīng)具備了日后適應(yīng)正常的校園生活所必須具備的各項(xiàng)溝通能力，比如總結(jié)能力、復(fù)述能力、評(píng)價(jià)能力、選擇能力、筆記能力等等。換句話(huà)來(lái)說(shuō)，考生只有向考官證明自己具備了這些溝通能力，才能夠獲得去國(guó)外和其他外國(guó)小伙伴們一同學(xué)習(xí)玩耍的資格。
3、時(shí)間緊湊
托福獨(dú)立口語(yǔ)的思考時(shí)間僅有15秒，綜合口語(yǔ)思考時(shí)間僅30秒。這么短的時(shí)間內(nèi)組織出完整的答案非常困難。托福獨(dú)立口語(yǔ)的答題時(shí)間為45秒，綜合口語(yǔ)的答題時(shí)間為60秒，看似時(shí)間不長(zhǎng)，但其實(shí)要45秒鐘或60秒鐘不停頓不磕巴地答完題并非易事。我們可以試著用中文回答托福考試中的問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即便是用中文，也會(huì)偶會(huì)停頓不連貫。所以不要小看45秒的答題時(shí)間，平時(shí)要做大量練習(xí)才能答好題目。
4、融合聽(tīng)力與閱讀
托?？谡Z(yǔ)考試中綜合口語(yǔ)考題需要大家聽(tīng)懂聽(tīng)力材料并且能夠記下要點(diǎn)。托?？谡Z(yǔ)試題中不僅考察大家的口語(yǔ)表達(dá)能力，還要考察大家的英語(yǔ)聽(tīng)力能力和速記能力。這兩點(diǎn)也是托?？谡Z(yǔ)中的難點(diǎn)，大家只要把托福聽(tīng)力練好，做口語(yǔ)速記應(yīng)該問(wèn)題不大，歸納和復(fù)述能力則需要平時(shí)多加練習(xí)。另外，速記的時(shí)候一定要記下聽(tīng)力中的細(xì)節(jié)確保復(fù)述時(shí)不遺漏。
托?？谡Z(yǔ)考試的四大特點(diǎn)如上所述，其實(shí)大家在備考之前先了解口語(yǔ)考試特點(diǎn)是有助于提高備考效率的，因?yàn)榭谡Z(yǔ)考試特點(diǎn)決定了大家備考的范圍和方向，在這個(gè)輪廓內(nèi)備考會(huì)讓口語(yǔ)提升更加明顯和高效。