語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會科學(xué)，是人們相互交流思想等的工具。以下是整理的《小學(xué)三年級語文課后練習(xí)題5篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級語文課后練習(xí)題
《瀑布》
一、填空
1、《瀑布》的作者是_____________。
2、《瀑布》的觀察順序是_____________________。
3、遠聽瀑布的聲音像_____________________，又像_________________________。
4、近看瀑布像______________，一陣風(fēng)把它吹得如________如_______如________。
二、把句子寫完整
________________如___________如______________如_______________________。
三、收集課外一首描寫瀑布的詩
_______________________
______________________________________________
______________________________________________
2.小學(xué)三年級語文課后練習(xí)題
《海底世界》
（一）把海底動物和它們的活動特點連接起來，讀一讀，并用小圓點圈出動詞。
海參 每小時能游幾十千米
梭子魚 靠肌肉伸縮爬行
貝類 利用水的反推力迅速后退
烏賊和章魚 巴在輪船底下旅行
（二）發(fā)揮你的想象，完成填空。
海底的動物吃東西時，行進時，遇到危險時會發(fā)出各種聲音，有的像____________________，有的像____________________，有的像_____________________，還有的像_____________________。
（三）利用自己搜集的資料、圖片，辦一張以“海底世界“為主題的報紙。
（四）想象未來的海底世界是什么樣的，以《漫游未來海底世界》為題目，寫一篇作文或畫一幅畫。
3.小學(xué)三年級語文課后練習(xí)題
《梅蘭芳練功》
一、看拼音寫詞語：
wánqiáng zhāshí fēishēng yìlì
qiāogōng bàishī xuéyì xiǎngfāngshèfǎ
二、選擇合適的詞填在括號里。
條、塊、位、匹、個、身、根、炷
一（）先生 一（）料子 一（）戲班子 一（）針
一（）板凳 一（）香 一（）磚 一（）功夫
三、比一比，組成詞語。
蹺（）主（）蜚（）腫（）
翹（）注（）翡（）鐘（）
擾（）拜（）型（）郊（）
攏（）湃（）形（）效（）
四、在括號里填上序號，組成一段通順的話
（）為了報答大地媽媽，孩子們在春天長出了綠葉。
（）到了冬天，枯黃的樹葉和花草像棉被一樣蓋在媽媽身上。
（）到了炎熱的夏天，就請媽媽在綠陰下乘涼。
（）這樣，花草樹木在媽媽的懷抱里長得更茂盛，把媽媽打扮得萬紫千紅。
（）媽媽把枯葉、枯草做成養(yǎng)料，讓孩子們吸收。
五、理解下列句子中，加點字的意思。
“硬”字在字典中的解釋有：
a、跟“軟”相對，堅固。
b、態(tài)度堅決。
c、勉強。
d、能力強。
（1）小明躺在硬邦邦的木板床上，一夜睡不安穩(wěn)。（）
（2）小張在百米賽跑中跌倒了，硬是要咬牙爬起來，繼續(xù)沖刺。（）
（3）雜技演員練就了一身過硬的基本功，易碎的瓷碗在纖細的棒尖上飛快地旋轉(zhuǎn)著。（）
過硬（）強硬（）堅硬（）硬撐（）硬是（）
六、填寫合適的詞。
（）的先生 ?。ǎ┑谋妗 。ǎ┑囊懔?BR> （）的功底 （）的功夫 ?。ǎ┑囊?BR> 4.小學(xué)三年級語文課后練習(xí)題
《雨后》
1．讀拼音，寫詞語。
hǎiyáng jiěmèi cūxì liǎngyàng
2．比一比，組成詞語。
海（）洋（）題（）妹（）
梅（）樣（）提（）未（）
3．連一連，讀一讀。
嫩綠的 小辮
赤腳的 樹梢
歡喜的 孩子
短粗的 臉上
4、組詞我棒
神（）（）洋（）（）粗（）（）
5、給下面的字組成新字再組詞。
羊______（）每______（）末______（）
6、雨后的小哥哥和小妹妹玩得多開心！雨給你帶來過什么呢？試著寫下來！
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
5.小學(xué)三年級語文課后練習(xí)題
《看月食》
1、根據(jù)課文內(nèi)容，體會作者用詞的精妙。
一會兒，天空中露出了月兒的影兒，（），（）月亮正探出小腦袋，認為沒有動靜，便（），出現(xiàn)在了天空。
大約過了半個多小時，月亮才再次出現(xiàn)在了天空，這次比上更（），更加（）。
2、用————劃出文章中的一句比喻句，并正確地抄寫在下面的橫線上。
____________________________________________________________________________
3、寫出下面詞語的近義詞。
依舊（）秀麗（）
遐想（）皎潔（）
4、照樣子寫詞語。
例：羞答答
____________________________________
5、你還知道有關(guān)月亮的哪些知識，請寫下來。
_____________________________________________________________________________
1.小學(xué)三年級語文課后練習(xí)題
《瀑布》
一、填空
1、《瀑布》的作者是_____________。
2、《瀑布》的觀察順序是_____________________。
3、遠聽瀑布的聲音像_____________________，又像_________________________。
4、近看瀑布像______________，一陣風(fēng)把它吹得如________如_______如________。
二、把句子寫完整
________________如___________如______________如_______________________。
三、收集課外一首描寫瀑布的詩
_______________________
______________________________________________
______________________________________________
2.小學(xué)三年級語文課后練習(xí)題
《海底世界》
（一）把海底動物和它們的活動特點連接起來，讀一讀，并用小圓點圈出動詞。
海參 每小時能游幾十千米
梭子魚 靠肌肉伸縮爬行
貝類 利用水的反推力迅速后退
烏賊和章魚 巴在輪船底下旅行
（二）發(fā)揮你的想象，完成填空。
海底的動物吃東西時，行進時，遇到危險時會發(fā)出各種聲音，有的像____________________，有的像____________________，有的像_____________________，還有的像_____________________。
（三）利用自己搜集的資料、圖片，辦一張以“海底世界“為主題的報紙。
（四）想象未來的海底世界是什么樣的，以《漫游未來海底世界》為題目，寫一篇作文或畫一幅畫。
3.小學(xué)三年級語文課后練習(xí)題
《梅蘭芳練功》
一、看拼音寫詞語：
wánqiáng zhāshí fēishēng yìlì
qiāogōng bàishī xuéyì xiǎngfāngshèfǎ
二、選擇合適的詞填在括號里。
條、塊、位、匹、個、身、根、炷
一（）先生 一（）料子 一（）戲班子 一（）針
一（）板凳 一（）香 一（）磚 一（）功夫
三、比一比，組成詞語。
蹺（）主（）蜚（）腫（）
翹（）注（）翡（）鐘（）
擾（）拜（）型（）郊（）
攏（）湃（）形（）效（）
四、在括號里填上序號，組成一段通順的話
（）為了報答大地媽媽，孩子們在春天長出了綠葉。
（）到了冬天，枯黃的樹葉和花草像棉被一樣蓋在媽媽身上。
（）到了炎熱的夏天，就請媽媽在綠陰下乘涼。
（）這樣，花草樹木在媽媽的懷抱里長得更茂盛，把媽媽打扮得萬紫千紅。
（）媽媽把枯葉、枯草做成養(yǎng)料，讓孩子們吸收。
五、理解下列句子中，加點字的意思。
“硬”字在字典中的解釋有：
a、跟“軟”相對，堅固。
b、態(tài)度堅決。
c、勉強。
d、能力強。
（1）小明躺在硬邦邦的木板床上，一夜睡不安穩(wěn)。（）
（2）小張在百米賽跑中跌倒了，硬是要咬牙爬起來，繼續(xù)沖刺。（）
（3）雜技演員練就了一身過硬的基本功，易碎的瓷碗在纖細的棒尖上飛快地旋轉(zhuǎn)著。（）
過硬（）強硬（）堅硬（）硬撐（）硬是（）
六、填寫合適的詞。
（）的先生 ?。ǎ┑谋妗 。ǎ┑囊懔?BR> （）的功底 （）的功夫 ?。ǎ┑囊?BR> 4.小學(xué)三年級語文課后練習(xí)題
《雨后》
1．讀拼音，寫詞語。
hǎiyáng jiěmèi cūxì liǎngyàng
2．比一比，組成詞語。
海（）洋（）題（）妹（）
梅（）樣（）提（）未（）
3．連一連，讀一讀。
嫩綠的 小辮
赤腳的 樹梢
歡喜的 孩子
短粗的 臉上
4、組詞我棒
神（）（）洋（）（）粗（）（）
5、給下面的字組成新字再組詞。
羊______（）每______（）末______（）
6、雨后的小哥哥和小妹妹玩得多開心！雨給你帶來過什么呢？試著寫下來！
_______________________________________________
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5.小學(xué)三年級語文課后練習(xí)題
《看月食》
1、根據(jù)課文內(nèi)容，體會作者用詞的精妙。
一會兒，天空中露出了月兒的影兒，（），（）月亮正探出小腦袋，認為沒有動靜，便（），出現(xiàn)在了天空。
大約過了半個多小時，月亮才再次出現(xiàn)在了天空，這次比上更（），更加（）。
2、用————劃出文章中的一句比喻句，并正確地抄寫在下面的橫線上。
____________________________________________________________________________
3、寫出下面詞語的近義詞。
依舊（）秀麗（）
遐想（）皎潔（）
4、照樣子寫詞語。
例：羞答答
____________________________________
5、你還知道有關(guān)月亮的哪些知識，請寫下來。
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