托福綜合口語的考試涉及了許多學(xué)科，如果不進(jìn)行大量積累，我們很難在考試中取得好成績。而且獨(dú)立口語話題方面，教育類和日常生活類也是兩個(gè)穩(wěn)定的話題類型。以下是整理的提高托福口語的六大方法，歡迎閱讀！
1.提高托福口語的六大方法
1、用英文簡單界定一個(gè)東西
2、用不同的方式解釋同一事物
這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)，按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等。這種替換沒有對(duì)智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動(dòng)思維。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，告訴對(duì)方那就是愛，這才叫真正的替換。
3、學(xué)會(huì)美國人怎樣描述東西
從描述上來講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國人正好相反。從時(shí)間上來說，中國人是按自然的時(shí)間順序來描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說的那個(gè)地方是最重要的。美國人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時(shí)間描述上的巨大差別。
4、學(xué)會(huì)使用重要的美國習(xí)語
和美國人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國習(xí)語，他馬上就會(huì)覺得很親切，也很愛和你交流。
5、學(xué)會(huì)兩種語言的傳譯能力
這是衡量口語水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語，這是不對(duì)的。
6、要有猜測(cè)能力
在交流中，有一個(gè)詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測(cè)來架起一座橋梁來彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。
2.托?？谡Z復(fù)議申請(qǐng)指南
一、托?？谡Z復(fù)議流程
1.教育部考試中心托福網(wǎng)考報(bào)名網(wǎng)站中登錄到帳戶
2.付款(若復(fù)議前帳戶余額足夠支付復(fù)議費(fèi)用，此步似乎可省略)
3.點(diǎn)擊查看已注冊(cè)信息中的成績復(fù)議，按要求打印一張表格，填好，傳真到要求的號(hào)碼，86-10-82520250(即國內(nèi)傳真到010-82520250)
分?jǐn)?shù)復(fù)議的申請(qǐng)須在考試結(jié)束后三個(gè)月內(nèi)提出。
二、托福口語復(fù)議申請(qǐng)表中雙項(xiàng)復(fù)議選項(xiàng)
可能疑惑：兩次單項(xiàng)復(fù)議=一次雙項(xiàng)復(fù)議
關(guān)于可能疑惑的說明：對(duì)于一次TOEFLiBT考試，按一般流程似乎只能提出一次復(fù)議申請(qǐng)。
可能疑惑中的等式不成立。
三、復(fù)議時(shí)間問題
從復(fù)議申請(qǐng)表傳真到NEEA，至在NEEATOEFLiBT站點(diǎn)查到復(fù)議后成績，大概17天。
從在NEEATOEFLiBT站點(diǎn)查到復(fù)議后成績，到收到關(guān)于復(fù)議結(jié)果有關(guān)事項(xiàng)的E-mail;NEEA打電話通知關(guān)于復(fù)議結(jié)果、退款有關(guān)事項(xiàng)，大概23天。
此時(shí)間僅供參考，因?yàn)閺?fù)議時(shí)間似乎因人而異。
3.托?？谡Z成績?cè)u(píng)估的要點(diǎn)
1、學(xué)術(shù)能力方面：正確回答話題
在考生的學(xué)術(shù)能力方面： Topic Development, 評(píng)估老師的衡量標(biāo)準(zhǔn)是考生有沒有很好的處理考試中出現(xiàn)的話題，并評(píng)估考生是否具備討論與話題相關(guān)信息的能力。在口語考試的后面四個(gè)Tasks，評(píng)估教師還要就考生是否具備對(duì)話題的Synthesize和Summarize的能力進(jìn)行評(píng)估。Synthesize的主要意思是to form by combining parts of elements，考生要做的是根據(jù)考試中出現(xiàn)的信息，形成自己對(duì)事情的看法。Summarize的主要意思是to comprehensively and briefly abstract the topic, 考生需要做的是全面，簡短的總結(jié)考試中出現(xiàn)的場(chǎng)景或?qū)W術(shù)lectures中的要點(diǎn)并能最終表述出來。
2、語言表達(dá)能力方面：清晰的邏輯思路
在考生的語言表達(dá)能力方面：Delivery，評(píng)估教師主要是對(duì)考生語言表述能力上進(jìn)行i評(píng)分?？忌挠⒄Z表述是否清楚、流暢，并且在整個(gè)口語考試過程之中，在整體上考生的口語的表現(xiàn)是否具備整體上的一致性和可理解性。強(qiáng)調(diào)的是“一致性”指的是：首先是考生在口語考試的過程中，口語整體的上表現(xiàn)水平。其次是考生在語言層面上對(duì)話題的闡述具有一致性。也就是考生的口語具備連貫性和邏輯性。
3、Language Use方面：準(zhǔn)確用詞
Language Use方面，評(píng)估教師主要關(guān)于語言的準(zhǔn)確性方面對(duì)考生的回答進(jìn)行評(píng)估，如語法及語言使用準(zhǔn)確性方面等等。
4.托?？谡Z應(yīng)試竅門
1.在聽力完成后會(huì)有5秒倒計(jì)時(shí)，結(jié)束后開始計(jì)時(shí)10分鐘的休息，休息完后讓監(jiān)考輸入密碼進(jìn)入托福口語準(zhǔn)備時(shí)間，按完第一個(gè)NEXT后別按第二個(gè) NEXT，這樣中間就有無限的時(shí)間聽別人答完所有的題。第1，2題也要做筆記，雖然短而且簡單，但這樣可以防止到時(shí)萬一因?yàn)槟硞€(gè)詞而卡住。
2.托?？谡Z在答題時(shí)寧過勿缺，但如果最后差幾秒又實(shí)在想不出，則可說：That’saboutit (連讀) 3’ OR That’s everything I can say about this topic. 5’
3.有時(shí)可用and將兩個(gè)同義詞連接，這樣既可強(qiáng)調(diào)要表達(dá)的意思，又可延長一倍的時(shí)間。
4.新托?？谡Z要多用習(xí)語，口語詞，gonna，wanna，thatal = that will，有的詞讀的短而快，有些則長而慢，注意語音語調(diào)的變換。
5.一開始不要說出絕對(duì)數(shù)字，而說a few points，這樣可以防止說不完。
6.多用被動(dòng)和升調(diào)。
7.因?yàn)榈?，2題要求說45’所以用一些opening會(huì)使這兩道題比較穩(wěn)妥。
8.在有閱讀的題目中快速默讀，但有不熟的單詞要朗讀。
9.3，4題中如果多說閱讀中的內(nèi)容會(huì)被減分，不要有什么in the reading passage之類的話。
10.不要噴麥，不要用一些不確定的詞如something，someone，(主要是1，2題，并注意specific)，有一些小的語法錯(cuò)誤沒有關(guān)系，發(fā)音不好沒有關(guān)系。
11.閱讀和聽力可能出現(xiàn)2選1的加試。閱讀題是可以來回改的，而聽力只可以改最后一個(gè)，所以做閱讀時(shí)應(yīng)根據(jù)篇數(shù)來判斷聽力的篇數(shù)，并合理安排時(shí)間。
12.閱讀和聽力要早答，因?yàn)槿绻藙t會(huì)受到別人口語的干擾。而中間休息的時(shí)間則應(yīng)盡可能的延長，因?yàn)槿绻炝藙t會(huì)在寫作時(shí)受到別人口語部分的影響。故TOEFL iBT總體應(yīng)該遵循先快后慢的原則。
5.托福口語練習(xí)重點(diǎn)
1.習(xí)語累積，會(huì)聽慎說
學(xué)習(xí)使用習(xí)語需要長期的積累。如果你能夠自如使用習(xí)語必將大大增加你口語表達(dá)的生動(dòng)性和地道程度。例如，下面幾個(gè)使用了習(xí)語的句子就顯得很地道而生動(dòng)。
不過，口語剛?cè)腴T的同學(xué)應(yīng)慎用習(xí)語。原因有二：其一，如果你的談話對(duì)象不是英語母語人士，他/她可能聽不懂，這就使溝通出現(xiàn)障礙;其二，如果談話對(duì)象為英語母語人士，他會(huì)很驚喜，以為你英語水平與他相當(dāng)，后果是他會(huì)使用更多的習(xí)語跟你交流，弄得你一頭霧水。當(dāng)然，等習(xí)語累積到一定程度時(shí)，你就可以想用就用，誰攔著跟誰急!
2.廣泛閱讀，吸收養(yǎng)分
如果你要想讓自己的口語內(nèi)容具有廣度和深度，那就必須進(jìn)行廣泛閱讀，從閱讀中吸收養(yǎng)分。
其實(shí)閱讀雜文小品對(duì)提高口語水平也是有幫助的。雜文小品中富含養(yǎng)分，可以借鑒的東西很多，比如廣泛的話題、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼透黝惐磉_(dá)技巧(數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、舉例說明、因果論證、比較對(duì)比等)。閱讀就是力量，求知若渴的你請(qǐng)抓緊時(shí)間多閱讀英文作品吧!
3.語音語調(diào)，清晰即可
英語有各種口音，大概可歸納為以下三類：
①英語母語人士的各類口音，如北美口音、英格蘭口音、威爾士口音、澳大利亞口音等;
②以英語為官方語言的國家的口音，如印度口音、新加坡口音、南非口音等;
③以英語為第二語言的國家的口音，如中國口音、日本口音、俄羅斯口音等。追求地道的發(fā)音一直同是很多學(xué)所狂熱追求的，要么想練成標(biāo)準(zhǔn)英倫腔，要么想表現(xiàn)正宗美國味。殊不知，口語的核心是“表達(dá)清晰、準(zhǔn)確”。正所謂“華麗的外表可以有，但是內(nèi)涵跟得上才是正道”。