愚人節(jié)（April Fool's Day或All Fools' Day）也稱萬(wàn)愚節(jié)、幽默節(jié)。愚人節(jié)，時(shí)間為4月1日，是從19世紀(jì)開(kāi)始在西方興起流行的民間節(jié)日，并未被任何國(guó)家認(rèn)定為法定節(jié)日。以下是整理的《高中生愚人節(jié)作文1000字五篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.高中生愚人節(jié)作文1000字
今天是愚人節(jié)，我昨晚就計(jì)劃好今天要怎樣捉弄人了。
今天早上我一來(lái)到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開(kāi)玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰(shuí)呢？突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，是她，就是她—?jiǎng)谟暧?，于是，我就決定好要捉弄她了。我假裝一本正經(jīng)地對(duì)她說(shuō)：“勞雨雨，李 老師叫你去辦公室?！薄笆菃?？那我現(xiàn)在就去。”說(shuō)著，她就向辦公室走去。沒(méi)想到勞雨雨真的上當(dāng)受騙了，我心里暗自高興。過(guò)了一會(huì)兒，勞雨雨走了上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“李 老師不在辦公室。”我就叫她繼續(xù)等，我偷偷的跟在勞雨雨的后面等待著她出丑的那一刻。過(guò)了片刻，李 老師來(lái)了，她便對(duì)李 老師說(shuō)：“李 老師，您找我有什么事？”李 老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我沒(méi)有找你??？”“可是謝瑤說(shuō)您找我？”這時(shí)，李 老師似乎想到了今天是愚人節(jié)，便悄悄地對(duì)勞雨雨說(shuō)了一些話，又微笑地走了。勞雨雨轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見(jiàn)我，便笑著用生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你為什么騙我，就是因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嗎？”我驚訝地說(shuō)：“你都知道了？是李 老師說(shuō)的嗎？”勞雨雨點(diǎn)點(diǎn)頭。我又把勞雨雨拉到一旁，悄悄地對(duì)她說(shuō)了一些關(guān)于今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說(shuō)：“不要告訴別人喔！”說(shuō)著，就上了教室。
可是并不是每騙人都能夠成功的。
“丁呤呤”又下了一節(jié)課，我們又把目光投在了男同學(xué)黃載明的身上。便走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“黃載明，李 老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒(méi)想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說(shuō)：“你們不用騙我了，今天是愚人節(jié)，全班男同學(xué)已經(jīng)知道了！”“竟然被他知道了，唉，真沒(méi)意思?！蔽覍擂螛O了。可我們還不死心，我又和勞雨雨再商量好對(duì)策，打算再捉弄?jiǎng)e的同學(xué)。可是不知道為什么，到了課間十分鐘，到了該騙人的時(shí)候，我的口中竟然說(shuō)不出那些騙人的話了?！?BR> 2.高中生愚人節(jié)作文1000字
轉(zhuǎn)眼間，“愚人節(jié)”又要到了，這不禁讓我想起我在去年的這一天流下的眼淚。
那是個(gè)星期六的早晨，我正坐在床上看書(shū)，老爸走進(jìn)來(lái)笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天中午我給你買(mǎi)輛自行車(chē)，好不好？”我半信半疑地問(wèn)：“真的？”“我還會(huì)騙你？”我高興地一下子從床上蹦了起來(lái)。“你怎么會(huì)想起這事？”“因?yàn)檫@一直是你的愿望呀！”老爸更和藹了：“你還想要啥？盡管說(shuō)，我都會(huì)考慮。”“MP4?！蔽遗d奮地大喊?！癘K”老爸毫不猶豫地爽快答道。我有點(diǎn)奇怪，老爸今天怎么了？怎么會(huì)突然答應(yīng)給我買(mǎi)這么多東西？我顧不上細(xì)想，為了防止老爸變卦，我立即開(kāi)始和老爸商量到哪里買(mǎi)，什么時(shí)候買(mǎi)。此時(shí)我高興得心都快跳出來(lái)了。一商量結(jié)束，我就跳下床手舞足蹈地向媽媽報(bào)告這天大的好消息。媽媽聽(tīng)后嘀咕道：“不會(huì)吧，怎么可能？”“怎么不可能，就是可能。”我仍然沉浸在無(wú)比的快樂(lè)中。但隨即媽媽就笑道：“今天是‘愚人節(jié)’，你肯定上當(dāng)了?！蔽倚睦镆惑@，急忙跑回臥室，看見(jiàn)老爸正沖我幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑。我真的被騙了！我的心一下子就沉了下去，變得冰涼，快樂(lè)也像長(zhǎng)了翅膀一樣眨眼間飛得無(wú)影無(wú)蹤。老爸的美好許諾原來(lái)只是愚弄人的謊言。擁有一輛自行車(chē)一直是我大的愿望，沒(méi)想到自行車(chē)還有MP4竟在一瞬間化為烏有。我本是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、幽默的男孩，也曾在愚人節(jié)捉弄過(guò)別人，甚至還用整蠱玩具“整”過(guò)同學(xué)。前兩天我還遺憾“愚人節(jié)”是星期六，不能捉弄同學(xué)了呢。但此刻我再也幽默不起來(lái)了，心中的失望、痛苦一下子化成了委屈的淚水一股腦地涌了出來(lái)。媽媽一邊給我檫眼淚，一邊意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你原來(lái)只知道捉弄?jiǎng)e人，不知道被捉弄的滋味這么難受吧？”
“愚人節(jié)”的眼淚又咸又酸又澀，它讓我深深體會(huì)到被捉弄的痛苦，也讓我想到了曾經(jīng)被我捉弄過(guò)的同學(xué)，更讓我意識(shí)到：既使是在“愚人節(jié)”，也應(yīng)該和同學(xué)真誠(chéng)交往，互相尊重，不能傷害了同學(xué)，快樂(lè)了自己，這樣過(guò)節(jié)才更有意義。
3.高中生愚人節(jié)作文1000字
愚人節(jié)是從西方舶來(lái)的節(jié)日，這一天是我們小孩子興奮的日子。就是這一天你騙了別人，知道了真相的人們也不會(huì)責(zé)怪你。
愚人節(jié)終于到了，而且在星期二，哈哈，我可以去學(xué)校騙一下同學(xué)們了。“這真是美好的一天??！”我越想越高興，窩在被窩里笑個(gè)不停。“曉慧，快點(diǎn)起床，晚了晚了，都七點(diǎn)半了！”媽媽慌張的聲音傳來(lái)。“?。 蔽乙宦?tīng)趕緊爬起來(lái)，飛快地穿衣服，邊穿邊想：完了，完了，老師說(shuō)今天要早點(diǎn)去學(xué)校，我還晚了，完了，完了，死定了。我穿好衣服就朝洗手間里沖，這時(shí)我聽(tīng)到爸爸媽媽的爆笑聲，我疑惑地回頭，只見(jiàn)爸爸媽媽笑得都直不起腰來(lái)了，根本沒(méi)有一點(diǎn)緊張的樣子。難道？我抬頭看看客廳的鐘——還不到七點(diǎn)。我驀然明白：我被爸爸媽媽騙了！我無(wú)語(yǔ)地望著笑得瘋狂的爸爸媽媽，郁悶地想：還窩床上想著怎么騙人呢，結(jié)果大清早就被老爸老媽擺了一道。
在爸爸媽媽的爆笑聲中，我吃完了早飯，背著書(shū)包上學(xué)了。走在路上，我恨恨地想，今天早晨被爸爸媽媽騙的我一定從同學(xué)們身上找回來(lái)。
到了教室以后，我看見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，便想到了一個(gè)鬼主意。我走到講臺(tái)上用棍子敲了敲，大聲說(shuō)：“今天老師去開(kāi)會(huì)了，讓我代他上課，同學(xué)們?cè)缟虾?！”同學(xué)們瞪著我看了半天，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，難道他們不知道今天是愚人節(jié)？我在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字——愚人節(jié)。同學(xué)們立刻大笑起來(lái)，我敲敲教鞭棍，大聲說(shuō)：“同學(xué)們好！”同學(xué)們笑得更大聲了，還有同學(xué)指向門(mén)口，我回頭一看，原來(lái)老師不知道什么時(shí)候進(jìn)來(lái)了。我頓時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次，但一想，今天是愚人節(jié)，我就斗膽愚老師，接著，我便大聲說(shuō)：“這位老師，你有沒(méi)有走錯(cuò)班？這里是十年級(jí)三班！”老師先是一愣，然后可能是看見(jiàn)了黑板上的“愚人節(jié)”三個(gè)字，笑著說(shuō)：“今天告訴你們一個(gè)好消息，明天全校放假，一直放到下個(gè)星期一，而且沒(méi)有任何作業(yè)，不信你們可以去廣告欄看看?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，立刻兩眼放光，大家像一窩蜂一樣飛奔到二樓廣告欄前，廣告欄里卻空空如也。我們氣呼呼地回到教室，老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)生氣的樣子，笑得直不起腰來(lái)，我們才恍然大悟，原來(lái)我們集體被老師騙了！
唉，姜還是老的辣呀！今天的愚人節(jié)，老師是大的贏家！
4.高中生愚人節(jié)作文1000字
又一個(gè)愚人節(jié)來(lái)了，看著被騙人傻傻地上當(dāng)?shù)臉幼?，真是快?lè)極了。
一上午，辦公室的幾位老師都處于興奮的狀態(tài)中，將周?chē)娜擞夼獋€(gè)遍后，突發(fā)奇想：“愚弄一下韓校長(zhǎng)？”大家一致拍手同意。
這位韓副校長(zhǎng)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理有方，這學(xué)期兼我們年組的管理工作。年齡剛近五十，卻早已謝了頂，一雙小眼睛，總是笑瞇瞇的，瞪大了也不過(guò)一條縫兒，大家戲稱他“含笑（韓校）”。從未見(jiàn)他生過(guò)氣，也許是一雙細(xì)眼把偶爾的怒氣與不滿掩蓋了吧？
到底采用何種辦法引這條“大魚(yú)”上鉤，著實(shí)費(fèi)了一番腦筋，后決定利用我的體弱多病做誘餌。因?yàn)槲医鼛滋煊行┎皇娣?，其?shí)大家都習(xí)以為常了，韓校長(zhǎng)也未必會(huì)真上當(dāng)。經(jīng)過(guò)一番“導(dǎo)演”，一切準(zhǔn)備就緒，裝病的我趴在桌上，裝安慰的圍在一旁，善搞惡作劇的曹老師拿起電話，撥通了韓校長(zhǎng)的辦公室，聲音顫抖：“韓校長(zhǎng)，快過(guò)來(lái)一下，逄老師暈倒了！”撂下電話，大家忍不住“哈哈”大笑，片刻后又屏住呼吸，繃住臉，進(jìn)入了各自的角色，呼喚我的聲音盡量顯得焦急而又慌亂。
不到一分鐘的時(shí)間，門(mén)口響起了急促的腳步聲（真乃神速，韓校長(zhǎng)的辦公室在樓上的走廊盡頭），“砰”的`一聲，韓校長(zhǎng)一臉緊張沖進(jìn)了辦公室，后面還跟著另外一位女老師，二人直奔我而來(lái)。全體人員猛然間爆發(fā)出熱烈的掌聲和歡呼聲，我也興奮得拍手大叫：“上當(dāng)啦！”“節(jié)日快樂(lè)！”兩種感情得巨大落差使得他一時(shí)呆立在我面前，等他明白過(guò)來(lái)這原是一場(chǎng)“騙 局”，即用手摸了摸光光的頭頂，目光中的急切與慌張一下化為一種嗔怪后的放心，笑瞇了眼，轉(zhuǎn)身走了出去，而我們依然沉浸在愚人成功后的快樂(lè)中，良久不能平息。
下午上班后，大家說(shuō)起而了上午韓校被長(zhǎng)愚弄之事，聽(tīng)說(shuō)這幾天我不舒服，他一直關(guān)注著我這個(gè)“病包子”，當(dāng)時(shí)接到電話，是一路跑著奔向我們辦公室的，到中午回家時(shí)，他的心還狂跳不止，而這一切都是因?yàn)槲摇皶灥沽恕薄?BR> 屋內(nèi)的人還在興高采烈地講述著各種或成功或失敗地“騙 局”。
窗外，春天已經(jīng)悄然走來(lái)，陽(yáng)光暖暖，風(fēng)兒輕輕，我對(duì)自己說(shuō)：
從此不過(guò)愚人節(jié)。
5.高中生愚人節(jié)作文1000字
我們班有眾多“活寶”，阿達(dá)便是其中之一。阿達(dá)真名李金達(dá)，以古靈精怪著稱，以調(diào)皮搗蛋為輔，挨批是家常便飯，且不知悔改。今天是愚人節(jié)，他更是有了正當(dāng)理由來(lái)?yè)v蛋了。今天，我們班注定不平靜。
體育課
今天上午本沒(méi)有體育課，說(shuō)的人多了，便真有了體育課。阿達(dá)說(shuō)今天第二節(jié)課改上體育課了，大家聽(tīng)后都十分興奮。有幾個(gè)人不相信地說(shuō)：“不會(huì)有詐吧？今天可是愚人節(jié)?！卑⑦_(dá)信誓旦旦地說(shuō)：“那還有假，老師親口對(duì)我說(shuō)的，真的換課了，你們不信就算了?！庇谑谴蠹叶紱_出教室去排隊(duì)了。這時(shí)，我隱約看見(jiàn)阿達(dá)臉上閃過(guò)一絲壞笑，心中有些不安。不出所料，出了門(mén)，我們便看見(jiàn)科學(xué)老師往教室走來(lái)?！吧险n了，回教室。”老師說(shuō)。“這節(jié)課不是要上體育課嗎？”我們不解地回道。只見(jiàn)阿達(dá)吞吞吐吐地說(shuō)：“愚人節(jié)，愚人節(jié)，一個(gè)玩笑，一個(gè)玩笑，大家莫當(dāng)真?！睕](méi)等他說(shuō)完，一群人已經(jīng)將他團(tuán)團(tuán)圍住，一陣凄厲的叫聲“響徹天際”……
“活該，這小子！”科學(xué)老師憤憤地說(shuō)。
辦公室
上午的教訓(xùn)還沒(méi)讓阿達(dá)吃夠苦頭，下午他又來(lái)騙人了。他對(duì)我說(shuō)：“你作業(yè)沒(méi)完成，王老師叫你上去?！边@些天老師也沒(méi)有布置語(yǔ)文作業(yè)啊，我想。只見(jiàn)幾個(gè)人跑向了辦公室，好像也是去找語(yǔ)文老師的。不會(huì)吧？真的要去？我連忙趕往辦公室。見(jiàn)語(yǔ)文老師正坐在那兒，我趕緊問(wèn)：“王老師，我什么作業(yè)沒(méi)做好??？”王老師沖我微微一笑說(shuō)：“估計(jì)你也被騙了，已經(jīng)有好幾個(gè)人來(lái)尋問(wèn)我了?！蓖趵蠋熆粗查g石化的我，大笑起來(lái)。
以其人之道還治其人之身
走到阿達(dá)身旁，我調(diào)整了一下情緒，緩緩地對(duì)他說(shuō)：“叫你騙我，老師叫你上去，這次你完蛋了?！卑⑦_(dá)說(shuō)：“哼，誰(shuí)信你。”我說(shuō)：“信不信由你?！彼粗覈?yán)肅的表情，不甘心地說(shuō)：“算你狠！”然后直奔辦公室而去，我悄悄地緊隨其后。王老師一臉怒色，把阿達(dá)嚇得魂不守舍?！鞍咽稚斐鰜?lái)，打二十板子，你這臭小子?！蓖趵蠋煿首鲊?yán)肅地說(shuō)。阿達(dá)伸出了手，痛苦地閉上了雙眼。許久，他也沒(méi)覺(jué)得痛，便睜開(kāi)了眼。這時(shí)我們一起大喊：“愚人節(jié)快樂(lè)！”他明白自己被騙了，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
阿達(dá)，我們班的活寶也！班里若少了他，就少了許多歡聲笑語(yǔ)。
1.高中生愚人節(jié)作文1000字
今天是愚人節(jié)，我昨晚就計(jì)劃好今天要怎樣捉弄人了。
今天早上我一來(lái)到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開(kāi)玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰(shuí)呢？突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，是她，就是她—?jiǎng)谟暧?，于是，我就決定好要捉弄她了。我假裝一本正經(jīng)地對(duì)她說(shuō)：“勞雨雨，李 老師叫你去辦公室?！薄笆菃?？那我現(xiàn)在就去。”說(shuō)著，她就向辦公室走去。沒(méi)想到勞雨雨真的上當(dāng)受騙了，我心里暗自高興。過(guò)了一會(huì)兒，勞雨雨走了上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“李 老師不在辦公室。”我就叫她繼續(xù)等，我偷偷的跟在勞雨雨的后面等待著她出丑的那一刻。過(guò)了片刻，李 老師來(lái)了，她便對(duì)李 老師說(shuō)：“李 老師，您找我有什么事？”李 老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我沒(méi)有找你??？”“可是謝瑤說(shuō)您找我？”這時(shí)，李 老師似乎想到了今天是愚人節(jié)，便悄悄地對(duì)勞雨雨說(shuō)了一些話，又微笑地走了。勞雨雨轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見(jiàn)我，便笑著用生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你為什么騙我，就是因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嗎？”我驚訝地說(shuō)：“你都知道了？是李 老師說(shuō)的嗎？”勞雨雨點(diǎn)點(diǎn)頭。我又把勞雨雨拉到一旁，悄悄地對(duì)她說(shuō)了一些關(guān)于今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說(shuō)：“不要告訴別人喔！”說(shuō)著，就上了教室。
可是并不是每騙人都能夠成功的。
“丁呤呤”又下了一節(jié)課，我們又把目光投在了男同學(xué)黃載明的身上。便走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“黃載明，李 老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒(méi)想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說(shuō)：“你們不用騙我了，今天是愚人節(jié)，全班男同學(xué)已經(jīng)知道了！”“竟然被他知道了，唉，真沒(méi)意思?！蔽覍擂螛O了。可我們還不死心，我又和勞雨雨再商量好對(duì)策，打算再捉弄?jiǎng)e的同學(xué)。可是不知道為什么，到了課間十分鐘，到了該騙人的時(shí)候，我的口中竟然說(shuō)不出那些騙人的話了?！?BR> 2.高中生愚人節(jié)作文1000字
轉(zhuǎn)眼間，“愚人節(jié)”又要到了，這不禁讓我想起我在去年的這一天流下的眼淚。
那是個(gè)星期六的早晨，我正坐在床上看書(shū)，老爸走進(jìn)來(lái)笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天中午我給你買(mǎi)輛自行車(chē)，好不好？”我半信半疑地問(wèn)：“真的？”“我還會(huì)騙你？”我高興地一下子從床上蹦了起來(lái)。“你怎么會(huì)想起這事？”“因?yàn)檫@一直是你的愿望呀！”老爸更和藹了：“你還想要啥？盡管說(shuō)，我都會(huì)考慮。”“MP4?！蔽遗d奮地大喊?！癘K”老爸毫不猶豫地爽快答道。我有點(diǎn)奇怪，老爸今天怎么了？怎么會(huì)突然答應(yīng)給我買(mǎi)這么多東西？我顧不上細(xì)想，為了防止老爸變卦，我立即開(kāi)始和老爸商量到哪里買(mǎi)，什么時(shí)候買(mǎi)。此時(shí)我高興得心都快跳出來(lái)了。一商量結(jié)束，我就跳下床手舞足蹈地向媽媽報(bào)告這天大的好消息。媽媽聽(tīng)后嘀咕道：“不會(huì)吧，怎么可能？”“怎么不可能，就是可能。”我仍然沉浸在無(wú)比的快樂(lè)中。但隨即媽媽就笑道：“今天是‘愚人節(jié)’，你肯定上當(dāng)了?！蔽倚睦镆惑@，急忙跑回臥室，看見(jiàn)老爸正沖我幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑。我真的被騙了！我的心一下子就沉了下去，變得冰涼，快樂(lè)也像長(zhǎng)了翅膀一樣眨眼間飛得無(wú)影無(wú)蹤。老爸的美好許諾原來(lái)只是愚弄人的謊言。擁有一輛自行車(chē)一直是我大的愿望，沒(méi)想到自行車(chē)還有MP4竟在一瞬間化為烏有。我本是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、幽默的男孩，也曾在愚人節(jié)捉弄過(guò)別人，甚至還用整蠱玩具“整”過(guò)同學(xué)。前兩天我還遺憾“愚人節(jié)”是星期六，不能捉弄同學(xué)了呢。但此刻我再也幽默不起來(lái)了，心中的失望、痛苦一下子化成了委屈的淚水一股腦地涌了出來(lái)。媽媽一邊給我檫眼淚，一邊意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你原來(lái)只知道捉弄?jiǎng)e人，不知道被捉弄的滋味這么難受吧？”
“愚人節(jié)”的眼淚又咸又酸又澀，它讓我深深體會(huì)到被捉弄的痛苦，也讓我想到了曾經(jīng)被我捉弄過(guò)的同學(xué)，更讓我意識(shí)到：既使是在“愚人節(jié)”，也應(yīng)該和同學(xué)真誠(chéng)交往，互相尊重，不能傷害了同學(xué)，快樂(lè)了自己，這樣過(guò)節(jié)才更有意義。
3.高中生愚人節(jié)作文1000字
愚人節(jié)是從西方舶來(lái)的節(jié)日，這一天是我們小孩子興奮的日子。就是這一天你騙了別人，知道了真相的人們也不會(huì)責(zé)怪你。
愚人節(jié)終于到了，而且在星期二，哈哈，我可以去學(xué)校騙一下同學(xué)們了。“這真是美好的一天??！”我越想越高興，窩在被窩里笑個(gè)不停。“曉慧，快點(diǎn)起床，晚了晚了，都七點(diǎn)半了！”媽媽慌張的聲音傳來(lái)。“?。 蔽乙宦?tīng)趕緊爬起來(lái)，飛快地穿衣服，邊穿邊想：完了，完了，老師說(shuō)今天要早點(diǎn)去學(xué)校，我還晚了，完了，完了，死定了。我穿好衣服就朝洗手間里沖，這時(shí)我聽(tīng)到爸爸媽媽的爆笑聲，我疑惑地回頭，只見(jiàn)爸爸媽媽笑得都直不起腰來(lái)了，根本沒(méi)有一點(diǎn)緊張的樣子。難道？我抬頭看看客廳的鐘——還不到七點(diǎn)。我驀然明白：我被爸爸媽媽騙了！我無(wú)語(yǔ)地望著笑得瘋狂的爸爸媽媽，郁悶地想：還窩床上想著怎么騙人呢，結(jié)果大清早就被老爸老媽擺了一道。
在爸爸媽媽的爆笑聲中，我吃完了早飯，背著書(shū)包上學(xué)了。走在路上，我恨恨地想，今天早晨被爸爸媽媽騙的我一定從同學(xué)們身上找回來(lái)。
到了教室以后，我看見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，便想到了一個(gè)鬼主意。我走到講臺(tái)上用棍子敲了敲，大聲說(shuō)：“今天老師去開(kāi)會(huì)了，讓我代他上課，同學(xué)們?cè)缟虾?！”同學(xué)們瞪著我看了半天，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，難道他們不知道今天是愚人節(jié)？我在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字——愚人節(jié)。同學(xué)們立刻大笑起來(lái)，我敲敲教鞭棍，大聲說(shuō)：“同學(xué)們好！”同學(xué)們笑得更大聲了，還有同學(xué)指向門(mén)口，我回頭一看，原來(lái)老師不知道什么時(shí)候進(jìn)來(lái)了。我頓時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次，但一想，今天是愚人節(jié)，我就斗膽愚老師，接著，我便大聲說(shuō)：“這位老師，你有沒(méi)有走錯(cuò)班？這里是十年級(jí)三班！”老師先是一愣，然后可能是看見(jiàn)了黑板上的“愚人節(jié)”三個(gè)字，笑著說(shuō)：“今天告訴你們一個(gè)好消息，明天全校放假，一直放到下個(gè)星期一，而且沒(méi)有任何作業(yè)，不信你們可以去廣告欄看看?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，立刻兩眼放光，大家像一窩蜂一樣飛奔到二樓廣告欄前，廣告欄里卻空空如也。我們氣呼呼地回到教室，老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)生氣的樣子，笑得直不起腰來(lái)，我們才恍然大悟，原來(lái)我們集體被老師騙了！
唉，姜還是老的辣呀！今天的愚人節(jié)，老師是大的贏家！
4.高中生愚人節(jié)作文1000字
又一個(gè)愚人節(jié)來(lái)了，看著被騙人傻傻地上當(dāng)?shù)臉幼?，真是快?lè)極了。
一上午，辦公室的幾位老師都處于興奮的狀態(tài)中，將周?chē)娜擞夼獋€(gè)遍后，突發(fā)奇想：“愚弄一下韓校長(zhǎng)？”大家一致拍手同意。
這位韓副校長(zhǎng)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理有方，這學(xué)期兼我們年組的管理工作。年齡剛近五十，卻早已謝了頂，一雙小眼睛，總是笑瞇瞇的，瞪大了也不過(guò)一條縫兒，大家戲稱他“含笑（韓校）”。從未見(jiàn)他生過(guò)氣，也許是一雙細(xì)眼把偶爾的怒氣與不滿掩蓋了吧？
到底采用何種辦法引這條“大魚(yú)”上鉤，著實(shí)費(fèi)了一番腦筋，后決定利用我的體弱多病做誘餌。因?yàn)槲医鼛滋煊行┎皇娣?，其?shí)大家都習(xí)以為常了，韓校長(zhǎng)也未必會(huì)真上當(dāng)。經(jīng)過(guò)一番“導(dǎo)演”，一切準(zhǔn)備就緒，裝病的我趴在桌上，裝安慰的圍在一旁，善搞惡作劇的曹老師拿起電話，撥通了韓校長(zhǎng)的辦公室，聲音顫抖：“韓校長(zhǎng)，快過(guò)來(lái)一下，逄老師暈倒了！”撂下電話，大家忍不住“哈哈”大笑，片刻后又屏住呼吸，繃住臉，進(jìn)入了各自的角色，呼喚我的聲音盡量顯得焦急而又慌亂。
不到一分鐘的時(shí)間，門(mén)口響起了急促的腳步聲（真乃神速，韓校長(zhǎng)的辦公室在樓上的走廊盡頭），“砰”的`一聲，韓校長(zhǎng)一臉緊張沖進(jìn)了辦公室，后面還跟著另外一位女老師，二人直奔我而來(lái)。全體人員猛然間爆發(fā)出熱烈的掌聲和歡呼聲，我也興奮得拍手大叫：“上當(dāng)啦！”“節(jié)日快樂(lè)！”兩種感情得巨大落差使得他一時(shí)呆立在我面前，等他明白過(guò)來(lái)這原是一場(chǎng)“騙 局”，即用手摸了摸光光的頭頂，目光中的急切與慌張一下化為一種嗔怪后的放心，笑瞇了眼，轉(zhuǎn)身走了出去，而我們依然沉浸在愚人成功后的快樂(lè)中，良久不能平息。
下午上班后，大家說(shuō)起而了上午韓校被長(zhǎng)愚弄之事，聽(tīng)說(shuō)這幾天我不舒服，他一直關(guān)注著我這個(gè)“病包子”，當(dāng)時(shí)接到電話，是一路跑著奔向我們辦公室的，到中午回家時(shí)，他的心還狂跳不止，而這一切都是因?yàn)槲摇皶灥沽恕薄?BR> 屋內(nèi)的人還在興高采烈地講述著各種或成功或失敗地“騙 局”。
窗外，春天已經(jīng)悄然走來(lái)，陽(yáng)光暖暖，風(fēng)兒輕輕，我對(duì)自己說(shuō)：
從此不過(guò)愚人節(jié)。
5.高中生愚人節(jié)作文1000字
我們班有眾多“活寶”，阿達(dá)便是其中之一。阿達(dá)真名李金達(dá)，以古靈精怪著稱，以調(diào)皮搗蛋為輔，挨批是家常便飯，且不知悔改。今天是愚人節(jié)，他更是有了正當(dāng)理由來(lái)?yè)v蛋了。今天，我們班注定不平靜。
體育課
今天上午本沒(méi)有體育課，說(shuō)的人多了，便真有了體育課。阿達(dá)說(shuō)今天第二節(jié)課改上體育課了，大家聽(tīng)后都十分興奮。有幾個(gè)人不相信地說(shuō)：“不會(huì)有詐吧？今天可是愚人節(jié)?！卑⑦_(dá)信誓旦旦地說(shuō)：“那還有假，老師親口對(duì)我說(shuō)的，真的換課了，你們不信就算了?！庇谑谴蠹叶紱_出教室去排隊(duì)了。這時(shí)，我隱約看見(jiàn)阿達(dá)臉上閃過(guò)一絲壞笑，心中有些不安。不出所料，出了門(mén)，我們便看見(jiàn)科學(xué)老師往教室走來(lái)?！吧险n了，回教室。”老師說(shuō)。“這節(jié)課不是要上體育課嗎？”我們不解地回道。只見(jiàn)阿達(dá)吞吞吐吐地說(shuō)：“愚人節(jié)，愚人節(jié)，一個(gè)玩笑，一個(gè)玩笑，大家莫當(dāng)真?！睕](méi)等他說(shuō)完，一群人已經(jīng)將他團(tuán)團(tuán)圍住，一陣凄厲的叫聲“響徹天際”……
“活該，這小子！”科學(xué)老師憤憤地說(shuō)。
辦公室
上午的教訓(xùn)還沒(méi)讓阿達(dá)吃夠苦頭，下午他又來(lái)騙人了。他對(duì)我說(shuō)：“你作業(yè)沒(méi)完成，王老師叫你上去?！边@些天老師也沒(méi)有布置語(yǔ)文作業(yè)啊，我想。只見(jiàn)幾個(gè)人跑向了辦公室，好像也是去找語(yǔ)文老師的。不會(huì)吧？真的要去？我連忙趕往辦公室。見(jiàn)語(yǔ)文老師正坐在那兒，我趕緊問(wèn)：“王老師，我什么作業(yè)沒(méi)做好??？”王老師沖我微微一笑說(shuō)：“估計(jì)你也被騙了，已經(jīng)有好幾個(gè)人來(lái)尋問(wèn)我了?！蓖趵蠋熆粗查g石化的我，大笑起來(lái)。
以其人之道還治其人之身
走到阿達(dá)身旁，我調(diào)整了一下情緒，緩緩地對(duì)他說(shuō)：“叫你騙我，老師叫你上去，這次你完蛋了?！卑⑦_(dá)說(shuō)：“哼，誰(shuí)信你。”我說(shuō)：“信不信由你?！彼粗覈?yán)肅的表情，不甘心地說(shuō)：“算你狠！”然后直奔辦公室而去，我悄悄地緊隨其后。王老師一臉怒色，把阿達(dá)嚇得魂不守舍?！鞍咽稚斐鰜?lái)，打二十板子，你這臭小子?！蓖趵蠋煿首鲊?yán)肅地說(shuō)。阿達(dá)伸出了手，痛苦地閉上了雙眼。許久，他也沒(méi)覺(jué)得痛，便睜開(kāi)了眼。這時(shí)我們一起大喊：“愚人節(jié)快樂(lè)！”他明白自己被騙了，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
阿達(dá)，我們班的活寶也！班里若少了他，就少了許多歡聲笑語(yǔ)。