假如給我三天光明讀后感五篇

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《假如給我三天光明》是海倫的自傳。透過書中精妙的語言,形象地描繪出她生活的點點滴滴,滲透著她對光明的追求,對聲音的渴望。以下是整理的內容,希望對您有所幫助。
    1.假如給我三天光明讀后感 篇一
    海倫.凱勒只活了88個春秋,87個沒有光明孤獨的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫的:19世紀有兩個奇人,一個是拿破侖,一個是海倫.凱勒—馬克.吐溫。然而,正是這么一個盲聾啞的人,竟畢業(yè)在哈佛大學德克利夫學院。因處處奔走建起一家又一家慈善機構。被美國《時代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
    出身19個月就成了聾子和瞎子,連說話都困難的海倫·凱勒,當她完全失去了活著的信心。就在這時,她認識了莎莉文老師,莎莉文老師來到她的生活中,使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么,發(fā)現(xiàn)生命,觀察生活。于是她克服種種困難,從哈佛大學德克利夫學院畢業(yè),為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻,用心寫字,讓世界震驚。
    春風化雨的沙莉文老師,經歷了各種各樣的災難,頑強不屈的她堅持到了后.小時侯,不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗,不知看過了多少醫(yī)生。
    當我閉上眼睛的第一秒,我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑,心里就沒了數(shù),顯得很不安穩(wěn)。當我準備向前邁一步時,我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難,我發(fā)覺我不敢邁,我害怕,害怕自己會摔倒,害怕什么東西會碰到自己,傷害到自己。這還算好的,我還可以用耳朵聽,但凱勒呢?她既看不見,也聽不見。那她面臨多大困難,面臨多大危險,我們怎能知道,怎能了解,又怎能體會!而且海倫.凱勒活了87個無光世界。
    回想起這本書,沒想到19世紀的生活是如此的艱辛,我決定,長大后一定要做一個像沙莉文的老師,哺育更多的人才!
    2.假如給我三天光明讀后感 篇二
    海倫·凱特是19世紀的一個奇人。”這話是馬克·土溫先生說的。我想在很大程度上取決于海倫*凱特理性地對生命的一種寬容,更是對生命的感恩、感謝!
    《假如給我三天光明》讓我們眼前一亮。她用她的眼睛,也就是她的心靈觀察人類,歷史,用心靈來閱讀書籍,觸摸世界……要知道,海倫·凱特,一個生活在黑暗中卻給人類帶來了光明的女性。她度過了生命的88個春秋,也走過了87個無光、無聲也無語的日子。但她并不孤單,也不脆弱,她說:“我用整個身心來感受萬物,我的生命充滿了活力,就像那些朝生夕死的小昆蟲,把一生擠到一天之內。我遇到了許多人,他們把字寫在我的手中與我交流,我們的思想產生了快樂和共鳴。這難道不是奇跡么?我的心和其他人的心之間,原來是一片草木不要生的荒野,現(xiàn)在卻也花紅草綠,生氣勃勃。”
    看來,用心去生活我們可以得到更多……
    其實,從她的文字里,我也不難看出,她也痛苦過,迷茫過,自暴自棄過!但是,可親的莎莉文小姐,不,應該尊敬地稱一聲莎莉文老師,是她,是她的關愛,寬容,善良讓海倫發(fā)出“世上還有比我幸福的孩子嗎?”這樣的感嘆,也正因為如此,使一個生理上不健全的孩子能保持著一種平和的心態(tài),寬容地對待著自己殘疾的身體,成為博愛、奉獻與一身的偉人!
    假設,或者是如果,我們這些健全的人,遭到只剩下三天光明的厄運,我們會以一種怎樣的心境去面對?怎樣去安排這僅有的72個小時呢?
    《假日給我三天光明》中,海倫第一天說要看人,看人的善良,溫厚與友誼,她說要長久的凝視莎莉文小姐的眼睛,還要看看小狗們忠實信賴的眼睛,來體會,運用這種所謂“耳聰目明”的人的心靈之窗……后一天,她說要在日常世界中度過,首先去看日出,迎接黎明,去感受人類,去欣賞如萬花筒般的色彩……三天很快過去了,永久的黑暗將再次襲擊,但是海倫說她不會懊惱,因為她的內心充滿的甜蜜的回憶,使她沒有時間來懊悔,一個美麗的世界將永遠在她的腦海里……
    讀這些文字的時候,我的內心總是在震撼著,生命是多么可貴啊,健康是多么難得啊!一個失明、失聰又失語的人對待生命有這樣的寬容,那么我們呢?我們該怎樣對待我們的生命呢?
    3.假如給我三天光明讀后感 篇三
    讀完這本書,我竟會不禁懷疑,這書是否出自一名正常人之手?因為,她那生動的描寫,是那么細膩;那么富有生機。她那對世界的感知,不禁使我們忘記她是一個盲、啞、聾的女性。
    《假如給我三天光明》的內容,時常使我心頭溫暖,不同于其它的名著,讀起來使人黯然淚下。雖然當我們讀到,她只擁有了十九個月的光明與聲音,就猩紅熱奪去了視力、聽力時為她感到同情,但是,當再看到她遇上了許多好心人時,不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們,這個世界是充滿了愛的。
    全書從海倫得病而失去聽力、視力后,被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明,從無知走向了成熟開始,將海倫一生的經歷展現(xiàn)給了大家。
    讀完這本書,海倫那堅強、樂觀的形象,依然能在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書中描寫的一切,我覺得這對于一個殘疾人幾乎不可能??伤齾s證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛,如:沙利文老師為了讓小海倫了解水,只有把她帶到水龍頭旁,讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴冬里,這樣反復的訓練,怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛練,使海倫擁有了一顆堅強的心,也讓她收獲了哈佛的通知書。
    海倫的一生也證明了我們課本中的一個道理:海倫之所以成功,是因為她珍愛生命,肯定生命的價值,不因為生來的殘缺而碌碌終生,反而成了她生活動力,讓這有限的生命煥發(fā)光彩,并不斷延伸這生命的價值。就如一位先哲所說:“生命中可能會括風下雨,但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光”。
    在本書中的結尾中,作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望,不,應該是許多人的心愿。那就是——假如給我三天光明!殘疾人渴望光明,那我們呢?我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是,我們卻沒將生命發(fā)揮極致。這無疑是個極大的諷刺。所以把握今天,從今天開始,延伸我們生命的價值,既使頭發(fā)漸白,我們的心也要依舊有活力,人活著,不應該只追求生命的長度,而更應追求生命的光彩!
    4.假如給我三天光明讀后感 篇四
    如果現(xiàn)在我站在生命的終點,生命的火花即將滅亡,我會怎么想?怎么做呢?是否也會感嘆生命的短暫與脆弱,后悔沒有好好珍惜呢?
    海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩,在19個月大時,因一場急病導致失明、失聰和失語,從此海倫·凱勒變得暴躁、任性、孤獨。直到七歲,她在莎莉文老師的引導下,走出了黑暗與孤寂,感受到了語言的神秘,領悟出了知識的神奇。海倫·凱勒憑著自己驚人的毅力,以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學四年的學習,成為人類歷第一位獲得文學學士的盲聾人。
    “善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音,鳥兒的歌唱,管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧,猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧,猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香,品嘗每一口佳肴吧,猶如明天你再不能嗅聞品嘗?!倍嗝锤腥朔胃难哉Z:“我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽,別人耳朵所聽見的音樂當成我的樂曲,別人嘴角的微笑當做我的快樂?!被蛟S只有海倫·凱勒,這些有身體缺陷的人才有如此深的體會吧!正因為他們失去了,所以才會覺得它的可貴。是啊!人為什么總要等到失去才后悔莫及呢!也許,你總認為,上帝賦予我們那些美好的東西,甚至生命,都是理所當然的。可你有沒有想過,當某一天,你擁有的東西,甚至生命,都將失去,你會是怎樣,后悔懊惱還是自暴自棄?
    海倫·凱勒:第一天,我要透過“靈魂之窗”看看那些鼓勵我的善良的人們。第二天,我要看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景。第三天,我將在日常世界中度過,到人們經常去的地方,去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良!
    海倫·凱勒用自己的人生告訴我們:珍惜不是享受,珍惜是奮斗,奮斗是好的珍惜,奮斗才能擁有美好的明天,才能讓生命煥發(fā)出燦爛的光彩!
    5.假如給我三天光明讀后感 篇五
    我讀的第一本書是《假如給我三天光明》,作者是一位我們值得尊敬的人,她的名字叫海倫﹒凱勒。是海倫﹒凱勒讓我第開始考慮如何認識生命,如何面對困難,如何正視自我。
    海倫在她19個月大的時候生了一場大病,使她喪失了視力和聽力,讓她變成了一個又聾又啞的孩子,生活在一個孤獨黑暗的世界里。但她沒有向命運屈服,在莎莉文老師的指引下,不僅走出了黑暗和絕望的深淵,克服了種種困難,而且又的創(chuàng)造了奇跡。被美國《時代周刊》評選為20世紀十大英雄偶像,連美國的大作家馬克﹒吐溫都說:“19世紀出現(xiàn)了兩位偉大的人物,一位是拿破侖,還有一位就是海倫﹒凱勒?!?BR>    這本書的每個故事,都透露著海倫﹒凱勒對生活的熱愛,也感受到她對生命的熱愛。尤其在書的末尾,寫出了她的大愿望:假如給我三天光明——第一天,他要透過“靈魂之窗”,看到那些鼓勵自己生活下去的善良、溫純與心懷感動的人們。第二天,她要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動人奇跡。第三天,她想要過一下正常人的生活,去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
    讀到這里,我為海倫﹒凱勒的不幸感到非常難過,也為自己不珍惜美好時光而自責。相比海倫﹒凱勒,我要幸運很多,我有健康的身體,有良好的生活學習環(huán)境,有愛我的家人和老師,而我卻沒有像海倫﹒凱勒那樣勤奮學習。
    讀了這本書,讓我的目標更加明確了,我要向海倫﹒凱勒學習,保持積極的心態(tài),樂觀向上,不向困難屈服,珍惜一切,做一個堅強、自信、勇敢的人。