手抄報(bào)，是指新聞事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報(bào)紙，是報(bào)紙的原形，又稱手抄新聞。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容
多少只襪子才能配成一對(duì)？
關(guān)于多少只襪子能配成對(duì)的問題，答案并非兩只。而且這種情況并非只在我家發(fā)生。為什么會(huì)這樣呢？那是因?yàn)槲腋覔?dān)保在冬季黑蒙蒙的早上，如果我從裝著黑色和藍(lán)色襪子的抽屜里拿出兩只，它們或許始終都無法配成一對(duì)。雖然我不是太幸運(yùn)，但是如果我從抽屜里拿出3只襪子，我敢說肯定會(huì)有一雙顏色是一樣的。不管成對(duì)的那雙襪子是黑色還是藍(lán)色，終都會(huì)有一雙顏色一樣的。如此說來，只要借助一只額外的襪子，數(shù)學(xué)規(guī)則就能戰(zhàn)勝墨菲法則。通過上述情況可以得出，“多少只襪子能配成一對(duì)”的答案是3只。
當(dāng)然只有當(dāng)襪子是兩種顏色時(shí)，這種情況才成立。如果抽屜里有3種顏色的襪子，例如藍(lán)色、黑色和白色襪子，你要想拿出一雙顏色一樣的，至少必須取出4只襪子。如果抽屜里有10種不同顏色的襪子，你就必須拿出11只。根據(jù)上述情況總結(jié)出來的數(shù)學(xué)規(guī)則是：如果你有N種類型的襪子，你必須取出N+1只，才能確保有一雙完全一樣的?！?BR> 2.小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容
1、在生活中，量比較短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做單位；量比較長的物體，常用（米）做單位；測(cè)量比較長的路程一般用（千米）做單位，千米也叫（公里）。
2、1厘米的長度里有（10）小格，每個(gè)小格的長度（相等），都是（1）毫米。
3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。
4、在計(jì)算長度時(shí)，只有相同的長度單位才能相加減。
小技巧：換算長度單位時(shí)，把大單位換成小單位就在數(shù)字的末尾添加0（關(guān)系式中有幾個(gè)0，就添幾個(gè)0）；把小單位換成大單位就在數(shù)字的末尾去掉0（關(guān)系式中有幾個(gè)0，就去掉幾個(gè)0）。
5、長度單位的關(guān)系式有：
①進(jìn)率是10
1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米
10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1厘米
②進(jìn)率是100
1米=100厘米 1分米=100毫米
100厘米=1米 100毫米=1分米
③進(jìn)率是1000
1千米=1000米 1公里==1000米
1000米=1千米 1000米=1公里
6、當(dāng)我們表示物體有多重時(shí)，通常要用到（質(zhì)量單位）。在生活中，稱比較輕的物品的質(zhì)量，可以用（克）做單位；稱一般物品的質(zhì)量，常用（千克）做單位；計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用（噸）做單位。
小技巧：在“噸”與“千克”的換算中，把噸換算成千克，是在數(shù)字的末尾加上3個(gè)0；把千克換算成噸，是在數(shù)字的末尾去掉3個(gè)0。
7、質(zhì)量單位進(jìn)率是1000。
1噸=1000千克 1千克=1000克
1000千克=1噸 1000克=1千克
3.小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容
活動(dòng)課上，黑熊老師笑著對(duì)大家說：“我們來做個(gè)游戲好不好？”
“好！”小動(dòng)物們齊聲回答。“請(qǐng)你們每位準(zhǔn)備兩張小紙條。”黑熊老師清了清嗓子說。小動(dòng)物們不知道黑熊老師要他們做什么游戲，一個(gè)個(gè)興奮的眼睛發(fā)亮，很快都把小紙條準(zhǔn)備好了。
黑熊老師環(huán)視一下全班同學(xué)，說：“請(qǐng)你們?cè)趦蓮埿〖垪l上分別寫一個(gè)奇數(shù)和一個(gè)偶數(shù)，寫好后，兩手各握一張。不要給我也不要給你身邊的同學(xué)看?！?BR> 小動(dòng)物們不久前剛學(xué)過關(guān)于奇數(shù)和偶數(shù)的知識(shí)，不一會(huì)兒，大家都完成了黑熊老師提出的要求?！奥犞?，”黑熊老師一字一句清晰地說道：“你們各位都請(qǐng)將右手中的數(shù)乘2，左手中的數(shù)乘3，再把乘積相加。不要算出聲音來。”
等小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)都算好了，黑熊老師又叫算出得數(shù)是奇數(shù)的小動(dòng)物們排成一隊(duì)；得數(shù)是偶數(shù)的排成一隊(duì)。小動(dòng)物們都站好了，一個(gè)個(gè)感興趣地看著黑熊老師，猜測(cè)著它下以步要它們做什么。
“好了！”黑熊老師指著得數(shù)是奇數(shù)的那排小動(dòng)物說：“你們左手握的都是奇數(shù)?！?BR> 它又指著另一排小動(dòng)物說：“你們左手握的都是偶數(shù)。”
4.小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容
1．暑假里小利堅(jiān)持每天寫36個(gè)大字，八月份，她一共能寫多少個(gè)大字？
8月大有31天；36×31=1116（個(gè)）
2．三年級(jí)3個(gè)班同學(xué)，一起外出參加“我愛科學(xué)”活動(dòng)，每個(gè)班平均分成4組，每組14人，三年級(jí)一共有多少人參加這次活動(dòng)？
3×4×14=168（人）
3．蘭蘭從7月15日去夏令營，到下個(gè)月的9日回來，夏令營共有多少天？
7月里有：31-15+1=17天；8月里有9天，所以從7月15日到8月9日一共有：17+9=26（天）
4．一本故事書6.80元，一本科技書3.4元，小明拿10元去買這兩本書，夠不夠？
6.80+3.4=10.20元；10.20元＞10元
5．一篇文章600字，小芳的'爸爸平均每分鐘能打67個(gè)，9分鐘能打完嗎？
67×9=603（個(gè)）；603＞600
5.小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容
今天，媽媽叫我去超市買筆記本，她給了我50元錢，我拿著錢，高高興興地去超市買筆記本。
到了超市，我走上前去問售貨員阿姨：“請(qǐng)問，這個(gè)筆記本幾元錢一本呀？”“8元”阿姨親切地回答我。我在心里仔細(xì)地想著：媽媽給了我50元錢，多可以買幾本呢？還能剩多少元呢？
我用教師教給我們的方法，我很快就算出來了，想：50÷8﹦6……2，哦，原來我多可以買6本，售貨員阿姨還應(yīng)給我找回2元錢。
看著售貨員阿姨給我找回的2元錢，確定自己算對(duì)了，心里開心極了，因?yàn)槲夷軌驕?zhǔn)確地運(yùn)用教師教過我們的數(shù)學(xué)知識(shí)。
6.小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容
今天，奶奶買了兩斤重的鴨子，用了15元，每斤7.5元。她還買了兩個(gè)土豆，半斤豬肉。青菜兩元一斤，奶奶買了一斤半，用了3元。
晚上，奶奶做了拔絲土豆、炒青菜、燜鴨子。把拔絲土豆分成5份，我和媽媽一共吃了五分之二，奶奶、姑姑和妹妹吃了五分之三。
奶奶還煲了湯，把湯分成6份，我們一共喝了湯的六份之四，而且這個(gè)分?jǐn)?shù)還能約分成三分之二，這個(gè)分?jǐn)?shù)也是簡分?jǐn)?shù)。媽媽叫我多吃點(diǎn)湯渣，因?yàn)闋I養(yǎng)15%在湯里，85%而在湯渣里。
今天，我不僅懂得了數(shù)學(xué)知識(shí)，還知道營養(yǎng)藥搭配好。
1.小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容
多少只襪子才能配成一對(duì)？
關(guān)于多少只襪子能配成對(duì)的問題，答案并非兩只。而且這種情況并非只在我家發(fā)生。為什么會(huì)這樣呢？那是因?yàn)槲腋覔?dān)保在冬季黑蒙蒙的早上，如果我從裝著黑色和藍(lán)色襪子的抽屜里拿出兩只，它們或許始終都無法配成一對(duì)。雖然我不是太幸運(yùn)，但是如果我從抽屜里拿出3只襪子，我敢說肯定會(huì)有一雙顏色是一樣的。不管成對(duì)的那雙襪子是黑色還是藍(lán)色，終都會(huì)有一雙顏色一樣的。如此說來，只要借助一只額外的襪子，數(shù)學(xué)規(guī)則就能戰(zhàn)勝墨菲法則。通過上述情況可以得出，“多少只襪子能配成一對(duì)”的答案是3只。
當(dāng)然只有當(dāng)襪子是兩種顏色時(shí)，這種情況才成立。如果抽屜里有3種顏色的襪子，例如藍(lán)色、黑色和白色襪子，你要想拿出一雙顏色一樣的，至少必須取出4只襪子。如果抽屜里有10種不同顏色的襪子，你就必須拿出11只。根據(jù)上述情況總結(jié)出來的數(shù)學(xué)規(guī)則是：如果你有N種類型的襪子，你必須取出N+1只，才能確保有一雙完全一樣的?！?BR> 2.小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容
1、在生活中，量比較短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做單位；量比較長的物體，常用（米）做單位；測(cè)量比較長的路程一般用（千米）做單位，千米也叫（公里）。
2、1厘米的長度里有（10）小格，每個(gè)小格的長度（相等），都是（1）毫米。
3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。
4、在計(jì)算長度時(shí)，只有相同的長度單位才能相加減。
小技巧：換算長度單位時(shí)，把大單位換成小單位就在數(shù)字的末尾添加0（關(guān)系式中有幾個(gè)0，就添幾個(gè)0）；把小單位換成大單位就在數(shù)字的末尾去掉0（關(guān)系式中有幾個(gè)0，就去掉幾個(gè)0）。
5、長度單位的關(guān)系式有：
①進(jìn)率是10
1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米
10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1厘米
②進(jìn)率是100
1米=100厘米 1分米=100毫米
100厘米=1米 100毫米=1分米
③進(jìn)率是1000
1千米=1000米 1公里==1000米
1000米=1千米 1000米=1公里
6、當(dāng)我們表示物體有多重時(shí)，通常要用到（質(zhì)量單位）。在生活中，稱比較輕的物品的質(zhì)量，可以用（克）做單位；稱一般物品的質(zhì)量，常用（千克）做單位；計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用（噸）做單位。
小技巧：在“噸”與“千克”的換算中，把噸換算成千克，是在數(shù)字的末尾加上3個(gè)0；把千克換算成噸，是在數(shù)字的末尾去掉3個(gè)0。
7、質(zhì)量單位進(jìn)率是1000。
1噸=1000千克 1千克=1000克
1000千克=1噸 1000克=1千克
3.小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容
活動(dòng)課上，黑熊老師笑著對(duì)大家說：“我們來做個(gè)游戲好不好？”
“好！”小動(dòng)物們齊聲回答。“請(qǐng)你們每位準(zhǔn)備兩張小紙條。”黑熊老師清了清嗓子說。小動(dòng)物們不知道黑熊老師要他們做什么游戲，一個(gè)個(gè)興奮的眼睛發(fā)亮，很快都把小紙條準(zhǔn)備好了。
黑熊老師環(huán)視一下全班同學(xué)，說：“請(qǐng)你們?cè)趦蓮埿〖垪l上分別寫一個(gè)奇數(shù)和一個(gè)偶數(shù)，寫好后，兩手各握一張。不要給我也不要給你身邊的同學(xué)看?！?BR> 小動(dòng)物們不久前剛學(xué)過關(guān)于奇數(shù)和偶數(shù)的知識(shí)，不一會(huì)兒，大家都完成了黑熊老師提出的要求?！奥犞?，”黑熊老師一字一句清晰地說道：“你們各位都請(qǐng)將右手中的數(shù)乘2，左手中的數(shù)乘3，再把乘積相加。不要算出聲音來。”
等小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)都算好了，黑熊老師又叫算出得數(shù)是奇數(shù)的小動(dòng)物們排成一隊(duì)；得數(shù)是偶數(shù)的排成一隊(duì)。小動(dòng)物們都站好了，一個(gè)個(gè)感興趣地看著黑熊老師，猜測(cè)著它下以步要它們做什么。
“好了！”黑熊老師指著得數(shù)是奇數(shù)的那排小動(dòng)物說：“你們左手握的都是奇數(shù)?！?BR> 它又指著另一排小動(dòng)物說：“你們左手握的都是偶數(shù)。”
4.小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容
1．暑假里小利堅(jiān)持每天寫36個(gè)大字，八月份，她一共能寫多少個(gè)大字？
8月大有31天；36×31=1116（個(gè)）
2．三年級(jí)3個(gè)班同學(xué)，一起外出參加“我愛科學(xué)”活動(dòng)，每個(gè)班平均分成4組，每組14人，三年級(jí)一共有多少人參加這次活動(dòng)？
3×4×14=168（人）
3．蘭蘭從7月15日去夏令營，到下個(gè)月的9日回來，夏令營共有多少天？
7月里有：31-15+1=17天；8月里有9天，所以從7月15日到8月9日一共有：17+9=26（天）
4．一本故事書6.80元，一本科技書3.4元，小明拿10元去買這兩本書，夠不夠？
6.80+3.4=10.20元；10.20元＞10元
5．一篇文章600字，小芳的'爸爸平均每分鐘能打67個(gè)，9分鐘能打完嗎？
67×9=603（個(gè)）；603＞600
5.小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容
今天，媽媽叫我去超市買筆記本，她給了我50元錢，我拿著錢，高高興興地去超市買筆記本。
到了超市，我走上前去問售貨員阿姨：“請(qǐng)問，這個(gè)筆記本幾元錢一本呀？”“8元”阿姨親切地回答我。我在心里仔細(xì)地想著：媽媽給了我50元錢，多可以買幾本呢？還能剩多少元呢？
我用教師教給我們的方法，我很快就算出來了，想：50÷8﹦6……2，哦，原來我多可以買6本，售貨員阿姨還應(yīng)給我找回2元錢。
看著售貨員阿姨給我找回的2元錢，確定自己算對(duì)了，心里開心極了，因?yàn)槲夷軌驕?zhǔn)確地運(yùn)用教師教過我們的數(shù)學(xué)知識(shí)。
6.小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容
今天，奶奶買了兩斤重的鴨子，用了15元，每斤7.5元。她還買了兩個(gè)土豆，半斤豬肉。青菜兩元一斤，奶奶買了一斤半，用了3元。
晚上，奶奶做了拔絲土豆、炒青菜、燜鴨子。把拔絲土豆分成5份，我和媽媽一共吃了五分之二，奶奶、姑姑和妹妹吃了五分之三。
奶奶還煲了湯，把湯分成6份，我們一共喝了湯的六份之四，而且這個(gè)分?jǐn)?shù)還能約分成三分之二，這個(gè)分?jǐn)?shù)也是簡分?jǐn)?shù)。媽媽叫我多吃點(diǎn)湯渣，因?yàn)闋I養(yǎng)15%在湯里，85%而在湯渣里。
今天，我不僅懂得了數(shù)學(xué)知識(shí)，還知道營養(yǎng)藥搭配好。