四年級語文教師工作總結范文大全(摘選10篇)

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教師工作總結可以幫助教師在教學中發(fā)現(xiàn)問題,并找出解決問題的辦法。這樣可以提高教學質量,改善學生的學習效果。以下是工作總結頻道整理的四年級語文教師工作總結范文大全(摘選10篇),歡迎參考,更多詳細內容請關注。
    1.四年級語文教師工作總結范文大全 篇一
    本學期,我擔任四(1)班的語文教學工作,回顧這一學期的教學工作,現(xiàn)從以下幾個方面加以總結。
    一、課堂教學中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學效率。
    課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學期,我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結合本班學生的實際特點,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學生為主體,構建探究式課堂模式,挖掘教材與學生的嘗試因素,引導主動探究,自主獲取知識。提高學生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產生濃厚的學習興趣?,F(xiàn)在本班學生喜歡上語文課,學習興趣比較濃厚。
    二、通過多途徑培養(yǎng)學生良好的習慣與各種能力,促進學生的全面發(fā)展。
    (一)運用多種途徑,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。四年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。針對本班學生人數多的特點,我運用分級管理機制,把全班分成四個大組,每大組設一位大組長,每大組分成4個小組,每小組設一名小組長,這樣促進學生自覺守紀,養(yǎng)成良好的學習習慣。此外,每日組織一位"小老師"領讀,既培養(yǎng)學生的組織能力,又培養(yǎng)學生的朗讀能力。經過一段時間的努力,本班學生上課熱情高漲,自己組織領導能力都得到了鍛煉。
    (二)通過多種方法,培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣,提高學生的寫作能力。四年級是學生寫作的重要時期。本班組合班級“圖書角”的優(yōu)勢,首先為激發(fā)學生的寫作興趣,我從作文的選題入手,以寫童話、想象文為主,適合四年級學生的思維特點,另外,積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。我充分利用課前一分鐘,借助故事,作文佳作,讓學生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流,一位學生在黑板上摘錄好詞好句,要求其余學生讀讀記記。平時還經常組織學生到圖書館閱讀書籍。經過一學期的嘗試,本班學生的詞匯量大大增加,寫作能力也有了比較明顯的提高。
    (三)加強寫字指導,提高學生的寫字能力,四年級的寫字教學往往被老師忽略,本學期,我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒,利用課堂時間對學生進行寫字指導,課外嚴格要求學生認真書寫。
    三、加強培優(yōu)輔差工作,促進全體學生得以發(fā)展。
    本班學生存在著差異,為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展,我"抓兩頭,扶中間",注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立"互助"小組,利用結對子形式,以優(yōu)生來帶動差生,課外加強輔導工作,課堂中創(chuàng)設機會,給予鼓勵,樹立后進生的信心,培養(yǎng)學生的學習興趣,促使每一位學生都有提高。
    四、積極參加學校教科研活動,促進自身水平的提高。
    為提高自身的業(yè)務水平,本學期我積極參加各級各類組織的教研活動。為提高自身的業(yè)務水平,我還經常閱讀一些教學書籍,作記錄,寫感受,收集新的教學信息,獲得新的教學理念,以彌補自身的不足。
    總之,本學期以來,我盡心盡力做好自己的教學工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,并運用到自己的教學的實踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果,使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
    由于自身的能力有限,教學的經驗的不足,本學期在教學中還存在著不少的問題,主要有:
    1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。
    2、本班學生生性較靜,不夠活躍,其中有一些學生在習慣方面存在著的問題--寫字習慣很差,寫字姿勢不正確,不能自覺地完成作業(yè),還有個別學生字跡潦草。
    3、還有個別學生作業(yè)不能按時上交。
    2.四年級語文教師工作總結范文大全 篇二
    時間過得真快,一學期的教學工作又結束了。本學期我擔任四年級二班的語文教學工作。在教學中,我依據新課程標準的指導思想,認真落實課程標準,抓好教學常規(guī)工作,圓滿完成了教學任務。為了能從本學期的教學工作中總結經驗,吸取教訓,也為了使自己的教學水平有所提高,在此,特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結:
    一、深入鉆研教材積極參與學校教研活動
    學期初,我就對本冊教材深入鉆研、掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系,抓住主線、明確重難點,把握關鍵。精心設計教案。使每課教案有明確的教學目的;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法;有合適精當的練習。不斷總結經驗,吸取教訓,改進教法,不斷提高。同時,利用課余時間閱讀和教學有關的書籍,使自己能夠更好地掌握教材的重難點,有針對性地利用不同的教學手段進行教學。積極參與教研教學活動,虛心聽取了其他老師的課,并認真參與評課和自己反思,使自己在這輪聽課活動中不斷受益。
    二、培養(yǎng)學生學習語文的興趣
    在教學中,我注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如,在導入新課時,我根據不同的課型,設計不同的導入方式。有的用講述故事的方式導入,有的用激發(fā)興趣、設計懸念的方式導入。
    三、注重學生的積累
    本學期我重視讓學生積累成語,積累名人名言。學生進入小學四年級之后,在作文上我的要求也提高了,要求學生的作文盡量寫得有個性,但要做到有文采,學生必須有一定的積累量,否則很難達到,但學生是不可能有自覺性自己去積累的。于是我設立了“積累本”。每天在積累本上抄些成語、名人名言或者古詩。并要求學生利用早讀或中午到校時間背誦,這樣才可達到積累的效果。
    四、作文教學中逐步放手,并提高了要求
    本學期在作文教學中我由原來的扶著走開始逐步放手,鼓勵學生寫出富有個性化的作文。我采取了粗線條指導的方法,只是提示學生如何去寫,選材由學生自己定,寫法也沒有規(guī)定太死,這樣嘗試了幾次,發(fā)現(xiàn)中優(yōu)等生寫得不錯,但學困生寫得就不合格了。于是我采取了兩條線指導作文的方法,對于優(yōu)生采取放的方法,對于學困生則指導的細寫。這樣就保證了全班學生的作文水平都能夠逐步提高。
    五、認真批改作業(yè),進行知識補措施漏
    學生作業(yè)是反饋課堂教學效果的途徑之一,教師只有批改作業(yè),才能發(fā)現(xiàn)問題,進行知識的補漏措施,才能進行個別指導,共同提高。課后布置作業(yè)力求少而精,并盡量做到面批,使學生對自己的錯誤能及時認識并改正,對大多數人統(tǒng)一存在的問題,做到舉一反三的講解。
    3.四年級語文教師工作總結范文大全 篇三
    時間過得很快,本學期即將結束,回顧自己經歷的教學路程,有艱辛,有歡樂,留下很多回憶,教學中有過失,也有成功,在此將自己的四年級語文教學工作總結如下:
    一、教學方面
    “業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨?!边@句話是課文中積累的句子,正說明了做好教學,就得下苦功夫,努力去研究教材,尋找新的教學方法。在這一學期里,我不斷努力,思考如何激發(fā)學生興趣,如何提高教學水平,如何督促學生完成作業(yè)!通過上網查尋新的教學方面,適合學生教學的方法,使學生能夠獨立完成作業(yè),上課中大膽提出問題,和學生互動交流,隨時到教室和學生討論問題,交心談心,樹立了學生的榜樣,讓學生明白讀書的樂趣,知識的重要性。期末考試成績顯著提高,達到了預期的效果。
    二、問題及改進方法
    在教學中,也存在一些不良因素,比如:學生積極性沒有提高,在課堂上有時學生不能提出問題,獨立思考能力較差;在教學方法上欠佳,還應從多方面去激發(fā)學生興趣,導入課題應創(chuàng)新,對學生的閱讀理解能力還應加強培養(yǎng)。在今后的教學當中,我還應多花時間去制作一些課件,尋求新的教學理念,教學方法。
    總之,好的教師就應該多下苦功夫去研究教學教材,多花心思去和孩子們接觸,探討學習方法。真正把教師和孩子融為一體才是好的學習,讓孩子們感受到學習的樂趣,知道學習的意義,樹立遠大的抱負過后自然就會為些目標而奮斗!
    4.四年級語文教師工作總結范文大全 篇四
    真是光陰似箭,一學期很快又過去了?;仡櫛緦W期的教學工作,感到很辛苦,同時也感到很欣慰。因為我的學生在本學期無論是閱讀能力,還是寫作能力都上了一個臺階,同時,他們的基礎知識也都學得很扎實。為了今后更好的開展工作,特對本學期的工作總結如下:
    一、基本情況
    這一學期,我擔任了四年級的語文教育教學任務。全班共有51人,大部分同學成績穩(wěn)定。
    二、教學工作
    課前,我精心備課,認真準備,緊密結合《課程標準》制定教學計劃,同時也要求學生認真預習,獨立思考,認真完成作業(yè),培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
    教學中,我按照時代要求以及學生年齡特點進行有的放矢的講解,讓學生在輕松愉快的氛圍中學到知識。課堂中采用自主、合作、探究的學習方法進行教學,同時,注重培養(yǎng)學生的學習興趣,良好的思想品質以及學生的各項能力。
    課后,我認真批改作業(yè),找到學生的不足與差距,做到查缺補漏。凡是課本中要求掌握的知識,要求學生必須掌握,并對每一個問題都落到實處,認真檢查過關,督促學生做好復習鞏固,同時要求學生注意積累課外知識來開闊自己的眼界,陶冶自己的情操。
    三、思想品德教育
    在語文課中,結合生活實際和語文教材,學生進行數學品德教育,培養(yǎng)他們愛祖國、愛人們以及熱愛大自然的感情;教育他們向英雄人物學習,學習他們堅強不屈、無私奉獻的精神。這樣把德育教育和語文教學有機地結合起來。
    四、教學成果
    俗話說“一份耕耘,一份收獲”。通過期末檢測,學生也取得了一定的成績,但離要求還有一些差距。在今后的教育教學中,我一定找出自己的不足,克服缺點,嚴格要求自己,努力開拓,向有經驗的老師學習,鉆研新的教學方法,大膽探索,提高自己的教育教學水平,便于今后更好地開展教育教學工作。
    5.四年級語文教師工作總結范文大全 篇五
    本學期,我擔任四年級的語文教學工作,工作中,我堅持課前認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,取得了一定的教學效果,存在一些教學問題,為了使教學工作做好,特對自己的教學工作初步總結如下:
    一、認真?zhèn)湔n
    不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作到精心安排,探究活動做好設計,做到每一課都“有備而來”。
    二、抓好學生的基礎知識教學
    四年級年級是學生思想發(fā)展的一個轉折期,如何抓好多數學生思想教育,并引導他們從樂學到樂為是一個可貴探索。在語文教學中,我盡力從每堂課的激發(fā)點入手,抓住學生樂學的動機,進行師生互動、生生互動的教學。
    識字寫字教學方面,我讓學生自己觀察字形,并說說有什么新的發(fā)現(xiàn)。然后小組學習生字,組內說說識記方法。這樣設計目的是培養(yǎng)學生獨立識字的能力。
    閱讀教學方面,我讓學生讀后質疑、討論,培養(yǎng)他們的閱讀能力。并培養(yǎng)他們的預習習慣。預習是培養(yǎng)自學能力的重要措施之一。預習時我讓學生自己查找資料,了解作者及寫作背景等。
    習作教學方面。四年級學生語言表達能力有較大提高。但仍有待提高。我讓學生寫日記、讀書筆記等來提高學生的寫作水平。
    三、教給學生學習方法
    “授之以魚”莫若“授之以漁”。教給學生一些學習方法也是提高教學質量的重要環(huán)節(jié)。如:我在教《爬山虎的腳》這課時,先讓學生整體感知課文內容,然后讓學生自己提出疑問并通過小組討論解決自己的疑問。后引導學生自己總結學習方法。這樣設計目的是讓學生能逐步形成適合自己的學習方法。
    四、不足與反思:
    1、激趣力度不夠。導致一部分學生缺少學習的興趣和熱情。
    2、訓練不夠扎實。學生的閱讀能力、寫作能力還需訓練和提高。
    3、對學生要求不夠嚴格。
    6.四年級語文教師工作總結范文大全 篇六
    本學期我擔任四年級語文教學,忙忙碌碌的教育教學工作已經結束了,為了更好地開展新學期的工作,揚長避短,特將本學期的工作總結如下:
    一、成績方面:
    本學期的學生是我新接的班級,班級管理的工作都要從基本的做起,因此起初第月考試我班的成績考得很不好,但經過我從中汲取失敗的經驗,調整了教學策略,到期中考試時,我班的語文成績已經略有進步,但還是有差距。但是我始終相信,只要努力終究會有所收獲!
    二、班級管理方面:
    作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在日常的班級管理方面毫不松懈:
    1、每周我班會利用班會,對學生進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
    2、關心學生身體健康,對學生進行常規(guī)訓練,讓學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
    3、在教學中,我總是鼓勵學生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,激發(fā)他們的學習熱情,學習興趣和求知欲,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,提高學生的語文素養(yǎng)。
    通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,為今后的教育教學工作打好了基礎。
    三、“三清”方面:
    我深知分層合作,是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。所以我在在日常的班級教學工作中認真去落實“三清”。如:對于每天的“堂清”、“日清”我都是全批全閱,因為這是了解學情,查漏補缺的佳途徑。
    四、個人榮譽:
    在本學期,我的《麻雀》一課,在“一師一優(yōu)課,一課一”活動中被評為“市級優(yōu)課”。
    五、其它:
    本學期我任崗負責管理學校檔案,其實這些檔案的整理并不是我個人之力可以完成的,它的成果是我們所有老師的付出和積累,所以,有成績了也是大家的!另外,我還負責三樓百言堂的整理工作。在負責期間,我認真完成本職工作,確保每的正常使用。
    “金無足赤,人無完人”,我在教學工作中難免有缺陷??傊诒緦W期的各科教學工作中,我都力爭嚴格要求自己。在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進!
    7.四年級語文教師工作總結范文大全 篇七
    光陰似箭,日月如梭,不知不覺一個學期就這樣結束了。本學期我擔任的是小學四年級(2)的語文教學。面對43雙陌生的眼睛,我對他們充滿了好奇。通過向上一任的老師了解情況,我知道本班的學習基礎還算不錯,優(yōu)等生還是比較多的,差生也有但還比較聽話,管理起來也不那么費心。緊接著就是在四年級同仁的幫助下,結合本班的實際情況,制定了學期語文工作計劃。
    在工作計劃中我本著提高學習成績,培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)為宗旨,以教學大綱為標準,重在朗讀和閱讀,和寫作上下功夫,時刻不忘學生的養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。
    為了圓滿完成教學計劃,我首先做到了認真?zhèn)湔n,同年級備的課結合本身的實際情況靈活應用,并根據不同的課型運用不同的講授方法,充分提高學生學習的積極性。在學生的養(yǎng)成習慣上我重點特別強調他們的書寫習慣,讀書習慣等,并且讓學生們逐步養(yǎng)成課前預習,課后復習的習慣,讓學生深知課堂教學的重要性,“課堂十分鐘,課下十天功”要根深蒂固地扎在學生們的心中,課堂上我能嚴格要求學生。針對學生的朗讀,書寫等一些綜合素質的培養(yǎng),我則把它融入到我的語文課堂之中,背誦古詩,好的段落等在一定程度上對他們語文素養(yǎng)的提高也有一點的幫助。
    至于閱讀,從平時對考試,我都十分注重對學生閱讀能力的訓練,想通過閱讀提高他們的思考能力,解決問題的能力,而且還經常通過考試,對學生進行解題能力的訓練。為了培養(yǎng)學生的閱讀興趣,學校還單獨安排了一節(jié)閱讀課,在課上我經常給學生們分享閱讀所帶來得快樂。
    在全體師生的共同努力下,本學期的語文教學能夠按要求完成任務,學生的養(yǎng)成習慣有了一定的改善,部分學生有了極大的閱讀興趣,學生的成績也在不斷的上升,語言表達能力有了一定的提高,學生有很高的朗讀興趣等等。
    當然在本期的教學中也有很多的不足之處,舉個實例作文教學指導不夠得力,學生的寫作能力沒有得到相應的提高,沒能全面,多層的提高學生的語文能力,部分差生還沒有真正轉化成為優(yōu)等生等等。
    回眸過去,展望未來,在本期的教學工作中有得也有失。在以后的教學中我將充分利用語文課程資源,多運用現(xiàn)代的教學工具,多汲取營養(yǎng),吸取教訓,一步一個臺階,為提高學生的語文素養(yǎng)而努力。
    8.四年級語文教師工作總結范文大全 篇八
    為了能從本學期的教學工作中總結經驗,吸取教訓,也為了使自己的教學水平有所提高,在此,特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結與說明:
    一、重知識遷移,由課內向課外拓展
    以課堂學習為核心,能動地向學生的校內生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合,取得語文教學的整體效益。四年級語文課文分不僅僅是為了學語文和、而學語文。在語文教學中還包括對學生進行愛國、思想品質、發(fā)奮學習等的教育,因此就不能僅僅局限學習方面的教育。為了對學生進行愛國教育可以讓學生課后搜集有關家鄉(xiāng)變化進行一個圖片展,增強熱愛家鄉(xiāng)的感情。為了提高學生的品質,當學過課文《第抱母親》可以延伸到家庭,以“我?guī)蛬寢屪黾覄铡睘橹黝}的班會,說說自己在家的體驗,學會感恩。讓學生既學到知識又品質良好發(fā)展。
    二、備好課,做好充分準備
    四年級語文教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都花費大量的時間在備課上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。課前,為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,確實教學效果十分理想。同時,為了備好課,花大量的時間在網上查找相關課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件,在課堂上起到了非常好的作用。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,學生也沒興趣聽課,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
    三、積極參加教研活動,努力提高教學水平。
    這學期的教學工作可以說是非常難忘的,在深鉆教材的同時,積極參加各種教研活動。身為教導主任本學期我積極參加中心學校開展的中青年教師農遠設備課堂教學視導課。從教學設計到課件制作我花了大量的時間進行精心的準備。雖然課上的不精彩,但是從我積極準備,認真對待給其他教師帶了一個好頭。
    9.四年級語文教師工作總結范文大全 篇九
    本學期我擔任四年級的語文教學,回顧這一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方?,F(xiàn)將本學年的工作做一個小結,借以促進提高。
    一、了解班級語文水平的實際情況。
    教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。一方面,農村的孩子聽、說的能力相對較弱,語文語感教學的功能相對要難得多。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。
    二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學“活”起來。
    蘇教版小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導學生對語言文字反復誦讀,以悟出語言豐富的形象內涵,意義內涵,情感內涵。同時,讓學生在感悟的基礎上,引導學生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。
    三、重知識遷移,重課內外結合。
    以課堂學習為核心,能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合,取得語文教學的整體效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來,進行展示、交流,這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發(fā)學生在平時學習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣!讓學生閱讀大量的課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內容奠定了基礎。為此我還特意和同學上了一堂語文綜合實踐活動課,讓學生愛閱讀、會閱讀,在閱讀中豐富知識。
    以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能繼續(xù)努力,提高教學質量,創(chuàng)造出更好的成績。
    10.四年級語文教師工作總結范文大全 篇十
    時間過得真快,一學期的教學工作又結束了?;仡欉@一學年,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方。經過上一個學期的磨合,這一學期在我和孩子們的共同努力,以及各位家長的配合下,較順利地完成了本學期的教學任務。
    一、總體介紹:
    這一學期在課堂朗讀、課外閱讀以及習作方面做的工作還不扎實,需要繼續(xù)努力。由于課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。通過多種方法,培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣,提高學生的寫作能力,也是一個重要方面。這一學期,我著重讓學生寫讀書筆記,因為積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。
    同時為提高自身的業(yè)務水平,本學期我積極參加學校組織的匯報課,認真撰寫了教學反思,工作總結《四年級語文教學總結》。為提高自身的業(yè)務水平,我還經常閱讀一些教學書籍,作記錄,寫感受,收集新的教學信息,獲得新的教學理念,以彌補自身的不足。
    二、取得的成績:
    經過這接近一年的磨合,作為一個他們剛剛接觸的老師,我能切切實實的感到他們的進步。從每次的單元測試就能看得出來,起碼每單元的基礎知識都能掌握起來,出錯的現(xiàn)象很少了。這對我來說,頗感欣慰。對四年級的學生來說,能力的提高固然重要,但是只有把基礎知識掌握牢固了,才能學得更好。
    三、存在的問題:
    1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。
    2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚,但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中,應該加以克服。
    3、本班學生朗讀方面的訓練有待提高,今后還要繼續(xù)努力。
    四、改進的措施:
    1、加強習慣的養(yǎng)成,引導他們端正學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習及寫字、朗讀習慣。
    2、多讀多練,俗話說"熟能生巧",要培養(yǎng)他們的寫作興趣,積極引導他們做好讀書筆記,學會學以致用。
    3、每天堅持閱讀,多聽,多練。
    一個學期的教學工作即將結束了,它使我得到了很多的啟示,也讓我真正體會到作為一位教師"潤物細無聲"的內涵,在潛移默化中,培養(yǎng)孩子們的品質,張揚他們的個性,和他們一起成長。