小學(xué)二年級作文300字5篇

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小學(xué)生學(xué)寫作文,是讓他的自我表述能力的一個進步,學(xué)好作文,可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣,更能熟練、順暢的表達自己的觀點、看法以及更加成熟的理念。寫作是語文的綜合積累,是包括字詞句的聯(lián)系,寫作能力的提高意味著語文基礎(chǔ)的扎實。以下是整理的《小學(xué)二年級作文300字5篇》相關(guān)資料,希望幫助到您。
    1.小學(xué)二年級作文300字
    今天是星期天,溫暖的太陽撫摸著大地,大地一片生機勃勃。窗外,樹上的小鳥唱著動聽的歌曲。今天的天氣真好呀。
    我早早地起床,推開門,看見媽媽準(zhǔn)備打掃,心里想:媽媽平時上班那么辛苦,我決定幫媽媽一起打掃。我先拿起掃帚把房間掃一遍,地上有細細的灰塵,有媽媽的頭發(fā)……非常難掃。掃了一會兒我就滿頭大汗,終于掃完了。接著,我又去洗拖把,我拿起拖把,感覺非常沉重,我費了九牛二虎之力才把拖把擠干了。我開始拖地了,拖把柄有我那么高,真不好拿。有時拖完了,可一不小心,腳印卻留在上面了,非常不容易拖。
    我終于干完了,雖然我已經(jīng)汗流浹背了,但我看見家里干干凈凈,地上變得一塵不染,我開心地笑了?!?BR>    2.小學(xué)二年級作文300字
    我的弟弟叫劉書豪,今年三歲半,正在上幼兒園。
    弟弟天真可愛,但也是個淘氣包。他長著一頭烏黑的短發(fā),胖乎乎的臉上有一對又濃又粗的眉毛,長長的眼睫毛下面是一雙烏溜溜的眼睛,像一條清澈的小河,又像兩顆烏黑發(fā)亮的寶石,挺直的鼻子下是小巧的能說會道的嘴巴,可愛極了。
    別看他小,做起事來很是利索。媽媽讓弟弟拖地板,弟弟二話不說,拿起拖把就開始拖,不一會兒就把整個客廳拖得干干凈凈,把他累得小臉上全是汗水。拖完了,媽媽讓弟弟把廚房的菜端出來,弟弟不出半分鐘就把魚啊排骨啊通通拿了出來。弟弟還是個淘氣包。有,我在床上看書,他突然一邊笑一邊沖上來,搶走了我的書,我在后面追他,從客廳一直追到衛(wèi)生間,他看我馬上就要把書搶走了,就靈機一動把書放到洗衣機里,害得書角都濕透了,我去跟爸爸媽媽告狀,媽媽只是笑著跟他說以后不可以這樣,也沒有批評他。哎,真拿他沒辦法。這就是我的淘氣包弟弟,是不是很可愛呢?
    3.小學(xué)二年級作文300字
    星期六,爸爸媽媽帶我、妹妹和外婆去南昆山玩。
    到了那里,我們要先去找住的地方。爸爸找到了一個,但是媽媽覺得房間不好。我們終于找到了一間滿意的房間。晚上,我們就去中餐廳吃飯。餐廳外面的池塘里有四只天鵝,三只鴛鴦。那些天鵝都站在石頭上叫著想吃東西,可是我們沒有東西給他們吃,我們只好走了。回到酒店,爸爸把帳篷也拿了下來,因為只有兩張床不夠睡,所以要拿下來。我也想睡帳篷,就問爸爸:“爸爸,我可以睡帳篷嗎?”爸爸說:“可以?!蓖砩衔揖驮趲づ窭锩烂赖乃艘挥X。
    第二天早上,我起來穿好衣服就跟妹妹和爸爸走路去吃早餐。吃完早餐,爸爸就帶我們?nèi)ピ铺旌K畮焱?。到了水庫,我們就去里面的果園里玩??墒菦]有水果摘,不過里面有水玩。我們脫掉襪子和鞋,走進了水里。水的中間有一個水流湍急的地方,我們就小心翼翼的跨過去。
    南昆山真好玩,下次我還要來。
    4.小學(xué)二年級作文300字
    春天到了,春風(fēng)吹鼓了花苞,也吹來了可愛的小燕子。
    一天,蘭蘭出來透透氣,她的小貓也跟在后頭。突然,一個黑影子掠過眼前,“哦,是一只小燕子!”蘭蘭在院子里好奇地來去,“咦?燕子窩在哪兒?”她便好奇地找了起來。
    她終于在一叢桃花旁的墻壁上找到了燕子窩。
    這時,小燕子正在練習(xí)飛行。那是一只羽翼未豐的小燕,只有稀疏的幾根羽毛,它飛起來搖搖欲墜。不一會兒,在如蘭蘭擔(dān)心的那樣,那只小燕子很快就掉在地上。忽然,跟在蘭蘭身后的小貓竄了出來,它好奇地盯著小燕子,頓時,小貓撲向小燕子,受驚的小燕子惶恐地往一旁一跳,小貓撲了個空。見小燕子有危險,蘭蘭立刻把小貓抱了起來,小貓掙扎著,仍然妄想著把小燕子置于死地。這時,母燕回來了,在空中完成了一個完美的弧線,敏捷地將小燕子叼起來,銜在巢中,一起分享媽媽帶回來的美食。看到小燕子一家團聚,蘭蘭開心地笑了。
    “保護動物,動物是人類的朋友!”讓我們一起保護動物,手牽著手,一起創(chuàng)建美好家園!
    5.小學(xué)二年級作文300字
    假如我會變,我會變成一杯水,給壓在廢墟下的人們解渴,讓他們的生命可以延續(xù)。
    假如我會變,我會變成一名解放軍戰(zhàn)士,只要有一線希望,我將付出百倍努力,救出每一位遇難者。
    假如我會變,我會變成一名醫(yī)生,在第一時間去搶救那些脆弱的生命,讓他們有了重生的機會。
    假如我會變,我會變成一名老師,在臨時搭建的帳篷里給災(zāi)區(qū)的小朋友們講課,讓他們繼續(xù)在知識的海洋里遨游。
    假如我會變,我會變成一位自愿者,我會和災(zāi)區(qū)的小朋友玩耍,讓他們重新找回快樂和幸福。
    假如我會變,我會變成一位建筑工人,我要給災(zāi)區(qū)的小朋友們搭起一座座美麗而堅固的學(xué)校。
    假如我會變,我會變成神筆馬良,給那些在地震中失去四肢的人們畫上健壯的臂膀,讓他們成為四肢健全的人。
    假如我會變,那該多好?。?BR>