手抄報，是指新聞事業(yè)發(fā)展過程中出現的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報紙，是報紙的原形，又稱手抄新聞。以下是整理的《小學三年級語文手抄報內容精選》相關資料，希望幫助到您。
1.小學三年級語文手抄報內容精選 篇一
1、蔬菜水果的兒歌
正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；
三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生；
五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；
七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；
九月柿子紅似火，十月籮卜上秤稱；
冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。
2、八字成語：
千里之行，始于足下
百尺竿頭，更進一步
耳聽為虛，眼見為實
人無完人，金無足赤
八仙過海，各顯神通
一言既出，駟馬難追
2.小學三年級語文手抄報內容精選 篇二
古詩：
1、《九月九日憶山東兄弟》
唐王維
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
2、《望天門山》
唐李白
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
3、《飲湖上初晴后雨》
北宋蘇軾
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
4、《夜書所見》
葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
5、《小兒垂釣》
胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
3.小學三年級語文手抄報內容精選 篇三
小兔禾禾去森林見見世面。
走著走著，突然，從一棵大樹后面鉆出一只灰太狼，灰太狼一把抓住了禾禾，禾禾只覺得頭暈眼花，連忙問道：“灰大哥，你要帶我去哪兒呀？”灰太狼哈哈大笑：“我要把你帶到河邊的一塊巖石旁，我要在那兒把你吃掉！”禾禾原本害怕極了，可是他很快就鎮(zhèn)定了情緒，假裝說：“灰大哥，太感謝你了，我的家正好在那，我能見到我的家人死也瞑目了！”灰太狼一聽禾禾的家人都在那兒，他想：我怎么可以把小兔帶到他家門口去吃呢？有了小兔的家人在，不是很麻煩？于是他又往山上旋風般地跑去。小兔一陣竊喜，但他假裝問道：“你現在又要帶我去哪兒？”“山上！”灰太狼說?！拔宜涝谀莾嚎床灰娂胰耍嗫上а?！”灰太狼根本不聽禾禾的，轉眼間就到山頂，灰太狼在一個山洞旁停下來，他一邊喘氣，一邊舔著嘴唇說：“這次終于可以吃到美餐了！”灰太狼把禾禾往地上一扔問道：“你還有話可說嗎？”禾禾說：“你還不感謝上帝把我這一頓美餐賜予你！”灰太狼做出一種感謝上帝的樣子，禾禾趁機趕緊跳進小山洞里躲起來了，灰太狼鉆不進去，是因為洞口太小。小兔禾禾在洞里哈哈大笑：“你真可謂是竹籃打水一場空??！”
4.小學三年級語文手抄報內容精選 篇四
如果問我愛的植物朋友是什么，我就會想起仙人掌。
那次，我去朋友家玩，看見了兩株仙人掌。它的形狀很奇怪，它扁扁的，同時又有點圓潤，好像一顆從天而降的雨滴，也有一點像豎起的小兔耳朵。它渾身綠綠的，從上到下，由深綠到翠綠，可漂亮了。
好奇心驅使著我，我急著去看看仙人掌的內部長什么樣。我先把土挖開了，看看根長什么樣，根和上面都差不多。我又用了一杯水澆他身上，可是水好像一點都沒到仙人掌的身上，我又把仙人掌扎了一個小孔，水又一滴一滴的漏了出來，一分鐘才流出了六滴水，我又湊上去聞了聞，覺得它的味道帶著竹子的清香，可又有點像是雨后的小草散發(fā)出的味道。
它可不和那些脆弱的植物一樣，生命力可頑強了呢。我找了一些沙子，把仙人掌的頭上、身上和底下都蓋了一些沙。幾天后，當我想起它的時候，我的內心已經出現了枯萎的樣子。但沒想起它沒有枯，依舊翠綠，依舊富有生機。
我愛仙人掌，愛它的生命頑強。
5.小學三年級語文手抄報內容精選 篇五
秋天到了，天氣十分涼爽，天空藍藍的，一望無際，黃黃的草地被太陽照耀著。
老師帶著同學們來到果園里，讓同學們體驗豐收的喜悅。同學們一進入果園，立刻被果樹上一個個成熟的果子吸引住啦，有桃子、蘋果、梨等等。再向前走，同學們發(fā)現了一片田野里種滿了稻谷，成熟的稻谷像一片金色的海洋，美麗極了。
同學們欣賞完風景后，就急急忙忙跑到果樹下，摘下了一個又一個果子。不一會兒，同學們的小籃子就裝滿了紅彤彤的果子。摘完果子后，有些同學就在果園的空地上放起了風箏，有蝴蝶的、小鳥的、蜜蜂的等不同圖案的風箏在空中飛舞；有些同學在地上撿起形狀不一、顏色各異的樹葉，同學們都小心翼翼地把樹葉放到袋子里，帶回家去做成美麗的標本。
今天，同學們不僅玩得很開心，還看到了秋天美麗的景色。
6.小學三年級語文手抄報內容精選 篇六
西晉人祖逖和劉琨，都是性格開朗、仗義好俠的志士。年輕時不但文章寫得好，而且都喜歡練武健身，決心報效祖國。當時，晉朝表面上還管轄著中原大地，但實際上已是內憂外患，風雨飄搖了。祖逖和劉琨一談起國家局勢，總是慷慨萬分，常常聊到深夜。
一天，祖逖又和劉琨談得十分興奮，劉琨不知什么時候睡著了，祖逖卻久久沉浸在談話的興奮之中，不能入睡。喔，喔，喔——荒原上的雄雞叫了起來，祖逖一躍而起，踢醒了劉琨：聽，這雄雞啼鳴多么振奮人心呀，快起來練劍吧！于是，兩人操起劍來，在高坡上對舞。從此，他倆每天清早聽到頭一聲鳴叫，一定來到荒原上抖擻神練起劍來。
劉琨被祖逖的愛國熱情深深感動，決心獻身于祖。一次他給家人的信中寫道：在國家危難時刻，我經常枕戈待旦（枕著兵器睡覺一直到天明），立志報國，常擔心落在祖逖后邊，不想他到底走到我的前頭了！
7.小學三年級語文手抄報內容精選 篇七
狐貍烏鴉：
叢林里有棵好大好大的樹，樹上住著烏鴉。樹下有個洞，洞里住著一只狐貍。
一天，烏鴉叼來一塊肉，站在樹上歇息，被狐貍看到了。狐貍垂涎欲滴，很想從烏鴉嘴里獲得那塊肉。因為烏鴉在樹枝上嘴里叼著肉，狐貍沒有法子在樹下獲得。
對肉的垂涎三尺又使狐貍不愿等閑放棄。它眼珠一轉說：“烏鴉大哥，吃飯了嗎？”烏鴉沒有回復。
見烏鴉不睬不理，狐貍神采凝重：“烏鴉大哥，傳聞你下崗了，可有此事？”烏鴉瞟了狐貍一眼，仍是沒有回復。
狐貍仰起頭，把脖子伸得老長：“烏鴉大哥，我親眼看到大嫂和一只老烏鴉成天眉來眼去的，這事你知道嗎？”烏鴉瞪大雙眼，面露兇光，可仍是金口難開。
狐貍仍不放棄，搖著尾巴，面露媚色：“烏鴉大哥，不知道你看新聞沒有？傳聞這幾年的豬肉有的是注過水的，有的是用瘦肉精養(yǎng)大的。你想想啊，孩子們恰是長身體的時辰，若是持久吃這種豬肉必定會影響到孩子的正常發(fā)育。當然啦，這只是我的小建議，信不信由你，反正我是信了。”剛一說完，烏鴉便火燒眉毛地把叼著的豬肉扔在了地上。
狐貍一陣竊喜，迅速叼起豬肉鉆進了洞。
8.小學三年級語文手抄報內容精選 篇八
幾：（一）jī茶幾、窗明幾凈、幾乎、幾率
（二）jǐ幾個、十幾歲、幾何、幾次、幾時
系：（一）jì系鞋帶、系圍裙
（二）xì系統(tǒng)、哲學系、聯(lián)系、系念、系馬、確系實情、系數
假：（一）jiǎ真假、假設、假如、不假思索、假公濟私、
（二）jià請假、暑假、假期、假日、
間：（一）jiān中間、空間、時間、房間、一間臥室、間架、間不容發(fā)
（二）jiàn間隔、離間、間苗、間諜、間斷、間接、間隙、間歇、親密無間
降：（一）jiàng降落、下降、降價、降低、降級
（二）xiáng投降、降伏、降龍伏虎、降將、誘降
教：（一）jiāo教書、教唱歌、教小孩、教給
（二）jiào教導、教育、管教、請教、教練、宗教、信教、教學、教授
角：（一）jiǎo牛角、號角、菱角、角落、直角、一角錢、角度、角膜
（二）jué角色、丑角、名角、角斗、角逐、角力、主角、
盡：（一）jǐn盡早、盡管、盡快、盡量、盡可能、盡自
9.小學三年級語文手抄報內容精選 篇九
晉平公作為一位國君，政績不平，學問也不錯。在他70歲的時候，他依然還希望多讀點書，多長點知識，總覺得自己所掌握的知識實在是太有限了?？墒?0歲的人再去學習，困難是很多的，晉平公對自己的想法總還是不自信，于是他去詢問他的一位賢明的臣子師曠。
師曠是一位雙目失明的老人，他博學多智，雖眼睛看不見，但心里亮堂著呢。晉平公問師曠說：“你看，我已經70歲了，年紀的確老了，可是我還很希望再讀些書，長些學問，又總是沒有信心，總覺得是否太晚了呢？”
師曠回答說：“您說太晚了，那為什么不把蠟燭點起來呢？”
晉平公不明白師曠在說什么，便說：“我在跟你說正經話，你跟我瞎扯什么？哪有做臣子的隨便戲弄國君的呢？”
師曠一聽，樂了，連忙說：“大王，您誤會了，我這個雙目失明的臣子，怎么敢隨便戲弄大王呢？我也是在認真地跟您談學習的事呢。”
晉平公說：“此話怎么講？”
師曠回答說：“我聽說，人在少年時代好學，就如同獲得了早晨溫暖的陽光一樣，那太陽越照越亮，時間也久長。人在壯年的時候好學，就好比獲得了中午明亮的陽光一樣，雖然中午的太陽已走了一半了，可它的力量很強、時間也還有許多。人到老年的時候好學，雖然已日暮，沒有了陽光，可他還可以借助蠟燭啊，蠟燭的光亮雖然不怎么明亮，可是只要獲得了這點燭光，盡管有限，也總比在黑暗中摸索要好多了吧?！?BR> 晉平公恍然大悟，高興地說：“你說得太好了，的確如此！我有信心了。”
誠然，不愛學習，即使大白天睜著眼，也只能兩眼一抹黑；只有經常學習，不論年少年長，學問越多心里越亮堂，才不至于盲目處事、糊涂做人。
10.小學三年級語文手抄報內容精選 篇十
語文作文：
我的媽媽不是很高，留著長發(fā)，眼睛很有神，平時對人總是一臉笑容。媽媽對我非常嚴格，看見我沒完成作業(yè)就在玩時，她的臉馬上“由晴轉陰”，我就得趕緊去寫作業(yè)，看到我作業(yè)寫的較好時，她都會夸我。
有一次，我放學回家，我沒寫作業(yè)就去玩電腦了。媽媽一回來，就問我做了作業(yè)了嗎我說做了，又去玩電腦了。誰知媽媽讓我把作業(yè)拿出來讓她檢查。我一時不知怎么樣才好。媽媽見我的樣，什么都明白了。把我叫到身邊說：“兒子，你現在的主要任務是學習，先把作業(yè)完成再去做其它的?！蔽亿s忙去做，馬馬虎虎地寫一遍，又去玩電腦了。哪知媽媽悄悄地看了我的作業(yè)說：“你給我過來，重寫！”我很不樂意，但媽媽還是要我重寫。過了好一陣子，媽媽走過來一看，見我寫的字比原來的好多了，高興的說：“你認真起來，還是寫得挺好的呀！”我聽了心里特別高興。
這就是我的媽媽，一個關心我、嚴格要求我的好媽媽！
1.小學三年級語文手抄報內容精選 篇一
1、蔬菜水果的兒歌
正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；
三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生；
五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；
七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；
九月柿子紅似火，十月籮卜上秤稱；
冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。
2、八字成語：
千里之行，始于足下
百尺竿頭，更進一步
耳聽為虛，眼見為實
人無完人，金無足赤
八仙過海，各顯神通
一言既出，駟馬難追
2.小學三年級語文手抄報內容精選 篇二
古詩：
1、《九月九日憶山東兄弟》
唐王維
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
2、《望天門山》
唐李白
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
3、《飲湖上初晴后雨》
北宋蘇軾
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
4、《夜書所見》
葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
5、《小兒垂釣》
胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
3.小學三年級語文手抄報內容精選 篇三
小兔禾禾去森林見見世面。
走著走著，突然，從一棵大樹后面鉆出一只灰太狼，灰太狼一把抓住了禾禾，禾禾只覺得頭暈眼花，連忙問道：“灰大哥，你要帶我去哪兒呀？”灰太狼哈哈大笑：“我要把你帶到河邊的一塊巖石旁，我要在那兒把你吃掉！”禾禾原本害怕極了，可是他很快就鎮(zhèn)定了情緒，假裝說：“灰大哥，太感謝你了，我的家正好在那，我能見到我的家人死也瞑目了！”灰太狼一聽禾禾的家人都在那兒，他想：我怎么可以把小兔帶到他家門口去吃呢？有了小兔的家人在，不是很麻煩？于是他又往山上旋風般地跑去。小兔一陣竊喜，但他假裝問道：“你現在又要帶我去哪兒？”“山上！”灰太狼說?！拔宜涝谀莾嚎床灰娂胰耍嗫上а?！”灰太狼根本不聽禾禾的，轉眼間就到山頂，灰太狼在一個山洞旁停下來，他一邊喘氣，一邊舔著嘴唇說：“這次終于可以吃到美餐了！”灰太狼把禾禾往地上一扔問道：“你還有話可說嗎？”禾禾說：“你還不感謝上帝把我這一頓美餐賜予你！”灰太狼做出一種感謝上帝的樣子，禾禾趁機趕緊跳進小山洞里躲起來了，灰太狼鉆不進去，是因為洞口太小。小兔禾禾在洞里哈哈大笑：“你真可謂是竹籃打水一場空??！”
4.小學三年級語文手抄報內容精選 篇四
如果問我愛的植物朋友是什么，我就會想起仙人掌。
那次，我去朋友家玩，看見了兩株仙人掌。它的形狀很奇怪，它扁扁的，同時又有點圓潤，好像一顆從天而降的雨滴，也有一點像豎起的小兔耳朵。它渾身綠綠的，從上到下，由深綠到翠綠，可漂亮了。
好奇心驅使著我，我急著去看看仙人掌的內部長什么樣。我先把土挖開了，看看根長什么樣，根和上面都差不多。我又用了一杯水澆他身上，可是水好像一點都沒到仙人掌的身上，我又把仙人掌扎了一個小孔，水又一滴一滴的漏了出來，一分鐘才流出了六滴水，我又湊上去聞了聞，覺得它的味道帶著竹子的清香，可又有點像是雨后的小草散發(fā)出的味道。
它可不和那些脆弱的植物一樣，生命力可頑強了呢。我找了一些沙子，把仙人掌的頭上、身上和底下都蓋了一些沙。幾天后，當我想起它的時候，我的內心已經出現了枯萎的樣子。但沒想起它沒有枯，依舊翠綠，依舊富有生機。
我愛仙人掌，愛它的生命頑強。
5.小學三年級語文手抄報內容精選 篇五
秋天到了，天氣十分涼爽，天空藍藍的，一望無際，黃黃的草地被太陽照耀著。
老師帶著同學們來到果園里，讓同學們體驗豐收的喜悅。同學們一進入果園，立刻被果樹上一個個成熟的果子吸引住啦，有桃子、蘋果、梨等等。再向前走，同學們發(fā)現了一片田野里種滿了稻谷，成熟的稻谷像一片金色的海洋，美麗極了。
同學們欣賞完風景后，就急急忙忙跑到果樹下，摘下了一個又一個果子。不一會兒，同學們的小籃子就裝滿了紅彤彤的果子。摘完果子后，有些同學就在果園的空地上放起了風箏，有蝴蝶的、小鳥的、蜜蜂的等不同圖案的風箏在空中飛舞；有些同學在地上撿起形狀不一、顏色各異的樹葉，同學們都小心翼翼地把樹葉放到袋子里，帶回家去做成美麗的標本。
今天，同學們不僅玩得很開心，還看到了秋天美麗的景色。
6.小學三年級語文手抄報內容精選 篇六
西晉人祖逖和劉琨，都是性格開朗、仗義好俠的志士。年輕時不但文章寫得好，而且都喜歡練武健身，決心報效祖國。當時，晉朝表面上還管轄著中原大地，但實際上已是內憂外患，風雨飄搖了。祖逖和劉琨一談起國家局勢，總是慷慨萬分，常常聊到深夜。
一天，祖逖又和劉琨談得十分興奮，劉琨不知什么時候睡著了，祖逖卻久久沉浸在談話的興奮之中，不能入睡。喔，喔，喔——荒原上的雄雞叫了起來，祖逖一躍而起，踢醒了劉琨：聽，這雄雞啼鳴多么振奮人心呀，快起來練劍吧！于是，兩人操起劍來，在高坡上對舞。從此，他倆每天清早聽到頭一聲鳴叫，一定來到荒原上抖擻神練起劍來。
劉琨被祖逖的愛國熱情深深感動，決心獻身于祖。一次他給家人的信中寫道：在國家危難時刻，我經常枕戈待旦（枕著兵器睡覺一直到天明），立志報國，常擔心落在祖逖后邊，不想他到底走到我的前頭了！
7.小學三年級語文手抄報內容精選 篇七
狐貍烏鴉：
叢林里有棵好大好大的樹，樹上住著烏鴉。樹下有個洞，洞里住著一只狐貍。
一天，烏鴉叼來一塊肉，站在樹上歇息，被狐貍看到了。狐貍垂涎欲滴，很想從烏鴉嘴里獲得那塊肉。因為烏鴉在樹枝上嘴里叼著肉，狐貍沒有法子在樹下獲得。
對肉的垂涎三尺又使狐貍不愿等閑放棄。它眼珠一轉說：“烏鴉大哥，吃飯了嗎？”烏鴉沒有回復。
見烏鴉不睬不理，狐貍神采凝重：“烏鴉大哥，傳聞你下崗了，可有此事？”烏鴉瞟了狐貍一眼，仍是沒有回復。
狐貍仰起頭，把脖子伸得老長：“烏鴉大哥，我親眼看到大嫂和一只老烏鴉成天眉來眼去的，這事你知道嗎？”烏鴉瞪大雙眼，面露兇光，可仍是金口難開。
狐貍仍不放棄，搖著尾巴，面露媚色：“烏鴉大哥，不知道你看新聞沒有？傳聞這幾年的豬肉有的是注過水的，有的是用瘦肉精養(yǎng)大的。你想想啊，孩子們恰是長身體的時辰，若是持久吃這種豬肉必定會影響到孩子的正常發(fā)育。當然啦，這只是我的小建議，信不信由你，反正我是信了。”剛一說完，烏鴉便火燒眉毛地把叼著的豬肉扔在了地上。
狐貍一陣竊喜，迅速叼起豬肉鉆進了洞。
8.小學三年級語文手抄報內容精選 篇八
幾：（一）jī茶幾、窗明幾凈、幾乎、幾率
（二）jǐ幾個、十幾歲、幾何、幾次、幾時
系：（一）jì系鞋帶、系圍裙
（二）xì系統(tǒng)、哲學系、聯(lián)系、系念、系馬、確系實情、系數
假：（一）jiǎ真假、假設、假如、不假思索、假公濟私、
（二）jià請假、暑假、假期、假日、
間：（一）jiān中間、空間、時間、房間、一間臥室、間架、間不容發(fā)
（二）jiàn間隔、離間、間苗、間諜、間斷、間接、間隙、間歇、親密無間
降：（一）jiàng降落、下降、降價、降低、降級
（二）xiáng投降、降伏、降龍伏虎、降將、誘降
教：（一）jiāo教書、教唱歌、教小孩、教給
（二）jiào教導、教育、管教、請教、教練、宗教、信教、教學、教授
角：（一）jiǎo牛角、號角、菱角、角落、直角、一角錢、角度、角膜
（二）jué角色、丑角、名角、角斗、角逐、角力、主角、
盡：（一）jǐn盡早、盡管、盡快、盡量、盡可能、盡自
9.小學三年級語文手抄報內容精選 篇九
晉平公作為一位國君，政績不平，學問也不錯。在他70歲的時候，他依然還希望多讀點書，多長點知識，總覺得自己所掌握的知識實在是太有限了?？墒?0歲的人再去學習，困難是很多的，晉平公對自己的想法總還是不自信，于是他去詢問他的一位賢明的臣子師曠。
師曠是一位雙目失明的老人，他博學多智，雖眼睛看不見，但心里亮堂著呢。晉平公問師曠說：“你看，我已經70歲了，年紀的確老了，可是我還很希望再讀些書，長些學問，又總是沒有信心，總覺得是否太晚了呢？”
師曠回答說：“您說太晚了，那為什么不把蠟燭點起來呢？”
晉平公不明白師曠在說什么，便說：“我在跟你說正經話，你跟我瞎扯什么？哪有做臣子的隨便戲弄國君的呢？”
師曠一聽，樂了，連忙說：“大王，您誤會了，我這個雙目失明的臣子，怎么敢隨便戲弄大王呢？我也是在認真地跟您談學習的事呢。”
晉平公說：“此話怎么講？”
師曠回答說：“我聽說，人在少年時代好學，就如同獲得了早晨溫暖的陽光一樣，那太陽越照越亮，時間也久長。人在壯年的時候好學，就好比獲得了中午明亮的陽光一樣，雖然中午的太陽已走了一半了，可它的力量很強、時間也還有許多。人到老年的時候好學，雖然已日暮，沒有了陽光，可他還可以借助蠟燭啊，蠟燭的光亮雖然不怎么明亮，可是只要獲得了這點燭光，盡管有限，也總比在黑暗中摸索要好多了吧?！?BR> 晉平公恍然大悟，高興地說：“你說得太好了，的確如此！我有信心了。”
誠然，不愛學習，即使大白天睜著眼，也只能兩眼一抹黑；只有經常學習，不論年少年長，學問越多心里越亮堂，才不至于盲目處事、糊涂做人。
10.小學三年級語文手抄報內容精選 篇十
語文作文：
我的媽媽不是很高，留著長發(fā)，眼睛很有神，平時對人總是一臉笑容。媽媽對我非常嚴格，看見我沒完成作業(yè)就在玩時，她的臉馬上“由晴轉陰”，我就得趕緊去寫作業(yè)，看到我作業(yè)寫的較好時，她都會夸我。
有一次，我放學回家，我沒寫作業(yè)就去玩電腦了。媽媽一回來，就問我做了作業(yè)了嗎我說做了，又去玩電腦了。誰知媽媽讓我把作業(yè)拿出來讓她檢查。我一時不知怎么樣才好。媽媽見我的樣，什么都明白了。把我叫到身邊說：“兒子，你現在的主要任務是學習，先把作業(yè)完成再去做其它的?！蔽亿s忙去做，馬馬虎虎地寫一遍，又去玩電腦了。哪知媽媽悄悄地看了我的作業(yè)說：“你給我過來，重寫！”我很不樂意，但媽媽還是要我重寫。過了好一陣子，媽媽走過來一看，見我寫的字比原來的好多了，高興的說：“你認真起來，還是寫得挺好的呀！”我聽了心里特別高興。
這就是我的媽媽，一個關心我、嚴格要求我的好媽媽！