自我剖析，是指對自我理性、深刻、全面的分析。為了更進一步了解自身，包括了解自身的優(yōu)缺點，而列出的相關邏輯上的分析與對比。做出相應的分析結(jié)果，進而制定相應的對策。通過定期，或不定期的自我分析而不斷地進行自我完善。以下是為大家整理的自我剖析材料[10篇]，希望對大家有所幫助。
1.自我剖析材料 篇一
一、自我剖析
1、理論學習不夠。理論學習不系統(tǒng)、不廣泛，深度廣度把握不夠，對業(yè)務知識、法律法規(guī)學習不夠。理論聯(lián)系實際不夠，沒有自覺地、有意識地將所學的理論知識融匯貫通，運用其立場、觀點和方法去指導工作。
2、原則意識不強。批評和自我批評開展較少，自我批評的標準不高，講現(xiàn)象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。在持續(xù)和發(fā)揮先進性方面，對時時處處持續(xù)先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自我混同于一般群眾，降低了對自我的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
3、工作作風有待改善。工作有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
4、工作效率有待提高。工作節(jié)奏有時不能與其他部門協(xié)調(diào)一致，有冷熱病。
5、服務意識有待增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，有些工作做得不能讓領導、其他部門和基層完全滿意。
二、分析構(gòu)成的原因
1、工作職責弱化。有時過高地估計自我，過大地估計成績，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，思想上產(chǎn)生了自滿情緒和歇氣情緒。
2、創(chuàng)新意識淡化。工作有時不夠深入，創(chuàng)新意識淡化，積極精神不強，缺乏鉆研精神，忽視了工作的用心性、主動性、創(chuàng)造性。
3、理論學習不夠。受“理論無用論”的思想影響較大，學習自覺性不強，平時學習缺乏系統(tǒng)性，不夠深入，只是一種形而上學的學習。
三、改善措施
1、堅定信念，增強宗旨意識。
2、加強學習，提高自身素質(zhì)。切實把理論學習作為自我的第一需要，講學習、講政治、講正氣。做一個重視學習，善于學習的人，堅持在干中學、學中干，用理論指導實踐。
3、開拓創(chuàng)新，永葆工作活力。加強業(yè)務學習，努力成為本職崗位的行家里手，沖破傳統(tǒng)觀念和小生產(chǎn)習慣勢力的束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機，不安于現(xiàn)狀，大膽工作。
4、廉潔自律，持續(xù)良好形象。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)儉，不奢侈浪費，不追求享受；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，勇往直前。
我明白嚴于剖析自我，需要一些勇氣和信心，但它是對自我高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自我的過程是正確認識自我、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自我的實際考驗。正確地對待他人提出的各種意見，從這些意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解大家的意見和建議，解決問題，僅有這樣，自我才能有所提高、有所提高。
2.自我剖析材料 篇二
教育是大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風，敗也在作風；教師的形象，好在作風，壞也在作風，作風就是形象，作風就是效率，作風就是質(zhì)量，作風就是保證。教師應該把學生的需要作為第一選擇，把學生利益放在第一位置，把學生的健康成長作為第一標準。
學校根據(jù)教育局的總體部署，開展“干部作風建設年”活動，根據(jù)辛局長的講話精神，針對以下六個方面進行深刻的剖析：一是大局意識不強。二是執(zhí)行力不強。三是創(chuàng)新意識不強。四是宗旨意識不強。五是紀律觀念不強。六是廉潔意識不強。找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。
一、存在的主要問題和不足
到教導處工作以來，在學校領導和同事的指導幫助下，自身素質(zhì)得到提高，認真地完成各項工作和任務，但還有較大的差距。
一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。工作中習慣用老辦法、老經(jīng)驗處理問題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性；開拓創(chuàng)新的精神不強，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認為自己工作能力弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，因此，工作上沒有大的起色。
二是學習積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，對學習“走過場”，流于形式，學習的自覺性、主動性不強；學習中滿足于“蜻蜒點水”，對有關政策、法規(guī)掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題；在理論學習上搞實用主義，與工作有關的就學一點，與工作聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。由于理論基礎不夠深，知識掌握不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應新形勢發(fā)展的需要，貫徹落實工作任務上存在走樣、偏差現(xiàn)象。
三是工作作風松懈、不夠嚴謹。表現(xiàn)在：在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握，離領導要求的“一點不差，差一點不行”的要求還有一定差距，文字校對工作中，有時出現(xiàn)錯漏字現(xiàn)象，在衛(wèi)生清掃方面有時不及時、不徹底；對待工作不夠主動、積極，往往是領導安排什么就干什么，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決；主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統(tǒng)地考慮和研究，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、整改措施和努力方向
通過這次思想作風整頓活動，我看清了自己在思想、學習、工作等方面存在的一些問題，但并不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題。
一是進一步解放思想，在創(chuàng)新上下功夫。牢固樹立奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的觀念，強化質(zhì)量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作；把創(chuàng)新意識貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質(zhì)量的基礎上不斷求新、求活；針對新情況、新問題，大力開展調(diào)查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調(diào)研成果。
二是加強理論學習、不斷提高自身素質(zhì)。今后將全面、系統(tǒng)、準確地加強理論學習，努力打下堅實的政策理論基礎，拓寬個人知識領域。按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的原則，確定學習中心，制定合理的學習計劃，確定學習中心議題，確保每天拿出一定的時間用于學習，堅持作讀書筆記和心得體會，不斷豐富自己的專業(yè)知識、理論知識和實踐經(jīng)驗；針對自己文字駕馭能力不強、寫作水平需要提高的實際情況，加強寫作方法理論的學習研究。
三是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。
堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規(guī)章制度，時時處處嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做；始終保持雷厲風行的工作作風，高標準、快節(jié)奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節(jié)和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，達到完美；進一步解放思想，求真務實，增強工作主動性和科學性，工作想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。
總之，我將以這次“干部作風建設年”活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，爭取早日達到獨當一面的要求。
3.自我剖析材料 篇三
存在問題
1、學習勁頭不足，綜合水平提高不夠。雖然平時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面、系統(tǒng)。學習資料涉獵方面不夠全面，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，在運用理論指導實踐、促進工作上還存在必須的差距。
2、作風不夠深入。具體表現(xiàn)為對基層情景掌握不細、掌握不準。
3、創(chuàng)新意識不強。習慣于傳統(tǒng)的工作方法、方式，憑經(jīng)驗去工作，亮點少、創(chuàng)新少，滿足于工作一般化。
4、個人修養(yǎng)還不夠，性格急躁，有時批評同志不分場合、地點，有時還不允許解釋，傷了一些同志的感情，影響了一些干部的進取性。
存在原因
1、工作思想上不是很積極，有一種得過且過的思想，工作上要求一般就行，沒有嚴格要求，爭先創(chuàng)優(yōu)觀念不強。
2、自身素質(zhì)要求不嚴，學習自律意識比較淡薄，被動學習多主動學習少。
3、進取心不強，以為自我快退居二線，有些得過且過的想法。
整改措施
1、加強理論學習。按照“照鏡子、正衣冠，洗洗澡、治治病”的要求，用正確的理論武裝頭腦。
2、改善工作作風、求真務實。假話、套話不講，表面文章不做，把主要精力集中到為群眾辦實事上，真心實意地關心他們的生活，幫忙他們發(fā)展生產(chǎn)增加收入。
3、進一步強化宗旨觀念，做任何一件事，研究任何一個問題，都以群眾利益為標準。有利群眾的事多做、做好，不利群眾的事堅決不做。
說實在的，作為一班之長，在農(nóng)業(yè)局一年多以來，怎樣帶好班子，把全局的工作很好的完成，我是有壓力的，這壓力一方面來自組織對我的信任，另一方面來10余萬渴望發(fā)展的群眾?？墒?，在各位班子成員和同志們的團結(jié)一致下，齊心協(xié)力，迎難而上，扎實開展工作，取得了較好的成績，這使我看到了職責在我們這個班之中發(fā)揮的作用，在這里我感謝大家！
4.自我剖析材料 篇四
一、本身存在的不足
業(yè)務工作方面，經(jīng)常尋求四平八穩(wěn)，忽視細節(jié)的掌控，平常習慣于被動的來什么工作干什么工作，缺少前瞻性、主動性、自覺性、深進性、創(chuàng)新性；工作中碰到題目缺少深進思考，工作方法、處理事情方法過于簡單，可能有時不得要領，與新的工作情勢的需要尚有一定的差距；遵守財經(jīng)紀律和會計職員職業(yè)道德方面原則性有余，靈活性不足，有時不免落進死板、僵硬的俗套，影響工作的整體效果。
二、整改措施
1、提高思想素質(zhì)，建立嚴明的紀律觀
孟子曰“不以規(guī)矩，無以成方圓”，墨子曰“執(zhí)其規(guī)矩，以度天下之方圓”，作為一位機關的工作職員，建立正確的人生觀、價值觀，深入熟悉機關作風建設是機關人格、精神、文化的外在體現(xiàn)，是機關素質(zhì)的具體反映，是干部職工思想、生活和學習上表現(xiàn)出來的態(tài)度行為，是機關不斷發(fā)展的內(nèi)在動力。
2、加強政治學習，業(yè)務學習，提高工作效力和工作質(zhì)量
目前，中國社會正處于經(jīng)濟、政治、文化和社會體制的轉(zhuǎn)型期，在開放與改革的時代背景下，各種思想和觀念紛紜出現(xiàn)，各種體制變革帶給領導干部的壓力相應增加。作為一名機關普通的工作職員，一樣也經(jīng)常會面臨很多新題目，新矛盾和新的工作資料。這要求我們除要不斷地更新知識，提高工作技能外，還要善于在工作中根據(jù)情景及時調(diào)劑工作思路，改善工作方法。僅有這樣，才能把良好的愿看和實際情景結(jié)合起來，真正到達良好的工作效果。
3、建立大局意識，凡事識大體，顧大局，自覺束縛自我，為機關建設服務
這要求我們觀察題目、處理工作時，既要埋頭于具體事務，還要與全單位的大局聯(lián)系起來，當個人利益與單位大局利益沖突時，善于站在大局的高度思考和行動，這樣，才能真正高屋建瓴地做好各項工作。
本次機關紀律作風、工作作風集中整頓的進程，也是我們農(nóng)合辦工作職員思想意識、政治意識、大局意識、職責意識、創(chuàng)新意識得到提高的進程。目前，我個人的思想已有了新的提高，相信在以后的工作中我會做得更加出色。
5.自我剖析材料 篇五
一、存在問題及產(chǎn)生的原因
1、在學習態(tài)度、學習效果上尚有差距。學習觀念不強，態(tài)度不夠端正，自身的理論水平相對與新時期稅務工作需要相距較遠，學習上不夠積極主動，只是把學習政治理論當作一項任務去完成。有時感到學習理論知識只是虛指標，學多學少都無所謂，工作量才是硬指標。導致學習效果不佳，理論和實踐脫節(jié)，不能用先進的理論去指導稅務工作的實踐。
2、在思想作風、思想純潔上尚有差距。對當前社會所面臨的新形勢缺乏清醒的認識，宗旨意識滑坡。
3、在工作能力、工作實績上尚有差距。因為自己長期從事稅收業(yè)務工作，對新政策、新知識的學習勁頭不足，對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題沒有認真去進行研究，雖然對領導和上級安排的工作能夠積極按質(zhì)按量去完成，但在工作中缺乏創(chuàng)新意識，缺乏突破條框的勇氣，存在不求有功但求無過的消極思想。工作的積極性和主動性沒有充分發(fā)揮出來，稅收工作成效與上級的要求仍存在著較大的差距。
4、在作風建設、作風純潔上尚有差距。因時間和精力所限，對自己所從事的工作，深入基層進行調(diào)研少，不能真正地了解和掌握基層的真實情況和納稅人的合理訴求。缺乏批評與自我批評意識，牽涉到一些得罪人的事情就會變得猶豫不決，瞻前顧后，缺乏與不正確行為做斗爭的決心和勇氣。
二、今后努力的方向
作為一名基層稅務工作，就是要通過“知足感恩、愛崗敬業(yè)”心態(tài)教育活動，針對自身存在的問題和差距，對癥下藥、有的放矢地搞好整改，聯(lián)系自己的工作實際和職責使命，在今后的工作中以身作則、率先垂范，增強“五種意識”做好“五個表率”：
1、增強公仆意識，做為民服務的表率。
做人民公仆，就是要不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民的根本利益。
2、增強風險意識，做防范風險的表率。
作為一名共和國的稅官，要時刻牢記自己的使命和職責，時刻想到自己的一言一行代表著國家的利益，不能有絲毫的麻痹大意，否則就會給國家的利益造成重大損害，自己也會成為人民的罪人。其次要提高自身素質(zhì)。俗話說，打鐵先得自身硬，只要自身過硬，什么也就不怕。要想有效規(guī)避稅收風險，必須加強自身素質(zhì)錘煉，練就過硬的業(yè)務本領。
3、增強法制意識，做依法行政的表率。
“深入開展法制宣傳教育工作，弘揚法治精神，形成自覺學法守法用法的社會氛圍”。這是全面落實依法治國基本方略的新要求，為新時期做好法制宣傳教育工作指明了方向?，F(xiàn)正處于社會轉(zhuǎn)型期，也是社會矛盾凸顯期，減少和避免各種社會矛盾的發(fā)生，維護社會穩(wěn)定，各級領導干部的法制意識及依法行政能力顯得至關重要。
4、增強監(jiān)督意識，做為稅清廉的表率。
作為一名稅務工作者，只有自覺接受社會各界的監(jiān)督，才能真正做到為稅清廉。
5、增強人本意識，做服務群眾的表率。
便民服務、實行人性化納稅。從“細、小、微”處著手，視群眾工作為第一要務，以納稅人的需求作為改進服務的方向，為納稅人提供便利平臺，實行人性化納稅。在辦稅服務廳安裝了POS刷卡機，方便納稅人使用銀聯(lián)卡刷卡繳稅，減少了稅款征收中的現(xiàn)金流量，保障了繳稅途中的人身安全。在辦稅服務廳設置納稅人休息區(qū)，配備了辦公桌椅、茶幾、閱報欄、飲水機、茶葉、紙杯等便民設施，使納稅人有地方坐、有熱水喝。同時，配備一些常用的藥品、雨傘，供納稅人應急之用，深受納稅人好評。
6.自我剖析材料 篇六
存在的問題及原因
（一）存在的問題
一是在理論學習上還不夠深入、系統(tǒng)，許多學習資料只是停留在通讀的層面，沒有靜下心來系統(tǒng)研讀和深入體會；二是深入基層調(diào)研指導不夠，忙于具體事務多，進行調(diào)研和指導檢查的時間少，深入企業(yè)、深入基層，辦實事、辦好事的效果還不明顯；三是班子成員對分工和職責不夠明確，有時遇到不需要主要領導拍板的事也要找主要領導拍板；四是在用人機制上，缺乏獎優(yōu)罰劣的激勵機制，致使一些干部學習業(yè)務知識的進取性不高，工作不扎實。
（二）原因剖析
1、由于工作任務繁重，對所學理論知識未進行深入學習，我們雖然建立了雷打不動的每周一學習制度，但學習形式和方法單調(diào)，以學文件代替學理論也有發(fā)生；學習缺乏深度，理論聯(lián)系實際把握得不夠好，學習收效不夠明顯。
2、因項目增多、人員較少，局班子應付檢查多、應付會議多；深入基層發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題做得還不夠。
3、因人事變動和分工調(diào)整，一些干部未及時熟悉自我的業(yè)務工作，且怕事情做錯而擔責。
4、存在“老好人”思想，怕得罪人，總想著能過就過，誰都不得罪好，對不良現(xiàn)象也是睜只眼、閉只眼。
局班子認為，上述四個方面的問題，既有其普遍性，又有其典型性，既有其存在的客觀方面原因，又有其存在的主觀方面原因，反映了我們在自身思想政治素質(zhì)和領導能力水平上存在的差距。
整改思路和措施
1、加強學習教育，努力提高政治理論水平和指導實際工作的能力。按年初制定的學習計劃完成所規(guī)定的學習專題和學習資料，把理論學習與業(yè)務培訓緊密結(jié)合，大興“學以致用”之風。
2、轉(zhuǎn)變工作作風，切實提高政務服務質(zhì)量。從領導班子做起，牢記“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的宗旨，深入基層調(diào)查研究，從群眾反映的熱點、難點問題抓起，帶著深厚的感情去幫忙群眾解決實際問題。
3、進一步明確班子成員的分工和職責。
4、進一步建立和完善機關工作制度，制定操作性強的機關工作人員德、能、勤、績考核辦法，建立完善的激勵機制。同時，加強班子成員之間、班子成員與干部員工之間的思想交流和談心，增進相互之間的了解與信任，盡力解決干部職工在工作、生活上的實際困難，切實增強領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
7.自我剖析材料 篇七
一、存在的問題
在同志們的協(xié)助下，雖然做了一些工作，較為認真地完成了本職范圍內(nèi)的工作，可是對照作風建設活動查找問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質(zhì)、業(yè)務理論水平、工作本事等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：
1、忙于事務工作，業(yè)余時間疏于學習和提高。
2、對站務負責人的管理和監(jiān)督較多，與職工和養(yǎng)殖戶的交流較少。
3、對規(guī)章制度的執(zhí)行要求較多，對后續(xù)監(jiān)督和管理較少。
4、在帶動班子成員，教育和引導職工拓寬服務領域，創(chuàng)新服務方式方面有待進一步加強。
5、在如何深入開展職工思想政治工作方面缺少深入的思考，應進一步加強調(diào)研，橫向交流和學習。
二、存在問題的原因
經(jīng)過剖析，自我感到存在這些問題的原因是多方面的。一是對學習的要求不夠高，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。二是認識上有待提高。今年以來，鑒于較為嚴峻的經(jīng)濟收入狀況，更多地把精力用于如何扭轉(zhuǎn)局面上，在規(guī)章制度的執(zhí)行，動物重大疫病防控和畜產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管方面投入了很多的時間，雖在其他方面也有所兼顧，可是深入思考不夠，急于抓好經(jīng)濟收入，對其它工作沒有過細。
三、整改措施和努力方向
針對自我在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改善，時時開展自我批評，嚴格要求自我，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，扎實做好每一項工作，提高自我綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：
1、加強學習，提高自身素質(zhì)。同時還要學習畜牧獸醫(yī)技術(shù)等相關法律法規(guī)。并將學習和工作實踐相結(jié)合，理論指導實踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)，
2、在強化服務意識上下功夫。作為一名畜牧基層干部，我將進一步樹立大局意識、服務意識。把握工作思路，深入調(diào)研，及時掌握工作中存在的困難和問題，為調(diào)整工作中心供給可靠的依據(jù)。同時要當好“班長”，加強與同志間的思想交流，做到相互幫忙、相互尊重、相互信任、以誠相待。
3、增強創(chuàng)新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。
4、加強道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。
5、經(jīng)常反思，堅持良好的工作作風。在作風建設活動中，繼續(xù)查擺自我在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高自我，真正使自我的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改善、行為得到進一步規(guī)范，努力把工作抓好，抓出成效。
8.自我剖析材料 篇八
1、理論知識學習不足。剛進大學那會，對自己的學習沒有太用心，一直想著怎么過的痛快，結(jié)果就是成績一直不如人意。
2、學習作風有待改進。學習有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹。在學習目標上不能持之以恒，在制定學習目標上不能按實際要求合理的制定學習目標
3、學習效率有待提高。學習節(jié)奏沒能與學校課程表協(xié)調(diào)一致，有慢熱病。
4、對班級服務意識有待增強，與同學間的交流有待增多。
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結(jié)合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論基礎淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、學習方法和處事方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，學習作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把學習作為負擔，沒有將學習和生活兩者有機結(jié)合起來。
9.自我剖析材料 篇九
今年七月份我畢業(yè)于陜西的一所師范學院，來到了xxxx小學從教，將近一個月的工作是我對教師這個行業(yè)有了更深一步的了解。同時也有了不一樣的觀點。借用魯迅先生的一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己?！边@種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是本階段——自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。通過我們上崗之前的教師培訓和短短的一個月時間的工作，我從中感受到了師德師風的至關重要性。我的思想也在慢慢的'轉(zhuǎn)變成熟，對教育事業(yè)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過觀察自己身邊那些長輩的教學工作，是我真實的感受到什么是言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。在學校教育中，教師是“人師”，教師是一種人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。想想過去，對照現(xiàn)在，展望未來。使我對于教育事業(yè)是這樣強烈，這樣深刻。
從教以來，在同事們和領導的支持與幫助下，在教學技能、教學觀念等各方面都有所提高，能較好地完成本職工作。通過這段時間的學習，我對我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，再結(jié)合這段時間的學習，我將對自己進行全面的剖析，對自身存在的問題進行深刻的反思，下面我向各位領導、老師們剖析自己的不足和存在的問題及原因：
一、存在的問題
1、在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。
2、教學經(jīng)驗不足，在這之前也只是在學校實習的時候上過講臺講過課，沒有什么教學經(jīng)驗，加之剛工作不久，對學校發(fā)展情況了解不是很多。平時也比較懶惰，不善于積累，很少去總結(jié)。但在各位老師熱心的幫助下，通過學習聽課，使我受益匪淺，收獲良多。新課改是我們的師生精神面貌煥然一新，社會在發(fā)展，時代在前進?；鶎訉W校需要我們。
3、創(chuàng)新精神不夠強，對業(yè)務學習不夠重視，對專業(yè)的研究不夠深入。對于教學的新情況、新問題研究不夠深，對新課改新教法研究尚淺，尤其是對學校要求的“三模小組化”課堂認識還不夠深。這就需要今后更加虛心學習，力爭在教學方面做出好成績。
4、愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責現(xiàn)象。
5、我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。但在要求學生方面，還是不夠嚴格?？傉J為他們還小對要求總是放松，結(jié)果致使他們沒有一個好的學習習慣。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，但不能把溺愛當成愛。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
二、我存在以上問題的主要原因是：
1、大學剛畢業(yè)走上工作崗位，對很多事情還不夠了解，沒有是沒經(jīng)驗。
2、對師德師風的學習理解還不夠深入，沒有真正體會其精神含義。
3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。
4、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。
5、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。
6、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
7、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的鍛煉。
10.自我剖析材料 篇十
一、存在問題
（一）學風端正，但存在“學得不深、不細，理論聯(lián)系實際欠缺”問題。
幾年來，自己始終能把講學習放在各項工作的首位，修身養(yǎng)性，勤練內(nèi)功，借以提升自己的領導藝術(shù)和領導水平。不失時機，自覺主動參加各級各類教育培訓，吸收精華，開拓視野。自增壓力、檢驗學習成效，學以致用，積極撰寫論文，自己也深感在學風上存在許多不足，主要表現(xiàn)在：對科學理論學習鉆研不深、不透，泛泛而學，溜一遍，看看標題，淺嘗輒止，認真思考，積極探索不強；對專業(yè)政策學習存在不系統(tǒng)、不細化問題，只知大概，不懂細節(jié)。
（二）品行良好，但還要加強服務的意識
慎權(quán)、慎獨、一身正氣、兩袖清風、秉公執(zhí)法、克己奉公、廉潔從政、見賢思齊，做到“常修不政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心、常排非分之想。”踏實做人，老實干事。
（三）作風嚴謹，進一步加強事爭一流的工作決心
從踏進教育工作的門坎的第一天起，自己心中就有一股愿望：做人，就是要有一股骨氣；做事，就是要有一種事爭一流的精神。秉承著這種追求和個性，影射到教育工作上，就是“逢旗必奪、事爭一流”。基層的困難，就是無聲的命令。幾年來，在關鍵時刻，自己始終都能做到該出手時就出手。哪里有“釘子”，哪里就有我的形象，哪里有阻力，哪里就有我的影子，始終堅持與基層的干部群眾風雨同舟、共患難。
但是，隨著年齡的增長，自己“抓工作的恒心有所退化，事爭一流必勝的決心有所淡薄?！边€要進一步抓具體工作抓落實、抓督導、抓檢查；中層領導要多幫一程，扶一把，使其盡快成長進步。
二、下一步努力方向
（一）要強化學習，不斷增強自己的政治覺悟。
要把講學習，端正學風，作為領導干部的必備素質(zhì)之一。在干中學，在學中干，自覺養(yǎng)成終身學習的良好習慣。一要在“深”字上下功夫，系統(tǒng)地鉆研理論知識。
（二）要增強品德修養(yǎng)，時刻保持與基層干部群眾的血肉聯(lián)系。
“一日三省吾身”，自重、自警、自省、自勵。
深入剖析單位工作開展存在的問題，找準對象，做好一人一事工作，解疑釋惑，統(tǒng)一思想，凝聚人心，鼓舞士氣，做到一心一意謀發(fā)展，同心同德干事業(yè)。
（三）要增強團結(jié)意識，自覺維護集體榮譽，從我做起，從身邊抓起。
俗話說：一個好漢三個幫。學校的形象，需要全校上下的傾心呵護；雙橋的明天，需要全校人員的共同澆灌。要把維護隊伍的團結(jié)、要把維護班子的團結(jié)，作為自己言行舉止的高準則，增強全局觀念，大局意識，牢固樹立集體榮譽感和光榮感，自覺遵守、服從組織與“一把手”的領導。心胸開闊、以人為善，做到不利團結(jié)的話不談，不利隊伍穩(wěn)定的行為不做，努力為構(gòu)建和諧學校盡職盡責。
1.自我剖析材料 篇一
一、自我剖析
1、理論學習不夠。理論學習不系統(tǒng)、不廣泛，深度廣度把握不夠，對業(yè)務知識、法律法規(guī)學習不夠。理論聯(lián)系實際不夠，沒有自覺地、有意識地將所學的理論知識融匯貫通，運用其立場、觀點和方法去指導工作。
2、原則意識不強。批評和自我批評開展較少，自我批評的標準不高，講現(xiàn)象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。在持續(xù)和發(fā)揮先進性方面，對時時處處持續(xù)先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自我混同于一般群眾，降低了對自我的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
3、工作作風有待改善。工作有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
4、工作效率有待提高。工作節(jié)奏有時不能與其他部門協(xié)調(diào)一致，有冷熱病。
5、服務意識有待增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，有些工作做得不能讓領導、其他部門和基層完全滿意。
二、分析構(gòu)成的原因
1、工作職責弱化。有時過高地估計自我，過大地估計成績，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，思想上產(chǎn)生了自滿情緒和歇氣情緒。
2、創(chuàng)新意識淡化。工作有時不夠深入，創(chuàng)新意識淡化，積極精神不強，缺乏鉆研精神，忽視了工作的用心性、主動性、創(chuàng)造性。
3、理論學習不夠。受“理論無用論”的思想影響較大，學習自覺性不強，平時學習缺乏系統(tǒng)性，不夠深入，只是一種形而上學的學習。
三、改善措施
1、堅定信念，增強宗旨意識。
2、加強學習，提高自身素質(zhì)。切實把理論學習作為自我的第一需要，講學習、講政治、講正氣。做一個重視學習，善于學習的人，堅持在干中學、學中干，用理論指導實踐。
3、開拓創(chuàng)新，永葆工作活力。加強業(yè)務學習，努力成為本職崗位的行家里手，沖破傳統(tǒng)觀念和小生產(chǎn)習慣勢力的束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機，不安于現(xiàn)狀，大膽工作。
4、廉潔自律，持續(xù)良好形象。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)儉，不奢侈浪費，不追求享受；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，勇往直前。
我明白嚴于剖析自我，需要一些勇氣和信心，但它是對自我高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自我的過程是正確認識自我、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自我的實際考驗。正確地對待他人提出的各種意見，從這些意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解大家的意見和建議，解決問題，僅有這樣，自我才能有所提高、有所提高。
2.自我剖析材料 篇二
教育是大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風，敗也在作風；教師的形象，好在作風，壞也在作風，作風就是形象，作風就是效率，作風就是質(zhì)量，作風就是保證。教師應該把學生的需要作為第一選擇，把學生利益放在第一位置，把學生的健康成長作為第一標準。
學校根據(jù)教育局的總體部署，開展“干部作風建設年”活動，根據(jù)辛局長的講話精神，針對以下六個方面進行深刻的剖析：一是大局意識不強。二是執(zhí)行力不強。三是創(chuàng)新意識不強。四是宗旨意識不強。五是紀律觀念不強。六是廉潔意識不強。找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。
一、存在的主要問題和不足
到教導處工作以來，在學校領導和同事的指導幫助下，自身素質(zhì)得到提高，認真地完成各項工作和任務，但還有較大的差距。
一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。工作中習慣用老辦法、老經(jīng)驗處理問題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性；開拓創(chuàng)新的精神不強，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認為自己工作能力弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，因此，工作上沒有大的起色。
二是學習積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，對學習“走過場”，流于形式，學習的自覺性、主動性不強；學習中滿足于“蜻蜒點水”，對有關政策、法規(guī)掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題；在理論學習上搞實用主義，與工作有關的就學一點，與工作聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。由于理論基礎不夠深，知識掌握不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應新形勢發(fā)展的需要，貫徹落實工作任務上存在走樣、偏差現(xiàn)象。
三是工作作風松懈、不夠嚴謹。表現(xiàn)在：在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握，離領導要求的“一點不差，差一點不行”的要求還有一定差距，文字校對工作中，有時出現(xiàn)錯漏字現(xiàn)象，在衛(wèi)生清掃方面有時不及時、不徹底；對待工作不夠主動、積極，往往是領導安排什么就干什么，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決；主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統(tǒng)地考慮和研究，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、整改措施和努力方向
通過這次思想作風整頓活動，我看清了自己在思想、學習、工作等方面存在的一些問題，但并不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題。
一是進一步解放思想，在創(chuàng)新上下功夫。牢固樹立奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的觀念，強化質(zhì)量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作；把創(chuàng)新意識貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質(zhì)量的基礎上不斷求新、求活；針對新情況、新問題，大力開展調(diào)查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調(diào)研成果。
二是加強理論學習、不斷提高自身素質(zhì)。今后將全面、系統(tǒng)、準確地加強理論學習，努力打下堅實的政策理論基礎，拓寬個人知識領域。按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的原則，確定學習中心，制定合理的學習計劃，確定學習中心議題，確保每天拿出一定的時間用于學習，堅持作讀書筆記和心得體會，不斷豐富自己的專業(yè)知識、理論知識和實踐經(jīng)驗；針對自己文字駕馭能力不強、寫作水平需要提高的實際情況，加強寫作方法理論的學習研究。
三是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。
堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規(guī)章制度，時時處處嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做；始終保持雷厲風行的工作作風，高標準、快節(jié)奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節(jié)和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，達到完美；進一步解放思想，求真務實，增強工作主動性和科學性，工作想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。
總之，我將以這次“干部作風建設年”活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，爭取早日達到獨當一面的要求。
3.自我剖析材料 篇三
存在問題
1、學習勁頭不足，綜合水平提高不夠。雖然平時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面、系統(tǒng)。學習資料涉獵方面不夠全面，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，在運用理論指導實踐、促進工作上還存在必須的差距。
2、作風不夠深入。具體表現(xiàn)為對基層情景掌握不細、掌握不準。
3、創(chuàng)新意識不強。習慣于傳統(tǒng)的工作方法、方式，憑經(jīng)驗去工作，亮點少、創(chuàng)新少，滿足于工作一般化。
4、個人修養(yǎng)還不夠，性格急躁，有時批評同志不分場合、地點，有時還不允許解釋，傷了一些同志的感情，影響了一些干部的進取性。
存在原因
1、工作思想上不是很積極，有一種得過且過的思想，工作上要求一般就行，沒有嚴格要求，爭先創(chuàng)優(yōu)觀念不強。
2、自身素質(zhì)要求不嚴，學習自律意識比較淡薄，被動學習多主動學習少。
3、進取心不強，以為自我快退居二線，有些得過且過的想法。
整改措施
1、加強理論學習。按照“照鏡子、正衣冠，洗洗澡、治治病”的要求，用正確的理論武裝頭腦。
2、改善工作作風、求真務實。假話、套話不講，表面文章不做，把主要精力集中到為群眾辦實事上，真心實意地關心他們的生活，幫忙他們發(fā)展生產(chǎn)增加收入。
3、進一步強化宗旨觀念，做任何一件事，研究任何一個問題，都以群眾利益為標準。有利群眾的事多做、做好，不利群眾的事堅決不做。
說實在的，作為一班之長，在農(nóng)業(yè)局一年多以來，怎樣帶好班子，把全局的工作很好的完成，我是有壓力的，這壓力一方面來自組織對我的信任，另一方面來10余萬渴望發(fā)展的群眾?？墒?，在各位班子成員和同志們的團結(jié)一致下，齊心協(xié)力，迎難而上，扎實開展工作，取得了較好的成績，這使我看到了職責在我們這個班之中發(fā)揮的作用，在這里我感謝大家！
4.自我剖析材料 篇四
一、本身存在的不足
業(yè)務工作方面，經(jīng)常尋求四平八穩(wěn)，忽視細節(jié)的掌控，平常習慣于被動的來什么工作干什么工作，缺少前瞻性、主動性、自覺性、深進性、創(chuàng)新性；工作中碰到題目缺少深進思考，工作方法、處理事情方法過于簡單，可能有時不得要領，與新的工作情勢的需要尚有一定的差距；遵守財經(jīng)紀律和會計職員職業(yè)道德方面原則性有余，靈活性不足，有時不免落進死板、僵硬的俗套，影響工作的整體效果。
二、整改措施
1、提高思想素質(zhì)，建立嚴明的紀律觀
孟子曰“不以規(guī)矩，無以成方圓”，墨子曰“執(zhí)其規(guī)矩，以度天下之方圓”，作為一位機關的工作職員，建立正確的人生觀、價值觀，深入熟悉機關作風建設是機關人格、精神、文化的外在體現(xiàn)，是機關素質(zhì)的具體反映，是干部職工思想、生活和學習上表現(xiàn)出來的態(tài)度行為，是機關不斷發(fā)展的內(nèi)在動力。
2、加強政治學習，業(yè)務學習，提高工作效力和工作質(zhì)量
目前，中國社會正處于經(jīng)濟、政治、文化和社會體制的轉(zhuǎn)型期，在開放與改革的時代背景下，各種思想和觀念紛紜出現(xiàn)，各種體制變革帶給領導干部的壓力相應增加。作為一名機關普通的工作職員，一樣也經(jīng)常會面臨很多新題目，新矛盾和新的工作資料。這要求我們除要不斷地更新知識，提高工作技能外，還要善于在工作中根據(jù)情景及時調(diào)劑工作思路，改善工作方法。僅有這樣，才能把良好的愿看和實際情景結(jié)合起來，真正到達良好的工作效果。
3、建立大局意識，凡事識大體，顧大局，自覺束縛自我，為機關建設服務
這要求我們觀察題目、處理工作時，既要埋頭于具體事務，還要與全單位的大局聯(lián)系起來，當個人利益與單位大局利益沖突時，善于站在大局的高度思考和行動，這樣，才能真正高屋建瓴地做好各項工作。
本次機關紀律作風、工作作風集中整頓的進程，也是我們農(nóng)合辦工作職員思想意識、政治意識、大局意識、職責意識、創(chuàng)新意識得到提高的進程。目前，我個人的思想已有了新的提高，相信在以后的工作中我會做得更加出色。
5.自我剖析材料 篇五
一、存在問題及產(chǎn)生的原因
1、在學習態(tài)度、學習效果上尚有差距。學習觀念不強，態(tài)度不夠端正，自身的理論水平相對與新時期稅務工作需要相距較遠，學習上不夠積極主動，只是把學習政治理論當作一項任務去完成。有時感到學習理論知識只是虛指標，學多學少都無所謂，工作量才是硬指標。導致學習效果不佳，理論和實踐脫節(jié)，不能用先進的理論去指導稅務工作的實踐。
2、在思想作風、思想純潔上尚有差距。對當前社會所面臨的新形勢缺乏清醒的認識，宗旨意識滑坡。
3、在工作能力、工作實績上尚有差距。因為自己長期從事稅收業(yè)務工作，對新政策、新知識的學習勁頭不足，對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題沒有認真去進行研究，雖然對領導和上級安排的工作能夠積極按質(zhì)按量去完成，但在工作中缺乏創(chuàng)新意識，缺乏突破條框的勇氣，存在不求有功但求無過的消極思想。工作的積極性和主動性沒有充分發(fā)揮出來，稅收工作成效與上級的要求仍存在著較大的差距。
4、在作風建設、作風純潔上尚有差距。因時間和精力所限，對自己所從事的工作，深入基層進行調(diào)研少，不能真正地了解和掌握基層的真實情況和納稅人的合理訴求。缺乏批評與自我批評意識，牽涉到一些得罪人的事情就會變得猶豫不決，瞻前顧后，缺乏與不正確行為做斗爭的決心和勇氣。
二、今后努力的方向
作為一名基層稅務工作，就是要通過“知足感恩、愛崗敬業(yè)”心態(tài)教育活動，針對自身存在的問題和差距，對癥下藥、有的放矢地搞好整改，聯(lián)系自己的工作實際和職責使命，在今后的工作中以身作則、率先垂范，增強“五種意識”做好“五個表率”：
1、增強公仆意識，做為民服務的表率。
做人民公仆，就是要不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民的根本利益。
2、增強風險意識，做防范風險的表率。
作為一名共和國的稅官，要時刻牢記自己的使命和職責，時刻想到自己的一言一行代表著國家的利益，不能有絲毫的麻痹大意，否則就會給國家的利益造成重大損害，自己也會成為人民的罪人。其次要提高自身素質(zhì)。俗話說，打鐵先得自身硬，只要自身過硬，什么也就不怕。要想有效規(guī)避稅收風險，必須加強自身素質(zhì)錘煉，練就過硬的業(yè)務本領。
3、增強法制意識，做依法行政的表率。
“深入開展法制宣傳教育工作，弘揚法治精神，形成自覺學法守法用法的社會氛圍”。這是全面落實依法治國基本方略的新要求，為新時期做好法制宣傳教育工作指明了方向?，F(xiàn)正處于社會轉(zhuǎn)型期，也是社會矛盾凸顯期，減少和避免各種社會矛盾的發(fā)生，維護社會穩(wěn)定，各級領導干部的法制意識及依法行政能力顯得至關重要。
4、增強監(jiān)督意識，做為稅清廉的表率。
作為一名稅務工作者，只有自覺接受社會各界的監(jiān)督，才能真正做到為稅清廉。
5、增強人本意識，做服務群眾的表率。
便民服務、實行人性化納稅。從“細、小、微”處著手，視群眾工作為第一要務，以納稅人的需求作為改進服務的方向，為納稅人提供便利平臺，實行人性化納稅。在辦稅服務廳安裝了POS刷卡機，方便納稅人使用銀聯(lián)卡刷卡繳稅，減少了稅款征收中的現(xiàn)金流量，保障了繳稅途中的人身安全。在辦稅服務廳設置納稅人休息區(qū)，配備了辦公桌椅、茶幾、閱報欄、飲水機、茶葉、紙杯等便民設施，使納稅人有地方坐、有熱水喝。同時，配備一些常用的藥品、雨傘，供納稅人應急之用，深受納稅人好評。
6.自我剖析材料 篇六
存在的問題及原因
（一）存在的問題
一是在理論學習上還不夠深入、系統(tǒng)，許多學習資料只是停留在通讀的層面，沒有靜下心來系統(tǒng)研讀和深入體會；二是深入基層調(diào)研指導不夠，忙于具體事務多，進行調(diào)研和指導檢查的時間少，深入企業(yè)、深入基層，辦實事、辦好事的效果還不明顯；三是班子成員對分工和職責不夠明確，有時遇到不需要主要領導拍板的事也要找主要領導拍板；四是在用人機制上，缺乏獎優(yōu)罰劣的激勵機制，致使一些干部學習業(yè)務知識的進取性不高，工作不扎實。
（二）原因剖析
1、由于工作任務繁重，對所學理論知識未進行深入學習，我們雖然建立了雷打不動的每周一學習制度，但學習形式和方法單調(diào)，以學文件代替學理論也有發(fā)生；學習缺乏深度，理論聯(lián)系實際把握得不夠好，學習收效不夠明顯。
2、因項目增多、人員較少，局班子應付檢查多、應付會議多；深入基層發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題做得還不夠。
3、因人事變動和分工調(diào)整，一些干部未及時熟悉自我的業(yè)務工作，且怕事情做錯而擔責。
4、存在“老好人”思想，怕得罪人，總想著能過就過，誰都不得罪好，對不良現(xiàn)象也是睜只眼、閉只眼。
局班子認為，上述四個方面的問題，既有其普遍性，又有其典型性，既有其存在的客觀方面原因，又有其存在的主觀方面原因，反映了我們在自身思想政治素質(zhì)和領導能力水平上存在的差距。
整改思路和措施
1、加強學習教育，努力提高政治理論水平和指導實際工作的能力。按年初制定的學習計劃完成所規(guī)定的學習專題和學習資料，把理論學習與業(yè)務培訓緊密結(jié)合，大興“學以致用”之風。
2、轉(zhuǎn)變工作作風，切實提高政務服務質(zhì)量。從領導班子做起，牢記“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的宗旨，深入基層調(diào)查研究，從群眾反映的熱點、難點問題抓起，帶著深厚的感情去幫忙群眾解決實際問題。
3、進一步明確班子成員的分工和職責。
4、進一步建立和完善機關工作制度，制定操作性強的機關工作人員德、能、勤、績考核辦法，建立完善的激勵機制。同時，加強班子成員之間、班子成員與干部員工之間的思想交流和談心，增進相互之間的了解與信任，盡力解決干部職工在工作、生活上的實際困難，切實增強領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
7.自我剖析材料 篇七
一、存在的問題
在同志們的協(xié)助下，雖然做了一些工作，較為認真地完成了本職范圍內(nèi)的工作，可是對照作風建設活動查找問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質(zhì)、業(yè)務理論水平、工作本事等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：
1、忙于事務工作，業(yè)余時間疏于學習和提高。
2、對站務負責人的管理和監(jiān)督較多，與職工和養(yǎng)殖戶的交流較少。
3、對規(guī)章制度的執(zhí)行要求較多，對后續(xù)監(jiān)督和管理較少。
4、在帶動班子成員，教育和引導職工拓寬服務領域，創(chuàng)新服務方式方面有待進一步加強。
5、在如何深入開展職工思想政治工作方面缺少深入的思考，應進一步加強調(diào)研，橫向交流和學習。
二、存在問題的原因
經(jīng)過剖析，自我感到存在這些問題的原因是多方面的。一是對學習的要求不夠高，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。二是認識上有待提高。今年以來，鑒于較為嚴峻的經(jīng)濟收入狀況，更多地把精力用于如何扭轉(zhuǎn)局面上，在規(guī)章制度的執(zhí)行，動物重大疫病防控和畜產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管方面投入了很多的時間，雖在其他方面也有所兼顧，可是深入思考不夠，急于抓好經(jīng)濟收入，對其它工作沒有過細。
三、整改措施和努力方向
針對自我在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改善，時時開展自我批評，嚴格要求自我，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，扎實做好每一項工作，提高自我綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：
1、加強學習，提高自身素質(zhì)。同時還要學習畜牧獸醫(yī)技術(shù)等相關法律法規(guī)。并將學習和工作實踐相結(jié)合，理論指導實踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)，
2、在強化服務意識上下功夫。作為一名畜牧基層干部，我將進一步樹立大局意識、服務意識。把握工作思路，深入調(diào)研，及時掌握工作中存在的困難和問題，為調(diào)整工作中心供給可靠的依據(jù)。同時要當好“班長”，加強與同志間的思想交流，做到相互幫忙、相互尊重、相互信任、以誠相待。
3、增強創(chuàng)新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。
4、加強道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。
5、經(jīng)常反思，堅持良好的工作作風。在作風建設活動中，繼續(xù)查擺自我在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高自我，真正使自我的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改善、行為得到進一步規(guī)范，努力把工作抓好，抓出成效。
8.自我剖析材料 篇八
1、理論知識學習不足。剛進大學那會，對自己的學習沒有太用心，一直想著怎么過的痛快，結(jié)果就是成績一直不如人意。
2、學習作風有待改進。學習有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹。在學習目標上不能持之以恒，在制定學習目標上不能按實際要求合理的制定學習目標
3、學習效率有待提高。學習節(jié)奏沒能與學校課程表協(xié)調(diào)一致，有慢熱病。
4、對班級服務意識有待增強，與同學間的交流有待增多。
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結(jié)合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論基礎淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、學習方法和處事方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，學習作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把學習作為負擔，沒有將學習和生活兩者有機結(jié)合起來。
9.自我剖析材料 篇九
今年七月份我畢業(yè)于陜西的一所師范學院，來到了xxxx小學從教，將近一個月的工作是我對教師這個行業(yè)有了更深一步的了解。同時也有了不一樣的觀點。借用魯迅先生的一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己?！边@種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是本階段——自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。通過我們上崗之前的教師培訓和短短的一個月時間的工作，我從中感受到了師德師風的至關重要性。我的思想也在慢慢的'轉(zhuǎn)變成熟，對教育事業(yè)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過觀察自己身邊那些長輩的教學工作，是我真實的感受到什么是言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。在學校教育中，教師是“人師”，教師是一種人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。想想過去，對照現(xiàn)在，展望未來。使我對于教育事業(yè)是這樣強烈，這樣深刻。
從教以來，在同事們和領導的支持與幫助下，在教學技能、教學觀念等各方面都有所提高，能較好地完成本職工作。通過這段時間的學習，我對我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，再結(jié)合這段時間的學習，我將對自己進行全面的剖析，對自身存在的問題進行深刻的反思，下面我向各位領導、老師們剖析自己的不足和存在的問題及原因：
一、存在的問題
1、在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。
2、教學經(jīng)驗不足，在這之前也只是在學校實習的時候上過講臺講過課，沒有什么教學經(jīng)驗，加之剛工作不久，對學校發(fā)展情況了解不是很多。平時也比較懶惰，不善于積累，很少去總結(jié)。但在各位老師熱心的幫助下，通過學習聽課，使我受益匪淺，收獲良多。新課改是我們的師生精神面貌煥然一新，社會在發(fā)展，時代在前進?；鶎訉W校需要我們。
3、創(chuàng)新精神不夠強，對業(yè)務學習不夠重視，對專業(yè)的研究不夠深入。對于教學的新情況、新問題研究不夠深，對新課改新教法研究尚淺，尤其是對學校要求的“三模小組化”課堂認識還不夠深。這就需要今后更加虛心學習，力爭在教學方面做出好成績。
4、愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責現(xiàn)象。
5、我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。但在要求學生方面，還是不夠嚴格?？傉J為他們還小對要求總是放松，結(jié)果致使他們沒有一個好的學習習慣。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，但不能把溺愛當成愛。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
二、我存在以上問題的主要原因是：
1、大學剛畢業(yè)走上工作崗位，對很多事情還不夠了解，沒有是沒經(jīng)驗。
2、對師德師風的學習理解還不夠深入，沒有真正體會其精神含義。
3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。
4、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。
5、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。
6、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
7、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的鍛煉。
10.自我剖析材料 篇十
一、存在問題
（一）學風端正，但存在“學得不深、不細，理論聯(lián)系實際欠缺”問題。
幾年來，自己始終能把講學習放在各項工作的首位，修身養(yǎng)性，勤練內(nèi)功，借以提升自己的領導藝術(shù)和領導水平。不失時機，自覺主動參加各級各類教育培訓，吸收精華，開拓視野。自增壓力、檢驗學習成效，學以致用，積極撰寫論文，自己也深感在學風上存在許多不足，主要表現(xiàn)在：對科學理論學習鉆研不深、不透，泛泛而學，溜一遍，看看標題，淺嘗輒止，認真思考，積極探索不強；對專業(yè)政策學習存在不系統(tǒng)、不細化問題，只知大概，不懂細節(jié)。
（二）品行良好，但還要加強服務的意識
慎權(quán)、慎獨、一身正氣、兩袖清風、秉公執(zhí)法、克己奉公、廉潔從政、見賢思齊，做到“常修不政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心、常排非分之想。”踏實做人，老實干事。
（三）作風嚴謹，進一步加強事爭一流的工作決心
從踏進教育工作的門坎的第一天起，自己心中就有一股愿望：做人，就是要有一股骨氣；做事，就是要有一種事爭一流的精神。秉承著這種追求和個性，影射到教育工作上，就是“逢旗必奪、事爭一流”。基層的困難，就是無聲的命令。幾年來，在關鍵時刻，自己始終都能做到該出手時就出手。哪里有“釘子”，哪里就有我的形象，哪里有阻力，哪里就有我的影子，始終堅持與基層的干部群眾風雨同舟、共患難。
但是，隨著年齡的增長，自己“抓工作的恒心有所退化，事爭一流必勝的決心有所淡薄?！边€要進一步抓具體工作抓落實、抓督導、抓檢查；中層領導要多幫一程，扶一把，使其盡快成長進步。
二、下一步努力方向
（一）要強化學習，不斷增強自己的政治覺悟。
要把講學習，端正學風，作為領導干部的必備素質(zhì)之一。在干中學，在學中干，自覺養(yǎng)成終身學習的良好習慣。一要在“深”字上下功夫，系統(tǒng)地鉆研理論知識。
（二）要增強品德修養(yǎng)，時刻保持與基層干部群眾的血肉聯(lián)系。
“一日三省吾身”，自重、自警、自省、自勵。
深入剖析單位工作開展存在的問題，找準對象，做好一人一事工作，解疑釋惑，統(tǒng)一思想，凝聚人心，鼓舞士氣，做到一心一意謀發(fā)展，同心同德干事業(yè)。
（三）要增強團結(jié)意識，自覺維護集體榮譽，從我做起，從身邊抓起。
俗話說：一個好漢三個幫。學校的形象，需要全校上下的傾心呵護；雙橋的明天，需要全校人員的共同澆灌。要把維護隊伍的團結(jié)、要把維護班子的團結(jié)，作為自己言行舉止的高準則，增強全局觀念，大局意識，牢固樹立集體榮譽感和光榮感，自覺遵守、服從組織與“一把手”的領導。心胸開闊、以人為善，做到不利團結(jié)的話不談，不利隊伍穩(wěn)定的行為不做，努力為構(gòu)建和諧學校盡職盡責。