時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
建立工作機制 建立婦女議事工作計劃篇一
鎮(zhèn)婦聯(lián)以迎接_為契機，以“黨群共建、創(chuàng)先爭優(yōu)”為抓手，鼓舞激勵全鎮(zhèn)婦女組織把握好“十二五”時期難得的發(fā)展機遇，在參與社會協(xié)同中切實服務婦女民生，在參與宜商、宜業(yè)、宜居”梅隴建設中發(fā)揮更大作用。
一、完善機制、注重提升，推動婦聯(lián)組織發(fā)展
注重素質提升，提高工作效能。精心組織“學習，讓人生更精彩”——婦女學習大講壇活動，開展以人文關懷、心理疏導為主題的講座課程，廣泛發(fā)動我鎮(zhèn)職業(yè)女性及家庭參與，提升參與者的思想道德素質、科學文化素質和健康素質。成立了一支有專業(yè)特長、樂于奉獻志愿者組成的“社區(qū)三尺講堂”講師團隊伍，以居民、家庭的實際需要出發(fā)點，為其在家門口提供內容豐富菜單式的系列講座，上半年已舉辦了24期，6月15日區(qū)婦聯(lián)副主席郁青一行來到梅隴鎮(zhèn)羅陽四居社區(qū)三尺講堂參加了由金恒源老師主講的“雍正是怎樣的一個人”。
二、鞏固品牌、注重實效，促進社會和諧穩(wěn)定
著力豐富傳統(tǒng)維權項目的內涵。開展“平安家庭”創(chuàng)建工作推進，以項目化運作方式，提高創(chuàng)建活動的整體水平，形成良好的創(chuàng)建氛圍。以家庭為陣地，開展廉內助教育活動，推進家庭廉政文化建設。開展防艾知識宣傳活動，加強婦女預防艾滋病“面對面”宣傳教育陣地建設，繼續(xù)發(fā)揮好基層示范點作用。深入開展“法律進家庭”普法宣傳教育活動，將法律知識、法律咨詢、法律援助等服務送進千家萬戶。
著力加強婦聯(lián)維權品牌的提升。進一步規(guī)范基層老舅媽工作站點的建設，加強婦聯(lián)組織對老舅媽工作站點的業(yè)務指導，通過“白玉蘭開心家園”項目凝聚理順婦女群眾心氣，引領好重點人群的思想觀念，從修復家庭功能、解決生活困難、重建社會關系、提高生活質量等方面入手，發(fā)揮老舅媽貼近群眾、服務群眾、引導群眾的作用，努力實現(xiàn)“調解矛盾、調順民心、調穩(wěn)社會”的目標。上半年梅隴鎮(zhèn)老舅媽工作站共受理群眾來訪52起，成功調解49起。立事建立了“飛來鳳”工作站，舉辦飛來之鳳 滬上提素“來滬女性多元一體化素質提升”培訓之時尚造型課程等活動，提升來滬婦女素質。
三、關注需求、改善民生，真情服務婦女兒童
匯聚點滴愛心，傳送婦聯(lián)溫情。建立“愛心媽媽結對認領公益項目”的長效運作機制，引導愛心媽媽通過定期活動，奉獻愛心，同時注重收集感人的愛心小故事，用典型事例鼓勵更多社會有識之士參與結對獻愛心行動。開展“母愛送進陽光之家 智障孩子快樂成長”，“春風送暖流、攜手陽光行”組團開展關愛特殊家庭助老，“愛在六月”—愛心媽媽帶自強兒童星期八小鎮(zhèn)體驗等活動，走訪看望各類生活困難婦女兒童等。為退休和生活困難婦女免費婦科及乳腺病篩查工作，進一步落實重癥援助機制，為實事項目中檢查出的婦科重癥婦女提供后續(xù)幫扶。
對接姐妹需求，提供貼心服務。舉行以“美好生活，幸福家園”——女性社會組織風采展示為主題的紀念三八國際勞動婦女節(jié)102周年。鎮(zhèn)婦聯(lián)“三八”婦女維權月系列活動：開展維權宣傳咨詢活動，發(fā)放各類宣傳手冊1500份;6月17日開展了手牽手聯(lián)誼特色項目“緣童年往事”——20__梅隴單身青年聯(lián)誼活動，搭建交友平臺，助推社會和家庭的和諧穩(wěn)定。
播撒愛心希望，關愛溫暖人心。開展元旦春節(jié)幫困送溫暖活動，向全鎮(zhèn)婦科重癥、老三八紅旗手、自強隊員、準孤兒等43人發(fā)放救助款萬元。
四、積極探索、凝心聚力，引領婦女參與社會管理和創(chuàng)新
提高節(jié)能意識,暢享低碳生活。推進“百萬家庭低碳行，垃圾分類要先行”政府實事項目的宣傳工作，繼續(xù)開展節(jié)能減排活動：向發(fā)放節(jié)能記帳本，鼓勵社區(qū)居民積極參與記節(jié)能帳活動;開展講一個我家的節(jié)能故事活動，影響、教育身邊人;指導基層開展節(jié)能講座流動課堂、綠色集市活動;開展節(jié)能環(huán)保創(chuàng)意制作活動。為宣傳“低碳生活，源頭減量，垃圾分類”的理念，5月24日下午,婦聯(lián)組織首批生活垃圾分類志愿者160人在上海藝海劇院觀看市婦聯(lián)與上?；鼊F聯(lián)合創(chuàng)創(chuàng)作推出的《搭界不搭界》。
倡導家庭文明，攜手共創(chuàng)和諧。開展家庭教育講座、節(jié)能低碳系列活動、“食尚生活”家庭廚藝展示等活動。指導基層婦代會開展各具特色的家庭文明樓組、鄰里客廳系列社區(qū)文化以及鄰里活動，構建和諧的社區(qū)人文環(huán)境。以社區(qū)家庭文明建設指導中心為平臺，深化“一村(居)一品”特色品牌項目。
建立工作機制 建立婦女議事工作計劃篇二
2、要有課時計劃（含必修課、選修課、活動課、班團隊會活動等）。
3、要設有心理咨詢室及相關設施，并建立學生心理檔案，堅持開展心理輔導工作（團輔與個輔相結合、面對面輔導與通訊工具輔導相結合）。
4、要以能力建設為導向，通過逐步完善青愛小屋的“十個一”功能，實現(xiàn)青愛教育的總體目標。
5、要開展生命教育，引導學生增強生命意識，學會自我保護，提升生命質量。
6、要有專項經費，要有專人負責，并配備一定比例的專（兼）職心理健康教育教師，對專（兼）職心理健康教育教師、班主任及德育干部等有系統(tǒng)的培訓和進修計劃。
7、要制定并實施相應的考評方法。
學校充分認識到心理健康教育的重要性和緊迫性，把心理健康教育工作納入德育工作體系，把心理健康教育做為增強德育實效性和針對性的重要突破口。
建立工作機制 建立婦女議事工作計劃篇三
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新一輪的努力，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？以下是小編整理的建立干部教育培訓信息庫工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一是嚴格清理，摸清底子。為了切實搞好這項工作，縣委組織部抽組1名熟悉干部教育培訓工作的同志和縣委組織部業(yè)務主辦共同開展工作。根據市委組織部要求，下發(fā)了華亭縣干部教育培訓信息采集通知，規(guī)定了上報時限，提出了具體要求。經過1個多月的摸底，終于摸清全縣科級以上干部均參加了培訓，其中有155名科級干部參加了省、市7天以上調訓，有18名縣級干部參加了中央、省、市7天以上調訓。
三是嚴格審核，完善內容。為了確保錄入信息的準確性，縣委組織部采取基本信息與干部檔案核對、培訓信息與基層單位核對、電子照片與干部本人核對“三核對”的辦法進行審核，進一步完善了干部教育培訓信息庫。目前，全縣干部教育培訓信息庫運行良好，較好的發(fā)揮了作用，比如：查找某個科級干部培訓情況，只要輸入姓名查找，就可查得培訓情況；要查找全縣三方面干部培訓情況，只要輸入相關信息，就可查找得到。
1.黨干部培訓工作計劃
2.單位干部培訓工作計劃
3.班干部培訓工作計劃
4.教育培訓工作計劃
6.學生會干部培訓工作計劃
建立工作機制 建立婦女議事工作計劃篇四
2、加強教師職業(yè)道德教育。認真組織學習^v^同志的《人生自我完善三要素》和新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確教師的人生目標，使每個教師都做到熱愛教師事業(yè)、熱愛學生、教書育人、為人師表。
3、加大法制教育力度，做好防差轉差工作。用多種形式轉化后進生，關愛他們的成長，并加強對他們的警示教育。
4、法制教育宣傳深入家長學校，讓每個家長明確家長在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。
5、加強校園及校園周邊地區(qū)的治安綜合治理，保證學生有一個良好的成長環(huán)境。
內在美。并與公民道德教育及創(chuàng)建和諧校園相結合，增強教職工的法制教育責任心，教育學生從小學法、知法、懂法、守法、護法。
2、認真落實“五五普法”工作相關要求，以“法制教育月”為抓手，認真分析新形式下出現(xiàn)的新情況、新問題，以晨會、班隊活動課等為主要陣地，對學生進行法制宣傳教育。
3、利用櫥窗、校報、圖片展覽、廣播等宣傳陣地，宣傳法律知識；各班制定班級文明公約。
建立工作機制 建立婦女議事工作計劃篇五
一、引言
“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”（簡稱“卓越計劃”）是促進我國由工程教育大國邁向工程教育強國的重大舉措，旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強、適應經濟社會發(fā)展需要的高質量各類型工程技術人才，為國家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設創(chuàng)新型國家和人才強國戰(zhàn)略服務。參與“卓越計劃”的高校是多層次的，包括“985”大學、“211”大學、地方重點建設大學和一般學校等4種不同類型。參與高校在卓越工程師培養(yǎng)方面具有不同的優(yōu)勢和特長，肩負著不同層次和類型工程人才培養(yǎng)的使命和責任。因此，參與高校尤其是地方普通院校，如何依托行業(yè)背景，發(fā)揮自身的辦學優(yōu)勢與特色，制定與辦學定位相適應的“卓越計劃”的人才培養(yǎng)模式是值得探索與實踐的。
河南科技大學的機械設計制造及其自動化專業(yè)是部級特色專業(yè)建設點，目前下設機械制造及其自動化、機械設計及其自動化、軸承設計與制造、液壓傳動與控制4個專業(yè)。在50多年的辦學實踐中，該專業(yè)依托地域和行業(yè)優(yōu)勢，堅持產學研相結合，形成了自己的辦學優(yōu)勢與特色。特別是軸承、液壓專業(yè)方向，在機械行業(yè)有較大的影響力。2011年，該專業(yè)被教育部批準為第二批“卓越計劃”試點專業(yè)，學校將參與國家“卓越計劃”作為發(fā)展的重要契機和重大教學改革工程，全面開始實施試點班的培養(yǎng)工作。
二、明確優(yōu)勢和特色，走特色發(fā)展之路
人才培養(yǎng)特色是一所高校在長期辦學過程中逐漸形成的在人才培養(yǎng)方面所獨有的、優(yōu)于其他院校的、為社會所認可的優(yōu)良特性，是該校人才培養(yǎng)質量高低的一個主要標志。“卓越計劃”的實施是為了更好地辦出專業(yè)優(yōu)勢和特色，所以參與高校要立足于自身長年辦學形成的優(yōu)勢和特色，最大限度地運用好“卓越計劃”的各項政策措施，使參與專業(yè)的人才培養(yǎng)優(yōu)勢和特色在專業(yè)培養(yǎng)方案中得到具體體現(xiàn)，進而在人才培養(yǎng)過程中得到切實加強和進一步發(fā)揮。
河南科技大學是全國培養(yǎng)軸承技術高級人才的唯一一所高校，“人無我有”，具有明顯的專業(yè)特色。目前，軸承專業(yè)方向已經培養(yǎng)了5000 多名本科生和研究生，75%以上從事軸承技術、管理與銷售工作。根據初步統(tǒng)計，成為企業(yè)技術、管理與銷售骨干的畢業(yè)生約占95%，擔任企業(yè)中層領導的畢業(yè)生約有45%，5%以上的畢業(yè)生已經成為企業(yè)的高層領導，還有部分畢業(yè)生自辦軸承企業(yè)，成為有知識、懂技術的私營企業(yè)家，也有在國外從事軸承技術研究和國際貿易工作的畢業(yè)生。這些校友遍布整個軸承行業(yè)，為學校在軸承行業(yè)贏得了很好的聲譽，更重要的是為我國軸承工業(yè)的發(fā)展與進步作出了巨大貢獻，形成了一種行業(yè)優(yōu)勢與辦學特色。所以本項目計劃從2011級機械設計制造及其自動化專業(yè)345名同學中，采取學生自由申報和學校選拔相結合的方式，選取40名左右的同學組成“卓越班”，按軸承專業(yè)方向進行卓越工程技術人才的培養(yǎng)與實踐，以期使該專業(yè)方向的人才培養(yǎng)優(yōu)勢和特色更加鮮明。
三、依托行業(yè)背景，加深校企合作深度
“卓越計劃”的特點之一是企業(yè)深度參與培養(yǎng)過程，將企業(yè)的參與作為實施該計劃的前提。雖然“卓越計劃”規(guī)定了企業(yè)在人才培養(yǎng)過程中的職責，但目前還沒有像國外那樣以立法和制定法規(guī)來強化企業(yè)參與高級技術人才培養(yǎng)相關職責的有關政策，所以參與“卓越計劃”的高校在選擇專業(yè)領域和制定專業(yè)培養(yǎng)方案時必須注重本校人才培養(yǎng)所具有的行業(yè)企業(yè)背景。
洛陽是部級先進制造業(yè)基地，大型企業(yè)和科研院所林立，科技力量雄厚，機械工業(yè)發(fā)達。洛陽軸承集團有限公司、洛陽軸承研究所、洛陽第十設計院均是軸承專業(yè)化生產、研究與行業(yè)規(guī)劃單位，與河南科技大學高級軸承專業(yè)人才教育一起，形成了我國軸承行業(yè)的技術與教育中心，為實施校企深度合作教育奠定了地域優(yōu)勢。目前，校企聯(lián)合建立了“礦山重型裝備國家重點實驗室”“中國軸承陳列館”“enerpac（美國）超高壓液壓實驗室”“固高科技（深圳）運動控制實驗室”等 7個校內實踐教學基地和18個穩(wěn)定的校外實踐教學基地。香港白馬軸承有限公司、美國實用動力（上海）有限公司、美國鐵姆肯（上海）有限公司、浙江新昌皮爾軸承有限公司等4家企業(yè)在校設立了專項獎學金。校企聯(lián)合的“長大隧道全斷面巖石掘進機掘進技術研究與應用”和“復雜地層特大型豎井鉆機及成井工藝關鍵技術”項目分別于2005年和2009年獲國家科學技術進步二等獎。在“卓越計劃”方面，已與洛陽lyc軸承有限公司、舍弗勒投資有限公司和皮爾軸承有限公司三家簽訂了“卓越計劃”的聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。其中，與洛陽lyc軸承有限公司成功申報了“國家工程實踐教育中心”。
四、轉變人才培養(yǎng)理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
“卓越計劃”提出了“3+1”的校企合作、工學結合的人才培養(yǎng)模式。廣義來講，“3+1”人才培養(yǎng)模式是一個打破以課堂教學為中心的教學方式，突出企業(yè)在人才培養(yǎng)中的作用，通過人才培養(yǎng)與社會需求的良性互動，企業(yè)由單純的用人單位變?yōu)槁?lián)合培養(yǎng)單位。狹義來講，“3+1”人才培養(yǎng)模式指校內學習與校外企業(yè)學習工作學期總課時分配不小于3∶1，注重的是學以致用，工讀交替、學用相長。
“卓越計劃”將卓越工程師的培養(yǎng)過程分為校內學習和企業(yè)學習兩個階段，這兩個階段既有明確的分工，又有密切的聯(lián)系。校內學習階段主要完成工程基礎教育的任務；企業(yè)學習階段主要完成工程職業(yè)教育的任務。校內學習階段主要以理論教學為主，輔以基本的實驗和實訓；企業(yè)學習階段以實踐教學為主，輔以必要的理論學習。該培養(yǎng)方案實施的主要特點、難點和重點是企業(yè)學習階段，因為合作教育的目標是在真實的企業(yè)和崗位鍛煉，培養(yǎng)和提高學生的工程意識、工程素質、工程實踐能力和創(chuàng)新精神。企業(yè)參與的程度和學習的效果是“卓越計劃”成敗的關鍵。
河南科技大學結合專業(yè)的客觀實際，在“卓越計劃”構筑的宏觀指導框架下，按照培養(yǎng)目標要求，依托簽約的校外工程實踐教育基地和校企共建的聯(lián)合實驗室，提出了“校企全程互動”的產學研合作的“3+1”人才培養(yǎng)模式。“校企全程互動”體現(xiàn)在招生計劃、培養(yǎng)方案、理論實踐教學、基地隊伍建設、課程教材建設、科學研究和就業(yè)創(chuàng)業(yè)等環(huán)節(jié)的整個人才培養(yǎng)過程中，校企緊密合作，優(yōu)勢互補，互惠互利，推動人才培養(yǎng)質量的穩(wěn)步提高和生產技術的不斷進步。
具體來講，構建公共基礎教育、工程基礎教育、專業(yè)工程教育、企業(yè)工程實踐、課外素質能力拓展的五個層次人才培養(yǎng)課程新體系，著力提高學生的工程意識、工程素質、工程實踐能力和創(chuàng)新精神。打破傳統(tǒng)的授課順序，實行年（學校）+年（企業(yè)）+年（學校）+年（企業(yè)）的教學方式。其中，年（第1～5學期）在校學習公共基礎理論、工程基礎理論；年（第6學期）在企業(yè)進行工程認知、生產實習、現(xiàn)場操作及分析、專業(yè)工程課程及其課程設計；年（第7學期）再回校學習專業(yè)知識拓寬課程，完成全部實踐報告及總結答辯；最后年（第8學期）在企業(yè)進行以工程項目設計和綜合應用為主要內容的畢業(yè)設計及操作加工實踐，使畢業(yè)設計的工程實際項目達到100%。課外素質能力拓展貫穿于整個教學過程，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。該模塊設置了4個素質能力學分，重點考核學生的綜合素質能力。素質能力學分的獲得途徑為：參加學術講座、自主學習、大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目、學科競賽、工程訓練等活動或參與教師、企業(yè)的科研課題并發(fā)表學術論文、申請專利等。
五、校企互動、相互滲透，構建新型的教師隊伍
構建一支滿足工程人才培養(yǎng)要求的高水平專兼職相結合的教師隊伍是“卓越計劃”成功實施的關鍵。為此，河南科技大學采取以下措施加強“卓越計劃”師資隊伍建設： 派遣中青年教師到企業(yè)做科技^v^或實踐進修，提升中青年教師工程能力素養(yǎng)，強化工程背景；鼓勵教師參與科學研究，通過產學研合作，提高教師的科研水平和工程實踐能力；聘請有豐富工程經歷、扎實理論基礎的高級技師為學校的兼職教授，來校作技術講座，擔任企業(yè)學習階段部分課程的教學工作，指導工程實踐和畢業(yè)設計。目前，學校聘請了中國隧道集團總工程師、中國工程院王夢恕院士擔任名譽院長，28名企業(yè)、科研院所高層管理和技術人員為兼職教授。通過校企雙方互動，相互滲透，形成一支了解社會需求、理論水平高、實踐經驗豐富、熱愛教學工作的高水平專兼職結合的教師隊伍。
六、改革管理與評價體系，保證教學質量持續(xù)提高
結合“卓越計劃”的實施，進一步完善教學質量評價、監(jiān)控和管理制度，進一步制定和完善招生、選拔、學籍管理、實踐實習和就業(yè)等一系列教學管理制度，為該計劃的實施提供制度保障。學校成立了“卓越計劃”工作領導小組、專家指導委員會、校企聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)作組；學院成立了“卓越計劃”工作小組和教學指導委員會。通過校、院兩級的領導機構負責對試點工作進行全面組織、指導與管理。
建立校內質量監(jiān)控體系、社會評價體系、聯(lián)合培養(yǎng)單位質量反饋體系“三位一體”的人才培養(yǎng)質量監(jiān)控與保障體系。以學生工程能力評價為主體，建立以課程、實踐、學校導師、企業(yè)導師“四位一體”的評價體系。注重對學生的工程能力、組織能力、團隊合作能力、人際交往能力的評價，將對學生能力的評價作為學生畢業(yè)的重要依據。
七、結束語
“卓越計劃”從根本上講，是為適應新的時代特點、適應新的發(fā)展階段對人才的新要求而進行的工程教育改革和轉型。沒有現(xiàn)成的經驗和模式，必須大膽實踐探索。結合河南科技大學的辦學定位和試點專業(yè)形成的自身優(yōu)勢和特色，依托行業(yè)企業(yè)背景，探索與實踐“校企合作、工學結合”的“3+1”人才培養(yǎng)新模式，構建體現(xiàn)承載學生工程素質與工程能力的課程體系，形成一支了解社會需求、教學經驗豐富、熱愛教學工作的高水平專兼職結合的教師隊伍，建立健全有利于學生全面發(fā)展和個性發(fā)展相輔相成的教學管理制度和運行機制。總之，以試點專業(yè)為對象，進行全面綜合改革，提高教育教學質量，更加凸顯專業(yè)的優(yōu)勢與特色，為機械行業(yè)培養(yǎng)出更多的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型高級優(yōu)秀人才。
參考文獻：
建立工作機制 建立婦女議事工作計劃篇一
鎮(zhèn)婦聯(lián)以迎接_為契機，以“黨群共建、創(chuàng)先爭優(yōu)”為抓手，鼓舞激勵全鎮(zhèn)婦女組織把握好“十二五”時期難得的發(fā)展機遇，在參與社會協(xié)同中切實服務婦女民生，在參與宜商、宜業(yè)、宜居”梅隴建設中發(fā)揮更大作用。
一、完善機制、注重提升，推動婦聯(lián)組織發(fā)展
注重素質提升，提高工作效能。精心組織“學習，讓人生更精彩”——婦女學習大講壇活動，開展以人文關懷、心理疏導為主題的講座課程，廣泛發(fā)動我鎮(zhèn)職業(yè)女性及家庭參與，提升參與者的思想道德素質、科學文化素質和健康素質。成立了一支有專業(yè)特長、樂于奉獻志愿者組成的“社區(qū)三尺講堂”講師團隊伍，以居民、家庭的實際需要出發(fā)點，為其在家門口提供內容豐富菜單式的系列講座，上半年已舉辦了24期，6月15日區(qū)婦聯(lián)副主席郁青一行來到梅隴鎮(zhèn)羅陽四居社區(qū)三尺講堂參加了由金恒源老師主講的“雍正是怎樣的一個人”。
二、鞏固品牌、注重實效，促進社會和諧穩(wěn)定
著力豐富傳統(tǒng)維權項目的內涵。開展“平安家庭”創(chuàng)建工作推進，以項目化運作方式，提高創(chuàng)建活動的整體水平，形成良好的創(chuàng)建氛圍。以家庭為陣地，開展廉內助教育活動，推進家庭廉政文化建設。開展防艾知識宣傳活動，加強婦女預防艾滋病“面對面”宣傳教育陣地建設，繼續(xù)發(fā)揮好基層示范點作用。深入開展“法律進家庭”普法宣傳教育活動，將法律知識、法律咨詢、法律援助等服務送進千家萬戶。
著力加強婦聯(lián)維權品牌的提升。進一步規(guī)范基層老舅媽工作站點的建設，加強婦聯(lián)組織對老舅媽工作站點的業(yè)務指導，通過“白玉蘭開心家園”項目凝聚理順婦女群眾心氣，引領好重點人群的思想觀念，從修復家庭功能、解決生活困難、重建社會關系、提高生活質量等方面入手，發(fā)揮老舅媽貼近群眾、服務群眾、引導群眾的作用，努力實現(xiàn)“調解矛盾、調順民心、調穩(wěn)社會”的目標。上半年梅隴鎮(zhèn)老舅媽工作站共受理群眾來訪52起，成功調解49起。立事建立了“飛來鳳”工作站，舉辦飛來之鳳 滬上提素“來滬女性多元一體化素質提升”培訓之時尚造型課程等活動，提升來滬婦女素質。
三、關注需求、改善民生，真情服務婦女兒童
匯聚點滴愛心，傳送婦聯(lián)溫情。建立“愛心媽媽結對認領公益項目”的長效運作機制，引導愛心媽媽通過定期活動，奉獻愛心，同時注重收集感人的愛心小故事，用典型事例鼓勵更多社會有識之士參與結對獻愛心行動。開展“母愛送進陽光之家 智障孩子快樂成長”，“春風送暖流、攜手陽光行”組團開展關愛特殊家庭助老，“愛在六月”—愛心媽媽帶自強兒童星期八小鎮(zhèn)體驗等活動，走訪看望各類生活困難婦女兒童等。為退休和生活困難婦女免費婦科及乳腺病篩查工作，進一步落實重癥援助機制，為實事項目中檢查出的婦科重癥婦女提供后續(xù)幫扶。
對接姐妹需求，提供貼心服務。舉行以“美好生活，幸福家園”——女性社會組織風采展示為主題的紀念三八國際勞動婦女節(jié)102周年。鎮(zhèn)婦聯(lián)“三八”婦女維權月系列活動：開展維權宣傳咨詢活動，發(fā)放各類宣傳手冊1500份;6月17日開展了手牽手聯(lián)誼特色項目“緣童年往事”——20__梅隴單身青年聯(lián)誼活動，搭建交友平臺，助推社會和家庭的和諧穩(wěn)定。
播撒愛心希望，關愛溫暖人心。開展元旦春節(jié)幫困送溫暖活動，向全鎮(zhèn)婦科重癥、老三八紅旗手、自強隊員、準孤兒等43人發(fā)放救助款萬元。
四、積極探索、凝心聚力，引領婦女參與社會管理和創(chuàng)新
提高節(jié)能意識,暢享低碳生活。推進“百萬家庭低碳行，垃圾分類要先行”政府實事項目的宣傳工作，繼續(xù)開展節(jié)能減排活動：向發(fā)放節(jié)能記帳本，鼓勵社區(qū)居民積極參與記節(jié)能帳活動;開展講一個我家的節(jié)能故事活動，影響、教育身邊人;指導基層開展節(jié)能講座流動課堂、綠色集市活動;開展節(jié)能環(huán)保創(chuàng)意制作活動。為宣傳“低碳生活，源頭減量，垃圾分類”的理念，5月24日下午,婦聯(lián)組織首批生活垃圾分類志愿者160人在上海藝海劇院觀看市婦聯(lián)與上?；鼊F聯(lián)合創(chuàng)創(chuàng)作推出的《搭界不搭界》。
倡導家庭文明，攜手共創(chuàng)和諧。開展家庭教育講座、節(jié)能低碳系列活動、“食尚生活”家庭廚藝展示等活動。指導基層婦代會開展各具特色的家庭文明樓組、鄰里客廳系列社區(qū)文化以及鄰里活動，構建和諧的社區(qū)人文環(huán)境。以社區(qū)家庭文明建設指導中心為平臺，深化“一村(居)一品”特色品牌項目。
建立工作機制 建立婦女議事工作計劃篇二
2、要有課時計劃（含必修課、選修課、活動課、班團隊會活動等）。
3、要設有心理咨詢室及相關設施，并建立學生心理檔案，堅持開展心理輔導工作（團輔與個輔相結合、面對面輔導與通訊工具輔導相結合）。
4、要以能力建設為導向，通過逐步完善青愛小屋的“十個一”功能，實現(xiàn)青愛教育的總體目標。
5、要開展生命教育，引導學生增強生命意識，學會自我保護，提升生命質量。
6、要有專項經費，要有專人負責，并配備一定比例的專（兼）職心理健康教育教師，對專（兼）職心理健康教育教師、班主任及德育干部等有系統(tǒng)的培訓和進修計劃。
7、要制定并實施相應的考評方法。
學校充分認識到心理健康教育的重要性和緊迫性，把心理健康教育工作納入德育工作體系，把心理健康教育做為增強德育實效性和針對性的重要突破口。
建立工作機制 建立婦女議事工作計劃篇三
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新一輪的努力，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？以下是小編整理的建立干部教育培訓信息庫工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一是嚴格清理，摸清底子。為了切實搞好這項工作，縣委組織部抽組1名熟悉干部教育培訓工作的同志和縣委組織部業(yè)務主辦共同開展工作。根據市委組織部要求，下發(fā)了華亭縣干部教育培訓信息采集通知，規(guī)定了上報時限，提出了具體要求。經過1個多月的摸底，終于摸清全縣科級以上干部均參加了培訓，其中有155名科級干部參加了省、市7天以上調訓，有18名縣級干部參加了中央、省、市7天以上調訓。
三是嚴格審核，完善內容。為了確保錄入信息的準確性，縣委組織部采取基本信息與干部檔案核對、培訓信息與基層單位核對、電子照片與干部本人核對“三核對”的辦法進行審核，進一步完善了干部教育培訓信息庫。目前，全縣干部教育培訓信息庫運行良好，較好的發(fā)揮了作用，比如：查找某個科級干部培訓情況，只要輸入姓名查找，就可查得培訓情況；要查找全縣三方面干部培訓情況，只要輸入相關信息，就可查找得到。
1.黨干部培訓工作計劃
2.單位干部培訓工作計劃
3.班干部培訓工作計劃
4.教育培訓工作計劃
6.學生會干部培訓工作計劃
建立工作機制 建立婦女議事工作計劃篇四
2、加強教師職業(yè)道德教育。認真組織學習^v^同志的《人生自我完善三要素》和新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確教師的人生目標，使每個教師都做到熱愛教師事業(yè)、熱愛學生、教書育人、為人師表。
3、加大法制教育力度，做好防差轉差工作。用多種形式轉化后進生，關愛他們的成長，并加強對他們的警示教育。
4、法制教育宣傳深入家長學校，讓每個家長明確家長在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。
5、加強校園及校園周邊地區(qū)的治安綜合治理，保證學生有一個良好的成長環(huán)境。
內在美。并與公民道德教育及創(chuàng)建和諧校園相結合，增強教職工的法制教育責任心，教育學生從小學法、知法、懂法、守法、護法。
2、認真落實“五五普法”工作相關要求，以“法制教育月”為抓手，認真分析新形式下出現(xiàn)的新情況、新問題，以晨會、班隊活動課等為主要陣地，對學生進行法制宣傳教育。
3、利用櫥窗、校報、圖片展覽、廣播等宣傳陣地，宣傳法律知識；各班制定班級文明公約。
建立工作機制 建立婦女議事工作計劃篇五
一、引言
“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”（簡稱“卓越計劃”）是促進我國由工程教育大國邁向工程教育強國的重大舉措，旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強、適應經濟社會發(fā)展需要的高質量各類型工程技術人才，為國家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設創(chuàng)新型國家和人才強國戰(zhàn)略服務。參與“卓越計劃”的高校是多層次的，包括“985”大學、“211”大學、地方重點建設大學和一般學校等4種不同類型。參與高校在卓越工程師培養(yǎng)方面具有不同的優(yōu)勢和特長，肩負著不同層次和類型工程人才培養(yǎng)的使命和責任。因此，參與高校尤其是地方普通院校，如何依托行業(yè)背景，發(fā)揮自身的辦學優(yōu)勢與特色，制定與辦學定位相適應的“卓越計劃”的人才培養(yǎng)模式是值得探索與實踐的。
河南科技大學的機械設計制造及其自動化專業(yè)是部級特色專業(yè)建設點，目前下設機械制造及其自動化、機械設計及其自動化、軸承設計與制造、液壓傳動與控制4個專業(yè)。在50多年的辦學實踐中，該專業(yè)依托地域和行業(yè)優(yōu)勢，堅持產學研相結合，形成了自己的辦學優(yōu)勢與特色。特別是軸承、液壓專業(yè)方向，在機械行業(yè)有較大的影響力。2011年，該專業(yè)被教育部批準為第二批“卓越計劃”試點專業(yè)，學校將參與國家“卓越計劃”作為發(fā)展的重要契機和重大教學改革工程，全面開始實施試點班的培養(yǎng)工作。
二、明確優(yōu)勢和特色，走特色發(fā)展之路
人才培養(yǎng)特色是一所高校在長期辦學過程中逐漸形成的在人才培養(yǎng)方面所獨有的、優(yōu)于其他院校的、為社會所認可的優(yōu)良特性，是該校人才培養(yǎng)質量高低的一個主要標志。“卓越計劃”的實施是為了更好地辦出專業(yè)優(yōu)勢和特色，所以參與高校要立足于自身長年辦學形成的優(yōu)勢和特色，最大限度地運用好“卓越計劃”的各項政策措施，使參與專業(yè)的人才培養(yǎng)優(yōu)勢和特色在專業(yè)培養(yǎng)方案中得到具體體現(xiàn)，進而在人才培養(yǎng)過程中得到切實加強和進一步發(fā)揮。
河南科技大學是全國培養(yǎng)軸承技術高級人才的唯一一所高校，“人無我有”，具有明顯的專業(yè)特色。目前，軸承專業(yè)方向已經培養(yǎng)了5000 多名本科生和研究生，75%以上從事軸承技術、管理與銷售工作。根據初步統(tǒng)計，成為企業(yè)技術、管理與銷售骨干的畢業(yè)生約占95%，擔任企業(yè)中層領導的畢業(yè)生約有45%，5%以上的畢業(yè)生已經成為企業(yè)的高層領導，還有部分畢業(yè)生自辦軸承企業(yè)，成為有知識、懂技術的私營企業(yè)家，也有在國外從事軸承技術研究和國際貿易工作的畢業(yè)生。這些校友遍布整個軸承行業(yè)，為學校在軸承行業(yè)贏得了很好的聲譽，更重要的是為我國軸承工業(yè)的發(fā)展與進步作出了巨大貢獻，形成了一種行業(yè)優(yōu)勢與辦學特色。所以本項目計劃從2011級機械設計制造及其自動化專業(yè)345名同學中，采取學生自由申報和學校選拔相結合的方式，選取40名左右的同學組成“卓越班”，按軸承專業(yè)方向進行卓越工程技術人才的培養(yǎng)與實踐，以期使該專業(yè)方向的人才培養(yǎng)優(yōu)勢和特色更加鮮明。
三、依托行業(yè)背景，加深校企合作深度
“卓越計劃”的特點之一是企業(yè)深度參與培養(yǎng)過程，將企業(yè)的參與作為實施該計劃的前提。雖然“卓越計劃”規(guī)定了企業(yè)在人才培養(yǎng)過程中的職責，但目前還沒有像國外那樣以立法和制定法規(guī)來強化企業(yè)參與高級技術人才培養(yǎng)相關職責的有關政策，所以參與“卓越計劃”的高校在選擇專業(yè)領域和制定專業(yè)培養(yǎng)方案時必須注重本校人才培養(yǎng)所具有的行業(yè)企業(yè)背景。
洛陽是部級先進制造業(yè)基地，大型企業(yè)和科研院所林立，科技力量雄厚，機械工業(yè)發(fā)達。洛陽軸承集團有限公司、洛陽軸承研究所、洛陽第十設計院均是軸承專業(yè)化生產、研究與行業(yè)規(guī)劃單位，與河南科技大學高級軸承專業(yè)人才教育一起，形成了我國軸承行業(yè)的技術與教育中心，為實施校企深度合作教育奠定了地域優(yōu)勢。目前，校企聯(lián)合建立了“礦山重型裝備國家重點實驗室”“中國軸承陳列館”“enerpac（美國）超高壓液壓實驗室”“固高科技（深圳）運動控制實驗室”等 7個校內實踐教學基地和18個穩(wěn)定的校外實踐教學基地。香港白馬軸承有限公司、美國實用動力（上海）有限公司、美國鐵姆肯（上海）有限公司、浙江新昌皮爾軸承有限公司等4家企業(yè)在校設立了專項獎學金。校企聯(lián)合的“長大隧道全斷面巖石掘進機掘進技術研究與應用”和“復雜地層特大型豎井鉆機及成井工藝關鍵技術”項目分別于2005年和2009年獲國家科學技術進步二等獎。在“卓越計劃”方面，已與洛陽lyc軸承有限公司、舍弗勒投資有限公司和皮爾軸承有限公司三家簽訂了“卓越計劃”的聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。其中，與洛陽lyc軸承有限公司成功申報了“國家工程實踐教育中心”。
四、轉變人才培養(yǎng)理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
“卓越計劃”提出了“3+1”的校企合作、工學結合的人才培養(yǎng)模式。廣義來講，“3+1”人才培養(yǎng)模式是一個打破以課堂教學為中心的教學方式，突出企業(yè)在人才培養(yǎng)中的作用，通過人才培養(yǎng)與社會需求的良性互動，企業(yè)由單純的用人單位變?yōu)槁?lián)合培養(yǎng)單位。狹義來講，“3+1”人才培養(yǎng)模式指校內學習與校外企業(yè)學習工作學期總課時分配不小于3∶1，注重的是學以致用，工讀交替、學用相長。
“卓越計劃”將卓越工程師的培養(yǎng)過程分為校內學習和企業(yè)學習兩個階段，這兩個階段既有明確的分工，又有密切的聯(lián)系。校內學習階段主要完成工程基礎教育的任務；企業(yè)學習階段主要完成工程職業(yè)教育的任務。校內學習階段主要以理論教學為主，輔以基本的實驗和實訓；企業(yè)學習階段以實踐教學為主，輔以必要的理論學習。該培養(yǎng)方案實施的主要特點、難點和重點是企業(yè)學習階段，因為合作教育的目標是在真實的企業(yè)和崗位鍛煉，培養(yǎng)和提高學生的工程意識、工程素質、工程實踐能力和創(chuàng)新精神。企業(yè)參與的程度和學習的效果是“卓越計劃”成敗的關鍵。
河南科技大學結合專業(yè)的客觀實際，在“卓越計劃”構筑的宏觀指導框架下，按照培養(yǎng)目標要求，依托簽約的校外工程實踐教育基地和校企共建的聯(lián)合實驗室，提出了“校企全程互動”的產學研合作的“3+1”人才培養(yǎng)模式。“校企全程互動”體現(xiàn)在招生計劃、培養(yǎng)方案、理論實踐教學、基地隊伍建設、課程教材建設、科學研究和就業(yè)創(chuàng)業(yè)等環(huán)節(jié)的整個人才培養(yǎng)過程中，校企緊密合作，優(yōu)勢互補，互惠互利，推動人才培養(yǎng)質量的穩(wěn)步提高和生產技術的不斷進步。
具體來講，構建公共基礎教育、工程基礎教育、專業(yè)工程教育、企業(yè)工程實踐、課外素質能力拓展的五個層次人才培養(yǎng)課程新體系，著力提高學生的工程意識、工程素質、工程實踐能力和創(chuàng)新精神。打破傳統(tǒng)的授課順序，實行年（學校）+年（企業(yè)）+年（學校）+年（企業(yè)）的教學方式。其中，年（第1～5學期）在校學習公共基礎理論、工程基礎理論；年（第6學期）在企業(yè)進行工程認知、生產實習、現(xiàn)場操作及分析、專業(yè)工程課程及其課程設計；年（第7學期）再回校學習專業(yè)知識拓寬課程，完成全部實踐報告及總結答辯；最后年（第8學期）在企業(yè)進行以工程項目設計和綜合應用為主要內容的畢業(yè)設計及操作加工實踐，使畢業(yè)設計的工程實際項目達到100%。課外素質能力拓展貫穿于整個教學過程，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。該模塊設置了4個素質能力學分，重點考核學生的綜合素質能力。素質能力學分的獲得途徑為：參加學術講座、自主學習、大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目、學科競賽、工程訓練等活動或參與教師、企業(yè)的科研課題并發(fā)表學術論文、申請專利等。
五、校企互動、相互滲透，構建新型的教師隊伍
構建一支滿足工程人才培養(yǎng)要求的高水平專兼職相結合的教師隊伍是“卓越計劃”成功實施的關鍵。為此，河南科技大學采取以下措施加強“卓越計劃”師資隊伍建設： 派遣中青年教師到企業(yè)做科技^v^或實踐進修，提升中青年教師工程能力素養(yǎng)，強化工程背景；鼓勵教師參與科學研究，通過產學研合作，提高教師的科研水平和工程實踐能力；聘請有豐富工程經歷、扎實理論基礎的高級技師為學校的兼職教授，來校作技術講座，擔任企業(yè)學習階段部分課程的教學工作，指導工程實踐和畢業(yè)設計。目前，學校聘請了中國隧道集團總工程師、中國工程院王夢恕院士擔任名譽院長，28名企業(yè)、科研院所高層管理和技術人員為兼職教授。通過校企雙方互動，相互滲透，形成一支了解社會需求、理論水平高、實踐經驗豐富、熱愛教學工作的高水平專兼職結合的教師隊伍。
六、改革管理與評價體系，保證教學質量持續(xù)提高
結合“卓越計劃”的實施，進一步完善教學質量評價、監(jiān)控和管理制度，進一步制定和完善招生、選拔、學籍管理、實踐實習和就業(yè)等一系列教學管理制度，為該計劃的實施提供制度保障。學校成立了“卓越計劃”工作領導小組、專家指導委員會、校企聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)作組；學院成立了“卓越計劃”工作小組和教學指導委員會。通過校、院兩級的領導機構負責對試點工作進行全面組織、指導與管理。
建立校內質量監(jiān)控體系、社會評價體系、聯(lián)合培養(yǎng)單位質量反饋體系“三位一體”的人才培養(yǎng)質量監(jiān)控與保障體系。以學生工程能力評價為主體，建立以課程、實踐、學校導師、企業(yè)導師“四位一體”的評價體系。注重對學生的工程能力、組織能力、團隊合作能力、人際交往能力的評價，將對學生能力的評價作為學生畢業(yè)的重要依據。
七、結束語
“卓越計劃”從根本上講，是為適應新的時代特點、適應新的發(fā)展階段對人才的新要求而進行的工程教育改革和轉型。沒有現(xiàn)成的經驗和模式，必須大膽實踐探索。結合河南科技大學的辦學定位和試點專業(yè)形成的自身優(yōu)勢和特色，依托行業(yè)企業(yè)背景，探索與實踐“校企合作、工學結合”的“3+1”人才培養(yǎng)新模式，構建體現(xiàn)承載學生工程素質與工程能力的課程體系，形成一支了解社會需求、教學經驗豐富、熱愛教學工作的高水平專兼職結合的教師隊伍，建立健全有利于學生全面發(fā)展和個性發(fā)展相輔相成的教學管理制度和運行機制。總之，以試點專業(yè)為對象，進行全面綜合改革，提高教育教學質量，更加凸顯專業(yè)的優(yōu)勢與特色，為機械行業(yè)培養(yǎng)出更多的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型高級優(yōu)秀人才。
參考文獻：