體育課件小班(精選5篇)

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課件激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更有利的使學(xué)生理解其意義。課件逐漸普及后,教師以生動(dòng)的語言加上有聲有色的課件,使學(xué)生對知識(shí)掌握更加容易,普通提高學(xué)生家長對教師的信任。下面是整理分享的體育課件小班,歡迎閱讀與借鑒,希望對你們有幫助!
    1.體育課件小班 篇一
    教材分析:
    繩子是幼兒生活中常見的物體,繩子的可塑性大,是幼兒非常喜愛的玩具,利用玩繩子來發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,易激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。本次活動(dòng)的重點(diǎn)旨在發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等基本動(dòng)作技能,難點(diǎn)則是引導(dǎo)幼兒探索出繩子的多種玩法,激發(fā)幼兒對玩繩的興趣,并培養(yǎng)幼兒探索精神和創(chuàng)造性思維能力。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、學(xué)會(huì)繩子的幾種玩法,練習(xí)走、跑、跳、平衡和投擲等基本動(dòng)作的綜合能力。
    2、形成良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神,對玩繩活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、幼兒有玩過繩子的經(jīng)驗(yàn)。
    2、貓頭飾一個(gè)、與幼兒人數(shù)相等的繩子、錄音機(jī)及伴奏磁帶、活動(dòng)場所。
    活動(dòng)過程:
    1、開始部分:
    師生扮演雞媽媽和小雞進(jìn)入活動(dòng)場地,隨音樂做模仿熱身運(yùn)到;扇翅膀(上肢)、磨擦雞嘴(下蹲)、理羽毛(體側(cè))、磨爪子(腹臂)、跳舞(跳躍和放松)等運(yùn)動(dòng)。
    2、基本部分:
    (1)取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子(繩子),要求每個(gè)幼兒捉一條蟲子。
    (2)玩繩子。將蟲子變成繩子,展開玩繩活動(dòng)。
    ①幼兒自由玩繩子,鞏固幼兒在角區(qū)
    活動(dòng)中創(chuàng)編的繩子玩法。(伴音樂)
    師:請小雞們來玩一玩繩子,看誰玩的方法多,玩法與別人不一樣,還可以和小伙伴一起玩。
    ②幼兒說說做做自己的玩繩方法。
    師:請小雞說說你用繩子做什么?你是怎么玩的?
    ③老師總結(jié)繩子各種玩法,引導(dǎo)幼兒再次一物多玩。鼓勵(lì)幼兒嘗試別人的玩繩方法,主動(dòng)與他人合作游戲,提醒注意安全。
    (3)游戲:戰(zhàn)勝野貓
    ①另一教師扮演野貓出場,引導(dǎo)幼兒想出躲避野貓的方法,并進(jìn)行演示。(野貓巡視一圈,沒捉到小雞到一旁休息。)
    ②再次引導(dǎo)幼兒大膽想象,利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓,如:用繩繞圈子砸、捆 綁等方法。
    ③幼兒拋繩表現(xiàn)勝利后的心情,練習(xí)拋擲動(dòng)作。
    3、結(jié)束部分
    (1)以表揚(yáng)為主評(píng)價(jià)雞寶寶的聰明和勇敢。
    (2)用繩子做小車隨音樂開回活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。
    延伸活動(dòng)
    1、體育活動(dòng)區(qū)里投放一些繩子供幼兒練習(xí),在戶外活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造出繩子的多種玩法,教師并給予指導(dǎo),幫助幼兒熟練掌握繩子的多種玩法,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
    2、在家里家長也可以給幼兒提供繩類的器械,幫助幼兒提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
    2.體育課件小班 篇二
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.探索紙袋的多種玩法,增強(qiáng)創(chuàng)造思維能力和表現(xiàn)力。
    2.練習(xí)手腳著地爬,掌握其要領(lǐng)。
    3.樂于參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)樂趣,綜合素質(zhì)得到發(fā)展。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    紙袋若干、螞蟻頭飾、口哨。
    活動(dòng)過程:
    一、介紹材料
    1.出示紙袋,介紹紙袋。
    2.幼兒每人拿一個(gè)紙袋。
    二、自由探索,玩紙袋。
    1.引導(dǎo)幼兒用紙袋游戲,看哪一個(gè)小朋友玩的方法多,而且跟別人不一樣。
    2.幼兒玩紙袋,老師注意觀察幼兒的玩法,及時(shí)表揚(yáng)玩得有新意的幼兒,并鼓勵(lì)幼兒想辦法和別人玩得不一樣。
    三、交流分享
    1.請幼兒說出自己的玩法并進(jìn)行示范,其他小朋友學(xué)做,如當(dāng)扇子、夾在腿中間跳等。
    2.幼兒繼續(xù)探索。
    提醒幼兒圍坐休息。把紙袋當(dāng)做扇子扇一扇。
    四、介紹新玩法。
    師:老師有個(gè)更好玩的玩法,像老師一樣把紙袋套在手上做小手套。
    幼兒跟老師一起爬一爬,指導(dǎo)幼兒手腳著地。
    游戲《螞蟻覓食》。
    1.廚師螞蟻頭飾,介紹游戲規(guī)則。
    師:現(xiàn)在老師是螞蟻媽媽,小朋友是螞蟻寶寶,對面的的草地上有很多的彩虹糖,寶寶們想不想吃呀?我們一起爬過去吧??纯茨闹恍∥浵伵赖目臁?BR>    2.幼兒聽口令游戲。
    3.師小結(jié)
    五、放松活動(dòng)。
    幼兒跟老師一起捏捏手臂,捏捏小腿。
    3.體育課件小班 篇三
    游戲目標(biāo)
    1.讓幼兒練習(xí)鉆和爬的基本動(dòng)作,提高幼兒手腳協(xié)調(diào)性。
    2.讓幼兒感受游戲的快樂。
    游戲材料
    拱形門、自制糖果、動(dòng)物頭飾(每人一個(gè))。
    游戲準(zhǔn)備
    游戲前讓幼兒做熱身活動(dòng)。
    游戲過程
    (一)熱身活動(dòng),教師隨幼兒一起聽音樂學(xué)小動(dòng)物走路,聽著音樂學(xué)做動(dòng)物模仿活動(dòng)腰、手腕、腳腕等,做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
    (二)組織游戲——取糖,引導(dǎo)幼兒會(huì)準(zhǔn)確的鉆、爬。
    1.游戲玩法及規(guī)則:教師在場地中央放好拱形門,在拱形門前擺好自制糖果,教師說游戲開始,幼兒用準(zhǔn)確的游戲規(guī)則快速地鉆、爬過拱形門拿到自己的糖果(每次每人只需一塊糖果)返回。
    2.讓幼兒按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
    幼兒熟悉玩法后,可讓幼兒玩幾次游戲后,總結(jié)幼兒游戲情況,提出新的游戲規(guī)則,引導(dǎo)幼兒探索游戲的新玩法。
    (三)放松活動(dòng)
    1.教師評(píng)價(jià)游戲情況,表揚(yáng)遵守規(guī)則的好孩子。
    2.帶幼兒做放松活動(dòng),聽音樂模仿動(dòng)物走路,進(jìn)活動(dòng)室和喝水、入廁。
    4.體育課件小班 篇四
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、練習(xí)手腳著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、倒退爬、負(fù)重爬,掌握“爬”的動(dòng)作要領(lǐng)。
    2、愿意和同伴共同參加“爬”的各種活動(dòng),體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已了解關(guān)于螞蟻的一些簡單常識(shí)。
    2、材料準(zhǔn)備:小螞蟻胸飾每人一個(gè)紅、黃、藍(lán)、綠糧食口袋若干、長墊子2條、背景音樂,樹林,大狗熊面具。
    三、活動(dòng)過程:
    1、熱身運(yùn)動(dòng)。
    教師、幼兒戴上螞蟻胸飾,隨音樂做熱身操,舒展身體的頭、肩、腰、腿、膝、腳等部位。
    2、練習(xí)各種不同方式的爬。
    (1)自由爬。
    孩子們,今天天氣真好,跟著媽媽去散步吧,手腳著地慢慢爬,一步一步要爬穩(wěn)哦。
    教師念兒歌帶領(lǐng)幼兒自由爬行,(小小螞蟻真高興,跟著媽媽去散步,東瞧瞧,西看看,一步一步爬得穩(wěn)。)提醒幼兒不要相互碰撞。
    (2)有序爬。
    寶寶們,前面有座小橋,讓我們爬過去吧,但是小橋很窄,大家不能一起爬過去,怎么爬呢?
    教師先示范爬的方法,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察后鼓勵(lì)幼兒一個(gè)接著一個(gè)有序爬過墊子。
    爬過小橋后鼓勵(lì)孩子們相互擁抱、碰觸角,體驗(yàn)與同伴游戲的快樂與溫馨。
    (3)尋聲爬。
    經(jīng)過了小橋,來到了草地上,我們一起來玩捉迷藏的游戲吧,請孩子拉下布頭蒙上雙眼,傾聽聲音手腳著地爬著找媽媽。
    3、游戲:巧避大熊。
    (1)嘗試倒退爬。
    (2)游戲躲避大熊,鞏固練習(xí)倒退爬。
    4、負(fù)重爬。
    天氣越來越冷了,大熊出來找東西吃,我們小螞蟻也要找過冬的糧食了,我們一起出去找找外面有沒有糧食。
    把糧食背在背上爬回家,提醒幼兒按照顏色存放那個(gè)在不同的籮筐中。
    5、放松活動(dòng)。
    糧食準(zhǔn)備好了,我們放松一下自己的身體準(zhǔn)備過冬了。
    5.體育課件小班 篇五
    【活動(dòng)目標(biāo)】
    1、初步學(xué)習(xí)拍皮球,知道拍球時(shí)手臂要上下動(dòng)起來。
    2、在拍球的'過程中,感受手的力量和球的關(guān)系,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
    3、能夠自己找空地方拍皮球,不與同伴發(fā)生爭搶。
    4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
    5、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】
    每個(gè)幼兒一個(gè)皮球,場地上有一個(gè)大圓圈?!缎∈峙呐摹芬魳反艓б槐P。
    【活動(dòng)過程】
    (一)游戲:小手拍拍教師:我們的小手可以做哪些事情呢?(引導(dǎo)幼兒說出點(diǎn)、指、摸、抓、拍等各種動(dòng)作,幼兒跟著音樂《小手拍拍》邊唱邊做動(dòng)作)
    (二)初步學(xué)習(xí)拍球
    1、教師講解并示范拍球的方法:兩腳分開,兩腿稍微彎曲,五指自然分開,拍球時(shí)手臂要上下動(dòng)起來,一下一下地拍。
    2、幼兒徒手跟著教師的口令一下一下的拍球動(dòng)作,教師要提醒幼兒手臂上下動(dòng)起來。
    3、幼兒集體練習(xí)拍皮球,教師巡回指導(dǎo)。個(gè)別幼兒示范:全體幼兒在圓圈上站立,教師請拍的好的幼兒示范并講解他的動(dòng)作:身體要稍微向前彎曲,眼睛要看好球,球到哪里,人要跟到哪里,拍球時(shí)手臂要?jiǎng)悠饋怼?BR>    4、幼兒再次集體練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
    (三)游戲:看誰拍的多
    教學(xué)反思:
    從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。