讀后感不僅是對(duì)文學(xué)作品的評(píng)價(jià)，更是對(duì)我們對(duì)生活、情感、人性等多方面的認(rèn)知與理解。在閱讀中，我們可以學(xué)會(huì)如何理解他人的思想。以下是整理的《三年級(jí)小學(xué)生讀后感范文10篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.三年級(jí)小學(xué)生讀后感范文 篇一
《小怪物合唱團(tuán)》故事里的那個(gè)好奇又好動(dòng)的天真男孩黎洱，因?yàn)槭罴贂r(shí)父母無暇照顧，而被送去大興安嶺和九年未見的奶奶一同度過暑假時(shí)光。傳說奶奶家所在的丘鳴山有一種叫“刺毛兒”的小怪物，他們的歌聲會(huì)讓人類迷失。帶著好奇又恐懼的心緒，黎洱和奶奶、表哥、村長，甚至不知為何物的“刺毛兒”開始了一段斗智斗勇、狀況不斷的冒險(xiǎn)之旅……
“小怪物合唱團(tuán)”的歌聲又出現(xiàn)了！整個(gè)香木村陷入未知的恐懼。一個(gè)大雨滂沱的夜晚，黎洱救助了一只重傷的小怪物，并因此成為一個(gè)會(huì)照顧人的“小爸爸”。
文中黎洱小小年紀(jì)卻有勇有謀又有責(zé)任感，自己還是個(gè)孩子卻要照顧“刺毛兒”。他的這份擔(dān)當(dāng)這份責(zé)任值得我們學(xué)習(xí)。
2.三年級(jí)小學(xué)生讀后感范文 篇二
《哥哥爸爸我愛你》是辮子姐姐寫的，其中我最喜歡的是《哥哥爸爸我愛你》最后一篇的《小耳朵去天堂》，因?yàn)檫@一篇令我非常感動(dòng)。
小耳朵去天堂的時(shí)候，他的哥哥爸爸楊梵依舊保存著小耳朵和他的回憶，因?yàn)檫@是他第一次當(dāng)哥哥爸爸的回憶，多么一段深厚又普通的感情呀！小耳朵去的時(shí)候正好也到他上幼兒園大班的年齡，雖然小耳朵沒有了雙腿，但不過不也很開心、很高興、很快樂，也很樂觀。
讀了《哥哥爸爸我愛你》這本書，我很有感悟，我感覺這本書有三個(gè)人值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，小耳朵的樂觀，楊梵善良，方天學(xué)助人為樂。
3.三年級(jí)小學(xué)生讀后感范文 篇三
我在家讀了一本書，叫《小怪物合唱團(tuán)》。這本書講了一個(gè)小男孩去香木村過暑假，在一個(gè)大雨滂沱的夜晚，小男孩黎洱救助一只受了重傷的小怪物，并成為了一個(gè)會(huì)照顧人的“小爸爸”。
在照顧小怪物的同時(shí)，黎洱也懂得了為人父母的難處。
小怪物越來越大了，而現(xiàn)任村長又下令，讓全村人抓捕小怪物。
在小怪物長大的同時(shí)，發(fā)生了一件危險(xiǎn)的事，小怪物被一條大青蛇纏住了。還好奶奶及時(shí)趕到，用祖?zhèn)鞯亩狙滥竟照融s走了大青蛇。
最后祖孫三人同小怪物一起生活在香木村。
這本書里的故事都是作者王天寧先生從他的班長周奇所說的家鄉(xiāng)傳說改編的。所以這本書中的故事，可能是真的發(fā)生過的是！
4.三年級(jí)小學(xué)生讀后感范文 篇四
這個(gè)暑假，我讀了王天寧寫的一本名叫《小怪物合唱團(tuán)之等待深夜歌聲》的書。這本書主要講了：一個(gè)大雨滂沱的夜晚，黎洱救助了一只重傷的小刺毛兒，并因此成為一個(gè)會(huì)照顧人的“小爸爸”。黎洱在照顧小刺毛兒的過程中，有很多辛苦有趣的地方。小刺毛兒很挑食，有時(shí)還搶黎洱的吃的。有一次，小刺毛兒把黎洱表哥的鉛筆折斷，語文書給撕爛，還沖人做鬼臉，做錯(cuò)事就跑。從這些，我都充分感受到了父母的不易，照顧人的不易。
黎洱不禁想到暑假前，自己對(duì)父母的頂撞極不尊重，父母卻還是對(duì)他一味的包容。黎洱很懊惱，也很后悔。
其實(shí)，父母含辛茹苦把我們拉扯大挺不容易的，我們又何嘗不是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小刺毛兒呢？從咿呀學(xué)步到學(xué)數(shù)字寫作文，我們還沒有長大，沒有脫離父母的保護(hù)?？梢哉f，我們是羽翼還未豐滿的雛鳥。
在日常生活中，我經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，頂撞父母跟他們吵架?，F(xiàn)在想來，真的很后悔。我想對(duì)爸爸媽媽說：爸爸媽媽，對(duì)不起，以后我會(huì)很乖的，不會(huì)再頂撞你們，惹你們生氣了。
現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)父母對(duì)我們的期望！
5.三年級(jí)小學(xué)生讀后感范文 篇五
我讀的書是《昆蟲世界歷險(xiǎn)記》，里面登場(chǎng)人物有阿楚、瑪麗、小魯、爺爺和奶奶。書里具體講述的是阿楚、瑪麗為了完成暑假作業(yè)，和小魯結(jié)伴來到山區(qū)采集昆蟲，突然，一道奇異的光束從天而降，竟把三個(gè)人縮小成身高僅有兩厘米的小人，他們必須克服身體變小之后的行動(dòng)不便，還要避免成為昆蟲追捕的目標(biāo)，他們克服各種困難，最后平安地回到了現(xiàn)實(shí)世界。
故事里的瑪麗非常聰明勇敢，我要向他們學(xué)習(xí)，成為真正的強(qiáng)者。
6.三年級(jí)小學(xué)生讀后感范文 篇六
今天，我讀《小巫婆求仙記》。
故事講了依莎麗白在上學(xué)的路上遇到了小巫婆詹妮佛，并“榮幸”的成為了詹妮佛的徒弟，經(jīng)過了稀奇古怪誓言和奇怪而又痛苦的訓(xùn)練。伊莎麗白終于獲得制作飛行藥膏的機(jī)會(huì)。但是，就因?yàn)橐郎惏追抛吡伺淞现弧嗤?，而沒有了飛行能力，當(dāng)然，也失去了當(dāng)小巫婆的機(jī)會(huì)，在四月的一天里，詹妮佛帶著小推車來到了依莎麗白的家。而更為驚奇的是，詹妮佛不是巫婆而是溫室管理員的女兒，兩個(gè)人終于能坦誠相見了，最后他們成為朋友。很羨慕她們，他們是如此的聰明，竟然能想出這樣的溝通方法。
這就是《小巫婆求仙記》。
7.三年級(jí)小學(xué)生讀后感范文 篇七
暑假里，我讀了《會(huì)唱歌的小窗口》這本書。
這本書的作者是金波爺爺，書中的主人公小牧童，他非常孤獨(dú)，沒有朋友，他常聽大人講在草原上有一座白色的城堡，那里很可怕，去了以后就會(huì)不來了。
那個(gè)小牧童很想探一個(gè)究竟，于是便在放羊的時(shí)候去找那座白城堡，他真的找到了一座白城堡于是，他走里了進(jìn)去……
白城堡里有一扇會(huì)唱歌的小窗口，里面住著長不大的白精靈，他們成了最要好的朋友；藍(lán)帆船帶著小綠人鼓起蝴蝶帆去尋找她的父母……
這使我明白：沒有了友誼就等于沒有了自己，如果有一個(gè)朋友能在你傷心的時(shí)候和你一起分擔(dān)憂傷，在你高興時(shí)能和你一起開心。
那就是幸福！
8.三年級(jí)小學(xué)生讀后感范文 篇八
暑假里，我讀了兒童作家蘇梅寫的《噴火的小雷龍》這本書。
書中講的是春天里，雷龍媽媽生了一個(gè)蛋，她把自己的寶蛋藏在鵝卵石堆里。河馬先生把寶貝蛋當(dāng)做鵝卵石砌在墻上，小雷龍誕生在墻壁上，它錯(cuò)把河馬先生當(dāng)成了媽媽。小雷龍慢慢長大，外出學(xué)本領(lǐng)了。它偶然發(fā)現(xiàn)自己會(huì)噴火和吸火，經(jīng)過長期訓(xùn)練，它練成了能自由控制噴火和吸火的本領(lǐng)。它回到家鄉(xiāng)利用自己的本領(lǐng)帶動(dòng)鄉(xiāng)親們致富。
這本書生動(dòng)有趣，它讓我們懂得了許多道理。首先，小雷龍很堅(jiān)強(qiáng)，它為了學(xué)習(xí)本領(lǐng)歷經(jīng)了千辛萬苦也不放棄。其次，小雷龍是個(gè)孝順的孩子，它不管多遠(yuǎn)，它都想著媽媽，聽媽媽的話學(xué)習(xí)本領(lǐng)。最后，小雷龍很熱愛家鄉(xiāng)，拒絕了別人的好意，用自己的本領(lǐng)和鄉(xiāng)親們共同把家鄉(xiāng)致富。
9.三年級(jí)小學(xué)生讀后感范文 篇九
暑假里我看了《稻草人和他的仆人》這本書。它講述的是在一個(gè)電閃雷鳴的天氣里，潘朵爾老先生造的稻草人活了，稻草人認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫杰克的人，杰克成了他的仆人。他和杰克經(jīng)歷了很多事情，遇上土匪、參加劇團(tuán)、遇到農(nóng)夫和他的老婆、參加軍隊(duì)、當(dāng)上軍官、漂流到孤島、參加鳥類大會(huì)、在法庭上審判，每次他們都能夠化險(xiǎn)為夷，最后稻草人擁有泉水谷的繼承權(quán)，它和杰克一家在泉水谷過上了幸福的生活。
我覺得稻草人既機(jī)智勇敢又善良，機(jī)智勇敢體現(xiàn)在它打敗了土匪，善良體現(xiàn)在它幫鳥國王和鳥王后在自己建的洞穴里筑窩；還救了其它鳥；他的仆人杰克快餓死了，他讓杰克吃他的腦袋來維持生命。稻草人的這些精神都值得我學(xué)習(xí)。
10.三年級(jí)小學(xué)生讀后感范文 篇十
利用暑假時(shí)間，我看了一本叫《史前怪獸》的書，我寫了自己的感想。
大自然是有創(chuàng)意的魔術(shù)師，億萬年來，它創(chuàng)造了不少生靈，而我喜歡這些怪異的生靈，可是一些地質(zhì)災(zāi)害：如風(fēng)雨、大雪、地震后這些生靈，不幸的死去了，有些生靈，來了又走了，轉(zhuǎn)瞬即逝，變成了化石，我們只有了解這些化石，才能這些生靈的可愛、兇猛、長什么樣子，它們?cè)趺瓷?，科學(xué)家研究了這些化石，才確定這些史前怪獸確實(shí)存在在這地球上面，我讀了這本書后，才知道有：異齒獸、三叉齒獸、尖不鼠、漸雷獸、遠(yuǎn)角犀、劍齒虎、鏟齒象、帝王猛犸、大交角鹿……。它們奇特的樣子，名字和奇特的性格，讓我目不暇接，驚嘆不已，可是它們大部分都滅絕了，有的進(jìn)化成鳥、蜥蜴、鱷魚……
我愛這些生靈！
1.三年級(jí)小學(xué)生讀后感范文 篇一
《小怪物合唱團(tuán)》故事里的那個(gè)好奇又好動(dòng)的天真男孩黎洱，因?yàn)槭罴贂r(shí)父母無暇照顧，而被送去大興安嶺和九年未見的奶奶一同度過暑假時(shí)光。傳說奶奶家所在的丘鳴山有一種叫“刺毛兒”的小怪物，他們的歌聲會(huì)讓人類迷失。帶著好奇又恐懼的心緒，黎洱和奶奶、表哥、村長，甚至不知為何物的“刺毛兒”開始了一段斗智斗勇、狀況不斷的冒險(xiǎn)之旅……
“小怪物合唱團(tuán)”的歌聲又出現(xiàn)了！整個(gè)香木村陷入未知的恐懼。一個(gè)大雨滂沱的夜晚，黎洱救助了一只重傷的小怪物，并因此成為一個(gè)會(huì)照顧人的“小爸爸”。
文中黎洱小小年紀(jì)卻有勇有謀又有責(zé)任感，自己還是個(gè)孩子卻要照顧“刺毛兒”。他的這份擔(dān)當(dāng)這份責(zé)任值得我們學(xué)習(xí)。
2.三年級(jí)小學(xué)生讀后感范文 篇二
《哥哥爸爸我愛你》是辮子姐姐寫的，其中我最喜歡的是《哥哥爸爸我愛你》最后一篇的《小耳朵去天堂》，因?yàn)檫@一篇令我非常感動(dòng)。
小耳朵去天堂的時(shí)候，他的哥哥爸爸楊梵依舊保存著小耳朵和他的回憶，因?yàn)檫@是他第一次當(dāng)哥哥爸爸的回憶，多么一段深厚又普通的感情呀！小耳朵去的時(shí)候正好也到他上幼兒園大班的年齡，雖然小耳朵沒有了雙腿，但不過不也很開心、很高興、很快樂，也很樂觀。
讀了《哥哥爸爸我愛你》這本書，我很有感悟，我感覺這本書有三個(gè)人值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，小耳朵的樂觀，楊梵善良，方天學(xué)助人為樂。
3.三年級(jí)小學(xué)生讀后感范文 篇三
我在家讀了一本書，叫《小怪物合唱團(tuán)》。這本書講了一個(gè)小男孩去香木村過暑假，在一個(gè)大雨滂沱的夜晚，小男孩黎洱救助一只受了重傷的小怪物，并成為了一個(gè)會(huì)照顧人的“小爸爸”。
在照顧小怪物的同時(shí)，黎洱也懂得了為人父母的難處。
小怪物越來越大了，而現(xiàn)任村長又下令，讓全村人抓捕小怪物。
在小怪物長大的同時(shí)，發(fā)生了一件危險(xiǎn)的事，小怪物被一條大青蛇纏住了。還好奶奶及時(shí)趕到，用祖?zhèn)鞯亩狙滥竟照融s走了大青蛇。
最后祖孫三人同小怪物一起生活在香木村。
這本書里的故事都是作者王天寧先生從他的班長周奇所說的家鄉(xiāng)傳說改編的。所以這本書中的故事，可能是真的發(fā)生過的是！
4.三年級(jí)小學(xué)生讀后感范文 篇四
這個(gè)暑假，我讀了王天寧寫的一本名叫《小怪物合唱團(tuán)之等待深夜歌聲》的書。這本書主要講了：一個(gè)大雨滂沱的夜晚，黎洱救助了一只重傷的小刺毛兒，并因此成為一個(gè)會(huì)照顧人的“小爸爸”。黎洱在照顧小刺毛兒的過程中，有很多辛苦有趣的地方。小刺毛兒很挑食，有時(shí)還搶黎洱的吃的。有一次，小刺毛兒把黎洱表哥的鉛筆折斷，語文書給撕爛，還沖人做鬼臉，做錯(cuò)事就跑。從這些，我都充分感受到了父母的不易，照顧人的不易。
黎洱不禁想到暑假前，自己對(duì)父母的頂撞極不尊重，父母卻還是對(duì)他一味的包容。黎洱很懊惱，也很后悔。
其實(shí)，父母含辛茹苦把我們拉扯大挺不容易的，我們又何嘗不是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小刺毛兒呢？從咿呀學(xué)步到學(xué)數(shù)字寫作文，我們還沒有長大，沒有脫離父母的保護(hù)?？梢哉f，我們是羽翼還未豐滿的雛鳥。
在日常生活中，我經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，頂撞父母跟他們吵架?，F(xiàn)在想來，真的很后悔。我想對(duì)爸爸媽媽說：爸爸媽媽，對(duì)不起，以后我會(huì)很乖的，不會(huì)再頂撞你們，惹你們生氣了。
現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)父母對(duì)我們的期望！
5.三年級(jí)小學(xué)生讀后感范文 篇五
我讀的書是《昆蟲世界歷險(xiǎn)記》，里面登場(chǎng)人物有阿楚、瑪麗、小魯、爺爺和奶奶。書里具體講述的是阿楚、瑪麗為了完成暑假作業(yè)，和小魯結(jié)伴來到山區(qū)采集昆蟲，突然，一道奇異的光束從天而降，竟把三個(gè)人縮小成身高僅有兩厘米的小人，他們必須克服身體變小之后的行動(dòng)不便，還要避免成為昆蟲追捕的目標(biāo)，他們克服各種困難，最后平安地回到了現(xiàn)實(shí)世界。
故事里的瑪麗非常聰明勇敢，我要向他們學(xué)習(xí)，成為真正的強(qiáng)者。
6.三年級(jí)小學(xué)生讀后感范文 篇六
今天，我讀《小巫婆求仙記》。
故事講了依莎麗白在上學(xué)的路上遇到了小巫婆詹妮佛，并“榮幸”的成為了詹妮佛的徒弟，經(jīng)過了稀奇古怪誓言和奇怪而又痛苦的訓(xùn)練。伊莎麗白終于獲得制作飛行藥膏的機(jī)會(huì)。但是，就因?yàn)橐郎惏追抛吡伺淞现弧嗤?，而沒有了飛行能力，當(dāng)然，也失去了當(dāng)小巫婆的機(jī)會(huì)，在四月的一天里，詹妮佛帶著小推車來到了依莎麗白的家。而更為驚奇的是，詹妮佛不是巫婆而是溫室管理員的女兒，兩個(gè)人終于能坦誠相見了，最后他們成為朋友。很羨慕她們，他們是如此的聰明，竟然能想出這樣的溝通方法。
這就是《小巫婆求仙記》。
7.三年級(jí)小學(xué)生讀后感范文 篇七
暑假里，我讀了《會(huì)唱歌的小窗口》這本書。
這本書的作者是金波爺爺，書中的主人公小牧童，他非常孤獨(dú)，沒有朋友，他常聽大人講在草原上有一座白色的城堡，那里很可怕，去了以后就會(huì)不來了。
那個(gè)小牧童很想探一個(gè)究竟，于是便在放羊的時(shí)候去找那座白城堡，他真的找到了一座白城堡于是，他走里了進(jìn)去……
白城堡里有一扇會(huì)唱歌的小窗口，里面住著長不大的白精靈，他們成了最要好的朋友；藍(lán)帆船帶著小綠人鼓起蝴蝶帆去尋找她的父母……
這使我明白：沒有了友誼就等于沒有了自己，如果有一個(gè)朋友能在你傷心的時(shí)候和你一起分擔(dān)憂傷，在你高興時(shí)能和你一起開心。
那就是幸福！
8.三年級(jí)小學(xué)生讀后感范文 篇八
暑假里，我讀了兒童作家蘇梅寫的《噴火的小雷龍》這本書。
書中講的是春天里，雷龍媽媽生了一個(gè)蛋，她把自己的寶蛋藏在鵝卵石堆里。河馬先生把寶貝蛋當(dāng)做鵝卵石砌在墻上，小雷龍誕生在墻壁上，它錯(cuò)把河馬先生當(dāng)成了媽媽。小雷龍慢慢長大，外出學(xué)本領(lǐng)了。它偶然發(fā)現(xiàn)自己會(huì)噴火和吸火，經(jīng)過長期訓(xùn)練，它練成了能自由控制噴火和吸火的本領(lǐng)。它回到家鄉(xiāng)利用自己的本領(lǐng)帶動(dòng)鄉(xiāng)親們致富。
這本書生動(dòng)有趣，它讓我們懂得了許多道理。首先，小雷龍很堅(jiān)強(qiáng)，它為了學(xué)習(xí)本領(lǐng)歷經(jīng)了千辛萬苦也不放棄。其次，小雷龍是個(gè)孝順的孩子，它不管多遠(yuǎn)，它都想著媽媽，聽媽媽的話學(xué)習(xí)本領(lǐng)。最后，小雷龍很熱愛家鄉(xiāng)，拒絕了別人的好意，用自己的本領(lǐng)和鄉(xiāng)親們共同把家鄉(xiāng)致富。
9.三年級(jí)小學(xué)生讀后感范文 篇九
暑假里我看了《稻草人和他的仆人》這本書。它講述的是在一個(gè)電閃雷鳴的天氣里，潘朵爾老先生造的稻草人活了，稻草人認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫杰克的人，杰克成了他的仆人。他和杰克經(jīng)歷了很多事情，遇上土匪、參加劇團(tuán)、遇到農(nóng)夫和他的老婆、參加軍隊(duì)、當(dāng)上軍官、漂流到孤島、參加鳥類大會(huì)、在法庭上審判，每次他們都能夠化險(xiǎn)為夷，最后稻草人擁有泉水谷的繼承權(quán)，它和杰克一家在泉水谷過上了幸福的生活。
我覺得稻草人既機(jī)智勇敢又善良，機(jī)智勇敢體現(xiàn)在它打敗了土匪，善良體現(xiàn)在它幫鳥國王和鳥王后在自己建的洞穴里筑窩；還救了其它鳥；他的仆人杰克快餓死了，他讓杰克吃他的腦袋來維持生命。稻草人的這些精神都值得我學(xué)習(xí)。
10.三年級(jí)小學(xué)生讀后感范文 篇十
利用暑假時(shí)間，我看了一本叫《史前怪獸》的書，我寫了自己的感想。
大自然是有創(chuàng)意的魔術(shù)師，億萬年來，它創(chuàng)造了不少生靈，而我喜歡這些怪異的生靈，可是一些地質(zhì)災(zāi)害：如風(fēng)雨、大雪、地震后這些生靈，不幸的死去了，有些生靈，來了又走了，轉(zhuǎn)瞬即逝，變成了化石，我們只有了解這些化石，才能這些生靈的可愛、兇猛、長什么樣子，它們?cè)趺瓷?，科學(xué)家研究了這些化石，才確定這些史前怪獸確實(shí)存在在這地球上面，我讀了這本書后，才知道有：異齒獸、三叉齒獸、尖不鼠、漸雷獸、遠(yuǎn)角犀、劍齒虎、鏟齒象、帝王猛犸、大交角鹿……。它們奇特的樣子，名字和奇特的性格，讓我目不暇接，驚嘆不已，可是它們大部分都滅絕了，有的進(jìn)化成鳥、蜥蜴、鱷魚……
我愛這些生靈！