總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
年終總結思想認識篇一
尊敬的單位領導：
您好，關于我此次疏忽、怠慢工作的嚴重錯誤，我要向您做出深刻反省、檢討。 如今，我已經(jīng)對錯誤有了深刻認識：我作為公司的一名管理層人員，不顧公司有重要出貨項目不參與加班，導致此次出貨過程人員緊張，造成了極大不便。此外，由于跟領導您有親戚關系，我這樣怠慢工作的行為，也在公司內部造成了極大的負面影響。
此次我的錯誤，充分暴露出我對待工作的不夠重視，說明我沒有做到“以公司為家、以工作為重”，以及偷懶、散漫的不足與缺點。
如今反省錯誤，我就必須制定在今后的改正措施，并嚴肅改正：
第一，從今往后我要正視自己的工作態(tài)度問題，以嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的本職工作，做到一切以工作為重，在沒有完成工作任務之前不擅自下班，并堅決負責到位地完成工作任務。
第二，針對我偷懶、散漫的缺點，我必須從此次錯誤當中充分吸取教訓，徹底地審視自己這方面不足。今后工作當中，一定要充分改正，盡自己最大努力做好工作。
第三，由于跟領導有親戚關系，錯誤給公司內部造成了不良影響，我愿意當面做個檢討、澄清。讓同事都清楚看到我的悔過，以最大程度修復由于我錯誤對公司造成的不良影響。 在此，對于我本次怠慢工作的錯誤，我真的覺得十分愧疚于您，以深深自責的心情向您表示道歉：對不起，我錯了！我要堅決執(zhí)行改正錯誤，今后再不敢犯此類錯誤。
非常抱歉！
年終總結思想認識篇二
今天我向支部和同志們介紹，在過去的一年中，我的思想、工作和學習等方面的情況總結。
一、思想方面：
黨的以來，以為的黨中央，堅持黨要管黨、從嚴治黨，堅持踏石留印、抓鐵有痕，以作風建設提振全黨精氣神，使全黨風貌為之一新。強調社會主義核心價值觀的重要性，它是培育和弘揚凝魂聚氣、強基固本的基礎工程。指出，一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它。中國夢，是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福，是我們這個民族的夙愿。黨的以來制定的一系列方針、政策，更加明確了黨在新時期面臨的新任務、新挑戰(zhàn)。
在去年的學習中，我自覺圍繞中央精神和公司黨委的學習要求，積極參與公司和支部組織的學習，深刻領會了解黨的精神和內容，通過增加學習途徑，提高了學習自主性，對理解學習內容帶來幫助。
二、工作方面：
去年，依據(jù)部門和班組要求，邊工作邊學習。把握安全、責任、創(chuàng)新意識的要求，在工作和實踐中與同事共同探討提高，積極發(fā)揮黨員作用，樹立正確觀點，自覺遵守黨員要求。堅持按計劃完成既定的工作目標，積極參與班組工作。在工作和實踐中多問為什么，與班組成員探討發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法措施。并為班組順利完成年度工作，發(fā)揮了作用。 三、存在的不足和改進的方向：
社會主義核心價值始終觀貫穿于社會生活方方面面。指出，一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它。
不僅要深刻學習領會社會主義核心價值觀的深刻內涵和基本要求, 而且要自覺踐行社會主義核心價值觀，保持黨性修養(yǎng)。其次，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產(chǎn)主義信念。我們還要承擔起倡導社會主義核心價值觀的責任，注重在日常生產(chǎn)生活中體現(xiàn)價值導向。
年終總結思想認識篇三
20xx年，全縣教育系統(tǒng)進一步深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以社會主義核心價值體系引領青少年思想道德建設，以開展形式多樣的道德實踐活動為載體，完善機制，強化措施，創(chuàng)新方法，增強了未成年人思想道德建設的針對性和實效性，為全面推進中小學素質教育發(fā)揮了積極作用。
一、抓機制完善，強化隊伍建設，激發(fā)德育工作原動力
我縣德育工作堅持“德育為首，全面發(fā)展”的育人方略，實施“和諧育德”的工作思路，逐步建立科學合理的德育工作機制，強化對未成年人思想道德建設工作的領導;成立了以局長為組長的“縣未成年人思想道德建設工作領導小組”，各中小學建立和完善了以政教處(教導處)、團隊、年級組及班主任為主線的德育工作網(wǎng)絡;制訂了未成年人思想道德建設工作制度，定期召開專題會議，加大指導檢查力度，推動了未成年人思想道德建設工作不斷走向深入。
實施“雙德工程”，以優(yōu)良“師德”培養(yǎng)良好“生德”。強化師德建設，樹立全員參與、全面育人思想觀念。組織廣大教師學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“鑄師魂、正教風、樹形象”為主題的師德師風教育活動。以良好的職業(yè)道德面對社會，以可親的師表形象走進學生心靈。引導廣大教師樹立全面質量觀，為學生終身發(fā)展負責，既教書又育人，認真做好未成年人思想道德教育工作。
狠抓班主任隊伍建設。一抓準入，選聘既年富力強、精力充沛又具有良好道德風貌、責任心強的教師作為班主任，以他們的人格魅力來影響學生。二抓培訓，實施市、縣、校三級培訓，從職責、義務、角色定位、管理方法等方面進行指導，合理確定老中青比例，以老帶新，結對互助，提高班主任隊伍素質。三抓激勵，為培養(yǎng)和造就一支優(yōu)秀的班主任隊伍，提高全縣中小學德育工作水平，選拔推薦了十名班主任參加市教育局組織的“新華杯”班主任素質展示活動，五名老師獲優(yōu)秀獎，一名老師獲三等獎。今年在層層推薦的基礎上，全縣表彰了110名中小學優(yōu)秀班主任，榮獲市級優(yōu)秀班主任39人，并號召全縣各中小學師生以他們?yōu)榘駱樱J真學習他們的先進事跡，激發(fā)全縣中小學班主任、德育工作者、所有教師關注未成年人思想道德建設工作的熱情。
二、抓制度建設，優(yōu)化考核評比，強化德育工作向心力。
教育局將各中小學開展未成年人思想道德建設工作納入年終考核，進行專項檢查，實行量化評分。總結成績，查找不足，表彰先進，激勵落后。在充分強調“學校、家庭、社區(qū)”三方面育人的基礎上，提出“活動育人”、“基地育人”、“環(huán)境育人”等方面的具體要求。結合我縣“文明曲沃”工作組織中小學開展“創(chuàng)文明城，做文明人，告別陋習，擁抱文明”活動。積極開展“五星”學校創(chuàng)建與評比活動，激發(fā)和調動全縣各中小學及廣大師生加強未成年人思想道德工作熱情，努力提高師生文明素養(yǎng)，改善學校環(huán)境，提高管理水平?，F(xiàn)在各中小學都自覺地將學生“成人”放在“成才”之先，片面追求升學率的少了，關注學生健康成長、全面發(fā)展的多了。
三、抓教育活動，豐富內容形式，提高德育工作吸引力。
教育塑造靈魂，必須貼近學生生活，走進學生心靈，才能收到預期效果，因此提高德育活動的吸引力至關重要。我們在廣泛調研的基礎上，確立三大教育：
一是規(guī)范教育貫穿始終。好習慣可以幫助學生戰(zhàn)勝自我，贏得未來。以新頒布的《中小學生守則》和《(中)小學生日常行為規(guī)范》為契機，以開展“文明班級”、“文明宿舍”和“三好學生”評比競賽活動為抓手，強化訓練促規(guī)范。主要是從常規(guī)工作入手，抓好“五個一”訓練，搞好學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范。五個一”訓練包括：整頓“一個陣容”，即抓好升旗儀式、集會、課間操的隊列，塑造學生的精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序，做到文明有序;養(yǎng)成“一種習慣”，做到語言文明、舉止大方、禮貌待人接物;堅持“一項制度”，實行衛(wèi)生責任區(qū)的包干保潔制度，使學校始終保持整潔優(yōu)美的環(huán)境;樹立“一個觀念”，即遵紀守法、尊老愛幼、團結友善光榮，引導學生爭當“學校好學生”、“家庭好孩子”、“社區(qū)好少年”。
二是適時進行心理健康教育。以服務教學、服務育人，促進學生身心健康發(fā)展為出發(fā)點，全縣中小學在條件有限的情況下，克服困難，在學生心理健康教育方面進行了有益的嘗試和探索。有的學校適時開設了生理衛(wèi)生課，正確、科學引導學生認識自身成長過程中問題;有的學校請來社會有關人士，向學生講解生理、心理方面的知識。高中建立了心理咨詢室;各個中學在每年的高(中)考之際，為考生進行“緩解緊張情緒、沉著應考方法”等方面的知識講座，深受學生及家長歡迎;班主任在考前與學生逐一談心，教育學生正確認識、對待考試;學校創(chuàng)辦了周報、校刊，就就如何緩解壓力、激發(fā)狀態(tài)以及學生成長中值得關注的問題進行討論，加強輿論疏導，引導學生正確認識自己，科學對待學習、生活中出現(xiàn)的問題。通過這些活動的開展，有效拓寬了中小學思想道德建設的渠道。
三是組織豐富多彩的主題教育活動。結合重大紀念日，以弘揚愛國主義、培育民族精神為主線，深入開展“主題”教育活動，先后組織了以愛國主義教育為核心的抗震救災專題教育活動;組織全縣師生觀看《永遠的雷鋒》電影，學習雷鋒精神;在山西省美德少年評選活動中，在層層認真選拔的基礎上，我縣兩名同學榮獲市級美德少年，其中實驗小學范馨園同學被推薦為省級美德少年。
四、抓德育研究，構建新課程體系，增強德育工作親和力。
加強未成年人思想道德建設，就要適應時代變化，按照中小學生身心發(fā)展規(guī)律，針對中小學生實際，不斷研究新問題，探索新渠道，構建新體系。用身邊人和事教育學生，增強教育的親和力。
研究新問題。針對新時期網(wǎng)絡信息的負面作用，進行調研，組織中小學生開展研討活動，如何揚網(wǎng)絡之長、避網(wǎng)絡之短，讓網(wǎng)絡成為新世紀青少年成長的得力助手。對農村大批留守兒童，發(fā)動廣大教職員工，奉獻愛心，幫助留守學生，適應獨立生活，培養(yǎng)自理能力，養(yǎng)成自律習慣。
開展綜合實踐活動。加強綜合實踐活動課程管理，發(fā)展學生個性特長。積極實施“2+2”項目實驗計劃，組織開展了初中畢業(yè)生綜合素質評價工作。各校還根據(jù)自身情況，成立了各種興趣小組，組織學生到社區(qū)進行文藝表演。在“學雷鋒”活動中組織學生進社區(qū)、進廠礦開展學雷鋒活動深受社會及家長的好評。
五、抓學困生幫扶，促后進生轉化，提高德育工作感染力。
“學困生”幫扶工作，是未成年人思想道德建設的一項重要工作，大而言之，事關義務教育的普及水平、事關教育方針的全面貫徹落實、事關社會的和諧穩(wěn)定;小而言之，影響學生未來、個人前途、家庭命運。我們充分認識“學困生”幫扶的重要而深遠的意義，提出了讓“學困生”“進得來、留得住、學得好”的總體要求，并要求各校認真制定并落實“學困生”幫扶管理制度，精心策劃幫扶教育活動，做到真心愛護學困生，充分尊重學困生。對貧困生，在師生中開展捐贈活動予以資助。對學習目的不明確，行為有偏差的“學困生”，堅持鼓勵、引導為主的正面教育，不刺激、不歧視、不放棄，做到“四個優(yōu)先”，即優(yōu)先提問、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表揚;落實“四個環(huán)節(jié)”，即發(fā)現(xiàn)尋找進步、肯定表揚轉變、樹立轉化典型、感染后進同學;和學困生建立平等、融洽的師生關系，和學困生交朋友，了解他們的心理動態(tài)，消除他們的心理顧慮，以利把握教育時機，提高教育效果。
一年來，在上級領導的關心、支持下，全縣教育工作者精誠團結、辛勤耕耘、無私奉獻，我縣未成年人思想道德建設工作取得了一定成績，但對照上級要求還有不小差距。今后我們將牢記育人使命，堅持“立德為先”原則，走以“師德”養(yǎng)“生德”的路子，不斷強化德育研究，積極探索德育工作新途徑、新方法，奮發(fā)進取，努力開創(chuàng)我縣未成年人思想道德建設工作新局面。
年終總結思想認識篇四
回想剛踏進校園,感覺一切都是那么新鮮,我想這是一個全新的生活.而大學是不同于中學,完全是要靠自己的自覺,而我卻不想隨波逐流,陷入無聊的生活中去,于是我尋求改變,努力做好一切.
經(jīng)過軍訓的洗禮,讓我更加堅定黨發(fā)揮的作用,更加服從黨的命令.在軍訓期間,不僅體驗了軍旅生活,了解了作為一名軍人是多少的不容易.也很好的鍛煉了我們的意志.作為80、90后的21世紀的新青年,我們更有責任和義務去維護祖國的尊嚴。
這樣,我們平時就應該嚴格要求自己,提升自己.于是我提交了入黨申請書,經(jīng)過一輪的考試選拔,我通過了.很幸運成為了一名積極分子,而成為一名積極分子后,我更加堅定了大學的學習和生活.一切必須都要靠自己的力量去拼搏、去爭取,積極做一名有所思、有所想、有所學、有所為的大學生.
自成為一名積極分子后,學生黨組織給我們上了幾堂培訓課.讓我們對黨的發(fā)展史有了一定的的認識,樹立了共產(chǎn)主義信念.我們的黨始終堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “”為指導思想.以全心全意為人民服務的宗旨,領導著全黨全國人民.對黨的認識,我覺得還遠遠不夠,所以我決定抽出空余的時間多去了解黨史黨章, 為以后入黨打下扎實的基礎.
科技引領生活,繼奧運后,世博會5月1號在上海順利開幕.這無疑又是一次打開中國大門,向外國人民,向全世界人民又一次展示了中國的強大.而中國的強大與世界息息相關,身為一名中國人,我感到無比的自豪與驕傲!
而在這次的世博中,環(huán)境的關注顯然達到了一個高度. “無碳”生活已經(jīng)深入人心,而要想改變這些,我們就必須從我做起,從生活中的每一件小事做起.少抽一包煙,少喝一瓶酒,少扔一片垃圾,少用一個塑料袋等等都是減少碳排放的表現(xiàn).希望我們大家一起加油,一起創(chuàng)建一個真正無碳的生活空間.
作為一名積極分子,縱然還有很多的缺點與不足.但我會積極、努力地去尋求改變,向営員靠攏,向黨員學習.積極地做一個有思想、有道德、有文化、有紀律的新青年.無論是在學習上還是在生活上,都嚴格要求自己.希望黨組織時刻指出我的不足與缺點.讓我盡早的去改過自新.
年終總結思想認識篇五
一年中，我們又有什么進步呢?總結、反思現(xiàn)在才能更好的制訂好目標，面向未來?，F(xiàn)將20xx年思想與工作總結如下：
上半年，我擔任四年級一班班主任，任語文、體育、思品、閱讀等課。下半年，我擔任五年級一班班主任，任五(1)、五(2)班語文課。說實話，壓力很大，但是我的努力與成績相信大家也都能看在眼里。因為我的心中始終有這樣一個信條：一切都是為了我的孩子們。在我的記錄本上讓錄著這樣一句話：真誠的心，實實在在做事。一直以來，它總在激勵著我前進。不論挫折與坦途，不論誤解與關注。因為我是一個共產(chǎn)黨員，一個應該全心全意為人民服務的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
從三年級接任班主任以來，每年我的工作都會有一定的重點，一切以孩子的成長為出發(fā)點，使孩子們受益，學校也一樣會受益。開學典禮上代表老師們發(fā)言，掀起了珍惜時間，熱愛學習的浪潮，幫助孩子們樹立自己的理想，培養(yǎng)積極努力的學習態(tài)度。同時也為我們四年級提出了學習目標，跟五年級比一比，向他們學習。
做為一名班主任，最費心的，不僅有教學，還有班級的管理。以前一直強調讀書，并請家長幫助督促，但效果一直不佳。學生對讀書的態(tài)度一直矛盾，又想讀，但又經(jīng)不住玩樂的誘惑。家長的“書非借不能讀也”這句話給我一定的啟發(fā)。于是我在班內開展“借還書制度”，安排相應人員進行管理與登記，這一來即培養(yǎng)了學生的管理能力，又促使學生們的閱讀量大量增加。每學期，每個同學都能讀五本書以上。
在課下作業(yè)的預留上，我認為，最好的作業(yè)不是讓孩子們機械的抄寫。一個生字，就算抄寫一百遍，再出現(xiàn)時也不一定會寫，所以我強調，頂多三五遍，但一定要達到“會”的目的。會認、會寫、會拼、會用。面對多層次的學生，我也會留一些分層作業(yè)，爭取讓每一類學生都能“吃飽”。鍛煉語言表達的，鍛煉邏輯思維的，檢驗課上效果的，綜合各種能力的，練習寫作技能的……根據(jù)目的留不同作業(yè)已經(jīng)成為一種常態(tài)。
在教學中，我還注意多向經(jīng)驗豐富的老教師及各位家教授學習，注意語文教學中寫作能力的培養(yǎng)。經(jīng)常把自己的總結的新方法及感受教給學生。組織學生將批改為“好”的日記發(fā)到“悠然的班班”博客中，再加以修改整理向各報刊投稿。孫楊同學在“燕趙晚報”上就已經(jīng)有兩篇文章發(fā)表，而且還領到了第一筆稿費。孫楊、謝雯雯、孟凡婷等又有文章在《少年智力開發(fā)報》發(fā)表。程雯萱、楊尚、郭曉敏、宋夢婕、王亞鵬、蘭晨曦等同學也積極參與了進來。獲得了《少智報》的通報表揚。我們還參加了第十四屆讀寫杯大賽;感恩書信比賽;第五屆中小學生書信比賽;“幸福中國”征文、繪畫、講故事等鍛煉寫作及各方面能力的活動，雖然成績仍沒有下達，但我們一直相信自己一定行的。
做為剛離開體育戰(zhàn)線的教師，在積極探索語文教學的同時，也沒有將體育技能遺忘。經(jīng)過積極準備，3月7日攜《前滾翻成蹲撐》一課參加了新華區(qū)體育評優(yōu)課，并以顯著優(yōu)勢獲得新華區(qū)一等獎，得以代表新華區(qū)于3月20日參加石家莊市體育評優(yōu)課比賽，成績雖尚未下達，但已經(jīng)表明了自己的實力。我會繼續(xù)努力，并為自己制訂下一個努力目標的。
河北教育德育版第五期發(fā)表了由我起草，經(jīng)耿肖星主任和記者左秀芬修改的《雛鷹從這里起飛》——記石家莊市紅鷹小學飛鷹航模隊側記一文。讓我興奮不已，因為能在省級刊物上發(fā)表文章進一步肯定了自己的工作和能力。在平日的教學與學習中，我會將自己的心得及感想記錄下來，《課改十年之博客助教》、《聽課有感》、《送別》、《特殊的生日會》、《課改所思》、《調桌也是有目的的》、《部落集市》等。我會繼續(xù)努力鍛煉自己的寫作能力，與孩子們一起成長。
李強老師是新疆到我校我班實習的大學生老師。在實習時期，我積極準備每一節(jié)課，將自己的教學方法和教學經(jīng)驗毫無保留地傳授給他，同時利用時機教育學生懂得感恩與珍惜友誼，李老師實習完成，回到了學校，但是同學們還不時與其聯(lián)系，我們已經(jīng)成為了朋友。前幾天新疆雪災同學們還在不時惦記著李老師。
伴隨著課本的學習，我經(jīng)常將一些先進的理念教給學生，比如在學習《女孩烏塔》時，我在班內掀起找工作的熱潮。經(jīng)過與家長的溝通，將大部分孩子的工作定為幫助家長做家務，并以此來換取報酬。我們經(jīng)歷了困惑、矛盾、羞愧等情緒影響，終于知道：勞動換來報酬、換來尊重、換來珍惜。
四月份，為對班內學生有更深入的了解，同時也為響應上級“老師進萬家”活動，我對班內同學進行了家訪。家訪的過程十分和諧，家長們對老師的來訪都很重視，認為這是家校溝通的有效方式。在家訪中，我針對同學不同的情況進行分析，得到了家長的認可，前期，我只是在各類學生中選擇了有代表性的進行家訪，今后我還會把這種方式繼續(xù)下去，讓家訪成為一種常態(tài)，真正成為有效的溝通工具，達到更好的促進效果。
四月份參加了在我校舉辦的河北省模型培訓活動?；顒又谐虾米约旱恼n，代好班之外，我跑前跑后接待外地學員，并積極主動為劉明罡教練尋找場地，并帶領學員到植物園路進行訓練。幫助學校圓滿完成承辦任務。在學校承辦河北省航模比賽時，恰逢家中有事，沒能參加，前幾天市級模型比賽，我又參加普通話考試，十分遺憾。幸好有更多的老師參與了進來，使活動能圓滿完成。
在河北青年報小記者與燕趙晚報小記者的選拔活動中，我仔細研究了條件，并對班內學生進行了分析，鼓勵他們積極準備參加測試，孩子們在一輪輪的比賽中愈戰(zhàn)愈勇，終于：孫楊成為河青和燕趙雙料小記者，饒夢歡、孟凡婷成為河青小記者，周曉薇、李思宇、蘭晨曦、宋文品成為燕趙小記者。現(xiàn)在他們的活動已經(jīng)拓展到了社會，真正長了見識，鍛煉了才能。孫楊同學在暑假期間，到北京參加了全國聽說讀寫總決賽，中央少兒電視臺對比賽進行了全程攝制，功夫不負有心人，經(jīng)過緊張的比賽，孫楊同學獲得全國聽說讀寫杯大賽金獎，并加入中國小作家協(xié)會。
六月，積極參與并參加了新華區(qū)和石家莊市教師風采大賽，在6月9日晚的《民生關注》中有我與孩子們的鏡頭。6月18日是神九發(fā)射的時間，中國教育電視臺到我校進行了采訪錄制，其中我班升旗儀式和班內神九知識競賽都得到記者的關注，并在當晚中國教育電視臺新聞中播放。升旗儀式主持人孫楊的回答展示了中國新一代少年兒童對黨的忠誠和對科技知識的向往。
年終總結思想認識篇六
敬愛的黨組織：
時間過得真快!轉眼間，幾個月的時間又過去了。我也結束了大三上學期的學習，并開始了大三下學期的進一步學習。這段時間里，我經(jīng)歷了不少事情，完成了既定的學習任務，做了一系列工作，從中收獲了相當豐富的經(jīng)驗與知識，個人素質和能力有了一定程度的提高。同時，也遇到和發(fā)現(xiàn)了不少問題和不足。現(xiàn)從思想、學習、工作、生活四個方面具體匯報如下：
思想方面：我始終保持積極進取，樂觀向上的思想心態(tài)，時刻關心黨團的動態(tài)，以汲取其新鮮的營養(yǎng)，來讓自己的思想不斷與時俱進。兩會期間，我密切關注著兩會的一些主要議題，思索著溫的工作報告及其對議題的觀點或回答。我從中獲益匪淺，思想有了長足的進步，(黨員兩學一做思想?yún)R報)也更為貼近黨和人民。不過，我的思想依然存在著不少的缺陷，如考慮問題不夠全面、不夠嚴謹;為人民服務的思想也不堅定，很多時候無法設身處地為想，以至于無法理解他的言行：思想覺悟還有待進一步提高。
學習方面：這段時間的學習主要是專業(yè)課程的學習，自己在課余時間也學習一些專業(yè)以外的東西。當然這是狹義上的學習，廣義上的學習那就無處不在，無時不有了。我秉持著一貫的認真學習態(tài)度，不缺課，不放棄，認真地學好每一門課程。尤其這段時間是學習地下開采、露天開采、通風安全等至關重要的專業(yè)課程，我便更加刻苦地去學習。有考評過的課程，我都獲得了不錯的成績。我也再次獲得了學校與學院的獎學金。另外，從生活中，我也學到了不少經(jīng)驗、知識和技能，諸如溝通能力、兼職經(jīng)驗等等。而不足之處在于學習積極性有待提高，缺乏學習熱情，尤其是對專業(yè)知識，沒有那種刻苦鉆研的精神，只是淺嘗輒止，缺乏發(fā)現(xiàn)問題的能力等。
工作方面：我身為班級團支書以及班級的一員，把分內的工作做好了，也積極策劃和參加班級的一些集體活動。這段時間里，班級里舉辦了趣味知識競賽、慶祝元旦晚會、慶祝女生節(jié)晚會、籃球比賽等團立項活動或班級娛樂活動。在其中，我也做了相當多的工作，為班級的和諧發(fā)展盡了自己的一份力，也作出了一定的貢獻。為同學服務的同時，也提高了自己的策劃能力、組織能力和工作能力，很好地詮釋了個人與集體的融合與共同發(fā)展。不過，我的整體工作能力雖然進步了，但還是有待進一步提高，應該做更多的工作，尤其是學院的工作。 生活方面：我有了更深刻的珍惜時間的念頭-，因此比較合理地安排了我的生活作息，努力避免浪費時間，較好地統(tǒng)籌安排了學習、工作、娛樂、休息的時間。不足之處在于依然存在一定的浪費時間想象，生活的惰性還比較強，缺乏對待生活的持久熱情。
我已經(jīng)是一名大三生了，大學光陰已經(jīng)越來越少了，也越來越珍貴了。我應該把握這寶貴的時間去學習更多的東西，更好地提高自己、充實自己。如今，我剛剛接受了發(fā)展對象的民主測評，離成為一名共產(chǎn)黨員，一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員已經(jīng)越來越近了。我必須繼續(xù)不懈努力，戒驕戒躁，堅定地向黨和人民靠攏，美好的未來就在前方!
此致
敬禮!
年終總結思想認識篇七
光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間,已是4年過去。逝去的4年也是我在教學領域履行中學三級教師職責，勉力耕耘、不斷進取的4年，現(xiàn)總結如下：
一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質
過去的4年中，我一直擔任初中語文、政治教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用三個代表的重要思想武裝自己的頭腦;認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作、變心金剛互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功
在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。
了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。變形金剛國語同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。
三、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平
20xx年12月，我承擔初一3個班語文教學。初涉語文學科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉變。我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究，提高教學質量。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，是素質教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重采取了問題--討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施語文素質教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學校組織的語文教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列，其中20xx年平均分居全校同等班級第一名。20xx年所教學生段成績又獲大豐收。
年終總結思想認識篇八
敬愛的黨組織：
中共中央印發(fā)的《關于在全體黨員中開展學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員學習教育方案》指出，開展兩學一做學習教育，基礎在學。要組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。
充分發(fā)揮黨校教師在兩學一做學習教育中的傳道作用，完成全縣兩學一做學習教育黨章黨規(guī)黨紀、系列重要講話和黨的理論政策宣傳任務，擔負起培養(yǎng)和造就一支有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)母刹筷犖榈闹厝?，黨校教師必須努力做理想信念堅定、學識水平扎實、堅持三研并舉的知名教師。
一、堅定理想信念，筑牢思想道德防線
黨校因黨而立，因黨而興。在全國黨校工作會議上強調，黨校承擔著為領導干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務。黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊伍，是我們黨一支不可多得的理論力量。這就決定了黨校教師必須堅持黨校姓黨，堅持馬克思主義理想信念，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，在思想上政治上行動上自覺與黨中央和縣委保持高度一致，增強看齊意識。堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，把牢世界觀、人生觀、價值觀這個總開關。
學為人師，行為世范。一個人想播撒陽光，首先得內心有陽光。黨校教師必須牢記黨校事業(yè)黨校人的身份，熱愛干部教育培訓工作，站穩(wěn)黨校政治講壇，傳正道、授正業(yè)、解正惑。自覺維護黨和政府的公信力，決不永許在黨校的講壇上發(fā)表違反黨的路線方針政策的錯誤觀點、傳播西方資本主義價值觀念，決不永許口無遮攔、對黨和國家大政方針妄加議論，決不永許對黨和國家決策部署挑刺、發(fā)牢騷、說怪話，決不永許打著黨校的金字招牌隨意參加社會上不倫不類的活動。自覺維護黨的形象和黨校聲譽，讓黨的旗幟在黨校上空高高飄揚。
二、加強理論學習，不斷提升學識水平
打鐵還需自身硬，教育者必須先受教育。給學生一碗水，教師要有一潭水。兩學一做學習教育的前提基礎是學，對黨校教師來說，不僅要認真學黨章黨規(guī)、學系列講話，還要根據(jù)縣域經(jīng)濟社會發(fā)展和全面建成小康社會的目標要求，積極主動適應新常態(tài)，廣泛學習理論知識，不斷提高學識水平，做好布道者和熔爐工。
一是學習馬克思主義理論。這是黨校姓黨的重要體現(xiàn)，也是黨校同普通高等學校的主要區(qū)別。只有自己首先學好了馬克思主義經(jīng)典著作，首先讓馬克思主義科學體系基本原理在頭腦中扎下根，相信馬克思主義，贊成馬克思主義，才能在言傳的同時產(chǎn)生強烈的身教效果，才能進一步幫助基層一線黨員干部掌握和運用馬克思主義立場觀點方法來研究和解決實際問題。同時，要學習馬克思主義中國化最新成果，研讀中國特色社會主義理論，黨的基本理論路線方針政策，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，學習縣委縣政府重大決策部署，提高理論素養(yǎng)。
二是學習馬克思主義哲學。這是黨校教師從事干部教育培訓工作、講好黨課的看家本領。自覺地堅持和運用辯證唯物主義世界觀和方法論，增強辯證思維、戰(zhàn)略思維能力，引導基層黨員干部掌握科學的世界觀和方法論，把思想方法搞對頭，增強工作的全面性、系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性和創(chuàng)造性，努力提高解決旬陽改革發(fā)展基本問題的本領，更加能動地推進各項工作，不斷開創(chuàng)工作新局面。
三是學習黨史、國史、經(jīng)濟、法律、科技、文化、軍事、國際等方面的知識。更好認識黨情、國情，進一步加深對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，不斷提高政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、法紀修養(yǎng)、作風修養(yǎng)，努力成為政治強、業(yè)務精、作風好的教師。
三、堅持三研并舉，服務旬陽率先發(fā)展
黨校教育，歷來堅持以教學為中心、科研為基礎。黨校的一切教學活動、一切科研活動、一切辦學活動都要圍繞黨中央和縣委縣政府重大決策部署來進行，都要為履行黨校職能服務。
一是突出問題導向，搞好科學研究。緊緊圍繞深學篤用黨章黨規(guī)和系列重要講話精神，圍繞基層黨員干部的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，圍繞解決影響干群關系和損害群眾利益的案例，圍繞貫徹落實五大發(fā)展理念、推進五大突破、打贏五場硬仗、推動六大轉型升級、確保旬陽在全市率先全面建成小康社會等重大問題開展科學研究，推動教學出題目，科研做文章，成果進課堂。
二是深入調查研究，做好咨政服務。沒有調查，就沒有發(fā)言權。黨校教育最大的特點和最根本的要求是理論聯(lián)系實際。開展兩學一做 學習教育，黨校教師和宣講團成員無論宣講什么專題，如果沒有對縣域經(jīng)濟社會發(fā)展實際情況的深入了解，沒有對基層一線黨員干部的情況、特點和各級各類干部需求的掌握，沒有對廣大人民群眾所想、所急、所需的熟悉，理論政策宣傳工作必然出現(xiàn)脫離實際、兩張皮。當前，要重點圍繞少數(shù)黨員干部理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、庸懶散浮拖、道德行為不端等問題，深入基層一線廣泛調查研究，形成有一定參考價值的調研報告，為助推兩學一做學習教育和基層組織建設提升年活動提供理論支撐。
三是注重教學研究，提高教學質量。深入基層一線黨支部講黨課，要根據(jù)基層黨員干部的特點，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式、觀摩式等教學方法，推進基地培訓，提高培訓學習效果。堅持學術研究無禁區(qū)，講壇論壇有紀律，公開言論守規(guī)矩。同時，教師要指導基層黨員干部掌握科學的學習方法，將黨章黨規(guī)、系列講話和縣委縣政府重大決策部署內化于心、外化于行。
千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。在全黨開展兩學一做學習教育，是推動黨內教育從關鍵少數(shù)向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。黨校教師和黨員干部，要勇于擔當，履職盡責，以學促做，知行合一，為貫徹落實全面從嚴治黨，加強基層黨的思想政治作風建設帶好頭、示好范，曬業(yè)績、作表率。
匯報人：
匯報時間：xx年xx月xx日
年終總結思想認識篇一
尊敬的單位領導：
您好，關于我此次疏忽、怠慢工作的嚴重錯誤，我要向您做出深刻反省、檢討。 如今，我已經(jīng)對錯誤有了深刻認識：我作為公司的一名管理層人員，不顧公司有重要出貨項目不參與加班，導致此次出貨過程人員緊張，造成了極大不便。此外，由于跟領導您有親戚關系，我這樣怠慢工作的行為，也在公司內部造成了極大的負面影響。
此次我的錯誤，充分暴露出我對待工作的不夠重視，說明我沒有做到“以公司為家、以工作為重”，以及偷懶、散漫的不足與缺點。
如今反省錯誤，我就必須制定在今后的改正措施，并嚴肅改正：
第一，從今往后我要正視自己的工作態(tài)度問題，以嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的本職工作，做到一切以工作為重，在沒有完成工作任務之前不擅自下班，并堅決負責到位地完成工作任務。
第二，針對我偷懶、散漫的缺點，我必須從此次錯誤當中充分吸取教訓，徹底地審視自己這方面不足。今后工作當中，一定要充分改正，盡自己最大努力做好工作。
第三，由于跟領導有親戚關系，錯誤給公司內部造成了不良影響，我愿意當面做個檢討、澄清。讓同事都清楚看到我的悔過，以最大程度修復由于我錯誤對公司造成的不良影響。 在此，對于我本次怠慢工作的錯誤，我真的覺得十分愧疚于您，以深深自責的心情向您表示道歉：對不起，我錯了！我要堅決執(zhí)行改正錯誤，今后再不敢犯此類錯誤。
非常抱歉！
年終總結思想認識篇二
今天我向支部和同志們介紹，在過去的一年中，我的思想、工作和學習等方面的情況總結。
一、思想方面：
黨的以來，以為的黨中央，堅持黨要管黨、從嚴治黨，堅持踏石留印、抓鐵有痕，以作風建設提振全黨精氣神，使全黨風貌為之一新。強調社會主義核心價值觀的重要性，它是培育和弘揚凝魂聚氣、強基固本的基礎工程。指出，一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它。中國夢，是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福，是我們這個民族的夙愿。黨的以來制定的一系列方針、政策，更加明確了黨在新時期面臨的新任務、新挑戰(zhàn)。
在去年的學習中，我自覺圍繞中央精神和公司黨委的學習要求，積極參與公司和支部組織的學習，深刻領會了解黨的精神和內容，通過增加學習途徑，提高了學習自主性，對理解學習內容帶來幫助。
二、工作方面：
去年，依據(jù)部門和班組要求，邊工作邊學習。把握安全、責任、創(chuàng)新意識的要求，在工作和實踐中與同事共同探討提高，積極發(fā)揮黨員作用，樹立正確觀點，自覺遵守黨員要求。堅持按計劃完成既定的工作目標，積極參與班組工作。在工作和實踐中多問為什么，與班組成員探討發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法措施。并為班組順利完成年度工作，發(fā)揮了作用。 三、存在的不足和改進的方向：
社會主義核心價值始終觀貫穿于社會生活方方面面。指出，一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它。
不僅要深刻學習領會社會主義核心價值觀的深刻內涵和基本要求, 而且要自覺踐行社會主義核心價值觀，保持黨性修養(yǎng)。其次，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產(chǎn)主義信念。我們還要承擔起倡導社會主義核心價值觀的責任，注重在日常生產(chǎn)生活中體現(xiàn)價值導向。
年終總結思想認識篇三
20xx年，全縣教育系統(tǒng)進一步深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以社會主義核心價值體系引領青少年思想道德建設，以開展形式多樣的道德實踐活動為載體，完善機制，強化措施，創(chuàng)新方法，增強了未成年人思想道德建設的針對性和實效性，為全面推進中小學素質教育發(fā)揮了積極作用。
一、抓機制完善，強化隊伍建設，激發(fā)德育工作原動力
我縣德育工作堅持“德育為首，全面發(fā)展”的育人方略，實施“和諧育德”的工作思路，逐步建立科學合理的德育工作機制，強化對未成年人思想道德建設工作的領導;成立了以局長為組長的“縣未成年人思想道德建設工作領導小組”，各中小學建立和完善了以政教處(教導處)、團隊、年級組及班主任為主線的德育工作網(wǎng)絡;制訂了未成年人思想道德建設工作制度，定期召開專題會議，加大指導檢查力度，推動了未成年人思想道德建設工作不斷走向深入。
實施“雙德工程”，以優(yōu)良“師德”培養(yǎng)良好“生德”。強化師德建設，樹立全員參與、全面育人思想觀念。組織廣大教師學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“鑄師魂、正教風、樹形象”為主題的師德師風教育活動。以良好的職業(yè)道德面對社會，以可親的師表形象走進學生心靈。引導廣大教師樹立全面質量觀，為學生終身發(fā)展負責，既教書又育人，認真做好未成年人思想道德教育工作。
狠抓班主任隊伍建設。一抓準入，選聘既年富力強、精力充沛又具有良好道德風貌、責任心強的教師作為班主任，以他們的人格魅力來影響學生。二抓培訓，實施市、縣、校三級培訓，從職責、義務、角色定位、管理方法等方面進行指導，合理確定老中青比例，以老帶新，結對互助，提高班主任隊伍素質。三抓激勵，為培養(yǎng)和造就一支優(yōu)秀的班主任隊伍，提高全縣中小學德育工作水平，選拔推薦了十名班主任參加市教育局組織的“新華杯”班主任素質展示活動，五名老師獲優(yōu)秀獎，一名老師獲三等獎。今年在層層推薦的基礎上，全縣表彰了110名中小學優(yōu)秀班主任，榮獲市級優(yōu)秀班主任39人，并號召全縣各中小學師生以他們?yōu)榘駱樱J真學習他們的先進事跡，激發(fā)全縣中小學班主任、德育工作者、所有教師關注未成年人思想道德建設工作的熱情。
二、抓制度建設，優(yōu)化考核評比，強化德育工作向心力。
教育局將各中小學開展未成年人思想道德建設工作納入年終考核，進行專項檢查，實行量化評分。總結成績，查找不足，表彰先進，激勵落后。在充分強調“學校、家庭、社區(qū)”三方面育人的基礎上，提出“活動育人”、“基地育人”、“環(huán)境育人”等方面的具體要求。結合我縣“文明曲沃”工作組織中小學開展“創(chuàng)文明城，做文明人，告別陋習，擁抱文明”活動。積極開展“五星”學校創(chuàng)建與評比活動，激發(fā)和調動全縣各中小學及廣大師生加強未成年人思想道德工作熱情，努力提高師生文明素養(yǎng)，改善學校環(huán)境，提高管理水平?，F(xiàn)在各中小學都自覺地將學生“成人”放在“成才”之先，片面追求升學率的少了，關注學生健康成長、全面發(fā)展的多了。
三、抓教育活動，豐富內容形式，提高德育工作吸引力。
教育塑造靈魂，必須貼近學生生活，走進學生心靈，才能收到預期效果，因此提高德育活動的吸引力至關重要。我們在廣泛調研的基礎上，確立三大教育：
一是規(guī)范教育貫穿始終。好習慣可以幫助學生戰(zhàn)勝自我，贏得未來。以新頒布的《中小學生守則》和《(中)小學生日常行為規(guī)范》為契機，以開展“文明班級”、“文明宿舍”和“三好學生”評比競賽活動為抓手，強化訓練促規(guī)范。主要是從常規(guī)工作入手，抓好“五個一”訓練，搞好學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范。五個一”訓練包括：整頓“一個陣容”，即抓好升旗儀式、集會、課間操的隊列，塑造學生的精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序，做到文明有序;養(yǎng)成“一種習慣”，做到語言文明、舉止大方、禮貌待人接物;堅持“一項制度”，實行衛(wèi)生責任區(qū)的包干保潔制度，使學校始終保持整潔優(yōu)美的環(huán)境;樹立“一個觀念”，即遵紀守法、尊老愛幼、團結友善光榮，引導學生爭當“學校好學生”、“家庭好孩子”、“社區(qū)好少年”。
二是適時進行心理健康教育。以服務教學、服務育人，促進學生身心健康發(fā)展為出發(fā)點，全縣中小學在條件有限的情況下，克服困難，在學生心理健康教育方面進行了有益的嘗試和探索。有的學校適時開設了生理衛(wèi)生課，正確、科學引導學生認識自身成長過程中問題;有的學校請來社會有關人士，向學生講解生理、心理方面的知識。高中建立了心理咨詢室;各個中學在每年的高(中)考之際，為考生進行“緩解緊張情緒、沉著應考方法”等方面的知識講座，深受學生及家長歡迎;班主任在考前與學生逐一談心，教育學生正確認識、對待考試;學校創(chuàng)辦了周報、校刊，就就如何緩解壓力、激發(fā)狀態(tài)以及學生成長中值得關注的問題進行討論，加強輿論疏導，引導學生正確認識自己，科學對待學習、生活中出現(xiàn)的問題。通過這些活動的開展，有效拓寬了中小學思想道德建設的渠道。
三是組織豐富多彩的主題教育活動。結合重大紀念日，以弘揚愛國主義、培育民族精神為主線，深入開展“主題”教育活動，先后組織了以愛國主義教育為核心的抗震救災專題教育活動;組織全縣師生觀看《永遠的雷鋒》電影，學習雷鋒精神;在山西省美德少年評選活動中，在層層認真選拔的基礎上，我縣兩名同學榮獲市級美德少年，其中實驗小學范馨園同學被推薦為省級美德少年。
四、抓德育研究，構建新課程體系，增強德育工作親和力。
加強未成年人思想道德建設，就要適應時代變化，按照中小學生身心發(fā)展規(guī)律，針對中小學生實際，不斷研究新問題，探索新渠道，構建新體系。用身邊人和事教育學生，增強教育的親和力。
研究新問題。針對新時期網(wǎng)絡信息的負面作用，進行調研，組織中小學生開展研討活動，如何揚網(wǎng)絡之長、避網(wǎng)絡之短，讓網(wǎng)絡成為新世紀青少年成長的得力助手。對農村大批留守兒童，發(fā)動廣大教職員工，奉獻愛心，幫助留守學生，適應獨立生活，培養(yǎng)自理能力，養(yǎng)成自律習慣。
開展綜合實踐活動。加強綜合實踐活動課程管理，發(fā)展學生個性特長。積極實施“2+2”項目實驗計劃，組織開展了初中畢業(yè)生綜合素質評價工作。各校還根據(jù)自身情況，成立了各種興趣小組，組織學生到社區(qū)進行文藝表演。在“學雷鋒”活動中組織學生進社區(qū)、進廠礦開展學雷鋒活動深受社會及家長的好評。
五、抓學困生幫扶，促后進生轉化，提高德育工作感染力。
“學困生”幫扶工作，是未成年人思想道德建設的一項重要工作，大而言之，事關義務教育的普及水平、事關教育方針的全面貫徹落實、事關社會的和諧穩(wěn)定;小而言之，影響學生未來、個人前途、家庭命運。我們充分認識“學困生”幫扶的重要而深遠的意義，提出了讓“學困生”“進得來、留得住、學得好”的總體要求，并要求各校認真制定并落實“學困生”幫扶管理制度，精心策劃幫扶教育活動，做到真心愛護學困生，充分尊重學困生。對貧困生，在師生中開展捐贈活動予以資助。對學習目的不明確，行為有偏差的“學困生”，堅持鼓勵、引導為主的正面教育，不刺激、不歧視、不放棄，做到“四個優(yōu)先”，即優(yōu)先提問、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表揚;落實“四個環(huán)節(jié)”，即發(fā)現(xiàn)尋找進步、肯定表揚轉變、樹立轉化典型、感染后進同學;和學困生建立平等、融洽的師生關系，和學困生交朋友，了解他們的心理動態(tài)，消除他們的心理顧慮，以利把握教育時機，提高教育效果。
一年來，在上級領導的關心、支持下，全縣教育工作者精誠團結、辛勤耕耘、無私奉獻，我縣未成年人思想道德建設工作取得了一定成績，但對照上級要求還有不小差距。今后我們將牢記育人使命，堅持“立德為先”原則，走以“師德”養(yǎng)“生德”的路子，不斷強化德育研究，積極探索德育工作新途徑、新方法，奮發(fā)進取，努力開創(chuàng)我縣未成年人思想道德建設工作新局面。
年終總結思想認識篇四
回想剛踏進校園,感覺一切都是那么新鮮,我想這是一個全新的生活.而大學是不同于中學,完全是要靠自己的自覺,而我卻不想隨波逐流,陷入無聊的生活中去,于是我尋求改變,努力做好一切.
經(jīng)過軍訓的洗禮,讓我更加堅定黨發(fā)揮的作用,更加服從黨的命令.在軍訓期間,不僅體驗了軍旅生活,了解了作為一名軍人是多少的不容易.也很好的鍛煉了我們的意志.作為80、90后的21世紀的新青年,我們更有責任和義務去維護祖國的尊嚴。
這樣,我們平時就應該嚴格要求自己,提升自己.于是我提交了入黨申請書,經(jīng)過一輪的考試選拔,我通過了.很幸運成為了一名積極分子,而成為一名積極分子后,我更加堅定了大學的學習和生活.一切必須都要靠自己的力量去拼搏、去爭取,積極做一名有所思、有所想、有所學、有所為的大學生.
自成為一名積極分子后,學生黨組織給我們上了幾堂培訓課.讓我們對黨的發(fā)展史有了一定的的認識,樹立了共產(chǎn)主義信念.我們的黨始終堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “”為指導思想.以全心全意為人民服務的宗旨,領導著全黨全國人民.對黨的認識,我覺得還遠遠不夠,所以我決定抽出空余的時間多去了解黨史黨章, 為以后入黨打下扎實的基礎.
科技引領生活,繼奧運后,世博會5月1號在上海順利開幕.這無疑又是一次打開中國大門,向外國人民,向全世界人民又一次展示了中國的強大.而中國的強大與世界息息相關,身為一名中國人,我感到無比的自豪與驕傲!
而在這次的世博中,環(huán)境的關注顯然達到了一個高度. “無碳”生活已經(jīng)深入人心,而要想改變這些,我們就必須從我做起,從生活中的每一件小事做起.少抽一包煙,少喝一瓶酒,少扔一片垃圾,少用一個塑料袋等等都是減少碳排放的表現(xiàn).希望我們大家一起加油,一起創(chuàng)建一個真正無碳的生活空間.
作為一名積極分子,縱然還有很多的缺點與不足.但我會積極、努力地去尋求改變,向営員靠攏,向黨員學習.積極地做一個有思想、有道德、有文化、有紀律的新青年.無論是在學習上還是在生活上,都嚴格要求自己.希望黨組織時刻指出我的不足與缺點.讓我盡早的去改過自新.
年終總結思想認識篇五
一年中，我們又有什么進步呢?總結、反思現(xiàn)在才能更好的制訂好目標，面向未來?，F(xiàn)將20xx年思想與工作總結如下：
上半年，我擔任四年級一班班主任，任語文、體育、思品、閱讀等課。下半年，我擔任五年級一班班主任，任五(1)、五(2)班語文課。說實話，壓力很大，但是我的努力與成績相信大家也都能看在眼里。因為我的心中始終有這樣一個信條：一切都是為了我的孩子們。在我的記錄本上讓錄著這樣一句話：真誠的心，實實在在做事。一直以來，它總在激勵著我前進。不論挫折與坦途，不論誤解與關注。因為我是一個共產(chǎn)黨員，一個應該全心全意為人民服務的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
從三年級接任班主任以來，每年我的工作都會有一定的重點，一切以孩子的成長為出發(fā)點，使孩子們受益，學校也一樣會受益。開學典禮上代表老師們發(fā)言，掀起了珍惜時間，熱愛學習的浪潮，幫助孩子們樹立自己的理想，培養(yǎng)積極努力的學習態(tài)度。同時也為我們四年級提出了學習目標，跟五年級比一比，向他們學習。
做為一名班主任，最費心的，不僅有教學，還有班級的管理。以前一直強調讀書，并請家長幫助督促，但效果一直不佳。學生對讀書的態(tài)度一直矛盾，又想讀，但又經(jīng)不住玩樂的誘惑。家長的“書非借不能讀也”這句話給我一定的啟發(fā)。于是我在班內開展“借還書制度”，安排相應人員進行管理與登記，這一來即培養(yǎng)了學生的管理能力，又促使學生們的閱讀量大量增加。每學期，每個同學都能讀五本書以上。
在課下作業(yè)的預留上，我認為，最好的作業(yè)不是讓孩子們機械的抄寫。一個生字，就算抄寫一百遍，再出現(xiàn)時也不一定會寫，所以我強調，頂多三五遍，但一定要達到“會”的目的。會認、會寫、會拼、會用。面對多層次的學生，我也會留一些分層作業(yè)，爭取讓每一類學生都能“吃飽”。鍛煉語言表達的，鍛煉邏輯思維的，檢驗課上效果的，綜合各種能力的，練習寫作技能的……根據(jù)目的留不同作業(yè)已經(jīng)成為一種常態(tài)。
在教學中，我還注意多向經(jīng)驗豐富的老教師及各位家教授學習，注意語文教學中寫作能力的培養(yǎng)。經(jīng)常把自己的總結的新方法及感受教給學生。組織學生將批改為“好”的日記發(fā)到“悠然的班班”博客中，再加以修改整理向各報刊投稿。孫楊同學在“燕趙晚報”上就已經(jīng)有兩篇文章發(fā)表，而且還領到了第一筆稿費。孫楊、謝雯雯、孟凡婷等又有文章在《少年智力開發(fā)報》發(fā)表。程雯萱、楊尚、郭曉敏、宋夢婕、王亞鵬、蘭晨曦等同學也積極參與了進來。獲得了《少智報》的通報表揚。我們還參加了第十四屆讀寫杯大賽;感恩書信比賽;第五屆中小學生書信比賽;“幸福中國”征文、繪畫、講故事等鍛煉寫作及各方面能力的活動，雖然成績仍沒有下達，但我們一直相信自己一定行的。
做為剛離開體育戰(zhàn)線的教師，在積極探索語文教學的同時，也沒有將體育技能遺忘。經(jīng)過積極準備，3月7日攜《前滾翻成蹲撐》一課參加了新華區(qū)體育評優(yōu)課，并以顯著優(yōu)勢獲得新華區(qū)一等獎，得以代表新華區(qū)于3月20日參加石家莊市體育評優(yōu)課比賽，成績雖尚未下達，但已經(jīng)表明了自己的實力。我會繼續(xù)努力，并為自己制訂下一個努力目標的。
河北教育德育版第五期發(fā)表了由我起草，經(jīng)耿肖星主任和記者左秀芬修改的《雛鷹從這里起飛》——記石家莊市紅鷹小學飛鷹航模隊側記一文。讓我興奮不已，因為能在省級刊物上發(fā)表文章進一步肯定了自己的工作和能力。在平日的教學與學習中，我會將自己的心得及感想記錄下來，《課改十年之博客助教》、《聽課有感》、《送別》、《特殊的生日會》、《課改所思》、《調桌也是有目的的》、《部落集市》等。我會繼續(xù)努力鍛煉自己的寫作能力，與孩子們一起成長。
李強老師是新疆到我校我班實習的大學生老師。在實習時期，我積極準備每一節(jié)課，將自己的教學方法和教學經(jīng)驗毫無保留地傳授給他，同時利用時機教育學生懂得感恩與珍惜友誼，李老師實習完成，回到了學校，但是同學們還不時與其聯(lián)系，我們已經(jīng)成為了朋友。前幾天新疆雪災同學們還在不時惦記著李老師。
伴隨著課本的學習，我經(jīng)常將一些先進的理念教給學生，比如在學習《女孩烏塔》時，我在班內掀起找工作的熱潮。經(jīng)過與家長的溝通，將大部分孩子的工作定為幫助家長做家務，并以此來換取報酬。我們經(jīng)歷了困惑、矛盾、羞愧等情緒影響，終于知道：勞動換來報酬、換來尊重、換來珍惜。
四月份，為對班內學生有更深入的了解，同時也為響應上級“老師進萬家”活動，我對班內同學進行了家訪。家訪的過程十分和諧，家長們對老師的來訪都很重視，認為這是家校溝通的有效方式。在家訪中，我針對同學不同的情況進行分析，得到了家長的認可，前期，我只是在各類學生中選擇了有代表性的進行家訪，今后我還會把這種方式繼續(xù)下去，讓家訪成為一種常態(tài)，真正成為有效的溝通工具，達到更好的促進效果。
四月份參加了在我校舉辦的河北省模型培訓活動?；顒又谐虾米约旱恼n，代好班之外，我跑前跑后接待外地學員，并積極主動為劉明罡教練尋找場地，并帶領學員到植物園路進行訓練。幫助學校圓滿完成承辦任務。在學校承辦河北省航模比賽時，恰逢家中有事，沒能參加，前幾天市級模型比賽，我又參加普通話考試，十分遺憾。幸好有更多的老師參與了進來，使活動能圓滿完成。
在河北青年報小記者與燕趙晚報小記者的選拔活動中，我仔細研究了條件，并對班內學生進行了分析，鼓勵他們積極準備參加測試，孩子們在一輪輪的比賽中愈戰(zhàn)愈勇，終于：孫楊成為河青和燕趙雙料小記者，饒夢歡、孟凡婷成為河青小記者，周曉薇、李思宇、蘭晨曦、宋文品成為燕趙小記者。現(xiàn)在他們的活動已經(jīng)拓展到了社會，真正長了見識，鍛煉了才能。孫楊同學在暑假期間，到北京參加了全國聽說讀寫總決賽，中央少兒電視臺對比賽進行了全程攝制，功夫不負有心人，經(jīng)過緊張的比賽，孫楊同學獲得全國聽說讀寫杯大賽金獎，并加入中國小作家協(xié)會。
六月，積極參與并參加了新華區(qū)和石家莊市教師風采大賽，在6月9日晚的《民生關注》中有我與孩子們的鏡頭。6月18日是神九發(fā)射的時間，中國教育電視臺到我校進行了采訪錄制，其中我班升旗儀式和班內神九知識競賽都得到記者的關注，并在當晚中國教育電視臺新聞中播放。升旗儀式主持人孫楊的回答展示了中國新一代少年兒童對黨的忠誠和對科技知識的向往。
年終總結思想認識篇六
敬愛的黨組織：
時間過得真快!轉眼間，幾個月的時間又過去了。我也結束了大三上學期的學習，并開始了大三下學期的進一步學習。這段時間里，我經(jīng)歷了不少事情，完成了既定的學習任務，做了一系列工作，從中收獲了相當豐富的經(jīng)驗與知識，個人素質和能力有了一定程度的提高。同時，也遇到和發(fā)現(xiàn)了不少問題和不足。現(xiàn)從思想、學習、工作、生活四個方面具體匯報如下：
思想方面：我始終保持積極進取，樂觀向上的思想心態(tài)，時刻關心黨團的動態(tài)，以汲取其新鮮的營養(yǎng)，來讓自己的思想不斷與時俱進。兩會期間，我密切關注著兩會的一些主要議題，思索著溫的工作報告及其對議題的觀點或回答。我從中獲益匪淺，思想有了長足的進步，(黨員兩學一做思想?yún)R報)也更為貼近黨和人民。不過，我的思想依然存在著不少的缺陷，如考慮問題不夠全面、不夠嚴謹;為人民服務的思想也不堅定，很多時候無法設身處地為想，以至于無法理解他的言行：思想覺悟還有待進一步提高。
學習方面：這段時間的學習主要是專業(yè)課程的學習，自己在課余時間也學習一些專業(yè)以外的東西。當然這是狹義上的學習，廣義上的學習那就無處不在，無時不有了。我秉持著一貫的認真學習態(tài)度，不缺課，不放棄，認真地學好每一門課程。尤其這段時間是學習地下開采、露天開采、通風安全等至關重要的專業(yè)課程，我便更加刻苦地去學習。有考評過的課程，我都獲得了不錯的成績。我也再次獲得了學校與學院的獎學金。另外，從生活中，我也學到了不少經(jīng)驗、知識和技能，諸如溝通能力、兼職經(jīng)驗等等。而不足之處在于學習積極性有待提高，缺乏學習熱情，尤其是對專業(yè)知識，沒有那種刻苦鉆研的精神，只是淺嘗輒止，缺乏發(fā)現(xiàn)問題的能力等。
工作方面：我身為班級團支書以及班級的一員，把分內的工作做好了，也積極策劃和參加班級的一些集體活動。這段時間里，班級里舉辦了趣味知識競賽、慶祝元旦晚會、慶祝女生節(jié)晚會、籃球比賽等團立項活動或班級娛樂活動。在其中，我也做了相當多的工作，為班級的和諧發(fā)展盡了自己的一份力，也作出了一定的貢獻。為同學服務的同時，也提高了自己的策劃能力、組織能力和工作能力，很好地詮釋了個人與集體的融合與共同發(fā)展。不過，我的整體工作能力雖然進步了，但還是有待進一步提高，應該做更多的工作，尤其是學院的工作。 生活方面：我有了更深刻的珍惜時間的念頭-，因此比較合理地安排了我的生活作息，努力避免浪費時間，較好地統(tǒng)籌安排了學習、工作、娛樂、休息的時間。不足之處在于依然存在一定的浪費時間想象，生活的惰性還比較強，缺乏對待生活的持久熱情。
我已經(jīng)是一名大三生了，大學光陰已經(jīng)越來越少了，也越來越珍貴了。我應該把握這寶貴的時間去學習更多的東西，更好地提高自己、充實自己。如今，我剛剛接受了發(fā)展對象的民主測評，離成為一名共產(chǎn)黨員，一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員已經(jīng)越來越近了。我必須繼續(xù)不懈努力，戒驕戒躁，堅定地向黨和人民靠攏，美好的未來就在前方!
此致
敬禮!
年終總結思想認識篇七
光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間,已是4年過去。逝去的4年也是我在教學領域履行中學三級教師職責，勉力耕耘、不斷進取的4年，現(xiàn)總結如下：
一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質
過去的4年中，我一直擔任初中語文、政治教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用三個代表的重要思想武裝自己的頭腦;認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作、變心金剛互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功
在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。
了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。變形金剛國語同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。
三、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平
20xx年12月，我承擔初一3個班語文教學。初涉語文學科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉變。我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究，提高教學質量。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，是素質教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重采取了問題--討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施語文素質教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學校組織的語文教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列，其中20xx年平均分居全校同等班級第一名。20xx年所教學生段成績又獲大豐收。
年終總結思想認識篇八
敬愛的黨組織：
中共中央印發(fā)的《關于在全體黨員中開展學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員學習教育方案》指出，開展兩學一做學習教育，基礎在學。要組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。
充分發(fā)揮黨校教師在兩學一做學習教育中的傳道作用，完成全縣兩學一做學習教育黨章黨規(guī)黨紀、系列重要講話和黨的理論政策宣傳任務，擔負起培養(yǎng)和造就一支有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)母刹筷犖榈闹厝?，黨校教師必須努力做理想信念堅定、學識水平扎實、堅持三研并舉的知名教師。
一、堅定理想信念，筑牢思想道德防線
黨校因黨而立，因黨而興。在全國黨校工作會議上強調，黨校承擔著為領導干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務。黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊伍，是我們黨一支不可多得的理論力量。這就決定了黨校教師必須堅持黨校姓黨，堅持馬克思主義理想信念，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，在思想上政治上行動上自覺與黨中央和縣委保持高度一致，增強看齊意識。堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，把牢世界觀、人生觀、價值觀這個總開關。
學為人師，行為世范。一個人想播撒陽光，首先得內心有陽光。黨校教師必須牢記黨校事業(yè)黨校人的身份，熱愛干部教育培訓工作，站穩(wěn)黨校政治講壇，傳正道、授正業(yè)、解正惑。自覺維護黨和政府的公信力，決不永許在黨校的講壇上發(fā)表違反黨的路線方針政策的錯誤觀點、傳播西方資本主義價值觀念，決不永許口無遮攔、對黨和國家大政方針妄加議論，決不永許對黨和國家決策部署挑刺、發(fā)牢騷、說怪話，決不永許打著黨校的金字招牌隨意參加社會上不倫不類的活動。自覺維護黨的形象和黨校聲譽，讓黨的旗幟在黨校上空高高飄揚。
二、加強理論學習，不斷提升學識水平
打鐵還需自身硬，教育者必須先受教育。給學生一碗水，教師要有一潭水。兩學一做學習教育的前提基礎是學，對黨校教師來說，不僅要認真學黨章黨規(guī)、學系列講話，還要根據(jù)縣域經(jīng)濟社會發(fā)展和全面建成小康社會的目標要求，積極主動適應新常態(tài)，廣泛學習理論知識，不斷提高學識水平，做好布道者和熔爐工。
一是學習馬克思主義理論。這是黨校姓黨的重要體現(xiàn)，也是黨校同普通高等學校的主要區(qū)別。只有自己首先學好了馬克思主義經(jīng)典著作，首先讓馬克思主義科學體系基本原理在頭腦中扎下根，相信馬克思主義，贊成馬克思主義，才能在言傳的同時產(chǎn)生強烈的身教效果，才能進一步幫助基層一線黨員干部掌握和運用馬克思主義立場觀點方法來研究和解決實際問題。同時，要學習馬克思主義中國化最新成果，研讀中國特色社會主義理論，黨的基本理論路線方針政策，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，學習縣委縣政府重大決策部署，提高理論素養(yǎng)。
二是學習馬克思主義哲學。這是黨校教師從事干部教育培訓工作、講好黨課的看家本領。自覺地堅持和運用辯證唯物主義世界觀和方法論，增強辯證思維、戰(zhàn)略思維能力，引導基層黨員干部掌握科學的世界觀和方法論，把思想方法搞對頭，增強工作的全面性、系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性和創(chuàng)造性，努力提高解決旬陽改革發(fā)展基本問題的本領，更加能動地推進各項工作，不斷開創(chuàng)工作新局面。
三是學習黨史、國史、經(jīng)濟、法律、科技、文化、軍事、國際等方面的知識。更好認識黨情、國情，進一步加深對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，不斷提高政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、法紀修養(yǎng)、作風修養(yǎng)，努力成為政治強、業(yè)務精、作風好的教師。
三、堅持三研并舉，服務旬陽率先發(fā)展
黨校教育，歷來堅持以教學為中心、科研為基礎。黨校的一切教學活動、一切科研活動、一切辦學活動都要圍繞黨中央和縣委縣政府重大決策部署來進行，都要為履行黨校職能服務。
一是突出問題導向，搞好科學研究。緊緊圍繞深學篤用黨章黨規(guī)和系列重要講話精神，圍繞基層黨員干部的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，圍繞解決影響干群關系和損害群眾利益的案例，圍繞貫徹落實五大發(fā)展理念、推進五大突破、打贏五場硬仗、推動六大轉型升級、確保旬陽在全市率先全面建成小康社會等重大問題開展科學研究，推動教學出題目，科研做文章，成果進課堂。
二是深入調查研究，做好咨政服務。沒有調查，就沒有發(fā)言權。黨校教育最大的特點和最根本的要求是理論聯(lián)系實際。開展兩學一做 學習教育，黨校教師和宣講團成員無論宣講什么專題，如果沒有對縣域經(jīng)濟社會發(fā)展實際情況的深入了解，沒有對基層一線黨員干部的情況、特點和各級各類干部需求的掌握，沒有對廣大人民群眾所想、所急、所需的熟悉，理論政策宣傳工作必然出現(xiàn)脫離實際、兩張皮。當前，要重點圍繞少數(shù)黨員干部理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、庸懶散浮拖、道德行為不端等問題，深入基層一線廣泛調查研究，形成有一定參考價值的調研報告，為助推兩學一做學習教育和基層組織建設提升年活動提供理論支撐。
三是注重教學研究，提高教學質量。深入基層一線黨支部講黨課，要根據(jù)基層黨員干部的特點，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式、觀摩式等教學方法，推進基地培訓，提高培訓學習效果。堅持學術研究無禁區(qū)，講壇論壇有紀律，公開言論守規(guī)矩。同時，教師要指導基層黨員干部掌握科學的學習方法，將黨章黨規(guī)、系列講話和縣委縣政府重大決策部署內化于心、外化于行。
千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。在全黨開展兩學一做學習教育，是推動黨內教育從關鍵少數(shù)向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。黨校教師和黨員干部，要勇于擔當，履職盡責，以學促做，知行合一，為貫徹落實全面從嚴治黨，加強基層黨的思想政治作風建設帶好頭、示好范，曬業(yè)績、作表率。
匯報人：
匯報時間：xx年xx月xx日