心得體會是對一段經(jīng)歷、學習或思考的總結(jié)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
化學實驗的心得體會篇一
化學實驗是化學學習中不可或缺的一部分，通過實驗可以將書本知識與實際運用相結(jié)合，幫助我們更好地理解化學原理和現(xiàn)象。在實驗中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，讓我對化學產(chǎn)生了更深層次的理解，下面我將分享我的感想、心得和體會。
首先，實驗讓我意識到化學知識的重要性。在實驗中，我發(fā)現(xiàn)只有具備扎實的化學基礎，才能正確地理解實驗原理、掌握實驗步驟，并預測實驗結(jié)果。例如，在進行酸堿中和實驗時，我通過對酸堿中和反應方程式的分析，合理地設計出了實驗方案，并根據(jù)實驗結(jié)果判斷出實驗中所使用的酸和堿的濃度。這個實驗讓我深刻地認識到，只有通過對化學知識的掌握和運用，才能真正理解化學的奧妙。
其次，實驗讓我充分體會到科學探究的過程。在實驗過程中，我需要仔細觀察實驗現(xiàn)象，并運用科學思維進行分析和解釋。有一次，在進行金屬活動性實驗時，我發(fā)現(xiàn)銅片放入硫酸中會發(fā)生反應，但銀片放入后卻沒有任何變化。通過實驗觀察和實驗結(jié)果的對比，我得出結(jié)論：銀的活動性低于銅。這個實驗過程鍛煉了我的觀察力和科學思維，讓我意識到只有通過實踐去探索和思考，才能真正理解科學知識。
此外，實驗也讓我認識到安全意識的重要性。在實驗室進行化學實驗時，我們必須時刻保持警惕，嚴禁隨意操作，以免發(fā)生事故。我記得有一次在進行實驗操作時，我沒有戴上護眼鏡，結(jié)果溶液濺到我的眼睛里，眼睛非常疼痛。實驗老師迅速給我沖洗了眼睛，并幫我檢查了一番才確定沒有大礙。這次經(jīng)歷讓我懂得了實驗操作的重要性和對安全的重視，我發(fā)誓以后一定會嚴格按照實驗室規(guī)定進行操作，確保自己的安全。
另外，實驗也讓我體味到了團隊合作的重要性。在實驗過程中，我們需要和實驗組的同學一起分工合作，共同完成實驗任務。例如，在進行酸堿滴定實驗時，我們需要一人滴定，一人做記錄，一人觀察顏色變化，并在實驗過程中及時交流和協(xié)作。通過團隊合作，我們不僅可以提高實驗效率，還可以相互學習和互相幫助，促進共同進步。這個過程讓我深刻認識到在團隊中，每個成員的角色和貢獻都是不可或缺的。
最后，實驗讓我明白了實踐對知識的鞏固和拓展的重要性。通過親手操作實驗，我對書本知識有了更直觀、更深入的理解。例如，在進行氧化還原實驗時，我不僅掌握了氧化與還原的概念，還深入地了解了氧化還原反應過程中電子轉(zhuǎn)移和氧化態(tài)變化的原理。這種實踐能力的培養(yǎng)和知識的實踐是相輔相成的，通過實踐的鍛煉，我們的化學知識才能更加牢固和有深度。
總結(jié)起來，化學實驗是化學學習的重要組成部分，通過實驗，我認識到了化學知識的重要性，體驗到了科學探究的過程，意識到了安全意識的重要性，理解了團隊合作的重要性，以及實踐對知識鞏固和拓展的重要性。這些感想、心得和體會讓我更加熱愛化學，也讓我更加有信心去探索和學習更多化學的奧妙。
化學實驗的心得體會篇二
初中化學實驗室工作總結(jié)20xx-20xx上半學期即將結(jié)束。我作為一名化學實驗室工作人員，現(xiàn)將本學期的工作簡單地總結(jié)如下：
一、實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定初步工作計劃，根據(jù)教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。
利用時間認真鉆研教材，明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學習，及時總結(jié)改進實驗，研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累經(jīng)驗。根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質(zhì)教育，健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學生嚴警認真的實驗態(tài)度，熱愛學校、愛護公物的思想品德。
二、開學初期，初三學生的實驗較多，幾乎一個月的時間要在實驗室里學習。
實驗前，精心準備每次試驗，提前一天將實驗通知單交到儀器管理員手中，和儀器管理員儀器將實驗所需各種儀器整齊擺放到桌面上，這往往需要2-3節(jié)課的時間，準備好這一切后再預做做實驗，以保證實驗的順利進行。
實驗過程中和任課教師一起參與了學生實驗操作的指導工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了任課老師的教學工作。老師還需要的東西及時送到，壞的儀器及時添加。
實驗結(jié)束后，學生分組實驗的藥品收上來后，為了防潮、防氧化，為了節(jié)約藥品，需要把小瓶里的藥品收集起來放入大的試劑瓶中，然后把小的試劑瓶都清洗干凈晾干保養(yǎng)后放入藥品室。每次實驗配置的藥品都有五六種到十幾種，每次試驗下來都要清洗幾百個試劑瓶，還有試管燒杯等。所以清洗工作也是化學實驗室的一個主要工作。儀器洗涮完畢，放回儀器柜，接下來的工作便是收拾桌面，掃地，拖地。
搞好實驗室的衛(wèi)生工作，保持實驗室的窗明幾凈。使學生能在一個干凈的實驗室愉快地學習。
三、準備好演示實驗后，先進行試做，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并向教師說明實驗中應注意的問題，確保實驗安全。
四、有些現(xiàn)用制的液體或氣體，課前準備好。
五、學生實驗課，盡量跟班輔導，及時補充儀器、藥品，協(xié)助任課教師搞好實驗教學，學生完成實驗后，及時檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學生離開，然后關好水電，門窗及排風扇。
六、注意上、下午第一節(jié)課的學生實驗，提前10分鐘開門做好準備。
統(tǒng)觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。
化學實驗的心得體會篇三
油田化學實驗是石油工業(yè)中一項重要的技術手段，通過化學反應的方式改變原油和水的表面性質(zhì)，減小流體摩擦阻力，從而提高油藏的開發(fā)效率。在參加這門課程的實驗過程中，我深有感觸，不僅僅學習到了實驗技能，更重要的是感受到了實驗科學的魅力，體會到了科研工作的艱辛和樂趣。在此分享我從油田化學實驗中所得到的體會和收獲。
第二段：實驗過程中的挑戰(zhàn)與突破
在實驗過程中，我們遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先是實驗條件的嚴苛性，失誤的余地很少。其次是實驗操作的復雜性，每一步都必須按照預先設計的好的步驟進行，否則就會影響到實驗結(jié)果。最后是學科交叉性的挑戰(zhàn)，即需要涉及到多個學科的知識和技能，如化學、物理、地質(zhì)等，需要學習和掌握的內(nèi)容很多。但是，在老師的指導下，我們一步步克服了這些困難，取得了一定的實驗成果。
第三段：實驗中的驚喜和發(fā)現(xiàn)
在實驗過程中，我們不僅僅獲得了實際操作技能，更重要的是驚喜和發(fā)現(xiàn)。比如，在實驗中，我們用乙醇和苯酚混合的方法制備了表面活性劑，使其具有減小表面張力和乳化的功能，從而提高儲層滲透率和水驅(qū)油效果。此外，在滴定測定中，我們學會了利用比色法和電化學分析方法，可以定量測定出溶液成分的濃度和組成。
第四段：實驗帶給我們的啟示和體會
通過參加這門課程的實驗，我深刻地認識到，科學實驗是一種從實踐和經(jīng)驗中積累知識和技能的過程。實驗結(jié)果能夠直觀地反映理論真實性，科學的發(fā)展也離不開實踐的積累和經(jīng)驗的總結(jié)。其次，實驗也是一種協(xié)作和交流的方式，需要各個方面的人才協(xié)作，才能最終取得成果。最后，科學實驗需要耐心和細心精神，無論是實驗設計，還是操作流程，都需要精益求精，追求完美。這些體會也無疑對我以后的科學實踐有著重要的啟示和指導作用。
第五段：結(jié)語
在這門課程的實驗中，我們深入了解了油田化學的基本原理，掌握了實驗操作的技能，更重要的是培養(yǎng)了實踐和探索精神，遇到困難能夠勇敢的面對和解決，能夠不斷地追求理解，追求技能的提升和發(fā)展。這種從科學實踐中獲取的知識和技能將對我們未來的學習和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
化學實驗的心得體會篇四
20xx年10月12到14號，受學校安排，我參加了縣教研室組織的高中化學實驗校本研修學習。來自5所學校的化學老師，他們對化學實驗的獨到見解，使我又對中學實驗教學有了新的認識和感悟-----在本次培訓中，因為實驗較多，在實際操作實驗之前，大家一起對所有的實驗先進行理論性的探討，在探討中自己收獲最大、感受最深的是各老師對疑難實驗的探究和改進說明以及在試驗中可能會出現(xiàn)的問題，應該要注意的問題，還有比如有的實驗有尾氣，那么還有尾氣處理問題等等?；瘜W是一門綜合性學科，同時又是一門實驗性學科，所以如果在平時的教學中注重實驗教學對于培養(yǎng)學生學習化學興趣、提高化學成績是至關重要的。因此作為一名化學教師，除了具有淵博的知識外，還應掌握熟練的實驗操作技能，良好的思維品質(zhì)。對照自己平時教學，雖然也比較注重實驗教學，但對于部分實驗因為種種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒灢怀晒Φ冉Y(jié)果，教學中倍感困惑。這次培訓由于時間有限，所以各個老師對重點實驗，疑難實驗進行了操作，同時就自己平時中困惑與他們面對面進行了交流。真是對癥下藥，參加培訓教師一致認為這次培訓有效性。對于我們這些年輕老師真的應該虛心學習，通過培訓不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實驗有效性改進創(chuàng)設了極佳途徑，我覺得這樣的培訓具有針對性的、有實效性的，符合化學教學實際。
在本次培訓過程中，教師們積極的相互交流、探討教學經(jīng)驗、教學方法和教學問題等。
覺得可以不用檢驗因為即使氣密性不好的地方都用棉花塞住了，可實驗反應很長時間之后還是沒有cl2生成，而且實驗室氣味很大，當時就覺得自己錯了，儀器連接在一起大小不合適絕對不能開始實驗，最后改進了實驗從新開始做了，制出來的cl2很漂亮。
在以后的化學教學中，有很多特殊的、特定的實驗，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實驗、化學現(xiàn)象瞬間即逝的實驗、不易操作或難以成功的實驗、需要反復觀察的實驗、反應慢導致單位課時中難以完成的實驗等。所以在教學中應該認真研究改進措施的同時，也可以借助于現(xiàn)代信息技術手段制作視頻資料或多媒體課件進行輔助教學。然后更直觀的更形象的體現(xiàn)給學生。
最后衷心感謝能有這次機會來學習，讓我從中得到提升。
化學實驗的心得體會篇五
段落一：介紹
我參加的社團是學校開設的化學實驗社團，通過實踐來探究化學原理。在這個社團中，我通過參與各種各樣的實驗，不僅提高了自己的實驗操作技能，還更深入地了解了化學知識。在整個過程中，我不僅僅是一個實驗者，更是一個探索者，不斷尋找答案。
段落二：技能提升
參加化學實驗社團，最顯著的收獲就是我實驗技能的提升。在社團中，我學會了正確使用實驗儀器和化學試劑，并掌握了一些必要的實驗技巧。例如，在制備化合物時，我學會了準確稱量物質(zhì)以及合適的溶劑選擇，這需要綜合考慮化學性質(zhì)和安全因素。通過不斷的實踐，我不僅提高了手眼協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了判斷和解決實驗問題的能力。
段落三：知識拓展
化學實驗社團不僅僅是簡單的實驗操作，更重要的是通過實踐來鞏固和拓展化學知識。在實驗中，我學到了許多新的化學概念和原理，并將它們應用到實際操作中。例如，在學習酸堿中和反應時，我通過實驗更深刻地理解了酸堿中和的概念和原理，同時也明白了一些實際應用，比如藥品中酸堿度的調(diào)節(jié)等。這種將理論知識與實踐相結(jié)合的學習方式，讓我對化學產(chǎn)生了更大的興趣。
段落四：團隊合作
參加化學實驗社團，我不僅僅是獨自進行實驗，更多時候是與團隊合作完成任務。在實驗過程中，我與隊友一起討論實驗思路，共同制定實驗方案，協(xié)同操作，相互配合。通過與隊友合作，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，并能夠妥善處理團隊內(nèi)部的矛盾和問題。這不僅提高了我的團隊合作能力，還增強了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。
段落五：全面發(fā)展
參加化學實驗社團，除了提高我的實驗技能和化學知識外，還為我全面發(fā)展提供了機會。通過參與社團的活動，我不僅僅局限于狹窄的課本知識，還能夠拓寬視野，增長見識。同時，社團也為我提供了展示自己的平臺，通過參加實驗展示或科技競賽，我能夠?qū)⑽宜鶎W到的化學知識更好地應用和展示出來。這種全面發(fā)展的機會，不僅提高了我的綜合素質(zhì)，還讓我更加自信。
總結(jié)：
通過參加化學實驗社團，我不僅僅是學會了實驗技能和化學知識，更重要的是培養(yǎng)了實驗思維和解決問題的能力。通過團隊合作，我學會了傾聽和溝通，培養(yǎng)了團隊合作精神。整個過程中，我收獲了滿滿的成長和成就感。我相信，通過持續(xù)地參與社團活動，我能夠不斷提升自己的能力，更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
化學實驗的心得體會篇六
隨著科學技術的發(fā)展，紡織化學作為一門重要的學科，受到越來越多的關注。紡織化學實驗是學習紡織化學知識和掌握實踐能力的重要環(huán)節(jié)。在完成一系列的紡織化學實驗后，我深感實驗的重要性和意義。本文將從實驗前的準備工作、實驗過程的技巧、實驗中的思考與發(fā)現(xiàn)、結(jié)果的分析與總結(jié)以及對實驗的啟示與展望等五個方面進行綜合總結(jié)和回顧。
首先，實驗前的準備工作至關重要。在紡織化學實驗前，要先了解實驗的背景和目的，熟悉實驗流程，明確各個實驗儀器和試劑的使用方法，同時要做好實驗操作的安全措施。在實驗前，我認真閱讀了相關的實驗指導書，了解了所需試劑的性質(zhì)和操作方法，弄清楚了各個實驗儀器的使用原理和注意事項。這樣的準備工作為實驗的順利進行打下了堅實的基礎。
其次，實驗過程中的技巧也是十分重要的。在實驗中，有一些技巧是需要我們注意和掌握的。比如，在進行染色實驗時，要注意控制染色液量和染色時間，確保所染物質(zhì)的染色均勻和穩(wěn)定性；在進行紡絲實驗時，要注意控制溫度和紡絲速度，保證紡絲質(zhì)量和紡絲強度。通過實驗的反復練習和經(jīng)驗積累，我逐漸掌握了這些技巧，并在實驗中取得了較好的效果。
第三，實驗中的思考與發(fā)現(xiàn)是我們進一步探索和學習的重要環(huán)節(jié)。在實驗過程中，我經(jīng)常思考為什么要進行這樣的實驗，有什么實際應用價值等問題。同時，在實驗中我還經(jīng)常通過觀察和實驗現(xiàn)象的探究，發(fā)現(xiàn)了一些有意思的現(xiàn)象和規(guī)律。比如，在進行織物性能測試時，我發(fā)現(xiàn)不同材質(zhì)的織物在強度、柔軟度和耐磨性等方面會有所不同；在進行纖維染色實驗時，我發(fā)現(xiàn)染色劑的種類和濃度會影響染色效果。這些思考和發(fā)現(xiàn)使我進一步理解和應用紡織化學知識。
第四，對實驗結(jié)果的分析與總結(jié)是鞏固實驗成果和提高實驗水平的重要環(huán)節(jié)。在實驗結(jié)束后，我會認真整理實驗數(shù)據(jù)，進行數(shù)據(jù)分析，并制作相應的圖表和報告。通過對實驗結(jié)果的分析，我可以更加深入地理解實驗的原理和機理，發(fā)現(xiàn)實驗中存在的問題和不足，并提出實驗改進的建議。通過對實驗結(jié)果的總結(jié)，我不僅學到了更多的知識，還加深了對紡織化學實驗的理解和認識。
最后，對實驗的啟示與展望是我在紡織化學實驗中得出的重要結(jié)論。通過一系列的實驗，我深刻認識到紡織化學實驗對于提高實踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識的重要作用。我也深信，只有通過不斷實踐和探索，我們才能更好地應用已有的知識和技能，發(fā)現(xiàn)新的問題和挑戰(zhàn)，推動紡織化學領域的發(fā)展。因此，我將繼續(xù)深入學習和探索紡織化學實驗，不斷提高自己的實踐能力和創(chuàng)新意識，為紡織化學事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
總之，紡織化學實驗是學習和掌握紡織化學知識的重要途徑和手段。通過實驗前的準備工作、實驗過程的技巧、實驗中的思考與發(fā)現(xiàn)、結(jié)果的分析與總結(jié)以及對實驗的啟示與展望等五個方面的綜合總結(jié)和回顧，我對紡織化學實驗有了更加深入和全面的認識，也提高了自己的實踐能力和創(chuàng)新意識。我相信，在不斷努力學習和實踐的過程中，我將能夠在紡織化學領域取得更大的成績。
化學實驗的心得體會篇七
近年來，隨著環(huán)境問題日益突出，人們對綠色化學的重視逐漸增強。作為一名化學愛好者，我有幸參與了一次綠色化學實驗，在這個過程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對綠色化學實驗的心得體會。
第一段：對綠色化學實驗的認識和理解
綠色化學實驗是以環(huán)境友好為基礎的實驗方法和原則。在傳統(tǒng)的實驗中，我們經(jīng)常使用一些有毒有害的物質(zhì)，包括但不限于重金屬、有機溶劑以及大量的化學廢棄物。而綠色化學實驗則強調(diào)最大程度地減少或消除對環(huán)境的負面影響。通過在實驗中選用和設計更環(huán)保的試劑、溶劑和反應條件，我們能夠降低廢棄物產(chǎn)生量，減少對自然環(huán)境的破壞。
第二段：在實驗中的親身體驗
在我參與的綠色化學實驗中，我們使用了無毒無害的替代試劑和溶劑，如純凈水和天然植物提取液。這些替代品的使用不僅能夠達到相同的實驗目的，還能降低了對環(huán)境的危害。在實驗操作過程中，我們遵循了綠色實驗原則，盡可能減少廢棄物的產(chǎn)生和對環(huán)境的污染。我注意到，在這種環(huán)境友好的實驗過程中，實驗室的空氣清新宜人，沒有刺鼻的氣味，這讓我對綠色化學實驗產(chǎn)生了極大的興趣和喜愛。
第三段：對綠色化學實驗的認識和關注
通過參與綠色化學實驗，我對環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展有了更深的認識和關注。綠色化學不僅對實驗室環(huán)境友好，還對整個社會和地球環(huán)境產(chǎn)生重要影響。我們應該采取更多的綠色化學方法，減少對有限資源的浪費和對自然環(huán)境的破壞。在日常生活中，我們可以盡量選擇綠色產(chǎn)品和綠色生活方式，如減少塑料袋的使用，節(jié)約水電等，以減少對環(huán)境的負面影響。
第四段：綠色化學實驗帶給我的思考
參與綠色化學實驗讓我深刻地認識到，環(huán)境保護是每個人的責任。無論是作為化學愛好者，還是作為一個普通的社會成員，我們都應該以實際行動支持環(huán)境保護工作。對化學愛好者而言，綠色化學不僅是實驗的一種方法，更是一種思維方式。我們需要不斷學習和探索更多的綠色化學方法和科技手段，為環(huán)境保護事業(yè)做出貢獻。
第五段：未來發(fā)展綠色化學的展望
綠色化學實驗的實施不僅能夠減少環(huán)境污染，還能促進科技創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展。我希望未來能有更多的科學家和化學工作者投身于綠色化學研究，推動綠色化學實驗的發(fā)展和應用。同時，我也希望能有更多的實驗室和學校意識到綠色化學的重要性，積極采用綠色化學實驗方法，為培養(yǎng)環(huán)境保護意識和創(chuàng)新思維的學生做出貢獻。
總結(jié)起來，參與綠色化學實驗是我一次難得的經(jīng)歷，讓我深刻體會到了環(huán)境友好和可持續(xù)發(fā)展的重要性。通過綠色化學實驗，我不僅對化學實驗方法有了新的認識，還對環(huán)境保護事業(yè)產(chǎn)生了更深的關注和思考。我相信，隨著綠色化學的不斷發(fā)展和推廣，我們將能夠為創(chuàng)造一個更美好的環(huán)境作出積極的貢獻。
化學實驗的心得體會篇八
實驗教學可培養(yǎng)學生觀察、思維、獨立操作能力，同時也是引起學生學習化學興趣，最有效的手段之一。為此，我們平時化學實驗教學中，要盡量做好以下工作：
一、采用簡潔、形象的語言指導實驗教學
簡潔而又形象化的語言，能引起學生注意并激發(fā)興趣。如藥品取用“三不”原則;過濾實驗操作要注意“一貼，二低，三靠”;在制取氧氣時，可用順口的歌訣：“查-裝-定-點-收-離-熄”來諧音記憶制取步驟。以上例可知，在教學中采用簡潔而又有形象化的語言，對加強基本操作能力理解和鞏固化學概念，有較好的作用。
二、教師認真作好演示實驗
教師的演示實驗，是學生實驗的榜樣，一定要起示范作用。九年級學生剛接觸化學實驗，都有好奇心，對于教師的演示實驗會格外注意。我們應該充分利用學生的這種心理，力求使演示實驗給學生留下深刻的印象。為了達到此目的，我們把演示實驗當作備課的一個重要內(nèi)容。我們在向?qū)W生做演示實驗時，力求做到：裝置正確，整潔美觀。操作規(guī)范，速度適中。嚴格要求，講解清楚?，F(xiàn)象明顯。結(jié)果準確。
三、認真上好化學實驗的基本操作課
加強學生對實驗基本操作的訓練十分重要，我們要注重：
1、注重培養(yǎng)學生良好的實驗習慣
培養(yǎng)學生良好的習慣，必須從起始年紀抓起，首先要從第一堂課抓起，為此，在第一堂實驗課中，我們要向?qū)W生進行實驗室規(guī)則的教育，如有違反實驗操作，損壞儀器，浪費藥品的，要追查責任，并照價賠償。并要求學生每次實驗完畢，要清洗、清點和擺好實驗用品。并派專人打掃實驗室。由于注意了這方面的教育，學生良好的實驗習慣初步形成。
2、嚴格要求、嚴格訓練
要使學生掌握每一個化學實驗的基本操作程序，必須嚴格要求、嚴格訓練學生。我們在學生進行基本操作訓練的過程中，發(fā)現(xiàn)有錯誤，立即糾正。如往試管里裝入粉末狀藥品是否做到“一斜二送三直立”，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”，以及做實驗過程中藥品、儀器是否用過之后及時放回等，讓學生比比誰的操作更規(guī)范。
四、運用多媒體輔助實驗教學
五、注重家庭小實驗
為了讓學生多動手實驗，我還在教學實踐中加強了對家庭小實驗的要求，如自制酸堿指示劑、制作葉脈書簽、試驗蛋白質(zhì)的性質(zhì)等。同時還要求學生要做好實驗報告，并將部分學生的實驗作品進行充分的展示?？傊拍昙壍膶W生的好奇心與求知欲較強，他們對于變幻莫測的化學實驗現(xiàn)象，往往有濃厚的興趣，因此，在初中化學課堂教學中，教師就就應利用學生這一認知特征。重視實驗教學，提高課堂效率。
化學實驗的心得體會篇九
綠色化學實驗是一種環(huán)境友好的化學實驗方法，旨在減少實驗過程中的廢棄物和有害物質(zhì)的產(chǎn)生，保護我們的環(huán)境。近日，我參與了一次綠色化學實驗，從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將從實驗設計、實驗操作、實驗結(jié)果、環(huán)境保護和個人成長五個方面進行探討。
首先，實驗的設計是綠色化學實驗成功的關鍵。在實驗設計階段，我們應該充分考慮到廢棄物量的減少和替代性溶劑等環(huán)境友好的選擇。在我所參與的綠色化學實驗中，我們選擇了一種低毒、環(huán)境友好的溶劑作為替代品，并且盡量減少了實驗裝置的數(shù)量和規(guī)模。這樣一來，不僅能夠保證實驗的順利進行，還能夠減少有害廢棄物的產(chǎn)生，更好地保護環(huán)境。
其次，實驗操作的規(guī)范與技巧也十分重要。在進行綠色化學實驗時，我們需要盡可能減少對環(huán)境的損害。因此，我們要使用盡可能少的實驗試劑和設備，在實驗過程中要遵循嚴格的操作規(guī)范，并注意對實驗裝置的清洗和回收利用。在我所參與的實驗中，我們嚴格控制了試劑的用量，并使用可回收的實驗裝置，避免了不必要的浪費和環(huán)境污染。
第三，在綠色化學實驗的結(jié)果分析中，我們需要更加注重結(jié)果的準確性和有效性。只有真正了解實驗結(jié)果，我們才能更好地評價我們所選擇的綠色化學實驗方法的有效性和適用性。在我們的實驗中，我們得出了令人滿意的結(jié)果，證實了綠色化學實驗的可行性和可靠性。這也進一步增強了我們對綠色化學實驗的信心，并鼓勵我們在日常實驗中更加積極地采用綠色化學實驗的方法。
環(huán)境保護是綠色化學實驗非常重要的一個方面。通過綠色化學實驗，我們可以減少廢棄物和有害物質(zhì)的產(chǎn)生，降低對環(huán)境的污染。在我所參與的綠色化學實驗中，我們充分認識到環(huán)境保護的重要性，盡可能減少廢棄物的排放，并采取了合適的廢物處理措施。通過這次實驗，我們感受到了綠色化學實驗對環(huán)境保護的重要作用，也更加深入地認識到了環(huán)境保護的緊迫性。
最后，綠色化學實驗對個人成長也有著積極的影響。通過參與綠色化學實驗，我們不僅學到了新的化學知識和實驗技巧，更重要的是培養(yǎng)了我們環(huán)保意識和責任心。綠色化學實驗要求我們時刻關注環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展，使我們更加注重環(huán)境保護，在未來的學習和工作中更加注重可持續(xù)發(fā)展的實踐。
總之，通過這次綠色化學實驗，我深深地體會到了綠色化學實驗的重要性和價值。在今后的學習和實踐中，我將積極采用綠色化學實驗的方法，減少廢棄物的產(chǎn)生、降低環(huán)境污染，并通過環(huán)境保護和個人努力，推動可持續(xù)發(fā)展的實現(xiàn)。希望越來越多的人加入到綠色化學實驗的行列中，共同保護地球家園。
化學實驗的心得體會篇十
分析化學是一門實踐性很強的學科。分析化學實驗課的任務是使我們進一步加深對分析化學基本理論的理解。正確掌握分析化學實驗的基本操作技能。培養(yǎng)良好的實驗習慣和嚴謹，實事求是的科學態(tài)度，提高觀察問題，分析問題和解決問題的能力。為學習后續(xù)課程和將來從事實際工作打下良好的基礎。
實驗是化學的靈魂，是化學的魅力和激發(fā)學生學習興趣的主要源泉，更是培養(yǎng)和發(fā)展學生思維能力和創(chuàng)新能力的重要方法和手段。分析化學實驗的意義在于以下幾點：首先，分析化學實驗能提高學習的興趣。其次，分析化學實驗能培養(yǎng)我們的觀察能力。最后，實驗能培養(yǎng)我們的思維能力。
大一暑期實踐期間，我曾隨學院學生科協(xié)進行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)調(diào)查。那次活動是我第一次比較系統(tǒng)的作分析化學實驗，以下借用幾段我對于那次活動的總結(jié)。
活動的目的除了在于培養(yǎng)科協(xié)成員的分析化學試驗能力外，還使成員體驗了比較正規(guī)的科研項目的步驟——討論、立題、取樣、分析……通過這次活動，科協(xié)成員面對涉及外專業(yè)或目前學術水平難以達到的課題時，將更有能力與信心運籌帷幄。調(diào)查是學生科協(xié)的傳統(tǒng)活動——化學實驗技能競賽的拓展。化學實驗技能有機的溶于調(diào)查的水硬測量階段，使單純的實驗提升到科研的高度。
從調(diào)查的取樣階段開始，全體成員充分參與到活動當中。取樣的范圍是北京市城八區(qū)居民的飲用水。原則上每個城區(qū)兩個水樣。我被分配采集一個朝陽區(qū)的水樣。朝陽區(qū)是北京的大區(qū)，我選取的'社區(qū)是位于西大望路19號的新近開發(fā)的樓盤——金港國際。該地點處于泛cbd，也是近期入市的熱門地點，我選取的社區(qū)定位是白領公寓，室內(nèi)除有自來水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統(tǒng)。我分別采集了該社區(qū)純凈水及自來水的水樣各一份，以便比較。
實驗階段中，未學過分析化學的成員得以提前接觸到一些高精密儀器，如分析天平。這為大一的同學今后的學習有較大的積極影響。雖然因?qū)嶒瀮x器使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生，但由于活動參與者的認真態(tài)度，我們最終得到了較為準確的實驗數(shù)據(jù)。我采集的兩份水樣中此社區(qū)的自來水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來水水樣水硬平均水平相近。純凈水的水硬幾乎是自來水的3倍，且ph呈弱酸性，證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子。由于實驗條件以及專業(yè)知識的限制，我們無法將該水樣中所含離子一一檢驗出來，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常理解的純凈。由于水樣的采集是入戶進行，我們沒能得到此純凈水水源處的水樣。考慮到新房的管道可能還未經(jīng)使用，水樣受管道材質(zhì)影響較大，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不純凈。
化學實驗的心得體會篇十一
星期一晚上老師發(fā)了一張學案，是用來規(guī)范實驗步驟的，第二天上課，老師只是將學案講了講實驗過程，真不知老師這葫蘆里到底賣的是什么藥。
星期三，課代表說，今天化學課在實驗室中上，頓時一片歡呼。到了實驗室中，老師又講了一些要求，開始做。
我們先做第三個實驗，先稱鹽，我拿著天平，左調(diào)調(diào)，右調(diào)調(diào)，怎么都調(diào)不平衡，張一翀那3ml的水快量完了，我連天平還沒弄好，就當我為此十分發(fā)愁時，看見游碼正在3克上，我差點昏過去。把鹽弄好后，加水，攪拌，沒化開，我往燒杯中加了許多水，化開了?，F(xiàn)象，變渾濁，變咸。
實驗四，將2~3塊石灰石放進試管中，放到第二塊時，卡住了，我喊道，張一翀，拿砝碼來，我要把它砸開。張一翀無語了，他拿著鑷子給我加了兩三塊小的，到稀鹽酸，我手里拿著試管，我讓他幫我點燃火柴，他連道不行，我把試管交給他，點燃一支火柴，放到瓶口，沒滅，快燒到我手了，我把火柴往里一丟，滅了。
后兩個實驗都是關于酒精燈加熱，第一個實驗我有些不太熟悉預熱，，后來張家豪告訴我預熱一次就可以了。液體被逐漸加熱，變成了深綠色，不對，書上說是藍色，有問題，就當我想放棄時，液體出現(xiàn)了一點藍色，接著，越來越藍。嗯，行了。
最后一個實驗要用到鐵架臺，把試管夾上，不穩(wěn)，再調(diào)，還是不行，老師來幫忙，過了五分鐘才弄好的，加熱，有冷凝水出現(xiàn)，張家豪在一旁叫道：冷凝水，有冷凝水，?。∫?！快跑??！help！sos！我真想把酒精燈扔到他身上。漸漸地，分么變成了白色，成功了。
通過這次實驗我明白了，要謹慎，細心，還要有耐心，一步一步的做，才能干好任何事。
化學實驗的心得體會篇十二
化學是一門以實驗為基礎與生活生產(chǎn)息息相關的課程。
化學知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要。
剛開始做實驗的時候，由于學生的理論知識基礎不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使學生們感到了理論知識的重要性。
讓學生在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深了學生對課本理論知識的理解，達到了“雙贏”的效果。
在做實驗前，一定要將課本上的知識吃透，因為這是做實驗的基礎，實驗前理論知識的準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關資料，如：實驗要求，實驗內(nèi)容，實驗步驟，最重要的是要記錄實驗現(xiàn)象等等。否則，老師講解時就會聽不懂，這將使做實驗的難度加大，浪費做實驗的寶貴時間。
比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實驗要清楚各實驗儀器的接法，如果不清楚，在做實驗時才去摸索，這將使你極大地浪費時間，會事倍功半。雖然做實驗時，老師會講解一下實驗步驟，但是如果自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。
做實驗時，一定要親力親為，務必要將每個步驟，每個細節(jié)弄清楚，弄明白，實驗后，還要復習，思考，這樣，印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久就會忘得一干二凈，這還不如不做。做實驗時，老師會根據(jù)自己的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給學生，拓寬學生的眼界，使學生認識到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛。
學生做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。
實驗總是與課本知識相關的在實驗過程中，我們應該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因。
在做實驗時，開始沒有認真吃透實驗步驟，忙著連接實驗儀器、添加藥品，結(jié)果實驗失敗，最后只好找其他同學幫忙。
特別是在做實驗報告時，因為實驗現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請教老師。
我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應該有改良創(chuàng)新的精神。
實際上，在弄懂了實驗原理的基礎上，我們的時間是充分的，做實驗應該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。
比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應的實驗中，我們可以通過自制裝置將實驗改進。
在實驗的過程中要培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力。
培養(yǎng)這種能力的前題是學生對每次實驗的態(tài)度。
如果學生在實驗這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學的報告去抄，盡管學生的成績會很高，但對將來工作是不利的。
實驗過程中培養(yǎng)了學生在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、實驗前沿信息的捕獲能力等；提高了學生的動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。
化學實驗的心得體會篇十三
在未參加本次培訓前我們學院曾試運行過雙語實驗教學，利用學院的第二課堂活動選一部分同學參加了此次活動，但是在備課時我發(fā)現(xiàn)了許多問題，如對于實驗步驟具體操作的解釋，如何對關鍵動詞的解釋使得學生弄懂明白他所要做的操作；而在上課時又發(fā)現(xiàn)，同學的英語水平不相同，對于同一個語句的理解程度不相同使得教學時間延長導致整個實驗時間延長，整體效果很不好。
非常有幸參加了本次有機化學及實驗的精品課培訓，高占先教授對于雙語有機實驗的見解使我受益非線。
首先對于實驗教材的理解。外文原版教材并不適合中國教學國情的特點，而中國實驗教材的外文翻譯是仁者見仁，智者見智的。并且目前為止這類教材并不是很多，如何選擇一本適合中國教育國情的并且語言符合英文語言特點而不是中國式的英文實驗書很重要。畢竟學生要弄懂了實驗才能做實驗這是不能模棱兩可的，所以也非常期待大連理工大學的雙語實驗書。
其次是對實驗教師的要求，教師的作用是傳授知識授業(yè)解惑的`，無論是中文還是英文。這就要求教師首先他的英文水平是較高的，可以用多種方法解釋同一種操作。這也正是要求這名教師不但英文口語水平高更應該是他對英文單詞的理解要好，能用淺顯易懂的單詞去解釋復雜的專有名詞，還能抓住不同語言的特點與精髓。這是對教育工作者的一個挑戰(zhàn)。
最后是對學生的要求。教學不應該對學生有所要求，但對于雙語教學，不是每一個學生都適合，所以不應該是大眾化的，而是應該根據(jù)學生的一些初步情況去選擇。這樣既能讓雙語教學真正用起來真正起到它的作用而不是要犧牲一部分學生去達到這個目的。
大連理工大學的化學實驗小組在這方面做了很多的貢獻，通過與高教授的交流使我少走了不少彎路，也明確了這方面的發(fā)展方向，非常感謝全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心組織的這一次有機實驗的精品課程培訓內(nèi)容，也非常感謝高教授的精彩講解。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
化學實驗的心得體會篇十四
環(huán)境化學實驗作為一門重要的科學實驗課程，對于學生們來說，是一次實踐科學知識的機會。通過參與環(huán)境化學實驗，我深刻認識到了環(huán)境問題對人類生活的重要性，同時也意識到了環(huán)境保護的緊迫性。在實驗過程中，我不僅學到了化學知識，更加增強了環(huán)境意識和責任感。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，總結(jié)一下環(huán)境化學實驗的心得體會。
第二段：實踐化學知識
環(huán)境化學實驗是將抽象的化學知識轉(zhuǎn)化為具體實踐的過程。在實驗中，我們學到了化學分析方法、環(huán)境樣品采集與處理技術以及環(huán)境問題的解決方案。通過這些實驗，我了解到了環(huán)境問題的本質(zhì)和成因，可以從化學的角度來研究和解決這些問題。在實驗中，我也通過自己的手動操作和觀測，深入理解了化學原理和實驗步驟。在處理實驗數(shù)據(jù)時，我學會了運用統(tǒng)計學和數(shù)據(jù)處理軟件進行數(shù)據(jù)分析和結(jié)果展示。這些實踐化學知識的學習使我在理論學習之外更加全面地了解了環(huán)境化學。
第三段：培養(yǎng)環(huán)境意識
環(huán)境化學實驗的重要目的之一是培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。在實驗中，我親手處理著各種環(huán)境樣品，如空氣、水、土壤等。通過觀察樣品的變化和污染程度，我意識到環(huán)境問題對人類的健康和生存帶來的威脅。我相信每一個參與環(huán)境化學實驗的學生都有了深深的環(huán)境意識，更加珍惜和保護環(huán)境。這種環(huán)境意識的培養(yǎng)對于每個人都是至關重要的，只有每個人都認識到保護環(huán)境的重要性，才能從根本上解決環(huán)境問題。
第四段：加強合作與團隊精神
環(huán)境化學實驗需要團隊合作來完成。在實驗過程中，我們需要共同商量實驗方案、分工合作、互相幫助。這樣的實驗讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。每個成員的分工和貢獻都對實驗的順利進行起著至關重要的作用。通過實驗，我不僅學會了在團隊中與人合作，還培養(yǎng)了自己的團隊精神和溝通協(xié)作能力。我相信這些經(jīng)驗對于我的未來學習和工作都會起到積極的作用。
第五段：負責與堅持
環(huán)境化學實驗要求每個實驗員嚴格遵守實驗操作規(guī)范和安全操作流程。這要求我們對實驗有足夠的認真態(tài)度和責任感。在實驗中，我深刻體會到了負責和堅持的重要性。只有做到每一個實驗步驟都仔細操作、嚴格按照要求完成實驗，才能得到準確的實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果。這不僅是對自己負責，也是對實驗室和環(huán)境化學實驗這門課程負責。通過實驗，我培養(yǎng)了嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和堅持不懈的精神，這對于我今后的學習和工作將起到積極的推動作用。
總結(jié)：通過參與環(huán)境化學實驗，我不僅學到了化學知識，更增強了對環(huán)境問題的認識和責任感。實踐化學知識、培養(yǎng)環(huán)境意識、加強合作與團隊精神以及負責與堅持是我在環(huán)境化學實驗中的主要體會。我相信通過這樣的實踐，我們的環(huán)境意識會不斷增強，同時也會更加珍惜和保護我們的環(huán)境。
化學實驗的心得體會篇一
化學實驗是化學學習中不可或缺的一部分，通過實驗可以將書本知識與實際運用相結(jié)合，幫助我們更好地理解化學原理和現(xiàn)象。在實驗中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，讓我對化學產(chǎn)生了更深層次的理解，下面我將分享我的感想、心得和體會。
首先，實驗讓我意識到化學知識的重要性。在實驗中，我發(fā)現(xiàn)只有具備扎實的化學基礎，才能正確地理解實驗原理、掌握實驗步驟，并預測實驗結(jié)果。例如，在進行酸堿中和實驗時，我通過對酸堿中和反應方程式的分析，合理地設計出了實驗方案，并根據(jù)實驗結(jié)果判斷出實驗中所使用的酸和堿的濃度。這個實驗讓我深刻地認識到，只有通過對化學知識的掌握和運用，才能真正理解化學的奧妙。
其次，實驗讓我充分體會到科學探究的過程。在實驗過程中，我需要仔細觀察實驗現(xiàn)象，并運用科學思維進行分析和解釋。有一次，在進行金屬活動性實驗時，我發(fā)現(xiàn)銅片放入硫酸中會發(fā)生反應，但銀片放入后卻沒有任何變化。通過實驗觀察和實驗結(jié)果的對比，我得出結(jié)論：銀的活動性低于銅。這個實驗過程鍛煉了我的觀察力和科學思維，讓我意識到只有通過實踐去探索和思考，才能真正理解科學知識。
此外，實驗也讓我認識到安全意識的重要性。在實驗室進行化學實驗時，我們必須時刻保持警惕，嚴禁隨意操作，以免發(fā)生事故。我記得有一次在進行實驗操作時，我沒有戴上護眼鏡，結(jié)果溶液濺到我的眼睛里，眼睛非常疼痛。實驗老師迅速給我沖洗了眼睛，并幫我檢查了一番才確定沒有大礙。這次經(jīng)歷讓我懂得了實驗操作的重要性和對安全的重視，我發(fā)誓以后一定會嚴格按照實驗室規(guī)定進行操作，確保自己的安全。
另外，實驗也讓我體味到了團隊合作的重要性。在實驗過程中，我們需要和實驗組的同學一起分工合作，共同完成實驗任務。例如，在進行酸堿滴定實驗時，我們需要一人滴定，一人做記錄，一人觀察顏色變化，并在實驗過程中及時交流和協(xié)作。通過團隊合作，我們不僅可以提高實驗效率，還可以相互學習和互相幫助，促進共同進步。這個過程讓我深刻認識到在團隊中，每個成員的角色和貢獻都是不可或缺的。
最后，實驗讓我明白了實踐對知識的鞏固和拓展的重要性。通過親手操作實驗，我對書本知識有了更直觀、更深入的理解。例如，在進行氧化還原實驗時，我不僅掌握了氧化與還原的概念，還深入地了解了氧化還原反應過程中電子轉(zhuǎn)移和氧化態(tài)變化的原理。這種實踐能力的培養(yǎng)和知識的實踐是相輔相成的，通過實踐的鍛煉，我們的化學知識才能更加牢固和有深度。
總結(jié)起來，化學實驗是化學學習的重要組成部分，通過實驗，我認識到了化學知識的重要性，體驗到了科學探究的過程，意識到了安全意識的重要性，理解了團隊合作的重要性，以及實踐對知識鞏固和拓展的重要性。這些感想、心得和體會讓我更加熱愛化學，也讓我更加有信心去探索和學習更多化學的奧妙。
化學實驗的心得體會篇二
初中化學實驗室工作總結(jié)20xx-20xx上半學期即將結(jié)束。我作為一名化學實驗室工作人員，現(xiàn)將本學期的工作簡單地總結(jié)如下：
一、實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定初步工作計劃，根據(jù)教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。
利用時間認真鉆研教材，明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學習，及時總結(jié)改進實驗，研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累經(jīng)驗。根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質(zhì)教育，健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學生嚴警認真的實驗態(tài)度，熱愛學校、愛護公物的思想品德。
二、開學初期，初三學生的實驗較多，幾乎一個月的時間要在實驗室里學習。
實驗前，精心準備每次試驗，提前一天將實驗通知單交到儀器管理員手中，和儀器管理員儀器將實驗所需各種儀器整齊擺放到桌面上，這往往需要2-3節(jié)課的時間，準備好這一切后再預做做實驗，以保證實驗的順利進行。
實驗過程中和任課教師一起參與了學生實驗操作的指導工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了任課老師的教學工作。老師還需要的東西及時送到，壞的儀器及時添加。
實驗結(jié)束后，學生分組實驗的藥品收上來后，為了防潮、防氧化，為了節(jié)約藥品，需要把小瓶里的藥品收集起來放入大的試劑瓶中，然后把小的試劑瓶都清洗干凈晾干保養(yǎng)后放入藥品室。每次實驗配置的藥品都有五六種到十幾種，每次試驗下來都要清洗幾百個試劑瓶，還有試管燒杯等。所以清洗工作也是化學實驗室的一個主要工作。儀器洗涮完畢，放回儀器柜，接下來的工作便是收拾桌面，掃地，拖地。
搞好實驗室的衛(wèi)生工作，保持實驗室的窗明幾凈。使學生能在一個干凈的實驗室愉快地學習。
三、準備好演示實驗后，先進行試做，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并向教師說明實驗中應注意的問題，確保實驗安全。
四、有些現(xiàn)用制的液體或氣體，課前準備好。
五、學生實驗課，盡量跟班輔導，及時補充儀器、藥品，協(xié)助任課教師搞好實驗教學，學生完成實驗后，及時檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學生離開，然后關好水電，門窗及排風扇。
六、注意上、下午第一節(jié)課的學生實驗，提前10分鐘開門做好準備。
統(tǒng)觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。
化學實驗的心得體會篇三
油田化學實驗是石油工業(yè)中一項重要的技術手段，通過化學反應的方式改變原油和水的表面性質(zhì)，減小流體摩擦阻力，從而提高油藏的開發(fā)效率。在參加這門課程的實驗過程中，我深有感觸，不僅僅學習到了實驗技能，更重要的是感受到了實驗科學的魅力，體會到了科研工作的艱辛和樂趣。在此分享我從油田化學實驗中所得到的體會和收獲。
第二段：實驗過程中的挑戰(zhàn)與突破
在實驗過程中，我們遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先是實驗條件的嚴苛性，失誤的余地很少。其次是實驗操作的復雜性，每一步都必須按照預先設計的好的步驟進行，否則就會影響到實驗結(jié)果。最后是學科交叉性的挑戰(zhàn)，即需要涉及到多個學科的知識和技能，如化學、物理、地質(zhì)等，需要學習和掌握的內(nèi)容很多。但是，在老師的指導下，我們一步步克服了這些困難，取得了一定的實驗成果。
第三段：實驗中的驚喜和發(fā)現(xiàn)
在實驗過程中，我們不僅僅獲得了實際操作技能，更重要的是驚喜和發(fā)現(xiàn)。比如，在實驗中，我們用乙醇和苯酚混合的方法制備了表面活性劑，使其具有減小表面張力和乳化的功能，從而提高儲層滲透率和水驅(qū)油效果。此外，在滴定測定中，我們學會了利用比色法和電化學分析方法，可以定量測定出溶液成分的濃度和組成。
第四段：實驗帶給我們的啟示和體會
通過參加這門課程的實驗，我深刻地認識到，科學實驗是一種從實踐和經(jīng)驗中積累知識和技能的過程。實驗結(jié)果能夠直觀地反映理論真實性，科學的發(fā)展也離不開實踐的積累和經(jīng)驗的總結(jié)。其次，實驗也是一種協(xié)作和交流的方式，需要各個方面的人才協(xié)作，才能最終取得成果。最后，科學實驗需要耐心和細心精神，無論是實驗設計，還是操作流程，都需要精益求精，追求完美。這些體會也無疑對我以后的科學實踐有著重要的啟示和指導作用。
第五段：結(jié)語
在這門課程的實驗中，我們深入了解了油田化學的基本原理，掌握了實驗操作的技能，更重要的是培養(yǎng)了實踐和探索精神，遇到困難能夠勇敢的面對和解決，能夠不斷地追求理解，追求技能的提升和發(fā)展。這種從科學實踐中獲取的知識和技能將對我們未來的學習和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
化學實驗的心得體會篇四
20xx年10月12到14號，受學校安排，我參加了縣教研室組織的高中化學實驗校本研修學習。來自5所學校的化學老師，他們對化學實驗的獨到見解，使我又對中學實驗教學有了新的認識和感悟-----在本次培訓中，因為實驗較多，在實際操作實驗之前，大家一起對所有的實驗先進行理論性的探討，在探討中自己收獲最大、感受最深的是各老師對疑難實驗的探究和改進說明以及在試驗中可能會出現(xiàn)的問題，應該要注意的問題，還有比如有的實驗有尾氣，那么還有尾氣處理問題等等?；瘜W是一門綜合性學科，同時又是一門實驗性學科，所以如果在平時的教學中注重實驗教學對于培養(yǎng)學生學習化學興趣、提高化學成績是至關重要的。因此作為一名化學教師，除了具有淵博的知識外，還應掌握熟練的實驗操作技能，良好的思維品質(zhì)。對照自己平時教學，雖然也比較注重實驗教學，但對于部分實驗因為種種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒灢怀晒Φ冉Y(jié)果，教學中倍感困惑。這次培訓由于時間有限，所以各個老師對重點實驗，疑難實驗進行了操作，同時就自己平時中困惑與他們面對面進行了交流。真是對癥下藥，參加培訓教師一致認為這次培訓有效性。對于我們這些年輕老師真的應該虛心學習，通過培訓不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實驗有效性改進創(chuàng)設了極佳途徑，我覺得這樣的培訓具有針對性的、有實效性的，符合化學教學實際。
在本次培訓過程中，教師們積極的相互交流、探討教學經(jīng)驗、教學方法和教學問題等。
覺得可以不用檢驗因為即使氣密性不好的地方都用棉花塞住了，可實驗反應很長時間之后還是沒有cl2生成，而且實驗室氣味很大，當時就覺得自己錯了，儀器連接在一起大小不合適絕對不能開始實驗，最后改進了實驗從新開始做了，制出來的cl2很漂亮。
在以后的化學教學中，有很多特殊的、特定的實驗，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實驗、化學現(xiàn)象瞬間即逝的實驗、不易操作或難以成功的實驗、需要反復觀察的實驗、反應慢導致單位課時中難以完成的實驗等。所以在教學中應該認真研究改進措施的同時，也可以借助于現(xiàn)代信息技術手段制作視頻資料或多媒體課件進行輔助教學。然后更直觀的更形象的體現(xiàn)給學生。
最后衷心感謝能有這次機會來學習，讓我從中得到提升。
化學實驗的心得體會篇五
段落一：介紹
我參加的社團是學校開設的化學實驗社團，通過實踐來探究化學原理。在這個社團中，我通過參與各種各樣的實驗，不僅提高了自己的實驗操作技能，還更深入地了解了化學知識。在整個過程中，我不僅僅是一個實驗者，更是一個探索者，不斷尋找答案。
段落二：技能提升
參加化學實驗社團，最顯著的收獲就是我實驗技能的提升。在社團中，我學會了正確使用實驗儀器和化學試劑，并掌握了一些必要的實驗技巧。例如，在制備化合物時，我學會了準確稱量物質(zhì)以及合適的溶劑選擇，這需要綜合考慮化學性質(zhì)和安全因素。通過不斷的實踐，我不僅提高了手眼協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了判斷和解決實驗問題的能力。
段落三：知識拓展
化學實驗社團不僅僅是簡單的實驗操作，更重要的是通過實踐來鞏固和拓展化學知識。在實驗中，我學到了許多新的化學概念和原理，并將它們應用到實際操作中。例如，在學習酸堿中和反應時，我通過實驗更深刻地理解了酸堿中和的概念和原理，同時也明白了一些實際應用，比如藥品中酸堿度的調(diào)節(jié)等。這種將理論知識與實踐相結(jié)合的學習方式，讓我對化學產(chǎn)生了更大的興趣。
段落四：團隊合作
參加化學實驗社團，我不僅僅是獨自進行實驗，更多時候是與團隊合作完成任務。在實驗過程中，我與隊友一起討論實驗思路，共同制定實驗方案，協(xié)同操作，相互配合。通過與隊友合作，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，并能夠妥善處理團隊內(nèi)部的矛盾和問題。這不僅提高了我的團隊合作能力，還增強了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。
段落五：全面發(fā)展
參加化學實驗社團，除了提高我的實驗技能和化學知識外，還為我全面發(fā)展提供了機會。通過參與社團的活動，我不僅僅局限于狹窄的課本知識，還能夠拓寬視野，增長見識。同時，社團也為我提供了展示自己的平臺，通過參加實驗展示或科技競賽，我能夠?qū)⑽宜鶎W到的化學知識更好地應用和展示出來。這種全面發(fā)展的機會，不僅提高了我的綜合素質(zhì)，還讓我更加自信。
總結(jié)：
通過參加化學實驗社團，我不僅僅是學會了實驗技能和化學知識，更重要的是培養(yǎng)了實驗思維和解決問題的能力。通過團隊合作，我學會了傾聽和溝通，培養(yǎng)了團隊合作精神。整個過程中，我收獲了滿滿的成長和成就感。我相信，通過持續(xù)地參與社團活動，我能夠不斷提升自己的能力，更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
化學實驗的心得體會篇六
隨著科學技術的發(fā)展，紡織化學作為一門重要的學科，受到越來越多的關注。紡織化學實驗是學習紡織化學知識和掌握實踐能力的重要環(huán)節(jié)。在完成一系列的紡織化學實驗后，我深感實驗的重要性和意義。本文將從實驗前的準備工作、實驗過程的技巧、實驗中的思考與發(fā)現(xiàn)、結(jié)果的分析與總結(jié)以及對實驗的啟示與展望等五個方面進行綜合總結(jié)和回顧。
首先，實驗前的準備工作至關重要。在紡織化學實驗前，要先了解實驗的背景和目的，熟悉實驗流程，明確各個實驗儀器和試劑的使用方法，同時要做好實驗操作的安全措施。在實驗前，我認真閱讀了相關的實驗指導書，了解了所需試劑的性質(zhì)和操作方法，弄清楚了各個實驗儀器的使用原理和注意事項。這樣的準備工作為實驗的順利進行打下了堅實的基礎。
其次，實驗過程中的技巧也是十分重要的。在實驗中，有一些技巧是需要我們注意和掌握的。比如，在進行染色實驗時，要注意控制染色液量和染色時間，確保所染物質(zhì)的染色均勻和穩(wěn)定性；在進行紡絲實驗時，要注意控制溫度和紡絲速度，保證紡絲質(zhì)量和紡絲強度。通過實驗的反復練習和經(jīng)驗積累，我逐漸掌握了這些技巧，并在實驗中取得了較好的效果。
第三，實驗中的思考與發(fā)現(xiàn)是我們進一步探索和學習的重要環(huán)節(jié)。在實驗過程中，我經(jīng)常思考為什么要進行這樣的實驗，有什么實際應用價值等問題。同時，在實驗中我還經(jīng)常通過觀察和實驗現(xiàn)象的探究，發(fā)現(xiàn)了一些有意思的現(xiàn)象和規(guī)律。比如，在進行織物性能測試時，我發(fā)現(xiàn)不同材質(zhì)的織物在強度、柔軟度和耐磨性等方面會有所不同；在進行纖維染色實驗時，我發(fā)現(xiàn)染色劑的種類和濃度會影響染色效果。這些思考和發(fā)現(xiàn)使我進一步理解和應用紡織化學知識。
第四，對實驗結(jié)果的分析與總結(jié)是鞏固實驗成果和提高實驗水平的重要環(huán)節(jié)。在實驗結(jié)束后，我會認真整理實驗數(shù)據(jù)，進行數(shù)據(jù)分析，并制作相應的圖表和報告。通過對實驗結(jié)果的分析，我可以更加深入地理解實驗的原理和機理，發(fā)現(xiàn)實驗中存在的問題和不足，并提出實驗改進的建議。通過對實驗結(jié)果的總結(jié)，我不僅學到了更多的知識，還加深了對紡織化學實驗的理解和認識。
最后，對實驗的啟示與展望是我在紡織化學實驗中得出的重要結(jié)論。通過一系列的實驗，我深刻認識到紡織化學實驗對于提高實踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識的重要作用。我也深信，只有通過不斷實踐和探索，我們才能更好地應用已有的知識和技能，發(fā)現(xiàn)新的問題和挑戰(zhàn)，推動紡織化學領域的發(fā)展。因此，我將繼續(xù)深入學習和探索紡織化學實驗，不斷提高自己的實踐能力和創(chuàng)新意識，為紡織化學事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
總之，紡織化學實驗是學習和掌握紡織化學知識的重要途徑和手段。通過實驗前的準備工作、實驗過程的技巧、實驗中的思考與發(fā)現(xiàn)、結(jié)果的分析與總結(jié)以及對實驗的啟示與展望等五個方面的綜合總結(jié)和回顧，我對紡織化學實驗有了更加深入和全面的認識，也提高了自己的實踐能力和創(chuàng)新意識。我相信，在不斷努力學習和實踐的過程中，我將能夠在紡織化學領域取得更大的成績。
化學實驗的心得體會篇七
近年來，隨著環(huán)境問題日益突出，人們對綠色化學的重視逐漸增強。作為一名化學愛好者，我有幸參與了一次綠色化學實驗，在這個過程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對綠色化學實驗的心得體會。
第一段：對綠色化學實驗的認識和理解
綠色化學實驗是以環(huán)境友好為基礎的實驗方法和原則。在傳統(tǒng)的實驗中，我們經(jīng)常使用一些有毒有害的物質(zhì)，包括但不限于重金屬、有機溶劑以及大量的化學廢棄物。而綠色化學實驗則強調(diào)最大程度地減少或消除對環(huán)境的負面影響。通過在實驗中選用和設計更環(huán)保的試劑、溶劑和反應條件，我們能夠降低廢棄物產(chǎn)生量，減少對自然環(huán)境的破壞。
第二段：在實驗中的親身體驗
在我參與的綠色化學實驗中，我們使用了無毒無害的替代試劑和溶劑，如純凈水和天然植物提取液。這些替代品的使用不僅能夠達到相同的實驗目的，還能降低了對環(huán)境的危害。在實驗操作過程中，我們遵循了綠色實驗原則，盡可能減少廢棄物的產(chǎn)生和對環(huán)境的污染。我注意到，在這種環(huán)境友好的實驗過程中，實驗室的空氣清新宜人，沒有刺鼻的氣味，這讓我對綠色化學實驗產(chǎn)生了極大的興趣和喜愛。
第三段：對綠色化學實驗的認識和關注
通過參與綠色化學實驗，我對環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展有了更深的認識和關注。綠色化學不僅對實驗室環(huán)境友好，還對整個社會和地球環(huán)境產(chǎn)生重要影響。我們應該采取更多的綠色化學方法，減少對有限資源的浪費和對自然環(huán)境的破壞。在日常生活中，我們可以盡量選擇綠色產(chǎn)品和綠色生活方式，如減少塑料袋的使用，節(jié)約水電等，以減少對環(huán)境的負面影響。
第四段：綠色化學實驗帶給我的思考
參與綠色化學實驗讓我深刻地認識到，環(huán)境保護是每個人的責任。無論是作為化學愛好者，還是作為一個普通的社會成員，我們都應該以實際行動支持環(huán)境保護工作。對化學愛好者而言，綠色化學不僅是實驗的一種方法，更是一種思維方式。我們需要不斷學習和探索更多的綠色化學方法和科技手段，為環(huán)境保護事業(yè)做出貢獻。
第五段：未來發(fā)展綠色化學的展望
綠色化學實驗的實施不僅能夠減少環(huán)境污染，還能促進科技創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展。我希望未來能有更多的科學家和化學工作者投身于綠色化學研究，推動綠色化學實驗的發(fā)展和應用。同時，我也希望能有更多的實驗室和學校意識到綠色化學的重要性，積極采用綠色化學實驗方法，為培養(yǎng)環(huán)境保護意識和創(chuàng)新思維的學生做出貢獻。
總結(jié)起來，參與綠色化學實驗是我一次難得的經(jīng)歷，讓我深刻體會到了環(huán)境友好和可持續(xù)發(fā)展的重要性。通過綠色化學實驗，我不僅對化學實驗方法有了新的認識，還對環(huán)境保護事業(yè)產(chǎn)生了更深的關注和思考。我相信，隨著綠色化學的不斷發(fā)展和推廣，我們將能夠為創(chuàng)造一個更美好的環(huán)境作出積極的貢獻。
化學實驗的心得體會篇八
實驗教學可培養(yǎng)學生觀察、思維、獨立操作能力，同時也是引起學生學習化學興趣，最有效的手段之一。為此，我們平時化學實驗教學中，要盡量做好以下工作：
一、采用簡潔、形象的語言指導實驗教學
簡潔而又形象化的語言，能引起學生注意并激發(fā)興趣。如藥品取用“三不”原則;過濾實驗操作要注意“一貼，二低，三靠”;在制取氧氣時，可用順口的歌訣：“查-裝-定-點-收-離-熄”來諧音記憶制取步驟。以上例可知，在教學中采用簡潔而又有形象化的語言，對加強基本操作能力理解和鞏固化學概念，有較好的作用。
二、教師認真作好演示實驗
教師的演示實驗，是學生實驗的榜樣，一定要起示范作用。九年級學生剛接觸化學實驗，都有好奇心，對于教師的演示實驗會格外注意。我們應該充分利用學生的這種心理，力求使演示實驗給學生留下深刻的印象。為了達到此目的，我們把演示實驗當作備課的一個重要內(nèi)容。我們在向?qū)W生做演示實驗時，力求做到：裝置正確，整潔美觀。操作規(guī)范，速度適中。嚴格要求，講解清楚?，F(xiàn)象明顯。結(jié)果準確。
三、認真上好化學實驗的基本操作課
加強學生對實驗基本操作的訓練十分重要，我們要注重：
1、注重培養(yǎng)學生良好的實驗習慣
培養(yǎng)學生良好的習慣，必須從起始年紀抓起，首先要從第一堂課抓起，為此，在第一堂實驗課中，我們要向?qū)W生進行實驗室規(guī)則的教育，如有違反實驗操作，損壞儀器，浪費藥品的，要追查責任，并照價賠償。并要求學生每次實驗完畢，要清洗、清點和擺好實驗用品。并派專人打掃實驗室。由于注意了這方面的教育，學生良好的實驗習慣初步形成。
2、嚴格要求、嚴格訓練
要使學生掌握每一個化學實驗的基本操作程序，必須嚴格要求、嚴格訓練學生。我們在學生進行基本操作訓練的過程中，發(fā)現(xiàn)有錯誤，立即糾正。如往試管里裝入粉末狀藥品是否做到“一斜二送三直立”，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”，以及做實驗過程中藥品、儀器是否用過之后及時放回等，讓學生比比誰的操作更規(guī)范。
四、運用多媒體輔助實驗教學
五、注重家庭小實驗
為了讓學生多動手實驗，我還在教學實踐中加強了對家庭小實驗的要求，如自制酸堿指示劑、制作葉脈書簽、試驗蛋白質(zhì)的性質(zhì)等。同時還要求學生要做好實驗報告，并將部分學生的實驗作品進行充分的展示?？傊拍昙壍膶W生的好奇心與求知欲較強，他們對于變幻莫測的化學實驗現(xiàn)象，往往有濃厚的興趣，因此，在初中化學課堂教學中，教師就就應利用學生這一認知特征。重視實驗教學，提高課堂效率。
化學實驗的心得體會篇九
綠色化學實驗是一種環(huán)境友好的化學實驗方法，旨在減少實驗過程中的廢棄物和有害物質(zhì)的產(chǎn)生，保護我們的環(huán)境。近日，我參與了一次綠色化學實驗，從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將從實驗設計、實驗操作、實驗結(jié)果、環(huán)境保護和個人成長五個方面進行探討。
首先，實驗的設計是綠色化學實驗成功的關鍵。在實驗設計階段，我們應該充分考慮到廢棄物量的減少和替代性溶劑等環(huán)境友好的選擇。在我所參與的綠色化學實驗中，我們選擇了一種低毒、環(huán)境友好的溶劑作為替代品，并且盡量減少了實驗裝置的數(shù)量和規(guī)模。這樣一來，不僅能夠保證實驗的順利進行，還能夠減少有害廢棄物的產(chǎn)生，更好地保護環(huán)境。
其次，實驗操作的規(guī)范與技巧也十分重要。在進行綠色化學實驗時，我們需要盡可能減少對環(huán)境的損害。因此，我們要使用盡可能少的實驗試劑和設備，在實驗過程中要遵循嚴格的操作規(guī)范，并注意對實驗裝置的清洗和回收利用。在我所參與的實驗中，我們嚴格控制了試劑的用量，并使用可回收的實驗裝置，避免了不必要的浪費和環(huán)境污染。
第三，在綠色化學實驗的結(jié)果分析中，我們需要更加注重結(jié)果的準確性和有效性。只有真正了解實驗結(jié)果，我們才能更好地評價我們所選擇的綠色化學實驗方法的有效性和適用性。在我們的實驗中，我們得出了令人滿意的結(jié)果，證實了綠色化學實驗的可行性和可靠性。這也進一步增強了我們對綠色化學實驗的信心，并鼓勵我們在日常實驗中更加積極地采用綠色化學實驗的方法。
環(huán)境保護是綠色化學實驗非常重要的一個方面。通過綠色化學實驗，我們可以減少廢棄物和有害物質(zhì)的產(chǎn)生，降低對環(huán)境的污染。在我所參與的綠色化學實驗中，我們充分認識到環(huán)境保護的重要性，盡可能減少廢棄物的排放，并采取了合適的廢物處理措施。通過這次實驗，我們感受到了綠色化學實驗對環(huán)境保護的重要作用，也更加深入地認識到了環(huán)境保護的緊迫性。
最后，綠色化學實驗對個人成長也有著積極的影響。通過參與綠色化學實驗，我們不僅學到了新的化學知識和實驗技巧，更重要的是培養(yǎng)了我們環(huán)保意識和責任心。綠色化學實驗要求我們時刻關注環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展，使我們更加注重環(huán)境保護，在未來的學習和工作中更加注重可持續(xù)發(fā)展的實踐。
總之，通過這次綠色化學實驗，我深深地體會到了綠色化學實驗的重要性和價值。在今后的學習和實踐中，我將積極采用綠色化學實驗的方法，減少廢棄物的產(chǎn)生、降低環(huán)境污染，并通過環(huán)境保護和個人努力，推動可持續(xù)發(fā)展的實現(xiàn)。希望越來越多的人加入到綠色化學實驗的行列中，共同保護地球家園。
化學實驗的心得體會篇十
分析化學是一門實踐性很強的學科。分析化學實驗課的任務是使我們進一步加深對分析化學基本理論的理解。正確掌握分析化學實驗的基本操作技能。培養(yǎng)良好的實驗習慣和嚴謹，實事求是的科學態(tài)度，提高觀察問題，分析問題和解決問題的能力。為學習后續(xù)課程和將來從事實際工作打下良好的基礎。
實驗是化學的靈魂，是化學的魅力和激發(fā)學生學習興趣的主要源泉，更是培養(yǎng)和發(fā)展學生思維能力和創(chuàng)新能力的重要方法和手段。分析化學實驗的意義在于以下幾點：首先，分析化學實驗能提高學習的興趣。其次，分析化學實驗能培養(yǎng)我們的觀察能力。最后，實驗能培養(yǎng)我們的思維能力。
大一暑期實踐期間，我曾隨學院學生科協(xié)進行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)調(diào)查。那次活動是我第一次比較系統(tǒng)的作分析化學實驗，以下借用幾段我對于那次活動的總結(jié)。
活動的目的除了在于培養(yǎng)科協(xié)成員的分析化學試驗能力外，還使成員體驗了比較正規(guī)的科研項目的步驟——討論、立題、取樣、分析……通過這次活動，科協(xié)成員面對涉及外專業(yè)或目前學術水平難以達到的課題時，將更有能力與信心運籌帷幄。調(diào)查是學生科協(xié)的傳統(tǒng)活動——化學實驗技能競賽的拓展。化學實驗技能有機的溶于調(diào)查的水硬測量階段，使單純的實驗提升到科研的高度。
從調(diào)查的取樣階段開始，全體成員充分參與到活動當中。取樣的范圍是北京市城八區(qū)居民的飲用水。原則上每個城區(qū)兩個水樣。我被分配采集一個朝陽區(qū)的水樣。朝陽區(qū)是北京的大區(qū)，我選取的'社區(qū)是位于西大望路19號的新近開發(fā)的樓盤——金港國際。該地點處于泛cbd，也是近期入市的熱門地點，我選取的社區(qū)定位是白領公寓，室內(nèi)除有自來水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統(tǒng)。我分別采集了該社區(qū)純凈水及自來水的水樣各一份，以便比較。
實驗階段中，未學過分析化學的成員得以提前接觸到一些高精密儀器，如分析天平。這為大一的同學今后的學習有較大的積極影響。雖然因?qū)嶒瀮x器使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生，但由于活動參與者的認真態(tài)度，我們最終得到了較為準確的實驗數(shù)據(jù)。我采集的兩份水樣中此社區(qū)的自來水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來水水樣水硬平均水平相近。純凈水的水硬幾乎是自來水的3倍，且ph呈弱酸性，證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子。由于實驗條件以及專業(yè)知識的限制，我們無法將該水樣中所含離子一一檢驗出來，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常理解的純凈。由于水樣的采集是入戶進行，我們沒能得到此純凈水水源處的水樣。考慮到新房的管道可能還未經(jīng)使用，水樣受管道材質(zhì)影響較大，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不純凈。
化學實驗的心得體會篇十一
星期一晚上老師發(fā)了一張學案，是用來規(guī)范實驗步驟的，第二天上課，老師只是將學案講了講實驗過程，真不知老師這葫蘆里到底賣的是什么藥。
星期三，課代表說，今天化學課在實驗室中上，頓時一片歡呼。到了實驗室中，老師又講了一些要求，開始做。
我們先做第三個實驗，先稱鹽，我拿著天平，左調(diào)調(diào)，右調(diào)調(diào)，怎么都調(diào)不平衡，張一翀那3ml的水快量完了，我連天平還沒弄好，就當我為此十分發(fā)愁時，看見游碼正在3克上，我差點昏過去。把鹽弄好后，加水，攪拌，沒化開，我往燒杯中加了許多水，化開了?，F(xiàn)象，變渾濁，變咸。
實驗四，將2~3塊石灰石放進試管中，放到第二塊時，卡住了，我喊道，張一翀，拿砝碼來，我要把它砸開。張一翀無語了，他拿著鑷子給我加了兩三塊小的，到稀鹽酸，我手里拿著試管，我讓他幫我點燃火柴，他連道不行，我把試管交給他，點燃一支火柴，放到瓶口，沒滅，快燒到我手了，我把火柴往里一丟，滅了。
后兩個實驗都是關于酒精燈加熱，第一個實驗我有些不太熟悉預熱，，后來張家豪告訴我預熱一次就可以了。液體被逐漸加熱，變成了深綠色，不對，書上說是藍色，有問題，就當我想放棄時，液體出現(xiàn)了一點藍色，接著，越來越藍。嗯，行了。
最后一個實驗要用到鐵架臺，把試管夾上，不穩(wěn)，再調(diào)，還是不行，老師來幫忙，過了五分鐘才弄好的，加熱，有冷凝水出現(xiàn)，張家豪在一旁叫道：冷凝水，有冷凝水，?。∫?！快跑??！help！sos！我真想把酒精燈扔到他身上。漸漸地，分么變成了白色，成功了。
通過這次實驗我明白了，要謹慎，細心，還要有耐心，一步一步的做，才能干好任何事。
化學實驗的心得體會篇十二
化學是一門以實驗為基礎與生活生產(chǎn)息息相關的課程。
化學知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要。
剛開始做實驗的時候，由于學生的理論知識基礎不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使學生們感到了理論知識的重要性。
讓學生在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深了學生對課本理論知識的理解，達到了“雙贏”的效果。
在做實驗前，一定要將課本上的知識吃透，因為這是做實驗的基礎，實驗前理論知識的準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關資料，如：實驗要求，實驗內(nèi)容，實驗步驟，最重要的是要記錄實驗現(xiàn)象等等。否則，老師講解時就會聽不懂，這將使做實驗的難度加大，浪費做實驗的寶貴時間。
比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實驗要清楚各實驗儀器的接法，如果不清楚，在做實驗時才去摸索，這將使你極大地浪費時間，會事倍功半。雖然做實驗時，老師會講解一下實驗步驟，但是如果自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。
做實驗時，一定要親力親為，務必要將每個步驟，每個細節(jié)弄清楚，弄明白，實驗后，還要復習，思考，這樣，印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久就會忘得一干二凈，這還不如不做。做實驗時，老師會根據(jù)自己的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給學生，拓寬學生的眼界，使學生認識到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛。
學生做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。
實驗總是與課本知識相關的在實驗過程中，我們應該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因。
在做實驗時，開始沒有認真吃透實驗步驟，忙著連接實驗儀器、添加藥品，結(jié)果實驗失敗，最后只好找其他同學幫忙。
特別是在做實驗報告時，因為實驗現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請教老師。
我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應該有改良創(chuàng)新的精神。
實際上，在弄懂了實驗原理的基礎上，我們的時間是充分的，做實驗應該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。
比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應的實驗中，我們可以通過自制裝置將實驗改進。
在實驗的過程中要培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力。
培養(yǎng)這種能力的前題是學生對每次實驗的態(tài)度。
如果學生在實驗這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學的報告去抄，盡管學生的成績會很高，但對將來工作是不利的。
實驗過程中培養(yǎng)了學生在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、實驗前沿信息的捕獲能力等；提高了學生的動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。
化學實驗的心得體會篇十三
在未參加本次培訓前我們學院曾試運行過雙語實驗教學，利用學院的第二課堂活動選一部分同學參加了此次活動，但是在備課時我發(fā)現(xiàn)了許多問題，如對于實驗步驟具體操作的解釋，如何對關鍵動詞的解釋使得學生弄懂明白他所要做的操作；而在上課時又發(fā)現(xiàn)，同學的英語水平不相同，對于同一個語句的理解程度不相同使得教學時間延長導致整個實驗時間延長，整體效果很不好。
非常有幸參加了本次有機化學及實驗的精品課培訓，高占先教授對于雙語有機實驗的見解使我受益非線。
首先對于實驗教材的理解。外文原版教材并不適合中國教學國情的特點，而中國實驗教材的外文翻譯是仁者見仁，智者見智的。并且目前為止這類教材并不是很多，如何選擇一本適合中國教育國情的并且語言符合英文語言特點而不是中國式的英文實驗書很重要。畢竟學生要弄懂了實驗才能做實驗這是不能模棱兩可的，所以也非常期待大連理工大學的雙語實驗書。
其次是對實驗教師的要求，教師的作用是傳授知識授業(yè)解惑的`，無論是中文還是英文。這就要求教師首先他的英文水平是較高的，可以用多種方法解釋同一種操作。這也正是要求這名教師不但英文口語水平高更應該是他對英文單詞的理解要好，能用淺顯易懂的單詞去解釋復雜的專有名詞，還能抓住不同語言的特點與精髓。這是對教育工作者的一個挑戰(zhàn)。
最后是對學生的要求。教學不應該對學生有所要求，但對于雙語教學，不是每一個學生都適合，所以不應該是大眾化的，而是應該根據(jù)學生的一些初步情況去選擇。這樣既能讓雙語教學真正用起來真正起到它的作用而不是要犧牲一部分學生去達到這個目的。
大連理工大學的化學實驗小組在這方面做了很多的貢獻，通過與高教授的交流使我少走了不少彎路，也明確了這方面的發(fā)展方向，非常感謝全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心組織的這一次有機實驗的精品課程培訓內(nèi)容，也非常感謝高教授的精彩講解。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
化學實驗的心得體會篇十四
環(huán)境化學實驗作為一門重要的科學實驗課程，對于學生們來說，是一次實踐科學知識的機會。通過參與環(huán)境化學實驗，我深刻認識到了環(huán)境問題對人類生活的重要性，同時也意識到了環(huán)境保護的緊迫性。在實驗過程中，我不僅學到了化學知識，更加增強了環(huán)境意識和責任感。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，總結(jié)一下環(huán)境化學實驗的心得體會。
第二段：實踐化學知識
環(huán)境化學實驗是將抽象的化學知識轉(zhuǎn)化為具體實踐的過程。在實驗中，我們學到了化學分析方法、環(huán)境樣品采集與處理技術以及環(huán)境問題的解決方案。通過這些實驗，我了解到了環(huán)境問題的本質(zhì)和成因，可以從化學的角度來研究和解決這些問題。在實驗中，我也通過自己的手動操作和觀測，深入理解了化學原理和實驗步驟。在處理實驗數(shù)據(jù)時，我學會了運用統(tǒng)計學和數(shù)據(jù)處理軟件進行數(shù)據(jù)分析和結(jié)果展示。這些實踐化學知識的學習使我在理論學習之外更加全面地了解了環(huán)境化學。
第三段：培養(yǎng)環(huán)境意識
環(huán)境化學實驗的重要目的之一是培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。在實驗中，我親手處理著各種環(huán)境樣品，如空氣、水、土壤等。通過觀察樣品的變化和污染程度，我意識到環(huán)境問題對人類的健康和生存帶來的威脅。我相信每一個參與環(huán)境化學實驗的學生都有了深深的環(huán)境意識，更加珍惜和保護環(huán)境。這種環(huán)境意識的培養(yǎng)對于每個人都是至關重要的，只有每個人都認識到保護環(huán)境的重要性，才能從根本上解決環(huán)境問題。
第四段：加強合作與團隊精神
環(huán)境化學實驗需要團隊合作來完成。在實驗過程中，我們需要共同商量實驗方案、分工合作、互相幫助。這樣的實驗讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。每個成員的分工和貢獻都對實驗的順利進行起著至關重要的作用。通過實驗，我不僅學會了在團隊中與人合作，還培養(yǎng)了自己的團隊精神和溝通協(xié)作能力。我相信這些經(jīng)驗對于我的未來學習和工作都會起到積極的作用。
第五段：負責與堅持
環(huán)境化學實驗要求每個實驗員嚴格遵守實驗操作規(guī)范和安全操作流程。這要求我們對實驗有足夠的認真態(tài)度和責任感。在實驗中，我深刻體會到了負責和堅持的重要性。只有做到每一個實驗步驟都仔細操作、嚴格按照要求完成實驗，才能得到準確的實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果。這不僅是對自己負責，也是對實驗室和環(huán)境化學實驗這門課程負責。通過實驗，我培養(yǎng)了嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和堅持不懈的精神，這對于我今后的學習和工作將起到積極的推動作用。
總結(jié)：通過參與環(huán)境化學實驗，我不僅學到了化學知識，更增強了對環(huán)境問題的認識和責任感。實踐化學知識、培養(yǎng)環(huán)境意識、加強合作與團隊精神以及負責與堅持是我在環(huán)境化學實驗中的主要體會。我相信通過這樣的實踐，我們的環(huán)境意識會不斷增強，同時也會更加珍惜和保護我們的環(huán)境。