報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
調查報告如何寫篇一
如何寫調查報告 思想道德修養(yǎng)與法律基礎
教學
主題 模塊一 大學篇 專題五 如何寫作社會調查報告 授課班級 大專一年級 授課時刻 第 5 次 授課地點 多媒體教室 教學目標：
知識目標：
讓學生明白得調查報告的內涵，把握調查報告的分類和方法。
能力目標：
教會學生如何選題、制作調查問卷、寫作調查報告。
教學重點：
調查報告的分類和方法 教學難點：
學生如何選題、制作調查問卷、寫作調查報告 教學設計：
新課導入（案例、提問）——講授新課——課堂小結 教學手段: : 講授、問答、視頻、討論、課堂活動等教學手段相結合 教 學 過 程 教 學 內 容 與 板 書 備 注 一、組織教學：
1 1、清點人數 2 2、提出本次課程學習要求 3 3、提問復習上次課內容 二、導入新課 在我們的學習中，課堂的學習專門重要和關鍵，而社會實踐調查則更能使我們融入社會，深入了解社會，今天，我們來一起學習如何寫作社會實踐調查報告。
三、
講授新課 一、調查報告的分類 調查報告的分類有多種，能夠從調查研究的對象和內容上分為新生事物的調查報告、典型體會的調查報告、歷史進程的調查報告、揭露問題的調查報告；也能夠從涉及的范疇層次上分為宏觀問題的調查報告、中觀問題的調查報告和微觀問題的調查報告；也能夠從 調查研究的側重點上分為澄清事實型調查報告、思路啟發(fā)型調查報告、可行計策型調查報告；還可從調查研究的方式上分為調查報告、研究報告、調查研究報告等。
如何寫要從成效動身，如何有利于反映主題說明問題就如何寫。
二、調查報告的結構 調查報告的結構常見的是實際情形、存在問題、計策建議三大部分。
調查報告的格式在結構上相對固定，這是它“公文性”的表達，也是它不同于一樣論文格式之處。調查報告格式的開頭、主體、結尾三部分比較明顯，象京劇中“做戲”一樣，“程式”比較清晰，不象一樣論文那樣，結構上千變萬化。
1、調查報告格式——開頭 調查報告格式——開頭，一樣是對調查對象的簡單介紹，或對調查目的、時刻、通過作簡單的說明，調查報告提綱掣領地點出所要反映的事物的輪廓，目的在于第一給讀者一個大致而又清晰的印象，便于同意下文所表述的事實和道理，以提高閱讀成效。和一樣論文開頭不同的是，調查報告格式比較固定，不管何種類型的調查報告，開頭差不多上圍繞上述內容而展開，只只是側重點不同、詳略程度不同罷了。
2、調查報告格式——主體 調查報告格式——主體部分，是作者向人們介紹的重點。作者占有材料的多寡、觀點的正確與否，層次是否清晰，理由是否充足，等等，都在這部分表達出來。這部分內容如何，決定著調查報告的價值和命運，因而是寫作的重點所在。
這部分內容在層次安排上，全面性調查報告的格式多按問題或問題的不同側面為順序。這種調查報告格式結構，適應上稱為“橫式結構”。專題性調查報告則多按事物進展的時刻先后或事物進展的規(guī)律為順序。
3、調查報告格式——結尾 調查報告格式——結尾。如前所述，調查報告的內容大多是為了宣傳、推廣一定的先進體會，或據此提出一些合理化建議，或回答社會上人們普遍關懷的問題等，因此它的結尾必須把調查報告主體部分所反映的內容的價值、意義、作用作一番理論上的評判，或恰到好處地提出作者的看法，或鼓舞人們去學習、探究，或號召人們沿著某一方向連續(xù)前進等等。結尾寫得好，可使整篇調查報告倍增光輝，有“點石成金”之效;反之則前功盡棄，有“狗尾續(xù)貂”之嫌。因此，盡管調查報告的結尾可長可短，但一定要起到總結全文、畫龍點睛的作用。
三、調查報告的寫法 調查報告的寫法上關鍵是要有一個鮮亮的主題貫穿始終，統(tǒng)率全文。調查報告要告訴讀者什么，目的明確了，主題不跑偏，報告才顯得有“勁”。
在寫作中，要詳細地占有材料。寫調查報告，調查研究是基礎，沒有扎實的基礎，沒有對所調查事物內在規(guī)律的理論認識是寫不行調查報告的。
把握第一手材料。
要找出規(guī)律性的東西。調查報告不是材料的堆砌和排列，而是通過研究分析揭示事物內部的規(guī)律性，以推動指導當前的實際工作。因此材料割舍是要去粗取精，去偽存真，下一番由表及里的改造創(chuàng)作工夫，得出合乎實際的正確結論。
要學會運用對比的方法突出主題。對此，包括新舊對比、正反對比、今昔對比、成敗對比等。對比往往能夠突出事物的特點，揭示事物的本質，從而達到突出主題的成效。
要善于運用統(tǒng)計數字來說明主題。恰當地運用數字，專門是不同時期、不同類型、不同情形下的統(tǒng)計數字，往往能夠增強調查報告的概括力和表現力，從而達到直截了當說明主題的成效。而確鑿的統(tǒng)計數字，比起千萬言的空泛說教來，其成效不知好多少倍。大量建立在統(tǒng)計數字基礎上的真實材料，準確地說明一項工作、一個問題、一項政策、一種事物的來龍去脈，向人們揭示出它的本質和規(guī)律，這確實是調查報告的要旨所在。
附：學生學習情形調查樣表 宜賓職業(yè)技術學院大學生學習狀況調查問卷 指導語：
以下題目是為了解你的學習狀況而設計的調查。請你依照自己最近一個月來在校學習的感受和體驗作出選擇。我們的老師將以滿腔的熱誠和愛心，嚴守職業(yè)道德，隨時提供你所期待的關心。因此，請你舍棄一切顧慮，如實地回答每一個問題。
1、你對學習的感受是: a、難受 b、愉快 c、專門愉快 2、你每兩節(jié)課（90 分鐘）認真聽課的時刻大約為：
a、30 分鐘以內 b、30—60 分鐘 c、60 分鐘以上 3、你覺得班上的學習風氣如何？ a、不行 b、一樣 c、較好 4、你每周到圖書館看書的時刻為：
a、4 小時以內 b、4-10 小時 c、10 小時以上 d、幾乎沒有去 5、你是否經常在寢室里學習：
a、較少 b、一樣 c、專門多 10、你認為教師布置作業(yè)的難易程度如何？ a、比較簡單 b、一樣 c、較難 11、你認為教師布置的作業(yè)與該門課程的聯(lián)系是否緊密？ a、不緊密 b、一樣 c、專門緊密 12、你認為教師對學習上的要求嚴格程度如何？ a、不嚴格 b、較嚴格 c、專門嚴格 13、你認為本期的課程設置與專業(yè)特點的聯(lián)系是否緊密？ a、不緊密 b、一樣 c、專門緊密 14、你覺得現在所學的知識對就業(yè)和以后工作有多大的關心？ a、專門少 b、一樣 c、專門大 你在學習方面的其他方法與建議，請用文字表述：
附：本期調查報告題目 1、我校學生的榮辱觀調查； 2、大學生道德觀念調查 3、大學生人一輩子觀調查 4、大學生入黨動機的調查 5、大學生入學心理問題調查 6、大學生職業(yè)教育中存在問題的調查； 7、我院學生民主意識調查； 8、我院學生法制意識調查； 9、校園社會公德遵守情形調查 10、社會誠信度及阻礙的調查。
11、憲法與公民生活 12、大學生擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀調查 13、大學生青年理想者調查 14、大學生國家安全意識調查 15、網絡文明道德調查 16、新時期學院黨團活動現狀調查 17、大學生婚戀觀調查 18、當代大學生消費觀調查 課堂小結 調查報告是本期考試成績的重點，同學們應認真學習，各小組應認真選題，做好調查表，如此才能為今后的調查報告奠定基礎。
情況調查報告
調查報告模板
2015調查報告
調查報告文檔
免費調查報告
調查報告如何寫篇二
調查報告又稱調研報告、考察報告，是根據某一特定目的，運用辯證唯物論的觀點，對某一事務或某一問題進行深入、細致、周密的調查研究和綜合分析后，將調查和分析的結果系統(tǒng)地、如實地整理成書面文字的一種文體。
調查報告的特點：一是真實性。真實性是調查報告首要的、最大的特點，這一特點要求撰寫調查報告必須尊重客觀事實，靠事實說話。二是針對性。一般來說，一項調查研究工作，是針對一些較為迫切的實際情況，解決某些實際問題而進行的，因此調查研究就具有很強的針對性。在調查報告的寫作上，必須中心突出，明確提出所針對的問題，交代所獲得的事實材料，分析問題的癥結所在，提出具體可行的建議和對策。三是典型性。調查報告的典型性，是指撰寫調查報告所采用的事實材料要具有代表性、典型性，所揭示的問題要帶有普遍性、規(guī)律性。四是系統(tǒng)性。就是要把被調查的情況完整地、系統(tǒng)地從事物的現象上和本質上交代清楚。這樣，調查材料所得出的結論才具有說服力，才能形成完整的論證過程。不能只提出結論，而忽略交代事實過程和必須的環(huán)節(jié)。
總的`來說，調查報告要論證系統(tǒng)、邏輯嚴密，要擺事實、講道理，要具有很強的說服力，從而使之成為科學決策的可靠依據。
二、調查報告的種類
根據分類標準的不同，可以得出不同的分類結果。根據調查范圍的不同，可以分為專題型和綜合型調報告；根據理論與實際的側重不同，可以分為理論研究型、實際建議型和現實情況型調查報告。
(1)專題型調查報告。是側重對某個問題、某類問題進行較深入調查后形成的報告，針對性強。它能及時揭示現實生活中的矛盾，反映群眾的意見和要求，研究急需解決的具體的實際問題，并根據調查結果提出處理意見、對策或是建議。
(2)綜合型調查報告。是以綜合調查眾多的對象及其基本情況為內容并作全面系統(tǒng)的分析所形成的報告。它具有全面、系統(tǒng)、深入的特點。它與專題調查報告的主要區(qū)別就在于它的綜合性上，它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的“鳥瞰圖”。
(3)理論研究型調查報告。是主要以學術研究為目的而撰寫的報告。它以收集、分類、整理資料并提出問題或者結論為特點，大多發(fā)表在學術刊物或刊載于學術著作中。
(4)實際建議型調查報告。是以預測、決策、制定政策、處理問題為目的，進行調查并提出相應的建議而形成的調查報告。它針對性強，在調查研究的基礎上，重點是提出解決問題的建議和對策。
(5)現實情況型調查報告。它是以正在發(fā)生、發(fā)展的現實生活為對象，進行調查后所形成的調查報告。人們可以通過它了解和認識某些事物和問題的客觀現實情況和發(fā)展脈絡，作為其他認識活動的依據或參考。
需要說明的是，有些調查報告可以是以上幾種類型的結合形式。
三、調查報告的寫作方法
不同類型的調查報告，具體內容有所不同，但基本寫法是相通的。完整的調查報告大體包括標題、導語、概況介紹、資料統(tǒng)計、理性分析、結論、對策或建議，以及附件材料等內容。由此形成的調查報告結構，包括標題、導語、正文、結尾和落款。
(1)標題。調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。單標題中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文式標題通常采用“事由+調查報告"的形式，如：《關于x×省農村水利職工生活情況的調查報告》：文章式標題，如：《x x縣的水利管理體制改革》(概括指出了調查對象)、《調整水利政策，增加水利投入》(標明了作者通過調查所得出的觀點)。
雙標題即一個正題、一個副題，如：《為了造福子孫后代——x x縣開發(fā)小水電的調查報告》。
(2)導語。導語又稱引言，是調查報告的前言。導語簡潔明了地介紹調查的基本情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。通常對調查的課題、對象、時間、地點、方式、經過等作簡要介紹；或對調查報告的內容作概括說明；或對課題的由來作簡明介紹和說明。
(3)正文。這是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行討論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構主要有：“情況——成果——問題——建議”式，多用于反映基本情況的調查報告；“成果——具體做法——經驗”式，多用于介紹經驗的調查報告：“問題——原因——意見或建議”式，多用于揭露問題的調查報告；“事件過程——事件性質結論——處理意見”式，多用于揭示案件是非的調查報告。
(4)結尾。結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結果。調查報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。
(5)落款。調查報告的落款要寫明調查者的姓名或名稱，以及完稿時間。如果標題下面已注明調查者，則落款時可省略。
調查報告如何寫篇三
不知道你要調查什么，所以我將市場調查的一些東西告訴你。我想二者會有一定聯(lián)系吧
1、 市場調查的內容
市場調查的內容涉及到市場營銷活動的整個過程，主要包括有：
(1 )市場環(huán)境的調查
市場環(huán)境調查主要包括經濟環(huán)境、政治環(huán)境、社會文化環(huán)境、科學環(huán)境和自然地理環(huán)境等。具體的調查內容可以是市場的購買力水平，經濟結構，國家的方針，政策和法律法規(guī)，風俗習慣，科學發(fā)展動態(tài)，氣候等各種影響市場營銷的因素。
(2)市場需求調查
市場需求調查主要包括消費者需求量調查、消費者收入調查、消費結構調查、消費者行為調查，包括消費者為什么購買、購買什么、購買數量、購買頻率、購買時間、購買方式、購買習慣、購買偏好和購買后的評價等。
(3)市場供給調查
市場供給調查主要包括產品生產能力調查、產品實體調查等。具體為某一產品市場可以提供的產品數量、質量、功能、型號、品牌等，生產供應企業(yè)的情況等。
(4) 市場營銷因素調查
市場營銷因素調查主要包括產品、價格、渠道和促銷的調查。產品的調查主要有了解市場上新產品開發(fā)的情況、設計的情況、消費者使用的情況、消費者的評價、產品生命周期階段、產品的組合情況等。產品的價格調查主要有了解消費者對價格的接受情況，對價格策略的反應等。渠道調查主要包括了解渠道的結構、中間商的情況、消費者對中間商的滿意情況等。促銷活動調查主要包括各種促銷活動的效果，如廣告實施的效果、人員推銷的效果、營業(yè)推廣的效果和對外宣傳的市場反應等。
(5) 市場競爭情況調查
市場競爭情況調查主要包括對競爭企業(yè)的調查和分析，了解同類企業(yè)的產品、價格等方面的情況，他們采取了什么競爭手段和策略，做到知己知彼，通過調查幫助企業(yè)確定企業(yè)的競爭策略。
2、 市場調查的方法
市場調查的方法主要有觀察法、實驗法、訪問法和問卷法。
(1) 觀察法
是社會調查和市場調查研究的最基本的方法。它是由調查人員根據調查研究的對象，利用眼睛、耳朵等感官以直接觀察的方式對其進行考察并搜集資料。例如，市場調查人員到被訪問者的銷售場所去觀察商品的品牌及包裝情況。
(2) 實驗法
由調查人員跟進調查的要求，用實驗的方式，對調查的'對象控制在特定的環(huán)境條件下，對其進行觀察以獲得相應的信息。控制對象可以是產品的價格、品質、包裝等，在可控制的條件下觀察市場現象，揭示在自然條件下不易發(fā)生的市場規(guī)律，這種方法主要用于市場銷售實驗和消費者使用實驗。
(3) 訪問法
可以分為結構式訪問、無結構式訪問和集體訪問。
結構式訪問是實現設計好的、有一定結構的訪問問卷的訪問。調查人員要按照事先設計好的調查表或訪問提綱進行訪問，要以相同的提問方式和記錄方式進行訪問。提問的語氣和態(tài)度也要盡可能地保持一致。
無結構式訪問的沒有統(tǒng)一問卷，由調查人員與被訪問者自由交談的訪問。它可以根據調查的內容，進行廣泛的交流。如：對商品的價格進行交談，了解被調查者對價格的看法。
集體訪問是通過集體座談的方式聽取被訪問者的想法，收集信息資料?？梢苑譃閷＜壹w訪問和消費者集體訪問。
(4) 問卷法
是通過設計調查問卷，讓被調查者填寫調查表的方式獲得所調查對象的信息。在調查中將調查的資料設計成問卷后，讓接受調查對象將自己的意見或答案，填入問卷中。在一般進行的實地調查中，以問答卷采用最廣。
調查報告如何寫篇四
調查報告是大學生利用課余時間進行的有意識、有目的地對于社會的許多新動態(tài)、新問題或新情況進行詳細的調查后，將所得的材料進行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的'書面報告。每年暑期，校團委都會要求各大一新生積極開展社會調查，撰寫調查報告。開學后，校團委將統(tǒng)一進行評優(yōu)評獎，并對優(yōu)秀報告予以表彰。為了進一步擴展學生開展社會調查的范圍，提高學生撰寫調查報告的能力，現就調查報告各環(huán)節(jié)實施要點作特別指導。
(教育)
調查主題是整個調查研究的核心，它決定了整個調研活動的方向。青年學生應結合時事焦點，立足社會現實，結合專業(yè)特長，以開放、多元的視角深入調查并剖析實際生活中存在的問題，主題內容應對理論與生活有借鑒和指導意義。建議各撰稿人迎合時代潮流，選取社會熱點問題開展調研分析。鼓勵在調研過程中運用理論，聯(lián)系實際，深入群眾，開展研究，提出新觀點，進行理性思考。下面介紹幾類常見的大學生社會調研主題：
1、思想政治類
紅色主題歷來是大學生調研主題中的重中之重，該類主題政治性、理論性強，內容豐富，主要包括：以“三個代表”重要思想為基礎，加強黨風建設工作；認真學習“八榮八恥”，樹立社會主義榮辱觀；貫徹黨員監(jiān)督條例，保持黨員先進性；研讀“十一五”規(guī)劃綱要文件，落實科學發(fā)展觀；堅持法治與德治相結合，構筑社會主義和諧社會等。思想政治類主題要求各撰稿人根據黨中央系列文件的精神，結合時政熱點，選取自己感興趣的內容，深入學習，開展調查研究。
范例：關于科學發(fā)展觀的內涵的探討
對社會主義榮辱觀-“八榮八恥”普及現狀的調研
2、環(huán)境保護類
自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的必要物質條件，環(huán)境問題直接關系到未來人類命運的興衰福祉。環(huán)保類主題要求各撰稿人運用科學發(fā)展觀，放眼社會，發(fā)掘經濟發(fā)展所帶來的環(huán)境問題，可以是和諧生態(tài)的變異，也可以是市容環(huán)境的變遷，研究其產生原因，并提出有效對策，為實現人與自然的和諧共存獻計出力。
范例：黃浦江源頭及上海市內水質調查
拿什么拯救你，美麗的鳥兒——關于崇明鳥類自然保護區(qū)現狀的調研
3、“三農”問題類
中國十三億人口中有九億是農民，農民問題儼然成為了構建和諧社會的關鍵問題。以“三農”為主題的調研活動要求各撰稿人聚焦農村建設，深入基層，關注“三農”政策的執(zhí)行及農民權益保護等情況，以求服務于農民的生產生活需求，服務于農村的兩個文明建設。
范例：閔西農村法治建設及其“三農”現狀調查
農村勞動力外出打工狀況調查
4、專業(yè)特長類
“發(fā)揚學術特長，展現華政特色”向來是專業(yè)特長類主題的基本特征，該類主題內容多豐富多彩，形式多生動活潑，深受老師和同學們的歡迎。專業(yè)特長類主題要求各撰稿人積極發(fā)揮學術特長，以專業(yè)知識為依托，把社會現象與所學知識相結合，經過調查研究，提出自己的觀點。為構建和諧社會增光添彩。
范例：關于滁州市全椒縣社會保障狀況和私營企業(yè)狀況的調研
關于中華老字號的字號與商標保護的調查研究
5、校園文化類
大學生是未來社會的主流，對大學校園中出現的現象或問題進行調研能夠在一定程度上反映出當代大學生的思維方式和價值取向，有利于進一步規(guī)范大學生整體素質和思想意識。該類主題要求各撰稿人眼觀四方，耳聽八方，就校園生活中實際存在的問題進行分析探討，也可以針對校園中形形色色的現象予以評析研究。
范例：我爭我權，交流共進——關于被忽視的學生權益的高校調研團
調查報告如何寫篇五
運用材料說明觀點，常用的方法有如下幾種：
1、用典型事例，調查報告怎么寫。
2、有對比方法。
3、用精確數字。
（二）從實際出發(fā)，安排好結構
調查報告的結構形式，一般根據本文內容和表達的需要來決定，除標題外，通常有開頭、主體和結尾三個部分。
1、開頭。
一般來說，調查報告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標題的文字作為開頭，類似消息中的導語，調查報告《調查報告怎么寫》。
調查報告的開頭起“提示”全文的作用，必須簡明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。
地點
時間
調查對象
調查對象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計
調查方法:定性,定量
質量控制
2、主體（正文）
這一部分寫的是調查研究所得的具體情況、做法和經驗。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標題標明，常見的安排有如下幾種：
（1）按事情產生、發(fā)展、變化的過程來寫。
（2）用對照比較的方法來寫。
（3）根據內容的特點，把問題的幾個方面列舉出來。
3、結尾
這一部分是調查報告的結束語，即全文的結論。
調查報告如何寫篇六
一篇一千多字的調查報告，文風樸實，言簡意賅，麻雀雖小，五臟俱全，把官兵家屬來隊請客忙的原因、造成的危害、解決的辦法表達得清清楚楚，使人一目了然?，F在，有的調查報告穿靴戴帽，篇幅很長，把有限的信息淹沒在冗長的文字里，使人不得要領，助長了不良文風，影響問題的解決。現代社會工作節(jié)奏快，匯報工作、反映情況，力求信息準確，辦法具體，簡短明了。在保持一定信息量的前提下，應大力提倡撰寫篇幅在千字左右、精悍短小、觀點鮮明的微型調查報告。微型調查報告之所以受讀者的歡迎，主要因為其有以下幾個特點，也就是在撰寫中需要把握的幾個要點。
主題是文章中通過各種材料所表達的中心意思，是文章內容的凝聚點，它決定文章的基調和主旋律，支配謀篇布局，制約表達方式，影響語言的運用。主題集中是寫文章的一般要求，微型調查報告由于篇幅短小，主題更要簡明單一，清晰聚焦。反映社會生活面寬廣、線索眾多的綜合性調查報告，除了基本主題之外，往往還存在著與基本主題有著密切內在聯(lián)系的若干個副主題。由于涉及面寬泛，需要較長篇幅文字才能表達清楚，使用微型調查報告顯然不適合。微型調查報告的作者，深入火熱的軍營生活，選擇像部分女兵的消費狀況，即將退伍老戰(zhàn)士的擇業(yè)觀，連隊出現的“電話熱”，軍營存在的“小群體”等具有傾向性的、官兵關注的現實問題進行調查。在收集大量材料的基礎上，深化認識，概括抽象，選準切入角度，表達切身感受，提煉出鮮明、單一的主題，寫成言簡意賅的調查報告，自然受到上級領導和廣大讀者的重視和喜愛。
用于單位內部行文的調查報告，基本是公文式的兩要素標題，例如：關于××市大氣污染情況的調查報告，關于我市經濟技術開發(fā)區(qū)占地情況的調查報告，等等。微型調查報告大多要刊登在報紙、雜志等新聞載體上與讀者見面，如果都是這種標題，就顯得呆板，缺乏吸引力?！皹祟}是文章的眼睛”，撰寫微型調查報告特別要用心寫好標題。微型調查報告的標題，除有少量公文式標題外，下面幾類標題使用較多：
設問式。如“今年新兵有哪些特點”，“戰(zhàn)士喜歡什么樣的指導員”，“明天你到哪里就業(yè)”，“通信連的官兵關系為何這么融洽”，等等。設問式標題能喚起讀者的關注，引起讀者的思考，把讀者帶進某一新的認知領域共同去探索。有的設問式標題還需要配以副標題，例如“明天你到哪里就業(yè)——對某部200名老戰(zhàn)士擇業(yè)觀的調查”，“為何有理說不清——基層干部說理能力的調查與思考”，正題揭示主題，副題指出了調查的范圍、對象和問題。
概括式。根據調查報告的內容概括出標題。一篇關于軍營人情消費現象的調查報告的標題是“卸掉人情十字架”，三個小標題“時時處處皆有‘情’”，“叫苦不迭‘人情債’”，“卸掉人情‘十字架’”，分別反映了軍營人情消費的表現、危害、解決的辦法。對部分女兵消費狀況的調查與思考，用的標題是“趕潮·從眾·攀比”，把年輕女兵由于受追求時尚心理的影響，而趕潮消費、從眾消費、攀比消費的表現、原因及解決的方法表達得很清楚。
揭示式?！罢じ刹繎匾曋R的儲量”，“要重視官兵思想新特點的研究”，“落實七項組織生活制度中存在的問題及對策”等標題，沒有過多的修飾成分，在標題中直接揭示主題，標題就是主題，有的直接表達作者的觀點，有的指出調查的事項和對象，簡單明了，也很醒目。
需要指出的是，在用心作好大標題的同時，小標題與大標題應保持一致的風格。大標題是設問式、概括式的，小標題則要求鮮明活潑，形象生動，吸引讀者。例如，題為“打罵體罰戰(zhàn)士現象剖析”的微型調查報告，第一個小標題是“‘臨床’表現”，第二個小標題是“‘病因’探尋”，第三個小標題是“對癥施治”，用三個醫(yī)療術語作比喻，非常恰切地引出了打罵體罰戰(zhàn)士現象的表現、原因、解決辦法，既形象具體、可讀性強，又符合一般調查報告的結構要求，達到了研究問題、解決問題的目的。大標題是揭示式和公文式的標題，小標題則要符合公文的語體要求，一般用“問題的主要表現是”，“原因有以下幾點”，“應注意在以下幾個方面下功夫”等引起下文。
由于篇幅短小，微型調查報告除少數省略導語外，一般也有簡短導語。導語力求開門見山，直奔主題，用幾句話或一個小自然段導入與揭示主題，它應 該成為文章的最佳起點，為表現主題、拓展作者思路、完成整體構思創(chuàng)造有利條件，力戒穿靴戴帽，進入過慢。導語還要求寫得精彩，能夠吸引和引導讀者的閱讀，調動讀者的閱讀興趣，把握文章傳達的基本信息。常見的導入方式有：
提問導入。例如《明天你在哪里就業(yè)——對某部200名老戰(zhàn)士擇業(yè)觀的調查》一文，是這樣開頭的：“‘明天我到哪里就業(yè)?’這是新《兵役法》出臺以及地方人事制度改革力度不斷加大之后，戰(zhàn)士們經常談論的一個話題。最近，我們對某部200名戰(zhàn)士作了擇業(yè)觀的專題調查?！薄稇?zhàn)士喜歡什么樣的指導員——武警泉州支隊戰(zhàn)士問卷調查引發(fā)的思考》也用了提問導入的方式：“新形勢下，戰(zhàn)士到底喜歡什么樣的指導員?帶著這樣的問題，我們利用民主測評之機，在對所屬部隊712名戰(zhàn)士進行問卷調查的同時，還廣泛地與戰(zhàn)士談心交心，得出了一些結論。”導語首先提出問題，一開始就抓住讀者，引人注意，讓讀者帶著問題去閱讀、思考。
結論導入。例如《軍嫂來隊“請客忙”探微》的開頭：“筆者最近在基層調查發(fā)現，干部戰(zhàn)士家屬來隊請客忙的現象相當普遍，少的請三五場，多的達到十幾場。被請的對象有領導，有老鄉(xiāng)，還有戰(zhàn)士。這樣不僅耗費了大量的精力、財力，影響工作和學習，還會引發(fā)一些矛盾，影響夫妻感情?！睂дZ先寫出調查結論，亮出作者的基本觀點，給讀者一個總體的認識，然后再引出調查的核心內容，論證基本結論。
調查過程導入。如《為何有理說不清——基層干部說理能力的調查與思考》的開頭是：“說服教育，以理服人，是做好基層經常性思想工作的一條重要原則，要求基層干部應該具有一定的說理能力。為了了解基層干部說理能力的底數，我們專門調查了20個營382名基層干部，被調查的干部中，說理能力較差的有95名，占25%。再從平時掌握的面上情況看，部分基層干部做思想工作時說理能力比較弱是個普遍性的問題。概括起來，主要有以下幾種表現：”導語概述調查的目的、經過、方法、范圍、結果等，然后引出下文，使讀者有一個比較完整的了解。
調查報告的結構除了導語外，主體部分一般包括現狀描述、原因(危害)分析、建議對策三個部分。微型調查報告的結構也大致如此，不過因篇幅短小，更要用心安排好材料，突出重點，合理布局，保持一定的信息量。主體部分，按照內容，一般有三種寫法：
一是“并列結構”。按照事物性質歸類，并列地從幾個方面來組織材料。如《鞏固官兵團結應在“五個一”上下功夫——對某部官兵關系狀況的調查與思考》，作者通過調查分析，認為新形勢下密切官兵關系應注意五個方面：抓住一個根本——端正對士兵的根本態(tài)度;強化一個觀念——堅持依法文明帶兵;突出一個重點——抵制庸俗的關系學;營造一個環(huán)境——形成官兵互愛的良好氛圍;樹立一個形象——領導和機關要當好表率?！拔鍌€一”概括了搞好官兵關系的基本經驗。
二是“縱式結構”。按照事物發(fā)生、發(fā)展的內在先后順序安排材料，層層分析說明。如題為《軍營“小群體”面面觀》的調查報告，按照軍營“小群體”的類型，“小群體”的形成，“小群體”的影響，對“小群體”的管理的順序安排材料，這種結構脈絡清楚，有助于讀者對軍營“小群體”有一個全面的了解。
三是“遞進結構”。遵循認識活動的規(guī)律，從事物的外部情況入手，逐層深入地揭示事物的內在聯(lián)系。如例文《軍嫂來隊“請客忙”探微》的調查報告，是按照“為何請”、“有何危害”、“如何解決”的順序安排材料的，首先敘述“請客忙”的現象和原因，接著分析“請客忙”的危害，最后提出解決“請客忙”的對策建議，由淺入深，由表及里，層層推進。
由于受篇幅的限制，微型調查報告在內容安排 上應突出重點，或著重描述現象，或重點分析原因危害，或著力提出解決的辦法，力戒面面俱到。
微型調查報告對語言的要求很高，不能講空話、大話、套話，用語要準確、簡潔、到位，還要注意語言的形象性和生動性。如《軍嫂來隊“請客忙”探微》的調查報告，用了很多生動活潑的群眾語言，在敘述“請客忙”現象的原因時，如“別人家屬來隊都請客，我不請說不過去……，別人會說我‘小家子’氣”，“平常沒理由請領導，家屬來隊是個好機會……領導不會不給面子”，“同事在一起聚聚能加深感情，以后工作好開展”;在分析“請客忙”的危害時，用了“吃吃喝喝，拉拉扯扯，……吃人家的嘴短?！坪笫B(tài)，胡言亂語。……家屬孩子吃不好，休息不好，既勞神費力，又破費錢財，對丈夫產生不滿怨恨情緒，有的因此大吵大鬧，影響夫妻感情……”讀后有如身臨其境。在敘述如何剎住“請客忙”時，用了“加強教育引導，……反對吃吃喝喝、拉拉扯扯的庸俗的關系學。嚴格部隊管理，……及時勸阻，陳明利害……。領導要做表率，……既不請部屬到自己家里吃喝，也不到部屬家里吃請……”。這些語言準確到位，意盡即止，干凈利落，增強了表達的力度。
調查報告如何寫篇七
信息商務學院 課 程 設 計 論 文
組長姓名： 鄭婧學 號： 11090442x22專業(yè)：市場營銷
題目：中北大學大學生當當網圖書消費及調查分析組員分工：
11090442x22 鄭婧
11090542x15 王艷清
11090542x40 龐子君
11090542x41 張承智
11090542x47 連慧鵬
11090542x48 馬強
指導教師：趙公民職稱:教授
2014年6月15日
目錄（最后鄭婧寫）
目 錄
1、調查設計與組織實施
2、調查對象構成情況簡介
3、調查的主要統(tǒng)計結果簡介
4、綜合分析
5、數據資料匯總表
6、附錄
（一）概述（鄭婧寫）
第一，調查目的是通過發(fā)放120份當當網圖書的調查問卷，匯總數據后，發(fā)現當當網目前
存在的問題和不足，提出一些解決方案。
第二，調查的對象是中北大學的大學生，調查的內容是中北大學的大學生對當當網圖書消費的情況。
第三，調查研究的方法，我們小組采用的主要是抽樣調查方法中的問卷調查法?？偣舶l(fā)放了
120份調查問卷，其中有100份為有效調查問卷。問卷填寫不完整的或者出現丟失的問卷，則視為無效調查問卷。
（四）正文（龐子君寫至少2000字）
正文是市場調查分析報告的主體部分。這部分必須準確闡明全部有關論據，包括問題的提出到引出的結論，論證的全部過程，分析研究問題的方法，還應當有可供市場活動的決策者進行獨立思考的全部調查結果和必要的市場信息，以及對這些情況和內容的分析評論。
（五）結論與建議（連慧鵬寫，至少2000字）
結論與建議是撰寫綜合分析報告的主要目的。這部分包括對引言和正文部分所提出的主要內容的總結，提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問題可供選擇的方案與建議。結論和建議與正文部分的論述要緊密對應，不可以提出無證據的結論，也不要沒有結論性意見的論證。
（六）附件（張承智圖標的匯總和折線圖等圖表的制作）
附件是指調查報告正文包含不了或沒有提及，但與正文有關必須附加說明的部分。它是對正文報告的補充或更祥盡說明。包括數據匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術報告，例如為調查選定樣本的有關細節(jié)資料及調查期間所使用的文件副本等。
第一，說明調查目的及所要解決的問題。
第二，介紹市場背景資料。
第三，分析的方法。如樣本的抽取，資料的收集、整理、分析技術等。
第四，調研數據及其分析。
第五，提出論點。即擺出自己的觀點和看法。
第六，論證所提觀點的基本理由。
第七，提出解決問題可供選擇的建議、方案和步驟。
第八，預測可能遇到的風險、對策。
還有計劃書沒寫鄭婧和王艷青負責寫計劃書，大家就辛苦點在調查問卷報告里面多費一點心。我和王艷青總結的100分調查報告數據我都復印好了一人一份，看的資料寫。另外還一人有一張空白的調查問卷，方便查看內容。
調查報告如何寫篇八
關于主題。調查報告主題和調查之前的選題與立意應該一致，當然，在獲得調查資料后，對問題有了再認識，也可以重新確立主題，確立主題要求是：
1，主題要具有現實意義。通過調查研究，提出或驗證一種教育理論，這種教育理論能對現在的教育教學具有指導作用。即使是探索，也要具有前瞻性，而不能是過時的落后的東西。通過調查研究，提出建議所針對的教育問題，應該是十分緊迫的或長期沒有解決而必須解決的問題。
2，主題要體現調查資料，資料能夠充分說明主題。主題的確立要依據調查資料的內容，要能體現調查資料的內容。預先的假設與現有的材料不一致，要以現在的材料為準進行修正。要使材料能夠充分說明主題。
3，主題宜小不宜大。小的主題能密切聯(lián)系教育實際，也能較好地獲取材料，撰寫起來也較容易。大的主題費時費力，只適合專門的教育科研部門進行研究。對廣大在職教師來說，主題宜小不宜大。
1，材料要典型。調查獲取的材料很多，經過整理后的材料應該都是有用的材料，如果不加選擇；全部寫入文章中，勢必變成材料的堆砌。因此，必須選取最具說服力的典型材料。
2，材料要充分。調查報告注重的就是事實，事實充分就能很好地說明觀點，因此，寫作調查報告要讓充分的事實說話，切忌犯以偏概全的毛病。
教育調查報告的基本結構包括標題、引言、主體、結尾幾個部分。
1、標題
標題是文章的門面，好的標題一看就能讓人感覺到該調查報告的意義。標題的寫法有兩種。即單行標題和雙行標題。
（1）單行標題俗稱在標題，它或者揭示調查報告的基本觀點，如《要把農村小學的圖音體教育落到實處》；或者表明調查的對象范圍、如《xx市農村中小學亂收費情況調查》；或者把要調查研究的問題作標題，如《負擔為何越減越重》。
（2）雙行標題又稱正副標題。正標題一般從正面或側面揭示調查報告的中心內容或基本觀點，又被稱為虛題，它常采用象征、比喻、暗示等手法來寫。副標題直接表明調查的對象范圍，又稱作實題。例如：
上山下鄉(xiāng)，動鄉(xiāng)交流
---xx市與xx縣對口幫教支教情況調查
表明對象的標題一定要注意限制性詞語的使用，要確保讀者能夠從調查范圍上確定你的調查的意義大小。
2、引言
這是文章的開頭部分，要簡要地介紹調查的概況，包括目的、意義、時間、地點、對象、一范圍、方法、內容等，這些方面不一定要齊全，可根據具體情況作介紹，或者簡要地介紹調查的經過；或者闡述調查結果或基本觀點；或者提出教育領域頗受關注或迫切需要解決的問題。引言用語要開門見山，簡潔明了。
3、主體
這部分要對調查材料進行條理性的敘述和分析。常見的結構方式有兩種，一種是按調查經過或事件發(fā)展順序，先敘述調查的事實材料，然后分析問題，提出值得思考的問題、啟示或結論；另一種是邊分析邊敘述，把材料分成幾個方面，從不同角度來說明主題。如果是長篇調查，一般要有小標題，篇幅較短的也要在句首有中心句，這樣便于讀者閱讀。
4、結尾
結尾是對全文的收縮，常見的結尾有：(1）歸納結論；（2）在正文分析作出結論的基礎上，提出值得探討的問題或建議；（3）強調和突出文中所表達的觀點或揭示的問題，以引起關注。
調查報告如何寫篇九
調查報告是大學生利用課余時間進行的有意識、有目的地對于社會的許多新動態(tài)、新問題或新情況進行詳細的調查后，將所得的材料進行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報告。每年暑期，校團委都會要求各大一新生積極開展社會調查，撰寫調查報告。開學后，校團委將統(tǒng)一進行評優(yōu)評獎，并對優(yōu)秀報告予以表彰。為了進一步擴展學生開展社會調查的范圍，提高學生撰寫調查報告的能力，現就調查報告各環(huán)節(jié)實施要點作特別指導。
調查主題是整個調查研究的核心，它決定了整個調研活動的方向。青年學生應結合時事焦點，立足社會現實，結合專業(yè)特長，以開放、多元的視角深入調查并剖析實際生活中存在的問題，主題內容應對理論與生活有借鑒和指導意義。建議各撰稿人迎合時代潮流，選取社會熱點問題開展調研分析。鼓勵在調研過程中運用理論，聯(lián)系實際，深入群眾，開展研究，提出新觀點，進行理性思考。下面介紹幾類常見的大學生社會調研主題：
紅色主題歷來是大學生調研主題中的重中之重，該類主題政治性、理論性強，內容豐富，主要包括：以“三個代表”重要思想為基礎，加強黨風建設工作;認真學習“八榮八恥”，樹立社會主義榮辱觀;貫徹黨員監(jiān)督條例，保持黨員先進性;研讀“xx”規(guī)劃綱要文件，落實科學發(fā)展觀;堅持法治與德治相結合，構筑社會主義和諧社會等。思想政治類主題要求各撰稿人根據黨中央系列文件的精神，結合時政熱點，選取自己感興趣的內容，深入學習，開展調查研究。
對社會主義榮辱觀-“八榮八恥”普及現狀的調研
自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的必要物質條件，環(huán)境問題直接關系到未來人類命運的興衰福祉。環(huán)保類主題要求各撰稿人運用科學發(fā)展觀，放眼社會，發(fā)掘經濟發(fā)展所帶來的環(huán)境問題，可以是和諧生態(tài)的變異，也可以是市容環(huán)境的變遷，研究其產生原因，并提出有效對策，為實現人與自然的和諧共存獻計出力。
拿什么拯救你，美麗的鳥兒——關于崇明鳥類自然保護區(qū)現狀的調研
中國十三億人口中有九億是農民，農民問題儼然成為了構建和諧社會的關鍵問題。以“三農”為主題的調研活動要求各撰稿人聚焦農村建設，深入基層，關注“三農”政策的執(zhí)行及農民權益保護等情況，以求服務于農民的生產生活需求，服務于農村的兩個文明建設。
農村勞動力外出打工狀況調查
“發(fā)揚學術特長，展現華政特色”向來是專業(yè)特長類主題的基本特征，該類主題內容多豐富多彩，形式多生動活潑，深受老師和同學們的歡迎。專業(yè)特長類主題要求各撰稿人積極發(fā)揮學術特長，以專業(yè)知識為依托，把社會現象與所學知識相結合，經過調查研究，提出自己的觀點。為構建和諧社會增光添彩。
關于中華老字號的字號與商標保護的調查研究
大學生是未來社會的主流，對大學校園中出現的現象或問題進行調研能夠在一定程度上反映出當代大學生的思維方式和價值取向，有利于進一步規(guī)范大學生整體素質和思想意識。該類主題要求各撰稿人眼觀四方，耳聽八方，就校園生活中實際存在的問題進行分析探討，也可以針對校園中形形色色的現象予以評析研究。
在確定調研主題后，各撰稿人應結合調查對象、調研目的和范圍，選取恰當可行的調研方法，以確保調研活動的順利開展。常見的調研方法有：
典型調查法是指在研究對象中有意識地選出個別或少數的對象，進行深入、周密的調查研究。該種調查法較為細致，適用于對新情況、新問題的調研。適用典型調查法時須注意所選的對象要具有代表性，能夠集中地有力地體現問題和情況的主要方面。
抽樣調查法是指從研究對象中選取部分樣本進行調查，根據調查結果推斷出總體情況。抽樣調查法較普查法有方便、快捷的優(yōu)點，適用于調查范圍較廣但又資源有限的情形。運用抽樣調查法時要保證一定的樣本數量，注意樣本的平均分配，防止以偏概全。
問卷調查法是指根據調查內容設計調查問卷，對調查所得數據進行統(tǒng)計分析，最終得出結論。問卷調查法能使調查者更好地把握所需要了解的問題具有極強的針對性，是使用得最廣泛的一種調查法。
訪談法是指用訪問或座談會的方式、獲取相關資料和數據的一種深入的、面對面的互動式調研方法。訪談法適用于調查對象數量較少，需專門做深入調研的情況。此方法要求撰稿人事先需要作好充足準備，以應對各種可能出現的.狀況。
其他調研方法包括觀察法、實驗法和普查法等。觀察法指的是調查者到調查現場進行一段時間的實地觀察，記錄觀察對象的實際情況形成的調查，適用于對社會生活中的固定、靜止現象的調查。實驗法是以實驗的方式取得相關數據，從中認識事物的發(fā)展規(guī)律的調查方法。實驗法需要有客觀的科學依據，多用于學術上的研究。而普查法指的是對調查范圍內的每個樣本進行毫無遺漏的全面調查。由于其工程浩大，較少適用于大學生的調研活動。
調查報告如何寫篇十
專項審計調查報告應包括調查依據、實施的基本情況、被調查事項的基本情況及總體評價、調查發(fā)現的主要問題、原因分析以及建議。下面是編輯老師為大家準備的如何撰寫專項審計調查報告淺談。
對于以上內容，應如何安排調查報告的結構和文字的表述方法，是撰寫專項審計報告的寫作技巧問題。所謂結構，就是報告的內容如何分段而構成一個整體的問題。具體包括如何開頭、如何結尾，如何羅列調查出的問題，審計的評價、原因分析、意見和建議如何體現等。結構安排得當，能使審計調查報告條理清楚。否則，就達不到預定的目的。結合實踐經驗，專項審計調查報告一般可作如下安排：
第一部分：主要敘述審計調查的概況。在寫明審計調查報告的標題、日期、受文機關后，就要闡明審計調查概況。寫明根據什么可簡單的交代調查的緣由、內容、目的等。
第二部分：主要寫審計調查過程和結果。它是審計調查報告的主要內容。寫好這部分，是審計調查報告是否有說服力的關鍵所在。
基本情況主要說明與調查目標有關的被調查事項背景信息，總體評價主要是針對調查結果發(fā)表評價意見。評價要針對被調查單位財經工作和存在的問題，依據調查結論，進行評價，做到把握總體、客觀適當，充分體現整體性和宏觀性。為防止審計風險，盡量不要作出絕對肯定或絕對否定的評價。
從諸多的調查材料中，尋找?guī)в泄残缘膯栴}，將其相對集中在一起，按順序單列起來。反映問題做到主次分明、重點突出，切忌單個羅列、輕重不分、分類錯誤等現象。每類問題的表述原則上要先總體、后列舉，要首先反映問題總量、占總體比率、發(fā)展規(guī)模、程度和趨勢、影響面及其后果。要分析問題產生的主觀原因和客觀原因、歷史原因和現實原因，分析問題要切中要害，要從大量的財務數據和非財務資料中歸納出規(guī)律性從中發(fā)現客觀實質，真正找到問題產生的原因。
調查報告如何寫篇一
如何寫調查報告 思想道德修養(yǎng)與法律基礎
教學
主題 模塊一 大學篇 專題五 如何寫作社會調查報告 授課班級 大專一年級 授課時刻 第 5 次 授課地點 多媒體教室 教學目標：
知識目標：
讓學生明白得調查報告的內涵，把握調查報告的分類和方法。
能力目標：
教會學生如何選題、制作調查問卷、寫作調查報告。
教學重點：
調查報告的分類和方法 教學難點：
學生如何選題、制作調查問卷、寫作調查報告 教學設計：
新課導入（案例、提問）——講授新課——課堂小結 教學手段: : 講授、問答、視頻、討論、課堂活動等教學手段相結合 教 學 過 程 教 學 內 容 與 板 書 備 注 一、組織教學：
1 1、清點人數 2 2、提出本次課程學習要求 3 3、提問復習上次課內容 二、導入新課 在我們的學習中，課堂的學習專門重要和關鍵，而社會實踐調查則更能使我們融入社會，深入了解社會，今天，我們來一起學習如何寫作社會實踐調查報告。
三、
講授新課 一、調查報告的分類 調查報告的分類有多種，能夠從調查研究的對象和內容上分為新生事物的調查報告、典型體會的調查報告、歷史進程的調查報告、揭露問題的調查報告；也能夠從涉及的范疇層次上分為宏觀問題的調查報告、中觀問題的調查報告和微觀問題的調查報告；也能夠從 調查研究的側重點上分為澄清事實型調查報告、思路啟發(fā)型調查報告、可行計策型調查報告；還可從調查研究的方式上分為調查報告、研究報告、調查研究報告等。
如何寫要從成效動身，如何有利于反映主題說明問題就如何寫。
二、調查報告的結構 調查報告的結構常見的是實際情形、存在問題、計策建議三大部分。
調查報告的格式在結構上相對固定，這是它“公文性”的表達，也是它不同于一樣論文格式之處。調查報告格式的開頭、主體、結尾三部分比較明顯，象京劇中“做戲”一樣，“程式”比較清晰，不象一樣論文那樣，結構上千變萬化。
1、調查報告格式——開頭 調查報告格式——開頭，一樣是對調查對象的簡單介紹，或對調查目的、時刻、通過作簡單的說明，調查報告提綱掣領地點出所要反映的事物的輪廓，目的在于第一給讀者一個大致而又清晰的印象，便于同意下文所表述的事實和道理，以提高閱讀成效。和一樣論文開頭不同的是，調查報告格式比較固定，不管何種類型的調查報告，開頭差不多上圍繞上述內容而展開，只只是側重點不同、詳略程度不同罷了。
2、調查報告格式——主體 調查報告格式——主體部分，是作者向人們介紹的重點。作者占有材料的多寡、觀點的正確與否，層次是否清晰，理由是否充足，等等，都在這部分表達出來。這部分內容如何，決定著調查報告的價值和命運，因而是寫作的重點所在。
這部分內容在層次安排上，全面性調查報告的格式多按問題或問題的不同側面為順序。這種調查報告格式結構，適應上稱為“橫式結構”。專題性調查報告則多按事物進展的時刻先后或事物進展的規(guī)律為順序。
3、調查報告格式——結尾 調查報告格式——結尾。如前所述，調查報告的內容大多是為了宣傳、推廣一定的先進體會，或據此提出一些合理化建議，或回答社會上人們普遍關懷的問題等，因此它的結尾必須把調查報告主體部分所反映的內容的價值、意義、作用作一番理論上的評判，或恰到好處地提出作者的看法，或鼓舞人們去學習、探究，或號召人們沿著某一方向連續(xù)前進等等。結尾寫得好，可使整篇調查報告倍增光輝，有“點石成金”之效;反之則前功盡棄，有“狗尾續(xù)貂”之嫌。因此，盡管調查報告的結尾可長可短，但一定要起到總結全文、畫龍點睛的作用。
三、調查報告的寫法 調查報告的寫法上關鍵是要有一個鮮亮的主題貫穿始終，統(tǒng)率全文。調查報告要告訴讀者什么，目的明確了，主題不跑偏，報告才顯得有“勁”。
在寫作中，要詳細地占有材料。寫調查報告，調查研究是基礎，沒有扎實的基礎，沒有對所調查事物內在規(guī)律的理論認識是寫不行調查報告的。
把握第一手材料。
要找出規(guī)律性的東西。調查報告不是材料的堆砌和排列，而是通過研究分析揭示事物內部的規(guī)律性，以推動指導當前的實際工作。因此材料割舍是要去粗取精，去偽存真，下一番由表及里的改造創(chuàng)作工夫，得出合乎實際的正確結論。
要學會運用對比的方法突出主題。對此，包括新舊對比、正反對比、今昔對比、成敗對比等。對比往往能夠突出事物的特點，揭示事物的本質，從而達到突出主題的成效。
要善于運用統(tǒng)計數字來說明主題。恰當地運用數字，專門是不同時期、不同類型、不同情形下的統(tǒng)計數字，往往能夠增強調查報告的概括力和表現力，從而達到直截了當說明主題的成效。而確鑿的統(tǒng)計數字，比起千萬言的空泛說教來，其成效不知好多少倍。大量建立在統(tǒng)計數字基礎上的真實材料，準確地說明一項工作、一個問題、一項政策、一種事物的來龍去脈，向人們揭示出它的本質和規(guī)律，這確實是調查報告的要旨所在。
附：學生學習情形調查樣表 宜賓職業(yè)技術學院大學生學習狀況調查問卷 指導語：
以下題目是為了解你的學習狀況而設計的調查。請你依照自己最近一個月來在校學習的感受和體驗作出選擇。我們的老師將以滿腔的熱誠和愛心，嚴守職業(yè)道德，隨時提供你所期待的關心。因此，請你舍棄一切顧慮，如實地回答每一個問題。
1、你對學習的感受是: a、難受 b、愉快 c、專門愉快 2、你每兩節(jié)課（90 分鐘）認真聽課的時刻大約為：
a、30 分鐘以內 b、30—60 分鐘 c、60 分鐘以上 3、你覺得班上的學習風氣如何？ a、不行 b、一樣 c、較好 4、你每周到圖書館看書的時刻為：
a、4 小時以內 b、4-10 小時 c、10 小時以上 d、幾乎沒有去 5、你是否經常在寢室里學習：
a、較少 b、一樣 c、專門多 10、你認為教師布置作業(yè)的難易程度如何？ a、比較簡單 b、一樣 c、較難 11、你認為教師布置的作業(yè)與該門課程的聯(lián)系是否緊密？ a、不緊密 b、一樣 c、專門緊密 12、你認為教師對學習上的要求嚴格程度如何？ a、不嚴格 b、較嚴格 c、專門嚴格 13、你認為本期的課程設置與專業(yè)特點的聯(lián)系是否緊密？ a、不緊密 b、一樣 c、專門緊密 14、你覺得現在所學的知識對就業(yè)和以后工作有多大的關心？ a、專門少 b、一樣 c、專門大 你在學習方面的其他方法與建議，請用文字表述：
附：本期調查報告題目 1、我校學生的榮辱觀調查； 2、大學生道德觀念調查 3、大學生人一輩子觀調查 4、大學生入黨動機的調查 5、大學生入學心理問題調查 6、大學生職業(yè)教育中存在問題的調查； 7、我院學生民主意識調查； 8、我院學生法制意識調查； 9、校園社會公德遵守情形調查 10、社會誠信度及阻礙的調查。
11、憲法與公民生活 12、大學生擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀調查 13、大學生青年理想者調查 14、大學生國家安全意識調查 15、網絡文明道德調查 16、新時期學院黨團活動現狀調查 17、大學生婚戀觀調查 18、當代大學生消費觀調查 課堂小結 調查報告是本期考試成績的重點，同學們應認真學習，各小組應認真選題，做好調查表，如此才能為今后的調查報告奠定基礎。
情況調查報告
調查報告模板
2015調查報告
調查報告文檔
免費調查報告
調查報告如何寫篇二
調查報告又稱調研報告、考察報告，是根據某一特定目的，運用辯證唯物論的觀點，對某一事務或某一問題進行深入、細致、周密的調查研究和綜合分析后，將調查和分析的結果系統(tǒng)地、如實地整理成書面文字的一種文體。
調查報告的特點：一是真實性。真實性是調查報告首要的、最大的特點，這一特點要求撰寫調查報告必須尊重客觀事實，靠事實說話。二是針對性。一般來說，一項調查研究工作，是針對一些較為迫切的實際情況，解決某些實際問題而進行的，因此調查研究就具有很強的針對性。在調查報告的寫作上，必須中心突出，明確提出所針對的問題，交代所獲得的事實材料，分析問題的癥結所在，提出具體可行的建議和對策。三是典型性。調查報告的典型性，是指撰寫調查報告所采用的事實材料要具有代表性、典型性，所揭示的問題要帶有普遍性、規(guī)律性。四是系統(tǒng)性。就是要把被調查的情況完整地、系統(tǒng)地從事物的現象上和本質上交代清楚。這樣，調查材料所得出的結論才具有說服力，才能形成完整的論證過程。不能只提出結論，而忽略交代事實過程和必須的環(huán)節(jié)。
總的`來說，調查報告要論證系統(tǒng)、邏輯嚴密，要擺事實、講道理，要具有很強的說服力，從而使之成為科學決策的可靠依據。
二、調查報告的種類
根據分類標準的不同，可以得出不同的分類結果。根據調查范圍的不同，可以分為專題型和綜合型調報告；根據理論與實際的側重不同，可以分為理論研究型、實際建議型和現實情況型調查報告。
(1)專題型調查報告。是側重對某個問題、某類問題進行較深入調查后形成的報告，針對性強。它能及時揭示現實生活中的矛盾，反映群眾的意見和要求，研究急需解決的具體的實際問題，并根據調查結果提出處理意見、對策或是建議。
(2)綜合型調查報告。是以綜合調查眾多的對象及其基本情況為內容并作全面系統(tǒng)的分析所形成的報告。它具有全面、系統(tǒng)、深入的特點。它與專題調查報告的主要區(qū)別就在于它的綜合性上，它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的“鳥瞰圖”。
(3)理論研究型調查報告。是主要以學術研究為目的而撰寫的報告。它以收集、分類、整理資料并提出問題或者結論為特點，大多發(fā)表在學術刊物或刊載于學術著作中。
(4)實際建議型調查報告。是以預測、決策、制定政策、處理問題為目的，進行調查并提出相應的建議而形成的調查報告。它針對性強，在調查研究的基礎上，重點是提出解決問題的建議和對策。
(5)現實情況型調查報告。它是以正在發(fā)生、發(fā)展的現實生活為對象，進行調查后所形成的調查報告。人們可以通過它了解和認識某些事物和問題的客觀現實情況和發(fā)展脈絡，作為其他認識活動的依據或參考。
需要說明的是，有些調查報告可以是以上幾種類型的結合形式。
三、調查報告的寫作方法
不同類型的調查報告，具體內容有所不同，但基本寫法是相通的。完整的調查報告大體包括標題、導語、概況介紹、資料統(tǒng)計、理性分析、結論、對策或建議，以及附件材料等內容。由此形成的調查報告結構，包括標題、導語、正文、結尾和落款。
(1)標題。調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。單標題中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文式標題通常采用“事由+調查報告"的形式，如：《關于x×省農村水利職工生活情況的調查報告》：文章式標題，如：《x x縣的水利管理體制改革》(概括指出了調查對象)、《調整水利政策，增加水利投入》(標明了作者通過調查所得出的觀點)。
雙標題即一個正題、一個副題，如：《為了造福子孫后代——x x縣開發(fā)小水電的調查報告》。
(2)導語。導語又稱引言，是調查報告的前言。導語簡潔明了地介紹調查的基本情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。通常對調查的課題、對象、時間、地點、方式、經過等作簡要介紹；或對調查報告的內容作概括說明；或對課題的由來作簡明介紹和說明。
(3)正文。這是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行討論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構主要有：“情況——成果——問題——建議”式，多用于反映基本情況的調查報告；“成果——具體做法——經驗”式，多用于介紹經驗的調查報告：“問題——原因——意見或建議”式，多用于揭露問題的調查報告；“事件過程——事件性質結論——處理意見”式，多用于揭示案件是非的調查報告。
(4)結尾。結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結果。調查報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。
(5)落款。調查報告的落款要寫明調查者的姓名或名稱，以及完稿時間。如果標題下面已注明調查者，則落款時可省略。
調查報告如何寫篇三
不知道你要調查什么，所以我將市場調查的一些東西告訴你。我想二者會有一定聯(lián)系吧
1、 市場調查的內容
市場調查的內容涉及到市場營銷活動的整個過程，主要包括有：
(1 )市場環(huán)境的調查
市場環(huán)境調查主要包括經濟環(huán)境、政治環(huán)境、社會文化環(huán)境、科學環(huán)境和自然地理環(huán)境等。具體的調查內容可以是市場的購買力水平，經濟結構，國家的方針，政策和法律法規(guī)，風俗習慣，科學發(fā)展動態(tài)，氣候等各種影響市場營銷的因素。
(2)市場需求調查
市場需求調查主要包括消費者需求量調查、消費者收入調查、消費結構調查、消費者行為調查，包括消費者為什么購買、購買什么、購買數量、購買頻率、購買時間、購買方式、購買習慣、購買偏好和購買后的評價等。
(3)市場供給調查
市場供給調查主要包括產品生產能力調查、產品實體調查等。具體為某一產品市場可以提供的產品數量、質量、功能、型號、品牌等，生產供應企業(yè)的情況等。
(4) 市場營銷因素調查
市場營銷因素調查主要包括產品、價格、渠道和促銷的調查。產品的調查主要有了解市場上新產品開發(fā)的情況、設計的情況、消費者使用的情況、消費者的評價、產品生命周期階段、產品的組合情況等。產品的價格調查主要有了解消費者對價格的接受情況，對價格策略的反應等。渠道調查主要包括了解渠道的結構、中間商的情況、消費者對中間商的滿意情況等。促銷活動調查主要包括各種促銷活動的效果，如廣告實施的效果、人員推銷的效果、營業(yè)推廣的效果和對外宣傳的市場反應等。
(5) 市場競爭情況調查
市場競爭情況調查主要包括對競爭企業(yè)的調查和分析，了解同類企業(yè)的產品、價格等方面的情況，他們采取了什么競爭手段和策略，做到知己知彼，通過調查幫助企業(yè)確定企業(yè)的競爭策略。
2、 市場調查的方法
市場調查的方法主要有觀察法、實驗法、訪問法和問卷法。
(1) 觀察法
是社會調查和市場調查研究的最基本的方法。它是由調查人員根據調查研究的對象，利用眼睛、耳朵等感官以直接觀察的方式對其進行考察并搜集資料。例如，市場調查人員到被訪問者的銷售場所去觀察商品的品牌及包裝情況。
(2) 實驗法
由調查人員跟進調查的要求，用實驗的方式，對調查的'對象控制在特定的環(huán)境條件下，對其進行觀察以獲得相應的信息。控制對象可以是產品的價格、品質、包裝等，在可控制的條件下觀察市場現象，揭示在自然條件下不易發(fā)生的市場規(guī)律，這種方法主要用于市場銷售實驗和消費者使用實驗。
(3) 訪問法
可以分為結構式訪問、無結構式訪問和集體訪問。
結構式訪問是實現設計好的、有一定結構的訪問問卷的訪問。調查人員要按照事先設計好的調查表或訪問提綱進行訪問，要以相同的提問方式和記錄方式進行訪問。提問的語氣和態(tài)度也要盡可能地保持一致。
無結構式訪問的沒有統(tǒng)一問卷，由調查人員與被訪問者自由交談的訪問。它可以根據調查的內容，進行廣泛的交流。如：對商品的價格進行交談，了解被調查者對價格的看法。
集體訪問是通過集體座談的方式聽取被訪問者的想法，收集信息資料?？梢苑譃閷＜壹w訪問和消費者集體訪問。
(4) 問卷法
是通過設計調查問卷，讓被調查者填寫調查表的方式獲得所調查對象的信息。在調查中將調查的資料設計成問卷后，讓接受調查對象將自己的意見或答案，填入問卷中。在一般進行的實地調查中，以問答卷采用最廣。
調查報告如何寫篇四
調查報告是大學生利用課余時間進行的有意識、有目的地對于社會的許多新動態(tài)、新問題或新情況進行詳細的調查后，將所得的材料進行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的'書面報告。每年暑期，校團委都會要求各大一新生積極開展社會調查，撰寫調查報告。開學后，校團委將統(tǒng)一進行評優(yōu)評獎，并對優(yōu)秀報告予以表彰。為了進一步擴展學生開展社會調查的范圍，提高學生撰寫調查報告的能力，現就調查報告各環(huán)節(jié)實施要點作特別指導。
(教育)
調查主題是整個調查研究的核心，它決定了整個調研活動的方向。青年學生應結合時事焦點，立足社會現實，結合專業(yè)特長，以開放、多元的視角深入調查并剖析實際生活中存在的問題，主題內容應對理論與生活有借鑒和指導意義。建議各撰稿人迎合時代潮流，選取社會熱點問題開展調研分析。鼓勵在調研過程中運用理論，聯(lián)系實際，深入群眾，開展研究，提出新觀點，進行理性思考。下面介紹幾類常見的大學生社會調研主題：
1、思想政治類
紅色主題歷來是大學生調研主題中的重中之重，該類主題政治性、理論性強，內容豐富，主要包括：以“三個代表”重要思想為基礎，加強黨風建設工作；認真學習“八榮八恥”，樹立社會主義榮辱觀；貫徹黨員監(jiān)督條例，保持黨員先進性；研讀“十一五”規(guī)劃綱要文件，落實科學發(fā)展觀；堅持法治與德治相結合，構筑社會主義和諧社會等。思想政治類主題要求各撰稿人根據黨中央系列文件的精神，結合時政熱點，選取自己感興趣的內容，深入學習，開展調查研究。
范例：關于科學發(fā)展觀的內涵的探討
對社會主義榮辱觀-“八榮八恥”普及現狀的調研
2、環(huán)境保護類
自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的必要物質條件，環(huán)境問題直接關系到未來人類命運的興衰福祉。環(huán)保類主題要求各撰稿人運用科學發(fā)展觀，放眼社會，發(fā)掘經濟發(fā)展所帶來的環(huán)境問題，可以是和諧生態(tài)的變異，也可以是市容環(huán)境的變遷，研究其產生原因，并提出有效對策，為實現人與自然的和諧共存獻計出力。
范例：黃浦江源頭及上海市內水質調查
拿什么拯救你，美麗的鳥兒——關于崇明鳥類自然保護區(qū)現狀的調研
3、“三農”問題類
中國十三億人口中有九億是農民，農民問題儼然成為了構建和諧社會的關鍵問題。以“三農”為主題的調研活動要求各撰稿人聚焦農村建設，深入基層，關注“三農”政策的執(zhí)行及農民權益保護等情況，以求服務于農民的生產生活需求，服務于農村的兩個文明建設。
范例：閔西農村法治建設及其“三農”現狀調查
農村勞動力外出打工狀況調查
4、專業(yè)特長類
“發(fā)揚學術特長，展現華政特色”向來是專業(yè)特長類主題的基本特征，該類主題內容多豐富多彩，形式多生動活潑，深受老師和同學們的歡迎。專業(yè)特長類主題要求各撰稿人積極發(fā)揮學術特長，以專業(yè)知識為依托，把社會現象與所學知識相結合，經過調查研究，提出自己的觀點。為構建和諧社會增光添彩。
范例：關于滁州市全椒縣社會保障狀況和私營企業(yè)狀況的調研
關于中華老字號的字號與商標保護的調查研究
5、校園文化類
大學生是未來社會的主流，對大學校園中出現的現象或問題進行調研能夠在一定程度上反映出當代大學生的思維方式和價值取向，有利于進一步規(guī)范大學生整體素質和思想意識。該類主題要求各撰稿人眼觀四方，耳聽八方，就校園生活中實際存在的問題進行分析探討，也可以針對校園中形形色色的現象予以評析研究。
范例：我爭我權，交流共進——關于被忽視的學生權益的高校調研團
調查報告如何寫篇五
運用材料說明觀點，常用的方法有如下幾種：
1、用典型事例，調查報告怎么寫。
2、有對比方法。
3、用精確數字。
（二）從實際出發(fā)，安排好結構
調查報告的結構形式，一般根據本文內容和表達的需要來決定，除標題外，通常有開頭、主體和結尾三個部分。
1、開頭。
一般來說，調查報告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標題的文字作為開頭，類似消息中的導語，調查報告《調查報告怎么寫》。
調查報告的開頭起“提示”全文的作用，必須簡明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。
地點
時間
調查對象
調查對象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計
調查方法:定性,定量
質量控制
2、主體（正文）
這一部分寫的是調查研究所得的具體情況、做法和經驗。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標題標明，常見的安排有如下幾種：
（1）按事情產生、發(fā)展、變化的過程來寫。
（2）用對照比較的方法來寫。
（3）根據內容的特點，把問題的幾個方面列舉出來。
3、結尾
這一部分是調查報告的結束語，即全文的結論。
調查報告如何寫篇六
一篇一千多字的調查報告，文風樸實，言簡意賅，麻雀雖小，五臟俱全，把官兵家屬來隊請客忙的原因、造成的危害、解決的辦法表達得清清楚楚，使人一目了然?，F在，有的調查報告穿靴戴帽，篇幅很長，把有限的信息淹沒在冗長的文字里，使人不得要領，助長了不良文風，影響問題的解決。現代社會工作節(jié)奏快，匯報工作、反映情況，力求信息準確，辦法具體，簡短明了。在保持一定信息量的前提下，應大力提倡撰寫篇幅在千字左右、精悍短小、觀點鮮明的微型調查報告。微型調查報告之所以受讀者的歡迎，主要因為其有以下幾個特點，也就是在撰寫中需要把握的幾個要點。
主題是文章中通過各種材料所表達的中心意思，是文章內容的凝聚點，它決定文章的基調和主旋律，支配謀篇布局，制約表達方式，影響語言的運用。主題集中是寫文章的一般要求，微型調查報告由于篇幅短小，主題更要簡明單一，清晰聚焦。反映社會生活面寬廣、線索眾多的綜合性調查報告，除了基本主題之外，往往還存在著與基本主題有著密切內在聯(lián)系的若干個副主題。由于涉及面寬泛，需要較長篇幅文字才能表達清楚，使用微型調查報告顯然不適合。微型調查報告的作者，深入火熱的軍營生活，選擇像部分女兵的消費狀況，即將退伍老戰(zhàn)士的擇業(yè)觀，連隊出現的“電話熱”，軍營存在的“小群體”等具有傾向性的、官兵關注的現實問題進行調查。在收集大量材料的基礎上，深化認識，概括抽象，選準切入角度，表達切身感受，提煉出鮮明、單一的主題，寫成言簡意賅的調查報告，自然受到上級領導和廣大讀者的重視和喜愛。
用于單位內部行文的調查報告，基本是公文式的兩要素標題，例如：關于××市大氣污染情況的調查報告，關于我市經濟技術開發(fā)區(qū)占地情況的調查報告，等等。微型調查報告大多要刊登在報紙、雜志等新聞載體上與讀者見面，如果都是這種標題，就顯得呆板，缺乏吸引力?！皹祟}是文章的眼睛”，撰寫微型調查報告特別要用心寫好標題。微型調查報告的標題，除有少量公文式標題外，下面幾類標題使用較多：
設問式。如“今年新兵有哪些特點”，“戰(zhàn)士喜歡什么樣的指導員”，“明天你到哪里就業(yè)”，“通信連的官兵關系為何這么融洽”，等等。設問式標題能喚起讀者的關注，引起讀者的思考，把讀者帶進某一新的認知領域共同去探索。有的設問式標題還需要配以副標題，例如“明天你到哪里就業(yè)——對某部200名老戰(zhàn)士擇業(yè)觀的調查”，“為何有理說不清——基層干部說理能力的調查與思考”，正題揭示主題，副題指出了調查的范圍、對象和問題。
概括式。根據調查報告的內容概括出標題。一篇關于軍營人情消費現象的調查報告的標題是“卸掉人情十字架”，三個小標題“時時處處皆有‘情’”，“叫苦不迭‘人情債’”，“卸掉人情‘十字架’”，分別反映了軍營人情消費的表現、危害、解決的辦法。對部分女兵消費狀況的調查與思考，用的標題是“趕潮·從眾·攀比”，把年輕女兵由于受追求時尚心理的影響，而趕潮消費、從眾消費、攀比消費的表現、原因及解決的方法表達得很清楚。
揭示式?！罢じ刹繎匾曋R的儲量”，“要重視官兵思想新特點的研究”，“落實七項組織生活制度中存在的問題及對策”等標題，沒有過多的修飾成分，在標題中直接揭示主題，標題就是主題，有的直接表達作者的觀點，有的指出調查的事項和對象，簡單明了，也很醒目。
需要指出的是，在用心作好大標題的同時，小標題與大標題應保持一致的風格。大標題是設問式、概括式的，小標題則要求鮮明活潑，形象生動，吸引讀者。例如，題為“打罵體罰戰(zhàn)士現象剖析”的微型調查報告，第一個小標題是“‘臨床’表現”，第二個小標題是“‘病因’探尋”，第三個小標題是“對癥施治”，用三個醫(yī)療術語作比喻，非常恰切地引出了打罵體罰戰(zhàn)士現象的表現、原因、解決辦法，既形象具體、可讀性強，又符合一般調查報告的結構要求，達到了研究問題、解決問題的目的。大標題是揭示式和公文式的標題，小標題則要符合公文的語體要求，一般用“問題的主要表現是”，“原因有以下幾點”，“應注意在以下幾個方面下功夫”等引起下文。
由于篇幅短小，微型調查報告除少數省略導語外，一般也有簡短導語。導語力求開門見山，直奔主題，用幾句話或一個小自然段導入與揭示主題，它應 該成為文章的最佳起點，為表現主題、拓展作者思路、完成整體構思創(chuàng)造有利條件，力戒穿靴戴帽，進入過慢。導語還要求寫得精彩，能夠吸引和引導讀者的閱讀，調動讀者的閱讀興趣，把握文章傳達的基本信息。常見的導入方式有：
提問導入。例如《明天你在哪里就業(yè)——對某部200名老戰(zhàn)士擇業(yè)觀的調查》一文，是這樣開頭的：“‘明天我到哪里就業(yè)?’這是新《兵役法》出臺以及地方人事制度改革力度不斷加大之后，戰(zhàn)士們經常談論的一個話題。最近，我們對某部200名戰(zhàn)士作了擇業(yè)觀的專題調查?！薄稇?zhàn)士喜歡什么樣的指導員——武警泉州支隊戰(zhàn)士問卷調查引發(fā)的思考》也用了提問導入的方式：“新形勢下，戰(zhàn)士到底喜歡什么樣的指導員?帶著這樣的問題，我們利用民主測評之機，在對所屬部隊712名戰(zhàn)士進行問卷調查的同時，還廣泛地與戰(zhàn)士談心交心，得出了一些結論。”導語首先提出問題，一開始就抓住讀者，引人注意，讓讀者帶著問題去閱讀、思考。
結論導入。例如《軍嫂來隊“請客忙”探微》的開頭：“筆者最近在基層調查發(fā)現，干部戰(zhàn)士家屬來隊請客忙的現象相當普遍，少的請三五場，多的達到十幾場。被請的對象有領導，有老鄉(xiāng)，還有戰(zhàn)士。這樣不僅耗費了大量的精力、財力，影響工作和學習，還會引發(fā)一些矛盾，影響夫妻感情?！睂дZ先寫出調查結論，亮出作者的基本觀點，給讀者一個總體的認識，然后再引出調查的核心內容，論證基本結論。
調查過程導入。如《為何有理說不清——基層干部說理能力的調查與思考》的開頭是：“說服教育，以理服人，是做好基層經常性思想工作的一條重要原則，要求基層干部應該具有一定的說理能力。為了了解基層干部說理能力的底數，我們專門調查了20個營382名基層干部，被調查的干部中，說理能力較差的有95名，占25%。再從平時掌握的面上情況看，部分基層干部做思想工作時說理能力比較弱是個普遍性的問題。概括起來，主要有以下幾種表現：”導語概述調查的目的、經過、方法、范圍、結果等，然后引出下文，使讀者有一個比較完整的了解。
調查報告的結構除了導語外，主體部分一般包括現狀描述、原因(危害)分析、建議對策三個部分。微型調查報告的結構也大致如此，不過因篇幅短小，更要用心安排好材料，突出重點，合理布局，保持一定的信息量。主體部分，按照內容，一般有三種寫法：
一是“并列結構”。按照事物性質歸類，并列地從幾個方面來組織材料。如《鞏固官兵團結應在“五個一”上下功夫——對某部官兵關系狀況的調查與思考》，作者通過調查分析，認為新形勢下密切官兵關系應注意五個方面：抓住一個根本——端正對士兵的根本態(tài)度;強化一個觀念——堅持依法文明帶兵;突出一個重點——抵制庸俗的關系學;營造一個環(huán)境——形成官兵互愛的良好氛圍;樹立一個形象——領導和機關要當好表率?！拔鍌€一”概括了搞好官兵關系的基本經驗。
二是“縱式結構”。按照事物發(fā)生、發(fā)展的內在先后順序安排材料，層層分析說明。如題為《軍營“小群體”面面觀》的調查報告，按照軍營“小群體”的類型，“小群體”的形成，“小群體”的影響，對“小群體”的管理的順序安排材料，這種結構脈絡清楚，有助于讀者對軍營“小群體”有一個全面的了解。
三是“遞進結構”。遵循認識活動的規(guī)律，從事物的外部情況入手，逐層深入地揭示事物的內在聯(lián)系。如例文《軍嫂來隊“請客忙”探微》的調查報告，是按照“為何請”、“有何危害”、“如何解決”的順序安排材料的，首先敘述“請客忙”的現象和原因，接著分析“請客忙”的危害，最后提出解決“請客忙”的對策建議，由淺入深，由表及里，層層推進。
由于受篇幅的限制，微型調查報告在內容安排 上應突出重點，或著重描述現象，或重點分析原因危害，或著力提出解決的辦法，力戒面面俱到。
微型調查報告對語言的要求很高，不能講空話、大話、套話，用語要準確、簡潔、到位，還要注意語言的形象性和生動性。如《軍嫂來隊“請客忙”探微》的調查報告，用了很多生動活潑的群眾語言，在敘述“請客忙”現象的原因時，如“別人家屬來隊都請客，我不請說不過去……，別人會說我‘小家子’氣”，“平常沒理由請領導，家屬來隊是個好機會……領導不會不給面子”，“同事在一起聚聚能加深感情，以后工作好開展”;在分析“請客忙”的危害時，用了“吃吃喝喝，拉拉扯扯，……吃人家的嘴短?！坪笫B(tài)，胡言亂語。……家屬孩子吃不好，休息不好，既勞神費力，又破費錢財，對丈夫產生不滿怨恨情緒，有的因此大吵大鬧，影響夫妻感情……”讀后有如身臨其境。在敘述如何剎住“請客忙”時，用了“加強教育引導，……反對吃吃喝喝、拉拉扯扯的庸俗的關系學。嚴格部隊管理，……及時勸阻，陳明利害……。領導要做表率，……既不請部屬到自己家里吃喝，也不到部屬家里吃請……”。這些語言準確到位，意盡即止，干凈利落，增強了表達的力度。
調查報告如何寫篇七
信息商務學院 課 程 設 計 論 文
組長姓名： 鄭婧學 號： 11090442x22專業(yè)：市場營銷
題目：中北大學大學生當當網圖書消費及調查分析組員分工：
11090442x22 鄭婧
11090542x15 王艷清
11090542x40 龐子君
11090542x41 張承智
11090542x47 連慧鵬
11090542x48 馬強
指導教師：趙公民職稱:教授
2014年6月15日
目錄（最后鄭婧寫）
目 錄
1、調查設計與組織實施
2、調查對象構成情況簡介
3、調查的主要統(tǒng)計結果簡介
4、綜合分析
5、數據資料匯總表
6、附錄
（一）概述（鄭婧寫）
第一，調查目的是通過發(fā)放120份當當網圖書的調查問卷，匯總數據后，發(fā)現當當網目前
存在的問題和不足，提出一些解決方案。
第二，調查的對象是中北大學的大學生，調查的內容是中北大學的大學生對當當網圖書消費的情況。
第三，調查研究的方法，我們小組采用的主要是抽樣調查方法中的問卷調查法?？偣舶l(fā)放了
120份調查問卷，其中有100份為有效調查問卷。問卷填寫不完整的或者出現丟失的問卷，則視為無效調查問卷。
（四）正文（龐子君寫至少2000字）
正文是市場調查分析報告的主體部分。這部分必須準確闡明全部有關論據，包括問題的提出到引出的結論，論證的全部過程，分析研究問題的方法，還應當有可供市場活動的決策者進行獨立思考的全部調查結果和必要的市場信息，以及對這些情況和內容的分析評論。
（五）結論與建議（連慧鵬寫，至少2000字）
結論與建議是撰寫綜合分析報告的主要目的。這部分包括對引言和正文部分所提出的主要內容的總結，提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問題可供選擇的方案與建議。結論和建議與正文部分的論述要緊密對應，不可以提出無證據的結論，也不要沒有結論性意見的論證。
（六）附件（張承智圖標的匯總和折線圖等圖表的制作）
附件是指調查報告正文包含不了或沒有提及，但與正文有關必須附加說明的部分。它是對正文報告的補充或更祥盡說明。包括數據匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術報告，例如為調查選定樣本的有關細節(jié)資料及調查期間所使用的文件副本等。
第一，說明調查目的及所要解決的問題。
第二，介紹市場背景資料。
第三，分析的方法。如樣本的抽取，資料的收集、整理、分析技術等。
第四，調研數據及其分析。
第五，提出論點。即擺出自己的觀點和看法。
第六，論證所提觀點的基本理由。
第七，提出解決問題可供選擇的建議、方案和步驟。
第八，預測可能遇到的風險、對策。
還有計劃書沒寫鄭婧和王艷青負責寫計劃書，大家就辛苦點在調查問卷報告里面多費一點心。我和王艷青總結的100分調查報告數據我都復印好了一人一份，看的資料寫。另外還一人有一張空白的調查問卷，方便查看內容。
調查報告如何寫篇八
關于主題。調查報告主題和調查之前的選題與立意應該一致，當然，在獲得調查資料后，對問題有了再認識，也可以重新確立主題，確立主題要求是：
1，主題要具有現實意義。通過調查研究，提出或驗證一種教育理論，這種教育理論能對現在的教育教學具有指導作用。即使是探索，也要具有前瞻性，而不能是過時的落后的東西。通過調查研究，提出建議所針對的教育問題，應該是十分緊迫的或長期沒有解決而必須解決的問題。
2，主題要體現調查資料，資料能夠充分說明主題。主題的確立要依據調查資料的內容，要能體現調查資料的內容。預先的假設與現有的材料不一致，要以現在的材料為準進行修正。要使材料能夠充分說明主題。
3，主題宜小不宜大。小的主題能密切聯(lián)系教育實際，也能較好地獲取材料，撰寫起來也較容易。大的主題費時費力，只適合專門的教育科研部門進行研究。對廣大在職教師來說，主題宜小不宜大。
1，材料要典型。調查獲取的材料很多，經過整理后的材料應該都是有用的材料，如果不加選擇；全部寫入文章中，勢必變成材料的堆砌。因此，必須選取最具說服力的典型材料。
2，材料要充分。調查報告注重的就是事實，事實充分就能很好地說明觀點，因此，寫作調查報告要讓充分的事實說話，切忌犯以偏概全的毛病。
教育調查報告的基本結構包括標題、引言、主體、結尾幾個部分。
1、標題
標題是文章的門面，好的標題一看就能讓人感覺到該調查報告的意義。標題的寫法有兩種。即單行標題和雙行標題。
（1）單行標題俗稱在標題，它或者揭示調查報告的基本觀點，如《要把農村小學的圖音體教育落到實處》；或者表明調查的對象范圍、如《xx市農村中小學亂收費情況調查》；或者把要調查研究的問題作標題，如《負擔為何越減越重》。
（2）雙行標題又稱正副標題。正標題一般從正面或側面揭示調查報告的中心內容或基本觀點，又被稱為虛題，它常采用象征、比喻、暗示等手法來寫。副標題直接表明調查的對象范圍，又稱作實題。例如：
上山下鄉(xiāng)，動鄉(xiāng)交流
---xx市與xx縣對口幫教支教情況調查
表明對象的標題一定要注意限制性詞語的使用，要確保讀者能夠從調查范圍上確定你的調查的意義大小。
2、引言
這是文章的開頭部分，要簡要地介紹調查的概況，包括目的、意義、時間、地點、對象、一范圍、方法、內容等，這些方面不一定要齊全，可根據具體情況作介紹，或者簡要地介紹調查的經過；或者闡述調查結果或基本觀點；或者提出教育領域頗受關注或迫切需要解決的問題。引言用語要開門見山，簡潔明了。
3、主體
這部分要對調查材料進行條理性的敘述和分析。常見的結構方式有兩種，一種是按調查經過或事件發(fā)展順序，先敘述調查的事實材料，然后分析問題，提出值得思考的問題、啟示或結論；另一種是邊分析邊敘述，把材料分成幾個方面，從不同角度來說明主題。如果是長篇調查，一般要有小標題，篇幅較短的也要在句首有中心句，這樣便于讀者閱讀。
4、結尾
結尾是對全文的收縮，常見的結尾有：(1）歸納結論；（2）在正文分析作出結論的基礎上，提出值得探討的問題或建議；（3）強調和突出文中所表達的觀點或揭示的問題，以引起關注。
調查報告如何寫篇九
調查報告是大學生利用課余時間進行的有意識、有目的地對于社會的許多新動態(tài)、新問題或新情況進行詳細的調查后，將所得的材料進行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報告。每年暑期，校團委都會要求各大一新生積極開展社會調查，撰寫調查報告。開學后，校團委將統(tǒng)一進行評優(yōu)評獎，并對優(yōu)秀報告予以表彰。為了進一步擴展學生開展社會調查的范圍，提高學生撰寫調查報告的能力，現就調查報告各環(huán)節(jié)實施要點作特別指導。
調查主題是整個調查研究的核心，它決定了整個調研活動的方向。青年學生應結合時事焦點，立足社會現實，結合專業(yè)特長，以開放、多元的視角深入調查并剖析實際生活中存在的問題，主題內容應對理論與生活有借鑒和指導意義。建議各撰稿人迎合時代潮流，選取社會熱點問題開展調研分析。鼓勵在調研過程中運用理論，聯(lián)系實際，深入群眾，開展研究，提出新觀點，進行理性思考。下面介紹幾類常見的大學生社會調研主題：
紅色主題歷來是大學生調研主題中的重中之重，該類主題政治性、理論性強，內容豐富，主要包括：以“三個代表”重要思想為基礎，加強黨風建設工作;認真學習“八榮八恥”，樹立社會主義榮辱觀;貫徹黨員監(jiān)督條例，保持黨員先進性;研讀“xx”規(guī)劃綱要文件，落實科學發(fā)展觀;堅持法治與德治相結合，構筑社會主義和諧社會等。思想政治類主題要求各撰稿人根據黨中央系列文件的精神，結合時政熱點，選取自己感興趣的內容，深入學習，開展調查研究。
對社會主義榮辱觀-“八榮八恥”普及現狀的調研
自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的必要物質條件，環(huán)境問題直接關系到未來人類命運的興衰福祉。環(huán)保類主題要求各撰稿人運用科學發(fā)展觀，放眼社會，發(fā)掘經濟發(fā)展所帶來的環(huán)境問題，可以是和諧生態(tài)的變異，也可以是市容環(huán)境的變遷，研究其產生原因，并提出有效對策，為實現人與自然的和諧共存獻計出力。
拿什么拯救你，美麗的鳥兒——關于崇明鳥類自然保護區(qū)現狀的調研
中國十三億人口中有九億是農民，農民問題儼然成為了構建和諧社會的關鍵問題。以“三農”為主題的調研活動要求各撰稿人聚焦農村建設，深入基層，關注“三農”政策的執(zhí)行及農民權益保護等情況，以求服務于農民的生產生活需求，服務于農村的兩個文明建設。
農村勞動力外出打工狀況調查
“發(fā)揚學術特長，展現華政特色”向來是專業(yè)特長類主題的基本特征，該類主題內容多豐富多彩，形式多生動活潑，深受老師和同學們的歡迎。專業(yè)特長類主題要求各撰稿人積極發(fā)揮學術特長，以專業(yè)知識為依托，把社會現象與所學知識相結合，經過調查研究，提出自己的觀點。為構建和諧社會增光添彩。
關于中華老字號的字號與商標保護的調查研究
大學生是未來社會的主流，對大學校園中出現的現象或問題進行調研能夠在一定程度上反映出當代大學生的思維方式和價值取向，有利于進一步規(guī)范大學生整體素質和思想意識。該類主題要求各撰稿人眼觀四方，耳聽八方，就校園生活中實際存在的問題進行分析探討，也可以針對校園中形形色色的現象予以評析研究。
在確定調研主題后，各撰稿人應結合調查對象、調研目的和范圍，選取恰當可行的調研方法，以確保調研活動的順利開展。常見的調研方法有：
典型調查法是指在研究對象中有意識地選出個別或少數的對象，進行深入、周密的調查研究。該種調查法較為細致，適用于對新情況、新問題的調研。適用典型調查法時須注意所選的對象要具有代表性，能夠集中地有力地體現問題和情況的主要方面。
抽樣調查法是指從研究對象中選取部分樣本進行調查，根據調查結果推斷出總體情況。抽樣調查法較普查法有方便、快捷的優(yōu)點，適用于調查范圍較廣但又資源有限的情形。運用抽樣調查法時要保證一定的樣本數量，注意樣本的平均分配，防止以偏概全。
問卷調查法是指根據調查內容設計調查問卷，對調查所得數據進行統(tǒng)計分析，最終得出結論。問卷調查法能使調查者更好地把握所需要了解的問題具有極強的針對性，是使用得最廣泛的一種調查法。
訪談法是指用訪問或座談會的方式、獲取相關資料和數據的一種深入的、面對面的互動式調研方法。訪談法適用于調查對象數量較少，需專門做深入調研的情況。此方法要求撰稿人事先需要作好充足準備，以應對各種可能出現的.狀況。
其他調研方法包括觀察法、實驗法和普查法等。觀察法指的是調查者到調查現場進行一段時間的實地觀察，記錄觀察對象的實際情況形成的調查，適用于對社會生活中的固定、靜止現象的調查。實驗法是以實驗的方式取得相關數據，從中認識事物的發(fā)展規(guī)律的調查方法。實驗法需要有客觀的科學依據，多用于學術上的研究。而普查法指的是對調查范圍內的每個樣本進行毫無遺漏的全面調查。由于其工程浩大，較少適用于大學生的調研活動。
調查報告如何寫篇十
專項審計調查報告應包括調查依據、實施的基本情況、被調查事項的基本情況及總體評價、調查發(fā)現的主要問題、原因分析以及建議。下面是編輯老師為大家準備的如何撰寫專項審計調查報告淺談。
對于以上內容，應如何安排調查報告的結構和文字的表述方法，是撰寫專項審計報告的寫作技巧問題。所謂結構，就是報告的內容如何分段而構成一個整體的問題。具體包括如何開頭、如何結尾，如何羅列調查出的問題，審計的評價、原因分析、意見和建議如何體現等。結構安排得當，能使審計調查報告條理清楚。否則，就達不到預定的目的。結合實踐經驗，專項審計調查報告一般可作如下安排：
第一部分：主要敘述審計調查的概況。在寫明審計調查報告的標題、日期、受文機關后，就要闡明審計調查概況。寫明根據什么可簡單的交代調查的緣由、內容、目的等。
第二部分：主要寫審計調查過程和結果。它是審計調查報告的主要內容。寫好這部分，是審計調查報告是否有說服力的關鍵所在。
基本情況主要說明與調查目標有關的被調查事項背景信息，總體評價主要是針對調查結果發(fā)表評價意見。評價要針對被調查單位財經工作和存在的問題，依據調查結論，進行評價，做到把握總體、客觀適當，充分體現整體性和宏觀性。為防止審計風險，盡量不要作出絕對肯定或絕對否定的評價。
從諸多的調查材料中，尋找?guī)в泄残缘膯栴}，將其相對集中在一起，按順序單列起來。反映問題做到主次分明、重點突出，切忌單個羅列、輕重不分、分類錯誤等現象。每類問題的表述原則上要先總體、后列舉，要首先反映問題總量、占總體比率、發(fā)展規(guī)模、程度和趨勢、影響面及其后果。要分析問題產生的主觀原因和客觀原因、歷史原因和現實原因，分析問題要切中要害，要從大量的財務數據和非財務資料中歸納出規(guī)律性從中發(fā)現客觀實質，真正找到問題產生的原因。