作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
信息與信息技術教案七年級篇一
本學年即將結(jié)束，回顧這一學年的.工作，充實而又緊張。本學年我擔任的教育教學工作主要有學校的遠教工作、初一的信息技術課等。在這一學期中既有辛勤的耕耘和收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想方面
在思想上積極要求進步，熱愛人民的教育事業(yè)，關心愛護學生，全身心地投入到教育教學中，為人師表，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、教育教學方面
本學年我負責初一的信息技術課教學工作。我積極參加集體備課，把備課學來的理論知識與教學實踐相結(jié)合；努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂。
1、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。
2、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)雙主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、認真反思自己的每一節(jié)課，當一節(jié)課上完之后，我總要考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習實踐這樣的教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生能夠主動學習、自主探究，從而自主的接受信息技術課。通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創(chuàng)新。
三、遠教工作方面
本學年我繼續(xù)負責學校的遠教工作。在大多數(shù)人的眼里這個工作似乎可有可無，實際上，如果能利用好遠程接收的資源，它會以其音、形、色、光等多種手段來激發(fā)學生的學習興趣，陶冶其情操、發(fā)展其智能、提高其審美能力，更有利于促進學生的全面發(fā)展。在教學過程中，合理利用資源，有利于促進學生的全面發(fā)展，有利于調(diào)動學生的積極性和主動性。不但能大大提升學生的學習興趣，還可提高教師的教學水準，能改變學生的被動學習為主動學習，能夠?qū)⒄Z文課上的文本資料轉(zhuǎn)化為一幅幅動人的畫卷，在有趣的音畫中理解課本，解決字詞的含義；能夠?qū)?shù)學課上抽象的概念直觀的展現(xiàn)給學生。利用遠程教育課程資源進行教學，可以省去很多板書時間。課堂上需要板書的知識要點、例題、圖表等內(nèi)容，多媒體課件早已設計好，省出來的時間，可以用來詳解教學重點、難點，輔導學生練習，增大教學容量，提高學習效率。不論語文、數(shù)學，物理、化學，還是英語、歷史、生物等科目，都有大量的資源可以利用?，F(xiàn)代遠程教育為教師的教育教學提供全方位服務。但要改變傳統(tǒng)教學模式，我們要做的還有很多。
這學期我按時保質(zhì)保量地下載了資源，資源下載了，運用了，但并不是就沒事了，還要做好資源的存儲、分類和記錄工作。為方便教師的使用，對下載的所有資源按照年級、學科、內(nèi)容等進行分類整理，刻錄成光盤，使接收的優(yōu)秀資源變?yōu)榉衔覀儗W校教師和學生實際的資源，逐步建立和完善學校資源庫。本學期，我們學校配備了“班班通”多媒體教學系統(tǒng)，在今后的教學中，使得教學資源庫的建設和完善顯得更加重要了。希望在下學年，各位教師都能充分利用遠教資源，使每一課都更加精彩。
四、遵紀守法方面
能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬他人、團結(jié)同事、勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、關心學生，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，對學校的各種活動積極參與，踏踏實實做事，實實在在做人。
總之，教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，對教師的要求也不斷的提高。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，做好每一項工作，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
信息與信息技術教案七年級篇二
緊張忙碌又非常充實的一個學年即將結(jié)束，本學年按照教學計劃和教學綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學任務.現(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：
在這一個學年里，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一年來，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合班主任們做好各項工作。
第一學期擔任了六、七、八、九四個年級的教學任務，六年級3個班，七年級3個班，八年級四個班，九年級五個班，每班每周一節(jié)信息技術課，每周15節(jié)的教學工作，外加三個輔導，共計18節(jié)課.
第二學期擔任了六、七、八三個年級的教學任務，六年級3個班，七年級3個班，八年級四個班，每班每周一節(jié)信息技術課，每周10節(jié)的教學工作，外加三個輔導，共計13節(jié)課.
在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學生學習的.積極性，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分運用于實踐中。做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;使大量電腦理論知識和操作技能得于傳授給學生。當然也有不利的一面，學生班級人數(shù)過多，個別學生要兩人一臺機子，缺少操作的機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。能夠按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，取長補短為我所用。
在這一學年的第二學期擔任了學校的網(wǎng)管工作，根據(jù)學校的現(xiàn)狀，主要作了以下幾方面的工作：
1、微機室維護工作
兩個微機室因長久沒有維護，已不能適應學校正常的教學，為此，對兩個微機室進行了維護。
2.教師用機的維護
學校教師用機的型號不同，性能也不一樣.特別是教學樓的電腦，內(nèi)存低，速度慢，出現(xiàn)問題較多。
信息與信息技術教案七年級篇三
隨著計算機技術的發(fā)展，計算機的應用越來越廣泛，同時信息技術是一門講究操作性和實踐性的課程，所以應注重培養(yǎng)孩子的動手操作實踐能力，達到手腦并用，同步發(fā)展。學生先培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學習的動力。為了使學生為將來繼續(xù)學習計算機知識打好基礎，特制定本學期教學計劃如下：
一、基本情況
（一）學生情況分析
本學期任七年級的信息技術課，共有四個班。通過前面的學習，大部分學生對信息技術已經(jīng)有了一定的了解，但是不排除有小部分學生對基本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有個別學生基礎仍然很差。另外，所任班級學生的學習情況不一，從整體上看，大部分學生動手操作能力較好，學習興趣較高，有少數(shù)學生學習積極性不高，更有個別同學的動手操作能力極差。
（二）教材分析
本學期使用的是科學出版社的安徽省教育科學研究院編寫的七年級《信息技術》下冊（非零起點），本教材共分四個單元：第一單元、家庭相冊我來做；第二單元、家庭伙伴我介紹；第三單元、家庭電影我編輯；第四單元、歡樂家庭總動員。
二、教學目標
1、培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識；
2、在理解動畫原理的基礎上，學會利用flash軟件制作簡單動畫表達一定的故事情節(jié)
4、讓學生懂得如何使用powerpoint集成各種素材進行創(chuàng)作；
6、發(fā)展學生個性和特長，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。
三、具體的措施和做法
1、信息技術課是以學生為主體，需要學生自主進行探索和學習的一門不同于其他學科的課程。因此在本學期的教學過程中要具有不同的教學模式。首先，備好課是上好課的前提，這就要求我在平時的教學的過程中，必須認真鉆研教材，將所有涉及的知識點吃透，并且多向有經(jīng)驗教師學習教學方法與教學技能。另外，作為一名信息技術教師，主要的責任不是一味的將知識灌輸給學生而是要讓學生在老師的引導下主動的進行學習。課堂上教師應該以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)課堂的知識點，然后把大部分時間留給學生進行練習；在學生練習的過程中教師要及時對知識技能掌握不好的學生進行指導，對多數(shù)學生都出現(xiàn)的問題要及時重點解決。在設計練習的過程中，由于學生水平差異較大，這就要求我要將任務分解為基礎、提高與擴展三個層次，讓基礎較差的同學做基礎任務，學有余力的同學做提高甚至擴展任務，做到因人而異，與學生的接受能力相吻合。最后，信息技術課不僅要教會學生怎么操作，更重要的是要培養(yǎng)學生的審美能力以及活用信息技術等能力，在教學的過程中，要適當?shù)刎灤┻@些信息。
2、選拔對計算機有特長和愛好的學生，根據(jù)不同學生的興趣，利用課余時間培養(yǎng)不同興趣的學生，并且挑選和輔導學生參加網(wǎng)上flash動畫設計大賽等省市級比賽。
信息與信息技術教案七年級篇四
聯(lián)系第6課，主要是讓學生熟悉了畫圖軟件的基本操作界面，學習應用了畫圖工具當中的鉛筆、刷子和噴槍工具，能選用不同的顏色用好工具，并能利用橡皮修改圖畫、用清除圖象重新作畫。在這一課中，通過畫整齊的教學樓的過程，主要讓學生練習矩形、橢圓、圓角矩形工具的使用，體會這些幾何圖形帶來的樂趣。同時，利用編輯菜單中撤消、重復命令的輔助學習，充分享受畫圖工具帶來的方便快捷，感受信息技術給我們展示的神奇魅力，提升學生學習利用信息技術的思維。
三、教學目標
知識目標：
1.認識“畫圖”程序中直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具；
2.熟悉配合使用shift鍵的技巧；
能力目標：
1、學會用“直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”工具畫規(guī)則的窗子。
2、能用“撤銷”來更正錯誤。
情感目標：
1、激發(fā)并提高學生熱愛自己學校的感情；
2、學會善于欣賞別人作品中的優(yōu)點；
四、教學重點
“直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”工具的使用方法。
五、教學難點
1、配合使用shift鍵的技巧；
六、學習準備：
電子教室、任務課件、學習卡片、投影儀
七、學習過程：
(一)、小小建筑設計師
一起來看看(演示學校教學大樓的照片)大家覺得我們學校的教學樓造得怎么樣？
那好，今天我們就來做一回小小建筑設計師！拿起你的名片來，填上設計師的大名吧！今天我們要在我們班評一們優(yōu)秀建筑設計師，到下課誰的名片上星星最多，誰就是我們班的優(yōu)秀設計師。
前幾課我們還利用畫圖幫我們輔助畫畫呢，今天，咱們就用畫圖當中的幾個工具，來幫我們設計整齊的教學樓吧！
(二)、小小練兵場
1、學習工具
教師演示四種工具
直線、矩形、圓角矩形、橢圓
2、趣味練習
(1)利用這些工具自己組合圖形，可以拼各種圖形
(2)學生操作
3、學生反饋
(1)作品展示
(1)說說用了哪些工具，怎么用的？(請學生演示)
(2)教師適當補充
4、使用這些工具都有一些絕招呢，你想學嗎？快看看“小小設計師絕招”，把你的絕招使出來看看！
絕招1：在畫直線時，如果按住鍵盤上shift鍵，就會畫出筆直筆直的線。
絕招2：在畫方形或圓形時，可以先按住shift鍵，再畫方形或圓形，看看圖形的變化。
絕招3：畫錯了，我們可以點擊“編輯”菜單中“撤銷”按鈕改正，不過電腦只給你3次改正錯誤的機會喲！
(三)、設計整齊的教學樓
掌握了使用設計工具的本領，大家一定想試試自已的設計能力吧！
1、在上課時我們欣賞了我們學校的教學樓，有同學認為教學樓漂亮，有同學認為我們的教學樓不夠漂亮，今天顧老師就給你一個任務，我們一起設計設計我們的教學樓！
2、學生操作，教師巡回指導。
4、拿著你設計師的名片，去幫一幫、評一評，做一個熱情而有創(chuàng)意的設計師！把自己的星星給幫助你的同學。
5、展示作品欣賞。
學生全班欣賞作品，把自己的星星貼到自己認為最棒的設計師名片上。
(四)、小結(jié)
1、優(yōu)秀設計師的評比
數(shù)一數(shù)星星，小組長統(tǒng)計你們組得星星最多是的哪位同學？選出全班優(yōu)秀設計師，并給予獎勵。
2、拿著這一張小小設計師的名片，看著自已滿意的設計作品，僅僅用了畫圖中的直線、矩形、橢圓、和圓角矩形工具，就設計了一幢整齊的教學樓，同學們，我們學得不錯??！相信大家如果學了更多的工具，掌握這些工具的小小技巧，加上我們的創(chuàng)意，一定會設計出更漂亮的教學大樓，一定做成為一名出色的設計師的！
信息與信息技術教案七年級篇五
全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，更好地促進學生全面素質(zhì)的發(fā)展，大膽開設信息技術課程，深入有效的開展課程改革實驗，進一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。以《中小學信息技術課程實施標準》為指導，注重培養(yǎng)學生應用信息處理信息的能力，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標。
二、學生基本情況分析
學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析
本學期教材是使用陜西科學技術出版社：七年級信息技術下冊。內(nèi)容包括：初始因特網(wǎng)、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上搜索和軟件下載、收發(fā)電子郵件和即時通信五章內(nèi)容。其中第三章的。軟件下載和第四章的收發(fā)電子郵件是本冊教材的重點和難點內(nèi)容。根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，我計劃把課程分成基礎型和拓展型，并對教材進行重新編排，主要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對學生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術》中，不是簡單的靠書本傳授理論，而是首先提出任務，要求學生依靠自己的能力，通過網(wǎng)絡收集、篩選信息，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)?；A型課程中，關于信息科技基礎的內(nèi)容采用以知識、技能體系為主的編排原則，應用軟件則采用以合適的任務或活動串連相關知識、技能的方式，要防止將應用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法，要注意能力提高的有序性。
四、教學目標
1、進一步使學生了解掌握計算機的硬件與軟件的維護。
2、初步學習認識因特網(wǎng)的概念和用途。
3、掌握登錄網(wǎng)站和瀏覽網(wǎng)頁的方法。
4、掌握網(wǎng)上搜索和軟件下載的方法。
5、學會申請電子郵箱的方法和收發(fā)電子郵件的方法。
6、會在網(wǎng)上和同學進行交流、學習。
7、培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術的方法。
五、教學措施
本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當開展一些小競賽及課堂評價，以這種方式促進教學工作的順利進行。其中仍以學生自學和動手操作為主。
六、教學進度安排
信息與信息技術教案七年級篇六
了解用word20xx編輯文檔的步驟；學會添加文件摘要信息、設置自動保存時間及保存為不同版本；學會中文版式和文本框的使用方法。
能獨立完成一篇圖文并茂的文檔的編輯排版工作。
提高文字處理軟件的操作技能，養(yǎng)成規(guī)范使用的好習慣
創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣
師：首先讓我們一起來欣賞幾幅電子作品（放映課件）。這些作品漂不漂亮，同學們想不想學？那你們知道該如何來制作這么漂亮的作品嗎？現(xiàn)在就讓我們一起來認識一下它的制作軟件——word。
合作學習，釋疑解難
師：學會了操作方法，我們就來一起制作一下吧。
老師布置探究任務，并根據(jù)學生的實際進行合理分組（分組完成學案上的例4、例5、例6、例7、例8）
如果在研究過程中遇到了困難，可以問一下老師，與同學商量一下，也可以查閱課本
實踐創(chuàng)作，展示評價
同學們討論的都非常認真，下面我們請各小組的代表來匯報一下你們組的研究成果。
學生對各組的作品進行點評
老師針對學生的匯報進行鼓勵性評價并給予指導讓學生針對同學們的演示發(fā)現(xiàn)問題并完成學案上的鞏固練習。
梳理總結(jié)，拓展延伸
讓學生針對本課學習重點談一談自己的`收獲
老師針對學生的回答進一步補充總結(jié)
知識拓展：邀請函是邀請親朋好友或知名人士、專家等參加某項活動時所發(fā)的請約性書信。它是現(xiàn)實生活中常用的一種應用寫作文種。在國際交往以及日常的各種社交活動中，這類書信使用廣泛。它的主要特點是簡潔明了，讓人一目了然。學校將于10月21日召開主題為“關注孩子心理健康”的學生家長會，請你為本次家長會制作一封邀請函。
信息與信息技術教案七年級篇七
通過課堂常規(guī)的學習，同學們接授來自老師的課堂規(guī)則的有關“信息”，幫助同學們初步理解“信息”的概念；接收并牢記老師的規(guī)則里所含有的“信息”；為接下來的教學作鋪墊；同時；老師通過收集同學們有關于信息技術基本情況的一些“信息”，為因材施教作準備；明確任務，幫助同學們適應“任務驅(qū)動”教學法；聯(lián)絡師生感情；培養(yǎng)同學們對信息技術的`興趣，樹立學習好信息技術的信心和決心；力求準確傳遞以上教學中所含有的“信息”。
有關于“信息”的概念
關于信息技術老師的“信息”——自我介紹，并且引出信息一意
來自課堂的規(guī)則“信息”——課堂常規(guī)
1、進入計算機機房，舉止要得體，言談要文明。
2、用好計算機機房的設備等公物，保證設備和系統(tǒng)的正常運行。
c、愛護地板，愛護門窗，愛護桌椅等公共財物，禁止亂貼亂畫。
3、進入計算機機房要注意衛(wèi)生保潔工作。
a、進入計算機機房，禁止吃零食、飲料（包括礦泉水）等；
b、進入計算機機房，禁止隨地吐痰、丟廢紙等不文明行為的發(fā)生；
c、離開計算機機房之前，上課班級負責打掃教室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，歸整計算機、桌椅等，責任教師負責監(jiān)督。
4、進入計算機機房的學生必須對號入座，認真填寫上機登記薄。
三.來自同學們的“信息”——調(diào)查表
信息與信息技術教案七年級篇八
本學年即將結(jié)束，回顧這一學年的。工作，充實而又緊張。本學年我擔任的教育教學工作主要有學校的遠教工作、初一的信息技術課等。在這一學期中既有辛勤的耕耘和收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想方面
在思想上積極要求進步，熱愛人民的教育事業(yè)，關心愛護學生，全身心地投入到教育教學中，為人師表，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、教育教學方面
本學年我負責初一的信息技術課教學工作。我積極參加集體備課，把備課學來的理論知識與教學實踐相結(jié)合；努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂。
1、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。
2、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)雙主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、認真反思自己的每一節(jié)課，當一節(jié)課上完之后，我總要考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習實踐這樣的教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生能夠主動學習、自主探究，從而自主的接受信息技術課。通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創(chuàng)新。
三、遠教工作方面
本學年我繼續(xù)負責學校的遠教工作。在大多數(shù)人的眼里這個工作似乎可有可無，實際上，如果能利用好遠程接收的資源，它會以其音、形、色、光等多種手段來激發(fā)學生的學習興趣，陶冶其情操、發(fā)展其智能、提高其審美能力，更有利于促進學生的全面發(fā)展。在教學過程中，合理利用資源，有利于促進學生的全面發(fā)展，有利于調(diào)動學生的積極性和主動性。不但能大大提升學生的學習興趣，還可提高教師的教學水準，能改變學生的被動學習為主動學習，能夠?qū)⒄Z文課上的文本資料轉(zhuǎn)化為一幅幅動人的畫卷，在有趣的音畫中理解課本，解決字詞的含義；能夠?qū)?shù)學課上抽象的概念直觀的展現(xiàn)給學生。利用遠程教育課程資源進行教學，可以省去很多板書時間。課堂上需要板書的知識要點、例題、圖表等內(nèi)容，多媒體課件早已設計好，省出來的時間，可以用來詳解教學重點、難點，輔導學生練習，增大教學容量，提高學習效率。不論語文、數(shù)學，物理、化學，還是英語、歷史、生物等科目，都有大量的資源可以利用。現(xiàn)代遠程教育為教師的教育教學提供全方位服務。但要改變傳統(tǒng)教學模式，我們要做的還有很多。
這學期我按時保質(zhì)保量地下載了資源，資源下載了，運用了，但并不是就沒事了，還要做好資源的存儲、分類和記錄工作。為方便教師的使用，對下載的所有資源按照年級、學科、內(nèi)容等進行分類整理，刻錄成光盤，使接收的優(yōu)秀資源變?yōu)榉衔覀儗W校教師和學生實際的資源，逐步建立和完善學校資源庫。本學期，我們學校配備了“班班通”多媒體教學系統(tǒng)，在今后的教學中，使得教學資源庫的建設和完善顯得更加重要了。希望在下學年，各位教師都能充分利用遠教資源，使每一課都更加精彩。
四、遵紀守法方面
能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬他人、團結(jié)同事、勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、關心學生，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，對學校的各種活動積極參與，踏踏實實做事，實實在在做人。
總之，教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，對教師的要求也不斷的提高。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，做好每一項工作，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
信息與信息技術教案七年級篇九
一、教材分析：
《籌劃電視頻道――豐富圖文內(nèi)容》是大連理工大學出版社出版的《初中信息技術》b版課本七年級下冊第一單元第二課。本課是繼學習了演示文稿的插入、文字的編輯與保存后的內(nèi)容，為后面學習自定義動畫和超級鏈接做準備。
二、教學目標：
知識與技能：能夠用不同的方法打開已有的文稿，掌握插入藝術字、圖片、剪貼畫、自選圖形的方法；根據(jù)作品需要對插入的幻燈片對象進行修飾。
過程與方法：在合作探究過程中，獲得插入藝術字、圖片、剪貼畫、自選圖形的操作方法。
在練習中體驗對插入對象的修飾方法，掌握對象“屬性”工具的使用。
情感態(tài)度與價值觀：通過頁面的合理布局，形成整體思維的能力；培養(yǎng)學生的信息技術素養(yǎng)。
教學重點：在探究過程中掌握對象的插入方法。
教學難點：插入對象“屬性”工具欄的使用；信息技術素養(yǎng)的養(yǎng)成。
三、學情分析：
學生在上學冊已經(jīng)學習過word中藝術字、圖片等對象的插入。對對象的插入已經(jīng)有了一定的基礎。
上一節(jié)課學生已經(jīng)接觸到powerpoint軟件的界面，自己創(chuàng)設了電視臺，在課后也設計了自己電視臺頻道的手稿。這節(jié)課請同學們將自己的電視臺頻道用不同的對象豐富起來。
教法：指導式教學法
學法：合作探究學習法、自主學習法
教學準備：網(wǎng)絡電子教室、學科網(wǎng)站與視頻文件、圖片
四、教學過程內(nèi)容教師活動學生活動創(chuàng)設情境
展示示范圖
欣賞示范圖，從中指出“藝術字、圖片、自選圖形”等元素。合作探究
1、新建文稿
2、藝術字
1）學習插入與修飾
2）練習藝術字的插入（插入藝術字“我學會插入藝術字了?。┮龑W生在自己的文件夾中建立名為“練習“的演示文稿。
指導學生通過 插入“藝術字”學會藝術字的插入與修飾。
合作探究藝術字的插入與修飾，用自己的語言表述操作過程，并示范給其他同學。
3、圖片
圖片的分類
剪貼畫
自選圖形
來自文件
1） 剪貼畫
插入與修飾
練習剪貼畫的插入（插入剪貼畫“玫瑰”
2）來自文件的圖片
插入與修飾
（利用圖片工具欄中的工具對圖片進行修飾，這是一個難點。）
練習來自文件的圖片的插入
3）自選圖形
插入與修飾
（基本圖形的組合是技能目標中的第二個難點）
練習自選圖形的插入結(jié)合“圖片”向?qū)W生介紹圖片的分類
指導學生通過 插入“剪貼畫”學會藝術字的插入與修飾。
請個別同學表述并示范操作過程
指導學生通過 插入“來自文件的圖片”學會藝術字的插入與修飾。
在學生練習用圖片工具欄的工具進行修飾時要注意個別學生的指導。
請個別同學表述并示范操作過程
指導學生通過插入“自選圖形”學會藝術字的插入與修飾。
在基本圖形組合環(huán)節(jié)需要選擇多個基本圖形，這里需要給學生指導或者示范。
請個別同學表述并示范操作過程了解不同種類的圖片
合作探究剪貼畫的插入與修飾，用自己的語言表述操作過程，并示范給其他同學。
合作探究來自文件的圖片的插入與修飾，用自己的語言表述操作過程，并示范給其他同學。
掌握能力強的同學幫助個別學生。
合作探究自選圖形的插入與修飾，用自己的語言表述操作過程，并示范給其他同學。
同時選擇多個圖形知識拓展
1、打開“小小電視臺”文稿
2、請同學們以今天學習的對象來設置自己的電視臺頻道介紹。
3、作品展示請同學們打開上節(jié)課保存的“小小電視臺”文稿。
在黑板上出示演示文稿保存的“路徑”。
對有自主學習有困難的同學進行幫助。
參與到有困難的學生設置中去，給學生以指導。
從學生作品中選擇有代表性的作品進行展示。獨立打開已有文稿，有困難的同學可以通過學科網(wǎng)站中的“演示文稿打開”的網(wǎng)頁。
利用powerpoint軟件對課前準備的小小電視臺頻道介紹的手稿進行設置
結(jié)合自己的作品介紹自己的設計思路與設置過程板書設計
信息與信息技術教案七年級篇十
1．知識目標：
讓學生掌握為對象設置自定義動畫效果并調(diào)整參數(shù)以及為對象調(diào)整疊放次序
會調(diào)整自定義動畫的播放順序和開始方式
2．技能目標：
培養(yǎng)學生利用信息技術解決問題的能力以及學生觀察能力和鑒賞能力。
3．情感和價值觀目標：
讓學生感受、欣賞蘊涵在運動中的美感；培養(yǎng)學生良好的自主學習習慣和終生學習的意識。
二、教學重點與難點：
自定義動畫效果的設置和自定義動畫順序的設置。
三、教學過程：
根據(jù)本課教學內(nèi)容以及信息技術課程學科特點，結(jié)合學生的實際認知水平和生活情感，設計教學流程如下：
（一）創(chuàng)設情境，導入主題
通過教師演示動畫效果，引導學生思考討論動畫是怎樣形成的。激發(fā)學生進一步去探究學習本課內(nèi)容的熱情。讓“小小電視臺”里的角色都動起來。
在教師的引導下，學生們對演示文稿動畫設置躍躍欲試，從而為本課的學習創(chuàng)造了一個良好情境。
（二）任務驅(qū)動，小試身手
本部分是整堂課的核心部分，步步驅(qū)動，層層深入，直至把問題解決。
學生通過閱讀教材自主學習和小組協(xié)助完成4個任務，從而掌握設置自定義動畫相關知識要點。
任務1：讓太陽升起
任務2：動畫自動播放
任務3：太陽從房后升起
任務4：小鳥先飛過，太陽再升起
教師拋磚引玉，由任務1提出引導學生自主探究解決問題。利用任務1作品展示評價，引導學生質(zhì)疑，從而進入任務2、任務3的探究學習。最后教師又因勢利導通過設疑引出任務4，讓學生帶著問題自主尋求答案解決問題。
(三)知識拓展，錦上添花
讓學生通過創(chuàng)作交流，拓展知識，多元發(fā)展。教師設疑，學生答疑，引導學生利用知識遷移進一步完善“小小電視臺”的內(nèi)容。
為此設置了兩個問題：
1．演示文稿里都有哪些對象可以設置自定義動畫？
（引導學生給“小小電視臺”其它幾張幻燈片里的對象加上適當?shù)膭赢嫞?BR> 2．想想看！
自定義動畫都能實現(xiàn)哪些動畫效果？
信息與信息技術教案七年級篇一
本學年即將結(jié)束，回顧這一學年的.工作，充實而又緊張。本學年我擔任的教育教學工作主要有學校的遠教工作、初一的信息技術課等。在這一學期中既有辛勤的耕耘和收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想方面
在思想上積極要求進步，熱愛人民的教育事業(yè)，關心愛護學生，全身心地投入到教育教學中，為人師表，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、教育教學方面
本學年我負責初一的信息技術課教學工作。我積極參加集體備課，把備課學來的理論知識與教學實踐相結(jié)合；努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂。
1、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。
2、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)雙主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、認真反思自己的每一節(jié)課，當一節(jié)課上完之后，我總要考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習實踐這樣的教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生能夠主動學習、自主探究，從而自主的接受信息技術課。通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創(chuàng)新。
三、遠教工作方面
本學年我繼續(xù)負責學校的遠教工作。在大多數(shù)人的眼里這個工作似乎可有可無，實際上，如果能利用好遠程接收的資源，它會以其音、形、色、光等多種手段來激發(fā)學生的學習興趣，陶冶其情操、發(fā)展其智能、提高其審美能力，更有利于促進學生的全面發(fā)展。在教學過程中，合理利用資源，有利于促進學生的全面發(fā)展，有利于調(diào)動學生的積極性和主動性。不但能大大提升學生的學習興趣，還可提高教師的教學水準，能改變學生的被動學習為主動學習，能夠?qū)⒄Z文課上的文本資料轉(zhuǎn)化為一幅幅動人的畫卷，在有趣的音畫中理解課本，解決字詞的含義；能夠?qū)?shù)學課上抽象的概念直觀的展現(xiàn)給學生。利用遠程教育課程資源進行教學，可以省去很多板書時間。課堂上需要板書的知識要點、例題、圖表等內(nèi)容，多媒體課件早已設計好，省出來的時間，可以用來詳解教學重點、難點，輔導學生練習，增大教學容量，提高學習效率。不論語文、數(shù)學，物理、化學，還是英語、歷史、生物等科目，都有大量的資源可以利用?，F(xiàn)代遠程教育為教師的教育教學提供全方位服務。但要改變傳統(tǒng)教學模式，我們要做的還有很多。
這學期我按時保質(zhì)保量地下載了資源，資源下載了，運用了，但并不是就沒事了，還要做好資源的存儲、分類和記錄工作。為方便教師的使用，對下載的所有資源按照年級、學科、內(nèi)容等進行分類整理，刻錄成光盤，使接收的優(yōu)秀資源變?yōu)榉衔覀儗W校教師和學生實際的資源，逐步建立和完善學校資源庫。本學期，我們學校配備了“班班通”多媒體教學系統(tǒng)，在今后的教學中，使得教學資源庫的建設和完善顯得更加重要了。希望在下學年，各位教師都能充分利用遠教資源，使每一課都更加精彩。
四、遵紀守法方面
能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬他人、團結(jié)同事、勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、關心學生，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，對學校的各種活動積極參與，踏踏實實做事，實實在在做人。
總之，教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，對教師的要求也不斷的提高。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，做好每一項工作，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
信息與信息技術教案七年級篇二
緊張忙碌又非常充實的一個學年即將結(jié)束，本學年按照教學計劃和教學綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學任務.現(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：
在這一個學年里，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一年來，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合班主任們做好各項工作。
第一學期擔任了六、七、八、九四個年級的教學任務，六年級3個班，七年級3個班，八年級四個班，九年級五個班，每班每周一節(jié)信息技術課，每周15節(jié)的教學工作，外加三個輔導，共計18節(jié)課.
第二學期擔任了六、七、八三個年級的教學任務，六年級3個班，七年級3個班，八年級四個班，每班每周一節(jié)信息技術課，每周10節(jié)的教學工作，外加三個輔導，共計13節(jié)課.
在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學生學習的.積極性，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分運用于實踐中。做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;使大量電腦理論知識和操作技能得于傳授給學生。當然也有不利的一面，學生班級人數(shù)過多，個別學生要兩人一臺機子，缺少操作的機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。能夠按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，取長補短為我所用。
在這一學年的第二學期擔任了學校的網(wǎng)管工作，根據(jù)學校的現(xiàn)狀，主要作了以下幾方面的工作：
1、微機室維護工作
兩個微機室因長久沒有維護，已不能適應學校正常的教學，為此，對兩個微機室進行了維護。
2.教師用機的維護
學校教師用機的型號不同，性能也不一樣.特別是教學樓的電腦，內(nèi)存低，速度慢，出現(xiàn)問題較多。
信息與信息技術教案七年級篇三
隨著計算機技術的發(fā)展，計算機的應用越來越廣泛，同時信息技術是一門講究操作性和實踐性的課程，所以應注重培養(yǎng)孩子的動手操作實踐能力，達到手腦并用，同步發(fā)展。學生先培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學習的動力。為了使學生為將來繼續(xù)學習計算機知識打好基礎，特制定本學期教學計劃如下：
一、基本情況
（一）學生情況分析
本學期任七年級的信息技術課，共有四個班。通過前面的學習，大部分學生對信息技術已經(jīng)有了一定的了解，但是不排除有小部分學生對基本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有個別學生基礎仍然很差。另外，所任班級學生的學習情況不一，從整體上看，大部分學生動手操作能力較好，學習興趣較高，有少數(shù)學生學習積極性不高，更有個別同學的動手操作能力極差。
（二）教材分析
本學期使用的是科學出版社的安徽省教育科學研究院編寫的七年級《信息技術》下冊（非零起點），本教材共分四個單元：第一單元、家庭相冊我來做；第二單元、家庭伙伴我介紹；第三單元、家庭電影我編輯；第四單元、歡樂家庭總動員。
二、教學目標
1、培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識；
2、在理解動畫原理的基礎上，學會利用flash軟件制作簡單動畫表達一定的故事情節(jié)
4、讓學生懂得如何使用powerpoint集成各種素材進行創(chuàng)作；
6、發(fā)展學生個性和特長，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。
三、具體的措施和做法
1、信息技術課是以學生為主體，需要學生自主進行探索和學習的一門不同于其他學科的課程。因此在本學期的教學過程中要具有不同的教學模式。首先，備好課是上好課的前提，這就要求我在平時的教學的過程中，必須認真鉆研教材，將所有涉及的知識點吃透，并且多向有經(jīng)驗教師學習教學方法與教學技能。另外，作為一名信息技術教師，主要的責任不是一味的將知識灌輸給學生而是要讓學生在老師的引導下主動的進行學習。課堂上教師應該以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)課堂的知識點，然后把大部分時間留給學生進行練習；在學生練習的過程中教師要及時對知識技能掌握不好的學生進行指導，對多數(shù)學生都出現(xiàn)的問題要及時重點解決。在設計練習的過程中，由于學生水平差異較大，這就要求我要將任務分解為基礎、提高與擴展三個層次，讓基礎較差的同學做基礎任務，學有余力的同學做提高甚至擴展任務，做到因人而異，與學生的接受能力相吻合。最后，信息技術課不僅要教會學生怎么操作，更重要的是要培養(yǎng)學生的審美能力以及活用信息技術等能力，在教學的過程中，要適當?shù)刎灤┻@些信息。
2、選拔對計算機有特長和愛好的學生，根據(jù)不同學生的興趣，利用課余時間培養(yǎng)不同興趣的學生，并且挑選和輔導學生參加網(wǎng)上flash動畫設計大賽等省市級比賽。
信息與信息技術教案七年級篇四
聯(lián)系第6課，主要是讓學生熟悉了畫圖軟件的基本操作界面，學習應用了畫圖工具當中的鉛筆、刷子和噴槍工具，能選用不同的顏色用好工具，并能利用橡皮修改圖畫、用清除圖象重新作畫。在這一課中，通過畫整齊的教學樓的過程，主要讓學生練習矩形、橢圓、圓角矩形工具的使用，體會這些幾何圖形帶來的樂趣。同時，利用編輯菜單中撤消、重復命令的輔助學習，充分享受畫圖工具帶來的方便快捷，感受信息技術給我們展示的神奇魅力，提升學生學習利用信息技術的思維。
三、教學目標
知識目標：
1.認識“畫圖”程序中直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具；
2.熟悉配合使用shift鍵的技巧；
能力目標：
1、學會用“直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”工具畫規(guī)則的窗子。
2、能用“撤銷”來更正錯誤。
情感目標：
1、激發(fā)并提高學生熱愛自己學校的感情；
2、學會善于欣賞別人作品中的優(yōu)點；
四、教學重點
“直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”工具的使用方法。
五、教學難點
1、配合使用shift鍵的技巧；
六、學習準備：
電子教室、任務課件、學習卡片、投影儀
七、學習過程：
(一)、小小建筑設計師
一起來看看(演示學校教學大樓的照片)大家覺得我們學校的教學樓造得怎么樣？
那好，今天我們就來做一回小小建筑設計師！拿起你的名片來，填上設計師的大名吧！今天我們要在我們班評一們優(yōu)秀建筑設計師，到下課誰的名片上星星最多，誰就是我們班的優(yōu)秀設計師。
前幾課我們還利用畫圖幫我們輔助畫畫呢，今天，咱們就用畫圖當中的幾個工具，來幫我們設計整齊的教學樓吧！
(二)、小小練兵場
1、學習工具
教師演示四種工具
直線、矩形、圓角矩形、橢圓
2、趣味練習
(1)利用這些工具自己組合圖形，可以拼各種圖形
(2)學生操作
3、學生反饋
(1)作品展示
(1)說說用了哪些工具，怎么用的？(請學生演示)
(2)教師適當補充
4、使用這些工具都有一些絕招呢，你想學嗎？快看看“小小設計師絕招”，把你的絕招使出來看看！
絕招1：在畫直線時，如果按住鍵盤上shift鍵，就會畫出筆直筆直的線。
絕招2：在畫方形或圓形時，可以先按住shift鍵，再畫方形或圓形，看看圖形的變化。
絕招3：畫錯了，我們可以點擊“編輯”菜單中“撤銷”按鈕改正，不過電腦只給你3次改正錯誤的機會喲！
(三)、設計整齊的教學樓
掌握了使用設計工具的本領，大家一定想試試自已的設計能力吧！
1、在上課時我們欣賞了我們學校的教學樓，有同學認為教學樓漂亮，有同學認為我們的教學樓不夠漂亮，今天顧老師就給你一個任務，我們一起設計設計我們的教學樓！
2、學生操作，教師巡回指導。
4、拿著你設計師的名片，去幫一幫、評一評，做一個熱情而有創(chuàng)意的設計師！把自己的星星給幫助你的同學。
5、展示作品欣賞。
學生全班欣賞作品，把自己的星星貼到自己認為最棒的設計師名片上。
(四)、小結(jié)
1、優(yōu)秀設計師的評比
數(shù)一數(shù)星星，小組長統(tǒng)計你們組得星星最多是的哪位同學？選出全班優(yōu)秀設計師，并給予獎勵。
2、拿著這一張小小設計師的名片，看著自已滿意的設計作品，僅僅用了畫圖中的直線、矩形、橢圓、和圓角矩形工具，就設計了一幢整齊的教學樓，同學們，我們學得不錯??！相信大家如果學了更多的工具，掌握這些工具的小小技巧，加上我們的創(chuàng)意，一定會設計出更漂亮的教學大樓，一定做成為一名出色的設計師的！
信息與信息技術教案七年級篇五
全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，更好地促進學生全面素質(zhì)的發(fā)展，大膽開設信息技術課程，深入有效的開展課程改革實驗，進一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。以《中小學信息技術課程實施標準》為指導，注重培養(yǎng)學生應用信息處理信息的能力，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標。
二、學生基本情況分析
學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析
本學期教材是使用陜西科學技術出版社：七年級信息技術下冊。內(nèi)容包括：初始因特網(wǎng)、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上搜索和軟件下載、收發(fā)電子郵件和即時通信五章內(nèi)容。其中第三章的。軟件下載和第四章的收發(fā)電子郵件是本冊教材的重點和難點內(nèi)容。根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，我計劃把課程分成基礎型和拓展型，并對教材進行重新編排，主要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對學生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術》中，不是簡單的靠書本傳授理論，而是首先提出任務，要求學生依靠自己的能力，通過網(wǎng)絡收集、篩選信息，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)?；A型課程中，關于信息科技基礎的內(nèi)容采用以知識、技能體系為主的編排原則，應用軟件則采用以合適的任務或活動串連相關知識、技能的方式，要防止將應用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法，要注意能力提高的有序性。
四、教學目標
1、進一步使學生了解掌握計算機的硬件與軟件的維護。
2、初步學習認識因特網(wǎng)的概念和用途。
3、掌握登錄網(wǎng)站和瀏覽網(wǎng)頁的方法。
4、掌握網(wǎng)上搜索和軟件下載的方法。
5、學會申請電子郵箱的方法和收發(fā)電子郵件的方法。
6、會在網(wǎng)上和同學進行交流、學習。
7、培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術的方法。
五、教學措施
本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當開展一些小競賽及課堂評價，以這種方式促進教學工作的順利進行。其中仍以學生自學和動手操作為主。
六、教學進度安排
信息與信息技術教案七年級篇六
了解用word20xx編輯文檔的步驟；學會添加文件摘要信息、設置自動保存時間及保存為不同版本；學會中文版式和文本框的使用方法。
能獨立完成一篇圖文并茂的文檔的編輯排版工作。
提高文字處理軟件的操作技能，養(yǎng)成規(guī)范使用的好習慣
創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣
師：首先讓我們一起來欣賞幾幅電子作品（放映課件）。這些作品漂不漂亮，同學們想不想學？那你們知道該如何來制作這么漂亮的作品嗎？現(xiàn)在就讓我們一起來認識一下它的制作軟件——word。
合作學習，釋疑解難
師：學會了操作方法，我們就來一起制作一下吧。
老師布置探究任務，并根據(jù)學生的實際進行合理分組（分組完成學案上的例4、例5、例6、例7、例8）
如果在研究過程中遇到了困難，可以問一下老師，與同學商量一下，也可以查閱課本
實踐創(chuàng)作，展示評價
同學們討論的都非常認真，下面我們請各小組的代表來匯報一下你們組的研究成果。
學生對各組的作品進行點評
老師針對學生的匯報進行鼓勵性評價并給予指導讓學生針對同學們的演示發(fā)現(xiàn)問題并完成學案上的鞏固練習。
梳理總結(jié)，拓展延伸
讓學生針對本課學習重點談一談自己的`收獲
老師針對學生的回答進一步補充總結(jié)
知識拓展：邀請函是邀請親朋好友或知名人士、專家等參加某項活動時所發(fā)的請約性書信。它是現(xiàn)實生活中常用的一種應用寫作文種。在國際交往以及日常的各種社交活動中，這類書信使用廣泛。它的主要特點是簡潔明了，讓人一目了然。學校將于10月21日召開主題為“關注孩子心理健康”的學生家長會，請你為本次家長會制作一封邀請函。
信息與信息技術教案七年級篇七
通過課堂常規(guī)的學習，同學們接授來自老師的課堂規(guī)則的有關“信息”，幫助同學們初步理解“信息”的概念；接收并牢記老師的規(guī)則里所含有的“信息”；為接下來的教學作鋪墊；同時；老師通過收集同學們有關于信息技術基本情況的一些“信息”，為因材施教作準備；明確任務，幫助同學們適應“任務驅(qū)動”教學法；聯(lián)絡師生感情；培養(yǎng)同學們對信息技術的`興趣，樹立學習好信息技術的信心和決心；力求準確傳遞以上教學中所含有的“信息”。
有關于“信息”的概念
關于信息技術老師的“信息”——自我介紹，并且引出信息一意
來自課堂的規(guī)則“信息”——課堂常規(guī)
1、進入計算機機房，舉止要得體，言談要文明。
2、用好計算機機房的設備等公物，保證設備和系統(tǒng)的正常運行。
c、愛護地板，愛護門窗，愛護桌椅等公共財物，禁止亂貼亂畫。
3、進入計算機機房要注意衛(wèi)生保潔工作。
a、進入計算機機房，禁止吃零食、飲料（包括礦泉水）等；
b、進入計算機機房，禁止隨地吐痰、丟廢紙等不文明行為的發(fā)生；
c、離開計算機機房之前，上課班級負責打掃教室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，歸整計算機、桌椅等，責任教師負責監(jiān)督。
4、進入計算機機房的學生必須對號入座，認真填寫上機登記薄。
三.來自同學們的“信息”——調(diào)查表
信息與信息技術教案七年級篇八
本學年即將結(jié)束，回顧這一學年的。工作，充實而又緊張。本學年我擔任的教育教學工作主要有學校的遠教工作、初一的信息技術課等。在這一學期中既有辛勤的耕耘和收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想方面
在思想上積極要求進步，熱愛人民的教育事業(yè)，關心愛護學生，全身心地投入到教育教學中，為人師表，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、教育教學方面
本學年我負責初一的信息技術課教學工作。我積極參加集體備課，把備課學來的理論知識與教學實踐相結(jié)合；努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂。
1、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。
2、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)雙主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、認真反思自己的每一節(jié)課，當一節(jié)課上完之后，我總要考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習實踐這樣的教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生能夠主動學習、自主探究，從而自主的接受信息技術課。通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創(chuàng)新。
三、遠教工作方面
本學年我繼續(xù)負責學校的遠教工作。在大多數(shù)人的眼里這個工作似乎可有可無，實際上，如果能利用好遠程接收的資源，它會以其音、形、色、光等多種手段來激發(fā)學生的學習興趣，陶冶其情操、發(fā)展其智能、提高其審美能力，更有利于促進學生的全面發(fā)展。在教學過程中，合理利用資源，有利于促進學生的全面發(fā)展，有利于調(diào)動學生的積極性和主動性。不但能大大提升學生的學習興趣，還可提高教師的教學水準，能改變學生的被動學習為主動學習，能夠?qū)⒄Z文課上的文本資料轉(zhuǎn)化為一幅幅動人的畫卷，在有趣的音畫中理解課本，解決字詞的含義；能夠?qū)?shù)學課上抽象的概念直觀的展現(xiàn)給學生。利用遠程教育課程資源進行教學，可以省去很多板書時間。課堂上需要板書的知識要點、例題、圖表等內(nèi)容，多媒體課件早已設計好，省出來的時間，可以用來詳解教學重點、難點，輔導學生練習，增大教學容量，提高學習效率。不論語文、數(shù)學，物理、化學，還是英語、歷史、生物等科目，都有大量的資源可以利用。現(xiàn)代遠程教育為教師的教育教學提供全方位服務。但要改變傳統(tǒng)教學模式，我們要做的還有很多。
這學期我按時保質(zhì)保量地下載了資源，資源下載了，運用了，但并不是就沒事了，還要做好資源的存儲、分類和記錄工作。為方便教師的使用，對下載的所有資源按照年級、學科、內(nèi)容等進行分類整理，刻錄成光盤，使接收的優(yōu)秀資源變?yōu)榉衔覀儗W校教師和學生實際的資源，逐步建立和完善學校資源庫。本學期，我們學校配備了“班班通”多媒體教學系統(tǒng)，在今后的教學中，使得教學資源庫的建設和完善顯得更加重要了。希望在下學年，各位教師都能充分利用遠教資源，使每一課都更加精彩。
四、遵紀守法方面
能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬他人、團結(jié)同事、勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、關心學生，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，對學校的各種活動積極參與，踏踏實實做事，實實在在做人。
總之，教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，對教師的要求也不斷的提高。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，做好每一項工作，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
信息與信息技術教案七年級篇九
一、教材分析：
《籌劃電視頻道――豐富圖文內(nèi)容》是大連理工大學出版社出版的《初中信息技術》b版課本七年級下冊第一單元第二課。本課是繼學習了演示文稿的插入、文字的編輯與保存后的內(nèi)容，為后面學習自定義動畫和超級鏈接做準備。
二、教學目標：
知識與技能：能夠用不同的方法打開已有的文稿，掌握插入藝術字、圖片、剪貼畫、自選圖形的方法；根據(jù)作品需要對插入的幻燈片對象進行修飾。
過程與方法：在合作探究過程中，獲得插入藝術字、圖片、剪貼畫、自選圖形的操作方法。
在練習中體驗對插入對象的修飾方法，掌握對象“屬性”工具的使用。
情感態(tài)度與價值觀：通過頁面的合理布局，形成整體思維的能力；培養(yǎng)學生的信息技術素養(yǎng)。
教學重點：在探究過程中掌握對象的插入方法。
教學難點：插入對象“屬性”工具欄的使用；信息技術素養(yǎng)的養(yǎng)成。
三、學情分析：
學生在上學冊已經(jīng)學習過word中藝術字、圖片等對象的插入。對對象的插入已經(jīng)有了一定的基礎。
上一節(jié)課學生已經(jīng)接觸到powerpoint軟件的界面，自己創(chuàng)設了電視臺，在課后也設計了自己電視臺頻道的手稿。這節(jié)課請同學們將自己的電視臺頻道用不同的對象豐富起來。
教法：指導式教學法
學法：合作探究學習法、自主學習法
教學準備：網(wǎng)絡電子教室、學科網(wǎng)站與視頻文件、圖片
四、教學過程內(nèi)容教師活動學生活動創(chuàng)設情境
展示示范圖
欣賞示范圖，從中指出“藝術字、圖片、自選圖形”等元素。合作探究
1、新建文稿
2、藝術字
1）學習插入與修飾
2）練習藝術字的插入（插入藝術字“我學會插入藝術字了?。┮龑W生在自己的文件夾中建立名為“練習“的演示文稿。
指導學生通過 插入“藝術字”學會藝術字的插入與修飾。
合作探究藝術字的插入與修飾，用自己的語言表述操作過程，并示范給其他同學。
3、圖片
圖片的分類
剪貼畫
自選圖形
來自文件
1） 剪貼畫
插入與修飾
練習剪貼畫的插入（插入剪貼畫“玫瑰”
2）來自文件的圖片
插入與修飾
（利用圖片工具欄中的工具對圖片進行修飾，這是一個難點。）
練習來自文件的圖片的插入
3）自選圖形
插入與修飾
（基本圖形的組合是技能目標中的第二個難點）
練習自選圖形的插入結(jié)合“圖片”向?qū)W生介紹圖片的分類
指導學生通過 插入“剪貼畫”學會藝術字的插入與修飾。
請個別同學表述并示范操作過程
指導學生通過 插入“來自文件的圖片”學會藝術字的插入與修飾。
在學生練習用圖片工具欄的工具進行修飾時要注意個別學生的指導。
請個別同學表述并示范操作過程
指導學生通過插入“自選圖形”學會藝術字的插入與修飾。
在基本圖形組合環(huán)節(jié)需要選擇多個基本圖形，這里需要給學生指導或者示范。
請個別同學表述并示范操作過程了解不同種類的圖片
合作探究剪貼畫的插入與修飾，用自己的語言表述操作過程，并示范給其他同學。
合作探究來自文件的圖片的插入與修飾，用自己的語言表述操作過程，并示范給其他同學。
掌握能力強的同學幫助個別學生。
合作探究自選圖形的插入與修飾，用自己的語言表述操作過程，并示范給其他同學。
同時選擇多個圖形知識拓展
1、打開“小小電視臺”文稿
2、請同學們以今天學習的對象來設置自己的電視臺頻道介紹。
3、作品展示請同學們打開上節(jié)課保存的“小小電視臺”文稿。
在黑板上出示演示文稿保存的“路徑”。
對有自主學習有困難的同學進行幫助。
參與到有困難的學生設置中去，給學生以指導。
從學生作品中選擇有代表性的作品進行展示。獨立打開已有文稿，有困難的同學可以通過學科網(wǎng)站中的“演示文稿打開”的網(wǎng)頁。
利用powerpoint軟件對課前準備的小小電視臺頻道介紹的手稿進行設置
結(jié)合自己的作品介紹自己的設計思路與設置過程板書設計
信息與信息技術教案七年級篇十
1．知識目標：
讓學生掌握為對象設置自定義動畫效果并調(diào)整參數(shù)以及為對象調(diào)整疊放次序
會調(diào)整自定義動畫的播放順序和開始方式
2．技能目標：
培養(yǎng)學生利用信息技術解決問題的能力以及學生觀察能力和鑒賞能力。
3．情感和價值觀目標：
讓學生感受、欣賞蘊涵在運動中的美感；培養(yǎng)學生良好的自主學習習慣和終生學習的意識。
二、教學重點與難點：
自定義動畫效果的設置和自定義動畫順序的設置。
三、教學過程：
根據(jù)本課教學內(nèi)容以及信息技術課程學科特點，結(jié)合學生的實際認知水平和生活情感，設計教學流程如下：
（一）創(chuàng)設情境，導入主題
通過教師演示動畫效果，引導學生思考討論動畫是怎樣形成的。激發(fā)學生進一步去探究學習本課內(nèi)容的熱情。讓“小小電視臺”里的角色都動起來。
在教師的引導下，學生們對演示文稿動畫設置躍躍欲試，從而為本課的學習創(chuàng)造了一個良好情境。
（二）任務驅(qū)動，小試身手
本部分是整堂課的核心部分，步步驅(qū)動，層層深入，直至把問題解決。
學生通過閱讀教材自主學習和小組協(xié)助完成4個任務，從而掌握設置自定義動畫相關知識要點。
任務1：讓太陽升起
任務2：動畫自動播放
任務3：太陽從房后升起
任務4：小鳥先飛過，太陽再升起
教師拋磚引玉，由任務1提出引導學生自主探究解決問題。利用任務1作品展示評價，引導學生質(zhì)疑，從而進入任務2、任務3的探究學習。最后教師又因勢利導通過設疑引出任務4，讓學生帶著問題自主尋求答案解決問題。
(三)知識拓展，錦上添花
讓學生通過創(chuàng)作交流，拓展知識，多元發(fā)展。教師設疑，學生答疑，引導學生利用知識遷移進一步完善“小小電視臺”的內(nèi)容。
為此設置了兩個問題：
1．演示文稿里都有哪些對象可以設置自定義動畫？
（引導學生給“小小電視臺”其它幾張幻燈片里的對象加上適當?shù)膭赢嫞?BR> 2．想想看！
自定義動畫都能實現(xiàn)哪些動畫效果？