在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
大學校慶致辭學生代表篇一
上午好！
開學典禮，無論對本科、碩士或者是博士生同學而言，都是一個嶄新的開始。攻讀研（微博）究生的同學，事業(yè)和生活從此有了更加明確的目標；而本科生同學首先感到的可能是自由，沒有父母管束之后可以自我支配的自由，但接下來感覺到的則可能是迷茫，因為不再有高考（微博）這樣的指針，為你們規(guī)定簡潔清晰的生活軌跡。
與你之前所有的少年時光正好相反，從你們進入大學的第一刻起，你們面前就沒有了確定的道路，而只有無限的可能和精彩；但你們也有可能因為不明白什么是大學，而與所有的精彩擦肩而過。
那么，什么是大學？
大學是一道地平線。它的界限在你的視野范圍內(nèi)，卻又在你永遠不能抵達的地方。這不僅是因為大學自身的博大，也因為新的知識、新的思想會不斷推動著大學邊界的變化。所以，進入大學首先應該學會釋放被無數(shù)考試所禁錮的思想，重新燃起求知的欲望，學會想象在你不能抵達的地方還有些什么，這樣你就會有不斷走下去的動力和夢想。
大學是滋養(yǎng)理想和人文精神的殿堂。我們的首任校長孟憲承先生指出，大學之理想，實際上蘊含著人們關于文化和社會的最高理想。大學固然是社會的一部分，沉淀著現(xiàn)代社會所有的美好與無奈，但大學更應該是文化與人文精神的一個高地，一個標桿。大學應該引領社會，培育新的社會與文化理想。這種新理想的境界有多高、力量有多強大，取決于其中每一個人的境界有多高、每一個個體的生命力有多強大。
大學還是理性和科學產(chǎn)生的土壤。生命的力量首先來自于理性思考和科學創(chuàng)造的能力。理性與科學并不是一切，但它們是這個世界中最重要的精神與物質(zhì)力量的來源。
理性意味著獨立的思考、質(zhì)疑能力和批判精神。圍觀的世界很熱鬧，但常常也很殘忍。長期浸淫于圍觀狂歡中的社會，會遮蔽科學與理性，最終走向崩潰與陷落。所以，讀大學的過程，首先應該是用理性和科學精神自我武裝的過程。
大學更是與這個世界連接的通道。從科學無國界，到教育國際化，大學正在承擔著讓中國了解世界、讓世界了解中國的責任。從華師大校門走出去的學生都應該有寬闊的國際視野與胸襟。我們鼓勵同學們大膽走出去，睜眼看世界。與此同時，我們更鼓勵所有同學，走進圖書館，在那里同樣可以了解世界。一名優(yōu)秀的學生，應該能主動地受益于老師的言傳身教，更應該能汲取圖書的默默滋養(yǎng)，能在一個充滿張力的知識世界中塑造自己。所以，我希望你們所有人都能是圖書館的?？?，一個也不能少！
在你們即將開始新生活、迎接新挑戰(zhàn)、實現(xiàn)新發(fā)展之際，我想送給你們?nèi)湓挘?BR> 第一句話是，今天的步伐決定明天的風景——華麗轉(zhuǎn)身、融入師大。希望大家能盡快把握大學學習、生活的節(jié)奏和特點，了解華東師大的昨天、今天和明天，轉(zhuǎn)變角色、融入師大，與師大一起歡快前行。
第二句話是，今天的選擇決定明天的成就——學會選擇、把握機會。大學的教育更多強調(diào)的是自主和選擇。希望同學們學會選擇、懂得取舍，處理好學習和工作、課內(nèi)與課外的關系，把握好各種機會，規(guī)劃好自己的大學生活。
第三句話是，今天的態(tài)度決定明天的高度——學會感恩、勇于擔當。大學教育除了知識傳授以外，更在于塑造完善人格和豐富心靈世界。
世界上有兩種瘋狂最為可怕，一種是什么都敢做的瘋狂；另一種是什么都不做的瘋狂。所以，在華東師大，我希望你們學會腳踏實地做事與做人，有所為，有所不為。
同時，也希望你們能夠?qū)W會感恩，我們可以忘卻很多，但父母養(yǎng)育之恩不能忘，老師教育之恩不能忘。今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也將會是你們一部分同學未來的節(jié)日，讓我們以最熱烈的掌聲向自己過去的、現(xiàn)在的、以及將來的老師表達崇高的敬意！
同學們，你們是我作為華東師范大學校長迎來的第一屆學生。作為新校長，我希望和各位新同學一起成長、共同進步。你們的快樂就是我最大的快樂，你們的成就將會是我最大的成就。
一位大學校長曾經(jīng)對他的學生們說過：“你們就是大學！”這也是今天我要對你們說的話。同學們，你們就是華東師大！華東師大的身份塑造，取決于你們的自我塑造。你們今日與未來的創(chuàng)造，就是師大的未來與創(chuàng)造。你們將自己托付給師大，師大將她的未來，將天下的未來托付在你們手中。同學們，珍重自己，努力創(chuàng)造！謝謝大家！
大學校慶致辭學生代表篇二
親愛的同學們：
大家上午好!
今天，在座的各位同學順利完成了研究生階段的學業(yè)，即將開啟人生新的旅途。在這樣一個具有紀念意義的特殊時刻，我首先代表學校的全體教職員工，向你們表示最熱烈的祝賀!向辛勤哺育你們的父母、培養(yǎng)你們的導師，以及所有陪伴你們成長成才的朋友們，致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!
王恩哥校長在x年研究生畢業(yè)典禮上講話
就在昨天，也是在這里，我們送走了3000多名本科畢業(yè)生。如果說本科生的校園生活更加浪漫、更加年少輕狂，那么作為碩士、博士研究生的你們，已經(jīng)在青春的個性張揚之中，添了幾分成熟與睿智。你們拿到了北京大學的學位，這除了證明你們受到了良好的教育和嚴格的學術(shù)訓練之外，更意味著一份沉甸甸的責任。
今年是五四運動95周年。看看那些1x年前的五四先賢，李大釗生于1889年，許德珩生于1890年，傅斯年、高君宇生于1896年，羅家倫生于1897年……正是1x年前這些“80后”、“90后”的北大先賢們，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫了驚天動地的青春樂章。
青春，永遠和夢想相連。就像我們前不久發(fā)布的微電影《星空日記》中說的那樣，對于北大人來說，夢想才是最真的現(xiàn)實。北大就像一把梯子，總能讓我們越過生活的柵欄，看到有些比現(xiàn)實更遠的東西。95年過去了，沙灘紅樓雖歷盡滄桑，卻從未褪去本真的顏色與理想的光彩;而今天，在美麗的燕園里，紅樓傳下的薪火生生不息，它照亮了你們的青春，淬煉了你們的意志，用共同的信念與追求將你們和五四先賢們這兩代世紀之交的“80后”、“90后”精神相通、氣魄相連。
北大的精神就是青春的精神，正如李大釗先生所說：“此之精神，即生死肉骨、回天再造之精神也。此之氣魄，即慷慨悲壯、拔山蓋世之氣魄?！苯袢盏谋贝?，在踐行博雅教育理念，追求幾代北大人創(chuàng)建世界一流大學夢想的同時，也傳承了京師大學堂的國學傳統(tǒng)和五四時期所誕生的新文化(24.000,-0.08,-0.33%)精神。兩代青年人的青春雖相去百年，但我相信，你們會同他們一樣，以自己的方式承載中國人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬苦確立的理想與信念，并將其付諸實踐。
同學們，再過一會兒，在師長為你們撥穗的那個瞬間，你們是否會想起在實驗室里多少個通宵達旦的艱辛，想起圖書館里多少個晝夜兼程的苦讀，想起一幕幕青春懵懂的故事，想起一個個曾經(jīng)一起k歌、一起刷夜、一起歡笑、一起哭過的小伙伴們。青春難忘，在北大度過的日子從此將成為永生的記憶。作為你們的師長，我希望你們在以后的日子里，能夠銘記兩代北大人之間的精神傳承，不忘北大給予你們的這筆最大的財富。
依依惜別，言猶未盡。我和在座的各位一樣，在北大度過了自己最珍貴的博士研究生時光。此時此刻，我非常了解各位同學心中的不舍，也仿佛看見了20多年前的自己。當時中國的改革開放才起步不久，誰也沒有想到，20多年后的中國會有如此巨大的發(fā)展，我們距離民族復興的偉大夢想如此之近，誰也想不到我們所深愛的北大會有今天的成就。正如今年校慶x來校的五四講話中所指出的：“時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史?！?BR> 在這里，我想和大家分享一些自己的思考和感悟。
一是精研學理，傳承對學術(shù)的敬畏之心。蔡元培校長曾說：“一個民族或國家要在世界上立得住腳，——而且要光榮的立住，是要以學術(shù)為基礎的。尤其是，在這競爭劇烈的二十世紀，更要倚靠學術(shù)。所以學術(shù)昌明的國家，沒有不強盛的;反之，學術(shù)幼稚和知識蒙昧的民族，沒有不貧弱的?！薄耙院笠胙┤ケ蝗溯p視的恥辱，恢復我們固有的光榮;只有從學術(shù)方面努力，提高我們的科學知識，更進一步對世界為一種新的貢獻，這些都是不能不首先矚望于一般青年學生的?！?x年前的“80后”、“90后”，他們的問題與主義之爭，科學與玄學之爭，或精研西方先進科學，或介紹各種主義，或守望中華固有之學說，表現(xiàn)了神圣的學術(shù)敬畏和如饑似渴的科學熱忱，為中國的現(xiàn)代學術(shù)作出了重要貢獻。
各位同學，你們同樣生長在偉大的變革時代，見證了計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，見證了科技改變?nèi)藗兊乃季S方式和生活方式，——技術(shù)變革之于你們，正如受到新文化沖擊的“他們”，變革的大時代與青春相得益彰?？萍及l(fā)展的真正目的，在于為人類發(fā)展提供更為平等的空間和更為廣闊的平臺，也為大家創(chuàng)造了終身學習的便利條件。你們在北大所受到的學術(shù)訓練，正是為日后終身學習儲備科學的學習方法和縝密的思維能力。用一種研究式的心態(tài)去生活，這是現(xiàn)代社會對每一個青年人的要求，更是母校對你們的期許。知識是樹立核心價值觀的重要內(nèi)容，也是人生成才的重要基礎，更是修身、齊家、治國、平天下的首要前提。同學們，用在北大所學到的研究能力，繼續(xù)你們的研究之路吧!日后不僅要研究某個領域的精深學問，更要研究和實踐社會人生的大學問，讓生活和閱歷淬煉你們的判斷力，希望母校帶給你們的這份財富能使你們受益終身。
二是篤實力行，傳承對事業(yè)的執(zhí)著追求。就在去年10月，侯仁之先生與世長辭。在緬懷大師的同時，我不禁想到先生1944年寫給大學畢業(yè)班的一段寄語：“人生的究竟，并不盡在衣食起居，而一個身受高等教育的青年，尤不應以個人的豐衣美食為滿足。他應該抓住一件足以安身立命的工作，這件工作就是他的事業(yè)，就是他生活的重心。為這件工作，他可以忍饑，可以耐寒，可以吃苦，可以受折磨;而忍饑耐寒吃苦和受折磨的結(jié)果，卻愈發(fā)使他覺得自己工作之可貴，可愛，可以寄托生命，這就是所謂的‘獻身’，這就是中國讀書人所最重視的堅忍不拔的‘士節(jié)’。一個青年能在三十歲以前抓住了他值得獻身的事業(yè)，努力培養(yǎng)他的士節(jié)，這是他一生最大的幸福，國家和社會都要因此而蒙受他的利益。”即將離開學校的同學們，我祝愿你們每一個人都能夠找到這樣一份“足以安身立命”的工作。這不是一句空話，找到值得你為之奮斗的事業(yè)并為之奉獻終身，這是人生之大幸。侯仁之先生1940年于燕京大學畢業(yè)，1952年執(zhí)教北大直至去年逝世，先生一生的事業(yè)開啟于戰(zhàn)亂之時，先生因參與抗日活動被逮捕后，曾考慮過到成都避難，他的導師洪業(yè)教授告訴他：“如果不走，即使再次被捕，燕京人也會知道侯仁之是為什么而判刑的，拿起筆，做學問?！闭沁@句“拿起筆，做學問”，開啟了先生的研究事業(yè)。幾十年來，侯仁之先生以歷史地理學為安身立命之所在，孜孜不倦，堅毅卓絕，在北京舊城改造、沙區(qū)治理等諸多方面作出了大的貢獻，成就了一番大的事業(yè)。
同學們，畢業(yè)初入社會，你們也許會覺得生活壓力很大，也許抱怨工作的瑣碎，試著找準生活的重心，把你們眼前每一份小的工作都當作一份事業(yè)來完成，“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細?！惫ぷ鞯膬?nèi)容不會妨礙你們?yōu)樯鐣鞒鰧儆谧约旱呢暙I。我祝愿每一位畢業(yè)生都能找到值得你們奉獻的事業(yè)，事業(yè)與生活相融合，才是讀書人真正的快樂。
三是建功立業(yè)，傳承世代北大人的精魂氣魄。你們和95年前的北大人固然生活在不同的時代，然而，我相信，你們的氣質(zhì)是相通的，“愛國、進步、民主、科學”的傳統(tǒng)和社會主義核心價值觀是相通的。兩個月前，x在與北大師生座談時，勉勵同學們要發(fā)揚五四精神，在實現(xiàn)中國夢的道路上不斷奮斗，要努力做到勤學、修德、明辨、篤實，要求得真學問，加強道德修養(yǎng)，注重社會實踐，要明辨是非，慎于決斷，扎實干事，踏實做人。
北大精神和近代中國人民上下求索的理想信念是一致的，同樣承載著民族復興的偉大愿景，同樣經(jīng)過時間洗禮而歷久彌新。我們昔日的校長胡適先生曾說過，要繼承五四精神，“其一，須使個人有自由意志;其二，須使個人擔干系，負責任”。一個人，既然是獨立自主、擁有自由意志的，他就必須對自己的行為負責任。那么，就請同學們擔當起屬于北大人的責任吧。從今天起，你們中的大部分同學將逐漸淡出大學這座象牙塔，有的要開始過北漂生活，有的準備成家立業(yè)，有的要繼續(xù)深造，有的要奔赴基層邊陲。從今天起，你們將走出這片園子，開始新的征程，但無論在哪里，無論處在什么樣的崗位，都請記住師長們對你們的囑托，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行將其推廣到全社會，切切地做到位卑未敢忘憂國?！拌従撸鹩谌缰?，以就萬仞之深?！蓖瑢W們，請在開拓人生和奉獻社會之中努力抒寫屬于你們自己的青春豪邁!北大留給大家的，是這里的生活砥礪出的真正智慧，這份睿智將陪伴你們，在腳踏實地間實現(xiàn)諸位入校時“指點三山五岳”的壯志豪情，這才是北大人敢為天下先的大氣魄。
大學校慶致辭學生代表篇三
親愛的新同學們、親愛的老師們：
大家上午好！
今天，我們歡聚一堂，貴州大學隆重舉行20__級新生開學典禮暨本科生軍訓動員大會。
對于一所大學來講，一年之中有兩個儀式格外的重要，一個是開學典禮，一個是畢業(yè)典禮。梔子花開的6月我送走了讓我驕傲的畢業(yè)生們。此時此刻，我又迎來了懷揣著大學夢想的新同學們。
你們的校長“強哥”，以無比喜悅的心情，代表全校6萬余名師生員工和遍布全世界的30余萬校友，向剛剛升入貴州大學，將要用智慧和勤奮點亮生命旅程的新同學們表示衷心的祝賀與熱烈的歡迎！
向培育你們健康成長的家長們表示親切的問候！
借此機會，我也要向20__級學生軍訓師的全體參訓教官表示衷心的感謝和崇高的敬意！
每年的9月，無數(shù)張新的面孔帶給這個百年學府新的活力新的朝氣，濃濃秋意下的貴州大學校園滿是新的收獲、新的希望。我感到無比的驕傲與自豪——我驕傲的是你們選擇了貴大，我自豪的是你們成為了貴大人。
“貴大人”是有如徐采棟院士、博鰲論壇原秘書長龍永圖、中央社會主義學院黨組書記葉小文、肖序常院士、周衛(wèi)健院士等杰出的人，“貴大人”是有如被譽為“人民的好法官”蔣慶這樣勇敢的人，“貴大人”是有如你們這樣有夢想有希望來自全國各地的年輕一代貴大人。今天，作為你們的校長，我在這里給親愛的同學們上第一課——“我們?yōu)槭裁瓷洗髮W？”
一、大學，是青春的歷練
大學對于你們來說它是什么，也許在你心里大學是青春飛揚的舞場，也許大學是智慧的殿堂。我認為，大學是青春的歷練，人生就是一個不斷歷練的過程——踏入象牙塔，我們跟昨天揮手再見，中學時代的稚氣與浮躁將一一褪去；從大一到大四，從求知到生活，從迷茫到堅定，唯有在大學的一年年一月月一日日的磨礪中，才能真正學會求知學會做人。你也許會抱怨住在八人間的擁擠和潮濕，你也許會抱怨軍訓操場上那炎炎烈日和汗流滿面；你也許會因背井離鄉(xiāng)思念親人感到莫名的孤獨與寂寞，……，不要悲傷，不要懼怕，生活與學習中的苦與難，苦不了貴大人，難不倒貴大人，我們要面對艱難、承受艱難，因為年青沒有什么不可以。
二、大學，是愛的付出
同學們，你們沒考上清華、北大、浙大這樣的名校，不必沮喪。我看到的是，不少在人生第一次考試(高考)勝出的學生都止步于名牌大學，不少普通大學的學生卻非常努力，在人生的第二次考試勝出了。
大學四年，你努力，你付出，是因為你愛著你所追求的夢想，一個真正的大學生從大一開始就應該愛自己的專業(yè)，就要如同愛自己的生命、愛自己的親人一樣；你如果做到了，我可以肯定，你們的收獲將會不比北大清華浙大的學生少些許，甚至你們會比他們更強！專業(yè)知識是可貴的，專業(yè)知識也是你們踏入社會適應社會的武器。大學學習不像中學，我們不求面面俱到，但求厚積薄發(fā)，我們不能天天變，更需以不變應萬變，這是自信的冷靜，但你們必須進取，更好地應對日新月異的形勢發(fā)展和與時俱進的知識更迭。大學的學習要有思考，要觸動心靈，要能鼓舞精神，這樣才是有價值的學習。因為愛自己所學，所以付出；因為付出了，你們必須更愛！
三、大學，是人生情誼的凝聚
有人說這個提法很老套，而我認為在當下這個時期，但凡是人格健全的大學生，心智成熟的大學生，都會認可大學同窗四年的同學之情是多么的重要。一個完善的人，健全的人，不僅僅是有知識的人，還應是對自然對人對事，都有感悟的人，更是重情的人！
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，大學友誼是人間最真誠的情感，是人性最質(zhì)樸的交流，這是一個人值得追憶一生的美好?！巴赖哪恪?，“睡在我上鋪的兄弟”，“那些年我們一起追過的女孩”，同窗數(shù)載，回憶大學的場景，笑過哭過愛過怨過，多么的彌足珍貴！
同學們，我們?yōu)槭裁瓷洗髮W，大學不是由你玩四年，而一無所獲。大學，給予我們感動與幸福，給予我們無限的青春能量?！懊鞯轮辽疲W篤行”這是貴大的校訓，是貴大人的大學信念，沒有大學信念的人，不能理解信念的魔力；缺少大學信念的人，不能享受信念的恩惠。大學信念，甚是無形，卻有著最有形的力量！希望你們的大學信念是對人生命運最真切的把握與領悟！
在這里，我還要請貴州大學的新同學們知道，在你們的身邊，永遠站著一個堅強的女孩，她就是我們貴大人永遠的驕傲——被譽為“中國最美高考女孩”的肖麗同學。
她身患絕癥，卻以堅強的毅力考上貴大。她對生命價值的追求，對大學的夢想，她的堅強，是我們貴大人永遠的財富。去年，我在開學典禮上講了他的故事，在全國我也說了。貴大有了肖麗，從此貴大學生就有了大寫人生的光輝榜樣！貴大有了肖麗，從此，貴大的學生就不再輸給中國任何名校的學生！
再過十天就是中秋佳節(jié)了，同學們，“誰言寸草心，報得三寸暉?！边M入大學的你們要懂得感恩。你們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝師長的教誨之恩。我想告訴你們，你們一定給父母師長打一個電話，用你們深情的話語送上你們誠摯的的感情。
“請打開你們的雙手，左手是過去，右手是未來，合在一起，中間的就是你自己的現(xiàn)在。你們在一開一合中存在，所以沒有什么悲哀！過去的一面，就讓它過去了；未來，才是另一面，那一定是充滿夢想，充滿陽光，并值得你追尋的一面?！?BR> 祝愿同學們揚帆起航，盡情地在美麗的溪山下，在追求卓越的象牙塔釋放青春的力量。
謝謝大家！
大學校慶致辭學生代表篇四
同學們、老師們，大家早上好!
當我們還未從過年的節(jié)日氣氛中完全脫身出來，新學期的帷幕已經(jīng)不容遲疑地在面前打開，似乎正應驗著當前的流行語：世界上最短的距離是假日的開始到假日的結(jié)束。
可是怎么辦呢，無論心情如何，我們都要收拾起游移的目光，打起百倍的精神，迎接這一嶄新的開始。在這個并不算太長的假期中，同學們有外出休閑度假、親近自然的，有走親訪友團聚一堂、感受傳統(tǒng)文化的，有刻苦攻讀、全力超越自我的，也有計劃沒有勝過變化而需沖刺寒假作業(yè)的，不盡相同的經(jīng)歷背后包藏著一個完全相同的事實——按照中國傳統(tǒng)的說法，過年我們又大了一歲!
首先請允許我祝賀大家健康成長，在年齡上又有了新進步，有壓歲錢為證;看似容易，其實也不見得必定容易，假如我們的生活換個時間或空間，在歷史上的某特定時代，或者是今天地球的另外一個角落，生存也是問題的時候，成長怎么能說就容易?所以我說要祝賀，更要感恩!其次我又要對同學們表示由衷的同情，每當歲月交替，四季輪回之時，假如出現(xiàn)了這樣的情況：即使沒有他人的提醒，我們不由自主地也會感慨時光匆匆，好多的`計劃沒能實現(xiàn)，好多的愿望還來不及表達，又有好多的設想幾近落空。這時候，我們不能不承認的事實就是：成長是有代價的——必須負擔起責任：國家民族、社會時代、人生事業(yè)。“少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如秉燭之明?！睍r間是最寶貴的，也是最無情的，流逝的就永遠不可能再找尋回來。正因為如此，最后，我要說一句老話：一年之計在于春，一日之計在于晨。
在新學期開始之際，在20xx的春天即將來臨之時，在座的每位同學相信都必然會有新學期設想與計劃，只要是切實而真誠的，我們堅信，努力之下，必有所成。我們老師們的教學計劃和工作設想，是依照同學的學習需求與學科知識體系來制訂的，而同學的學習計劃和生涯規(guī)劃則必然依照高中生學業(yè)水平評價標準，以及未來人生發(fā)展目標等來設計制訂。我相信作為附中人的水準與目標一定是取法乎上，力求卓越的。而無數(shù)的歷史事實證明：不積跬步無以致千里，不積小流無以成江海;博學者必近思，高邁者必篤行;一屋不掃何以掃天下!在新學期來臨之際，我要代表學校向各位同學特別倡議：從小事做起，從身邊做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。珍惜我們能獲得的一切，付出我們能貢獻的力量，愛護我們共同的校園，實現(xiàn)我們遠大的夢想。
大學校慶致辭學生代表篇五
親愛的同學們：
大家上午好！
今天起，你們成為一個復旦人，我首先代表全校師生員工，對你們的到來表示熱烈歡迎！你們在國內(nèi)外如此眾多的一流大學里選擇了復旦，我要對各位表示感謝！
復旦將成為你們學習、生活和成長的地方。但是，我相信有一個問題你們還來不及思考，那就是你們到復旦來到底學什么，到底怎么學？從剛才學長們和導師們的視頻當中，你們聽到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我并不想發(fā)表一個熱情洋溢的講話，而是要跟大家來分享一下我對你們到復旦來到底要學什么的思考。
韓愈說過“古之學者必有師”。任何一個人的成長過程中，必定會有一個導師。這個導師可以是學校的老師，也可以親戚、朋友或同學，等等。因此，在嚴格的意義上，真正的“自學成才”并不存在。韓愈還說，“師者，傳道授業(yè)解惑也”。與此對應，對于學生，來到復旦自然就是為了“悟道”、“受業(yè)”和“釋惑”。
你們都會歸屬于某個專業(yè)學科，因此你們當然將要學習相應的專業(yè)知識。這或許可以認為是學生的“受業(yè)”。
然而，英國的哲學家、數(shù)學家和教育家懷特海（ead）
曾經(jīng)批評上世紀30年代的美國大學教育，他認為：大學教育的目的已經(jīng)卑微到只教給學生某些學科專業(yè)的一部分知識，而古代書苑中的哲學家給弟子傳授的是智慧?！碑敃r，愛因斯坦(in)也以他的切身體驗呼吁：“僅僅知識和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴的生活。雖然，通過專業(yè)知識的教育可以使他成為一部有用的機器，但不能造就其和諧的人格。學生必須對美和良好道德的有深切感受。否則，僅有專業(yè)知識的學生更像是一條經(jīng)過良好訓練的狗?！边@話聽起來似乎有點“粗”，但是愛因斯坦不是一個講粗話的人。反觀當前，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化，導致高等教育的過度專業(yè)化。各類具有明確職業(yè)指向的專業(yè)如雨后春筍般應運而生，讓教育的意義變得越來越窄。學校設定的教學內(nèi)容只是為了“就業(yè)”這個唯一的目標，這似乎是為了適應和滿足當前社會的需求，為社會提供一種即時的服務，但這樣的教育其實是在“制器”而不是“育人”。它嚴重地違背了“以人為本”的教育基本原則，因為人不應僅僅是社會當中的一個部件而已。
事實上，現(xiàn)在的大學，包括復旦在內(nèi)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學專業(yè)的對口比例已逐年下降，而且已經(jīng)降到很低了。換言之，你畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟你學的專業(yè)有關的。因此，這就迫使我們對高等教育的理念、方法、內(nèi)容進行新的思考，并做出相應的改變。有一點是十分清楚的，綜合性的大學，比如復旦大學必須有別于通常的職業(yè)學校。大學不能淪為金耀基先生所批評的那種“職業(yè)培訓所”。因此，專業(yè)知識固然重要，你們來到復旦當然要認真地學習足夠的專業(yè)知識，但僅僅如此是不夠的，也是卑微的。恰如愛因斯坦一貫的認為，純粹的專業(yè)技能學習并不保證你能夠?qū)W好專業(yè)，有時反而“將扼殺相關的文化生活和專業(yè)的精神基礎?！?BR> 專業(yè)知識是必須學習的，但是作為復旦的學生，更重要的是“悟道”。何為“道”？“形而上者謂之道?！?BR> “道”首先是一套價值系統(tǒng)。
儒學經(jīng)典《大學》當中有言“大學之道在明明德，在親民，在止于至善”，我們中國人認為智慧是以善為基礎的，道同時自然也就包含了善。不僅如此，善還是打開智慧之門的鑰匙，是道的終極目標。就現(xiàn)實來看，如果一個人對人類的存亡一點都不關注，對國家和民族將賦予你們的歷史責任和未來擔當一點都沒有感覺，對崇高的價值體系沒有一點執(zhí)著的追求，他就會缺少一個積極而又嚴肅的價值系統(tǒng)。這樣的人在思想和價值多元化的時代，必定會迷失自我。責任和擔當應該是對“道”的一種“開悟”，也是“道”的一種具體外在表現(xiàn)。我曾經(jīng)多次說過：“我們培養(yǎng)的學生，要有對自己、對他人，對整個國家乃至整個人類有責任感。如果學校只重視一些專業(yè)的知識教育，而不重視德性的培養(yǎng)，那么它培養(yǎng)的人越有知識，越可能成為社會的禍害?！?BR> 我們每一個人在追求積極而嚴肅的價值過程中，都不得不去思考一些十分基本的問題，這也是建立自我價值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個階段。這些問題包括：人類存在的意義究竟是什么？人類的終極命運到底會怎樣？等等。雖然這些問題很大，現(xiàn)在甚至于未來沒有人能夠?qū)@樣的問題提供完整的答案，但是我們必須去思考。因為只有對這些問題進行思考，才有可能獲得一套崇高的價值。愛因斯坦也曾經(jīng)說過，“人文精神應該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上，并宣示崇高的道德標準和價值體系?！彼阉麑Τ绺叩膬r值體系的追求永遠置于他在物理學所取得的巨大成就之上。復旦大學實行通識教育，就是希望通過通識教育核心課程與專業(yè)課程改革，使整個教學體系體現(xiàn)出一種對價值的追求。雖然，這些課程就這類問題也不可能提供一個終極答案，但我們至少能提供一些思考的線索。這種思考線索的重要性在于，它啟示人們?nèi)绾问沟眠@個世界成為有道德，有精神和理智的世界，從而為這個仍然充滿種種困難和困惑的現(xiàn)實世界中不至于迷失，并為它提供希望和理性。
在今天的中國，這套積極而嚴肅的價值系統(tǒng)，就是我們的社會主義核心價值觀，“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善?！臂`行社會主義核心價值觀，我們才能夠更具有使命感，才能在中華民族偉大復興中具有更大的擔當。習近平總書記在今年教師節(jié)的講話中指出，“教師的第一要務是‘傳道’”，而這個“道”就是傳遞社會主義核心價值觀。而學生的第一要務就是“悟道”，就是去追求、踐行崇高的社會主義核心價值系統(tǒng)?！暗馈边€是一種智慧。
智慧很難定義。在我看來，智慧就是一種思考、分析和探求真理的綜合能力，是掌握知識和創(chuàng)造新知識的方法；它包含了一套正確的思維方式和認識問題的方法。因此，智慧使人能更深刻地理解世上的事、物，乃至社會和宇宙。與智慧相比，我們常說的學習“知識”只是獲取智慧和“悟道”的一種途徑而已，而“智力”則只是“形而下謂之器”的“器”而已。
就知識的獲取而言，在今天的網(wǎng)絡時代，我們有了更多的渠道來獲取知識。尤其是諸如慕課等各類網(wǎng)絡視頻課程的出現(xiàn)，極大地豐富了獲取知識的方式。以至于有人認為，在網(wǎng)絡教育的時代，大學的教師將淪為只是一個“節(jié)目主持人”。甚至，更加危言聳聽的是，傳統(tǒng)的大學教育將面臨生死存亡的挑戰(zhàn)。
其實，這種擔憂并非新鮮事。早在上世紀60年代，著名哲學家伯特蘭.羅素就指出：“學習并不是一個傳播知識的過程。當然，其中某些東西確實需要傳播，但教師不是唯一起作用的人，也不是最重要的人”，因為，“任何一個有閱讀能力的人都可以從圖書館獲取信息?！爆F(xiàn)在,除了圖書館以外，我們有了更多的途徑來獲取信息。
如果大學只是起到課堂的知識傳授，即“授業(yè)”的作用，學生也只是“受業(yè)”，上述擔憂不無道理。因此，羅素提醒“教師不應該僅僅是知識傳播者。教師應該做的就是引導學生自己領悟知識?！逼鋵崳怨沤虝司褪菫榱耸沟脤W生的心智更成熟，人格更獨立。唯有人格獨立，方可獲得智慧。因此，教育更為重要的內(nèi)涵就是傳授“思維方法”，而學習就是“悟道”。
“悟道”就是要獲取智慧。
大學校慶致辭學生代表篇六
各位老師，同學們：
大家晚上好!
第一、希望同學們自覺加強人生觀、世界觀、價值觀的自我教育和道德修養(yǎng)，樹立為中華民族偉大復興而努力學習的遠大理想。一個人只有把個人的理想和國家的命運、人民的幸福緊密結(jié)合起來，生活才有不竭的動力，才能具有寬廣的胸懷、認真的態(tài)度、開拓的精神，正確對待工作、生活和學習，才能大有可為，為社會建功立業(yè)。
第二、希望同學們珍惜時間，勤奮學習。人類在過去的數(shù)千年里，創(chuàng)造了光輝燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。進入新的世紀，以知識經(jīng)濟為主導的知識型社會已經(jīng)到來。學習是同學們當前的首要任務。同學們要盡快適應大學學習節(jié)奏，從被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習;不僅要學習課本和文獻資料，還要從實驗中去學，從社會實踐中去學，注意提高分析問題和解決問題的能力，不能為學習而學習，重要的是學習獲取知識的方法。大學一、二年級同學們一定要學好基礎課程、特別是數(shù)學、外語、計算機一定要學扎實，為高年級學習專業(yè)知識和繼續(xù)深造打好堅實的基礎。
第三、希望同學們努力促進全面素質(zhì)的發(fā)展。南航將創(chuàng)造條件，鼓勵和引導同學們發(fā)展個性;但在個性發(fā)展的同時，希望同學們注意全面素質(zhì)的提高。首先，要注意身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的鍛煉;其次，要注意加強團結(jié)，形成團隊協(xié)作精神;再次，要注意增強自己的生活自理和自立精神，要注意養(yǎng)成良好的生活習慣，做一個自立、自尊、自強的人。
希望同學們在不斷認識自己、提高自己的過程中增長知識、陶冶情操，磨煉意志，成為既有優(yōu)良的思想政治素質(zhì)，又有較高科學文化素質(zhì)，既有強健的體魄，又有健康心智的全面發(fā)展的有用之才。
祝愿同學們在這片沃土上，在老師的培養(yǎng)下，刻苦學習，努力成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人。
大學校慶致辭學生代表篇七
各位老師，同學們：
大家晚上好！
第一、希望同學們自覺加強人生觀、世界觀、價值觀的自我教育和道德修養(yǎng)，樹立為中華民族偉大復興而努力學習的遠大理想。一個人只有把個人的理想和國家的命運、人民的幸福緊密結(jié)合起來，生活才有不竭的動力，才能具有寬廣的胸懷、認真的態(tài)度、開拓的精神，正確對待工作、生活和學習，才能大有可為，為社會建功立業(yè)。
第二、希望同學們珍惜時間，勤奮學習。人類在過去的數(shù)千年里，創(chuàng)造了光輝燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。進入新的世紀，以知識經(jīng)濟為主導的知識型社會已經(jīng)到來。學習是同學們當前的首要任務。同學們要盡快適應大學學習節(jié)奏，從被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習；不僅要學習課本和文獻資料，還要從實驗中去學，從社會實踐中去學，注意提高分析問題和解決問題的能力，不能為學習而學習，重要的是學習獲取知識的方法。大學一、二年級同學們一定要學好基礎課程、特別是數(shù)學、外語、計算機一定要學扎實，為高年級學習專業(yè)知識和繼續(xù)深造打好堅實的基礎。
第三、希望同學們努力促進全面素質(zhì)的發(fā)展。南航將創(chuàng)造條件，鼓勵和引導同學們發(fā)展個性；但在個性發(fā)展的同時，希望同學們注意全面素質(zhì)的提高。首先，要注意身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的鍛煉；其次，要注意加強團結(jié)，形成團隊協(xié)作精神；再次，要注意增強自己的生活自理和自立精神，要注意養(yǎng)成良好的生活習慣，做一個自立、自尊、自強的人。
希望同學們在不斷認識自己、提高自己的過程中增長知識、陶冶情操，磨煉意志，成為既有優(yōu)良的思想政治素質(zhì)，又有較高科學文化素質(zhì)，既有強健的體魄，又有健康心智的全面發(fā)展的有用之才。
祝愿同學們在這片沃土上，在老師的培養(yǎng)下，刻苦學習，努力成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人。
大學校慶致辭學生代表篇八
在10日的綿綿細雨中，成都理工大學的新生迎來了開學典禮。來自全國各地的8477名新生身披校方準備的雨衣聚集操場，主席臺上，55位各學院一把手以及各職能部門負責人無一人撐傘。校長倪師軍介紹，冒雨并非刻意，只是想給學生們展示任教老師不懼困難的決心，教導學生也應不懼艱險，勇于進取。
迎著細雨，校長倪師軍開始為新生致辭，講到激動處，他甚至高呼同學們強則學校強，同學們強則國強表達他對新生的期望。主席臺上的各學院一把手以及各職能部門負責人們端坐主席臺，任憑雨水淋濕頭發(fā)、眼鏡。一把手們堅持冒雨40分鐘直至典禮結(jié)束，這一行為有什么特殊含義？昨日，成都晚報記者就此采訪了倪師軍校長，他介紹，這樣的無心插柳可算作學院老師送給新生的開學禮物，這點小雨算得了什么，我們要給學生展示的是任教老師不怕任何困難，教導學生也應不畏艱險，勇于進取。倪師軍介紹，準備雨衣是出于對學生的呵護，但這一行為并不表示校方對學生存在溺愛，這只是順應自然規(guī)律的一件小事，既不怕困難，也要順應自然，淡定應對各種復雜變化，這是學校給新生上的第一堂課。
地球物理學院院長王緒本昨日也參加了開學典禮，他表示，此舉并非作秀，大家事前也沒商量過，只是臨上臺時自然地將傘放在一邊。
開學典禮結(jié)束后，成都理工大學信息科學與技術(shù)學院的新生劉磊眼眶泛紅，看到校長和學校領導冒雨為我們舉行開學典禮，我很感動。有這么一瞬間，我真想沖上去為校長撐傘。
大學校慶致辭學生代表篇九
親愛的老師們、同學們、校友們、朋友們：
歡歌奏響新年序曲，工大起舞頌揚創(chuàng)新發(fā)展。
不平凡的xx年就要過去，xx年的繽紛畫卷即將展現(xiàn)在我們面前，在這辭舊迎新的美好時刻，我們代表學校黨政領導班子，向辛勤耕耘在教學、科研、管理、服務等各條戰(zhàn)線的全體教職員工，向刻苦學習、追求卓越的同學們，向一直關心、支持學校建設與發(fā)展的廣大校友和社會各界人士致以節(jié)日的祝賀、親切的問候和誠摯的謝意!
回眸xx年，它閃耀著我們國家偉大的光輝，記錄著這個社會前進的步伐，見證著這個民族英勇的氣概，也更加堅定我們解放思想、改革開放，走中國特色社會主義的偉大決心。
xx年，對于工業(yè)大學而言，意義殊不平凡。中國共產(chǎn)黨工業(yè)大學第二次代表大會勝利召開，大會提出了建設教學與研究并重的創(chuàng)新型一流工業(yè)大學的奮斗目標。這次黨代會，對于學校進一步加強黨的建設，推進改革和發(fā)展，實現(xiàn)新的發(fā)展目標具有十分重要的意義;xx年，質(zhì)量工程成績顯著?；瘜W工程與工藝教學團隊被遴選為國家級優(yōu)秀教學團隊，化學工程與工藝專業(yè)被遴選為第三批高等學校特色專業(yè)，《生物分離工程》被遴選為xx年度國家雙語教學示范課程，生物化學工程實驗教學示范中心被遴選為xx年度國家級實驗教學示范中心;科研工作再創(chuàng)新高。我校又獲三項“973”項目，科研經(jīng)費達2.7億元，一項科研成果獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎，十多項科技成果獲省部級以上獎勵;我校政產(chǎn)學研再譜新篇，“頂天立地”的發(fā)展態(tài)勢成為南工大競爭力源泉。學校先后與沙鋼集團、連云港市、無錫市簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，**科技廣場奠基，國家級大學科技園、科技查新站等順利接受考評，第二批11名“三創(chuàng)人才”順利簽約;學校承辦了首屆“中國大學教學論壇”、第九屆全國高校土木工程學院(系)院長(主任)工作研討會、中國化工學會全國第三屆化工新材料學術(shù)研討會、第五屆全國智能檢測與運動控制技術(shù)會議、**科技創(chuàng)新高層論壇、**省綠色建筑高層論壇等一批高層次學術(shù)會議，擴大了學校的社會影響;人才培養(yǎng)工作捷報頻傳，南工大-奧賽康研究生創(chuàng)新中心等15家創(chuàng)新中心相繼成立，我校sife團隊獲得全國總決賽亞軍，能源學院研究生團隊設計的參賽作品《太陽能梯級開發(fā)熱利用系統(tǒng)及關鍵裝備》獲首屆全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽一等獎??。
回顧成績，令人鼓舞，催人奮進;展望未來，藍圖美好，重任在肩。新的一年給了我們更多的向往和憧憬，也帶來了更多的機遇和挑戰(zhàn)。xx年，我們要在黨的xx大精神指引下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真組織學習實踐科學發(fā)展觀活動，要按照校第二次(!)黨代會提出的奮斗目標，進一步解放思想，堅持學術(shù)優(yōu)先，教育報國，確立“以質(zhì)量求生存、以服務求支持、以貢獻求發(fā)展、以創(chuàng)新求跨越”的發(fā)展理念，用發(fā)展來統(tǒng)率學校工作的全局，用發(fā)展來統(tǒng)一大家的思想，用發(fā)展來凝聚各方面的力量，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中破解發(fā)展難題，推進學校事業(yè)全面發(fā)展。
在新的一年里，我們要拓展優(yōu)化學科布局，提高科學研究與學科建設水平。要加大學科資源的整合力度，緊貼社會需求，拓展新興學科，加大對現(xiàn)有學科的支持力度，爭取在十一批學位點申報上有新的突破，實現(xiàn)學科質(zhì)和量的快速提升。
在新的一年里，我們要牢固樹立“仁愛與責任”意識，深化師德建設，提高教育教學質(zhì)量。全面實施崗位聘任制，推進人事制度改革，加快高層次人才引進力度，充分調(diào)動各類人員的積極性和創(chuàng)造性，為學校的改革和發(fā)展提供有力的支撐和保障;要進一步深化內(nèi)涵建設，實施質(zhì)量工程，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力;發(fā)揮研究生在科技創(chuàng)新的生力軍作用，建立以科研項目和科研團隊為基礎的研究生培養(yǎng)體制。
在新的一年里，我們要加快基本建設步伐，以國家大學科技園建設為契機，全面提升服務社會水平。要進一步增強科技創(chuàng)新能力，積極融入國家和區(qū)域科技創(chuàng)新體系建設;要在打造科技創(chuàng)新模范路的戰(zhàn)略措施下?lián)屪グl(fā)展先機，以建設**科技廣場、工程設計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園等項目為抓手，實現(xiàn)人才優(yōu)勢、學科優(yōu)勢向科技優(yōu)勢、創(chuàng)新優(yōu)勢的轉(zhuǎn)化，不斷開創(chuàng)我校政產(chǎn)學研新局面。
大學校慶致辭學生代表篇一
上午好！
開學典禮，無論對本科、碩士或者是博士生同學而言，都是一個嶄新的開始。攻讀研（微博）究生的同學，事業(yè)和生活從此有了更加明確的目標；而本科生同學首先感到的可能是自由，沒有父母管束之后可以自我支配的自由，但接下來感覺到的則可能是迷茫，因為不再有高考（微博）這樣的指針，為你們規(guī)定簡潔清晰的生活軌跡。
與你之前所有的少年時光正好相反，從你們進入大學的第一刻起，你們面前就沒有了確定的道路，而只有無限的可能和精彩；但你們也有可能因為不明白什么是大學，而與所有的精彩擦肩而過。
那么，什么是大學？
大學是一道地平線。它的界限在你的視野范圍內(nèi)，卻又在你永遠不能抵達的地方。這不僅是因為大學自身的博大，也因為新的知識、新的思想會不斷推動著大學邊界的變化。所以，進入大學首先應該學會釋放被無數(shù)考試所禁錮的思想，重新燃起求知的欲望，學會想象在你不能抵達的地方還有些什么，這樣你就會有不斷走下去的動力和夢想。
大學是滋養(yǎng)理想和人文精神的殿堂。我們的首任校長孟憲承先生指出，大學之理想，實際上蘊含著人們關于文化和社會的最高理想。大學固然是社會的一部分，沉淀著現(xiàn)代社會所有的美好與無奈，但大學更應該是文化與人文精神的一個高地，一個標桿。大學應該引領社會，培育新的社會與文化理想。這種新理想的境界有多高、力量有多強大，取決于其中每一個人的境界有多高、每一個個體的生命力有多強大。
大學還是理性和科學產(chǎn)生的土壤。生命的力量首先來自于理性思考和科學創(chuàng)造的能力。理性與科學并不是一切，但它們是這個世界中最重要的精神與物質(zhì)力量的來源。
理性意味著獨立的思考、質(zhì)疑能力和批判精神。圍觀的世界很熱鬧，但常常也很殘忍。長期浸淫于圍觀狂歡中的社會，會遮蔽科學與理性，最終走向崩潰與陷落。所以，讀大學的過程，首先應該是用理性和科學精神自我武裝的過程。
大學更是與這個世界連接的通道。從科學無國界，到教育國際化，大學正在承擔著讓中國了解世界、讓世界了解中國的責任。從華師大校門走出去的學生都應該有寬闊的國際視野與胸襟。我們鼓勵同學們大膽走出去，睜眼看世界。與此同時，我們更鼓勵所有同學，走進圖書館，在那里同樣可以了解世界。一名優(yōu)秀的學生，應該能主動地受益于老師的言傳身教，更應該能汲取圖書的默默滋養(yǎng)，能在一個充滿張力的知識世界中塑造自己。所以，我希望你們所有人都能是圖書館的?？?，一個也不能少！
在你們即將開始新生活、迎接新挑戰(zhàn)、實現(xiàn)新發(fā)展之際，我想送給你們?nèi)湓挘?BR> 第一句話是，今天的步伐決定明天的風景——華麗轉(zhuǎn)身、融入師大。希望大家能盡快把握大學學習、生活的節(jié)奏和特點，了解華東師大的昨天、今天和明天，轉(zhuǎn)變角色、融入師大，與師大一起歡快前行。
第二句話是，今天的選擇決定明天的成就——學會選擇、把握機會。大學的教育更多強調(diào)的是自主和選擇。希望同學們學會選擇、懂得取舍，處理好學習和工作、課內(nèi)與課外的關系，把握好各種機會，規(guī)劃好自己的大學生活。
第三句話是，今天的態(tài)度決定明天的高度——學會感恩、勇于擔當。大學教育除了知識傳授以外，更在于塑造完善人格和豐富心靈世界。
世界上有兩種瘋狂最為可怕，一種是什么都敢做的瘋狂；另一種是什么都不做的瘋狂。所以，在華東師大，我希望你們學會腳踏實地做事與做人，有所為，有所不為。
同時，也希望你們能夠?qū)W會感恩，我們可以忘卻很多，但父母養(yǎng)育之恩不能忘，老師教育之恩不能忘。今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也將會是你們一部分同學未來的節(jié)日，讓我們以最熱烈的掌聲向自己過去的、現(xiàn)在的、以及將來的老師表達崇高的敬意！
同學們，你們是我作為華東師范大學校長迎來的第一屆學生。作為新校長，我希望和各位新同學一起成長、共同進步。你們的快樂就是我最大的快樂，你們的成就將會是我最大的成就。
一位大學校長曾經(jīng)對他的學生們說過：“你們就是大學！”這也是今天我要對你們說的話。同學們，你們就是華東師大！華東師大的身份塑造，取決于你們的自我塑造。你們今日與未來的創(chuàng)造，就是師大的未來與創(chuàng)造。你們將自己托付給師大，師大將她的未來，將天下的未來托付在你們手中。同學們，珍重自己，努力創(chuàng)造！謝謝大家！
大學校慶致辭學生代表篇二
親愛的同學們：
大家上午好!
今天，在座的各位同學順利完成了研究生階段的學業(yè)，即將開啟人生新的旅途。在這樣一個具有紀念意義的特殊時刻，我首先代表學校的全體教職員工，向你們表示最熱烈的祝賀!向辛勤哺育你們的父母、培養(yǎng)你們的導師，以及所有陪伴你們成長成才的朋友們，致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!
王恩哥校長在x年研究生畢業(yè)典禮上講話
就在昨天，也是在這里，我們送走了3000多名本科畢業(yè)生。如果說本科生的校園生活更加浪漫、更加年少輕狂，那么作為碩士、博士研究生的你們，已經(jīng)在青春的個性張揚之中，添了幾分成熟與睿智。你們拿到了北京大學的學位，這除了證明你們受到了良好的教育和嚴格的學術(shù)訓練之外，更意味著一份沉甸甸的責任。
今年是五四運動95周年。看看那些1x年前的五四先賢，李大釗生于1889年，許德珩生于1890年，傅斯年、高君宇生于1896年，羅家倫生于1897年……正是1x年前這些“80后”、“90后”的北大先賢們，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫了驚天動地的青春樂章。
青春，永遠和夢想相連。就像我們前不久發(fā)布的微電影《星空日記》中說的那樣，對于北大人來說，夢想才是最真的現(xiàn)實。北大就像一把梯子，總能讓我們越過生活的柵欄，看到有些比現(xiàn)實更遠的東西。95年過去了，沙灘紅樓雖歷盡滄桑，卻從未褪去本真的顏色與理想的光彩;而今天，在美麗的燕園里，紅樓傳下的薪火生生不息，它照亮了你們的青春，淬煉了你們的意志，用共同的信念與追求將你們和五四先賢們這兩代世紀之交的“80后”、“90后”精神相通、氣魄相連。
北大的精神就是青春的精神，正如李大釗先生所說：“此之精神，即生死肉骨、回天再造之精神也。此之氣魄，即慷慨悲壯、拔山蓋世之氣魄?！苯袢盏谋贝?，在踐行博雅教育理念，追求幾代北大人創(chuàng)建世界一流大學夢想的同時，也傳承了京師大學堂的國學傳統(tǒng)和五四時期所誕生的新文化(24.000,-0.08,-0.33%)精神。兩代青年人的青春雖相去百年，但我相信，你們會同他們一樣，以自己的方式承載中國人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬苦確立的理想與信念，并將其付諸實踐。
同學們，再過一會兒，在師長為你們撥穗的那個瞬間，你們是否會想起在實驗室里多少個通宵達旦的艱辛，想起圖書館里多少個晝夜兼程的苦讀，想起一幕幕青春懵懂的故事，想起一個個曾經(jīng)一起k歌、一起刷夜、一起歡笑、一起哭過的小伙伴們。青春難忘，在北大度過的日子從此將成為永生的記憶。作為你們的師長，我希望你們在以后的日子里，能夠銘記兩代北大人之間的精神傳承，不忘北大給予你們的這筆最大的財富。
依依惜別，言猶未盡。我和在座的各位一樣，在北大度過了自己最珍貴的博士研究生時光。此時此刻，我非常了解各位同學心中的不舍，也仿佛看見了20多年前的自己。當時中國的改革開放才起步不久，誰也沒有想到，20多年后的中國會有如此巨大的發(fā)展，我們距離民族復興的偉大夢想如此之近，誰也想不到我們所深愛的北大會有今天的成就。正如今年校慶x來校的五四講話中所指出的：“時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史?！?BR> 在這里，我想和大家分享一些自己的思考和感悟。
一是精研學理，傳承對學術(shù)的敬畏之心。蔡元培校長曾說：“一個民族或國家要在世界上立得住腳，——而且要光榮的立住，是要以學術(shù)為基礎的。尤其是，在這競爭劇烈的二十世紀，更要倚靠學術(shù)。所以學術(shù)昌明的國家，沒有不強盛的;反之，學術(shù)幼稚和知識蒙昧的民族，沒有不貧弱的?！薄耙院笠胙┤ケ蝗溯p視的恥辱，恢復我們固有的光榮;只有從學術(shù)方面努力，提高我們的科學知識，更進一步對世界為一種新的貢獻，這些都是不能不首先矚望于一般青年學生的?！?x年前的“80后”、“90后”，他們的問題與主義之爭，科學與玄學之爭，或精研西方先進科學，或介紹各種主義，或守望中華固有之學說，表現(xiàn)了神圣的學術(shù)敬畏和如饑似渴的科學熱忱，為中國的現(xiàn)代學術(shù)作出了重要貢獻。
各位同學，你們同樣生長在偉大的變革時代，見證了計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，見證了科技改變?nèi)藗兊乃季S方式和生活方式，——技術(shù)變革之于你們，正如受到新文化沖擊的“他們”，變革的大時代與青春相得益彰?？萍及l(fā)展的真正目的，在于為人類發(fā)展提供更為平等的空間和更為廣闊的平臺，也為大家創(chuàng)造了終身學習的便利條件。你們在北大所受到的學術(shù)訓練，正是為日后終身學習儲備科學的學習方法和縝密的思維能力。用一種研究式的心態(tài)去生活，這是現(xiàn)代社會對每一個青年人的要求，更是母校對你們的期許。知識是樹立核心價值觀的重要內(nèi)容，也是人生成才的重要基礎，更是修身、齊家、治國、平天下的首要前提。同學們，用在北大所學到的研究能力，繼續(xù)你們的研究之路吧!日后不僅要研究某個領域的精深學問，更要研究和實踐社會人生的大學問，讓生活和閱歷淬煉你們的判斷力，希望母校帶給你們的這份財富能使你們受益終身。
二是篤實力行，傳承對事業(yè)的執(zhí)著追求。就在去年10月，侯仁之先生與世長辭。在緬懷大師的同時，我不禁想到先生1944年寫給大學畢業(yè)班的一段寄語：“人生的究竟，并不盡在衣食起居，而一個身受高等教育的青年，尤不應以個人的豐衣美食為滿足。他應該抓住一件足以安身立命的工作，這件工作就是他的事業(yè)，就是他生活的重心。為這件工作，他可以忍饑，可以耐寒，可以吃苦，可以受折磨;而忍饑耐寒吃苦和受折磨的結(jié)果，卻愈發(fā)使他覺得自己工作之可貴，可愛，可以寄托生命，這就是所謂的‘獻身’，這就是中國讀書人所最重視的堅忍不拔的‘士節(jié)’。一個青年能在三十歲以前抓住了他值得獻身的事業(yè)，努力培養(yǎng)他的士節(jié)，這是他一生最大的幸福，國家和社會都要因此而蒙受他的利益。”即將離開學校的同學們，我祝愿你們每一個人都能夠找到這樣一份“足以安身立命”的工作。這不是一句空話，找到值得你為之奮斗的事業(yè)并為之奉獻終身，這是人生之大幸。侯仁之先生1940年于燕京大學畢業(yè)，1952年執(zhí)教北大直至去年逝世，先生一生的事業(yè)開啟于戰(zhàn)亂之時，先生因參與抗日活動被逮捕后，曾考慮過到成都避難，他的導師洪業(yè)教授告訴他：“如果不走，即使再次被捕，燕京人也會知道侯仁之是為什么而判刑的，拿起筆，做學問?！闭沁@句“拿起筆，做學問”，開啟了先生的研究事業(yè)。幾十年來，侯仁之先生以歷史地理學為安身立命之所在，孜孜不倦，堅毅卓絕，在北京舊城改造、沙區(qū)治理等諸多方面作出了大的貢獻，成就了一番大的事業(yè)。
同學們，畢業(yè)初入社會，你們也許會覺得生活壓力很大，也許抱怨工作的瑣碎，試著找準生活的重心，把你們眼前每一份小的工作都當作一份事業(yè)來完成，“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細?！惫ぷ鞯膬?nèi)容不會妨礙你們?yōu)樯鐣鞒鰧儆谧约旱呢暙I。我祝愿每一位畢業(yè)生都能找到值得你們奉獻的事業(yè)，事業(yè)與生活相融合，才是讀書人真正的快樂。
三是建功立業(yè)，傳承世代北大人的精魂氣魄。你們和95年前的北大人固然生活在不同的時代，然而，我相信，你們的氣質(zhì)是相通的，“愛國、進步、民主、科學”的傳統(tǒng)和社會主義核心價值觀是相通的。兩個月前，x在與北大師生座談時，勉勵同學們要發(fā)揚五四精神，在實現(xiàn)中國夢的道路上不斷奮斗，要努力做到勤學、修德、明辨、篤實，要求得真學問，加強道德修養(yǎng)，注重社會實踐，要明辨是非，慎于決斷，扎實干事，踏實做人。
北大精神和近代中國人民上下求索的理想信念是一致的，同樣承載著民族復興的偉大愿景，同樣經(jīng)過時間洗禮而歷久彌新。我們昔日的校長胡適先生曾說過，要繼承五四精神，“其一，須使個人有自由意志;其二，須使個人擔干系，負責任”。一個人，既然是獨立自主、擁有自由意志的，他就必須對自己的行為負責任。那么，就請同學們擔當起屬于北大人的責任吧。從今天起，你們中的大部分同學將逐漸淡出大學這座象牙塔，有的要開始過北漂生活，有的準備成家立業(yè)，有的要繼續(xù)深造，有的要奔赴基層邊陲。從今天起，你們將走出這片園子，開始新的征程，但無論在哪里，無論處在什么樣的崗位，都請記住師長們對你們的囑托，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行將其推廣到全社會，切切地做到位卑未敢忘憂國?！拌従撸鹩谌缰?，以就萬仞之深?！蓖瑢W們，請在開拓人生和奉獻社會之中努力抒寫屬于你們自己的青春豪邁!北大留給大家的，是這里的生活砥礪出的真正智慧，這份睿智將陪伴你們，在腳踏實地間實現(xiàn)諸位入校時“指點三山五岳”的壯志豪情，這才是北大人敢為天下先的大氣魄。
大學校慶致辭學生代表篇三
親愛的新同學們、親愛的老師們：
大家上午好！
今天，我們歡聚一堂，貴州大學隆重舉行20__級新生開學典禮暨本科生軍訓動員大會。
對于一所大學來講，一年之中有兩個儀式格外的重要，一個是開學典禮，一個是畢業(yè)典禮。梔子花開的6月我送走了讓我驕傲的畢業(yè)生們。此時此刻，我又迎來了懷揣著大學夢想的新同學們。
你們的校長“強哥”，以無比喜悅的心情，代表全校6萬余名師生員工和遍布全世界的30余萬校友，向剛剛升入貴州大學，將要用智慧和勤奮點亮生命旅程的新同學們表示衷心的祝賀與熱烈的歡迎！
向培育你們健康成長的家長們表示親切的問候！
借此機會，我也要向20__級學生軍訓師的全體參訓教官表示衷心的感謝和崇高的敬意！
每年的9月，無數(shù)張新的面孔帶給這個百年學府新的活力新的朝氣，濃濃秋意下的貴州大學校園滿是新的收獲、新的希望。我感到無比的驕傲與自豪——我驕傲的是你們選擇了貴大，我自豪的是你們成為了貴大人。
“貴大人”是有如徐采棟院士、博鰲論壇原秘書長龍永圖、中央社會主義學院黨組書記葉小文、肖序常院士、周衛(wèi)健院士等杰出的人，“貴大人”是有如被譽為“人民的好法官”蔣慶這樣勇敢的人，“貴大人”是有如你們這樣有夢想有希望來自全國各地的年輕一代貴大人。今天，作為你們的校長，我在這里給親愛的同學們上第一課——“我們?yōu)槭裁瓷洗髮W？”
一、大學，是青春的歷練
大學對于你們來說它是什么，也許在你心里大學是青春飛揚的舞場，也許大學是智慧的殿堂。我認為，大學是青春的歷練，人生就是一個不斷歷練的過程——踏入象牙塔，我們跟昨天揮手再見，中學時代的稚氣與浮躁將一一褪去；從大一到大四，從求知到生活，從迷茫到堅定，唯有在大學的一年年一月月一日日的磨礪中，才能真正學會求知學會做人。你也許會抱怨住在八人間的擁擠和潮濕，你也許會抱怨軍訓操場上那炎炎烈日和汗流滿面；你也許會因背井離鄉(xiāng)思念親人感到莫名的孤獨與寂寞，……，不要悲傷，不要懼怕，生活與學習中的苦與難，苦不了貴大人，難不倒貴大人，我們要面對艱難、承受艱難，因為年青沒有什么不可以。
二、大學，是愛的付出
同學們，你們沒考上清華、北大、浙大這樣的名校，不必沮喪。我看到的是，不少在人生第一次考試(高考)勝出的學生都止步于名牌大學，不少普通大學的學生卻非常努力，在人生的第二次考試勝出了。
大學四年，你努力，你付出，是因為你愛著你所追求的夢想，一個真正的大學生從大一開始就應該愛自己的專業(yè)，就要如同愛自己的生命、愛自己的親人一樣；你如果做到了，我可以肯定，你們的收獲將會不比北大清華浙大的學生少些許，甚至你們會比他們更強！專業(yè)知識是可貴的，專業(yè)知識也是你們踏入社會適應社會的武器。大學學習不像中學，我們不求面面俱到，但求厚積薄發(fā)，我們不能天天變，更需以不變應萬變，這是自信的冷靜，但你們必須進取，更好地應對日新月異的形勢發(fā)展和與時俱進的知識更迭。大學的學習要有思考，要觸動心靈，要能鼓舞精神，這樣才是有價值的學習。因為愛自己所學，所以付出；因為付出了，你們必須更愛！
三、大學，是人生情誼的凝聚
有人說這個提法很老套，而我認為在當下這個時期，但凡是人格健全的大學生，心智成熟的大學生，都會認可大學同窗四年的同學之情是多么的重要。一個完善的人，健全的人，不僅僅是有知識的人，還應是對自然對人對事，都有感悟的人，更是重情的人！
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，大學友誼是人間最真誠的情感，是人性最質(zhì)樸的交流，這是一個人值得追憶一生的美好?！巴赖哪恪?，“睡在我上鋪的兄弟”，“那些年我們一起追過的女孩”，同窗數(shù)載，回憶大學的場景，笑過哭過愛過怨過，多么的彌足珍貴！
同學們，我們?yōu)槭裁瓷洗髮W，大學不是由你玩四年，而一無所獲。大學，給予我們感動與幸福，給予我們無限的青春能量?！懊鞯轮辽疲W篤行”這是貴大的校訓，是貴大人的大學信念，沒有大學信念的人，不能理解信念的魔力；缺少大學信念的人，不能享受信念的恩惠。大學信念，甚是無形，卻有著最有形的力量！希望你們的大學信念是對人生命運最真切的把握與領悟！
在這里，我還要請貴州大學的新同學們知道，在你們的身邊，永遠站著一個堅強的女孩，她就是我們貴大人永遠的驕傲——被譽為“中國最美高考女孩”的肖麗同學。
她身患絕癥，卻以堅強的毅力考上貴大。她對生命價值的追求，對大學的夢想，她的堅強，是我們貴大人永遠的財富。去年，我在開學典禮上講了他的故事，在全國我也說了。貴大有了肖麗，從此貴大學生就有了大寫人生的光輝榜樣！貴大有了肖麗，從此，貴大的學生就不再輸給中國任何名校的學生！
再過十天就是中秋佳節(jié)了，同學們，“誰言寸草心，報得三寸暉?！边M入大學的你們要懂得感恩。你們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝師長的教誨之恩。我想告訴你們，你們一定給父母師長打一個電話，用你們深情的話語送上你們誠摯的的感情。
“請打開你們的雙手，左手是過去，右手是未來，合在一起，中間的就是你自己的現(xiàn)在。你們在一開一合中存在，所以沒有什么悲哀！過去的一面，就讓它過去了；未來，才是另一面，那一定是充滿夢想，充滿陽光，并值得你追尋的一面?！?BR> 祝愿同學們揚帆起航，盡情地在美麗的溪山下，在追求卓越的象牙塔釋放青春的力量。
謝謝大家！
大學校慶致辭學生代表篇四
同學們、老師們，大家早上好!
當我們還未從過年的節(jié)日氣氛中完全脫身出來，新學期的帷幕已經(jīng)不容遲疑地在面前打開，似乎正應驗著當前的流行語：世界上最短的距離是假日的開始到假日的結(jié)束。
可是怎么辦呢，無論心情如何，我們都要收拾起游移的目光，打起百倍的精神，迎接這一嶄新的開始。在這個并不算太長的假期中，同學們有外出休閑度假、親近自然的，有走親訪友團聚一堂、感受傳統(tǒng)文化的，有刻苦攻讀、全力超越自我的，也有計劃沒有勝過變化而需沖刺寒假作業(yè)的，不盡相同的經(jīng)歷背后包藏著一個完全相同的事實——按照中國傳統(tǒng)的說法，過年我們又大了一歲!
首先請允許我祝賀大家健康成長，在年齡上又有了新進步，有壓歲錢為證;看似容易，其實也不見得必定容易，假如我們的生活換個時間或空間，在歷史上的某特定時代，或者是今天地球的另外一個角落，生存也是問題的時候，成長怎么能說就容易?所以我說要祝賀，更要感恩!其次我又要對同學們表示由衷的同情，每當歲月交替，四季輪回之時，假如出現(xiàn)了這樣的情況：即使沒有他人的提醒，我們不由自主地也會感慨時光匆匆，好多的`計劃沒能實現(xiàn)，好多的愿望還來不及表達，又有好多的設想幾近落空。這時候，我們不能不承認的事實就是：成長是有代價的——必須負擔起責任：國家民族、社會時代、人生事業(yè)。“少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如秉燭之明?！睍r間是最寶貴的，也是最無情的，流逝的就永遠不可能再找尋回來。正因為如此，最后，我要說一句老話：一年之計在于春，一日之計在于晨。
在新學期開始之際，在20xx的春天即將來臨之時，在座的每位同學相信都必然會有新學期設想與計劃，只要是切實而真誠的，我們堅信，努力之下，必有所成。我們老師們的教學計劃和工作設想，是依照同學的學習需求與學科知識體系來制訂的，而同學的學習計劃和生涯規(guī)劃則必然依照高中生學業(yè)水平評價標準，以及未來人生發(fā)展目標等來設計制訂。我相信作為附中人的水準與目標一定是取法乎上，力求卓越的。而無數(shù)的歷史事實證明：不積跬步無以致千里，不積小流無以成江海;博學者必近思，高邁者必篤行;一屋不掃何以掃天下!在新學期來臨之際，我要代表學校向各位同學特別倡議：從小事做起，從身邊做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。珍惜我們能獲得的一切，付出我們能貢獻的力量，愛護我們共同的校園，實現(xiàn)我們遠大的夢想。
大學校慶致辭學生代表篇五
親愛的同學們：
大家上午好！
今天起，你們成為一個復旦人，我首先代表全校師生員工，對你們的到來表示熱烈歡迎！你們在國內(nèi)外如此眾多的一流大學里選擇了復旦，我要對各位表示感謝！
復旦將成為你們學習、生活和成長的地方。但是，我相信有一個問題你們還來不及思考，那就是你們到復旦來到底學什么，到底怎么學？從剛才學長們和導師們的視頻當中，你們聽到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我并不想發(fā)表一個熱情洋溢的講話，而是要跟大家來分享一下我對你們到復旦來到底要學什么的思考。
韓愈說過“古之學者必有師”。任何一個人的成長過程中，必定會有一個導師。這個導師可以是學校的老師，也可以親戚、朋友或同學，等等。因此，在嚴格的意義上，真正的“自學成才”并不存在。韓愈還說，“師者，傳道授業(yè)解惑也”。與此對應，對于學生，來到復旦自然就是為了“悟道”、“受業(yè)”和“釋惑”。
你們都會歸屬于某個專業(yè)學科，因此你們當然將要學習相應的專業(yè)知識。這或許可以認為是學生的“受業(yè)”。
然而，英國的哲學家、數(shù)學家和教育家懷特海（ead）
曾經(jīng)批評上世紀30年代的美國大學教育，他認為：大學教育的目的已經(jīng)卑微到只教給學生某些學科專業(yè)的一部分知識，而古代書苑中的哲學家給弟子傳授的是智慧?！碑敃r，愛因斯坦(in)也以他的切身體驗呼吁：“僅僅知識和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴的生活。雖然，通過專業(yè)知識的教育可以使他成為一部有用的機器，但不能造就其和諧的人格。學生必須對美和良好道德的有深切感受。否則，僅有專業(yè)知識的學生更像是一條經(jīng)過良好訓練的狗?！边@話聽起來似乎有點“粗”，但是愛因斯坦不是一個講粗話的人。反觀當前，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化，導致高等教育的過度專業(yè)化。各類具有明確職業(yè)指向的專業(yè)如雨后春筍般應運而生，讓教育的意義變得越來越窄。學校設定的教學內(nèi)容只是為了“就業(yè)”這個唯一的目標，這似乎是為了適應和滿足當前社會的需求，為社會提供一種即時的服務，但這樣的教育其實是在“制器”而不是“育人”。它嚴重地違背了“以人為本”的教育基本原則，因為人不應僅僅是社會當中的一個部件而已。
事實上，現(xiàn)在的大學，包括復旦在內(nèi)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學專業(yè)的對口比例已逐年下降，而且已經(jīng)降到很低了。換言之，你畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟你學的專業(yè)有關的。因此，這就迫使我們對高等教育的理念、方法、內(nèi)容進行新的思考，并做出相應的改變。有一點是十分清楚的，綜合性的大學，比如復旦大學必須有別于通常的職業(yè)學校。大學不能淪為金耀基先生所批評的那種“職業(yè)培訓所”。因此，專業(yè)知識固然重要，你們來到復旦當然要認真地學習足夠的專業(yè)知識，但僅僅如此是不夠的，也是卑微的。恰如愛因斯坦一貫的認為，純粹的專業(yè)技能學習并不保證你能夠?qū)W好專業(yè)，有時反而“將扼殺相關的文化生活和專業(yè)的精神基礎?！?BR> 專業(yè)知識是必須學習的，但是作為復旦的學生，更重要的是“悟道”。何為“道”？“形而上者謂之道?！?BR> “道”首先是一套價值系統(tǒng)。
儒學經(jīng)典《大學》當中有言“大學之道在明明德，在親民，在止于至善”，我們中國人認為智慧是以善為基礎的，道同時自然也就包含了善。不僅如此，善還是打開智慧之門的鑰匙，是道的終極目標。就現(xiàn)實來看，如果一個人對人類的存亡一點都不關注，對國家和民族將賦予你們的歷史責任和未來擔當一點都沒有感覺，對崇高的價值體系沒有一點執(zhí)著的追求，他就會缺少一個積極而又嚴肅的價值系統(tǒng)。這樣的人在思想和價值多元化的時代，必定會迷失自我。責任和擔當應該是對“道”的一種“開悟”，也是“道”的一種具體外在表現(xiàn)。我曾經(jīng)多次說過：“我們培養(yǎng)的學生，要有對自己、對他人，對整個國家乃至整個人類有責任感。如果學校只重視一些專業(yè)的知識教育，而不重視德性的培養(yǎng)，那么它培養(yǎng)的人越有知識，越可能成為社會的禍害?！?BR> 我們每一個人在追求積極而嚴肅的價值過程中，都不得不去思考一些十分基本的問題，這也是建立自我價值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個階段。這些問題包括：人類存在的意義究竟是什么？人類的終極命運到底會怎樣？等等。雖然這些問題很大，現(xiàn)在甚至于未來沒有人能夠?qū)@樣的問題提供完整的答案，但是我們必須去思考。因為只有對這些問題進行思考，才有可能獲得一套崇高的價值。愛因斯坦也曾經(jīng)說過，“人文精神應該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上，并宣示崇高的道德標準和價值體系?！彼阉麑Τ绺叩膬r值體系的追求永遠置于他在物理學所取得的巨大成就之上。復旦大學實行通識教育，就是希望通過通識教育核心課程與專業(yè)課程改革，使整個教學體系體現(xiàn)出一種對價值的追求。雖然，這些課程就這類問題也不可能提供一個終極答案，但我們至少能提供一些思考的線索。這種思考線索的重要性在于，它啟示人們?nèi)绾问沟眠@個世界成為有道德，有精神和理智的世界，從而為這個仍然充滿種種困難和困惑的現(xiàn)實世界中不至于迷失，并為它提供希望和理性。
在今天的中國，這套積極而嚴肅的價值系統(tǒng)，就是我們的社會主義核心價值觀，“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善?！臂`行社會主義核心價值觀，我們才能夠更具有使命感，才能在中華民族偉大復興中具有更大的擔當。習近平總書記在今年教師節(jié)的講話中指出，“教師的第一要務是‘傳道’”，而這個“道”就是傳遞社會主義核心價值觀。而學生的第一要務就是“悟道”，就是去追求、踐行崇高的社會主義核心價值系統(tǒng)?！暗馈边€是一種智慧。
智慧很難定義。在我看來，智慧就是一種思考、分析和探求真理的綜合能力，是掌握知識和創(chuàng)造新知識的方法；它包含了一套正確的思維方式和認識問題的方法。因此，智慧使人能更深刻地理解世上的事、物，乃至社會和宇宙。與智慧相比，我們常說的學習“知識”只是獲取智慧和“悟道”的一種途徑而已，而“智力”則只是“形而下謂之器”的“器”而已。
就知識的獲取而言，在今天的網(wǎng)絡時代，我們有了更多的渠道來獲取知識。尤其是諸如慕課等各類網(wǎng)絡視頻課程的出現(xiàn)，極大地豐富了獲取知識的方式。以至于有人認為，在網(wǎng)絡教育的時代，大學的教師將淪為只是一個“節(jié)目主持人”。甚至，更加危言聳聽的是，傳統(tǒng)的大學教育將面臨生死存亡的挑戰(zhàn)。
其實，這種擔憂并非新鮮事。早在上世紀60年代，著名哲學家伯特蘭.羅素就指出：“學習并不是一個傳播知識的過程。當然，其中某些東西確實需要傳播，但教師不是唯一起作用的人，也不是最重要的人”，因為，“任何一個有閱讀能力的人都可以從圖書館獲取信息?！爆F(xiàn)在,除了圖書館以外，我們有了更多的途徑來獲取信息。
如果大學只是起到課堂的知識傳授，即“授業(yè)”的作用，學生也只是“受業(yè)”，上述擔憂不無道理。因此，羅素提醒“教師不應該僅僅是知識傳播者。教師應該做的就是引導學生自己領悟知識?！逼鋵崳怨沤虝司褪菫榱耸沟脤W生的心智更成熟，人格更獨立。唯有人格獨立，方可獲得智慧。因此，教育更為重要的內(nèi)涵就是傳授“思維方法”，而學習就是“悟道”。
“悟道”就是要獲取智慧。
大學校慶致辭學生代表篇六
各位老師，同學們：
大家晚上好!
第一、希望同學們自覺加強人生觀、世界觀、價值觀的自我教育和道德修養(yǎng)，樹立為中華民族偉大復興而努力學習的遠大理想。一個人只有把個人的理想和國家的命運、人民的幸福緊密結(jié)合起來，生活才有不竭的動力，才能具有寬廣的胸懷、認真的態(tài)度、開拓的精神，正確對待工作、生活和學習，才能大有可為，為社會建功立業(yè)。
第二、希望同學們珍惜時間，勤奮學習。人類在過去的數(shù)千年里，創(chuàng)造了光輝燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。進入新的世紀，以知識經(jīng)濟為主導的知識型社會已經(jīng)到來。學習是同學們當前的首要任務。同學們要盡快適應大學學習節(jié)奏，從被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習;不僅要學習課本和文獻資料，還要從實驗中去學，從社會實踐中去學，注意提高分析問題和解決問題的能力，不能為學習而學習，重要的是學習獲取知識的方法。大學一、二年級同學們一定要學好基礎課程、特別是數(shù)學、外語、計算機一定要學扎實，為高年級學習專業(yè)知識和繼續(xù)深造打好堅實的基礎。
第三、希望同學們努力促進全面素質(zhì)的發(fā)展。南航將創(chuàng)造條件，鼓勵和引導同學們發(fā)展個性;但在個性發(fā)展的同時，希望同學們注意全面素質(zhì)的提高。首先，要注意身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的鍛煉;其次，要注意加強團結(jié)，形成團隊協(xié)作精神;再次，要注意增強自己的生活自理和自立精神，要注意養(yǎng)成良好的生活習慣，做一個自立、自尊、自強的人。
希望同學們在不斷認識自己、提高自己的過程中增長知識、陶冶情操，磨煉意志，成為既有優(yōu)良的思想政治素質(zhì)，又有較高科學文化素質(zhì)，既有強健的體魄，又有健康心智的全面發(fā)展的有用之才。
祝愿同學們在這片沃土上，在老師的培養(yǎng)下，刻苦學習，努力成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人。
大學校慶致辭學生代表篇七
各位老師，同學們：
大家晚上好！
第一、希望同學們自覺加強人生觀、世界觀、價值觀的自我教育和道德修養(yǎng)，樹立為中華民族偉大復興而努力學習的遠大理想。一個人只有把個人的理想和國家的命運、人民的幸福緊密結(jié)合起來，生活才有不竭的動力，才能具有寬廣的胸懷、認真的態(tài)度、開拓的精神，正確對待工作、生活和學習，才能大有可為，為社會建功立業(yè)。
第二、希望同學們珍惜時間，勤奮學習。人類在過去的數(shù)千年里，創(chuàng)造了光輝燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。進入新的世紀，以知識經(jīng)濟為主導的知識型社會已經(jīng)到來。學習是同學們當前的首要任務。同學們要盡快適應大學學習節(jié)奏，從被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習；不僅要學習課本和文獻資料，還要從實驗中去學，從社會實踐中去學，注意提高分析問題和解決問題的能力，不能為學習而學習，重要的是學習獲取知識的方法。大學一、二年級同學們一定要學好基礎課程、特別是數(shù)學、外語、計算機一定要學扎實，為高年級學習專業(yè)知識和繼續(xù)深造打好堅實的基礎。
第三、希望同學們努力促進全面素質(zhì)的發(fā)展。南航將創(chuàng)造條件，鼓勵和引導同學們發(fā)展個性；但在個性發(fā)展的同時，希望同學們注意全面素質(zhì)的提高。首先，要注意身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的鍛煉；其次，要注意加強團結(jié)，形成團隊協(xié)作精神；再次，要注意增強自己的生活自理和自立精神，要注意養(yǎng)成良好的生活習慣，做一個自立、自尊、自強的人。
希望同學們在不斷認識自己、提高自己的過程中增長知識、陶冶情操，磨煉意志，成為既有優(yōu)良的思想政治素質(zhì)，又有較高科學文化素質(zhì)，既有強健的體魄，又有健康心智的全面發(fā)展的有用之才。
祝愿同學們在這片沃土上，在老師的培養(yǎng)下，刻苦學習，努力成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人。
大學校慶致辭學生代表篇八
在10日的綿綿細雨中，成都理工大學的新生迎來了開學典禮。來自全國各地的8477名新生身披校方準備的雨衣聚集操場，主席臺上，55位各學院一把手以及各職能部門負責人無一人撐傘。校長倪師軍介紹，冒雨并非刻意，只是想給學生們展示任教老師不懼困難的決心，教導學生也應不懼艱險，勇于進取。
迎著細雨，校長倪師軍開始為新生致辭，講到激動處，他甚至高呼同學們強則學校強，同學們強則國強表達他對新生的期望。主席臺上的各學院一把手以及各職能部門負責人們端坐主席臺，任憑雨水淋濕頭發(fā)、眼鏡。一把手們堅持冒雨40分鐘直至典禮結(jié)束，這一行為有什么特殊含義？昨日，成都晚報記者就此采訪了倪師軍校長，他介紹，這樣的無心插柳可算作學院老師送給新生的開學禮物，這點小雨算得了什么，我們要給學生展示的是任教老師不怕任何困難，教導學生也應不畏艱險，勇于進取。倪師軍介紹，準備雨衣是出于對學生的呵護，但這一行為并不表示校方對學生存在溺愛，這只是順應自然規(guī)律的一件小事，既不怕困難，也要順應自然，淡定應對各種復雜變化，這是學校給新生上的第一堂課。
地球物理學院院長王緒本昨日也參加了開學典禮，他表示，此舉并非作秀，大家事前也沒商量過，只是臨上臺時自然地將傘放在一邊。
開學典禮結(jié)束后，成都理工大學信息科學與技術(shù)學院的新生劉磊眼眶泛紅，看到校長和學校領導冒雨為我們舉行開學典禮，我很感動。有這么一瞬間，我真想沖上去為校長撐傘。
大學校慶致辭學生代表篇九
親愛的老師們、同學們、校友們、朋友們：
歡歌奏響新年序曲，工大起舞頌揚創(chuàng)新發(fā)展。
不平凡的xx年就要過去，xx年的繽紛畫卷即將展現(xiàn)在我們面前，在這辭舊迎新的美好時刻，我們代表學校黨政領導班子，向辛勤耕耘在教學、科研、管理、服務等各條戰(zhàn)線的全體教職員工，向刻苦學習、追求卓越的同學們，向一直關心、支持學校建設與發(fā)展的廣大校友和社會各界人士致以節(jié)日的祝賀、親切的問候和誠摯的謝意!
回眸xx年，它閃耀著我們國家偉大的光輝，記錄著這個社會前進的步伐，見證著這個民族英勇的氣概，也更加堅定我們解放思想、改革開放，走中國特色社會主義的偉大決心。
xx年，對于工業(yè)大學而言，意義殊不平凡。中國共產(chǎn)黨工業(yè)大學第二次代表大會勝利召開，大會提出了建設教學與研究并重的創(chuàng)新型一流工業(yè)大學的奮斗目標。這次黨代會，對于學校進一步加強黨的建設，推進改革和發(fā)展，實現(xiàn)新的發(fā)展目標具有十分重要的意義;xx年，質(zhì)量工程成績顯著?；瘜W工程與工藝教學團隊被遴選為國家級優(yōu)秀教學團隊，化學工程與工藝專業(yè)被遴選為第三批高等學校特色專業(yè)，《生物分離工程》被遴選為xx年度國家雙語教學示范課程，生物化學工程實驗教學示范中心被遴選為xx年度國家級實驗教學示范中心;科研工作再創(chuàng)新高。我校又獲三項“973”項目，科研經(jīng)費達2.7億元，一項科研成果獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎，十多項科技成果獲省部級以上獎勵;我校政產(chǎn)學研再譜新篇，“頂天立地”的發(fā)展態(tài)勢成為南工大競爭力源泉。學校先后與沙鋼集團、連云港市、無錫市簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，**科技廣場奠基，國家級大學科技園、科技查新站等順利接受考評，第二批11名“三創(chuàng)人才”順利簽約;學校承辦了首屆“中國大學教學論壇”、第九屆全國高校土木工程學院(系)院長(主任)工作研討會、中國化工學會全國第三屆化工新材料學術(shù)研討會、第五屆全國智能檢測與運動控制技術(shù)會議、**科技創(chuàng)新高層論壇、**省綠色建筑高層論壇等一批高層次學術(shù)會議，擴大了學校的社會影響;人才培養(yǎng)工作捷報頻傳，南工大-奧賽康研究生創(chuàng)新中心等15家創(chuàng)新中心相繼成立，我校sife團隊獲得全國總決賽亞軍，能源學院研究生團隊設計的參賽作品《太陽能梯級開發(fā)熱利用系統(tǒng)及關鍵裝備》獲首屆全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽一等獎??。
回顧成績，令人鼓舞，催人奮進;展望未來，藍圖美好，重任在肩。新的一年給了我們更多的向往和憧憬，也帶來了更多的機遇和挑戰(zhàn)。xx年，我們要在黨的xx大精神指引下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真組織學習實踐科學發(fā)展觀活動，要按照校第二次(!)黨代會提出的奮斗目標，進一步解放思想，堅持學術(shù)優(yōu)先，教育報國，確立“以質(zhì)量求生存、以服務求支持、以貢獻求發(fā)展、以創(chuàng)新求跨越”的發(fā)展理念，用發(fā)展來統(tǒng)率學校工作的全局，用發(fā)展來統(tǒng)一大家的思想，用發(fā)展來凝聚各方面的力量，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中破解發(fā)展難題，推進學校事業(yè)全面發(fā)展。
在新的一年里，我們要拓展優(yōu)化學科布局，提高科學研究與學科建設水平。要加大學科資源的整合力度，緊貼社會需求，拓展新興學科，加大對現(xiàn)有學科的支持力度，爭取在十一批學位點申報上有新的突破，實現(xiàn)學科質(zhì)和量的快速提升。
在新的一年里，我們要牢固樹立“仁愛與責任”意識，深化師德建設，提高教育教學質(zhì)量。全面實施崗位聘任制，推進人事制度改革，加快高層次人才引進力度，充分調(diào)動各類人員的積極性和創(chuàng)造性，為學校的改革和發(fā)展提供有力的支撐和保障;要進一步深化內(nèi)涵建設，實施質(zhì)量工程，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力;發(fā)揮研究生在科技創(chuàng)新的生力軍作用，建立以科研項目和科研團隊為基礎的研究生培養(yǎng)體制。
在新的一年里，我們要加快基本建設步伐，以國家大學科技園建設為契機，全面提升服務社會水平。要進一步增強科技創(chuàng)新能力，積極融入國家和區(qū)域科技創(chuàng)新體系建設;要在打造科技創(chuàng)新模范路的戰(zhàn)略措施下?lián)屪グl(fā)展先機，以建設**科技廣場、工程設計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園等項目為抓手，實現(xiàn)人才優(yōu)勢、學科優(yōu)勢向科技優(yōu)勢、創(chuàng)新優(yōu)勢的轉(zhuǎn)化，不斷開創(chuàng)我校政產(chǎn)學研新局面。