方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)踐活動實(shí)踐方案篇一
主題閱讀實(shí)踐活動方案（一）
品讀詩歌 徜徉花海
——寶平路小學(xué)”尋找詩歌中的花兒”主題閱讀實(shí)踐活動方案
萬樹失春色，枝頭更無花。
春花何處覓？
詩中去淘沙。
——《冬日尋花》
親愛的同學(xué)們，寒冷的冬天到來了，繁花落盡，樹木凋零，美麗的寶小校園也失卻了春的絢爛、夏的濃蔭、秋的斑斕，雖然沒有了綠的魅力，但卻更容易讓我們沉下心來靜靜地閱讀，去品味書籍中的綠色、尋找詩歌中的花兒。為此，我們在全校師生中開展”尋找詩歌中的花兒”主題閱讀實(shí)踐活動。
一、活動主題：”尋找詩歌中的花兒”
三、參加人員：全校師生
四、活動內(nèi)容： 本次活動分為：主題閱讀、摘抄收集詩歌、詩歌朗誦會和讀書卡、書簽、手抄報(bào)等的展覽四部分內(nèi)容，分四個(gè)階段完成。
第一階段：”寂靜冬夜好讀書”——”花”主題閱讀活動
內(nèi)容：閱讀描寫花的詩歌，品味詩歌的韻味，搜尋詩歌中那些美麗的花兒。
在這個(gè)寒冷的冬夜里，不管你身處暖氣房中，還是圍坐在火爐旁，當(dāng)你手捧一本書，靜靜地閱讀、細(xì)細(xì)地品味，蓮花會在你的心中悄悄綻放，你的人生將會因閱讀而精彩！
第二階段：”自古好花詩中來”——收集描寫”花”的詩歌
內(nèi)容：收集描寫花的詩歌
方法：古人說”不動筆墨不讀書”,讀書一定要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣。在你閱讀的過程中，把你尋找到的描寫花的詩歌收集起來，記錄在你的讀書筆記里。同學(xué)之間可以相互比一比，看誰收集到的詩歌最多。
在中國文學(xué)典籍當(dāng)中，描寫花的詩歌比比皆是，《詩經(jīng)·周南·桃夭》中說：”逃之夭夭，灼灼其華。”陶淵明更有”秋菊有佳色，不同桃李枝”等《詠菊詩》五首，而我們同學(xué)最為熟悉的莫過于宋朝王安石的”墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！焙驮趺岬摹赌贰妨恕３^這些古詩之外，在現(xiàn)代詩歌中也有好多，最為著名的當(dāng)屬毛澤東的《卜算子·詠梅》”風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”.同學(xué)們，說了這么多，你是不是早已經(jīng)著急了，也想把自己收集的詩歌展示給大家？好，老師等著你。
第三階段：”熟讀花詩三百首”——”花”詩歌朗誦會
內(nèi)容：以”花”為主題的詩歌朗誦會
方法：各班以班級為單位，舉行以”花”為主題的詩歌朗誦會。同時(shí)，要通過詩歌朗誦會來激發(fā)同學(xué)們閱讀詩歌、摘抄詩歌、吟誦詩歌的熱情。
同學(xué)們，古人說”熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！?詩歌，貴在吟誦，我們只有在反復(fù)吟誦的過程中，才會體會到王安石的《梅花》和王冕的《墨梅》其實(shí)并非只是在寫梅花，而毛澤東和陸游同寫《卜算子·詠梅》，但表達(dá)的卻是截然不同的兩種精神。同學(xué)們，拿起你的書本，拿出你的摘抄本，面對那些優(yōu)美的詩歌大聲誦讀吧！
內(nèi)容：1、以”花”為主題的詩歌讀書卡、書簽、手抄報(bào)制作；
2、以花的詩歌為內(nèi)容的書法作品，可以是硬筆書法，也可以是毛筆書法。
3、征集描寫花的詩歌；
參加對象：全體教師、3—6年級學(xué)生
參加辦法：1、讀書卡、書簽、手抄報(bào)三項(xiàng)之中每位師生根據(jù)自己的特長和喜好任選其中一項(xiàng)進(jìn)行制作，每位師生最少有1件作品參加，多者不限。參賽者請?jiān)谧髌氛鎸懬宄嗉墶⑿彰?，教師只寫姓名?BR> 2、書法作品不限書體、尺寸，篆書、草書請附釋文。書法作品師生根據(jù)自己的特長和喜好自愿參加，數(shù)量不限。參賽者請?jiān)谧髌繁趁孀笙陆菍懬遄约旱陌嗉?、姓名，教師只寫姓名?BR> 3、詩歌征集每個(gè)學(xué)生最少上交2首詩歌，多者不限。
金臺區(qū)寶平路小學(xué)
主題閱讀實(shí)踐活動方案（二）
一、組織機(jī)構(gòu)
組 長： 副組長：
組 員：
二、具體辦法
1、以”校內(nèi)為主、校外為輔”為原則，以”語文課 堂教學(xué)為主渠道”,以”學(xué)校安排固定時(shí)間和班主任老師合理安排語文課 教學(xué)時(shí)間”為形式。
2、時(shí)間分配：早自習(xí)，語文課堂和閱覽室室讀書課及語文課前匯報(bào)、演講。
2）4-6年可自讀、齊讀、背誦、書面積累。每個(gè)早自習(xí)至少讀兩篇文章。
3）閱讀課，根據(jù)校本教材 上課，也可上主題閱讀內(nèi)容。
學(xué)生要將演講內(nèi)容規(guī)范上交，班主任指派具體負(fù)責(zé)人收集，并將內(nèi)容整理后掛在或放在班級顯眼處，供同學(xué)們課后查閱、學(xué)習(xí)。
4、內(nèi)容：
讀《中華古詩文》、《主題閱讀》、教育局推薦的課外讀物、語文課本、閱覽室圖書、學(xué)生自己的有益的課外讀物和電視新聞內(nèi)容。以《主題閱讀》《中華古詩文》教育局推薦讀物為主。
必讀內(nèi)容為
一年《主題閱讀》、《推薦讀物》、校本課程。
二年《主題閱讀》、《推薦讀物》、校本課程。
三年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞22首。
四年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞21首。
五年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞21首。
六年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞6首。5、機(jī)制：主管領(lǐng)導(dǎo)要設(shè)計(jì)檢查記錄下發(fā)到分管領(lǐng)導(dǎo)手上，分管領(lǐng)導(dǎo)每天早上都要進(jìn)行下班巡視，作好記錄，反饋、復(fù)查，每周全體教師例會中做好總結(jié)。主管領(lǐng)導(dǎo)檢查、掌握全校情況，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查分管年部情況。
并扣除班主任班級管理費(fèi)用10元，以此類推。2）課前演講：最初的兩周對做的不好和不明確的班級要做好指導(dǎo)；每周分管領(lǐng)導(dǎo)要對班級整理的課前演講內(nèi)容做好簽字檢查；聽課或教學(xué)巡視時(shí)檢測，發(fā)現(xiàn)不開展此項(xiàng)活動一次扣0.02分；發(fā)現(xiàn)學(xué)生準(zhǔn)備不充分，或不能做到認(rèn)真傾聽和參與，每人每次扣0.02分；發(fā)現(xiàn)班級沒有進(jìn)行課前演講一次扣0.2分。每周累計(jì)扣分達(dá)到1分，檢查發(fā)現(xiàn)班級沒有材料整理匯總直接扣1分，納入考核，并扣除班主任班級管理費(fèi)用10元，以此類推。4）閱覽室上課情況：全員參與，其中要求每次閱讀課前班主任教師到閱覽室選好書目，學(xué)生集體到閱覽室閱讀，同時(shí)記好讀書筆記?？梢哉迷~佳句，也可以寫文章的主要內(nèi)容，以及自己的感想等，可以在下課前10分安排學(xué)生匯報(bào)。
（2）閱讀要保持安靜和室內(nèi)衛(wèi)生 ,記好讀書筆記。（隔行書寫，每次讀書筆記不得少于半頁）
（3）不能損毀學(xué)校圖書 ,損毀要按價(jià)賠償。6、分管領(lǐng)導(dǎo)：
劉麗負(fù)責(zé)全校，分管三年、六年；李曉梅負(fù)責(zé)一年、四年；李秀敏負(fù)責(zé)二年、五年，7、活動驗(yàn)收：
1）開展古詩文、兒歌背誦比賽。2）各班召開讀書匯報(bào)會。
3）以年部為單位評出優(yōu)秀個(gè)人和班級，納入考核。4）每周都有檢查、總結(jié)；活動驗(yàn)收有月活動、有學(xué)期末活動。
實(shí)踐活動實(shí)踐方案篇二
為了培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、探索和活動能力，增加同學(xué)們的生活體驗(yàn)信息，xx中學(xué)園藝社決定與xx文學(xué)社聯(lián)合組織部分學(xué)生成員于xx年4月23日外出xx生態(tài)農(nóng)莊等處開展科技攝影、參觀走訪和觀察自然環(huán)境活動，同時(shí)邀請團(tuán)支部部分教師帶隊(duì)指導(dǎo)，請有興趣的同學(xué)踴躍報(bào)名參加。
1．觀察有科學(xué)價(jià)值的事物和現(xiàn)象，拍攝有科學(xué)研究意義的瞬間相片，觀察和認(rèn)識豆科植物資源，采集樣品帶回學(xué)?；蚣依镌耘喾N植。
2．觀察和研究生態(tài)農(nóng)莊及周圍的環(huán)境狀況，觀察和認(rèn)識野生百合科植物，探索百合科植物的開發(fā)利用價(jià)值，采集樣品帶回學(xué)?；蚣依锓N植。
1．認(rèn)識自己從來沒有看見過的陸生野生植物和水生野生植物。
2．拍攝代表自然風(fēng)景、植物生長環(huán)境、動物生活環(huán)境以及代表自然特色和風(fēng)景特色的科技相片，對這些相片進(jìn)行處理和加工，一方面可以作為我們活動的檔案材料（例如參加科技創(chuàng)新大賽活動可以用），另一方面還可以參加攝影競賽。
3．觀察生態(tài)農(nóng)莊、生態(tài)樹林、生態(tài)竹林布局的科學(xué)性，研究生態(tài)情況。
1．能夠自覺遵守紀(jì)律，一切行動聽指揮——來去的路上一律服從帶隊(duì)老師的安排和指揮，在活動期間一律聽從講解員的指揮和安排。
2．必須具備安全第一的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，自覺遵守交通規(guī)則，換句話說，在來去的路上和活動期間不得出現(xiàn)任何安全事故。
3．愛護(hù)公物和野生植物，特別注意森林防火，因此，除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火。
4．考慮到要在生態(tài)農(nóng)莊、xx沙灘和烈士墓等處需要活動接近一天的時(shí)間，因此，自己事先買好中飯吃的東西。在吃中飯的時(shí)候，照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生，不得隨意亂扔垃圾。
（一）第一次活動時(shí)間：xx年4月23日。
（二）第一次活動地點(diǎn)：xxxx生態(tài)農(nóng)莊、沙灘等處，如果時(shí)間允許的話，可以去子胥村參觀學(xué)習(xí)。
（三）需要準(zhǔn)備的材料和工具以及完成的作業(yè)
1．社會實(shí)踐活動記錄表；
2．社會實(shí)踐活動調(diào)查研究報(bào)告（其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）；
3．活動照片、錄像、錄音等資料。
4．社會實(shí)踐活動成果記錄。
5．最好每人帶一只花盆，在基地內(nèi)種一植物帶回來
1．帶隊(duì)老師：xxx等。
2．xx年4月23日上午8時(shí)30分在學(xué)校門口集中出發(fā)。
1．撰寫調(diào)查報(bào)告和觀察報(bào)告，題目（主題）根據(jù)自己的觀察信息自擬。
2．整理和處理自己拍攝到的相片。
3．旅游資源的開發(fā)利用的科學(xué)、合理性的研究性學(xué)習(xí)資源。
實(shí)踐活動實(shí)踐方案篇三
一、基本情況分析
五年級學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在知識、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)與進(jìn)步，他們對于課上的要求都能認(rèn)真的完成，小組實(shí)驗(yàn)、研究、調(diào)查及制作等都能較好的配合。課堂上他們動手動腦都很積極，一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也相對穩(wěn)定，這些為新課程的學(xué)習(xí)會有一定的促進(jìn)作用，為繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行研究打下了一定基礎(chǔ)。
二、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
以《綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)，開發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨，以實(shí)踐為核心，以活動為載體，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感?？傊?，通過各種途徑和有效的實(shí)踐方法，使學(xué)生真正得到綜合素質(zhì)的提高，使新課程健康、快步的發(fā)展。
三、
綜合實(shí)踐活動課程目標(biāo)
總目標(biāo)：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律等“五自”能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
具體目標(biāo)：
１、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣。
２、知識目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)、探究活動等一些基本常識。
３、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。
四、
教學(xué)
措施
1、學(xué)習(xí)理論，明確目標(biāo)
組織教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論叢書《綜合行學(xué)習(xí)的理論和實(shí)踐》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。繼續(xù)保持每周的學(xué)習(xí)討論活動，對實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步學(xué)習(xí)理論，尋找解決問題的辦法，不斷完善綜合實(shí)踐活動，逐步形成比較完整規(guī)范的校本課程。
2、創(chuàng)設(shè)情境，產(chǎn)生課題
在教學(xué)中，每位教師要根據(jù)學(xué)生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)問題的情境，播下問題的“種子”，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生研究的欲望。激發(fā)學(xué)生對自己生活中的自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象進(jìn)行觀察、發(fā)現(xiàn)和思考，制訂活動方案，自主探索，自主研究從而解決問題。教師對課中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真鉆研，做到心中有數(shù)。
3．開發(fā)資源，實(shí)踐體會
輔導(dǎo)員，定期指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動。
4．積極反饋，實(shí)施評價(jià)
這學(xué)期我們要繼續(xù)作好材料袋的收集整理，尤其是在“評價(jià)”這一塊，使綜合實(shí)踐活動贏得家長和社會的支持。評價(jià)從四個(gè)方面進(jìn)行：自我評價(jià)、小組評價(jià)、指導(dǎo)老師評價(jià)或社會評價(jià)、家長評價(jià)。這種評價(jià)為學(xué)生與教師提供一種“自我反思”的“參照”，讓學(xué)生和教師根據(jù)這種反思性評價(jià)“標(biāo)準(zhǔn)”自主描述，來達(dá)到評價(jià)的目的。
2014年2月17日
實(shí)踐活動實(shí)踐方案篇四
各班級、團(tuán)支部：
寒假將至，為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，充分發(fā)揮社會實(shí)踐活動引導(dǎo)人、教育人、塑造人、激勵(lì)人的作用，引導(dǎo)青年學(xué)生同人民群眾緊密結(jié)合，在實(shí)踐中創(chuàng)先爭優(yōu)，提高社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，根據(jù)校團(tuán)委的統(tǒng)一部署，結(jié)合我系實(shí)際，決定在xxxx年寒假期間鼓勵(lì)廣大學(xué)生在寒假期間廣泛開展社會實(shí)踐與社會觀察活動。具體安排如下：
創(chuàng)先爭優(yōu)做模范，勇于實(shí)踐謀發(fā)展。
(一)開展一次社會調(diào)查。
動員廣大青年學(xué)生返鄉(xiāng)進(jìn)行社會實(shí)踐和社會觀察，既要看到改革開放以來特別是“十一五”期間家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，也要深入了解我國基層當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展現(xiàn)狀，善于用歷史的、發(fā)展的、比較的眼光看待和分析問題;既要清醒地看到我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的困難與挑戰(zhàn)，也要充分地認(rèn)識到其中蘊(yùn)含的重大機(jī)遇和有利條件，進(jìn)一步堅(jiān)定應(yīng)對挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難的信心。
(二)參加一次志愿服務(wù)。
動員廣大同學(xué)充分利用寒假回鄉(xiāng)期間，積極通過當(dāng)?shù)卣蚬睬鄨F(tuán)組織為所在村鎮(zhèn)、社區(qū)提供各種志愿服務(wù)活動，深入到敬老院、福利院、孤兒院等地方，廣泛開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)和關(guān)愛互助的精神，在基層中鍛煉自我，回饋社會，以實(shí)際行動為社會主義精神文明建設(shè)和和諧社會建設(shè)做貢獻(xiàn)。
(三)尋訪一名先進(jìn)人物。
動員青年學(xué)生在寒假返鄉(xiāng)期間主動尋訪成功校友、英雄典型、黨員先鋒等感動自己(影響自己)的人或在社會上有積極影響，對社會有重要貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的感人事跡和偉大精神，經(jīng)受一次深刻的愛國主義、集體主義教育，不斷提高道德情操和文明修養(yǎng)。
(四)開展一次就業(yè)實(shí)踐。
動員和引導(dǎo)廣大同學(xué)充分利用寒假期間，根據(jù)自身的專業(yè)特點(diǎn)或者將來的就業(yè)意向，深入基層或者企事業(yè)單位有針對性的開展就業(yè)實(shí)踐活動，在積累社會經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)的同時(shí)進(jìn)一步了解專業(yè)的前沿動態(tài)，了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求，了解所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景、發(fā)展趨勢等，從為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)。
(五)撰寫一篇理論文章。
xxxx年，新一屆全區(qū)、全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競賽即將舉行，各分團(tuán)委要積極為學(xué)生提供各種便利條件，成立不同形式的科研小組，充分利用寒假時(shí)間，收集材料，集中進(jìn)行作品的創(chuàng)作、研發(fā)和深加工等工作，在進(jìn)一步提高我校學(xué)生的創(chuàng)新能力、科研能力和實(shí)踐能力的同時(shí)為組織同學(xué)參加全國、全區(qū)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競賽做好準(zhǔn)備。
(六)進(jìn)行一次家庭體驗(yàn)。
以“孝心回饋父母，責(zé)任回報(bào)家庭”為主題，鼓勵(lì)廣大同學(xué)在寒假期間至少從事一項(xiàng)家務(wù)勞動，以實(shí)際行動為父母減一分辛勞，為家庭擔(dān)一份責(zé)任，做快樂的、有責(zé)任的家庭成員。重點(diǎn)在大一新生中開展主動給父母寫一封感恩信、向長輩討一句“壓歲言”主題教育活動，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的感恩意識。
寒假學(xué)生社會實(shí)踐以個(gè)人單獨(dú)開展為主，有條件的班團(tuán)組織可適度組織社會實(shí)踐小分隊(duì)，統(tǒng)一開展活動。
(一)認(rèn)真發(fā)動，精心安排。
各班、團(tuán)支部要認(rèn)真做好寒假社會實(shí)踐活動的宣傳動員工作，盡可能做到人人參與實(shí)踐，擴(kuò)大活動的覆蓋面，確保活動效果。要求學(xué)生每人至少選擇3項(xiàng)活動進(jìn)行實(shí)踐，并認(rèn)真撰寫實(shí)踐報(bào)告。
(二)點(diǎn)面結(jié)合，力創(chuàng)佳績。
各班輔導(dǎo)員在面上要充分發(fā)動每一位同學(xué)積極參加寒假社會實(shí)踐活動，點(diǎn)上要重點(diǎn)發(fā)動一部分學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀或各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)，重點(diǎn)指導(dǎo)，力爭活動結(jié)束后形成優(yōu)秀的社會實(shí)踐成果。
(三)就近就便，注意安全。
寒假社會實(shí)踐活動應(yīng)以就近就便為原則，要求廣大同學(xué)盡可能在本市、本縣、本鄉(xiāng)、本鎮(zhèn)、本村開展社會實(shí)踐活動。要教育廣大同學(xué)要提高安全意識，要在保障人身安全的前提下開展各類社會實(shí)踐活動，嚴(yán)防各種安全事故的發(fā)生。同時(shí)，要教育廣大同學(xué)在活動中遵紀(jì)守法，時(shí)刻注意維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和大學(xué)生的良好形象。
(四)加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。
各班、團(tuán)支部要充分利用各方面資源，積極主動地報(bào)道本系學(xué)生參加社會實(shí)踐活動情況，宣傳我系在社會實(shí)踐活動過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。
(一)下學(xué)期開學(xué)第一周，參加實(shí)踐的同學(xué)要將寒假社會實(shí)踐成果(社會調(diào)查報(bào)告、專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)、職業(yè)生涯策劃書、學(xué)術(shù)科技論文、科技發(fā)明制作、讀書心得、錄音攝影拍照作品等)交到各班輔導(dǎo)員處。輔導(dǎo)員將優(yōu)秀的社會實(shí)踐成果(至少3項(xiàng))交至系分團(tuán)委，系分團(tuán)委將組織進(jìn)行評優(yōu)表彰。
(二)下學(xué)期開學(xué)第一周，各班(團(tuán)支部)要召開“寒假歸來話實(shí)踐”主題班會(團(tuán)日活動)，總結(jié)本班(團(tuán)支部)學(xué)生開展社會實(shí)踐情況，交流社會實(shí)踐體會。
(三)各輔導(dǎo)員請認(rèn)真做好所帶班級學(xué)生參與寒假社會實(shí)踐活動的人數(shù)、實(shí)踐地、實(shí)踐內(nèi)容、實(shí)踐參與率以及實(shí)踐成果上交人數(shù)、上交率的統(tǒng)計(jì)工作。
實(shí)踐活動實(shí)踐方案篇五
李 紅 秋
一、主題的確定：
學(xué)校門口是學(xué)校與社會的對接口，是學(xué)生邁出校門走向社會的第一步，學(xué)校門口的自然環(huán)境、人文環(huán)境、社會環(huán)境，不僅影響著學(xué)校的發(fā)展，而且關(guān)系著學(xué)生的健康成長。國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛(wèi)生部于1996聯(lián)合發(fā)出通知，決定每年三月份最后一個(gè)星期的星期一為“全國中小學(xué)安全教育日”結(jié)合這一活動日和綜合實(shí)踐活動開展情況，確定科技實(shí)踐活動為：中小學(xué)門口周邊環(huán)境情況的調(diào)查與治理。
二、對象規(guī)模時(shí)間地點(diǎn)：
1、對象：學(xué)校1-6年級全體學(xué)生。
2、規(guī)模：2-6年級學(xué)生共計(jì)3000人全部參加活動，占學(xué)?？?cè)藬?shù)的80％。
3、時(shí)間2012年2月1日——12月30日，活動具體時(shí)間為綜合實(shí)踐活動課時(shí)間，及上學(xué)、放學(xué)的課余時(shí)間。
4、活動地點(diǎn)：周邊中小學(xué)門口、學(xué)校活動室。
三、活動目的：
1、通過活動，讓學(xué)生了解周邊學(xué)校門口自然、社會、人文環(huán)境狀況，以及對學(xué)生成長的影響，以此增強(qiáng)學(xué)生的社會意識、安全意識、環(huán)境意識。
2、在活動中加強(qiáng)學(xué)生對社會、環(huán)保、安全意識教育，并從中體驗(yàn)自我成長與社會的關(guān)系。
3、引導(dǎo)同學(xué)們用科學(xué)知識、科學(xué)的方法學(xué)會探究，培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)探究精神。
四、活動內(nèi)容及過程：
第一周期：活動準(zhǔn)備：
1、搜集有關(guān)環(huán)保、人文環(huán)境、社會環(huán)境、食品安全、學(xué)生安全、交通安全等與學(xué)生、學(xué)校有關(guān)的資料。
2、各小組聘請大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、老師、家長等有關(guān)人員做小組指導(dǎo)教師。
第二周期：各班級活動小組分課題的形成1、組織學(xué)生搜集有關(guān)各個(gè)學(xué)校門口環(huán)境的資料圖片。
2、討論目前學(xué)校門口普遍存在的狀況。
3、小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。
第三周期：制定小組活動方案
1、小組合作商討活動方案
2、小組根據(jù)活動要求，以及組內(nèi)成員的特長進(jìn)行分工。
3、制作活動記錄表、統(tǒng)計(jì)表。
4、根據(jù)分工準(zhǔn)備照相機(jī)、dv攝像機(jī)、錄音筆等活動工具。
第四—五周期：展開科技實(shí)踐活動
1、在老師、家長的幫助下，對方按中選擇好的某一個(gè)學(xué)校門口進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，收集第一手材料。
2、按調(diào)查要求對家長、老師、學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，填寫調(diào)查表。
3、收集、整理活動資料。
第六周期：書寫活動報(bào)告，展示活動資料。
1、書寫活動報(bào)告
2、對活動進(jìn)行
總結(jié)
，向老師和同學(xué)們匯報(bào)活動情況，并展示、交流活動成果，在學(xué)校、社區(qū)以適當(dāng)形式進(jìn)行宣傳。
五、活動成果簡介：
1、各活動小組在老師的指導(dǎo)下完成科技實(shí)踐活動，形成具有一定科學(xué)價(jià)值、教育意義、借鑒意義的活動報(bào)告。
2、活動建議在老師的指導(dǎo)下發(fā)送到相關(guān)單位、部門，達(dá)到了預(yù)期目的。
3、活動成果在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行宣傳，對加強(qiáng)各學(xué)校周邊環(huán)境起到了一定的促進(jìn)作用。
實(shí)踐活動實(shí)踐方案篇六
一、活動目的：
通過尋找生活中的趣味數(shù)學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生理解到生活中有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來源于生活。提高學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識和運(yùn)用知識解決問題的能力，展示自己的數(shù)學(xué)才能。充分調(diào)動學(xué)生的動手、語言表達(dá)的能力，養(yǎng)成多問，多思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、活動形式：
以學(xué)生課余時(shí)間解決問題為主，學(xué)生通過觀察、猜測、動手操作、合作交流等活動，找到與數(shù)學(xué)知識有關(guān)的數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)魔術(shù)、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)謎語、數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)等，可以做成ppt展示。
學(xué)生可以幾人組成一個(gè)小組，在完成后，先交給科任教師檢驗(yàn)，修改，最后選擇有代表性的，質(zhì)量高的作業(yè)在課室展示，在展示中，學(xué)生要簡要說明作業(yè)的特點(diǎn)，與數(shù)學(xué)的什么知識有關(guān)等等。
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
最后評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名。
四、活動時(shí)間：4月26日。
五、地點(diǎn)：高一(6)班課室。
實(shí)踐活動實(shí)踐方案篇七
開展綜合實(shí)踐活動的過程中，我校以活動為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中去，在“做”、 “考察”、 “探究”、 “設(shè)計(jì)”、 “想象”、 “反思”、 “體驗(yàn)”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題、體驗(yàn)和感受生活、發(fā)展自身的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;注重學(xué)生的最基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的收集、分析與處理的方法和研究探索的方法，獲得親身參與綜合實(shí)踐活動的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對他人、對自我的責(zé)任感。
二、課程內(nèi)容
我們立足于小學(xué)生的年齡特征和興趣愛好，滿足他們的各種發(fā)展需求。從學(xué)校、家庭、社會生活、自然現(xiàn)象等入手，著眼于學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展、立志改造社會的能力。
1、實(shí)施原則
(1)關(guān)注興趣?；趯W(xué)習(xí)者的需要、動機(jī)、興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)、實(shí)施相關(guān)課程活動，是綜合實(shí)踐活動有別于學(xué)科課程的一個(gè)基本標(biāo)志。充分關(guān)注學(xué)習(xí)者的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)，并以此為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越，建立一個(gè)更接近學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)世界的全新課程領(lǐng)域，是綜合實(shí)踐活動確立自身存在合理性的必然選擇。
(2)回歸生活。綜合實(shí)踐活動必須最大限度地回歸兒童的生活世界。綜合實(shí)踐活動的課程性質(zhì)客觀上決定了這類課程在確定課程內(nèi)容時(shí)必須真正回歸學(xué)生的生活世界，從學(xué)生真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實(shí)踐性、現(xiàn)實(shí)性的問題、事件、現(xiàn)象來設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。這是綜合實(shí)踐活動選擇課程內(nèi)容時(shí)必須堅(jiān)持的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn)。
(3)立足實(shí)踐。不再局限于書本知識的傳授，讓學(xué)生親身參與、主動實(shí)踐，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)的知識解決各種實(shí)際問題，提高解決實(shí)際問題的能力，是綜合實(shí)踐活動的最根本的特點(diǎn)。需要指出的是，實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，實(shí)踐的方式也是多樣的。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查、參觀、訪問，更重要的是要為學(xué)生營造實(shí)踐情境，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問題，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。
(4)著眼創(chuàng)新。著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是綜合實(shí)踐活動課程價(jià)值與目標(biāo)最本質(zhì)的體現(xiàn)。與學(xué)科課程相比，綜合實(shí)踐活動為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松、自由的空間。它不受學(xué)科知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)的限制，在活動過程中，學(xué)生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設(shè)計(jì)方案，自己收集資料，自己解決問題。在這一過程中，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。著眼創(chuàng)新的根本目的在于，要以培養(yǎng)今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在積極探索、主動實(shí)踐的過程中，不斷地有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨(dú)立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創(chuàng)新人材奠定基礎(chǔ)。
2、實(shí)施途徑
(一)信息技術(shù)教育
幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代需要的信息素養(yǎng)，即獲取、傳遞和處理信息的能力和素質(zhì)。
(二)社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐
組織引導(dǎo)學(xué)生接觸大自然，參加社會實(shí)踐，使書本知識在運(yùn)用的過程中成為活知識，使實(shí)踐能力和創(chuàng)造性得到培養(yǎng)。
(三)勞動與技術(shù)教育
增加科技含量，賦予勞技教育更多發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，給學(xué)生讓出創(chuàng)造的空間。將發(fā)明創(chuàng)造賦予動手實(shí)踐的過程，使勞動技術(shù)變得富有生命力。
(四)研究性學(xué)習(xí)
在教師指導(dǎo)下，以類似科學(xué)研究的方式去主動獲取知識、綜合運(yùn)用知識解決問題。重點(diǎn)進(jìn)行小課題研究。
3、課時(shí)安排
各年級每周三課時(shí)臨時(shí)用一節(jié)信息課一節(jié)勞動與技術(shù)課和一節(jié)班級活動課，分別安排。若因綜合實(shí)踐活動教學(xué)需要集中時(shí)間則臨時(shí)調(diào)課。
4、師資保障
(1)成立綜合實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長、教導(dǎo)主任、教研組長、班主任組成，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。
組長：
組員：
(2)成立綜合實(shí)踐活動教研組。由教導(dǎo)主任、教研組長、班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員組成，負(fù)責(zé)學(xué)生的活動指導(dǎo)工作。
組長：
組員：
5、實(shí)施步驟
(1)本學(xué)期擬進(jìn)行兩項(xiàng)綜合實(shí)踐活動，每項(xiàng)時(shí)間為兩個(gè)月。
(2)第一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動的主題由學(xué)生先各自提出感興趣的問題與主題，然后組織學(xué)生投票確定一個(gè)主題，同年級全體學(xué)生共同研究一個(gè)主題。
第二項(xiàng)綜合實(shí)踐活動的主題由各班學(xué)生各自確定一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好確定各自班級的研究主題。
(3)學(xué)生根據(jù)確定的主題找相同的主題的學(xué)生組成小組，每組6-8人，由學(xué)生和導(dǎo)師進(jìn)行雙向選擇，確定“導(dǎo)師”。
四、課程評價(jià)
首先，以學(xué)生自我評價(jià)為主，多種評價(jià)方式結(jié)合，重在感受與體驗(yàn)、展示與表達(dá)、討論與評價(jià)，評價(jià)將以改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目的，提高、鼓勵(lì)、肯定、積極和發(fā)展性評價(jià)。
其次，鼓勵(lì)幫助學(xué)生為自己建立起全面完整的綜合實(shí)踐活動檔案，把學(xué)生在活動過程中收集到的有關(guān)數(shù)據(jù)、撰寫的觀察記錄、調(diào)查報(bào)告、研究成果等，進(jìn)行“寫實(shí)性”地歸檔，采用形成性激勵(lì)評價(jià)，以使學(xué)生建立起學(xué)習(xí)的信心，并在與他人分享自己學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，激發(fā)起終身學(xué)習(xí)的愿望。
最后，我校將于十月份組織教師開展綜合實(shí)踐活動實(shí)施研究討論，形成書面材料。十二月份組織撰寫綜合實(shí)踐活動案例分析，月底表彰活動能手和先進(jìn)班集體。
實(shí)踐活動實(shí)踐方案篇八
黨性，是黨員人生理念的集中體現(xiàn)，具體表現(xiàn)為對馬克思主義真理的信仰，對共產(chǎn)主義理想的追求，對黨和人民的忠誠，黨性實(shí)踐活動有哪些內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集整理的黨性實(shí)踐
活動方案
，歡迎大家閱讀。
為迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年的到來，進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員的榮譽(yù)感和責(zé)任感，深入扎實(shí)的推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動穩(wěn)步發(fā)展，根據(jù)昌樂縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動活動辦公室通知要求，結(jié)合我校的工作實(shí)際，現(xiàn)制定如下具體實(shí)施方案。
一、主題活動總體要求
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為具體指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)好黨的xx屆三中、四中、五中全會精神，把開展系列活動與慶祝建黨90周年、做好本職工作緊密結(jié)合，通過組織開展黨史學(xué)習(xí)教育、專題組織活動和特色實(shí)踐活動，教育引導(dǎo)全體黨員特別是年輕黨員進(jìn)一步加深對黨的認(rèn)識，加深對黨的理論和路線方針政策的理解，不斷增強(qiáng)黨性觀念和宗旨意識，繼承發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，在工作中創(chuàng)一流、作表率、當(dāng)先鋒，為實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)動力和組織保證。
二、活動內(nèi)容和時(shí)間安排
(一)開展黨史學(xué)習(xí)教育活動
1.自學(xué)黨史教材(長期要求)。全體黨員要通讀《黨史知識abc》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨簡史》，《中國共產(chǎn)黨新時(shí)期簡史》等黨史著作。每個(gè)黨員可采取圖書室借閱、網(wǎng)上閱讀、相互之間傳閱等方式搜集資料學(xué)習(xí)。支部將采取適當(dāng)?shù)姆绞綄h員學(xué)習(xí)的成效情況進(jìn)行測試。
2.在“七一”前開展好“兩項(xiàng)活動”。一是開展“講黨史，上黨課”活動。按創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦公室的統(tǒng)一部署要求，支部將為全體黨員和入黨積極分子安排上一次黨課，或者采取召開座談會的形式，以黨史和革命傳統(tǒng)教育為主要內(nèi)容，回顧黨的偉大歷程，促使黨員進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)宗旨意識，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。二是組織黨員觀看革命歷史題材的影視片、文獻(xiàn)片，接受革命傳統(tǒng)教育。
(二)開展好豐富多彩的專題組織活動
1.“七一”前重溫
入黨誓詞
。組織黨員舉行一次重溫入黨誓詞活動，引導(dǎo)全體黨員牢記黨的宗旨和入黨誓詞，圍繞本職工作
崗位職責(zé)
，努力務(wù)實(shí)創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流業(yè)績，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，自覺發(fā)揮先鋒模范作用。
2.“七一”前召開組織生活會。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動的安排部署，組織黨員緊密聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，認(rèn)真查擺個(gè)人在黨性修養(yǎng)、紀(jì)律觀念、工作作風(fēng)、敬業(yè)精神等方面的不足，明確今后的整改措施和努力方向。
3.“七一”前后開展專題討論。組織黨員深入開展“入黨為什么、在黨干什么，創(chuàng)先爭優(yōu)創(chuàng)什么、爭什么?”大討論。全體黨員圍繞學(xué)習(xí)黨史談體會、立足崗位特點(diǎn)定責(zé)任，激勵(lì)黨員愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，在教育工作中努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和價(jià)值。
(三)認(rèn)真開展特色實(shí)踐活動
1.實(shí)行承諾(從現(xiàn)在開始到年底前)。結(jié)合中長期發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃，開展新一輪承諾。每個(gè)黨員根據(jù)本人特長、崗位特點(diǎn)，提出務(wù)實(shí)的爭創(chuàng)目標(biāo)和落實(shí)措施;以身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)典型為榜樣，努力進(jìn)取，不甘平庸，接受組織和群眾的監(jiān)督。
2.開展崗位競賽活動(從現(xiàn)在開始到年底前)。結(jié)合年度工作目標(biāo)和任務(wù)，按照黨員擔(dān)任職務(wù)、工作性質(zhì)、崗位特點(diǎn)或個(gè)人特長等，組織開展?fàn)巹?chuàng)“黨員先鋒崗”等形式的崗位練兵、技能比賽活動。
3.開展黨員奉獻(xiàn)活動。
4.開展“紅歌傳唱”和歌詠比賽、專題演講活動。安排每個(gè)季度舉行一次比賽活動，豐富職工生活，搞活糧食文化。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)和具體實(shí)施
在今年這個(gè)特別的年份里，黨支部要把組織開展好各項(xiàng)專題活動作為一項(xiàng)重要舉措來抓，著重突出慶祝建黨90 周年系列活動，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好督促落實(shí)，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，改進(jìn)活動手段，務(wù)求取得實(shí)效。工會主動搞好配合，積極參與，做好結(jié)合的文章，努力推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動和慶祝建黨90周年大慶系列安排落到實(shí)處。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的xx大和xx屆四中、五中全會精神，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，促進(jìn)全體人員作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化黨員干部黨性修養(yǎng)，根據(jù)《中共新泰市委市直機(jī)關(guān)工作委員會關(guān)于在市直機(jī)關(guān)開展“學(xué)黨史、增黨性、當(dāng)先鋒”主題實(shí)踐活動的意見》精神，結(jié)合我局實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、 指導(dǎo)思想
開展黨史學(xué)習(xí)教育活動，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動，通過豐富多彩的學(xué)習(xí)形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東同志、鄧小平同志、為核心的黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以為的黨中央關(guān)于中共黨史以及中國近現(xiàn)代史、中國革命史的重要論述，引導(dǎo)黨員、干部、群眾全面了解和正確認(rèn)識黨的光輝歷史、偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，認(rèn)真解決思想上和學(xué)習(xí)工作中存在的突出問題，為事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
二、 組織機(jī)構(gòu)
為了切實(shí)加強(qiáng)我局深入開展“學(xué)黨史、增黨性、當(dāng)先鋒”活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長公培玉，成員王明光、韓忠、郝偉，具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和安排全局“學(xué)黨史、增黨性、當(dāng)先鋒”活動。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在人事教育科，黨支部書記公培玉任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。
三、 學(xué)習(xí)內(nèi)容
一是學(xué)習(xí)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放和國家富強(qiáng)、人民幸福而不懈奮斗并取得革命、建設(shè)、改革事業(yè)偉大勝利的歷史，深刻認(rèn)識歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國共產(chǎn)黨、選擇了社會主義道路、選擇了改革開放。
二是學(xué)習(xí)黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合，不斷探索適合中國國情的革命和建設(shè)道路，實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化，形成、豐富、發(fā)展毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的偉大歷史，提高堅(jiān)持中國特色社會主義旗幟、道路、理論體系的自覺性和堅(jiān)定性，推動國稅事業(yè)不斷向前發(fā)展。
三是學(xué)習(xí)黨加強(qiáng)和改進(jìn)自身建設(shè)，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)考驗(yàn)而不斷發(fā)展壯大的歷史，增強(qiáng)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨組織和廣大黨員干部的創(chuàng)優(yōu)爭先意識，不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
主要學(xué)習(xí)參考書目：《中國共產(chǎn)黨歷史(第二卷)》、《中國共產(chǎn)黨簡史》、《回眸改革開放三十年》。
四、 學(xué)習(xí)安排和要求
在“七、一”前，集中三個(gè)月時(shí)間開展各項(xiàng)活動，具體安排如下：
(一)宣傳動員階段(4月上旬)
一是要充分利用宣傳欄、氣象短信平臺、內(nèi)外網(wǎng)等宣傳陣地，大力宣傳中國共產(chǎn)黨成立90年來特別是改革開放30年來社會主義建設(shè)事業(yè)取得的偉大成就。要加強(qiáng)對活動開展的宣傳報(bào)道，營造活動氛圍，引領(lǐng)活動廣泛深入地開展。
二是要召開“學(xué)黨史、增黨性、當(dāng)先鋒”主題實(shí)踐活動動員大會，制定實(shí)施方案和學(xué)習(xí)配檔表，對黨總支、各支部以及黨員自身學(xué)習(xí)提出明確要求，進(jìn)行廣泛深入地發(fā)動。
(二)深入學(xué)習(xí)階段(4月中旬-6月中旬) 一是要結(jié)合學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，把黨史學(xué)習(xí)作為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容，同一規(guī)劃、同一布置、同一檢查，務(wù)求取得實(shí)效。
二是要結(jié)合學(xué)習(xí)模范人物和“一季一主題、一季一承諾、一季一點(diǎn)評、一季一先鋒”等創(chuàng)先爭優(yōu)活動，通過學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級革命家、英雄人物和新時(shí)期的先鋒模范，特別是我市近年來涌現(xiàn)的先進(jìn)模范人物，用身邊典型的先進(jìn)事跡激勵(lì)廣大黨員干部和職工，進(jìn)一步弘揚(yáng)革命先輩和英雄模范的精神品格，把愛黨愛國的熱情轉(zhuǎn)化為新泰國稅事業(yè)建設(shè)的實(shí)際行動，引導(dǎo)黨員干部積極爭當(dāng)先鋒，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，進(jìn)一步把力量凝聚到加快科學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展上來。
三是要結(jié)合工作實(shí)際，通過周一例會、組織生活會、黨史主題黨課、知識競賽、座談會、老黨員、老革命、老領(lǐng)導(dǎo)講黨史等主題實(shí)踐活動，激發(fā)廣大黨員學(xué)習(xí)黨史積極性，增強(qiáng)黨史教育的針對性和實(shí)效性。進(jìn)一步提高廣大黨員、干部對黨的歷史、黨的知識、黨的理論和路線方針政策的認(rèn)識。
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實(shí)踐活動實(shí)踐方案篇九
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的xx大精神為指針，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化教育管理，推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園。為了培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的愛好和興趣，不斷促進(jìn)學(xué)生生動活潑地全面成長，本著根據(jù)因材施教的原則，針對一部分學(xué)有余力的學(xué)生，幫助這一小部分學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。激發(fā)興趣、訓(xùn)練思維、培訓(xùn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。以使學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能的同時(shí)，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括，使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想，力爭實(shí)現(xiàn)在數(shù)學(xué)上得到不同更大的發(fā)展，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
二、活動目標(biāo)：
為了喚起和發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，拓寬和加深所學(xué)的知識充分地展現(xiàn)他們的數(shù)學(xué)才能，以及培養(yǎng)他們一定的探索研究能力，通過強(qiáng)化性的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生解決生活數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)的海洋。
1、通過興趣小組的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在探索解法的過程中，親身體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)造力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，產(chǎn)生了進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往感。
2、訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思想方法，培養(yǎng)分析、推理、判斷能力，拓寬和加深所學(xué)的知識，充分地拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)才能，激發(fā)創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、在學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，知道有付出才會有回報(bào)，并培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
4、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，樹立攀登科學(xué)高峰的志趣和理想。
三、活動措施：
1、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。
2、精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，注重知識的現(xiàn)實(shí)性和數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
3、注重知識的連貫性，合理安排各個(gè)知識的先后順序。
4、貫徹集體講解與學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式。
5、與學(xué)生建立良好的朋友關(guān)系，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生探究數(shù)學(xué)知識的興趣。
6、通過興趣班的活動，切實(shí)調(diào)動學(xué)生與數(shù)學(xué)的感情，對今后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣大有幫助。
四、活動內(nèi)容：
1、可向?qū)W生補(bǔ)充一些課外作業(yè)，讓他們解答一些帶有技巧性，較難的習(xí)題，以加深所學(xué)的知識，也可以出一些題目，可讓學(xué)生一題多解，或分類討論，以鍛煉他們的發(fā)散思維。通過這些問題加深對課本知識的理解。
2、可向?qū)W生講解一些有關(guān)數(shù)學(xué)競賽的題型，以便于參加下學(xué)期的數(shù)學(xué)競賽。
3、可讓學(xué)生收集一些適合他們興趣的數(shù)學(xué)知識，如有關(guān)中外數(shù)學(xué)史的材料，或著名數(shù)學(xué)家的故事，培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立攀登科學(xué)高峰的志趣和理想。
五、活動時(shí)間：周三下午課外活動。
六、活動地點(diǎn)：學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓三樓。
七、活動預(yù)期效果：
預(yù)期經(jīng)過一學(xué)年對小組成員的輔導(dǎo)，讓這些學(xué)生一方面學(xué)親身體會到數(shù)學(xué)就在我們身邊，做一個(gè)有心人從生活中去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。我相信要讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，最重要的一點(diǎn)是讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)是有價(jià)值的.所以在教學(xué)中要注重生活實(shí)際，重視學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)，把教學(xué)歸樸于實(shí)踐，歸樸于生活。同時(shí)再將數(shù)學(xué)運(yùn)用于生活的過程中感悟數(shù)學(xué)的價(jià)值，使學(xué)生的解題與思維能力得到一定程度的開發(fā)與鍛煉，知識面得到豐富與拓展，并提高他們的學(xué)習(xí)信心和興趣，打下數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)及技能應(yīng)用的基礎(chǔ)，為今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做下初步的準(zhǔn)備，促進(jìn)數(shù)學(xué)正常教學(xué)的開展。
八、輔導(dǎo)教師：
周三： 邢洪濤 孫晉經(jīng) 王西蓮 趙旭東 王成祥 陳永
實(shí)踐活動實(shí)踐方案篇十
為了全面進(jìn)步我區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì)，充實(shí)青少年兒童的精神世界，使青少年學(xué)生過一個(gè)健康、愉快、故意義的`暑假，我圖書館將以積極、生動、有效的青少年教育活動為載體，組織展開豐富多彩的青少年活動，為保證活動的成效，特制定以下方案：
讓青少年過一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假;培養(yǎng)學(xué)生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母，、酷愛和平的思想感情。
月日――月日
1、“快樂暑假”少兒書法繪畫比賽;月日――月日(作品征集)
2、模型拼插活動;月日上午9：30(現(xiàn)場活動，限30人，需提早報(bào)名)
3、記念抗戰(zhàn)成功周年征文演講比賽;月日――月日(首先征集優(yōu)秀演講稿，月30往后組織匯報(bào)演講比賽)
4、少兒暑假科普知識有獎(jiǎng)問答活動。月日――月日(來圖書館參與)
5、暑期少兒繪本瀏覽推廣活動;月日(請家長和小朋友們現(xiàn)場推薦優(yōu)秀繪本，或現(xiàn)場表演繪本劇，需提早報(bào)名)
6、少兒手工彩泥制作;月日9：30(現(xiàn)場活動，限30人，需提早報(bào)名)
7、手工折紙活動;月日上午9：30(活動，限30人，需提早報(bào)名)
8、少兒拼圖比賽;月日上午9：30(現(xiàn)場比賽，需提早報(bào)名)
9、《丁丁歷險(xiǎn)記》之“我來續(xù)寫我來畫”;月20日――月日(征集作品)
以上活動詳情請咨詢，聯(lián)系人：林老師
注：活動全部免費(fèi)
實(shí)踐活動實(shí)踐方案篇十一
為了全面貫徹素質(zhì)教育方針，推動小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程的深入進(jìn)行，總結(jié)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施成果，促進(jìn)地方教材的進(jìn)一步開發(fā)和建設(shè)，并在教育教學(xué)活動過程中逐步地探索———研究———總結(jié)—————反饋————整理————逐步調(diào)整教學(xué)活動環(huán)節(jié)完善教學(xué)活動過程，最終使小學(xué)綜合實(shí)踐活動課落到實(shí)處。
伴隨著課程改革的深入進(jìn)行，對我們這些農(nóng)村一線教師來說，我們在綜合實(shí)踐活動的開展過程中，首先要明白教師既不能教“綜合實(shí)踐活動”，也不能放任學(xué)生，而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇、主動實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來。密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用，這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐活動。只有通過實(shí)踐活動課的開展，才能使學(xué)生形成正確的科學(xué)觀點(diǎn)，增近走進(jìn)大自然，親近大自然，熱愛大自然的美好感情。
當(dāng)前，世界科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，隨著科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在新時(shí)期嶄新的任務(wù)面前，２１世紀(jì)需要大批高素質(zhì)的人才和職業(yè)技能的優(yōu)秀人才，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一大改革。小學(xué)綜合實(shí)踐活動課作為學(xué)校一項(xiàng)開發(fā)研究的一門校本課程，在學(xué)校素質(zhì)教育中占椐著越來越重要的位置。
科學(xué)家、生物學(xué)家們認(rèn)為：勞動創(chuàng)造了人本身，過去從手的延伸到腦的擴(kuò)張，今天人們用腦用雙手創(chuàng)造了原始社會無法比的成就。我國是個(gè)農(nóng)業(yè)大國，對于農(nóng)村孩子來說，從小培養(yǎng)他們熱愛勞動，科學(xué)種植，了解植物生長的過程和特點(diǎn)，提高他們學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)、用科學(xué)的意識。
小學(xué)綜合實(shí)踐活動課的開展，對提高小學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存的作用是其他學(xué)科、其他教學(xué)手段不可替代的。，具有實(shí)踐性。從心理、生理的發(fā)展規(guī)律來看，具有獨(dú)特的創(chuàng)造意識。因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，認(rèn)識自然并進(jìn)一步改造自然。
學(xué)生從小能在自己不斷的實(shí)踐活動過程中，親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長的特點(diǎn)，懂得科學(xué)種地給人們到來的益處。懂得只有通過自己雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值。
教師組織學(xué)生在校園內(nèi)的花池和試驗(yàn)田里種花、種草、種白菜、韭菜、栽蔥、種樹等。在不同的時(shí)間及時(shí)對植物的生長過程進(jìn)行觀察和記錄。
門東小學(xué)小學(xué)三年級
1、使學(xué)生知道我們國家是個(gè)農(nóng)業(yè)大國，當(dāng)農(nóng)民也要做一個(gè)有頭腦，懂科學(xué)會種地，種好地的農(nóng)民。
3、通過勞動實(shí)踐活動的開展，使學(xué)生進(jìn)一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，種植各種植物，逐步了解植物生長的過程和特點(diǎn)。
4、使學(xué)生懂得科學(xué)種田能給農(nóng)民帶來很多好處，提高生活質(zhì)量。
5、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動，積極參加勞動實(shí)踐活動，提高科學(xué)種地的意識。
6、使學(xué)生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值，懂得勞動最光榮。
7、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識，做好不同季節(jié)植物生長過程的記錄。
８、在綜合實(shí)踐活動的過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)系，并利用科學(xué)知識科學(xué)地指導(dǎo)種田。
通過勞動實(shí)踐活動的開展，使學(xué)生進(jìn)一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長的特點(diǎn)；掌握勞動技能和科學(xué)的種植方法，做個(gè)學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)，用科學(xué)的小農(nóng)民；懂得科學(xué)種田能提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。
培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動，懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值；懂得勞動最光榮。
１、教師準(zhǔn)備照相機(jī)，學(xué)生準(zhǔn)備鐵鍬、釘耙、鋤頭、鏟子、各種植物的種子、須根花、草、記錄本等。（記錄本記錄植物生長的過程）。
２、教師要對學(xué)生進(jìn)行課前動員，使學(xué)生積極參加勞動實(shí)踐，做好筆記了解植物不同季節(jié)的生長、發(fā)育過程。
每星期四下午綜合實(shí)踐活動課，記錄的時(shí)間要求可以采取不定時(shí)記錄。因?yàn)椋参锷L的`環(huán)境（地方）不同，生長的速度也不同，還受施肥、澆水時(shí)間等因素的影響。
活動用具包括照相機(jī)進(jìn)行拍照，電腦進(jìn)行收集相關(guān)數(shù)據(jù)，長皮尺和鋼卷尺在學(xué)校進(jìn)行實(shí)地測量，筆記本進(jìn)行真實(shí)數(shù)據(jù)的記錄和計(jì)算等。
場地安排包括學(xué)校教室、各功能室、灶房、走廊、圍墻等。
1、準(zhǔn)備階段；
2、實(shí)施階段；
３、總結(jié)與交流階段；
４、展示學(xué)生記錄的植物生長過程和學(xué)生的勞動成果階段。
（一）準(zhǔn)備階段：
1、教師對學(xué)生進(jìn)行課前動員。（學(xué)校為了使同學(xué)們從小懂得科學(xué)種植，給同學(xué)們提供一片實(shí)驗(yàn)田和花池，根據(jù)自己的興趣、愛好，種上自己喜歡的花、草、蔬菜、糧食作物、樹木等。既讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余參加了勞動實(shí)踐活動，在勞動中掌握科學(xué)種植的基本技能和方法又能美化學(xué)校的環(huán)境。
2、通過課前動員激發(fā)學(xué)生的種植興趣。
（二）實(shí)施階段：
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生平地，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好選自己喜歡植物的種子和實(shí)驗(yàn)地。
2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組、選負(fù)責(zé)的組長。
（1）按組分配任務(wù)。第一組，種玉米；第二組，種金娃娃萱草；第三組，種韭菜、蔥；（植物的生長過程記錄要詳細(xì)、全面）。
（2）安排小組人員開始觀察、記錄、并在不同的階段拔草、澆水、施肥各負(fù)其責(zé)；
（3）教師對學(xué)生要進(jìn)行不定期觀察記錄的檢查和指導(dǎo)。
（4）讓學(xué)生在勞動實(shí)踐活動過程中不斷的總結(jié)與交流科學(xué)種植的小竅門。
（5）教師要為學(xué)生及時(shí)提供農(nóng)用肥料、澆水用的工具等，為學(xué)生的勞動實(shí)踐活動提供及時(shí)的服務(wù)。請學(xué)生及時(shí)匯報(bào)自己負(fù)責(zé)種的花、草、蔬菜、玉米等的長勢情況，對植物進(jìn)行了哪些方面的護(hù)理工作。如，除草、澆水、施肥等。
１、理論與實(shí)踐相結(jié)合，（教師為學(xué)生提供科學(xué)種植的書面材料進(jìn)行講解，并在實(shí)踐中進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。
2、電腦查找科學(xué)種植技術(shù)的方法，要與北方地區(qū)氣候差異區(qū)別對待，多請老農(nóng)進(jìn)行指導(dǎo)，正確處理種植方面出現(xiàn)的有關(guān)問題。
教師指導(dǎo)，父母點(diǎn)拔與學(xué)生動手實(shí)踐相結(jié)合。
到了秋天教師請學(xué)生把自己的勞動成果和小檔案一起展示給大家，讓大家和我們一起感受豐收的歡樂，感受到自己勞動成果獲得成功的喜悅。
１、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好幫助學(xué)生選擇種植的植物。
２、對學(xué)生的觀察記錄進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。
３、請學(xué)生把自己小組的小檔案與其他小組記錄的小檔案經(jīng)常拿出來相互進(jìn)行交流，豐富自己的種植經(jīng)驗(yàn)。
４、秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，讓學(xué)生把自己種的植物種子收集起來，蓄根花的根用箱子保存起來，為明年的再次下種做好充分的準(zhǔn)備。
小學(xué)綜合實(shí)踐活動這門校本開發(fā)課程，具有很強(qiáng)的生活實(shí)踐性。既能培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好又能豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；能根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，開展各項(xiàng)活動，這也適應(yīng)了社會發(fā)展的需求。每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展都具有獨(dú)特性，綜合實(shí)踐活動為每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了空間。綜合實(shí)踐活動為學(xué)生參與探究提供了機(jī)會，使學(xué)生在實(shí)踐中，通過親自體驗(yàn)，進(jìn)行勞動、學(xué)習(xí)、積累豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終生學(xué)習(xí)的能力。
綜合實(shí)踐活動的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之間內(nèi)在的聯(lián)系的整體認(rèn)識和體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
實(shí)踐活動實(shí)踐方案篇十二
我校部分同學(xué)有不按時(shí)就餐而到校外購飯的習(xí)慣，不只是影響學(xué)生的學(xué)習(xí)而這對學(xué)生的安全有一定的威脅。學(xué)校提倡學(xué)生就餐應(yīng)選擇在校內(nèi)食堂及取得衛(wèi)生許可證的飲食店或商店，盡量減少到校外就餐，不去衛(wèi)生條件較差的馬路餐桌或個(gè)體攤點(diǎn)進(jìn)餐或購買食品。
通過開展本次綜合實(shí)踐活動讓學(xué)生了解食物與我們的健康有密切關(guān)系，讓他們養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣維護(hù)健康。學(xué)習(xí)飲食與健康、健康與飲食的知識。讓他們知道如何康飲食，通過健康膳食，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。
1、開題報(bào)告。民以食為天，食以潔為先。飲食問題直接關(guān)系到自身的身體健康，校園飲食衛(wèi)生作為學(xué)校的一項(xiàng)重要內(nèi)容，引起廣大師生的關(guān)注。
2、引導(dǎo)學(xué)生分組。對學(xué)校周邊食品衛(wèi)生經(jīng)營及校園內(nèi)餐廳進(jìn)行質(zhì)量和衛(wèi)生的調(diào)查研究。
3、將調(diào)查研究的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、分析、歸納記錄在冊。
4、小組總結(jié)、交流結(jié)題答辯。維護(hù)我校周邊食品店的經(jīng)營秩序，營造學(xué)校周邊食品衛(wèi)生經(jīng)營環(huán)境，確保學(xué)生的身體健康和生命安全。注重改善食堂條件，盡量讓學(xué)生在學(xué)校餐廳就餐。
通過學(xué)生的綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)他們的觀察思考、發(fā)現(xiàn)探究、動手實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力、與人交往、合作能力、運(yùn)用創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展等綜合能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)獲取和處理利用資料的能力。知道糧食來之不易，要養(yǎng)成合理的良好的飲食習(xí)慣，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和認(rèn)真探究問題的科學(xué)態(tài)度。做到按時(shí)就餐、衛(wèi)生就餐、校內(nèi)就餐。
實(shí)踐活動實(shí)踐方案篇十三
20xx多年前，孔子提出大同理想，設(shè)計(jì)了人類理想社會的基本范式.進(jìn)入新世紀(jì)中國領(lǐng)導(dǎo)人繼承和弘揚(yáng)了孔子的大同理想，對其進(jìn)行現(xiàn)代的詮釋，賦予新的時(shí)代資料，并努力使之從理想轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，把她作為未來社會建設(shè)的最終目標(biāo)，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想道德各個(gè)層面具體勾勒和諧社會的圖案.，孔子提出大同理想對當(dāng)今建設(shè)社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒好處.伴隨中國進(jìn)入老齡化社會，老齡化對構(gòu)建和諧社會產(chǎn)生怎樣的影響，就此問題我們對老年人的物質(zhì)生活與精神生活作出一系列詳實(shí)調(diào)查與研究(包括農(nóng)村與城鎮(zhèn)老年人生活精神狀況做出比較，五保家庭生活與有子女贍養(yǎng)的老人作比較、農(nóng)村分散供養(yǎng)的五保家庭與敬老院形式群眾供養(yǎng)的老人生活做比較等)。
活動目的：展現(xiàn)大學(xué)生良好精神風(fēng)貌。
活動好處：大學(xué)生學(xué)有所成回報(bào)社會，為構(gòu)建社會主義和諧社會帶給適當(dāng)?shù)目蓞⒖假Y料。
活動目標(biāo)：透過調(diào)查研究分析，為國家構(gòu)建和諧社會帶給可實(shí)施性參考資料。
人力資源：
1、在碭山需要有接洽的人員，為小組帶給食宿服務(wù)，聯(lián)系縣敬老院以及農(nóng)村五保老人的的相關(guān)事宜。
2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實(shí)的記載;聯(lián)系好地方報(bào)紙，保證宣傳力度。
物力資源：需要調(diào)查問卷(100份左右)、旗子、帽子(4頂)、衣服(4套)。
目的地：安徽省碭山縣
時(shí)間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉(xiāng)下五保家庭
1、調(diào)查問卷形式，回來后統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
2、典型事例個(gè)別采訪的形式
3、給老人送去生活所需
4、帶去精神方面的文藝等娛樂
5、跟當(dāng)?shù)孛襟w聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)
6加工成文字材料，做好最后的總結(jié)。
1、來回路費(fèi)，每人次39元，預(yù)計(jì)39x4=156
2、給敬老院老人買點(diǎn)水果、衣物等生活用品，預(yù)計(jì)80元。
3、4頂帽子20元左右。
4、吃飯、住宿3x4x20=240左右
5、調(diào)查問卷100份左右，一面旗子，衣服3套(由學(xué)院帶給)。
6、總計(jì)496元左右
7、活動的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出
1、安全問題
2、注意大學(xué)生自身形象
組織策劃：吳鋒鋒
參與者：秦慶舉、劉福明、另兩名待定
宣傳等將會職責(zé)到人。
活動的目的、影響以及教育好處要著重點(diǎn)寫，然后就是活動的流程，最后最好再加一段活動預(yù)計(jì)目標(biāo)。
實(shí)踐活動實(shí)踐方案篇一
主題閱讀實(shí)踐活動方案（一）
品讀詩歌 徜徉花海
——寶平路小學(xué)”尋找詩歌中的花兒”主題閱讀實(shí)踐活動方案
萬樹失春色，枝頭更無花。
春花何處覓？
詩中去淘沙。
——《冬日尋花》
親愛的同學(xué)們，寒冷的冬天到來了，繁花落盡，樹木凋零，美麗的寶小校園也失卻了春的絢爛、夏的濃蔭、秋的斑斕，雖然沒有了綠的魅力，但卻更容易讓我們沉下心來靜靜地閱讀，去品味書籍中的綠色、尋找詩歌中的花兒。為此，我們在全校師生中開展”尋找詩歌中的花兒”主題閱讀實(shí)踐活動。
一、活動主題：”尋找詩歌中的花兒”
三、參加人員：全校師生
四、活動內(nèi)容： 本次活動分為：主題閱讀、摘抄收集詩歌、詩歌朗誦會和讀書卡、書簽、手抄報(bào)等的展覽四部分內(nèi)容，分四個(gè)階段完成。
第一階段：”寂靜冬夜好讀書”——”花”主題閱讀活動
內(nèi)容：閱讀描寫花的詩歌，品味詩歌的韻味，搜尋詩歌中那些美麗的花兒。
在這個(gè)寒冷的冬夜里，不管你身處暖氣房中，還是圍坐在火爐旁，當(dāng)你手捧一本書，靜靜地閱讀、細(xì)細(xì)地品味，蓮花會在你的心中悄悄綻放，你的人生將會因閱讀而精彩！
第二階段：”自古好花詩中來”——收集描寫”花”的詩歌
內(nèi)容：收集描寫花的詩歌
方法：古人說”不動筆墨不讀書”,讀書一定要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣。在你閱讀的過程中，把你尋找到的描寫花的詩歌收集起來，記錄在你的讀書筆記里。同學(xué)之間可以相互比一比，看誰收集到的詩歌最多。
在中國文學(xué)典籍當(dāng)中，描寫花的詩歌比比皆是，《詩經(jīng)·周南·桃夭》中說：”逃之夭夭，灼灼其華。”陶淵明更有”秋菊有佳色，不同桃李枝”等《詠菊詩》五首，而我們同學(xué)最為熟悉的莫過于宋朝王安石的”墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！焙驮趺岬摹赌贰妨恕３^這些古詩之外，在現(xiàn)代詩歌中也有好多，最為著名的當(dāng)屬毛澤東的《卜算子·詠梅》”風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”.同學(xué)們，說了這么多，你是不是早已經(jīng)著急了，也想把自己收集的詩歌展示給大家？好，老師等著你。
第三階段：”熟讀花詩三百首”——”花”詩歌朗誦會
內(nèi)容：以”花”為主題的詩歌朗誦會
方法：各班以班級為單位，舉行以”花”為主題的詩歌朗誦會。同時(shí)，要通過詩歌朗誦會來激發(fā)同學(xué)們閱讀詩歌、摘抄詩歌、吟誦詩歌的熱情。
同學(xué)們，古人說”熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！?詩歌，貴在吟誦，我們只有在反復(fù)吟誦的過程中，才會體會到王安石的《梅花》和王冕的《墨梅》其實(shí)并非只是在寫梅花，而毛澤東和陸游同寫《卜算子·詠梅》，但表達(dá)的卻是截然不同的兩種精神。同學(xué)們，拿起你的書本，拿出你的摘抄本，面對那些優(yōu)美的詩歌大聲誦讀吧！
內(nèi)容：1、以”花”為主題的詩歌讀書卡、書簽、手抄報(bào)制作；
2、以花的詩歌為內(nèi)容的書法作品，可以是硬筆書法，也可以是毛筆書法。
3、征集描寫花的詩歌；
參加對象：全體教師、3—6年級學(xué)生
參加辦法：1、讀書卡、書簽、手抄報(bào)三項(xiàng)之中每位師生根據(jù)自己的特長和喜好任選其中一項(xiàng)進(jìn)行制作，每位師生最少有1件作品參加，多者不限。參賽者請?jiān)谧髌氛鎸懬宄嗉墶⑿彰?，教師只寫姓名?BR> 2、書法作品不限書體、尺寸，篆書、草書請附釋文。書法作品師生根據(jù)自己的特長和喜好自愿參加，數(shù)量不限。參賽者請?jiān)谧髌繁趁孀笙陆菍懬遄约旱陌嗉?、姓名，教師只寫姓名?BR> 3、詩歌征集每個(gè)學(xué)生最少上交2首詩歌，多者不限。
金臺區(qū)寶平路小學(xué)
主題閱讀實(shí)踐活動方案（二）
一、組織機(jī)構(gòu)
組 長： 副組長：
組 員：
二、具體辦法
1、以”校內(nèi)為主、校外為輔”為原則，以”語文課 堂教學(xué)為主渠道”,以”學(xué)校安排固定時(shí)間和班主任老師合理安排語文課 教學(xué)時(shí)間”為形式。
2、時(shí)間分配：早自習(xí)，語文課堂和閱覽室室讀書課及語文課前匯報(bào)、演講。
2）4-6年可自讀、齊讀、背誦、書面積累。每個(gè)早自習(xí)至少讀兩篇文章。
3）閱讀課，根據(jù)校本教材 上課，也可上主題閱讀內(nèi)容。
學(xué)生要將演講內(nèi)容規(guī)范上交，班主任指派具體負(fù)責(zé)人收集，并將內(nèi)容整理后掛在或放在班級顯眼處，供同學(xué)們課后查閱、學(xué)習(xí)。
4、內(nèi)容：
讀《中華古詩文》、《主題閱讀》、教育局推薦的課外讀物、語文課本、閱覽室圖書、學(xué)生自己的有益的課外讀物和電視新聞內(nèi)容。以《主題閱讀》《中華古詩文》教育局推薦讀物為主。
必讀內(nèi)容為
一年《主題閱讀》、《推薦讀物》、校本課程。
二年《主題閱讀》、《推薦讀物》、校本課程。
三年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞22首。
四年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞21首。
五年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞21首。
六年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞6首。5、機(jī)制：主管領(lǐng)導(dǎo)要設(shè)計(jì)檢查記錄下發(fā)到分管領(lǐng)導(dǎo)手上，分管領(lǐng)導(dǎo)每天早上都要進(jìn)行下班巡視，作好記錄，反饋、復(fù)查，每周全體教師例會中做好總結(jié)。主管領(lǐng)導(dǎo)檢查、掌握全校情況，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查分管年部情況。
并扣除班主任班級管理費(fèi)用10元，以此類推。2）課前演講：最初的兩周對做的不好和不明確的班級要做好指導(dǎo)；每周分管領(lǐng)導(dǎo)要對班級整理的課前演講內(nèi)容做好簽字檢查；聽課或教學(xué)巡視時(shí)檢測，發(fā)現(xiàn)不開展此項(xiàng)活動一次扣0.02分；發(fā)現(xiàn)學(xué)生準(zhǔn)備不充分，或不能做到認(rèn)真傾聽和參與，每人每次扣0.02分；發(fā)現(xiàn)班級沒有進(jìn)行課前演講一次扣0.2分。每周累計(jì)扣分達(dá)到1分，檢查發(fā)現(xiàn)班級沒有材料整理匯總直接扣1分，納入考核，并扣除班主任班級管理費(fèi)用10元，以此類推。4）閱覽室上課情況：全員參與，其中要求每次閱讀課前班主任教師到閱覽室選好書目，學(xué)生集體到閱覽室閱讀，同時(shí)記好讀書筆記?？梢哉迷~佳句，也可以寫文章的主要內(nèi)容，以及自己的感想等，可以在下課前10分安排學(xué)生匯報(bào)。
（2）閱讀要保持安靜和室內(nèi)衛(wèi)生 ,記好讀書筆記。（隔行書寫，每次讀書筆記不得少于半頁）
（3）不能損毀學(xué)校圖書 ,損毀要按價(jià)賠償。6、分管領(lǐng)導(dǎo)：
劉麗負(fù)責(zé)全校，分管三年、六年；李曉梅負(fù)責(zé)一年、四年；李秀敏負(fù)責(zé)二年、五年，7、活動驗(yàn)收：
1）開展古詩文、兒歌背誦比賽。2）各班召開讀書匯報(bào)會。
3）以年部為單位評出優(yōu)秀個(gè)人和班級，納入考核。4）每周都有檢查、總結(jié)；活動驗(yàn)收有月活動、有學(xué)期末活動。
實(shí)踐活動實(shí)踐方案篇二
為了培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、探索和活動能力，增加同學(xué)們的生活體驗(yàn)信息，xx中學(xué)園藝社決定與xx文學(xué)社聯(lián)合組織部分學(xué)生成員于xx年4月23日外出xx生態(tài)農(nóng)莊等處開展科技攝影、參觀走訪和觀察自然環(huán)境活動，同時(shí)邀請團(tuán)支部部分教師帶隊(duì)指導(dǎo)，請有興趣的同學(xué)踴躍報(bào)名參加。
1．觀察有科學(xué)價(jià)值的事物和現(xiàn)象，拍攝有科學(xué)研究意義的瞬間相片，觀察和認(rèn)識豆科植物資源，采集樣品帶回學(xué)?；蚣依镌耘喾N植。
2．觀察和研究生態(tài)農(nóng)莊及周圍的環(huán)境狀況，觀察和認(rèn)識野生百合科植物，探索百合科植物的開發(fā)利用價(jià)值，采集樣品帶回學(xué)?；蚣依锓N植。
1．認(rèn)識自己從來沒有看見過的陸生野生植物和水生野生植物。
2．拍攝代表自然風(fēng)景、植物生長環(huán)境、動物生活環(huán)境以及代表自然特色和風(fēng)景特色的科技相片，對這些相片進(jìn)行處理和加工，一方面可以作為我們活動的檔案材料（例如參加科技創(chuàng)新大賽活動可以用），另一方面還可以參加攝影競賽。
3．觀察生態(tài)農(nóng)莊、生態(tài)樹林、生態(tài)竹林布局的科學(xué)性，研究生態(tài)情況。
1．能夠自覺遵守紀(jì)律，一切行動聽指揮——來去的路上一律服從帶隊(duì)老師的安排和指揮，在活動期間一律聽從講解員的指揮和安排。
2．必須具備安全第一的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，自覺遵守交通規(guī)則，換句話說，在來去的路上和活動期間不得出現(xiàn)任何安全事故。
3．愛護(hù)公物和野生植物，特別注意森林防火，因此，除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火。
4．考慮到要在生態(tài)農(nóng)莊、xx沙灘和烈士墓等處需要活動接近一天的時(shí)間，因此，自己事先買好中飯吃的東西。在吃中飯的時(shí)候，照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生，不得隨意亂扔垃圾。
（一）第一次活動時(shí)間：xx年4月23日。
（二）第一次活動地點(diǎn)：xxxx生態(tài)農(nóng)莊、沙灘等處，如果時(shí)間允許的話，可以去子胥村參觀學(xué)習(xí)。
（三）需要準(zhǔn)備的材料和工具以及完成的作業(yè)
1．社會實(shí)踐活動記錄表；
2．社會實(shí)踐活動調(diào)查研究報(bào)告（其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）；
3．活動照片、錄像、錄音等資料。
4．社會實(shí)踐活動成果記錄。
5．最好每人帶一只花盆，在基地內(nèi)種一植物帶回來
1．帶隊(duì)老師：xxx等。
2．xx年4月23日上午8時(shí)30分在學(xué)校門口集中出發(fā)。
1．撰寫調(diào)查報(bào)告和觀察報(bào)告，題目（主題）根據(jù)自己的觀察信息自擬。
2．整理和處理自己拍攝到的相片。
3．旅游資源的開發(fā)利用的科學(xué)、合理性的研究性學(xué)習(xí)資源。
實(shí)踐活動實(shí)踐方案篇三
一、基本情況分析
五年級學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在知識、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)與進(jìn)步，他們對于課上的要求都能認(rèn)真的完成，小組實(shí)驗(yàn)、研究、調(diào)查及制作等都能較好的配合。課堂上他們動手動腦都很積極，一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也相對穩(wěn)定，這些為新課程的學(xué)習(xí)會有一定的促進(jìn)作用，為繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行研究打下了一定基礎(chǔ)。
二、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
以《綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)，開發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨，以實(shí)踐為核心，以活動為載體，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感?？傊?，通過各種途徑和有效的實(shí)踐方法，使學(xué)生真正得到綜合素質(zhì)的提高，使新課程健康、快步的發(fā)展。
三、
綜合實(shí)踐活動課程目標(biāo)
總目標(biāo)：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律等“五自”能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
具體目標(biāo)：
１、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣。
２、知識目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)、探究活動等一些基本常識。
３、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。
四、
教學(xué)
措施
1、學(xué)習(xí)理論，明確目標(biāo)
組織教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論叢書《綜合行學(xué)習(xí)的理論和實(shí)踐》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。繼續(xù)保持每周的學(xué)習(xí)討論活動，對實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步學(xué)習(xí)理論，尋找解決問題的辦法，不斷完善綜合實(shí)踐活動，逐步形成比較完整規(guī)范的校本課程。
2、創(chuàng)設(shè)情境，產(chǎn)生課題
在教學(xué)中，每位教師要根據(jù)學(xué)生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)問題的情境，播下問題的“種子”，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生研究的欲望。激發(fā)學(xué)生對自己生活中的自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象進(jìn)行觀察、發(fā)現(xiàn)和思考，制訂活動方案，自主探索，自主研究從而解決問題。教師對課中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真鉆研，做到心中有數(shù)。
3．開發(fā)資源，實(shí)踐體會
輔導(dǎo)員，定期指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動。
4．積極反饋，實(shí)施評價(jià)
這學(xué)期我們要繼續(xù)作好材料袋的收集整理，尤其是在“評價(jià)”這一塊，使綜合實(shí)踐活動贏得家長和社會的支持。評價(jià)從四個(gè)方面進(jìn)行：自我評價(jià)、小組評價(jià)、指導(dǎo)老師評價(jià)或社會評價(jià)、家長評價(jià)。這種評價(jià)為學(xué)生與教師提供一種“自我反思”的“參照”，讓學(xué)生和教師根據(jù)這種反思性評價(jià)“標(biāo)準(zhǔn)”自主描述，來達(dá)到評價(jià)的目的。
2014年2月17日
實(shí)踐活動實(shí)踐方案篇四
各班級、團(tuán)支部：
寒假將至，為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，充分發(fā)揮社會實(shí)踐活動引導(dǎo)人、教育人、塑造人、激勵(lì)人的作用，引導(dǎo)青年學(xué)生同人民群眾緊密結(jié)合，在實(shí)踐中創(chuàng)先爭優(yōu)，提高社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，根據(jù)校團(tuán)委的統(tǒng)一部署，結(jié)合我系實(shí)際，決定在xxxx年寒假期間鼓勵(lì)廣大學(xué)生在寒假期間廣泛開展社會實(shí)踐與社會觀察活動。具體安排如下：
創(chuàng)先爭優(yōu)做模范，勇于實(shí)踐謀發(fā)展。
(一)開展一次社會調(diào)查。
動員廣大青年學(xué)生返鄉(xiāng)進(jìn)行社會實(shí)踐和社會觀察，既要看到改革開放以來特別是“十一五”期間家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，也要深入了解我國基層當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展現(xiàn)狀，善于用歷史的、發(fā)展的、比較的眼光看待和分析問題;既要清醒地看到我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的困難與挑戰(zhàn)，也要充分地認(rèn)識到其中蘊(yùn)含的重大機(jī)遇和有利條件，進(jìn)一步堅(jiān)定應(yīng)對挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難的信心。
(二)參加一次志愿服務(wù)。
動員廣大同學(xué)充分利用寒假回鄉(xiāng)期間，積極通過當(dāng)?shù)卣蚬睬鄨F(tuán)組織為所在村鎮(zhèn)、社區(qū)提供各種志愿服務(wù)活動，深入到敬老院、福利院、孤兒院等地方，廣泛開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)和關(guān)愛互助的精神，在基層中鍛煉自我，回饋社會，以實(shí)際行動為社會主義精神文明建設(shè)和和諧社會建設(shè)做貢獻(xiàn)。
(三)尋訪一名先進(jìn)人物。
動員青年學(xué)生在寒假返鄉(xiāng)期間主動尋訪成功校友、英雄典型、黨員先鋒等感動自己(影響自己)的人或在社會上有積極影響，對社會有重要貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的感人事跡和偉大精神，經(jīng)受一次深刻的愛國主義、集體主義教育，不斷提高道德情操和文明修養(yǎng)。
(四)開展一次就業(yè)實(shí)踐。
動員和引導(dǎo)廣大同學(xué)充分利用寒假期間，根據(jù)自身的專業(yè)特點(diǎn)或者將來的就業(yè)意向，深入基層或者企事業(yè)單位有針對性的開展就業(yè)實(shí)踐活動，在積累社會經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)的同時(shí)進(jìn)一步了解專業(yè)的前沿動態(tài)，了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求，了解所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景、發(fā)展趨勢等，從為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)。
(五)撰寫一篇理論文章。
xxxx年，新一屆全區(qū)、全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競賽即將舉行，各分團(tuán)委要積極為學(xué)生提供各種便利條件，成立不同形式的科研小組，充分利用寒假時(shí)間，收集材料，集中進(jìn)行作品的創(chuàng)作、研發(fā)和深加工等工作，在進(jìn)一步提高我校學(xué)生的創(chuàng)新能力、科研能力和實(shí)踐能力的同時(shí)為組織同學(xué)參加全國、全區(qū)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競賽做好準(zhǔn)備。
(六)進(jìn)行一次家庭體驗(yàn)。
以“孝心回饋父母，責(zé)任回報(bào)家庭”為主題，鼓勵(lì)廣大同學(xué)在寒假期間至少從事一項(xiàng)家務(wù)勞動，以實(shí)際行動為父母減一分辛勞，為家庭擔(dān)一份責(zé)任，做快樂的、有責(zé)任的家庭成員。重點(diǎn)在大一新生中開展主動給父母寫一封感恩信、向長輩討一句“壓歲言”主題教育活動，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的感恩意識。
寒假學(xué)生社會實(shí)踐以個(gè)人單獨(dú)開展為主，有條件的班團(tuán)組織可適度組織社會實(shí)踐小分隊(duì)，統(tǒng)一開展活動。
(一)認(rèn)真發(fā)動，精心安排。
各班、團(tuán)支部要認(rèn)真做好寒假社會實(shí)踐活動的宣傳動員工作，盡可能做到人人參與實(shí)踐，擴(kuò)大活動的覆蓋面，確保活動效果。要求學(xué)生每人至少選擇3項(xiàng)活動進(jìn)行實(shí)踐，并認(rèn)真撰寫實(shí)踐報(bào)告。
(二)點(diǎn)面結(jié)合，力創(chuàng)佳績。
各班輔導(dǎo)員在面上要充分發(fā)動每一位同學(xué)積極參加寒假社會實(shí)踐活動，點(diǎn)上要重點(diǎn)發(fā)動一部分學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀或各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)，重點(diǎn)指導(dǎo)，力爭活動結(jié)束后形成優(yōu)秀的社會實(shí)踐成果。
(三)就近就便，注意安全。
寒假社會實(shí)踐活動應(yīng)以就近就便為原則，要求廣大同學(xué)盡可能在本市、本縣、本鄉(xiāng)、本鎮(zhèn)、本村開展社會實(shí)踐活動。要教育廣大同學(xué)要提高安全意識，要在保障人身安全的前提下開展各類社會實(shí)踐活動，嚴(yán)防各種安全事故的發(fā)生。同時(shí)，要教育廣大同學(xué)在活動中遵紀(jì)守法，時(shí)刻注意維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和大學(xué)生的良好形象。
(四)加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。
各班、團(tuán)支部要充分利用各方面資源，積極主動地報(bào)道本系學(xué)生參加社會實(shí)踐活動情況，宣傳我系在社會實(shí)踐活動過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。
(一)下學(xué)期開學(xué)第一周，參加實(shí)踐的同學(xué)要將寒假社會實(shí)踐成果(社會調(diào)查報(bào)告、專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)、職業(yè)生涯策劃書、學(xué)術(shù)科技論文、科技發(fā)明制作、讀書心得、錄音攝影拍照作品等)交到各班輔導(dǎo)員處。輔導(dǎo)員將優(yōu)秀的社會實(shí)踐成果(至少3項(xiàng))交至系分團(tuán)委，系分團(tuán)委將組織進(jìn)行評優(yōu)表彰。
(二)下學(xué)期開學(xué)第一周，各班(團(tuán)支部)要召開“寒假歸來話實(shí)踐”主題班會(團(tuán)日活動)，總結(jié)本班(團(tuán)支部)學(xué)生開展社會實(shí)踐情況，交流社會實(shí)踐體會。
(三)各輔導(dǎo)員請認(rèn)真做好所帶班級學(xué)生參與寒假社會實(shí)踐活動的人數(shù)、實(shí)踐地、實(shí)踐內(nèi)容、實(shí)踐參與率以及實(shí)踐成果上交人數(shù)、上交率的統(tǒng)計(jì)工作。
實(shí)踐活動實(shí)踐方案篇五
李 紅 秋
一、主題的確定：
學(xué)校門口是學(xué)校與社會的對接口，是學(xué)生邁出校門走向社會的第一步，學(xué)校門口的自然環(huán)境、人文環(huán)境、社會環(huán)境，不僅影響著學(xué)校的發(fā)展，而且關(guān)系著學(xué)生的健康成長。國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛(wèi)生部于1996聯(lián)合發(fā)出通知，決定每年三月份最后一個(gè)星期的星期一為“全國中小學(xué)安全教育日”結(jié)合這一活動日和綜合實(shí)踐活動開展情況，確定科技實(shí)踐活動為：中小學(xué)門口周邊環(huán)境情況的調(diào)查與治理。
二、對象規(guī)模時(shí)間地點(diǎn)：
1、對象：學(xué)校1-6年級全體學(xué)生。
2、規(guī)模：2-6年級學(xué)生共計(jì)3000人全部參加活動，占學(xué)?？?cè)藬?shù)的80％。
3、時(shí)間2012年2月1日——12月30日，活動具體時(shí)間為綜合實(shí)踐活動課時(shí)間，及上學(xué)、放學(xué)的課余時(shí)間。
4、活動地點(diǎn)：周邊中小學(xué)門口、學(xué)校活動室。
三、活動目的：
1、通過活動，讓學(xué)生了解周邊學(xué)校門口自然、社會、人文環(huán)境狀況，以及對學(xué)生成長的影響，以此增強(qiáng)學(xué)生的社會意識、安全意識、環(huán)境意識。
2、在活動中加強(qiáng)學(xué)生對社會、環(huán)保、安全意識教育，并從中體驗(yàn)自我成長與社會的關(guān)系。
3、引導(dǎo)同學(xué)們用科學(xué)知識、科學(xué)的方法學(xué)會探究，培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)探究精神。
四、活動內(nèi)容及過程：
第一周期：活動準(zhǔn)備：
1、搜集有關(guān)環(huán)保、人文環(huán)境、社會環(huán)境、食品安全、學(xué)生安全、交通安全等與學(xué)生、學(xué)校有關(guān)的資料。
2、各小組聘請大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、老師、家長等有關(guān)人員做小組指導(dǎo)教師。
第二周期：各班級活動小組分課題的形成1、組織學(xué)生搜集有關(guān)各個(gè)學(xué)校門口環(huán)境的資料圖片。
2、討論目前學(xué)校門口普遍存在的狀況。
3、小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。
第三周期：制定小組活動方案
1、小組合作商討活動方案
2、小組根據(jù)活動要求，以及組內(nèi)成員的特長進(jìn)行分工。
3、制作活動記錄表、統(tǒng)計(jì)表。
4、根據(jù)分工準(zhǔn)備照相機(jī)、dv攝像機(jī)、錄音筆等活動工具。
第四—五周期：展開科技實(shí)踐活動
1、在老師、家長的幫助下，對方按中選擇好的某一個(gè)學(xué)校門口進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，收集第一手材料。
2、按調(diào)查要求對家長、老師、學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，填寫調(diào)查表。
3、收集、整理活動資料。
第六周期：書寫活動報(bào)告，展示活動資料。
1、書寫活動報(bào)告
2、對活動進(jìn)行
總結(jié)
，向老師和同學(xué)們匯報(bào)活動情況，并展示、交流活動成果，在學(xué)校、社區(qū)以適當(dāng)形式進(jìn)行宣傳。
五、活動成果簡介：
1、各活動小組在老師的指導(dǎo)下完成科技實(shí)踐活動，形成具有一定科學(xué)價(jià)值、教育意義、借鑒意義的活動報(bào)告。
2、活動建議在老師的指導(dǎo)下發(fā)送到相關(guān)單位、部門，達(dá)到了預(yù)期目的。
3、活動成果在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行宣傳，對加強(qiáng)各學(xué)校周邊環(huán)境起到了一定的促進(jìn)作用。
實(shí)踐活動實(shí)踐方案篇六
一、活動目的：
通過尋找生活中的趣味數(shù)學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生理解到生活中有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來源于生活。提高學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識和運(yùn)用知識解決問題的能力，展示自己的數(shù)學(xué)才能。充分調(diào)動學(xué)生的動手、語言表達(dá)的能力，養(yǎng)成多問，多思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、活動形式：
以學(xué)生課余時(shí)間解決問題為主，學(xué)生通過觀察、猜測、動手操作、合作交流等活動，找到與數(shù)學(xué)知識有關(guān)的數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)魔術(shù)、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)謎語、數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)等，可以做成ppt展示。
學(xué)生可以幾人組成一個(gè)小組，在完成后，先交給科任教師檢驗(yàn)，修改，最后選擇有代表性的，質(zhì)量高的作業(yè)在課室展示，在展示中，學(xué)生要簡要說明作業(yè)的特點(diǎn)，與數(shù)學(xué)的什么知識有關(guān)等等。
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
最后評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名。
四、活動時(shí)間：4月26日。
五、地點(diǎn)：高一(6)班課室。
實(shí)踐活動實(shí)踐方案篇七
開展綜合實(shí)踐活動的過程中，我校以活動為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中去，在“做”、 “考察”、 “探究”、 “設(shè)計(jì)”、 “想象”、 “反思”、 “體驗(yàn)”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題、體驗(yàn)和感受生活、發(fā)展自身的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;注重學(xué)生的最基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的收集、分析與處理的方法和研究探索的方法，獲得親身參與綜合實(shí)踐活動的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對他人、對自我的責(zé)任感。
二、課程內(nèi)容
我們立足于小學(xué)生的年齡特征和興趣愛好，滿足他們的各種發(fā)展需求。從學(xué)校、家庭、社會生活、自然現(xiàn)象等入手，著眼于學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展、立志改造社會的能力。
1、實(shí)施原則
(1)關(guān)注興趣?；趯W(xué)習(xí)者的需要、動機(jī)、興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)、實(shí)施相關(guān)課程活動，是綜合實(shí)踐活動有別于學(xué)科課程的一個(gè)基本標(biāo)志。充分關(guān)注學(xué)習(xí)者的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)，并以此為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越，建立一個(gè)更接近學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)世界的全新課程領(lǐng)域，是綜合實(shí)踐活動確立自身存在合理性的必然選擇。
(2)回歸生活。綜合實(shí)踐活動必須最大限度地回歸兒童的生活世界。綜合實(shí)踐活動的課程性質(zhì)客觀上決定了這類課程在確定課程內(nèi)容時(shí)必須真正回歸學(xué)生的生活世界，從學(xué)生真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實(shí)踐性、現(xiàn)實(shí)性的問題、事件、現(xiàn)象來設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。這是綜合實(shí)踐活動選擇課程內(nèi)容時(shí)必須堅(jiān)持的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn)。
(3)立足實(shí)踐。不再局限于書本知識的傳授，讓學(xué)生親身參與、主動實(shí)踐，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)的知識解決各種實(shí)際問題，提高解決實(shí)際問題的能力，是綜合實(shí)踐活動的最根本的特點(diǎn)。需要指出的是，實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，實(shí)踐的方式也是多樣的。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查、參觀、訪問，更重要的是要為學(xué)生營造實(shí)踐情境，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問題，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。
(4)著眼創(chuàng)新。著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是綜合實(shí)踐活動課程價(jià)值與目標(biāo)最本質(zhì)的體現(xiàn)。與學(xué)科課程相比，綜合實(shí)踐活動為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松、自由的空間。它不受學(xué)科知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)的限制，在活動過程中，學(xué)生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設(shè)計(jì)方案，自己收集資料，自己解決問題。在這一過程中，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。著眼創(chuàng)新的根本目的在于，要以培養(yǎng)今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在積極探索、主動實(shí)踐的過程中，不斷地有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨(dú)立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創(chuàng)新人材奠定基礎(chǔ)。
2、實(shí)施途徑
(一)信息技術(shù)教育
幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代需要的信息素養(yǎng)，即獲取、傳遞和處理信息的能力和素質(zhì)。
(二)社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐
組織引導(dǎo)學(xué)生接觸大自然，參加社會實(shí)踐，使書本知識在運(yùn)用的過程中成為活知識，使實(shí)踐能力和創(chuàng)造性得到培養(yǎng)。
(三)勞動與技術(shù)教育
增加科技含量，賦予勞技教育更多發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，給學(xué)生讓出創(chuàng)造的空間。將發(fā)明創(chuàng)造賦予動手實(shí)踐的過程，使勞動技術(shù)變得富有生命力。
(四)研究性學(xué)習(xí)
在教師指導(dǎo)下，以類似科學(xué)研究的方式去主動獲取知識、綜合運(yùn)用知識解決問題。重點(diǎn)進(jìn)行小課題研究。
3、課時(shí)安排
各年級每周三課時(shí)臨時(shí)用一節(jié)信息課一節(jié)勞動與技術(shù)課和一節(jié)班級活動課，分別安排。若因綜合實(shí)踐活動教學(xué)需要集中時(shí)間則臨時(shí)調(diào)課。
4、師資保障
(1)成立綜合實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長、教導(dǎo)主任、教研組長、班主任組成，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。
組長：
組員：
(2)成立綜合實(shí)踐活動教研組。由教導(dǎo)主任、教研組長、班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員組成，負(fù)責(zé)學(xué)生的活動指導(dǎo)工作。
組長：
組員：
5、實(shí)施步驟
(1)本學(xué)期擬進(jìn)行兩項(xiàng)綜合實(shí)踐活動，每項(xiàng)時(shí)間為兩個(gè)月。
(2)第一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動的主題由學(xué)生先各自提出感興趣的問題與主題，然后組織學(xué)生投票確定一個(gè)主題，同年級全體學(xué)生共同研究一個(gè)主題。
第二項(xiàng)綜合實(shí)踐活動的主題由各班學(xué)生各自確定一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好確定各自班級的研究主題。
(3)學(xué)生根據(jù)確定的主題找相同的主題的學(xué)生組成小組，每組6-8人，由學(xué)生和導(dǎo)師進(jìn)行雙向選擇，確定“導(dǎo)師”。
四、課程評價(jià)
首先，以學(xué)生自我評價(jià)為主，多種評價(jià)方式結(jié)合，重在感受與體驗(yàn)、展示與表達(dá)、討論與評價(jià)，評價(jià)將以改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目的，提高、鼓勵(lì)、肯定、積極和發(fā)展性評價(jià)。
其次，鼓勵(lì)幫助學(xué)生為自己建立起全面完整的綜合實(shí)踐活動檔案，把學(xué)生在活動過程中收集到的有關(guān)數(shù)據(jù)、撰寫的觀察記錄、調(diào)查報(bào)告、研究成果等，進(jìn)行“寫實(shí)性”地歸檔，采用形成性激勵(lì)評價(jià)，以使學(xué)生建立起學(xué)習(xí)的信心，并在與他人分享自己學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，激發(fā)起終身學(xué)習(xí)的愿望。
最后，我校將于十月份組織教師開展綜合實(shí)踐活動實(shí)施研究討論，形成書面材料。十二月份組織撰寫綜合實(shí)踐活動案例分析，月底表彰活動能手和先進(jìn)班集體。
實(shí)踐活動實(shí)踐方案篇八
黨性，是黨員人生理念的集中體現(xiàn)，具體表現(xiàn)為對馬克思主義真理的信仰，對共產(chǎn)主義理想的追求，對黨和人民的忠誠，黨性實(shí)踐活動有哪些內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集整理的黨性實(shí)踐
活動方案
，歡迎大家閱讀。
為迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年的到來，進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員的榮譽(yù)感和責(zé)任感，深入扎實(shí)的推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動穩(wěn)步發(fā)展，根據(jù)昌樂縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動活動辦公室通知要求，結(jié)合我校的工作實(shí)際，現(xiàn)制定如下具體實(shí)施方案。
一、主題活動總體要求
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為具體指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)好黨的xx屆三中、四中、五中全會精神，把開展系列活動與慶祝建黨90周年、做好本職工作緊密結(jié)合，通過組織開展黨史學(xué)習(xí)教育、專題組織活動和特色實(shí)踐活動，教育引導(dǎo)全體黨員特別是年輕黨員進(jìn)一步加深對黨的認(rèn)識，加深對黨的理論和路線方針政策的理解，不斷增強(qiáng)黨性觀念和宗旨意識，繼承發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，在工作中創(chuàng)一流、作表率、當(dāng)先鋒，為實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)動力和組織保證。
二、活動內(nèi)容和時(shí)間安排
(一)開展黨史學(xué)習(xí)教育活動
1.自學(xué)黨史教材(長期要求)。全體黨員要通讀《黨史知識abc》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨簡史》，《中國共產(chǎn)黨新時(shí)期簡史》等黨史著作。每個(gè)黨員可采取圖書室借閱、網(wǎng)上閱讀、相互之間傳閱等方式搜集資料學(xué)習(xí)。支部將采取適當(dāng)?shù)姆绞綄h員學(xué)習(xí)的成效情況進(jìn)行測試。
2.在“七一”前開展好“兩項(xiàng)活動”。一是開展“講黨史，上黨課”活動。按創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦公室的統(tǒng)一部署要求，支部將為全體黨員和入黨積極分子安排上一次黨課，或者采取召開座談會的形式，以黨史和革命傳統(tǒng)教育為主要內(nèi)容，回顧黨的偉大歷程，促使黨員進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)宗旨意識，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。二是組織黨員觀看革命歷史題材的影視片、文獻(xiàn)片，接受革命傳統(tǒng)教育。
(二)開展好豐富多彩的專題組織活動
1.“七一”前重溫
入黨誓詞
。組織黨員舉行一次重溫入黨誓詞活動，引導(dǎo)全體黨員牢記黨的宗旨和入黨誓詞，圍繞本職工作
崗位職責(zé)
，努力務(wù)實(shí)創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流業(yè)績，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，自覺發(fā)揮先鋒模范作用。
2.“七一”前召開組織生活會。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動的安排部署，組織黨員緊密聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，認(rèn)真查擺個(gè)人在黨性修養(yǎng)、紀(jì)律觀念、工作作風(fēng)、敬業(yè)精神等方面的不足，明確今后的整改措施和努力方向。
3.“七一”前后開展專題討論。組織黨員深入開展“入黨為什么、在黨干什么，創(chuàng)先爭優(yōu)創(chuàng)什么、爭什么?”大討論。全體黨員圍繞學(xué)習(xí)黨史談體會、立足崗位特點(diǎn)定責(zé)任，激勵(lì)黨員愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，在教育工作中努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和價(jià)值。
(三)認(rèn)真開展特色實(shí)踐活動
1.實(shí)行承諾(從現(xiàn)在開始到年底前)。結(jié)合中長期發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃，開展新一輪承諾。每個(gè)黨員根據(jù)本人特長、崗位特點(diǎn)，提出務(wù)實(shí)的爭創(chuàng)目標(biāo)和落實(shí)措施;以身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)典型為榜樣，努力進(jìn)取，不甘平庸，接受組織和群眾的監(jiān)督。
2.開展崗位競賽活動(從現(xiàn)在開始到年底前)。結(jié)合年度工作目標(biāo)和任務(wù)，按照黨員擔(dān)任職務(wù)、工作性質(zhì)、崗位特點(diǎn)或個(gè)人特長等，組織開展?fàn)巹?chuàng)“黨員先鋒崗”等形式的崗位練兵、技能比賽活動。
3.開展黨員奉獻(xiàn)活動。
4.開展“紅歌傳唱”和歌詠比賽、專題演講活動。安排每個(gè)季度舉行一次比賽活動，豐富職工生活，搞活糧食文化。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)和具體實(shí)施
在今年這個(gè)特別的年份里，黨支部要把組織開展好各項(xiàng)專題活動作為一項(xiàng)重要舉措來抓，著重突出慶祝建黨90 周年系列活動，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好督促落實(shí)，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，改進(jìn)活動手段，務(wù)求取得實(shí)效。工會主動搞好配合，積極參與，做好結(jié)合的文章，努力推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動和慶祝建黨90周年大慶系列安排落到實(shí)處。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的xx大和xx屆四中、五中全會精神，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，促進(jìn)全體人員作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化黨員干部黨性修養(yǎng)，根據(jù)《中共新泰市委市直機(jī)關(guān)工作委員會關(guān)于在市直機(jī)關(guān)開展“學(xué)黨史、增黨性、當(dāng)先鋒”主題實(shí)踐活動的意見》精神，結(jié)合我局實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、 指導(dǎo)思想
開展黨史學(xué)習(xí)教育活動，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動，通過豐富多彩的學(xué)習(xí)形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東同志、鄧小平同志、為核心的黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以為的黨中央關(guān)于中共黨史以及中國近現(xiàn)代史、中國革命史的重要論述，引導(dǎo)黨員、干部、群眾全面了解和正確認(rèn)識黨的光輝歷史、偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，認(rèn)真解決思想上和學(xué)習(xí)工作中存在的突出問題，為事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
二、 組織機(jī)構(gòu)
為了切實(shí)加強(qiáng)我局深入開展“學(xué)黨史、增黨性、當(dāng)先鋒”活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長公培玉，成員王明光、韓忠、郝偉，具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和安排全局“學(xué)黨史、增黨性、當(dāng)先鋒”活動。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在人事教育科，黨支部書記公培玉任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。
三、 學(xué)習(xí)內(nèi)容
一是學(xué)習(xí)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放和國家富強(qiáng)、人民幸福而不懈奮斗并取得革命、建設(shè)、改革事業(yè)偉大勝利的歷史，深刻認(rèn)識歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國共產(chǎn)黨、選擇了社會主義道路、選擇了改革開放。
二是學(xué)習(xí)黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合，不斷探索適合中國國情的革命和建設(shè)道路，實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化，形成、豐富、發(fā)展毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的偉大歷史，提高堅(jiān)持中國特色社會主義旗幟、道路、理論體系的自覺性和堅(jiān)定性，推動國稅事業(yè)不斷向前發(fā)展。
三是學(xué)習(xí)黨加強(qiáng)和改進(jìn)自身建設(shè)，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)考驗(yàn)而不斷發(fā)展壯大的歷史，增強(qiáng)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨組織和廣大黨員干部的創(chuàng)優(yōu)爭先意識，不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
主要學(xué)習(xí)參考書目：《中國共產(chǎn)黨歷史(第二卷)》、《中國共產(chǎn)黨簡史》、《回眸改革開放三十年》。
四、 學(xué)習(xí)安排和要求
在“七、一”前，集中三個(gè)月時(shí)間開展各項(xiàng)活動，具體安排如下：
(一)宣傳動員階段(4月上旬)
一是要充分利用宣傳欄、氣象短信平臺、內(nèi)外網(wǎng)等宣傳陣地，大力宣傳中國共產(chǎn)黨成立90年來特別是改革開放30年來社會主義建設(shè)事業(yè)取得的偉大成就。要加強(qiáng)對活動開展的宣傳報(bào)道，營造活動氛圍，引領(lǐng)活動廣泛深入地開展。
二是要召開“學(xué)黨史、增黨性、當(dāng)先鋒”主題實(shí)踐活動動員大會，制定實(shí)施方案和學(xué)習(xí)配檔表，對黨總支、各支部以及黨員自身學(xué)習(xí)提出明確要求，進(jìn)行廣泛深入地發(fā)動。
(二)深入學(xué)習(xí)階段(4月中旬-6月中旬) 一是要結(jié)合學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，把黨史學(xué)習(xí)作為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容，同一規(guī)劃、同一布置、同一檢查，務(wù)求取得實(shí)效。
二是要結(jié)合學(xué)習(xí)模范人物和“一季一主題、一季一承諾、一季一點(diǎn)評、一季一先鋒”等創(chuàng)先爭優(yōu)活動，通過學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級革命家、英雄人物和新時(shí)期的先鋒模范，特別是我市近年來涌現(xiàn)的先進(jìn)模范人物，用身邊典型的先進(jìn)事跡激勵(lì)廣大黨員干部和職工，進(jìn)一步弘揚(yáng)革命先輩和英雄模范的精神品格，把愛黨愛國的熱情轉(zhuǎn)化為新泰國稅事業(yè)建設(shè)的實(shí)際行動，引導(dǎo)黨員干部積極爭當(dāng)先鋒，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，進(jìn)一步把力量凝聚到加快科學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展上來。
三是要結(jié)合工作實(shí)際，通過周一例會、組織生活會、黨史主題黨課、知識競賽、座談會、老黨員、老革命、老領(lǐng)導(dǎo)講黨史等主題實(shí)踐活動，激發(fā)廣大黨員學(xué)習(xí)黨史積極性，增強(qiáng)黨史教育的針對性和實(shí)效性。進(jìn)一步提高廣大黨員、干部對黨的歷史、黨的知識、黨的理論和路線方針政策的認(rèn)識。
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實(shí)踐活動實(shí)踐方案篇九
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的xx大精神為指針，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化教育管理，推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園。為了培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的愛好和興趣，不斷促進(jìn)學(xué)生生動活潑地全面成長，本著根據(jù)因材施教的原則，針對一部分學(xué)有余力的學(xué)生，幫助這一小部分學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。激發(fā)興趣、訓(xùn)練思維、培訓(xùn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。以使學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能的同時(shí)，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括，使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想，力爭實(shí)現(xiàn)在數(shù)學(xué)上得到不同更大的發(fā)展，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
二、活動目標(biāo)：
為了喚起和發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，拓寬和加深所學(xué)的知識充分地展現(xiàn)他們的數(shù)學(xué)才能，以及培養(yǎng)他們一定的探索研究能力，通過強(qiáng)化性的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生解決生活數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)的海洋。
1、通過興趣小組的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在探索解法的過程中，親身體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)造力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，產(chǎn)生了進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往感。
2、訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思想方法，培養(yǎng)分析、推理、判斷能力，拓寬和加深所學(xué)的知識，充分地拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)才能，激發(fā)創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、在學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，知道有付出才會有回報(bào)，并培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
4、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，樹立攀登科學(xué)高峰的志趣和理想。
三、活動措施：
1、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。
2、精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，注重知識的現(xiàn)實(shí)性和數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
3、注重知識的連貫性，合理安排各個(gè)知識的先后順序。
4、貫徹集體講解與學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式。
5、與學(xué)生建立良好的朋友關(guān)系，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生探究數(shù)學(xué)知識的興趣。
6、通過興趣班的活動，切實(shí)調(diào)動學(xué)生與數(shù)學(xué)的感情，對今后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣大有幫助。
四、活動內(nèi)容：
1、可向?qū)W生補(bǔ)充一些課外作業(yè)，讓他們解答一些帶有技巧性，較難的習(xí)題，以加深所學(xué)的知識，也可以出一些題目，可讓學(xué)生一題多解，或分類討論，以鍛煉他們的發(fā)散思維。通過這些問題加深對課本知識的理解。
2、可向?qū)W生講解一些有關(guān)數(shù)學(xué)競賽的題型，以便于參加下學(xué)期的數(shù)學(xué)競賽。
3、可讓學(xué)生收集一些適合他們興趣的數(shù)學(xué)知識，如有關(guān)中外數(shù)學(xué)史的材料，或著名數(shù)學(xué)家的故事，培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立攀登科學(xué)高峰的志趣和理想。
五、活動時(shí)間：周三下午課外活動。
六、活動地點(diǎn)：學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓三樓。
七、活動預(yù)期效果：
預(yù)期經(jīng)過一學(xué)年對小組成員的輔導(dǎo)，讓這些學(xué)生一方面學(xué)親身體會到數(shù)學(xué)就在我們身邊，做一個(gè)有心人從生活中去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。我相信要讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，最重要的一點(diǎn)是讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)是有價(jià)值的.所以在教學(xué)中要注重生活實(shí)際，重視學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)，把教學(xué)歸樸于實(shí)踐，歸樸于生活。同時(shí)再將數(shù)學(xué)運(yùn)用于生活的過程中感悟數(shù)學(xué)的價(jià)值，使學(xué)生的解題與思維能力得到一定程度的開發(fā)與鍛煉，知識面得到豐富與拓展，并提高他們的學(xué)習(xí)信心和興趣，打下數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)及技能應(yīng)用的基礎(chǔ)，為今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做下初步的準(zhǔn)備，促進(jìn)數(shù)學(xué)正常教學(xué)的開展。
八、輔導(dǎo)教師：
周三： 邢洪濤 孫晉經(jīng) 王西蓮 趙旭東 王成祥 陳永
實(shí)踐活動實(shí)踐方案篇十
為了全面進(jìn)步我區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì)，充實(shí)青少年兒童的精神世界，使青少年學(xué)生過一個(gè)健康、愉快、故意義的`暑假，我圖書館將以積極、生動、有效的青少年教育活動為載體，組織展開豐富多彩的青少年活動，為保證活動的成效，特制定以下方案：
讓青少年過一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假;培養(yǎng)學(xué)生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母，、酷愛和平的思想感情。
月日――月日
1、“快樂暑假”少兒書法繪畫比賽;月日――月日(作品征集)
2、模型拼插活動;月日上午9：30(現(xiàn)場活動，限30人，需提早報(bào)名)
3、記念抗戰(zhàn)成功周年征文演講比賽;月日――月日(首先征集優(yōu)秀演講稿，月30往后組織匯報(bào)演講比賽)
4、少兒暑假科普知識有獎(jiǎng)問答活動。月日――月日(來圖書館參與)
5、暑期少兒繪本瀏覽推廣活動;月日(請家長和小朋友們現(xiàn)場推薦優(yōu)秀繪本，或現(xiàn)場表演繪本劇，需提早報(bào)名)
6、少兒手工彩泥制作;月日9：30(現(xiàn)場活動，限30人，需提早報(bào)名)
7、手工折紙活動;月日上午9：30(活動，限30人，需提早報(bào)名)
8、少兒拼圖比賽;月日上午9：30(現(xiàn)場比賽，需提早報(bào)名)
9、《丁丁歷險(xiǎn)記》之“我來續(xù)寫我來畫”;月20日――月日(征集作品)
以上活動詳情請咨詢，聯(lián)系人：林老師
注：活動全部免費(fèi)
實(shí)踐活動實(shí)踐方案篇十一
為了全面貫徹素質(zhì)教育方針，推動小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程的深入進(jìn)行，總結(jié)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施成果，促進(jìn)地方教材的進(jìn)一步開發(fā)和建設(shè)，并在教育教學(xué)活動過程中逐步地探索———研究———總結(jié)—————反饋————整理————逐步調(diào)整教學(xué)活動環(huán)節(jié)完善教學(xué)活動過程，最終使小學(xué)綜合實(shí)踐活動課落到實(shí)處。
伴隨著課程改革的深入進(jìn)行，對我們這些農(nóng)村一線教師來說，我們在綜合實(shí)踐活動的開展過程中，首先要明白教師既不能教“綜合實(shí)踐活動”，也不能放任學(xué)生，而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇、主動實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來。密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用，這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐活動。只有通過實(shí)踐活動課的開展，才能使學(xué)生形成正確的科學(xué)觀點(diǎn)，增近走進(jìn)大自然，親近大自然，熱愛大自然的美好感情。
當(dāng)前，世界科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，隨著科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在新時(shí)期嶄新的任務(wù)面前，２１世紀(jì)需要大批高素質(zhì)的人才和職業(yè)技能的優(yōu)秀人才，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一大改革。小學(xué)綜合實(shí)踐活動課作為學(xué)校一項(xiàng)開發(fā)研究的一門校本課程，在學(xué)校素質(zhì)教育中占椐著越來越重要的位置。
科學(xué)家、生物學(xué)家們認(rèn)為：勞動創(chuàng)造了人本身，過去從手的延伸到腦的擴(kuò)張，今天人們用腦用雙手創(chuàng)造了原始社會無法比的成就。我國是個(gè)農(nóng)業(yè)大國，對于農(nóng)村孩子來說，從小培養(yǎng)他們熱愛勞動，科學(xué)種植，了解植物生長的過程和特點(diǎn)，提高他們學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)、用科學(xué)的意識。
小學(xué)綜合實(shí)踐活動課的開展，對提高小學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存的作用是其他學(xué)科、其他教學(xué)手段不可替代的。，具有實(shí)踐性。從心理、生理的發(fā)展規(guī)律來看，具有獨(dú)特的創(chuàng)造意識。因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，認(rèn)識自然并進(jìn)一步改造自然。
學(xué)生從小能在自己不斷的實(shí)踐活動過程中，親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長的特點(diǎn)，懂得科學(xué)種地給人們到來的益處。懂得只有通過自己雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值。
教師組織學(xué)生在校園內(nèi)的花池和試驗(yàn)田里種花、種草、種白菜、韭菜、栽蔥、種樹等。在不同的時(shí)間及時(shí)對植物的生長過程進(jìn)行觀察和記錄。
門東小學(xué)小學(xué)三年級
1、使學(xué)生知道我們國家是個(gè)農(nóng)業(yè)大國，當(dāng)農(nóng)民也要做一個(gè)有頭腦，懂科學(xué)會種地，種好地的農(nóng)民。
3、通過勞動實(shí)踐活動的開展，使學(xué)生進(jìn)一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，種植各種植物，逐步了解植物生長的過程和特點(diǎn)。
4、使學(xué)生懂得科學(xué)種田能給農(nóng)民帶來很多好處，提高生活質(zhì)量。
5、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動，積極參加勞動實(shí)踐活動，提高科學(xué)種地的意識。
6、使學(xué)生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值，懂得勞動最光榮。
7、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識，做好不同季節(jié)植物生長過程的記錄。
８、在綜合實(shí)踐活動的過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)系，并利用科學(xué)知識科學(xué)地指導(dǎo)種田。
通過勞動實(shí)踐活動的開展，使學(xué)生進(jìn)一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長的特點(diǎn)；掌握勞動技能和科學(xué)的種植方法，做個(gè)學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)，用科學(xué)的小農(nóng)民；懂得科學(xué)種田能提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。
培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動，懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值；懂得勞動最光榮。
１、教師準(zhǔn)備照相機(jī)，學(xué)生準(zhǔn)備鐵鍬、釘耙、鋤頭、鏟子、各種植物的種子、須根花、草、記錄本等。（記錄本記錄植物生長的過程）。
２、教師要對學(xué)生進(jìn)行課前動員，使學(xué)生積極參加勞動實(shí)踐，做好筆記了解植物不同季節(jié)的生長、發(fā)育過程。
每星期四下午綜合實(shí)踐活動課，記錄的時(shí)間要求可以采取不定時(shí)記錄。因?yàn)椋参锷L的`環(huán)境（地方）不同，生長的速度也不同，還受施肥、澆水時(shí)間等因素的影響。
活動用具包括照相機(jī)進(jìn)行拍照，電腦進(jìn)行收集相關(guān)數(shù)據(jù)，長皮尺和鋼卷尺在學(xué)校進(jìn)行實(shí)地測量，筆記本進(jìn)行真實(shí)數(shù)據(jù)的記錄和計(jì)算等。
場地安排包括學(xué)校教室、各功能室、灶房、走廊、圍墻等。
1、準(zhǔn)備階段；
2、實(shí)施階段；
３、總結(jié)與交流階段；
４、展示學(xué)生記錄的植物生長過程和學(xué)生的勞動成果階段。
（一）準(zhǔn)備階段：
1、教師對學(xué)生進(jìn)行課前動員。（學(xué)校為了使同學(xué)們從小懂得科學(xué)種植，給同學(xué)們提供一片實(shí)驗(yàn)田和花池，根據(jù)自己的興趣、愛好，種上自己喜歡的花、草、蔬菜、糧食作物、樹木等。既讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余參加了勞動實(shí)踐活動，在勞動中掌握科學(xué)種植的基本技能和方法又能美化學(xué)校的環(huán)境。
2、通過課前動員激發(fā)學(xué)生的種植興趣。
（二）實(shí)施階段：
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生平地，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好選自己喜歡植物的種子和實(shí)驗(yàn)地。
2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組、選負(fù)責(zé)的組長。
（1）按組分配任務(wù)。第一組，種玉米；第二組，種金娃娃萱草；第三組，種韭菜、蔥；（植物的生長過程記錄要詳細(xì)、全面）。
（2）安排小組人員開始觀察、記錄、并在不同的階段拔草、澆水、施肥各負(fù)其責(zé)；
（3）教師對學(xué)生要進(jìn)行不定期觀察記錄的檢查和指導(dǎo)。
（4）讓學(xué)生在勞動實(shí)踐活動過程中不斷的總結(jié)與交流科學(xué)種植的小竅門。
（5）教師要為學(xué)生及時(shí)提供農(nóng)用肥料、澆水用的工具等，為學(xué)生的勞動實(shí)踐活動提供及時(shí)的服務(wù)。請學(xué)生及時(shí)匯報(bào)自己負(fù)責(zé)種的花、草、蔬菜、玉米等的長勢情況，對植物進(jìn)行了哪些方面的護(hù)理工作。如，除草、澆水、施肥等。
１、理論與實(shí)踐相結(jié)合，（教師為學(xué)生提供科學(xué)種植的書面材料進(jìn)行講解，并在實(shí)踐中進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。
2、電腦查找科學(xué)種植技術(shù)的方法，要與北方地區(qū)氣候差異區(qū)別對待，多請老農(nóng)進(jìn)行指導(dǎo)，正確處理種植方面出現(xiàn)的有關(guān)問題。
教師指導(dǎo)，父母點(diǎn)拔與學(xué)生動手實(shí)踐相結(jié)合。
到了秋天教師請學(xué)生把自己的勞動成果和小檔案一起展示給大家，讓大家和我們一起感受豐收的歡樂，感受到自己勞動成果獲得成功的喜悅。
１、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好幫助學(xué)生選擇種植的植物。
２、對學(xué)生的觀察記錄進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。
３、請學(xué)生把自己小組的小檔案與其他小組記錄的小檔案經(jīng)常拿出來相互進(jìn)行交流，豐富自己的種植經(jīng)驗(yàn)。
４、秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，讓學(xué)生把自己種的植物種子收集起來，蓄根花的根用箱子保存起來，為明年的再次下種做好充分的準(zhǔn)備。
小學(xué)綜合實(shí)踐活動這門校本開發(fā)課程，具有很強(qiáng)的生活實(shí)踐性。既能培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好又能豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；能根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，開展各項(xiàng)活動，這也適應(yīng)了社會發(fā)展的需求。每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展都具有獨(dú)特性，綜合實(shí)踐活動為每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了空間。綜合實(shí)踐活動為學(xué)生參與探究提供了機(jī)會，使學(xué)生在實(shí)踐中，通過親自體驗(yàn)，進(jìn)行勞動、學(xué)習(xí)、積累豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終生學(xué)習(xí)的能力。
綜合實(shí)踐活動的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之間內(nèi)在的聯(lián)系的整體認(rèn)識和體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
實(shí)踐活動實(shí)踐方案篇十二
我校部分同學(xué)有不按時(shí)就餐而到校外購飯的習(xí)慣，不只是影響學(xué)生的學(xué)習(xí)而這對學(xué)生的安全有一定的威脅。學(xué)校提倡學(xué)生就餐應(yīng)選擇在校內(nèi)食堂及取得衛(wèi)生許可證的飲食店或商店，盡量減少到校外就餐，不去衛(wèi)生條件較差的馬路餐桌或個(gè)體攤點(diǎn)進(jìn)餐或購買食品。
通過開展本次綜合實(shí)踐活動讓學(xué)生了解食物與我們的健康有密切關(guān)系，讓他們養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣維護(hù)健康。學(xué)習(xí)飲食與健康、健康與飲食的知識。讓他們知道如何康飲食，通過健康膳食，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。
1、開題報(bào)告。民以食為天，食以潔為先。飲食問題直接關(guān)系到自身的身體健康，校園飲食衛(wèi)生作為學(xué)校的一項(xiàng)重要內(nèi)容，引起廣大師生的關(guān)注。
2、引導(dǎo)學(xué)生分組。對學(xué)校周邊食品衛(wèi)生經(jīng)營及校園內(nèi)餐廳進(jìn)行質(zhì)量和衛(wèi)生的調(diào)查研究。
3、將調(diào)查研究的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、分析、歸納記錄在冊。
4、小組總結(jié)、交流結(jié)題答辯。維護(hù)我校周邊食品店的經(jīng)營秩序，營造學(xué)校周邊食品衛(wèi)生經(jīng)營環(huán)境，確保學(xué)生的身體健康和生命安全。注重改善食堂條件，盡量讓學(xué)生在學(xué)校餐廳就餐。
通過學(xué)生的綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)他們的觀察思考、發(fā)現(xiàn)探究、動手實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力、與人交往、合作能力、運(yùn)用創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展等綜合能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)獲取和處理利用資料的能力。知道糧食來之不易，要養(yǎng)成合理的良好的飲食習(xí)慣，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和認(rèn)真探究問題的科學(xué)態(tài)度。做到按時(shí)就餐、衛(wèi)生就餐、校內(nèi)就餐。
實(shí)踐活動實(shí)踐方案篇十三
20xx多年前，孔子提出大同理想，設(shè)計(jì)了人類理想社會的基本范式.進(jìn)入新世紀(jì)中國領(lǐng)導(dǎo)人繼承和弘揚(yáng)了孔子的大同理想，對其進(jìn)行現(xiàn)代的詮釋，賦予新的時(shí)代資料，并努力使之從理想轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，把她作為未來社會建設(shè)的最終目標(biāo)，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想道德各個(gè)層面具體勾勒和諧社會的圖案.，孔子提出大同理想對當(dāng)今建設(shè)社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒好處.伴隨中國進(jìn)入老齡化社會，老齡化對構(gòu)建和諧社會產(chǎn)生怎樣的影響，就此問題我們對老年人的物質(zhì)生活與精神生活作出一系列詳實(shí)調(diào)查與研究(包括農(nóng)村與城鎮(zhèn)老年人生活精神狀況做出比較，五保家庭生活與有子女贍養(yǎng)的老人作比較、農(nóng)村分散供養(yǎng)的五保家庭與敬老院形式群眾供養(yǎng)的老人生活做比較等)。
活動目的：展現(xiàn)大學(xué)生良好精神風(fēng)貌。
活動好處：大學(xué)生學(xué)有所成回報(bào)社會，為構(gòu)建社會主義和諧社會帶給適當(dāng)?shù)目蓞⒖假Y料。
活動目標(biāo)：透過調(diào)查研究分析，為國家構(gòu)建和諧社會帶給可實(shí)施性參考資料。
人力資源：
1、在碭山需要有接洽的人員，為小組帶給食宿服務(wù)，聯(lián)系縣敬老院以及農(nóng)村五保老人的的相關(guān)事宜。
2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實(shí)的記載;聯(lián)系好地方報(bào)紙，保證宣傳力度。
物力資源：需要調(diào)查問卷(100份左右)、旗子、帽子(4頂)、衣服(4套)。
目的地：安徽省碭山縣
時(shí)間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉(xiāng)下五保家庭
1、調(diào)查問卷形式，回來后統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
2、典型事例個(gè)別采訪的形式
3、給老人送去生活所需
4、帶去精神方面的文藝等娛樂
5、跟當(dāng)?shù)孛襟w聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)
6加工成文字材料，做好最后的總結(jié)。
1、來回路費(fèi)，每人次39元，預(yù)計(jì)39x4=156
2、給敬老院老人買點(diǎn)水果、衣物等生活用品，預(yù)計(jì)80元。
3、4頂帽子20元左右。
4、吃飯、住宿3x4x20=240左右
5、調(diào)查問卷100份左右，一面旗子，衣服3套(由學(xué)院帶給)。
6、總計(jì)496元左右
7、活動的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出
1、安全問題
2、注意大學(xué)生自身形象
組織策劃：吳鋒鋒
參與者：秦慶舉、劉福明、另兩名待定
宣傳等將會職責(zé)到人。
活動的目的、影響以及教育好處要著重點(diǎn)寫，然后就是活動的流程，最后最好再加一段活動預(yù)計(jì)目標(biāo)。