心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
暑假閱讀心得體會(huì)篇一
暑假是孩子們放松身心的好時(shí)機(jī)，而作為家長(zhǎng)，我們不能只是放任孩子們玩樂，更應(yīng)考慮如何對(duì)他們進(jìn)行有意義的引導(dǎo)和教育。閱讀是一個(gè)極為有效的方式，可以在娛樂的同時(shí)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)能力和思維能力。在暑假期間，我嘗試了陪孩子們一起閱讀，并從中收獲了許多心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)興趣和愛好
在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，孩子們閱讀一些有趣的故事書或者科普讀物，可以培養(yǎng)他們的閱讀興趣和愛好。我發(fā)現(xiàn)，只要給孩子們提供合適的閱讀材料，他們就會(huì)主動(dòng)地拿起書來(lái)讀，不僅增加了他們的知識(shí)面，還激發(fā)了他們的好奇心和求知欲。閱讀成為他們的一種樂趣，他們會(huì)主動(dòng)地去尋找更多的書籍來(lái)閱讀，從中獲取更多的樂趣和智慧。
第三段：培養(yǎng)思維能力
除了培養(yǎng)興趣和愛好，閱讀還可以培養(yǎng)孩子們的思維能力。閱讀過(guò)程中，孩子們會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要通過(guò)理解和分析來(lái)解決。我發(fā)現(xiàn)，只要給孩子們提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和詢問(wèn)，他們就能夠思考問(wèn)題，提出自己的見解，培養(yǎng)了他們的思維能力和邏輯思維能力。同時(shí)，通過(guò)閱讀一些文學(xué)作品，孩子們可以培養(yǎng)自己的情感和想象力，進(jìn)一步提高他們的綜合素質(zhì)。
第四段：促進(jìn)親子關(guān)系
在暑假期間，我和孩子們一起閱讀，不僅僅是為了培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和思維能力，還是為了加深親子關(guān)系。在閱讀的過(guò)程中，我們會(huì)相互討論書中的故事情節(jié)和人物性格，分享彼此的理解和感受。這不僅讓孩子們感到自己的意見和想法受到重視，也讓我們之間的溝通更加順暢和親密。閱讀成為了我們共同的話題，讓我們的親子關(guān)系更加緊密和和諧。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)陪孩子們一起閱讀，我深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)于孩子們的重要性。閱讀可以培養(yǎng)他們的閱讀興趣和愛好，提升他們的思維能力和創(chuàng)造力，加深親子關(guān)系。然而，我也發(fā)現(xiàn)在實(shí)際操作過(guò)程中，需要有耐心和智慧。我們需要選擇合適的閱讀材料，適時(shí)給予引導(dǎo)和啟發(fā)，并且與孩子們共同探索和分享閱讀的樂趣。我相信，只要我們持續(xù)關(guān)注孩子們的閱讀，將其作為日常生活中的一部分，他們必定會(huì)從中受益終身。
暑假閱讀心得體會(huì)篇二
周末在家無(wú)事可做，不知道做什么。于是我只在網(wǎng)絡(luò)里度過(guò)了時(shí)光，卻在四處游蕩的時(shí)候不知道該如何選擇。最后，我在欣賞完舞曲后選擇了看書。讀書，那該如何選擇？真的有點(diǎn)難。選擇你感興趣的書。太長(zhǎng)了，讀不完。沒有目標(biāo)真的很讓人擔(dān)心。最后，我選了一本好書，100本中國(guó)名著，一生必讀?？此拇笾滦蛄?，我也有一些體會(huì)。
我對(duì)讀書的理解是，可以給人注入新鮮血液，也可以靈活變通，增長(zhǎng)各方面的知識(shí)。但是我從來(lái)沒有在閱讀的層面上思考過(guò)?？吹竭@本書我才知道，讀書分以下幾個(gè)方面:一是被一本書讀了，也就是不知道為什么要讀；第二，讀書只限于書本，為讀書而讀書；第三，讀書不局限于書本，而是清理思想和新思想誕生的前奏。在與書籍相伴的閱讀與思考中，捕捉到稍縱即逝的思緒，體會(huì)到“生命有限但你知其不可限量”的意義，將生命的流逝與知識(shí)的積累連接起來(lái)，是如此的享受。
暑假閱讀體驗(yàn)[第四部分]暑假期間，我讀了《小女孩金貝貝》這本書。我真的喜歡金貝貝。有時(shí)候我甚至覺得自己已經(jīng)變成了金貝貝。她是我，我是她。
金貝貝是一個(gè)可愛的女孩。她天真，浪漫，善良，充滿幻想。她是我們女生的代表。所有的小女孩都在她身上有所體現(xiàn)。我們經(jīng)歷過(guò)她的經(jīng)歷，或者即將經(jīng)歷...
比如第一章《讀缺牙吧》，看完這一段，感覺好像給自己打了預(yù)防針。對(duì)缺牙吧有了初步的了解，甚至充滿了幻想和期待。因?yàn)槲覔Q牙晚，其他同學(xué)都已經(jīng)換了牙，我的小牙還是那么整齊結(jié)實(shí)。之前對(duì)換牙一無(wú)所知，以前還嘲笑那些心里缺牙的同學(xué)。但是看完這本書，我決定再也不嘲笑同學(xué)了，因?yàn)閾Q牙是我們每個(gè)人長(zhǎng)大后必須經(jīng)歷的過(guò)程。我終于在暑假期間換了牙，但是我發(fā)現(xiàn)我不能像那樣把“風(fēng)”讀成“砰”。不知道是不是因?yàn)閾Q了下牙而不是門牙？像金貝貝一樣，我把我掉的牙扔到了天上，哈哈，但是我沒有打中一個(gè)男孩的額頭！
這本書給我?guī)?lái)了很多快樂，對(duì)兒童生活充滿了真實(shí)活潑的興趣，反映了金貝貝無(wú)憂無(wú)慮、陽(yáng)光、善良、調(diào)皮、奔放的性格，以及他那天真正做的事，深深打動(dòng)了我。
暑假閱讀心得體會(huì)篇三
暑假是學(xué)生們放松心情的時(shí)光，也是閱讀的好機(jī)會(huì)。在這個(gè)豐富多彩的暑假里，我閱讀了許多書籍，收獲了很多。今天我想與大家分享一下我閱讀的心得體會(huì)。
第一段：閱讀的意義和目的
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它可以開拓我們的眼界，增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同的文化、人物和風(fēng)景，同時(shí)也能提高我們的閱讀和理解能力。我在暑假里閱讀了各種類型的書，包括小說(shuō)、歷史書籍、科普讀物等，這些書籍不僅滿足了我的求知欲，還讓我對(duì)各種不同的知識(shí)有了更深的理解。
第二段：不同類型書籍的好處
閱讀小說(shuō)可以豐富我們的想象力和情感，讓我們進(jìn)入一個(gè)完全不一樣的世界；歷史書籍可以讓我們了解到人類的發(fā)展歷程，懂得我們的前輩們是如何為我們的現(xiàn)在做出貢獻(xiàn)的；科普讀物可以讓我們了解到一些科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。每一本書籍都有其獨(dú)特的魅力，通過(guò)閱讀不同的書籍，我們可以打開通往不同世界的大門。
第三段：閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的幫助
通過(guò)閱讀，我們可以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和快速閱讀的能力。在閱讀中，我們不僅能夠感受到作者的思想和情感，還可以學(xué)習(xí)到一些重要的道德觀念和人生哲理。此外，閱讀還可以激發(fā)我們的思考能力，培養(yǎng)我們的判斷力和批判思維能力，使我們能夠更好地理解和分析問(wèn)題?？傊?，閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的。
第四段：閱讀的樂趣和享受
閱讀不僅可以幫助我們獲取知識(shí)，還可以帶給我們樂趣和享受。在閱讀中，我常常會(huì)感到快樂和滿足，就好像與作者共同經(jīng)歷了一段冒險(xiǎn)或者感受到了他們所描述的美好風(fēng)景。每次讀完一本好書，我都會(huì)感到一種成就感和滿足感。閱讀的樂趣不僅體現(xiàn)在書中的故事情節(jié)和文學(xué)技巧上，也體現(xiàn)在我們閱讀時(shí)的思考和回味中。
第五段：繼續(xù)閱讀的決心與期待
通過(guò)這個(gè)暑假的閱讀，我深深地體會(huì)到閱讀的重要性和價(jià)值，也懂得了持之以恒的力量。因此，我決心每天都要堅(jiān)持閱讀，并且選擇更多的優(yōu)秀書籍來(lái)豐富我的閱讀經(jīng)歷。我期待下一個(gè)假期的到來(lái)，因?yàn)殚喿x給我?guī)?lái)的快樂與滿足已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀，我既尋找到了自己的成長(zhǎng)方向，也汲取到了豐富的知識(shí)。閱讀讓我更加熱愛生活，更加熱衷于學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀，我不僅成為一個(gè)更加有見識(shí)的人，還擁有對(duì)未來(lái)更多美好的期待。讓我們一起秉承讀書的美好傳統(tǒng)，發(fā)掘閱讀的無(wú)限魅力吧！
暑假閱讀心得體會(huì)篇四
今年寒假，媽媽給我買了一本書，叫《我是一個(gè)正能量的孩子》。正能量——我是一個(gè)需要正能量的孩子。這本書的標(biāo)題立刻吸引了我。這本書讓我愛不釋手，也是我看得最認(rèn)真的一本。
書中講述了霹靂正能量星球的鐘點(diǎn)工給一個(gè)叫劉永哲的小男孩傳遞正能量的故事。他是一個(gè)膽小、害羞、不愛說(shuō)話的小男孩，沒有朋友，對(duì)自己沒有信心。這些“負(fù)能量”讓他感到很苦惱，但他又無(wú)法擺脫這些缺點(diǎn)。在女仆的鼓勵(lì)和幫助下，永哲變得自信起來(lái)。他終于認(rèn)識(shí)到，只要有理想，有信心，有毅力，有敢于挑戰(zhàn)的精神，這些正能量就會(huì)戰(zhàn)勝負(fù)能量。后來(lái)，正能量帶給他成功的喜悅和活潑開朗的性格，他成了一個(gè)充滿正能量的小男孩。
在書中，我被永哲的堅(jiān)持所感動(dòng)。我反思自己，雖然我是一個(gè)開朗的男生，喜歡表達(dá)自己，喜歡交朋友。但是，我在學(xué)習(xí)中有很多“負(fù)能量”。我無(wú)法集中注意力，而且非常容易溜走。做作業(yè)也是我最煩的事情。他們都需要我用“正能量”打敗他們。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中努力改正，讓自己成為一個(gè)充滿正能量的小男孩。
讀完《愛迪生》這本書，我終于知道了愛迪生如何從一個(gè)低能兒變成發(fā)明家的感人故事。
愛迪生從小就充滿了好奇心，好奇到自己孵小雞，但這種好奇心在學(xué)校里并不受老師們的青睞，甚至被老師們稱為低能兒和白癡，最后被趕出了學(xué)校。但是他很幸運(yùn)有一個(gè)明智的母親。在她的鼓勵(lì)和幫助下，愛迪生開始了自學(xué)和實(shí)驗(yàn)的生活。他博覽群書，刻苦學(xué)習(xí)，一有空就跑到自己的地下室做實(shí)驗(yàn)。他在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中一次又一次的失敗，但他堅(jiān)持下來(lái)了，甚至到了忘我的境界。憑著這種超人的毅力，他克服了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)難題，終于研制出了電燈、電話、留聲機(jī)、電報(bào)機(jī)和電唱機(jī)。他一生度過(guò)了84年，發(fā)明了20xx多項(xiàng)工程，為人類的進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)，是一位當(dāng)之無(wú)愧的發(fā)明家。
看完這本書，我深受感動(dòng)，非常佩服愛迪生。他的故事教會(huì)了我，一個(gè)人只要胸懷大志，持之以恒，不怕失敗，向著目標(biāo)努力，珍惜每一分鐘，就一定會(huì)有成功的一天。我一定要學(xué)習(xí)愛迪生的精神，相信自己，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
暑假閱讀心得體會(huì)篇五
暑假是一個(gè)讓人期待的季節(jié)，有了暑假，我有更多的時(shí)間來(lái)做我喜歡做的事情。其中，閱讀成了我最鐘愛的活動(dòng)。通過(guò)閱讀，不僅能夠放松身心，還能夠培養(yǎng)我的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在這個(gè)暑假中，我選擇了多本書籍進(jìn)行閱讀，并與親友分享。下面我將分享我閱讀的幾本書籍給大家。
首先，我讀了《紅樓夢(mèng)》這本經(jīng)典之作。從小就聽聞《紅樓夢(mèng)》是一本巨著，所以我決定在這個(gè)暑假里專心地讀一遍。雖然看起來(lái)很厚的書籍會(huì)讓人望而卻步，但當(dāng)我真正開始讀的時(shí)候，我卻被書中的情節(jié)和人物深深吸引了。書中的每個(gè)人物都活靈活現(xiàn)，仿佛就站在我的面前一樣。而故事的內(nèi)容，更是扣人心弦，引人入勝。通過(guò)閱讀《紅樓夢(mèng)》，我不僅可以感受到古代世界的風(fēng)貌，還能夠反思現(xiàn)代社會(huì)中的一些問(wèn)題，這讓我對(duì)這本書增加了更多的喜愛。
接下來(lái)，我讀了《平凡的世界》這本現(xiàn)實(shí)主義的作品?！镀椒驳氖澜纭肥且粋€(gè)描寫中國(guó)農(nóng)村的系列作品，通過(guò)講述這個(gè)小村莊中的人物故事，展現(xiàn)了農(nóng)村社會(huì)的狀況。這本書深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。書中許多人物與我有著相似的經(jīng)歷，他們努力奮斗，面對(duì)困難，但依然始終堅(jiān)守著自己的信念。閱讀這本書，讓我更加珍惜現(xiàn)在所擁有的生活，也讓我明白只有堅(jiān)持不懈的努力，才能夠獲得真正的成功。
除此之外，我還選擇了一些輕松愉快的故事書。比如《哈利·波特》系列、《荊棘鳥》、《小王子》等。這些書籍給了我很多快樂，帶領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)奇幻的世界。通過(guò)這些故事，我認(rèn)識(shí)到了友誼的重要性，學(xué)會(huì)了如何理解別人的想法和感受，也明白了擁有一顆純真善良的心的價(jià)值。盡管這些故事都是虛構(gòu)的，但卻給了我很多啟示。
通過(guò)閱讀的過(guò)程，我不僅對(duì)書中的故事感受頗多，還與親友進(jìn)行了分享。每當(dāng)我讀完一本書，我就會(huì)與家人和朋友交流我的閱讀心得。與他們分享我的感受，也讓我更加深入思考和理解書中的內(nèi)容。而他們的不同觀點(diǎn)和看法也讓我受益匪淺。通過(guò)分享，我還從他們那里得到了更多的書單推薦，讓我翻開了更多的視野。
總而言之，這個(gè)暑假我選擇了多本書籍進(jìn)行閱讀，并與親友進(jìn)行了分享。通過(guò)閱讀，不僅滿足了我對(duì)知識(shí)的渴望，還讓我得到了更多的啟示和思考。通過(guò)與他人分享，我也開拓了視野、擴(kuò)展了思維。閱讀是一種享受，是一種心靈的獨(dú)白。希望在以后的日子里，我能夠保持對(duì)閱讀的熱愛，通過(guò)閱讀不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
暑假閱讀心得體會(huì)篇六
暑假是高校學(xué)生放松自我、充電提升的好時(shí)機(jī)。作為學(xué)子，如何利用這段時(shí)間充實(shí)自己，不僅可以提高學(xué)業(yè)能力，還可以感悟人生哲理，培養(yǎng)更加全面的素質(zhì)。在這個(gè)暑假，我積極選擇了一些有意義的書籍進(jìn)行閱讀，并從中受益匪淺。下面將結(jié)合我具體的閱讀體驗(yàn)，談一談關(guān)于高校暑假閱讀的心得體會(huì)。
首先，選擇適合自己的書籍非常重要。每個(gè)人的興趣愛好和知識(shí)儲(chǔ)備都不盡相同，因此，在暑假閱讀中，選擇適合自己的書籍至關(guān)重要。我一直對(duì)歷史感興趣，所以我選擇了一本名叫《史記》的書來(lái)進(jìn)行研讀。這本書是中國(guó)歷史的一部典籍，它以其詳實(shí)的史料，生動(dòng)的故事，深刻的思想聞名于世。通過(guò)閱讀《史記》，我更加全面地了解了我國(guó)歷史的發(fā)展脈絡(luò)，了解了中國(guó)古代文化的獨(dú)特魅力，并從中得到了不少啟示和教益。
其次，挖掘書籍中的寓意和智慧是閱讀的關(guān)鍵。在閱讀過(guò)程中，我們需要去挖掘書籍中的寓意和智慧，而不僅僅是從中獲取知識(shí)。這一點(diǎn)在我閱讀的另一本書《簡(jiǎn)愛》中尤為突出?！逗?jiǎn)愛》是當(dāng)代英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，它以其深刻的思想，真實(shí)的情感和獨(dú)特的風(fēng)格，贏得了全球讀者的喜愛。通過(guò)閱讀這本書，我深刻地感受到了自尊自強(qiáng)的力量，了解到了愛情的真諦，同時(shí)也更加關(guān)注到了社會(huì)的不公平問(wèn)題。這本書讓我受益良多，也對(duì)我的個(gè)人修養(yǎng)和人生目標(biāo)產(chǎn)生了積極的影響。
此外，積極分享閱讀成果，與他人進(jìn)行交流，也是一種樂趣。暑假閱讀雖然是一種個(gè)人行為，但是分享和交流閱讀成果會(huì)提高我們的觀察能力和理解力，并且能夠從不同的角度看待同一本書。暑假期間，我加入了一個(gè)圖書俱樂部，我們每周會(huì)找一本書，一起讀完并進(jìn)行討論。在這個(gè)俱樂部中，我遇見了很多志同道合的伙伴，我們一起分享彼此的閱讀心得，互相啟迪，共同進(jìn)步。這種交流的過(guò)程讓我不斷開闊自己的視野，深入思考問(wèn)題，并能夠更加全面地理解一本書。
最后，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅僅是一種娛樂活動(dòng)，更是一種人生的財(cái)富。通過(guò)閱讀，我們能夠聆聽多元的聲音，了解世界的變化，認(rèn)識(shí)不同的文化，提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，閱讀也是一種獨(dú)立思考的過(guò)程，在書中我們可以從不同的角度看待問(wèn)題，培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)新能力。閱讀不僅是獲取知識(shí)的渠道，更是一種塑造自我的方式，讓我們?cè)谌松牡缆飞铣蔀楦玫淖约骸?BR> 總而言之，高校暑假閱讀是學(xué)生充實(shí)自我的好機(jī)會(huì)。在選擇書籍、挖掘寓意和智慧、積極分享和交流的過(guò)程中，我們不僅能夠獲取知識(shí)，還能夠培養(yǎng)更加全面的素質(zhì)和能力。通過(guò)閱讀，我們可以從中領(lǐng)悟到生活的智慧，感悟人生的意義，從而更好地走好自己的未來(lái)之路。希望每一個(gè)高校學(xué)子都能夠利用暑假閱讀的機(jī)會(huì)，感受到閱讀帶來(lái)的樂趣和收獲。
暑假閱讀心得體會(huì)篇七
我在預(yù)習(xí)四年級(jí)上冊(cè)的書的時(shí)候，對(duì)一篇文章很有感觸，文章的題目是《心比心》。
文章的要點(diǎn)是:一個(gè)孩子的奶奶給孩子講了一個(gè)故事。他奶奶有一次去店里，一個(gè)走在前面的阿姨幫她推開了厚重的門。老奶奶謝過(guò)大媽，大媽說(shuō):“我媽跟你差不多大。我希望當(dāng)這一切發(fā)生在她身上的時(shí)候，有人為她開門。”
有一天，孩子陪生病的媽媽去醫(yī)院輸液。一個(gè)年輕的護(hù)士給他媽媽扎了一針，但是沒有扎進(jìn)去兩次?？吹结樠鄣教幎际枪墓哪夷业?，孩子正要抱怨幾句，卻能看到媽媽平靜的眼神。她在看護(hù)士額頭上的.汗，孩子對(duì)著她的嘴唇不說(shuō)話了。只聽見我媽對(duì)護(hù)士說(shuō):“不要緊，再給我打一針?！钡谌樥娴脑?，護(hù)士說(shuō):“阿姨，真的很抱歉。我是來(lái)實(shí)習(xí)的。這是我第一次給病人打針。我太緊張了。要不是你鼓勵(lì)，我也不會(huì)給你刺?！眿寢寣?duì)護(hù)士說(shuō):“這是我女兒，和你差不多大，在醫(yī)科大學(xué)讀書。她還將面對(duì)第一個(gè)病人。真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的包容和鼓勵(lì)?！?BR> 看完這篇文章，我覺得:要換個(gè)角度看問(wèn)題，不能只從自己的角度看一切。如果這事發(fā)生在你身上，你會(huì)怎么做？所以，做任何事都要用心。
暑假閱讀心得體會(huì)篇八
暑假作為高校學(xué)生最為寶貴的時(shí)間之一，不僅是休息放松的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)可以提升自我、拓寬視野的黃金時(shí)期。閱讀作為一種深受廣大學(xué)子喜愛的活動(dòng)，在暑假中扮演著重要角色。在這個(gè)暑假中，我有幸閱讀了不少優(yōu)秀的書籍，收獲頗豐。下面我就與大家分享我的閱讀心得。
第一階段：開展規(guī)劃
進(jìn)入暑假后的第一件事情，就是讓自己為期近三個(gè)月的閱讀進(jìn)行規(guī)劃。我首先列出了一個(gè)自己感興趣的閱讀列表，包括心理學(xué)、歷史、文學(xué)等不同領(lǐng)域的書籍。在選書的過(guò)程中，我有意識(shí)地嘗試了一些與自己平時(shí)不太接觸的領(lǐng)域，這樣可以更好地拓寬自己的視野。在規(guī)劃中，我也定下了每天至少讀書一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，以保證持續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
第二階段：廣泛閱讀
接下來(lái)的暑假，我開始有計(jì)劃地按照自己的列表閱讀書籍。在這個(gè)階段，我盡量讀一些經(jīng)典的著作，因?yàn)樗鼈兺懈钊氲乃伎己透S富的內(nèi)涵。比如我讀了《人性的弱點(diǎn)》這本書，它通過(guò)一系列真實(shí)的案例揭示了人性的弱點(diǎn)和人與人之間的交往技巧。這本書不僅讓我對(duì)人性有了更深入的理解，也讓我更加明白人與人之間的相處之道。此外，我還讀了一些與專業(yè)相關(guān)的書籍，以加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。這些廣泛的閱讀，讓我收獲了很多新的知識(shí)和見解。
第三階段：深度思考
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我開始思考書中的內(nèi)容和主題。這個(gè)階段是高校學(xué)生最為重要的階段之一，因?yàn)樗屛覐谋粍?dòng)的閱讀者變成了積極的思考者。我主動(dòng)去思考書中的觀點(diǎn)是否正確、是否適用于現(xiàn)實(shí)生活，并通過(guò)與他人的討論進(jìn)一步深化我的理解。這個(gè)階段，我讀了一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書籍《刺猬與狐貍》，它講述了不同類型的領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn)和作為一個(gè)成功領(lǐng)導(dǎo)者的要素。通過(guò)深度思考，我明白了領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，而非僅僅依靠某種天賦。
第四階段：實(shí)踐應(yīng)用
閱讀不僅是為了獲得知識(shí)，更是為了在實(shí)踐中運(yùn)用。在完成深度思考后，我開始尋找機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。舉個(gè)例子，我讀了一本關(guān)于時(shí)間管理的書籍《精進(jìn)》，通過(guò)對(duì)書中方法的學(xué)習(xí)，我提高了自己的時(shí)間管理能力，更好地安排了自己的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，在積極參與社團(tuán)、實(shí)習(xí)和志愿者活動(dòng)中，我也不斷地應(yīng)用自己在閱讀中得到的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)。
第五階段：總結(jié)回顧
暑假接近尾聲時(shí)，我把自己的閱讀體會(huì)進(jìn)行了總結(jié)回顧。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)這個(gè)暑假的閱讀，我獲得了很多新的知識(shí)和見解，不僅拓寬了自己的視野，也提升了自己的思維能力和表達(dá)能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)閱讀不只是獲取知識(shí)，更是一種思考和應(yīng)用的過(guò)程，只有將所學(xué)運(yùn)用到生活中，才能真正提升自己?？偨Y(jié)回顧，讓我對(duì)自己的閱讀收獲有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我繼續(xù)深入閱讀的動(dòng)力。
總之，這個(gè)暑假的閱讀給了我很大的收獲。通過(guò)廣泛閱讀、深度思考、實(shí)踐應(yīng)用和總結(jié)回顧的過(guò)程，我不僅獲得了新的知識(shí)和見解，也提升了自己的思維能力和表達(dá)能力。同時(shí)，閱讀也讓我從一個(gè)被動(dòng)接收者變成一個(gè)主動(dòng)思考和實(shí)踐的人。我相信，這些收獲會(huì)對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響?，F(xiàn)在，我已經(jīng)迫不及待地期待著下一個(gè)閱讀的機(jī)會(huì)。
暑假閱讀心得體會(huì)篇九
暑假期間，在潤(rùn)潤(rùn)媽媽的推薦下，我認(rèn)真的讀了《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽，如何聽孩子才肯說(shuō)》這本家教書，這本書幫助我們學(xué)會(huì)一種讓孩子聽話的神奇語(yǔ)言，這種愛的語(yǔ)言使孩子很容易接受你的要求和忠告，本書的兩位作者，不僅是作家，國(guó)際的親子溝通專家，也是三個(gè)孩子的母親，他們?cè)陂L(zhǎng)期的教育實(shí)踐中摸索出的這套語(yǔ)言是行之有效，的的'確確能緩解所有年齡段的孩子與父母的緊張關(guān)系，結(jié)束父母與孩子的沖突對(duì)抗，帶來(lái)父母和孩子的親密合作。我們作為老師，天天和孩子打交道，文中的溝通技巧對(duì)我也很有啟發(fā),書中用了大量的圖片來(lái)說(shuō)明做老師的在平常不知自覺中的一些不好的習(xí)慣，也教了我們很多好的處理方式，讓孩子能接受的好方式。翻著書中的漫畫部分，一邊看一邊禁不住地感嘆：怎么會(huì)這樣呀？我也這么做過(guò)，我也這么說(shuō)過(guò)。書中的很多案例，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都是我們生活中所看到的，完全就是好像在生活中指導(dǎo)我們，一步一步跟孩子怎么樣交往，中間配有一些漫畫，漫畫特別生動(dòng)，漫畫中的一個(gè)頁(yè)面告訴我們常用的一些錯(cuò)誤方法；還有一面就是她建議的一些好的方法。
其實(shí)書中告訴我們的技巧更關(guān)鍵的是我們的態(tài)度。如果我們沒有真正和孩子產(chǎn)生共情，無(wú)論我們說(shuō)什么，在孩子眼里都是虛偽的，都是想對(duì)他們進(jìn)行操控。只有真正與孩子有情，才會(huì)打動(dòng)孩子的內(nèi)心。書中講到幫助孩子面對(duì)他們感受的四個(gè)技巧，那么，在我們的教學(xué)中，如果我們能好好傾聽孩子，與他產(chǎn)生共情，就能有助于孩子自己解決問(wèn)題。無(wú)論發(fā)生什么事情，都把孩子當(dāng)作成人一樣來(lái)尊重，換位感受，體驗(yàn)孩子的心情，孩子更容易和一個(gè)接納他們感受的成人溝通，而不是逼著他們作出解釋，老師厭惡的眼神、輕蔑的語(yǔ)調(diào)能很深地傷害到孩子，語(yǔ)言也是具有殺傷力的，也有時(shí)間延續(xù)性，所以我們作為老師應(yīng)該很注意自己對(duì)孩子的一言一行，這些技巧，都是在教我們?nèi)绾螌?duì)別人表示尊重。
通過(guò)閱讀這本書，能幫助我們以各種策略來(lái)應(yīng)對(duì)在培養(yǎng)孩子過(guò)程中產(chǎn)生的挫折感；讓我們用充滿愛心的語(yǔ)言來(lái)管教孩子，和孩子一同成長(zhǎng)。我們不可能要求自己每次都能對(duì)他人的感受做出準(zhǔn)確的判斷，我們能做的就是盡量去理解孩子的感受。雖然不一定每次都成功，但孩子能體會(huì)到我們的努力。
與孩子溝通，處理孩子的感受是一門藝術(shù)，作為老師除了跟孩子溝通之外還要善于總結(jié)。應(yīng)該去了解哪些是對(duì)孩子有幫助的，哪些不是，哪些能激怒孩子，哪些能讓孩子得到安慰……沒有什么更能代替自已的親身體會(huì)。我們總想給孩子一片藍(lán)天，心中卻總會(huì)騰起陰云，閱讀《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才會(huì)說(shuō)》這本書，會(huì)慢慢稀釋我們的情緒，洗滌我們的心靈，這本書適合慢慢地去看，慢慢地去體會(huì)，在閱讀中我會(huì)用心品味，細(xì)細(xì)琢磨，在工作中我也將慢慢地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中運(yùn)用。
暑假閱讀心得體會(huì)篇十
《水滸傳》是中國(guó)四大古典小說(shuō)之一，作者是元末明初杰出的文學(xué)家施耐庵。他主要講述了以宋江為首的'108位好漢齊聚梁山的故事。
施耐庵筆下的人物個(gè)性鮮明，足智多謀，能力超群。比如：沃克·宋武，豪爽正直；睿智，足智多謀；李悝jy，黑旋風(fēng)，膽大包天，勇敢無(wú)畏。其中，我最喜歡豹子頭林沖，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢，能力高強(qiáng)，也很謙虛。原來(lái)他是八十萬(wàn)皇軍的主帥，因?yàn)榈米锪烁哔矗黄壬狭肆荷?。在與洪的較量中，他一次又一次地滑稽，最終以高強(qiáng)度戰(zhàn)勝了對(duì)方。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)該這樣做。即使德、智、體、藝各方面都很優(yōu)秀，也要像林沖一樣謙虛。俗話說(shuō)“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！痹谌粘Ｉ钪校厍橹亓x，樂于助人。
去讀讀《水滸傳》，那感人肺腑的文字，栩栩如生的人物，氣勢(shì)磅礴的場(chǎng)面，會(huì)讓你回味無(wú)窮。
暑假閱讀心得體會(huì)篇十一
我國(guó)自古以來(lái)就有人提倡讀書，早就有“萬(wàn)般皆下品，讀書為高”的說(shuō)法。認(rèn)真讀完一本書需要很長(zhǎng)時(shí)間，但現(xiàn)在的人不是沒有時(shí)間，而是每個(gè)人的大部分時(shí)間都浪費(fèi)在了很多瑣碎無(wú)聊的事情上。電影和八卦新聞，下班后，被太多的刺激吸引。漸漸的，人們都不愿意讀書了，認(rèn)為讀書太孤獨(dú)，太無(wú)聊。人們不愿意靜下心來(lái)思考，卻習(xí)慣了在微博微信朋友圈快餐式的閱讀，然后轉(zhuǎn)發(fā)或者點(diǎn)贊。人與人之間的交流早已被微信上的短信、簡(jiǎn)單的文字、表情符號(hào)所取代，越來(lái)越被忽視，難以表達(dá)。大家手機(jī)微信聊天也是這么簡(jiǎn)單直白，通常不外乎“知道了，謝謝，發(fā)個(gè)紅包，呵呵”這幾個(gè)字。在這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息飛速發(fā)展，充滿誘惑和功利的時(shí)代，我們其實(shí)需要留出一些時(shí)間來(lái)認(rèn)真閱讀。讀書可以讓人更了解這個(gè)世界，感受人生的酸甜苦辣，讓人的心更清晰。
“胸中滿藏，腹中滿詩(shī)書”讓我們從忙碌浮躁的.生活中靜下心來(lái)認(rèn)真讀一本書。享受閱讀的樂趣，領(lǐng)略作者的智慧，喚起對(duì)美好生活的向往。讓讀書成為我們健康生活的態(tài)度，那就從認(rèn)真讀書開始吧。
暑假閱讀心得體會(huì)篇十二
我在預(yù)習(xí)四年級(jí)上冊(cè)的書的時(shí)候，對(duì)一篇文章很有感觸，文章的題目是《心比心》。
文章的'要點(diǎn)是:一個(gè)孩子的奶奶給孩子講了一個(gè)故事。他奶奶有一次去店里，一個(gè)走在前面的阿姨幫她推開了厚重的門。老奶奶謝過(guò)大媽，大媽說(shuō):“我媽跟你差不多大。我希望當(dāng)這一切發(fā)生在她身上的時(shí)候，有人為她開門?！?BR> 有一天，孩子陪生病的媽媽去醫(yī)院輸液。一個(gè)年輕的護(hù)士給他媽媽扎了一針，但是沒有扎進(jìn)去兩次?？吹结樠鄣教幎际枪墓哪夷业模⒆诱г箮拙?，卻能看到媽媽平靜的眼神。她在看護(hù)士額頭上的汗，孩子對(duì)著她的嘴唇不說(shuō)話了。只聽見我媽對(duì)護(hù)士說(shuō):“不要緊，再給我打一針?！钡谌樥娴脑?，護(hù)士說(shuō):“阿姨，真的很抱歉。我是來(lái)實(shí)習(xí)的。這是我第一次給病人打針。我太緊張了。要不是你鼓勵(lì)，我也不會(huì)給你刺?！眿寢寣?duì)護(hù)士說(shuō):“這是我女兒，和你差不多大，在醫(yī)科大學(xué)讀書。她還將面對(duì)第一個(gè)病人。真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的包容和鼓勵(lì)?！?BR> 看完這篇文章，我覺得:要換個(gè)角度看問(wèn)題，不能只從自己的角度看一切。如果這事發(fā)生在你身上，你會(huì)怎么做？所以，做任何事都要用心。
暑假閱讀心得體會(huì)篇十三
暑假來(lái)臨，五年級(jí)的我們也結(jié)束了緊張的期末考試，可以放松心情進(jìn)行一些自選活動(dòng)，閱讀就是其中之一。接下來(lái)，我將分享我在暑假中所讀到的書籍以及從中獲得的收獲。
第二段：說(shuō)明閱讀的意義
在我的認(rèn)知中，閱讀是一種富有激情的體驗(yàn)，這讓我不斷地成為一位充滿好奇心的學(xué)習(xí)者。同時(shí)，閱讀也是一種最具挑戰(zhàn)性、認(rèn)知性的活動(dòng)，它需要我們鍛煉理解、分析、調(diào)整思考方向等方面的能力。而閱讀所帶來(lái)的收獲也不僅僅是知識(shí)的積累，更是激發(fā)了我對(duì)生活和未來(lái)的憧憬。
第三段：分享閱讀體驗(yàn)
在這個(gè)暑假里，我閱讀了諸如《哈利·波特》系列、《小王子》等經(jīng)典英漢文學(xué)作品，其中最讓我感到驚訝和感概的是《追風(fēng)箏的人》。那是一部描寫阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)的小說(shuō)，在閱讀過(guò)程中，我深深感受到了人性中善惡的真諦，以及認(rèn)識(shí)到了不同文化之間的差異。還有一本叫《瓢蟲日記》的書，它敘述的是一只瓢蟲在人類的世界里探險(xiǎn)的故事，感覺這樣的奇趣好玩的故事對(duì)我的啟發(fā)和激發(fā)非常大。
第四段：總結(jié)收獲
閱讀的過(guò)程中，我看到了許多不同的世界和如此豐富的人類文化，其開闊了我的視野，對(duì)我身心的成長(zhǎng)和發(fā)展更是至關(guān)重要，讓我學(xué)會(huì)了許多新事物，給予了我不少的思考與啟示。
第五段：展望未來(lái)
閱讀不僅是暑假生活中的重要活動(dòng)，更是一生中的重要習(xí)慣。我希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，持續(xù)地沿著這個(gè)方向，擴(kuò)大自己的閱讀知識(shí)面，探索更多的趣味與收獲，感受到閱讀所帶來(lái)的人生不同。閱讀，一定會(huì)讓我更加成熟，更加獨(dú)立，讓我成為一名全面發(fā)展和愉悅學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
暑假閱讀心得體會(huì)篇十四
暑假是大學(xué)生們放松心情、充實(shí)自我的黃金時(shí)期。而對(duì)于那些熱愛閱讀的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，暑假更是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的季節(jié)。在這個(gè)漫長(zhǎng)的假期里，有些人選擇旅游、打工或者進(jìn)行其他休閑娛樂活動(dòng)，而有些人則毅然決然地選擇了讀書。具有高度責(zé)任感、求知欲強(qiáng)的我也是其中的一員。下面，我將分享我的閱讀心得和體會(huì)。
首先，閱讀能開闊眼界。通過(guò)讀書，我們可以了解到不同的文化背景、歷史背景、人物故事等等。不同的書籍能夠帶給我們不同的視野和思維方式，打開大腦的門扉。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們常常在社交媒體和短視頻中接觸到碎片化的知識(shí)。而閱讀則能夠幫助我們建立系統(tǒng)化的知識(shí)框架，提升我們的綜合素質(zhì)。通過(guò)讀書，我們能夠了解到自己所處的時(shí)代脈絡(luò)，更好地理解現(xiàn)實(shí)世界，培養(yǎng)我們的判斷力和觀察力。
其次，閱讀能夠提升自我修養(yǎng)。一本好書是一個(gè)良師益友。在閱讀過(guò)程中，我們不僅可以獲得知識(shí)，還能夠借鑒他人的人生經(jīng)驗(yàn)和思考方式。通過(guò)讀書，我們能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，從而更好地完善自我。一本優(yōu)秀的作品常常能夠影響我們的思想和行為，讓我們更加懂得人情世故、處世之道。通過(guò)讀書，我們可以提升自己的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的價(jià)值觀和世界觀。
第三，閱讀能夠激發(fā)思維和創(chuàng)造力。每一本書都是作者的心血結(jié)晶，在讀書過(guò)程中，我們能夠通過(guò)閱讀和作者的思維碰撞、交流。我們可以借鑒作者的思考方式、解決問(wèn)題的方法，并且形成自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。通過(guò)讀書，我們能夠開闊思維，培養(yǎng)邏輯思維，提高表達(dá)能力。當(dāng)我們閱讀到一個(gè)個(gè)令人驚嘆的創(chuàng)意和思維深度時(shí)，我們也會(huì)受到啟發(fā)，激發(fā)自己的創(chuàng)造力，并且有能力將這種創(chuàng)造力運(yùn)用到各個(gè)方面。
第四，閱讀能夠增強(qiáng)我們的專業(yè)能力。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)通過(guò)專業(yè)書籍的閱讀，提升自己的專業(yè)知識(shí)水平，并且培養(yǎng)自己的理論思維和實(shí)踐能力。通過(guò)閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍，我們可以加深自己對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的理解，掌握更多的專業(yè)知識(shí)和技巧。通過(guò)閱讀論文和期刊，我們能夠了解到最新的科研動(dòng)態(tài)，拓寬我們的學(xué)術(shù)視野。在閱讀專業(yè)書籍的同時(shí)，我們還可以參加相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
最后，閱讀是一種享受和修煉。通過(guò)閱讀，我們可以感受到文字的美麗、智慧和力量。一本優(yōu)秀的作品能夠讓我們陶醉其中，引發(fā)我們的共鳴和思考。閱讀也是一種修煉，是一種對(duì)心靈的充電。通過(guò)讀書，我們可以調(diào)整自己的心態(tài)，舒緩壓力，讓自己更加平和、開朗。讀書的過(guò)程不僅是獲取知識(shí)的過(guò)程，更是陶冶情操、提升品味的過(guò)程。讀書讓我們更加接近藝術(shù)的世界，培養(yǎng)自己的審美能力和人文情懷。
總之，高校暑假閱讀是一次對(duì)自己的追求和提升的機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀，我們能夠開闊眼界、提升修養(yǎng)、激發(fā)思維、增強(qiáng)專業(yè)能力，同時(shí)也是一次心靈的修煉和享受。我相信，通過(guò)這個(gè)暑假的閱讀，我們將會(huì)收獲很多，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們?cè)谶@個(gè)暑假里攜起手來(lái)，一起走進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)，共同成長(zhǎng)。
暑假閱讀心得體會(huì)篇十五
五年級(jí)的暑假是非常重要的一個(gè)假期，除了可以好好休息外，更重要的是可以利用這段時(shí)間讀好書，開闊自己的眼界，增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。因此，我為自己制定了一個(gè)五年級(jí)暑假閱讀計(jì)劃，希望可以在這五年級(jí)的暑假中取得很大的閱讀進(jìn)步。
第二段：描述閱讀心得收獲
在這個(gè)暑假期間，我堅(jiān)持按照計(jì)劃進(jìn)行閱讀。除了課本以外，我還積極主動(dòng)地閱讀了許多其他類型的書籍。這些書籍涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，例如社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、文學(xué)等等。通過(guò)這些閱讀，我不僅擴(kuò)寬了自己的知識(shí)面，還增強(qiáng)了自己的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，更懂得如何把所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)際生活中。
第三段：描述閱讀挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)
當(dāng)然，在閱讀的過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。一些閱讀材料比較枯燥，我需要更加努力地進(jìn)行閱讀，避免顯得無(wú)精打采或者草草了事。對(duì)于一些我不熟悉的詞匯和知識(shí)點(diǎn)，我也會(huì)主動(dòng)尋求幫助或者通過(guò)自己查看相應(yīng)資料，努力掌握。
第四段：總結(jié)閱讀體驗(yàn)
這些閱讀經(jīng)歷讓我更加熱愛讀書，對(duì)未來(lái)充滿了信心。不僅僅是在知識(shí)上的提升，更是在閱讀能力等方面的有所提高。這也是我對(duì)自己能夠達(dá)成的交代，我想將來(lái)用這樣的閱讀態(tài)度，為我的人生奠定一片清晰的視野與廣泛的學(xué)識(shí)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
通過(guò)這個(gè)暑假的閱讀，我不僅提高了閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，還從各種角度、各種方式中了解到了世界。我相信，我將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，閱讀可以起到教育自己的重要作用，讓自己不停地去認(rèn)識(shí)、去接觸這個(gè)多彩的世界，也使自己成為了更為自信的人。
暑假閱讀心得體會(huì)篇一
暑假是孩子們放松身心的好時(shí)機(jī)，而作為家長(zhǎng)，我們不能只是放任孩子們玩樂，更應(yīng)考慮如何對(duì)他們進(jìn)行有意義的引導(dǎo)和教育。閱讀是一個(gè)極為有效的方式，可以在娛樂的同時(shí)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)能力和思維能力。在暑假期間，我嘗試了陪孩子們一起閱讀，并從中收獲了許多心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)興趣和愛好
在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，孩子們閱讀一些有趣的故事書或者科普讀物，可以培養(yǎng)他們的閱讀興趣和愛好。我發(fā)現(xiàn)，只要給孩子們提供合適的閱讀材料，他們就會(huì)主動(dòng)地拿起書來(lái)讀，不僅增加了他們的知識(shí)面，還激發(fā)了他們的好奇心和求知欲。閱讀成為他們的一種樂趣，他們會(huì)主動(dòng)地去尋找更多的書籍來(lái)閱讀，從中獲取更多的樂趣和智慧。
第三段：培養(yǎng)思維能力
除了培養(yǎng)興趣和愛好，閱讀還可以培養(yǎng)孩子們的思維能力。閱讀過(guò)程中，孩子們會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要通過(guò)理解和分析來(lái)解決。我發(fā)現(xiàn)，只要給孩子們提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和詢問(wèn)，他們就能夠思考問(wèn)題，提出自己的見解，培養(yǎng)了他們的思維能力和邏輯思維能力。同時(shí)，通過(guò)閱讀一些文學(xué)作品，孩子們可以培養(yǎng)自己的情感和想象力，進(jìn)一步提高他們的綜合素質(zhì)。
第四段：促進(jìn)親子關(guān)系
在暑假期間，我和孩子們一起閱讀，不僅僅是為了培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和思維能力，還是為了加深親子關(guān)系。在閱讀的過(guò)程中，我們會(huì)相互討論書中的故事情節(jié)和人物性格，分享彼此的理解和感受。這不僅讓孩子們感到自己的意見和想法受到重視，也讓我們之間的溝通更加順暢和親密。閱讀成為了我們共同的話題，讓我們的親子關(guān)系更加緊密和和諧。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)陪孩子們一起閱讀，我深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)于孩子們的重要性。閱讀可以培養(yǎng)他們的閱讀興趣和愛好，提升他們的思維能力和創(chuàng)造力，加深親子關(guān)系。然而，我也發(fā)現(xiàn)在實(shí)際操作過(guò)程中，需要有耐心和智慧。我們需要選擇合適的閱讀材料，適時(shí)給予引導(dǎo)和啟發(fā)，并且與孩子們共同探索和分享閱讀的樂趣。我相信，只要我們持續(xù)關(guān)注孩子們的閱讀，將其作為日常生活中的一部分，他們必定會(huì)從中受益終身。
暑假閱讀心得體會(huì)篇二
周末在家無(wú)事可做，不知道做什么。于是我只在網(wǎng)絡(luò)里度過(guò)了時(shí)光，卻在四處游蕩的時(shí)候不知道該如何選擇。最后，我在欣賞完舞曲后選擇了看書。讀書，那該如何選擇？真的有點(diǎn)難。選擇你感興趣的書。太長(zhǎng)了，讀不完。沒有目標(biāo)真的很讓人擔(dān)心。最后，我選了一本好書，100本中國(guó)名著，一生必讀?？此拇笾滦蛄?，我也有一些體會(huì)。
我對(duì)讀書的理解是，可以給人注入新鮮血液，也可以靈活變通，增長(zhǎng)各方面的知識(shí)。但是我從來(lái)沒有在閱讀的層面上思考過(guò)?？吹竭@本書我才知道，讀書分以下幾個(gè)方面:一是被一本書讀了，也就是不知道為什么要讀；第二，讀書只限于書本，為讀書而讀書；第三，讀書不局限于書本，而是清理思想和新思想誕生的前奏。在與書籍相伴的閱讀與思考中，捕捉到稍縱即逝的思緒，體會(huì)到“生命有限但你知其不可限量”的意義，將生命的流逝與知識(shí)的積累連接起來(lái)，是如此的享受。
暑假閱讀體驗(yàn)[第四部分]暑假期間，我讀了《小女孩金貝貝》這本書。我真的喜歡金貝貝。有時(shí)候我甚至覺得自己已經(jīng)變成了金貝貝。她是我，我是她。
金貝貝是一個(gè)可愛的女孩。她天真，浪漫，善良，充滿幻想。她是我們女生的代表。所有的小女孩都在她身上有所體現(xiàn)。我們經(jīng)歷過(guò)她的經(jīng)歷，或者即將經(jīng)歷...
比如第一章《讀缺牙吧》，看完這一段，感覺好像給自己打了預(yù)防針。對(duì)缺牙吧有了初步的了解，甚至充滿了幻想和期待。因?yàn)槲覔Q牙晚，其他同學(xué)都已經(jīng)換了牙，我的小牙還是那么整齊結(jié)實(shí)。之前對(duì)換牙一無(wú)所知，以前還嘲笑那些心里缺牙的同學(xué)。但是看完這本書，我決定再也不嘲笑同學(xué)了，因?yàn)閾Q牙是我們每個(gè)人長(zhǎng)大后必須經(jīng)歷的過(guò)程。我終于在暑假期間換了牙，但是我發(fā)現(xiàn)我不能像那樣把“風(fēng)”讀成“砰”。不知道是不是因?yàn)閾Q了下牙而不是門牙？像金貝貝一樣，我把我掉的牙扔到了天上，哈哈，但是我沒有打中一個(gè)男孩的額頭！
這本書給我?guī)?lái)了很多快樂，對(duì)兒童生活充滿了真實(shí)活潑的興趣，反映了金貝貝無(wú)憂無(wú)慮、陽(yáng)光、善良、調(diào)皮、奔放的性格，以及他那天真正做的事，深深打動(dòng)了我。
暑假閱讀心得體會(huì)篇三
暑假是學(xué)生們放松心情的時(shí)光，也是閱讀的好機(jī)會(huì)。在這個(gè)豐富多彩的暑假里，我閱讀了許多書籍，收獲了很多。今天我想與大家分享一下我閱讀的心得體會(huì)。
第一段：閱讀的意義和目的
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它可以開拓我們的眼界，增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同的文化、人物和風(fēng)景，同時(shí)也能提高我們的閱讀和理解能力。我在暑假里閱讀了各種類型的書，包括小說(shuō)、歷史書籍、科普讀物等，這些書籍不僅滿足了我的求知欲，還讓我對(duì)各種不同的知識(shí)有了更深的理解。
第二段：不同類型書籍的好處
閱讀小說(shuō)可以豐富我們的想象力和情感，讓我們進(jìn)入一個(gè)完全不一樣的世界；歷史書籍可以讓我們了解到人類的發(fā)展歷程，懂得我們的前輩們是如何為我們的現(xiàn)在做出貢獻(xiàn)的；科普讀物可以讓我們了解到一些科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。每一本書籍都有其獨(dú)特的魅力，通過(guò)閱讀不同的書籍，我們可以打開通往不同世界的大門。
第三段：閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的幫助
通過(guò)閱讀，我們可以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和快速閱讀的能力。在閱讀中，我們不僅能夠感受到作者的思想和情感，還可以學(xué)習(xí)到一些重要的道德觀念和人生哲理。此外，閱讀還可以激發(fā)我們的思考能力，培養(yǎng)我們的判斷力和批判思維能力，使我們能夠更好地理解和分析問(wèn)題?？傊?，閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的。
第四段：閱讀的樂趣和享受
閱讀不僅可以幫助我們獲取知識(shí)，還可以帶給我們樂趣和享受。在閱讀中，我常常會(huì)感到快樂和滿足，就好像與作者共同經(jīng)歷了一段冒險(xiǎn)或者感受到了他們所描述的美好風(fēng)景。每次讀完一本好書，我都會(huì)感到一種成就感和滿足感。閱讀的樂趣不僅體現(xiàn)在書中的故事情節(jié)和文學(xué)技巧上，也體現(xiàn)在我們閱讀時(shí)的思考和回味中。
第五段：繼續(xù)閱讀的決心與期待
通過(guò)這個(gè)暑假的閱讀，我深深地體會(huì)到閱讀的重要性和價(jià)值，也懂得了持之以恒的力量。因此，我決心每天都要堅(jiān)持閱讀，并且選擇更多的優(yōu)秀書籍來(lái)豐富我的閱讀經(jīng)歷。我期待下一個(gè)假期的到來(lái)，因?yàn)殚喿x給我?guī)?lái)的快樂與滿足已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀，我既尋找到了自己的成長(zhǎng)方向，也汲取到了豐富的知識(shí)。閱讀讓我更加熱愛生活，更加熱衷于學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀，我不僅成為一個(gè)更加有見識(shí)的人，還擁有對(duì)未來(lái)更多美好的期待。讓我們一起秉承讀書的美好傳統(tǒng)，發(fā)掘閱讀的無(wú)限魅力吧！
暑假閱讀心得體會(huì)篇四
今年寒假，媽媽給我買了一本書，叫《我是一個(gè)正能量的孩子》。正能量——我是一個(gè)需要正能量的孩子。這本書的標(biāo)題立刻吸引了我。這本書讓我愛不釋手，也是我看得最認(rèn)真的一本。
書中講述了霹靂正能量星球的鐘點(diǎn)工給一個(gè)叫劉永哲的小男孩傳遞正能量的故事。他是一個(gè)膽小、害羞、不愛說(shuō)話的小男孩，沒有朋友，對(duì)自己沒有信心。這些“負(fù)能量”讓他感到很苦惱，但他又無(wú)法擺脫這些缺點(diǎn)。在女仆的鼓勵(lì)和幫助下，永哲變得自信起來(lái)。他終于認(rèn)識(shí)到，只要有理想，有信心，有毅力，有敢于挑戰(zhàn)的精神，這些正能量就會(huì)戰(zhàn)勝負(fù)能量。后來(lái)，正能量帶給他成功的喜悅和活潑開朗的性格，他成了一個(gè)充滿正能量的小男孩。
在書中，我被永哲的堅(jiān)持所感動(dòng)。我反思自己，雖然我是一個(gè)開朗的男生，喜歡表達(dá)自己，喜歡交朋友。但是，我在學(xué)習(xí)中有很多“負(fù)能量”。我無(wú)法集中注意力，而且非常容易溜走。做作業(yè)也是我最煩的事情。他們都需要我用“正能量”打敗他們。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中努力改正，讓自己成為一個(gè)充滿正能量的小男孩。
讀完《愛迪生》這本書，我終于知道了愛迪生如何從一個(gè)低能兒變成發(fā)明家的感人故事。
愛迪生從小就充滿了好奇心，好奇到自己孵小雞，但這種好奇心在學(xué)校里并不受老師們的青睞，甚至被老師們稱為低能兒和白癡，最后被趕出了學(xué)校。但是他很幸運(yùn)有一個(gè)明智的母親。在她的鼓勵(lì)和幫助下，愛迪生開始了自學(xué)和實(shí)驗(yàn)的生活。他博覽群書，刻苦學(xué)習(xí)，一有空就跑到自己的地下室做實(shí)驗(yàn)。他在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中一次又一次的失敗，但他堅(jiān)持下來(lái)了，甚至到了忘我的境界。憑著這種超人的毅力，他克服了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)難題，終于研制出了電燈、電話、留聲機(jī)、電報(bào)機(jī)和電唱機(jī)。他一生度過(guò)了84年，發(fā)明了20xx多項(xiàng)工程，為人類的進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)，是一位當(dāng)之無(wú)愧的發(fā)明家。
看完這本書，我深受感動(dòng)，非常佩服愛迪生。他的故事教會(huì)了我，一個(gè)人只要胸懷大志，持之以恒，不怕失敗，向著目標(biāo)努力，珍惜每一分鐘，就一定會(huì)有成功的一天。我一定要學(xué)習(xí)愛迪生的精神，相信自己，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
暑假閱讀心得體會(huì)篇五
暑假是一個(gè)讓人期待的季節(jié)，有了暑假，我有更多的時(shí)間來(lái)做我喜歡做的事情。其中，閱讀成了我最鐘愛的活動(dòng)。通過(guò)閱讀，不僅能夠放松身心，還能夠培養(yǎng)我的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在這個(gè)暑假中，我選擇了多本書籍進(jìn)行閱讀，并與親友分享。下面我將分享我閱讀的幾本書籍給大家。
首先，我讀了《紅樓夢(mèng)》這本經(jīng)典之作。從小就聽聞《紅樓夢(mèng)》是一本巨著，所以我決定在這個(gè)暑假里專心地讀一遍。雖然看起來(lái)很厚的書籍會(huì)讓人望而卻步，但當(dāng)我真正開始讀的時(shí)候，我卻被書中的情節(jié)和人物深深吸引了。書中的每個(gè)人物都活靈活現(xiàn)，仿佛就站在我的面前一樣。而故事的內(nèi)容，更是扣人心弦，引人入勝。通過(guò)閱讀《紅樓夢(mèng)》，我不僅可以感受到古代世界的風(fēng)貌，還能夠反思現(xiàn)代社會(huì)中的一些問(wèn)題，這讓我對(duì)這本書增加了更多的喜愛。
接下來(lái)，我讀了《平凡的世界》這本現(xiàn)實(shí)主義的作品?！镀椒驳氖澜纭肥且粋€(gè)描寫中國(guó)農(nóng)村的系列作品，通過(guò)講述這個(gè)小村莊中的人物故事，展現(xiàn)了農(nóng)村社會(huì)的狀況。這本書深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。書中許多人物與我有著相似的經(jīng)歷，他們努力奮斗，面對(duì)困難，但依然始終堅(jiān)守著自己的信念。閱讀這本書，讓我更加珍惜現(xiàn)在所擁有的生活，也讓我明白只有堅(jiān)持不懈的努力，才能夠獲得真正的成功。
除此之外，我還選擇了一些輕松愉快的故事書。比如《哈利·波特》系列、《荊棘鳥》、《小王子》等。這些書籍給了我很多快樂，帶領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)奇幻的世界。通過(guò)這些故事，我認(rèn)識(shí)到了友誼的重要性，學(xué)會(huì)了如何理解別人的想法和感受，也明白了擁有一顆純真善良的心的價(jià)值。盡管這些故事都是虛構(gòu)的，但卻給了我很多啟示。
通過(guò)閱讀的過(guò)程，我不僅對(duì)書中的故事感受頗多，還與親友進(jìn)行了分享。每當(dāng)我讀完一本書，我就會(huì)與家人和朋友交流我的閱讀心得。與他們分享我的感受，也讓我更加深入思考和理解書中的內(nèi)容。而他們的不同觀點(diǎn)和看法也讓我受益匪淺。通過(guò)分享，我還從他們那里得到了更多的書單推薦，讓我翻開了更多的視野。
總而言之，這個(gè)暑假我選擇了多本書籍進(jìn)行閱讀，并與親友進(jìn)行了分享。通過(guò)閱讀，不僅滿足了我對(duì)知識(shí)的渴望，還讓我得到了更多的啟示和思考。通過(guò)與他人分享，我也開拓了視野、擴(kuò)展了思維。閱讀是一種享受，是一種心靈的獨(dú)白。希望在以后的日子里，我能夠保持對(duì)閱讀的熱愛，通過(guò)閱讀不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
暑假閱讀心得體會(huì)篇六
暑假是高校學(xué)生放松自我、充電提升的好時(shí)機(jī)。作為學(xué)子，如何利用這段時(shí)間充實(shí)自己，不僅可以提高學(xué)業(yè)能力，還可以感悟人生哲理，培養(yǎng)更加全面的素質(zhì)。在這個(gè)暑假，我積極選擇了一些有意義的書籍進(jìn)行閱讀，并從中受益匪淺。下面將結(jié)合我具體的閱讀體驗(yàn)，談一談關(guān)于高校暑假閱讀的心得體會(huì)。
首先，選擇適合自己的書籍非常重要。每個(gè)人的興趣愛好和知識(shí)儲(chǔ)備都不盡相同，因此，在暑假閱讀中，選擇適合自己的書籍至關(guān)重要。我一直對(duì)歷史感興趣，所以我選擇了一本名叫《史記》的書來(lái)進(jìn)行研讀。這本書是中國(guó)歷史的一部典籍，它以其詳實(shí)的史料，生動(dòng)的故事，深刻的思想聞名于世。通過(guò)閱讀《史記》，我更加全面地了解了我國(guó)歷史的發(fā)展脈絡(luò)，了解了中國(guó)古代文化的獨(dú)特魅力，并從中得到了不少啟示和教益。
其次，挖掘書籍中的寓意和智慧是閱讀的關(guān)鍵。在閱讀過(guò)程中，我們需要去挖掘書籍中的寓意和智慧，而不僅僅是從中獲取知識(shí)。這一點(diǎn)在我閱讀的另一本書《簡(jiǎn)愛》中尤為突出?！逗?jiǎn)愛》是當(dāng)代英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，它以其深刻的思想，真實(shí)的情感和獨(dú)特的風(fēng)格，贏得了全球讀者的喜愛。通過(guò)閱讀這本書，我深刻地感受到了自尊自強(qiáng)的力量，了解到了愛情的真諦，同時(shí)也更加關(guān)注到了社會(huì)的不公平問(wèn)題。這本書讓我受益良多，也對(duì)我的個(gè)人修養(yǎng)和人生目標(biāo)產(chǎn)生了積極的影響。
此外，積極分享閱讀成果，與他人進(jìn)行交流，也是一種樂趣。暑假閱讀雖然是一種個(gè)人行為，但是分享和交流閱讀成果會(huì)提高我們的觀察能力和理解力，并且能夠從不同的角度看待同一本書。暑假期間，我加入了一個(gè)圖書俱樂部，我們每周會(huì)找一本書，一起讀完并進(jìn)行討論。在這個(gè)俱樂部中，我遇見了很多志同道合的伙伴，我們一起分享彼此的閱讀心得，互相啟迪，共同進(jìn)步。這種交流的過(guò)程讓我不斷開闊自己的視野，深入思考問(wèn)題，并能夠更加全面地理解一本書。
最后，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅僅是一種娛樂活動(dòng)，更是一種人生的財(cái)富。通過(guò)閱讀，我們能夠聆聽多元的聲音，了解世界的變化，認(rèn)識(shí)不同的文化，提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，閱讀也是一種獨(dú)立思考的過(guò)程，在書中我們可以從不同的角度看待問(wèn)題，培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)新能力。閱讀不僅是獲取知識(shí)的渠道，更是一種塑造自我的方式，讓我們?cè)谌松牡缆飞铣蔀楦玫淖约骸?BR> 總而言之，高校暑假閱讀是學(xué)生充實(shí)自我的好機(jī)會(huì)。在選擇書籍、挖掘寓意和智慧、積極分享和交流的過(guò)程中，我們不僅能夠獲取知識(shí)，還能夠培養(yǎng)更加全面的素質(zhì)和能力。通過(guò)閱讀，我們可以從中領(lǐng)悟到生活的智慧，感悟人生的意義，從而更好地走好自己的未來(lái)之路。希望每一個(gè)高校學(xué)子都能夠利用暑假閱讀的機(jī)會(huì)，感受到閱讀帶來(lái)的樂趣和收獲。
暑假閱讀心得體會(huì)篇七
我在預(yù)習(xí)四年級(jí)上冊(cè)的書的時(shí)候，對(duì)一篇文章很有感觸，文章的題目是《心比心》。
文章的要點(diǎn)是:一個(gè)孩子的奶奶給孩子講了一個(gè)故事。他奶奶有一次去店里，一個(gè)走在前面的阿姨幫她推開了厚重的門。老奶奶謝過(guò)大媽，大媽說(shuō):“我媽跟你差不多大。我希望當(dāng)這一切發(fā)生在她身上的時(shí)候，有人為她開門。”
有一天，孩子陪生病的媽媽去醫(yī)院輸液。一個(gè)年輕的護(hù)士給他媽媽扎了一針，但是沒有扎進(jìn)去兩次?？吹结樠鄣教幎际枪墓哪夷业?，孩子正要抱怨幾句，卻能看到媽媽平靜的眼神。她在看護(hù)士額頭上的.汗，孩子對(duì)著她的嘴唇不說(shuō)話了。只聽見我媽對(duì)護(hù)士說(shuō):“不要緊，再給我打一針?！钡谌樥娴脑?，護(hù)士說(shuō):“阿姨，真的很抱歉。我是來(lái)實(shí)習(xí)的。這是我第一次給病人打針。我太緊張了。要不是你鼓勵(lì)，我也不會(huì)給你刺?！眿寢寣?duì)護(hù)士說(shuō):“這是我女兒，和你差不多大，在醫(yī)科大學(xué)讀書。她還將面對(duì)第一個(gè)病人。真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的包容和鼓勵(lì)?！?BR> 看完這篇文章，我覺得:要換個(gè)角度看問(wèn)題，不能只從自己的角度看一切。如果這事發(fā)生在你身上，你會(huì)怎么做？所以，做任何事都要用心。
暑假閱讀心得體會(huì)篇八
暑假作為高校學(xué)生最為寶貴的時(shí)間之一，不僅是休息放松的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)可以提升自我、拓寬視野的黃金時(shí)期。閱讀作為一種深受廣大學(xué)子喜愛的活動(dòng)，在暑假中扮演著重要角色。在這個(gè)暑假中，我有幸閱讀了不少優(yōu)秀的書籍，收獲頗豐。下面我就與大家分享我的閱讀心得。
第一階段：開展規(guī)劃
進(jìn)入暑假后的第一件事情，就是讓自己為期近三個(gè)月的閱讀進(jìn)行規(guī)劃。我首先列出了一個(gè)自己感興趣的閱讀列表，包括心理學(xué)、歷史、文學(xué)等不同領(lǐng)域的書籍。在選書的過(guò)程中，我有意識(shí)地嘗試了一些與自己平時(shí)不太接觸的領(lǐng)域，這樣可以更好地拓寬自己的視野。在規(guī)劃中，我也定下了每天至少讀書一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，以保證持續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
第二階段：廣泛閱讀
接下來(lái)的暑假，我開始有計(jì)劃地按照自己的列表閱讀書籍。在這個(gè)階段，我盡量讀一些經(jīng)典的著作，因?yàn)樗鼈兺懈钊氲乃伎己透S富的內(nèi)涵。比如我讀了《人性的弱點(diǎn)》這本書，它通過(guò)一系列真實(shí)的案例揭示了人性的弱點(diǎn)和人與人之間的交往技巧。這本書不僅讓我對(duì)人性有了更深入的理解，也讓我更加明白人與人之間的相處之道。此外，我還讀了一些與專業(yè)相關(guān)的書籍，以加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。這些廣泛的閱讀，讓我收獲了很多新的知識(shí)和見解。
第三階段：深度思考
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我開始思考書中的內(nèi)容和主題。這個(gè)階段是高校學(xué)生最為重要的階段之一，因?yàn)樗屛覐谋粍?dòng)的閱讀者變成了積極的思考者。我主動(dòng)去思考書中的觀點(diǎn)是否正確、是否適用于現(xiàn)實(shí)生活，并通過(guò)與他人的討論進(jìn)一步深化我的理解。這個(gè)階段，我讀了一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書籍《刺猬與狐貍》，它講述了不同類型的領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn)和作為一個(gè)成功領(lǐng)導(dǎo)者的要素。通過(guò)深度思考，我明白了領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，而非僅僅依靠某種天賦。
第四階段：實(shí)踐應(yīng)用
閱讀不僅是為了獲得知識(shí)，更是為了在實(shí)踐中運(yùn)用。在完成深度思考后，我開始尋找機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。舉個(gè)例子，我讀了一本關(guān)于時(shí)間管理的書籍《精進(jìn)》，通過(guò)對(duì)書中方法的學(xué)習(xí)，我提高了自己的時(shí)間管理能力，更好地安排了自己的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，在積極參與社團(tuán)、實(shí)習(xí)和志愿者活動(dòng)中，我也不斷地應(yīng)用自己在閱讀中得到的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)。
第五階段：總結(jié)回顧
暑假接近尾聲時(shí)，我把自己的閱讀體會(huì)進(jìn)行了總結(jié)回顧。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)這個(gè)暑假的閱讀，我獲得了很多新的知識(shí)和見解，不僅拓寬了自己的視野，也提升了自己的思維能力和表達(dá)能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)閱讀不只是獲取知識(shí)，更是一種思考和應(yīng)用的過(guò)程，只有將所學(xué)運(yùn)用到生活中，才能真正提升自己?？偨Y(jié)回顧，讓我對(duì)自己的閱讀收獲有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我繼續(xù)深入閱讀的動(dòng)力。
總之，這個(gè)暑假的閱讀給了我很大的收獲。通過(guò)廣泛閱讀、深度思考、實(shí)踐應(yīng)用和總結(jié)回顧的過(guò)程，我不僅獲得了新的知識(shí)和見解，也提升了自己的思維能力和表達(dá)能力。同時(shí)，閱讀也讓我從一個(gè)被動(dòng)接收者變成一個(gè)主動(dòng)思考和實(shí)踐的人。我相信，這些收獲會(huì)對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響?，F(xiàn)在，我已經(jīng)迫不及待地期待著下一個(gè)閱讀的機(jī)會(huì)。
暑假閱讀心得體會(huì)篇九
暑假期間，在潤(rùn)潤(rùn)媽媽的推薦下，我認(rèn)真的讀了《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽，如何聽孩子才肯說(shuō)》這本家教書，這本書幫助我們學(xué)會(huì)一種讓孩子聽話的神奇語(yǔ)言，這種愛的語(yǔ)言使孩子很容易接受你的要求和忠告，本書的兩位作者，不僅是作家，國(guó)際的親子溝通專家，也是三個(gè)孩子的母親，他們?cè)陂L(zhǎng)期的教育實(shí)踐中摸索出的這套語(yǔ)言是行之有效，的的'確確能緩解所有年齡段的孩子與父母的緊張關(guān)系，結(jié)束父母與孩子的沖突對(duì)抗，帶來(lái)父母和孩子的親密合作。我們作為老師，天天和孩子打交道，文中的溝通技巧對(duì)我也很有啟發(fā),書中用了大量的圖片來(lái)說(shuō)明做老師的在平常不知自覺中的一些不好的習(xí)慣，也教了我們很多好的處理方式，讓孩子能接受的好方式。翻著書中的漫畫部分，一邊看一邊禁不住地感嘆：怎么會(huì)這樣呀？我也這么做過(guò)，我也這么說(shuō)過(guò)。書中的很多案例，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都是我們生活中所看到的，完全就是好像在生活中指導(dǎo)我們，一步一步跟孩子怎么樣交往，中間配有一些漫畫，漫畫特別生動(dòng)，漫畫中的一個(gè)頁(yè)面告訴我們常用的一些錯(cuò)誤方法；還有一面就是她建議的一些好的方法。
其實(shí)書中告訴我們的技巧更關(guān)鍵的是我們的態(tài)度。如果我們沒有真正和孩子產(chǎn)生共情，無(wú)論我們說(shuō)什么，在孩子眼里都是虛偽的，都是想對(duì)他們進(jìn)行操控。只有真正與孩子有情，才會(huì)打動(dòng)孩子的內(nèi)心。書中講到幫助孩子面對(duì)他們感受的四個(gè)技巧，那么，在我們的教學(xué)中，如果我們能好好傾聽孩子，與他產(chǎn)生共情，就能有助于孩子自己解決問(wèn)題。無(wú)論發(fā)生什么事情，都把孩子當(dāng)作成人一樣來(lái)尊重，換位感受，體驗(yàn)孩子的心情，孩子更容易和一個(gè)接納他們感受的成人溝通，而不是逼著他們作出解釋，老師厭惡的眼神、輕蔑的語(yǔ)調(diào)能很深地傷害到孩子，語(yǔ)言也是具有殺傷力的，也有時(shí)間延續(xù)性，所以我們作為老師應(yīng)該很注意自己對(duì)孩子的一言一行，這些技巧，都是在教我們?nèi)绾螌?duì)別人表示尊重。
通過(guò)閱讀這本書，能幫助我們以各種策略來(lái)應(yīng)對(duì)在培養(yǎng)孩子過(guò)程中產(chǎn)生的挫折感；讓我們用充滿愛心的語(yǔ)言來(lái)管教孩子，和孩子一同成長(zhǎng)。我們不可能要求自己每次都能對(duì)他人的感受做出準(zhǔn)確的判斷，我們能做的就是盡量去理解孩子的感受。雖然不一定每次都成功，但孩子能體會(huì)到我們的努力。
與孩子溝通，處理孩子的感受是一門藝術(shù)，作為老師除了跟孩子溝通之外還要善于總結(jié)。應(yīng)該去了解哪些是對(duì)孩子有幫助的，哪些不是，哪些能激怒孩子，哪些能讓孩子得到安慰……沒有什么更能代替自已的親身體會(huì)。我們總想給孩子一片藍(lán)天，心中卻總會(huì)騰起陰云，閱讀《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才會(huì)說(shuō)》這本書，會(huì)慢慢稀釋我們的情緒，洗滌我們的心靈，這本書適合慢慢地去看，慢慢地去體會(huì)，在閱讀中我會(huì)用心品味，細(xì)細(xì)琢磨，在工作中我也將慢慢地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中運(yùn)用。
暑假閱讀心得體會(huì)篇十
《水滸傳》是中國(guó)四大古典小說(shuō)之一，作者是元末明初杰出的文學(xué)家施耐庵。他主要講述了以宋江為首的'108位好漢齊聚梁山的故事。
施耐庵筆下的人物個(gè)性鮮明，足智多謀，能力超群。比如：沃克·宋武，豪爽正直；睿智，足智多謀；李悝jy，黑旋風(fēng)，膽大包天，勇敢無(wú)畏。其中，我最喜歡豹子頭林沖，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢，能力高強(qiáng)，也很謙虛。原來(lái)他是八十萬(wàn)皇軍的主帥，因?yàn)榈米锪烁哔矗黄壬狭肆荷?。在與洪的較量中，他一次又一次地滑稽，最終以高強(qiáng)度戰(zhàn)勝了對(duì)方。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)該這樣做。即使德、智、體、藝各方面都很優(yōu)秀，也要像林沖一樣謙虛。俗話說(shuō)“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！痹谌粘Ｉ钪校厍橹亓x，樂于助人。
去讀讀《水滸傳》，那感人肺腑的文字，栩栩如生的人物，氣勢(shì)磅礴的場(chǎng)面，會(huì)讓你回味無(wú)窮。
暑假閱讀心得體會(huì)篇十一
我國(guó)自古以來(lái)就有人提倡讀書，早就有“萬(wàn)般皆下品，讀書為高”的說(shuō)法。認(rèn)真讀完一本書需要很長(zhǎng)時(shí)間，但現(xiàn)在的人不是沒有時(shí)間，而是每個(gè)人的大部分時(shí)間都浪費(fèi)在了很多瑣碎無(wú)聊的事情上。電影和八卦新聞，下班后，被太多的刺激吸引。漸漸的，人們都不愿意讀書了，認(rèn)為讀書太孤獨(dú)，太無(wú)聊。人們不愿意靜下心來(lái)思考，卻習(xí)慣了在微博微信朋友圈快餐式的閱讀，然后轉(zhuǎn)發(fā)或者點(diǎn)贊。人與人之間的交流早已被微信上的短信、簡(jiǎn)單的文字、表情符號(hào)所取代，越來(lái)越被忽視，難以表達(dá)。大家手機(jī)微信聊天也是這么簡(jiǎn)單直白，通常不外乎“知道了，謝謝，發(fā)個(gè)紅包，呵呵”這幾個(gè)字。在這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息飛速發(fā)展，充滿誘惑和功利的時(shí)代，我們其實(shí)需要留出一些時(shí)間來(lái)認(rèn)真閱讀。讀書可以讓人更了解這個(gè)世界，感受人生的酸甜苦辣，讓人的心更清晰。
“胸中滿藏，腹中滿詩(shī)書”讓我們從忙碌浮躁的.生活中靜下心來(lái)認(rèn)真讀一本書。享受閱讀的樂趣，領(lǐng)略作者的智慧，喚起對(duì)美好生活的向往。讓讀書成為我們健康生活的態(tài)度，那就從認(rèn)真讀書開始吧。
暑假閱讀心得體會(huì)篇十二
我在預(yù)習(xí)四年級(jí)上冊(cè)的書的時(shí)候，對(duì)一篇文章很有感觸，文章的題目是《心比心》。
文章的'要點(diǎn)是:一個(gè)孩子的奶奶給孩子講了一個(gè)故事。他奶奶有一次去店里，一個(gè)走在前面的阿姨幫她推開了厚重的門。老奶奶謝過(guò)大媽，大媽說(shuō):“我媽跟你差不多大。我希望當(dāng)這一切發(fā)生在她身上的時(shí)候，有人為她開門?！?BR> 有一天，孩子陪生病的媽媽去醫(yī)院輸液。一個(gè)年輕的護(hù)士給他媽媽扎了一針，但是沒有扎進(jìn)去兩次?？吹结樠鄣教幎际枪墓哪夷业模⒆诱г箮拙?，卻能看到媽媽平靜的眼神。她在看護(hù)士額頭上的汗，孩子對(duì)著她的嘴唇不說(shuō)話了。只聽見我媽對(duì)護(hù)士說(shuō):“不要緊，再給我打一針?！钡谌樥娴脑?，護(hù)士說(shuō):“阿姨，真的很抱歉。我是來(lái)實(shí)習(xí)的。這是我第一次給病人打針。我太緊張了。要不是你鼓勵(lì)，我也不會(huì)給你刺?！眿寢寣?duì)護(hù)士說(shuō):“這是我女兒，和你差不多大，在醫(yī)科大學(xué)讀書。她還將面對(duì)第一個(gè)病人。真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的包容和鼓勵(lì)?！?BR> 看完這篇文章，我覺得:要換個(gè)角度看問(wèn)題，不能只從自己的角度看一切。如果這事發(fā)生在你身上，你會(huì)怎么做？所以，做任何事都要用心。
暑假閱讀心得體會(huì)篇十三
暑假來(lái)臨，五年級(jí)的我們也結(jié)束了緊張的期末考試，可以放松心情進(jìn)行一些自選活動(dòng)，閱讀就是其中之一。接下來(lái)，我將分享我在暑假中所讀到的書籍以及從中獲得的收獲。
第二段：說(shuō)明閱讀的意義
在我的認(rèn)知中，閱讀是一種富有激情的體驗(yàn)，這讓我不斷地成為一位充滿好奇心的學(xué)習(xí)者。同時(shí)，閱讀也是一種最具挑戰(zhàn)性、認(rèn)知性的活動(dòng)，它需要我們鍛煉理解、分析、調(diào)整思考方向等方面的能力。而閱讀所帶來(lái)的收獲也不僅僅是知識(shí)的積累，更是激發(fā)了我對(duì)生活和未來(lái)的憧憬。
第三段：分享閱讀體驗(yàn)
在這個(gè)暑假里，我閱讀了諸如《哈利·波特》系列、《小王子》等經(jīng)典英漢文學(xué)作品，其中最讓我感到驚訝和感概的是《追風(fēng)箏的人》。那是一部描寫阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)的小說(shuō)，在閱讀過(guò)程中，我深深感受到了人性中善惡的真諦，以及認(rèn)識(shí)到了不同文化之間的差異。還有一本叫《瓢蟲日記》的書，它敘述的是一只瓢蟲在人類的世界里探險(xiǎn)的故事，感覺這樣的奇趣好玩的故事對(duì)我的啟發(fā)和激發(fā)非常大。
第四段：總結(jié)收獲
閱讀的過(guò)程中，我看到了許多不同的世界和如此豐富的人類文化，其開闊了我的視野，對(duì)我身心的成長(zhǎng)和發(fā)展更是至關(guān)重要，讓我學(xué)會(huì)了許多新事物，給予了我不少的思考與啟示。
第五段：展望未來(lái)
閱讀不僅是暑假生活中的重要活動(dòng)，更是一生中的重要習(xí)慣。我希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，持續(xù)地沿著這個(gè)方向，擴(kuò)大自己的閱讀知識(shí)面，探索更多的趣味與收獲，感受到閱讀所帶來(lái)的人生不同。閱讀，一定會(huì)讓我更加成熟，更加獨(dú)立，讓我成為一名全面發(fā)展和愉悅學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
暑假閱讀心得體會(huì)篇十四
暑假是大學(xué)生們放松心情、充實(shí)自我的黃金時(shí)期。而對(duì)于那些熱愛閱讀的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，暑假更是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的季節(jié)。在這個(gè)漫長(zhǎng)的假期里，有些人選擇旅游、打工或者進(jìn)行其他休閑娛樂活動(dòng)，而有些人則毅然決然地選擇了讀書。具有高度責(zé)任感、求知欲強(qiáng)的我也是其中的一員。下面，我將分享我的閱讀心得和體會(huì)。
首先，閱讀能開闊眼界。通過(guò)讀書，我們可以了解到不同的文化背景、歷史背景、人物故事等等。不同的書籍能夠帶給我們不同的視野和思維方式，打開大腦的門扉。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們常常在社交媒體和短視頻中接觸到碎片化的知識(shí)。而閱讀則能夠幫助我們建立系統(tǒng)化的知識(shí)框架，提升我們的綜合素質(zhì)。通過(guò)讀書，我們能夠了解到自己所處的時(shí)代脈絡(luò)，更好地理解現(xiàn)實(shí)世界，培養(yǎng)我們的判斷力和觀察力。
其次，閱讀能夠提升自我修養(yǎng)。一本好書是一個(gè)良師益友。在閱讀過(guò)程中，我們不僅可以獲得知識(shí)，還能夠借鑒他人的人生經(jīng)驗(yàn)和思考方式。通過(guò)讀書，我們能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，從而更好地完善自我。一本優(yōu)秀的作品常常能夠影響我們的思想和行為，讓我們更加懂得人情世故、處世之道。通過(guò)讀書，我們可以提升自己的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的價(jià)值觀和世界觀。
第三，閱讀能夠激發(fā)思維和創(chuàng)造力。每一本書都是作者的心血結(jié)晶，在讀書過(guò)程中，我們能夠通過(guò)閱讀和作者的思維碰撞、交流。我們可以借鑒作者的思考方式、解決問(wèn)題的方法，并且形成自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。通過(guò)讀書，我們能夠開闊思維，培養(yǎng)邏輯思維，提高表達(dá)能力。當(dāng)我們閱讀到一個(gè)個(gè)令人驚嘆的創(chuàng)意和思維深度時(shí)，我們也會(huì)受到啟發(fā)，激發(fā)自己的創(chuàng)造力，并且有能力將這種創(chuàng)造力運(yùn)用到各個(gè)方面。
第四，閱讀能夠增強(qiáng)我們的專業(yè)能力。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)通過(guò)專業(yè)書籍的閱讀，提升自己的專業(yè)知識(shí)水平，并且培養(yǎng)自己的理論思維和實(shí)踐能力。通過(guò)閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍，我們可以加深自己對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的理解，掌握更多的專業(yè)知識(shí)和技巧。通過(guò)閱讀論文和期刊，我們能夠了解到最新的科研動(dòng)態(tài)，拓寬我們的學(xué)術(shù)視野。在閱讀專業(yè)書籍的同時(shí)，我們還可以參加相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
最后，閱讀是一種享受和修煉。通過(guò)閱讀，我們可以感受到文字的美麗、智慧和力量。一本優(yōu)秀的作品能夠讓我們陶醉其中，引發(fā)我們的共鳴和思考。閱讀也是一種修煉，是一種對(duì)心靈的充電。通過(guò)讀書，我們可以調(diào)整自己的心態(tài)，舒緩壓力，讓自己更加平和、開朗。讀書的過(guò)程不僅是獲取知識(shí)的過(guò)程，更是陶冶情操、提升品味的過(guò)程。讀書讓我們更加接近藝術(shù)的世界，培養(yǎng)自己的審美能力和人文情懷。
總之，高校暑假閱讀是一次對(duì)自己的追求和提升的機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀，我們能夠開闊眼界、提升修養(yǎng)、激發(fā)思維、增強(qiáng)專業(yè)能力，同時(shí)也是一次心靈的修煉和享受。我相信，通過(guò)這個(gè)暑假的閱讀，我們將會(huì)收獲很多，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們?cè)谶@個(gè)暑假里攜起手來(lái)，一起走進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)，共同成長(zhǎng)。
暑假閱讀心得體會(huì)篇十五
五年級(jí)的暑假是非常重要的一個(gè)假期，除了可以好好休息外，更重要的是可以利用這段時(shí)間讀好書，開闊自己的眼界，增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。因此，我為自己制定了一個(gè)五年級(jí)暑假閱讀計(jì)劃，希望可以在這五年級(jí)的暑假中取得很大的閱讀進(jìn)步。
第二段：描述閱讀心得收獲
在這個(gè)暑假期間，我堅(jiān)持按照計(jì)劃進(jìn)行閱讀。除了課本以外，我還積極主動(dòng)地閱讀了許多其他類型的書籍。這些書籍涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，例如社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、文學(xué)等等。通過(guò)這些閱讀，我不僅擴(kuò)寬了自己的知識(shí)面，還增強(qiáng)了自己的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，更懂得如何把所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)際生活中。
第三段：描述閱讀挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)
當(dāng)然，在閱讀的過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。一些閱讀材料比較枯燥，我需要更加努力地進(jìn)行閱讀，避免顯得無(wú)精打采或者草草了事。對(duì)于一些我不熟悉的詞匯和知識(shí)點(diǎn)，我也會(huì)主動(dòng)尋求幫助或者通過(guò)自己查看相應(yīng)資料，努力掌握。
第四段：總結(jié)閱讀體驗(yàn)
這些閱讀經(jīng)歷讓我更加熱愛讀書，對(duì)未來(lái)充滿了信心。不僅僅是在知識(shí)上的提升，更是在閱讀能力等方面的有所提高。這也是我對(duì)自己能夠達(dá)成的交代，我想將來(lái)用這樣的閱讀態(tài)度，為我的人生奠定一片清晰的視野與廣泛的學(xué)識(shí)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
通過(guò)這個(gè)暑假的閱讀，我不僅提高了閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，還從各種角度、各種方式中了解到了世界。我相信，我將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，閱讀可以起到教育自己的重要作用，讓自己不停地去認(rèn)識(shí)、去接觸這個(gè)多彩的世界，也使自己成為了更為自信的人。