在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
大學(xué)生禮儀美育教育心得篇一
禮儀文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容之一，在現(xiàn)代社會文明的發(fā)展進(jìn)程中起著重要的作用。大學(xué)教育是塑造理想人格的關(guān)鍵期，禮儀教育則是通往理想人格的重要途徑，將禮儀教育融入高校社會主義核心價值觀的培育過程，是進(jìn)一步落實價值觀的重要舉措。
要回答什么是大學(xué)禮儀教育，首先要理解什么是禮儀教育。禮儀教育則是將禮儀的內(nèi)涵、觀念、表現(xiàn)形式通過一定的教育方式、手段進(jìn)行傳遞，使受教育者感受到禮儀文化的博大，做到內(nèi)化于心、外化于行。禮儀教育的價值所在，有三個層次：首先，對于個體來說，是對仁德的追尋，讓個體的行為更加符合道德規(guī)范；其次，對于社會來說，是在人際互動中更懂自我約束，更懂尊重與理解，營造和諧的社會氛圍；再次，對于國家來說，禮儀則是用完整的規(guī)范體系，建立有條不紊的社會秩序，使國家和而不亂。依據(jù)上述論述，我們認(rèn)為大學(xué)禮儀教育是指：高校根據(jù)禮儀規(guī)范及道德建設(shè)發(fā)展的需要，有目的、有計劃、有組織的對大學(xué)生的言行舉止、內(nèi)在素質(zhì)進(jìn)行必要的禮儀指導(dǎo)、修正和教育的社會活動。其主要是向大學(xué)生傳遞禮儀文化知識和常識，指導(dǎo)大學(xué)生踐行禮儀，從而轉(zhuǎn)化為個體的行為或價值規(guī)范。其根本目的是推動大學(xué)生知美德、塑美型、養(yǎng)美性。
中國傳統(tǒng)文化是指：在中國各民族的文化演變與融鑄中，在與外來文化的'不斷交流、沖突與融合中形成和發(fā)展起來的，保留在中華民族中間具有穩(wěn)定形態(tài)的中國文化，包括思想觀念、思維方式、價值取向、道德情操、生活方式、禮儀制度、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰等諸多層面的豐富內(nèi)容。自20xx年11月全球第一所“孔子學(xué)院”成立至今，在11年間，全球已建立孔子學(xué)院和課堂700余所，普及百余個國家和地區(qū)，它們將漢語和中華文化推向世界五大洲，可謂是21世紀(jì)的文化“新絲綢之路”。
中國傳統(tǒng)文化成功地保護(hù)和維系了中華民族的持續(xù)發(fā)展，并長期處于世界領(lǐng)先地位。究竟如何秉承中國傳統(tǒng)文化之精華，切實提高教育的實效性，這是值得所有人關(guān)注和深思的議題。
（一）中國傳統(tǒng)儒家禮文化的啟示
1.要將儒家禮儀要義與現(xiàn)代的禮儀規(guī)范有效融合發(fā)展
傳統(tǒng)禮儀是中華民族幾千年歷史發(fā)展的精神痕跡，無論是禮儀的起始發(fā)展還是禮儀的行為方式，一些積極的禮儀行為，比如“誠敬、“孝親”、“敬長”等都體現(xiàn)了勞動人民的傳統(tǒng)美德。因此，我們在從事禮儀教育的時候，萬萬不能丟棄傳統(tǒng)禮儀，不能否定它的歷史意義和文化意義。否則，在學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀時，總有文化內(nèi)涵缺乏，像是空中樓閣之感。
2.對儒家禮文化進(jìn)一步溯本求源
部分大學(xué)生熱衷于日劇、韓劇，大部分原因是被劇中人物的禮儀舉止及其透露的禮儀文化所吸引。假若教育中進(jìn)一步深諳儒家文化，就會了解到日劇、韓劇中的禮儀文化在很大程度上也曾經(jīng)受到中華民族禮儀文化，尤其是儒家文化的熏陶和影響。教師要能夠?qū)?dāng)下大學(xué)生流行和追求的時尚元素整合和分析，追溯其在我國傳統(tǒng)禮儀文化中的始末，這樣既可以使得學(xué)生既能了解中國傳統(tǒng)禮儀文化的歷史背景，又能夠提升民族自豪感和文化歸屬感。
（二）認(rèn)識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)禮儀的原則
中華禮儀的內(nèi)容很復(fù)雜，條目雖多，但也不影響人們對它的記憶和踐行。因為中華禮有它的提綱挈領(lǐng)，不難把握。這個綱領(lǐng)是什么，這個內(nèi)涵是什么，在前人智慧結(jié)晶的總結(jié)下，大體可將禮儀的原則歸納為敬、靜、凈、雅、慎五個字，也供大家討論。
1.敬
所有的禮儀，都包含“敬”的原則，沒有敬就沒有禮，可以說“敬”是禮的核心?！缎⒔?jīng)》一言以蔽之：“禮者，敬而已矣?！薄抖Y記》開卷第一句話就是“毋不敬”。古代所有的禮，都是試圖培養(yǎng)人們內(nèi)心的“敬”，對父母、對兄長、對配偶、對事業(yè)，都不能有不敬之心。
2.靜
一個修養(yǎng)很好的人，身上都有“靜氣”，神定氣穩(wěn)，沉靜從容?！洞髮W(xué)》開卷就說：“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善。”“知止而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！惫沤癯纱笾菊?，皆懂得“寧靜而致遠(yuǎn)”的道理，俗話說：“寬闊的大海平靜，淺窄的小溪喧囂。”所以說，靜是君子的氣象之一。
3.凈
越是文明的民族，對居住、食品、衣服等衛(wèi)生要求很高。中國人自古講究衛(wèi)生，甲骨文中的“若”字，是一個人洗完頭之后在梳理頭發(fā)的樣子。頭發(fā)梳理整齊后，還要挽成發(fā)髻，插上用骨或玉做的笄，把它固定住，發(fā)髻外面還要用一塊帛巾包好，然后再帶上冠，很是講究。至遲在唐代，政府工作人員都有每旬一沐浴的規(guī)定。還有，在祭祀中，人們往往格外注重祭祀場所、祭祀牲畜、祭祀器具等的衛(wèi)生情況，因為，人們往往通過“凈”來表達(dá)內(nèi)心修養(yǎng)和尊敬之意。
4.雅
生活文明而又有教養(yǎng)的人，言談舉止必然都很文雅。《禮記》就有文雅用餐的規(guī)定：吃東西不能發(fā)出聲響；湯要小口喝，不要弄得滿嘴都是；吃骨頭時不要啃出聲音來等等。此外，關(guān)于坐姿、站姿、服飾等都有嚴(yán)格的要求。這些都說明古人在交往中對典雅的辭令的運用十分講究。
5.慎
我國古代有一個很重要的道德范疇——慎獨，即個人閑居獨處時，也要守禮自律，不可有越禮的非分念想。這是古代中國人的信仰之神。中國人要通過禮來把握自己，禮是道德的具象，是道德在人身上的體現(xiàn)，不需要神的監(jiān)督它也存在。這個監(jiān)督者就是“慎獨”，所謂“舉頭三尺有神明”，這個“神明”就是內(nèi)心堅守的道德和良心。
[1]田廣林.中國傳統(tǒng)文化概論[m].高等教育出版社，1999.
[2]蔡芹.知美德塑美型養(yǎng)美性——中國傳統(tǒng)文化對當(dāng)下教育的啟示[j].紅河學(xué)院學(xué)報，20xx（.6）.
[3]徐美玲.儒家文化對我國禮儀教育的影響[j].柳州師專學(xué)報，20xx（，2）.
[4]林春.禮儀文化與修養(yǎng)[m].中國社會科學(xué)出版社，20xx.
大學(xué)生禮儀美育教育心得篇二
近年來，大學(xué)生的形象越來越引起人們的關(guān)注。為了提高大學(xué)生的整體素質(zhì)和形象，培養(yǎng)他們良好的社交禮儀，越來越多的高校開始開設(shè)禮儀形象課。我有幸在大學(xué)里選修了這門課程，并從中受益匪淺。以下是我對大學(xué)生禮儀形象課的一些心得體會。
首先，我認(rèn)為大學(xué)生禮儀形象課的必要性非常重要。進(jìn)入大學(xué)后，我們作為一個成年人，將面對很多社交場合和人際交往。而禮儀是一種人與人之間的和諧相處方式，它能夠提高我們與他人的溝通交流能力，增進(jìn)互相的理解和友誼。從而在未來的社會工作和生活中更加游刃有余。因此，對于一位大學(xué)生來說，學(xué)好禮儀就好比是錦上添花，能夠提升自己的內(nèi)外在各方面的形象，更好地適應(yīng)社會的需要。
其次，大學(xué)生禮儀形象課能夠教育我們加強自我修養(yǎng)。禮儀形象課不僅僅是一門理論課，更是一門實踐課，它要求我們從內(nèi)心深處去感悟真正的美德，傳遞真正的善意。課程通過一系列的社交場景模擬，讓我們學(xué)會與他人交流時的行為規(guī)范，明確了言行舉止的標(biāo)準(zhǔn)。比如，在交往中要注重著裝得體、言談舉止得體、舉手投足大方得體等等。通過這樣的訓(xùn)練，我們可以更加自律自愛，成為一個有修養(yǎng)、有品味的人。
進(jìn)一步，大學(xué)生禮儀形象課還提醒我們注重細(xì)節(jié)。一個人的細(xì)節(jié)決定了他的品味。在這門課上，我們了解到一些簡單而重要的細(xì)節(jié)，例如微笑、握手、問候等。這些看似微不足道的小動作其實在人與人交往中起到了重要的作用。一個溫暖的微笑，一個熱情的問候，都能給他人留下深刻的印象，并使彼此間的關(guān)系更加友好。同時，我們還學(xué)到了如何穿著得體、打扮得體、佩戴首飾得體等等。這些細(xì)節(jié)是構(gòu)成一個人形象的重要組成部分，我們應(yīng)該在日常生活中注重自己這些小小舉動和細(xì)節(jié)。
再次，大學(xué)生禮儀形象課從根本上提高了我們的自信心。一個大方得體、儀態(tài)端莊的人往往能給人以積極的形象和智慧的感覺，這種形象會讓人感到自己有一種主宰自己命運、掌握未來發(fā)展的力量。通過大學(xué)生禮儀形象課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了如何正確地站姿、坐姿、走姿，如何在重要場合得體地表現(xiàn)自己。這樣的訓(xùn)練不僅讓我們外表看起來自信滿滿，同時也提高了我們的內(nèi)心自信。自信是成功的基石，有了自信，我們才能夠勇往直前的面對人生的挑戰(zhàn)。
最后，大學(xué)生禮儀形象課還教會了我們?nèi)绾紊拼恕６Y儀的最終目的是希望我們能夠借助它來增進(jìn)人與人之間的理解、友誼和和諧。在這門課上，我們學(xué)會尊重他人，學(xué)會與人為善，學(xué)會關(guān)注和關(guān)心他人。這些要求，無論是大學(xué)生還是其他社會人士，都是必須具備的。通過在禮儀形象課上所學(xué)到的，我們能更好地處理與人的關(guān)系和交往，提升自己為他人所欣賞和尊重的能力。
總的來說，大學(xué)生禮儀形象課不僅幫助我們提高了自己的整體素養(yǎng)和形象，更教會了我們?nèi)绾握_地與人交往，如何尊重他人，如何善待他人。這門課的學(xué)習(xí)不僅對大學(xué)生的個人成長有著重要的影響，也對大學(xué)生以后的求職和生活有著重要的指導(dǎo)作用。希望越來越多的大學(xué)生能夠重視并學(xué)好這門課程，從而成為社會中真正有修養(yǎng)、有品味、有愛心的人。
大學(xué)生禮儀美育教育心得篇三
如果你以為這樣說就是明哲保身，其實你說出這句話的時候上司或者同事會覺得你有失職的嫌疑，如果你不想被嫌棄被孤立的話，就千萬不要隨便說出這句話，你說出這句話就是對自己逃避責(zé)任與公司劃清界限。
2.這事一直就是這么做的
3.我沒時間做
要知道時間就是擠出來的，即使你正在忙也可以回答一句“等我先把手頭上的事做完”，要知道公司請你來是工作的，而不是來上網(wǎng)的，不管是職場新人還是老人，都不能以這句話當(dāng)做打發(fā)工作的借口哦。
4.我不知道
在公司不是在學(xué)校，如果你以“我不知道”來敷衍上司或者同事，那么還是做好隨時卷鋪蓋走人的準(zhǔn)備吧!同事雖然不是老師，但是你不知道可以問，至少要弄清楚你職責(zé)范圍內(nèi)的事情。
5.背后議論同事的隱私
每個人都有“隱私”，隱私與個人的名譽密切相關(guān)，背后議論他人的隱私，會損害他人的名譽，引起雙方關(guān)系的緊張甚至惡化，因而是一種不光彩的、有害的行為。
大學(xué)生禮儀美育教育心得篇四
作為大學(xué)生，我們在校園中充滿智慧與活力，但與此同時，我們也應(yīng)該注意培養(yǎng)并展示良好的基礎(chǔ)禮儀。基礎(chǔ)禮儀不僅僅是為了面子與形象，更是一種溝通方式和價值觀的象征。通過我自己的親身體驗，我深刻認(rèn)識到基礎(chǔ)禮儀的重要性，并且從中獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：正文一
首先，大學(xué)生應(yīng)始終保持良好的儀態(tài)。在我參加大學(xué)生社團(tuán)活動時，我深刻感受到了儀態(tài)的重要性。儀態(tài)不僅是外表上的整潔與儒雅，更是一種內(nèi)心的自律和自信。通過保持整齊的穿著和優(yōu)雅的舉止，我發(fā)現(xiàn)自己在與人溝通時更容易取得對方的信任和尊重。良好的儀態(tài)還幫助我建立了自信心，讓我在面對困難時更加堅定和勇敢。
第三段：正文二
其次，大學(xué)生應(yīng)注重言行舉止。在大學(xué)生活中，我們要時刻謹(jǐn)言慎行，注意用語和行為是否得體。我曾經(jīng)因為粗俗的言辭而導(dǎo)致與室友的紛爭，這讓我意識到言行舉止的重要性。言行得體不僅能夠保證良好的人際關(guān)系，還能夠展示我們的教養(yǎng)和修養(yǎng)。在與他人交往時，我們要尊重對方的感受，避免冒犯他人，這樣才能真正建立起和諧友好的人際關(guān)系。
第四段：正文三
此外，大學(xué)生還應(yīng)注意禮儀在各種場合的運用。在校園的各類活動和社交場合中，大學(xué)生應(yīng)懂得適應(yīng)不同場合的禮儀規(guī)范。回顧我參加的一次校園招聘活動，我通過注意到場合的儀式感和禮貌表達(dá)，獲得了一次順利的面試機會。我深刻認(rèn)識到適應(yīng)性禮儀的重要性，以及禮儀在幫助我們獲得就業(yè)機會和發(fā)展空間上的價值。
第五段：總結(jié)
綜上所述，作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)重視基礎(chǔ)禮儀的培養(yǎng)與展示。良好的儀態(tài)、言行舉止和適應(yīng)性禮儀不僅是我們對自己的尊重，也是對他人的尊重。在大學(xué)生活中，我深刻體會到禮儀給予我的幫助和改變，從而認(rèn)識到它的重要性。我相信，只有通過不斷行動和培養(yǎng)，我們才能成為一個更加自律、自信、受人尊重的大學(xué)生。
大學(xué)生禮儀美育教育心得篇五
隨著現(xiàn)代社會的進(jìn)步和發(fā)展，公共禮儀在我們的生活中變得越來越重要。為了提高大學(xué)生在公共場合的形象和修養(yǎng)，許多大學(xué)開設(shè)了公共禮儀課。我有幸參加了這門課程，并從中受益匪淺。下面我將分享我的心得體會。
首先，公共禮儀課教我如何正確地使用社交媒體。在現(xiàn)代社會中，社交媒體已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。然而，我們常常忽視了在社交媒體上的禮貌和尊重。通過這門課，我學(xué)到了如何合理地使用社交媒體，例如注意自己的言辭選擇、避免在公共平臺上發(fā)表沖突性言論等。這讓我在社交媒體上更加謹(jǐn)慎和成熟，不僅能維護(hù)自己的形象，還能培養(yǎng)自己的社交網(wǎng)絡(luò)。
其次，公共禮儀課教我如何與他人進(jìn)行有效的溝通。在大學(xué)生活中，與不同背景和思維方式的人交往非常常見。然而，由于我們的社交技巧還不成熟，常常出現(xiàn)溝通障礙和誤解。通過公共禮儀課，我學(xué)到了如何傾聽他人，如何表達(dá)自己的觀點并與他人進(jìn)行建設(shè)性的討論。這門課程不僅豐富了我的思維，還提高了我與他人溝通的能力。我相信這對我未來的職業(yè)發(fā)展和人際交往都將有著積極的影響。
再次，公共禮儀課教我如何在公共場合表現(xiàn)得體。作為一名大學(xué)生，我們經(jīng)常會參加各種社交活動和公共場合，如求職面試、學(xué)術(shù)會議等。在這些場合，我們的形象和舉止往往會產(chǎn)生重要的影響。通過公共禮儀課，我學(xué)到了如何穿著得體、如何與陌生人交談、如何保持自信和禮貌等等。這些技巧不僅使我在公共場合更加自信和從容，也提高了我的社交能力和人際關(guān)系。
最后，公共禮儀課教我如何尊重和體諒他人的差異。當(dāng)代社會是一個多元化的社會，人們有不同的文化背景、信仰和價值觀。通過公共禮儀課，我了解到尊重和包容是維護(hù)社會和諧的重要原則。我學(xué)到了如何尊重不同文化的風(fēng)俗習(xí)慣，如何尊重他人的個人空間，并意識到我們每個人都有權(quán)利和自由選擇自己的生活方式。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我更加理解了世界的多樣性，更加尊重和理解身邊的每個人。
總之，通過大學(xué)生公共禮儀課的學(xué)習(xí)，我對如何合理使用社交媒體、與他人進(jìn)行有效溝通、在公共場合表現(xiàn)得體以及尊重他人的差異有了更深入的理解。這門課程不僅提高了我的社交技巧和人際交往能力，還培養(yǎng)了我對他人的尊重和理解。我相信，這些技能和理念將會對我的未來發(fā)展和社會交往產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力將這些學(xué)到的知識融入到我的生活中，并將其發(fā)揚光大。
大學(xué)生禮儀美育教育心得篇六
作為一名大學(xué)生，許多人都經(jīng)歷過交往、交際中的尷尬，如著裝不當(dāng)、舉止失禮、不會說話 ??，事情雖小，但常常挫傷我們的自信，影響我們的形象。如果在未來的求職、工作、業(yè)務(wù)溝通中這些尷尬依然與我們行影相隨，我們的命運會否因此改變？如何使自己的氣質(zhì)更高雅、形象更出眾；如何使自己充滿自信地出現(xiàn)在同學(xué)老師、上級下屬和客戶面前；如何使自己得體而又自如的參加會議、出席社交活動？ 通過老師在課堂上對儀表、儀容、儀態(tài)、服飾、語言、相識、交往、校園、求職應(yīng)聘等專業(yè)禮儀的介紹，幫助了我們提升整體形象，做到舉止優(yōu)雅大方，更好地展現(xiàn)個人獨特的氣質(zhì)與魅力。讓我們更多自信、更好形象、相信在未來能讓我們贏得更多求職、升遷、交友、合作的機會！ 因為我們深深地懂得,大學(xué)生掌握了公關(guān)禮儀與形象塑造，就等于手中握有一吧人生成功的鑰匙 現(xiàn)在,我想對這一個學(xué)期來得到的收獲和感想,細(xì)細(xì)地和老師談?wù)? 首先,我覺的談話在公關(guān)方面很重要。 談話的表情要自然，語氣和氣親切，表達(dá)得體。說話時可適當(dāng)做些手勢，但動作不要過大，更不要手舞足蹈，不要用手指指人。與人談話時，不宜與對方離得太遠(yuǎn)，但也不要離得過近，不要拉拉扯扯，拍拍打打。談話時不要唾沫四濺。
參加別人談話要先打招呼，別人在個別談話，不要湊前旁聽。若有事需與某人說話，應(yīng)待別人說完。有人與自己主動說話，應(yīng)樂于交談。第三者參與說話，應(yīng)以握手、點頭或微笑表示歡迎。發(fā)現(xiàn)有人欲與自己談話，可主動詢問。談話中遇有急事需要處理或需要離開，應(yīng)向談話對方打招呼，表示歉意。 談話現(xiàn)場超過三人時，應(yīng)不時地與在場的所有人攀談幾句。不要只與一、兩個人說話，不理會在場的其他人。也不要與個別人只談兩個人知道的事而冷落第三者。如所談問題不便讓旁人知道，則應(yīng)另找場合。
在交際場合，自己講話要給別人發(fā)表意見的機會，別人說話，也應(yīng)適時發(fā)表個人看法。要善于聆聽對方談話，不輕易打斷別人的發(fā)言。一般不提與談話內(nèi)容無關(guān)的問題。如對方談到一些不便談?wù)摰膯栴}，不對此輕易表態(tài)，可轉(zhuǎn)移話題。在相互交談時，應(yīng)目光注視對方，以示專心。對方發(fā)言時，不左顧右盼、心不在焉，或注視別處，顯出不耐煩的樣子，也不要老看手表，或做出伸懶腰、玩東西等漫不經(jīng)心的動作。
嗎？”“到我國來多久了？”“這是你在國外第一次任職
嗎？”“你喜歡這里的氣候嗎？”“你喜歡我們的城市嗎？”分別時常說：“很高興與你相識，希望再有見面的機會?！薄霸僖?，祝你周末愉快！”“晚安，請向朋友們致意。”“請代問全家好！”等。在社交場合，還可談?wù)撋婕疤鞖?、新聞、工作、業(yè)務(wù)等事情。
體形象。有關(guān)白領(lǐng)小姐儀態(tài)有一些不成文的規(guī)范，還是注意為好。 先說發(fā)型。要想扮靚，從頭做起。作為一位干練的白領(lǐng)小姐，發(fā)型上應(yīng)力求流暢、簡潔。那些趕時髦的或浪漫或花俏的發(fā)型，還是“忍痛割愛”適可而止好。奇異，花樣百出的罕見發(fā)型和黑色之外的染發(fā)更是不可輕易嘗試。不過，為了調(diào)劑單調(diào)、沉悶的工作氣氛，發(fā)型或綰或扎或放，倒是可以交替變化使用，不妨使用一些發(fā)帶、發(fā)夾、發(fā)箍之類的花飾品。同時，一些保濕液，發(fā)雕油，順發(fā)露，摩絲之類，就可成為你梳理時的得力助手，讓你有效率的做出各種發(fā)型。 再說化妝。應(yīng)以輕柔、優(yōu)雅的淡妝為主，切忌濃妝艷抹。畫眼線、涂口紅也是可以作到恰到好處的畫“龍”點“睛”的，不過，不宜涂過多彩色眼影，口紅不可以涂得太鮮太亮。
大學(xué)生禮儀美育教育心得篇七
近年來，公共禮儀課在大學(xué)校園逐漸受到重視，成為大學(xué)生教育的一部分。通過學(xué)習(xí)公共禮儀，我們可以提升自己的社交能力和形象素質(zhì)。我有幸參加了大學(xué)生公共禮儀課，下面我將分享我對這門課程的體會和心得。
第一段：公共禮儀課的意義和目標(biāo)
公共禮儀課是培養(yǎng)大學(xué)生社交禮儀的重要課程之一。在現(xiàn)代社會，人們的交流方式越來越多樣化，懂得如何與人溝通、表達(dá)自己是非常重要的。而公共禮儀課正是為了幫助大學(xué)生提高他們的社交素質(zhì)而設(shè)立的。這門課程的目標(biāo)是培養(yǎng)大學(xué)生的自信心，教會他們?nèi)绾闻c人交往，提高他們在社交場合的形象和技巧。通過課程學(xué)習(xí)，我們可以更好地適應(yīng)社會，增強就業(yè)競爭力。
第二段：學(xué)習(xí)公共禮儀的重要性
學(xué)習(xí)公共禮儀對于大學(xué)生來說是非常必要的。首先，良好的公共禮儀可以讓我們在社交場合更加得體和自信。不管是與陌生人交流還是參加宴會聚會，只有懂得合適的禮儀，才能展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。其次，公共禮儀也可以提高我們的人際關(guān)系和溝通能力。在與他人交往的過程中，懂得尊重他人、關(guān)心他人的情感，是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。最后，學(xué)習(xí)公共禮儀還可以給我們在求職時帶來更多的機會。懂得禮儀的人不僅能夠更好地應(yīng)對各類面試，還能在工作中展現(xiàn)出更好的合作和溝通能力。
第三段：公共禮儀課的具體內(nèi)容
大學(xué)生公共禮儀課分為理論學(xué)習(xí)和實踐演練兩部分。理論學(xué)習(xí)主要包括禮儀知識、形象管理、社交禮儀等內(nèi)容，通過課堂講解和案例分析的方式使學(xué)生掌握相關(guān)知識。實踐演練則是通過模擬情景和角色扮演的方式，讓學(xué)生在實際操作中鍛煉自己。比如，學(xué)生們會模擬面試、商務(wù)宴會、接待客人等場合，進(jìn)行禮儀操作和禮貌用語的訓(xùn)練。這樣的實踐演練可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握公共禮儀的要點。
第四段：公共禮儀課給我?guī)淼膯⑹?BR> 通過學(xué)習(xí)公共禮儀課，我深刻認(rèn)識到一個人的形象和氣質(zhì)是決定他社交能力和素質(zhì)的關(guān)鍵。首先，從外在形象上，良好的儀態(tài)和穿著可以給人留下深刻的印象，彰顯自身的修養(yǎng)和品位。其次，內(nèi)在修養(yǎng)也非常重要，懂得尊重他人、理解他人可以使人更加受人喜歡。最后，學(xué)習(xí)公共禮儀也需要不斷的實踐和提升，只有真正將所學(xué)知識運用到日常生活和工作中，才能真正提高自己的社交能力。
第五段：我將如何應(yīng)用公共禮儀
學(xué)習(xí)公共禮儀不僅是課堂上，更重要的是在日常生活中的應(yīng)用。因此，我決定將所學(xué)公共禮儀知識融入到自己的生活中。首先，我會注重自己的形象管理，保持良好的儀態(tài)和穿著，為自己樹立一個良好的形象。其次，我會努力提高自己的人際溝通能力，學(xué)會傾聽他人、尊重他人，與人交往更加得體和融洽。最后，我會在實踐中不斷提高自己的禮儀操作，使之成為自己的自覺行為。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)大學(xué)生公共禮儀課，我認(rèn)識到良好的公共禮儀對于一個人的發(fā)展和成功是非常重要的。學(xué)習(xí)公共禮儀可以提高人際關(guān)系，增強自己的競爭力。我將把所學(xué)的公共禮儀知識付諸實踐，并不斷提高和完善自己的公共禮儀素質(zhì)，為今后的社交和職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。
大學(xué)生禮儀美育教育心得篇八
作為大學(xué)生，無論在校園還是職場，都需要具備良好的服務(wù)禮儀素養(yǎng)。近日，我參加了一次大學(xué)生服務(wù)禮儀課程，收獲頗豐。本文將從培養(yǎng)禮貌待人、提高服務(wù)素質(zhì)、傳遞正能量、增強自信、注重細(xì)節(jié)等方面，來分享我的心得體會。
第一段：培養(yǎng)禮貌待人
禮貌待人是一種基本的社交能力，也是服務(wù)禮儀的重要體現(xiàn)。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何在服務(wù)中注重問題細(xì)節(jié)、在溝通中維護(hù)客戶尊嚴(yán)、在待人接物中注意言談舉止等。這些都是非常實用的技巧。通過這次學(xué)習(xí)，我感受到了言談舉止對人際交往的重要性以及禮貌待人的價值，也更加清楚地認(rèn)識到了在服務(wù)過程中注意到一些細(xì)節(jié)問題的重要性。
第二段：提高服務(wù)素質(zhì)
服務(wù)素質(zhì)是一個很廣泛的概念，包含態(tài)度、技能、品質(zhì)等多個方面的要求。作為服務(wù)者，我們要不斷地學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高服務(wù)素質(zhì)。課程中老師講述的一些案例，警示我們在服務(wù)中不能出現(xiàn)失誤，根據(jù)客戶需求進(jìn)行差異化服務(wù)，善于發(fā)現(xiàn)問題，給出合適的解決方案。這些實用的服務(wù)技巧讓我受益匪淺，也增強了我自身的服務(wù)意識和服務(wù)責(zé)任心。
第三段：傳遞正能量
服務(wù)者是客戶遇到問題時的第一道保障，其態(tài)度和表現(xiàn)直接關(guān)系到客戶的滿意度和忠誠度。課程中，老師強調(diào)了在服務(wù)中傳遞正能量的重要性，宣傳服務(wù)品牌的形象和文化，以此加倍的提高客戶滿意度。我在學(xué)習(xí)中深深地體會到，服務(wù)不僅是完成了一項任務(wù)，并且更是為他人創(chuàng)造快樂和心情愉悅。一句熱情周到的問候、一個甜美的微笑，都能贏取客戶的滿意的眼神，讓客戶持續(xù)不斷的體驗到貼心服務(wù)的能量。
第四段：增強自信
課程中，我們學(xué)習(xí)了如何在服務(wù)中增強自信。服務(wù)者在服務(wù)中需要處理很多不同的情況，具備高度的應(yīng)變能力和自信是非常重要的。課程中，老師通過一些小練習(xí)來讓我們鍛煉自己的臨場能力和自信，增強面對突發(fā)情況時的應(yīng)變和反應(yīng)能力。通過這次課程，我明白了自信不僅要表現(xiàn)在因為自身能力而建立的自信，也要表現(xiàn)在能夠接受不同的挑戰(zhàn)并勇于面對困境等能力身上。
第五段：注重細(xì)節(jié)
服務(wù)過程中，細(xì)節(jié)是重中之重。細(xì)節(jié)是客戶滿意度和忠誠度的基礎(chǔ)，也是對服務(wù)者的鍛煉。在這次課程中，我們重點學(xué)習(xí)了在服務(wù)過程中的細(xì)節(jié)問題，如在服務(wù)中保持優(yōu)美的語言、微笑、行為禮儀等。這些細(xì)節(jié)問題雖然看起來很瑣碎，但在整個服務(wù)過程中，卻對服務(wù)的質(zhì)量起到了非常關(guān)鍵的作用。我意識到，通過對細(xì)節(jié)的關(guān)注，我們在服務(wù)中不僅會更加專注、更加認(rèn)真，還能提升服務(wù)質(zhì)量，獲得客戶的信任和忠誠度。
總而言之，本次大學(xué)生服務(wù)禮儀課程的過程并不冗長，但是在短短的時間里，我通過這次學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多實用的知識。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)識到，建立崇高的服務(wù)理念，注重禮儀、態(tài)度、品質(zhì)與技能的培養(yǎng)，更加注重服細(xì)節(jié)，傳遞正能量，增強自信心，鉆研行業(yè)知識技能，并不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高等方面的不斷學(xué)習(xí)，是我作為大學(xué)生，服務(wù)禮儀的基礎(chǔ)要求。希望今后在實踐中，我能夠不斷地提升自己，為人、為社會、為生態(tài)環(huán)境做出積極貢獻(xiàn)。
大學(xué)生禮儀美育教育心得篇九
步入職場的你們，學(xué)習(xí)職場禮儀很重要，你知道大學(xué)生儀表禮儀是什么嗎?下面是本站小編收集整理關(guān)于大學(xué)生儀表禮儀的資料以供大家參考學(xué)習(xí)，希望大家喜歡。
儀表是人的外表，包括容貌、姿態(tài)、服飾和風(fēng)度等，是構(gòu)成交際的第一印象的基本因素。儀表美包括了自然美、修飾美和內(nèi)在美的三層含義。一個人良好的禮儀和形象，就像一本精彩的書的封面，讓人感覺到你的背景、你的價值觀是值得信賴的。從而產(chǎn)生“魅力效應(yīng)”，有利于人際交往和事業(yè)發(fā)展的成功。
美國心理學(xué)家奧博特·麥拉比安認(rèn)為人的印象形成是這樣的比例：55%取決于外表、形象，包括服裝、個人面貌、動作、姿態(tài)等無聲語言;45%取決于語氣、語調(diào)、言辭的內(nèi)容等有聲語言。作為職業(yè)人士，形象最重要的是：溝通交流、流利的口才、出色的文筆;出色的外表形象包括穿衣、修飾、個人衛(wèi)生、發(fā)式、指甲、體型、禮儀等。
儀態(tài)又稱姿態(tài)、體姿。不同的姿態(tài)顯示出人們不同的精神狀態(tài)。用積極、優(yōu)美的行為和舉止來表現(xiàn)禮儀更讓人感到真實、美好和生動，其作用不亞于有聲語言。它不僅反映一個人的外表，也反映一個人的品格、氣質(zhì)與修養(yǎng)。人的相貌是無法選擇的，而儀態(tài)和風(fēng)度是可以潛心培養(yǎng)和訓(xùn)練的。一個成功的形象，展示給人們的是自信、尊嚴(yán)、力量和能力，通過一舉一動，讓你渾身都散發(fā)著一個職業(yè)人士的魅力。
人的形體姿態(tài)包括立、坐、行的姿勢和手勢、面部表情及相應(yīng)的動作等。“站如松、坐如鐘、行如風(fēng)、臥如弓”是我國自古以來對人體姿勢的要求。體態(tài)語的基本要求是：端莊、自然、大方、穩(wěn)健，做到聲、情、行協(xié)調(diào)一致。
挺拔站姿。站姿的基本要領(lǐng)是：抬頭，頸挺直，雙目向前平視，下頜微收，嘴微閉，面帶笑容，動作平和自然。雙肩舒展，氣向下沉，身體有向上的感覺，自然呼吸;身軀挺直，身體重心在兩腿中間，防止重心偏移，做到挺胸、收腹、立腰、提臀、收下頜;雙臂自然下垂，手指自然彎曲，掌心向內(nèi)輕觸褲縫，或?qū)⒂沂治兆笫质种阜旁谛「骨?，肘部輕靠在髖部，雙手在身后交叉也可以。腳掌分開呈“v”字形，或呈“丁”字步站。
面容的修飾。男士面容要求：勤于修面剃胡須，修剪鼻毛，保持牙齒、口腔清潔。女士面容要求：美容化妝是最便利易行的方式。美容化妝是生活中的一門重要藝術(shù)，屬于生活美學(xué)范疇。通過外科整形來改變自己屬于醫(yī)學(xué)美容范疇。
化妝是對他人的尊重，同時也是對自己的尊重?；瘖y的濃淡及風(fēng)格要考慮具體的時間和場合。通常日妝以自然為主，略施粉黛即可;上班妝也要清新淡雅，體現(xiàn)職業(yè)感;約會妝可以讓自己顯得甜美一些?？偟恼f來工作和社交妝均以“雅”為格調(diào)。干凈、清爽、自然，與年齡、身份和環(huán)境相協(xié)調(diào)，達(dá)到刻意修飾后的無意狀態(tài)是化妝的最高境界。在正式場合，女士不化妝會被認(rèn)為是不禮貌的。
大學(xué)生禮儀美育教育心得篇十
作為大學(xué)生，服務(wù)禮儀是我們必須掌握的一項實用技能。為了更好地提高自己的禮儀素養(yǎng)，我參加了學(xué)校舉辦的服務(wù)禮儀課程，并在實踐中汲取到了許多經(jīng)驗和體會。以下是我的心得體會。
一、課程的重要性
第一節(jié)課，導(dǎo)師為我們介紹了服務(wù)禮儀的基本知識，如座次禮儀、用餐禮儀、溝通禮儀等。實際上，這些禮儀對于我們的日常生活和職業(yè)發(fā)展都具有重要的影響。在社交場合使用得當(dāng)?shù)姆?wù)禮儀，能夠提高我們的人際交往水平，使我們更具有親和力和職業(yè)信譽。
二、言行舉止的注意事項
服務(wù)禮儀不僅包括了外表端莊，還有著言行舉止的著裝、打扮、以及語言運用等等細(xì)節(jié)方面的要求。因此，要想真正做到服務(wù)禮儀，我們需要時刻注意自己的言行舉止。比如在日常交往中，要盡量避免使用玩忽職守、侮辱他人的語言。同時，在穿著方面，要遵循場合不同而進(jìn)行選擇，盡可能的做到體面大方。
三、細(xì)節(jié)決定成敗
學(xué)習(xí)服務(wù)禮儀，不只是對于我們今后的職場有幫助，同樣的也會約束我們的行為舉止，從而注重細(xì)節(jié)。課程中，導(dǎo)師強調(diào)了細(xì)節(jié)的重要性，提醒我們即便是最簡單的動作也要注意到每一步。比如進(jìn)餐時要注意起座、擺放餐具。在與他人對話時，要遵循一些原則，比如注意眼神的交流，不吸毒吸煙等等，這些細(xì)節(jié)能夠人表現(xiàn)出我們的人文素質(zhì)和對他人的尊重。
四、進(jìn)一步提升自己的禮儀品質(zhì)
服務(wù)禮儀不是一蹴而就的過程，要不斷的進(jìn)行公共交際場合的實踐，想方設(shè)法提高自己的禮儀品質(zhì)。有一個學(xué)習(xí)方法就是，平常在家也可以進(jìn)行一些模擬場景，比如假裝自己正在開會、應(yīng)酬，從而慢慢磨練自己的表達(dá)能力和社交能力。
五、服務(wù)禮儀的價值
服務(wù)禮儀是一項具有極其重要價值的技能。它不僅是生活中必要技能，還是職業(yè)發(fā)展必要基礎(chǔ)，為人處世的尊重和合乎規(guī)則都是禮儀修養(yǎng)的基礎(chǔ)要求。一個具備服務(wù)禮儀的大學(xué)生，不但可以提高自己的交往能力，開拓人脈，維護(hù)信譽和形象，而且也可以為自己的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總而言之，學(xué)習(xí)服務(wù)禮儀不光是為了在特定場合下面不出錯，更是為了提升自己享受人生、擴(kuò)大影響力。我的心得體會告訴我，做好服務(wù)禮儀，將會對我們今后人生的各方面產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響和巨大的幫助。
大學(xué)生禮儀美育教育心得篇一
禮儀文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容之一，在現(xiàn)代社會文明的發(fā)展進(jìn)程中起著重要的作用。大學(xué)教育是塑造理想人格的關(guān)鍵期，禮儀教育則是通往理想人格的重要途徑，將禮儀教育融入高校社會主義核心價值觀的培育過程，是進(jìn)一步落實價值觀的重要舉措。
要回答什么是大學(xué)禮儀教育，首先要理解什么是禮儀教育。禮儀教育則是將禮儀的內(nèi)涵、觀念、表現(xiàn)形式通過一定的教育方式、手段進(jìn)行傳遞，使受教育者感受到禮儀文化的博大，做到內(nèi)化于心、外化于行。禮儀教育的價值所在，有三個層次：首先，對于個體來說，是對仁德的追尋，讓個體的行為更加符合道德規(guī)范；其次，對于社會來說，是在人際互動中更懂自我約束，更懂尊重與理解，營造和諧的社會氛圍；再次，對于國家來說，禮儀則是用完整的規(guī)范體系，建立有條不紊的社會秩序，使國家和而不亂。依據(jù)上述論述，我們認(rèn)為大學(xué)禮儀教育是指：高校根據(jù)禮儀規(guī)范及道德建設(shè)發(fā)展的需要，有目的、有計劃、有組織的對大學(xué)生的言行舉止、內(nèi)在素質(zhì)進(jìn)行必要的禮儀指導(dǎo)、修正和教育的社會活動。其主要是向大學(xué)生傳遞禮儀文化知識和常識，指導(dǎo)大學(xué)生踐行禮儀，從而轉(zhuǎn)化為個體的行為或價值規(guī)范。其根本目的是推動大學(xué)生知美德、塑美型、養(yǎng)美性。
中國傳統(tǒng)文化是指：在中國各民族的文化演變與融鑄中，在與外來文化的'不斷交流、沖突與融合中形成和發(fā)展起來的，保留在中華民族中間具有穩(wěn)定形態(tài)的中國文化，包括思想觀念、思維方式、價值取向、道德情操、生活方式、禮儀制度、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰等諸多層面的豐富內(nèi)容。自20xx年11月全球第一所“孔子學(xué)院”成立至今，在11年間，全球已建立孔子學(xué)院和課堂700余所，普及百余個國家和地區(qū)，它們將漢語和中華文化推向世界五大洲，可謂是21世紀(jì)的文化“新絲綢之路”。
中國傳統(tǒng)文化成功地保護(hù)和維系了中華民族的持續(xù)發(fā)展，并長期處于世界領(lǐng)先地位。究竟如何秉承中國傳統(tǒng)文化之精華，切實提高教育的實效性，這是值得所有人關(guān)注和深思的議題。
（一）中國傳統(tǒng)儒家禮文化的啟示
1.要將儒家禮儀要義與現(xiàn)代的禮儀規(guī)范有效融合發(fā)展
傳統(tǒng)禮儀是中華民族幾千年歷史發(fā)展的精神痕跡，無論是禮儀的起始發(fā)展還是禮儀的行為方式，一些積極的禮儀行為，比如“誠敬、“孝親”、“敬長”等都體現(xiàn)了勞動人民的傳統(tǒng)美德。因此，我們在從事禮儀教育的時候，萬萬不能丟棄傳統(tǒng)禮儀，不能否定它的歷史意義和文化意義。否則，在學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀時，總有文化內(nèi)涵缺乏，像是空中樓閣之感。
2.對儒家禮文化進(jìn)一步溯本求源
部分大學(xué)生熱衷于日劇、韓劇，大部分原因是被劇中人物的禮儀舉止及其透露的禮儀文化所吸引。假若教育中進(jìn)一步深諳儒家文化，就會了解到日劇、韓劇中的禮儀文化在很大程度上也曾經(jīng)受到中華民族禮儀文化，尤其是儒家文化的熏陶和影響。教師要能夠?qū)?dāng)下大學(xué)生流行和追求的時尚元素整合和分析，追溯其在我國傳統(tǒng)禮儀文化中的始末，這樣既可以使得學(xué)生既能了解中國傳統(tǒng)禮儀文化的歷史背景，又能夠提升民族自豪感和文化歸屬感。
（二）認(rèn)識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)禮儀的原則
中華禮儀的內(nèi)容很復(fù)雜，條目雖多，但也不影響人們對它的記憶和踐行。因為中華禮有它的提綱挈領(lǐng)，不難把握。這個綱領(lǐng)是什么，這個內(nèi)涵是什么，在前人智慧結(jié)晶的總結(jié)下，大體可將禮儀的原則歸納為敬、靜、凈、雅、慎五個字，也供大家討論。
1.敬
所有的禮儀，都包含“敬”的原則，沒有敬就沒有禮，可以說“敬”是禮的核心?！缎⒔?jīng)》一言以蔽之：“禮者，敬而已矣?！薄抖Y記》開卷第一句話就是“毋不敬”。古代所有的禮，都是試圖培養(yǎng)人們內(nèi)心的“敬”，對父母、對兄長、對配偶、對事業(yè)，都不能有不敬之心。
2.靜
一個修養(yǎng)很好的人，身上都有“靜氣”，神定氣穩(wěn)，沉靜從容?！洞髮W(xué)》開卷就說：“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善。”“知止而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！惫沤癯纱笾菊?，皆懂得“寧靜而致遠(yuǎn)”的道理，俗話說：“寬闊的大海平靜，淺窄的小溪喧囂。”所以說，靜是君子的氣象之一。
3.凈
越是文明的民族，對居住、食品、衣服等衛(wèi)生要求很高。中國人自古講究衛(wèi)生，甲骨文中的“若”字，是一個人洗完頭之后在梳理頭發(fā)的樣子。頭發(fā)梳理整齊后，還要挽成發(fā)髻，插上用骨或玉做的笄，把它固定住，發(fā)髻外面還要用一塊帛巾包好，然后再帶上冠，很是講究。至遲在唐代，政府工作人員都有每旬一沐浴的規(guī)定。還有，在祭祀中，人們往往格外注重祭祀場所、祭祀牲畜、祭祀器具等的衛(wèi)生情況，因為，人們往往通過“凈”來表達(dá)內(nèi)心修養(yǎng)和尊敬之意。
4.雅
生活文明而又有教養(yǎng)的人，言談舉止必然都很文雅。《禮記》就有文雅用餐的規(guī)定：吃東西不能發(fā)出聲響；湯要小口喝，不要弄得滿嘴都是；吃骨頭時不要啃出聲音來等等。此外，關(guān)于坐姿、站姿、服飾等都有嚴(yán)格的要求。這些都說明古人在交往中對典雅的辭令的運用十分講究。
5.慎
我國古代有一個很重要的道德范疇——慎獨，即個人閑居獨處時，也要守禮自律，不可有越禮的非分念想。這是古代中國人的信仰之神。中國人要通過禮來把握自己，禮是道德的具象，是道德在人身上的體現(xiàn)，不需要神的監(jiān)督它也存在。這個監(jiān)督者就是“慎獨”，所謂“舉頭三尺有神明”，這個“神明”就是內(nèi)心堅守的道德和良心。
[1]田廣林.中國傳統(tǒng)文化概論[m].高等教育出版社，1999.
[2]蔡芹.知美德塑美型養(yǎng)美性——中國傳統(tǒng)文化對當(dāng)下教育的啟示[j].紅河學(xué)院學(xué)報，20xx（.6）.
[3]徐美玲.儒家文化對我國禮儀教育的影響[j].柳州師專學(xué)報，20xx（，2）.
[4]林春.禮儀文化與修養(yǎng)[m].中國社會科學(xué)出版社，20xx.
大學(xué)生禮儀美育教育心得篇二
近年來，大學(xué)生的形象越來越引起人們的關(guān)注。為了提高大學(xué)生的整體素質(zhì)和形象，培養(yǎng)他們良好的社交禮儀，越來越多的高校開始開設(shè)禮儀形象課。我有幸在大學(xué)里選修了這門課程，并從中受益匪淺。以下是我對大學(xué)生禮儀形象課的一些心得體會。
首先，我認(rèn)為大學(xué)生禮儀形象課的必要性非常重要。進(jìn)入大學(xué)后，我們作為一個成年人，將面對很多社交場合和人際交往。而禮儀是一種人與人之間的和諧相處方式，它能夠提高我們與他人的溝通交流能力，增進(jìn)互相的理解和友誼。從而在未來的社會工作和生活中更加游刃有余。因此，對于一位大學(xué)生來說，學(xué)好禮儀就好比是錦上添花，能夠提升自己的內(nèi)外在各方面的形象，更好地適應(yīng)社會的需要。
其次，大學(xué)生禮儀形象課能夠教育我們加強自我修養(yǎng)。禮儀形象課不僅僅是一門理論課，更是一門實踐課，它要求我們從內(nèi)心深處去感悟真正的美德，傳遞真正的善意。課程通過一系列的社交場景模擬，讓我們學(xué)會與他人交流時的行為規(guī)范，明確了言行舉止的標(biāo)準(zhǔn)。比如，在交往中要注重著裝得體、言談舉止得體、舉手投足大方得體等等。通過這樣的訓(xùn)練，我們可以更加自律自愛，成為一個有修養(yǎng)、有品味的人。
進(jìn)一步，大學(xué)生禮儀形象課還提醒我們注重細(xì)節(jié)。一個人的細(xì)節(jié)決定了他的品味。在這門課上，我們了解到一些簡單而重要的細(xì)節(jié)，例如微笑、握手、問候等。這些看似微不足道的小動作其實在人與人交往中起到了重要的作用。一個溫暖的微笑，一個熱情的問候，都能給他人留下深刻的印象，并使彼此間的關(guān)系更加友好。同時，我們還學(xué)到了如何穿著得體、打扮得體、佩戴首飾得體等等。這些細(xì)節(jié)是構(gòu)成一個人形象的重要組成部分，我們應(yīng)該在日常生活中注重自己這些小小舉動和細(xì)節(jié)。
再次，大學(xué)生禮儀形象課從根本上提高了我們的自信心。一個大方得體、儀態(tài)端莊的人往往能給人以積極的形象和智慧的感覺，這種形象會讓人感到自己有一種主宰自己命運、掌握未來發(fā)展的力量。通過大學(xué)生禮儀形象課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了如何正確地站姿、坐姿、走姿，如何在重要場合得體地表現(xiàn)自己。這樣的訓(xùn)練不僅讓我們外表看起來自信滿滿，同時也提高了我們的內(nèi)心自信。自信是成功的基石，有了自信，我們才能夠勇往直前的面對人生的挑戰(zhàn)。
最后，大學(xué)生禮儀形象課還教會了我們?nèi)绾紊拼恕６Y儀的最終目的是希望我們能夠借助它來增進(jìn)人與人之間的理解、友誼和和諧。在這門課上，我們學(xué)會尊重他人，學(xué)會與人為善，學(xué)會關(guān)注和關(guān)心他人。這些要求，無論是大學(xué)生還是其他社會人士，都是必須具備的。通過在禮儀形象課上所學(xué)到的，我們能更好地處理與人的關(guān)系和交往，提升自己為他人所欣賞和尊重的能力。
總的來說，大學(xué)生禮儀形象課不僅幫助我們提高了自己的整體素養(yǎng)和形象，更教會了我們?nèi)绾握_地與人交往，如何尊重他人，如何善待他人。這門課的學(xué)習(xí)不僅對大學(xué)生的個人成長有著重要的影響，也對大學(xué)生以后的求職和生活有著重要的指導(dǎo)作用。希望越來越多的大學(xué)生能夠重視并學(xué)好這門課程，從而成為社會中真正有修養(yǎng)、有品味、有愛心的人。
大學(xué)生禮儀美育教育心得篇三
如果你以為這樣說就是明哲保身，其實你說出這句話的時候上司或者同事會覺得你有失職的嫌疑，如果你不想被嫌棄被孤立的話，就千萬不要隨便說出這句話，你說出這句話就是對自己逃避責(zé)任與公司劃清界限。
2.這事一直就是這么做的
3.我沒時間做
要知道時間就是擠出來的，即使你正在忙也可以回答一句“等我先把手頭上的事做完”，要知道公司請你來是工作的，而不是來上網(wǎng)的，不管是職場新人還是老人，都不能以這句話當(dāng)做打發(fā)工作的借口哦。
4.我不知道
在公司不是在學(xué)校，如果你以“我不知道”來敷衍上司或者同事，那么還是做好隨時卷鋪蓋走人的準(zhǔn)備吧!同事雖然不是老師，但是你不知道可以問，至少要弄清楚你職責(zé)范圍內(nèi)的事情。
5.背后議論同事的隱私
每個人都有“隱私”，隱私與個人的名譽密切相關(guān)，背后議論他人的隱私，會損害他人的名譽，引起雙方關(guān)系的緊張甚至惡化，因而是一種不光彩的、有害的行為。
大學(xué)生禮儀美育教育心得篇四
作為大學(xué)生，我們在校園中充滿智慧與活力，但與此同時，我們也應(yīng)該注意培養(yǎng)并展示良好的基礎(chǔ)禮儀。基礎(chǔ)禮儀不僅僅是為了面子與形象，更是一種溝通方式和價值觀的象征。通過我自己的親身體驗，我深刻認(rèn)識到基礎(chǔ)禮儀的重要性，并且從中獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：正文一
首先，大學(xué)生應(yīng)始終保持良好的儀態(tài)。在我參加大學(xué)生社團(tuán)活動時，我深刻感受到了儀態(tài)的重要性。儀態(tài)不僅是外表上的整潔與儒雅，更是一種內(nèi)心的自律和自信。通過保持整齊的穿著和優(yōu)雅的舉止，我發(fā)現(xiàn)自己在與人溝通時更容易取得對方的信任和尊重。良好的儀態(tài)還幫助我建立了自信心，讓我在面對困難時更加堅定和勇敢。
第三段：正文二
其次，大學(xué)生應(yīng)注重言行舉止。在大學(xué)生活中，我們要時刻謹(jǐn)言慎行，注意用語和行為是否得體。我曾經(jīng)因為粗俗的言辭而導(dǎo)致與室友的紛爭，這讓我意識到言行舉止的重要性。言行得體不僅能夠保證良好的人際關(guān)系，還能夠展示我們的教養(yǎng)和修養(yǎng)。在與他人交往時，我們要尊重對方的感受，避免冒犯他人，這樣才能真正建立起和諧友好的人際關(guān)系。
第四段：正文三
此外，大學(xué)生還應(yīng)注意禮儀在各種場合的運用。在校園的各類活動和社交場合中，大學(xué)生應(yīng)懂得適應(yīng)不同場合的禮儀規(guī)范。回顧我參加的一次校園招聘活動，我通過注意到場合的儀式感和禮貌表達(dá)，獲得了一次順利的面試機會。我深刻認(rèn)識到適應(yīng)性禮儀的重要性，以及禮儀在幫助我們獲得就業(yè)機會和發(fā)展空間上的價值。
第五段：總結(jié)
綜上所述，作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)重視基礎(chǔ)禮儀的培養(yǎng)與展示。良好的儀態(tài)、言行舉止和適應(yīng)性禮儀不僅是我們對自己的尊重，也是對他人的尊重。在大學(xué)生活中，我深刻體會到禮儀給予我的幫助和改變，從而認(rèn)識到它的重要性。我相信，只有通過不斷行動和培養(yǎng)，我們才能成為一個更加自律、自信、受人尊重的大學(xué)生。
大學(xué)生禮儀美育教育心得篇五
隨著現(xiàn)代社會的進(jìn)步和發(fā)展，公共禮儀在我們的生活中變得越來越重要。為了提高大學(xué)生在公共場合的形象和修養(yǎng)，許多大學(xué)開設(shè)了公共禮儀課。我有幸參加了這門課程，并從中受益匪淺。下面我將分享我的心得體會。
首先，公共禮儀課教我如何正確地使用社交媒體。在現(xiàn)代社會中，社交媒體已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。然而，我們常常忽視了在社交媒體上的禮貌和尊重。通過這門課，我學(xué)到了如何合理地使用社交媒體，例如注意自己的言辭選擇、避免在公共平臺上發(fā)表沖突性言論等。這讓我在社交媒體上更加謹(jǐn)慎和成熟，不僅能維護(hù)自己的形象，還能培養(yǎng)自己的社交網(wǎng)絡(luò)。
其次，公共禮儀課教我如何與他人進(jìn)行有效的溝通。在大學(xué)生活中，與不同背景和思維方式的人交往非常常見。然而，由于我們的社交技巧還不成熟，常常出現(xiàn)溝通障礙和誤解。通過公共禮儀課，我學(xué)到了如何傾聽他人，如何表達(dá)自己的觀點并與他人進(jìn)行建設(shè)性的討論。這門課程不僅豐富了我的思維，還提高了我與他人溝通的能力。我相信這對我未來的職業(yè)發(fā)展和人際交往都將有著積極的影響。
再次，公共禮儀課教我如何在公共場合表現(xiàn)得體。作為一名大學(xué)生，我們經(jīng)常會參加各種社交活動和公共場合，如求職面試、學(xué)術(shù)會議等。在這些場合，我們的形象和舉止往往會產(chǎn)生重要的影響。通過公共禮儀課，我學(xué)到了如何穿著得體、如何與陌生人交談、如何保持自信和禮貌等等。這些技巧不僅使我在公共場合更加自信和從容，也提高了我的社交能力和人際關(guān)系。
最后，公共禮儀課教我如何尊重和體諒他人的差異。當(dāng)代社會是一個多元化的社會，人們有不同的文化背景、信仰和價值觀。通過公共禮儀課，我了解到尊重和包容是維護(hù)社會和諧的重要原則。我學(xué)到了如何尊重不同文化的風(fēng)俗習(xí)慣，如何尊重他人的個人空間，并意識到我們每個人都有權(quán)利和自由選擇自己的生活方式。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我更加理解了世界的多樣性，更加尊重和理解身邊的每個人。
總之，通過大學(xué)生公共禮儀課的學(xué)習(xí)，我對如何合理使用社交媒體、與他人進(jìn)行有效溝通、在公共場合表現(xiàn)得體以及尊重他人的差異有了更深入的理解。這門課程不僅提高了我的社交技巧和人際交往能力，還培養(yǎng)了我對他人的尊重和理解。我相信，這些技能和理念將會對我的未來發(fā)展和社會交往產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力將這些學(xué)到的知識融入到我的生活中，并將其發(fā)揚光大。
大學(xué)生禮儀美育教育心得篇六
作為一名大學(xué)生，許多人都經(jīng)歷過交往、交際中的尷尬，如著裝不當(dāng)、舉止失禮、不會說話 ??，事情雖小，但常常挫傷我們的自信，影響我們的形象。如果在未來的求職、工作、業(yè)務(wù)溝通中這些尷尬依然與我們行影相隨，我們的命運會否因此改變？如何使自己的氣質(zhì)更高雅、形象更出眾；如何使自己充滿自信地出現(xiàn)在同學(xué)老師、上級下屬和客戶面前；如何使自己得體而又自如的參加會議、出席社交活動？ 通過老師在課堂上對儀表、儀容、儀態(tài)、服飾、語言、相識、交往、校園、求職應(yīng)聘等專業(yè)禮儀的介紹，幫助了我們提升整體形象，做到舉止優(yōu)雅大方，更好地展現(xiàn)個人獨特的氣質(zhì)與魅力。讓我們更多自信、更好形象、相信在未來能讓我們贏得更多求職、升遷、交友、合作的機會！ 因為我們深深地懂得,大學(xué)生掌握了公關(guān)禮儀與形象塑造，就等于手中握有一吧人生成功的鑰匙 現(xiàn)在,我想對這一個學(xué)期來得到的收獲和感想,細(xì)細(xì)地和老師談?wù)? 首先,我覺的談話在公關(guān)方面很重要。 談話的表情要自然，語氣和氣親切，表達(dá)得體。說話時可適當(dāng)做些手勢，但動作不要過大，更不要手舞足蹈，不要用手指指人。與人談話時，不宜與對方離得太遠(yuǎn)，但也不要離得過近，不要拉拉扯扯，拍拍打打。談話時不要唾沫四濺。
參加別人談話要先打招呼，別人在個別談話，不要湊前旁聽。若有事需與某人說話，應(yīng)待別人說完。有人與自己主動說話，應(yīng)樂于交談。第三者參與說話，應(yīng)以握手、點頭或微笑表示歡迎。發(fā)現(xiàn)有人欲與自己談話，可主動詢問。談話中遇有急事需要處理或需要離開，應(yīng)向談話對方打招呼，表示歉意。 談話現(xiàn)場超過三人時，應(yīng)不時地與在場的所有人攀談幾句。不要只與一、兩個人說話，不理會在場的其他人。也不要與個別人只談兩個人知道的事而冷落第三者。如所談問題不便讓旁人知道，則應(yīng)另找場合。
在交際場合，自己講話要給別人發(fā)表意見的機會，別人說話，也應(yīng)適時發(fā)表個人看法。要善于聆聽對方談話，不輕易打斷別人的發(fā)言。一般不提與談話內(nèi)容無關(guān)的問題。如對方談到一些不便談?wù)摰膯栴}，不對此輕易表態(tài)，可轉(zhuǎn)移話題。在相互交談時，應(yīng)目光注視對方，以示專心。對方發(fā)言時，不左顧右盼、心不在焉，或注視別處，顯出不耐煩的樣子，也不要老看手表，或做出伸懶腰、玩東西等漫不經(jīng)心的動作。
嗎？”“到我國來多久了？”“這是你在國外第一次任職
嗎？”“你喜歡這里的氣候嗎？”“你喜歡我們的城市嗎？”分別時常說：“很高興與你相識，希望再有見面的機會?！薄霸僖?，祝你周末愉快！”“晚安，請向朋友們致意。”“請代問全家好！”等。在社交場合，還可談?wù)撋婕疤鞖?、新聞、工作、業(yè)務(wù)等事情。
體形象。有關(guān)白領(lǐng)小姐儀態(tài)有一些不成文的規(guī)范，還是注意為好。 先說發(fā)型。要想扮靚，從頭做起。作為一位干練的白領(lǐng)小姐，發(fā)型上應(yīng)力求流暢、簡潔。那些趕時髦的或浪漫或花俏的發(fā)型，還是“忍痛割愛”適可而止好。奇異，花樣百出的罕見發(fā)型和黑色之外的染發(fā)更是不可輕易嘗試。不過，為了調(diào)劑單調(diào)、沉悶的工作氣氛，發(fā)型或綰或扎或放，倒是可以交替變化使用，不妨使用一些發(fā)帶、發(fā)夾、發(fā)箍之類的花飾品。同時，一些保濕液，發(fā)雕油，順發(fā)露，摩絲之類，就可成為你梳理時的得力助手，讓你有效率的做出各種發(fā)型。 再說化妝。應(yīng)以輕柔、優(yōu)雅的淡妝為主，切忌濃妝艷抹。畫眼線、涂口紅也是可以作到恰到好處的畫“龍”點“睛”的，不過，不宜涂過多彩色眼影，口紅不可以涂得太鮮太亮。
大學(xué)生禮儀美育教育心得篇七
近年來，公共禮儀課在大學(xué)校園逐漸受到重視，成為大學(xué)生教育的一部分。通過學(xué)習(xí)公共禮儀，我們可以提升自己的社交能力和形象素質(zhì)。我有幸參加了大學(xué)生公共禮儀課，下面我將分享我對這門課程的體會和心得。
第一段：公共禮儀課的意義和目標(biāo)
公共禮儀課是培養(yǎng)大學(xué)生社交禮儀的重要課程之一。在現(xiàn)代社會，人們的交流方式越來越多樣化，懂得如何與人溝通、表達(dá)自己是非常重要的。而公共禮儀課正是為了幫助大學(xué)生提高他們的社交素質(zhì)而設(shè)立的。這門課程的目標(biāo)是培養(yǎng)大學(xué)生的自信心，教會他們?nèi)绾闻c人交往，提高他們在社交場合的形象和技巧。通過課程學(xué)習(xí)，我們可以更好地適應(yīng)社會，增強就業(yè)競爭力。
第二段：學(xué)習(xí)公共禮儀的重要性
學(xué)習(xí)公共禮儀對于大學(xué)生來說是非常必要的。首先，良好的公共禮儀可以讓我們在社交場合更加得體和自信。不管是與陌生人交流還是參加宴會聚會，只有懂得合適的禮儀，才能展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。其次，公共禮儀也可以提高我們的人際關(guān)系和溝通能力。在與他人交往的過程中，懂得尊重他人、關(guān)心他人的情感，是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。最后，學(xué)習(xí)公共禮儀還可以給我們在求職時帶來更多的機會。懂得禮儀的人不僅能夠更好地應(yīng)對各類面試，還能在工作中展現(xiàn)出更好的合作和溝通能力。
第三段：公共禮儀課的具體內(nèi)容
大學(xué)生公共禮儀課分為理論學(xué)習(xí)和實踐演練兩部分。理論學(xué)習(xí)主要包括禮儀知識、形象管理、社交禮儀等內(nèi)容，通過課堂講解和案例分析的方式使學(xué)生掌握相關(guān)知識。實踐演練則是通過模擬情景和角色扮演的方式，讓學(xué)生在實際操作中鍛煉自己。比如，學(xué)生們會模擬面試、商務(wù)宴會、接待客人等場合，進(jìn)行禮儀操作和禮貌用語的訓(xùn)練。這樣的實踐演練可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握公共禮儀的要點。
第四段：公共禮儀課給我?guī)淼膯⑹?BR> 通過學(xué)習(xí)公共禮儀課，我深刻認(rèn)識到一個人的形象和氣質(zhì)是決定他社交能力和素質(zhì)的關(guān)鍵。首先，從外在形象上，良好的儀態(tài)和穿著可以給人留下深刻的印象，彰顯自身的修養(yǎng)和品位。其次，內(nèi)在修養(yǎng)也非常重要，懂得尊重他人、理解他人可以使人更加受人喜歡。最后，學(xué)習(xí)公共禮儀也需要不斷的實踐和提升，只有真正將所學(xué)知識運用到日常生活和工作中，才能真正提高自己的社交能力。
第五段：我將如何應(yīng)用公共禮儀
學(xué)習(xí)公共禮儀不僅是課堂上，更重要的是在日常生活中的應(yīng)用。因此，我決定將所學(xué)公共禮儀知識融入到自己的生活中。首先，我會注重自己的形象管理，保持良好的儀態(tài)和穿著，為自己樹立一個良好的形象。其次，我會努力提高自己的人際溝通能力，學(xué)會傾聽他人、尊重他人，與人交往更加得體和融洽。最后，我會在實踐中不斷提高自己的禮儀操作，使之成為自己的自覺行為。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)大學(xué)生公共禮儀課，我認(rèn)識到良好的公共禮儀對于一個人的發(fā)展和成功是非常重要的。學(xué)習(xí)公共禮儀可以提高人際關(guān)系，增強自己的競爭力。我將把所學(xué)的公共禮儀知識付諸實踐，并不斷提高和完善自己的公共禮儀素質(zhì)，為今后的社交和職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。
大學(xué)生禮儀美育教育心得篇八
作為大學(xué)生，無論在校園還是職場，都需要具備良好的服務(wù)禮儀素養(yǎng)。近日，我參加了一次大學(xué)生服務(wù)禮儀課程，收獲頗豐。本文將從培養(yǎng)禮貌待人、提高服務(wù)素質(zhì)、傳遞正能量、增強自信、注重細(xì)節(jié)等方面，來分享我的心得體會。
第一段：培養(yǎng)禮貌待人
禮貌待人是一種基本的社交能力，也是服務(wù)禮儀的重要體現(xiàn)。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何在服務(wù)中注重問題細(xì)節(jié)、在溝通中維護(hù)客戶尊嚴(yán)、在待人接物中注意言談舉止等。這些都是非常實用的技巧。通過這次學(xué)習(xí)，我感受到了言談舉止對人際交往的重要性以及禮貌待人的價值，也更加清楚地認(rèn)識到了在服務(wù)過程中注意到一些細(xì)節(jié)問題的重要性。
第二段：提高服務(wù)素質(zhì)
服務(wù)素質(zhì)是一個很廣泛的概念，包含態(tài)度、技能、品質(zhì)等多個方面的要求。作為服務(wù)者，我們要不斷地學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高服務(wù)素質(zhì)。課程中老師講述的一些案例，警示我們在服務(wù)中不能出現(xiàn)失誤，根據(jù)客戶需求進(jìn)行差異化服務(wù)，善于發(fā)現(xiàn)問題，給出合適的解決方案。這些實用的服務(wù)技巧讓我受益匪淺，也增強了我自身的服務(wù)意識和服務(wù)責(zé)任心。
第三段：傳遞正能量
服務(wù)者是客戶遇到問題時的第一道保障，其態(tài)度和表現(xiàn)直接關(guān)系到客戶的滿意度和忠誠度。課程中，老師強調(diào)了在服務(wù)中傳遞正能量的重要性，宣傳服務(wù)品牌的形象和文化，以此加倍的提高客戶滿意度。我在學(xué)習(xí)中深深地體會到，服務(wù)不僅是完成了一項任務(wù)，并且更是為他人創(chuàng)造快樂和心情愉悅。一句熱情周到的問候、一個甜美的微笑，都能贏取客戶的滿意的眼神，讓客戶持續(xù)不斷的體驗到貼心服務(wù)的能量。
第四段：增強自信
課程中，我們學(xué)習(xí)了如何在服務(wù)中增強自信。服務(wù)者在服務(wù)中需要處理很多不同的情況，具備高度的應(yīng)變能力和自信是非常重要的。課程中，老師通過一些小練習(xí)來讓我們鍛煉自己的臨場能力和自信，增強面對突發(fā)情況時的應(yīng)變和反應(yīng)能力。通過這次課程，我明白了自信不僅要表現(xiàn)在因為自身能力而建立的自信，也要表現(xiàn)在能夠接受不同的挑戰(zhàn)并勇于面對困境等能力身上。
第五段：注重細(xì)節(jié)
服務(wù)過程中，細(xì)節(jié)是重中之重。細(xì)節(jié)是客戶滿意度和忠誠度的基礎(chǔ)，也是對服務(wù)者的鍛煉。在這次課程中，我們重點學(xué)習(xí)了在服務(wù)過程中的細(xì)節(jié)問題，如在服務(wù)中保持優(yōu)美的語言、微笑、行為禮儀等。這些細(xì)節(jié)問題雖然看起來很瑣碎，但在整個服務(wù)過程中，卻對服務(wù)的質(zhì)量起到了非常關(guān)鍵的作用。我意識到，通過對細(xì)節(jié)的關(guān)注，我們在服務(wù)中不僅會更加專注、更加認(rèn)真，還能提升服務(wù)質(zhì)量，獲得客戶的信任和忠誠度。
總而言之，本次大學(xué)生服務(wù)禮儀課程的過程并不冗長，但是在短短的時間里，我通過這次學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多實用的知識。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)識到，建立崇高的服務(wù)理念，注重禮儀、態(tài)度、品質(zhì)與技能的培養(yǎng)，更加注重服細(xì)節(jié)，傳遞正能量，增強自信心，鉆研行業(yè)知識技能，并不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高等方面的不斷學(xué)習(xí)，是我作為大學(xué)生，服務(wù)禮儀的基礎(chǔ)要求。希望今后在實踐中，我能夠不斷地提升自己，為人、為社會、為生態(tài)環(huán)境做出積極貢獻(xiàn)。
大學(xué)生禮儀美育教育心得篇九
步入職場的你們，學(xué)習(xí)職場禮儀很重要，你知道大學(xué)生儀表禮儀是什么嗎?下面是本站小編收集整理關(guān)于大學(xué)生儀表禮儀的資料以供大家參考學(xué)習(xí)，希望大家喜歡。
儀表是人的外表，包括容貌、姿態(tài)、服飾和風(fēng)度等，是構(gòu)成交際的第一印象的基本因素。儀表美包括了自然美、修飾美和內(nèi)在美的三層含義。一個人良好的禮儀和形象，就像一本精彩的書的封面，讓人感覺到你的背景、你的價值觀是值得信賴的。從而產(chǎn)生“魅力效應(yīng)”，有利于人際交往和事業(yè)發(fā)展的成功。
美國心理學(xué)家奧博特·麥拉比安認(rèn)為人的印象形成是這樣的比例：55%取決于外表、形象，包括服裝、個人面貌、動作、姿態(tài)等無聲語言;45%取決于語氣、語調(diào)、言辭的內(nèi)容等有聲語言。作為職業(yè)人士，形象最重要的是：溝通交流、流利的口才、出色的文筆;出色的外表形象包括穿衣、修飾、個人衛(wèi)生、發(fā)式、指甲、體型、禮儀等。
儀態(tài)又稱姿態(tài)、體姿。不同的姿態(tài)顯示出人們不同的精神狀態(tài)。用積極、優(yōu)美的行為和舉止來表現(xiàn)禮儀更讓人感到真實、美好和生動，其作用不亞于有聲語言。它不僅反映一個人的外表，也反映一個人的品格、氣質(zhì)與修養(yǎng)。人的相貌是無法選擇的，而儀態(tài)和風(fēng)度是可以潛心培養(yǎng)和訓(xùn)練的。一個成功的形象，展示給人們的是自信、尊嚴(yán)、力量和能力，通過一舉一動，讓你渾身都散發(fā)著一個職業(yè)人士的魅力。
人的形體姿態(tài)包括立、坐、行的姿勢和手勢、面部表情及相應(yīng)的動作等。“站如松、坐如鐘、行如風(fēng)、臥如弓”是我國自古以來對人體姿勢的要求。體態(tài)語的基本要求是：端莊、自然、大方、穩(wěn)健，做到聲、情、行協(xié)調(diào)一致。
挺拔站姿。站姿的基本要領(lǐng)是：抬頭，頸挺直，雙目向前平視，下頜微收，嘴微閉，面帶笑容，動作平和自然。雙肩舒展，氣向下沉，身體有向上的感覺，自然呼吸;身軀挺直，身體重心在兩腿中間，防止重心偏移，做到挺胸、收腹、立腰、提臀、收下頜;雙臂自然下垂，手指自然彎曲，掌心向內(nèi)輕觸褲縫，或?qū)⒂沂治兆笫质种阜旁谛「骨?，肘部輕靠在髖部，雙手在身后交叉也可以。腳掌分開呈“v”字形，或呈“丁”字步站。
面容的修飾。男士面容要求：勤于修面剃胡須，修剪鼻毛，保持牙齒、口腔清潔。女士面容要求：美容化妝是最便利易行的方式。美容化妝是生活中的一門重要藝術(shù)，屬于生活美學(xué)范疇。通過外科整形來改變自己屬于醫(yī)學(xué)美容范疇。
化妝是對他人的尊重，同時也是對自己的尊重?；瘖y的濃淡及風(fēng)格要考慮具體的時間和場合。通常日妝以自然為主，略施粉黛即可;上班妝也要清新淡雅，體現(xiàn)職業(yè)感;約會妝可以讓自己顯得甜美一些?？偟恼f來工作和社交妝均以“雅”為格調(diào)。干凈、清爽、自然，與年齡、身份和環(huán)境相協(xié)調(diào)，達(dá)到刻意修飾后的無意狀態(tài)是化妝的最高境界。在正式場合，女士不化妝會被認(rèn)為是不禮貌的。
大學(xué)生禮儀美育教育心得篇十
作為大學(xué)生，服務(wù)禮儀是我們必須掌握的一項實用技能。為了更好地提高自己的禮儀素養(yǎng)，我參加了學(xué)校舉辦的服務(wù)禮儀課程，并在實踐中汲取到了許多經(jīng)驗和體會。以下是我的心得體會。
一、課程的重要性
第一節(jié)課，導(dǎo)師為我們介紹了服務(wù)禮儀的基本知識，如座次禮儀、用餐禮儀、溝通禮儀等。實際上，這些禮儀對于我們的日常生活和職業(yè)發(fā)展都具有重要的影響。在社交場合使用得當(dāng)?shù)姆?wù)禮儀，能夠提高我們的人際交往水平，使我們更具有親和力和職業(yè)信譽。
二、言行舉止的注意事項
服務(wù)禮儀不僅包括了外表端莊，還有著言行舉止的著裝、打扮、以及語言運用等等細(xì)節(jié)方面的要求。因此，要想真正做到服務(wù)禮儀，我們需要時刻注意自己的言行舉止。比如在日常交往中，要盡量避免使用玩忽職守、侮辱他人的語言。同時，在穿著方面，要遵循場合不同而進(jìn)行選擇，盡可能的做到體面大方。
三、細(xì)節(jié)決定成敗
學(xué)習(xí)服務(wù)禮儀，不只是對于我們今后的職場有幫助，同樣的也會約束我們的行為舉止，從而注重細(xì)節(jié)。課程中，導(dǎo)師強調(diào)了細(xì)節(jié)的重要性，提醒我們即便是最簡單的動作也要注意到每一步。比如進(jìn)餐時要注意起座、擺放餐具。在與他人對話時，要遵循一些原則，比如注意眼神的交流，不吸毒吸煙等等，這些細(xì)節(jié)能夠人表現(xiàn)出我們的人文素質(zhì)和對他人的尊重。
四、進(jìn)一步提升自己的禮儀品質(zhì)
服務(wù)禮儀不是一蹴而就的過程，要不斷的進(jìn)行公共交際場合的實踐，想方設(shè)法提高自己的禮儀品質(zhì)。有一個學(xué)習(xí)方法就是，平常在家也可以進(jìn)行一些模擬場景，比如假裝自己正在開會、應(yīng)酬，從而慢慢磨練自己的表達(dá)能力和社交能力。
五、服務(wù)禮儀的價值
服務(wù)禮儀是一項具有極其重要價值的技能。它不僅是生活中必要技能，還是職業(yè)發(fā)展必要基礎(chǔ)，為人處世的尊重和合乎規(guī)則都是禮儀修養(yǎng)的基礎(chǔ)要求。一個具備服務(wù)禮儀的大學(xué)生，不但可以提高自己的交往能力，開拓人脈，維護(hù)信譽和形象，而且也可以為自己的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總而言之，學(xué)習(xí)服務(wù)禮儀不光是為了在特定場合下面不出錯，更是為了提升自己享受人生、擴(kuò)大影響力。我的心得體會告訴我，做好服務(wù)禮儀，將會對我們今后人生的各方面產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響和巨大的幫助。