確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇一
讀書活動(dòng)是為了提高教師的教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)技能，整體提高教師的'綜合素養(yǎng)。本次讀書演講比賽以“讀教育名著，做智慧教師，在讀書中成長”為主題，旨在引導(dǎo)廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考，從而增長知識(shí)、開闊視野、提升品位；引導(dǎo)教師暢談心得、交流思想，在互動(dòng)中陶冶心靈，分享感受，共同提高。做一名讓社會(huì)滿意、個(gè)性發(fā)展、精神豐富的教師。
主題：讀教育名著，做智慧教師
對象：每個(gè)教研組選派1名代表（中高年組2名）
時(shí)間、地點(diǎn)安排
1、報(bào)名時(shí)間：20xx.12.2日
2、比賽時(shí)間：20xx.12.6日下午大課間（如有變動(dòng)另行通知）
由學(xué)校統(tǒng)一組織，根據(jù)比賽成績評出一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)6人，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
組成評委會(huì)，現(xiàn)場評分。
1．內(nèi)容（3分）
（2）材料充分，切合聽眾心理，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，具有感染力。（2分）
（1）語言表達(dá)（2分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利、自然，吐字清晰，聲音洪亮，語言生動(dòng)形象。
（2）舉止神情（1分）：舉止文明，從容大方，表情自然，精神飽滿，態(tài)度親切。體態(tài)語和表情運(yùn)用恰當(dāng)、自如，感情充沛。
3．效果（4分）
（1）能脫稿演講（1分）；
（2）演講富有感染力、吸引力、鼓舞力和召喚力，使聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，得到深刻的教育（2分）； （3）演講時(shí)間限每人不超過5分鐘（1分）。
教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇二
為提高廣大幼兒園教師的.綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，制訂幼兒園教師讀書活動(dòng)方案。
1、通過實(shí)施讀書工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
2、使教師提高理論修養(yǎng)，促進(jìn)對教育教學(xué)的思考，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革。
3、通過實(shí)施讀書工程，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，精神文明建設(shè)，提高辦園品位。
書香為伴，以讀促教
幼兒園全體教師。
教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇三
“立德樹人，提高質(zhì)量”是我們學(xué)校辦學(xué)的`總目標(biāo)。提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力、提升教師的科研研究水平，從而構(gòu)建高效課堂，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，力爭使所有教師成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師，這是我校發(fā)展培養(yǎng)教師隊(duì)伍的主旨。近年來，鼓勵(lì)老師參加課題研究和專研三維目標(biāo)，以此促進(jìn)高效課堂是我們培養(yǎng)教師發(fā)展的關(guān)注點(diǎn)。所以，為了更好地開展這兩方面的教研工作，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)。特制訂xx中學(xué)教師暑假讀書活動(dòng)方案。
20xx年7月1日—20xx年8月24日。
1、“教而不研則淺、研而不教則空”，通過閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論，拓展視野，激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng)新，構(gòu)建高效課堂。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，是教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
組長：
副組長：
成員：
學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。
1、讀書活動(dòng)以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄：
語文組——《如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個(gè)案》
數(shù)學(xué)組——《差異化教學(xué)》、《差異化教學(xué)探究：文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)》
英語組——《課堂教學(xué)“心”主張》
理化組——《課堂改進(jìn)的30個(gè)行動(dòng)》
政史組——《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》
地生組——《教書記——朱煜教育小品文》
技能組——《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參
2、離校之前，請各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。
3、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。
4、開展閱讀討論交流活動(dòng)。期初教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間，我們將舉行讀書論壇活動(dòng)。屆時(shí)，我們將在各教研組中進(jìn)行抽簽（語數(shù)英三組各抽兩名，其他組各抽一名）。抽到的教師將代表本組老師在論壇上進(jìn)行讀書心得的專題發(fā)言。
通過學(xué)習(xí)心得評選出優(yōu)秀讀書教研組（3組）和優(yōu)秀讀書個(gè)人（一等獎(jiǎng)：5名；二等獎(jiǎng)：10名；三等獎(jiǎng)：15名）
教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇四
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”.為傳承中華民族優(yōu)秀的讀書文化傳統(tǒng),為社會(huì)培養(yǎng)出一批有思想,有語言素養(yǎng)的人才,我校于20××年春季學(xué)期成立了由3-6年級學(xué)生組成的“讀書俱樂部”，現(xiàn)有成員24人，希望他們帶動(dòng)我校全體學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、寫讀書筆記的習(xí)慣，從而推動(dòng)我校的.書香校園建設(shè)。
3--6年級全體同學(xué)
3-6年級各班先進(jìn)行初選，每班選出五名學(xué)生的讀書筆記參加學(xué)校評選。
班級初選：11月14日以前
學(xué)校評選：11月20日。
1公平原則:評選活動(dòng)前,每位同學(xué)都有上交讀書筆記的任務(wù),有均等參與班級評選的權(quán)力和機(jī)會(huì);學(xué)校評選活動(dòng)中,我校將組織教師認(rèn)真進(jìn)行評定。
2激勵(lì)原則:我們將為此次活動(dòng)設(shè)置一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,給獲獎(jiǎng)的同學(xué)以鼓勵(lì)。
3人本原則:我們在活動(dòng)評選并公布獲獎(jiǎng)人選之后,若同學(xué)們對結(jié)果有異議,可以向?qū)W校反饋或咨詢,我們將竭誠為大家提供相關(guān)信息,作出調(diào)整措施,給大家滿意公正的答復(fù)。
在遵循上述原則的前提下，我們制定了相應(yīng)的評選標(biāo)準(zhǔn)。具體如下：摘錄忠實(shí)于原文，數(shù)量足，書寫工整，設(shè)計(jì)美觀、新穎，所記內(nèi)容有一定價(jià)值；讀后感觀點(diǎn)鮮明，語言流暢，思路清晰，有一定的語言概括能力。
梅彩霞任志梅范迎娜辛永紅
教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇五
在沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際，開展形式多樣的讀書活動(dòng)，并以此來營造濃郁的校園文化，激發(fā)教師的讀書熱情，提高閱讀水平，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營造書香校園，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師端正學(xué)風(fēng)，更新觀念，善于思考，提升文化品位和精神境界，實(shí)現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，有效推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。為使讀書活動(dòng)開展得具有針對性和實(shí)效性，特制定此活動(dòng)方案。
1.通過活動(dòng)，搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，形成促進(jìn)教師閱讀的有效機(jī)制，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，打造書香校園。
2.通過活動(dòng)，提升教師專業(yè)理論層次和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革和高效課堂建設(shè)進(jìn)程，全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的持續(xù)發(fā)展。
3.通過活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。
點(diǎn)亮自己，照亮學(xué)生!
1.讀書內(nèi)容《小組合作學(xué)習(xí)的22個(gè)有效策略》。
2.讀書形式以小組和個(gè)人讀書為主。
3.讀書時(shí)間以業(yè)余為主。
4.讀書交流以教研組為主。
1.將“教師讀書活動(dòng)”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師讀書活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進(jìn)行考核。
2.舉行讀書沙龍活動(dòng)，利用教研時(shí)間或其他時(shí)間在組內(nèi)開展“讀書交流活動(dòng)”。交流，暢談學(xué)習(xí)心得或體會(huì)。使“讀書”過程成為教師們尋找教育問題和教育困惑的解決方案的“設(shè)計(jì)”過程，也成為教師們提高自身修養(yǎng)的過程。
3.注重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱、展覽、讀書征文、讀書收獲等評比，結(jié)合一年來個(gè)人在教育教學(xué)中取得的成績，評選“讀書積極分子”，予以表彰。
4.采取小組(教研組)學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等形式。要求每個(gè)教研組每周進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)交流，并做好活動(dòng)成果資料的積累，比如學(xué)習(xí)心得記錄，討論記錄，和活動(dòng)圖片等。
1.完善制度，精心組織
學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長效的管理機(jī)制，完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并將讀書活動(dòng)與教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。每學(xué)期，都要開展具有本校特色的主題讀書活動(dòng)，使全體教師都能自覺參與到讀書活動(dòng)中來。
2.強(qiáng)化指導(dǎo)，狠抓落實(shí)
學(xué)校對教師讀書活動(dòng)中碰到的.具體問題進(jìn)行有效指導(dǎo)，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書筆記、定期進(jìn)行讀書心得交流，鼓勵(lì)老師積極參與讀書活動(dòng)。每學(xué)期教研組開展2次以上的交流活動(dòng)。學(xué)校組織一次全校讀書活動(dòng)交流活動(dòng)。
為了更好的促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展，保證教師讀書活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：張倩
副組長：凌曉東江舟
組員：鄭志豪陳益鋒張曉東姜艷艷黃曉明
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，劃分如下七個(gè)小組：
語文組，數(shù)學(xué)組，英語組，理化生組，政史地組，綜合組，體育組
(一)宣傳階段(x月——x月)
學(xué)校制定、印發(fā)教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案，在系統(tǒng)內(nèi)營造濃郁的讀書氛圍。各小組織學(xué)習(xí)方案，并結(jié)合本校實(shí)際，擬定各組年教師讀書計(jì)劃，教師在學(xué)校的指導(dǎo)下制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
(二)實(shí)施階段(x月—10月)
啟動(dòng)教師讀書活動(dòng)，向全校教師發(fā)出讀書倡議;積極為教師創(chuàng)造讀書條件，分階段開展不同主題的讀書活動(dòng);組織實(shí)施學(xué)校讀書計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃。
(三)總結(jié)階段(10月--11月)
學(xué)校對年教師讀書活動(dòng)的開展情況進(jìn)行書面總結(jié)，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，完善讀書活動(dòng)的資料檔案。
教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇六
1、營造讀書氛圍，讓教師從本學(xué)期推薦書《有效備課、上課、聽課、評課》中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識(shí)，更新觀念，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。
2、搭建教師交流平臺(tái)，把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。
3、在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，書香型校園。
1、全體教師共讀《有效備課、上課、聽課、評課》。
2、教師撰寫讀書心得體會(huì)，結(jié)合有效教學(xué)目標(biāo)的制定撰寫每月一思。
3、結(jié)合本學(xué)期教研主題“有效目標(biāo)的制定與落實(shí)”，根據(jù)讀書心得體會(huì)和每月一思，認(rèn)真準(zhǔn)備交流會(huì)發(fā)言稿，每位老師準(zhǔn)備5分鐘左右的發(fā)言。
4、分組交流
學(xué)科組地點(diǎn)主持人分管領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)人
語文組一(3)班：
數(shù)學(xué)組一(4)班：
英語組三(7)班:
綜合組三(6)班:
5、每位老師把發(fā)言稿發(fā)至校園網(wǎng)教育科研“在線研訓(xùn)”欄目，其他老師跟帖，發(fā)表評論。
有效目標(biāo)的制定與落實(shí)
20xx年1月13日下午2：30。
教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇七
以全面提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的開展，營造濃厚的閱讀氛圍，養(yǎng)成良好的`閱讀習(xí)慣，促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我校今年開展了面向全體教師的閱讀活動(dòng)，本次活動(dòng)總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
3、明確閱讀方法
4、指定閱讀要求
2、利用網(wǎng)絡(luò)打造業(yè)務(wù)推廣平臺(tái)
充分利用圖書館網(wǎng)絡(luò)研究，打造教師閱讀平臺(tái)，提高教師教育教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)
定期開展閱讀交流活動(dòng)，交流閱讀經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，總結(jié)閱讀活動(dòng)的成效和不足，在學(xué)校營造了良好的閱讀交流學(xué)習(xí)氛圍，真正促進(jìn)了教師閱讀活動(dòng)的有序開展，提高了教師閱讀的有效性一年的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧藝術(shù)小組過去一年的活動(dòng)，雖然取得了必要的成績，但也存在一些不足。通過本學(xué)期的興趣小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們對學(xué)習(xí)的興趣濃厚。許多學(xué)生要求有機(jī)會(huì)再次學(xué)習(xí)。此外，在這些興趣的引導(dǎo)下，許多學(xué)生參加了小組學(xué)習(xí)。為了更好地發(fā)展下一學(xué)年的興趣小組，我們將今年的活動(dòng)總結(jié)如下，以便我們可以相互學(xué)習(xí)，并在未來提高;培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣：所有參加興趣小組的學(xué)生都有一種感覺，過去畫畫只是為了處理老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)，他們意識(shí)到自己不再是被動(dòng)的，而是轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)可以有意識(shí)地完成，他們可以合理地介紹他們所學(xué)的知識(shí)在教學(xué)中遵循美學(xué)規(guī)律，給學(xué)生更多的理解藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生想象和比較，擺脫以往簡單的解釋而不是學(xué)生的感知和理解，引導(dǎo)學(xué)生通過比較和理解來體驗(yàn)、思考、識(shí)別和決定在他們的影響下，更多的學(xué)生希望參加興趣小組，尤其是在一年級。
當(dāng)然，我的工作還存在不足。我希望我的工作能得到改進(jìn)和更快的發(fā)展。我將更加努力地工作，以學(xué)生為中心，提高學(xué)生的素質(zhì)。
教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇八
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類寶貴的精神財(cái)富；讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行素質(zhì)教育進(jìn)程，鎮(zhèn)教育辦公室決定舉辦首屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。通過活動(dòng)，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣；在實(shí)踐中與大師對話，為人生奠基；引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。
1、以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我鎮(zhèn)讀書活動(dòng)的開展，形成濃郁的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為構(gòu)建書香校園而努力。
2、鼓勵(lì)全鎮(zhèn)師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生，樹立“城”師生新形象。
讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園，讓心靈徜徉書海。
2xxxx年3月——2xxxx年5月底
活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：策劃與啟動(dòng)（3月1日—3月10日）
1、成立首屆讀書節(jié)組委會(huì)，明確任務(wù)。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍，做好環(huán)境布置。通過班級黑板報(bào)、校園墻報(bào)、校園網(wǎng)進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)、讓校園充滿濃烈的書香。
3、在全鎮(zhèn)師生中征集“讀書口號”。師生根據(jù)自身的讀書體會(huì)和讀書經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作讀書口號。教辦、學(xué)?？蛇x擇一部分作為讀書節(jié)宣傳教育的內(nèi)容。
4、完善班級圖書角建設(shè)，要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)，并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員，健全班級圖書管理制度。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段：（3月10日—5月20日）
重點(diǎn)開展6項(xiàng)活動(dòng)：
1、各班建立“好書交換站”。
在班內(nèi)同學(xué)間，段內(nèi)班級間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)，一個(gè)月不少于二次。
2、教辦及各校開展薦書、購書、讀書活動(dòng)。每月一中、二中、一小、二小四校向教辦推薦1000元價(jià)值好書，文裔、一幼、二幼向教辦推薦價(jià)值500元好書，由教辦統(tǒng)一購買，下發(fā)到各校，并由各校專人管理，建立出入登記制度。各校要廣泛發(fā)動(dòng)教師認(rèn)真讀書，并積極撰寫讀書心得、感想、感悟，要求教師每月撰寫一篇，由各校讀書活動(dòng)負(fù)責(zé)人集中收集、登記，于5月20日統(tǒng)一交教辦，由教辦組織專人評比，設(shè)獎(jiǎng)并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、青年教師讀書沙龍。（各校教務(wù)處負(fù)責(zé)）
4、“我與書的故事”讀書征文競賽。（由教辦教務(wù)處組織）
5、讀書手抄報(bào)比賽。（由教辦教務(wù)處組織）
6、開展“書香辦公室”的評比。（由各校教務(wù)處組織）
第三階段：評比表彰階段：（5月20日—5月底）
1、評選鎮(zhèn)級“十佳教師閱讀標(biāo)兵”、“十佳學(xué)生閱讀之星”、“十佳書香班級”等。“書香班級”驗(yàn)收評比（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建設(shè)及利用情況、“讀書”主題黑板報(bào)評比成績、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、學(xué)生參加演講、誦讀比賽得獎(jiǎng)情況等）。
2、閱讀節(jié)活動(dòng)成果展示（“十佳學(xué)生閱讀之星”宣傳海報(bào)、師生閱讀隨筆等）。
1、各校要提高對本次“讀書”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營造“書香校園”，建設(shè)校園文化的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2、校宣傳欄、櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù)，各宣傳員要及時(shí)報(bào)道信息，使讀書節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。
3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀一本書，做好讀書筆記，每月上交一篇讀書心得，教辦將擇優(yōu)評獎(jiǎng)。
4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認(rèn)真組織好各種形式的班級讀書活動(dòng)。各校各班要在此次讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，制定班級讀書節(jié)方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動(dòng)。
5、要求教師、學(xué)生在“教師博客”、“校園網(wǎng)”等網(wǎng)站發(fā)表自己的日記、隨筆，并積極向報(bào)刊雜志投稿。
6、各校圖書室專門設(shè)立教師、學(xué)生必讀書柜并下發(fā)必讀書目；積極鼓勵(lì)學(xué)生在休息時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間到圖書室去借書讀書。
鎮(zhèn)教育辦公室
教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇九
營造更加濃厚的校園閱讀氛圍，激發(fā)廣大教師的閱讀熱情，幫助廣大教師進(jìn)一步開闊眼界、增長知識(shí)、夯實(shí)底蘊(yùn)、提高學(xué)科素養(yǎng)和審美情趣，引導(dǎo)廣大教師用獨(dú)具的人格魅力和日新的知識(shí)魅力，熏陶、涵養(yǎng)學(xué)生，用高度的文化自覺和文化自信感召、感染學(xué)生，努力成為熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的典范。學(xué)校決定開展“教師的心靈之約”為主題的20xx年第二學(xué)期教師讀書活動(dòng)。
本次讀書活動(dòng)在廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)校行政、各級名優(yōu)教師、教研組長帶頭示范下，帶領(lǐng)全體教職工開展讀好書，形式主要以集中學(xué)習(xí)或分散自學(xué)為途徑，以活動(dòng)推進(jìn)與考核獎(jiǎng)勵(lì)為手段，以學(xué)校購書為保障有序進(jìn)行。主要內(nèi)容有：
一是教師自己選擇確定一本教育專著（推薦書目附后），重點(diǎn)是有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、課改理論、教科理論以及學(xué)科教學(xué)理論，并進(jìn)行有計(jì)劃地研讀。推薦書籍已經(jīng)存放在學(xué)校圖書館，請各位老師及時(shí)借閱。
二是每位教師撰寫一篇不少于2000字的“讀書心得”，以“廉政從教、服務(wù)學(xué)生”為主題，于6月20日前將電子稿上交教科室。
三是舉辦兩場讀書交流會(huì)，具體安排另行通知。
四是總結(jié)評比。對獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰；對學(xué)習(xí)的成效列為教科研工作、校本培訓(xùn)和教師學(xué)科素養(yǎng)考核的重要內(nèi)容之一。
學(xué)校將通過活動(dòng)，意在進(jìn)一步營造濃烈的讀書氛圍，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論，更新教師觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展，為教好書，育好人打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇一
讀書活動(dòng)是為了提高教師的教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)技能，整體提高教師的'綜合素養(yǎng)。本次讀書演講比賽以“讀教育名著，做智慧教師，在讀書中成長”為主題，旨在引導(dǎo)廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考，從而增長知識(shí)、開闊視野、提升品位；引導(dǎo)教師暢談心得、交流思想，在互動(dòng)中陶冶心靈，分享感受，共同提高。做一名讓社會(huì)滿意、個(gè)性發(fā)展、精神豐富的教師。
主題：讀教育名著，做智慧教師
對象：每個(gè)教研組選派1名代表（中高年組2名）
時(shí)間、地點(diǎn)安排
1、報(bào)名時(shí)間：20xx.12.2日
2、比賽時(shí)間：20xx.12.6日下午大課間（如有變動(dòng)另行通知）
由學(xué)校統(tǒng)一組織，根據(jù)比賽成績評出一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)6人，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
組成評委會(huì)，現(xiàn)場評分。
1．內(nèi)容（3分）
（2）材料充分，切合聽眾心理，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，具有感染力。（2分）
（1）語言表達(dá)（2分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利、自然，吐字清晰，聲音洪亮，語言生動(dòng)形象。
（2）舉止神情（1分）：舉止文明，從容大方，表情自然，精神飽滿，態(tài)度親切。體態(tài)語和表情運(yùn)用恰當(dāng)、自如，感情充沛。
3．效果（4分）
（1）能脫稿演講（1分）；
（2）演講富有感染力、吸引力、鼓舞力和召喚力，使聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，得到深刻的教育（2分）； （3）演講時(shí)間限每人不超過5分鐘（1分）。
教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇二
為提高廣大幼兒園教師的.綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，制訂幼兒園教師讀書活動(dòng)方案。
1、通過實(shí)施讀書工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
2、使教師提高理論修養(yǎng)，促進(jìn)對教育教學(xué)的思考，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革。
3、通過實(shí)施讀書工程，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，精神文明建設(shè)，提高辦園品位。
書香為伴，以讀促教
幼兒園全體教師。
教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇三
“立德樹人，提高質(zhì)量”是我們學(xué)校辦學(xué)的`總目標(biāo)。提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力、提升教師的科研研究水平，從而構(gòu)建高效課堂，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，力爭使所有教師成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師，這是我校發(fā)展培養(yǎng)教師隊(duì)伍的主旨。近年來，鼓勵(lì)老師參加課題研究和專研三維目標(biāo)，以此促進(jìn)高效課堂是我們培養(yǎng)教師發(fā)展的關(guān)注點(diǎn)。所以，為了更好地開展這兩方面的教研工作，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)。特制訂xx中學(xué)教師暑假讀書活動(dòng)方案。
20xx年7月1日—20xx年8月24日。
1、“教而不研則淺、研而不教則空”，通過閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論，拓展視野，激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng)新，構(gòu)建高效課堂。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，是教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
組長：
副組長：
成員：
學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。
1、讀書活動(dòng)以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄：
語文組——《如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個(gè)案》
數(shù)學(xué)組——《差異化教學(xué)》、《差異化教學(xué)探究：文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)》
英語組——《課堂教學(xué)“心”主張》
理化組——《課堂改進(jìn)的30個(gè)行動(dòng)》
政史組——《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》
地生組——《教書記——朱煜教育小品文》
技能組——《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參
2、離校之前，請各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。
3、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。
4、開展閱讀討論交流活動(dòng)。期初教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間，我們將舉行讀書論壇活動(dòng)。屆時(shí)，我們將在各教研組中進(jìn)行抽簽（語數(shù)英三組各抽兩名，其他組各抽一名）。抽到的教師將代表本組老師在論壇上進(jìn)行讀書心得的專題發(fā)言。
通過學(xué)習(xí)心得評選出優(yōu)秀讀書教研組（3組）和優(yōu)秀讀書個(gè)人（一等獎(jiǎng)：5名；二等獎(jiǎng)：10名；三等獎(jiǎng)：15名）
教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇四
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”.為傳承中華民族優(yōu)秀的讀書文化傳統(tǒng),為社會(huì)培養(yǎng)出一批有思想,有語言素養(yǎng)的人才,我校于20××年春季學(xué)期成立了由3-6年級學(xué)生組成的“讀書俱樂部”，現(xiàn)有成員24人，希望他們帶動(dòng)我校全體學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、寫讀書筆記的習(xí)慣，從而推動(dòng)我校的.書香校園建設(shè)。
3--6年級全體同學(xué)
3-6年級各班先進(jìn)行初選，每班選出五名學(xué)生的讀書筆記參加學(xué)校評選。
班級初選：11月14日以前
學(xué)校評選：11月20日。
1公平原則:評選活動(dòng)前,每位同學(xué)都有上交讀書筆記的任務(wù),有均等參與班級評選的權(quán)力和機(jī)會(huì);學(xué)校評選活動(dòng)中,我校將組織教師認(rèn)真進(jìn)行評定。
2激勵(lì)原則:我們將為此次活動(dòng)設(shè)置一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,給獲獎(jiǎng)的同學(xué)以鼓勵(lì)。
3人本原則:我們在活動(dòng)評選并公布獲獎(jiǎng)人選之后,若同學(xué)們對結(jié)果有異議,可以向?qū)W校反饋或咨詢,我們將竭誠為大家提供相關(guān)信息,作出調(diào)整措施,給大家滿意公正的答復(fù)。
在遵循上述原則的前提下，我們制定了相應(yīng)的評選標(biāo)準(zhǔn)。具體如下：摘錄忠實(shí)于原文，數(shù)量足，書寫工整，設(shè)計(jì)美觀、新穎，所記內(nèi)容有一定價(jià)值；讀后感觀點(diǎn)鮮明，語言流暢，思路清晰，有一定的語言概括能力。
梅彩霞任志梅范迎娜辛永紅
教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇五
在沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際，開展形式多樣的讀書活動(dòng)，并以此來營造濃郁的校園文化，激發(fā)教師的讀書熱情，提高閱讀水平，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營造書香校園，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師端正學(xué)風(fēng)，更新觀念，善于思考，提升文化品位和精神境界，實(shí)現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，有效推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。為使讀書活動(dòng)開展得具有針對性和實(shí)效性，特制定此活動(dòng)方案。
1.通過活動(dòng)，搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，形成促進(jìn)教師閱讀的有效機(jī)制，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，打造書香校園。
2.通過活動(dòng)，提升教師專業(yè)理論層次和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革和高效課堂建設(shè)進(jìn)程，全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的持續(xù)發(fā)展。
3.通過活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。
點(diǎn)亮自己，照亮學(xué)生!
1.讀書內(nèi)容《小組合作學(xué)習(xí)的22個(gè)有效策略》。
2.讀書形式以小組和個(gè)人讀書為主。
3.讀書時(shí)間以業(yè)余為主。
4.讀書交流以教研組為主。
1.將“教師讀書活動(dòng)”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師讀書活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進(jìn)行考核。
2.舉行讀書沙龍活動(dòng)，利用教研時(shí)間或其他時(shí)間在組內(nèi)開展“讀書交流活動(dòng)”。交流，暢談學(xué)習(xí)心得或體會(huì)。使“讀書”過程成為教師們尋找教育問題和教育困惑的解決方案的“設(shè)計(jì)”過程，也成為教師們提高自身修養(yǎng)的過程。
3.注重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱、展覽、讀書征文、讀書收獲等評比，結(jié)合一年來個(gè)人在教育教學(xué)中取得的成績，評選“讀書積極分子”，予以表彰。
4.采取小組(教研組)學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等形式。要求每個(gè)教研組每周進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)交流，并做好活動(dòng)成果資料的積累，比如學(xué)習(xí)心得記錄，討論記錄，和活動(dòng)圖片等。
1.完善制度，精心組織
學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長效的管理機(jī)制，完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并將讀書活動(dòng)與教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。每學(xué)期，都要開展具有本校特色的主題讀書活動(dòng)，使全體教師都能自覺參與到讀書活動(dòng)中來。
2.強(qiáng)化指導(dǎo)，狠抓落實(shí)
學(xué)校對教師讀書活動(dòng)中碰到的.具體問題進(jìn)行有效指導(dǎo)，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書筆記、定期進(jìn)行讀書心得交流，鼓勵(lì)老師積極參與讀書活動(dòng)。每學(xué)期教研組開展2次以上的交流活動(dòng)。學(xué)校組織一次全校讀書活動(dòng)交流活動(dòng)。
為了更好的促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展，保證教師讀書活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：張倩
副組長：凌曉東江舟
組員：鄭志豪陳益鋒張曉東姜艷艷黃曉明
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，劃分如下七個(gè)小組：
語文組，數(shù)學(xué)組，英語組，理化生組，政史地組，綜合組，體育組
(一)宣傳階段(x月——x月)
學(xué)校制定、印發(fā)教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案，在系統(tǒng)內(nèi)營造濃郁的讀書氛圍。各小組織學(xué)習(xí)方案，并結(jié)合本校實(shí)際，擬定各組年教師讀書計(jì)劃，教師在學(xué)校的指導(dǎo)下制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
(二)實(shí)施階段(x月—10月)
啟動(dòng)教師讀書活動(dòng)，向全校教師發(fā)出讀書倡議;積極為教師創(chuàng)造讀書條件，分階段開展不同主題的讀書活動(dòng);組織實(shí)施學(xué)校讀書計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃。
(三)總結(jié)階段(10月--11月)
學(xué)校對年教師讀書活動(dòng)的開展情況進(jìn)行書面總結(jié)，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，完善讀書活動(dòng)的資料檔案。
教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇六
1、營造讀書氛圍，讓教師從本學(xué)期推薦書《有效備課、上課、聽課、評課》中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識(shí)，更新觀念，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。
2、搭建教師交流平臺(tái)，把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。
3、在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，書香型校園。
1、全體教師共讀《有效備課、上課、聽課、評課》。
2、教師撰寫讀書心得體會(huì)，結(jié)合有效教學(xué)目標(biāo)的制定撰寫每月一思。
3、結(jié)合本學(xué)期教研主題“有效目標(biāo)的制定與落實(shí)”，根據(jù)讀書心得體會(huì)和每月一思，認(rèn)真準(zhǔn)備交流會(huì)發(fā)言稿，每位老師準(zhǔn)備5分鐘左右的發(fā)言。
4、分組交流
學(xué)科組地點(diǎn)主持人分管領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)人
語文組一(3)班：
數(shù)學(xué)組一(4)班：
英語組三(7)班:
綜合組三(6)班:
5、每位老師把發(fā)言稿發(fā)至校園網(wǎng)教育科研“在線研訓(xùn)”欄目，其他老師跟帖，發(fā)表評論。
有效目標(biāo)的制定與落實(shí)
20xx年1月13日下午2：30。
教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇七
以全面提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的開展，營造濃厚的閱讀氛圍，養(yǎng)成良好的`閱讀習(xí)慣，促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我校今年開展了面向全體教師的閱讀活動(dòng)，本次活動(dòng)總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
3、明確閱讀方法
4、指定閱讀要求
2、利用網(wǎng)絡(luò)打造業(yè)務(wù)推廣平臺(tái)
充分利用圖書館網(wǎng)絡(luò)研究，打造教師閱讀平臺(tái)，提高教師教育教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)
定期開展閱讀交流活動(dòng)，交流閱讀經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，總結(jié)閱讀活動(dòng)的成效和不足，在學(xué)校營造了良好的閱讀交流學(xué)習(xí)氛圍，真正促進(jìn)了教師閱讀活動(dòng)的有序開展，提高了教師閱讀的有效性一年的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧藝術(shù)小組過去一年的活動(dòng)，雖然取得了必要的成績，但也存在一些不足。通過本學(xué)期的興趣小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們對學(xué)習(xí)的興趣濃厚。許多學(xué)生要求有機(jī)會(huì)再次學(xué)習(xí)。此外，在這些興趣的引導(dǎo)下，許多學(xué)生參加了小組學(xué)習(xí)。為了更好地發(fā)展下一學(xué)年的興趣小組，我們將今年的活動(dòng)總結(jié)如下，以便我們可以相互學(xué)習(xí)，并在未來提高;培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣：所有參加興趣小組的學(xué)生都有一種感覺，過去畫畫只是為了處理老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)，他們意識(shí)到自己不再是被動(dòng)的，而是轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)可以有意識(shí)地完成，他們可以合理地介紹他們所學(xué)的知識(shí)在教學(xué)中遵循美學(xué)規(guī)律，給學(xué)生更多的理解藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生想象和比較，擺脫以往簡單的解釋而不是學(xué)生的感知和理解，引導(dǎo)學(xué)生通過比較和理解來體驗(yàn)、思考、識(shí)別和決定在他們的影響下，更多的學(xué)生希望參加興趣小組，尤其是在一年級。
當(dāng)然，我的工作還存在不足。我希望我的工作能得到改進(jìn)和更快的發(fā)展。我將更加努力地工作，以學(xué)生為中心，提高學(xué)生的素質(zhì)。
教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇八
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類寶貴的精神財(cái)富；讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行素質(zhì)教育進(jìn)程，鎮(zhèn)教育辦公室決定舉辦首屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。通過活動(dòng)，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣；在實(shí)踐中與大師對話，為人生奠基；引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。
1、以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我鎮(zhèn)讀書活動(dòng)的開展，形成濃郁的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為構(gòu)建書香校園而努力。
2、鼓勵(lì)全鎮(zhèn)師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生，樹立“城”師生新形象。
讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園，讓心靈徜徉書海。
2xxxx年3月——2xxxx年5月底
活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：策劃與啟動(dòng)（3月1日—3月10日）
1、成立首屆讀書節(jié)組委會(huì)，明確任務(wù)。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍，做好環(huán)境布置。通過班級黑板報(bào)、校園墻報(bào)、校園網(wǎng)進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)、讓校園充滿濃烈的書香。
3、在全鎮(zhèn)師生中征集“讀書口號”。師生根據(jù)自身的讀書體會(huì)和讀書經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作讀書口號。教辦、學(xué)?？蛇x擇一部分作為讀書節(jié)宣傳教育的內(nèi)容。
4、完善班級圖書角建設(shè)，要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)，并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員，健全班級圖書管理制度。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段：（3月10日—5月20日）
重點(diǎn)開展6項(xiàng)活動(dòng)：
1、各班建立“好書交換站”。
在班內(nèi)同學(xué)間，段內(nèi)班級間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)，一個(gè)月不少于二次。
2、教辦及各校開展薦書、購書、讀書活動(dòng)。每月一中、二中、一小、二小四校向教辦推薦1000元價(jià)值好書，文裔、一幼、二幼向教辦推薦價(jià)值500元好書，由教辦統(tǒng)一購買，下發(fā)到各校，并由各校專人管理，建立出入登記制度。各校要廣泛發(fā)動(dòng)教師認(rèn)真讀書，并積極撰寫讀書心得、感想、感悟，要求教師每月撰寫一篇，由各校讀書活動(dòng)負(fù)責(zé)人集中收集、登記，于5月20日統(tǒng)一交教辦，由教辦組織專人評比，設(shè)獎(jiǎng)并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、青年教師讀書沙龍。（各校教務(wù)處負(fù)責(zé)）
4、“我與書的故事”讀書征文競賽。（由教辦教務(wù)處組織）
5、讀書手抄報(bào)比賽。（由教辦教務(wù)處組織）
6、開展“書香辦公室”的評比。（由各校教務(wù)處組織）
第三階段：評比表彰階段：（5月20日—5月底）
1、評選鎮(zhèn)級“十佳教師閱讀標(biāo)兵”、“十佳學(xué)生閱讀之星”、“十佳書香班級”等。“書香班級”驗(yàn)收評比（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建設(shè)及利用情況、“讀書”主題黑板報(bào)評比成績、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、學(xué)生參加演講、誦讀比賽得獎(jiǎng)情況等）。
2、閱讀節(jié)活動(dòng)成果展示（“十佳學(xué)生閱讀之星”宣傳海報(bào)、師生閱讀隨筆等）。
1、各校要提高對本次“讀書”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營造“書香校園”，建設(shè)校園文化的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2、校宣傳欄、櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù)，各宣傳員要及時(shí)報(bào)道信息，使讀書節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。
3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀一本書，做好讀書筆記，每月上交一篇讀書心得，教辦將擇優(yōu)評獎(jiǎng)。
4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認(rèn)真組織好各種形式的班級讀書活動(dòng)。各校各班要在此次讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，制定班級讀書節(jié)方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動(dòng)。
5、要求教師、學(xué)生在“教師博客”、“校園網(wǎng)”等網(wǎng)站發(fā)表自己的日記、隨筆，并積極向報(bào)刊雜志投稿。
6、各校圖書室專門設(shè)立教師、學(xué)生必讀書柜并下發(fā)必讀書目；積極鼓勵(lì)學(xué)生在休息時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間到圖書室去借書讀書。
鎮(zhèn)教育辦公室
教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇九
營造更加濃厚的校園閱讀氛圍，激發(fā)廣大教師的閱讀熱情，幫助廣大教師進(jìn)一步開闊眼界、增長知識(shí)、夯實(shí)底蘊(yùn)、提高學(xué)科素養(yǎng)和審美情趣，引導(dǎo)廣大教師用獨(dú)具的人格魅力和日新的知識(shí)魅力，熏陶、涵養(yǎng)學(xué)生，用高度的文化自覺和文化自信感召、感染學(xué)生，努力成為熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的典范。學(xué)校決定開展“教師的心靈之約”為主題的20xx年第二學(xué)期教師讀書活動(dòng)。
本次讀書活動(dòng)在廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)校行政、各級名優(yōu)教師、教研組長帶頭示范下，帶領(lǐng)全體教職工開展讀好書，形式主要以集中學(xué)習(xí)或分散自學(xué)為途徑，以活動(dòng)推進(jìn)與考核獎(jiǎng)勵(lì)為手段，以學(xué)校購書為保障有序進(jìn)行。主要內(nèi)容有：
一是教師自己選擇確定一本教育專著（推薦書目附后），重點(diǎn)是有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、課改理論、教科理論以及學(xué)科教學(xué)理論，并進(jìn)行有計(jì)劃地研讀。推薦書籍已經(jīng)存放在學(xué)校圖書館，請各位老師及時(shí)借閱。
二是每位教師撰寫一篇不少于2000字的“讀書心得”，以“廉政從教、服務(wù)學(xué)生”為主題，于6月20日前將電子稿上交教科室。
三是舉辦兩場讀書交流會(huì)，具體安排另行通知。
四是總結(jié)評比。對獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰；對學(xué)習(xí)的成效列為教科研工作、校本培訓(xùn)和教師學(xué)科素養(yǎng)考核的重要內(nèi)容之一。
學(xué)校將通過活動(dòng)，意在進(jìn)一步營造濃烈的讀書氛圍，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論，更新教師觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展，為教好書，育好人打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。