為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
世界讀書日活動方案篇一
水院金秋讀書節(jié)
為了配合學(xué)校金秋讀書節(jié),活躍學(xué)校氣氛,豐富學(xué)生們的'課余生活,水院團(tuán)子動漫協(xié)會決定舉辦動漫游戲沙龍,讓更多的同學(xué)能夠接觸和喜歡上動漫,同時也能夠?yàn)榻鹎镒x書節(jié)這個大主題增添一抹亮麗的色彩。
20xx年11月7日
文化廣場
1、桌游:
互動環(huán)節(jié),同學(xué)能夠隨意參與。屆時有uno、三國殺等桌游可供選擇。
2、拼圖:
同學(xué)們需要在指定的時間內(nèi)完成拼圖,完成后有精美禮品一份~
3、問答環(huán)節(jié):
我們協(xié)會會在攤位設(shè)置各種有關(guān)動漫問題,答對者則有精美禮品一份~
4、聽歌猜作品:
獎品
攤位裝飾等
約90元
世界讀書日活動方案篇二
書籍是一個人精神世界的基石,體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書,就是在和最崇高的人對話,就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住讀書節(jié)這一契機(jī),進(jìn)一步推動我校的快樂校園建設(shè),激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,活躍校園文化,發(fā)展學(xué)生個性,增長知識,提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平,營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,促進(jìn)學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展。
一、宣傳口號
1、書是人類進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己,不如用知識充實(shí)自己。
4、生活的全部意義,在于無窮地探索未知的東西,在于不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識,更要有文化。
6、愛讀書,會讀書,讀好書
二、活動宗旨
引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書,吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的知識,擴(kuò)大他們的知識面,培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng),使他們從小熱愛讀書,渴望知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,掌握良好的讀書方法,及早掌握獲取和處理信息的能力,使他們愉快學(xué)習(xí),利用這種能力去發(fā)展自己,貢獻(xiàn)社會。同時,讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
三、主題
做快樂的讀書人
四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長:周澤榮
副組長:魏澤軍 魏冬梅 廖云娣
組員:各班班主任
五、活動時間
20xx.12.28——20xx.1.15
六、主要形式與內(nèi)容
操作條件:充分利用班級圖書角,增加圖書數(shù)量,在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可讓學(xué)生自帶)。開放圖書室,營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團(tuán)體,各班在班級比賽的基礎(chǔ)上,推薦學(xué)生參加校比賽,學(xué)生的個人比賽成績計入班級總分。
七、設(shè)獎
1、每次比賽個人(團(tuán)體)評一、二、三等獎,一等獎得5分,二等獎得3分,三等獎得2分。
2、班級團(tuán)體總分為班級所有學(xué)生比賽得分之和。
3、獎勵辦法:獲個人一、二、三等獎?wù)?,發(fā)獎狀、給予適當(dāng)獎勵。
八、活動內(nèi)容
1、“學(xué)校是我家,環(huán)境靠大家”征文比賽。
上交時間:1月6日
參加對象:三——六年級各班學(xué)生
2、讀書手抄報評比。
上交時間:1月7日
參加對象:全校學(xué)生
活動安排:每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選。分別以年級為單位設(shè)一、二、三等獎,名額分別為1、3、5。
3、讀書節(jié)專題黑板報比賽。
時間:1月8日下午
地點(diǎn):各教室
參加對象:一——六年級各班
活動安排:各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報(刊出新內(nèi)容前須在擦掉原有內(nèi)容),學(xué)校組成評委會進(jìn)行評比,分年級評出一等獎一名。
4、讀書筆記評比。
上交時間:1月11日
參加對象:全校學(xué)生
活動安排:各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設(shè)一、二、三等獎,名額分別為1、3、5。
5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。
比賽時間:1月14日
參加對象:全校學(xué)生
活動安排:各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個人獎和團(tuán)體獎。個人設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。團(tuán)體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。
6、展示、表彰總結(jié)(師生活動)
時間: 1月14日大課間活動
地點(diǎn):操場、宣傳欄
參加對象:全體師生
活動安排:六個獲勝“書香班級”,頒發(fā)獲獎證書(獎狀);在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。
說明:為鼓勵師生全體參與,班主任與副班主任可根據(jù)自己的特長,選擇相關(guān)比賽內(nèi)容輔導(dǎo),并在報名時注明輔導(dǎo)教師姓名。
通??谛W(xué)德育處
20xx年12月
世界讀書日活動方案篇三
深入實(shí)施素質(zhì)教育,營造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園;德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情,讓每一位學(xué)生享受讀書的快樂。從而推動良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
讓閱讀成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生
閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園
開展親子閱讀加強(qiáng)心靈溝通
1、活力校園,輕松學(xué)習(xí),鍛煉能力,展示自我。
2、我讀書、我快樂、我成長。
3、大手拉小手共享讀書樂。
4、多讀書,讀好書,會讀書。
5、以讀書為樂與智慧同行。
6、與書籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴。
(一)教師讀書活動
1、倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初,要求教師制定個人讀書計劃,每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育經(jīng)典書籍,不斷充實(shí)自我。在4.23世界讀書日,開展教師個人自主推薦、學(xué)校學(xué)生購書贈書活動。
2、開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤――勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄),并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時記錄感受,如每月一次的閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章――題目介紹,闡述喜歡的理由(提煉式),該文給予我的教育教學(xué)啟示,同時上傳云空間,微信群等,相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評。
3、“讀書,讓人生更美好”讀書征文活動。
(1)參加對象:45周歲以下中青年教師必寫
(2)作品上交時間:即日起至4月30日止
(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。
(4)評獎方式:請參加征文活動的老師將自己的文章發(fā)至個人云空間及中心校郵箱)內(nèi),此次征文將評出一二三等獎若干,并有精美紀(jì)念品送上。
(二)班級學(xué)生讀書活動
1、班級開展閱讀活動。從教師自身做起,每天做到和學(xué)生一起讀書,每天一個溫馨小故事。并通過每周兩次的小喇叭廣播展示閱讀活動開展情況,每學(xué)期評選“故事大王”。
2、完善班級圖書角,同時在學(xué)校公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)快樂書吧,多形式、多渠道實(shí)現(xiàn)圖書分享的快樂,擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)學(xué)生積極參與我的圖書大家讀活動,由學(xué)校發(fā)出倡議,以班為單位,開展獻(xiàn)一本書看百本書活動。要求每個同學(xué)至少為班級捐獻(xiàn)一本自己看過的書,帶到班級以組建或完善班級圖書角。
3、各校要發(fā)揮班級值日生作用,做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理,各班要定期更換圖書,保持圖書整齊干凈。
4、師生讀書簽名活動。4.23世界讀書日,開展“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“師生讀書簽名”等形式的活動。向大家展示讀書的魅力!
(三)親子共讀活動
各班以家長委員會為紐帶,向家長發(fā)出倡議,號召全體家長積極投身到大手拉小手,牽手共閱讀的活動中來。印發(fā)《xx小學(xué)讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個)》,進(jìn)行宣傳發(fā)動。
1、建議家長帶孩子到圖書館看書,到書店、網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在孩子過生日、過年時以書為禮。
2、建議家長開展每天30分鐘親子共讀,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長,撰寫親子共讀日記,開展親子讀本講讀比賽。
3、利用云空間平臺、家長qq群及家長學(xué)校,分享交流親子閱讀體會,并進(jìn)行好書推薦。
(四)“走進(jìn)書里”讀書征文活動
(1)作品上交時間:即日起至4月23日止。
(2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級:不限。
(4)評獎方式:請各班主任及相關(guān)教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時a4紙打印,上交給圖書室。最后評出讀書之星、文學(xué)之星若干。
六、其他事項(xiàng)
1、做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。
2、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道。
3、做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。
世界讀書日活動方案篇四
讓閱讀成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生
4月23日是世界讀書日,為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的`日子,也為提高大學(xué)生對讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學(xué)得更多獲得更多,世紀(jì)星小學(xué)部特舉辦此次活動,以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力!
讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流
世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)校園小學(xué)部
20xx-4-27(因讀書日恰逢調(diào)假)
小學(xué)部內(nèi)操坪(二年級教室前)
各班學(xué)生活動范圍劃分:xx
班主任(每班用班費(fèi)統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆)
班級領(lǐng)誦教師:班主任、語文教師
低年級:xx
中年級:xx
高年級:xx
照相、電視臺攝像:謝xx
給家長發(fā)活動邀請信息:肖xx
肖xx
1、主持人致辭,宣布儀式開始:xx
2、xx主任講話
3、齊誦《少年中國說》
4、xx校長講話
5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進(jìn)行簽名
世界讀書日活動方案篇五
旨在加深全院師生對我國傳統(tǒng)文化的了解,拓展讀者的課外知識,提高廣大師生的自我修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
(1)征集身邊讀者的各類照片。尋找讀者全神貫注、細(xì)心品味、會心微笑等最美的閱讀瞬間,凡是能體現(xiàn)圖書館的特色及閱讀特征的照片皆可投稿。
(2)應(yīng)征照片為jpg格式,分辨率大于200dpi,尺寸不小于3m,單幅、組照(組照不超過4張)、黑白、彩色均可,要求提供電子版(不可附在word文檔中發(fā)送);應(yīng)征照片要求內(nèi)容真實(shí)(不接受電腦虛構(gòu)作品)。每幅照片需附簡要文字說明(包括拍攝時間、地點(diǎn),照片中的場景或人物說明,限100字以內(nèi),并注明應(yīng)征人姓名、聯(lián)系方式、通訊地址)。
主辦方將從來稿及圖片中擇優(yōu)評獎,作者姓名、聯(lián)系方式等內(nèi)容必須真實(shí)、有效,如因作者自身原因無法核實(shí)身份或無法取得聯(lián)系,即使獲獎,也作無效處理。作者如有意愿可提供筆名,但須同時注明真實(shí)姓名;本活動不收取任何費(fèi)用,亦不退稿,請作者自留備份;圖片及文字作品凡涉及版權(quán)等法律責(zé)任由作者負(fù)責(zé)。主辦方有權(quán)對所有獲獎、入選作品進(jìn)行復(fù)制、展覽、出版作品集、光盤等非商業(yè)性宣傳活動;主辦方對此次圖文征集活動參與者提交的個人信息將僅在處理本活動相關(guān)事宜的必要范圍內(nèi)使用。除法律要求的情形之外,主辦方在沒有取得參賽者同意的前提下,不向第三人公開或提供相關(guān)個人信息。
4月20日正式啟動活動前期宣傳,知網(wǎng)湖北分公司在各個學(xué)院院系張貼海報,前期推開始微信掃一掃關(guān)注的活動,公眾號推出活動倡議,并申請作品征集郵箱。
郵箱投稿(建議),也可直接上傳到公眾號后臺。
5月1號-5月31日為“尋找最美讀者”攝影作品征集時間,公眾號每周實(shí)時報道參賽作品。可以通過微信投票(關(guān)注后投票,提升關(guān)注度),根據(jù)票數(shù)選出每周“圖片之星”。
支持率(30%)(6月1日12點(diǎn)之前統(tǒng)計各作品的得票數(shù))+專家評審意見(60%)+每周圖片之星(10%)
6月10日之前評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎,公眾號公布獲獎人員名單,并短信通知獲獎人員,頒獎儀式放在會議或者大型活動中進(jìn)行,如無大型會議和活動,證書和獎品則采用郵寄的方式或者現(xiàn)場領(lǐng)取的方式。
xxx北分公司
一等獎:華為手機(jī)3名,
二等獎:折疊自行車5名,
三等獎:拍立得7名,
優(yōu)秀獎:知網(wǎng)卡10名。
所有的獲獎人員均發(fā)放證書。
宣傳海報、宣傳單、活動通知、紙質(zhì)版二維碼等。
世界讀書日活動方案篇六
為進(jìn)一步提高廣大居民群眾的文化素質(zhì),營造全民讀書的良好氛圍,提升文明程度,廣泛開展“好書伴我行”為主題的全民讀書活動。
一、指導(dǎo)思想
以黨的三中全會精神,以提高廣大干部群眾的文明素質(zhì)為重點(diǎn),努力營造人人愛讀書、處處講文明的良好氛圍,努力提高公民的文明素質(zhì),與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和爭先創(chuàng)優(yōu)活動結(jié)合,促進(jìn)全區(qū)人民養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣,特開展此次活動。
二、參與對象
轄區(qū)所有居民、廣大青少年。
三、活動時間
20xx年9月28日至20xx年9月30日
四、活動內(nèi)容
在全轄區(qū)范圍內(nèi)開展“推薦一本好書”活動。通過社區(qū)網(wǎng)站、宣傳欄、板報等形式,以中華傳統(tǒng)經(jīng)典、名著名篇、家庭實(shí)用百科、家庭教育、道德禮儀為主要內(nèi)容選一批優(yōu)秀書籍,向社區(qū)居民進(jìn)行推薦。并開展一次"好書伴我行"活動,有社區(qū)工作人員向社區(qū)居民推薦一本好書。
五、活動要求
全民讀書活動是為了推進(jìn)城區(qū)文化建設(shè),提升市民文化素質(zhì)而開展的一項(xiàng)社會性、群眾性很強(qiáng)的活動,需要各界群眾的廣泛參與。
1、社區(qū)人員和廣大黨員干部要高度重視讀書月活動,把這項(xiàng)活動作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù),精心組織,周密安排,抓好落實(shí)。
2、充分利用社區(qū)市民學(xué)校、宣傳長廊等宣傳文化活動陣地,通過開展報告會、演講會、知識競賽等形式,弘揚(yáng)先進(jìn)文化,構(gòu)建和諧社區(qū),激發(fā)廣大干部群眾的讀書熱情,引導(dǎo)干部群眾多讀書、讀好書。
3、充分利用圖書室,結(jié)合加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),為青少年讀書活動提供閱讀書目,開展導(dǎo)讀、書評等活動。在活動中,所有社區(qū)圖書室、閱覽室都要全天對社區(qū)居民開放,形成多形式、多層次的讀書活動網(wǎng)絡(luò)。
4、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,發(fā)揮好表率作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,要身體力行,率先垂范,自覺做到帶頭學(xué)習(xí)、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學(xué)習(xí)心得、帶頭作交流發(fā)言,帶領(lǐng)黨員干部職工積極投入到學(xué)習(xí)活動中來,促進(jìn)機(jī)關(guān)讀書活動的有效開展。
世界讀書日活動方案篇七
20xx年x月x日(12:00—18:00)
建院圖書館二樓
圖書管理部
綜合管理部
圖書館內(nèi)讀者、圖書管理部干部干事、綜合管理部干事
感受文字之美,盡享讀書之樂
我讀書,我分享,我快樂
我部策劃了“讀書有余香”贈送玫瑰活動,此活動創(chuàng)意來源于西班牙的讀書禮節(jié)。4.23讀書日當(dāng)天在圖書館借閱圖書并回答正確相關(guān)問題的讀者可獲得一支玫瑰花。其目的是號召更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館,了解圖書館,愛上圖書館,豐富學(xué)生的精神世界,創(chuàng)造書香校園。同時讓讀者在閱讀圖書的同時,感受到一份溫馨與浪漫。
1.活動前期準(zhǔn)備:我部于三月作出策劃書。并在活動前制作好倡議書置于圖書館內(nèi)且由宣傳管理部制作出海報進(jìn)行宣傳。于x月x日將活動所用的謎題、謎底、活動獲獎登記表準(zhǔn)備好。
2.活動當(dāng)日:我部于x.23上午購買好玫瑰(活動經(jīng)費(fèi)支出情況見附),并將謎題串連好懸掛在圖書館顯眼處?;顒忧皩⑴c工作人員分成三組,一組負(fù)責(zé)登記活動獲獎?wù)咝畔ⅲ唤M負(fù)責(zé)維護(hù)次序及回答讀者的疑問,一組負(fù)責(zé)管理參與者拿取謎題及確定謎底正確與否。中午十二點(diǎn)準(zhǔn)時開始活動,此次活動共設(shè)置有謎題127個,參與讀者共102人,答對題目者60人,答錯者42人。因玫瑰贈送完,活動于14:00結(jié)束。工作人員進(jìn)行清潔工作。
3.活動影響:古人說紅袖添香,在圖書館這樣一個肅穆的地方,今天因?yàn)橛辛嗣倒寤ǖ姆曳?,讓讀者們在閱讀的精神享受的同時也有了視覺和嗅覺上的享受與休息,給圖書館的閱讀增添了一些浪漫和樂趣。同時也使更多的同學(xué)了解了圖書館,激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,提高了學(xué)校的文化氛圍。但此次活動也有一些不足之處,首先是準(zhǔn)備玫瑰不足,許多后續(xù)參加者不能參與。其次是活動中一些細(xì)節(jié)問題處理的不夠好??偟膩碚f此次活動較為成功,同學(xué)們都能夠積極響應(yīng),此次活動的目的也基本達(dá)到,但我們?nèi)孕柙俳釉賲?,努力做好工作。附:活動?jīng)費(fèi)支出情況:購買玫瑰六十支,每支單價一元,共支出60元。
世界讀書日活動方案篇八
一、活動意圖:
4月23日――“世界讀書日”即將來臨,大班組將于4月10日――4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們將借此活動,進(jìn)一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣,感受讀書的樂趣,提高自主閱讀能力,為其一生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時,我們也將為您和孩子提供讀書、交流、展示、共享的大舞臺。我們真誠地邀請:請您融入到我們的活動中來,并配合開展好以下活動:
活動時間:20xx年4月22日
活動地點(diǎn):各班班級教室
活動內(nèi)容:
第一階段:策劃啟動階段
1、組織年級組教師對活動要求進(jìn)行學(xué)習(xí),使教師們對本次活動有一個統(tǒng)一的認(rèn)識。
2、籌備活動日當(dāng)天所需各類資料。
3、各班教師做好班級宣傳工作,向家長提出活動倡議書,使家長對本次活動有所了解。
3、請家長和幼兒一起制作完成親子活動“自制圖書”。
第二階段:實(shí)施階段
1、請各家庭于4月20日前上交自制圖書。班級自評,推薦優(yōu)秀家庭做分享。
2、準(zhǔn)備活動當(dāng)天制作書簽材料。
3、(4月21日)帶領(lǐng)幼兒參觀年級組自制圖書展,(4月22日)定時向家長開放圖書展現(xiàn)場。
4、集體觀看學(xué)習(xí)讀書意義及好處。
5、請優(yōu)秀家庭分享自制圖書的樂趣及意義。評選優(yōu)秀自制圖書家庭,分發(fā)獎狀。
6、現(xiàn)場自制個性系列“書簽”。
7、家長送帶禮物給幼兒(自帶圖書)。
延伸活動:一個有意義的晚上,倡導(dǎo)晚上,家家關(guān)閉電視一小時,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂,幼兒并用多種方式進(jìn)行記錄,帶回班上進(jìn)行分享。
世界讀書日活動方案篇九
書是人類的`朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,打造書香校園建設(shè),拓寬學(xué)生的知識面,通過開展讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!學(xué)校特制定活動方案如下:
1、通過活動,在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動,促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高
10月19日上午
中心小學(xué)樓前廣場
三年級以上學(xué)生(包括三年級,不限人數(shù))參與交流。全校師生參加觀摩。
1、各班匯報自己的讀書情況,包括讀書方法、展示本班的學(xué)生作品,如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。
2、學(xué)生代表匯報讀書情況:如讀了哪些書,你最喜歡什么書,說說理由或故事中的人物和情節(jié)。
3、節(jié)目展示:操作可靈活多樣,可抓住故事中的一個具體章節(jié)加以描述,也可以采用其他形式如:小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式,時間不限。
4、活動總結(jié)。
世界讀書日活動方案篇一
水院金秋讀書節(jié)
為了配合學(xué)校金秋讀書節(jié),活躍學(xué)校氣氛,豐富學(xué)生們的'課余生活,水院團(tuán)子動漫協(xié)會決定舉辦動漫游戲沙龍,讓更多的同學(xué)能夠接觸和喜歡上動漫,同時也能夠?yàn)榻鹎镒x書節(jié)這個大主題增添一抹亮麗的色彩。
20xx年11月7日
文化廣場
1、桌游:
互動環(huán)節(jié),同學(xué)能夠隨意參與。屆時有uno、三國殺等桌游可供選擇。
2、拼圖:
同學(xué)們需要在指定的時間內(nèi)完成拼圖,完成后有精美禮品一份~
3、問答環(huán)節(jié):
我們協(xié)會會在攤位設(shè)置各種有關(guān)動漫問題,答對者則有精美禮品一份~
4、聽歌猜作品:
獎品
攤位裝飾等
約90元
世界讀書日活動方案篇二
書籍是一個人精神世界的基石,體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書,就是在和最崇高的人對話,就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住讀書節(jié)這一契機(jī),進(jìn)一步推動我校的快樂校園建設(shè),激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,活躍校園文化,發(fā)展學(xué)生個性,增長知識,提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平,營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,促進(jìn)學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展。
一、宣傳口號
1、書是人類進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己,不如用知識充實(shí)自己。
4、生活的全部意義,在于無窮地探索未知的東西,在于不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識,更要有文化。
6、愛讀書,會讀書,讀好書
二、活動宗旨
引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書,吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的知識,擴(kuò)大他們的知識面,培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng),使他們從小熱愛讀書,渴望知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,掌握良好的讀書方法,及早掌握獲取和處理信息的能力,使他們愉快學(xué)習(xí),利用這種能力去發(fā)展自己,貢獻(xiàn)社會。同時,讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
三、主題
做快樂的讀書人
四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長:周澤榮
副組長:魏澤軍 魏冬梅 廖云娣
組員:各班班主任
五、活動時間
20xx.12.28——20xx.1.15
六、主要形式與內(nèi)容
操作條件:充分利用班級圖書角,增加圖書數(shù)量,在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可讓學(xué)生自帶)。開放圖書室,營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團(tuán)體,各班在班級比賽的基礎(chǔ)上,推薦學(xué)生參加校比賽,學(xué)生的個人比賽成績計入班級總分。
七、設(shè)獎
1、每次比賽個人(團(tuán)體)評一、二、三等獎,一等獎得5分,二等獎得3分,三等獎得2分。
2、班級團(tuán)體總分為班級所有學(xué)生比賽得分之和。
3、獎勵辦法:獲個人一、二、三等獎?wù)?,發(fā)獎狀、給予適當(dāng)獎勵。
八、活動內(nèi)容
1、“學(xué)校是我家,環(huán)境靠大家”征文比賽。
上交時間:1月6日
參加對象:三——六年級各班學(xué)生
2、讀書手抄報評比。
上交時間:1月7日
參加對象:全校學(xué)生
活動安排:每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選。分別以年級為單位設(shè)一、二、三等獎,名額分別為1、3、5。
3、讀書節(jié)專題黑板報比賽。
時間:1月8日下午
地點(diǎn):各教室
參加對象:一——六年級各班
活動安排:各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報(刊出新內(nèi)容前須在擦掉原有內(nèi)容),學(xué)校組成評委會進(jìn)行評比,分年級評出一等獎一名。
4、讀書筆記評比。
上交時間:1月11日
參加對象:全校學(xué)生
活動安排:各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設(shè)一、二、三等獎,名額分別為1、3、5。
5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。
比賽時間:1月14日
參加對象:全校學(xué)生
活動安排:各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個人獎和團(tuán)體獎。個人設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。團(tuán)體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。
6、展示、表彰總結(jié)(師生活動)
時間: 1月14日大課間活動
地點(diǎn):操場、宣傳欄
參加對象:全體師生
活動安排:六個獲勝“書香班級”,頒發(fā)獲獎證書(獎狀);在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。
說明:為鼓勵師生全體參與,班主任與副班主任可根據(jù)自己的特長,選擇相關(guān)比賽內(nèi)容輔導(dǎo),并在報名時注明輔導(dǎo)教師姓名。
通??谛W(xué)德育處
20xx年12月
世界讀書日活動方案篇三
深入實(shí)施素質(zhì)教育,營造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園;德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情,讓每一位學(xué)生享受讀書的快樂。從而推動良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
讓閱讀成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生
閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園
開展親子閱讀加強(qiáng)心靈溝通
1、活力校園,輕松學(xué)習(xí),鍛煉能力,展示自我。
2、我讀書、我快樂、我成長。
3、大手拉小手共享讀書樂。
4、多讀書,讀好書,會讀書。
5、以讀書為樂與智慧同行。
6、與書籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴。
(一)教師讀書活動
1、倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初,要求教師制定個人讀書計劃,每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育經(jīng)典書籍,不斷充實(shí)自我。在4.23世界讀書日,開展教師個人自主推薦、學(xué)校學(xué)生購書贈書活動。
2、開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤――勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄),并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時記錄感受,如每月一次的閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章――題目介紹,闡述喜歡的理由(提煉式),該文給予我的教育教學(xué)啟示,同時上傳云空間,微信群等,相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評。
3、“讀書,讓人生更美好”讀書征文活動。
(1)參加對象:45周歲以下中青年教師必寫
(2)作品上交時間:即日起至4月30日止
(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。
(4)評獎方式:請參加征文活動的老師將自己的文章發(fā)至個人云空間及中心校郵箱)內(nèi),此次征文將評出一二三等獎若干,并有精美紀(jì)念品送上。
(二)班級學(xué)生讀書活動
1、班級開展閱讀活動。從教師自身做起,每天做到和學(xué)生一起讀書,每天一個溫馨小故事。并通過每周兩次的小喇叭廣播展示閱讀活動開展情況,每學(xué)期評選“故事大王”。
2、完善班級圖書角,同時在學(xué)校公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)快樂書吧,多形式、多渠道實(shí)現(xiàn)圖書分享的快樂,擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)學(xué)生積極參與我的圖書大家讀活動,由學(xué)校發(fā)出倡議,以班為單位,開展獻(xiàn)一本書看百本書活動。要求每個同學(xué)至少為班級捐獻(xiàn)一本自己看過的書,帶到班級以組建或完善班級圖書角。
3、各校要發(fā)揮班級值日生作用,做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理,各班要定期更換圖書,保持圖書整齊干凈。
4、師生讀書簽名活動。4.23世界讀書日,開展“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“師生讀書簽名”等形式的活動。向大家展示讀書的魅力!
(三)親子共讀活動
各班以家長委員會為紐帶,向家長發(fā)出倡議,號召全體家長積極投身到大手拉小手,牽手共閱讀的活動中來。印發(fā)《xx小學(xué)讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個)》,進(jìn)行宣傳發(fā)動。
1、建議家長帶孩子到圖書館看書,到書店、網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在孩子過生日、過年時以書為禮。
2、建議家長開展每天30分鐘親子共讀,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長,撰寫親子共讀日記,開展親子讀本講讀比賽。
3、利用云空間平臺、家長qq群及家長學(xué)校,分享交流親子閱讀體會,并進(jìn)行好書推薦。
(四)“走進(jìn)書里”讀書征文活動
(1)作品上交時間:即日起至4月23日止。
(2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級:不限。
(4)評獎方式:請各班主任及相關(guān)教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時a4紙打印,上交給圖書室。最后評出讀書之星、文學(xué)之星若干。
六、其他事項(xiàng)
1、做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。
2、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道。
3、做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。
世界讀書日活動方案篇四
讓閱讀成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生
4月23日是世界讀書日,為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的`日子,也為提高大學(xué)生對讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學(xué)得更多獲得更多,世紀(jì)星小學(xué)部特舉辦此次活動,以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力!
讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流
世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)校園小學(xué)部
20xx-4-27(因讀書日恰逢調(diào)假)
小學(xué)部內(nèi)操坪(二年級教室前)
各班學(xué)生活動范圍劃分:xx
班主任(每班用班費(fèi)統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆)
班級領(lǐng)誦教師:班主任、語文教師
低年級:xx
中年級:xx
高年級:xx
照相、電視臺攝像:謝xx
給家長發(fā)活動邀請信息:肖xx
肖xx
1、主持人致辭,宣布儀式開始:xx
2、xx主任講話
3、齊誦《少年中國說》
4、xx校長講話
5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進(jìn)行簽名
世界讀書日活動方案篇五
旨在加深全院師生對我國傳統(tǒng)文化的了解,拓展讀者的課外知識,提高廣大師生的自我修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
(1)征集身邊讀者的各類照片。尋找讀者全神貫注、細(xì)心品味、會心微笑等最美的閱讀瞬間,凡是能體現(xiàn)圖書館的特色及閱讀特征的照片皆可投稿。
(2)應(yīng)征照片為jpg格式,分辨率大于200dpi,尺寸不小于3m,單幅、組照(組照不超過4張)、黑白、彩色均可,要求提供電子版(不可附在word文檔中發(fā)送);應(yīng)征照片要求內(nèi)容真實(shí)(不接受電腦虛構(gòu)作品)。每幅照片需附簡要文字說明(包括拍攝時間、地點(diǎn),照片中的場景或人物說明,限100字以內(nèi),并注明應(yīng)征人姓名、聯(lián)系方式、通訊地址)。
主辦方將從來稿及圖片中擇優(yōu)評獎,作者姓名、聯(lián)系方式等內(nèi)容必須真實(shí)、有效,如因作者自身原因無法核實(shí)身份或無法取得聯(lián)系,即使獲獎,也作無效處理。作者如有意愿可提供筆名,但須同時注明真實(shí)姓名;本活動不收取任何費(fèi)用,亦不退稿,請作者自留備份;圖片及文字作品凡涉及版權(quán)等法律責(zé)任由作者負(fù)責(zé)。主辦方有權(quán)對所有獲獎、入選作品進(jìn)行復(fù)制、展覽、出版作品集、光盤等非商業(yè)性宣傳活動;主辦方對此次圖文征集活動參與者提交的個人信息將僅在處理本活動相關(guān)事宜的必要范圍內(nèi)使用。除法律要求的情形之外,主辦方在沒有取得參賽者同意的前提下,不向第三人公開或提供相關(guān)個人信息。
4月20日正式啟動活動前期宣傳,知網(wǎng)湖北分公司在各個學(xué)院院系張貼海報,前期推開始微信掃一掃關(guān)注的活動,公眾號推出活動倡議,并申請作品征集郵箱。
郵箱投稿(建議),也可直接上傳到公眾號后臺。
5月1號-5月31日為“尋找最美讀者”攝影作品征集時間,公眾號每周實(shí)時報道參賽作品。可以通過微信投票(關(guān)注后投票,提升關(guān)注度),根據(jù)票數(shù)選出每周“圖片之星”。
支持率(30%)(6月1日12點(diǎn)之前統(tǒng)計各作品的得票數(shù))+專家評審意見(60%)+每周圖片之星(10%)
6月10日之前評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎,公眾號公布獲獎人員名單,并短信通知獲獎人員,頒獎儀式放在會議或者大型活動中進(jìn)行,如無大型會議和活動,證書和獎品則采用郵寄的方式或者現(xiàn)場領(lǐng)取的方式。
xxx北分公司
一等獎:華為手機(jī)3名,
二等獎:折疊自行車5名,
三等獎:拍立得7名,
優(yōu)秀獎:知網(wǎng)卡10名。
所有的獲獎人員均發(fā)放證書。
宣傳海報、宣傳單、活動通知、紙質(zhì)版二維碼等。
世界讀書日活動方案篇六
為進(jìn)一步提高廣大居民群眾的文化素質(zhì),營造全民讀書的良好氛圍,提升文明程度,廣泛開展“好書伴我行”為主題的全民讀書活動。
一、指導(dǎo)思想
以黨的三中全會精神,以提高廣大干部群眾的文明素質(zhì)為重點(diǎn),努力營造人人愛讀書、處處講文明的良好氛圍,努力提高公民的文明素質(zhì),與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和爭先創(chuàng)優(yōu)活動結(jié)合,促進(jìn)全區(qū)人民養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣,特開展此次活動。
二、參與對象
轄區(qū)所有居民、廣大青少年。
三、活動時間
20xx年9月28日至20xx年9月30日
四、活動內(nèi)容
在全轄區(qū)范圍內(nèi)開展“推薦一本好書”活動。通過社區(qū)網(wǎng)站、宣傳欄、板報等形式,以中華傳統(tǒng)經(jīng)典、名著名篇、家庭實(shí)用百科、家庭教育、道德禮儀為主要內(nèi)容選一批優(yōu)秀書籍,向社區(qū)居民進(jìn)行推薦。并開展一次"好書伴我行"活動,有社區(qū)工作人員向社區(qū)居民推薦一本好書。
五、活動要求
全民讀書活動是為了推進(jìn)城區(qū)文化建設(shè),提升市民文化素質(zhì)而開展的一項(xiàng)社會性、群眾性很強(qiáng)的活動,需要各界群眾的廣泛參與。
1、社區(qū)人員和廣大黨員干部要高度重視讀書月活動,把這項(xiàng)活動作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù),精心組織,周密安排,抓好落實(shí)。
2、充分利用社區(qū)市民學(xué)校、宣傳長廊等宣傳文化活動陣地,通過開展報告會、演講會、知識競賽等形式,弘揚(yáng)先進(jìn)文化,構(gòu)建和諧社區(qū),激發(fā)廣大干部群眾的讀書熱情,引導(dǎo)干部群眾多讀書、讀好書。
3、充分利用圖書室,結(jié)合加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),為青少年讀書活動提供閱讀書目,開展導(dǎo)讀、書評等活動。在活動中,所有社區(qū)圖書室、閱覽室都要全天對社區(qū)居民開放,形成多形式、多層次的讀書活動網(wǎng)絡(luò)。
4、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,發(fā)揮好表率作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,要身體力行,率先垂范,自覺做到帶頭學(xué)習(xí)、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學(xué)習(xí)心得、帶頭作交流發(fā)言,帶領(lǐng)黨員干部職工積極投入到學(xué)習(xí)活動中來,促進(jìn)機(jī)關(guān)讀書活動的有效開展。
世界讀書日活動方案篇七
20xx年x月x日(12:00—18:00)
建院圖書館二樓
圖書管理部
綜合管理部
圖書館內(nèi)讀者、圖書管理部干部干事、綜合管理部干事
感受文字之美,盡享讀書之樂
我讀書,我分享,我快樂
我部策劃了“讀書有余香”贈送玫瑰活動,此活動創(chuàng)意來源于西班牙的讀書禮節(jié)。4.23讀書日當(dāng)天在圖書館借閱圖書并回答正確相關(guān)問題的讀者可獲得一支玫瑰花。其目的是號召更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館,了解圖書館,愛上圖書館,豐富學(xué)生的精神世界,創(chuàng)造書香校園。同時讓讀者在閱讀圖書的同時,感受到一份溫馨與浪漫。
1.活動前期準(zhǔn)備:我部于三月作出策劃書。并在活動前制作好倡議書置于圖書館內(nèi)且由宣傳管理部制作出海報進(jìn)行宣傳。于x月x日將活動所用的謎題、謎底、活動獲獎登記表準(zhǔn)備好。
2.活動當(dāng)日:我部于x.23上午購買好玫瑰(活動經(jīng)費(fèi)支出情況見附),并將謎題串連好懸掛在圖書館顯眼處?;顒忧皩⑴c工作人員分成三組,一組負(fù)責(zé)登記活動獲獎?wù)咝畔ⅲ唤M負(fù)責(zé)維護(hù)次序及回答讀者的疑問,一組負(fù)責(zé)管理參與者拿取謎題及確定謎底正確與否。中午十二點(diǎn)準(zhǔn)時開始活動,此次活動共設(shè)置有謎題127個,參與讀者共102人,答對題目者60人,答錯者42人。因玫瑰贈送完,活動于14:00結(jié)束。工作人員進(jìn)行清潔工作。
3.活動影響:古人說紅袖添香,在圖書館這樣一個肅穆的地方,今天因?yàn)橛辛嗣倒寤ǖ姆曳?,讓讀者們在閱讀的精神享受的同時也有了視覺和嗅覺上的享受與休息,給圖書館的閱讀增添了一些浪漫和樂趣。同時也使更多的同學(xué)了解了圖書館,激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,提高了學(xué)校的文化氛圍。但此次活動也有一些不足之處,首先是準(zhǔn)備玫瑰不足,許多后續(xù)參加者不能參與。其次是活動中一些細(xì)節(jié)問題處理的不夠好??偟膩碚f此次活動較為成功,同學(xué)們都能夠積極響應(yīng),此次活動的目的也基本達(dá)到,但我們?nèi)孕柙俳釉賲?,努力做好工作。附:活動?jīng)費(fèi)支出情況:購買玫瑰六十支,每支單價一元,共支出60元。
世界讀書日活動方案篇八
一、活動意圖:
4月23日――“世界讀書日”即將來臨,大班組將于4月10日――4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們將借此活動,進(jìn)一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣,感受讀書的樂趣,提高自主閱讀能力,為其一生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時,我們也將為您和孩子提供讀書、交流、展示、共享的大舞臺。我們真誠地邀請:請您融入到我們的活動中來,并配合開展好以下活動:
活動時間:20xx年4月22日
活動地點(diǎn):各班班級教室
活動內(nèi)容:
第一階段:策劃啟動階段
1、組織年級組教師對活動要求進(jìn)行學(xué)習(xí),使教師們對本次活動有一個統(tǒng)一的認(rèn)識。
2、籌備活動日當(dāng)天所需各類資料。
3、各班教師做好班級宣傳工作,向家長提出活動倡議書,使家長對本次活動有所了解。
3、請家長和幼兒一起制作完成親子活動“自制圖書”。
第二階段:實(shí)施階段
1、請各家庭于4月20日前上交自制圖書。班級自評,推薦優(yōu)秀家庭做分享。
2、準(zhǔn)備活動當(dāng)天制作書簽材料。
3、(4月21日)帶領(lǐng)幼兒參觀年級組自制圖書展,(4月22日)定時向家長開放圖書展現(xiàn)場。
4、集體觀看學(xué)習(xí)讀書意義及好處。
5、請優(yōu)秀家庭分享自制圖書的樂趣及意義。評選優(yōu)秀自制圖書家庭,分發(fā)獎狀。
6、現(xiàn)場自制個性系列“書簽”。
7、家長送帶禮物給幼兒(自帶圖書)。
延伸活動:一個有意義的晚上,倡導(dǎo)晚上,家家關(guān)閉電視一小時,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂,幼兒并用多種方式進(jìn)行記錄,帶回班上進(jìn)行分享。
世界讀書日活動方案篇九
書是人類的`朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,打造書香校園建設(shè),拓寬學(xué)生的知識面,通過開展讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!學(xué)校特制定活動方案如下:
1、通過活動,在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動,促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高
10月19日上午
中心小學(xué)樓前廣場
三年級以上學(xué)生(包括三年級,不限人數(shù))參與交流。全校師生參加觀摩。
1、各班匯報自己的讀書情況,包括讀書方法、展示本班的學(xué)生作品,如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。
2、學(xué)生代表匯報讀書情況:如讀了哪些書,你最喜歡什么書,說說理由或故事中的人物和情節(jié)。
3、節(jié)目展示:操作可靈活多樣,可抓住故事中的一個具體章節(jié)加以描述,也可以采用其他形式如:小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式,時間不限。
4、活動總結(jié)。