寫心得體會(huì)有助于我們反思自己的進(jìn)步和不足，找到自己的發(fā)展方向。寫心得體會(huì)時(shí)要培養(yǎng)自己的觀察力和思維能力，善于發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。這是一些寫心得體會(huì)很有深度的優(yōu)秀范文，值得大家一讀。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇一
醫(yī)療事故指的是醫(yī)療機(jī)構(gòu)在診療過程中發(fā)生的不良事件，這種事件不僅會(huì)給患者帶來身體上的損傷，還會(huì)造成不可逆轉(zhuǎn)的精神創(chuàng)傷。作為一名醫(yī)護(hù)人員，我們必須認(rèn)識(shí)到醫(yī)療事故的危害，并加強(qiáng)對醫(yī)療事故預(yù)防控制的意識(shí)。本文就從自身經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)勎覍︶t(yī)療事故的警示心得體會(huì)。
第二段：了解醫(yī)療事故的概念及發(fā)生原因
醫(yī)療事故是指由醫(yī)務(wù)人員在診療過程中，因?yàn)榧夹g(shù)不當(dāng)、疏忽大意或者操作失誤等原因，出現(xiàn)的對患者身體、精神和財(cái)產(chǎn)的損害。醫(yī)療事故發(fā)生的原因較為復(fù)雜，包括醫(yī)務(wù)人員個(gè)人失誤、制度缺陷、醫(yī)療設(shè)備失效等。而這些原因的存在，都是由于醫(yī)務(wù)人員在日常工作中沒有嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，導(dǎo)致工作失誤。
第三段：體驗(yàn)醫(yī)療事故對患者及家屬的影響
作為一名醫(yī)務(wù)人員，我們應(yīng)該時(shí)刻意識(shí)到自己的行為是否會(huì)對患者造成傷害。我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過醫(yī)療事故給患者及家屬帶來的巨大痛苦?；颊叩募覍賾┣筢t(yī)護(hù)人員全力搶救，可是往往因?yàn)獒t(yī)療事故導(dǎo)致患者失去治愈機(jī)會(huì)，這種感覺是無法想象的痛苦。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該在日常工作中如履薄冰，及時(shí)采取措施，預(yù)防醫(yī)療事故的發(fā)生。
第四段：思考如何避免醫(yī)療事故的發(fā)生
如何預(yù)防醫(yī)療事故的發(fā)生？我們應(yīng)該加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高，不斷更新知識(shí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)療工作流程。我們要時(shí)刻提高對醫(yī)療事故防范的意識(shí)，認(rèn)真記錄醫(yī)療操作及患者病情，以及不斷探索經(jīng)驗(yàn)，提高自身水平。此外，醫(yī)療機(jī)構(gòu)也應(yīng)該建立科學(xué)的醫(yī)療工作制度，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療各個(gè)環(huán)節(jié)的有效溝通以及醫(yī)療事件的及時(shí)反饋和處理。
第五段：結(jié)論
醫(yī)療事故的發(fā)生給患者及家屬造成了不可估量的傷害，我們必須引以為戒。在工作中要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，提高專業(yè)素養(yǎng)和意識(shí)，加強(qiáng)交流，建立責(zé)任意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對醫(yī)療事故的預(yù)防以及控制措施，保障患者的生命財(cái)產(chǎn)安全。最后，提醒廣大醫(yī)務(wù)人員，要時(shí)刻保持警惕，防患于未然。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇二
近年來，醫(yī)療事故頻繁發(fā)生并引起社會(huì)廣泛關(guān)注。醫(yī)療事故不僅對患者的生命、健康造成重大損傷，也對醫(yī)療機(jī)構(gòu)的信譽(yù)和醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)形象造成不良影響。如何有效避免和處理醫(yī)療事故，成為醫(yī)護(hù)人員面臨的重要問題。在這里，筆者將從個(gè)人的角度出發(fā)，分享自己在醫(yī)療事故警示中的心得體會(huì)。
第二段：醫(yī)療事故出現(xiàn)了哪些問題？
醫(yī)療事故的出現(xiàn)，不僅涉及到醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，也涉及到醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理體系和制度建設(shè)。常見的醫(yī)療事故包括誤診、用藥錯(cuò)誤、手術(shù)失敗、感染等。筆者在往來醫(yī)院的過程中，遇到過醫(yī)生誤診的情況。由于針對病情的診斷不準(zhǔn)確，給患者的治療帶來了很大影響，對患者及家屬造成了很大的傷痛。因此，醫(yī)療事故不僅是一個(gè)職業(yè)錯(cuò)誤，更是一個(gè)家庭的破裂。
第三段：如何有效預(yù)防醫(yī)療事故？
為了避免和減少醫(yī)療事故的發(fā)生，每一個(gè)醫(yī)護(hù)人員都應(yīng)該有嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的臨床思維。在醫(yī)療過程中，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)程序，全面評(píng)估患者的病情和需求，增強(qiáng)醫(yī)療過程的安全性。此外，醫(yī)療機(jī)構(gòu)也應(yīng)該加強(qiáng)對醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)培訓(xùn)，形成醫(yī)療事故預(yù)防和應(yīng)對協(xié)同的綜合管理體系，依法落實(shí)各項(xiàng)質(zhì)控和安全制度。
第四段：如何及時(shí)處理醫(yī)療事故？
如果不幸發(fā)生了醫(yī)療事故，醫(yī)護(hù)人員和醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)該及時(shí)、公開、透明地向患者及家屬說明情況，并積極采取措施予以處理和賠償。對于醫(yī)生，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，積極協(xié)調(diào)和溝通，并以身作則，警醒周圍同事，增強(qiáng)醫(yī)保人民的信任感和信心。
第五段：結(jié)語
作為醫(yī)護(hù)人員，我們肩負(fù)著為人類健康事業(yè)而努力奮斗的任務(wù)。醫(yī)療事故的發(fā)生，無疑會(huì)給我們帶來深刻的反思和認(rèn)識(shí)。未來，我們需要不斷提高自身的醫(yī)學(xué)素質(zhì)、服務(wù)技能和社會(huì)責(zé)任感，以更加嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度面對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇三
醫(yī)療事故是指醫(yī)療機(jī)構(gòu)或醫(yī)務(wù)人員在診療過程中犯錯(cuò)或疏忽，致使患者的人身損害或死亡。醫(yī)療事故的發(fā)生給患者和家庭帶來不可挽回的傷害，也對醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)生的聲譽(yù)和信任造成了嚴(yán)重的打擊。在這篇文章中，我將分享在醫(yī)療事故警示和教育活動(dòng)中的一些心得體會(huì)總結(jié)。
二、學(xué)習(xí)醫(yī)療事故警示的重要性
醫(yī)學(xué)是一門深?yuàn)W而精細(xì)的學(xué)科，醫(yī)生的一個(gè)疏忽或錯(cuò)誤可能對患者造成災(zāi)難性的后果。因此，防止醫(yī)療事故的發(fā)生，對于醫(yī)療工作者和廣大患者都具有重要的意義。學(xué)習(xí)醫(yī)療事故的警示，不僅有助于醫(yī)療工作者們從過往錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，提高醫(yī)療質(zhì)量和安全水平，更有效的保護(hù)患者的生命財(cái)產(chǎn)安全，增強(qiáng)醫(yī)療行業(yè)的公信力和社會(huì)責(zé)任感。
三、了解整個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的運(yùn)作流程
醫(yī)療事故的發(fā)生往往是由于整個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理和流程存在問題，而不僅是醫(yī)生個(gè)體的疏忽或錯(cuò)誤。因此，了解整個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的運(yùn)作流程和管理規(guī)范對于避免醫(yī)療事故的發(fā)生具有重要的意義。這包括了醫(yī)院里的人員管理、醫(yī)療設(shè)備的情況和維護(hù)、就診流程等等。只要整個(gè)流程規(guī)范，各環(huán)節(jié)銜接協(xié)調(diào)，才能更好的確保醫(yī)療安全和患者的健康利益。
四、醫(yī)生的職業(yè)敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)
醫(yī)生是醫(yī)療行業(yè)的重要代表，是醫(yī)療安全和醫(yī)療質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在醫(yī)生診療過程中，不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)和技能，更需要有嚴(yán)格的職業(yè)敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)。只有以患者為中心，將患者的生命健康放在首位，落實(shí)好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，才能真正實(shí)現(xiàn)患者健康和醫(yī)生責(zé)任的平衡，構(gòu)建起和諧的醫(yī)患關(guān)系，從而防止醫(yī)療事故的發(fā)生。
五、提高醫(yī)療質(zhì)量和加強(qiáng)醫(yī)患信任關(guān)系
醫(yī)療事故對于醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)生的聲譽(yù)和信任造成了很大的沖擊和打擊。所以，醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)生應(yīng)該更加注重和重視醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)患信任關(guān)系的建設(shè)。這包括了加強(qiáng)醫(yī)生和患者之間的溝通交流、落實(shí)好全面的質(zhì)量管理體系和患者投訴和回訪機(jī)制等等。積極推動(dòng)醫(yī)療質(zhì)量的提升和醫(yī)患信任關(guān)系的加強(qiáng)，才能真正為廣大患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，為醫(yī)療安全和質(zhì)量的保障提供更堅(jiān)實(shí)的保障。
結(jié)語：
醫(yī)療事故是一件很嚴(yán)重的事情，也是一個(gè)需要我們時(shí)刻關(guān)注和重視的問題。通過參與醫(yī)療事故警示和教育活動(dòng)，能夠使我們更加深刻的認(rèn)識(shí)到醫(yī)療事故的危害和重要性。只有在未來的工作和生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，落實(shí)好規(guī)范化的處理流程，堅(jiān)守醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，才能真正實(shí)現(xiàn)醫(yī)患和諧，營造出更加安全和可靠的醫(yī)療環(huán)境。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇四
醫(yī)療事故已經(jīng)成為這個(gè)社會(huì)里一項(xiàng)常見的問題。雖然衛(wèi)生部門采取了一系列措施，但醫(yī)療事故依然時(shí)有發(fā)生。那么該如何避免和解決醫(yī)療事故呢？這是我們必須認(rèn)真思考和總結(jié)的。本文將從醫(yī)療事故的概念出發(fā)，深入探討如何防范和避免醫(yī)療事故，同時(shí)也對醫(yī)療事故給予一些體會(huì)和總結(jié)。
二、醫(yī)療事故是什么？
醫(yī)療事故也稱醫(yī)療差錯(cuò)，指在醫(yī)療服務(wù)中因醫(yī)療單位或者個(gè)人的行為或者不行為遺漏、失誤、疏忽或者錯(cuò)誤造成患者損害或死亡的事件。醫(yī)療事故的發(fā)生有多個(gè)因素，經(jīng)常和診斷不當(dāng)、治療不當(dāng)、手術(shù)操作不當(dāng)以及藥物使用不當(dāng)?shù)扔嘘P(guān)。同時(shí)，醫(yī)生的技術(shù)水平、醫(yī)院設(shè)施、管理制度也會(huì)影響醫(yī)療事故的產(chǎn)生。
三、如何避免和解決醫(yī)療事故？
發(fā)生醫(yī)療事故后，最重要的是迅速采取措施進(jìn)行救治和調(diào)查，保護(hù)患者權(quán)益。除此之外，我們還需要在醫(yī)療服務(wù)中采取下列措施避免和解決醫(yī)療事故：
1、推進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的規(guī)范化建設(shè)和管理制度的完善，提高醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)和職業(yè)道德。
2、建立完善的醫(yī)療事故應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)醫(yī)療事故的預(yù)防和處理。
3、完善信息化建設(shè)，提高管理效率和服務(wù)水平，優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)。
4、建立醫(yī)療事故強(qiáng)制保險(xiǎn)制度，在保障患者權(quán)益的同時(shí)，減少醫(yī)療機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
在預(yù)防醫(yī)療事故的同時(shí)，我們也要側(cè)重解決醫(yī)療事故。給予患者依法賠償，并對肇事者進(jìn)行相應(yīng)的處罰，彰顯公正和權(quán)威。
四、醫(yī)療事故給我們的啟示和總結(jié)
由于醫(yī)療服務(wù)的特殊性，醫(yī)療事故的威脅不斷存在。作為醫(yī)務(wù)人員，必須時(shí)刻保持敬畏之心，在工作中堅(jiān)持醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，不斷提升自己的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。管理者也要嚴(yán)格規(guī)范醫(yī)務(wù)人員的行為和管理制度。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)醫(yī)療系統(tǒng)的信息化建設(shè)，提高醫(yī)療服務(wù)的效率和質(zhì)量，保障患者的權(quán)益。
作為患者或家屬，我們也要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，在進(jìn)行醫(yī)療行為時(shí)，注意保留相關(guān)證據(jù)和記錄，以便維護(hù)自己的權(quán)益。
五、結(jié)論
醫(yī)療事故雖然不可避免，但我們可以做到最大程度地避免、減少和解決醫(yī)療事故。衛(wèi)生部門應(yīng)從醫(yī)改方面入手，繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)的規(guī)范化建設(shè)和管理制度的完善。醫(yī)務(wù)人員應(yīng)不斷提升自己的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，切實(shí)履行醫(yī)務(wù)職責(zé)，做到嚴(yán)格診斷、科學(xué)治療、合理用藥?；颊呋蚣覍賾?yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高衛(wèi)生素質(zhì)，堅(jiān)持科學(xué)治療觀念。只有我們共同努力，才能讓醫(yī)療服務(wù)更加安全、高效、質(zhì)量保障。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇五
醫(yī)療事故是醫(yī)療領(lǐng)域中最為嚴(yán)重的事故之一。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，我們不可避免地會(huì)遇到一些醫(yī)療事故。在這種情況下，我們應(yīng)該如何警醒自己，避免醫(yī)療事故的發(fā)生呢？在實(shí)踐中，我體會(huì)到了許多需要注意的方面。
在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中，醫(yī)療事故損害患者的情況越來越多。我認(rèn)為，預(yù)防醫(yī)療事故的發(fā)生應(yīng)該從三個(gè)方面入手。首先，要把握病情，并及時(shí)采取有效的治療措施；其次，要制定科學(xué)合理的手術(shù)方案，并嚴(yán)格執(zhí)行術(shù)前準(zhǔn)備工作；第三，科學(xué)合理地使用醫(yī)療設(shè)備，保障患者的安全。
其次，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和職業(yè)水平。醫(yī)學(xué)知識(shí)的更新?lián)Q代速度很快，醫(yī)護(hù)人員一定要保持專業(yè)素質(zhì)的競爭力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，醫(yī)護(hù)人員還要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，例如耐心細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、盡責(zé)敬業(yè)等，以此保證患者照顧到位并盡可能地降低醫(yī)療事故的風(fēng)險(xiǎn)。
除了這些以外，我們還應(yīng)該充分利用現(xiàn)代信息化手段，通過信息系統(tǒng)進(jìn)行醫(yī)療信息的統(tǒng)一管理和共享，保證患者的信息安全和及時(shí)準(zhǔn)確的醫(yī)療信息交流。在醫(yī)療過程中，醫(yī)院管理人員應(yīng)該實(shí)施循證醫(yī)學(xué)的管理模式，制訂科學(xué)的醫(yī)療流程和標(biāo)準(zhǔn)化管理，在全員透明的監(jiān)管下確?；颊叩陌踩?。
總之，在醫(yī)學(xué)事故的揮之不去的影響下，我們需要更加強(qiáng)化對于醫(yī)療事故的意識(shí)和責(zé)任心，避免事故的發(fā)生。唯有這樣，我們才能更好地服務(wù)患者，提高醫(yī)療水平，提高醫(yī)療質(zhì)量。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇六
驚厥是大腦神經(jīng)元暫時(shí)性功能紊亂的一種表現(xiàn)，可以由多種原因引起。發(fā)作時(shí)，孩子會(huì)失去知覺，全身抽動(dòng)發(fā)挺、兩眼上翻、牙關(guān)緊咬、頭向后抑，甚至大小便失禁。
驚厥以4歲以下兒童多見，可分為有熱驚厥和無熱驚厥兩類。小兒以高熱引起的驚厥較多見，常常發(fā)生在體溫驟然升高的第一天，39c以上的高熱最易發(fā)生，下面簡要介紹發(fā)生驚厥時(shí)的緊急處理方法。
發(fā)生驚厥時(shí)的緊急處理方法：
1、一名教師一手把孩子平抱在膝蓋上，讓孩子的頭偏向一側(cè)，解開衣領(lǐng)，使孩子呼吸通暢，用大拇指掐壓患兒的人中。
2、另一名老師趕緊取一筷子（最好外面包一層清潔的布或紗布），插在兩側(cè)或一側(cè)上下大牙之間，以防止舌咬傷以及舌后墜引起的窒息。同時(shí)用另一只手捏住患兒手上的虎口穴用勁掐壓。
3、冷濕毛巾大面積敷于額頭，5至10分鐘換一次，以利迅速散熱降溫。
4、迅速帶孩子去醫(yī)院，同時(shí)打給家長，作進(jìn)一步檢查、及早查明原因，針對病因進(jìn)展治療。
二、食物堵塞聲門或氣管引起的窒息，俗稱“噎食”，噎食發(fā)生具有以下特征
1、進(jìn)食時(shí)突然不能說話，并出現(xiàn)窒息痛苦表情。
2、患兒通常用手按住頸部或胸前，并用手摳口腔。
3、如為部分氣管阻塞，可出現(xiàn)劇烈咳嗽，咳嗽間有哮鳴音。預(yù)防噎食，除了及時(shí)治療誘因，還應(yīng)做到“四宜”：食物宜軟，進(jìn)食宜慢，心宜平靜，食宜適量。
如萬一發(fā)生噎食，可采取以下急救法：
1、清醒兒可采取坐或站位，搶救者站在病人背后，雙臂環(huán)抱病人，一只手握拳，使拇指掌關(guān)節(jié)突出點(diǎn)頂住病人的腹部正中線臍上部位，另一只手的手掌壓在拳頭上，連續(xù)快速向內(nèi)、向上推壓沖擊6—10次（注意不要傷其肋骨，噎食嚴(yán)重者可仰臥位），搶救者按上面方法沖擊臍上部位，這樣沖擊上腹部等于突然壓力迅速增大，肺內(nèi)空氣被迫排出，使阻塞氣管的食物上移，并被驅(qū)出。
2、如無效，可幾秒鐘重復(fù)一次，造成人為咳嗽，將阻塞食物沖出氣道。再無效，就急送醫(yī)院處理。中暑一般發(fā)生在炎熱的夏天，但其他季節(jié)寶寶穿衣太厚或空氣不流通也可能引發(fā)中暑。寶寶語言能力弱表達(dá)能力差，我們要留心觀察，一旦寶寶啼哭不止，食欲不佳有先兆中暑病癥后，不要掉以輕心，趕快按以下步驟處理：
5、如果效果不佳，記得要盡快向醫(yī)院求助?！盃C傷緊急處理口決”：沖、脫、泡、蓋、送。
沖：迅速將受傷部位浸泡于冷水中內(nèi)，或以流動(dòng)的自來水沖洗，以快速降低皮膚外表熱度。脫：充分泡濕后，再小心除去衣物，必要時(shí)可以用剪刀剪開衣服，或暫時(shí)保存沾粘住部分。盡量防止將水泡弄破。
泡：進(jìn)一步浸泡于冷水中，可減輕疼痛及穩(wěn)定情緒。但假設(shè)燙傷面積廣闊，年齡較小，那么不必浸泡過久，以免體溫下降過低，或延誤治療時(shí)機(jī)。
蓋：用清潔干凈的床單或布條，紗布等覆蓋受傷部位。不要在受傷部位涂抹米酒、醬油、牙膏、漿糊、草藥等，這些東西不但無助于傷口的復(fù)元，并且容易引起傷口感染，及影響醫(yī)護(hù)人員的判斷和緊急處理。
送：除極小之燙傷可以自理外，最好送往鄰近的醫(yī)院做進(jìn)一步的傷口處理，假設(shè)傷勢較大需要住院治療，那么最好送到設(shè)施條件好、經(jīng)歷豐富的燒傷?？?。
一旦發(fā)生觸電，要將其移到通風(fēng)較好的地方，解開其衣扣、褲帶以保持其呼吸道通暢；如孩子心跳、呼吸停頓，要對其堅(jiān)持長時(shí)間的人工呼吸和心臟按壓；有條件時(shí)用凡士林紗布或鹽水紗布包扎觸電部位，然后視情況送上級(jí)醫(yī)院進(jìn)一步治療。急救以前要先迅速關(guān)閉開關(guān)，切斷電源；用絕緣物品挑開或切斷觸電者身上的電線、燈、插座等帶電物品。
在扭傷后應(yīng)立即停頓活動(dòng)；先冷敷受傷處，48小時(shí)后再熱敷；不要隨意按摩或推拿受傷部位。必要的話到醫(yī)院進(jìn)展x線檢查排除骨折。
氣道異物阻塞的緊急處理措施：
1、孩子呼吸道被異物阻塞后，應(yīng)該先檢查口腔并設(shè)法將異物取出；如果孩子還能說話、哭叫或咳嗽，并能配合大人的指令，應(yīng)鼓勵(lì)其嘗試用力咳出異物。
2、假設(shè)有異物，用手撓舌根部，使其嘔吐。引起窒息的異物多卡在喉嚨，特別像薄膜、果凍類異物，通常只有部分被吸入喉腔，還有部分在聲門外，這時(shí)用手撓舌根部，有時(shí)可將異物咳出。
3、讓孩子俯傾并拍背。如疑心異物吸入幼兒氣道，應(yīng)將其道呈倒立狀態(tài)，頭部下垂，搶救者用手用力拍打其背部，借助重力，促使異物排出。
4、擠壓腹腔噴出異物。有時(shí)咳嗽后，氣體咳出而不能吸入，肺內(nèi)氣體漸少，咳出氣流很小，這時(shí)需借助壓腹和膈肌上升的沖擊力，加大咳出的氣流，將異物噴出。做法是讓患兒站立前傾，搶救者在其后用雙手重疊攏在患兒上腹部，沖擊性擠壓，使其腹壓增高，膈肌抬高，加大胸腔壓力，促使肺內(nèi)產(chǎn)生強(qiáng)大氣流將異物從氣管內(nèi)沖出。
5、阻塞緩解心肺復(fù)蘇。如果異物去除，阻塞緩解，但病人呼吸、心跳已停頓，應(yīng)立即進(jìn)展人工呼吸和胸外心臟擠壓。
1、眼內(nèi)進(jìn)入沙塵類異物時(shí)，用兩個(gè)手指頭捏住上眼皮，輕輕向前提起，往患兒眼內(nèi)吹氣，刺激流淚沖出沙塵；也可翻開眼皮查找，用干凈的紗布或手絹輕輕沾出沙塵。
2、如果眼內(nèi)進(jìn)入的是鐵屑類或玻璃、瓷器類的危險(xiǎn)顆粒，切忌揉搓或來回擦拭眼睛，尤其是黑眼球上有嵌入物時(shí)，應(yīng)讓孩子閉上眼睛，然后用干凈酒杯扣在有異物的眼上，再蓋上紗布，用繃帶固定去求醫(yī)，讓孩子盡量不要轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。
3、沖洗時(shí)將傷眼一側(cè)朝向下方，用食指和拇指扒開眼皮，盡可能使眼內(nèi)的腐蝕性化學(xué)物品全部沖出。假設(shè)附近有一盆水，讓孩子立即將眼睛浸人水中并不停眨眼。如果孩子太小，可以用手幫助孩子做眼皮開合的動(dòng)作。
4、如果是生石灰濺人眼睛內(nèi)，一不能用手揉，二不能直接用水沖洗。因?yàn)樯矣鏊畷?huì)生成堿性的熟石灰，同時(shí)產(chǎn)生大量熱量，反而會(huì)燒傷眼睛。正確的方法是，用棉簽或干凈的手絹一角將生石灰粉撥出，然后再用清水反復(fù)沖洗傷眼至少15分鐘，沖洗后需立即去醫(yī)院檢查和治療。
１、用冷水在鼻以上的額頭部位進(jìn)展冷敷。
２、捏緊鼻腔，安靜地伸長下巴用口進(jìn)展呼吸，數(shù)分鐘后便可停頓。
３、止血后不要在短時(shí)間內(nèi)再大力地捏擦鼻腔，以免再度流血。如雙鼻腔流血，將雙手舉起，如左鼻腔流血，將右手舉起；如右鼻腔流血，將左手舉起。此種方法可迅速止血。
４、不要用脫脂棉花或草紙等堵塞鼻腔，因?yàn)槭褂眠@些多纖維質(zhì)的東西堵塞時(shí)，會(huì)因鼻中留下的纖維質(zhì)，引起再度出血的現(xiàn)象，所以最好用卷扎好的紗布塞入。
病人住院后，醫(yī)生會(huì)根據(jù)病情進(jìn)展處置。按照標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)生下達(dá)的長期醫(yī)囑中必須包含護(hù)理級(jí)別的內(nèi)容。護(hù)理級(jí)別是根據(jù)病人的病情和觀察護(hù)理的要求確定的.，并不是讓幾個(gè)人陪護(hù)的意思，更不是確定是否需要陪護(hù)的依據(jù)。簡而言之，一級(jí)護(hù)理、二級(jí)護(hù)理、三級(jí)護(hù)理是對于醫(yī)務(wù)人員處置、護(hù)理病人的要求，與病人的病情有關(guān)系，與病人家屬是否陪護(hù)無關(guān)。詳細(xì)規(guī)定如下：（一）病情依據(jù)：
1、重病、病危、各種大手術(shù)后及需要絕對臥床休息、生活不能自理者。
2、各種內(nèi)出血或外傷、高燒、昏迷、肝腎功能衰竭、休克及極度衰弱者。
3、癱瘓、驚厥、子癇、早產(chǎn)嬰、癌癥治療期。（二）護(hù)理要求：
1、絕對臥床休息，解決生活的各種需要。
2、注意思想情緒上的變化，做好思想工作，給予周密細(xì)致的護(hù)理。
3、嚴(yán)密觀察病情，每15～30分鐘巡視一次，定時(shí)測量體溫、脈搏、呼吸、血壓，根據(jù)病情制定護(hù)理方案，觀察用藥后的反響及效果，做好各項(xiàng)護(hù)理記錄。
4、加強(qiáng)根底護(hù)理，定時(shí)做好口腔、皮膚的護(hù)理，防止發(fā)生合并癥。
5、加強(qiáng)營養(yǎng)，鼓勵(lì)病人進(jìn)食，保持室內(nèi)清潔整齊、空氣新鮮。防止穿插感染。
（一）病情依據(jù)：
1、病重期急性病癥消失，特殊復(fù)雜手術(shù)及大手術(shù)后病情穩(wěn)定及行骨牽引，臥石膏床仍需臥床休息，生活不能自理者。2、年老體弱或慢性病不宜過多活動(dòng)者。3、一般手術(shù)后或輕型先兆子癇等。（二）護(hù)理要求：
1、臥床休息，根據(jù)病人情況，可在床上做輕度活動(dòng)。
2、注意觀察病情變化，進(jìn)展特殊治療和用藥后的反響及效果，每1～2小時(shí)巡視一次。
3、做好根底護(hù)理，協(xié)助翻身，加強(qiáng)口腔、皮膚護(hù)理，防止發(fā)生合并癥。
4、給予生活上必要的照顧。如洗臉、擦身、送飯、遞送便器等。
（一）病情依據(jù)：
1、輕癥、一般慢性病、手術(shù)前檢查準(zhǔn)備階段、正常孕婦等。2、各種疾病術(shù)后恢復(fù)期或即將出院的病人。3、可以下床活動(dòng)，生活可以自理。（二）護(hù)理要求：
1、可以下床活動(dòng)，生活可以自理。
2、每日測量體溫、脈搏、呼吸二次，掌握病人的生活，思想情況。
3、催促病人遵守院規(guī)，保證休息，注意飲食，每日巡視二次。4、對產(chǎn)婦進(jìn)展婦幼衛(wèi)生保健咨詢指導(dǎo)。
5、進(jìn)展衛(wèi)生科學(xué)普及宣教工作，提高病人自我保健水平。醫(yī)療事故中的護(hù)理級(jí)別分為了三級(jí)，是根據(jù)患者的傷殘程度確定的，同時(shí)也會(huì)根據(jù)護(hù)理的級(jí)別來計(jì)算相關(guān)護(hù)理費(fèi)的賠償。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇七
醫(yī)療事故鑒定委員會(huì)
7月1日，《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》正式實(shí)施。在7月1日之后，國務(wù)院頒布的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》是存、是廢，在國務(wù)院各相關(guān)部委之間一直有不同的聲音。據(jù)悉，就是在國務(wù)院法制辦內(nèi)部，對這個(gè)問題的看法也不盡統(tǒng)一。
《法治周末》記者從相關(guān)人士處獲悉，最近一周，國務(wù)院法制辦還在各大部委之間做調(diào)研、征求意見。
問題到底該如何解決?就此，《法治周末》記者專訪了曾多次參與問題討論的中央財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院副教授郭華，試圖解析問題解決的路徑。
《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》面對存亡抉擇
法治周末記者焦紅艷
7月1日，是《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》正式實(shí)施的`日子。
該法的實(shí)施，將一直備受詬病的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》再一次置于生死路口。
有專家曾公開斷言，侵權(quán)責(zé)任法施行后，國務(wù)院的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》將自動(dòng)廢止。
然而，《法治周末》記者從相關(guān)人士處獲悉，就在《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》實(shí)施前的這些日子里，就《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》是存是廢，國務(wù)院相關(guān)部門還在各部委之間做調(diào)研、征求意見。各相關(guān)部委之間一直有不同的聲音。據(jù)悉，就是在國務(wù)院法制辦內(nèi)部，對這個(gè)問題的看法也不盡統(tǒng)一。
這至少說明，自動(dòng)廢止之說，很難說!
在侵權(quán)責(zé)任法正式實(shí)施之際，《法治周末》記者專訪了曾多次參與相關(guān)內(nèi)部問題討論的中央財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院副教授郭華。
一直在“帶脖運(yùn)行
醫(yī)療事故技術(shù)鑒定制度面臨存亡抉擇
據(jù)了解，醫(yī)療事故技術(shù)鑒定制度自1987年確立，到20國務(wù)院頒布《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》，在頗受爭議的過程中，形成了設(shè)區(qū)的市級(jí)地方醫(yī)學(xué)會(huì)和盛自治區(qū)、直轄市地方醫(yī)學(xué)會(huì)、中華醫(yī)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)組織鑒定的基本體系。
這一體系，在全國人大常委會(huì)《關(guān)于司法鑒定管理問題決定》實(shí)施時(shí)，盡管受到?jīng)_擊，但并未受到太大影響。在207月1日，侵權(quán)責(zé)任法實(shí)施之際，該體系卻面臨存亡抉擇。
醫(yī)療事故技術(shù)鑒定制度是存還是亡，抑或存續(xù)并再次完善?
對此，不僅學(xué)者之間存在不同觀點(diǎn)，而且但凡涉及醫(yī)療糾紛的機(jī)關(guān)、部門之間也存在爭議，如何解決，確實(shí)是一個(gè)亟待探索與研究的問題。
在郭華看來，其實(shí)醫(yī)療事故技術(shù)鑒定制度建立依據(jù)早就與立法法發(fā)生了沖突。
醫(yī)療事故技術(shù)鑒定制度建立的依據(jù)，無論是1987年的《醫(yī)療事故處理辦法》，還是年4月4日的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》，均存在與《中華人民共和國立法法》沖突的問題。
其主要沖突為，《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》規(guī)定了醫(yī)療事故的民事賠償與涉及訴訟的鑒定問題。
而根據(jù)立法法第八條的規(guī)定，民事法律基本制度與訴訟制度只能由法律規(guī)定，有關(guān)醫(yī)療事故技術(shù)鑒定部分內(nèi)容屬于訴訟制度，而不僅僅涉及行政管理的問題。
基于此，實(shí)踐中，尤其是訴訟活動(dòng)在醫(yī)療糾紛上的“案由”，侵權(quán)賠償數(shù)額的確定，以及繞過醫(yī)療事故技術(shù)鑒定而委托司法鑒定，其依據(jù)均違反上位法，導(dǎo)致與其他法律不協(xié)調(diào)，可以說，這一體制一直在“帶脖運(yùn)行。
《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》面對侵權(quán)責(zé)任法，更會(huì)加深法律體系之間的矛盾，并被置于存亡的路口。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇八
答辯人：****醫(yī)院(醫(yī)療機(jī)構(gòu)名稱，要全稱)，住所地****(詳細(xì)地址)
法定代表人(負(fù)責(zé)人)：姓名，職務(wù)。
答辯人因***(患者姓名)申請醫(yī)療事故技術(shù)鑒定一案，提出如下答辯：
此處為正文部分(正文部分主要陳述反駁的意見和理由，可分兩段寫，一段寫事實(shí)，一段寫理由)
此致
***市醫(yī)學(xué)會(huì)
答辯人：****醫(yī)院
**年*月*日
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇九
醫(yī)療事故，是指醫(yī)務(wù)人員在執(zhí)業(yè)過程中由于疏忽、操作不當(dāng)、技術(shù)不精、設(shè)備故障等原因，致使患者受到不良后果的事件。醫(yī)療事故不僅給患者帶來了身體和心理上的傷害，同時(shí)也給醫(yī)務(wù)人員帶來了巨大的心理壓力和工作壓力，這也成為了醫(yī)療界無法回避的一個(gè)問題。
在學(xué)習(xí)醫(yī)療事故的過程中，我們不僅能夠深入地了解到事故發(fā)生的原因和規(guī)律，還能夠在醫(yī)療工作中更加謹(jǐn)慎和重視細(xì)節(jié)，從而降低醫(yī)療事故的發(fā)生率，保障患者的生命安全和身體健康。
第二段：深刻認(rèn)識(shí)醫(yī)療事故的危害
在學(xué)習(xí)醫(yī)療事故的過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，醫(yī)療事故對患者的身體和心理健康造成了嚴(yán)重的影響，甚至給患者帶來了永久性的后果和嚴(yán)重的傷害。尤其是在一些病重患者的治療中，醫(yī)療事故的發(fā)生很容易使患者失去生命，這是醫(yī)務(wù)人員不能忽視的問題。醫(yī)療事故給醫(yī)務(wù)人員也帶來了極大的信任危機(jī)和職業(yè)道德問題，在醫(yī)療工作中，醫(yī)務(wù)人員必須更加謹(jǐn)慎和嚴(yán)格要求自己的操作流程，以保證患者的生命安全。
第三段：研究醫(yī)療事故的原因
學(xué)習(xí)醫(yī)療事故，最重要的是要找到其發(fā)生的原因。除了常見的操作不當(dāng)、設(shè)備故障等原因外，醫(yī)療事故還有許多復(fù)雜的原因。比如，醫(yī)務(wù)人員的心理健康問題、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理不當(dāng)、患者就醫(yī)意愿的不同等等，都可能導(dǎo)致醫(yī)療事故的發(fā)生。因此，我們需要不斷地研究醫(yī)療事故的原因和規(guī)律，找到治本之策，從而更好地預(yù)防醫(yī)療事故的發(fā)生。
第四段：借助科技手段降低醫(yī)療事故的發(fā)生率
隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)療工作中運(yùn)用科技手段的機(jī)會(huì)越來越多。這些科技手段可以大大降低醫(yī)療事故的發(fā)生率和工作中的疏漏率，這也成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的新方向。例如，醫(yī)療機(jī)構(gòu)可以通過電子化系統(tǒng)將病歷、診斷、治療等信息完整地保存在設(shè)備中，從而減少人為因素導(dǎo)致的信息丟失或失誤。此外，智能設(shè)備的使用也可以大大提高診斷和治療的準(zhǔn)確性和效率，有效地降低醫(yī)療事故的發(fā)生率。
第五段：總結(jié)
總之，學(xué)習(xí)醫(yī)療事故是醫(yī)務(wù)人員不可避免的工作之一。通過學(xué)習(xí)醫(yī)療事故，我們可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)療事故對患者和醫(yī)生造成的危害，進(jìn)一步提高對醫(yī)療工作的警覺和謹(jǐn)慎程度。同時(shí)，我們也需要不斷探索和應(yīng)用新的科技手段，以更好地防范醫(yī)療事故的發(fā)生。只有通過我們的不斷努力和提高，才能夠更好地維護(hù)患者和醫(yī)生的健康和安全。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇十
加強(qiáng)護(hù)理工作管理：注重選拔好護(hù)士長和學(xué)科帶頭人，把能力強(qiáng)、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理的技術(shù)骨干選拔上來，讓他們領(lǐng)導(dǎo)和管理護(hù)理工作。要結(jié)合本單位的實(shí)際，制定切合實(shí)際的規(guī)章制度和工作流程。建立一套完整的質(zhì)量控制體系，對護(hù)理工作進(jìn)展全方位、多層次的質(zhì)量監(jiān)控，并對監(jiān)控的結(jié)果和數(shù)據(jù)定期分析、通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。制定強(qiáng)有力的獎(jiǎng)懲措施，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的工作熱情和積極性。對新上崗的人員要進(jìn)展上崗前強(qiáng)化培訓(xùn)，指定專人帶教，制訂嚴(yán)格的帶教制度，不能勝任工作的，堅(jiān)決不能單獨(dú)上崗。確保臨床一線有足夠的人員編制，科室缺編要及時(shí)補(bǔ)充，決不能長期缺編運(yùn)行。嚴(yán)格建立健全監(jiān)視、查對、登記制度，對易出錯(cuò)的環(huán)節(jié)進(jìn)展重點(diǎn)質(zhì)量把關(guān)和終末質(zhì)量監(jiān)視檢查。加強(qiáng)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)培養(yǎng)：要杜絕護(hù)理過失的發(fā)生，首先要建立一支高素質(zhì)的護(hù)理團(tuán)隊(duì)。要經(jīng)常性開展三基訓(xùn)練、業(yè)務(wù)講座、臨床操作比武、進(jìn)修提高、考試考核等形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。邀請醫(yī)療、藥學(xué)、檢驗(yàn)等專業(yè)人員給護(hù)理人員介紹相關(guān)學(xué)科知識(shí)；護(hù)理專家進(jìn)展護(hù)理經(jīng)歷交流及新技術(shù)、新動(dòng)態(tài)講座；鼓勵(lì)全員護(hù)士積極參加各種形式的繼續(xù)教育，不僅堅(jiān)持專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要進(jìn)展多學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，使護(hù)理人員的知識(shí)得到不斷豐富和更新，努力提高護(hù)理團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平。同時(shí)要注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，在搞好業(yè)務(wù)工作的的同時(shí)，經(jīng)常組織他們參加社會(huì)、娛樂、體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂觀向上的精神。護(hù)士長要經(jīng)常了解和掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，召開談心、座談會(huì)等形式讓他們抒發(fā)情感，盡可能幫助解決他們在工作、生活等方面遇到的困難和問題，化解他們心中的矛盾和疙瘩，使他們能在工作中不分心，以飽滿的熱情、充分的精力投入到工作。
樹立良好的職業(yè)道德：每個(gè)護(hù)理工作者都要樹立良好的職業(yè)道德和高度的工作責(zé)任心。要時(shí)刻牢記自己從事的是高風(fēng)險(xiǎn)的職業(yè)，時(shí)時(shí)繃緊醫(yī)療平安這根弦，警鐘長鳴，常教不息。本著對患者負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對單位負(fù)責(zé)的態(tài)度和責(zé)任性做好每一項(xiàng)護(hù)理工作。
敬業(yè)愛崗、一絲不茍的完成每一項(xiàng)工作：每個(gè)護(hù)理工作者都要樹立愛崗敬業(yè)的精神和一絲不茍的工作作風(fēng)。對每一項(xiàng)護(hù)理工作都要做到及時(shí)、準(zhǔn)確、完整、標(biāo)準(zhǔn)?！叭槠邔Α笔欠乐惯^失的首要環(huán)節(jié)，必須認(rèn)真做好，決不能留于形式。嚴(yán)格交接班制度，養(yǎng)成良好的交接班意識(shí)，使交接班制度經(jīng)常化、標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化，在交接班過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，絕不能把問題留給下一班。要標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書的書寫，確保書寫的內(nèi)容清晰、標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確、無誤。對制定的各項(xiàng)護(hù)理記錄要認(rèn)真執(zhí)行，禁忌涂改、刪除、偽造、隱匿、銷毀、喪失護(hù)理文書。在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)要細(xì)心、認(rèn)真，不要隨便簽名和執(zhí)行口頭醫(yī)囑，發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑缺陷和錯(cuò)誤要及時(shí)和醫(yī)生溝通，決不能盲目執(zhí)行錯(cuò)誤醫(yī)囑。按時(shí)巡視病房，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，對重點(diǎn)看護(hù)患者做到心中有數(shù)。對各項(xiàng)工作、各種藥品、物品明確分類，責(zé)任到人。急救藥品、器材齊備完好，經(jīng)常檢查，對消耗和過期藥品、器材要及時(shí)補(bǔ)充更新，防止到使用時(shí)手忙腳亂，貽誤時(shí)間。營造良好的工作環(huán)境：加強(qiáng)病區(qū)建立，病區(qū)要到達(dá)清潔、安靜、舒適；工作間要寬敞、明亮、整潔。對工作繁忙，搶救任務(wù)重的科室，增加護(hù)理人員，降低勞動(dòng)強(qiáng)度。積極疏導(dǎo)不良情緒，加強(qiáng)思想、文化方面的修養(yǎng)，不斷提高控制不良情緒的能力。
隨著醫(yī)學(xué)模式的改變，國家法律的逐漸健全，患者的權(quán)利意識(shí)也正逐步增強(qiáng)，對醫(yī)療質(zhì)量、護(hù)理質(zhì)量、效勞質(zhì)量等都提出了較高要求。護(hù)理人員對此應(yīng)轉(zhuǎn)變效勞觀念，提高護(hù)理質(zhì)量，控制護(hù)理過失的發(fā)生。
有效防范護(hù)理過失的發(fā)生是醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，只要每個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理者和護(hù)理工作者樹立對患者生命高度負(fù)責(zé)、對工作一絲不茍、對技術(shù)精益求精的精神，就一定能有效防范護(hù)理過失的發(fā)生。
隨著醫(yī)學(xué)模式的改變，國家法律的逐漸健全，患者的權(quán)利意識(shí)也正逐步增強(qiáng)，對醫(yī)療質(zhì)量、護(hù)理質(zhì)量、效勞質(zhì)量等都提出了較高要求。護(hù)理人員對此應(yīng)轉(zhuǎn)變效勞觀念，提高護(hù)理質(zhì)量，切實(shí)做到“以患者為中心”，而控制護(hù)理過失的發(fā)生，是保證與提高護(hù)理質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作。筆者將臨床工作中所見護(hù)理過失的常見原因做如下總結(jié)，并提出相應(yīng)的防范措施。
1、1三查七對不嚴(yán)密
三查七對制度是護(hù)士工作中極其重要的一個(gè)原那么，然而在實(shí)際工作中由于三查七對執(zhí)行不嚴(yán)密而出現(xiàn)的過失仍占較高比例。在用藥查對中，只喊床號(hào)，不喊姓名，致使給患者輸錯(cuò)液體或發(fā)錯(cuò)口服藥；護(hù)士更換床旁已備好的輸液瓶時(shí)，往往不再查對輸液瓶上的姓名；在醫(yī)囑查對中，三人/二人查對時(shí)，由于環(huán)境嘈雜、注意力不集中等因素，致使該執(zhí)行的醫(yī)囑未執(zhí)行，該停的醫(yī)囑未停；晚夜班一人查對時(shí)，更由于精神狀態(tài)、體力、依賴心理等影響，而出現(xiàn)不查對的現(xiàn)象，以及用習(xí)慣性思維去處理醫(yī)囑也不容無視。
1、2觀察病情不仔細(xì)，缺乏責(zé)任心
主要表現(xiàn)為不按規(guī)定巡視病房，患者病情變化未及時(shí)發(fā)現(xiàn)；交接班流于形式，未仔細(xì)觀察患者神志、皮膚等；低估病情，對患者的主訴不重視，而延誤了搶救時(shí)間；工作缺乏責(zé)任心，抱著見多了、無心態(tài)，病情變化時(shí)不及時(shí)通知醫(yī)生；有時(shí)急著下班，該交代的問題既沒有給患者交代也未給接班的護(hù)士交代。這類過失極易引起醫(yī)療糾紛，從而嚴(yán)重影響了護(hù)理質(zhì)量，應(yīng)加強(qiáng)管理。
1、3專業(yè)知識(shí)欠缺，技術(shù)水平差
這在年輕護(hù)士中是較多見的。由于工作時(shí)間短，根底理論及專業(yè)理論都相對缺乏，技術(shù)水平不過硬，工作經(jīng)歷少，對臨床中一些問題不能正確判斷、處理或采取預(yù)見性治療護(hù)理。例如，不知甘露醇、多巴胺靜滴外滲可引起皮下組織壞死；阿托品搶救有機(jī)磷中毒時(shí)，不能正確判斷阿托品化及阿托品中毒；腦出血患者雙側(cè)瞳孔已不等大，而未及時(shí)迅速地輸入甘露醇等。
1、4工作壓力的負(fù)面影響
不良的工作環(huán)境，緊張的工作性質(zhì)，頻繁的倒班，復(fù)雜的人際關(guān)系，工作的高風(fēng)險(xiǎn)性等是導(dǎo)致護(hù)土產(chǎn)生工作壓力的主要方面。高強(qiáng)度的工作壓力使得護(hù)士產(chǎn)生工作疲憊感，表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定，易激怒，對效勞對象不關(guān)心，無個(gè)人成就感，致使工作不專注，易讓干擾，執(zhí)行醫(yī)囑和配藥時(shí)極易發(fā)生過失，而且對患者的詢問不耐煩，缺乏同情心，無責(zé)任感，該做的不做，該解釋的不解釋，導(dǎo)致患者不滿意。
2、1加強(qiáng)查對意識(shí)，實(shí)施“獎(jiǎng)懲”并行措施三查七對是杜絕護(hù)理發(fā)生過失的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它貫穿于護(hù)理工作的全過程。護(hù)士應(yīng)牢記三查七對，并嚴(yán)格執(zhí)行，不要粗心大意，不要報(bào)著“已有人查對過了”或者“反正還有他人查對”的思想。查對時(shí)，可采用“呼喚應(yīng)答法”；既杜絕了外界環(huán)境的'干擾，也使患者在整體護(hù)理中由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，增加了護(hù)護(hù)之間、護(hù)患之間的合作與信任，從而提高了查對的有效性。針對護(hù)理過失，往往只注重懲罰，而我科自xx年起又施行了“杜絕過失事故發(fā)生獎(jiǎng)”，詳細(xì)做法為：獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金，量化考核加分，并在科晨會(huì)上提出表揚(yáng)，效果較好。獎(jiǎng)懲并行實(shí)際側(cè)重獎(jiǎng)勵(lì)，即強(qiáng)調(diào)用正性鼓勵(lì)加強(qiáng)護(hù)士查對意識(shí)，提高了護(hù)士的自信心和工作熱情；另一方面，也激發(fā)了出過失者的自尊心和好勝心。這對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的開展是極其有利的。
2、2加強(qiáng)管理，增加責(zé)任心
護(hù)士的工作性質(zhì)決定了護(hù)士必須具有高度的責(zé)任心，對患者負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。從思想上加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心的教育，用案例進(jìn)展風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)防范的教育。對自己班次的患者要全面掌握（包括新入患者、病危、病重、特殊患者、特殊治療等），做到按要求巡視病房，針對重點(diǎn)，重點(diǎn)觀察，做到有的放矢，忙而不亂。仔細(xì)觀察，認(rèn)真查體，細(xì)致耐心地向患者解釋，從而減少責(zé)任過失。由于責(zé)任心無法量化，對護(hù)士責(zé)任心的教育和管理，仍有待進(jìn)一步探討。
2、3加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)與經(jīng)歷交流科室定期組織學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，特別是?？谱o(hù)理常規(guī)，制定臨床搶救路徑；定期“三基考核”，加強(qiáng)根本技能的訓(xùn)練；積極學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)；每2個(gè)月1次傳達(dá)“學(xué)習(xí)心得”；利用每日晨會(huì)交班，做簡短“經(jīng)歷技能交流”，并記錄在本，使全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)、討論，共同開展，從而降低過失事故的發(fā)生率。
2、4積極有效應(yīng)對壓力首先，護(hù)士自身應(yīng)保持良好職業(yè)心理，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高專業(yè)知識(shí)、技能水平，取得患者信任，增加職業(yè)成就感，自身體會(huì)到護(hù)理職業(yè)的崇高。在工作中以最正確心態(tài)去對待每一位患者，以減少護(hù)理過失。另外，護(hù)士應(yīng)積極鍛煉身體，并學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，從而緩解精神與體力上的壓力。其次，醫(yī)院管理者應(yīng)重視護(hù)理工作中支持系統(tǒng)的完善、標(biāo)準(zhǔn)。如供應(yīng)室、藥房等，明確職責(zé)，減少一些非護(hù)理性的超負(fù)荷勞動(dòng)，真正“把護(hù)士還給患者”。建立安康咨詢中心，組織護(hù)士學(xué)習(xí)有關(guān)壓力理論，緩解壓力的方法。從而為護(hù)士創(chuàng)造一個(gè)輕松良好的工作氣氛。
總之，護(hù)理過失的發(fā)生，不僅給患者造成一定程度身體和心理上的傷害，也加重了護(hù)士的心理壓力，甚至還要承擔(dān)一定的法律責(zé)任。所以，在工作中應(yīng)帶有強(qiáng)烈的職業(yè)感和高度的責(zé)任心，慎重細(xì)致，杜絕護(hù)理過失的發(fā)生。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇十一
9月29日，日報(bào)登出一則新聞，日報(bào)記者帶子女去一家三甲醫(yī)院――北京朝陽醫(yī)院兒科進(jìn)行治療。9月28日在醫(yī)院發(fā)生的“意外”，這位叫王曉青醫(yī)生對失職行為的毫不在意，實(shí)在令人擔(dān)憂。兒科醫(yī)生責(zé)任重大，通過這則新聞可以看出當(dāng)事醫(yī)生開藥方的隨意性，只是在嚴(yán)謹(jǐn)性方面有待欠佳。值得慶幸的是，這位家長的警覺性還是比較高的，如果碰到文化水平不高，對醫(yī)學(xué)知識(shí)欠缺的家長，估計(jì)會(huì)出現(xiàn)難以想象的結(jié)果。醫(yī)生本是值得信賴的職業(yè)，患者將自己的生命交到醫(yī)者手中，就是對他的信任！
我曾經(jīng)就遇到這樣一個(gè)場面，在某市中心醫(yī)院，帶著小孩去兒科看病，在經(jīng)歷了掛號(hào)，排隊(duì)等候叫號(hào)，開處方，化驗(yàn)，開藥，繳費(fèi)、注射等一系列環(huán)節(jié)，總共至少花費(fèi)半個(gè)小時(shí)，但是，醫(yī)生做下檢查的時(shí)間不超過2分鐘。久而久之，小孩感冒之后，自己都預(yù)先知道醫(yī)生開什么藥，做什么檢查，這里只能說醫(yī)生是一個(gè)好老師。
一次例外，讓我對醫(yī)生產(chǎn)生了信任危機(jī)，小孩一次感冒咳嗽，醫(yī)生2分鐘就做出拍片、化驗(yàn)血常規(guī)等檢查的建議，家長不放心，為了不做放射性檢查，換了一家醫(yī)院，得出結(jié)論是扁桃體炎，打幾天針就行。事后，才知道，醫(yī)生建議檢查都是有一定原因的，當(dāng)然檢查不會(huì)出現(xiàn)事故，可以放心開方。
而王曉青醫(yī)生的行為就涉及到基本的職業(yè)道德，職業(yè)素養(yǎng)問題。我們應(yīng)該為這位小孩慶幸，慶幸他有位細(xì)心的媽媽；我們應(yīng)該為這位媽媽慶幸，慶幸她及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問題；我們應(yīng)該為這位醫(yī)生慶幸，慶幸自己的疏忽未能造成嚴(yán)重的后果。但是，生活中，是不是所有的人都能夠這么幸運(yùn)呢？顯然，這還得靠相關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度，時(shí)刻警示醫(yī)務(wù)工作者，責(zé)任重于泰山。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇十二
原告：趙××，男，xxx年1月1日出生，住址：××省×市×縣×街，電話：130×××，系受害人趙×之父。
原告：馮××，女，xxx年2月2日出生，地址：××省×市×縣×街，電話：130×××，系受害人趙×之母。
訴訟請求
1、判令被告賠償原告10000元。(待鑒定后變更)
2、本案的全部訴訟費(fèi)由被告承擔(dān)。
事實(shí)和理由
xxx年5月5日10時(shí)許，原告之女趙×因發(fā)生交通事故被送往被告處進(jìn)行治療。在治療過程中，被告對趙×進(jìn)行檢查后認(rèn)定趙×是閉合性腹外傷，失血性休克。后被告于11時(shí)30分時(shí)對趙×再次檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)趙×腹部明顯膨隆，才疑趙×腹腔內(nèi)出血導(dǎo)致膨隆，病情極其危險(xiǎn)。又于13時(shí)和14時(shí)兩次專家會(huì)診后決定先搶休克、積極調(diào)血，待時(shí)機(jī)成熟時(shí)再考慮手術(shù)。在17時(shí)50分時(shí)，趙×血壓迅速降低，被告才決定對其進(jìn)行手術(shù)。趙×于21時(shí)40分死亡。
在此次治療過程中，被告未能準(zhǔn)確進(jìn)行診斷，也未能進(jìn)行正確治療，錯(cuò)過了醫(yī)治趙×的時(shí)間，導(dǎo)致原告之女趙×死亡的事實(shí)，現(xiàn)原告要求被告依據(jù)法律規(guī)定賠償原告損失10000元。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇十三
醫(yī)療事故技術(shù)鑒定
醫(yī)療事故技術(shù)鑒定可作為醫(yī)患雙方協(xié)商解決醫(yī)療糾紛的依據(jù)，是衛(wèi)生行政部門處理醫(yī)療糾紛案件的法定依據(jù)，是衛(wèi)生行政部門作出行政處罰的法定依據(jù)、訴訟中的證據(jù)作用(不是必然的定案依據(jù))。醫(yī)療事故技術(shù)鑒定結(jié)論在醫(yī)療損害賠償?shù)脑V訟中是證據(jù)的一種，在醫(yī)療事故的行政處理中也是關(guān)鍵的'證據(jù)。盡管按照《民事訴訟法》的規(guī)定，鑒定結(jié)論并不當(dāng)然是訴訟的證據(jù)，需要經(jīng)過質(zhì)證才能作為證據(jù)適用，但是，由于醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和專業(yè)性，法官往往直接以鑒定結(jié)論作為定案的依據(jù)。
一、醫(yī)療事故鑒定的特征.從以上的定義我們可以看出，醫(yī)療事故技術(shù)鑒定有以下特點(diǎn)：
1、醫(yī)療事故技術(shù)鑒定的目的，是為衛(wèi)生行政部門在處理醫(yī)療事故時(shí)遇到的專門性問題提供的一種技術(shù)服務(wù)。
2、鑒定機(jī)構(gòu)選擇具有高度的專屬性。醫(yī)療事故技術(shù)鑒定只能由醫(yī)學(xué)會(huì)組織的醫(yī)療事故技術(shù)鑒定專家組來完成，不存在選擇其他鑒定機(jī)構(gòu)的可能。
3、鑒定結(jié)論以醫(yī)學(xué)會(huì)的名義發(fā)出，不實(shí)行鑒定人個(gè)人負(fù)責(zé)制。
4、醫(yī)療事故技術(shù)鑒定的鑒定結(jié)論證據(jù)學(xué)要求顯著寬松。
二、在醫(yī)療事故鑒定過程中，執(zhí)業(yè)醫(yī)師要完成以下工作：
1.認(rèn)定事實(shí)，根據(jù)雙方所提供的證據(jù)，認(rèn)定事實(shí)經(jīng)過。
2.認(rèn)定正確的操作常規(guī)，根據(jù)事實(shí)經(jīng)過，運(yùn)用醫(yī)學(xué)知識(shí)，提出在各個(gè)環(huán)節(jié)中正確的診斷治療是什么，即當(dāng)時(shí)的操作常規(guī)是什么。
3.對比正確的診斷治療，確認(rèn)醫(yī)院是否違反操作常規(guī)。
4.運(yùn)用邏輯知識(shí)，分析論證違反違反操作常規(guī)與醫(yī)療損害之間是否有因果關(guān)系。
5.認(rèn)定是否是醫(yī)療事故。
1、醫(yī)患雙方協(xié)商一致共同向市醫(yī)學(xué)會(huì)提起鑒定申請，或患方向醫(yī)療行政部門投訴由醫(yī)療行政部門移交醫(yī)學(xué)會(huì)鑒定，或由人民法院根據(jù)當(dāng)事人申請委托醫(yī)學(xué)會(huì)鑒定。
2、醫(yī)學(xué)會(huì)受理鑒定委托。
3、由申請一方或雙方交納鑒定費(fèi)。
4、醫(yī)學(xué)會(huì)通知雙方提交陳述書、答辯書及鑒定所需材料。
5、查看相關(guān)?？茖＜颐洸⑦x出需回避的專家。
6、對雙方認(rèn)可的專家隨機(jī)編號(hào)，由醫(yī)患雙方及醫(yī)學(xué)會(huì)隨機(jī)抽號(hào)組成專家鑒定組。
7、召開鑒定會(huì)，醫(yī)患雙方按先患方后醫(yī)方的順序各陳述(答辯)15分鐘、專家提問、退庭。
8、專家討論，出具醫(yī)鑒結(jié)論報(bào)告。
9、若不服鑒定報(bào)告，向省醫(yī)鑒會(huì)提起再次鑒定。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇十四
重大事件的起因往往是微小的，甚至是微不足道的，正因?yàn)槲⑿。屓朔啦粍俜?，毫無察覺，讓人麻痹大意，才可能造成意想不到的后果，甚至是非常重大而又悲慘的后果。聯(lián)想到我們的實(shí)際工作，我們不應(yīng)該引起高度警惕嗎？我們是醫(yī)務(wù)工作者，是白衣天使，負(fù)有“懸壺濟(jì)世，救死扶傷”之重托，我們應(yīng)該有高度的責(zé)任心，和兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作作風(fēng)，應(yīng)該做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意地去為病人服務(wù)。
但是在我們這個(gè)隊(duì)伍里，確實(shí)還有一些人，對工作漫不經(jīng)心，松松散散，業(yè)務(wù)技術(shù)不高、服務(wù)態(tài)度不好。更有甚至者，因?yàn)橐粫r(shí)疏忽、工作不負(fù)責(zé)任或違章操作，給病人帶來死亡的危脅或終生的痛苦。我們在報(bào)刊雜志上、電視節(jié)目上經(jīng)?？吹竭@種類似的報(bào)道。有的引起醫(yī)療糾紛或造成醫(yī)療事故，給病人及家庭造成痛苦，給個(gè)人造成終生遺撼，給醫(yī)院造成不良影響。以致于一些文藝作品經(jīng)常利用醫(yī)護(hù)人員的散漫工作行為和現(xiàn)象，作為反面素材或諷刺對象編寫一些笑話、小品等等。
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，每當(dāng)看到這些，都應(yīng)該感到非常羞愧，非常痛心。我們在深感痛心之余，應(yīng)該深刻地反省自己：今天我的工作做的好嗎？今天我的工作有沒有什么遺忘？有沒有什么疏忽？今天我的工作是否給病人減輕或解除了痛苦？還有什么地方需要進(jìn)一步改善？作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的醫(yī)務(wù)人員、一個(gè)有強(qiáng)烈事業(yè)心的醫(yī)務(wù)人員、一個(gè)稱職的醫(yī)務(wù)工作人員，就應(yīng)該這樣去做，這樣去想，甚至是每時(shí)每刻。我們科全體醫(yī)務(wù)人員經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)、熱烈討論，深刻地領(lǐng)悟到：安全工作無小事，病人的事就是我們自己的事。
那么在工作中，我們要堅(jiān)決做到：
一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
無論是在工作中、在工作之余，都要不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采取集體學(xué)習(xí)討論、個(gè)人學(xué)習(xí)等多種方式，不斷充實(shí)自己，不斷地提高業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，使自己在病人面前、在病情面前，能夠做出正確診斷，給予合理的治療方案，盡快解除病人的痛苦。
二是嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)操作規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度。
無論是操作前、操作中、換藥時(shí)，我們都有應(yīng)嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)操作規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度，對工作精益求精，決不能困嫌麻煩而省略操作步驟。
三是對病人如親人。
病人帶著傷痛來就醫(yī)，無論在體質(zhì)上還是在精神上，本身就很痛苦，我們要用親人般的溫暖對待他（她）們，讓他（她）們在精神上得到安慰。病人手術(shù)后，我們要及時(shí)巡視病房，仔細(xì)地觀察病人的病情發(fā)展及變化，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，決不能因?yàn)閱栴}小而不當(dāng)回事，以免小問題引發(fā)大問題，對病人的病情演變、身體健康情況及可能出現(xiàn)的任何狀況都要了如指掌，對任何有疑問的情況決不能放松，也決不允許放過，一定要弄清并解決為止，決不掉以輕心。
當(dāng)前，正是創(chuàng)建“三甲醫(yī)院”活動(dòng)的.關(guān)鍵時(shí)期，在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們每一個(gè)人都要從自己做起，從每一個(gè)崗位、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)操作上做起，時(shí)時(shí)處處抓安全，上安全崗，干安全活?！鞍踩睉?yīng)牢記在我們每個(gè)人的心里，融入血液、融入理念，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，做一個(gè)“生命”的安全保護(hù)員。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇十五
驚厥是大腦神經(jīng)元暫時(shí)性功能紊亂的一種表現(xiàn)，可以由多種原因引起。發(fā)作時(shí)，孩子會(huì)失去知覺，全身抽動(dòng)發(fā)挺、兩眼上翻、牙關(guān)緊咬、頭向后抑，甚至大小便失禁。
驚厥以4歲以下兒童多見，可分為有熱驚厥和無熱驚厥兩類。小兒以高熱引起的驚厥較多見，常常發(fā)生在體溫驟然升高的第一天，39c以上的高熱最易發(fā)生，下面簡要介紹發(fā)生驚厥時(shí)的緊急處理方法。
發(fā)生驚厥時(shí)的緊急處理方法：
1、一名教師一手把孩子平抱在膝蓋上，讓孩子的頭偏向一側(cè)，解開衣領(lǐng)，使孩子呼吸通暢，用大拇指掐壓患兒的人中。
2、另一名老師趕緊取一筷子（最好外面包一層清潔的布或紗布），插在兩側(cè)或一側(cè)上下大牙之間，以防止舌咬傷以及舌后墜引起的窒息。同時(shí)用另一只手捏住患兒手上的虎口穴用勁掐壓。
3、冷濕毛巾大面積敷于額頭，5至10分鐘換一次，以利迅速散熱降溫。
4、迅速帶孩子去醫(yī)院，同時(shí)打電話給家長，作進(jìn)一步檢查、及早查明原因，針對病因進(jìn)行治療。
二、食物堵塞聲門或氣管引起的窒息，俗稱“噎食”，噎食發(fā)生具有以下特征 1、進(jìn)食時(shí)突然不能說話，并出現(xiàn)窒息痛苦表情。 2、患兒通常用手按住頸部或胸前，并用手摳口腔。
3、如為部分氣管阻塞，可出現(xiàn)劇烈咳嗽，咳嗽間有哮鳴音。 預(yù)防噎食，除了及時(shí)治療誘因，還應(yīng)做到“四宜”：食物宜軟，進(jìn)食宜慢，心宜平靜，食宜適量。
如萬一發(fā)生噎食，可采取以下急救法：
1、清醒兒可采取坐或站位，搶救者站在病人背后，雙臂環(huán)抱病人，一只手握拳，使拇指掌關(guān)節(jié)突出點(diǎn)頂住病人的腹部正中線臍上部位，另一只手的手掌壓在拳頭上，連續(xù)快速向內(nèi)、向上推壓沖擊6—10次（注意不要傷其肋骨，噎食嚴(yán)重者可仰臥位），搶救者按上面方法沖擊臍上部位，這樣沖擊上腹部等于突然壓力迅速增大，肺內(nèi)空氣被迫排出，使阻塞氣管的食物上移，并被驅(qū)出。
2、如無效，可幾秒鐘重復(fù)一次，造成人為咳嗽，將阻塞食物沖出氣道。再無效，就急送醫(yī)院處理。
三、中暑
中暑一般發(fā)生在炎熱的夏天，但其他季節(jié)寶寶穿衣太厚或空氣不流通也可能引發(fā)中暑。寶寶語言能力弱表達(dá)能力差，我們要留心觀察，一旦寶寶啼哭不止，食欲不佳有先兆中暑癥狀后，不要掉以輕心，趕快按以下步驟處理：
5、如果效果不佳，記得要盡快向醫(yī)院求助。
四、燙傷緊急處理
“燙傷緊急處理口決”：沖、脫、泡、蓋、送。
沖： 迅速將受傷部位浸泡于冷水中內(nèi)，或以流動(dòng)的自來水沖洗，以快速降低皮膚表面熱度。 脫：充分泡濕后，再小心除去衣物，必要時(shí)可以用剪刀剪開衣服，或暫時(shí)保留沾粘住部分。盡量避免將水泡弄破。
泡：進(jìn)一步浸泡于冷水中，可減輕疼痛及穩(wěn)定情緒。但若燙傷面積廣大，年齡較小，則不必浸泡過久，以免體溫下降過低，或延誤治療時(shí)機(jī)。
蓋：用清潔干凈的床單或布條，紗布等覆蓋受傷部位。不要在受傷部位涂抹米酒、醬油、牙膏、漿糊、草藥等，這些東西不但無助于傷口的復(fù)元，并且容易引起傷口感染，及影響醫(yī)護(hù)人員的判斷和緊急處理。
送：除極小之燙傷可以自理外，最好送往鄰近的醫(yī)院做進(jìn)一步的傷口處理，若傷勢較大需要住院治療，則最好送到設(shè)施條件好、經(jīng)驗(yàn)豐富的燒傷?？?。
五、觸電
一旦發(fā)生觸電，要將其移到通風(fēng)較好的地方，解開其衣扣、褲帶以保持其呼吸道通暢；如孩子心跳、呼吸停止，要對其堅(jiān)持長時(shí)間的人工呼吸和心臟按壓；有條件時(shí)用凡士林紗布或鹽水紗布包扎觸電部位，然后視情況送上級(jí)醫(yī)院進(jìn)一步治療。急救以前要先迅速關(guān)閉開關(guān)，切斷電源；用絕緣物品挑開或切斷觸電者身上的電線、燈、插座等帶電物品。
六、踝關(guān)節(jié)扭傷
在扭傷后應(yīng)立即停止活動(dòng)；先冷敷受傷處，48小時(shí)后再熱敷；不要隨意按摩或推拿受傷部位。必要的話到醫(yī)院進(jìn)行x線檢查排除骨折。
七、呼吸道氣管異物
氣道異物阻塞的緊急處理措施：
1、孩子呼吸道被異物阻塞后，應(yīng)該先檢查口腔并設(shè)法將異物取出；如果孩子還能說話、哭叫或咳嗽，并能配合大人的指令，應(yīng)鼓勵(lì)其嘗試用力咳出異物。
2、若有異物，用手撓舌根部，使其嘔吐。引起窒息的異物多卡在喉嚨，特別像薄膜、果凍類異物，通常只有部分被吸入喉腔，還有部分在聲門外，這時(shí)用手撓舌根部，有時(shí)可將異物咳出。
3、讓孩子俯傾并拍背。如懷疑異物吸入幼兒氣道，應(yīng)將其道呈倒立狀態(tài)，頭部下垂，搶救者用手用力拍打其背部，借助重力，促使異物排出。
4、擠壓腹腔噴出異物。有時(shí)咳嗽后，氣體咳出而不能吸入，肺內(nèi)氣體漸少，咳出氣流很小，這時(shí)需借助壓腹和膈肌上升的沖擊力，加大咳出的氣流，將異物噴出。做法是讓患兒站立前傾，搶救者在其后用雙手重疊攏在患兒上腹部，沖擊性擠壓，使其腹壓增高，膈肌抬高，加大胸腔壓力，促使肺內(nèi)產(chǎn)生強(qiáng)大氣流將異物從氣管內(nèi)沖出。
5、阻塞緩解心肺復(fù)蘇。如果異物去除，阻塞緩解，但病人呼吸、心跳已停止，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟擠壓。
八、眼內(nèi)異物
1、眼內(nèi)進(jìn)入沙塵類異物時(shí)，用兩個(gè)手指頭捏住上眼皮，輕輕向前提起，往患兒眼內(nèi)吹氣，刺激流淚沖出沙塵；也可翻開眼皮查找，用干凈的紗布或手絹輕輕沾出沙塵。
2、如果眼內(nèi)進(jìn)入的是鐵屑類或玻璃、瓷器類的危險(xiǎn)顆粒，切忌揉搓或來回擦拭眼睛，尤其是黑眼球上有嵌入物時(shí)，應(yīng)讓孩子閉上眼睛，然后用干凈酒杯扣在有異物的眼上，再蓋上紗布，用繃帶固定去求醫(yī)，讓孩子盡量不要轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。
3、沖洗時(shí)將傷眼一側(cè)朝向下方，用食指和拇指扒開眼皮，盡可能使眼內(nèi)的腐蝕性化學(xué)物品全部沖出。若附近有一盆水，讓孩子立即將眼睛浸人水中并不停眨眼。如果孩子太小，可以用手幫助孩子做眼皮開合的動(dòng)作。
4、如果是生石灰濺人眼睛內(nèi)，一不能用手揉，二不能直接用水沖洗。因?yàn)樯矣鏊畷?huì)生成堿性的熟石灰，同時(shí)產(chǎn)生大量熱量，反而會(huì)燒傷眼睛。正確的方法是，用棉簽或干凈的手絹一角將生石灰粉撥出，然后再用清水反復(fù)沖洗傷眼至少15分鐘，沖洗后需立即去醫(yī)院檢查和治療。
九、流鼻血時(shí)的急救方法
1、用冷水在鼻以上的額頭部位進(jìn)行冷敷。
2、捏緊鼻腔，安靜地伸長下巴用口進(jìn)行呼吸，數(shù)分鐘后便可停止。
3、止血后不要在短時(shí)間內(nèi)再大力地捏擦鼻腔，以免再度流血。如雙鼻腔流血，將雙手舉起，如左鼻腔流血，將右手舉起；如右鼻腔流血，將左手舉起。此種方法可迅速止血。
4、不要用脫脂棉花或草紙等堵塞鼻腔，因?yàn)槭褂眠@些多纖維質(zhì)的東西堵塞時(shí)，會(huì)因鼻中留下的纖維質(zhì)，引起再度出血的現(xiàn)象，所以最好用卷扎好的紗布塞入。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇一
醫(yī)療事故指的是醫(yī)療機(jī)構(gòu)在診療過程中發(fā)生的不良事件，這種事件不僅會(huì)給患者帶來身體上的損傷，還會(huì)造成不可逆轉(zhuǎn)的精神創(chuàng)傷。作為一名醫(yī)護(hù)人員，我們必須認(rèn)識(shí)到醫(yī)療事故的危害，并加強(qiáng)對醫(yī)療事故預(yù)防控制的意識(shí)。本文就從自身經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)勎覍︶t(yī)療事故的警示心得體會(huì)。
第二段：了解醫(yī)療事故的概念及發(fā)生原因
醫(yī)療事故是指由醫(yī)務(wù)人員在診療過程中，因?yàn)榧夹g(shù)不當(dāng)、疏忽大意或者操作失誤等原因，出現(xiàn)的對患者身體、精神和財(cái)產(chǎn)的損害。醫(yī)療事故發(fā)生的原因較為復(fù)雜，包括醫(yī)務(wù)人員個(gè)人失誤、制度缺陷、醫(yī)療設(shè)備失效等。而這些原因的存在，都是由于醫(yī)務(wù)人員在日常工作中沒有嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，導(dǎo)致工作失誤。
第三段：體驗(yàn)醫(yī)療事故對患者及家屬的影響
作為一名醫(yī)務(wù)人員，我們應(yīng)該時(shí)刻意識(shí)到自己的行為是否會(huì)對患者造成傷害。我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過醫(yī)療事故給患者及家屬帶來的巨大痛苦?；颊叩募覍賾┣筢t(yī)護(hù)人員全力搶救，可是往往因?yàn)獒t(yī)療事故導(dǎo)致患者失去治愈機(jī)會(huì)，這種感覺是無法想象的痛苦。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該在日常工作中如履薄冰，及時(shí)采取措施，預(yù)防醫(yī)療事故的發(fā)生。
第四段：思考如何避免醫(yī)療事故的發(fā)生
如何預(yù)防醫(yī)療事故的發(fā)生？我們應(yīng)該加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高，不斷更新知識(shí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)療工作流程。我們要時(shí)刻提高對醫(yī)療事故防范的意識(shí)，認(rèn)真記錄醫(yī)療操作及患者病情，以及不斷探索經(jīng)驗(yàn)，提高自身水平。此外，醫(yī)療機(jī)構(gòu)也應(yīng)該建立科學(xué)的醫(yī)療工作制度，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療各個(gè)環(huán)節(jié)的有效溝通以及醫(yī)療事件的及時(shí)反饋和處理。
第五段：結(jié)論
醫(yī)療事故的發(fā)生給患者及家屬造成了不可估量的傷害，我們必須引以為戒。在工作中要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，提高專業(yè)素養(yǎng)和意識(shí)，加強(qiáng)交流，建立責(zé)任意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對醫(yī)療事故的預(yù)防以及控制措施，保障患者的生命財(cái)產(chǎn)安全。最后，提醒廣大醫(yī)務(wù)人員，要時(shí)刻保持警惕，防患于未然。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇二
近年來，醫(yī)療事故頻繁發(fā)生并引起社會(huì)廣泛關(guān)注。醫(yī)療事故不僅對患者的生命、健康造成重大損傷，也對醫(yī)療機(jī)構(gòu)的信譽(yù)和醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)形象造成不良影響。如何有效避免和處理醫(yī)療事故，成為醫(yī)護(hù)人員面臨的重要問題。在這里，筆者將從個(gè)人的角度出發(fā)，分享自己在醫(yī)療事故警示中的心得體會(huì)。
第二段：醫(yī)療事故出現(xiàn)了哪些問題？
醫(yī)療事故的出現(xiàn)，不僅涉及到醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，也涉及到醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理體系和制度建設(shè)。常見的醫(yī)療事故包括誤診、用藥錯(cuò)誤、手術(shù)失敗、感染等。筆者在往來醫(yī)院的過程中，遇到過醫(yī)生誤診的情況。由于針對病情的診斷不準(zhǔn)確，給患者的治療帶來了很大影響，對患者及家屬造成了很大的傷痛。因此，醫(yī)療事故不僅是一個(gè)職業(yè)錯(cuò)誤，更是一個(gè)家庭的破裂。
第三段：如何有效預(yù)防醫(yī)療事故？
為了避免和減少醫(yī)療事故的發(fā)生，每一個(gè)醫(yī)護(hù)人員都應(yīng)該有嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的臨床思維。在醫(yī)療過程中，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)程序，全面評(píng)估患者的病情和需求，增強(qiáng)醫(yī)療過程的安全性。此外，醫(yī)療機(jī)構(gòu)也應(yīng)該加強(qiáng)對醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)培訓(xùn)，形成醫(yī)療事故預(yù)防和應(yīng)對協(xié)同的綜合管理體系，依法落實(shí)各項(xiàng)質(zhì)控和安全制度。
第四段：如何及時(shí)處理醫(yī)療事故？
如果不幸發(fā)生了醫(yī)療事故，醫(yī)護(hù)人員和醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)該及時(shí)、公開、透明地向患者及家屬說明情況，并積極采取措施予以處理和賠償。對于醫(yī)生，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，積極協(xié)調(diào)和溝通，并以身作則，警醒周圍同事，增強(qiáng)醫(yī)保人民的信任感和信心。
第五段：結(jié)語
作為醫(yī)護(hù)人員，我們肩負(fù)著為人類健康事業(yè)而努力奮斗的任務(wù)。醫(yī)療事故的發(fā)生，無疑會(huì)給我們帶來深刻的反思和認(rèn)識(shí)。未來，我們需要不斷提高自身的醫(yī)學(xué)素質(zhì)、服務(wù)技能和社會(huì)責(zé)任感，以更加嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度面對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇三
醫(yī)療事故是指醫(yī)療機(jī)構(gòu)或醫(yī)務(wù)人員在診療過程中犯錯(cuò)或疏忽，致使患者的人身損害或死亡。醫(yī)療事故的發(fā)生給患者和家庭帶來不可挽回的傷害，也對醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)生的聲譽(yù)和信任造成了嚴(yán)重的打擊。在這篇文章中，我將分享在醫(yī)療事故警示和教育活動(dòng)中的一些心得體會(huì)總結(jié)。
二、學(xué)習(xí)醫(yī)療事故警示的重要性
醫(yī)學(xué)是一門深?yuàn)W而精細(xì)的學(xué)科，醫(yī)生的一個(gè)疏忽或錯(cuò)誤可能對患者造成災(zāi)難性的后果。因此，防止醫(yī)療事故的發(fā)生，對于醫(yī)療工作者和廣大患者都具有重要的意義。學(xué)習(xí)醫(yī)療事故的警示，不僅有助于醫(yī)療工作者們從過往錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，提高醫(yī)療質(zhì)量和安全水平，更有效的保護(hù)患者的生命財(cái)產(chǎn)安全，增強(qiáng)醫(yī)療行業(yè)的公信力和社會(huì)責(zé)任感。
三、了解整個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的運(yùn)作流程
醫(yī)療事故的發(fā)生往往是由于整個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理和流程存在問題，而不僅是醫(yī)生個(gè)體的疏忽或錯(cuò)誤。因此，了解整個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的運(yùn)作流程和管理規(guī)范對于避免醫(yī)療事故的發(fā)生具有重要的意義。這包括了醫(yī)院里的人員管理、醫(yī)療設(shè)備的情況和維護(hù)、就診流程等等。只要整個(gè)流程規(guī)范，各環(huán)節(jié)銜接協(xié)調(diào)，才能更好的確保醫(yī)療安全和患者的健康利益。
四、醫(yī)生的職業(yè)敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)
醫(yī)生是醫(yī)療行業(yè)的重要代表，是醫(yī)療安全和醫(yī)療質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在醫(yī)生診療過程中，不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)和技能，更需要有嚴(yán)格的職業(yè)敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)。只有以患者為中心，將患者的生命健康放在首位，落實(shí)好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，才能真正實(shí)現(xiàn)患者健康和醫(yī)生責(zé)任的平衡，構(gòu)建起和諧的醫(yī)患關(guān)系，從而防止醫(yī)療事故的發(fā)生。
五、提高醫(yī)療質(zhì)量和加強(qiáng)醫(yī)患信任關(guān)系
醫(yī)療事故對于醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)生的聲譽(yù)和信任造成了很大的沖擊和打擊。所以，醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)生應(yīng)該更加注重和重視醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)患信任關(guān)系的建設(shè)。這包括了加強(qiáng)醫(yī)生和患者之間的溝通交流、落實(shí)好全面的質(zhì)量管理體系和患者投訴和回訪機(jī)制等等。積極推動(dòng)醫(yī)療質(zhì)量的提升和醫(yī)患信任關(guān)系的加強(qiáng)，才能真正為廣大患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，為醫(yī)療安全和質(zhì)量的保障提供更堅(jiān)實(shí)的保障。
結(jié)語：
醫(yī)療事故是一件很嚴(yán)重的事情，也是一個(gè)需要我們時(shí)刻關(guān)注和重視的問題。通過參與醫(yī)療事故警示和教育活動(dòng)，能夠使我們更加深刻的認(rèn)識(shí)到醫(yī)療事故的危害和重要性。只有在未來的工作和生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，落實(shí)好規(guī)范化的處理流程，堅(jiān)守醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，才能真正實(shí)現(xiàn)醫(yī)患和諧，營造出更加安全和可靠的醫(yī)療環(huán)境。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇四
醫(yī)療事故已經(jīng)成為這個(gè)社會(huì)里一項(xiàng)常見的問題。雖然衛(wèi)生部門采取了一系列措施，但醫(yī)療事故依然時(shí)有發(fā)生。那么該如何避免和解決醫(yī)療事故呢？這是我們必須認(rèn)真思考和總結(jié)的。本文將從醫(yī)療事故的概念出發(fā)，深入探討如何防范和避免醫(yī)療事故，同時(shí)也對醫(yī)療事故給予一些體會(huì)和總結(jié)。
二、醫(yī)療事故是什么？
醫(yī)療事故也稱醫(yī)療差錯(cuò)，指在醫(yī)療服務(wù)中因醫(yī)療單位或者個(gè)人的行為或者不行為遺漏、失誤、疏忽或者錯(cuò)誤造成患者損害或死亡的事件。醫(yī)療事故的發(fā)生有多個(gè)因素，經(jīng)常和診斷不當(dāng)、治療不當(dāng)、手術(shù)操作不當(dāng)以及藥物使用不當(dāng)?shù)扔嘘P(guān)。同時(shí)，醫(yī)生的技術(shù)水平、醫(yī)院設(shè)施、管理制度也會(huì)影響醫(yī)療事故的產(chǎn)生。
三、如何避免和解決醫(yī)療事故？
發(fā)生醫(yī)療事故后，最重要的是迅速采取措施進(jìn)行救治和調(diào)查，保護(hù)患者權(quán)益。除此之外，我們還需要在醫(yī)療服務(wù)中采取下列措施避免和解決醫(yī)療事故：
1、推進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的規(guī)范化建設(shè)和管理制度的完善，提高醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)和職業(yè)道德。
2、建立完善的醫(yī)療事故應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)醫(yī)療事故的預(yù)防和處理。
3、完善信息化建設(shè)，提高管理效率和服務(wù)水平，優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)。
4、建立醫(yī)療事故強(qiáng)制保險(xiǎn)制度，在保障患者權(quán)益的同時(shí)，減少醫(yī)療機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
在預(yù)防醫(yī)療事故的同時(shí)，我們也要側(cè)重解決醫(yī)療事故。給予患者依法賠償，并對肇事者進(jìn)行相應(yīng)的處罰，彰顯公正和權(quán)威。
四、醫(yī)療事故給我們的啟示和總結(jié)
由于醫(yī)療服務(wù)的特殊性，醫(yī)療事故的威脅不斷存在。作為醫(yī)務(wù)人員，必須時(shí)刻保持敬畏之心，在工作中堅(jiān)持醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，不斷提升自己的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。管理者也要嚴(yán)格規(guī)范醫(yī)務(wù)人員的行為和管理制度。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)醫(yī)療系統(tǒng)的信息化建設(shè)，提高醫(yī)療服務(wù)的效率和質(zhì)量，保障患者的權(quán)益。
作為患者或家屬，我們也要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，在進(jìn)行醫(yī)療行為時(shí)，注意保留相關(guān)證據(jù)和記錄，以便維護(hù)自己的權(quán)益。
五、結(jié)論
醫(yī)療事故雖然不可避免，但我們可以做到最大程度地避免、減少和解決醫(yī)療事故。衛(wèi)生部門應(yīng)從醫(yī)改方面入手，繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)的規(guī)范化建設(shè)和管理制度的完善。醫(yī)務(wù)人員應(yīng)不斷提升自己的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，切實(shí)履行醫(yī)務(wù)職責(zé)，做到嚴(yán)格診斷、科學(xué)治療、合理用藥?；颊呋蚣覍賾?yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高衛(wèi)生素質(zhì)，堅(jiān)持科學(xué)治療觀念。只有我們共同努力，才能讓醫(yī)療服務(wù)更加安全、高效、質(zhì)量保障。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇五
醫(yī)療事故是醫(yī)療領(lǐng)域中最為嚴(yán)重的事故之一。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，我們不可避免地會(huì)遇到一些醫(yī)療事故。在這種情況下，我們應(yīng)該如何警醒自己，避免醫(yī)療事故的發(fā)生呢？在實(shí)踐中，我體會(huì)到了許多需要注意的方面。
在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中，醫(yī)療事故損害患者的情況越來越多。我認(rèn)為，預(yù)防醫(yī)療事故的發(fā)生應(yīng)該從三個(gè)方面入手。首先，要把握病情，并及時(shí)采取有效的治療措施；其次，要制定科學(xué)合理的手術(shù)方案，并嚴(yán)格執(zhí)行術(shù)前準(zhǔn)備工作；第三，科學(xué)合理地使用醫(yī)療設(shè)備，保障患者的安全。
其次，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和職業(yè)水平。醫(yī)學(xué)知識(shí)的更新?lián)Q代速度很快，醫(yī)護(hù)人員一定要保持專業(yè)素質(zhì)的競爭力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，醫(yī)護(hù)人員還要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，例如耐心細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、盡責(zé)敬業(yè)等，以此保證患者照顧到位并盡可能地降低醫(yī)療事故的風(fēng)險(xiǎn)。
除了這些以外，我們還應(yīng)該充分利用現(xiàn)代信息化手段，通過信息系統(tǒng)進(jìn)行醫(yī)療信息的統(tǒng)一管理和共享，保證患者的信息安全和及時(shí)準(zhǔn)確的醫(yī)療信息交流。在醫(yī)療過程中，醫(yī)院管理人員應(yīng)該實(shí)施循證醫(yī)學(xué)的管理模式，制訂科學(xué)的醫(yī)療流程和標(biāo)準(zhǔn)化管理，在全員透明的監(jiān)管下確?；颊叩陌踩?。
總之，在醫(yī)學(xué)事故的揮之不去的影響下，我們需要更加強(qiáng)化對于醫(yī)療事故的意識(shí)和責(zé)任心，避免事故的發(fā)生。唯有這樣，我們才能更好地服務(wù)患者，提高醫(yī)療水平，提高醫(yī)療質(zhì)量。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇六
驚厥是大腦神經(jīng)元暫時(shí)性功能紊亂的一種表現(xiàn)，可以由多種原因引起。發(fā)作時(shí)，孩子會(huì)失去知覺，全身抽動(dòng)發(fā)挺、兩眼上翻、牙關(guān)緊咬、頭向后抑，甚至大小便失禁。
驚厥以4歲以下兒童多見，可分為有熱驚厥和無熱驚厥兩類。小兒以高熱引起的驚厥較多見，常常發(fā)生在體溫驟然升高的第一天，39c以上的高熱最易發(fā)生，下面簡要介紹發(fā)生驚厥時(shí)的緊急處理方法。
發(fā)生驚厥時(shí)的緊急處理方法：
1、一名教師一手把孩子平抱在膝蓋上，讓孩子的頭偏向一側(cè)，解開衣領(lǐng)，使孩子呼吸通暢，用大拇指掐壓患兒的人中。
2、另一名老師趕緊取一筷子（最好外面包一層清潔的布或紗布），插在兩側(cè)或一側(cè)上下大牙之間，以防止舌咬傷以及舌后墜引起的窒息。同時(shí)用另一只手捏住患兒手上的虎口穴用勁掐壓。
3、冷濕毛巾大面積敷于額頭，5至10分鐘換一次，以利迅速散熱降溫。
4、迅速帶孩子去醫(yī)院，同時(shí)打給家長，作進(jìn)一步檢查、及早查明原因，針對病因進(jìn)展治療。
二、食物堵塞聲門或氣管引起的窒息，俗稱“噎食”，噎食發(fā)生具有以下特征
1、進(jìn)食時(shí)突然不能說話，并出現(xiàn)窒息痛苦表情。
2、患兒通常用手按住頸部或胸前，并用手摳口腔。
3、如為部分氣管阻塞，可出現(xiàn)劇烈咳嗽，咳嗽間有哮鳴音。預(yù)防噎食，除了及時(shí)治療誘因，還應(yīng)做到“四宜”：食物宜軟，進(jìn)食宜慢，心宜平靜，食宜適量。
如萬一發(fā)生噎食，可采取以下急救法：
1、清醒兒可采取坐或站位，搶救者站在病人背后，雙臂環(huán)抱病人，一只手握拳，使拇指掌關(guān)節(jié)突出點(diǎn)頂住病人的腹部正中線臍上部位，另一只手的手掌壓在拳頭上，連續(xù)快速向內(nèi)、向上推壓沖擊6—10次（注意不要傷其肋骨，噎食嚴(yán)重者可仰臥位），搶救者按上面方法沖擊臍上部位，這樣沖擊上腹部等于突然壓力迅速增大，肺內(nèi)空氣被迫排出，使阻塞氣管的食物上移，并被驅(qū)出。
2、如無效，可幾秒鐘重復(fù)一次，造成人為咳嗽，將阻塞食物沖出氣道。再無效，就急送醫(yī)院處理。中暑一般發(fā)生在炎熱的夏天，但其他季節(jié)寶寶穿衣太厚或空氣不流通也可能引發(fā)中暑。寶寶語言能力弱表達(dá)能力差，我們要留心觀察，一旦寶寶啼哭不止，食欲不佳有先兆中暑病癥后，不要掉以輕心，趕快按以下步驟處理：
5、如果效果不佳，記得要盡快向醫(yī)院求助?！盃C傷緊急處理口決”：沖、脫、泡、蓋、送。
沖：迅速將受傷部位浸泡于冷水中內(nèi)，或以流動(dòng)的自來水沖洗，以快速降低皮膚外表熱度。脫：充分泡濕后，再小心除去衣物，必要時(shí)可以用剪刀剪開衣服，或暫時(shí)保存沾粘住部分。盡量防止將水泡弄破。
泡：進(jìn)一步浸泡于冷水中，可減輕疼痛及穩(wěn)定情緒。但假設(shè)燙傷面積廣闊，年齡較小，那么不必浸泡過久，以免體溫下降過低，或延誤治療時(shí)機(jī)。
蓋：用清潔干凈的床單或布條，紗布等覆蓋受傷部位。不要在受傷部位涂抹米酒、醬油、牙膏、漿糊、草藥等，這些東西不但無助于傷口的復(fù)元，并且容易引起傷口感染，及影響醫(yī)護(hù)人員的判斷和緊急處理。
送：除極小之燙傷可以自理外，最好送往鄰近的醫(yī)院做進(jìn)一步的傷口處理，假設(shè)傷勢較大需要住院治療，那么最好送到設(shè)施條件好、經(jīng)歷豐富的燒傷?？?。
一旦發(fā)生觸電，要將其移到通風(fēng)較好的地方，解開其衣扣、褲帶以保持其呼吸道通暢；如孩子心跳、呼吸停頓，要對其堅(jiān)持長時(shí)間的人工呼吸和心臟按壓；有條件時(shí)用凡士林紗布或鹽水紗布包扎觸電部位，然后視情況送上級(jí)醫(yī)院進(jìn)一步治療。急救以前要先迅速關(guān)閉開關(guān)，切斷電源；用絕緣物品挑開或切斷觸電者身上的電線、燈、插座等帶電物品。
在扭傷后應(yīng)立即停頓活動(dòng)；先冷敷受傷處，48小時(shí)后再熱敷；不要隨意按摩或推拿受傷部位。必要的話到醫(yī)院進(jìn)展x線檢查排除骨折。
氣道異物阻塞的緊急處理措施：
1、孩子呼吸道被異物阻塞后，應(yīng)該先檢查口腔并設(shè)法將異物取出；如果孩子還能說話、哭叫或咳嗽，并能配合大人的指令，應(yīng)鼓勵(lì)其嘗試用力咳出異物。
2、假設(shè)有異物，用手撓舌根部，使其嘔吐。引起窒息的異物多卡在喉嚨，特別像薄膜、果凍類異物，通常只有部分被吸入喉腔，還有部分在聲門外，這時(shí)用手撓舌根部，有時(shí)可將異物咳出。
3、讓孩子俯傾并拍背。如疑心異物吸入幼兒氣道，應(yīng)將其道呈倒立狀態(tài)，頭部下垂，搶救者用手用力拍打其背部，借助重力，促使異物排出。
4、擠壓腹腔噴出異物。有時(shí)咳嗽后，氣體咳出而不能吸入，肺內(nèi)氣體漸少，咳出氣流很小，這時(shí)需借助壓腹和膈肌上升的沖擊力，加大咳出的氣流，將異物噴出。做法是讓患兒站立前傾，搶救者在其后用雙手重疊攏在患兒上腹部，沖擊性擠壓，使其腹壓增高，膈肌抬高，加大胸腔壓力，促使肺內(nèi)產(chǎn)生強(qiáng)大氣流將異物從氣管內(nèi)沖出。
5、阻塞緩解心肺復(fù)蘇。如果異物去除，阻塞緩解，但病人呼吸、心跳已停頓，應(yīng)立即進(jìn)展人工呼吸和胸外心臟擠壓。
1、眼內(nèi)進(jìn)入沙塵類異物時(shí)，用兩個(gè)手指頭捏住上眼皮，輕輕向前提起，往患兒眼內(nèi)吹氣，刺激流淚沖出沙塵；也可翻開眼皮查找，用干凈的紗布或手絹輕輕沾出沙塵。
2、如果眼內(nèi)進(jìn)入的是鐵屑類或玻璃、瓷器類的危險(xiǎn)顆粒，切忌揉搓或來回擦拭眼睛，尤其是黑眼球上有嵌入物時(shí)，應(yīng)讓孩子閉上眼睛，然后用干凈酒杯扣在有異物的眼上，再蓋上紗布，用繃帶固定去求醫(yī)，讓孩子盡量不要轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。
3、沖洗時(shí)將傷眼一側(cè)朝向下方，用食指和拇指扒開眼皮，盡可能使眼內(nèi)的腐蝕性化學(xué)物品全部沖出。假設(shè)附近有一盆水，讓孩子立即將眼睛浸人水中并不停眨眼。如果孩子太小，可以用手幫助孩子做眼皮開合的動(dòng)作。
4、如果是生石灰濺人眼睛內(nèi)，一不能用手揉，二不能直接用水沖洗。因?yàn)樯矣鏊畷?huì)生成堿性的熟石灰，同時(shí)產(chǎn)生大量熱量，反而會(huì)燒傷眼睛。正確的方法是，用棉簽或干凈的手絹一角將生石灰粉撥出，然后再用清水反復(fù)沖洗傷眼至少15分鐘，沖洗后需立即去醫(yī)院檢查和治療。
１、用冷水在鼻以上的額頭部位進(jìn)展冷敷。
２、捏緊鼻腔，安靜地伸長下巴用口進(jìn)展呼吸，數(shù)分鐘后便可停頓。
３、止血后不要在短時(shí)間內(nèi)再大力地捏擦鼻腔，以免再度流血。如雙鼻腔流血，將雙手舉起，如左鼻腔流血，將右手舉起；如右鼻腔流血，將左手舉起。此種方法可迅速止血。
４、不要用脫脂棉花或草紙等堵塞鼻腔，因?yàn)槭褂眠@些多纖維質(zhì)的東西堵塞時(shí)，會(huì)因鼻中留下的纖維質(zhì)，引起再度出血的現(xiàn)象，所以最好用卷扎好的紗布塞入。
病人住院后，醫(yī)生會(huì)根據(jù)病情進(jìn)展處置。按照標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)生下達(dá)的長期醫(yī)囑中必須包含護(hù)理級(jí)別的內(nèi)容。護(hù)理級(jí)別是根據(jù)病人的病情和觀察護(hù)理的要求確定的.，并不是讓幾個(gè)人陪護(hù)的意思，更不是確定是否需要陪護(hù)的依據(jù)。簡而言之，一級(jí)護(hù)理、二級(jí)護(hù)理、三級(jí)護(hù)理是對于醫(yī)務(wù)人員處置、護(hù)理病人的要求，與病人的病情有關(guān)系，與病人家屬是否陪護(hù)無關(guān)。詳細(xì)規(guī)定如下：（一）病情依據(jù)：
1、重病、病危、各種大手術(shù)后及需要絕對臥床休息、生活不能自理者。
2、各種內(nèi)出血或外傷、高燒、昏迷、肝腎功能衰竭、休克及極度衰弱者。
3、癱瘓、驚厥、子癇、早產(chǎn)嬰、癌癥治療期。（二）護(hù)理要求：
1、絕對臥床休息，解決生活的各種需要。
2、注意思想情緒上的變化，做好思想工作，給予周密細(xì)致的護(hù)理。
3、嚴(yán)密觀察病情，每15～30分鐘巡視一次，定時(shí)測量體溫、脈搏、呼吸、血壓，根據(jù)病情制定護(hù)理方案，觀察用藥后的反響及效果，做好各項(xiàng)護(hù)理記錄。
4、加強(qiáng)根底護(hù)理，定時(shí)做好口腔、皮膚的護(hù)理，防止發(fā)生合并癥。
5、加強(qiáng)營養(yǎng)，鼓勵(lì)病人進(jìn)食，保持室內(nèi)清潔整齊、空氣新鮮。防止穿插感染。
（一）病情依據(jù)：
1、病重期急性病癥消失，特殊復(fù)雜手術(shù)及大手術(shù)后病情穩(wěn)定及行骨牽引，臥石膏床仍需臥床休息，生活不能自理者。2、年老體弱或慢性病不宜過多活動(dòng)者。3、一般手術(shù)后或輕型先兆子癇等。（二）護(hù)理要求：
1、臥床休息，根據(jù)病人情況，可在床上做輕度活動(dòng)。
2、注意觀察病情變化，進(jìn)展特殊治療和用藥后的反響及效果，每1～2小時(shí)巡視一次。
3、做好根底護(hù)理，協(xié)助翻身，加強(qiáng)口腔、皮膚護(hù)理，防止發(fā)生合并癥。
4、給予生活上必要的照顧。如洗臉、擦身、送飯、遞送便器等。
（一）病情依據(jù)：
1、輕癥、一般慢性病、手術(shù)前檢查準(zhǔn)備階段、正常孕婦等。2、各種疾病術(shù)后恢復(fù)期或即將出院的病人。3、可以下床活動(dòng)，生活可以自理。（二）護(hù)理要求：
1、可以下床活動(dòng)，生活可以自理。
2、每日測量體溫、脈搏、呼吸二次，掌握病人的生活，思想情況。
3、催促病人遵守院規(guī)，保證休息，注意飲食，每日巡視二次。4、對產(chǎn)婦進(jìn)展婦幼衛(wèi)生保健咨詢指導(dǎo)。
5、進(jìn)展衛(wèi)生科學(xué)普及宣教工作，提高病人自我保健水平。醫(yī)療事故中的護(hù)理級(jí)別分為了三級(jí)，是根據(jù)患者的傷殘程度確定的，同時(shí)也會(huì)根據(jù)護(hù)理的級(jí)別來計(jì)算相關(guān)護(hù)理費(fèi)的賠償。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇七
醫(yī)療事故鑒定委員會(huì)
7月1日，《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》正式實(shí)施。在7月1日之后，國務(wù)院頒布的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》是存、是廢，在國務(wù)院各相關(guān)部委之間一直有不同的聲音。據(jù)悉，就是在國務(wù)院法制辦內(nèi)部，對這個(gè)問題的看法也不盡統(tǒng)一。
《法治周末》記者從相關(guān)人士處獲悉，最近一周，國務(wù)院法制辦還在各大部委之間做調(diào)研、征求意見。
問題到底該如何解決?就此，《法治周末》記者專訪了曾多次參與問題討論的中央財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院副教授郭華，試圖解析問題解決的路徑。
《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》面對存亡抉擇
法治周末記者焦紅艷
7月1日，是《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》正式實(shí)施的`日子。
該法的實(shí)施，將一直備受詬病的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》再一次置于生死路口。
有專家曾公開斷言，侵權(quán)責(zé)任法施行后，國務(wù)院的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》將自動(dòng)廢止。
然而，《法治周末》記者從相關(guān)人士處獲悉，就在《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》實(shí)施前的這些日子里，就《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》是存是廢，國務(wù)院相關(guān)部門還在各部委之間做調(diào)研、征求意見。各相關(guān)部委之間一直有不同的聲音。據(jù)悉，就是在國務(wù)院法制辦內(nèi)部，對這個(gè)問題的看法也不盡統(tǒng)一。
這至少說明，自動(dòng)廢止之說，很難說!
在侵權(quán)責(zé)任法正式實(shí)施之際，《法治周末》記者專訪了曾多次參與相關(guān)內(nèi)部問題討論的中央財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院副教授郭華。
一直在“帶脖運(yùn)行
醫(yī)療事故技術(shù)鑒定制度面臨存亡抉擇
據(jù)了解，醫(yī)療事故技術(shù)鑒定制度自1987年確立，到20國務(wù)院頒布《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》，在頗受爭議的過程中，形成了設(shè)區(qū)的市級(jí)地方醫(yī)學(xué)會(huì)和盛自治區(qū)、直轄市地方醫(yī)學(xué)會(huì)、中華醫(yī)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)組織鑒定的基本體系。
這一體系，在全國人大常委會(huì)《關(guān)于司法鑒定管理問題決定》實(shí)施時(shí)，盡管受到?jīng)_擊，但并未受到太大影響。在207月1日，侵權(quán)責(zé)任法實(shí)施之際，該體系卻面臨存亡抉擇。
醫(yī)療事故技術(shù)鑒定制度是存還是亡，抑或存續(xù)并再次完善?
對此，不僅學(xué)者之間存在不同觀點(diǎn)，而且但凡涉及醫(yī)療糾紛的機(jī)關(guān)、部門之間也存在爭議，如何解決，確實(shí)是一個(gè)亟待探索與研究的問題。
在郭華看來，其實(shí)醫(yī)療事故技術(shù)鑒定制度建立依據(jù)早就與立法法發(fā)生了沖突。
醫(yī)療事故技術(shù)鑒定制度建立的依據(jù)，無論是1987年的《醫(yī)療事故處理辦法》，還是年4月4日的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》，均存在與《中華人民共和國立法法》沖突的問題。
其主要沖突為，《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》規(guī)定了醫(yī)療事故的民事賠償與涉及訴訟的鑒定問題。
而根據(jù)立法法第八條的規(guī)定，民事法律基本制度與訴訟制度只能由法律規(guī)定，有關(guān)醫(yī)療事故技術(shù)鑒定部分內(nèi)容屬于訴訟制度，而不僅僅涉及行政管理的問題。
基于此，實(shí)踐中，尤其是訴訟活動(dòng)在醫(yī)療糾紛上的“案由”，侵權(quán)賠償數(shù)額的確定，以及繞過醫(yī)療事故技術(shù)鑒定而委托司法鑒定，其依據(jù)均違反上位法，導(dǎo)致與其他法律不協(xié)調(diào)，可以說，這一體制一直在“帶脖運(yùn)行。
《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》面對侵權(quán)責(zé)任法，更會(huì)加深法律體系之間的矛盾，并被置于存亡的路口。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇八
答辯人：****醫(yī)院(醫(yī)療機(jī)構(gòu)名稱，要全稱)，住所地****(詳細(xì)地址)
法定代表人(負(fù)責(zé)人)：姓名，職務(wù)。
答辯人因***(患者姓名)申請醫(yī)療事故技術(shù)鑒定一案，提出如下答辯：
此處為正文部分(正文部分主要陳述反駁的意見和理由，可分兩段寫，一段寫事實(shí)，一段寫理由)
此致
***市醫(yī)學(xué)會(huì)
答辯人：****醫(yī)院
**年*月*日
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇九
醫(yī)療事故，是指醫(yī)務(wù)人員在執(zhí)業(yè)過程中由于疏忽、操作不當(dāng)、技術(shù)不精、設(shè)備故障等原因，致使患者受到不良后果的事件。醫(yī)療事故不僅給患者帶來了身體和心理上的傷害，同時(shí)也給醫(yī)務(wù)人員帶來了巨大的心理壓力和工作壓力，這也成為了醫(yī)療界無法回避的一個(gè)問題。
在學(xué)習(xí)醫(yī)療事故的過程中，我們不僅能夠深入地了解到事故發(fā)生的原因和規(guī)律，還能夠在醫(yī)療工作中更加謹(jǐn)慎和重視細(xì)節(jié)，從而降低醫(yī)療事故的發(fā)生率，保障患者的生命安全和身體健康。
第二段：深刻認(rèn)識(shí)醫(yī)療事故的危害
在學(xué)習(xí)醫(yī)療事故的過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，醫(yī)療事故對患者的身體和心理健康造成了嚴(yán)重的影響，甚至給患者帶來了永久性的后果和嚴(yán)重的傷害。尤其是在一些病重患者的治療中，醫(yī)療事故的發(fā)生很容易使患者失去生命，這是醫(yī)務(wù)人員不能忽視的問題。醫(yī)療事故給醫(yī)務(wù)人員也帶來了極大的信任危機(jī)和職業(yè)道德問題，在醫(yī)療工作中，醫(yī)務(wù)人員必須更加謹(jǐn)慎和嚴(yán)格要求自己的操作流程，以保證患者的生命安全。
第三段：研究醫(yī)療事故的原因
學(xué)習(xí)醫(yī)療事故，最重要的是要找到其發(fā)生的原因。除了常見的操作不當(dāng)、設(shè)備故障等原因外，醫(yī)療事故還有許多復(fù)雜的原因。比如，醫(yī)務(wù)人員的心理健康問題、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理不當(dāng)、患者就醫(yī)意愿的不同等等，都可能導(dǎo)致醫(yī)療事故的發(fā)生。因此，我們需要不斷地研究醫(yī)療事故的原因和規(guī)律，找到治本之策，從而更好地預(yù)防醫(yī)療事故的發(fā)生。
第四段：借助科技手段降低醫(yī)療事故的發(fā)生率
隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)療工作中運(yùn)用科技手段的機(jī)會(huì)越來越多。這些科技手段可以大大降低醫(yī)療事故的發(fā)生率和工作中的疏漏率，這也成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的新方向。例如，醫(yī)療機(jī)構(gòu)可以通過電子化系統(tǒng)將病歷、診斷、治療等信息完整地保存在設(shè)備中，從而減少人為因素導(dǎo)致的信息丟失或失誤。此外，智能設(shè)備的使用也可以大大提高診斷和治療的準(zhǔn)確性和效率，有效地降低醫(yī)療事故的發(fā)生率。
第五段：總結(jié)
總之，學(xué)習(xí)醫(yī)療事故是醫(yī)務(wù)人員不可避免的工作之一。通過學(xué)習(xí)醫(yī)療事故，我們可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)療事故對患者和醫(yī)生造成的危害，進(jìn)一步提高對醫(yī)療工作的警覺和謹(jǐn)慎程度。同時(shí)，我們也需要不斷探索和應(yīng)用新的科技手段，以更好地防范醫(yī)療事故的發(fā)生。只有通過我們的不斷努力和提高，才能夠更好地維護(hù)患者和醫(yī)生的健康和安全。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇十
加強(qiáng)護(hù)理工作管理：注重選拔好護(hù)士長和學(xué)科帶頭人，把能力強(qiáng)、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理的技術(shù)骨干選拔上來，讓他們領(lǐng)導(dǎo)和管理護(hù)理工作。要結(jié)合本單位的實(shí)際，制定切合實(shí)際的規(guī)章制度和工作流程。建立一套完整的質(zhì)量控制體系，對護(hù)理工作進(jìn)展全方位、多層次的質(zhì)量監(jiān)控，并對監(jiān)控的結(jié)果和數(shù)據(jù)定期分析、通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。制定強(qiáng)有力的獎(jiǎng)懲措施，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的工作熱情和積極性。對新上崗的人員要進(jìn)展上崗前強(qiáng)化培訓(xùn)，指定專人帶教，制訂嚴(yán)格的帶教制度，不能勝任工作的，堅(jiān)決不能單獨(dú)上崗。確保臨床一線有足夠的人員編制，科室缺編要及時(shí)補(bǔ)充，決不能長期缺編運(yùn)行。嚴(yán)格建立健全監(jiān)視、查對、登記制度，對易出錯(cuò)的環(huán)節(jié)進(jìn)展重點(diǎn)質(zhì)量把關(guān)和終末質(zhì)量監(jiān)視檢查。加強(qiáng)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)培養(yǎng)：要杜絕護(hù)理過失的發(fā)生，首先要建立一支高素質(zhì)的護(hù)理團(tuán)隊(duì)。要經(jīng)常性開展三基訓(xùn)練、業(yè)務(wù)講座、臨床操作比武、進(jìn)修提高、考試考核等形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。邀請醫(yī)療、藥學(xué)、檢驗(yàn)等專業(yè)人員給護(hù)理人員介紹相關(guān)學(xué)科知識(shí)；護(hù)理專家進(jìn)展護(hù)理經(jīng)歷交流及新技術(shù)、新動(dòng)態(tài)講座；鼓勵(lì)全員護(hù)士積極參加各種形式的繼續(xù)教育，不僅堅(jiān)持專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要進(jìn)展多學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，使護(hù)理人員的知識(shí)得到不斷豐富和更新，努力提高護(hù)理團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平。同時(shí)要注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，在搞好業(yè)務(wù)工作的的同時(shí)，經(jīng)常組織他們參加社會(huì)、娛樂、體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂觀向上的精神。護(hù)士長要經(jīng)常了解和掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，召開談心、座談會(huì)等形式讓他們抒發(fā)情感，盡可能幫助解決他們在工作、生活等方面遇到的困難和問題，化解他們心中的矛盾和疙瘩，使他們能在工作中不分心，以飽滿的熱情、充分的精力投入到工作。
樹立良好的職業(yè)道德：每個(gè)護(hù)理工作者都要樹立良好的職業(yè)道德和高度的工作責(zé)任心。要時(shí)刻牢記自己從事的是高風(fēng)險(xiǎn)的職業(yè)，時(shí)時(shí)繃緊醫(yī)療平安這根弦，警鐘長鳴，常教不息。本著對患者負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對單位負(fù)責(zé)的態(tài)度和責(zé)任性做好每一項(xiàng)護(hù)理工作。
敬業(yè)愛崗、一絲不茍的完成每一項(xiàng)工作：每個(gè)護(hù)理工作者都要樹立愛崗敬業(yè)的精神和一絲不茍的工作作風(fēng)。對每一項(xiàng)護(hù)理工作都要做到及時(shí)、準(zhǔn)確、完整、標(biāo)準(zhǔn)?！叭槠邔Α笔欠乐惯^失的首要環(huán)節(jié)，必須認(rèn)真做好，決不能留于形式。嚴(yán)格交接班制度，養(yǎng)成良好的交接班意識(shí)，使交接班制度經(jīng)常化、標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化，在交接班過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，絕不能把問題留給下一班。要標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書的書寫，確保書寫的內(nèi)容清晰、標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確、無誤。對制定的各項(xiàng)護(hù)理記錄要認(rèn)真執(zhí)行，禁忌涂改、刪除、偽造、隱匿、銷毀、喪失護(hù)理文書。在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)要細(xì)心、認(rèn)真，不要隨便簽名和執(zhí)行口頭醫(yī)囑，發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑缺陷和錯(cuò)誤要及時(shí)和醫(yī)生溝通，決不能盲目執(zhí)行錯(cuò)誤醫(yī)囑。按時(shí)巡視病房，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，對重點(diǎn)看護(hù)患者做到心中有數(shù)。對各項(xiàng)工作、各種藥品、物品明確分類，責(zé)任到人。急救藥品、器材齊備完好，經(jīng)常檢查，對消耗和過期藥品、器材要及時(shí)補(bǔ)充更新，防止到使用時(shí)手忙腳亂，貽誤時(shí)間。營造良好的工作環(huán)境：加強(qiáng)病區(qū)建立，病區(qū)要到達(dá)清潔、安靜、舒適；工作間要寬敞、明亮、整潔。對工作繁忙，搶救任務(wù)重的科室，增加護(hù)理人員，降低勞動(dòng)強(qiáng)度。積極疏導(dǎo)不良情緒，加強(qiáng)思想、文化方面的修養(yǎng)，不斷提高控制不良情緒的能力。
隨著醫(yī)學(xué)模式的改變，國家法律的逐漸健全，患者的權(quán)利意識(shí)也正逐步增強(qiáng)，對醫(yī)療質(zhì)量、護(hù)理質(zhì)量、效勞質(zhì)量等都提出了較高要求。護(hù)理人員對此應(yīng)轉(zhuǎn)變效勞觀念，提高護(hù)理質(zhì)量，控制護(hù)理過失的發(fā)生。
有效防范護(hù)理過失的發(fā)生是醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，只要每個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理者和護(hù)理工作者樹立對患者生命高度負(fù)責(zé)、對工作一絲不茍、對技術(shù)精益求精的精神，就一定能有效防范護(hù)理過失的發(fā)生。
隨著醫(yī)學(xué)模式的改變，國家法律的逐漸健全，患者的權(quán)利意識(shí)也正逐步增強(qiáng)，對醫(yī)療質(zhì)量、護(hù)理質(zhì)量、效勞質(zhì)量等都提出了較高要求。護(hù)理人員對此應(yīng)轉(zhuǎn)變效勞觀念，提高護(hù)理質(zhì)量，切實(shí)做到“以患者為中心”，而控制護(hù)理過失的發(fā)生，是保證與提高護(hù)理質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作。筆者將臨床工作中所見護(hù)理過失的常見原因做如下總結(jié)，并提出相應(yīng)的防范措施。
1、1三查七對不嚴(yán)密
三查七對制度是護(hù)士工作中極其重要的一個(gè)原那么，然而在實(shí)際工作中由于三查七對執(zhí)行不嚴(yán)密而出現(xiàn)的過失仍占較高比例。在用藥查對中，只喊床號(hào)，不喊姓名，致使給患者輸錯(cuò)液體或發(fā)錯(cuò)口服藥；護(hù)士更換床旁已備好的輸液瓶時(shí)，往往不再查對輸液瓶上的姓名；在醫(yī)囑查對中，三人/二人查對時(shí)，由于環(huán)境嘈雜、注意力不集中等因素，致使該執(zhí)行的醫(yī)囑未執(zhí)行，該停的醫(yī)囑未停；晚夜班一人查對時(shí)，更由于精神狀態(tài)、體力、依賴心理等影響，而出現(xiàn)不查對的現(xiàn)象，以及用習(xí)慣性思維去處理醫(yī)囑也不容無視。
1、2觀察病情不仔細(xì)，缺乏責(zé)任心
主要表現(xiàn)為不按規(guī)定巡視病房，患者病情變化未及時(shí)發(fā)現(xiàn)；交接班流于形式，未仔細(xì)觀察患者神志、皮膚等；低估病情，對患者的主訴不重視，而延誤了搶救時(shí)間；工作缺乏責(zé)任心，抱著見多了、無心態(tài)，病情變化時(shí)不及時(shí)通知醫(yī)生；有時(shí)急著下班，該交代的問題既沒有給患者交代也未給接班的護(hù)士交代。這類過失極易引起醫(yī)療糾紛，從而嚴(yán)重影響了護(hù)理質(zhì)量，應(yīng)加強(qiáng)管理。
1、3專業(yè)知識(shí)欠缺，技術(shù)水平差
這在年輕護(hù)士中是較多見的。由于工作時(shí)間短，根底理論及專業(yè)理論都相對缺乏，技術(shù)水平不過硬，工作經(jīng)歷少，對臨床中一些問題不能正確判斷、處理或采取預(yù)見性治療護(hù)理。例如，不知甘露醇、多巴胺靜滴外滲可引起皮下組織壞死；阿托品搶救有機(jī)磷中毒時(shí)，不能正確判斷阿托品化及阿托品中毒；腦出血患者雙側(cè)瞳孔已不等大，而未及時(shí)迅速地輸入甘露醇等。
1、4工作壓力的負(fù)面影響
不良的工作環(huán)境，緊張的工作性質(zhì)，頻繁的倒班，復(fù)雜的人際關(guān)系，工作的高風(fēng)險(xiǎn)性等是導(dǎo)致護(hù)土產(chǎn)生工作壓力的主要方面。高強(qiáng)度的工作壓力使得護(hù)士產(chǎn)生工作疲憊感，表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定，易激怒，對效勞對象不關(guān)心，無個(gè)人成就感，致使工作不專注，易讓干擾，執(zhí)行醫(yī)囑和配藥時(shí)極易發(fā)生過失，而且對患者的詢問不耐煩，缺乏同情心，無責(zé)任感，該做的不做，該解釋的不解釋，導(dǎo)致患者不滿意。
2、1加強(qiáng)查對意識(shí)，實(shí)施“獎(jiǎng)懲”并行措施三查七對是杜絕護(hù)理發(fā)生過失的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它貫穿于護(hù)理工作的全過程。護(hù)士應(yīng)牢記三查七對，并嚴(yán)格執(zhí)行，不要粗心大意，不要報(bào)著“已有人查對過了”或者“反正還有他人查對”的思想。查對時(shí)，可采用“呼喚應(yīng)答法”；既杜絕了外界環(huán)境的'干擾，也使患者在整體護(hù)理中由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，增加了護(hù)護(hù)之間、護(hù)患之間的合作與信任，從而提高了查對的有效性。針對護(hù)理過失，往往只注重懲罰，而我科自xx年起又施行了“杜絕過失事故發(fā)生獎(jiǎng)”，詳細(xì)做法為：獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金，量化考核加分，并在科晨會(huì)上提出表揚(yáng)，效果較好。獎(jiǎng)懲并行實(shí)際側(cè)重獎(jiǎng)勵(lì)，即強(qiáng)調(diào)用正性鼓勵(lì)加強(qiáng)護(hù)士查對意識(shí)，提高了護(hù)士的自信心和工作熱情；另一方面，也激發(fā)了出過失者的自尊心和好勝心。這對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的開展是極其有利的。
2、2加強(qiáng)管理，增加責(zé)任心
護(hù)士的工作性質(zhì)決定了護(hù)士必須具有高度的責(zé)任心，對患者負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。從思想上加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心的教育，用案例進(jìn)展風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)防范的教育。對自己班次的患者要全面掌握（包括新入患者、病危、病重、特殊患者、特殊治療等），做到按要求巡視病房，針對重點(diǎn)，重點(diǎn)觀察，做到有的放矢，忙而不亂。仔細(xì)觀察，認(rèn)真查體，細(xì)致耐心地向患者解釋，從而減少責(zé)任過失。由于責(zé)任心無法量化，對護(hù)士責(zé)任心的教育和管理，仍有待進(jìn)一步探討。
2、3加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)與經(jīng)歷交流科室定期組織學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，特別是?？谱o(hù)理常規(guī)，制定臨床搶救路徑；定期“三基考核”，加強(qiáng)根本技能的訓(xùn)練；積極學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)；每2個(gè)月1次傳達(dá)“學(xué)習(xí)心得”；利用每日晨會(huì)交班，做簡短“經(jīng)歷技能交流”，并記錄在本，使全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)、討論，共同開展，從而降低過失事故的發(fā)生率。
2、4積極有效應(yīng)對壓力首先，護(hù)士自身應(yīng)保持良好職業(yè)心理，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高專業(yè)知識(shí)、技能水平，取得患者信任，增加職業(yè)成就感，自身體會(huì)到護(hù)理職業(yè)的崇高。在工作中以最正確心態(tài)去對待每一位患者，以減少護(hù)理過失。另外，護(hù)士應(yīng)積極鍛煉身體，并學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，從而緩解精神與體力上的壓力。其次，醫(yī)院管理者應(yīng)重視護(hù)理工作中支持系統(tǒng)的完善、標(biāo)準(zhǔn)。如供應(yīng)室、藥房等，明確職責(zé)，減少一些非護(hù)理性的超負(fù)荷勞動(dòng)，真正“把護(hù)士還給患者”。建立安康咨詢中心，組織護(hù)士學(xué)習(xí)有關(guān)壓力理論，緩解壓力的方法。從而為護(hù)士創(chuàng)造一個(gè)輕松良好的工作氣氛。
總之，護(hù)理過失的發(fā)生，不僅給患者造成一定程度身體和心理上的傷害，也加重了護(hù)士的心理壓力，甚至還要承擔(dān)一定的法律責(zé)任。所以，在工作中應(yīng)帶有強(qiáng)烈的職業(yè)感和高度的責(zé)任心，慎重細(xì)致，杜絕護(hù)理過失的發(fā)生。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇十一
9月29日，日報(bào)登出一則新聞，日報(bào)記者帶子女去一家三甲醫(yī)院――北京朝陽醫(yī)院兒科進(jìn)行治療。9月28日在醫(yī)院發(fā)生的“意外”，這位叫王曉青醫(yī)生對失職行為的毫不在意，實(shí)在令人擔(dān)憂。兒科醫(yī)生責(zé)任重大，通過這則新聞可以看出當(dāng)事醫(yī)生開藥方的隨意性，只是在嚴(yán)謹(jǐn)性方面有待欠佳。值得慶幸的是，這位家長的警覺性還是比較高的，如果碰到文化水平不高，對醫(yī)學(xué)知識(shí)欠缺的家長，估計(jì)會(huì)出現(xiàn)難以想象的結(jié)果。醫(yī)生本是值得信賴的職業(yè)，患者將自己的生命交到醫(yī)者手中，就是對他的信任！
我曾經(jīng)就遇到這樣一個(gè)場面，在某市中心醫(yī)院，帶著小孩去兒科看病，在經(jīng)歷了掛號(hào)，排隊(duì)等候叫號(hào)，開處方，化驗(yàn)，開藥，繳費(fèi)、注射等一系列環(huán)節(jié)，總共至少花費(fèi)半個(gè)小時(shí)，但是，醫(yī)生做下檢查的時(shí)間不超過2分鐘。久而久之，小孩感冒之后，自己都預(yù)先知道醫(yī)生開什么藥，做什么檢查，這里只能說醫(yī)生是一個(gè)好老師。
一次例外，讓我對醫(yī)生產(chǎn)生了信任危機(jī)，小孩一次感冒咳嗽，醫(yī)生2分鐘就做出拍片、化驗(yàn)血常規(guī)等檢查的建議，家長不放心，為了不做放射性檢查，換了一家醫(yī)院，得出結(jié)論是扁桃體炎，打幾天針就行。事后，才知道，醫(yī)生建議檢查都是有一定原因的，當(dāng)然檢查不會(huì)出現(xiàn)事故，可以放心開方。
而王曉青醫(yī)生的行為就涉及到基本的職業(yè)道德，職業(yè)素養(yǎng)問題。我們應(yīng)該為這位小孩慶幸，慶幸他有位細(xì)心的媽媽；我們應(yīng)該為這位媽媽慶幸，慶幸她及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問題；我們應(yīng)該為這位醫(yī)生慶幸，慶幸自己的疏忽未能造成嚴(yán)重的后果。但是，生活中，是不是所有的人都能夠這么幸運(yùn)呢？顯然，這還得靠相關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度，時(shí)刻警示醫(yī)務(wù)工作者，責(zé)任重于泰山。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇十二
原告：趙××，男，xxx年1月1日出生，住址：××省×市×縣×街，電話：130×××，系受害人趙×之父。
原告：馮××，女，xxx年2月2日出生，地址：××省×市×縣×街，電話：130×××，系受害人趙×之母。
訴訟請求
1、判令被告賠償原告10000元。(待鑒定后變更)
2、本案的全部訴訟費(fèi)由被告承擔(dān)。
事實(shí)和理由
xxx年5月5日10時(shí)許，原告之女趙×因發(fā)生交通事故被送往被告處進(jìn)行治療。在治療過程中，被告對趙×進(jìn)行檢查后認(rèn)定趙×是閉合性腹外傷，失血性休克。后被告于11時(shí)30分時(shí)對趙×再次檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)趙×腹部明顯膨隆，才疑趙×腹腔內(nèi)出血導(dǎo)致膨隆，病情極其危險(xiǎn)。又于13時(shí)和14時(shí)兩次專家會(huì)診后決定先搶休克、積極調(diào)血，待時(shí)機(jī)成熟時(shí)再考慮手術(shù)。在17時(shí)50分時(shí)，趙×血壓迅速降低，被告才決定對其進(jìn)行手術(shù)。趙×于21時(shí)40分死亡。
在此次治療過程中，被告未能準(zhǔn)確進(jìn)行診斷，也未能進(jìn)行正確治療，錯(cuò)過了醫(yī)治趙×的時(shí)間，導(dǎo)致原告之女趙×死亡的事實(shí)，現(xiàn)原告要求被告依據(jù)法律規(guī)定賠償原告損失10000元。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇十三
醫(yī)療事故技術(shù)鑒定
醫(yī)療事故技術(shù)鑒定可作為醫(yī)患雙方協(xié)商解決醫(yī)療糾紛的依據(jù)，是衛(wèi)生行政部門處理醫(yī)療糾紛案件的法定依據(jù)，是衛(wèi)生行政部門作出行政處罰的法定依據(jù)、訴訟中的證據(jù)作用(不是必然的定案依據(jù))。醫(yī)療事故技術(shù)鑒定結(jié)論在醫(yī)療損害賠償?shù)脑V訟中是證據(jù)的一種，在醫(yī)療事故的行政處理中也是關(guān)鍵的'證據(jù)。盡管按照《民事訴訟法》的規(guī)定，鑒定結(jié)論并不當(dāng)然是訴訟的證據(jù)，需要經(jīng)過質(zhì)證才能作為證據(jù)適用，但是，由于醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和專業(yè)性，法官往往直接以鑒定結(jié)論作為定案的依據(jù)。
一、醫(yī)療事故鑒定的特征.從以上的定義我們可以看出，醫(yī)療事故技術(shù)鑒定有以下特點(diǎn)：
1、醫(yī)療事故技術(shù)鑒定的目的，是為衛(wèi)生行政部門在處理醫(yī)療事故時(shí)遇到的專門性問題提供的一種技術(shù)服務(wù)。
2、鑒定機(jī)構(gòu)選擇具有高度的專屬性。醫(yī)療事故技術(shù)鑒定只能由醫(yī)學(xué)會(huì)組織的醫(yī)療事故技術(shù)鑒定專家組來完成，不存在選擇其他鑒定機(jī)構(gòu)的可能。
3、鑒定結(jié)論以醫(yī)學(xué)會(huì)的名義發(fā)出，不實(shí)行鑒定人個(gè)人負(fù)責(zé)制。
4、醫(yī)療事故技術(shù)鑒定的鑒定結(jié)論證據(jù)學(xué)要求顯著寬松。
二、在醫(yī)療事故鑒定過程中，執(zhí)業(yè)醫(yī)師要完成以下工作：
1.認(rèn)定事實(shí)，根據(jù)雙方所提供的證據(jù)，認(rèn)定事實(shí)經(jīng)過。
2.認(rèn)定正確的操作常規(guī)，根據(jù)事實(shí)經(jīng)過，運(yùn)用醫(yī)學(xué)知識(shí)，提出在各個(gè)環(huán)節(jié)中正確的診斷治療是什么，即當(dāng)時(shí)的操作常規(guī)是什么。
3.對比正確的診斷治療，確認(rèn)醫(yī)院是否違反操作常規(guī)。
4.運(yùn)用邏輯知識(shí)，分析論證違反違反操作常規(guī)與醫(yī)療損害之間是否有因果關(guān)系。
5.認(rèn)定是否是醫(yī)療事故。
1、醫(yī)患雙方協(xié)商一致共同向市醫(yī)學(xué)會(huì)提起鑒定申請，或患方向醫(yī)療行政部門投訴由醫(yī)療行政部門移交醫(yī)學(xué)會(huì)鑒定，或由人民法院根據(jù)當(dāng)事人申請委托醫(yī)學(xué)會(huì)鑒定。
2、醫(yī)學(xué)會(huì)受理鑒定委托。
3、由申請一方或雙方交納鑒定費(fèi)。
4、醫(yī)學(xué)會(huì)通知雙方提交陳述書、答辯書及鑒定所需材料。
5、查看相關(guān)?？茖＜颐洸⑦x出需回避的專家。
6、對雙方認(rèn)可的專家隨機(jī)編號(hào)，由醫(yī)患雙方及醫(yī)學(xué)會(huì)隨機(jī)抽號(hào)組成專家鑒定組。
7、召開鑒定會(huì)，醫(yī)患雙方按先患方后醫(yī)方的順序各陳述(答辯)15分鐘、專家提問、退庭。
8、專家討論，出具醫(yī)鑒結(jié)論報(bào)告。
9、若不服鑒定報(bào)告，向省醫(yī)鑒會(huì)提起再次鑒定。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇十四
重大事件的起因往往是微小的，甚至是微不足道的，正因?yàn)槲⑿。屓朔啦粍俜?，毫無察覺，讓人麻痹大意，才可能造成意想不到的后果，甚至是非常重大而又悲慘的后果。聯(lián)想到我們的實(shí)際工作，我們不應(yīng)該引起高度警惕嗎？我們是醫(yī)務(wù)工作者，是白衣天使，負(fù)有“懸壺濟(jì)世，救死扶傷”之重托，我們應(yīng)該有高度的責(zé)任心，和兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作作風(fēng)，應(yīng)該做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意地去為病人服務(wù)。
但是在我們這個(gè)隊(duì)伍里，確實(shí)還有一些人，對工作漫不經(jīng)心，松松散散，業(yè)務(wù)技術(shù)不高、服務(wù)態(tài)度不好。更有甚至者，因?yàn)橐粫r(shí)疏忽、工作不負(fù)責(zé)任或違章操作，給病人帶來死亡的危脅或終生的痛苦。我們在報(bào)刊雜志上、電視節(jié)目上經(jīng)?？吹竭@種類似的報(bào)道。有的引起醫(yī)療糾紛或造成醫(yī)療事故，給病人及家庭造成痛苦，給個(gè)人造成終生遺撼，給醫(yī)院造成不良影響。以致于一些文藝作品經(jīng)常利用醫(yī)護(hù)人員的散漫工作行為和現(xiàn)象，作為反面素材或諷刺對象編寫一些笑話、小品等等。
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，每當(dāng)看到這些，都應(yīng)該感到非常羞愧，非常痛心。我們在深感痛心之余，應(yīng)該深刻地反省自己：今天我的工作做的好嗎？今天我的工作有沒有什么遺忘？有沒有什么疏忽？今天我的工作是否給病人減輕或解除了痛苦？還有什么地方需要進(jìn)一步改善？作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的醫(yī)務(wù)人員、一個(gè)有強(qiáng)烈事業(yè)心的醫(yī)務(wù)人員、一個(gè)稱職的醫(yī)務(wù)工作人員，就應(yīng)該這樣去做，這樣去想，甚至是每時(shí)每刻。我們科全體醫(yī)務(wù)人員經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)、熱烈討論，深刻地領(lǐng)悟到：安全工作無小事，病人的事就是我們自己的事。
那么在工作中，我們要堅(jiān)決做到：
一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
無論是在工作中、在工作之余，都要不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采取集體學(xué)習(xí)討論、個(gè)人學(xué)習(xí)等多種方式，不斷充實(shí)自己，不斷地提高業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，使自己在病人面前、在病情面前，能夠做出正確診斷，給予合理的治療方案，盡快解除病人的痛苦。
二是嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)操作規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度。
無論是操作前、操作中、換藥時(shí)，我們都有應(yīng)嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)操作規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度，對工作精益求精，決不能困嫌麻煩而省略操作步驟。
三是對病人如親人。
病人帶著傷痛來就醫(yī)，無論在體質(zhì)上還是在精神上，本身就很痛苦，我們要用親人般的溫暖對待他（她）們，讓他（她）們在精神上得到安慰。病人手術(shù)后，我們要及時(shí)巡視病房，仔細(xì)地觀察病人的病情發(fā)展及變化，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，決不能因?yàn)閱栴}小而不當(dāng)回事，以免小問題引發(fā)大問題，對病人的病情演變、身體健康情況及可能出現(xiàn)的任何狀況都要了如指掌，對任何有疑問的情況決不能放松，也決不允許放過，一定要弄清并解決為止，決不掉以輕心。
當(dāng)前，正是創(chuàng)建“三甲醫(yī)院”活動(dòng)的.關(guān)鍵時(shí)期，在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們每一個(gè)人都要從自己做起，從每一個(gè)崗位、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)操作上做起，時(shí)時(shí)處處抓安全，上安全崗，干安全活?！鞍踩睉?yīng)牢記在我們每個(gè)人的心里，融入血液、融入理念，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，做一個(gè)“生命”的安全保護(hù)員。
醫(yī)療事故警示心得體會(huì)篇十五
驚厥是大腦神經(jīng)元暫時(shí)性功能紊亂的一種表現(xiàn)，可以由多種原因引起。發(fā)作時(shí)，孩子會(huì)失去知覺，全身抽動(dòng)發(fā)挺、兩眼上翻、牙關(guān)緊咬、頭向后抑，甚至大小便失禁。
驚厥以4歲以下兒童多見，可分為有熱驚厥和無熱驚厥兩類。小兒以高熱引起的驚厥較多見，常常發(fā)生在體溫驟然升高的第一天，39c以上的高熱最易發(fā)生，下面簡要介紹發(fā)生驚厥時(shí)的緊急處理方法。
發(fā)生驚厥時(shí)的緊急處理方法：
1、一名教師一手把孩子平抱在膝蓋上，讓孩子的頭偏向一側(cè)，解開衣領(lǐng)，使孩子呼吸通暢，用大拇指掐壓患兒的人中。
2、另一名老師趕緊取一筷子（最好外面包一層清潔的布或紗布），插在兩側(cè)或一側(cè)上下大牙之間，以防止舌咬傷以及舌后墜引起的窒息。同時(shí)用另一只手捏住患兒手上的虎口穴用勁掐壓。
3、冷濕毛巾大面積敷于額頭，5至10分鐘換一次，以利迅速散熱降溫。
4、迅速帶孩子去醫(yī)院，同時(shí)打電話給家長，作進(jìn)一步檢查、及早查明原因，針對病因進(jìn)行治療。
二、食物堵塞聲門或氣管引起的窒息，俗稱“噎食”，噎食發(fā)生具有以下特征 1、進(jìn)食時(shí)突然不能說話，并出現(xiàn)窒息痛苦表情。 2、患兒通常用手按住頸部或胸前，并用手摳口腔。
3、如為部分氣管阻塞，可出現(xiàn)劇烈咳嗽，咳嗽間有哮鳴音。 預(yù)防噎食，除了及時(shí)治療誘因，還應(yīng)做到“四宜”：食物宜軟，進(jìn)食宜慢，心宜平靜，食宜適量。
如萬一發(fā)生噎食，可采取以下急救法：
1、清醒兒可采取坐或站位，搶救者站在病人背后，雙臂環(huán)抱病人，一只手握拳，使拇指掌關(guān)節(jié)突出點(diǎn)頂住病人的腹部正中線臍上部位，另一只手的手掌壓在拳頭上，連續(xù)快速向內(nèi)、向上推壓沖擊6—10次（注意不要傷其肋骨，噎食嚴(yán)重者可仰臥位），搶救者按上面方法沖擊臍上部位，這樣沖擊上腹部等于突然壓力迅速增大，肺內(nèi)空氣被迫排出，使阻塞氣管的食物上移，并被驅(qū)出。
2、如無效，可幾秒鐘重復(fù)一次，造成人為咳嗽，將阻塞食物沖出氣道。再無效，就急送醫(yī)院處理。
三、中暑
中暑一般發(fā)生在炎熱的夏天，但其他季節(jié)寶寶穿衣太厚或空氣不流通也可能引發(fā)中暑。寶寶語言能力弱表達(dá)能力差，我們要留心觀察，一旦寶寶啼哭不止，食欲不佳有先兆中暑癥狀后，不要掉以輕心，趕快按以下步驟處理：
5、如果效果不佳，記得要盡快向醫(yī)院求助。
四、燙傷緊急處理
“燙傷緊急處理口決”：沖、脫、泡、蓋、送。
沖： 迅速將受傷部位浸泡于冷水中內(nèi)，或以流動(dòng)的自來水沖洗，以快速降低皮膚表面熱度。 脫：充分泡濕后，再小心除去衣物，必要時(shí)可以用剪刀剪開衣服，或暫時(shí)保留沾粘住部分。盡量避免將水泡弄破。
泡：進(jìn)一步浸泡于冷水中，可減輕疼痛及穩(wěn)定情緒。但若燙傷面積廣大，年齡較小，則不必浸泡過久，以免體溫下降過低，或延誤治療時(shí)機(jī)。
蓋：用清潔干凈的床單或布條，紗布等覆蓋受傷部位。不要在受傷部位涂抹米酒、醬油、牙膏、漿糊、草藥等，這些東西不但無助于傷口的復(fù)元，并且容易引起傷口感染，及影響醫(yī)護(hù)人員的判斷和緊急處理。
送：除極小之燙傷可以自理外，最好送往鄰近的醫(yī)院做進(jìn)一步的傷口處理，若傷勢較大需要住院治療，則最好送到設(shè)施條件好、經(jīng)驗(yàn)豐富的燒傷?？?。
五、觸電
一旦發(fā)生觸電，要將其移到通風(fēng)較好的地方，解開其衣扣、褲帶以保持其呼吸道通暢；如孩子心跳、呼吸停止，要對其堅(jiān)持長時(shí)間的人工呼吸和心臟按壓；有條件時(shí)用凡士林紗布或鹽水紗布包扎觸電部位，然后視情況送上級(jí)醫(yī)院進(jìn)一步治療。急救以前要先迅速關(guān)閉開關(guān)，切斷電源；用絕緣物品挑開或切斷觸電者身上的電線、燈、插座等帶電物品。
六、踝關(guān)節(jié)扭傷
在扭傷后應(yīng)立即停止活動(dòng)；先冷敷受傷處，48小時(shí)后再熱敷；不要隨意按摩或推拿受傷部位。必要的話到醫(yī)院進(jìn)行x線檢查排除骨折。
七、呼吸道氣管異物
氣道異物阻塞的緊急處理措施：
1、孩子呼吸道被異物阻塞后，應(yīng)該先檢查口腔并設(shè)法將異物取出；如果孩子還能說話、哭叫或咳嗽，并能配合大人的指令，應(yīng)鼓勵(lì)其嘗試用力咳出異物。
2、若有異物，用手撓舌根部，使其嘔吐。引起窒息的異物多卡在喉嚨，特別像薄膜、果凍類異物，通常只有部分被吸入喉腔，還有部分在聲門外，這時(shí)用手撓舌根部，有時(shí)可將異物咳出。
3、讓孩子俯傾并拍背。如懷疑異物吸入幼兒氣道，應(yīng)將其道呈倒立狀態(tài)，頭部下垂，搶救者用手用力拍打其背部，借助重力，促使異物排出。
4、擠壓腹腔噴出異物。有時(shí)咳嗽后，氣體咳出而不能吸入，肺內(nèi)氣體漸少，咳出氣流很小，這時(shí)需借助壓腹和膈肌上升的沖擊力，加大咳出的氣流，將異物噴出。做法是讓患兒站立前傾，搶救者在其后用雙手重疊攏在患兒上腹部，沖擊性擠壓，使其腹壓增高，膈肌抬高，加大胸腔壓力，促使肺內(nèi)產(chǎn)生強(qiáng)大氣流將異物從氣管內(nèi)沖出。
5、阻塞緩解心肺復(fù)蘇。如果異物去除，阻塞緩解，但病人呼吸、心跳已停止，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟擠壓。
八、眼內(nèi)異物
1、眼內(nèi)進(jìn)入沙塵類異物時(shí)，用兩個(gè)手指頭捏住上眼皮，輕輕向前提起，往患兒眼內(nèi)吹氣，刺激流淚沖出沙塵；也可翻開眼皮查找，用干凈的紗布或手絹輕輕沾出沙塵。
2、如果眼內(nèi)進(jìn)入的是鐵屑類或玻璃、瓷器類的危險(xiǎn)顆粒，切忌揉搓或來回擦拭眼睛，尤其是黑眼球上有嵌入物時(shí)，應(yīng)讓孩子閉上眼睛，然后用干凈酒杯扣在有異物的眼上，再蓋上紗布，用繃帶固定去求醫(yī)，讓孩子盡量不要轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。
3、沖洗時(shí)將傷眼一側(cè)朝向下方，用食指和拇指扒開眼皮，盡可能使眼內(nèi)的腐蝕性化學(xué)物品全部沖出。若附近有一盆水，讓孩子立即將眼睛浸人水中并不停眨眼。如果孩子太小，可以用手幫助孩子做眼皮開合的動(dòng)作。
4、如果是生石灰濺人眼睛內(nèi)，一不能用手揉，二不能直接用水沖洗。因?yàn)樯矣鏊畷?huì)生成堿性的熟石灰，同時(shí)產(chǎn)生大量熱量，反而會(huì)燒傷眼睛。正確的方法是，用棉簽或干凈的手絹一角將生石灰粉撥出，然后再用清水反復(fù)沖洗傷眼至少15分鐘，沖洗后需立即去醫(yī)院檢查和治療。
九、流鼻血時(shí)的急救方法
1、用冷水在鼻以上的額頭部位進(jìn)行冷敷。
2、捏緊鼻腔，安靜地伸長下巴用口進(jìn)行呼吸，數(shù)分鐘后便可停止。
3、止血后不要在短時(shí)間內(nèi)再大力地捏擦鼻腔，以免再度流血。如雙鼻腔流血，將雙手舉起，如左鼻腔流血，將右手舉起；如右鼻腔流血，將左手舉起。此種方法可迅速止血。
4、不要用脫脂棉花或草紙等堵塞鼻腔，因?yàn)槭褂眠@些多纖維質(zhì)的東西堵塞時(shí)，會(huì)因鼻中留下的纖維質(zhì)，引起再度出血的現(xiàn)象，所以最好用卷扎好的紗布塞入。