5.創(chuàng)新是指通過獨(dú)特的思考和富有創(chuàng)造性的行動(dòng)來創(chuàng)造新的想法、方法和解決方案。怎樣才能寫出一篇既有深度又能吸引讀者的總結(jié)？以下是一些總結(jié)示例，希望能對(duì)大家的總結(jié)寫作有所幫助。
美術(shù)課招生文案篇一
1 . 一天天積累，一點(diǎn)點(diǎn)努力，一步步前進(jìn)，一滴滴匯聚，終于到了美術(shù)聯(lián)考這一天。放松心情，面帶微笑，保持信心，你必將擁有燦爛的人生。祝美術(shù)聯(lián)考順利！
2 . 是雄鷹就搏擊長(zhǎng)空，是猛虎就聲振山谷。
3 . 圣誕到來花盛開，飄飄灑灑人間栽。圣誕樹兒顯風(fēng)采，禮物多多樹上開。結(jié)滿如意吉祥果，幸福的生活在身邊。愿你圣誕心愿現(xiàn)，快樂笑聲永不斷！
4 . ．加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
5 . 平安夜里報(bào)平安，聲聲祝福送身邊。人間自有真情在，家庭和睦福無限。父母妻兒都康健，幸福生活笑開顏。朋友深情常惦念，問候不斷情誼綿。祝平安夜快樂，歲歲平安!
6 . 圣誕節(jié)要到了，告訴你圣誕老人是蒙人的，馴鹿也是虛構(gòu)的，你就是把襪子口撐得再大，禮物也是沒有的，我的祝福是最實(shí)在的，轉(zhuǎn)發(fā)就會(huì)靈驗(yàn)的！圣誕快樂！
7 . 新衣會(huì)慢慢變舊，人會(huì)慢慢變老。時(shí)光流逝，斗轉(zhuǎn)星移，但我對(duì)你的愛將歷久彌新。我們的誓言也永不更改！
8 . 始終思念你，捎來圣誕佳節(jié)最美好的祝福，祝圣誕吉祥，新年如意。
9 . 圣誕鐘聲還尚早，祝福知多少？短信發(fā)出剛不久，又有祝福鈴聲在叨擾。問君能有幾多喜？恰似一堆禮物收不休。罷了，隨大流，也來祝你圣誕快樂。
10 . 圣誕老人送吉祥，圣誕樹上掛富貴，圣誕短信傳祝福，祝愿你四季招財(cái)，五福臨門，六六大順，七星高照，八方進(jìn)寶，九天同慶，十面埋福，十分欣喜。
美術(shù)課招生文案篇二
1、讓我們漫步在藝術(shù)的長(zhǎng)廊。
2、走進(jìn)形與色的`世界，發(fā)掘美的真諦。
3、畫筆描繪美好未來，色彩繪就壯麗人生。
4、藝術(shù)源于生活，美在這里誕生。
5、用你手中的筆，詮釋身邊的美。
6、放飛想象翅膀，創(chuàng)造藝術(shù)人生。
7、生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛——羅丹。
8、發(fā)現(xiàn)你身邊的美。
9、感受美，欣賞美，創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。
10、走進(jìn)形與色的世界，美在這里誕生。
11、人不可有傲氣，但不可無傲骨。
12、發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美。
13、人人都是達(dá)芬奇。
14、藝術(shù)代替大眾吶喊。
15、苦攻中外古今萬卷書，巧繪人情物理千張畫。
美術(shù)課招生文案篇三
1 . 拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。
2 . 讓圣誕老人帶去我給你的祝福，讓你的圣誕襪里裝滿我對(duì)你的思念，讓圣誕樹上掛滿我對(duì)你的問候。只想讓你知道我祝你圣誕節(jié)快樂，看來這個(gè)目的達(dá)到了。
3 . 人生要策劃，要洗滌心靈，灑掃心靈。
4 . 應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。
5 . 將好運(yùn)纏繞在圣誕樹上，閃亮你的人生;將快樂裝在圣誕襪里，伴隨你的前程;將幸?？墼谑フQ帽里，裝點(diǎn)你的美夢(mèng);圣誕節(jié)，看煙花燦爛，炫動(dòng)你的熱情，祝你快樂隨行，幸福一生!
6 . 從潔白的雪花上復(fù)制快樂，粘貼到你心上；從飛馳的雪撬上復(fù)制好運(yùn)，粘貼到你身上；從圣誕老人的胡子上復(fù)制祝福，粘貼到你手上。雪花飄飄，圣誕快樂！
7 . 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。
8 . 用你手中的筆，詮釋身邊的美。
10 . 與其明日后悔，不如今天努力。
美術(shù)課招生文案篇四
學(xué)習(xí)美術(shù)，讓自己畫出一種精致的畫作，其他人自己能夠得到更多人的一種認(rèn)可，只有美術(shù)才能存進(jìn)自己的內(nèi)心，從而讓自己去靜靜的面對(duì)畫作，給自己帶來了一份美好的心情，不斷地提升自己的能力，增加自己的興趣愛好，讓自己的人生走向美麗的未來。
1、藝術(shù)就象一個(gè)全身針刺向外發(fā)射的仙人球，給人以萬千感受，讓靈魂受激。
2、畫畫是一種藝術(shù)，也是一種興趣愛好，每個(gè)人的興趣并不相同但是我對(duì)畫畫的熱愛卻始終無法改變。
3、藝術(shù)在常總是十分高雅而不可及的，其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂，就有美。
4、藝術(shù)是人們司空見慣的景象，路邊的一草一木，一花一樹，只要是順其天然的天性而動(dòng)，都可以是美的擁有者，都可以稱之為“藝術(shù)”。 人們生活中缺少不了藝術(shù)，即不會(huì)欣賞藝術(shù)的人亦不會(huì)生活。
1、屋中有畫，等于懸掛了一個(gè)思想?！字Z茲
2、藝術(shù)家對(duì)于自然有著雙重關(guān)系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隸。——歌德
3、藝術(shù)家用腦，而不是用手去畫?！獂xx
4、藝術(shù)是一種使我們達(dá)到真實(shí)的假想?！獂xx
5、意存筆先，畫盡意在。——唐·張彥遠(yuǎn)
6、在油畫的后面，跳動(dòng)著畫家的脈膊，在塑像之中，呼吸著雕刻家的靈魂。——里爾夫
7、戰(zhàn)斗場(chǎng)面和繪畫，都要在遠(yuǎn)處觀看?！?guó)
8、照搬自然景色是絕對(duì)畫不出傳世之作的。——喬·雷諾茲
9、最接近雕刻的繪畫最完美?！寿M(fèi)羅
10、作畫貴在似與不似之間，不似則欺世，似則媚俗?！R白石
美術(shù)課招生文案篇五
2、韓信點(diǎn)兵——多多益善
4、海棠花未眠，海棠開后春誰主。
5、謝謝你在我身邊。最簡(jiǎn)單的一句話送給那些一直陪伴我們的人，真的謝謝你們。
6、我見過煙花在天上綻放時(shí)絢爛的模樣，也目睹過愛情消逝曾經(jīng)相愛的兩人變冷漠的樣子。
7、井底青蛙——目光短淺
8、抓住黨的規(guī)則，建立在建筑物上，使用上下功夫，生活在現(xiàn)狀，并尋求強(qiáng)勢(shì)效果。
9、終南陰嶺秀，積雪浮云端。祖詠《終南望余雪》
10、無數(shù)懷著喜悅心情觀看煙花的人，都不知道，那個(gè)小小的孩童，喜歡的不是燃燒的熾熱，而是煙花散盡的薄涼。
11、雞蛋碰石頭——不自量力
12、閑中有富貴，壽外更康寧。
13、你心底坦蕩善良，呵護(hù)著我善感柔弱的心靈；你待人寬容真誠，諒解著我幼稚任性的舉動(dòng)；你態(tài)度親切溫和，融化著我冰冷淡漠的外表；你精神樂觀向上，開導(dǎo)著我悲觀厭世的思想！親愛的，真意謝謝你！
14、朔雪落吳天，從風(fēng)渡溟渤。李白《淮海對(duì)雪贈(zèng)傅靄》
美術(shù)課招生文案篇六
1、whatever you go, go with all your heart.無論做什么事，一定要全力以赴。
2、美術(shù)可以表現(xiàn)文化，美術(shù)可以輔翼道德。
3、祝母校人才濟(jì)濟(jì)，桃李滿天下。成為人才的搖籃，知識(shí)的沃土。
4、我們作為悄悄地家長(zhǎng)，首先祝賀笑笑幼教集團(tuán)15歲生日快樂，并希望笑笑幼教集團(tuán)在未來的日子里越辦越好，將幼教事業(yè)發(fā)展下去，成為全國(guó)知名的教育集團(tuán)，讓更多的孩子在笑笑幼教集團(tuán)里受到最專業(yè)、最完善的教育。
5、小時(shí)候，母校是我們眼中的一個(gè)純情的樂園；長(zhǎng)大后，母校是我們?nèi)松囊蛔啻旱牡钐?；老去時(shí)，母?；蛟S是我們心中的一道永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
6、the good seaman is known in bad weather.驚濤駭浪，方顯英雄本色。
7、身材瘦瘦個(gè)兒高，葉兒細(xì)細(xì)披綠袍，別看樣子像青蒿，香氣撲鼻味兒好。（謎底：芹菜）
8、發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美。
9、兒子，謝謝你陪著媽媽一起成長(zhǎng)成熟，因?yàn)橛心?，媽媽覺得自己是世界上最幸福的人，我希望你能快樂地成長(zhǎng)，過上幸福的生活。
10、身子長(zhǎng)，個(gè)不大，遍體長(zhǎng)著小疙瘩，有人見了皺眉頭，有人見了樂開花。（謎底：苦瓜）
11、幼兒園畢業(yè)了，以后要向喜羊羊的聰明學(xué)習(xí)；向沸羊羊的健康學(xué)習(xí)；向懶羊羊的不挑食學(xué)習(xí)；向灰太狼的永不放棄學(xué)習(xí)！上小學(xué)了，希望你更加努力，爭(zhēng)取早早加入少先隊(duì)員的行列。
12、青春、陽光、歡笑……為這屬于你的日子，舞出歡樂的節(jié)拍，祝我親愛的女兒生日快樂！
13、 time is money時(shí)間就是金錢。
14、笑笑15歲的生日，又將是笑笑一個(gè)新的開始，一個(gè)開始成就一個(gè)未來，相信笑笑的明天會(huì)更加的燦爛，笑笑的孩子會(huì)更加的出類拔萃!最后祝笑笑生日快樂，祝笑笑人生日快樂!讓我們的孩子在笑笑愛的懷抱中茁壯健康成長(zhǎng)!
15、憶往昔，桃李不言，自有風(fēng)雨話滄桑；看今朝，厚德載物，更續(xù)輝煌譽(yù)五洲。祝福我的母校。
16、20xx年，我的生命中有太多應(yīng)該感謝的人，在心中默默只許下一個(gè)愿望――全家人的平安!與我同行姐妹們的平安!幼兒園大家庭的平安!簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字，包含了我心底全部的祝福。
17、一個(gè)娃娃冬天生，全身上下冷冰冰，你叫它也不吭聲，太陽一出就化水。（謎底：雪人）
18、預(yù)祝貴公司規(guī)模擴(kuò)大，業(yè)務(wù)發(fā)展，生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)！
19、曾經(jīng)滄桑憶童年，更敬先賢辦國(guó)學(xué)，歷屆校長(zhǎng)擔(dān)重任，樸初人杰得地靈，辛勤耕耘逾百載，桃李盛開滿天下，春風(fēng)時(shí)雨一百年。
20、山遙水遠(yuǎn)遺墨間，彼岸花開意連連，行筆走墨書流年。
21、人人都是達(dá)芬奇。
22、我喜歡畫畫，不僅僅是它可以使人忘掉憂愁，而且還可以陶冶人的情趣當(dāng)一個(gè)人沉浸在畫海中，這是一件多么美妙的事情呀！當(dāng)我們坐在畫板前，描繪著花、人、景、物時(shí)，心也不禁。陶醉在這美妙的風(fēng)景中……正是因?yàn)檫@樣，才塑造了我遇事沉穩(wěn)冷靜的性格，我可真得感謝畫畫呀！
23、她坐在畫架前，手握著一支鉛筆，眼睛仔細(xì)地觀察自己面前這盆嬌嫩的花朵，手中的筆輕輕移動(dòng)，勾勒出略顯青澀的線條，再抬頭看看花，又專注地描繪著筆下的植物，有些小葉子的角度重合，她皺皺眉，思考著如何下筆……最終，她完成了這幅畫。
24、藝術(shù)代替大眾吶喊。
25、有效的信息服務(wù)。夢(mèng)想不斷延伸，腳步依舊執(zhí)著。在新的一年里，讓我們一同種下新年希望的種子，乘著和煦的春風(fēng)，朝著燦爛的前景，奔騰捷進(jìn)！
26、讓我們漫步在藝術(shù)的長(zhǎng)廊。
27、扎根不與菊為雙，嬌艷瑰麗放異香，喚作拒霜不相稱，看來卻是最宜霜。（謎底：芙蓉）
美術(shù)課招生文案篇七
1、天生我才必有用。every man has his price.
2、五十載的歲月記錄著每一刻我們共同走過的路。在這莊嚴(yán)的慶典時(shí)刻，載著神圣的歡慶時(shí)刻，xx附中，我祝福你！愿你讓更多人的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，愿你，讓更多人的夢(mèng)想起飛！
3、最后，我們給屏幕上色并寫上銘文。至此，整個(gè)工作就完成了，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
4、老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
5、繪畫，讓我掌握了繪畫技巧，給我的生活增添了歡樂；繪畫，讓我多次獲獎(jiǎng)，給自己添加了許多光榮；繪畫，讓我幸?？鞓返囟冗^每一天！
6、風(fēng)帶來輕盈，水帶來溫柔，霧帶來朦朧，海帶來寬容，月帶來溫馨，日帶來熱情，我?guī)碚嫘牡淖Ｔ福鹤Ｄ闶フQ節(jié)快樂！
7、親子矛盾中最大的問題就是，家長(zhǎng)對(duì)孩子嘮叨太多，道理講得太多，指責(zé)太多，欣賞太少、行動(dòng)太少。
8、我愛畫畫，就像魚兒無法離開水，繪畫是我最重要的朋友，我也離不開畫畫我想要用畫畫來表達(dá)我的所想，描繪世界一切美好的景色。
9、在最需要的地方，架一把扶梯，助你攀登高峰。在最關(guān)鍵的時(shí)候，撐一葉扁舟，助你暢游藍(lán)海。愿你與公司同舟共濟(jì)，齊頭并進(jìn)，同心同德，在新的一年里，再創(chuàng)輝煌。
10、一磚一石，可辨當(dāng)年，一草一木，更嘆今朝。在幾代曲中人的辛勤耕耘下，培養(yǎng)和造就了數(shù)萬名優(yōu)秀人才。一百年艱苦創(chuàng)業(yè)，一百年鑄造輝煌，桃李競(jìng)芬芳，學(xué)子領(lǐng)風(fēng)流。
11、回顧過去，我們無比自豪；展望未來，我們信心十足。在這特殊的日子里，讓我們?cè)俅蜗蚰感Ｖ乱宰钫\摯的祝福，愿母校永遠(yuǎn)輝煌，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)！
12、幼兒園能夠就不同年齡段的孩子特點(diǎn)，有針對(duì)性地安排教學(xué)，使孩子們?cè)诿恳粋€(gè)成長(zhǎng)階段都學(xué)到了扎實(shí)的本領(lǐng)，并養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，具備了一定的生活自理能力，在自我認(rèn)識(shí)和興趣愛好等方面得到了很好的發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。感謝各位老師的辛勤付出!
13、祝您的公司在新的一年，事業(yè)飛黃騰達(dá)。
14、自然往往在人們不經(jīng)意的地方出現(xiàn)，想要捕捉的時(shí)候，它們又被虛偽給替代了，所以時(shí)間上的藝術(shù)家多是畫靜物，天性的美在他們眼中是十分可貴的。
15、母校音容心底藏，栽培恩澤永難忘。欣看桃李繁枝果，仰望松楠大廈梁。親切師生常入夢(mèng)，悠閑草木總縈腸。百年華誕金樽舉，教育興邦翥鳳凰！
16、放飛想象翅膀，創(chuàng)造藝術(shù)人生。
17、六十載風(fēng)云兼程，華理輾轉(zhuǎn)華夏，遍撒碩果，造就精英無數(shù)；六十載奮發(fā)圖強(qiáng)，華理勵(lì)精圖治，厚德載物，喜贏美譽(yù)天下！
18、遇到一個(gè)平和的母親、父親，是孩子一輩子的幸福，他們太需要平和的長(zhǎng)者去理解他們、懂得他們、引導(dǎo)他們。
19、藝術(shù)源于生活，美在這里誕生。
20、生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛--羅丹。
21、每個(gè)孩子都有逆反期的，只不過有的長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，有的短一點(diǎn)點(diǎn)。家長(zhǎng)請(qǐng)放心，會(huì)過去的，千萬不要和孩子針尖對(duì)麥芒。
22、一個(gè)婆婆園中站，身上掛滿小雞蛋，又有紅來又有綠，既好吃來又好看。（謎底：棗樹）
23、身體圓圓沒有毛，不是桔子不是桃，云里霧里過幾夜，脫去綠衣?lián)Q紅袍。（謎底：柿子）
24、對(duì)于即將離開母校的我，只有一句話能表達(dá)出我的情感，那就是：母校，我愛你！
25、學(xué)校是花園，培育著許多美麗的花兒，編織成了一座美麗的花園。愿美麗的花園里好花常開，好果常在。
26、首先，我們用鉛筆勾勒出人物的基本形狀和動(dòng)態(tài)。
27、一片培育綠芽的沃土，一個(gè)讓莘莘學(xué)子引以為豪的學(xué)院，迎來了屬于自己的十周年校慶。十，是一個(gè)時(shí)代的結(jié)束，更是一個(gè)嶄新的開始。
28、為了繪畫，我可以不犧一切追求時(shí)間是擠出來的，老師常常這樣告訴我們對(duì)呀！就是用擠出來的時(shí)間來享受、享受快樂、享受樂趣繪畫是自然的點(diǎn)綴，有了它大自然也增色不少，它是印在白紙上的畫，用心將它描述，用自己的心靈去體會(huì)它，我想，這擇是繪畫吧！
29、 閃光的不一定是黃金。all is not gold that glitters。/all that glitters is not gold.
30、少時(shí)的天真，年輕時(shí)的浪漫，青春時(shí)的時(shí)光，我永遠(yuǎn)忘不了母校的.這個(gè)特別的日子。祝母校生日快樂！
美術(shù)課招生文案篇八
1 . ．假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
2 . 送你一頂圣誕帽，快樂吉祥把你罩;送你一雙圣誕襪，平安幸福把你卡;送你一棵圣誕樹，錢財(cái)好運(yùn)把你堵;送你一條圣誕信，健康開心把你頂。圣誕快樂!
3 . 身披圣誕衣，見人先作揖；頭戴圣誕帽，逢人開口笑；腳穿圣誕靴，請(qǐng)客請(qǐng)吐血；背著圣誕袋，大家用腳踹。圣誕節(jié)到了，祝你開心哦！
4 . 人人都能成功，我要我就能。
5 . 燭光星星點(diǎn)點(diǎn)，那是我想你的眼；真心話藏在枝葉間，搖曳著思緒無限；為你采擷雪花一片，融化在愛的心田；此時(shí)此刻，因想你而不再孤單。親，圣誕快樂！
6 . 屋中有畫，等于懸掛了一個(gè)思想?！字Z茲
7 . 跑不完的路程，鉆不完的煙囟，塞不完的襪子，送不完的禮包，因?yàn)橛辛四愕臍g笑，我才不覺得疲勞。圣誕節(jié)，祝你有吃不完的甜蜜，花不完的鈔票，樂不盡的逍遙!
8 . 我用溫暖的友情密密縫制一頂火紅的圣誕帽，用忠貞的友情打造一副金色的圣誕靴，把最甜的祝福掛滿圣誕樹，把最美的圣誕禮物堆滿你的溫馨小屋。看，窗外晶瑩剔透的雪花，洋洋灑灑的都是我對(duì)你的祝福：圣誕快樂！
9 . 立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。
10 . 圣誕之夜溫馨的氛圍：月暈鐘聲燈影以及我這小小的祝福；傳達(dá)著節(jié)日的訊息：圣潔和諧平安。
美術(shù)課招生文案篇九
每年3月5日是雷鋒日，而三月又是掀起學(xué)雷鋒、做雷鋒高潮的雷鋒月。雷鋒助人為樂，無私奉獻(xiàn)的精神影響了一代又一代的青少年，至今他的感人事跡仍然口口相傳，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。南陽理工學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系雷鋒連在雷鋒月開展了一系列“學(xué)雷鋒，做好事”的活動(dòng)?；顒?dòng)目的：向在校大學(xué)生宣傳雷鋒精神，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪卸嘧龊檬隆?shí)事，為需要幫助的人伸出援助之手，“自私對(duì)己，無私為人”，以實(shí)際行動(dòng)緬懷雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神。通過此次活動(dòng)，向全校同學(xué)展示計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系的精神面貌，是一次很有教育意義的活動(dòng)。
20xx年3月下旬
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系雷鋒連成員
1、組織雷鋒連成員到全校各處停放點(diǎn)，扶起倒地的自行車，并將自行車合理的排放在規(guī)定的區(qū)域，讓原本雜亂的停放變得整齊有秩序，并引導(dǎo)同學(xué)們把自行車停放在規(guī)定的區(qū)域，不要隨處停放，不但能避免丟失，方便同學(xué)們?nèi)∮?，更能使校園環(huán)境變得更加井然有序。
2、在校內(nèi)的開水房張貼文明標(biāo)語，例如“相互禮讓，自覺排隊(duì)”，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诖笏畵頂D時(shí)自覺排隊(duì)等候，從我做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成自覺排隊(duì)的文明慣。在考慮到實(shí)際情況的情況下，在開水房的空地上制作以暖瓶存放處，集中擺放暖瓶，避免錯(cuò)拿或擁擠時(shí)碰翻暖瓶等事故發(fā)生。
美術(shù)課招生文案篇十
根據(jù)實(shí)際繪畫本事選擇：創(chuàng)意美術(shù)起步班創(chuàng)意美術(shù)提高班等等。
涂鴉、實(shí)物立體藝術(shù)畫、創(chuàng)意兒童畫、親子diy、卡通陶具彩繪、木偶畫、透光彩繪、風(fēng)箏彩繪、大幅聯(lián)合創(chuàng)作。
特色：每節(jié)課無一重復(fù)、豐富的材料、層出不窮的創(chuàng)意、繪畫和手工的結(jié)合；每節(jié)課的作品都送給學(xué)員、每期選取小朋友最好的一幅作品印制t恤送給學(xué)員。
兒繪畫教育目標(biāo)
一：初步學(xué)習(xí)造型、色彩、構(gòu)圖等美術(shù)語言進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)。
二：體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣，能進(jìn)取投入繪畫活動(dòng)。
三：初步嘗試不一樣繪畫工具和材料的用法，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：見每季招生簡(jiǎn)章
創(chuàng)意美術(shù)教育法則：
藝術(shù)創(chuàng)作沒有“正確”和“錯(cuò)誤”
不強(qiáng)調(diào)“提高”，只要“創(chuàng)造”
不拘泥于表面的“像”與“不像”
不追求傳統(tǒng)意義的“好看”或“不好看”
鼓勵(lì)畫出成年人看來“沒有道理”的事情
不要考級(jí)，不要比賽，不要枯燥的練習(xí)
不僅僅強(qiáng)調(diào)“學(xué)會(huì)”，我們要讓“美”成為一種習(xí)慣
自由地想象，大膽地表現(xiàn)，讓孩子在發(fā)散思維、逆向思維中得到創(chuàng)造的歡樂。
美術(shù)課招生文案篇十一
小畫家少兒美術(shù)培訓(xùn)班是專門針對(duì)5——15歲兒童美術(shù)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)的培訓(xùn)班。打破以往兒童學(xué)習(xí)美術(shù)單純的美術(shù)技能、技法的學(xué)習(xí)，使孩子似懂非懂間學(xué)習(xí)并不屬于他們這個(gè)年齡段應(yīng)學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)。小畫家少兒美術(shù)培訓(xùn)班的學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)、專業(yè)的美術(shù)學(xué)習(xí)，提高形象思維、手、眼、腦三者能有效結(jié)合，進(jìn)一步激發(fā)想象力，創(chuàng)造力，培養(yǎng)觀察、分析和動(dòng)手繪畫本事，填補(bǔ)我區(qū)空白。
任課教師：吳教師，女。畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院壁畫系，作品多次留校；2006年獲得中國(guó)美術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)創(chuàng)作作品；期間在日本科樂美（konami）軟件(上海)有限公司、vyk軟件上海有限公司動(dòng)畫設(shè)計(jì)。
2、材料的豐富性：每節(jié)課的材料根據(jù)課程的安排都由教師親自配送，可減輕家長(zhǎng)及學(xué)生的負(fù)擔(dān)，省去許多瑣碎。
3、多樣性的課程設(shè)置：寫生單元（簡(jiǎn)筆畫、線描、油畫棒等）、色彩單元（填色、配色等）、故事創(chuàng)作單元（成語故事、寓言故事等）等。
4、小班學(xué)習(xí)：教師的精力是有限的，出于對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為了更好的完成教學(xué)，每班限招5-8人。
教學(xué)承諾：每一次上課都有一件精美的藝術(shù)品，每一期都有精美的畫冊(cè)，對(duì)孩子的課堂作業(yè)都有及時(shí)的點(diǎn)評(píng)。
教學(xué)對(duì)象：7—10歲兒童。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每月1000元（含材料費(fèi)）每周三次，累計(jì)12次為一個(gè)月。
授藝時(shí)間：周一，周三，周五18:00------19:30
報(bào)名方式：電話報(bào)名或直接到上課地點(diǎn)直接報(bào)名學(xué)習(xí)。
報(bào)名時(shí)間：現(xiàn)已開始報(bào)名，報(bào)滿為止，隨到隨學(xué)。
報(bào)名電話：...
地址：...
美術(shù)課招生文案篇十二
美卓潛能開發(fā)教育是廣州美卓教育公司最新推出的一個(gè)有核心競(jìng)爭(zhēng)力的教育培訓(xùn)項(xiàng)目。它采用了美國(guó)最新進(jìn)的前沿教育理念，采用科學(xué)技術(shù)對(duì)影響學(xué)生成績(jī)的四個(gè)因素進(jìn)行跟蹤管理。全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與學(xué)習(xí)效率。令學(xué)生徹底告別了傳統(tǒng)的被動(dòng)的填鴨式教育。讓學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人。
根據(jù)美國(guó)教育機(jī)構(gòu)的取樣調(diào)查，的孩子在智力在是趨于相近水平。除了少數(shù)智力超常的孩子外，多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)Q于與其相關(guān)學(xué)習(xí)效率。由于興趣，方法，習(xí)慣的差異性，這就導(dǎo)致了67%以上的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到吃力，無法順利掌握書本上的全部?jī)?nèi)容。調(diào)查結(jié)果顯示，在尖子學(xué)生中，91%的學(xué)生學(xué)習(xí)效率是其他學(xué)生的3倍以上。由此我們可以得出相關(guān)的科學(xué)結(jié)論，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞取決于學(xué)習(xí)效率的高低，提升的學(xué)習(xí)效率就一定能提高成績(jī)成績(jī)。
自19世紀(jì)科技的高速發(fā)展以上，教育行業(yè)也涌現(xiàn)了一批著名的教育理論與教學(xué)方法。這些不斷更新的理論方法推動(dòng)了教育思想的發(fā)展。對(duì)教育行業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的意義。回首先人的足跡與貢獻(xiàn)。我們今天也可以自豪的宣布，我們的潛能開發(fā)項(xiàng)目是又一次的對(duì)行業(yè)的革新與顛覆。它將改變上千萬學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣。
美卓潛能開發(fā)學(xué)習(xí)系統(tǒng)將被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。將好方法好思路貫穿與學(xué)生的日常行為中。解決廣大學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)，不懂方法的學(xué)習(xí)困擾。讓成績(jī)平平的孩子20天內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)有個(gè)質(zhì)的飛躍。
1．招生主題：名校尖子夏令營(yíng)——天才學(xué)生的秘密，讓你20天快速提高成績(jī)的方法。
2.營(yíng)銷招生；本次營(yíng)銷分為兩個(gè)階段，第一階段為體驗(yàn)式招生階段，旨在以全新的體驗(yàn)宣傳教育理念，吸引家長(zhǎng)關(guān)注與報(bào)名。第二階段為多點(diǎn)擴(kuò)張階段，要求以點(diǎn)帶面，形成火爆態(tài)勢(shì)，樹立全省樣板市場(chǎng)。
3招生步驟:第一階段
（1）招聘5—8名兼職派單員，最好是有責(zé)任心與親和力的女大學(xué)生。組成4個(gè)推廣小組，每?jī)扇艘唤M。將城市內(nèi)各住宅小區(qū)編號(hào)分組。每組派單小組負(fù)責(zé)58個(gè)大型小區(qū)。制定好相關(guān)工作制度與獎(jiǎng)罰措施，以及相關(guān)的短期培訓(xùn)。將隊(duì)伍打造成執(zhí)行力強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮好派單這一傳統(tǒng)宣傳方式的招生作用。
（2）與小區(qū)物業(yè)溝通好，在小區(qū)顯眼的空地租借一小塊地方做小區(qū)活動(dòng)?；顒?dòng)以小型活動(dòng)為主。最好是小型的比賽活動(dòng)。以家庭為參賽單位。拉近和家長(zhǎng)的距離，發(fā)放報(bào)名體驗(yàn)卷，留下家長(zhǎng)聯(lián)系方式。
（3）相關(guān)小區(qū)活動(dòng)最好與其他商家一起聯(lián)合舉行，比如童裝店，牛奶廠家，兒童攝影機(jī)構(gòu)。最大限度的降低成本，擴(kuò)大影響力。如果條件允許，有相關(guān)資源，可以請(qǐng)相關(guān)電視媒體介入報(bào)道。
（4）小區(qū)活動(dòng)爭(zhēng)取與政府事業(yè)機(jī)關(guān)合辦影響力會(huì)更大，效果更好。適合合作的有市婦聯(lián)，市計(jì)生委，市團(tuán)委，市總工會(huì)，街道辦事處。
美術(shù)課招生文案篇十三
為推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展，充實(shí)和豐富校園文化藝術(shù)生活，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和才藝表演水平，讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)的體驗(yàn)中陶冶情操。經(jīng)學(xué)校研究決定，在“六一”前夕舉辦“園嶺小學(xué)第六屆藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。現(xiàn)將藝術(shù)節(jié)活動(dòng)安排如下：
（具體時(shí)間、地點(diǎn)及要求由各部音樂科組另行通知）
藝術(shù)節(jié)期間我們將邀請(qǐng)深圳交響樂團(tuán)和行知學(xué)校電聲樂隊(duì)來學(xué)校進(jìn)行表演，讓學(xué)生在校園里也能欣賞到音樂廳才能欣賞到的高雅藝術(shù)，進(jìn)一步提升我校學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
一、二、三年級(jí)：才藝表演
活動(dòng)項(xiàng)目、內(nèi)容包括聲樂節(jié)目、器樂節(jié)目、舞蹈節(jié)目。具體要求如下：
1、聲樂節(jié)目：
表演唱：節(jié)目時(shí)間不超過4分鐘重唱
獨(dú)唱：演出時(shí)間不超過4分鐘
2、器樂節(jié)目：獨(dú)奏（演出時(shí)間不超過5分鐘）
3、舞蹈節(jié)目：雙人舞或三人舞（演出時(shí)間不超過4分鐘）、獨(dú)舞（演出時(shí)間不超過5分鐘）
4、評(píng)選方法：以班級(jí)為單位,每個(gè)項(xiàng)目最多三名同學(xué)以內(nèi)參加比賽。
5、比賽時(shí)間：由各部音樂科組安排。
6、比賽地點(diǎn)：由各部音樂科組安排。
1、比賽要求：
（1）、每位參賽選手在舞臺(tái)上的表演時(shí)間規(guī)定為1分鐘以內(nèi)，在這1分鐘內(nèi)要充分展示自己的走姿、站姿、坐姿、隊(duì)禮和自由形體動(dòng)作。
（2）、要求表演協(xié)調(diào)自然，大方得體，富有美感。各種姿勢(shì)可以交錯(cuò)進(jìn)行，同時(shí)允許適當(dāng)?shù)厥褂玫谰?，學(xué)校在比賽場(chǎng)地上準(zhǔn)備有一張桌子、和兩級(jí)臺(tái)階，參賽者可靈活運(yùn)用。
（3）、參加決賽的隊(duì)員自選服裝（必須要符合少年兒童特點(diǎn)的服裝），自行化妝和準(zhǔn)備輕便道具。
（4）、比賽時(shí)統(tǒng)一播放音樂，參賽選手要按音樂節(jié)拍表演。要求體現(xiàn)形體美、儀態(tài)美、服裝美、藝術(shù)美的充分結(jié)合。
2、參賽方法：
（1）、各班利用隊(duì)活動(dòng)課在班級(jí)范圍內(nèi)進(jìn)行預(yù)賽。（要求每位隊(duì)員都參加，音樂自選鮮明活潑節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂。）
（2）、各班選出3名優(yōu)秀選手（男女不限），參加學(xué)校的決賽。
選拔賽時(shí)間各中隊(duì)自定。
3、決賽時(shí)間：5月22日下午2：30分進(jìn)行
4、決賽地點(diǎn)：本部五樓階梯教室
一部七樓階梯教室
二部二樓階梯教室
5、舞臺(tái)布置統(tǒng)一規(guī)定：面向觀眾的左前方放一張椅子，右前方放兩級(jí)臺(tái)階。
6、評(píng)獎(jiǎng)方法：凡參加決賽的學(xué)生都獲獎(jiǎng)，分別再評(píng)出“十佳儀表隊(duì)員”和若干名“優(yōu)秀儀表隊(duì)員”。
7、評(píng)委：各部音樂教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、美術(shù)教師。
8、園嶺小學(xué)20xx藝術(shù)節(jié)儀表比賽評(píng)分表（附后）
六年級(jí)：音樂小報(bào)比賽
參賽要求及方法：
1、音樂小報(bào)規(guī)格：a3紙（大小即兩張a4紙或半張深圳晚報(bào)）。
2、音樂小報(bào)內(nèi)容：音樂家簡(jiǎn)介、音樂知識(shí)、音樂故事、音樂作品欣賞、音樂新動(dòng)態(tài)、音樂感想等等。
3、音樂小報(bào)制作方法：可用手抄的形式也可以采用電腦制作，要求主題突出、內(nèi)容豐富、圖文并茂、版面整潔。班級(jí)、姓名統(tǒng)一寫在音樂小報(bào)的右下方。
5、上交小報(bào)截止時(shí)間：20xx年5月23日前交音樂科組。
6、音樂小報(bào)評(píng)獎(jiǎng)方法：每班評(píng)選一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)5人、三等獎(jiǎng)10人。
7、音樂小報(bào)評(píng)委：由各部音樂科組老師進(jìn)行評(píng)選。
一、設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)吉祥物，一至三年級(jí)學(xué)生參加，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織征集作品。
二、設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)宣傳海報(bào)，四至六年級(jí)學(xué)生參加，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織征集作品。
三、軟筆書法現(xiàn)場(chǎng)比賽，每班選二名學(xué)生參加，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織參加比賽。
四、硬筆書法作品比賽，每班選五幅參加比賽，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織參加比賽。
1、藝術(shù)節(jié)吉祥物評(píng)選：每部評(píng)出一等獎(jiǎng)5名；二等獎(jiǎng)10名；三等獎(jiǎng)15名
2、藝術(shù)節(jié)宣傳海報(bào)評(píng)選：每部評(píng)出一等獎(jiǎng)5名；二等獎(jiǎng)10名；三等獎(jiǎng)15名
3、軟筆書法比賽評(píng)選：每部評(píng)出一等獎(jiǎng)5名；二等獎(jiǎng)10名；三等獎(jiǎng)15名
4、硬筆書法比賽評(píng)選：每部評(píng)出一等獎(jiǎng)5名；二等獎(jiǎng)10名；三等獎(jiǎng)15名
第一階段：5月4日―5月10日，美術(shù)教師在任課班級(jí)進(jìn)行動(dòng)員，班主任協(xié)助落實(shí)。
第二階段：5月11日―5月25日，美術(shù)教師組織輔導(dǎo)學(xué)生。
第三階段：5月26日―5月31日，班主任協(xié)助美術(shù)科組征集作品，美術(shù)科組組織現(xiàn)場(chǎng)比賽。
第四階段：6月1日―4日，評(píng)選頒獎(jiǎng)。
一、各部總務(wù)處協(xié)助負(fù)責(zé)場(chǎng)地安排，校園安全，獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。
二、各部電教組協(xié)助負(fù)責(zé)攝像、照像。
美術(shù)課招生文案篇十四
根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》(教學(xué)〔20xx〕3號(hào))，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本方案。
面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，按照“堅(jiān)持育人為本，提高選拔質(zhì)量，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，確保公平公正”的原則，從有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔人才、維護(hù)教育公平出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我區(qū)高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作，推動(dòng)構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的藝術(shù)人才選拔評(píng)價(jià)體系，為建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義壯美廣西提供藝術(shù)人才支撐。
從20xx年起，逐步推進(jìn)高校藝術(shù)類專業(yè)全區(qū)統(tǒng)一考試(以下簡(jiǎn)稱藝術(shù)統(tǒng)考)相關(guān)改革工作，到20xx年，基本建立以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、藝術(shù)統(tǒng)考為主體，依據(jù)高考文化成績(jī)、專業(yè)能力考試成績(jī)，參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生制度，基本形成促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的藝術(shù)人才選拔評(píng)價(jià)體系。
(一)推進(jìn)藝術(shù)專業(yè)特色發(fā)展。
1.明晰藝術(shù)人才選拔培養(yǎng)定位。
高校藝術(shù)人才選拔培養(yǎng)要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步找準(zhǔn)辦學(xué)定位，突出辦學(xué)特色，根據(jù)不同藝術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)和能力素質(zhì)要求，構(gòu)建與辦學(xué)定位和特色相適應(yīng)的藝術(shù)人才選拔體系，著力選拔培養(yǎng)德藝雙馨的藝術(shù)人才。推進(jìn)高校藝術(shù)類專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展，培養(yǎng)具有扎實(shí)文化素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)的藝術(shù)人才及具備豐厚文化底蘊(yùn)和突出專業(yè)能力的拔尖藝術(shù)人才。
2.優(yōu)化藝術(shù)學(xué)科專業(yè)布局。
高校設(shè)置藝術(shù)學(xué)科專業(yè)要緊密結(jié)合我區(qū)繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)對(duì)高素質(zhì)藝術(shù)人才的需求，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位，綜合考慮辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、畢業(yè)生就業(yè)等因素，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化藝術(shù)類專業(yè)布局，合理安排招生計(jì)劃。學(xué)校每年要對(duì)藝術(shù)類專業(yè)錄取新生和畢業(yè)生情況進(jìn)行分析評(píng)估，對(duì)不具備辦學(xué)條件、師資力量不足、就業(yè)率低的專業(yè)進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，減少相關(guān)專業(yè)招生計(jì)劃和辦學(xué)規(guī)模。
自治區(qū)教育廳加強(qiáng)高校藝術(shù)學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整和招生計(jì)劃管理，組織高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，不定期對(duì)高校藝術(shù)學(xué)科專業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模、培養(yǎng)質(zhì)量、就業(yè)狀況等進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)高校藝術(shù)學(xué)科專業(yè)布局和招生計(jì)劃進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。
(二)完善藝術(shù)類專業(yè)招生考試方式。
我區(qū)高校藝術(shù)類專業(yè)招生實(shí)行“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”的考試評(píng)價(jià)方式，文化素質(zhì)使用統(tǒng)一高考成績(jī)，專業(yè)能力使用藝術(shù)專業(yè)能力考試成績(jī)。藝術(shù)專業(yè)能力考試包括藝術(shù)統(tǒng)考和高校藝術(shù)校考，藝術(shù)統(tǒng)考由自治區(qū)招生考試院統(tǒng)一組織，高校藝術(shù)校考由相關(guān)高校自行組織。
3.明確藝術(shù)統(tǒng)考專業(yè)范圍。
自治區(qū)招生考試院根據(jù)教育部制定的高校藝術(shù)類考試招生專業(yè)目錄和各專業(yè)分類考試方案，制定我區(qū)藝術(shù)統(tǒng)考考試科類、科目設(shè)置方案和考試說明，增強(qiáng)考試的區(qū)分度，滿足不同層次、類型高校的選拔需要。我區(qū)藝術(shù)統(tǒng)考的科類包括美術(shù)類、書法類、音樂類、舞蹈類、播音主持類、廣播影視編導(dǎo)類、航空服務(wù)類等，到20xx年基本實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)我區(qū)藝術(shù)統(tǒng)考全覆蓋。對(duì)個(gè)別生源極少或考試組織確有困難的藝術(shù)類專業(yè)，采取與區(qū)外聯(lián)合組織或“考評(píng)分離”等方式進(jìn)行。
4.嚴(yán)格控制藝術(shù)?？挤秶鸵?guī)模。
20xx年起，在藝術(shù)統(tǒng)考基礎(chǔ)上，開展藝術(shù)?？嫉母咝Ｔ瓌t上為經(jīng)教育部批準(zhǔn)的可不編制分省分專業(yè)招生計(jì)劃的獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校及部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照?qǐng)?zhí)行的院校。上述高校對(duì)考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類專業(yè)需組織藝術(shù)校考的，須報(bào)自治區(qū)招生考試院批準(zhǔn)。
組織藝術(shù)?？嫉母咝Ｒ袑?shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合人才選拔培養(yǎng)定位，科學(xué)制定?？脊ぷ鞣桨?，加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)外藝術(shù)統(tǒng)考的銜接，合理確定校考形式。要嚴(yán)格控制現(xiàn)場(chǎng)?？既藬?shù)，原則上校考人數(shù)不超過相關(guān)專業(yè)招生計(jì)劃的68倍，積極采取線上考試或使用藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)進(jìn)行初選。我區(qū)高校藝術(shù)校考不得在區(qū)外設(shè)置考點(diǎn)，區(qū)外高校藝術(shù)?？家膊坏迷谖覅^(qū)設(shè)置考點(diǎn)。對(duì)于出現(xiàn)違規(guī)招生情況的高校，將視情節(jié)嚴(yán)肅處理，直至停止校考資格。
5.健全藝術(shù)考評(píng)人員遴選機(jī)制。
20xx年起，自治區(qū)招生考試院建立健全藝術(shù)類專業(yè)考評(píng)人員信息庫，加強(qiáng)與區(qū)外招生考試機(jī)構(gòu)、藝術(shù)院校的聯(lián)系與合作，擴(kuò)大我區(qū)考評(píng)人員的遴選范圍。優(yōu)化考評(píng)人員組成結(jié)構(gòu)，逐步增加區(qū)外校外考評(píng)人員人數(shù)，到20xx年，區(qū)外校外人員比例達(dá)到一半以上。
(1)嚴(yán)格考評(píng)人員資格。高校考評(píng)人員應(yīng)具備以下條件：政治素質(zhì)好、工作責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、從事一線教學(xué)和管理工作、身心健康、能勝任考評(píng)工作、具有中級(jí)職稱以上。
(2)實(shí)行申報(bào)回避制度。建立考評(píng)人員和考生特殊關(guān)系申報(bào)制度，凡在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有指導(dǎo)、被指導(dǎo)關(guān)系或有親屬關(guān)系及其他利害關(guān)系的考評(píng)人員和考生，均須按要求進(jìn)行申報(bào)，并嚴(yán)格執(zhí)行回避制度。高校領(lǐng)導(dǎo)干部子女或親屬報(bào)考本校的，須向?qū)W校報(bào)備并在校內(nèi)公示，要全程回避，學(xué)校不能安排其參加考評(píng)工作。
(3)建立“黑名單”制度?？荚u(píng)人員不能參與考前輔導(dǎo)、應(yīng)試培訓(xùn)，或與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)勾連牟取不正當(dāng)利益。對(duì)于隱瞞不報(bào)、弄虛作假或違規(guī)違紀(jì)的考評(píng)人員，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，并列入考評(píng)人員“黑名單”，終身不得參與高?？荚囌猩ぷ?。
6.嚴(yán)格規(guī)范考試組織管理。
自治區(qū)招生考試院全面負(fù)責(zé)藝術(shù)專業(yè)能力考試統(tǒng)籌管理和組織工作。高校負(fù)責(zé)藝術(shù)?？嫉慕M織實(shí)施。自治區(qū)招生考試院和有關(guān)高校應(yīng)按照國(guó)家教育考試保密要求，完善藝術(shù)統(tǒng)考和高校藝術(shù)校考命題、制卷、試卷流轉(zhuǎn)、保管等各環(huán)節(jié)、全流程的規(guī)范管理，確保命題和試卷的絕對(duì)安全。嚴(yán)把考試入口關(guān)，通過現(xiàn)代技術(shù)手段，嚴(yán)防考生x。嚴(yán)把考試組織關(guān)，嚴(yán)格落實(shí)考生、評(píng)委、考場(chǎng)隨機(jī)編排“三隨機(jī)”工作機(jī)制，嚴(yán)防考試舞弊。嚴(yán)把考試評(píng)分關(guān)，完善藝術(shù)統(tǒng)考和高校藝術(shù)?？嫉脑u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則，完善信息化評(píng)分系統(tǒng)，加強(qiáng)評(píng)分管理，積極采取“考評(píng)分離”、考評(píng)人員現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立打分、全程錄音錄像等方式，確保評(píng)分公平公正。
(三)完善藝術(shù)類招生錄取機(jī)制。
7.完善招生錄取辦法。
20xx年起，我區(qū)高校藝術(shù)類專業(yè)招生錄取實(shí)行以下辦法：
(1)使用藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)作為專業(yè)能力考試成績(jī)招生的藝術(shù)類專業(yè)，在考生統(tǒng)一高考成績(jī)和藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)都達(dá)到我區(qū)藝術(shù)類專業(yè)的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上，依據(jù)考生統(tǒng)一高考成績(jī)和藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)按比例合成的綜合成績(jī)、參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，實(shí)行平行志愿投檔，擇優(yōu)錄取。
(2)使用高校藝術(shù)?？汲煽?jī)作為專業(yè)能力考試成績(jī)招生的藝術(shù)類專業(yè)，在考生統(tǒng)一高考成績(jī)達(dá)到我區(qū)普通類專業(yè)批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線、藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)合格且達(dá)到學(xué)校劃定的最低成績(jī)要求基礎(chǔ)上，依據(jù)考生高校藝術(shù)?？汲煽?jī)、參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，擇優(yōu)錄取。
(3)藝術(shù)史論、戲劇影視文學(xué)等藝術(shù)類專業(yè)招生，不再進(jìn)行藝術(shù)專業(yè)能力考試，直接依據(jù)考生統(tǒng)一高考成績(jī)、參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，擇優(yōu)錄取。
高校應(yīng)積極完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的使用辦法，加強(qiáng)考生思想品德考核和多維度評(píng)價(jià)，相關(guān)使用辦法要提前向社會(huì)公布。
8.逐步提高文化成績(jī)要求。
根據(jù)不同藝術(shù)類專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求，分類劃定、逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)統(tǒng)一高考成績(jī)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(舞蹈學(xué)類、表演專業(yè)可適當(dāng)降低要求)，逐步扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)類專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”傾向。20xx年，藝術(shù)統(tǒng)考考生的綜合成績(jī)中統(tǒng)一高考成績(jī)所占比例為40%。20xx年起，藝術(shù)統(tǒng)考考生的綜合成績(jī)中統(tǒng)一高考成績(jī)所占比例原則上不低于50%。組織藝術(shù)校考的高校要對(duì)各藝術(shù)類專業(yè)相對(duì)應(yīng)的藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)提出明確要求，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)要求，加強(qiáng)考生文化綜合素質(zhì)考查，進(jìn)一步提高考生文化課成績(jī)錄取要求。
9.建立破格錄取機(jī)制。
美術(shù)課招生文案篇十五
第一段（引言）：
美術(shù)招生是每年許多學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，我也不例外。最近，我參加了一場(chǎng)美術(shù)招生考試，并有幸被錄取。在這個(gè)過程中，我從中總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
第二段（準(zhǔn)備階段）：
在參加美術(shù)招生考試之前，準(zhǔn)備非常重要。首先，我查閱了大量的相關(guān)資料，了解了有關(guān)審美觀、繪畫技巧等方面的知識(shí)。其次，我參加了一些針對(duì)美術(shù)考試的培訓(xùn)班，通過專業(yè)老師的指導(dǎo)和講解，提高了自己的繪畫水平。此外，我還利用課余時(shí)間刻苦練習(xí)，不斷提高自己的造型能力和色彩感覺。
第三段（考試經(jīng)歷）：
美術(shù)招生考試是一個(gè)非常緊張的過程。面對(duì)考試題目時(shí)，我首先按照自己的理解構(gòu)思，然后開始勾畫輪廓，填充細(xì)節(jié)，最后上色。整個(gè)過程需要我充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也需要我對(duì)繪畫技巧的嫻熟掌握。在考試過程中，我時(shí)刻保持專注，并盡量減少失誤。雖然有時(shí)會(huì)有些緊張，但我努力調(diào)整心態(tài)，保持冷靜，并且相信自己的實(shí)力。
第四段（收獲與成長(zhǎng)）：
通過美術(shù)招生考試的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了如何應(yīng)對(duì)考試的技巧，更重要的是，我收獲了繪畫的樂趣和信心。在創(chuàng)作的過程中，我感到自己能夠表達(dá)自己的想法和感情，這種自由和創(chuàng)造力帶給我極大的滿足感。同時(shí)，進(jìn)入美術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)環(huán)境也給了我更多的機(jī)會(huì)和資源，更好地提升自己的藝術(shù)水平。通過與各路藝術(shù)家的交流和學(xué)習(xí)，我相信我將不斷成長(zhǎng)，展現(xiàn)我真正的才華。
第五段（總結(jié)升華）：
美術(shù)招生考試是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和展示機(jī)會(huì)，通過這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了“勤奮致遠(yuǎn)，筆耕不輟”的道理。準(zhǔn)備階段的努力決定了考試中的表現(xiàn)，而考試中的收獲則是我們成長(zhǎng)的基石。無論是否被錄取，我相信通過這次經(jīng)歷，我都獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步。我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)美術(shù)的熱愛和努力，為自己的繪畫之路不斷前行，實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢(mèng)想。
美術(shù)課招生文案篇一
1 . 一天天積累，一點(diǎn)點(diǎn)努力，一步步前進(jìn)，一滴滴匯聚，終于到了美術(shù)聯(lián)考這一天。放松心情，面帶微笑，保持信心，你必將擁有燦爛的人生。祝美術(shù)聯(lián)考順利！
2 . 是雄鷹就搏擊長(zhǎng)空，是猛虎就聲振山谷。
3 . 圣誕到來花盛開，飄飄灑灑人間栽。圣誕樹兒顯風(fēng)采，禮物多多樹上開。結(jié)滿如意吉祥果，幸福的生活在身邊。愿你圣誕心愿現(xiàn)，快樂笑聲永不斷！
4 . ．加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
5 . 平安夜里報(bào)平安，聲聲祝福送身邊。人間自有真情在，家庭和睦福無限。父母妻兒都康健，幸福生活笑開顏。朋友深情常惦念，問候不斷情誼綿。祝平安夜快樂，歲歲平安!
6 . 圣誕節(jié)要到了，告訴你圣誕老人是蒙人的，馴鹿也是虛構(gòu)的，你就是把襪子口撐得再大，禮物也是沒有的，我的祝福是最實(shí)在的，轉(zhuǎn)發(fā)就會(huì)靈驗(yàn)的！圣誕快樂！
7 . 新衣會(huì)慢慢變舊，人會(huì)慢慢變老。時(shí)光流逝，斗轉(zhuǎn)星移，但我對(duì)你的愛將歷久彌新。我們的誓言也永不更改！
8 . 始終思念你，捎來圣誕佳節(jié)最美好的祝福，祝圣誕吉祥，新年如意。
9 . 圣誕鐘聲還尚早，祝福知多少？短信發(fā)出剛不久，又有祝福鈴聲在叨擾。問君能有幾多喜？恰似一堆禮物收不休。罷了，隨大流，也來祝你圣誕快樂。
10 . 圣誕老人送吉祥，圣誕樹上掛富貴，圣誕短信傳祝福，祝愿你四季招財(cái)，五福臨門，六六大順，七星高照，八方進(jìn)寶，九天同慶，十面埋福，十分欣喜。
美術(shù)課招生文案篇二
1、讓我們漫步在藝術(shù)的長(zhǎng)廊。
2、走進(jìn)形與色的`世界，發(fā)掘美的真諦。
3、畫筆描繪美好未來，色彩繪就壯麗人生。
4、藝術(shù)源于生活，美在這里誕生。
5、用你手中的筆，詮釋身邊的美。
6、放飛想象翅膀，創(chuàng)造藝術(shù)人生。
7、生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛——羅丹。
8、發(fā)現(xiàn)你身邊的美。
9、感受美，欣賞美，創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。
10、走進(jìn)形與色的世界，美在這里誕生。
11、人不可有傲氣，但不可無傲骨。
12、發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美。
13、人人都是達(dá)芬奇。
14、藝術(shù)代替大眾吶喊。
15、苦攻中外古今萬卷書，巧繪人情物理千張畫。
美術(shù)課招生文案篇三
1 . 拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。
2 . 讓圣誕老人帶去我給你的祝福，讓你的圣誕襪里裝滿我對(duì)你的思念，讓圣誕樹上掛滿我對(duì)你的問候。只想讓你知道我祝你圣誕節(jié)快樂，看來這個(gè)目的達(dá)到了。
3 . 人生要策劃，要洗滌心靈，灑掃心靈。
4 . 應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。
5 . 將好運(yùn)纏繞在圣誕樹上，閃亮你的人生;將快樂裝在圣誕襪里，伴隨你的前程;將幸?？墼谑フQ帽里，裝點(diǎn)你的美夢(mèng);圣誕節(jié)，看煙花燦爛，炫動(dòng)你的熱情，祝你快樂隨行，幸福一生!
6 . 從潔白的雪花上復(fù)制快樂，粘貼到你心上；從飛馳的雪撬上復(fù)制好運(yùn)，粘貼到你身上；從圣誕老人的胡子上復(fù)制祝福，粘貼到你手上。雪花飄飄，圣誕快樂！
7 . 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。
8 . 用你手中的筆，詮釋身邊的美。
10 . 與其明日后悔，不如今天努力。
美術(shù)課招生文案篇四
學(xué)習(xí)美術(shù)，讓自己畫出一種精致的畫作，其他人自己能夠得到更多人的一種認(rèn)可，只有美術(shù)才能存進(jìn)自己的內(nèi)心，從而讓自己去靜靜的面對(duì)畫作，給自己帶來了一份美好的心情，不斷地提升自己的能力，增加自己的興趣愛好，讓自己的人生走向美麗的未來。
1、藝術(shù)就象一個(gè)全身針刺向外發(fā)射的仙人球，給人以萬千感受，讓靈魂受激。
2、畫畫是一種藝術(shù)，也是一種興趣愛好，每個(gè)人的興趣并不相同但是我對(duì)畫畫的熱愛卻始終無法改變。
3、藝術(shù)在常總是十分高雅而不可及的，其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂，就有美。
4、藝術(shù)是人們司空見慣的景象，路邊的一草一木，一花一樹，只要是順其天然的天性而動(dòng)，都可以是美的擁有者，都可以稱之為“藝術(shù)”。 人們生活中缺少不了藝術(shù)，即不會(huì)欣賞藝術(shù)的人亦不會(huì)生活。
1、屋中有畫，等于懸掛了一個(gè)思想?！字Z茲
2、藝術(shù)家對(duì)于自然有著雙重關(guān)系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隸。——歌德
3、藝術(shù)家用腦，而不是用手去畫?！獂xx
4、藝術(shù)是一種使我們達(dá)到真實(shí)的假想?！獂xx
5、意存筆先，畫盡意在。——唐·張彥遠(yuǎn)
6、在油畫的后面，跳動(dòng)著畫家的脈膊，在塑像之中，呼吸著雕刻家的靈魂。——里爾夫
7、戰(zhàn)斗場(chǎng)面和繪畫，都要在遠(yuǎn)處觀看?！?guó)
8、照搬自然景色是絕對(duì)畫不出傳世之作的。——喬·雷諾茲
9、最接近雕刻的繪畫最完美?！寿M(fèi)羅
10、作畫貴在似與不似之間，不似則欺世，似則媚俗?！R白石
美術(shù)課招生文案篇五
2、韓信點(diǎn)兵——多多益善
4、海棠花未眠，海棠開后春誰主。
5、謝謝你在我身邊。最簡(jiǎn)單的一句話送給那些一直陪伴我們的人，真的謝謝你們。
6、我見過煙花在天上綻放時(shí)絢爛的模樣，也目睹過愛情消逝曾經(jīng)相愛的兩人變冷漠的樣子。
7、井底青蛙——目光短淺
8、抓住黨的規(guī)則，建立在建筑物上，使用上下功夫，生活在現(xiàn)狀，并尋求強(qiáng)勢(shì)效果。
9、終南陰嶺秀，積雪浮云端。祖詠《終南望余雪》
10、無數(shù)懷著喜悅心情觀看煙花的人，都不知道，那個(gè)小小的孩童，喜歡的不是燃燒的熾熱，而是煙花散盡的薄涼。
11、雞蛋碰石頭——不自量力
12、閑中有富貴，壽外更康寧。
13、你心底坦蕩善良，呵護(hù)著我善感柔弱的心靈；你待人寬容真誠，諒解著我幼稚任性的舉動(dòng)；你態(tài)度親切溫和，融化著我冰冷淡漠的外表；你精神樂觀向上，開導(dǎo)著我悲觀厭世的思想！親愛的，真意謝謝你！
14、朔雪落吳天，從風(fēng)渡溟渤。李白《淮海對(duì)雪贈(zèng)傅靄》
美術(shù)課招生文案篇六
1、whatever you go, go with all your heart.無論做什么事，一定要全力以赴。
2、美術(shù)可以表現(xiàn)文化，美術(shù)可以輔翼道德。
3、祝母校人才濟(jì)濟(jì)，桃李滿天下。成為人才的搖籃，知識(shí)的沃土。
4、我們作為悄悄地家長(zhǎng)，首先祝賀笑笑幼教集團(tuán)15歲生日快樂，并希望笑笑幼教集團(tuán)在未來的日子里越辦越好，將幼教事業(yè)發(fā)展下去，成為全國(guó)知名的教育集團(tuán)，讓更多的孩子在笑笑幼教集團(tuán)里受到最專業(yè)、最完善的教育。
5、小時(shí)候，母校是我們眼中的一個(gè)純情的樂園；長(zhǎng)大后，母校是我們?nèi)松囊蛔啻旱牡钐?；老去時(shí)，母?；蛟S是我們心中的一道永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
6、the good seaman is known in bad weather.驚濤駭浪，方顯英雄本色。
7、身材瘦瘦個(gè)兒高，葉兒細(xì)細(xì)披綠袍，別看樣子像青蒿，香氣撲鼻味兒好。（謎底：芹菜）
8、發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美。
9、兒子，謝謝你陪著媽媽一起成長(zhǎng)成熟，因?yàn)橛心?，媽媽覺得自己是世界上最幸福的人，我希望你能快樂地成長(zhǎng)，過上幸福的生活。
10、身子長(zhǎng)，個(gè)不大，遍體長(zhǎng)著小疙瘩，有人見了皺眉頭，有人見了樂開花。（謎底：苦瓜）
11、幼兒園畢業(yè)了，以后要向喜羊羊的聰明學(xué)習(xí)；向沸羊羊的健康學(xué)習(xí)；向懶羊羊的不挑食學(xué)習(xí)；向灰太狼的永不放棄學(xué)習(xí)！上小學(xué)了，希望你更加努力，爭(zhēng)取早早加入少先隊(duì)員的行列。
12、青春、陽光、歡笑……為這屬于你的日子，舞出歡樂的節(jié)拍，祝我親愛的女兒生日快樂！
13、 time is money時(shí)間就是金錢。
14、笑笑15歲的生日，又將是笑笑一個(gè)新的開始，一個(gè)開始成就一個(gè)未來，相信笑笑的明天會(huì)更加的燦爛，笑笑的孩子會(huì)更加的出類拔萃!最后祝笑笑生日快樂，祝笑笑人生日快樂!讓我們的孩子在笑笑愛的懷抱中茁壯健康成長(zhǎng)!
15、憶往昔，桃李不言，自有風(fēng)雨話滄桑；看今朝，厚德載物，更續(xù)輝煌譽(yù)五洲。祝福我的母校。
16、20xx年，我的生命中有太多應(yīng)該感謝的人，在心中默默只許下一個(gè)愿望――全家人的平安!與我同行姐妹們的平安!幼兒園大家庭的平安!簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字，包含了我心底全部的祝福。
17、一個(gè)娃娃冬天生，全身上下冷冰冰，你叫它也不吭聲，太陽一出就化水。（謎底：雪人）
18、預(yù)祝貴公司規(guī)模擴(kuò)大，業(yè)務(wù)發(fā)展，生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)！
19、曾經(jīng)滄桑憶童年，更敬先賢辦國(guó)學(xué)，歷屆校長(zhǎng)擔(dān)重任，樸初人杰得地靈，辛勤耕耘逾百載，桃李盛開滿天下，春風(fēng)時(shí)雨一百年。
20、山遙水遠(yuǎn)遺墨間，彼岸花開意連連，行筆走墨書流年。
21、人人都是達(dá)芬奇。
22、我喜歡畫畫，不僅僅是它可以使人忘掉憂愁，而且還可以陶冶人的情趣當(dāng)一個(gè)人沉浸在畫海中，這是一件多么美妙的事情呀！當(dāng)我們坐在畫板前，描繪著花、人、景、物時(shí)，心也不禁。陶醉在這美妙的風(fēng)景中……正是因?yàn)檫@樣，才塑造了我遇事沉穩(wěn)冷靜的性格，我可真得感謝畫畫呀！
23、她坐在畫架前，手握著一支鉛筆，眼睛仔細(xì)地觀察自己面前這盆嬌嫩的花朵，手中的筆輕輕移動(dòng)，勾勒出略顯青澀的線條，再抬頭看看花，又專注地描繪著筆下的植物，有些小葉子的角度重合，她皺皺眉，思考著如何下筆……最終，她完成了這幅畫。
24、藝術(shù)代替大眾吶喊。
25、有效的信息服務(wù)。夢(mèng)想不斷延伸，腳步依舊執(zhí)著。在新的一年里，讓我們一同種下新年希望的種子，乘著和煦的春風(fēng)，朝著燦爛的前景，奔騰捷進(jìn)！
26、讓我們漫步在藝術(shù)的長(zhǎng)廊。
27、扎根不與菊為雙，嬌艷瑰麗放異香，喚作拒霜不相稱，看來卻是最宜霜。（謎底：芙蓉）
美術(shù)課招生文案篇七
1、天生我才必有用。every man has his price.
2、五十載的歲月記錄著每一刻我們共同走過的路。在這莊嚴(yán)的慶典時(shí)刻，載著神圣的歡慶時(shí)刻，xx附中，我祝福你！愿你讓更多人的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，愿你，讓更多人的夢(mèng)想起飛！
3、最后，我們給屏幕上色并寫上銘文。至此，整個(gè)工作就完成了，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
4、老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
5、繪畫，讓我掌握了繪畫技巧，給我的生活增添了歡樂；繪畫，讓我多次獲獎(jiǎng)，給自己添加了許多光榮；繪畫，讓我幸?？鞓返囟冗^每一天！
6、風(fēng)帶來輕盈，水帶來溫柔，霧帶來朦朧，海帶來寬容，月帶來溫馨，日帶來熱情，我?guī)碚嫘牡淖Ｔ福鹤Ｄ闶フQ節(jié)快樂！
7、親子矛盾中最大的問題就是，家長(zhǎng)對(duì)孩子嘮叨太多，道理講得太多，指責(zé)太多，欣賞太少、行動(dòng)太少。
8、我愛畫畫，就像魚兒無法離開水，繪畫是我最重要的朋友，我也離不開畫畫我想要用畫畫來表達(dá)我的所想，描繪世界一切美好的景色。
9、在最需要的地方，架一把扶梯，助你攀登高峰。在最關(guān)鍵的時(shí)候，撐一葉扁舟，助你暢游藍(lán)海。愿你與公司同舟共濟(jì)，齊頭并進(jìn)，同心同德，在新的一年里，再創(chuàng)輝煌。
10、一磚一石，可辨當(dāng)年，一草一木，更嘆今朝。在幾代曲中人的辛勤耕耘下，培養(yǎng)和造就了數(shù)萬名優(yōu)秀人才。一百年艱苦創(chuàng)業(yè)，一百年鑄造輝煌，桃李競(jìng)芬芳，學(xué)子領(lǐng)風(fēng)流。
11、回顧過去，我們無比自豪；展望未來，我們信心十足。在這特殊的日子里，讓我們?cè)俅蜗蚰感Ｖ乱宰钫\摯的祝福，愿母校永遠(yuǎn)輝煌，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)！
12、幼兒園能夠就不同年齡段的孩子特點(diǎn)，有針對(duì)性地安排教學(xué)，使孩子們?cè)诿恳粋€(gè)成長(zhǎng)階段都學(xué)到了扎實(shí)的本領(lǐng)，并養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，具備了一定的生活自理能力，在自我認(rèn)識(shí)和興趣愛好等方面得到了很好的發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。感謝各位老師的辛勤付出!
13、祝您的公司在新的一年，事業(yè)飛黃騰達(dá)。
14、自然往往在人們不經(jīng)意的地方出現(xiàn)，想要捕捉的時(shí)候，它們又被虛偽給替代了，所以時(shí)間上的藝術(shù)家多是畫靜物，天性的美在他們眼中是十分可貴的。
15、母校音容心底藏，栽培恩澤永難忘。欣看桃李繁枝果，仰望松楠大廈梁。親切師生常入夢(mèng)，悠閑草木總縈腸。百年華誕金樽舉，教育興邦翥鳳凰！
16、放飛想象翅膀，創(chuàng)造藝術(shù)人生。
17、六十載風(fēng)云兼程，華理輾轉(zhuǎn)華夏，遍撒碩果，造就精英無數(shù)；六十載奮發(fā)圖強(qiáng)，華理勵(lì)精圖治，厚德載物，喜贏美譽(yù)天下！
18、遇到一個(gè)平和的母親、父親，是孩子一輩子的幸福，他們太需要平和的長(zhǎng)者去理解他們、懂得他們、引導(dǎo)他們。
19、藝術(shù)源于生活，美在這里誕生。
20、生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛--羅丹。
21、每個(gè)孩子都有逆反期的，只不過有的長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，有的短一點(diǎn)點(diǎn)。家長(zhǎng)請(qǐng)放心，會(huì)過去的，千萬不要和孩子針尖對(duì)麥芒。
22、一個(gè)婆婆園中站，身上掛滿小雞蛋，又有紅來又有綠，既好吃來又好看。（謎底：棗樹）
23、身體圓圓沒有毛，不是桔子不是桃，云里霧里過幾夜，脫去綠衣?lián)Q紅袍。（謎底：柿子）
24、對(duì)于即將離開母校的我，只有一句話能表達(dá)出我的情感，那就是：母校，我愛你！
25、學(xué)校是花園，培育著許多美麗的花兒，編織成了一座美麗的花園。愿美麗的花園里好花常開，好果常在。
26、首先，我們用鉛筆勾勒出人物的基本形狀和動(dòng)態(tài)。
27、一片培育綠芽的沃土，一個(gè)讓莘莘學(xué)子引以為豪的學(xué)院，迎來了屬于自己的十周年校慶。十，是一個(gè)時(shí)代的結(jié)束，更是一個(gè)嶄新的開始。
28、為了繪畫，我可以不犧一切追求時(shí)間是擠出來的，老師常常這樣告訴我們對(duì)呀！就是用擠出來的時(shí)間來享受、享受快樂、享受樂趣繪畫是自然的點(diǎn)綴，有了它大自然也增色不少，它是印在白紙上的畫，用心將它描述，用自己的心靈去體會(huì)它，我想，這擇是繪畫吧！
29、 閃光的不一定是黃金。all is not gold that glitters。/all that glitters is not gold.
30、少時(shí)的天真，年輕時(shí)的浪漫，青春時(shí)的時(shí)光，我永遠(yuǎn)忘不了母校的.這個(gè)特別的日子。祝母校生日快樂！
美術(shù)課招生文案篇八
1 . ．假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
2 . 送你一頂圣誕帽，快樂吉祥把你罩;送你一雙圣誕襪，平安幸福把你卡;送你一棵圣誕樹，錢財(cái)好運(yùn)把你堵;送你一條圣誕信，健康開心把你頂。圣誕快樂!
3 . 身披圣誕衣，見人先作揖；頭戴圣誕帽，逢人開口笑；腳穿圣誕靴，請(qǐng)客請(qǐng)吐血；背著圣誕袋，大家用腳踹。圣誕節(jié)到了，祝你開心哦！
4 . 人人都能成功，我要我就能。
5 . 燭光星星點(diǎn)點(diǎn)，那是我想你的眼；真心話藏在枝葉間，搖曳著思緒無限；為你采擷雪花一片，融化在愛的心田；此時(shí)此刻，因想你而不再孤單。親，圣誕快樂！
6 . 屋中有畫，等于懸掛了一個(gè)思想?！字Z茲
7 . 跑不完的路程，鉆不完的煙囟，塞不完的襪子，送不完的禮包，因?yàn)橛辛四愕臍g笑，我才不覺得疲勞。圣誕節(jié)，祝你有吃不完的甜蜜，花不完的鈔票，樂不盡的逍遙!
8 . 我用溫暖的友情密密縫制一頂火紅的圣誕帽，用忠貞的友情打造一副金色的圣誕靴，把最甜的祝福掛滿圣誕樹，把最美的圣誕禮物堆滿你的溫馨小屋。看，窗外晶瑩剔透的雪花，洋洋灑灑的都是我對(duì)你的祝福：圣誕快樂！
9 . 立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。
10 . 圣誕之夜溫馨的氛圍：月暈鐘聲燈影以及我這小小的祝福；傳達(dá)著節(jié)日的訊息：圣潔和諧平安。
美術(shù)課招生文案篇九
每年3月5日是雷鋒日，而三月又是掀起學(xué)雷鋒、做雷鋒高潮的雷鋒月。雷鋒助人為樂，無私奉獻(xiàn)的精神影響了一代又一代的青少年，至今他的感人事跡仍然口口相傳，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。南陽理工學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系雷鋒連在雷鋒月開展了一系列“學(xué)雷鋒，做好事”的活動(dòng)?；顒?dòng)目的：向在校大學(xué)生宣傳雷鋒精神，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪卸嘧龊檬隆?shí)事，為需要幫助的人伸出援助之手，“自私對(duì)己，無私為人”，以實(shí)際行動(dòng)緬懷雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神。通過此次活動(dòng)，向全校同學(xué)展示計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系的精神面貌，是一次很有教育意義的活動(dòng)。
20xx年3月下旬
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系雷鋒連成員
1、組織雷鋒連成員到全校各處停放點(diǎn)，扶起倒地的自行車，并將自行車合理的排放在規(guī)定的區(qū)域，讓原本雜亂的停放變得整齊有秩序，并引導(dǎo)同學(xué)們把自行車停放在規(guī)定的區(qū)域，不要隨處停放，不但能避免丟失，方便同學(xué)們?nèi)∮?，更能使校園環(huán)境變得更加井然有序。
2、在校內(nèi)的開水房張貼文明標(biāo)語，例如“相互禮讓，自覺排隊(duì)”，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诖笏畵頂D時(shí)自覺排隊(duì)等候，從我做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成自覺排隊(duì)的文明慣。在考慮到實(shí)際情況的情況下，在開水房的空地上制作以暖瓶存放處，集中擺放暖瓶，避免錯(cuò)拿或擁擠時(shí)碰翻暖瓶等事故發(fā)生。
美術(shù)課招生文案篇十
根據(jù)實(shí)際繪畫本事選擇：創(chuàng)意美術(shù)起步班創(chuàng)意美術(shù)提高班等等。
涂鴉、實(shí)物立體藝術(shù)畫、創(chuàng)意兒童畫、親子diy、卡通陶具彩繪、木偶畫、透光彩繪、風(fēng)箏彩繪、大幅聯(lián)合創(chuàng)作。
特色：每節(jié)課無一重復(fù)、豐富的材料、層出不窮的創(chuàng)意、繪畫和手工的結(jié)合；每節(jié)課的作品都送給學(xué)員、每期選取小朋友最好的一幅作品印制t恤送給學(xué)員。
兒繪畫教育目標(biāo)
一：初步學(xué)習(xí)造型、色彩、構(gòu)圖等美術(shù)語言進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)。
二：體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣，能進(jìn)取投入繪畫活動(dòng)。
三：初步嘗試不一樣繪畫工具和材料的用法，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：見每季招生簡(jiǎn)章
創(chuàng)意美術(shù)教育法則：
藝術(shù)創(chuàng)作沒有“正確”和“錯(cuò)誤”
不強(qiáng)調(diào)“提高”，只要“創(chuàng)造”
不拘泥于表面的“像”與“不像”
不追求傳統(tǒng)意義的“好看”或“不好看”
鼓勵(lì)畫出成年人看來“沒有道理”的事情
不要考級(jí)，不要比賽，不要枯燥的練習(xí)
不僅僅強(qiáng)調(diào)“學(xué)會(huì)”，我們要讓“美”成為一種習(xí)慣
自由地想象，大膽地表現(xiàn)，讓孩子在發(fā)散思維、逆向思維中得到創(chuàng)造的歡樂。
美術(shù)課招生文案篇十一
小畫家少兒美術(shù)培訓(xùn)班是專門針對(duì)5——15歲兒童美術(shù)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)的培訓(xùn)班。打破以往兒童學(xué)習(xí)美術(shù)單純的美術(shù)技能、技法的學(xué)習(xí)，使孩子似懂非懂間學(xué)習(xí)并不屬于他們這個(gè)年齡段應(yīng)學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)。小畫家少兒美術(shù)培訓(xùn)班的學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)、專業(yè)的美術(shù)學(xué)習(xí)，提高形象思維、手、眼、腦三者能有效結(jié)合，進(jìn)一步激發(fā)想象力，創(chuàng)造力，培養(yǎng)觀察、分析和動(dòng)手繪畫本事，填補(bǔ)我區(qū)空白。
任課教師：吳教師，女。畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院壁畫系，作品多次留校；2006年獲得中國(guó)美術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)創(chuàng)作作品；期間在日本科樂美（konami）軟件(上海)有限公司、vyk軟件上海有限公司動(dòng)畫設(shè)計(jì)。
2、材料的豐富性：每節(jié)課的材料根據(jù)課程的安排都由教師親自配送，可減輕家長(zhǎng)及學(xué)生的負(fù)擔(dān)，省去許多瑣碎。
3、多樣性的課程設(shè)置：寫生單元（簡(jiǎn)筆畫、線描、油畫棒等）、色彩單元（填色、配色等）、故事創(chuàng)作單元（成語故事、寓言故事等）等。
4、小班學(xué)習(xí)：教師的精力是有限的，出于對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為了更好的完成教學(xué)，每班限招5-8人。
教學(xué)承諾：每一次上課都有一件精美的藝術(shù)品，每一期都有精美的畫冊(cè)，對(duì)孩子的課堂作業(yè)都有及時(shí)的點(diǎn)評(píng)。
教學(xué)對(duì)象：7—10歲兒童。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每月1000元（含材料費(fèi)）每周三次，累計(jì)12次為一個(gè)月。
授藝時(shí)間：周一，周三，周五18:00------19:30
報(bào)名方式：電話報(bào)名或直接到上課地點(diǎn)直接報(bào)名學(xué)習(xí)。
報(bào)名時(shí)間：現(xiàn)已開始報(bào)名，報(bào)滿為止，隨到隨學(xué)。
報(bào)名電話：...
地址：...
美術(shù)課招生文案篇十二
美卓潛能開發(fā)教育是廣州美卓教育公司最新推出的一個(gè)有核心競(jìng)爭(zhēng)力的教育培訓(xùn)項(xiàng)目。它采用了美國(guó)最新進(jìn)的前沿教育理念，采用科學(xué)技術(shù)對(duì)影響學(xué)生成績(jī)的四個(gè)因素進(jìn)行跟蹤管理。全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與學(xué)習(xí)效率。令學(xué)生徹底告別了傳統(tǒng)的被動(dòng)的填鴨式教育。讓學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人。
根據(jù)美國(guó)教育機(jī)構(gòu)的取樣調(diào)查，的孩子在智力在是趨于相近水平。除了少數(shù)智力超常的孩子外，多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)Q于與其相關(guān)學(xué)習(xí)效率。由于興趣，方法，習(xí)慣的差異性，這就導(dǎo)致了67%以上的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到吃力，無法順利掌握書本上的全部?jī)?nèi)容。調(diào)查結(jié)果顯示，在尖子學(xué)生中，91%的學(xué)生學(xué)習(xí)效率是其他學(xué)生的3倍以上。由此我們可以得出相關(guān)的科學(xué)結(jié)論，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞取決于學(xué)習(xí)效率的高低，提升的學(xué)習(xí)效率就一定能提高成績(jī)成績(jī)。
自19世紀(jì)科技的高速發(fā)展以上，教育行業(yè)也涌現(xiàn)了一批著名的教育理論與教學(xué)方法。這些不斷更新的理論方法推動(dòng)了教育思想的發(fā)展。對(duì)教育行業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的意義。回首先人的足跡與貢獻(xiàn)。我們今天也可以自豪的宣布，我們的潛能開發(fā)項(xiàng)目是又一次的對(duì)行業(yè)的革新與顛覆。它將改變上千萬學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣。
美卓潛能開發(fā)學(xué)習(xí)系統(tǒng)將被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。將好方法好思路貫穿與學(xué)生的日常行為中。解決廣大學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)，不懂方法的學(xué)習(xí)困擾。讓成績(jī)平平的孩子20天內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)有個(gè)質(zhì)的飛躍。
1．招生主題：名校尖子夏令營(yíng)——天才學(xué)生的秘密，讓你20天快速提高成績(jī)的方法。
2.營(yíng)銷招生；本次營(yíng)銷分為兩個(gè)階段，第一階段為體驗(yàn)式招生階段，旨在以全新的體驗(yàn)宣傳教育理念，吸引家長(zhǎng)關(guān)注與報(bào)名。第二階段為多點(diǎn)擴(kuò)張階段，要求以點(diǎn)帶面，形成火爆態(tài)勢(shì)，樹立全省樣板市場(chǎng)。
3招生步驟:第一階段
（1）招聘5—8名兼職派單員，最好是有責(zé)任心與親和力的女大學(xué)生。組成4個(gè)推廣小組，每?jī)扇艘唤M。將城市內(nèi)各住宅小區(qū)編號(hào)分組。每組派單小組負(fù)責(zé)58個(gè)大型小區(qū)。制定好相關(guān)工作制度與獎(jiǎng)罰措施，以及相關(guān)的短期培訓(xùn)。將隊(duì)伍打造成執(zhí)行力強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮好派單這一傳統(tǒng)宣傳方式的招生作用。
（2）與小區(qū)物業(yè)溝通好，在小區(qū)顯眼的空地租借一小塊地方做小區(qū)活動(dòng)?；顒?dòng)以小型活動(dòng)為主。最好是小型的比賽活動(dòng)。以家庭為參賽單位。拉近和家長(zhǎng)的距離，發(fā)放報(bào)名體驗(yàn)卷，留下家長(zhǎng)聯(lián)系方式。
（3）相關(guān)小區(qū)活動(dòng)最好與其他商家一起聯(lián)合舉行，比如童裝店，牛奶廠家，兒童攝影機(jī)構(gòu)。最大限度的降低成本，擴(kuò)大影響力。如果條件允許，有相關(guān)資源，可以請(qǐng)相關(guān)電視媒體介入報(bào)道。
（4）小區(qū)活動(dòng)爭(zhēng)取與政府事業(yè)機(jī)關(guān)合辦影響力會(huì)更大，效果更好。適合合作的有市婦聯(lián)，市計(jì)生委，市團(tuán)委，市總工會(huì)，街道辦事處。
美術(shù)課招生文案篇十三
為推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展，充實(shí)和豐富校園文化藝術(shù)生活，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和才藝表演水平，讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)的體驗(yàn)中陶冶情操。經(jīng)學(xué)校研究決定，在“六一”前夕舉辦“園嶺小學(xué)第六屆藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。現(xiàn)將藝術(shù)節(jié)活動(dòng)安排如下：
（具體時(shí)間、地點(diǎn)及要求由各部音樂科組另行通知）
藝術(shù)節(jié)期間我們將邀請(qǐng)深圳交響樂團(tuán)和行知學(xué)校電聲樂隊(duì)來學(xué)校進(jìn)行表演，讓學(xué)生在校園里也能欣賞到音樂廳才能欣賞到的高雅藝術(shù)，進(jìn)一步提升我校學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
一、二、三年級(jí)：才藝表演
活動(dòng)項(xiàng)目、內(nèi)容包括聲樂節(jié)目、器樂節(jié)目、舞蹈節(jié)目。具體要求如下：
1、聲樂節(jié)目：
表演唱：節(jié)目時(shí)間不超過4分鐘重唱
獨(dú)唱：演出時(shí)間不超過4分鐘
2、器樂節(jié)目：獨(dú)奏（演出時(shí)間不超過5分鐘）
3、舞蹈節(jié)目：雙人舞或三人舞（演出時(shí)間不超過4分鐘）、獨(dú)舞（演出時(shí)間不超過5分鐘）
4、評(píng)選方法：以班級(jí)為單位,每個(gè)項(xiàng)目最多三名同學(xué)以內(nèi)參加比賽。
5、比賽時(shí)間：由各部音樂科組安排。
6、比賽地點(diǎn)：由各部音樂科組安排。
1、比賽要求：
（1）、每位參賽選手在舞臺(tái)上的表演時(shí)間規(guī)定為1分鐘以內(nèi)，在這1分鐘內(nèi)要充分展示自己的走姿、站姿、坐姿、隊(duì)禮和自由形體動(dòng)作。
（2）、要求表演協(xié)調(diào)自然，大方得體，富有美感。各種姿勢(shì)可以交錯(cuò)進(jìn)行，同時(shí)允許適當(dāng)?shù)厥褂玫谰?，學(xué)校在比賽場(chǎng)地上準(zhǔn)備有一張桌子、和兩級(jí)臺(tái)階，參賽者可靈活運(yùn)用。
（3）、參加決賽的隊(duì)員自選服裝（必須要符合少年兒童特點(diǎn)的服裝），自行化妝和準(zhǔn)備輕便道具。
（4）、比賽時(shí)統(tǒng)一播放音樂，參賽選手要按音樂節(jié)拍表演。要求體現(xiàn)形體美、儀態(tài)美、服裝美、藝術(shù)美的充分結(jié)合。
2、參賽方法：
（1）、各班利用隊(duì)活動(dòng)課在班級(jí)范圍內(nèi)進(jìn)行預(yù)賽。（要求每位隊(duì)員都參加，音樂自選鮮明活潑節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂。）
（2）、各班選出3名優(yōu)秀選手（男女不限），參加學(xué)校的決賽。
選拔賽時(shí)間各中隊(duì)自定。
3、決賽時(shí)間：5月22日下午2：30分進(jìn)行
4、決賽地點(diǎn)：本部五樓階梯教室
一部七樓階梯教室
二部二樓階梯教室
5、舞臺(tái)布置統(tǒng)一規(guī)定：面向觀眾的左前方放一張椅子，右前方放兩級(jí)臺(tái)階。
6、評(píng)獎(jiǎng)方法：凡參加決賽的學(xué)生都獲獎(jiǎng)，分別再評(píng)出“十佳儀表隊(duì)員”和若干名“優(yōu)秀儀表隊(duì)員”。
7、評(píng)委：各部音樂教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、美術(shù)教師。
8、園嶺小學(xué)20xx藝術(shù)節(jié)儀表比賽評(píng)分表（附后）
六年級(jí)：音樂小報(bào)比賽
參賽要求及方法：
1、音樂小報(bào)規(guī)格：a3紙（大小即兩張a4紙或半張深圳晚報(bào)）。
2、音樂小報(bào)內(nèi)容：音樂家簡(jiǎn)介、音樂知識(shí)、音樂故事、音樂作品欣賞、音樂新動(dòng)態(tài)、音樂感想等等。
3、音樂小報(bào)制作方法：可用手抄的形式也可以采用電腦制作，要求主題突出、內(nèi)容豐富、圖文并茂、版面整潔。班級(jí)、姓名統(tǒng)一寫在音樂小報(bào)的右下方。
5、上交小報(bào)截止時(shí)間：20xx年5月23日前交音樂科組。
6、音樂小報(bào)評(píng)獎(jiǎng)方法：每班評(píng)選一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)5人、三等獎(jiǎng)10人。
7、音樂小報(bào)評(píng)委：由各部音樂科組老師進(jìn)行評(píng)選。
一、設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)吉祥物，一至三年級(jí)學(xué)生參加，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織征集作品。
二、設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)宣傳海報(bào)，四至六年級(jí)學(xué)生參加，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織征集作品。
三、軟筆書法現(xiàn)場(chǎng)比賽，每班選二名學(xué)生參加，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織參加比賽。
四、硬筆書法作品比賽，每班選五幅參加比賽，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織參加比賽。
1、藝術(shù)節(jié)吉祥物評(píng)選：每部評(píng)出一等獎(jiǎng)5名；二等獎(jiǎng)10名；三等獎(jiǎng)15名
2、藝術(shù)節(jié)宣傳海報(bào)評(píng)選：每部評(píng)出一等獎(jiǎng)5名；二等獎(jiǎng)10名；三等獎(jiǎng)15名
3、軟筆書法比賽評(píng)選：每部評(píng)出一等獎(jiǎng)5名；二等獎(jiǎng)10名；三等獎(jiǎng)15名
4、硬筆書法比賽評(píng)選：每部評(píng)出一等獎(jiǎng)5名；二等獎(jiǎng)10名；三等獎(jiǎng)15名
第一階段：5月4日―5月10日，美術(shù)教師在任課班級(jí)進(jìn)行動(dòng)員，班主任協(xié)助落實(shí)。
第二階段：5月11日―5月25日，美術(shù)教師組織輔導(dǎo)學(xué)生。
第三階段：5月26日―5月31日，班主任協(xié)助美術(shù)科組征集作品，美術(shù)科組組織現(xiàn)場(chǎng)比賽。
第四階段：6月1日―4日，評(píng)選頒獎(jiǎng)。
一、各部總務(wù)處協(xié)助負(fù)責(zé)場(chǎng)地安排，校園安全，獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。
二、各部電教組協(xié)助負(fù)責(zé)攝像、照像。
美術(shù)課招生文案篇十四
根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》(教學(xué)〔20xx〕3號(hào))，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本方案。
面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，按照“堅(jiān)持育人為本，提高選拔質(zhì)量，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，確保公平公正”的原則，從有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔人才、維護(hù)教育公平出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我區(qū)高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作，推動(dòng)構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的藝術(shù)人才選拔評(píng)價(jià)體系，為建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義壯美廣西提供藝術(shù)人才支撐。
從20xx年起，逐步推進(jìn)高校藝術(shù)類專業(yè)全區(qū)統(tǒng)一考試(以下簡(jiǎn)稱藝術(shù)統(tǒng)考)相關(guān)改革工作，到20xx年，基本建立以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、藝術(shù)統(tǒng)考為主體，依據(jù)高考文化成績(jī)、專業(yè)能力考試成績(jī)，參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生制度，基本形成促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的藝術(shù)人才選拔評(píng)價(jià)體系。
(一)推進(jìn)藝術(shù)專業(yè)特色發(fā)展。
1.明晰藝術(shù)人才選拔培養(yǎng)定位。
高校藝術(shù)人才選拔培養(yǎng)要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步找準(zhǔn)辦學(xué)定位，突出辦學(xué)特色，根據(jù)不同藝術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)和能力素質(zhì)要求，構(gòu)建與辦學(xué)定位和特色相適應(yīng)的藝術(shù)人才選拔體系，著力選拔培養(yǎng)德藝雙馨的藝術(shù)人才。推進(jìn)高校藝術(shù)類專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展，培養(yǎng)具有扎實(shí)文化素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)的藝術(shù)人才及具備豐厚文化底蘊(yùn)和突出專業(yè)能力的拔尖藝術(shù)人才。
2.優(yōu)化藝術(shù)學(xué)科專業(yè)布局。
高校設(shè)置藝術(shù)學(xué)科專業(yè)要緊密結(jié)合我區(qū)繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)對(duì)高素質(zhì)藝術(shù)人才的需求，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位，綜合考慮辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、畢業(yè)生就業(yè)等因素，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化藝術(shù)類專業(yè)布局，合理安排招生計(jì)劃。學(xué)校每年要對(duì)藝術(shù)類專業(yè)錄取新生和畢業(yè)生情況進(jìn)行分析評(píng)估，對(duì)不具備辦學(xué)條件、師資力量不足、就業(yè)率低的專業(yè)進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，減少相關(guān)專業(yè)招生計(jì)劃和辦學(xué)規(guī)模。
自治區(qū)教育廳加強(qiáng)高校藝術(shù)學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整和招生計(jì)劃管理，組織高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，不定期對(duì)高校藝術(shù)學(xué)科專業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模、培養(yǎng)質(zhì)量、就業(yè)狀況等進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)高校藝術(shù)學(xué)科專業(yè)布局和招生計(jì)劃進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。
(二)完善藝術(shù)類專業(yè)招生考試方式。
我區(qū)高校藝術(shù)類專業(yè)招生實(shí)行“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”的考試評(píng)價(jià)方式，文化素質(zhì)使用統(tǒng)一高考成績(jī)，專業(yè)能力使用藝術(shù)專業(yè)能力考試成績(jī)。藝術(shù)專業(yè)能力考試包括藝術(shù)統(tǒng)考和高校藝術(shù)校考，藝術(shù)統(tǒng)考由自治區(qū)招生考試院統(tǒng)一組織，高校藝術(shù)校考由相關(guān)高校自行組織。
3.明確藝術(shù)統(tǒng)考專業(yè)范圍。
自治區(qū)招生考試院根據(jù)教育部制定的高校藝術(shù)類考試招生專業(yè)目錄和各專業(yè)分類考試方案，制定我區(qū)藝術(shù)統(tǒng)考考試科類、科目設(shè)置方案和考試說明，增強(qiáng)考試的區(qū)分度，滿足不同層次、類型高校的選拔需要。我區(qū)藝術(shù)統(tǒng)考的科類包括美術(shù)類、書法類、音樂類、舞蹈類、播音主持類、廣播影視編導(dǎo)類、航空服務(wù)類等，到20xx年基本實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)我區(qū)藝術(shù)統(tǒng)考全覆蓋。對(duì)個(gè)別生源極少或考試組織確有困難的藝術(shù)類專業(yè)，采取與區(qū)外聯(lián)合組織或“考評(píng)分離”等方式進(jìn)行。
4.嚴(yán)格控制藝術(shù)?？挤秶鸵?guī)模。
20xx年起，在藝術(shù)統(tǒng)考基礎(chǔ)上，開展藝術(shù)?？嫉母咝Ｔ瓌t上為經(jīng)教育部批準(zhǔn)的可不編制分省分專業(yè)招生計(jì)劃的獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校及部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照?qǐng)?zhí)行的院校。上述高校對(duì)考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類專業(yè)需組織藝術(shù)校考的，須報(bào)自治區(qū)招生考試院批準(zhǔn)。
組織藝術(shù)?？嫉母咝Ｒ袑?shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合人才選拔培養(yǎng)定位，科學(xué)制定?？脊ぷ鞣桨?，加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)外藝術(shù)統(tǒng)考的銜接，合理確定校考形式。要嚴(yán)格控制現(xiàn)場(chǎng)?？既藬?shù)，原則上校考人數(shù)不超過相關(guān)專業(yè)招生計(jì)劃的68倍，積極采取線上考試或使用藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)進(jìn)行初選。我區(qū)高校藝術(shù)校考不得在區(qū)外設(shè)置考點(diǎn)，區(qū)外高校藝術(shù)?？家膊坏迷谖覅^(qū)設(shè)置考點(diǎn)。對(duì)于出現(xiàn)違規(guī)招生情況的高校，將視情節(jié)嚴(yán)肅處理，直至停止校考資格。
5.健全藝術(shù)考評(píng)人員遴選機(jī)制。
20xx年起，自治區(qū)招生考試院建立健全藝術(shù)類專業(yè)考評(píng)人員信息庫，加強(qiáng)與區(qū)外招生考試機(jī)構(gòu)、藝術(shù)院校的聯(lián)系與合作，擴(kuò)大我區(qū)考評(píng)人員的遴選范圍。優(yōu)化考評(píng)人員組成結(jié)構(gòu)，逐步增加區(qū)外校外考評(píng)人員人數(shù)，到20xx年，區(qū)外校外人員比例達(dá)到一半以上。
(1)嚴(yán)格考評(píng)人員資格。高校考評(píng)人員應(yīng)具備以下條件：政治素質(zhì)好、工作責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、從事一線教學(xué)和管理工作、身心健康、能勝任考評(píng)工作、具有中級(jí)職稱以上。
(2)實(shí)行申報(bào)回避制度。建立考評(píng)人員和考生特殊關(guān)系申報(bào)制度，凡在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有指導(dǎo)、被指導(dǎo)關(guān)系或有親屬關(guān)系及其他利害關(guān)系的考評(píng)人員和考生，均須按要求進(jìn)行申報(bào)，并嚴(yán)格執(zhí)行回避制度。高校領(lǐng)導(dǎo)干部子女或親屬報(bào)考本校的，須向?qū)W校報(bào)備并在校內(nèi)公示，要全程回避，學(xué)校不能安排其參加考評(píng)工作。
(3)建立“黑名單”制度?？荚u(píng)人員不能參與考前輔導(dǎo)、應(yīng)試培訓(xùn)，或與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)勾連牟取不正當(dāng)利益。對(duì)于隱瞞不報(bào)、弄虛作假或違規(guī)違紀(jì)的考評(píng)人員，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，并列入考評(píng)人員“黑名單”，終身不得參與高?？荚囌猩ぷ?。
6.嚴(yán)格規(guī)范考試組織管理。
自治區(qū)招生考試院全面負(fù)責(zé)藝術(shù)專業(yè)能力考試統(tǒng)籌管理和組織工作。高校負(fù)責(zé)藝術(shù)?？嫉慕M織實(shí)施。自治區(qū)招生考試院和有關(guān)高校應(yīng)按照國(guó)家教育考試保密要求，完善藝術(shù)統(tǒng)考和高校藝術(shù)校考命題、制卷、試卷流轉(zhuǎn)、保管等各環(huán)節(jié)、全流程的規(guī)范管理，確保命題和試卷的絕對(duì)安全。嚴(yán)把考試入口關(guān)，通過現(xiàn)代技術(shù)手段，嚴(yán)防考生x。嚴(yán)把考試組織關(guān)，嚴(yán)格落實(shí)考生、評(píng)委、考場(chǎng)隨機(jī)編排“三隨機(jī)”工作機(jī)制，嚴(yán)防考試舞弊。嚴(yán)把考試評(píng)分關(guān)，完善藝術(shù)統(tǒng)考和高校藝術(shù)?？嫉脑u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則，完善信息化評(píng)分系統(tǒng)，加強(qiáng)評(píng)分管理，積極采取“考評(píng)分離”、考評(píng)人員現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立打分、全程錄音錄像等方式，確保評(píng)分公平公正。
(三)完善藝術(shù)類招生錄取機(jī)制。
7.完善招生錄取辦法。
20xx年起，我區(qū)高校藝術(shù)類專業(yè)招生錄取實(shí)行以下辦法：
(1)使用藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)作為專業(yè)能力考試成績(jī)招生的藝術(shù)類專業(yè)，在考生統(tǒng)一高考成績(jī)和藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)都達(dá)到我區(qū)藝術(shù)類專業(yè)的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上，依據(jù)考生統(tǒng)一高考成績(jī)和藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)按比例合成的綜合成績(jī)、參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，實(shí)行平行志愿投檔，擇優(yōu)錄取。
(2)使用高校藝術(shù)?？汲煽?jī)作為專業(yè)能力考試成績(jī)招生的藝術(shù)類專業(yè)，在考生統(tǒng)一高考成績(jī)達(dá)到我區(qū)普通類專業(yè)批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線、藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)合格且達(dá)到學(xué)校劃定的最低成績(jī)要求基礎(chǔ)上，依據(jù)考生高校藝術(shù)?？汲煽?jī)、參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，擇優(yōu)錄取。
(3)藝術(shù)史論、戲劇影視文學(xué)等藝術(shù)類專業(yè)招生，不再進(jìn)行藝術(shù)專業(yè)能力考試，直接依據(jù)考生統(tǒng)一高考成績(jī)、參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，擇優(yōu)錄取。
高校應(yīng)積極完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的使用辦法，加強(qiáng)考生思想品德考核和多維度評(píng)價(jià)，相關(guān)使用辦法要提前向社會(huì)公布。
8.逐步提高文化成績(jī)要求。
根據(jù)不同藝術(shù)類專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求，分類劃定、逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)統(tǒng)一高考成績(jī)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(舞蹈學(xué)類、表演專業(yè)可適當(dāng)降低要求)，逐步扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)類專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”傾向。20xx年，藝術(shù)統(tǒng)考考生的綜合成績(jī)中統(tǒng)一高考成績(jī)所占比例為40%。20xx年起，藝術(shù)統(tǒng)考考生的綜合成績(jī)中統(tǒng)一高考成績(jī)所占比例原則上不低于50%。組織藝術(shù)校考的高校要對(duì)各藝術(shù)類專業(yè)相對(duì)應(yīng)的藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)提出明確要求，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)要求，加強(qiáng)考生文化綜合素質(zhì)考查，進(jìn)一步提高考生文化課成績(jī)錄取要求。
9.建立破格錄取機(jī)制。
美術(shù)課招生文案篇十五
第一段（引言）：
美術(shù)招生是每年許多學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，我也不例外。最近，我參加了一場(chǎng)美術(shù)招生考試，并有幸被錄取。在這個(gè)過程中，我從中總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
第二段（準(zhǔn)備階段）：
在參加美術(shù)招生考試之前，準(zhǔn)備非常重要。首先，我查閱了大量的相關(guān)資料，了解了有關(guān)審美觀、繪畫技巧等方面的知識(shí)。其次，我參加了一些針對(duì)美術(shù)考試的培訓(xùn)班，通過專業(yè)老師的指導(dǎo)和講解，提高了自己的繪畫水平。此外，我還利用課余時(shí)間刻苦練習(xí)，不斷提高自己的造型能力和色彩感覺。
第三段（考試經(jīng)歷）：
美術(shù)招生考試是一個(gè)非常緊張的過程。面對(duì)考試題目時(shí)，我首先按照自己的理解構(gòu)思，然后開始勾畫輪廓，填充細(xì)節(jié)，最后上色。整個(gè)過程需要我充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也需要我對(duì)繪畫技巧的嫻熟掌握。在考試過程中，我時(shí)刻保持專注，并盡量減少失誤。雖然有時(shí)會(huì)有些緊張，但我努力調(diào)整心態(tài)，保持冷靜，并且相信自己的實(shí)力。
第四段（收獲與成長(zhǎng)）：
通過美術(shù)招生考試的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了如何應(yīng)對(duì)考試的技巧，更重要的是，我收獲了繪畫的樂趣和信心。在創(chuàng)作的過程中，我感到自己能夠表達(dá)自己的想法和感情，這種自由和創(chuàng)造力帶給我極大的滿足感。同時(shí)，進(jìn)入美術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)環(huán)境也給了我更多的機(jī)會(huì)和資源，更好地提升自己的藝術(shù)水平。通過與各路藝術(shù)家的交流和學(xué)習(xí)，我相信我將不斷成長(zhǎng)，展現(xiàn)我真正的才華。
第五段（總結(jié)升華）：
美術(shù)招生考試是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和展示機(jī)會(huì)，通過這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了“勤奮致遠(yuǎn)，筆耕不輟”的道理。準(zhǔn)備階段的努力決定了考試中的表現(xiàn)，而考試中的收獲則是我們成長(zhǎng)的基石。無論是否被錄取，我相信通過這次經(jīng)歷，我都獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步。我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)美術(shù)的熱愛和努力，為自己的繪畫之路不斷前行，實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢(mèng)想。