在繁忙的日常工作中，我們常常忽略了身邊存在的一些細微之處。在寫總結(jié)之前，要透徹理解要總結(jié)的內(nèi)容，找到其中的關(guān)鍵點。以下是我們精心挑選的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，以供參考。
成語接龍游戲心得篇一
每當想起和小伙伴們玩：“成語接龍”這個游戲的時候，我就很開心。
游戲開始了，首先是我開頭，我說了個“舉世聞名”下面就輪到咸胖子說了，他這個人的小腦袋很聰明，而且平時積累的成語也很多。我相信，這個“成語接龍”肯定難不倒她。咸胖子笑瞇瞇地說了個“名揚四?！保酉聛?，就輪到倪瘦子說了，他這個人很不聰明，簡直就是個呆子，但有時也很不錯，他說了個“海闊天空”到我說了，我正在思考著：空，空，空什么來著的，噢！我知道了，是“空前絕后”。又輪到咸胖子說了，她說了個“后繼無人”。人，人，人什么來著，倪瘦子在想著，這下他可不會了。我自豪地對倪瘦子說：“不會了吧，但是我會，”倪瘦子聽了，就像見到了菩薩似的,連忙哀求地對我說：“菩薩，快教教我吧！”我沒有答應(yīng)他。這個倪瘦子用手捂著眼睛裝哭著對我說：“好菩薩，快告訴我，我在這向你保證，我以后有什么好吃的一定和你一塊分享?！蔽衣犃?，心里想：有好東西和我一起分享，何必怒告訴這個呆子呢？”我高興地對倪瘦子說：“笨蛋，連這個你也不知道，那就是“人山人?！边@次，倪瘦子說了個“人山人?！?，哦們?nèi)齻€人聽了，都開心的笑了。
游戲在我們的'歡聲笑語中結(jié)束了，如果時光能倒流，我多希望再次和這些親愛的伙伴們玩一次“成語接龍”這個游戲??！
成語接龍游戲心得篇二
今天，我和爸爸媽媽一起做了一個游戲，游戲的`名字叫成與接龍。
游戲規(guī)則：前面的開頭說一個成語，后面的人根據(jù)前面的人說的成語最后一個字，組建另一個成語，答不上來或答錯就要表演節(jié)目順序是從我到媽媽，然后到爸爸，我先說狗急跳墻，媽媽說墻里開花墻外香，爸爸說香消玉損。我說損人不利己媽媽說錯了，我只好講了個笑話。笑聲過后有我先開始，指鹿為馬，馬不停蹄，啼笑皆非，，非常了得得寸進尺，此地無銀三百兩錯了，爸爸想了想唱了一首歌，歌聲過后有爸爸先來開天辟地，地動山搖搖呀搖搖到外婆橋媽媽明知不對，含要說錯了了只好表演節(jié)目，他跳了一段舞蹈，就這樣我們一家玩了半個多小時，到了最后，我們大家也結(jié)束了這一次成語接龍游戲，我的心里非常的高興。非常開心。
這種活動可以讓人增加知識，讓自己的學(xué)習(xí)更加的廣泛，我覺得我們以后應(yīng)該多做，能增加知識。
成語接龍游戲心得篇三
今天上午，老師提議來玩“成語接龍”的.游戲。
老師定的游戲規(guī)則是，如果誰接不下去了，就要唱一首歌。
游戲開始了，老師的成語是“開懷大笑”，我很快的接了下去“笑口常開”，下一個是胡旭棟，他也說了出來“開門大笑”，蔣柯佳也脫口而出“山清水秀”。該許浩舟了，他看看天花板，頭搖來搖去，可這么也想不出。只好唱一首“兩只老虎”。逗著大家肚子都痛了。何佳澄重新想了一個“長篇大論”，戚塵凱不假思索地說“論功行賞”。樓煥不慌不忙的接了下去“賞心悅目”。我接了樓煥的成語“目中無人”，又該胡旭棟了，他冥思苦想，看還沒想出來。這時候，有人提議有刮鼻子的方法來做懲罰，結(jié)果被我刮了5個鼻子。蔣柯佳把胡旭棟的接了下“人山人?！?，許浩舟又說“海闊天空”，何佳澄接不下去了，結(jié)果被許浩舟刮了5個鼻子。
這一次的游戲使我們懂得了多積累成語，才讓我們在游泳中取得勝利。
成語接龍游戲心得篇四
在這個秋高氣爽的日子，一陣陣歡聲笑語從我們五年級小記者班傳出，大家在干什么呢？原來是在玩成語接龍的游戲。
時間一分一秒地過去了，不知不覺已經(jīng)玩過三四輪了，歡聲笑語卻一直沒有停止。大家也說了很多好詞，只有一個同學(xué)沒有說——李妍熙！老師說過了，一個詞語都沒說到的同學(xué)可是要表演節(jié)目的，李妍熙同學(xué)就背了一首詩，是李煜寫的《相見歡》。
詩也背了，玩也玩了，可是大家還想來一輪。老師只好又答應(yīng)了：“第一個詞：潔白如玉！”“鷸蚌相爭！”我冥思苦想才接上來，心想：這個字應(yīng)該沒有人會接上了吧，反正我是接不上來了。想到這里，我的嘴角微微上揚。結(jié)果程子墨立刻說了一個：“爭分奪秒！”“了如指掌！”蔡博豪急沖沖地說?！罢粕厦髦?！”劉依純也不甘示弱，“豬……豬……”蔡博豪突如其來地說：“豬頭豬腦！”“哈哈哈哈……”大家都狂笑不止。
歡樂的時光是有限的，大家還是戀戀不舍地停止了游戲，但笑聲還在我的耳邊不停地縈繞。
成語接龍游戲心得篇五
今天，老師神秘地對我們說：“咱們今天來玩一個有趣的游戲——成語接龍?！鳖D時，教室里炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。
游戲開始了，我們分成男女兩組競賽，老師先宣布游戲規(guī)則：接龍的時間不能太長，不能重復(fù)詞，否則算輸。
比賽開始了，第一局是男生隊贏得優(yōu)先權(quán)。老師出了“成百上千”。男同學(xué)們脫口而出說了個“千軍萬馬”。女同學(xué)也不甘示弱，接了個“馬到成功”。這時，男同學(xué)們被難住了，女同學(xué)們則興高采烈地開始倒數(shù)：“十、九、八、七……”第一局，女生隊輕松獲勝。
第二局開始了，老師出了個“十全十美”，接著“美不勝收”、“收放自如”“如魚得水”……詞語一個接一個，男生隊和女生隊爭得不分上下，打成了平局。
到了關(guān)鍵的第三局了，老師出了個“三心二意”，男女兩隊展開了激烈地對戰(zhàn)。當男生隊說了個“得意洋洋”時，聰明的女生隊不假思索，說了個“洋洋得意”。最終女同學(xué)們以“驚慌失措”這詞難倒了男生隊，贏得最后的勝利。贏了的女生們手舞足蹈，有的拍手鼓掌，有的舉起勝利的“v”字手式……輸了的男生們個個垂頭喪氣，自嘆運氣不佳！
今天的“成語接龍”真有趣！既讓我們學(xué)得興趣盎然，又獲得了知識，真希望以后有更多這樣的課。
成語接龍游戲心得篇六
在這個秋高氣爽的日子，一陣陣歡聲笑語從我們五年級小記者班傳出，大家在干什么呢？原來是在玩成語接龍的游戲。
時間一分一秒地過去了，不知不覺已經(jīng)玩過三四輪了，歡聲笑語卻一直沒有停止。大家也說了很多好詞，只有一個同學(xué)沒有說——李妍熙！老師說過了，一個詞語都沒說到的同學(xué)可是要表演節(jié)目的，李妍熙同學(xué)就背了一首詩，是李煜寫的《相見歡》。
詩也背了，玩也玩了，可是大家還想來一輪。老師只好又答應(yīng)了：“第一個詞：潔白如玉！”“鷸蚌相爭！”我冥思苦想才接上來，心想：這個字應(yīng)該沒有人會接上了吧，反正我是接不上來了。想到這里，我的嘴角微微上揚。結(jié)果程子墨立刻說了一個：“爭分奪秒！”“了如指掌！”蔡博豪急沖沖地說?！罢粕厦髦?！”劉依純也不甘示弱，“豬……豬……”蔡博豪突如其來地說：“豬頭豬腦！”“哈哈哈哈……”大家都狂笑不止。
歡樂的'時光是有限的，大家還是戀戀不舍地停止了游戲，但笑聲還在我的耳邊不停地縈繞。
成語接龍游戲心得篇七
今天語文課，我們?nèi)噙M行了一次精彩的成語接龍比賽。
我是我們組的'代表，我上去抽了一張字條，上面寫了一個“千”字。一聽到這個字，同學(xué)們便個個龍騰虎躍，搶著要說。從千軍萬馬到馬到成功到功成名就到就地取材到財迷心竅，我們便不像剛才那樣生龍活虎了，我們個個苦思冥想，可腦子里空空如也，半個字都沒有，在同學(xué)們倒數(shù)數(shù)字的時候，我的心里打起了退堂鼓，最后，我們終于前功盡棄，敗下了陣。
可第四組可不一樣，好像人品爆發(fā)似的，一連說了整整十八個成語。而之所以到第四組那么厲害是因為他們的主力，在我們班寫作文思如泉、妙筆生花的“作文大王”張軼銘。其他同學(xué)只說了幾個，后面都是張軼銘說的。他說一個，舉一下手，說一個，舉一下手，一連說了十八個。真不愧是學(xué)識淵博的他?。∽詈?，第四組以壓倒性的優(yōu)勢奪得了冠軍。
學(xué)習(xí)是人外有人，天外有天的。我們不能因為自己好了一點而驕傲自得，我們應(yīng)該孜孜以求，爭取更進一步。
成語接龍游戲心得篇八
今天班隊課上，我們玩了一次成語接龍。你們以為比賽時可以翻成語詞典嗎？不！老師太狠了，不讓我們用成語詞典。
游戲規(guī)則是這樣的：老師說一個字，這個成語的第一個字必須是這個字，可以同音不同字。
游戲開始了，第一個是“清”字。第一組的周嘉說了一個“清澈見底”，第二組就被這個調(diào)皮的“底”給難住了。
老師說：“不玩了吧？你們都接不上去啦?！?BR> 我們苦苦哀求，老師只好說再來一局。這次先從第四組開始，首字是“明”，第四組一開始就沒接得下去。
又到我們組了，張舒涵接上了，不過接下來就難倒了第二組，只見他們有的抓耳撓腮，有的托著下巴……可是天上掉餡餅呀，這“餡餅”呀，就是第一組王春潮搶著說的成語，被第二組同學(xué)聽到了，馬上就“拿”過來現(xiàn)用了！現(xiàn)在呀！王春潮是自己害了一大組呀！第一組被淘汰了；第四組也被淘汰了，我們第三組，唉，也被淘汰了。你們會想第二組勝利了，對不對？真可惜呀！他們沒有贏，因為他們也沒接得下去。
成語接龍真好玩，我們下個星期三還要玩！今天回去我要好好備課了——看成語詞典，而且要用腦子記住它們。下個星期三我們一定要贏！
成語接龍游戲心得篇九
上課鈴聲響了，語文老師笑瞇瞇地走進教室對我們說：“同學(xué)們，我們這節(jié)課要進行一次成語接龍比賽，評出的.前三名有獎品喲！”老師話音剛落，教室里就沸騰起來，同學(xué)們個個摩拳擦掌等待老師出題。
老師說：“先給大家熱熱身，出個簡單的題目，請說出帶有動物的成語?！薄昂倩⑼薄岸垜蛑椤薄熬排Ｒ幻薄惠啛嵘碣惡芸炀驮谕瑢W(xué)們此起彼伏的回答中結(jié)束了?！昂茫瑢W(xué)們回答的都很好，下面可就要來點難的題目了”老師說：“下面我說一個成語，請同學(xué)們按這個成語的最后一個字往下接，下一名接的同學(xué)說的成語第一個字必須是上一名同學(xué)說的成語的最后一個字喲?！薄扒рx一發(fā)”、“發(fā)揚光大”、“大驚小怪”、“怪聲怪氣”、“器宇軒昂”、“昂首挺胸”、“胸有成竹”、“竹報平安”、“安安穩(wěn)穩(wěn)”……同學(xué)們一個接著一個的往下說著，一輪沒完就淘汰了一大半，最后就剩下我、李健和洪玉三名同學(xué)了。在洪玉說出“安安穩(wěn)穩(wěn)”后，我沒接出后面的就先被淘汰了，李健接到“穩(wěn)如泰山”，洪玉接到“山遙路遠”，李健沒接出后面的。這樣前三名出來了。老師宣布道：“這次比賽洪玉第一、李健第二、陳昕語第三，同學(xué)們以后要向他們學(xué)習(xí)。”接過老師發(fā)給的獎品，我們?nèi)齻€笑得可開心了。
下課鈴聲響了，一場精彩的成語接龍比賽也圓滿的結(jié)束了。
成語接龍游戲心得篇十
“這……”我憋紅了臉，“‘棋逢對手’和‘守口如瓶’，手和守不是一個字！”“怎么著，諧音！”他得意洋洋地。算你狠！怎么回事？噢，這是在班上素有“數(shù)學(xué)王子”稱號的我和號稱“小博士”的高天的成語接龍激戰(zhàn)！
圈、跺腳等一些“癥狀”，簡直是熱鍋上的螞蟻??團團轉(zhuǎn)！還好，他的“跟班”??陸萬航的一個“電話”減輕了他的“病情”。他在“電話”里小聲說：“棄??舊??圖??新???！笨蛇€是被我聽到了。我說：“不行不行，作弊可不行，扣分！沒辦法，第一輪只得判我勝。
這場比賽以我的勝利告終，我們的笑聲在天空中回蕩……
成語接龍游戲心得篇十一
今天是兒童節(jié)，我又要向成語老師挑戰(zhàn)了．他又說馬到成功，我寫了功同賞異，他想了想說功同賞異是這樣的意思：＂功勞相同，而得到的獎賞卻不同。＂我又學(xué)到新成語了．我又寫了異口同聲，他寫：＂(聲價百倍)(聲價倍增)(聲淚俱發(fā))(聲名赫奕)(聲名藉甚)(聲名狼籍)(聲名鵲起)(聲名烜赫)(聲氣相求)(聲入心通)．＂我選了聲氣相求，他又寫了謂志同道合，意氣相投．就這樣便結(jié)束了?。?BR> 成語接龍游戲心得篇十二
今天，我們班舉行了一場別開生面的成語接龍比賽。
整個比賽分兩輪進行。第一輪是個人賽。我們所有同學(xué)圍成一個長圓形，由老師說出一條成語，同學(xué)們接，可以同音不同字。接不上來的同學(xué)就站著，最后一個坐著同學(xué)就是勝利者。比賽在同學(xué)們的期?和緊張的議論聲中開始了。老師首先說了一個：“千軍萬馬”。張少軒接“馬到成功”，楊宇童接“功成名就”，付鴻澤接“救死扶傷”……比賽激烈地進行著，當輪到劉可欣時，她接：“水平如鏡”。這可難壞了下面的樊志宇，他剛站起來就說：“凈倒霉了!”惹的同學(xué)們哄堂大笑，可惜這也不是成語。他急得用手猛拍自己的腦門，可還是沒有想出來，只好乖乖地站著了。比賽繼續(xù)進行，“靜觀其變”“變化多端”……直到楊雨童說了一個“深不可測”。這個“測”字可把全班同學(xué)難住了。同學(xué)們依次起立，輪到孟欣時，她急得臉都紅了，她后面的宋宇謠急得又握拳又跺腳也沒接上來……輪到我了，“測、測、測什么呢”我聽見自己心跳聲越來越大，“咚咚!咚咚!”簡直要把我的耳朵震聾了。越著急越想不出來，就這樣第一輪比賽我們?nèi)姼矝]。
第二輪是團體賽。我們?nèi)嗤瑢W(xué)被分為兩組，老師說一個成語，由兩組輪流接，哪個組沒接上來則另一個組獲勝。我們給自己的組起了個名字叫“快樂組”，他們組叫“團結(jié)組”。團結(jié)組有一個智多星張峰源，而我們組有一個小字典楊雨童，真是勢均力敵。比賽一開始，我們兩組就“戰(zhàn)“的難分難解。當孟欣說出了“姍姍來遲”時，我們組被難住了。我絞盡腦汁、搜腸刮肚也沒想出來。這時，老師提示我們：“形容做事維持很長久是哪個詞呀”王博玄脫口而出：“持之以恒?！蔽覀兗拥剡^去擁抱王博玄。他可真是我們的救命稻草!別看他平時笨頭笨腦，說話慢吞吞的樣子，可關(guān)鍵時候照樣能大顯身手，真是不鳴則已，一鳴驚人啊!經(jīng)過兩輪的激烈角逐，最終兩組打成了一比一平。
成語接龍游戲心得篇十三
今天上課，老師組織我們舉行了一次有趣的比賽——。根據(jù)同學(xué)們的意見，老師把我們分成了男女兩組。
比賽即將開始了，同學(xué)們個個摩拳擦掌，準備大顯身手；我卻忐忑不安，因為我平時成語積累的并不多，要是比賽時出一點差錯，我們隊的分可就受影響了，我豈不是“千古罪人”了！“哎！先闖過去再說?！蔽野参孔约赫f。
比賽開始了，我的心怦怦直跳，因為我是第一個。先由老師說一個成語“千軍萬馬”。“馬”多么熟悉的字?。】晌揖驮趺淳拖氩黄饋砟?？我苦苦思索，可越急腦子越是一片空白。我的隊友心急如焚，一看男同學(xué)得意洋洋的樣子，我就氣不打一處來，脫口而出，“馬到成功”。隊友們這才松了一口氣，張璇趕忙接了下去“功德無量”?？傻搅肆荷壕涂ち耍傲?，量，量……”她憋得臉都紅了，沒辦法，我們隊又痛失了一分。最后我們只得了一個單位數(shù)“2”。
好事多磨，下面兩場，我們以9比5，3比9的成績，成了最后的冠軍。
看起來，我知道的成語還很少，還得要多多積累成語，爭取下一次輕而易舉地打敗他們！
成語接龍游戲心得篇十四
成語游戲，是一種經(jīng)典的語言游戲，要求參與者根據(jù)給定的提示，用成語回答問題。參與者在游戲過程中不僅能夠鍛煉語言能力，還能增加對成語的理解和運用。筆者曾參與過成語游戲，從中收獲頗多。通過這篇文章，我想分享一下我的心得體會。
首先，成語游戲是一種很有趣的學(xué)習(xí)方式。語言學(xué)習(xí)常常給人枯燥的感覺，但成語游戲卻不同。在游戲中，我們可以利用成語的智慧和機智來回答問題，這讓整個學(xué)習(xí)過程變得生動有趣。例如，當主持人給出“鳳毛麟角”的提示時，我們可以利用成語的內(nèi)涵來回答問題，從中領(lǐng)悟到“珍貴難得”的寓意。這種趣味性激發(fā)了我們對語言學(xué)習(xí)的興趣，讓我們更加主動地去積累成語，提高語言運用能力。
其次，成語游戲可以拓寬知識面。在玩成語游戲的過程中，我們會遇到各種各樣的成語，有的是我們熟悉的，有的則是我們從未聽說過的。這對我們來說是一次學(xué)習(xí)的機會。當我們在游戲中遇到陌生的成語時，我們會好奇地去了解該成語的由來和意義，從中獲得新的知識。通過成語游戲，我了解到了許多別人常說而我卻不知道的成語，這不僅拓寬了我的知識面，還加深了我對語言文化的理解。
此外，成語游戲也是一種鍛煉思維能力的方式。在游戲中，我們需要根據(jù)提示迅速反應(yīng)，并找出合適的成語來回答問題。這要求我們具備較強的觀察能力和思維反應(yīng)能力。在游戲中，時間是限制因素之一，我們需要快速思考和靈活應(yīng)對。通過成語游戲，我意識到自己在語言理解和運用方面的不足之處，并逐漸學(xué)會了快速思考，提高了自己的思維能力。
除了以上幾點，成語游戲還能培養(yǎng)合作意識和競爭意識。在游戲中，我們不僅要回答問題，還要和其他人配合，尤其是在團隊比賽中。這要求我們團隊合作，互相配合，共同努力取得勝利。同時，成語游戲也會激發(fā)我們的競爭意識，與他人競爭，爭取第一。這兩種意識的培養(yǎng)對我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦械暮献骱透偁幨欠浅Ｓ袔椭摹?BR> 總的來說，成語游戲是一種有趣、學(xué)習(xí)成效顯著的語言游戲。通過這種游戲，我們可以提高自己的語言能力，拓寬知識面，鍛煉思維能力，并培養(yǎng)團隊合作和競爭意識。我在成語游戲中受益匪淺，通過積極參與和努力，我的成語水平也有了明顯的提高。我相信，只要我們保持熱愛和積極的心態(tài)，成語游戲一定能給我們帶來更多的收獲！
成語接龍游戲心得篇一
每當想起和小伙伴們玩：“成語接龍”這個游戲的時候，我就很開心。
游戲開始了，首先是我開頭，我說了個“舉世聞名”下面就輪到咸胖子說了，他這個人的小腦袋很聰明，而且平時積累的成語也很多。我相信，這個“成語接龍”肯定難不倒她。咸胖子笑瞇瞇地說了個“名揚四?！保酉聛?，就輪到倪瘦子說了，他這個人很不聰明，簡直就是個呆子，但有時也很不錯，他說了個“海闊天空”到我說了，我正在思考著：空，空，空什么來著的，噢！我知道了，是“空前絕后”。又輪到咸胖子說了，她說了個“后繼無人”。人，人，人什么來著，倪瘦子在想著，這下他可不會了。我自豪地對倪瘦子說：“不會了吧，但是我會，”倪瘦子聽了，就像見到了菩薩似的,連忙哀求地對我說：“菩薩，快教教我吧！”我沒有答應(yīng)他。這個倪瘦子用手捂著眼睛裝哭著對我說：“好菩薩，快告訴我，我在這向你保證，我以后有什么好吃的一定和你一塊分享?！蔽衣犃?，心里想：有好東西和我一起分享，何必怒告訴這個呆子呢？”我高興地對倪瘦子說：“笨蛋，連這個你也不知道，那就是“人山人?！边@次，倪瘦子說了個“人山人?！?，哦們?nèi)齻€人聽了，都開心的笑了。
游戲在我們的'歡聲笑語中結(jié)束了，如果時光能倒流，我多希望再次和這些親愛的伙伴們玩一次“成語接龍”這個游戲??！
成語接龍游戲心得篇二
今天，我和爸爸媽媽一起做了一個游戲，游戲的`名字叫成與接龍。
游戲規(guī)則：前面的開頭說一個成語，后面的人根據(jù)前面的人說的成語最后一個字，組建另一個成語，答不上來或答錯就要表演節(jié)目順序是從我到媽媽，然后到爸爸，我先說狗急跳墻，媽媽說墻里開花墻外香，爸爸說香消玉損。我說損人不利己媽媽說錯了，我只好講了個笑話。笑聲過后有我先開始，指鹿為馬，馬不停蹄，啼笑皆非，，非常了得得寸進尺，此地無銀三百兩錯了，爸爸想了想唱了一首歌，歌聲過后有爸爸先來開天辟地，地動山搖搖呀搖搖到外婆橋媽媽明知不對，含要說錯了了只好表演節(jié)目，他跳了一段舞蹈，就這樣我們一家玩了半個多小時，到了最后，我們大家也結(jié)束了這一次成語接龍游戲，我的心里非常的高興。非常開心。
這種活動可以讓人增加知識，讓自己的學(xué)習(xí)更加的廣泛，我覺得我們以后應(yīng)該多做，能增加知識。
成語接龍游戲心得篇三
今天上午，老師提議來玩“成語接龍”的.游戲。
老師定的游戲規(guī)則是，如果誰接不下去了，就要唱一首歌。
游戲開始了，老師的成語是“開懷大笑”，我很快的接了下去“笑口常開”，下一個是胡旭棟，他也說了出來“開門大笑”，蔣柯佳也脫口而出“山清水秀”。該許浩舟了，他看看天花板，頭搖來搖去，可這么也想不出。只好唱一首“兩只老虎”。逗著大家肚子都痛了。何佳澄重新想了一個“長篇大論”，戚塵凱不假思索地說“論功行賞”。樓煥不慌不忙的接了下去“賞心悅目”。我接了樓煥的成語“目中無人”，又該胡旭棟了，他冥思苦想，看還沒想出來。這時候，有人提議有刮鼻子的方法來做懲罰，結(jié)果被我刮了5個鼻子。蔣柯佳把胡旭棟的接了下“人山人?！?，許浩舟又說“海闊天空”，何佳澄接不下去了，結(jié)果被許浩舟刮了5個鼻子。
這一次的游戲使我們懂得了多積累成語，才讓我們在游泳中取得勝利。
成語接龍游戲心得篇四
在這個秋高氣爽的日子，一陣陣歡聲笑語從我們五年級小記者班傳出，大家在干什么呢？原來是在玩成語接龍的游戲。
時間一分一秒地過去了，不知不覺已經(jīng)玩過三四輪了，歡聲笑語卻一直沒有停止。大家也說了很多好詞，只有一個同學(xué)沒有說——李妍熙！老師說過了，一個詞語都沒說到的同學(xué)可是要表演節(jié)目的，李妍熙同學(xué)就背了一首詩，是李煜寫的《相見歡》。
詩也背了，玩也玩了，可是大家還想來一輪。老師只好又答應(yīng)了：“第一個詞：潔白如玉！”“鷸蚌相爭！”我冥思苦想才接上來，心想：這個字應(yīng)該沒有人會接上了吧，反正我是接不上來了。想到這里，我的嘴角微微上揚。結(jié)果程子墨立刻說了一個：“爭分奪秒！”“了如指掌！”蔡博豪急沖沖地說?！罢粕厦髦?！”劉依純也不甘示弱，“豬……豬……”蔡博豪突如其來地說：“豬頭豬腦！”“哈哈哈哈……”大家都狂笑不止。
歡樂的時光是有限的，大家還是戀戀不舍地停止了游戲，但笑聲還在我的耳邊不停地縈繞。
成語接龍游戲心得篇五
今天，老師神秘地對我們說：“咱們今天來玩一個有趣的游戲——成語接龍?！鳖D時，教室里炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。
游戲開始了，我們分成男女兩組競賽，老師先宣布游戲規(guī)則：接龍的時間不能太長，不能重復(fù)詞，否則算輸。
比賽開始了，第一局是男生隊贏得優(yōu)先權(quán)。老師出了“成百上千”。男同學(xué)們脫口而出說了個“千軍萬馬”。女同學(xué)也不甘示弱，接了個“馬到成功”。這時，男同學(xué)們被難住了，女同學(xué)們則興高采烈地開始倒數(shù)：“十、九、八、七……”第一局，女生隊輕松獲勝。
第二局開始了，老師出了個“十全十美”，接著“美不勝收”、“收放自如”“如魚得水”……詞語一個接一個，男生隊和女生隊爭得不分上下，打成了平局。
到了關(guān)鍵的第三局了，老師出了個“三心二意”，男女兩隊展開了激烈地對戰(zhàn)。當男生隊說了個“得意洋洋”時，聰明的女生隊不假思索，說了個“洋洋得意”。最終女同學(xué)們以“驚慌失措”這詞難倒了男生隊，贏得最后的勝利。贏了的女生們手舞足蹈，有的拍手鼓掌，有的舉起勝利的“v”字手式……輸了的男生們個個垂頭喪氣，自嘆運氣不佳！
今天的“成語接龍”真有趣！既讓我們學(xué)得興趣盎然，又獲得了知識，真希望以后有更多這樣的課。
成語接龍游戲心得篇六
在這個秋高氣爽的日子，一陣陣歡聲笑語從我們五年級小記者班傳出，大家在干什么呢？原來是在玩成語接龍的游戲。
時間一分一秒地過去了，不知不覺已經(jīng)玩過三四輪了，歡聲笑語卻一直沒有停止。大家也說了很多好詞，只有一個同學(xué)沒有說——李妍熙！老師說過了，一個詞語都沒說到的同學(xué)可是要表演節(jié)目的，李妍熙同學(xué)就背了一首詩，是李煜寫的《相見歡》。
詩也背了，玩也玩了，可是大家還想來一輪。老師只好又答應(yīng)了：“第一個詞：潔白如玉！”“鷸蚌相爭！”我冥思苦想才接上來，心想：這個字應(yīng)該沒有人會接上了吧，反正我是接不上來了。想到這里，我的嘴角微微上揚。結(jié)果程子墨立刻說了一個：“爭分奪秒！”“了如指掌！”蔡博豪急沖沖地說?！罢粕厦髦?！”劉依純也不甘示弱，“豬……豬……”蔡博豪突如其來地說：“豬頭豬腦！”“哈哈哈哈……”大家都狂笑不止。
歡樂的'時光是有限的，大家還是戀戀不舍地停止了游戲，但笑聲還在我的耳邊不停地縈繞。
成語接龍游戲心得篇七
今天語文課，我們?nèi)噙M行了一次精彩的成語接龍比賽。
我是我們組的'代表，我上去抽了一張字條，上面寫了一個“千”字。一聽到這個字，同學(xué)們便個個龍騰虎躍，搶著要說。從千軍萬馬到馬到成功到功成名就到就地取材到財迷心竅，我們便不像剛才那樣生龍活虎了，我們個個苦思冥想，可腦子里空空如也，半個字都沒有，在同學(xué)們倒數(shù)數(shù)字的時候，我的心里打起了退堂鼓，最后，我們終于前功盡棄，敗下了陣。
可第四組可不一樣，好像人品爆發(fā)似的，一連說了整整十八個成語。而之所以到第四組那么厲害是因為他們的主力，在我們班寫作文思如泉、妙筆生花的“作文大王”張軼銘。其他同學(xué)只說了幾個，后面都是張軼銘說的。他說一個，舉一下手，說一個，舉一下手，一連說了十八個。真不愧是學(xué)識淵博的他?。∽詈?，第四組以壓倒性的優(yōu)勢奪得了冠軍。
學(xué)習(xí)是人外有人，天外有天的。我們不能因為自己好了一點而驕傲自得，我們應(yīng)該孜孜以求，爭取更進一步。
成語接龍游戲心得篇八
今天班隊課上，我們玩了一次成語接龍。你們以為比賽時可以翻成語詞典嗎？不！老師太狠了，不讓我們用成語詞典。
游戲規(guī)則是這樣的：老師說一個字，這個成語的第一個字必須是這個字，可以同音不同字。
游戲開始了，第一個是“清”字。第一組的周嘉說了一個“清澈見底”，第二組就被這個調(diào)皮的“底”給難住了。
老師說：“不玩了吧？你們都接不上去啦?！?BR> 我們苦苦哀求，老師只好說再來一局。這次先從第四組開始，首字是“明”，第四組一開始就沒接得下去。
又到我們組了，張舒涵接上了，不過接下來就難倒了第二組，只見他們有的抓耳撓腮，有的托著下巴……可是天上掉餡餅呀，這“餡餅”呀，就是第一組王春潮搶著說的成語，被第二組同學(xué)聽到了，馬上就“拿”過來現(xiàn)用了！現(xiàn)在呀！王春潮是自己害了一大組呀！第一組被淘汰了；第四組也被淘汰了，我們第三組，唉，也被淘汰了。你們會想第二組勝利了，對不對？真可惜呀！他們沒有贏，因為他們也沒接得下去。
成語接龍真好玩，我們下個星期三還要玩！今天回去我要好好備課了——看成語詞典，而且要用腦子記住它們。下個星期三我們一定要贏！
成語接龍游戲心得篇九
上課鈴聲響了，語文老師笑瞇瞇地走進教室對我們說：“同學(xué)們，我們這節(jié)課要進行一次成語接龍比賽，評出的.前三名有獎品喲！”老師話音剛落，教室里就沸騰起來，同學(xué)們個個摩拳擦掌等待老師出題。
老師說：“先給大家熱熱身，出個簡單的題目，請說出帶有動物的成語?！薄昂倩⑼薄岸垜蛑椤薄熬排Ｒ幻薄惠啛嵘碣惡芸炀驮谕瑢W(xué)們此起彼伏的回答中結(jié)束了?！昂茫瑢W(xué)們回答的都很好，下面可就要來點難的題目了”老師說：“下面我說一個成語，請同學(xué)們按這個成語的最后一個字往下接，下一名接的同學(xué)說的成語第一個字必須是上一名同學(xué)說的成語的最后一個字喲?！薄扒рx一發(fā)”、“發(fā)揚光大”、“大驚小怪”、“怪聲怪氣”、“器宇軒昂”、“昂首挺胸”、“胸有成竹”、“竹報平安”、“安安穩(wěn)穩(wěn)”……同學(xué)們一個接著一個的往下說著，一輪沒完就淘汰了一大半，最后就剩下我、李健和洪玉三名同學(xué)了。在洪玉說出“安安穩(wěn)穩(wěn)”后，我沒接出后面的就先被淘汰了，李健接到“穩(wěn)如泰山”，洪玉接到“山遙路遠”，李健沒接出后面的。這樣前三名出來了。老師宣布道：“這次比賽洪玉第一、李健第二、陳昕語第三，同學(xué)們以后要向他們學(xué)習(xí)。”接過老師發(fā)給的獎品，我們?nèi)齻€笑得可開心了。
下課鈴聲響了，一場精彩的成語接龍比賽也圓滿的結(jié)束了。
成語接龍游戲心得篇十
“這……”我憋紅了臉，“‘棋逢對手’和‘守口如瓶’，手和守不是一個字！”“怎么著，諧音！”他得意洋洋地。算你狠！怎么回事？噢，這是在班上素有“數(shù)學(xué)王子”稱號的我和號稱“小博士”的高天的成語接龍激戰(zhàn)！
圈、跺腳等一些“癥狀”，簡直是熱鍋上的螞蟻??團團轉(zhuǎn)！還好，他的“跟班”??陸萬航的一個“電話”減輕了他的“病情”。他在“電話”里小聲說：“棄??舊??圖??新???！笨蛇€是被我聽到了。我說：“不行不行，作弊可不行，扣分！沒辦法，第一輪只得判我勝。
這場比賽以我的勝利告終，我們的笑聲在天空中回蕩……
成語接龍游戲心得篇十一
今天是兒童節(jié)，我又要向成語老師挑戰(zhàn)了．他又說馬到成功，我寫了功同賞異，他想了想說功同賞異是這樣的意思：＂功勞相同，而得到的獎賞卻不同。＂我又學(xué)到新成語了．我又寫了異口同聲，他寫：＂(聲價百倍)(聲價倍增)(聲淚俱發(fā))(聲名赫奕)(聲名藉甚)(聲名狼籍)(聲名鵲起)(聲名烜赫)(聲氣相求)(聲入心通)．＂我選了聲氣相求，他又寫了謂志同道合，意氣相投．就這樣便結(jié)束了?。?BR> 成語接龍游戲心得篇十二
今天，我們班舉行了一場別開生面的成語接龍比賽。
整個比賽分兩輪進行。第一輪是個人賽。我們所有同學(xué)圍成一個長圓形，由老師說出一條成語，同學(xué)們接，可以同音不同字。接不上來的同學(xué)就站著，最后一個坐著同學(xué)就是勝利者。比賽在同學(xué)們的期?和緊張的議論聲中開始了。老師首先說了一個：“千軍萬馬”。張少軒接“馬到成功”，楊宇童接“功成名就”，付鴻澤接“救死扶傷”……比賽激烈地進行著，當輪到劉可欣時，她接：“水平如鏡”。這可難壞了下面的樊志宇，他剛站起來就說：“凈倒霉了!”惹的同學(xué)們哄堂大笑，可惜這也不是成語。他急得用手猛拍自己的腦門，可還是沒有想出來，只好乖乖地站著了。比賽繼續(xù)進行，“靜觀其變”“變化多端”……直到楊雨童說了一個“深不可測”。這個“測”字可把全班同學(xué)難住了。同學(xué)們依次起立，輪到孟欣時，她急得臉都紅了，她后面的宋宇謠急得又握拳又跺腳也沒接上來……輪到我了，“測、測、測什么呢”我聽見自己心跳聲越來越大，“咚咚!咚咚!”簡直要把我的耳朵震聾了。越著急越想不出來，就這樣第一輪比賽我們?nèi)姼矝]。
第二輪是團體賽。我們?nèi)嗤瑢W(xué)被分為兩組，老師說一個成語，由兩組輪流接，哪個組沒接上來則另一個組獲勝。我們給自己的組起了個名字叫“快樂組”，他們組叫“團結(jié)組”。團結(jié)組有一個智多星張峰源，而我們組有一個小字典楊雨童，真是勢均力敵。比賽一開始，我們兩組就“戰(zhàn)“的難分難解。當孟欣說出了“姍姍來遲”時，我們組被難住了。我絞盡腦汁、搜腸刮肚也沒想出來。這時，老師提示我們：“形容做事維持很長久是哪個詞呀”王博玄脫口而出：“持之以恒?！蔽覀兗拥剡^去擁抱王博玄。他可真是我們的救命稻草!別看他平時笨頭笨腦，說話慢吞吞的樣子，可關(guān)鍵時候照樣能大顯身手，真是不鳴則已，一鳴驚人啊!經(jīng)過兩輪的激烈角逐，最終兩組打成了一比一平。
成語接龍游戲心得篇十三
今天上課，老師組織我們舉行了一次有趣的比賽——。根據(jù)同學(xué)們的意見，老師把我們分成了男女兩組。
比賽即將開始了，同學(xué)們個個摩拳擦掌，準備大顯身手；我卻忐忑不安，因為我平時成語積累的并不多，要是比賽時出一點差錯，我們隊的分可就受影響了，我豈不是“千古罪人”了！“哎！先闖過去再說?！蔽野参孔约赫f。
比賽開始了，我的心怦怦直跳，因為我是第一個。先由老師說一個成語“千軍萬馬”。“馬”多么熟悉的字?。】晌揖驮趺淳拖氩黄饋砟?？我苦苦思索，可越急腦子越是一片空白。我的隊友心急如焚，一看男同學(xué)得意洋洋的樣子，我就氣不打一處來，脫口而出，“馬到成功”。隊友們這才松了一口氣，張璇趕忙接了下去“功德無量”?？傻搅肆荷壕涂ち耍傲?，量，量……”她憋得臉都紅了，沒辦法，我們隊又痛失了一分。最后我們只得了一個單位數(shù)“2”。
好事多磨，下面兩場，我們以9比5，3比9的成績，成了最后的冠軍。
看起來，我知道的成語還很少，還得要多多積累成語，爭取下一次輕而易舉地打敗他們！
成語接龍游戲心得篇十四
成語游戲，是一種經(jīng)典的語言游戲，要求參與者根據(jù)給定的提示，用成語回答問題。參與者在游戲過程中不僅能夠鍛煉語言能力，還能增加對成語的理解和運用。筆者曾參與過成語游戲，從中收獲頗多。通過這篇文章，我想分享一下我的心得體會。
首先，成語游戲是一種很有趣的學(xué)習(xí)方式。語言學(xué)習(xí)常常給人枯燥的感覺，但成語游戲卻不同。在游戲中，我們可以利用成語的智慧和機智來回答問題，這讓整個學(xué)習(xí)過程變得生動有趣。例如，當主持人給出“鳳毛麟角”的提示時，我們可以利用成語的內(nèi)涵來回答問題，從中領(lǐng)悟到“珍貴難得”的寓意。這種趣味性激發(fā)了我們對語言學(xué)習(xí)的興趣，讓我們更加主動地去積累成語，提高語言運用能力。
其次，成語游戲可以拓寬知識面。在玩成語游戲的過程中，我們會遇到各種各樣的成語，有的是我們熟悉的，有的則是我們從未聽說過的。這對我們來說是一次學(xué)習(xí)的機會。當我們在游戲中遇到陌生的成語時，我們會好奇地去了解該成語的由來和意義，從中獲得新的知識。通過成語游戲，我了解到了許多別人常說而我卻不知道的成語，這不僅拓寬了我的知識面，還加深了我對語言文化的理解。
此外，成語游戲也是一種鍛煉思維能力的方式。在游戲中，我們需要根據(jù)提示迅速反應(yīng)，并找出合適的成語來回答問題。這要求我們具備較強的觀察能力和思維反應(yīng)能力。在游戲中，時間是限制因素之一，我們需要快速思考和靈活應(yīng)對。通過成語游戲，我意識到自己在語言理解和運用方面的不足之處，并逐漸學(xué)會了快速思考，提高了自己的思維能力。
除了以上幾點，成語游戲還能培養(yǎng)合作意識和競爭意識。在游戲中，我們不僅要回答問題，還要和其他人配合，尤其是在團隊比賽中。這要求我們團隊合作，互相配合，共同努力取得勝利。同時，成語游戲也會激發(fā)我們的競爭意識，與他人競爭，爭取第一。這兩種意識的培養(yǎng)對我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦械暮献骱透偁幨欠浅Ｓ袔椭摹?BR> 總的來說，成語游戲是一種有趣、學(xué)習(xí)成效顯著的語言游戲。通過這種游戲，我們可以提高自己的語言能力，拓寬知識面，鍛煉思維能力，并培養(yǎng)團隊合作和競爭意識。我在成語游戲中受益匪淺，通過積極參與和努力，我的成語水平也有了明顯的提高。我相信，只要我們保持熱愛和積極的心態(tài)，成語游戲一定能給我們帶來更多的收獲！