從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
新教師工作心得體會感悟篇一
作為一名新教師，我在教學過程中積累了許多經驗和體會。在職業(yè)生涯的初期，我領悟到了扎實的基礎功夫對于教學工作的重要性，本文將從學科教學、教學方法、與學生溝通、情感管理和教師自身成長五個方面進行總結和體會分享。
第二段：學科教學
在學科教學方面，我深刻認識到提高教學素質的關鍵在于對課程內容的深入理解，同時，針對不同學生的學習狀態(tài)和思維習慣，差異化教育和因材施教也是關鍵。同時，為了使學生真正理解和掌握知識，在授課過程中采取多種教學手段和評價手段非常必要。
第三段：教學方法
在教學方法方面，我認為理論的指導對于教學工作的實踐非常重要。掌握不同教學方法，讓學生在不同課堂環(huán)境中快樂學習，并掌握技能才是我們的奮斗目標。為了給學生更好的體驗，教師可以嘗試不同的教學方法，比如小組合作學習、分層教學、案例教學等。
第四段：與學生溝通
與學生溝通是教學工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。在與學生進行溝通時，教師不僅要關注學生的學業(yè)表現，也要關注學生的心理變化，與學生建立情感聯(lián)系。在與學生交流中，我們可以了解學生的問題，為學生提供更好的幫助。
第五段：情感管理和教師自身成長
在情感管理方面，我覺得教師需要關注自身情緒的調節(jié)和維護，保持良好的情緒狀態(tài)，才能有足夠的熱情、精力和動力進行教學。同時，教師也需要加強自我反思，自我修正、自我成長，不斷更新教育理念，聚焦于個人特點和優(yōu)點提高個人教育水平，從而實現自我價值和目標。
結語：
通過我的工作實踐和總結分享，希望能夠幫助其他的新教師進一步進行職業(yè)規(guī)劃和實踐。教師不僅僅要關心學生，還要關心自己。這些體驗和經驗不僅有助于我們成為更好的教師，還有助于學生真正實現自己的夢想。
新教師工作心得體會感悟篇二
經過半年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了閱歷又讓我認識了許多新的朋友。從懵懂到初步了解作為一名教師的快樂。
回首這半年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是小學一年級的體育教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。班里的男生調皮的較多,所以在安全問題的管理相對困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現出”不買賬” 的態(tài)度。經過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經過細心的觀察和實踐,我發(fā)現了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿服從管理.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導。
教師育人，身正為范。在半年的工作中讓我認識自我的角色定位。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應該做到這一點.在工作中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論身體素質的好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。
雖然這半年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。拿起一篇技術動作講解，我往往發(fā)現文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出技術動作的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個課的技術動作得以連貫、流暢、圓滿呢。其次，體育課的安全問題，次序問題也是我同時要仔仔細細，認認真真考慮的，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。
辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。
新教師工作心得體會感悟篇三
教師，太陽下最光輝的職業(yè)。兒時記憶中大家如是說。
教師，工資高待遇好，又有假期好輕松?，F實的.聲音環(huán)繞在我耳邊。
教師，看著比誰都好,其實比誰都老,工資比民工都低,頭發(fā)比和尚還少。老教師傳授的心得體會。
教師，到底是怎樣的狀況?我想象過，設計過，思考過，討論過。一千個人眼中，有一千個不同的哈姆雷特。教育和教師在大家眼中也不盡相同。但是我只知道，我喜歡學生，熱愛教育。于是，我充滿著好奇和疑惑，懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱，憧憬著美好的未來，我來到了中山---偉人的故里，文化的故鄉(xiāng)。
但是，每天迎著第一縷晨光，看到學生們一張張純真的臉龐，聽到一聲聲清脆的問候，我釋然了;每個教室上，看著他們一雙雙求知若渴的眼睛、理解問題后滿足的微笑，是我一天中最開心的事情;課余時間，跟學生們朋友般的聊天，聽著他們孩童般的想法，或歡喜，或憂郁，但都是那么純真可愛，那么真實自然，每當這時，發(fā)自內心的成就感鋪滿心底。我想，或許這就是教師的價值吧!
憑著良心做事，用盡真心做人，這是我加入教師隊伍后給自己的座右銘。爭做一名受歡迎的老師，是我堅持不懈的目標。
在一年的新教師工作中，我主動從老教師那里汲取成功的經驗，自己不斷摸索教學、管理的方法和風格，我堅持用嚴厲公正的態(tài)度和海納百川的胸懷平等對待每一位學生。
作為新老師，擔心不受學生歡迎，學生犯錯了，處理的時候就有了猶豫。其實，誰喜歡做被學生討厭的老師呢?上學期我有一個學生，上課說話、自習課吵鬧、剪奇怪的發(fā)型、說滿嘴的粗話，甚至經常頂撞老師，全身充斥著戾氣。從父母處得知，他小學就經常記過。我估量了一下情況，還是決定不退縮，堅決對他嚴厲對待，嚴肅處理，不希望一時的縱容，讓他以為學校是他可以囂張的地方。過程中當然收到了很多的罵聲，也和他發(fā)生了正面的語言沖突。后來，在多次交涉，多次嚴厲教育下，他終于有了轉化，上課認真了，自習課不吵鬧，甚至會教育同學保持安靜。但是他始終表現出對我的敵意，就像一把利劍，每次到班上都讓我覺得冷箭到處飛。我沒有把他的敵意放在心上，發(fā)現他的進步，及時在班上公開表揚他，私下也找他談話。沒想到，他告訴我一句話，讓我震撼。他說：“老師，我之前一直覺得你針對我。”我只是靜靜地問他，“那你現在覺得呢?”他說：“后來我發(fā)現你并沒有針對我，你對誰都一樣嚴格，是我自己做得不好。我喜歡現在上進的自己?！碑敃r，我轉過身眼睛就紅了。原來，學生總會能夠理解的，能夠理解對他的嚴其實就是對他的愛!現在，這位同學在大街上看到我都會主動熱度地打招呼，看到他陽光上進的樣子，我知道自己沒有做錯。
一位成功的教師，教給學生一杯水，自己就得有一桶水，這是我需要終身學習和探索的課題。除此之外，對于處于青春期初期的初中生，還需要一桶幽默的水。在很多學生心目中，老師總是高深的遙不可及，敬畏中不覺拉大了師生間的距離。我相信每位老師都是愛自己學生的，只是方法不同，交流溝通較少，讓學生對老師的初衷產生了誤會，不敢親近。這對于一位新教師，尤其是教室領導，會斬斷連接教學范圍和學生心理世界的橋梁。而幽默就像是磁鐵，學生難以抗拒。人總是喜歡快樂的，具有幽默感，能拉近老師與學生的距離，走進學生內心世界，了解其心理變化，真正和學生成為朋友，輕易化解師生間的矛盾。
新教師工作心得體會感悟篇四
成為幼兒園的教師也有了一段時間了，期間發(fā)生了不少歡樂的事情，也有很多事情令我頭大，這些孩子有的很調皮，有的很暖人心。
我成為幼兒園的教師前很少和孩子打交道，所以起初孩子哭啼或悶悶不樂的時候，我完全不知道應該要如何去安撫他，幸好有著幼兒園的前輩耐心的教我，才讓我飛快的適應了這里。
經過一段時間的工作，我覺得身為一名幼兒園的教師，最重要的就是態(tài)度，對幼兒園里孩子的態(tài)度。孩子們覺得你是個親切的人，他們就愿意靠近你，他們覺得你是個容易發(fā)怒的人，他們就會遠離你，而且這些孩子很敏感，能夠敏銳的察覺到你的情緒。
在教育孩子的方面，我也遇到了很大的難題，有些孩子不知道輕重，總是在不經意見弄傷了別人或者是喜歡去干一些對他們來說很危險的事情，為了讓他們明白事情的嚴重性，有時候我不得不冷著一張臉去狠狠的教育他。可一當我對上那雙無辜的大眼睛時，我的冷臉就有些撐不住不住了，我完全對坑不了孩子們眼里純潔的光輝，為此我還專門去鍛煉了下這方面的意志力。
在幼兒園發(fā)生了件讓我很感動的事情，幼兒園里有一個孩子，不喜歡說話，很是沉默，平常教他也是愛理不理的，高冷的像我家的那只貓一樣，也很少跟幼兒園里的其他人一起玩。我試過不少的方式打開他的心扉，但統(tǒng)統(tǒng)都以失敗告終。事情發(fā)生轉機是在我請了幾天病假回到幼兒園之后，同學們一個個跑過來圍住我，那個沉默的孩子并沒有像平常一樣站的遠遠的，他悄悄的走到了我身后，等所有的同學走后，湊到我的耳邊，問我的身體怎么樣了？這時我的身體升起一股無言的感動，像是一陣微風吹進了心房，原來這就是一名老師的感覺啊！
在幼兒園這段時間的經歷，給了我相當大的收獲，對于孩子我有了一個新的了解，以前我是不喜歡孩子的。我覺得小孩子太麻煩，什么都需要教，而且小孩與大人的知識面差距太廣了，應該不會有什么共同的話題?？涩F在我才發(fā)現，小孩笑一笑，那個純潔的笑容就足以抵擋那一切了，因此，我感到壓力有些大，他們的家長把這些可愛的孩子交給了我，我當然不能愧對家長的期待，要讓這些祖國的新花朵茁壯成長。
新教師工作心得體會感悟篇五
來到這里已三天，三天，足以讓我愛上這所學校！
第一次校務會，x校長分享了假期學習心得，深受觸動：一個如此熱愛學習、熱愛教育的校長一定能夠帶出一支優(yōu)秀的教師隊伍，引領全校師生。我來對了！我愿意做此學習，提升，并希望自己有能力可以協(xié)助她實現教育夢想。
第二天的教工培訓，看到徐校長、郭主任夫妻雙雙為這份事業(yè)做出的努力，以及他們之間的默契、和諧，再次被觸動！想起史老師說的“不言之教”，他們都是沉穩(wěn)扎實，埋頭做事的實干家，對教育、對學校有一份執(zhí)著、一份深情！老教師隊伍中有許多優(yōu)秀的好教師，新老師也一個個朝氣蓬勃，熱情飽滿，蓄勢待發(fā)！
我教過二十多年書，讀過研究生，歷任過小學、初中、高中六七所學校語文教學、班主任，從來沒有哪所學校有這樣清晰、明確、純正、明智的教育理念，從來沒有哪一次教工會開得這么歡喜！每一位的發(fā)言，都讓我心動并喜悅：我一再地慶幸自己來對了！
第三天的禮儀培訓，我看到了老師們的可塑性，我對著本校打造一支精良的讀經教師隊伍充滿了信心！
下午搞衛(wèi)生，以迎接學生及家長的到了，我看到連副校長、辦公室主任也要親自去搞廁所衛(wèi)生，袁斕小美女在路邊拔雜草，曾秋蘭老師打掃樓梯……這在公立學校是不可能的事，老師們最多搞自己辦公室的衛(wèi)生，怎么可能將全校的衛(wèi)生全部承包？但這又有何不可呢？通過這樣的勞動分工，將學校打掃干凈，自己付出努力，流了汗水，就會更加愛學校，愛學生。
我打掃八年級賢德一班教室時，看到課桌少、整體看起來也不臟，但我卻足足花了兩個半小時才徹底搞干凈。一邊做清潔一邊想：以后這就是我工作的主陣地了，我打掃干凈些，以后師生在里面學習，心情都能愉悅，這就是我們師生20幾人共同的精神家園、學習場所。不知我將面對怎樣的一群孩子？我們一定像愛自己的孩子一樣去愛他們，包容他們，引領他們。希望我有足夠的智慧來引領、培養(yǎng)他們的賢德智慧！
大約五點鐘，來了一位家長，她要幫我搞衛(wèi)生，我請她幫著拖地，這樣，我大概節(jié)約了20分鐘的時間。
課桌、柜子、窗玻璃、講桌、黑板……，一樣樣擦干凈，像打掃自己的家，干完后一定不覺得累，反而很歡喜！來到這里常常有充滿驚喜的感覺！
晚餐后，和x校長聊起帶動老師們讀經典的事，問住校老師若讀經，放哪比較好，她告訴我有個國學堂，在那里讀經是的，我馬上上邵陽學習群發(fā)邀請，唐老師第一時間應召，幾個新老師都回家去了，當時回話說在家里與我們同時開始（7：00）。
我推開國學堂的門，決定先搞衛(wèi)生，花了近40分鐘，將國學堂打掃干凈，唐老師就讀《弟子規(guī)》、《朱子治家格言》給我做勞動背景音樂，回到房間，已快八點，又抱著小寶外出歇涼，一直都沒覺得累，真心覺得：人若帶著歡喜心做事，事再多也不累！若不情愿，一點小事都會累，所以，發(fā)心真的很重要！
我選擇來到華德博才經典學校，很多人不理解：為什么要放棄那么多人夢寐以求的公辦編制和省重點中學穩(wěn)定優(yōu)越的工作生活，來過這種簡樸忙碌的日子？曾有朋友真誠勸諫：這所學校未必那么完美，你去了未必就能遇見最理想的教育。我想：沒有哪所學校是十全十美的，如果已經十全十美，那就不需要我了。我最怕的就是安逸，最怕一眼能望到的未來。所以十年前，我選擇考研；十年后，我選擇華德博才。
我們越來越堅定地確信我來此地的使命：既然這是經典學校，特色是經典教育，既然要做全國的樣板示范，那么必須有一支具備經典素養(yǎng)的教師隊伍，老師愛讀經、能解經，由內而外散發(fā)出經典的魅力與智慧，如此方可為全國做樣板；借鑒x獻嶺校長培養(yǎng)老師的方法，真的只有打造出一支愛讀經、樂讀經，讓經典內化成個人修養(yǎng)，達到“誠于中，形于外”的教師隊伍，才有可能復制100所學校。師資是辦學成功的關鍵。
為達成這些目標，我需要更加努力地學習、提升，更加嚴格地要求自己——以身作則，還要注意方式方法，我來這里，是逼著自己成長。
從選擇來這里起，我就知道我沒有太多的時間忙家務，照管小孩，事實也如此。這三天，家里的清潔衛(wèi)生，小寶的吃喝拉撒都是父母在負責。我非常感恩我的父母！總是在默默地支持我，成就我，主動分擔，毫無怨言。有這樣的父母，是我今生的福報！如果我能有所建樹，軍功章一定有我父母家人的一半！我的先生也很了不起，一次又一次將我放飛，從不限制我追逐夢想，也感恩先生的支持、成全！
來此三天，最想說的一句話是：能來到這里工作、學習的師生都是有大福報的！
新教師工作心得體會感悟篇六
從一名應屆大學生到現在的新手教師，由于時間不是特別長，還有一些沒有完全適應過來，作為新教師我們一沒經驗，二沒過硬的教育藝術，三沒老教師那樣課堂隨機應變的能力。但是經過教師進修學校安排的緊張又充實的新教師培訓之后，我們的技能得到了大幅的提高并且我對教師這個太陽底下最光輝最光榮創(chuàng)造人類社會未來的職業(yè)有了更進一步的理解。
這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理咨詢輔導與家庭教育的講座。
首先，教師應該愛國守法，作為一位教書育人的教師，我們該學會感恩，要對國家有一種發(fā)自內心的感恩，要從愛自己的學生，愛自己的學校，愛自己的崗位開始，天下興亡，匹夫有責，教育是一個國家的力量基礎。
其次，教師這個職業(yè)像其他職業(yè)一樣，需要愛崗敬業(yè)。我相信只有你愛這行，你才會干好這行。
再次，教師和學生的關系應該是和諧的，教師應該多多關愛學生。
通過培訓我感覺到自己身上的擔子是很重的，壓力也變大了，要想最終成為一位合格的新教師，就要努力地提高自己的業(yè)務水平、理論基礎、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要更多的時間去努力學習各種教育理論，并認真思考怎樣將理論應用到課堂中去，及時對自己的教育教學進行反思、調控、查漏補缺。我相信通過自己的努力，一定會有所收獲有所感悟有所提高。
新教師工作心得體會感悟篇七
地理學科作為一門綜合性科學，對學生的觀察力、理解力和分析能力有著很高的要求。作為一位地理新教師，我在教學工作中經歷了許多挑戰(zhàn)和困惑。然而，通過不斷學習和實踐，我逐漸積累了一些經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我作為地理新教師的工作心得體會。
第一段：地理學科特點和工作挑戰(zhàn)的認識
地理學科是一門生動有趣的科目，它既研究地球表面的物理和人文現象，也解釋地球上的空間格局和地形特征。然而，地理學科的廣泛性和復雜性也帶來了一些工作挑戰(zhàn)。首先，地理知識的更新速度較快，新的研究成果和理論不斷涌現。作為一名新教師，我需要不斷學習和更新自己的知識，以便能夠準確地傳授給學生。其次，地理學科需要學生良好的觀察力和分析能力。對于一些具體的地理現象和空間格局，學生往往難以理解和把握。因此，我需要尋找適合學生的教學方法和教具，幫助他們理解和掌握地理知識。
第二段：遇到的問題和解決方法
作為地理新教師，在教學過程中遇到了許多問題，如學生的學習興趣不高、學習方法不當等。對于這些問題，我嘗試了一些解決方法。首先，我在教學中注重與學生的互動。通過提問、小組討論和實地考察等方式，我鼓勵學生積極參與課堂活動，提高他們的學習興趣。其次，我設計了一些生動形象的教學案例，以幫助學生理解抽象概念。例如，在教授地圖閱讀技巧時，我使用實際地圖進行教學，并進行詳細解釋和示范。此外，我還鼓勵學生在學習地理時利用多種資源，如地圖、地球儀和網絡等，以豐富他們的學習材料和提高他們的學習效果。
第三段：班級管理經驗和教學反思
班級管理是地理教學工作的重要組成部分。作為地理新教師，我迅速發(fā)現，班級管理需要細致入微的工作，并且需要與學生建立良好的互信關系。我通過與學生進行深入交流，了解他們的特點和需求，并根據不同學生的情況制定個性化的管理策略。例如，對于學習興趣欠缺的學生，我鼓勵他們參加有關地理的社團活動，以培養(yǎng)他們的興趣和主動性；對于學習方法欠佳的學生，我與他們合作制定學習計劃，并幫助他們找到適合自己的學習方法。通過不斷調整和改進班級管理，我逐漸建立了一個和諧、積極的學習環(huán)境。
第四段：與同事的合作和交流
在地理教學工作中，與同事之間的合作和交流起著重要的作用。作為一名地理新教師，我積極與同事進行交流和研討，分享彼此的教學經驗和教學資源。通過與同事的合作，我不僅拓寬了自己的教學視野，還得到了許多寶貴的建議和指導。例如，在準備教學素材和案例分析時，我向同事請教了地理相關的資料和網址，以便能夠更好地為學生服務。
第五段：總結和展望
通過這段時間的教學實踐，我深刻認識到地理教學的重要性和挑戰(zhàn)性。在未來的教學工作中，我將繼續(xù)學習和提升自己的教學能力，不斷探索和嘗試適合學生的教學方法。同時，我也希望通過與同事的合作和交流，共同提高地理學科的教學水平，為學生的地理學習努力奮斗。
在這篇文章中，我分享了我作為地理新教師所積累的一些工作心得和體會。通過不斷學習和實踐，我逐漸克服了地理教學工作的困惑和難題，提高了自己的教學質量。與此同時，我也明白教學是一個不斷探索的過程，我將繼續(xù)努力提升自己的教學能力，為學生的地理學習貢獻自己的力量。
新教師工作心得體會感悟篇八
在不經意間，登上講臺已快三年了。記得剛畢業(yè)的時候，帶著滿腔熱情和一顆躍躍欲試的心，對未來的工作充滿了期待。然而實踐告訴我教師工作沒有我想象中的那么輕松那么簡單。回顧三年的教學，我可以說還是比較幸運的，沒有遇到過什么的大的挫折，我感覺自己比剛參加工作在各方面進步了很多也收獲了很多。對于年輕教師來說有很多東西要學，在這么多要學的東西中，我認為首先要學會如何處理好和學生的關系。它是我們能否正常開展教學工作的前提和保證。今天借教師論壇這一平臺，和大家交流一下我自己對處理學生關系時的一些感受。
在參加工作前，我一直認為當老師要和學生打成一片，這樣能讓學生對你沒有距離感，這樣會得到學生的喜歡，同時能促進教學。記得第一次和我學生接觸是在初一新生軍訓的時候，懷著這種美好的想法，我馬上就和我的學生打成了一片，我發(fā)現我的學生很喜歡我。但是，這種喜歡就給我以后的教學帶來了禍害。一段時間，我總是管不住學生，課堂紀律問題很大。我發(fā)現我當初的想法是完全錯誤的，特別對于我們新教師來說。于是，我馬上調整了我的工作方法和學生保持一定的師道尊嚴，結果卻收到了良好的效果。
人在遇到尷尬境界時，非常希望別人能給個面子，我們的學生也是如此。當我們學生犯錯誤的時候，我們用耐心、寬容給學生一個臺階下，給他留一個“面子”，就是給他留下了信任、關愛、期望、自尊和一個認識改正的機會。記得初二的一次單元考試中，有個女同學在一道題目中取有效數字少了一個0，被我扣了分，試卷發(fā)下來后，她偷偷添上這個0，一下課就上講臺來尋我要分。從墨跡當中我發(fā)現她是新添上的，本來我要發(fā)火的。突然，一種想法閃過我的腦海，要給學生面子。于是，就滿足了她的愿望。但是，在這個0的旁邊加了一個小小的問號。這位學生馬上領會了我的意圖，感到有點慚愧。后來我想當時我在總目睽睽之下訓斥她的話，必定會不承認，并會對我產生厭煩，即便最后她承認了也會使她的內心受到不小的傷害。
對于我們剛畢業(yè)不久的年輕教師大都比較容易沖動，我發(fā)現自己剛開始的時候在處理學生問題的時候也是如此。但是，后來我發(fā)現教師的情緒失控往往收不到好的教育效果，即便學生口頭上不頂嘴了，但是心理上還是沒有接受批評的，而且有時還會傷害學生失去自己的威信。所以我現在在批評學生時候，我會控制自己的情緒，盡量不讓情緒左右了言行。教育學生用自己的“火氣”去鎮(zhèn)壓，我覺得是起不到真正效果的，最多也就是讓學生怕你，對學生真正認識到錯誤沒有任何作用。
我們從事教師這一職業(yè)，關注學生的學習與成長是我們的責任。我覺得這種關注不能僅僅停留在意識里，而應讓學生摸得著，感覺得到。要讓學生真正的喜歡一個教師，并不是和學生打成一片，使學生對你毫無顧及，而是讓學生感覺到你在關注著他。而且這種關注學生成績的提高是很有幫助的。現在初三（4）班有一位女同學章同學，在初二剛接班的時候，她數學成績基本上都是不及格。一次偶然的機會，其他同學都上活動課去了就她在班里，我剛好去發(fā)作業(yè)，看到她在于是就和她談起了數學成績的問題。她對我說其實她很想把數學學好，就是找不到好的方法。我對她說只要她能做到三件事，保證成績上來:一.上課認真聽.二.及時訂正作業(yè)并弄清楚當天不懂作業(yè)盡量做到”問題不過夜”.三.認真完成老師布置作業(yè)。那次談話以后，我就時不時的關注她的學習，主動地耐心地給她輔導。從此，她對數學的學習態(tài)度上有了很大的轉變，成績有了提高。雖然她數學成績不能達到優(yōu)秀，但基本上能保持中等水平。我想她成績的提高是我對她的關注讓她找回了自信。有時候我們老師拾起學生掉在地上的橡皮，耐心回答學生的提問，常與學生個別談心，甚至只是走道里的一聲問候，這些都是能讓學生摸得著的老師對他的關注。
前蘇聯(lián)心理學家列贊科夫在和一位教師的談話中說過這樣一段話，“請你不要忘記，孩子們受到不公平的待遇，特別是這種待遇來自一個親近的人的時候，他的痛苦心情會在心靈里留下一個長久的痕跡……”每一位學生,特別是學困生,非常需要教師的賞識和愛。陶行知先生的三塊糖果的教育經典，給予我們今天的教育工作者樹立了一個光輝的典范——善于發(fā)現學生的日常行為中值得表揚的東西。我想，這也應該是教師的職責吧，作為一個教育工作者，他的眼光應該是獨到的，敏銳的。陶行知先生能夠從一個學生的錯誤的行為中同時看到其善良的一面，優(yōu)秀的一面，在教育批評的時候，也是立足于從肯定與表揚出發(fā)。老師的公平與公正，使學生從心底里認識到自己的缺點，并產生出改正錯誤的動力。
處理師生關系是一門藝術，要求我們老師用教學的智慧。而這種智慧不是一天兩天就能學會的，對年輕老師來說要求不斷的專研，同時不斷的向一些優(yōu)秀的教師學習。
新教師工作心得體會感悟篇九
地理是一門知識廣博的學科，它涵蓋了地球自然環(huán)境、人類活動以及地理知識在社會中的應用等方面。作為一名新?lián)蔚乩斫處煹奈?，經過一段時間的授課工作，對于地理教學有了一些心得和體會。以下將結合個人經驗，從求知的態(tài)度、教學方法、學生觀察、教學資源、評價與反思等方面，進行一些總結和分享。
首先，一名好的地理教師應該保持良好的求知態(tài)度。地理知識的更新?lián)Q代速度較快，教師需不斷學習更新的地理知識，以便能夠準確有效地向學生傳授。在這個過程中，我經常通過參加學術講座、與同行交流、閱讀專業(yè)書籍等方式豐富自己的知識儲備，并及時更新教材。不僅如此，要時刻保持對新知識的渴望和對世界的好奇心，不僅能夠給學生帶來新鮮感，也能夠激發(fā)學生對地理學習的興趣。
其次，選擇合適的教學方法也是十分重要的。地理是個非常具體、實用的學科，但又充滿了抽象概念和復雜的理論。因此，我在授課中注重靈活運用多種教學方法，如講授、示范、討論、實踐等，根據學生的認知特點和實際情況進行選擇和組合使用。我經常通過教學活動，如實地觀察、地圖分析、模擬游戲等，讓學生通過親身體驗與參與感受地理知識的魅力。同時，我也鼓勵學生提出問題，并通過引導和啟發(fā)他們，幫助他們主動思考和發(fā)現問題的解決方法。
此外，經常觀察和傾聽學生的聲音也對我的教學有著重要的影響。每位學生都是獨一無二的個體，他們對地理學習的難易程度、喜好程度以及學習方法各不相同。因此，我常常通過與學生溝通交流，了解他們的學習情況和需求。對于學生的不同反應，我會進行耐心觀察和分析，根據他們的不同差異，調整課堂教學的內容和進度，以盡可能滿足每個學生的學習需求，讓每個學生都能夠積極參與其中。
在教學資源的選擇和利用方面，我始終秉持著“助人自助”的原則。雖然教學資源的種類和來源廣泛，但是我選擇適合學生的資源時，會根據具體需求下手，注重資源的質量，避免浪費時間在不必要的資源上，同時也會鼓勵學生積極主動探索與利用相關資源，如圖書館、互聯(lián)網、地理實物模型等。通過合理利用教學資源，能夠豐富課堂內容，提高學生的學習效果。
最后，我經常進行教學評價和反思。通過對學生學習情況進行評價，我能夠了解學生的學習進步情況以及自己的授課效果。然后，針對評價結果，檢查自身的教學方法和策略是否得當，反思并進行適當的調整。對自我教學進行持續(xù)的反思和改進，能夠提高自己的教學能力和教學質量。
總而言之，作為一名新?lián)蔚乩斫處?，我認為關注求知態(tài)度、選擇合適教學方法、觀察學生需求、利用教學資源以及進行教學評價和反思是提高自身教學質量的關鍵。同時，地理教學也需要我們保持對學科的熱愛與追求，不斷更新和提高自己的知識水平，為學生提供更好的學習體驗和教學服務。
新教師工作心得體會感悟篇十
近年來，教育事業(yè)不斷發(fā)展，對于教育人才的需求也日益增長。作為即將走上教師崗位的新教師，實習期是我們進行教學實踐和培養(yǎng)才能的重要階段。在這段時間里，我深刻認識到教師的責任重大、使命光榮，并從中收獲了許多啟示和感悟。
在實習期間，我首先意識到作為一名優(yōu)秀教師，教學能力非常重要。因此，我積極參加各類教師培訓，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過實踐和觀摩，我學會了如何高效地備課，設計教學方案。我認識到教師需要善于利用各種教學資源，注重教學手段和方法的選擇，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。在實習期間，我努力探索不同的教學策略，并靈活運用于實際教學中。我發(fā)現，啟發(fā)式教學和合作學習能夠更好地激發(fā)學生的邏輯思維和創(chuàng)造力，促使他們主動參與到課堂上來。因此，在今后的教學中，我將努力創(chuàng)造積極、豐富的教學氛圍，為學生提供良好的學習體驗。
其次，我在實習期間也意識到作為一個優(yōu)秀教師，自身修養(yǎng)的提高也十分重要。作為學生的榜樣和引路人，教師的言行舉止會對學生的價值觀和人際交往產生深遠的影響。在實習期間，我注意言行舉止的規(guī)范，提升自己的品德修養(yǎng)。我始終保持樂觀向上的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對困難和挑戰(zhàn)。我學會了如何與學生建立良好的師生關系，鼓勵他們自信、獨立地面對問題。我明白，不僅要在學術上成為學生的引路人，更要在品德和心理上給予他們正確的引導。因此，我將繼續(xù)努力提升自己，成為學生敬重的優(yōu)秀教師。
除了教學能力和個人修養(yǎng)，對于新教師來說，與同事的合作和交流也極為重要。在實習期間，我積極融入教師團隊，與老師們進行深入交流。通過與他們的交流，我得以了解到不同教師的教學經驗和思路。我發(fā)現教育是一個持續(xù)發(fā)展的過程，只有不斷學習與進步，才能為學生提供更好的教育。因此，我將繼續(xù)保持與同事的良好關系，不斷學習借鑒他們的經驗和教訓，不斷提升自己的教學水平。
此外，實習期間，我也深深體會到教師這一職業(yè)的辛勞與奉獻。教師不僅僅只是教書育人，更是肩負著培養(yǎng)未來社會棟梁的責任。在課堂之外，我積極參與學校的各種社會實踐活動，與學生們一起度過愉快的時光。在這個過程中，我體會到了教師工作的快樂，也明白了教師的意義所在。無論是批改作業(yè)、解答疑惑，還是與學生一同齊心協(xié)力的討論、實驗，每一次不經意的付出都能讓我感受到莫大的滿足和成就感。因此，我將堅持奉獻精神，盡己所能地培養(yǎng)學生的綜合素質。
總之，實習期間的經歷讓我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識和理解。我明白了一個優(yōu)秀教師需要具備的能力和素質，同時也體會到了教師的辛勞與奉獻。作為即將走上教師這個崗位的年輕人，我將繼續(xù)努力提升自己，為學生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
新教師工作心得體會感悟篇十一
初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級的小學生注意力教分散，活潑好動，上課進行正常的課堂組織教學和管理紀律兩者常常不能兼顧。能以學生為主體而積極有效地引導、組織學生這是我以后所要學的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應該做到以下幾點：
1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現的困難，及時采取相應的預防措施；精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，一年級小朋友愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
1、愛就是關懷。
師愛是教育的＂潤滑劑＂，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；＂金鳳凰＂要愛，＂丑小鴨＂同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權力污辱學生；我應該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與我縮小心理距離。
3、采取將軍式的管理方式
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我曾經一直想應該采取怎么的方式管理學生，警察式的、保姆式的？最后我想或許采取將軍式的管理方式會更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的辦法好，你做事說到做到。，不光說還做一做，讓他們心服口服。一件事就使他們明白老師的用心，他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上去做。
將軍要告訴他們該做什么，還要有嚴格的軍紀。賞罰分明是一定要做到的，并且在進行賞罰的時候要讓他們明白原因。并且要讓他們明白，做事要認真。從每一件事中體會到這一點。所以，我在做每一件事上都應該要求都很明確，一視同仁，當然，有時確有特殊情況，也會特殊對待，只是，我往往在統(tǒng)一要求下達以后，在單獨申明，向所有小朋友說明開后門的原因。
我知道就目前的我而言，與既定的目標相差得還很遠，我始終相信著努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，堅持不懈是真！我會通過不斷的努力，來勝任這份工作。
新教師工作心得體會感悟篇十二
在大學期間，我有幸參與了一次新教師實習工作，這是我成為一名教師的第一步。在這次實習中，我深刻體會到了教學的困難與樂趣，也收獲了許多寶貴的經驗和教訓。在此，我將分享我在實習中的心得體會，希望能對即將邁入教育界的同學們有所幫助。
第二段：準備工作的重要性
在開始實習之前，我的導師告誡我實習前的準備工作非常重要。一方面，我需要充分了解學生的背景、興趣和學習狀況；另一方面，我也需要準備充分的教學材料和計劃。我在實習中發(fā)現，只有準備充分，才能在課堂上有條不紊地進行教學。準備工作可以幫助我更好地掌握教學的節(jié)奏和重點，讓學生更容易地吸收知識。因此，實習前的準備工作是非常重要的，對于一個新教師來說尤為必要。
第三段：課堂管理的挑戰(zhàn)
在實習的過程中，我發(fā)現課堂管理是教學中一個非常大的挑戰(zhàn)。學生的個性、學習習慣和興趣差異很大，而且他們容易分散注意力。因此，我需要掌握一些有效的課堂管理技巧來保持課堂秩序。例如，我學會了運用肢體語言和音量控制來吸引學生的注意力；我還學會了合理分組和活動設置來增加學生的參與度。通過不斷的實踐和總結，我的課堂管理能力逐漸提高，也讓我的教學更加高效和愉快。
第四段：與學生的溝通與建立關系
實習中讓我深刻體會到與學生的溝通與建立關系的重要性。在每一節(jié)課上，我都努力與學生建立起師生互信的關系，因為只有建立了互相尊重和信任的關系，學生才會對我的教學產生興趣。我鼓勵學生主動提問和參與課堂討論，尊重他們的意見和觀點。同時，在日常生活中，我也與學生交流、分享和傾聽，了解他們的成長和困惑。通過與學生的良好互動，我不僅更好地理解他們的需求和問題，也更好地促進了教學的效果。
第五段：反思與成長
在實習結束后，我反思了自己在教學中的不足和成長。我意識到要成為一名優(yōu)秀的教師，需要不斷地學習和提高自己的專業(yè)知識和教學技能。另外，我也體會到了團隊合作的重要性，我在與同事和導師的合作中汲取了許多經驗和教訓。最重要的是，我明白了教育工作雖然困難，但是能夠對學生的成長產生深遠的影響，這種成就感是無法用言語表達的。
總結：
通過這次實習，我對教育工作有了更深入的了解，也明確了自己作為一名教師的責任和使命。在未來的教育道路上，我將不斷努力學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望我的實習經驗和心得能對即將踏入教育界的同學們有所啟發(fā)和幫助。
新教師工作心得體會感悟篇十三
我想， 我是幸福的。
提到幸福，我最先感觸到的是，我過得很充實。這正是工作教會我的。來到百鳥我擔任1101班的班主任，以前自由慣了的我剛加入百鳥這個新的工作環(huán)境讓我難以適應。工作的壓力和遇到的困難讓初來乍到的我倍感艱辛，許多事情千頭萬緒，同時我還反復思考著一個問題：難道從現在開始要這樣碌碌無為的走下去，像機器人一樣的上課，看作業(yè)，下班，毫無創(chuàng)意的活著？但我慶幸自己遇到了一群好領導，還有年級組一群好姐妹。是他們一點一點的幫助了我。
工作上或者是生活上出現了什么狀況領導們對于剛加入大集體的我總是非常諒解與關心，一年級組的姐妹們總是盡可能的幫助我，適時的鼓勵我。因此我總是因為被關懷而感動。有什么不懂的事情姐妹們在我還沒來得及詢問的情況下就預先告訴了我。關懷總在點點滴滴。因為有了身邊所有人的耐心關懷和理解我是幸福的。
記得剛開學的第一天學校安排正副班主任搞班級衛(wèi)生在清掃墻壁蜘蛛網的時候我不經意間念叨了一句：哎呀！脖子好痛。z一聲不吭的拿過勞動工具一個人把事情都忙完了，頓時讓我特別感動，第一次與她合作的幸福讓我由然而生。我在這里想對z說“z有你真好！”
后來我一直被這么多人愛著并記掛著，擁有這么多的幸福。很多時候我會感到很累，有時學生沒有進步、沒有學會新知識我會很著急，可是看到身邊那么多的同事都在埋頭備課改作業(yè)，不斷的商量創(chuàng)新課堂和我一起戰(zhàn)斗，我也就釋然了。就拿這次學校的養(yǎng)成教育大課間活動來說吧，因為我們年級的特殊性，我們一年級的幾位年輕老師都累病了，有的喉嚨嘶啞得說不出話，有的嚴重感冒。
主任總是體貼的關心每一位老師她總是說“累了你們就多休息”可自己還在那里堅持一遍遍的訓練學生，她總是鼓勵我們“就算我們年級不是最好，但我們要努力做到問心無愧”確實我們都是問心無愧的。姐妹們都是累了趴在辦公桌上休息一下，甚至有的老師讓我感到很驚訝，明明前一秒我還聽說她趴在辦公桌上流眼淚，一轉眼我在操場上又看見了她帶學生訓練的身影。正是有了主任和一群能干的姐妹的努力，在繼征，易校，郭主任的領導和幫助下我們年級取得了很大的成功，養(yǎng)成操達到了意想不到的效果。雖然過程是艱辛的但結果卻是很甜蜜的。體會成功的喜悅，我想我是幸福的。
有很多時候我們甚至覺得自己連喝水上廁所的時間都得擠，幾個同事在辦公室天南地北講幾句玩笑話，這種輕松的氣氛讓我覺得所有的艱辛都煙消云散。特別是易校和尹校從來不擺領導架子，聚餐在一起和我們有說有笑，在來去的路上毫無怨言的等待接送我們，尹校當然是欣然和美女同車，易校還要大方的把他老公貢獻出來當美女們的車夫。我知道自己身處這樣一群優(yōu)秀群體；我是幸福的！我們就是一群在新教育的夢想感召之下的毛毛蟲雖然我們爬行艱難，但我們很是驕傲。我想對所有一年級所有的姐妹們說“因為有你們的相伴，我很幸福，很幸福，我愛你們！”
同時，我還因為有愛而幸福。這是我的學生教會我的。愛學生是發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，你愛他們，他們也愛你。我給他們只有一份愛，他們給我的卻是四十三份愛。記得開學不久我們班一個女生給了我一個她自己用紙包了很多層的不成熟的信封。我一層層的打開發(fā)現里面她畫了一幅畫，寫上“陳老師我愛你 天天開心”沒有標點，而且還寫錯了兩個字?？墒俏液芨袆?，感動于她在短短的時間就把那顆幼小的心交給了我。我記得肖校在大會上說過的一句話“老師的要求有多高，學生的水平就有多高”作為班主任的我總是嚴格要求我們班的孩子們，但他們從不計較老師平時對他們的嚴厲，我們班有個男孩幾乎天天被我批評幾次。
教學工作的苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著，我欣慰自己付出了，也收獲了。我收獲了領導的支持、同事的幫助、家長的信任和學生的愛。我會把這些當作我人生的財富，化作工作的動力和源泉。同時我也我想對自己說“我愛你，所有！”
新教師工作心得體會感悟篇一
作為一名新教師，我在教學過程中積累了許多經驗和體會。在職業(yè)生涯的初期，我領悟到了扎實的基礎功夫對于教學工作的重要性，本文將從學科教學、教學方法、與學生溝通、情感管理和教師自身成長五個方面進行總結和體會分享。
第二段：學科教學
在學科教學方面，我深刻認識到提高教學素質的關鍵在于對課程內容的深入理解，同時，針對不同學生的學習狀態(tài)和思維習慣，差異化教育和因材施教也是關鍵。同時，為了使學生真正理解和掌握知識，在授課過程中采取多種教學手段和評價手段非常必要。
第三段：教學方法
在教學方法方面，我認為理論的指導對于教學工作的實踐非常重要。掌握不同教學方法，讓學生在不同課堂環(huán)境中快樂學習，并掌握技能才是我們的奮斗目標。為了給學生更好的體驗，教師可以嘗試不同的教學方法，比如小組合作學習、分層教學、案例教學等。
第四段：與學生溝通
與學生溝通是教學工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。在與學生進行溝通時，教師不僅要關注學生的學業(yè)表現，也要關注學生的心理變化，與學生建立情感聯(lián)系。在與學生交流中，我們可以了解學生的問題，為學生提供更好的幫助。
第五段：情感管理和教師自身成長
在情感管理方面，我覺得教師需要關注自身情緒的調節(jié)和維護，保持良好的情緒狀態(tài)，才能有足夠的熱情、精力和動力進行教學。同時，教師也需要加強自我反思，自我修正、自我成長，不斷更新教育理念，聚焦于個人特點和優(yōu)點提高個人教育水平，從而實現自我價值和目標。
結語：
通過我的工作實踐和總結分享，希望能夠幫助其他的新教師進一步進行職業(yè)規(guī)劃和實踐。教師不僅僅要關心學生，還要關心自己。這些體驗和經驗不僅有助于我們成為更好的教師，還有助于學生真正實現自己的夢想。
新教師工作心得體會感悟篇二
經過半年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了閱歷又讓我認識了許多新的朋友。從懵懂到初步了解作為一名教師的快樂。
回首這半年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是小學一年級的體育教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。班里的男生調皮的較多,所以在安全問題的管理相對困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現出”不買賬” 的態(tài)度。經過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經過細心的觀察和實踐,我發(fā)現了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿服從管理.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導。
教師育人，身正為范。在半年的工作中讓我認識自我的角色定位。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應該做到這一點.在工作中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論身體素質的好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。
雖然這半年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。拿起一篇技術動作講解，我往往發(fā)現文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出技術動作的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個課的技術動作得以連貫、流暢、圓滿呢。其次，體育課的安全問題，次序問題也是我同時要仔仔細細，認認真真考慮的，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。
辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。
新教師工作心得體會感悟篇三
教師，太陽下最光輝的職業(yè)。兒時記憶中大家如是說。
教師，工資高待遇好，又有假期好輕松?，F實的.聲音環(huán)繞在我耳邊。
教師，看著比誰都好,其實比誰都老,工資比民工都低,頭發(fā)比和尚還少。老教師傳授的心得體會。
教師，到底是怎樣的狀況?我想象過，設計過，思考過，討論過。一千個人眼中，有一千個不同的哈姆雷特。教育和教師在大家眼中也不盡相同。但是我只知道，我喜歡學生，熱愛教育。于是，我充滿著好奇和疑惑，懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱，憧憬著美好的未來，我來到了中山---偉人的故里，文化的故鄉(xiāng)。
但是，每天迎著第一縷晨光，看到學生們一張張純真的臉龐，聽到一聲聲清脆的問候，我釋然了;每個教室上，看著他們一雙雙求知若渴的眼睛、理解問題后滿足的微笑，是我一天中最開心的事情;課余時間，跟學生們朋友般的聊天，聽著他們孩童般的想法，或歡喜，或憂郁，但都是那么純真可愛，那么真實自然，每當這時，發(fā)自內心的成就感鋪滿心底。我想，或許這就是教師的價值吧!
憑著良心做事，用盡真心做人，這是我加入教師隊伍后給自己的座右銘。爭做一名受歡迎的老師，是我堅持不懈的目標。
在一年的新教師工作中，我主動從老教師那里汲取成功的經驗，自己不斷摸索教學、管理的方法和風格，我堅持用嚴厲公正的態(tài)度和海納百川的胸懷平等對待每一位學生。
作為新老師，擔心不受學生歡迎，學生犯錯了，處理的時候就有了猶豫。其實，誰喜歡做被學生討厭的老師呢?上學期我有一個學生，上課說話、自習課吵鬧、剪奇怪的發(fā)型、說滿嘴的粗話，甚至經常頂撞老師，全身充斥著戾氣。從父母處得知，他小學就經常記過。我估量了一下情況，還是決定不退縮，堅決對他嚴厲對待，嚴肅處理，不希望一時的縱容，讓他以為學校是他可以囂張的地方。過程中當然收到了很多的罵聲，也和他發(fā)生了正面的語言沖突。后來，在多次交涉，多次嚴厲教育下，他終于有了轉化，上課認真了，自習課不吵鬧，甚至會教育同學保持安靜。但是他始終表現出對我的敵意，就像一把利劍，每次到班上都讓我覺得冷箭到處飛。我沒有把他的敵意放在心上，發(fā)現他的進步，及時在班上公開表揚他，私下也找他談話。沒想到，他告訴我一句話，讓我震撼。他說：“老師，我之前一直覺得你針對我。”我只是靜靜地問他，“那你現在覺得呢?”他說：“后來我發(fā)現你并沒有針對我，你對誰都一樣嚴格，是我自己做得不好。我喜歡現在上進的自己?！碑敃r，我轉過身眼睛就紅了。原來，學生總會能夠理解的，能夠理解對他的嚴其實就是對他的愛!現在，這位同學在大街上看到我都會主動熱度地打招呼，看到他陽光上進的樣子，我知道自己沒有做錯。
一位成功的教師，教給學生一杯水，自己就得有一桶水，這是我需要終身學習和探索的課題。除此之外，對于處于青春期初期的初中生，還需要一桶幽默的水。在很多學生心目中，老師總是高深的遙不可及，敬畏中不覺拉大了師生間的距離。我相信每位老師都是愛自己學生的，只是方法不同，交流溝通較少，讓學生對老師的初衷產生了誤會，不敢親近。這對于一位新教師，尤其是教室領導，會斬斷連接教學范圍和學生心理世界的橋梁。而幽默就像是磁鐵，學生難以抗拒。人總是喜歡快樂的，具有幽默感，能拉近老師與學生的距離，走進學生內心世界，了解其心理變化，真正和學生成為朋友，輕易化解師生間的矛盾。
新教師工作心得體會感悟篇四
成為幼兒園的教師也有了一段時間了，期間發(fā)生了不少歡樂的事情，也有很多事情令我頭大，這些孩子有的很調皮，有的很暖人心。
我成為幼兒園的教師前很少和孩子打交道，所以起初孩子哭啼或悶悶不樂的時候，我完全不知道應該要如何去安撫他，幸好有著幼兒園的前輩耐心的教我，才讓我飛快的適應了這里。
經過一段時間的工作，我覺得身為一名幼兒園的教師，最重要的就是態(tài)度，對幼兒園里孩子的態(tài)度。孩子們覺得你是個親切的人，他們就愿意靠近你，他們覺得你是個容易發(fā)怒的人，他們就會遠離你，而且這些孩子很敏感，能夠敏銳的察覺到你的情緒。
在教育孩子的方面，我也遇到了很大的難題，有些孩子不知道輕重，總是在不經意見弄傷了別人或者是喜歡去干一些對他們來說很危險的事情，為了讓他們明白事情的嚴重性，有時候我不得不冷著一張臉去狠狠的教育他。可一當我對上那雙無辜的大眼睛時，我的冷臉就有些撐不住不住了，我完全對坑不了孩子們眼里純潔的光輝，為此我還專門去鍛煉了下這方面的意志力。
在幼兒園發(fā)生了件讓我很感動的事情，幼兒園里有一個孩子，不喜歡說話，很是沉默，平常教他也是愛理不理的，高冷的像我家的那只貓一樣，也很少跟幼兒園里的其他人一起玩。我試過不少的方式打開他的心扉，但統(tǒng)統(tǒng)都以失敗告終。事情發(fā)生轉機是在我請了幾天病假回到幼兒園之后，同學們一個個跑過來圍住我，那個沉默的孩子并沒有像平常一樣站的遠遠的，他悄悄的走到了我身后，等所有的同學走后，湊到我的耳邊，問我的身體怎么樣了？這時我的身體升起一股無言的感動，像是一陣微風吹進了心房，原來這就是一名老師的感覺啊！
在幼兒園這段時間的經歷，給了我相當大的收獲，對于孩子我有了一個新的了解，以前我是不喜歡孩子的。我覺得小孩子太麻煩，什么都需要教，而且小孩與大人的知識面差距太廣了，應該不會有什么共同的話題?？涩F在我才發(fā)現，小孩笑一笑，那個純潔的笑容就足以抵擋那一切了，因此，我感到壓力有些大，他們的家長把這些可愛的孩子交給了我，我當然不能愧對家長的期待，要讓這些祖國的新花朵茁壯成長。
新教師工作心得體會感悟篇五
來到這里已三天，三天，足以讓我愛上這所學校！
第一次校務會，x校長分享了假期學習心得，深受觸動：一個如此熱愛學習、熱愛教育的校長一定能夠帶出一支優(yōu)秀的教師隊伍，引領全校師生。我來對了！我愿意做此學習，提升，并希望自己有能力可以協(xié)助她實現教育夢想。
第二天的教工培訓，看到徐校長、郭主任夫妻雙雙為這份事業(yè)做出的努力，以及他們之間的默契、和諧，再次被觸動！想起史老師說的“不言之教”，他們都是沉穩(wěn)扎實，埋頭做事的實干家，對教育、對學校有一份執(zhí)著、一份深情！老教師隊伍中有許多優(yōu)秀的好教師，新老師也一個個朝氣蓬勃，熱情飽滿，蓄勢待發(fā)！
我教過二十多年書，讀過研究生，歷任過小學、初中、高中六七所學校語文教學、班主任，從來沒有哪所學校有這樣清晰、明確、純正、明智的教育理念，從來沒有哪一次教工會開得這么歡喜！每一位的發(fā)言，都讓我心動并喜悅：我一再地慶幸自己來對了！
第三天的禮儀培訓，我看到了老師們的可塑性，我對著本校打造一支精良的讀經教師隊伍充滿了信心！
下午搞衛(wèi)生，以迎接學生及家長的到了，我看到連副校長、辦公室主任也要親自去搞廁所衛(wèi)生，袁斕小美女在路邊拔雜草，曾秋蘭老師打掃樓梯……這在公立學校是不可能的事，老師們最多搞自己辦公室的衛(wèi)生，怎么可能將全校的衛(wèi)生全部承包？但這又有何不可呢？通過這樣的勞動分工，將學校打掃干凈，自己付出努力，流了汗水，就會更加愛學校，愛學生。
我打掃八年級賢德一班教室時，看到課桌少、整體看起來也不臟，但我卻足足花了兩個半小時才徹底搞干凈。一邊做清潔一邊想：以后這就是我工作的主陣地了，我打掃干凈些，以后師生在里面學習，心情都能愉悅，這就是我們師生20幾人共同的精神家園、學習場所。不知我將面對怎樣的一群孩子？我們一定像愛自己的孩子一樣去愛他們，包容他們，引領他們。希望我有足夠的智慧來引領、培養(yǎng)他們的賢德智慧！
大約五點鐘，來了一位家長，她要幫我搞衛(wèi)生，我請她幫著拖地，這樣，我大概節(jié)約了20分鐘的時間。
課桌、柜子、窗玻璃、講桌、黑板……，一樣樣擦干凈，像打掃自己的家，干完后一定不覺得累，反而很歡喜！來到這里常常有充滿驚喜的感覺！
晚餐后，和x校長聊起帶動老師們讀經典的事，問住校老師若讀經，放哪比較好，她告訴我有個國學堂，在那里讀經是的，我馬上上邵陽學習群發(fā)邀請，唐老師第一時間應召，幾個新老師都回家去了，當時回話說在家里與我們同時開始（7：00）。
我推開國學堂的門，決定先搞衛(wèi)生，花了近40分鐘，將國學堂打掃干凈，唐老師就讀《弟子規(guī)》、《朱子治家格言》給我做勞動背景音樂，回到房間，已快八點，又抱著小寶外出歇涼，一直都沒覺得累，真心覺得：人若帶著歡喜心做事，事再多也不累！若不情愿，一點小事都會累，所以，發(fā)心真的很重要！
我選擇來到華德博才經典學校，很多人不理解：為什么要放棄那么多人夢寐以求的公辦編制和省重點中學穩(wěn)定優(yōu)越的工作生活，來過這種簡樸忙碌的日子？曾有朋友真誠勸諫：這所學校未必那么完美，你去了未必就能遇見最理想的教育。我想：沒有哪所學校是十全十美的，如果已經十全十美，那就不需要我了。我最怕的就是安逸，最怕一眼能望到的未來。所以十年前，我選擇考研；十年后，我選擇華德博才。
我們越來越堅定地確信我來此地的使命：既然這是經典學校，特色是經典教育，既然要做全國的樣板示范，那么必須有一支具備經典素養(yǎng)的教師隊伍，老師愛讀經、能解經，由內而外散發(fā)出經典的魅力與智慧，如此方可為全國做樣板；借鑒x獻嶺校長培養(yǎng)老師的方法，真的只有打造出一支愛讀經、樂讀經，讓經典內化成個人修養(yǎng)，達到“誠于中，形于外”的教師隊伍，才有可能復制100所學校。師資是辦學成功的關鍵。
為達成這些目標，我需要更加努力地學習、提升，更加嚴格地要求自己——以身作則，還要注意方式方法，我來這里，是逼著自己成長。
從選擇來這里起，我就知道我沒有太多的時間忙家務，照管小孩，事實也如此。這三天，家里的清潔衛(wèi)生，小寶的吃喝拉撒都是父母在負責。我非常感恩我的父母！總是在默默地支持我，成就我，主動分擔，毫無怨言。有這樣的父母，是我今生的福報！如果我能有所建樹，軍功章一定有我父母家人的一半！我的先生也很了不起，一次又一次將我放飛，從不限制我追逐夢想，也感恩先生的支持、成全！
來此三天，最想說的一句話是：能來到這里工作、學習的師生都是有大福報的！
新教師工作心得體會感悟篇六
從一名應屆大學生到現在的新手教師，由于時間不是特別長，還有一些沒有完全適應過來，作為新教師我們一沒經驗，二沒過硬的教育藝術，三沒老教師那樣課堂隨機應變的能力。但是經過教師進修學校安排的緊張又充實的新教師培訓之后，我們的技能得到了大幅的提高并且我對教師這個太陽底下最光輝最光榮創(chuàng)造人類社會未來的職業(yè)有了更進一步的理解。
這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理咨詢輔導與家庭教育的講座。
首先，教師應該愛國守法，作為一位教書育人的教師，我們該學會感恩，要對國家有一種發(fā)自內心的感恩，要從愛自己的學生，愛自己的學校，愛自己的崗位開始，天下興亡，匹夫有責，教育是一個國家的力量基礎。
其次，教師這個職業(yè)像其他職業(yè)一樣，需要愛崗敬業(yè)。我相信只有你愛這行，你才會干好這行。
再次，教師和學生的關系應該是和諧的，教師應該多多關愛學生。
通過培訓我感覺到自己身上的擔子是很重的，壓力也變大了，要想最終成為一位合格的新教師，就要努力地提高自己的業(yè)務水平、理論基礎、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要更多的時間去努力學習各種教育理論，并認真思考怎樣將理論應用到課堂中去，及時對自己的教育教學進行反思、調控、查漏補缺。我相信通過自己的努力，一定會有所收獲有所感悟有所提高。
新教師工作心得體會感悟篇七
地理學科作為一門綜合性科學，對學生的觀察力、理解力和分析能力有著很高的要求。作為一位地理新教師，我在教學工作中經歷了許多挑戰(zhàn)和困惑。然而，通過不斷學習和實踐，我逐漸積累了一些經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我作為地理新教師的工作心得體會。
第一段：地理學科特點和工作挑戰(zhàn)的認識
地理學科是一門生動有趣的科目，它既研究地球表面的物理和人文現象，也解釋地球上的空間格局和地形特征。然而，地理學科的廣泛性和復雜性也帶來了一些工作挑戰(zhàn)。首先，地理知識的更新速度較快，新的研究成果和理論不斷涌現。作為一名新教師，我需要不斷學習和更新自己的知識，以便能夠準確地傳授給學生。其次，地理學科需要學生良好的觀察力和分析能力。對于一些具體的地理現象和空間格局，學生往往難以理解和把握。因此，我需要尋找適合學生的教學方法和教具，幫助他們理解和掌握地理知識。
第二段：遇到的問題和解決方法
作為地理新教師，在教學過程中遇到了許多問題，如學生的學習興趣不高、學習方法不當等。對于這些問題，我嘗試了一些解決方法。首先，我在教學中注重與學生的互動。通過提問、小組討論和實地考察等方式，我鼓勵學生積極參與課堂活動，提高他們的學習興趣。其次，我設計了一些生動形象的教學案例，以幫助學生理解抽象概念。例如，在教授地圖閱讀技巧時，我使用實際地圖進行教學，并進行詳細解釋和示范。此外，我還鼓勵學生在學習地理時利用多種資源，如地圖、地球儀和網絡等，以豐富他們的學習材料和提高他們的學習效果。
第三段：班級管理經驗和教學反思
班級管理是地理教學工作的重要組成部分。作為地理新教師，我迅速發(fā)現，班級管理需要細致入微的工作，并且需要與學生建立良好的互信關系。我通過與學生進行深入交流，了解他們的特點和需求，并根據不同學生的情況制定個性化的管理策略。例如，對于學習興趣欠缺的學生，我鼓勵他們參加有關地理的社團活動，以培養(yǎng)他們的興趣和主動性；對于學習方法欠佳的學生，我與他們合作制定學習計劃，并幫助他們找到適合自己的學習方法。通過不斷調整和改進班級管理，我逐漸建立了一個和諧、積極的學習環(huán)境。
第四段：與同事的合作和交流
在地理教學工作中，與同事之間的合作和交流起著重要的作用。作為一名地理新教師，我積極與同事進行交流和研討，分享彼此的教學經驗和教學資源。通過與同事的合作，我不僅拓寬了自己的教學視野，還得到了許多寶貴的建議和指導。例如，在準備教學素材和案例分析時，我向同事請教了地理相關的資料和網址，以便能夠更好地為學生服務。
第五段：總結和展望
通過這段時間的教學實踐，我深刻認識到地理教學的重要性和挑戰(zhàn)性。在未來的教學工作中，我將繼續(xù)學習和提升自己的教學能力，不斷探索和嘗試適合學生的教學方法。同時，我也希望通過與同事的合作和交流，共同提高地理學科的教學水平，為學生的地理學習努力奮斗。
在這篇文章中，我分享了我作為地理新教師所積累的一些工作心得和體會。通過不斷學習和實踐，我逐漸克服了地理教學工作的困惑和難題，提高了自己的教學質量。與此同時，我也明白教學是一個不斷探索的過程，我將繼續(xù)努力提升自己的教學能力，為學生的地理學習貢獻自己的力量。
新教師工作心得體會感悟篇八
在不經意間，登上講臺已快三年了。記得剛畢業(yè)的時候，帶著滿腔熱情和一顆躍躍欲試的心，對未來的工作充滿了期待。然而實踐告訴我教師工作沒有我想象中的那么輕松那么簡單。回顧三年的教學，我可以說還是比較幸運的，沒有遇到過什么的大的挫折，我感覺自己比剛參加工作在各方面進步了很多也收獲了很多。對于年輕教師來說有很多東西要學，在這么多要學的東西中，我認為首先要學會如何處理好和學生的關系。它是我們能否正常開展教學工作的前提和保證。今天借教師論壇這一平臺，和大家交流一下我自己對處理學生關系時的一些感受。
在參加工作前，我一直認為當老師要和學生打成一片，這樣能讓學生對你沒有距離感，這樣會得到學生的喜歡，同時能促進教學。記得第一次和我學生接觸是在初一新生軍訓的時候，懷著這種美好的想法，我馬上就和我的學生打成了一片，我發(fā)現我的學生很喜歡我。但是，這種喜歡就給我以后的教學帶來了禍害。一段時間，我總是管不住學生，課堂紀律問題很大。我發(fā)現我當初的想法是完全錯誤的，特別對于我們新教師來說。于是，我馬上調整了我的工作方法和學生保持一定的師道尊嚴，結果卻收到了良好的效果。
人在遇到尷尬境界時，非常希望別人能給個面子，我們的學生也是如此。當我們學生犯錯誤的時候，我們用耐心、寬容給學生一個臺階下，給他留一個“面子”，就是給他留下了信任、關愛、期望、自尊和一個認識改正的機會。記得初二的一次單元考試中，有個女同學在一道題目中取有效數字少了一個0，被我扣了分，試卷發(fā)下來后，她偷偷添上這個0，一下課就上講臺來尋我要分。從墨跡當中我發(fā)現她是新添上的，本來我要發(fā)火的。突然，一種想法閃過我的腦海，要給學生面子。于是，就滿足了她的愿望。但是，在這個0的旁邊加了一個小小的問號。這位學生馬上領會了我的意圖，感到有點慚愧。后來我想當時我在總目睽睽之下訓斥她的話，必定會不承認，并會對我產生厭煩，即便最后她承認了也會使她的內心受到不小的傷害。
對于我們剛畢業(yè)不久的年輕教師大都比較容易沖動，我發(fā)現自己剛開始的時候在處理學生問題的時候也是如此。但是，后來我發(fā)現教師的情緒失控往往收不到好的教育效果，即便學生口頭上不頂嘴了，但是心理上還是沒有接受批評的，而且有時還會傷害學生失去自己的威信。所以我現在在批評學生時候，我會控制自己的情緒，盡量不讓情緒左右了言行。教育學生用自己的“火氣”去鎮(zhèn)壓，我覺得是起不到真正效果的，最多也就是讓學生怕你，對學生真正認識到錯誤沒有任何作用。
我們從事教師這一職業(yè)，關注學生的學習與成長是我們的責任。我覺得這種關注不能僅僅停留在意識里，而應讓學生摸得著，感覺得到。要讓學生真正的喜歡一個教師，并不是和學生打成一片，使學生對你毫無顧及，而是讓學生感覺到你在關注著他。而且這種關注學生成績的提高是很有幫助的。現在初三（4）班有一位女同學章同學，在初二剛接班的時候，她數學成績基本上都是不及格。一次偶然的機會，其他同學都上活動課去了就她在班里，我剛好去發(fā)作業(yè)，看到她在于是就和她談起了數學成績的問題。她對我說其實她很想把數學學好，就是找不到好的方法。我對她說只要她能做到三件事，保證成績上來:一.上課認真聽.二.及時訂正作業(yè)并弄清楚當天不懂作業(yè)盡量做到”問題不過夜”.三.認真完成老師布置作業(yè)。那次談話以后，我就時不時的關注她的學習，主動地耐心地給她輔導。從此，她對數學的學習態(tài)度上有了很大的轉變，成績有了提高。雖然她數學成績不能達到優(yōu)秀，但基本上能保持中等水平。我想她成績的提高是我對她的關注讓她找回了自信。有時候我們老師拾起學生掉在地上的橡皮，耐心回答學生的提問，常與學生個別談心，甚至只是走道里的一聲問候，這些都是能讓學生摸得著的老師對他的關注。
前蘇聯(lián)心理學家列贊科夫在和一位教師的談話中說過這樣一段話，“請你不要忘記，孩子們受到不公平的待遇，特別是這種待遇來自一個親近的人的時候，他的痛苦心情會在心靈里留下一個長久的痕跡……”每一位學生,特別是學困生,非常需要教師的賞識和愛。陶行知先生的三塊糖果的教育經典，給予我們今天的教育工作者樹立了一個光輝的典范——善于發(fā)現學生的日常行為中值得表揚的東西。我想，這也應該是教師的職責吧，作為一個教育工作者，他的眼光應該是獨到的，敏銳的。陶行知先生能夠從一個學生的錯誤的行為中同時看到其善良的一面，優(yōu)秀的一面，在教育批評的時候，也是立足于從肯定與表揚出發(fā)。老師的公平與公正，使學生從心底里認識到自己的缺點，并產生出改正錯誤的動力。
處理師生關系是一門藝術，要求我們老師用教學的智慧。而這種智慧不是一天兩天就能學會的，對年輕老師來說要求不斷的專研，同時不斷的向一些優(yōu)秀的教師學習。
新教師工作心得體會感悟篇九
地理是一門知識廣博的學科，它涵蓋了地球自然環(huán)境、人類活動以及地理知識在社會中的應用等方面。作為一名新?lián)蔚乩斫處煹奈?，經過一段時間的授課工作，對于地理教學有了一些心得和體會。以下將結合個人經驗，從求知的態(tài)度、教學方法、學生觀察、教學資源、評價與反思等方面，進行一些總結和分享。
首先，一名好的地理教師應該保持良好的求知態(tài)度。地理知識的更新?lián)Q代速度較快，教師需不斷學習更新的地理知識，以便能夠準確有效地向學生傳授。在這個過程中，我經常通過參加學術講座、與同行交流、閱讀專業(yè)書籍等方式豐富自己的知識儲備，并及時更新教材。不僅如此，要時刻保持對新知識的渴望和對世界的好奇心，不僅能夠給學生帶來新鮮感，也能夠激發(fā)學生對地理學習的興趣。
其次，選擇合適的教學方法也是十分重要的。地理是個非常具體、實用的學科，但又充滿了抽象概念和復雜的理論。因此，我在授課中注重靈活運用多種教學方法，如講授、示范、討論、實踐等，根據學生的認知特點和實際情況進行選擇和組合使用。我經常通過教學活動，如實地觀察、地圖分析、模擬游戲等，讓學生通過親身體驗與參與感受地理知識的魅力。同時，我也鼓勵學生提出問題，并通過引導和啟發(fā)他們，幫助他們主動思考和發(fā)現問題的解決方法。
此外，經常觀察和傾聽學生的聲音也對我的教學有著重要的影響。每位學生都是獨一無二的個體，他們對地理學習的難易程度、喜好程度以及學習方法各不相同。因此，我常常通過與學生溝通交流，了解他們的學習情況和需求。對于學生的不同反應，我會進行耐心觀察和分析，根據他們的不同差異，調整課堂教學的內容和進度，以盡可能滿足每個學生的學習需求，讓每個學生都能夠積極參與其中。
在教學資源的選擇和利用方面，我始終秉持著“助人自助”的原則。雖然教學資源的種類和來源廣泛，但是我選擇適合學生的資源時，會根據具體需求下手，注重資源的質量，避免浪費時間在不必要的資源上，同時也會鼓勵學生積極主動探索與利用相關資源，如圖書館、互聯(lián)網、地理實物模型等。通過合理利用教學資源，能夠豐富課堂內容，提高學生的學習效果。
最后，我經常進行教學評價和反思。通過對學生學習情況進行評價，我能夠了解學生的學習進步情況以及自己的授課效果。然后，針對評價結果，檢查自身的教學方法和策略是否得當，反思并進行適當的調整。對自我教學進行持續(xù)的反思和改進，能夠提高自己的教學能力和教學質量。
總而言之，作為一名新?lián)蔚乩斫處?，我認為關注求知態(tài)度、選擇合適教學方法、觀察學生需求、利用教學資源以及進行教學評價和反思是提高自身教學質量的關鍵。同時，地理教學也需要我們保持對學科的熱愛與追求，不斷更新和提高自己的知識水平，為學生提供更好的學習體驗和教學服務。
新教師工作心得體會感悟篇十
近年來，教育事業(yè)不斷發(fā)展，對于教育人才的需求也日益增長。作為即將走上教師崗位的新教師，實習期是我們進行教學實踐和培養(yǎng)才能的重要階段。在這段時間里，我深刻認識到教師的責任重大、使命光榮，并從中收獲了許多啟示和感悟。
在實習期間，我首先意識到作為一名優(yōu)秀教師，教學能力非常重要。因此，我積極參加各類教師培訓，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過實踐和觀摩，我學會了如何高效地備課，設計教學方案。我認識到教師需要善于利用各種教學資源，注重教學手段和方法的選擇，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。在實習期間，我努力探索不同的教學策略，并靈活運用于實際教學中。我發(fā)現，啟發(fā)式教學和合作學習能夠更好地激發(fā)學生的邏輯思維和創(chuàng)造力，促使他們主動參與到課堂上來。因此，在今后的教學中，我將努力創(chuàng)造積極、豐富的教學氛圍，為學生提供良好的學習體驗。
其次，我在實習期間也意識到作為一個優(yōu)秀教師，自身修養(yǎng)的提高也十分重要。作為學生的榜樣和引路人，教師的言行舉止會對學生的價值觀和人際交往產生深遠的影響。在實習期間，我注意言行舉止的規(guī)范，提升自己的品德修養(yǎng)。我始終保持樂觀向上的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對困難和挑戰(zhàn)。我學會了如何與學生建立良好的師生關系，鼓勵他們自信、獨立地面對問題。我明白，不僅要在學術上成為學生的引路人，更要在品德和心理上給予他們正確的引導。因此，我將繼續(xù)努力提升自己，成為學生敬重的優(yōu)秀教師。
除了教學能力和個人修養(yǎng)，對于新教師來說，與同事的合作和交流也極為重要。在實習期間，我積極融入教師團隊，與老師們進行深入交流。通過與他們的交流，我得以了解到不同教師的教學經驗和思路。我發(fā)現教育是一個持續(xù)發(fā)展的過程，只有不斷學習與進步，才能為學生提供更好的教育。因此，我將繼續(xù)保持與同事的良好關系，不斷學習借鑒他們的經驗和教訓，不斷提升自己的教學水平。
此外，實習期間，我也深深體會到教師這一職業(yè)的辛勞與奉獻。教師不僅僅只是教書育人，更是肩負著培養(yǎng)未來社會棟梁的責任。在課堂之外，我積極參與學校的各種社會實踐活動，與學生們一起度過愉快的時光。在這個過程中，我體會到了教師工作的快樂，也明白了教師的意義所在。無論是批改作業(yè)、解答疑惑，還是與學生一同齊心協(xié)力的討論、實驗，每一次不經意的付出都能讓我感受到莫大的滿足和成就感。因此，我將堅持奉獻精神，盡己所能地培養(yǎng)學生的綜合素質。
總之，實習期間的經歷讓我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識和理解。我明白了一個優(yōu)秀教師需要具備的能力和素質，同時也體會到了教師的辛勞與奉獻。作為即將走上教師這個崗位的年輕人，我將繼續(xù)努力提升自己，為學生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
新教師工作心得體會感悟篇十一
初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級的小學生注意力教分散，活潑好動，上課進行正常的課堂組織教學和管理紀律兩者常常不能兼顧。能以學生為主體而積極有效地引導、組織學生這是我以后所要學的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應該做到以下幾點：
1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現的困難，及時采取相應的預防措施；精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，一年級小朋友愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
1、愛就是關懷。
師愛是教育的＂潤滑劑＂，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；＂金鳳凰＂要愛，＂丑小鴨＂同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權力污辱學生；我應該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與我縮小心理距離。
3、采取將軍式的管理方式
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我曾經一直想應該采取怎么的方式管理學生，警察式的、保姆式的？最后我想或許采取將軍式的管理方式會更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的辦法好，你做事說到做到。，不光說還做一做，讓他們心服口服。一件事就使他們明白老師的用心，他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上去做。
將軍要告訴他們該做什么，還要有嚴格的軍紀。賞罰分明是一定要做到的，并且在進行賞罰的時候要讓他們明白原因。并且要讓他們明白，做事要認真。從每一件事中體會到這一點。所以，我在做每一件事上都應該要求都很明確，一視同仁，當然，有時確有特殊情況，也會特殊對待，只是，我往往在統(tǒng)一要求下達以后，在單獨申明，向所有小朋友說明開后門的原因。
我知道就目前的我而言，與既定的目標相差得還很遠，我始終相信著努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，堅持不懈是真！我會通過不斷的努力，來勝任這份工作。
新教師工作心得體會感悟篇十二
在大學期間，我有幸參與了一次新教師實習工作，這是我成為一名教師的第一步。在這次實習中，我深刻體會到了教學的困難與樂趣，也收獲了許多寶貴的經驗和教訓。在此，我將分享我在實習中的心得體會，希望能對即將邁入教育界的同學們有所幫助。
第二段：準備工作的重要性
在開始實習之前，我的導師告誡我實習前的準備工作非常重要。一方面，我需要充分了解學生的背景、興趣和學習狀況；另一方面，我也需要準備充分的教學材料和計劃。我在實習中發(fā)現，只有準備充分，才能在課堂上有條不紊地進行教學。準備工作可以幫助我更好地掌握教學的節(jié)奏和重點，讓學生更容易地吸收知識。因此，實習前的準備工作是非常重要的，對于一個新教師來說尤為必要。
第三段：課堂管理的挑戰(zhàn)
在實習的過程中，我發(fā)現課堂管理是教學中一個非常大的挑戰(zhàn)。學生的個性、學習習慣和興趣差異很大，而且他們容易分散注意力。因此，我需要掌握一些有效的課堂管理技巧來保持課堂秩序。例如，我學會了運用肢體語言和音量控制來吸引學生的注意力；我還學會了合理分組和活動設置來增加學生的參與度。通過不斷的實踐和總結，我的課堂管理能力逐漸提高，也讓我的教學更加高效和愉快。
第四段：與學生的溝通與建立關系
實習中讓我深刻體會到與學生的溝通與建立關系的重要性。在每一節(jié)課上，我都努力與學生建立起師生互信的關系，因為只有建立了互相尊重和信任的關系，學生才會對我的教學產生興趣。我鼓勵學生主動提問和參與課堂討論，尊重他們的意見和觀點。同時，在日常生活中，我也與學生交流、分享和傾聽，了解他們的成長和困惑。通過與學生的良好互動，我不僅更好地理解他們的需求和問題，也更好地促進了教學的效果。
第五段：反思與成長
在實習結束后，我反思了自己在教學中的不足和成長。我意識到要成為一名優(yōu)秀的教師，需要不斷地學習和提高自己的專業(yè)知識和教學技能。另外，我也體會到了團隊合作的重要性，我在與同事和導師的合作中汲取了許多經驗和教訓。最重要的是，我明白了教育工作雖然困難，但是能夠對學生的成長產生深遠的影響，這種成就感是無法用言語表達的。
總結：
通過這次實習，我對教育工作有了更深入的了解，也明確了自己作為一名教師的責任和使命。在未來的教育道路上，我將不斷努力學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望我的實習經驗和心得能對即將踏入教育界的同學們有所啟發(fā)和幫助。
新教師工作心得體會感悟篇十三
我想， 我是幸福的。
提到幸福，我最先感觸到的是，我過得很充實。這正是工作教會我的。來到百鳥我擔任1101班的班主任，以前自由慣了的我剛加入百鳥這個新的工作環(huán)境讓我難以適應。工作的壓力和遇到的困難讓初來乍到的我倍感艱辛，許多事情千頭萬緒，同時我還反復思考著一個問題：難道從現在開始要這樣碌碌無為的走下去，像機器人一樣的上課，看作業(yè)，下班，毫無創(chuàng)意的活著？但我慶幸自己遇到了一群好領導，還有年級組一群好姐妹。是他們一點一點的幫助了我。
工作上或者是生活上出現了什么狀況領導們對于剛加入大集體的我總是非常諒解與關心，一年級組的姐妹們總是盡可能的幫助我，適時的鼓勵我。因此我總是因為被關懷而感動。有什么不懂的事情姐妹們在我還沒來得及詢問的情況下就預先告訴了我。關懷總在點點滴滴。因為有了身邊所有人的耐心關懷和理解我是幸福的。
記得剛開學的第一天學校安排正副班主任搞班級衛(wèi)生在清掃墻壁蜘蛛網的時候我不經意間念叨了一句：哎呀！脖子好痛。z一聲不吭的拿過勞動工具一個人把事情都忙完了，頓時讓我特別感動，第一次與她合作的幸福讓我由然而生。我在這里想對z說“z有你真好！”
后來我一直被這么多人愛著并記掛著，擁有這么多的幸福。很多時候我會感到很累，有時學生沒有進步、沒有學會新知識我會很著急，可是看到身邊那么多的同事都在埋頭備課改作業(yè)，不斷的商量創(chuàng)新課堂和我一起戰(zhàn)斗，我也就釋然了。就拿這次學校的養(yǎng)成教育大課間活動來說吧，因為我們年級的特殊性，我們一年級的幾位年輕老師都累病了，有的喉嚨嘶啞得說不出話，有的嚴重感冒。
主任總是體貼的關心每一位老師她總是說“累了你們就多休息”可自己還在那里堅持一遍遍的訓練學生，她總是鼓勵我們“就算我們年級不是最好，但我們要努力做到問心無愧”確實我們都是問心無愧的。姐妹們都是累了趴在辦公桌上休息一下，甚至有的老師讓我感到很驚訝，明明前一秒我還聽說她趴在辦公桌上流眼淚，一轉眼我在操場上又看見了她帶學生訓練的身影。正是有了主任和一群能干的姐妹的努力，在繼征，易校，郭主任的領導和幫助下我們年級取得了很大的成功，養(yǎng)成操達到了意想不到的效果。雖然過程是艱辛的但結果卻是很甜蜜的。體會成功的喜悅，我想我是幸福的。
有很多時候我們甚至覺得自己連喝水上廁所的時間都得擠，幾個同事在辦公室天南地北講幾句玩笑話，這種輕松的氣氛讓我覺得所有的艱辛都煙消云散。特別是易校和尹校從來不擺領導架子，聚餐在一起和我們有說有笑，在來去的路上毫無怨言的等待接送我們，尹校當然是欣然和美女同車，易校還要大方的把他老公貢獻出來當美女們的車夫。我知道自己身處這樣一群優(yōu)秀群體；我是幸福的！我們就是一群在新教育的夢想感召之下的毛毛蟲雖然我們爬行艱難，但我們很是驕傲。我想對所有一年級所有的姐妹們說“因為有你們的相伴，我很幸福，很幸福，我愛你們！”
同時，我還因為有愛而幸福。這是我的學生教會我的。愛學生是發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，你愛他們，他們也愛你。我給他們只有一份愛，他們給我的卻是四十三份愛。記得開學不久我們班一個女生給了我一個她自己用紙包了很多層的不成熟的信封。我一層層的打開發(fā)現里面她畫了一幅畫，寫上“陳老師我愛你 天天開心”沒有標點，而且還寫錯了兩個字?？墒俏液芨袆?，感動于她在短短的時間就把那顆幼小的心交給了我。我記得肖校在大會上說過的一句話“老師的要求有多高，學生的水平就有多高”作為班主任的我總是嚴格要求我們班的孩子們，但他們從不計較老師平時對他們的嚴厲，我們班有個男孩幾乎天天被我批評幾次。
教學工作的苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著，我欣慰自己付出了，也收獲了。我收獲了領導的支持、同事的幫助、家長的信任和學生的愛。我會把這些當作我人生的財富，化作工作的動力和源泉。同時我也我想對自己說“我愛你，所有！”