優(yōu)質大學生準備實習前心得體會(案例13篇)

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    寫心得體會是對自己學習和成長的一種自我反饋和梳理。寫心得體會時,可以充分表達自己的情感和思考,做到真實、客觀、理性。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,供大家參考和借鑒。
    大學生準備實習前心得體會篇一
    從20xx年x月19日至x月21日,我在a市人民檢察院偵查監(jiān)督科(簡稱“偵監(jiān)科”)度過了為期兩個多月的實習生活。雖然這段時間并不長,但卻讓我學到了很多課堂上與書本上無法學到的知識。所以在此我首先要感謝我的兩位實習指導老師——a市人民檢察院偵查監(jiān)督科的副科長熊科長與檢察員雷姐,是他們的精心與耐心讓我在短短兩個多月的時間內學到了許多非常實用的知識。另外我還要感謝偵監(jiān)科的科長馮科長和科員胡和王,是他們的親切與關懷為我的實習生活添了幾許溫馨與快樂。
    記得第一天到達市檢的時候,緊張忐忑的心情讓我無心欣賞市檢氣派十足的大門,高高聳立的辦公樓,綠翠可人的松柏。在政治部華科長與我們一番交流之后,我們一起來到這里實習的八個人被分成了六組,而我被分到了偵查監(jiān)督科。后來在兩位指導老師的指點下,我漸漸明白我所在的偵監(jiān)科的基本職能。
    a市人民檢察院的偵查監(jiān)督科主要有兩個職能:一是對a市各縣(區(qū))的人民檢察院的偵查與審查逮捕工作進行指導監(jiān)督;一是對a市公安局、市人民檢察院反貪局和反瀆職局移交過來提請批準逮捕犯罪嫌疑人的案件進行審查并作出批準逮捕、不予批準逮捕或不批準逮捕的決定。而我在這兩個多月的時間內,主要學到了如何對市公安局、市人民檢察院反貪局、反瀆職局的移交過來提請批捕的案件進行審查并作出相應決定(這整個過程可稱為“審查逮捕犯罪嫌疑人案件”)?,F(xiàn)將經(jīng)驗總結如下。
    審查逮捕犯罪嫌疑人案件主要經(jīng)過以下六個步驟:一是辦案人(承辦人)對公安局、反貪局、反瀆職局移送過來的案卷(即證據(jù)材料)進行審查并對案件形成一個較為理性的認識。二是就案件的相關情況對犯罪嫌疑人進行提審。三是在前兩個階段取得的證據(jù)進行分析的基礎上,形成書面材料也即“審查逮捕案件意見書”,該意見書主要反映承辦人決定捕或不捕的決定與理由。四是承辦人將其承辦的案件向上級主管人(就我們科而言是指檢察院的胡副檢察長)匯報案件并與其它承辦人一起討論案件,然后一起作出捕或不捕的決定。五是承辦人將決定通知(書面通知)提請批捕方。六是承辦人將有關材料整理成卷宗。
    這六個步驟看似簡單,但其中有很多細節(jié)是值得注意與深究的。
    這一環(huán)節(jié)是一個非常關鍵的環(huán)節(jié),可直接影響承辦人作出捕后不捕的決定。這一環(huán)節(jié)的關鍵在于承辦人要在案卷中找到有用的證據(jù)并得出一個初步結論,而由于市公安局、市人民檢察院反貪局和反瀆職局承辦的案件都是一些案情較為復雜,標的較大的案件,所以收集的相關證據(jù)也較為多。這樣,承辦人往往需要在一大堆的證據(jù)材料中尋找有用的證據(jù)并形成一個證據(jù)鏈。就我在市檢學習到的知識告訴我:要想快速有效地找到有用的證據(jù),可先看犯罪嫌疑人的口供與證人證言,再從口供與證言出發(fā)找到與之相對應的書證、物證和鑒定結論,并在此基礎上形成一個較為理性的初步?jīng)Q定。
    在提審階段首先要準備好提押證與訊問犯罪嫌疑人筆錄紙,如對提審這部分還不是很為熟練可先準備好一個訊問大綱。再次,要明確偵查監(jiān)督部門派出檢察員對犯罪嫌疑人進行訊問的主要目的不是在于收集證據(jù),而是在于復核犯罪嫌疑人對公安機關所做的供述并對公安機關前期的審訊工作進行監(jiān)督(如每次提審都會問犯罪嫌疑人這樣的問題:公安機關在訊問你時有無刑訊逼供行為)。
    審查逮捕案件意見書包括五部分。一是犯罪嫌疑人基本情況,包括犯罪嫌疑的姓名、性別、年齡、職業(yè)、涉嫌的罪名以及家庭的基本組成情況。二是發(fā)案、立案、破案經(jīng)過。一般寫明公安機關或反貪局、反瀆職局是如何發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑人的犯罪事實并于何年何月何日提請批準逮捕。三是對案件事實的認定及證據(jù)。這一部分主要包括三個方面:一是偵查機關認定的案件事實,這一部分內容是直接截取偵查機關移交偵監(jiān)部門的“提請批準逮捕書”中的案件事實部分。二經(jīng)審查認定的案件事實及證據(jù)。
    這一部分則是由承辦人在整理所有證據(jù)之后經(jīng)過理性分析認定的案件事實,其中證據(jù)部分主要包括犯罪嫌疑人的供述與辯解、證人證言、鑒定結論和書證。在這里要注意的地方是如果犯罪嫌疑人有翻供行為存在,那么在意見書的這一部分就要體現(xiàn)出翻供這一情形。
    如在我參與辦理的虛開增值稅專用發(fā)票一案中,犯罪嫌疑人湯某就存在有翻供行為,在指導老師熊科長的指導下,我在書寫“犯罪嫌疑人的供述與辯解”的這一部分內容時,就將其分成五個段落進行書寫,即“20xx年7月28日向公安機關供述”、“20xx年7月31日向公安機關供述”、“20xx年8月3日向公安機關供述”、“20xx年8月13日向公安機關供述”和“20xx年8月14日向公安機關供述”五部分。四是需要說明的問題。這一部分內容主要寫明對公安機關的一些建議,如對案件部分問題應進行進一步補充偵查。另外,如果在案件中出現(xiàn)證人改變證詞、犯罪嫌疑人翻供情形時,承辦人應對此進行說明。
    處理意見就是承辦人對整個案件作出的最后的建議捕或不捕的決定,為整篇意見書的結論部分。
    這一階段要做的首先是由承辦人向與會人員(一般包括偵監(jiān)科所有人員與上級主管人胡副檢察長)介紹案件的基本情況,并提出處理意見;然后由與會人員對案件和承辦人的意見發(fā)表見解;最后綜合所有與會人員的意見得出捕或不捕的最后決定。
    大學生準備實習前心得體會篇二
    孟德斯鳩說:“我們接受三種教育,一種來自父母,一種來自教師,另一種來自社會?!比说囊簧粌H要接受家庭的教育,更要接受社會的考驗。今年暑假,懷著期待的心情到我們市里的報社實習,在這寶貴的一個月的時間里,通過老師的幫助,我不僅對專業(yè)知識有了更為深刻地了解,同時也學到課本外的實踐經(jīng)驗。這些收獲對我今后的學習和工作都起到了很大的指導作用,使我受益匪淺。
    第一天到日報要聞部報到時,心里有點忐忑不安,看到編輯記者來來去去的忙碌身影,不知該從哪里入手。隨手在桌上拿了份報紙看起來??墒菆蠹埧傆锌赐甑臅r候,無聊加透頂。指導我的老師可能因為有點親戚的關系對我還是比較熱情的,對我的鼓勵和幫助。可能是因為自己性格的原因,沒有跟其他老師進行很好的交流,其他老師的不冷不熱讓我有些壓不過氣來。在這方面,回家后我有過深刻的反省,但總好像走不出這個關卡。
    從自身方面,首先,實習不是被動的學習,在實習崗位鍛煉自己的實踐能力,同時也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮,和實習單位多多交流,成功轉換角色的方法。二是要給自己定好位,在態(tài)度上要把自己當成學生,虛心求教;在新聞采訪時要把自己當成一個工作人員,愛崗敬業(yè),嚴于律己,爭取多寫新聞,多發(fā)新聞,維護新聞的客觀、公正。三是要多動手寫,做記者必須腿勤,筆勤,一個新聞要跑上大半天,和不同的人打交道,然后組織稿件,同時自己要主動動鍵盤寫稿。四是工作要認真扎實,做要做到最好,讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。
    對于地方媒體記者而言,生活,在絕大多數(shù)情況下是風平浪靜的,缺乏沖突的,在平常甚至庸常的生活中去做新聞,似乎是很多記者不得不面對的現(xiàn)實。在這種情況下,記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現(xiàn)力、判斷力顯得特別重要。
    新聞源于“發(fā)現(xiàn)”,“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感”,沒有敏感,一切將無從談起。新聞敏感從何而來呢?一要提高理論水平和政策水平,掌握各方面的豐富知識;二要廣泛接觸實際,了解實際工作中的情況;三要學會比較,有鑒別才有發(fā)現(xiàn);四要隨時隨地處于采訪狀態(tài)之中。
    簡練而貼切,要出彩。題目是新聞的臉面,倘若下一番功夫斟酌,推敲出一個精彩的題目,新聞將會更吸引人,更加具有傳播效果,每次寫完通訊、消息,最頭疼的一件事就是寫標題。總是想寫出一個出彩的標題,以至于很多時候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩,總是會把問題丟給老師。盡管已學過新聞標題的寫法。
    為此,我查了一下網(wǎng)上的資料,標題的要求第一個是準確,第二個是簡約,如何做到新聞標題的準確與簡約呢?現(xiàn)在一般性的標題,消息標題主要是以主題和輔題。為了方便現(xiàn)在繁忙的人群,消息的主題一般以實題為主,讓讀者能夠很快的了解消息的主要信息。假若主題為虛題,也會加上個輔題,以提高消息標題的準確性。對于通訊一般也以實題為主,有時也會以虛題為主題。
    在寫人物通訊周漢高時,經(jīng)老師指點在通訊的開頭部分犯了一個嚴重的錯誤,誤將消息的導語強加到通訊上,寫成既不像通訊也不像消息的樣式,使得通訊的特點完全沒有突出出來。通訊不需要把它的每個點都舉出例子,要抓住重點來寫例子,例子要簡短而有力,將通訊的點歸納起來,抓住重點,將不重要的點結合到其他點上,事例要有針對性,且將事例簡要歸納,有些事例可以一筆帶過,有些事例用典型事例來寫。
    會議新聞把握重點,首先將會議內容重點講一下,接著是主要領導的講話,再其次人員的講話。主要領導的講話要比其次人員的講話詳細,突出重點。其次再會議內容方面,講清楚會議要求、會議目的。另外,關于會議的參與人員,如果是市領導,要講清楚召開會議的人員,如果不是市領導,可以一筆代過,甚至省略不寫,只要將出席人員、出席部門講清楚。
    對于地方報紙報道省級電視電話會議,首先記錄的時候要抓住重點,誰的話比較重要就要主要記誰的話,對講話也要技巧性地記錄,抓住它的核心詞、關鍵詞。在寫作的時候,要把地方的內容突出出來,省級不必重點寫。
    記者跑會議是不可避免的,但“泡會議”只能的來呆板的書面材料,“趕場子”也只能是蜻蜓點水,浮光掠影。拿來材料,鼠標一點,新聞一篇,大名一簽,讀者愛看不看丟在一邊,有人形容這樣的記者為“會議記者”、“材料記者”,會議報道再多,也出不了精品杰作來。
    會議新聞的報道既“易”又“難”,容易的是,對會議新聞的報道只要按照“模式”行事:會議程序+出席會議的重要人員名單+領導講話+會議主題的相關內容=會議新聞。這類模式會議新聞,審稿少麻煩,既輕松省事又有把握見報。然而這樣的會議新聞“往往千人一面,枯燥無味”,成為讀者不想看的新聞。要讓會議新聞的報道“出彩”,則是老大難問題。
    在這次實習期間,我跟老師共同合作了篇文章,這對我來說既是鼓勵也是鞭策。這次實習讓我增長了業(yè)務知識,體會到了新聞采寫的艱辛,提升了自己的新聞素養(yǎng),而且增長了見聞,鍛煉了自我,為我接觸社會搭建了平臺。在新聞采寫方面,我獲得了長足的進步,自己的新聞敏感性和社會責任感都有了很大的提高。實習不過一個月,回頭看看,它幾乎等同于我大學兩年的寬度。我真心的感謝報社的每一位前輩,特別是手把手帶著我的亞軍老師。這段難得的經(jīng)歷,讓我看到了今后的奮斗目標,必將充實我今后的人生。
    大學生準備實習前心得體會篇三
    十幾天的`暑期實習馬上要結束了,面對著厚厚的一本實習報告,我感慨萬分,在此,我寫下這幾天里的:
    我們的實習能夠順利進行的根源在于我們有過硬的基本理論知識,我們組的同學學習成績都不錯,平時學習也比較認真,男生、女生中的第一名都在我們這一組,實在是太棒了。其他同學也都很棒,對儀器的使用十分正確和熟練,對數(shù)字處理特別認真,并且嚴格按照基本規(guī)定,如“誤差的范圍限制,由整體到局部,由控制到碎部”等穩(wěn)步進行??傊?,大家平時的努力學習是這次實習得以順利進行的基本保證。
    雖然,我們平時感覺學習得不錯,但是,到了動手實踐的時候,我們開始真的是有點老虎吃天——無從下手。不過,我們敢于實踐,敢于摸索,勇于創(chuàng)新,終于,我們完成了一份又一份作業(yè)。而我們的實習報告奇跡般得從無到有,從少到多,從簡單到復雜再到完整,最終成為一份完美的答卷。我為我們能夠勇于實踐、勇于創(chuàng)新的精神感到高興、自豪。在以后的工作中更應該好好利用這份財富!
    在前兩天的測量實習當中,我們?yōu)榱粟s進度,各項工作進行的都很快,沒有及時處理數(shù)據(jù),結果,到了測距里數(shù)據(jù)時,我們發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)據(jù)根本不能用,然而,我們并沒有放寬自己,我們大家一致要求重新再做,經(jīng)過我們再三測量,我們終于得到了合理的數(shù)據(jù),交了一份滿意的作業(yè)。我想,我們搞結構的人不只是在搞測量時一定要有求真務實精神,在搞任何工作都要有求真務實的精神。只有這樣才能做一名合格的建筑行業(yè)中的人才。
    經(jīng)過一次次的錯誤,一次次的重測,一次次的計算,我們對儀器的操作水平得到進一步得提高,測量的速度也在愈來愈快,數(shù)據(jù)的準確性越來越高。這也多虧了一次次的失敗,一次次地重整旗鼓,一次次地練習。同時,失敗也磨練了我們的意志,越搓越勇。
    小組內要充分發(fā)揮民主,又要實行民主之上的集中。一個人不是萬能的,要靠大家,一個人的知識不可能全面的,要靠集體,一個人有錯誤是不可怕的,要敢于在大家面前暴露錯誤,接受大家的批評。在不斷的爭論中我們才能發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題,形成小組內最正確的意見。這應該叫做在團結基礎上要敢于批評,又以團結地工作為目的吧!當然,小組內的“團結互助”就不用說了吧。
    在實際操作過程中,我們難免有一些解決不了的問題,這時,多謝有了陳老師、王老師仔細、耐心的指導,我們才茅塞頓開,思維也更加開闊。我們有如此的成績首先要謝謝我們的指導老師——陳老師和王老師。
    1、我希望在老師的整體安排下,每一個小組也要有自己的進度。我們的儀器不多這是事實,但是,我們可以錯開用儀器的時間段,這樣,我們就不會為了沒有儀器而爭吵了。
    2、測量地區(qū)相近兩個小組應該有一整套儀器,而不應該是同樣的儀器,這樣才能更好地配合。
    大學生準備實習前心得體會篇四
    隨著時代的發(fā)展,大學生聚焦于實踐性教育的重要性日益增加。不同于傳統(tǒng)的課堂教學,實習是將理論運用到實踐中的過程。在積極就業(yè)的時代背景下,大學生們也更加注重自身實習準備,以增加自己的競爭力。本文將從大學生實習前心得體會角度出發(fā),對于大學生實習的準備過程進行總結和分析。
    第二段:實習前必備素質——心態(tài)
    在參與實習前,大學生要重視自身心態(tài)的調整。首先,建立正確的觀念,認為實習是一次鍛煉與學習的機會,同時也應該把握這個機會并且為自己的前程做好鋪墊。其次,調整自己的情緒與心態(tài),面對實習時采取積極樂觀的心態(tài),即使碰到“磨合期”也不應放棄。最后,充分了解實習公司的文化與習慣,并且適應它們,這是成功實習的第一步,也可以讓自己更好地融入公司,增強自信。
    第三段:實習前必備素質——知識和技能
    在實習之前,要盡可能地提前收集與其實習崗位相關的知識和技能。在這個過程中,大學生們不僅可以提高自己的知識儲備,更可以突顯自身的實習能力。首先,學生需要對公司背景、行業(yè)情況、及職位崗位進行充分了解。然后通過閱讀、觀看、實踐等方式鍛煉實習需要的技能,例如溝通、協(xié)調、分析、學習能力等。這樣,對于實習公司也會有良好的表現(xiàn)。
    第四段:實習過程中如何取得更好效果?
    在實習過程中,需要大學生們自我激勵,根據(jù)實習公司安排的崗位任務,根據(jù)時刻進行自我調整和提升,努力將自己的思想、知識和技術應用到實際工作中,盡可能在實習期間盡可能多地學習。此外,學生還應該積極與同事進行溝通交流,交換彼此之間的經(jīng)驗并達成合作。以上的行為不僅激發(fā)了個人動力,更為同時公司帶來更好的創(chuàng)造力和活力。
    第五段:實習總結,看到了什么?
    通過實習過程與實習后的總結,大學生們不僅能夠提高自己的實習能力和職業(yè)素質,而且也會認識到自我所欠缺的素質和發(fā)掘潛力。在實習完畢后,反思自己的實習過程是具有高度價值的,要通過實習的經(jīng)歷找出自己的不足并努力改進。同時,認識到實習是一種理論與實踐之間的橋梁,使得自己更加符合未來社會的發(fā)展要求和個人發(fā)展目標。在實習之后,大學生們也會意識到準備實習是決定實習成果的關鍵因素,如果積極準備并努力工作,就能夠獲得更意外的收獲。
    大學生準備實習前心得體會篇五
    大學生在準備實習前,要做好充分的準備和思考。本文將從以下五個方面探討準備實習前應注意的心得體會。
    一、認真審視自己的專業(yè)方向和興趣
    準備實習前,大學生應該認真審視自己的專業(yè)方向和興趣,找準自己的優(yōu)勢和目標方向。只有找準目標,才能有更明確的實習方向和計劃。通過這一步,我們可以確定自己要去哪些公司或行業(yè)實習,有的放矢,更有效地提高自己,達到預期的實習效果。 審視自己的興趣和專業(yè)方向也是促使大學生實現(xiàn)自我價值的重要途徑。
    二、提前了解實習單位和實習崗位所要求的技能
    大學生在準備實習時,需要提前了解實習單位和實習崗位所要求的技能和經(jīng)驗。這將有利于他們在實習前了解并獲得必要的技能、知識和經(jīng)驗。了解實習單位和實習崗位所要求的技能,有助于大學生更好地準備實習,提前精通、快速上手。 還可以幫助他們理解工作的本質和任務,為以后的職業(yè)道路做好準備。
    三、提高自己的能力和技能
    實習是為了培養(yǎng)實踐能力,提高職業(yè)素養(yǎng)和技能,進而為個人職業(yè)生涯的發(fā)展奠定必要的基礎。大學生在準備實習前,需要認真思考自己的能力和技能,并努力提高它們。提升自己的能力和技能不僅是自我提升的過程,而且還是為了真正做好工作的基礎。大學生應該明白只有堅持不懈地努力,才能贏得真正的成長和提高。
    四、積極溝通和交流
    實習是一種學習和成長的過程,需要與他人進行交流和溝通。在實習前,大學生應該學會積極溝通和交流,一方面可以為自己提供學習和成長的機會,另一方面也可以讓自己更好地融入實習單位的氛圍和文化。加強交流和溝通可以讓自己更快地適應實習環(huán)境和任務,并為未來的自己融入社會鋪好道路。
    五、保持謙虛的態(tài)度
    實習是機會,但也是挑戰(zhàn)。盡管大學生具有一定的專業(yè)知識和技能,但仍要有一顆謙虛的心。保持謙虛的態(tài)度,能夠幫助大學生克服困難,更好地適應實習環(huán)境,提高自身的能力和技能。同時,也能夠讓自己更好地與他人交往,建立良好的社會關系和協(xié)作關系,為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
    總之,大學生在準備實習前,應該認真考慮自己的專業(yè)方向和興趣,了解實習單位和實習崗位所要求的技能,積極提高自己的能力和技能,積極溝通交流,并保持謙虛的態(tài)度。有了這些心得體會,大學生才能更好地準備和完成實習,為自己的職業(yè)道路奠定良好的基礎,并在職業(yè)生涯的道路上越走越遠。
    大學生準備實習前心得體會篇六
    從20xx年x月底到xx大酒店學習,在酒吧工作這三年里,人的接觸面也很多,從我一生下來認識了很多的同事,我不管以后遇到了什么困難都好,千萬不要害怕,因為我相信我自已是做到的每一份酒吧工作等!
    酒吧的學習,我在酒吧就是xx年x月份進了酒吧,我來酒吧工作了幾天,酒店副總經(jīng)理幫酒吧所有員工進行培訓,在xx樓吧臺培訓酒水知識,我很認真聽,認真做好筆記課程的重點知識作為一名酒店吧員工,一般的酒水名稱都要認識熟記。同時對有存在的疑惑做好記錄,課間和下課之后向老師請教,解決了重多的疑惑。
    餐飲部在xx大酒店分為中餐廳、西餐廳和咖啡廳,我在酒吧工作時對公司員工和領導都很好,做什么工作都要團結、合作的精神。我用敬崗愛業(yè)精神用實際行動必須將自已作為企業(yè)發(fā)展狀大的堅實基礎,我在這三年里學習到的東西很多,是我自已用頭腦去想的去學的現(xiàn)在學到了東西對以后到別的地方去也有很大的發(fā)展前途,對以后找到一份好的工作打下堅實的基礎,這樣,認認真真的工作,開開心心的生活。
    這一次出來實習酒店管理教學中都有所體現(xiàn),比如我們的老師在酒店管住我們,我有什么困難也可以找老師溝通與交流,我現(xiàn)在專業(yè)管理酒店服務行業(yè),在酒店實習也學到很多關于酒店的,我學習到了很多關于酒店各部門的知識,我現(xiàn)在實習結果了,我要調整一下自已,我在xx大酒店愛崗敬業(yè)的服務是我是我本人應該做到的,我作一名酒吧工作者,我還學到了其他部門的一些專業(yè)性的知識,這三年的學習很快就過去了,感覺很充實,也交到了很多的朋友。
    在xx大酒店學習了三年,我在這三年的時間里學到了很多酒店服務行業(yè)的知識,加上酒店培訓國際酒店服務,我也參與了學習,我還記得有一個經(jīng)理找我,教我很多酒水方面的知識,我同他的關系很好,我酒店這方面我對哪位員工都好,我是一名有禮貌的員工,在xx酒店三年了,我也有了很大的收獲,對于我來很簡單,知識是靠自已努力去學習的。而學到的知識也是自已的,因為我以后要做一名酒店管理者,為今后酒店業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
    酒店員工招聘不到位,員工的工作就比較辛苦,酒店的服務水平就提升不上去,員工的工作已盡力去做好了,但由于人手緊缺,工作得不到肯定,員工就會產(chǎn)生怠慢心里。
    在這三年里,我的很多朋友和同事都對我很好,領導也很關心我們,可惜的是我們要回學校了,我從學校出之后我一定要找一份滿意的工作,盡我最大的努力,將來為我們這座旅游學校增添光彩!有志者事竟成!加油。
    大學生準備實習前心得體會篇七
    頂崗的這一周真的可以開來說很充實,3號下午到達目的地—海興中學,一路上可以說是挺累的,但是沒有一個人發(fā)牢騷,或者是消極的態(tài)度來面對頂崗而是都是拿出積極的態(tài)度來面對。
    我們稍微收拾完后,就去開會,并且給我們每人分配班級,我被分到了7班,然后開完會就領到了課本,抄完了課表,然后我就發(fā)現(xiàn)了晚上有課,然后我就有些緊張,因為這畢竟是我第一次真正意義上站到了講臺,面對那么多可愛的面孔,看到他們的閃閃發(fā)亮的眼睛,我就非常滿足。
    開完會的時間后我都在備課,想要把自己最好的一面呈現(xiàn)給他們,把自己會的全部教給他們呢,然后我好決定多去聽我的指導老師的課,畢竟老教師的經(jīng)驗是我們年輕老師所沒有。到了晚上我該上課的時候,一進門,我就感覺自己緊張了,說話時都有些緊張。開始上課后,我做了自我介紹,也許是我的年齡跟他們差不多,他們都反映上我的課沒有什么代溝。
    在下課后,我會問他們是否能聽懂,然后就有的說能,有的就說不能。在第二節(jié)課的時候,就有同學跟我反映我的節(jié)奏有點快,他們跟不上,大概是因為我在學校練習的時候面對的全是我們班的同學,因為都學過生物,所以就不會感覺我的節(jié)奏快。這是我需要反思的問題,所以我在這幾天的上課的時候我的節(jié)奏和明顯的放慢了,放慢的節(jié)奏他們普遍就能聽懂,這會是我實習過程中要好好反思的問題。
    我們在這一周幾開了全校的教職工會議,看到了優(yōu)秀教師的成績,他們的回報是跟他們的付出是成正比的,所以我們應該和優(yōu)秀教師好好學習。
    通過這一周的實習,我獲得了寶貴的經(jīng)驗和反思,我們總是在不斷前進和進步的,無論是什么事情都不會停在原地,通過自己的努力和不斷改正,才能讓自己的羽翼更加強大,飛的越高越遠。
    實習對于我們來說不是來享受的,因為我們實習的地方為高中,課程比較緊,就導致假期比較少,但是我們都沒有抱怨,反而我們更加開心,這樣我們就有更多的時間讓我們進步,所以我們會拿出更好的狀態(tài)來面對這次的實習。
    跟學生的相處模式在我的眼里要像朋友一樣,其實說起來簡單做到的沒幾個,也許是我跟他們年紀相差不太多,我感覺他們上課的激情很足,就算是上午第一節(jié)課的時候,也沒有睡覺的,真的感覺挺滿足的。上課回答問題也很積極,完成作業(yè)也挺不錯,我剛開始害怕他們不好好的學習,現(xiàn)在想想這些擔心沒有什么用。所以在這半年我會繼續(xù)努力!
    大學生準備實習前心得體會篇八
    第一段:筆者介紹實習的背景和目的(150字)
    實習是大學生學習生活中的重要組成部分,也是畢業(yè)后就業(yè)的重要憑證。本文旨在分享筆者進行實習前所做的準備工作和實習中的體驗和經(jīng)歷,希望能給其他準備進行實習的同學們提供一些幫助和啟示。
    第二段:實習前的自我認知與選擇準備(300字)
    在準備實習前,我們首先需要對自己的專業(yè)、興趣和職業(yè)規(guī)劃做一個認真的調查和分析。對于自己想要從事的行業(yè)或領域,要了解該領域的發(fā)展趨勢和工作要求,以及該領域內主要企業(yè)或機構的情況和文化特點。同時,我們還需要認真審視自己的實際能力和優(yōu)點,確定自己在該領域中的競爭優(yōu)勢和不足之處,并設定實習目標和計劃。在選擇實習單位和崗位時,我們應該根據(jù)自己的實際情況和目標做出合理的選擇,避免盲目跟風或投機取巧。
    第三段:實習中的工作準備和自我提高(300字)
    進入實習單位后,我們要認真對待每一項工作,盡最大的努力完成或超越上級領導的要求,并注意與同事之間的溝通和協(xié)作。我們還應該利用空余時間積累專業(yè)知識和技能,提升自己的能力和競爭力。例如,可以查閱專業(yè)書籍和資料,學習相關軟件和工具的使用,參加與企業(yè)相關的活動或交流等。
    第四段:實習后的反思與總結(300字)
    當實習結束后,我們要對自己的實習經(jīng)歷進行反思和總結。回顧自己的求職目標和計劃,對實習中遇到的困難和挑戰(zhàn)做出分析和思考,找到自己的不足之處并加以改進。同時,也要對實習單位和同事進行客觀的評價和反饋,總結出自己的收獲和心得。這樣可以提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和判斷力,為以后的就業(yè)和成長做好準備。
    第五段:結語(150字)
    總之,實習是一種學習和成長的機會,也是提高自身職業(yè)素養(yǎng)和競爭力的一個途徑。在準備實習前,我們要做好充分的思考和準備工作,明確自己的職業(yè)目標和個人優(yōu)勢。在實習過程中,我們要刻苦學習,與同事之間進行良好的溝通和合作,并不斷提升自己的專業(yè)能力和技能水平。最后,我們要認真總結和反思自己的實習經(jīng)歷,在成長中不斷積累和提高。
    大學生準備實習前心得體會篇九
    在大學的學習生涯中,實習是每位學生都不可避免要經(jīng)歷的一段經(jīng)歷。實習是一個將學生融入真實職場的過程,在這個過程中,我們能夠深入了解實際工作的內容和形式,也能夠認識到自己所學的專業(yè)并不斷提升自己。因此,在開始實習之前,我們需要準備好自己,讓自己在實際工作中更加順利地適應環(huán)境,獲得更多的經(jīng)驗。在這篇文章中,我將分享我關于準備實習的心得體會。
    第一段:規(guī)劃自己的實習計劃
    在開始實習前,我們需要制定一份實習計劃。計劃中包括我們的實習日期、實習的公司和實習的任務。而且,我們不能只關注一份簡歷就能找到實習的工作。在找工作前,我們必須確定自己的實習目標和計劃,這將幫助我們穩(wěn)定自己的情緒,并且更為集中地準備自己的實習。
    第二段:提前準備自己的專業(yè)能力
    實習期間,我們必須提高自己的專業(yè)素質,在實習前能夠準備好自己的專業(yè)技能將有助于我們打破新的境界。我們不僅要了解自己本學科的知識,還要關注實習公司專業(yè)領域內的相關消息和知識。通過提升自己的專業(yè)知識,我們能夠更好地融入實習公司,達到更好的實習效果。
    第三段:制定良好的工作計劃
    在實習過程中,制定一個有效的工作計劃是非常重要的。制定清晰合理的工作日程安排,分清優(yōu)先權、處理好各種重要事情,禱告實習過程中更加愉快,不會產(chǎn)生不必要的壓力。在制定工作計劃中,我們可以參考公司已有的工作安排,領會公司的需要和要求,制定恰當清晰的時間表。
    第四段:建立良好的人際關系
    在實習期間,建立人際關系會幫助我們更好地適應環(huán)境,了解公司的文化和工作方式。適當切入工作人員之間的交流,完善了解公司內部人員之間的關系,就可以為我們的實習帶來更多輕松和便利。因此,要在實習中積極建立良好的人際關系,并與其他實習生一起互相學習交流,彼此拓展視野和思路。
    第五段:注重態(tài)度和行為表現(xiàn)
    在實習期間,我們不僅需要關注自己的專業(yè)能力和工作效率,更需要注重態(tài)度和表現(xiàn)。我們要努力踐行公司的文化,遵守公司的規(guī)章制度,刻意維護公司的形象,以積極的態(tài)度投入實習工作中,盡可能地拓展自己的人際關系,展現(xiàn)自己的實習成果,給自己留下實質性的心得體驗,讓整個實習過程都得到最好的成果。
    總之,我們在準備實習時,應該做好充分準備、提高自身的專業(yè)素養(yǎng)、制定好自己的工作計劃、建立良好的人際關系并成熟的行為表現(xiàn);以上幾點都是我們準備實習的必要方法和關鍵要素。如果我們能夠全身投入實習中,并克服一些困難和障礙,那么我們就能收獲更多的交流和人脈資源,同時也會對我們的職業(yè)生涯有著不可估量的影響。相信我們只要用心去做,每一次實習都會成為我們成長的最佳機會。
    大學生準備實習前心得體會篇十
    作為一名護理專業(yè)的學生,進入實習階段是我們職業(yè)生涯中至關重要的一步。在實習過程中,我們將有機會親身體驗醫(yī)院工作環(huán)境和護士的日常工作內容,獲得寶貴的實踐經(jīng)驗。在這個過程中,我學到了很多東西,也收獲了不少感悟和體會。在這里,我將分享我的心得體會,希望對即將進行實習的同學們有所幫助。
    首先,師承良師,做好準備工作非常重要。進入實習階段之前,我們要先了解自己將要實習的科室和崗位的工作內容。這樣有助于我們對實習期間的工作有一個初步的了解,并更好地適應新環(huán)境。此外,提前與實習導師或指導護士進行溝通也是必要的。他們在實踐中積累了豐富的經(jīng)驗,能夠為我們提供一些重要的指導和建議。作為學生,我們要虛心聽取他們的意見和批評,并積極改進自己的不足之處。
    其次,密切關注臨床護理技能的培養(yǎng)。實習階段是我們學習和應用護理技能的關鍵時期。在臨床操作中,我們要注重安全和細節(jié)。例如,在給患者進行輸液時,我們要遵循嚴格的操作規(guī)范,確保合理選用靜脈通路、注意輸液速度和觀察患者反應等。另外,重要器械的正確操作也是需要我們重點關注的。如氧氣瓶、呼吸機等,我們要熟練掌握其使用方法和常見故障的處理方法。同時,還要注重個人衛(wèi)生和手衛(wèi)生的重要性,以預防交叉感染的發(fā)生。
    第三點,注重團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)。實習期間,我們將與其他醫(yī)護人員共同合作,參與各種疾病的治療和護理工作。這就要求我們具備良好的團隊合作和溝通能力。在團隊合作中,我們要積極主動地與團隊成員配合,尊重并接受他人的意見和建議。在溝通方面,我們需要與患者及其家屬建立良好的關系,并能清晰地向他們解釋醫(yī)療護理措施和方案,以增強他們的信任感。此外,對于急救等突發(fā)狀況,我們還需要及時與醫(yī)生和其他護理人員進行溝通,共同制定緊急處理措施。
    第四點,注重職業(yè)道德的培養(yǎng)。護士作為醫(yī)療團隊中的一員,承擔著巨大的責任。在實習期間,我們要時刻牢記職業(yè)道德和職業(yè)操守,并嚴守護理倫理和保密原則。我們要保持一顆愛心和耐心,尊重患者的隱私和尊嚴。在工作中,我們不能因為一時的急躁或壓力而對患者或同事發(fā)脾氣,要保持良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德,為患者提供最優(yōu)質的護理服務。
    最后,實習護士還要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和學習能力。在實習期間,我們要不斷學習和掌握新知識,豐富自己的專業(yè)知識和技能。可以通過閱讀有關的專業(yè)書籍和論文,參加學術研討會和培訓班等方式來提升自己。同時,積極參與科研和學術活動,提高自己的科學研究能力和創(chuàng)新能力。只有不斷學習和提高自己,才能更好地適應護理工作的需要,為患者提供更加優(yōu)質的護理服務。
    總而言之,實習護士是我們護理專業(yè)學生重要的一段旅程。通過實習,我們可以更好地了解和適應醫(yī)院工作環(huán)境,并提升自己的臨床技能和職業(yè)素養(yǎng)。與此同時,積極主動地參與團隊合作和溝通,注重職業(yè)道德的養(yǎng)成和提高自身學習能力也是我們實習過程中需要重點關注和努力的方面。希望我的心得體會能對即將進行實習的同學們有所幫助,祝愿大家實習順利!
    大學生準備實習前心得體會篇十一
    我是護理專業(yè)的學生,通過x年的理論知識學習后,根據(jù)學習的需要,學校為我們安排了為期x個月的臨床實踐學習。
    1、理論知識的問題:以前當?shù)囊恢笔菍W生,學校是以學生為中心的。雖然考試考了那么多次,但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡,只好不斷的翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時,才認識到自己記的粗淺。
    2、角色轉化問題:實習剛開始,很多東西都不了解,雖然以前也曾見習過,但真正的要實際操作了,我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了,萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好,我覺得老師都喜歡她們,事情似乎也輪不到我頭上,每天盲目跟著做基礎護理,跟著操作。本想說讓我也試一下,但又不敢。因此,我覺得角色轉化是個坎,我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧,我發(fā)現(xiàn),只要主動提問,主動提出操作的要求,老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
    3、膽魄的鍛煉:面對病人,特別是外科的病人,見到血是經(jīng)常的,看到病人痛苦的呻吟,特別在操作的時候,心總會提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束腳,反而會給病人造成更大的`痛苦。因此,膽魄得鍛煉得大一點,再大一點。膽大心細是我追求的目標,只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
    4、無菌觀念和規(guī)范化操作:在各個科室實習期間,每個老師都強調無菌觀念,因此,我深刻認識了無菌觀念,操作中便不自覺的去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法,創(chuàng)新思維,那只有熟悉情況了再做打算。
    5、微笑服務:在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖。
    在這短暫的實習時間里,我真的收獲很多。實習結束了,意味著我們即將踏上工作崗位,相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們會更加成熟,更加穩(wěn)重,更能擔起作為一名護士的責任,相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神,以愛心、耐心、細心和責任心去對待每一位病人,全心全意為病人服務。
    大學生準備實習前心得體會篇十二
    實習是大學生的必修課,它是學生走向工作崗位的過渡,也是一個學習、鍛煉和成長的過程。在準備實習的過程中,我們需要做出一些心理和實際的準備,以便更好地適應工作環(huán)境和工作要求。本文將從實習前的準備、實習中的表現(xiàn)、實習后的總結三個方面來談一下自己的實習準備心得體會。
    第二段:實習前的準備
    首先,實習前的準備是非常重要的。不僅需要對相關專業(yè)知識進行溫習,還要了解實習公司的情況、行業(yè)趨勢以及行業(yè)內的競爭狀況,這些對于我們的實習有非常重要的幫助。此外,我們還需要認真編寫實習計劃和實習目標,明確自己在實習期間要達到的學習和技能提升的目標,并制定相應的實施方案。同時,在實習前我們還要注重自我修養(yǎng),尤其是形象和態(tài)度,這將有助于提高自己在工作中的表現(xiàn)。
    第三段:實習中的表現(xiàn)
    在實習過程中,我們需要認真聽取工作指導,積極學習和實踐專業(yè)知識和技能,并盡量多地參與公司的工作。好的表現(xiàn)和態(tài)度會贏得其他同事的信任和尊重,并且也會為自己在實習公司的未來發(fā)展鋪平道路。此外,我們需要注意自己的言談舉止,肢體語言和人際交往演練,以便與同事、客戶和上級領導更好地溝通和合作。
    第四段:實習后的總結
    實習的時間雖然短暫,但實習經(jīng)驗卻是在大學生的人生道路上至關重要的一筆。在實習結束后,我們需要認真總結和反思,回顧自己在實習期間的表現(xiàn)、成果和不足之處,創(chuàng)造性地思考自己在未來如何進一步提高自己的專業(yè)能力和素質。在實習結束后,需要撰寫實習報告,將自己在實習期間所學到的知識和技能進行系統(tǒng)整理和總結,并且需要認真聽取老師和實習公司的意見和建議,以便完善和提高自己的實習成果。
    第五段:結尾
    在實習期間,我們需要認真履行自己的職責,尊重他人,鍛煉自己的專業(yè)技能和職業(yè)素質,不斷取得進步和提高自己的水平。通過實習準備的過程,我們可以提高自己的綜合素質和職業(yè)技能,在實踐中掌握和積累自己的職業(yè)經(jīng)驗,為自己的未來發(fā)展打下良好的基礎。以上是我在實習過程中的體會和心得,希望對大家有所啟示和幫助。
    大學生準備實習前心得體會篇十三
    實習的辛苦得超過我的想象,不過我覺得自己的自主實習很充實。在中秋假期前我就已經(jīng)實習了三天,那三天還比較空,而且除了聽課和班隊課時,我也很少在教室里露面。熟悉學校環(huán)境、辦公室老師、學生們之余,我批完作業(yè)后還能看看自己帶的書。但是9月25號中秋假期回來后,就再也沒有一分鐘是閑著的。
    指導老師只有34歲,20歲就畢業(yè)于上海師大。他大智若愚,卻又深藏不露。他這位老師人很和藹,對我也很照顧。經(jīng)過教育局網(wǎng)站,我了解到他原來也算是臺州地區(qū)34個教研員之一,溫嶺里面算是不錯的英語老師。也參加過市教師招聘考試的面試考官,還被安排到瑞安去當面試考官過。每次在溫嶺市評獎都是一等獎,拿到臺州市評價也都是一等或者二等的。盡管他很牛,但是他還是很放心我的工作,幾乎把所有的一切都放手給我管。
    對于上課,我和指導老師采取了“aa制”政策。他上2課時的sectiona,我也上2課時的sectionb和self-check。第五課時是把本單元積壓下來的報紙和講義都講掉。由于平時的作業(yè)批改我們采取的是我包攬政策,所以他也不知道學生們的作業(yè)對錯情況和上交情況,有時我會把具體的告訴他,讓指導老師去反饋給學生們。有時候指導老師直接讓我去教室里利用下午作業(yè)整理課,來給學生們作業(yè)反饋,批評不上交作業(yè)者,并把學生們的易錯題講掉。
    其實真正在學校工作才十幾天,中秋到國慶中間有一周,國慶到現(xiàn)在有7天。這兩周里面,我上了6節(jié)正式的課,4節(jié)講練習課(被我乘以2了,因為兩個班),另外還監(jiān)考了6節(jié)課(因為考了三個單元了)。這個學校很以人為本,對老師管得不嚴。所以在我講練習或者監(jiān)考的那些天,指導老師一般是只現(xiàn)身一會,形式一下就沒有人影了的。但是為什么他的班級還會在這么懶的老師指導下依舊這么好呢,我覺得主要是開學前幾天的德育教育抓得很好。我們這里進度很慢,比瀟文那里滿三個單元,比牟彤那里慢一學期(他們下冊都教了一半了),但是我發(fā)現(xiàn)我指導老師也沒有白白慢的,還是有很大收獲的,我們這個班級和隔壁8班相比,集體凝聚力很強,成績好,上課紀律也好。----大家不閑麻煩的話,我在最后面附錄了我不小心復制來的文字,這樣的東西教室里到處都貼著打印稿,學生們都以這些為榜樣的。
    平時批作業(yè)一般是每天批4-7個小時,5個小時屬于正?,F(xiàn)象,我中間還要聽一節(jié)課,還要趁每個課間拉幾個基礎差的學生來辦公室訂正試卷、默寫紙之類的,每天坐公交車首班車從家里出發(fā),每晚等天黑了坐末班車回家成了我的習慣。
    前兩天上的四節(jié)課,把我忙得半死了。我很傻,課件每個內容和動畫效果都是自己設計的,第一份課件做了我八個小時(當然包括搜索資料下載別人的教案等等的時間),然后寫教案和對著鏡子試講又是兩個小時。第二份稍微快一點,但是自我感覺內容涉及不如第一節(jié)課好。
    兩天里簡簡單單的四節(jié)課,可苦了我這個新手。前天我弄到凌晨2點才去睡,然后六點起床就去上班了。早上批作業(yè)到11點,午飯后,安全起見,我決定去教室拷貝ppt看效果。沒有想到我的ppt版本太高,教室里不能播放,一放就死機。回到辦公室用指導老師的電腦,還是被我弄死機。最后指導老師說讓我用他去年的ppt算了,我實在不甘心,我的ppt可是我花了n小時的成果啊。想到這里,我就開始發(fā)抖了,手已經(jīng)抖得不聽使喚,連鼠標都難以控制。這是我第一次在指導老師聽課時上講臺呀,怎么可以這么對我。就這樣心砰動不停的,重新把每頁ppt上的文本框和圖片都黏貼到了新建ppt里,總算是在中午搞定了??墒遣恍业氖虑橛职l(fā)生了,課前五分鐘我走到教室,指導老師借我的放ppt的感應器被我一個學生碰掉了,放電池的彈簧不知道跑哪里去了。感應器不能用,我就要死板地站在電腦前面控制課堂,還不好向指導老師交代。再次發(fā)抖了。還好學生們主動幫我找,課前1分鐘終于又恢復了平靜。所以建議同學們在上課前一定要提前很多時間去試試設備哦。
    那天下午2節(jié)課順利上完,傍晚七點到家,繼續(xù)準備次日的ppt到晚上12點,困得實在難以睜眼,先去睡覺,四點爬起來試講。上完這兩天的課,我到家躺在床上是真的連動都不能動了,全身軟綿綿的,一點力氣也沒有。
    由我開始上課的單元考試成績也出來了,每個班95分以上30人,90分以上41人,80人以上49人,80分以下每班只有4人。說實話,這個成績算比上個單元進步了很多了,而且這次也領先在其他班級前列。指導老師說離不開我的付出,很希望我實習一直進行下去不要回學校了呵。因為他是一個很懶惰的老師,平時不會逼學生課間來背書重默或者訂正每道題目的,我在這里為他做免費勞動力,他是求之不得的。指導老師半年前也帶了一個徒弟,今年暑假考了全溫嶺市中學組英語招聘考里第一,真希望我也能有幸考得這么好啊。
    對了,雖然在初中實習,但是這里很多都并不是我想象的那樣,只有親自經(jīng)歷了才敢相信自己的眼睛。更奇怪的是,本以為初一可以中英結合的,但是我上完課后,指導老師說最好不要冒出中文,這樣的英語課肯定不好的。為此我認真觀察了他的課到底有沒有中文,我就不相信一些一定要用中文的地方他不用。結果果然沒有中文,他可以通過一些方法演示給學生們,讓學生明白本節(jié)課的語法。不愧是教了十幾年的老師啊,跟我們這些新手來說就是不一樣??谡Z固然也重要,但是口語不好的同學也不要灰心,做了老師之后,你會發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的好壞可以從很多很多方面考評的哦,口語只是其中一點。當然,口語好的同學,也是占了優(yōu)勢的啦。