有一個清晰的計劃可以讓我們更加專注于自己的目標和任務(wù)，提高工作效率。首先，明確你的目標和期望，知道自己想要達到什么樣的結(jié)果。以下是一些專家對于計劃制定和執(zhí)行的建議和經(jīng)驗總結(jié)，希望對你有所幫助。
中學德育工作計劃行事歷篇一
一、指導思想：
以上級及學校學期工作計劃為導向，牢牢樹立“育人第一”的指導思想，努力構(gòu)建全員、全過程、全方位的德育模式。以創(chuàng)建綠色學校教育活動為載體，以提煉德育實踐特色為基礎(chǔ)，以“安全教育”、“公德教育”、“誠信教育”等為突破口，積極構(gòu)建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。
二、工作目標
1、以創(chuàng)建綠色學校為活動載體，全力融合并提煉德育實踐特色，結(jié)合一月一教育活動；周教育、月反復實施意見，綜合性地開展學校德育教育活動。
2、結(jié)合學生自身行為，把《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》教育貫穿到整個學期，讓學生做到言行一致，把養(yǎng)成教育落到實處。
3、積極提煉、開展道德實踐特色教育活動，使道德實踐教育從學生小事做起，從學生身邊做起。
4、積極構(gòu)建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。
三、主要工作措施
（一）圍繞一條主線-----創(chuàng)建縣級綠色學校
創(chuàng)建縣級綠色學校是本學期學校制定的一項德育工作目標，學校德育處決心以創(chuàng)建縣級綠色學校為載體，積極融合其他教育，并且努力在其他教育中滲透綠色教育、環(huán)保教育、低碳教育，把創(chuàng)建氛圍滲透在學校德育教育的方方面面。
1、成立學校創(chuàng)建縣級綠色校園領(lǐng)導小組，分工明確，完善職責，各負其責。
2、落實班級布置“綠色”化。把綠化、節(jié)能、節(jié)電、低碳、環(huán)保等小知識融入教室布置；黑板報主題；并且在班級工作計劃中予以體現(xiàn)。
3、在“一月一教育”教育活動中積極融合綠色德育實踐內(nèi)涵，綜合性地開展學校德育教育活動。
4、完善整理創(chuàng)建綠色學校臺賬，力爭通過縣級綠色學校驗收。
（二）堅持二項教育-----一月一教育活動及“周教育、月反復”訓練項目
繼續(xù)明確一月一教育主題教育活動，強化“周教育、月反復”的實施效果，努力改善并提升學校學生形象，促進學校常規(guī)教育有序進行。
1、本學期“一月一教育”教育主題：
三月份：文明禮貌教育；
四月份：革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育；
五月份：自我保護教育；
六月份：榜樣示范教育；
暑假期間：社會實踐教育活動
2、本學期一月一教育教育要求：圍繞以上主題，挖掘“綠色德育實踐”教育項目，從愛校、愛家鄉(xiāng)做起；從小事做起；從學生身邊事做起。
3、圍繞每月教育主題，學校德育處每月組織一次“綠色德育實踐”主題教育活動。
4、各班結(jié)合本班實際每月開展一次符合以上教育要求的“綠色德育實踐”教育活動，學校德育處將從各班每月開展的“綠色德育實踐”教育活動設(shè)計實施方案中，評選若干名“最佳綠色德育實踐活動創(chuàng)意獎”。
5、利用每天7:50---8:00的晨間談話，班主任對本班學生進行每周1個項目的“周教育”，4個項目每月反復。值日領(lǐng)導、教師在每周“周教育”中予以重點監(jiān)督。
從3月份起，“周教育”訓練項目從項目1開始。（具體見校園網(wǎng)德育處欄）
（三）構(gòu)建三位格局-----學校主導、家庭延伸、社會輻射
學校德育工作除做好校內(nèi)本職教育范疇之外，還要積極發(fā)揮校外教育功能。要主動與社區(qū)聯(lián)動、與家庭配合，探索學校、家庭和社會“三位一體”的教育模式，明確社會、家庭教育責任，確保校園周邊環(huán)境的進一步優(yōu)化。不斷挖掘德育資源，充分發(fā)揮人文歷史等資源優(yōu)勢，不斷豐富學校德育內(nèi)涵。
1、利用校訊通工程積極與家長、社會進行教育互動，德育處不定時地把學校教育理念、家庭教育要點通過校訊通傳到家家戶戶。
2、結(jié)合實際，挖掘校外德育教育基地，初步設(shè)想把“”、“革命英雄紀念碑”列為學校校外德育教育基地。有步驟的安排學生進行優(yōu)良傳統(tǒng)教育。
3、立足學校、依托社區(qū)、面向社會，少先隊大隊部創(chuàng)造性地開展“雛鷹假日小隊”活動，把學校德育實踐教育引向社會。
（四）重點突出一條“高壓線”-----安全衛(wèi)生教育
安全教育工作是學校教育工作的重點，學校將進一步規(guī)范完善各項安全管理制度，落實安全工作責任制，全面排查隱患，加強安全教育，增強全校師生安全防范能力。
1、積極開展“愛心彩虹”文明交通行活動及平安校園創(chuàng)建工作。
2、全面做好學生城鎮(zhèn)醫(yī)療保險工作。
3、利用校園網(wǎng)及校訊通啟動“學校安全衛(wèi)生防控預警”，對不同時期的安全衛(wèi)生注意事項積極提醒教師、家長，以引起他們的警惕，防患于未然。
4、切實加強師生心理健康教育，逐步完善“快樂滿屋”心理輔導室的功能，建立健全學生健康檔案。
5、加強學生用眼衛(wèi)生管理，積極組織學生進行一學期2次的視力檢測、分析，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通，以便保持學生的視力水平。
四、主要行事歷
二月份：
1、學生報名注冊，完成學生參加城鎮(zhèn)醫(yī)療保險工作；
2、舉行新學期開學典禮，總結(jié)學生寒假德育實踐工作；
3、組織學生參加鎮(zhèn)政府組織的元宵節(jié)踩街活動；
5、啟動新學期德育處各項制度，完成德育處各項工作計劃；
6、綠色學校創(chuàng)建前奏——制定并實施《學校校園綠化“認養(yǎng)制”實施意見》。
三月份：
教育主題：文明禮貌教育
1、召開班主任會議，布置新學期學校德育工作；
2、組織開展“三、五”學雷鋒樹新風活動；（大隊部）
3、“慶三八”，組織學生參觀（大隊部）
4、綠色學校創(chuàng)建啟動儀式，營造校園、班級“創(chuàng)綠”氛圍；
5、成立“環(huán)保小衛(wèi)士”組團，并制作標志佩戴，同時組織“環(huán)保小衛(wèi)士”開展系列環(huán)保行動：在校園內(nèi)督促、提醒隨手扔垃圾的同學，并及時撿拾廢紙，保持校園衛(wèi)生；督促、提醒隨手摘花、摘葉的同學，保護校園綠化；（少先隊）
6、校級優(yōu)秀班集體驗收準備工作；
7、主題教育活動：“文明禮貌----從踐行低碳開始”系列教育活動。（“綠色班級”布置大賽、尋找身邊的低碳、環(huán)保事例設(shè)計賽等）
四月份：
教育主題：革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育
1、四五清明掃墓活動；（大隊部）
2、校級優(yōu)秀班集體驗收；
3、校級“十大校園之星”評選、縣級“十大校園之星”推選活動；
4、組織撰寫德育論文參加縣、市級評選；
5、“感受自然”綜合實踐活動——組織學生踏青春游；
6、主題教育活動：“踏著革命足跡”----全校合唱大賽。
五月份：
教育主題：自我保護教育
1、開展市、縣、校級各類先進評選；
2、迎接縣級優(yōu)秀班集體驗收；
3、學校德育工作專項考核；
4、六一慶祝準備工作；
5、主題教育活動：珍愛生命，關(guān)注安全----5.12全國防災減災日系列教育活動。（黑板報比賽、手抄報比賽、逃生演練等）
六月份：
教育主題：榜樣示范教育
1、主題教育活動：六一慶祝系列活動；
2、畢業(yè)班學生法制教育；
3、評選學校首屆“環(huán)保小達人”；
4、迎接縣級綠色學校驗收；
5、德育處各項工作總結(jié)、資料歸檔。
七月份：
1、召開以書香班級創(chuàng)建為主題的德育研討會；
2、布置暑假社會實踐活動。
中學德育工作計劃行事歷篇二
以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設(shè)，利用區(qū)級骨干班主任資源對班主任隊伍進行有針對性的二期培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用，開展學科德育觀摩活動。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將繼續(xù)采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型體育競賽等活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長、年級負責人之間的聯(lián)系。本學期繼續(xù)實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。注重發(fā)揮區(qū)級骨干班主任的示范作用。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3.充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈
1、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，德育處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領(lǐng)導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，廣泛深入開展“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育，注重發(fā)揮區(qū)級、校級、班級三級文明禮儀標兵的示范作用。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。本學期學校將繼續(xù)堅持文明禮儀先進班集體的月評比制度。
2、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規(guī)范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結(jié)合紅軍長征勝利70周年等重大節(jié)日對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育工作計劃。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關(guān)心、學會做人。
(四)根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強班級建設(shè)。
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展爭創(chuàng)“文明禮儀先進班集體”活動，每月在全校評出3——5個文明禮儀先進班集體。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。
中學德育工作計劃行事歷篇三
1、抓住三條主線：行為習慣養(yǎng)成，促學生基礎(chǔ)發(fā)展；堅持學校德育、藝體特色創(chuàng)建，發(fā)揮學生潛能；校外社會實踐活動，延伸教育效果。
2、加快德育課程改革的步伐：主題實踐活動常態(tài)化、課程化；示范課程做引領(lǐng)。
3、轉(zhuǎn)變教育觀念，拓寬德育渠道：變說服教育為活動體驗，變被動接受為主動吸收，由學校教育向社區(qū)教育、社會教育延伸，放寬教育視野，更加充分發(fā)揮家委會的輻射帶動作用。
（一）行為習慣的養(yǎng)成教育促學生基礎(chǔ)發(fā)展。
播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格。養(yǎng)成良好的行為習慣是學生健康成長的根本保證。為進一步推進素質(zhì)教育的實施，拓展學校的內(nèi)涵建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)適應(yīng)新時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，本學年我校將繼續(xù)在培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣和節(jié)儉習慣方面的養(yǎng)成教育，堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學生日常學習與生活的準則，以教育為先導，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓練為基礎(chǔ)，以習慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點滴積累，切實提高我校學生的文明水平。
工作措施：
1、依托班主任，利用班會課、國旗下獻詞等宣傳渠道，通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2、依托實踐活動，滲透“生活習慣”教育，使學生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。
3、依托學校學能特色課程，推廣“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高。
4、依托城中的餐廳文化，深入“節(jié)儉習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。
（二）梯次化培訓提升班主任的管理水平
1、梯次化培訓提升班主任的管理水平
班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展離不開培訓再學習，今年打算精心設(shè)計培訓內(nèi)容和培訓方式，調(diào)動班主任老師學習的積極性，并將所*用到班級管理中。
培訓形式包括：
1）專家培訓：邀請教育專家、協(xié)作區(qū)名班主任等進行專題講座，通過專家的引領(lǐng)，班主任老師將自己多年的班主任工作進行梳理和提升，在治班理念和工作方法上達到名師級水平。
2）專題式培訓：分級部根據(jù)學生特點對班主任老師進行專題式培訓，例如初一級部的規(guī)范管理培訓，初二級部的青春期教育培訓，初三級部的情緒管理培訓，初四級部的如何緩解學生考前焦慮的培訓，通過專題式培訓，豐富班主任老師的管理經(jīng)驗和管理藝術(shù)。
3）校本培訓：通過每周班主任例會解疑答惑和結(jié)對子等校本培訓，讓班主任老師之間互相學習，互相借鑒，找到適合自己的班級管理方法，提升精細化班級管理水平。
（三）通過完善獎勵機制促進班級自主管理
班級自主管理實行已兩年，小組競爭對調(diào)動學生的學習積極性和規(guī)范日常行為起到了很大的作用，但也有不少需要改進的地方，尤其是獎勵機制還不夠完善。今年準備以此為重點，通過完善獎勵機制繼續(xù)推進班級自主管理的規(guī)范性、科學性。
從本學期開始，班級小組規(guī)定為8個小組，根據(jù)《____市____中學班級管理常規(guī)量化考核細則》《____市____中學學科量化考核細則》，對各小組每天的學習和紀律等進行量化考核，每周評出周優(yōu)勝小組2個；每月根據(jù)周考核評出月優(yōu)勝小組1個；每學期根據(jù)月考核評出學期優(yōu)勝小組1個。
1）周優(yōu)勝小組獎勵機制：
適當減少作業(yè)量。
問班主任或任課老師一個自己感興趣的問題或合影（親密接觸一次）。
到圖書館借書。
其他小組為優(yōu)勝小組獻歌一首。
周優(yōu)勝小組合影張貼班級“清泉擊鼓，擂臺爭鋒”上。
2）月優(yōu)勝小組獎勵機制：
家長滿足自己的一個微心愿。
問德育處主任、級部主任一個自己感興趣的問題或合影。
為小組中的成員過生日。
月優(yōu)勝小組合影張貼級部樓層光榮墻上。
3）學期優(yōu)勝小組獎勵機制：
家委會滿足優(yōu)勝小組一個社會實踐微心愿（僅限一天，如爬上、摘草莓、看天鵝、參觀科技館等類似活動）。
和校長共進午餐，進行溝通與交流。
期末表彰，頒發(fā)證書，邀請優(yōu)勝小組家長參加。
學期優(yōu)勝小組合影在學校宣傳欄進行宣傳表彰。
為了確保此項獎勵機制真正地為學生的學習服務(wù)、班級管理服務(wù)，德育處相應(yīng)的會組織召開班主任培訓、學科教師培訓、班長培訓。
（四）多樣實踐活動，促學生全面發(fā)展。
具體目標：在社會主義核心價值觀的引領(lǐng)下，以“懷揣夢想，實現(xiàn)偉大中國夢”為主題，依托“我們的節(jié)日”，采取“走出去、請進來”的原則，將主題教育月實踐活動范圍擴充到社區(qū)、班會課、地方課、校本課、音體美課。
在實踐中通過各種形式服務(wù)活動，磨練學生的意志，鍛煉學生的能力，培養(yǎng)學生的服務(wù)意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神，擴大視野、增長才干，做到理論聯(lián)系實際，課內(nèi)外、校內(nèi)外知識有機結(jié)合，增強社會責任感，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
工作措施：
1、深入開展“我們的節(jié)日活動”。
將“我們的節(jié)日”活動課程化，利用音樂、美術(shù)、地方課、校本課，邀請民俗家、老藝術(shù)家到校，教學生唱中國夢歌曲，做傳統(tǒng)節(jié)日代表物，讓學生在活動中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
2、家務(wù)勞動體驗。
平時在家做一些力所能及的勞動，疊被子、洗自己的衣服。利用五月份感恩月，在家做力所能及的家務(wù)勞動，如做一頓飯、為媽媽洗腳、揉肩。班會課上邀請家長教做壽司、水果拼盤，回家送給父母，感受父母的辛勞。邀請社區(qū)老奶奶一起為孩子們講民俗，將這些勞動成果送給父母作為感恩禮物。
3、校工勞動體驗。
利用班會，讓學生參與學校勞動，如收拾餐桌，洗刷碗筷，讓學生參與教學樓及走廊衛(wèi)生，珍惜校工人員給我們所提供的一切服務(wù)。秋天來臨之際，操場到處是樹葉，利用早上、中午、大課間時間組織學生進行“清除白色垃圾，美化校園環(huán)境”活動，體驗校工生活。
4、服務(wù)勞動體驗。
三月份環(huán)保、踐行雷鋒精神為主題。圍繞環(huán)保撿垃圾、宣傳、植樹，走進社區(qū)、敬老院、福利院獻愛心等方面開展工作。
五月份人文關(guān)懷。到市兒童福利院、老年公寓開展志愿服務(wù)。
六月份“端午節(jié)”社區(qū)奶奶進校園。端午節(jié)到來之際，請社區(qū)老奶奶走進教室，教學生學包粽子，讓孩子感受到包粽子的快樂，同時明白端午節(jié)是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。
暑假愛心在行動。根據(jù)需要在創(chuàng)城方面組織活動；組織走進社區(qū)，當假期志愿者，在環(huán)保和弱勢群體等方面盡一份心力。號召個人用自己的方式奉獻愛心，留下愛心足印，積極宣傳自己的愛心行動。
九月、十月“中秋”“重陽節(jié)”走進空巢老人。走進我學區(qū)西門社區(qū)和同德社區(qū)的空巢老人家，陪她聊天，一起包餃子，幫忙打掃衛(wèi)生，共度“中秋節(jié)”和“重陽節(jié)”。
十二月“圣誕節(jié)”走進市兒童福利院，志愿服務(wù)?！笆フQ節(jié)”到來之際，帶學生走進____市兒童福利院，陪孩子們共度節(jié)日，讓學生體會到“志愿服務(wù)”貴在堅持，激發(fā)學生為他人奉獻愛心的社會責任感，引導和教育學生要關(guān)愛社會的弱勢群體，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，為和諧社會的建設(shè)貢獻自己的微薄之力。
（五）以心理健康教育為突破口促進學生成長
工作措施：
學能心理訓練作為我校德育特色，本學期將繼續(xù)推進。依據(jù)上學期的經(jīng)驗，從學生的實際需要出發(fā)，設(shè)計和安排課程，切實做到心理健康教育服務(wù)于學生學習。
（1）科學設(shè)計學能心理課程，使學生樂學會學習
精心設(shè)計學能心理課程，通過“做時間的主人”“激發(fā)學習動機”“如何防止遺忘”等班級心理健康輔導課、專題講座、團體輔導等使學生更好的了解自我，從而做出符合自身需要的學習計劃，使學生的自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。
（2）有效利用思維導圖開展學科學習（與教導處的學科培訓有機結(jié)合）
利用思維導圖進行預習、復習、做課堂筆記等學習活動，引導學生利用思維導圖的實用性幫助掌握適合自己特點的學習方法，改變不良的學習習慣，增強學生對學習的興趣，從而輕松學習，提高效率。我們首先運用于復習課上。
（3）以學能心理訓練為抓手，開展全方位心理健康教育。面對青春期的學生情緒和心態(tài)不穩(wěn)定的現(xiàn)狀，還將把學會人際交往、學會自我調(diào)適等內(nèi)容作為重點，通過面向全體的心理健康課，面向群體的團體輔導，和有針對性的個體輔導，教給學生人際交往的技巧，如何進行自我調(diào)適等，引導學生建立對他人積極的情感反應(yīng)，適應(yīng)各種人際環(huán)境。正確處理好師生、生生及親子關(guān)系，讓學生學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志，健康快樂的成長。
（六）課程化德育活動與藝體教育活動相結(jié)合，培養(yǎng)合格+特長城中學子
（1）校內(nèi)活動：開展德育課程化主題教育月活動，3月學雷鋒，4月法制教育，5月感恩教育等，激發(fā)學生愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛家人的情感，增強責任、擔當意識。
（2）校外活動：我校的社會實踐活動多年堅持，已經(jīng)創(chuàng)出了自己的品牌，得到上級領(lǐng)導、家長和社區(qū)的認可，對增強學生的責任心、奉獻精神起到了很大的作用。
本學期我們充分利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀念日，繼續(xù)開展走進敬老院、兒童福利院、社區(qū)空巢老人、環(huán)保宣傳等社會實踐活動。
（3）學校在對學生的培養(yǎng)上，始終堅持“合格加特長”的指導思想，今年我們又申報了藝體特長生培養(yǎng)這一發(fā)展特色，打算將學校每月的德育主題教育與藝體特色活動有機整合，提升學生的綜合素質(zhì)。在去年班級實行量化考核以來，學校就將特長生的各級各類的比賽活動、考勤等列入到了班級考核中，如果在訓練時間學生不能到位，是要扣班級分數(shù)的，而班級考核與班主任老師的績效考核是掛鉤的，希望任課老師能大力支持。老師有時怕耽誤學生的學習，其實并不影響。舉例說初三7班張博涵，課外訓練涉及了電腦、排球、田徑，還是學生會主席，期末考試是級部第三。其實在音體美特長生里，學習優(yōu)秀的孩子很多，適應(yīng)未來發(fā)展的就需要這樣的人才。再是音體美訓練教師都格外關(guān)注自己訓練對學生的學習成績，因為有的家長、班主任看孩子成績下降就不想繼續(xù)訓練，像體育組老師都考前做好計劃，每個學生要前進到第幾名，抓訓練成績，又抓學習成績。
另外在特長生培養(yǎng)上，學校還將通過課堂教學、教師培訓等加大教師的專業(yè)水平，通過校本課、課外輔導（第二課堂）等促進特長發(fā)展。
（七）家校合作成合力。
采用多種形式，豐富家長學校的活動內(nèi)容，3月中旬召開級部家委會會議，讓家長支持和配合班級管理獎勵機制的實行。4月下旬家長進課堂，讓有特長的家長給孩子們傳授知識，以往有做壽司的、教禮儀的、*律的等，活動內(nèi)容豐富，孩子都很喜歡。5月上旬，家長和孩子一起到敬老院等獻愛心?！傲弧眱和?jié)家長陪孩子過節(jié)，舉行合唱比賽等。
通過這些活動，讓更多家長走進課堂，參與學?；顒?，提出對學校的合理化建議，讓家校合作真正實現(xiàn)零距離的溝通，多方位合作，全方位育人。
20__年學校德育各項工作得到了上級和社會各界的認可，取得豐碩的成果，這靠的不僅是班主任團隊和德育處成員的辛苦付出，更靠的是各位老師的協(xié)助與支持，在此對大家的努力表示衷心的感謝。以上只是我們對201__年德育工作的一個簡單的計劃，更多的工作要靠我們在平日一步步落實。希望通過目標是讓我們都能從工作中收獲成功的喜悅，通過我們的努力孩子們能健康快樂的成長。
中學德育工作計劃行事歷篇四
我校以“安全德育”為工作理念，以培養(yǎng)學生社會主義價值觀為核心，以“做一個有感恩心、有責任心、有進取心；講文明、講禮貌、講道德的人（三有三講）”為主要內(nèi)容，廣泛深入地開展各類主題教育活動。構(gòu)建至善校園，使廣大師生樹立正確的道德觀和人生觀，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進學生健康成長。
以“三有三講”教育為抓手，實踐德善品格階梯課程，著力提高班主任隊伍、德育骨干隊伍、德育導師隊伍建設(shè)，加強社會主義核心價值觀教育、未成年人行為規(guī)范養(yǎng)成教育（“八禮四儀”教育）、法制教育、心理健康教育、愛國主義教育，突出重點、抓出實效、創(chuàng)出特色上進一步優(yōu)化德育地方特色、校本特色，提升學校文化品味，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)。
（一）加強學生品格培養(yǎng)，提升德善品格階梯課程
品格是公民素質(zhì)的核心。人的品格是在自然和社會環(huán)境的影響下形成的，因而品格塑造教育具有現(xiàn)實可行性。在社會結(jié)構(gòu)和價值觀多元化的背景下，作為傳遞基本價值觀的品格教育，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，是學校道德教育的重要內(nèi)容。本學期，將繼續(xù)堅持立德樹人，結(jié)合學生實際、學校特色、學段特點，集中兩類品格塑造，科學設(shè)計工作方案，有效實施品格培養(yǎng)。
（二）加強德育隊伍建設(shè)，提升德育活動獲得實效
1.班主任隊伍。加強班級常規(guī)管理，定期對班主任工作進行調(diào)研，積極開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動。每月定期舉行全體班主任校本培訓或“鏡湖講壇”經(jīng)驗交流活動、開展“鏡湖德育”班隊活動評比、觀摩研討活動、組織班主任聽班隊課、推選優(yōu)秀班主任參加片級及以上德育評比活動。
2.德育骨干隊伍。調(diào)整校級德育中心組成員，每月定期開展專題活動1次，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。編輯出版《織錦》德育專刊第三期。
3.德育導師隊伍。組織德育導師結(jié)對活動，開展德育導師培訓。指導德育導師有明確的幫教對象、具體的計劃措施、典型的育人案例、詳實的手冊記錄，學期末開展校級優(yōu)秀德育導師評選。
（三）建設(shè)完善心理工作室，培育健全心理
積極實施生命教育，落實省廳每兩周開設(shè)不少于1課時心理健康教育課程規(guī)定。管理兼職心理健康教師定期接受專門培訓。用好學校心理咨詢室，多渠道開展積極規(guī)范的心理健康教育活動。
（四）開展德育課程建設(shè)，智德教育并行
聯(lián)系學校各教研組，推進各學科教師堅持“雙綱備課”，落實本學科德育目標和任務(wù)，做到教書與育人的統(tǒng)一。組織相關(guān)評課、展示活動1次。積極推進德育校本課程建設(shè)。
（五）豐富德育實踐活動，展現(xiàn)繽紛校園
結(jié)合各紀念日開展愛國主義、禁毒、法治等教育活動。確立活動計劃、有序開展，落實成效。積極推進蘇州市教育志愿者工作，定期開展活動并在“校園志愿者招募信息欄”發(fā)布信息。
（六）家校溝通橋梁建設(shè)，厚實德育后方力量
建立新一屆家長學校，認真做好家校聯(lián)系和家庭教育工作。分層開展家長學校，有針對性地進行家長學校活動。積極參與網(wǎng)上家長學校組織的各類活動，發(fā)送家教引導信息。認真做好關(guān)心下一代工作。
（七）抓好常規(guī)建設(shè)，落實唐仲英愛心小分隊公益活動
班級常規(guī)建設(shè)常抓不懈，每月檢查一次，公布一次，整頓一次，提升一次。唐仲英愛心小分隊公益活動要有特色有成效，在盛澤地區(qū)造成影響。
（八）追求至善德育績效，創(chuàng)建一中特色德育
積極參與區(qū)級以上德育工作項目、示范學校等評比，做出階段性成果。積極承辦片級、區(qū)級及以上德育工作觀摩現(xiàn)場會或作現(xiàn)場展示等活動。大力宣傳有德育特色活動、好人好事，力爭在區(qū)級以上媒體宣傳報道。推選優(yōu)秀學生參加區(qū)級及以上教育行政部門組織的各類德育競賽（征文、演講、知識競賽等），力爭獲獎。大力推選優(yōu)秀班主任參加區(qū)級及以上教育行政部門組織的各類德育競賽（德育課程評課、班主任基本功等競賽）并力爭獲獎。積極開展張大勇老師主持的蘇州市級德育研究課題，并取得階段性成果。
中學德育工作計劃行事歷篇五
學校已進入一個充滿活力的可持續(xù)發(fā)展時期，要充分發(fā)揮年級組的主動性，努力提升班主任的工作榮譽感，提升師生責任感，建設(shè)優(yōu)良班集體，打造各具特色、作風優(yōu)良、管理規(guī)范、戰(zhàn)斗力強的年級組;點線結(jié)合，群策群力，堅持學校教育與學生自我教育、自我管理相結(jié)合;堅持學校管理的規(guī)范性、務(wù)實性與教育的開放性和學生發(fā)展的多樣性相結(jié)合;堅持管理育人、情感育人與活動育人相結(jié)合;以新舉措謀劃學校德育新發(fā)展。
1、一個總目標：
培養(yǎng)“自強，誠信；追求卓越，拒絕平庸”、崇尚現(xiàn)代文明、相信科學，反對愚昧。
2、兩個分目標：
進一步深化自主育德機制，從他律到自律，培養(yǎng)具有高度自覺性的中學生。
3、階段目標：
高一年級以“養(yǎng)成教育”為支點，突出“負責、自律”教育，培養(yǎng)合格的高中生;
高二年級以“發(fā)展教育”為支點，突出“寬容、合作”教育，培養(yǎng)成熟的高中生;
高三年級以“理想教育”為支點，突出“不怕挫折、敢于拼搏”教育，培養(yǎng)合格的社會公民。
(一)工作思路：
1、明確一個方向：穩(wěn)定才能發(fā)展，預防和杜絕一切校園嚴重違紀違規(guī)行為的發(fā)生。
2、確立一種意識：德育為先，強化管理，制度科學，措施得當， 很抓落實。
3、立足三個環(huán)節(jié)：一是立足常規(guī)管理，通過“三風”建設(shè)，構(gòu)建學生自主管理和自我教育即主體育德機制，逐漸實現(xiàn)學生管理由他律到自律，由外在約束轉(zhuǎn)化為內(nèi)在發(fā)展需求，增強學生的責任意識和自律意識，讓學生在自覺意識的引領(lǐng)下自主發(fā)展乃至終身發(fā)展。二是精心策劃豐富多彩的特色活動，豐富德育內(nèi)涵;三是年級、班級自主發(fā)展，爭創(chuàng)特色，共同構(gòu)建特色鮮明的德育管理體系。
4、搞好三個結(jié)合：主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合；學校教育與家庭教育相結(jié)合；教師管理與學生自治相結(jié)合。
(二)工作重點：
1、強化年級組工作責任，改革對年級組，班級的德育評價機制。以年級組為單位開展各項德育活動，學校依計劃，根據(jù)年級組、班級開展活動的情況和實效性，對年級組和班級做出客觀地評價。
1、加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。利用校班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育、傳統(tǒng)為化教育活動，寓教育于各項活動中。通過每日誦讀一經(jīng)典的活動，培養(yǎng)學生感受中國傳統(tǒng)文化之魅力，從中得到教育。
4、充分發(fā)揮心理咨詢室教師的骨干作用，多渠道開辟心理暗示活動，將心理教育滲透到學科課堂教學中，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)和道德情感。
5、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺家教專網(wǎng)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
6、加強師生法制教育，充分利用學校法制副校長的專職兼職作用，加強對全校師生的法制教育，提高法制意識。杜絕一切違法犯罪行為的發(fā)生。
四、具體工作：
(一)加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行領(lǐng)導值周和樓層班級值周制度學生會值周檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系。健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月1次的德育工作例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。分初高中開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3、充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班團干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈。
抓好行為規(guī)范教育。開學第一周，各班通過邊上課邊學習的形式組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《巴州中學生行為規(guī)范十條》等，通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強德育處、年級組長、年級值周教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。
（三)精心組織各項活動，抓好文明禮儀教育和感恩教育，法制教育。
1、以校園禮儀為重點，儀容儀表為抓手，上好“文明禮儀第一課”。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。結(jié)合“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”等節(jié)日，通過主題班會等形式組織學生開展活動，使學生學會關(guān)心、關(guān)愛、尊重、從而學會做人。
3、充分利用升旗儀式，發(fā)揮德育引領(lǐng)作用。充分利用每周一的升旗儀式，大力開展宣傳教育活動。結(jié)合迎國慶慶典活動，確定教育主題，開展感恩、責任、愛國主義、集體主義教育，弘揚民族精神，增強愛校意識，讓學生在活動中鍛煉能力，在自我超越中完成品性的內(nèi)化。拓展活動渠道，通過各班級、各部門尤其是團委、學生會的個性策劃，激發(fā)學生潛能，增加班級凝聚力，實現(xiàn)學生自我教育。
4、多渠道開展學校法制教育宣傳活動，各班級通過主題班會、板報開展經(jīng)常性法制宣傳。各年級組要通過舉辦法制知識競賽、法制文藝演出活動或者模擬法庭、法制征文等活動以增強法制教育的實效性。學校以法制副校長為主講的法制專題講座，以提高學校全體師生的法治意識。配合城派加大對校園周邊環(huán)境的督查力度，消除隱患。
(四)根據(jù)學生年齡特點，加強班級建設(shè)、抓好年級管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。
2、加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。
(五)提高學科德育滲透功能。
繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習，積極向上的內(nèi)在動力。
(六)抓好“三結(jié)合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展。
配合學校婦委會 開展好家庭、社會與學校教育的結(jié)合，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工具，進一步形成教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育。
(七)加強心理健康教育。
1、充分利用學校心理咨詢老師對全校學生定期開展心理健康教育講座。
2、創(chuàng)新改變心理咨詢室的工作方式，通過定期、定時開放的形式，及時發(fā)現(xiàn)、解決學生的困惑，對學生進行心理幫助，傾聽學生心聲。
3、加強后進生及其家長的心理健康幫助。
4、充分發(fā)揮班主任在學生心理輔導方面的作用。要求每一位班主任做好心理輔導員，上好一堂心理活動為主題的班會課，完成一篇心理活動課教案，對問題學生做好建檔、分析、疏導、跟蹤工作，把工作做細做實。
5、突出“生命教育”。圍繞“生命與安全”、“生命與關(guān)愛”、“生命與健康”、“生命與運動”進行教育活動，珍惜生命，熱愛生活。
(八)繼續(xù)抓實體衛(wèi)工作。
配合音體美中心抓好陽光體育活動，特別是加大對兩操的督查活動，通過活動促進學生的身心健康。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，加大每周五的大掃除的督查力度。
(九)深入推進課題研究，做智慧型管理者。
結(jié)合教育部中國教育學會“十二五”科研規(guī)劃重點課題——子課題《新課程背景下班集體建設(shè)與學生發(fā)展的研究》，進一步激發(fā)德育科研的能動性，加快專業(yè)成長的步伐。提倡德育工作者積極思考，探究班級特色、學校管理中的特色文化，以理論指導實踐，在創(chuàng)建特色班級工作中總結(jié)一些成功的經(jīng)驗，形成德育論文或成果并加以推廣，以此推動我校德育工作再上新臺階。
中學德育工作計劃行事歷篇六
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，根據(jù)學校計劃的安排，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作更適合學生年齡與身心特點、更能真正落實到學生的學習生活中。
1、優(yōu)化德育工作隊伍建設(shè)，建立層次分明，內(nèi)外結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。特別要重視加強班主任工作，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的德育教師隊伍。
2、認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和新《中學生日常行為規(guī)范》，并以此為指導，制定和完善一系列學校規(guī)章制度，做到有章可循、有“法”可依，時刻引導學生做一個“好學生、好青年、好團員”。
3、努力構(gòu)建學校教育、家庭教育和社會教育三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，營造青少年學生健康成長的良好環(huán)境。
4、開展“關(guān)愛留守孩子”活動。期初做好留守孩子的情況統(tǒng)計工作，建立健全留守學生的檔案，因地制宜舉行“手拉手”、“結(jié)對子”活動，為留守學生的學習生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。
5、切實抓好課堂教學主渠道建設(shè)。積極做好思品課的研究，各學科有機滲透。
6、加強校園文化建設(shè)。
7、加強班級管理，創(chuàng)特色班級。
1、積極開展主題教育活動，以各類活動為載體，不斷推進、學校德育工作。
（1）班級開展系列競賽活動，開學初組織學生結(jié)合實際，制訂本學期努力方向和計劃，在同學中尋找競賽對象，形成良好的競賽氛圍，從而推進班風、帶動學風，提高班級、年級整體水平和個人的全面素質(zhì)。
（2）充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德教育。班會課要做到“四有”：有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不被占用，每月確定1-2個主題，班主任要認真?zhèn)湔n，使班會課有內(nèi)容、有重點，班會課言之有物，言之有效，真正把班會課作為對學生養(yǎng)成教育、理想教育、法制教育、學習態(tài)度等教育的重要渠道和陣地。
（3）充分利用校園內(nèi)各種宣傳媒體，尤其利用好重大節(jié)日，加強對學生的國情教育、時事教育、愛國主義教育，使學生對家事、國事、天下事事事關(guān)心，不做閉門死讀書的書呆子，而做一個關(guān)心社會發(fā)展、了解時事動態(tài)并積極思考的社會人。
（4）積極開展多渠道、多形式的以樹立身邊榜樣、旨在激發(fā)學生學先進、趕先進，濃厚競爭氛圍為目的的評比活動。如“每月一星”、“學習標兵” “文明宿舍”的評比，并在學校櫥窗給予表彰。
（5）重視法制教育，充分利用社會教育資源。學校聘請專業(yè)人士作專題
報告，組織學生收聽、收看相關(guān)錄像，明確大是大非，利用校外法制教育基地，增強法制意識和明辨是非的能力。
（6）根據(jù)學校實際和學生身心特點，積極開展豐富多彩的讀書、演講、征文、書法、體育等校園文化活動，以豐富學生生活，陶冶學生情操，展示學生能力，培養(yǎng)學生愛好。
2、嚴格常規(guī)管理，強化養(yǎng)成教育，不斷提升常規(guī)管理水平。
（1）組織學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，增強守紀意識，規(guī)范學生言行，使他們在校內(nèi)、校外做一個合乎行為規(guī)范的人，做一個校園內(nèi)的文明學生、社會上的守法公民。同時，認真開展以《規(guī)范》為主題的系列教育活動，擬在初一年級開展以《規(guī)范》知與行知識競賽活動，在初二年級中開展對照《規(guī)范》找差距活動，在初三年級中開展重溫《規(guī)范》，爭做模范中學生活動。
（2）加強日常行為考核，堅持自評、互評制度，認真落實量化考核，力求內(nèi)容全面、科學、具有可操作性。
（3）加強對常規(guī)檢查教師和校園文明崗的監(jiān)督，保證常規(guī)檢查的效果和職責的落實，對檢查結(jié)果及時公布，確保校園秩序井然，環(huán)境整潔優(yōu)美。
（4）深入開展“爭做文明青少年”、“文明中學生”評比活動，定期評比“優(yōu)秀班級”“文明宿舍”“文明學生”，以評比促養(yǎng)成教育，形成人人爭創(chuàng)先進，個個不甘落后的氛圍。
（5）切實加強對學生的安全教育。堅持安全第一、預防為主方針，加大宣傳力度，落實安全制度，突出飲食、交通、用電、防火、人身等安全問題，加強住校生管理力度，切實做好教育和管理工作，定期舉行安全知識講座，增強安全意識和自我保護意識，確保校園平安。
（6）各班建立家校聯(lián)系簿，對家長來訪和教師家訪作好記錄。及時召開家長座談會，通報班級管理、學生表現(xiàn)等情況，取得家長和社會對學校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提升教育水平，整體提高教育質(zhì)量。
3、做實做優(yōu)心理健康教育，以此為亮點，凸顯德育工作特色。
（1）建立、健全心理健康檔案，做好心理咨詢和疏導工作。
（2）根據(jù)學生心理特征，有針對性地開設(shè)心理健康講座，充分利用校園之聲廣播和心理健康教育專欄，做好宣傳工作。
（3）發(fā)動教師充分挖掘課本內(nèi)容，適時進行心理健康輔導，做好學科知識與心理健康教育的有機滲透。
（4）重視心理健康教育的理論探究，注重經(jīng)驗積累和成果匯編，積極開展相關(guān)課題研究，提升學校心理健康教育的層次，使之成為學校德育工作的亮點。
4、充分利用和整合各種德育資源。挖掘語文、數(shù)學、英語、物理、化學、美術(shù)、音樂等各個科目的德育資源。并與社會實踐相結(jié)合，把弘揚和培育民族精神納入中學教育的全過程。
5、“關(guān)愛留守孩子”。教導處、德育處要負責對留守孩子的情況統(tǒng)計上報工作，并建立檔案，為他們的健康成長創(chuàng)造有利條件；少先隊、婦委會、團支部等組織要結(jié)全學校的實際情況，開展“手拉手”、“結(jié)對子”活動。
[九月份]
1、繼續(xù)完善教育現(xiàn)代化的有關(guān)德育工作的臺帳
2、召開主題班會，進行常規(guī)教育。
3、出好一期以“邁進新學期，人人在成長”為主題的板報。
4、各班選配班、團干，政教處和團委登記造冊。
5、安排好“文明監(jiān)督崗”，對常規(guī)工作進行檢查。
6、組織好慶?！敖處煿?jié)”的活動。
7、召開住校生會議，嚴肅住宿紀律。
8、組織初一學生學習《中學生日常行為規(guī)范》，并進行競賽。
9、對初一學生進行心理健康教育專題講座，使其盡快適應(yīng)中學生活。
10、部署國慶72周年的相關(guān)活動的安排。
[十月份]
1、以“迎國慶”為主題，各班出一期慶祝祖國72華誕的黑板報。
2、組織全校學生開展“愛國主義讀書月”活動，人人完成一篇讀書筆記。
3、邀請司法部門同志到校作法制講座。
4、組織學生進行以歌頌祖國巨大變化為內(nèi)容的詩歌朗誦會。
5、文明宿舍評比，強化衛(wèi)生安全工作，文化香化學生宿舍。
6、慶國慶72周年文藝匯演。
[十一月份]
1、檢查常規(guī)管理工作中制度、措施落實情況。
2、組織初二年級各班召開一次主題班會活動。
3、對全校學生進行一次用水、用電、防火、防盜、交通等為內(nèi)容的安全、演練教育。
4、聯(lián)合總務(wù)處對全校教學設(shè)施、學生宿舍進行大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，以消除隱患，杜絕事故發(fā)生。
[十二月份]
1、針對學生中存在的心理問題，做到普遍指導與個別疏導相結(jié)合。
2、新團員入團儀式。
3、認真組織好“元旦征文”的先期工作。
4、與體育組共同做好冬季長跑活動。
5、結(jié)合“一二九”，對全校學生進行一次愛國主義革命傳統(tǒng)教育活動。
6、組織評選十一月份各年級的“每月之星”優(yōu)秀學生，并展示實績，以壯大優(yōu)秀學生群體隊伍。
7、組織學生進行一次“班級小報”評比活動，并在櫥窗展示，豐富學生校園文化生活。
[一月份]
1、結(jié)合期末考試，加強考風、考紀教育。
2、做好學期班級工作的量化考核，為評先、評優(yōu)提供素材。
3、做好學生和班主任的評先、評優(yōu)工作
4、做好學生操行等第的評定工作。
5、寫好政教處工作總結(jié)，團委、各班及時上交各種材料，并做好各種資料的匯總工作。
6、召開班主任座談會，認真總結(jié)班級管理方面問題，及時整改，以更好地指導新學期工作
中學德育工作計劃行事歷篇七
本學年德育處將繼續(xù)以社會主義核心價值觀為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，以德育主題活動為依托，建設(shè)學生喜愛的德育平臺，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，引導、塑造學生的良好行為習慣，增強德育教育的有效性。繼續(xù)以班級、年段為實施幸福德育的平臺，推進幸福德育工作在我校的深入開展，以感恩教育為切入點，引導學生感恩師長、感恩學校、感恩社會，培養(yǎng)高素質(zhì)、明禮儀、善感恩的人才。
二、工作目標
反思總結(jié)上一學年幸福德育開展情況，進一步推進幸福德育工作深入，積極推進德育校本課程——幸福讀本實施，加強幸福德育科研工作，形成一整套切實可行地推進幸福德育的方法與制度;加強公民意識教育，學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培育良好校園氛圍，引導學生良好的行為規(guī)范意識;結(jié)合教師節(jié)、拗九節(jié)、重陽節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，以主題活動的形式推進中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育，特別是感恩教育，培養(yǎng)學生感恩之心;繼續(xù)推進我校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、元旦迎新、社團節(jié)等大型活動的有序開展。
三、本學期工作重點
1.增強幸福德育研究，推動幸福德育工作在我校的深入開展
(1)在總結(jié)我校去年幸福德育實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，加強幸福德育科研工作。以科研項目的推進帶動我校德育工作團隊理論水平的提升。我處今年將著力推進省級兩個新的課題：福建省中小學德育研究專項課題——《以幸福德育為目標的高中班會課課程建設(shè)》、福建省中小學教師發(fā)展基金課題——《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作，相信隨著課題研究的深入開展將進一步提升我校德育隊伍的理論研究水平。
(2)繼續(xù)以班級、年段為平臺，大力推進幸福德育的實施。加強班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設(shè)工作，營造愉悅和諧的人際關(guān)系，組織有向心力的班級活動，培育多元包容的班級文化、形成陽光向上的班級氣質(zhì)，讓幸福班級建設(shè)成為年級、學校的基礎(chǔ)，從而推進幸福德育工作在我校的深入開展。
(3)有效推進年段工作，培育、塑造年段德育工作特色
立足我校德育工作年段分層次推進的特色，德育處根據(jù)學生三年成長特點，結(jié)合我校德育培養(yǎng)目標，統(tǒng)籌安排年段德育工作重點，加強年段工作研究，從高一、高二、高三年段學生特點出發(fā)，優(yōu)化落實分層次德育目標，依托我校學生成長手冊，記錄學生成長歷程，推進年段管理工作，提高整體管理水平。
(4)編印德育校本教材，打造三中德育特色品牌
編印《幸福讀本》、《班主任工作指南》、《三中學生指南》、《高中班會課課程教材》，將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求細化落實到校本德育課程的德育目標之中，充分發(fā)揮課程的德育功能，豐富學校德育資源。
2.加強高三畢業(yè)班管理工作，通過強化常規(guī)管理，使學生的思想統(tǒng)一到年段、學校的要求上來，根據(jù)不同階段，學生表現(xiàn)出的不同思想狀態(tài)，開展有針對性的工作，使學生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。關(guān)注高三年段班主任、學生心理狀態(tài)，營造良好畢業(yè)班氛圍，組織適宜高三年級德育活動，密切家校聯(lián)系，促使學生、家長、班級、年段、學校形成合力，增強團隊意識，為明年高三取得更好成績打下堅實的基礎(chǔ)。
3.加強德育隊伍建設(shè)，提升德育干部素質(zhì)
除了依托班主任例會，以會代訓外，還要轉(zhuǎn)換培養(yǎng)方式，加強班主任培訓。本學年成立三中青年教師“讀書會”，將繼續(xù)通過為班主任定購教育書籍，引導班主任利用課余時間自學相關(guān)理論知識;觀摩學習主題德育活動，不斷學習兄弟學校、本校先進班主任工作先進經(jīng)驗;定期組織教育理論學習、讀書沙龍活動，使班主任能夠及時地接受到新思想，相互交流學習心得;定期聘請有經(jīng)驗的班主任就常規(guī)管理、班集體建設(shè)、育人的成功案例等方面進行經(jīng)驗介紹等四種方式不斷引導班主任們學習先進的管理、育人經(jīng)驗，不斷提升班主任隊伍素質(zhì)水平。鼓勵班主任主動認真地開展工作，注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用，力爭打造一只高素質(zhì)的班主任隊伍。
4. 加強公民意識教育，繼續(xù)完善德育考核制度建設(shè)，扎實推進學生行為規(guī)范教育
針對近年來學生素質(zhì)情況，大力開展公民意識教育，培養(yǎng)公民美德，發(fā)揚社會公德，增強國家認同，引導廣大學生了解公民的基本權(quán)利與義務(wù)。扎實推進學生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范。
(1)認真落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》，引導學生養(yǎng)成誠實守信、孝敬感恩、團結(jié)友善、文明禮貌的行為習慣。
(2)完善我校的德育考核細則，，依托智慧校園平臺，進一步推進值班領(lǐng)導、值班教師和值日學生的檢查制度，增強常規(guī)管理工作，增強德育實效，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。利用班會組織學生認真學習落實《福州三中德育考核細則》，對學生進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，讓學生明確在校學習生活中應(yīng)怎樣做，能做什么，不能做什么。
中學德育工作計劃行事歷篇八
本學期德育工作，將堅持貫徹學?！盀槊恳粋€學生的'終身發(fā)展奠實基礎(chǔ)”的辦學理念，與時俱進，以縣“每月一事”為契機，開展豐富多彩的德育活動，堅持素質(zhì)教育，堅持全面育人，提高德育工作的實效性，提升學生的思想道德素質(zhì)，力爭把我校每一個學生培養(yǎng)成品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的初中生。
根據(jù)我校的實際情況，政教處在管理上的思路是“以學生為本，突出人性化，統(tǒng)一領(lǐng)導，明確分工，團結(jié)合作?！蔽覀兊墓ぷ鲗⑼癸@“人性化”特色，“寬”“嚴”結(jié)合，以管理為手段，育人為目的，全面落實學校的辦學理念。
1、加強學生習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為規(guī)范。
2、加強班主任隊伍建設(shè)，提高我校德育管理水平。
3、充分發(fā)揮家長會的作用，促進家校合作。
4、開展多彩文體活動，豐富學生課余生活。
1、加強學生品格教育，培養(yǎng)良好行為規(guī)范。
有人說沒有品格，教育只完成了一半。品格教育對人生的發(fā)展，有決定性的影響。當世界變化的速度愈來愈快，青少年將面臨的競爭與挑戰(zhàn)也愈來愈嚴苛的時候，為學生培養(yǎng)良好的品格，是教育工作者肩頭最大的責任，因為未來是屬于善良、正直、誠實、勇于承擔責任的人。品格的養(yǎng)成，不是一朝一夕之功，需要長期的潛移默化，點滴感染。本學期我們將利用班會、年級活動，結(jié)合學校的具體工作，根據(jù)學生的特點，開展學生品格教育，培養(yǎng)學生的感恩情懷，培養(yǎng)學生的堅強意志和拼搏精神。
我們教育學生德育工作在學校并不直接提高學生成績，但要提高學生成績德育工作必不可少，我們通過培養(yǎng)健康良好的行為習慣，營造樂學好學的學習環(huán)境，建設(shè)和諧向上的校園氛圍。因此行為規(guī)范的養(yǎng)成教育成為我校德育工作的重中之重。開學前，我們將通過“家校通”發(fā)短信給家長和級長、班主任，明確要求學生在平時做好儀容儀表、發(fā)式的自查工作，同時，政教處將一如既往地開展衛(wèi)生檢查、值日班檢查、宿舍檢查等工作，加大對學生發(fā)式，手機充電、等違規(guī)行為的檢查力度，并將檢查結(jié)果及時上網(wǎng)，督促那些有不良行為習慣的同學及時改正，從而培養(yǎng)學生文明的行為習慣，建設(shè)良好的校風。
2、加強班主任隊伍建設(shè)，提高我校德育管理水平。
本學期，我們將繼續(xù)加強對班主任的培訓工作，定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會和班主任常規(guī)培訓。我們將通過交流培訓活動促使全校班主任、級長統(tǒng)一管理思想，提高認識水平，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，真正認識到政教處工作對班級管理、對教學成績的促進作用，做到班級、年級、學校三層管理密切配合，互相支持，勁往一處使，產(chǎn)生合力，使我校德育工作真正能夠落到實處，產(chǎn)生實效。
3、開展有特色的主題班會
班會課是班級工作的一塊主陣地，發(fā)揮好每周一節(jié)班會課的作用，對班級管理有很大的促進。而主題班會更是有很強的針對性，可以通過對一定階段學生的心理特點，思想變化進行有的放矢的指導教育。本學期，我校將開展“感恩教育”、“勵志教育”、“理想教育”等主題班會。此外，還將結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)等契機組織開展各類有針對性、有特色的主題班會。
4、開展多彩文體活動，豐富學生課余生活。
本學期將舉辦各類比賽活動，充分利用學校的體育場地和體育設(shè)施，以年級為單位，分別舉行籃球賽、拔河比賽等各類賽事，豐富學生校園生活，鍛煉學生體質(zhì)。
5、加強安全教育，預防安全事故的發(fā)生。
學校是人員密集場所之一，而且聚集的是全社會矚目的青少年學生，所以我們永遠要把安全放在第一位。針對近兩年來的一系列事件，例如汶川地震、舟曲泥石流，還有甲型h1n1流感爆發(fā)等突發(fā)事件，我們要做好充分的心理準備，提前制定應(yīng)對措施，讓全校每一位老師和同學都具備一定的安全意識和處理技能。為此，本學期將通過主題班會、專題講座疏散演練等形式，對學生進行安全教育和自護自救教育，重點是交通安全、體育安全、活動安全及防火、防盜的教育。同時，在學校進行某項活動（如社會實踐、體育活動）前，務(wù)必要做好安全教育。在校內(nèi)或班級組織的活動中一旦發(fā)生學生安全事故，班主任應(yīng)及時到現(xiàn)場處理，并馬上報告校醫(yī)、家長、行政，做好救助工作。對受傷害的學生，班主任要關(guān)心、問候和采取必要的幫助措施。
6．積極開展心理健康教育，進行專題講座，設(shè)學生心理咨詢室和心靈信箱。把心理健康教育列入學校德育工作的重要內(nèi)容，認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》，努力探索心理健康教育的規(guī)律和方法，要求教師以自己的良好心態(tài)及人格感染學生，尊重學生，營造和諧的氛圍，使學生在不斷感受和體驗的實踐中形成健康的心理品質(zhì)。
7、大力推進團委工作，加強學生干部培訓。
團委將繼續(xù)在學校日常管理和其它活動中發(fā)揮應(yīng)有的積極作用。例如全校衛(wèi)生大檢查，晚會運動會等大型集會活動的紀律檢查工作等。
學生工作的開展，與學生干部的素質(zhì)密切相關(guān)，我們想要學生干部發(fā)揮重要的作用，首先就要培養(yǎng)好學生干部。本學期團委將舉辦兩次全校學生干部培訓大會，對全校各班班長、團支部書記進行培訓。
新學期，希望通過以上舉措將我們的工作做的更好，為溝堆港中學的美好明天做出我們應(yīng)有的貢獻。
附：溝堆港中學20xx—20xx學年度上期德育工作行事歷
9月：
1、在學生常規(guī)方面加強學校班級文化建設(shè)工作。
2、聘任學校法制副校長。并開展第一期法制教育講座。
3、9月“弘揚和培育民族精神”并結(jié)合建黨90周年‘“每月一唱”的感恩歌曲大家唱活動。
4、政教處聯(lián)手語文組開展“做一個有道德的人-----我們的節(jié)日”中秋班級吟誦活動。第3周的集會上舉行學校的吟誦展示活動。同時進行年級小報制作比賽。
5、各班推廣及爭當文明禮儀大使活動。
6、開展新一屆校級、年級、班級的團、學生會干部的選拔工作；社團活動的籌備。
10月份：
1、各班繼續(xù)加強班級常規(guī)工作。進一步深化班級規(guī)范化建設(shè)的外延階段的工作，逐步開展下一階段內(nèi)化工作。
2、打造學校特色---責任文化活動。把雙語文化拓展到廣播、系列活動、英語角的設(shè)置。繼續(xù)開展年級國學經(jīng)典誦讀活動。
3、繼續(xù)開展校級、年級、班級、校園形象大使。
4、組織參加“感恩、奮進“大家唱活動。
5、認真抓好集群管理學校工作，組織各年級班主任外出參觀、觀摩學習。
6、開辦學生干部培訓講座《塑造陽光心態(tài)》。
7、積極開展“三結(jié)合”活動，在校園爭做“臥室文明小使者”、在家庭爭做“我是文明家庭成員”、在社區(qū)爭做“我是模范小市民”活動。切實觀徹“文明在口中，文明在手中，文明在身邊”。
11月份：
1、進行班級規(guī)范化建設(shè)的內(nèi)化階段的檢查。繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
2、學校心理咨詢室接受檢查。
3、舉辦學校學生冬季運動會。
12月份
1、繼續(xù)抓好學生常規(guī)管理教育。
2、舉行學生社團活動展示月系列活動及紀念“12.9”新團員宣誓儀式。
3、組織全校學生干部開展元旦迎新活動。
4、12月份，做好學期心理教育總結(jié)工作。
元月份：
1、加強學生日常行為的養(yǎng)成教育工作。
2、安排學生寒假安全教育工作及學生活動、社會實踐活動。
3、各項工作的總結(jié)。
中學德育工作計劃行事歷篇九
確定兩個主體――以教師、學生兩條線為實施主體，以班主任為主導，以學生為主體全面推進學生的行為習慣、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育。
形成三維運行――形成學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式，全方位、多角度、立體化對學生進行德育的養(yǎng)成教育，使教育形成合力。
具體工作
本學期以學生行為習慣、禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育為中心，開展德育特色教育工作，做到每月有一個大主體，每周有一個小項目，逐一對學生進行規(guī)范養(yǎng)成教育。做到樓內(nèi)抓樓外抓、課上抓課下抓、天天抓時時抓，抓出效果、抓出規(guī)范、抓出名聲。抓出特色。
月份及每周主題和項目
三月份 行為習慣的養(yǎng)成 1周――抓走廊紀律。具體抓學生說話和走右側(cè)。要求
學生在走廊內(nèi)無聲右側(cè)行走，禁止跑跳、說話
（班級外） 停留。
初一學生走東側(cè)門，初二學生走西側(cè)樓梯走西門，初三學生走東側(cè)樓梯走西門。初三學生去廁所和賣點要從操場外僥行。
2周――抓學生儀表。具體要求學生從周一到周五穿校服，不燙發(fā)、不染發(fā)、不穿高跟鞋、不帶首飾、不化妝、男生不留長發(fā)。任何學生不許帶手機。
3周――抓操場紀律。具體要求學生在操場做文明游戲，不許追逐、打鬧、摔跤、罵人。不吸煙、不打仗。積極參加陽光體育活動，完成大課間活動任務(wù)。
4周――抓亂扔、倒垃圾。具體要求學生不許亂扔垃圾，在班級要裝入垃圾袋，在操場上要放入垃圾筒里面。值日生倒垃圾要倒在大門外側(cè)的垃圾箱里面。要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。
四月份 行為習慣的養(yǎng)成 5周――抓學生自覺學習。具體要求課上學生不許睡
（班級內(nèi)） 覺、趴桌子、嘮嗑、打鬧等，養(yǎng)成認真聽課的好習慣。約束學生行為提高教師“先學后教、當堂訓練”的教學效果。
6周――抓班級環(huán)境建設(shè)。具體按《樺甸六中班級布置規(guī)劃》去做。
7周――抓學生課間班級紀律。要求學生課下學生在班級里面要學會預習和準備下節(jié)課的學習內(nèi)容，不許喧嘩、吵鬧、嬉戲、玩耍保持班級的安靜。
8 周――抓班級物品擺放和衛(wèi)生。要求班級的物品和學生的物品擺放要有序、規(guī)范，不能雜亂無章。沒有損壞的物品。班級地面無垃圾和塵土。墻面無灰網(wǎng)。
五月份 禮儀規(guī)范教育 9周――抓學生和教師禮儀。要求學生尊敬教師，見到教
師要主動問好，同時行走讓教師先行，虛心接受老師的批評和教育。不頂撞、謾罵教師，不背后詆毀、污蔑、誹謗教師。
10周――抓同學之間禮儀。要求同學之間要互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、誠實守信、真誠相待、正常交往，不欺辱、打罵同學，不戲弄他人、不給同學起外號，不早戀。
11周――抓學生和家長禮儀。要求學生尊重家長、理解家長，學會做個孩子，學會做個好孩子，學會做個懂事的好孩子，學會做個即懂事又懂孝的好孩子。學會為父母做點小事，學會和父母交流，懂得感恩，學會感恩，要去感恩。
中學德育工作計劃行事歷篇十
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。怎么寫好工作計劃？下面是由工作計劃網(wǎng)為您推薦的《中學德育工作計劃范例》，希望對你的寫作有所幫助。
根據(jù)往年德育教育所取得的經(jīng)驗，本學期將以“養(yǎng)成教育”為內(nèi)容，培養(yǎng)學生的行為習慣。為此，制定出了小學德育工作計劃:
一、德育工作計劃的總體要求
堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的`根本任務(wù)。
二、工作措施
1、開設(shè)形勢教育大課堂。利用品德與生活、品德與社會課教學、班隊會等時間，利用“農(nóng)遠”等教育平臺，向?qū)W生進行養(yǎng)成教育。
2、開展校園主題教育活動。充分利用展板、校園宣傳欄等，營造學習氛圍。
3、開展每月一件事活動。把養(yǎng)成教育細分化，對學生的要求近一點、小一點、實一點，做到每月只做好一件事活動，班級根據(jù)它開展教育活動。三月份:學習習慣;四月份:勞動習慣;五月份:衛(wèi)生習慣;六月份:文明禮貌習慣;七月份:綜合表彰。
三、堅持做好常規(guī)工作，促進德育工作規(guī)范化
(1)學生管理的好壞，直接影響學校整體管理水平的提高。本學期要進一步完善《養(yǎng)成教育檢查評比細則》，初步用科學的方法對學生量化評比。
(2)完善好“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的職責，搞好學生常規(guī)監(jiān)督工作。
“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”是學生自我調(diào)控的組織崗位。是由自覺能力強的優(yōu)秀學生干部組成的。因此，要進一步規(guī)范其言行，發(fā)揮榜樣作用。本學期要強化培訓力度，堅持周二早例會制度，逐步打造一支工作能力出色，工作態(tài)度主動的監(jiān)督崗。
(3)抓好一日常規(guī)量化評比，從學生常規(guī)檢查、德育處抽查兩方面進行督促和規(guī)范。本學期要對班級常規(guī)進一步量化，通過檢查督促，使結(jié)果基本接近學生的實際，基本符合學生的基本現(xiàn)狀，從而取得進一步的提高。
(4)完善學生x評價臺的管理，科學合理的對學生進行評價。引領(lǐng)學生關(guān)注自身在班集體中的表現(xiàn)，進而拉動后進生的進一步轉(zhuǎn)化。
1、繼續(xù)開展星級評選活動，本學期在德育方面開展星級(班級上報10)有:學習之星(三月份)，勞動之星(四月份)，衛(wèi)生之星(五月份)，文明禮貌之星(六月份)，光榮之星(七月份)。其中光榮之星是前四種星均獲得方有資格參加全校評比。
中學德育工作計劃行事歷篇十一
xx年春學期，學校德育工作堅持讓紀律和規(guī)矩挺在前面，堅持規(guī)范學校、提升教育質(zhì)量，在“像大樹一樣成長”以及“立德樹人”的教育理念指導下，積極探索德育工作的新思路、新途徑、新方法。學校德育部門以養(yǎng)成教育為核心，結(jié)合區(qū)教育局《未成年人思想道德建設(shè)工作重點》，緊緊圍繞《未成年人思想道德建設(shè)綱要》、《中小學生》，按照《x區(qū)中小學德育工作考核細則》的具體要求，開展內(nèi)容豐富、特色鮮明的主題教育活動。
學校德育部門堅持發(fā)揮學生主體作用，在德育活動實施過程中，注重活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性。德育活動重過程、講實效，力求讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，以鞏固校園文化建設(shè)成果，促進學生全面發(fā)展和健康成長。
1、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育隊伍成員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
（1）完善組織領(lǐng)導機制，加強德育隊伍建設(shè)。學校成立以黨總支書記和校長為組長、學校黨總支副書記、副校長為副組長、各科室領(lǐng)導以及班主任為組員的學校德育工作領(lǐng)導小組。
（2）政教處組織班主任通過網(wǎng)絡(luò)、集中輔導培訓等形式，認真學習教育理論和法規(guī)，全面貫徹黨的教育方針，以增強遵紀守法、依法執(zhí)教的自覺性。
（3）加強隊伍建設(shè)，完善班主任的考核、評估、激勵機制，堅持公正、公開、公平原則，客觀評價班主任工作；樹立班主任的服務(wù)意識，努力打造一支品行好、能力強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍；鼓勵班主任在班級管理中大膽創(chuàng)新，要求班主任要有高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力，在德育工作中，曉之以理、動之以情，提高德育工作的感召力。
（4）樹立良好師德。班主任要用自身的榜樣力量和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。大力倡導以生為本、以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的高尚師德。
（5）三位一體德育平臺。進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會共同參與的機制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面影響，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺。
不斷完善家長委員會制度，積極拓寬德育教育渠道，形成學校、家庭和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。尤其要教育學生自覺遠離未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。
重視家庭、社會與學校教育的配合。定期召開家長會，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。
班主任要定期做好家訪工作，和家長一起深入細致做好學生的思想工作；班主任要經(jīng)常進行家校聯(lián)系，讓家長及時了解孩子的學習、生活動態(tài)；班主任要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守少年等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些學生也能享受到學校大家庭的溫暖，也能象其他學生一樣健康、快樂成長。
2、加強德育常規(guī)管理工作。
將文明禮儀教育納入各個環(huán)節(jié)，開展形式多樣的教育實踐活動，積極開展“八禮四儀”展示活動。以社會主義核心價值觀和x文明市民公約為重點內(nèi)容，抓住文明城市創(chuàng)建的契機，繼續(xù)抓好學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強紀律、衛(wèi)生、文明、等方面的檢查力度，促使學生能很好利用在校生活學會與人交往、學會做人、學會生活、學會學習；注重良好班風、學風的培養(yǎng)，做好“文明班級”、“文明學生”的評比工作，以學生學習、生活、行為三大習慣的培養(yǎng)為重點，抓實生活德育和養(yǎng)成教育兩大主課題；按照學生常規(guī)要求，積極探索學生生活德育課題，關(guān)注學生學習、生活與行為細節(jié)，通過“主題教育月”、“主題教育周”，著重對學生進行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓練過程中高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為、內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。
3、提倡班級特色管理。
（1）班主任既要配合學校德育部門，以櫥窗、板報、室內(nèi)園地、校園廣播為陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設(shè)好櫥窗、板報、室內(nèi)園地、校園廣播等德育陣地，并力求主題鮮明、內(nèi)容充實、版面新穎，有吸引力、有觀賞性和教育性；又要在日常管理中“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作，注重深入思考、深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，以形成具有鮮明特色的管理模式。
（2）用好“五個月”，扎實開展“主題教育月”系列德育活動。
本學期，學校德育部門結(jié)合學校實際，確定每個月的德育教育主題，形成“月月有主題、周周有重點”的德育新局面。各班開展活動的過程，學校德育部門通過政教處、團委進行跟蹤督查，并進行記錄、評比，結(jié)果列入班主任學期考核。各月德育主題是：
二月――勵志樂學月主題――他人在我心中
三月――文明禮貌月主題――雷鋒在我心中
四月――傳統(tǒng)教育月主題――先烈在我心中
五月――健康成長月主題――祖國在我心中
六月――評比表彰月主題――學校在我心中
本學期，學校德育部門舉辦四大賽事，寓德育教育于競賽活動中。
（1）配合美術(shù)組，舉辦學生書法和美術(shù)作品競賽。
（2）配合語文組，組織開展優(yōu)秀美文誦讀活動。
（3）配合體育組，創(chuàng)新大課間體育活動，舉行廣播操比賽。
（4）配合教研室，組織好學生社團活動，進行一次學生社團活動展示。
4、加強心理健康教育。
學校聘請心理專家開展心理健康教育講座，班主任主動學習心理健康教育知識，學會必要的心理疏導方法；學校設(shè)立心理咨詢室，定時開放，努力做好學生心理健康教育工作，及時發(fā)現(xiàn)、解決學生日常學習、生活中的困惑，對學生進行心理幫助，傾聽學生心聲；關(guān)注學困生、貧困生，關(guān)注留守少年，及時與他們溝通，交流思想。
5、加強法制、安全教育。
學校德育部門配合安全辦加強法制、安全教育工作，建立、健全安全制度；經(jīng)常邀請法制宣傳員對學生開展法律法規(guī)、安全知識教育，組織學生及時完成安全教育平臺作業(yè)，堅決反對校園欺凌，增強學生的法制意識和安全意識，增強學生遵紀守法的自覺性和用法律武器進行自我保護的意識，讓學生真正做一個遵紀守法的好公民，為構(gòu)建和諧校園貢獻一份力量。
6、開辟各種渠道，使學生在實踐中提高思想道德素質(zhì)。
組織學生開展社會調(diào)查、參觀訪問、公益勞動、體育科技、文化藝術(shù)等形式的活動，開辟校外德育基地，讓學生在實踐中提高綜合素質(zhì)。
7、創(chuàng)建良好的校園文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境。
充分利用班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動，有針對性的開展愛國主義、集體主義、黨團知識、法制安全、基礎(chǔ)文明教育，重點清、要求明、措施實。
充分發(fā)揮學校宣傳欄、黑板報、畫廊等宣傳陣地的作用，堅持用正確輿論引導人、優(yōu)秀作品鼓舞人、典型事例激勵人、道德模范熏陶人。
發(fā)揮好校園廣播的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為學校德育工作的又一有力陣地。
充分利用班會課，組織形式多樣、生動活潑、貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動。
結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，適時開展相關(guān)活動，有針對性的對學生進行知識宣傳和道德培養(yǎng)。（清明“網(wǎng)上祭英烈”、“學習和爭做美德少年”活動、“童心向黨”歌詠活動、“我的中國夢”主題教育實踐活動等。）
圍繞“像大樹一樣成長”的辦學理念，細化班級“樹”文化，使班級文化更有品味。
配合“愛學習、愛勞動、愛祖國”以及培育和踐行社會主義核心價值觀，經(jīng)常性的在學生中開展誦讀、書法、演講、繪畫等評比活動。
8、結(jié)合創(chuàng)建綠色學校等活動，做好環(huán)保宣傳教育工作。
政教處通過開一次大會、作一次廣播、出一期宣傳欄、繪制一份手抄報、進行一次環(huán)保宣傳等向?qū)W生宣傳綠色學校創(chuàng)建的意義，通過培訓讓廣大學生具有基本的生態(tài)道德及綠色環(huán)保行為。
學校德育部門以政教處、團委為核心，經(jīng)常組織學生開展綠色環(huán)保理念的活動――“愛護花草樹木宣傳標語征集”、“厲行節(jié)約珍惜資源良好行為的培養(yǎng)”、“從我做起進行垃圾分類”、“贊美校園愛護環(huán)境征文與藝術(shù)作品”、“節(jié)能減排公民手冊的學習與實踐活動”、“我親眼看到的愛護環(huán)境好行為（或破壞環(huán)境的壞行為）”、“我家的環(huán)保經(jīng)演講比賽”等；利用世界濕地日、植樹節(jié)、世界檔林日、世界水日、世界地球日、國際生物多樣性日、世界環(huán)境日、防治荒漠化和干旱日、世界糧食日等紀念日，對學生進行相關(guān)主題的環(huán)境教育，讓環(huán)境意識、環(huán)保行為深入人心，成為所有師生及家長的行為習慣。
二月份：勵志樂學月
教育主題――他人在我心中
活動安排：
1、召開期初班主任會議，進行班主任培訓，布置期初德育工作；
2、制訂德育工作計劃；
3、檢查班主任工作手冊，尤其是班主任德育工作計劃的制定；
4、組織好開學典禮，表彰優(yōu)秀學生；
5、利用班會課，加強安全教育，進行文明禮儀、勤儉節(jié)約、熱愛學習等方面的教育；
6、以“八禮四儀我踐行”為主題出一期板報，教育學生注重文明禮儀，做有道德的人；
7、以養(yǎng)成教育為重點，抓好常規(guī)教育；
8、以“珍愛生命”為主題，開展學生道德講堂活動。
三月份：文明禮貌月
教育主題――雷鋒在我心中
活動安排：
1開展“德育宣傳月”活動；
2“我的中國夢”主題教育實踐活動；
3培育和踐行社會主義核心價值觀活動展示；
4開展“雷鋒精神伴我行”學習、實踐系列活動；
5召開班主任工作例會；
7以“雷鋒――永遠的精神”為主題，開展學生道德講堂活動。
四月份：傳統(tǒng)教育月
教育主題――先烈在我心中
活動安排：
1、各班舉行“親近大自然、熱愛大自然、擁抱大自然”系列主題班會；
2、結(jié)合清明節(jié)，對學生進行革命傳統(tǒng)教育，完成一期黑板報；
3、結(jié)合世界衛(wèi)生日，開展春季衛(wèi)生講座，繪制一份手抄報；
4、召開班主任例會，布置班主任工作經(jīng)驗交流的相關(guān)事項；
5、配合語文組，舉辦“先烈在我心中”朗誦競賽；
6、繼續(xù)強化學生常規(guī)養(yǎng)成教育和訓練；
7、以“文明禮儀永駐我心”為主題，開展學生道德講堂活動。
五月份：健康成長月
教育主題――祖國在我心中
活動安排：
1、結(jié)合五四青年節(jié)，教育學生爭做新時代的好青年；
2、配合團委，發(fā)展一批新團員；
3、協(xié)助學校開展好全國助殘日、學生營養(yǎng)日、母親節(jié)等節(jié)日活動；
4、學習和爭做美德少年以及“美德少年”評選活動；
5、加強未成年人社會實踐基地建設(shè)，組織開展心理健康輔導工作；
6、配合體育組，創(chuàng)新大課間體育活動形式，舉辦廣播操比賽。
8、以“我身邊的道德模范”為主題，開展學生道德講堂活動。
六月份：評比表彰月
教育主題――學校在我心中
活動安排：
1、結(jié)合世界環(huán)境日、防治荒漠化和干旱日，教育學生保護環(huán)境；
2、加強中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；
3、進行期末班主任經(jīng)驗交流；
4、期末工作總結(jié)以及評優(yōu)工作；
5、安全教育講座、安全演練；
6、配合音樂組，組織一次學生社團活動匯演。
7、以“百善孝為先”為主題，開展學生道德講堂活動。
中學德育工作計劃行事歷篇十二
堅持貫徹以“三個代表”重要思想為指導，以胡錦濤同志“八榮八恥”和在中央思想政治工作會議上講話精神為思想武器和行動為指南，堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。深入貫徹旗教育局《關(guān)于適應(yīng)新形式進一步加強和改進中小學德育工作的意見》精神，促進校內(nèi)與校外教育相結(jié)合，積極引導中小學生參加社會實踐活動和生產(chǎn)勞動。認真組織好學生的校外活動，積極建立學生參加社區(qū)服務(wù)制度，把組織學生參加社會實踐等校外教育活動作為加強德育工作的重要途徑。
1、以“五愛”教育為具體途徑，開展以“熱愛生活”為主旋律的教育實踐活動。
2、促進校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，積極引導學生參加社會實踐活動和生產(chǎn)勞動。
3、以“尊敬老人”和“熱愛家鄉(xiāng)”為教育內(nèi)涵，讓學生參與建設(shè)，參與管理，開展體驗教育，使學生獲得一種感受，明白一種道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學會一種本領(lǐng)。
4、培養(yǎng)學生熱愛學生、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、重視教育的思想感情。
讓孩子在體驗中成長。
熱愛生活和社會實踐體驗教育。
以德育基地為體驗實踐平臺，組織和引導青少年投身實踐中，把做人、做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣。通過在豐富多彩的社會角色扮演活動中實踐、操作、體會、感悟，讓青少年獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會，實現(xiàn)價值的真實感悟，加強思想品德教育，引導和幫助他們養(yǎng)成熱愛生活、勤奮學習、艱苦奮斗、誠實守信、尊師友愛、團結(jié)互助的優(yōu)良品德，努力成為德、智、體、美全面發(fā)展的`社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
通過德育基地為體驗實踐平臺，幫助青少年學習換位思考，注重情感培養(yǎng)，努力促進個體內(nèi)化，喚起學生積極學習的欲望，了解自然，了解社會。
通過一系列的教育實踐活動，讓學生學會生存，學會服務(wù)，學會體驗，學會創(chuàng)造。
為能更好開展德育教育基地學習活動，研究決定成立德育基地管理領(lǐng)導小組，成員具體如下：
組長：包文祥（校長）
副組長：王全喜（副校長）組員：周布仁（教導主任）于浩（政教主任）
陳壯沙（團委書記）
1、基地選址
（1）花吐古拉鎮(zhèn)敬老院
（2）基地距學校4里路，25分鐘步行到達。
2、基地管理
（1）學校成立基地建設(shè)管理領(lǐng)導小組。
（2）學校對有關(guān)資料進行整理收集先期準備工作。（3）制定基地管理制度，加強管理和建設(shè)。
3、基地建設(shè)
（1）學校投入一定的資金開展基地教育組織活動（2）開展基地教育活動
4、基地使用
在每年的恰當時機學校團委組織學生到德育基地活動。此方案
中學德育工作計劃行事歷篇十三
1、開展xx市xx年高中班會課活動方案設(shè)計評選活動和xx年高中班會課賽課活動。
2、舉辦“xx市中學生禮儀形象辯論賽”活動。
3、開展9月“弘揚和培育民族精神宣傳月”活動。
4、組織“馬小跳校園劇比賽”活動。
1、加強對德育干部和班主任的培訓工作，按照市教育局“城鄉(xiāng)教育一體化”工作思路，重點是提高農(nóng)村學校德育工作者的素質(zhì)和專業(yè)化水平。
2、修改、完善《班主任工作手冊》，以更好地指導班主任工作，完善班主任的評價體系。
繼續(xù)做好《xx市中學德育活動課程建設(shè)研究》課題研究工作：3月，指導各子課題組完成《課程標準》，爭取完成《xx市中學德育活動課課程標準》。4月，開始進行《活動方案》設(shè)計及實施，組織階段性研究成果的總結(jié)、觀摩、交流活動，下半年集中進行課題研究的整理和總結(jié)工作，爭取在今年基本完成課程建設(shè)工作。
1、舉辦“xx市20xx年中學德育研究成果交流會”。
2、編輯《xx市德育優(yōu)秀案例集》。
3、編輯《xx市優(yōu)秀班會課活動方案集》。
4、開展“xx市xx年中學德育研究成果評選”活動。
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中學德育工作計劃行事歷篇十四
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計劃首先得注重聯(lián)系實際，過分夸大的計劃相當于是一個空想，根本沒有任何意義，所以工作計劃必須的切實可行。
現(xiàn)在，社會越來越注重品德，所以學校應(yīng)該加強德育工作，這樣才能更好的適應(yīng)社會的發(fā)展潮流。為了培養(yǎng)我校學生的品德素養(yǎng)，我們制定了如下德育工作計劃：
一、指導思想
堅決貫徹黨的教育方針，以《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導，以養(yǎng)成教育為常規(guī)教育，從班級管理入手，重視學生行為規(guī)范教育;以感恩教育為主要抓手，形成特色教育;以豐富多彩的主題目活動為契機，營造良好的育人氛圍，提升德育品位。
二、工作思路
1、確立一種意識：德育為先，管理制勝。
2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，感恩教育。
3、搞好三個結(jié)合：主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合;學校教育與家庭教育相結(jié)合;教師管理與學生自治相結(jié)合。
三、工作目標及任務(wù)
1、加強德育隊伍建設(shè)。一是要加強德育工作領(lǐng)導。德育副校長、政教主任和團總支書記加強學習，注重研究工作方法和策略，搞好分工協(xié)作，形成合力;二是建設(shè)好一支堅強有力的高素質(zhì)的班主任隊伍，抓好班主任的培訓，加強班主任經(jīng)驗的'總結(jié)與交流，提升德育科研的檔次，圍繞感恩教育，分年級組搞好三個德育專題的研究，七年級組：如何在班級管理中滲透感恩教育。八年級組：初中生感恩意識缺失的現(xiàn)狀調(diào)查及對策。九年級組：感恩教育轉(zhuǎn)化問題生案例分析。
少工作中的隨意性和盲目性。3、安全工作“三講七查”，警鐘長鳴。教育與排查相結(jié)合，教育分三講：學校集中講，夕會針對講，班會總結(jié)講。排查有七查：一查人員進出，看門衛(wèi)是否履行職責，走讀生是否遵守校規(guī)，校內(nèi)有無閑雜人員;二查管制刀具，看學生是否私藏利器、棍棒等物;三查夜間外出，看是否有學生翻圍墻爬院門上網(wǎng)吧;四查學生矛盾，看有無打架斗毆跡象;五查設(shè)備設(shè)施，看建筑物、電路開關(guān)、門窗玻璃等有無隱患;六查運動訓練，看體育器材是否完好，訓練過程是否有人指導和保護;七查課間課外，看學生是否做危險游戲或危險動作。
4、加強班級文化建設(shè)，爭創(chuàng)班級特色。一是硬件建設(shè)。各班要在開學兩周內(nèi)搞好教室寢室的布置，教室里班訓(或班級口號)、課表、時間表、班干部名單、衛(wèi)生生活值日表為必貼內(nèi)容，其它布置因班制宜，力求美觀大方，體現(xiàn)特色。二是軟件建設(shè)。班級一天一次夕會，開展豐富多彩的教育活動，一周一次班會，搞好評比表彰，一月一期主題黑板報;認真評選推薦升旗手，宣傳升旗手的先進事跡;積極參與校級各類活動，增強班級凝聚力。
5、抓好行為規(guī)范教育，注重過程管理與終極評價相結(jié)合。第一學月認真學習落實《中學生日常行為規(guī)范》，特別是七年級新生，班主任要親自領(lǐng)學，從儀表、言行、一日常規(guī)方面進行規(guī)范。各班制定《一日常規(guī)獎懲方案》，組建得力的班干部隊伍和民主監(jiān)督體制，班級要大力表彰遵守一日常規(guī)的模范生，懲治不良傾向，并發(fā)揮民主監(jiān)督的力量，將各級各類表彰與平時的常規(guī)管理結(jié)果掛鉤，達到懲惡揚善，弘揚正氣的目的。
中學德育工作計劃行事歷篇十五
認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實際情況，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，形成我校德育工作特色。
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
1、加強德育隊伍建設(shè)，利用我校骨干班主任資源對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用，利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，校長、教導室將繼續(xù)采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型競賽等活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感、團結(jié)進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用網(wǎng)絡(luò)資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。
(一)加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導、值班教師和學生會干部的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，教研組長是學科工作的第一責任人，要加強班主任、教研組長、科任教師之間的聯(lián)系。本學期繼續(xù)實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。注重發(fā)揮區(qū)級骨干班主任的示范作用。開好每次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。
3.充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈。
開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教導處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。加強值班領(lǐng)導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，廣泛深入開展“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，上好“文明禮儀第一”課。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。本學期學校將繼續(xù)堅持文明禮儀先進班集體的月評比制度。
2、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規(guī)范學校升降旗制度，并結(jié)合各重大節(jié)日對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關(guān)心、學會做人。
(四)根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。
(五)抓好“三結(jié)合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展。
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。
(七)加強問題學生的教育與轉(zhuǎn)化。
(八)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
充分利用法制教育報告會、法律知識競賽、校園之聲廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
(九)加強心理健康教育，使學生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。
(十)繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。
對“三操”要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，設(shè)定每周一為校園清潔日。
(十一)安全教育
通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。
中學德育工作計劃行事歷篇一
一、指導思想：
以上級及學校學期工作計劃為導向，牢牢樹立“育人第一”的指導思想，努力構(gòu)建全員、全過程、全方位的德育模式。以創(chuàng)建綠色學校教育活動為載體，以提煉德育實踐特色為基礎(chǔ)，以“安全教育”、“公德教育”、“誠信教育”等為突破口，積極構(gòu)建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。
二、工作目標
1、以創(chuàng)建綠色學校為活動載體，全力融合并提煉德育實踐特色，結(jié)合一月一教育活動；周教育、月反復實施意見，綜合性地開展學校德育教育活動。
2、結(jié)合學生自身行為，把《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》教育貫穿到整個學期，讓學生做到言行一致，把養(yǎng)成教育落到實處。
3、積極提煉、開展道德實踐特色教育活動，使道德實踐教育從學生小事做起，從學生身邊做起。
4、積極構(gòu)建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。
三、主要工作措施
（一）圍繞一條主線-----創(chuàng)建縣級綠色學校
創(chuàng)建縣級綠色學校是本學期學校制定的一項德育工作目標，學校德育處決心以創(chuàng)建縣級綠色學校為載體，積極融合其他教育，并且努力在其他教育中滲透綠色教育、環(huán)保教育、低碳教育，把創(chuàng)建氛圍滲透在學校德育教育的方方面面。
1、成立學校創(chuàng)建縣級綠色校園領(lǐng)導小組，分工明確，完善職責，各負其責。
2、落實班級布置“綠色”化。把綠化、節(jié)能、節(jié)電、低碳、環(huán)保等小知識融入教室布置；黑板報主題；并且在班級工作計劃中予以體現(xiàn)。
3、在“一月一教育”教育活動中積極融合綠色德育實踐內(nèi)涵，綜合性地開展學校德育教育活動。
4、完善整理創(chuàng)建綠色學校臺賬，力爭通過縣級綠色學校驗收。
（二）堅持二項教育-----一月一教育活動及“周教育、月反復”訓練項目
繼續(xù)明確一月一教育主題教育活動，強化“周教育、月反復”的實施效果，努力改善并提升學校學生形象，促進學校常規(guī)教育有序進行。
1、本學期“一月一教育”教育主題：
三月份：文明禮貌教育；
四月份：革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育；
五月份：自我保護教育；
六月份：榜樣示范教育；
暑假期間：社會實踐教育活動
2、本學期一月一教育教育要求：圍繞以上主題，挖掘“綠色德育實踐”教育項目，從愛校、愛家鄉(xiāng)做起；從小事做起；從學生身邊事做起。
3、圍繞每月教育主題，學校德育處每月組織一次“綠色德育實踐”主題教育活動。
4、各班結(jié)合本班實際每月開展一次符合以上教育要求的“綠色德育實踐”教育活動，學校德育處將從各班每月開展的“綠色德育實踐”教育活動設(shè)計實施方案中，評選若干名“最佳綠色德育實踐活動創(chuàng)意獎”。
5、利用每天7:50---8:00的晨間談話，班主任對本班學生進行每周1個項目的“周教育”，4個項目每月反復。值日領(lǐng)導、教師在每周“周教育”中予以重點監(jiān)督。
從3月份起，“周教育”訓練項目從項目1開始。（具體見校園網(wǎng)德育處欄）
（三）構(gòu)建三位格局-----學校主導、家庭延伸、社會輻射
學校德育工作除做好校內(nèi)本職教育范疇之外，還要積極發(fā)揮校外教育功能。要主動與社區(qū)聯(lián)動、與家庭配合，探索學校、家庭和社會“三位一體”的教育模式，明確社會、家庭教育責任，確保校園周邊環(huán)境的進一步優(yōu)化。不斷挖掘德育資源，充分發(fā)揮人文歷史等資源優(yōu)勢，不斷豐富學校德育內(nèi)涵。
1、利用校訊通工程積極與家長、社會進行教育互動，德育處不定時地把學校教育理念、家庭教育要點通過校訊通傳到家家戶戶。
2、結(jié)合實際，挖掘校外德育教育基地，初步設(shè)想把“”、“革命英雄紀念碑”列為學校校外德育教育基地。有步驟的安排學生進行優(yōu)良傳統(tǒng)教育。
3、立足學校、依托社區(qū)、面向社會，少先隊大隊部創(chuàng)造性地開展“雛鷹假日小隊”活動，把學校德育實踐教育引向社會。
（四）重點突出一條“高壓線”-----安全衛(wèi)生教育
安全教育工作是學校教育工作的重點，學校將進一步規(guī)范完善各項安全管理制度，落實安全工作責任制，全面排查隱患，加強安全教育，增強全校師生安全防范能力。
1、積極開展“愛心彩虹”文明交通行活動及平安校園創(chuàng)建工作。
2、全面做好學生城鎮(zhèn)醫(yī)療保險工作。
3、利用校園網(wǎng)及校訊通啟動“學校安全衛(wèi)生防控預警”，對不同時期的安全衛(wèi)生注意事項積極提醒教師、家長，以引起他們的警惕，防患于未然。
4、切實加強師生心理健康教育，逐步完善“快樂滿屋”心理輔導室的功能，建立健全學生健康檔案。
5、加強學生用眼衛(wèi)生管理，積極組織學生進行一學期2次的視力檢測、分析，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通，以便保持學生的視力水平。
四、主要行事歷
二月份：
1、學生報名注冊，完成學生參加城鎮(zhèn)醫(yī)療保險工作；
2、舉行新學期開學典禮，總結(jié)學生寒假德育實踐工作；
3、組織學生參加鎮(zhèn)政府組織的元宵節(jié)踩街活動；
5、啟動新學期德育處各項制度，完成德育處各項工作計劃；
6、綠色學校創(chuàng)建前奏——制定并實施《學校校園綠化“認養(yǎng)制”實施意見》。
三月份：
教育主題：文明禮貌教育
1、召開班主任會議，布置新學期學校德育工作；
2、組織開展“三、五”學雷鋒樹新風活動；（大隊部）
3、“慶三八”，組織學生參觀（大隊部）
4、綠色學校創(chuàng)建啟動儀式，營造校園、班級“創(chuàng)綠”氛圍；
5、成立“環(huán)保小衛(wèi)士”組團，并制作標志佩戴，同時組織“環(huán)保小衛(wèi)士”開展系列環(huán)保行動：在校園內(nèi)督促、提醒隨手扔垃圾的同學，并及時撿拾廢紙，保持校園衛(wèi)生；督促、提醒隨手摘花、摘葉的同學，保護校園綠化；（少先隊）
6、校級優(yōu)秀班集體驗收準備工作；
7、主題教育活動：“文明禮貌----從踐行低碳開始”系列教育活動。（“綠色班級”布置大賽、尋找身邊的低碳、環(huán)保事例設(shè)計賽等）
四月份：
教育主題：革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育
1、四五清明掃墓活動；（大隊部）
2、校級優(yōu)秀班集體驗收；
3、校級“十大校園之星”評選、縣級“十大校園之星”推選活動；
4、組織撰寫德育論文參加縣、市級評選；
5、“感受自然”綜合實踐活動——組織學生踏青春游；
6、主題教育活動：“踏著革命足跡”----全校合唱大賽。
五月份：
教育主題：自我保護教育
1、開展市、縣、校級各類先進評選；
2、迎接縣級優(yōu)秀班集體驗收；
3、學校德育工作專項考核；
4、六一慶祝準備工作；
5、主題教育活動：珍愛生命，關(guān)注安全----5.12全國防災減災日系列教育活動。（黑板報比賽、手抄報比賽、逃生演練等）
六月份：
教育主題：榜樣示范教育
1、主題教育活動：六一慶祝系列活動；
2、畢業(yè)班學生法制教育；
3、評選學校首屆“環(huán)保小達人”；
4、迎接縣級綠色學校驗收；
5、德育處各項工作總結(jié)、資料歸檔。
七月份：
1、召開以書香班級創(chuàng)建為主題的德育研討會；
2、布置暑假社會實踐活動。
中學德育工作計劃行事歷篇二
以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設(shè)，利用區(qū)級骨干班主任資源對班主任隊伍進行有針對性的二期培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用，開展學科德育觀摩活動。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將繼續(xù)采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型體育競賽等活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長、年級負責人之間的聯(lián)系。本學期繼續(xù)實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。注重發(fā)揮區(qū)級骨干班主任的示范作用。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3.充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈
1、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，德育處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領(lǐng)導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，廣泛深入開展“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育，注重發(fā)揮區(qū)級、校級、班級三級文明禮儀標兵的示范作用。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。本學期學校將繼續(xù)堅持文明禮儀先進班集體的月評比制度。
2、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規(guī)范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結(jié)合紅軍長征勝利70周年等重大節(jié)日對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育工作計劃。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關(guān)心、學會做人。
(四)根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強班級建設(shè)。
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展爭創(chuàng)“文明禮儀先進班集體”活動，每月在全校評出3——5個文明禮儀先進班集體。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。
中學德育工作計劃行事歷篇三
1、抓住三條主線：行為習慣養(yǎng)成，促學生基礎(chǔ)發(fā)展；堅持學校德育、藝體特色創(chuàng)建，發(fā)揮學生潛能；校外社會實踐活動，延伸教育效果。
2、加快德育課程改革的步伐：主題實踐活動常態(tài)化、課程化；示范課程做引領(lǐng)。
3、轉(zhuǎn)變教育觀念，拓寬德育渠道：變說服教育為活動體驗，變被動接受為主動吸收，由學校教育向社區(qū)教育、社會教育延伸，放寬教育視野，更加充分發(fā)揮家委會的輻射帶動作用。
（一）行為習慣的養(yǎng)成教育促學生基礎(chǔ)發(fā)展。
播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格。養(yǎng)成良好的行為習慣是學生健康成長的根本保證。為進一步推進素質(zhì)教育的實施，拓展學校的內(nèi)涵建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)適應(yīng)新時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，本學年我校將繼續(xù)在培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣和節(jié)儉習慣方面的養(yǎng)成教育，堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學生日常學習與生活的準則，以教育為先導，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓練為基礎(chǔ)，以習慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點滴積累，切實提高我校學生的文明水平。
工作措施：
1、依托班主任，利用班會課、國旗下獻詞等宣傳渠道，通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2、依托實踐活動，滲透“生活習慣”教育，使學生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。
3、依托學校學能特色課程，推廣“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高。
4、依托城中的餐廳文化，深入“節(jié)儉習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。
（二）梯次化培訓提升班主任的管理水平
1、梯次化培訓提升班主任的管理水平
班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展離不開培訓再學習，今年打算精心設(shè)計培訓內(nèi)容和培訓方式，調(diào)動班主任老師學習的積極性，并將所*用到班級管理中。
培訓形式包括：
1）專家培訓：邀請教育專家、協(xié)作區(qū)名班主任等進行專題講座，通過專家的引領(lǐng)，班主任老師將自己多年的班主任工作進行梳理和提升，在治班理念和工作方法上達到名師級水平。
2）專題式培訓：分級部根據(jù)學生特點對班主任老師進行專題式培訓，例如初一級部的規(guī)范管理培訓，初二級部的青春期教育培訓，初三級部的情緒管理培訓，初四級部的如何緩解學生考前焦慮的培訓，通過專題式培訓，豐富班主任老師的管理經(jīng)驗和管理藝術(shù)。
3）校本培訓：通過每周班主任例會解疑答惑和結(jié)對子等校本培訓，讓班主任老師之間互相學習，互相借鑒，找到適合自己的班級管理方法，提升精細化班級管理水平。
（三）通過完善獎勵機制促進班級自主管理
班級自主管理實行已兩年，小組競爭對調(diào)動學生的學習積極性和規(guī)范日常行為起到了很大的作用，但也有不少需要改進的地方，尤其是獎勵機制還不夠完善。今年準備以此為重點，通過完善獎勵機制繼續(xù)推進班級自主管理的規(guī)范性、科學性。
從本學期開始，班級小組規(guī)定為8個小組，根據(jù)《____市____中學班級管理常規(guī)量化考核細則》《____市____中學學科量化考核細則》，對各小組每天的學習和紀律等進行量化考核，每周評出周優(yōu)勝小組2個；每月根據(jù)周考核評出月優(yōu)勝小組1個；每學期根據(jù)月考核評出學期優(yōu)勝小組1個。
1）周優(yōu)勝小組獎勵機制：
適當減少作業(yè)量。
問班主任或任課老師一個自己感興趣的問題或合影（親密接觸一次）。
到圖書館借書。
其他小組為優(yōu)勝小組獻歌一首。
周優(yōu)勝小組合影張貼班級“清泉擊鼓，擂臺爭鋒”上。
2）月優(yōu)勝小組獎勵機制：
家長滿足自己的一個微心愿。
問德育處主任、級部主任一個自己感興趣的問題或合影。
為小組中的成員過生日。
月優(yōu)勝小組合影張貼級部樓層光榮墻上。
3）學期優(yōu)勝小組獎勵機制：
家委會滿足優(yōu)勝小組一個社會實踐微心愿（僅限一天，如爬上、摘草莓、看天鵝、參觀科技館等類似活動）。
和校長共進午餐，進行溝通與交流。
期末表彰，頒發(fā)證書，邀請優(yōu)勝小組家長參加。
學期優(yōu)勝小組合影在學校宣傳欄進行宣傳表彰。
為了確保此項獎勵機制真正地為學生的學習服務(wù)、班級管理服務(wù)，德育處相應(yīng)的會組織召開班主任培訓、學科教師培訓、班長培訓。
（四）多樣實踐活動，促學生全面發(fā)展。
具體目標：在社會主義核心價值觀的引領(lǐng)下，以“懷揣夢想，實現(xiàn)偉大中國夢”為主題，依托“我們的節(jié)日”，采取“走出去、請進來”的原則，將主題教育月實踐活動范圍擴充到社區(qū)、班會課、地方課、校本課、音體美課。
在實踐中通過各種形式服務(wù)活動，磨練學生的意志，鍛煉學生的能力，培養(yǎng)學生的服務(wù)意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神，擴大視野、增長才干，做到理論聯(lián)系實際，課內(nèi)外、校內(nèi)外知識有機結(jié)合，增強社會責任感，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
工作措施：
1、深入開展“我們的節(jié)日活動”。
將“我們的節(jié)日”活動課程化，利用音樂、美術(shù)、地方課、校本課，邀請民俗家、老藝術(shù)家到校，教學生唱中國夢歌曲，做傳統(tǒng)節(jié)日代表物，讓學生在活動中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
2、家務(wù)勞動體驗。
平時在家做一些力所能及的勞動，疊被子、洗自己的衣服。利用五月份感恩月，在家做力所能及的家務(wù)勞動，如做一頓飯、為媽媽洗腳、揉肩。班會課上邀請家長教做壽司、水果拼盤，回家送給父母，感受父母的辛勞。邀請社區(qū)老奶奶一起為孩子們講民俗，將這些勞動成果送給父母作為感恩禮物。
3、校工勞動體驗。
利用班會，讓學生參與學校勞動，如收拾餐桌，洗刷碗筷，讓學生參與教學樓及走廊衛(wèi)生，珍惜校工人員給我們所提供的一切服務(wù)。秋天來臨之際，操場到處是樹葉，利用早上、中午、大課間時間組織學生進行“清除白色垃圾，美化校園環(huán)境”活動，體驗校工生活。
4、服務(wù)勞動體驗。
三月份環(huán)保、踐行雷鋒精神為主題。圍繞環(huán)保撿垃圾、宣傳、植樹，走進社區(qū)、敬老院、福利院獻愛心等方面開展工作。
五月份人文關(guān)懷。到市兒童福利院、老年公寓開展志愿服務(wù)。
六月份“端午節(jié)”社區(qū)奶奶進校園。端午節(jié)到來之際，請社區(qū)老奶奶走進教室，教學生學包粽子，讓孩子感受到包粽子的快樂，同時明白端午節(jié)是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。
暑假愛心在行動。根據(jù)需要在創(chuàng)城方面組織活動；組織走進社區(qū)，當假期志愿者，在環(huán)保和弱勢群體等方面盡一份心力。號召個人用自己的方式奉獻愛心，留下愛心足印，積極宣傳自己的愛心行動。
九月、十月“中秋”“重陽節(jié)”走進空巢老人。走進我學區(qū)西門社區(qū)和同德社區(qū)的空巢老人家，陪她聊天，一起包餃子，幫忙打掃衛(wèi)生，共度“中秋節(jié)”和“重陽節(jié)”。
十二月“圣誕節(jié)”走進市兒童福利院，志愿服務(wù)?！笆フQ節(jié)”到來之際，帶學生走進____市兒童福利院，陪孩子們共度節(jié)日，讓學生體會到“志愿服務(wù)”貴在堅持，激發(fā)學生為他人奉獻愛心的社會責任感，引導和教育學生要關(guān)愛社會的弱勢群體，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，為和諧社會的建設(shè)貢獻自己的微薄之力。
（五）以心理健康教育為突破口促進學生成長
工作措施：
學能心理訓練作為我校德育特色，本學期將繼續(xù)推進。依據(jù)上學期的經(jīng)驗，從學生的實際需要出發(fā)，設(shè)計和安排課程，切實做到心理健康教育服務(wù)于學生學習。
（1）科學設(shè)計學能心理課程，使學生樂學會學習
精心設(shè)計學能心理課程，通過“做時間的主人”“激發(fā)學習動機”“如何防止遺忘”等班級心理健康輔導課、專題講座、團體輔導等使學生更好的了解自我，從而做出符合自身需要的學習計劃，使學生的自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。
（2）有效利用思維導圖開展學科學習（與教導處的學科培訓有機結(jié)合）
利用思維導圖進行預習、復習、做課堂筆記等學習活動，引導學生利用思維導圖的實用性幫助掌握適合自己特點的學習方法，改變不良的學習習慣，增強學生對學習的興趣，從而輕松學習，提高效率。我們首先運用于復習課上。
（3）以學能心理訓練為抓手，開展全方位心理健康教育。面對青春期的學生情緒和心態(tài)不穩(wěn)定的現(xiàn)狀，還將把學會人際交往、學會自我調(diào)適等內(nèi)容作為重點，通過面向全體的心理健康課，面向群體的團體輔導，和有針對性的個體輔導，教給學生人際交往的技巧，如何進行自我調(diào)適等，引導學生建立對他人積極的情感反應(yīng)，適應(yīng)各種人際環(huán)境。正確處理好師生、生生及親子關(guān)系，讓學生學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志，健康快樂的成長。
（六）課程化德育活動與藝體教育活動相結(jié)合，培養(yǎng)合格+特長城中學子
（1）校內(nèi)活動：開展德育課程化主題教育月活動，3月學雷鋒，4月法制教育，5月感恩教育等，激發(fā)學生愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛家人的情感，增強責任、擔當意識。
（2）校外活動：我校的社會實踐活動多年堅持，已經(jīng)創(chuàng)出了自己的品牌，得到上級領(lǐng)導、家長和社區(qū)的認可，對增強學生的責任心、奉獻精神起到了很大的作用。
本學期我們充分利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀念日，繼續(xù)開展走進敬老院、兒童福利院、社區(qū)空巢老人、環(huán)保宣傳等社會實踐活動。
（3）學校在對學生的培養(yǎng)上，始終堅持“合格加特長”的指導思想，今年我們又申報了藝體特長生培養(yǎng)這一發(fā)展特色，打算將學校每月的德育主題教育與藝體特色活動有機整合，提升學生的綜合素質(zhì)。在去年班級實行量化考核以來，學校就將特長生的各級各類的比賽活動、考勤等列入到了班級考核中，如果在訓練時間學生不能到位，是要扣班級分數(shù)的，而班級考核與班主任老師的績效考核是掛鉤的，希望任課老師能大力支持。老師有時怕耽誤學生的學習，其實并不影響。舉例說初三7班張博涵，課外訓練涉及了電腦、排球、田徑，還是學生會主席，期末考試是級部第三。其實在音體美特長生里，學習優(yōu)秀的孩子很多，適應(yīng)未來發(fā)展的就需要這樣的人才。再是音體美訓練教師都格外關(guān)注自己訓練對學生的學習成績，因為有的家長、班主任看孩子成績下降就不想繼續(xù)訓練，像體育組老師都考前做好計劃，每個學生要前進到第幾名，抓訓練成績，又抓學習成績。
另外在特長生培養(yǎng)上，學校還將通過課堂教學、教師培訓等加大教師的專業(yè)水平，通過校本課、課外輔導（第二課堂）等促進特長發(fā)展。
（七）家校合作成合力。
采用多種形式，豐富家長學校的活動內(nèi)容，3月中旬召開級部家委會會議，讓家長支持和配合班級管理獎勵機制的實行。4月下旬家長進課堂，讓有特長的家長給孩子們傳授知識，以往有做壽司的、教禮儀的、*律的等，活動內(nèi)容豐富，孩子都很喜歡。5月上旬，家長和孩子一起到敬老院等獻愛心?！傲弧眱和?jié)家長陪孩子過節(jié)，舉行合唱比賽等。
通過這些活動，讓更多家長走進課堂，參與學?；顒?，提出對學校的合理化建議，讓家校合作真正實現(xiàn)零距離的溝通，多方位合作，全方位育人。
20__年學校德育各項工作得到了上級和社會各界的認可，取得豐碩的成果，這靠的不僅是班主任團隊和德育處成員的辛苦付出，更靠的是各位老師的協(xié)助與支持，在此對大家的努力表示衷心的感謝。以上只是我們對201__年德育工作的一個簡單的計劃，更多的工作要靠我們在平日一步步落實。希望通過目標是讓我們都能從工作中收獲成功的喜悅，通過我們的努力孩子們能健康快樂的成長。
中學德育工作計劃行事歷篇四
我校以“安全德育”為工作理念，以培養(yǎng)學生社會主義價值觀為核心，以“做一個有感恩心、有責任心、有進取心；講文明、講禮貌、講道德的人（三有三講）”為主要內(nèi)容，廣泛深入地開展各類主題教育活動。構(gòu)建至善校園，使廣大師生樹立正確的道德觀和人生觀，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進學生健康成長。
以“三有三講”教育為抓手，實踐德善品格階梯課程，著力提高班主任隊伍、德育骨干隊伍、德育導師隊伍建設(shè)，加強社會主義核心價值觀教育、未成年人行為規(guī)范養(yǎng)成教育（“八禮四儀”教育）、法制教育、心理健康教育、愛國主義教育，突出重點、抓出實效、創(chuàng)出特色上進一步優(yōu)化德育地方特色、校本特色，提升學校文化品味，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)。
（一）加強學生品格培養(yǎng)，提升德善品格階梯課程
品格是公民素質(zhì)的核心。人的品格是在自然和社會環(huán)境的影響下形成的，因而品格塑造教育具有現(xiàn)實可行性。在社會結(jié)構(gòu)和價值觀多元化的背景下，作為傳遞基本價值觀的品格教育，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，是學校道德教育的重要內(nèi)容。本學期，將繼續(xù)堅持立德樹人，結(jié)合學生實際、學校特色、學段特點，集中兩類品格塑造，科學設(shè)計工作方案，有效實施品格培養(yǎng)。
（二）加強德育隊伍建設(shè)，提升德育活動獲得實效
1.班主任隊伍。加強班級常規(guī)管理，定期對班主任工作進行調(diào)研，積極開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動。每月定期舉行全體班主任校本培訓或“鏡湖講壇”經(jīng)驗交流活動、開展“鏡湖德育”班隊活動評比、觀摩研討活動、組織班主任聽班隊課、推選優(yōu)秀班主任參加片級及以上德育評比活動。
2.德育骨干隊伍。調(diào)整校級德育中心組成員，每月定期開展專題活動1次，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。編輯出版《織錦》德育專刊第三期。
3.德育導師隊伍。組織德育導師結(jié)對活動，開展德育導師培訓。指導德育導師有明確的幫教對象、具體的計劃措施、典型的育人案例、詳實的手冊記錄，學期末開展校級優(yōu)秀德育導師評選。
（三）建設(shè)完善心理工作室，培育健全心理
積極實施生命教育，落實省廳每兩周開設(shè)不少于1課時心理健康教育課程規(guī)定。管理兼職心理健康教師定期接受專門培訓。用好學校心理咨詢室，多渠道開展積極規(guī)范的心理健康教育活動。
（四）開展德育課程建設(shè)，智德教育并行
聯(lián)系學校各教研組，推進各學科教師堅持“雙綱備課”，落實本學科德育目標和任務(wù)，做到教書與育人的統(tǒng)一。組織相關(guān)評課、展示活動1次。積極推進德育校本課程建設(shè)。
（五）豐富德育實踐活動，展現(xiàn)繽紛校園
結(jié)合各紀念日開展愛國主義、禁毒、法治等教育活動。確立活動計劃、有序開展，落實成效。積極推進蘇州市教育志愿者工作，定期開展活動并在“校園志愿者招募信息欄”發(fā)布信息。
（六）家校溝通橋梁建設(shè)，厚實德育后方力量
建立新一屆家長學校，認真做好家校聯(lián)系和家庭教育工作。分層開展家長學校，有針對性地進行家長學校活動。積極參與網(wǎng)上家長學校組織的各類活動，發(fā)送家教引導信息。認真做好關(guān)心下一代工作。
（七）抓好常規(guī)建設(shè)，落實唐仲英愛心小分隊公益活動
班級常規(guī)建設(shè)常抓不懈，每月檢查一次，公布一次，整頓一次，提升一次。唐仲英愛心小分隊公益活動要有特色有成效，在盛澤地區(qū)造成影響。
（八）追求至善德育績效，創(chuàng)建一中特色德育
積極參與區(qū)級以上德育工作項目、示范學校等評比，做出階段性成果。積極承辦片級、區(qū)級及以上德育工作觀摩現(xiàn)場會或作現(xiàn)場展示等活動。大力宣傳有德育特色活動、好人好事，力爭在區(qū)級以上媒體宣傳報道。推選優(yōu)秀學生參加區(qū)級及以上教育行政部門組織的各類德育競賽（征文、演講、知識競賽等），力爭獲獎。大力推選優(yōu)秀班主任參加區(qū)級及以上教育行政部門組織的各類德育競賽（德育課程評課、班主任基本功等競賽）并力爭獲獎。積極開展張大勇老師主持的蘇州市級德育研究課題，并取得階段性成果。
中學德育工作計劃行事歷篇五
學校已進入一個充滿活力的可持續(xù)發(fā)展時期，要充分發(fā)揮年級組的主動性，努力提升班主任的工作榮譽感，提升師生責任感，建設(shè)優(yōu)良班集體，打造各具特色、作風優(yōu)良、管理規(guī)范、戰(zhàn)斗力強的年級組;點線結(jié)合，群策群力，堅持學校教育與學生自我教育、自我管理相結(jié)合;堅持學校管理的規(guī)范性、務(wù)實性與教育的開放性和學生發(fā)展的多樣性相結(jié)合;堅持管理育人、情感育人與活動育人相結(jié)合;以新舉措謀劃學校德育新發(fā)展。
1、一個總目標：
培養(yǎng)“自強，誠信；追求卓越，拒絕平庸”、崇尚現(xiàn)代文明、相信科學，反對愚昧。
2、兩個分目標：
進一步深化自主育德機制，從他律到自律，培養(yǎng)具有高度自覺性的中學生。
3、階段目標：
高一年級以“養(yǎng)成教育”為支點，突出“負責、自律”教育，培養(yǎng)合格的高中生;
高二年級以“發(fā)展教育”為支點，突出“寬容、合作”教育，培養(yǎng)成熟的高中生;
高三年級以“理想教育”為支點，突出“不怕挫折、敢于拼搏”教育，培養(yǎng)合格的社會公民。
(一)工作思路：
1、明確一個方向：穩(wěn)定才能發(fā)展，預防和杜絕一切校園嚴重違紀違規(guī)行為的發(fā)生。
2、確立一種意識：德育為先，強化管理，制度科學，措施得當， 很抓落實。
3、立足三個環(huán)節(jié)：一是立足常規(guī)管理，通過“三風”建設(shè)，構(gòu)建學生自主管理和自我教育即主體育德機制，逐漸實現(xiàn)學生管理由他律到自律，由外在約束轉(zhuǎn)化為內(nèi)在發(fā)展需求，增強學生的責任意識和自律意識，讓學生在自覺意識的引領(lǐng)下自主發(fā)展乃至終身發(fā)展。二是精心策劃豐富多彩的特色活動，豐富德育內(nèi)涵;三是年級、班級自主發(fā)展，爭創(chuàng)特色，共同構(gòu)建特色鮮明的德育管理體系。
4、搞好三個結(jié)合：主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合；學校教育與家庭教育相結(jié)合；教師管理與學生自治相結(jié)合。
(二)工作重點：
1、強化年級組工作責任，改革對年級組，班級的德育評價機制。以年級組為單位開展各項德育活動，學校依計劃，根據(jù)年級組、班級開展活動的情況和實效性，對年級組和班級做出客觀地評價。
1、加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。利用校班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育、傳統(tǒng)為化教育活動，寓教育于各項活動中。通過每日誦讀一經(jīng)典的活動，培養(yǎng)學生感受中國傳統(tǒng)文化之魅力，從中得到教育。
4、充分發(fā)揮心理咨詢室教師的骨干作用，多渠道開辟心理暗示活動，將心理教育滲透到學科課堂教學中，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)和道德情感。
5、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺家教專網(wǎng)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
6、加強師生法制教育，充分利用學校法制副校長的專職兼職作用，加強對全校師生的法制教育，提高法制意識。杜絕一切違法犯罪行為的發(fā)生。
四、具體工作：
(一)加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行領(lǐng)導值周和樓層班級值周制度學生會值周檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系。健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月1次的德育工作例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。分初高中開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3、充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班團干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈。
抓好行為規(guī)范教育。開學第一周，各班通過邊上課邊學習的形式組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《巴州中學生行為規(guī)范十條》等，通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強德育處、年級組長、年級值周教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。
（三)精心組織各項活動，抓好文明禮儀教育和感恩教育，法制教育。
1、以校園禮儀為重點，儀容儀表為抓手，上好“文明禮儀第一課”。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。結(jié)合“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”等節(jié)日，通過主題班會等形式組織學生開展活動，使學生學會關(guān)心、關(guān)愛、尊重、從而學會做人。
3、充分利用升旗儀式，發(fā)揮德育引領(lǐng)作用。充分利用每周一的升旗儀式，大力開展宣傳教育活動。結(jié)合迎國慶慶典活動，確定教育主題，開展感恩、責任、愛國主義、集體主義教育，弘揚民族精神，增強愛校意識，讓學生在活動中鍛煉能力，在自我超越中完成品性的內(nèi)化。拓展活動渠道，通過各班級、各部門尤其是團委、學生會的個性策劃，激發(fā)學生潛能，增加班級凝聚力，實現(xiàn)學生自我教育。
4、多渠道開展學校法制教育宣傳活動，各班級通過主題班會、板報開展經(jīng)常性法制宣傳。各年級組要通過舉辦法制知識競賽、法制文藝演出活動或者模擬法庭、法制征文等活動以增強法制教育的實效性。學校以法制副校長為主講的法制專題講座，以提高學校全體師生的法治意識。配合城派加大對校園周邊環(huán)境的督查力度，消除隱患。
(四)根據(jù)學生年齡特點，加強班級建設(shè)、抓好年級管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。
2、加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。
(五)提高學科德育滲透功能。
繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習，積極向上的內(nèi)在動力。
(六)抓好“三結(jié)合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展。
配合學校婦委會 開展好家庭、社會與學校教育的結(jié)合，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工具，進一步形成教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育。
(七)加強心理健康教育。
1、充分利用學校心理咨詢老師對全校學生定期開展心理健康教育講座。
2、創(chuàng)新改變心理咨詢室的工作方式，通過定期、定時開放的形式，及時發(fā)現(xiàn)、解決學生的困惑，對學生進行心理幫助，傾聽學生心聲。
3、加強后進生及其家長的心理健康幫助。
4、充分發(fā)揮班主任在學生心理輔導方面的作用。要求每一位班主任做好心理輔導員，上好一堂心理活動為主題的班會課，完成一篇心理活動課教案，對問題學生做好建檔、分析、疏導、跟蹤工作，把工作做細做實。
5、突出“生命教育”。圍繞“生命與安全”、“生命與關(guān)愛”、“生命與健康”、“生命與運動”進行教育活動，珍惜生命，熱愛生活。
(八)繼續(xù)抓實體衛(wèi)工作。
配合音體美中心抓好陽光體育活動，特別是加大對兩操的督查活動，通過活動促進學生的身心健康。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，加大每周五的大掃除的督查力度。
(九)深入推進課題研究，做智慧型管理者。
結(jié)合教育部中國教育學會“十二五”科研規(guī)劃重點課題——子課題《新課程背景下班集體建設(shè)與學生發(fā)展的研究》，進一步激發(fā)德育科研的能動性，加快專業(yè)成長的步伐。提倡德育工作者積極思考，探究班級特色、學校管理中的特色文化，以理論指導實踐，在創(chuàng)建特色班級工作中總結(jié)一些成功的經(jīng)驗，形成德育論文或成果并加以推廣，以此推動我校德育工作再上新臺階。
中學德育工作計劃行事歷篇六
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，根據(jù)學校計劃的安排，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作更適合學生年齡與身心特點、更能真正落實到學生的學習生活中。
1、優(yōu)化德育工作隊伍建設(shè)，建立層次分明，內(nèi)外結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。特別要重視加強班主任工作，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的德育教師隊伍。
2、認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和新《中學生日常行為規(guī)范》，并以此為指導，制定和完善一系列學校規(guī)章制度，做到有章可循、有“法”可依，時刻引導學生做一個“好學生、好青年、好團員”。
3、努力構(gòu)建學校教育、家庭教育和社會教育三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，營造青少年學生健康成長的良好環(huán)境。
4、開展“關(guān)愛留守孩子”活動。期初做好留守孩子的情況統(tǒng)計工作，建立健全留守學生的檔案，因地制宜舉行“手拉手”、“結(jié)對子”活動，為留守學生的學習生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。
5、切實抓好課堂教學主渠道建設(shè)。積極做好思品課的研究，各學科有機滲透。
6、加強校園文化建設(shè)。
7、加強班級管理，創(chuàng)特色班級。
1、積極開展主題教育活動，以各類活動為載體，不斷推進、學校德育工作。
（1）班級開展系列競賽活動，開學初組織學生結(jié)合實際，制訂本學期努力方向和計劃，在同學中尋找競賽對象，形成良好的競賽氛圍，從而推進班風、帶動學風，提高班級、年級整體水平和個人的全面素質(zhì)。
（2）充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德教育。班會課要做到“四有”：有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不被占用，每月確定1-2個主題，班主任要認真?zhèn)湔n，使班會課有內(nèi)容、有重點，班會課言之有物，言之有效，真正把班會課作為對學生養(yǎng)成教育、理想教育、法制教育、學習態(tài)度等教育的重要渠道和陣地。
（3）充分利用校園內(nèi)各種宣傳媒體，尤其利用好重大節(jié)日，加強對學生的國情教育、時事教育、愛國主義教育，使學生對家事、國事、天下事事事關(guān)心，不做閉門死讀書的書呆子，而做一個關(guān)心社會發(fā)展、了解時事動態(tài)并積極思考的社會人。
（4）積極開展多渠道、多形式的以樹立身邊榜樣、旨在激發(fā)學生學先進、趕先進，濃厚競爭氛圍為目的的評比活動。如“每月一星”、“學習標兵” “文明宿舍”的評比，并在學校櫥窗給予表彰。
（5）重視法制教育，充分利用社會教育資源。學校聘請專業(yè)人士作專題
報告，組織學生收聽、收看相關(guān)錄像，明確大是大非，利用校外法制教育基地，增強法制意識和明辨是非的能力。
（6）根據(jù)學校實際和學生身心特點，積極開展豐富多彩的讀書、演講、征文、書法、體育等校園文化活動，以豐富學生生活，陶冶學生情操，展示學生能力，培養(yǎng)學生愛好。
2、嚴格常規(guī)管理，強化養(yǎng)成教育，不斷提升常規(guī)管理水平。
（1）組織學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，增強守紀意識，規(guī)范學生言行，使他們在校內(nèi)、校外做一個合乎行為規(guī)范的人，做一個校園內(nèi)的文明學生、社會上的守法公民。同時，認真開展以《規(guī)范》為主題的系列教育活動，擬在初一年級開展以《規(guī)范》知與行知識競賽活動，在初二年級中開展對照《規(guī)范》找差距活動，在初三年級中開展重溫《規(guī)范》，爭做模范中學生活動。
（2）加強日常行為考核，堅持自評、互評制度，認真落實量化考核，力求內(nèi)容全面、科學、具有可操作性。
（3）加強對常規(guī)檢查教師和校園文明崗的監(jiān)督，保證常規(guī)檢查的效果和職責的落實，對檢查結(jié)果及時公布，確保校園秩序井然，環(huán)境整潔優(yōu)美。
（4）深入開展“爭做文明青少年”、“文明中學生”評比活動，定期評比“優(yōu)秀班級”“文明宿舍”“文明學生”，以評比促養(yǎng)成教育，形成人人爭創(chuàng)先進，個個不甘落后的氛圍。
（5）切實加強對學生的安全教育。堅持安全第一、預防為主方針，加大宣傳力度，落實安全制度，突出飲食、交通、用電、防火、人身等安全問題，加強住校生管理力度，切實做好教育和管理工作，定期舉行安全知識講座，增強安全意識和自我保護意識，確保校園平安。
（6）各班建立家校聯(lián)系簿，對家長來訪和教師家訪作好記錄。及時召開家長座談會，通報班級管理、學生表現(xiàn)等情況，取得家長和社會對學校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提升教育水平，整體提高教育質(zhì)量。
3、做實做優(yōu)心理健康教育，以此為亮點，凸顯德育工作特色。
（1）建立、健全心理健康檔案，做好心理咨詢和疏導工作。
（2）根據(jù)學生心理特征，有針對性地開設(shè)心理健康講座，充分利用校園之聲廣播和心理健康教育專欄，做好宣傳工作。
（3）發(fā)動教師充分挖掘課本內(nèi)容，適時進行心理健康輔導，做好學科知識與心理健康教育的有機滲透。
（4）重視心理健康教育的理論探究，注重經(jīng)驗積累和成果匯編，積極開展相關(guān)課題研究，提升學校心理健康教育的層次，使之成為學校德育工作的亮點。
4、充分利用和整合各種德育資源。挖掘語文、數(shù)學、英語、物理、化學、美術(shù)、音樂等各個科目的德育資源。并與社會實踐相結(jié)合，把弘揚和培育民族精神納入中學教育的全過程。
5、“關(guān)愛留守孩子”。教導處、德育處要負責對留守孩子的情況統(tǒng)計上報工作，并建立檔案，為他們的健康成長創(chuàng)造有利條件；少先隊、婦委會、團支部等組織要結(jié)全學校的實際情況，開展“手拉手”、“結(jié)對子”活動。
[九月份]
1、繼續(xù)完善教育現(xiàn)代化的有關(guān)德育工作的臺帳
2、召開主題班會，進行常規(guī)教育。
3、出好一期以“邁進新學期，人人在成長”為主題的板報。
4、各班選配班、團干，政教處和團委登記造冊。
5、安排好“文明監(jiān)督崗”，對常規(guī)工作進行檢查。
6、組織好慶?！敖處煿?jié)”的活動。
7、召開住校生會議，嚴肅住宿紀律。
8、組織初一學生學習《中學生日常行為規(guī)范》，并進行競賽。
9、對初一學生進行心理健康教育專題講座，使其盡快適應(yīng)中學生活。
10、部署國慶72周年的相關(guān)活動的安排。
[十月份]
1、以“迎國慶”為主題，各班出一期慶祝祖國72華誕的黑板報。
2、組織全校學生開展“愛國主義讀書月”活動，人人完成一篇讀書筆記。
3、邀請司法部門同志到校作法制講座。
4、組織學生進行以歌頌祖國巨大變化為內(nèi)容的詩歌朗誦會。
5、文明宿舍評比，強化衛(wèi)生安全工作，文化香化學生宿舍。
6、慶國慶72周年文藝匯演。
[十一月份]
1、檢查常規(guī)管理工作中制度、措施落實情況。
2、組織初二年級各班召開一次主題班會活動。
3、對全校學生進行一次用水、用電、防火、防盜、交通等為內(nèi)容的安全、演練教育。
4、聯(lián)合總務(wù)處對全校教學設(shè)施、學生宿舍進行大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，以消除隱患，杜絕事故發(fā)生。
[十二月份]
1、針對學生中存在的心理問題，做到普遍指導與個別疏導相結(jié)合。
2、新團員入團儀式。
3、認真組織好“元旦征文”的先期工作。
4、與體育組共同做好冬季長跑活動。
5、結(jié)合“一二九”，對全校學生進行一次愛國主義革命傳統(tǒng)教育活動。
6、組織評選十一月份各年級的“每月之星”優(yōu)秀學生，并展示實績，以壯大優(yōu)秀學生群體隊伍。
7、組織學生進行一次“班級小報”評比活動，并在櫥窗展示，豐富學生校園文化生活。
[一月份]
1、結(jié)合期末考試，加強考風、考紀教育。
2、做好學期班級工作的量化考核，為評先、評優(yōu)提供素材。
3、做好學生和班主任的評先、評優(yōu)工作
4、做好學生操行等第的評定工作。
5、寫好政教處工作總結(jié)，團委、各班及時上交各種材料，并做好各種資料的匯總工作。
6、召開班主任座談會，認真總結(jié)班級管理方面問題，及時整改，以更好地指導新學期工作
中學德育工作計劃行事歷篇七
本學年德育處將繼續(xù)以社會主義核心價值觀為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，以德育主題活動為依托，建設(shè)學生喜愛的德育平臺，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，引導、塑造學生的良好行為習慣，增強德育教育的有效性。繼續(xù)以班級、年段為實施幸福德育的平臺，推進幸福德育工作在我校的深入開展，以感恩教育為切入點，引導學生感恩師長、感恩學校、感恩社會，培養(yǎng)高素質(zhì)、明禮儀、善感恩的人才。
二、工作目標
反思總結(jié)上一學年幸福德育開展情況，進一步推進幸福德育工作深入，積極推進德育校本課程——幸福讀本實施，加強幸福德育科研工作，形成一整套切實可行地推進幸福德育的方法與制度;加強公民意識教育，學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培育良好校園氛圍，引導學生良好的行為規(guī)范意識;結(jié)合教師節(jié)、拗九節(jié)、重陽節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，以主題活動的形式推進中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育，特別是感恩教育，培養(yǎng)學生感恩之心;繼續(xù)推進我校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、元旦迎新、社團節(jié)等大型活動的有序開展。
三、本學期工作重點
1.增強幸福德育研究，推動幸福德育工作在我校的深入開展
(1)在總結(jié)我校去年幸福德育實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，加強幸福德育科研工作。以科研項目的推進帶動我校德育工作團隊理論水平的提升。我處今年將著力推進省級兩個新的課題：福建省中小學德育研究專項課題——《以幸福德育為目標的高中班會課課程建設(shè)》、福建省中小學教師發(fā)展基金課題——《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作，相信隨著課題研究的深入開展將進一步提升我校德育隊伍的理論研究水平。
(2)繼續(xù)以班級、年段為平臺，大力推進幸福德育的實施。加強班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設(shè)工作，營造愉悅和諧的人際關(guān)系，組織有向心力的班級活動，培育多元包容的班級文化、形成陽光向上的班級氣質(zhì)，讓幸福班級建設(shè)成為年級、學校的基礎(chǔ)，從而推進幸福德育工作在我校的深入開展。
(3)有效推進年段工作，培育、塑造年段德育工作特色
立足我校德育工作年段分層次推進的特色，德育處根據(jù)學生三年成長特點，結(jié)合我校德育培養(yǎng)目標，統(tǒng)籌安排年段德育工作重點，加強年段工作研究，從高一、高二、高三年段學生特點出發(fā)，優(yōu)化落實分層次德育目標，依托我校學生成長手冊，記錄學生成長歷程，推進年段管理工作，提高整體管理水平。
(4)編印德育校本教材，打造三中德育特色品牌
編印《幸福讀本》、《班主任工作指南》、《三中學生指南》、《高中班會課課程教材》，將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求細化落實到校本德育課程的德育目標之中，充分發(fā)揮課程的德育功能，豐富學校德育資源。
2.加強高三畢業(yè)班管理工作，通過強化常規(guī)管理，使學生的思想統(tǒng)一到年段、學校的要求上來，根據(jù)不同階段，學生表現(xiàn)出的不同思想狀態(tài)，開展有針對性的工作，使學生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。關(guān)注高三年段班主任、學生心理狀態(tài)，營造良好畢業(yè)班氛圍，組織適宜高三年級德育活動，密切家校聯(lián)系，促使學生、家長、班級、年段、學校形成合力，增強團隊意識，為明年高三取得更好成績打下堅實的基礎(chǔ)。
3.加強德育隊伍建設(shè)，提升德育干部素質(zhì)
除了依托班主任例會，以會代訓外，還要轉(zhuǎn)換培養(yǎng)方式，加強班主任培訓。本學年成立三中青年教師“讀書會”，將繼續(xù)通過為班主任定購教育書籍，引導班主任利用課余時間自學相關(guān)理論知識;觀摩學習主題德育活動，不斷學習兄弟學校、本校先進班主任工作先進經(jīng)驗;定期組織教育理論學習、讀書沙龍活動，使班主任能夠及時地接受到新思想，相互交流學習心得;定期聘請有經(jīng)驗的班主任就常規(guī)管理、班集體建設(shè)、育人的成功案例等方面進行經(jīng)驗介紹等四種方式不斷引導班主任們學習先進的管理、育人經(jīng)驗，不斷提升班主任隊伍素質(zhì)水平。鼓勵班主任主動認真地開展工作，注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用，力爭打造一只高素質(zhì)的班主任隊伍。
4. 加強公民意識教育，繼續(xù)完善德育考核制度建設(shè)，扎實推進學生行為規(guī)范教育
針對近年來學生素質(zhì)情況，大力開展公民意識教育，培養(yǎng)公民美德，發(fā)揚社會公德，增強國家認同，引導廣大學生了解公民的基本權(quán)利與義務(wù)。扎實推進學生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范。
(1)認真落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》，引導學生養(yǎng)成誠實守信、孝敬感恩、團結(jié)友善、文明禮貌的行為習慣。
(2)完善我校的德育考核細則，，依托智慧校園平臺，進一步推進值班領(lǐng)導、值班教師和值日學生的檢查制度，增強常規(guī)管理工作，增強德育實效，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。利用班會組織學生認真學習落實《福州三中德育考核細則》，對學生進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，讓學生明確在校學習生活中應(yīng)怎樣做，能做什么，不能做什么。
中學德育工作計劃行事歷篇八
本學期德育工作，將堅持貫徹學?！盀槊恳粋€學生的'終身發(fā)展奠實基礎(chǔ)”的辦學理念，與時俱進，以縣“每月一事”為契機，開展豐富多彩的德育活動，堅持素質(zhì)教育，堅持全面育人，提高德育工作的實效性，提升學生的思想道德素質(zhì)，力爭把我校每一個學生培養(yǎng)成品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的初中生。
根據(jù)我校的實際情況，政教處在管理上的思路是“以學生為本，突出人性化，統(tǒng)一領(lǐng)導，明確分工，團結(jié)合作?！蔽覀兊墓ぷ鲗⑼癸@“人性化”特色，“寬”“嚴”結(jié)合，以管理為手段，育人為目的，全面落實學校的辦學理念。
1、加強學生習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為規(guī)范。
2、加強班主任隊伍建設(shè)，提高我校德育管理水平。
3、充分發(fā)揮家長會的作用，促進家校合作。
4、開展多彩文體活動，豐富學生課余生活。
1、加強學生品格教育，培養(yǎng)良好行為規(guī)范。
有人說沒有品格，教育只完成了一半。品格教育對人生的發(fā)展，有決定性的影響。當世界變化的速度愈來愈快，青少年將面臨的競爭與挑戰(zhàn)也愈來愈嚴苛的時候，為學生培養(yǎng)良好的品格，是教育工作者肩頭最大的責任，因為未來是屬于善良、正直、誠實、勇于承擔責任的人。品格的養(yǎng)成，不是一朝一夕之功，需要長期的潛移默化，點滴感染。本學期我們將利用班會、年級活動，結(jié)合學校的具體工作，根據(jù)學生的特點，開展學生品格教育，培養(yǎng)學生的感恩情懷，培養(yǎng)學生的堅強意志和拼搏精神。
我們教育學生德育工作在學校并不直接提高學生成績，但要提高學生成績德育工作必不可少，我們通過培養(yǎng)健康良好的行為習慣，營造樂學好學的學習環(huán)境，建設(shè)和諧向上的校園氛圍。因此行為規(guī)范的養(yǎng)成教育成為我校德育工作的重中之重。開學前，我們將通過“家校通”發(fā)短信給家長和級長、班主任，明確要求學生在平時做好儀容儀表、發(fā)式的自查工作，同時，政教處將一如既往地開展衛(wèi)生檢查、值日班檢查、宿舍檢查等工作，加大對學生發(fā)式，手機充電、等違規(guī)行為的檢查力度，并將檢查結(jié)果及時上網(wǎng)，督促那些有不良行為習慣的同學及時改正，從而培養(yǎng)學生文明的行為習慣，建設(shè)良好的校風。
2、加強班主任隊伍建設(shè)，提高我校德育管理水平。
本學期，我們將繼續(xù)加強對班主任的培訓工作，定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會和班主任常規(guī)培訓。我們將通過交流培訓活動促使全校班主任、級長統(tǒng)一管理思想，提高認識水平，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，真正認識到政教處工作對班級管理、對教學成績的促進作用，做到班級、年級、學校三層管理密切配合，互相支持，勁往一處使，產(chǎn)生合力，使我校德育工作真正能夠落到實處，產(chǎn)生實效。
3、開展有特色的主題班會
班會課是班級工作的一塊主陣地，發(fā)揮好每周一節(jié)班會課的作用，對班級管理有很大的促進。而主題班會更是有很強的針對性，可以通過對一定階段學生的心理特點，思想變化進行有的放矢的指導教育。本學期，我校將開展“感恩教育”、“勵志教育”、“理想教育”等主題班會。此外，還將結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)等契機組織開展各類有針對性、有特色的主題班會。
4、開展多彩文體活動，豐富學生課余生活。
本學期將舉辦各類比賽活動，充分利用學校的體育場地和體育設(shè)施，以年級為單位，分別舉行籃球賽、拔河比賽等各類賽事，豐富學生校園生活，鍛煉學生體質(zhì)。
5、加強安全教育，預防安全事故的發(fā)生。
學校是人員密集場所之一，而且聚集的是全社會矚目的青少年學生，所以我們永遠要把安全放在第一位。針對近兩年來的一系列事件，例如汶川地震、舟曲泥石流，還有甲型h1n1流感爆發(fā)等突發(fā)事件，我們要做好充分的心理準備，提前制定應(yīng)對措施，讓全校每一位老師和同學都具備一定的安全意識和處理技能。為此，本學期將通過主題班會、專題講座疏散演練等形式，對學生進行安全教育和自護自救教育，重點是交通安全、體育安全、活動安全及防火、防盜的教育。同時，在學校進行某項活動（如社會實踐、體育活動）前，務(wù)必要做好安全教育。在校內(nèi)或班級組織的活動中一旦發(fā)生學生安全事故，班主任應(yīng)及時到現(xiàn)場處理，并馬上報告校醫(yī)、家長、行政，做好救助工作。對受傷害的學生，班主任要關(guān)心、問候和采取必要的幫助措施。
6．積極開展心理健康教育，進行專題講座，設(shè)學生心理咨詢室和心靈信箱。把心理健康教育列入學校德育工作的重要內(nèi)容，認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》，努力探索心理健康教育的規(guī)律和方法，要求教師以自己的良好心態(tài)及人格感染學生，尊重學生，營造和諧的氛圍，使學生在不斷感受和體驗的實踐中形成健康的心理品質(zhì)。
7、大力推進團委工作，加強學生干部培訓。
團委將繼續(xù)在學校日常管理和其它活動中發(fā)揮應(yīng)有的積極作用。例如全校衛(wèi)生大檢查，晚會運動會等大型集會活動的紀律檢查工作等。
學生工作的開展，與學生干部的素質(zhì)密切相關(guān)，我們想要學生干部發(fā)揮重要的作用，首先就要培養(yǎng)好學生干部。本學期團委將舉辦兩次全校學生干部培訓大會，對全校各班班長、團支部書記進行培訓。
新學期，希望通過以上舉措將我們的工作做的更好，為溝堆港中學的美好明天做出我們應(yīng)有的貢獻。
附：溝堆港中學20xx—20xx學年度上期德育工作行事歷
9月：
1、在學生常規(guī)方面加強學校班級文化建設(shè)工作。
2、聘任學校法制副校長。并開展第一期法制教育講座。
3、9月“弘揚和培育民族精神”并結(jié)合建黨90周年‘“每月一唱”的感恩歌曲大家唱活動。
4、政教處聯(lián)手語文組開展“做一個有道德的人-----我們的節(jié)日”中秋班級吟誦活動。第3周的集會上舉行學校的吟誦展示活動。同時進行年級小報制作比賽。
5、各班推廣及爭當文明禮儀大使活動。
6、開展新一屆校級、年級、班級的團、學生會干部的選拔工作；社團活動的籌備。
10月份：
1、各班繼續(xù)加強班級常規(guī)工作。進一步深化班級規(guī)范化建設(shè)的外延階段的工作，逐步開展下一階段內(nèi)化工作。
2、打造學校特色---責任文化活動。把雙語文化拓展到廣播、系列活動、英語角的設(shè)置。繼續(xù)開展年級國學經(jīng)典誦讀活動。
3、繼續(xù)開展校級、年級、班級、校園形象大使。
4、組織參加“感恩、奮進“大家唱活動。
5、認真抓好集群管理學校工作，組織各年級班主任外出參觀、觀摩學習。
6、開辦學生干部培訓講座《塑造陽光心態(tài)》。
7、積極開展“三結(jié)合”活動，在校園爭做“臥室文明小使者”、在家庭爭做“我是文明家庭成員”、在社區(qū)爭做“我是模范小市民”活動。切實觀徹“文明在口中，文明在手中，文明在身邊”。
11月份：
1、進行班級規(guī)范化建設(shè)的內(nèi)化階段的檢查。繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
2、學校心理咨詢室接受檢查。
3、舉辦學校學生冬季運動會。
12月份
1、繼續(xù)抓好學生常規(guī)管理教育。
2、舉行學生社團活動展示月系列活動及紀念“12.9”新團員宣誓儀式。
3、組織全校學生干部開展元旦迎新活動。
4、12月份，做好學期心理教育總結(jié)工作。
元月份：
1、加強學生日常行為的養(yǎng)成教育工作。
2、安排學生寒假安全教育工作及學生活動、社會實踐活動。
3、各項工作的總結(jié)。
中學德育工作計劃行事歷篇九
確定兩個主體――以教師、學生兩條線為實施主體，以班主任為主導，以學生為主體全面推進學生的行為習慣、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育。
形成三維運行――形成學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式，全方位、多角度、立體化對學生進行德育的養(yǎng)成教育，使教育形成合力。
具體工作
本學期以學生行為習慣、禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育為中心，開展德育特色教育工作，做到每月有一個大主體，每周有一個小項目，逐一對學生進行規(guī)范養(yǎng)成教育。做到樓內(nèi)抓樓外抓、課上抓課下抓、天天抓時時抓，抓出效果、抓出規(guī)范、抓出名聲。抓出特色。
月份及每周主題和項目
三月份 行為習慣的養(yǎng)成 1周――抓走廊紀律。具體抓學生說話和走右側(cè)。要求
學生在走廊內(nèi)無聲右側(cè)行走，禁止跑跳、說話
（班級外） 停留。
初一學生走東側(cè)門，初二學生走西側(cè)樓梯走西門，初三學生走東側(cè)樓梯走西門。初三學生去廁所和賣點要從操場外僥行。
2周――抓學生儀表。具體要求學生從周一到周五穿校服，不燙發(fā)、不染發(fā)、不穿高跟鞋、不帶首飾、不化妝、男生不留長發(fā)。任何學生不許帶手機。
3周――抓操場紀律。具體要求學生在操場做文明游戲，不許追逐、打鬧、摔跤、罵人。不吸煙、不打仗。積極參加陽光體育活動，完成大課間活動任務(wù)。
4周――抓亂扔、倒垃圾。具體要求學生不許亂扔垃圾，在班級要裝入垃圾袋，在操場上要放入垃圾筒里面。值日生倒垃圾要倒在大門外側(cè)的垃圾箱里面。要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。
四月份 行為習慣的養(yǎng)成 5周――抓學生自覺學習。具體要求課上學生不許睡
（班級內(nèi)） 覺、趴桌子、嘮嗑、打鬧等，養(yǎng)成認真聽課的好習慣。約束學生行為提高教師“先學后教、當堂訓練”的教學效果。
6周――抓班級環(huán)境建設(shè)。具體按《樺甸六中班級布置規(guī)劃》去做。
7周――抓學生課間班級紀律。要求學生課下學生在班級里面要學會預習和準備下節(jié)課的學習內(nèi)容，不許喧嘩、吵鬧、嬉戲、玩耍保持班級的安靜。
8 周――抓班級物品擺放和衛(wèi)生。要求班級的物品和學生的物品擺放要有序、規(guī)范，不能雜亂無章。沒有損壞的物品。班級地面無垃圾和塵土。墻面無灰網(wǎng)。
五月份 禮儀規(guī)范教育 9周――抓學生和教師禮儀。要求學生尊敬教師，見到教
師要主動問好，同時行走讓教師先行，虛心接受老師的批評和教育。不頂撞、謾罵教師，不背后詆毀、污蔑、誹謗教師。
10周――抓同學之間禮儀。要求同學之間要互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、誠實守信、真誠相待、正常交往，不欺辱、打罵同學，不戲弄他人、不給同學起外號，不早戀。
11周――抓學生和家長禮儀。要求學生尊重家長、理解家長，學會做個孩子，學會做個好孩子，學會做個懂事的好孩子，學會做個即懂事又懂孝的好孩子。學會為父母做點小事，學會和父母交流，懂得感恩，學會感恩，要去感恩。
中學德育工作計劃行事歷篇十
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。怎么寫好工作計劃？下面是由工作計劃網(wǎng)為您推薦的《中學德育工作計劃范例》，希望對你的寫作有所幫助。
根據(jù)往年德育教育所取得的經(jīng)驗，本學期將以“養(yǎng)成教育”為內(nèi)容，培養(yǎng)學生的行為習慣。為此，制定出了小學德育工作計劃:
一、德育工作計劃的總體要求
堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的`根本任務(wù)。
二、工作措施
1、開設(shè)形勢教育大課堂。利用品德與生活、品德與社會課教學、班隊會等時間，利用“農(nóng)遠”等教育平臺，向?qū)W生進行養(yǎng)成教育。
2、開展校園主題教育活動。充分利用展板、校園宣傳欄等，營造學習氛圍。
3、開展每月一件事活動。把養(yǎng)成教育細分化，對學生的要求近一點、小一點、實一點，做到每月只做好一件事活動，班級根據(jù)它開展教育活動。三月份:學習習慣;四月份:勞動習慣;五月份:衛(wèi)生習慣;六月份:文明禮貌習慣;七月份:綜合表彰。
三、堅持做好常規(guī)工作，促進德育工作規(guī)范化
(1)學生管理的好壞，直接影響學校整體管理水平的提高。本學期要進一步完善《養(yǎng)成教育檢查評比細則》，初步用科學的方法對學生量化評比。
(2)完善好“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的職責，搞好學生常規(guī)監(jiān)督工作。
“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”是學生自我調(diào)控的組織崗位。是由自覺能力強的優(yōu)秀學生干部組成的。因此，要進一步規(guī)范其言行，發(fā)揮榜樣作用。本學期要強化培訓力度，堅持周二早例會制度，逐步打造一支工作能力出色，工作態(tài)度主動的監(jiān)督崗。
(3)抓好一日常規(guī)量化評比，從學生常規(guī)檢查、德育處抽查兩方面進行督促和規(guī)范。本學期要對班級常規(guī)進一步量化，通過檢查督促，使結(jié)果基本接近學生的實際，基本符合學生的基本現(xiàn)狀，從而取得進一步的提高。
(4)完善學生x評價臺的管理，科學合理的對學生進行評價。引領(lǐng)學生關(guān)注自身在班集體中的表現(xiàn)，進而拉動后進生的進一步轉(zhuǎn)化。
1、繼續(xù)開展星級評選活動，本學期在德育方面開展星級(班級上報10)有:學習之星(三月份)，勞動之星(四月份)，衛(wèi)生之星(五月份)，文明禮貌之星(六月份)，光榮之星(七月份)。其中光榮之星是前四種星均獲得方有資格參加全校評比。
中學德育工作計劃行事歷篇十一
xx年春學期，學校德育工作堅持讓紀律和規(guī)矩挺在前面，堅持規(guī)范學校、提升教育質(zhì)量，在“像大樹一樣成長”以及“立德樹人”的教育理念指導下，積極探索德育工作的新思路、新途徑、新方法。學校德育部門以養(yǎng)成教育為核心，結(jié)合區(qū)教育局《未成年人思想道德建設(shè)工作重點》，緊緊圍繞《未成年人思想道德建設(shè)綱要》、《中小學生》，按照《x區(qū)中小學德育工作考核細則》的具體要求，開展內(nèi)容豐富、特色鮮明的主題教育活動。
學校德育部門堅持發(fā)揮學生主體作用，在德育活動實施過程中，注重活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性。德育活動重過程、講實效，力求讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，以鞏固校園文化建設(shè)成果，促進學生全面發(fā)展和健康成長。
1、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育隊伍成員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
（1）完善組織領(lǐng)導機制，加強德育隊伍建設(shè)。學校成立以黨總支書記和校長為組長、學校黨總支副書記、副校長為副組長、各科室領(lǐng)導以及班主任為組員的學校德育工作領(lǐng)導小組。
（2）政教處組織班主任通過網(wǎng)絡(luò)、集中輔導培訓等形式，認真學習教育理論和法規(guī)，全面貫徹黨的教育方針，以增強遵紀守法、依法執(zhí)教的自覺性。
（3）加強隊伍建設(shè)，完善班主任的考核、評估、激勵機制，堅持公正、公開、公平原則，客觀評價班主任工作；樹立班主任的服務(wù)意識，努力打造一支品行好、能力強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍；鼓勵班主任在班級管理中大膽創(chuàng)新，要求班主任要有高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力，在德育工作中，曉之以理、動之以情，提高德育工作的感召力。
（4）樹立良好師德。班主任要用自身的榜樣力量和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。大力倡導以生為本、以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的高尚師德。
（5）三位一體德育平臺。進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會共同參與的機制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面影響，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺。
不斷完善家長委員會制度，積極拓寬德育教育渠道，形成學校、家庭和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。尤其要教育學生自覺遠離未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。
重視家庭、社會與學校教育的配合。定期召開家長會，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。
班主任要定期做好家訪工作，和家長一起深入細致做好學生的思想工作；班主任要經(jīng)常進行家校聯(lián)系，讓家長及時了解孩子的學習、生活動態(tài)；班主任要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守少年等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些學生也能享受到學校大家庭的溫暖，也能象其他學生一樣健康、快樂成長。
2、加強德育常規(guī)管理工作。
將文明禮儀教育納入各個環(huán)節(jié)，開展形式多樣的教育實踐活動，積極開展“八禮四儀”展示活動。以社會主義核心價值觀和x文明市民公約為重點內(nèi)容，抓住文明城市創(chuàng)建的契機，繼續(xù)抓好學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強紀律、衛(wèi)生、文明、等方面的檢查力度，促使學生能很好利用在校生活學會與人交往、學會做人、學會生活、學會學習；注重良好班風、學風的培養(yǎng)，做好“文明班級”、“文明學生”的評比工作，以學生學習、生活、行為三大習慣的培養(yǎng)為重點，抓實生活德育和養(yǎng)成教育兩大主課題；按照學生常規(guī)要求，積極探索學生生活德育課題，關(guān)注學生學習、生活與行為細節(jié)，通過“主題教育月”、“主題教育周”，著重對學生進行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓練過程中高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為、內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。
3、提倡班級特色管理。
（1）班主任既要配合學校德育部門，以櫥窗、板報、室內(nèi)園地、校園廣播為陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設(shè)好櫥窗、板報、室內(nèi)園地、校園廣播等德育陣地，并力求主題鮮明、內(nèi)容充實、版面新穎，有吸引力、有觀賞性和教育性；又要在日常管理中“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作，注重深入思考、深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，以形成具有鮮明特色的管理模式。
（2）用好“五個月”，扎實開展“主題教育月”系列德育活動。
本學期，學校德育部門結(jié)合學校實際，確定每個月的德育教育主題，形成“月月有主題、周周有重點”的德育新局面。各班開展活動的過程，學校德育部門通過政教處、團委進行跟蹤督查，并進行記錄、評比，結(jié)果列入班主任學期考核。各月德育主題是：
二月――勵志樂學月主題――他人在我心中
三月――文明禮貌月主題――雷鋒在我心中
四月――傳統(tǒng)教育月主題――先烈在我心中
五月――健康成長月主題――祖國在我心中
六月――評比表彰月主題――學校在我心中
本學期，學校德育部門舉辦四大賽事，寓德育教育于競賽活動中。
（1）配合美術(shù)組，舉辦學生書法和美術(shù)作品競賽。
（2）配合語文組，組織開展優(yōu)秀美文誦讀活動。
（3）配合體育組，創(chuàng)新大課間體育活動，舉行廣播操比賽。
（4）配合教研室，組織好學生社團活動，進行一次學生社團活動展示。
4、加強心理健康教育。
學校聘請心理專家開展心理健康教育講座，班主任主動學習心理健康教育知識，學會必要的心理疏導方法；學校設(shè)立心理咨詢室，定時開放，努力做好學生心理健康教育工作，及時發(fā)現(xiàn)、解決學生日常學習、生活中的困惑，對學生進行心理幫助，傾聽學生心聲；關(guān)注學困生、貧困生，關(guān)注留守少年，及時與他們溝通，交流思想。
5、加強法制、安全教育。
學校德育部門配合安全辦加強法制、安全教育工作，建立、健全安全制度；經(jīng)常邀請法制宣傳員對學生開展法律法規(guī)、安全知識教育，組織學生及時完成安全教育平臺作業(yè)，堅決反對校園欺凌，增強學生的法制意識和安全意識，增強學生遵紀守法的自覺性和用法律武器進行自我保護的意識，讓學生真正做一個遵紀守法的好公民，為構(gòu)建和諧校園貢獻一份力量。
6、開辟各種渠道，使學生在實踐中提高思想道德素質(zhì)。
組織學生開展社會調(diào)查、參觀訪問、公益勞動、體育科技、文化藝術(shù)等形式的活動，開辟校外德育基地，讓學生在實踐中提高綜合素質(zhì)。
7、創(chuàng)建良好的校園文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境。
充分利用班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動，有針對性的開展愛國主義、集體主義、黨團知識、法制安全、基礎(chǔ)文明教育，重點清、要求明、措施實。
充分發(fā)揮學校宣傳欄、黑板報、畫廊等宣傳陣地的作用，堅持用正確輿論引導人、優(yōu)秀作品鼓舞人、典型事例激勵人、道德模范熏陶人。
發(fā)揮好校園廣播的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為學校德育工作的又一有力陣地。
充分利用班會課，組織形式多樣、生動活潑、貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動。
結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，適時開展相關(guān)活動，有針對性的對學生進行知識宣傳和道德培養(yǎng)。（清明“網(wǎng)上祭英烈”、“學習和爭做美德少年”活動、“童心向黨”歌詠活動、“我的中國夢”主題教育實踐活動等。）
圍繞“像大樹一樣成長”的辦學理念，細化班級“樹”文化，使班級文化更有品味。
配合“愛學習、愛勞動、愛祖國”以及培育和踐行社會主義核心價值觀，經(jīng)常性的在學生中開展誦讀、書法、演講、繪畫等評比活動。
8、結(jié)合創(chuàng)建綠色學校等活動，做好環(huán)保宣傳教育工作。
政教處通過開一次大會、作一次廣播、出一期宣傳欄、繪制一份手抄報、進行一次環(huán)保宣傳等向?qū)W生宣傳綠色學校創(chuàng)建的意義，通過培訓讓廣大學生具有基本的生態(tài)道德及綠色環(huán)保行為。
學校德育部門以政教處、團委為核心，經(jīng)常組織學生開展綠色環(huán)保理念的活動――“愛護花草樹木宣傳標語征集”、“厲行節(jié)約珍惜資源良好行為的培養(yǎng)”、“從我做起進行垃圾分類”、“贊美校園愛護環(huán)境征文與藝術(shù)作品”、“節(jié)能減排公民手冊的學習與實踐活動”、“我親眼看到的愛護環(huán)境好行為（或破壞環(huán)境的壞行為）”、“我家的環(huán)保經(jīng)演講比賽”等；利用世界濕地日、植樹節(jié)、世界檔林日、世界水日、世界地球日、國際生物多樣性日、世界環(huán)境日、防治荒漠化和干旱日、世界糧食日等紀念日，對學生進行相關(guān)主題的環(huán)境教育，讓環(huán)境意識、環(huán)保行為深入人心，成為所有師生及家長的行為習慣。
二月份：勵志樂學月
教育主題――他人在我心中
活動安排：
1、召開期初班主任會議，進行班主任培訓，布置期初德育工作；
2、制訂德育工作計劃；
3、檢查班主任工作手冊，尤其是班主任德育工作計劃的制定；
4、組織好開學典禮，表彰優(yōu)秀學生；
5、利用班會課，加強安全教育，進行文明禮儀、勤儉節(jié)約、熱愛學習等方面的教育；
6、以“八禮四儀我踐行”為主題出一期板報，教育學生注重文明禮儀，做有道德的人；
7、以養(yǎng)成教育為重點，抓好常規(guī)教育；
8、以“珍愛生命”為主題，開展學生道德講堂活動。
三月份：文明禮貌月
教育主題――雷鋒在我心中
活動安排：
1開展“德育宣傳月”活動；
2“我的中國夢”主題教育實踐活動；
3培育和踐行社會主義核心價值觀活動展示；
4開展“雷鋒精神伴我行”學習、實踐系列活動；
5召開班主任工作例會；
7以“雷鋒――永遠的精神”為主題，開展學生道德講堂活動。
四月份：傳統(tǒng)教育月
教育主題――先烈在我心中
活動安排：
1、各班舉行“親近大自然、熱愛大自然、擁抱大自然”系列主題班會；
2、結(jié)合清明節(jié)，對學生進行革命傳統(tǒng)教育，完成一期黑板報；
3、結(jié)合世界衛(wèi)生日，開展春季衛(wèi)生講座，繪制一份手抄報；
4、召開班主任例會，布置班主任工作經(jīng)驗交流的相關(guān)事項；
5、配合語文組，舉辦“先烈在我心中”朗誦競賽；
6、繼續(xù)強化學生常規(guī)養(yǎng)成教育和訓練；
7、以“文明禮儀永駐我心”為主題，開展學生道德講堂活動。
五月份：健康成長月
教育主題――祖國在我心中
活動安排：
1、結(jié)合五四青年節(jié)，教育學生爭做新時代的好青年；
2、配合團委，發(fā)展一批新團員；
3、協(xié)助學校開展好全國助殘日、學生營養(yǎng)日、母親節(jié)等節(jié)日活動；
4、學習和爭做美德少年以及“美德少年”評選活動；
5、加強未成年人社會實踐基地建設(shè)，組織開展心理健康輔導工作；
6、配合體育組，創(chuàng)新大課間體育活動形式，舉辦廣播操比賽。
8、以“我身邊的道德模范”為主題，開展學生道德講堂活動。
六月份：評比表彰月
教育主題――學校在我心中
活動安排：
1、結(jié)合世界環(huán)境日、防治荒漠化和干旱日，教育學生保護環(huán)境；
2、加強中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；
3、進行期末班主任經(jīng)驗交流；
4、期末工作總結(jié)以及評優(yōu)工作；
5、安全教育講座、安全演練；
6、配合音樂組，組織一次學生社團活動匯演。
7、以“百善孝為先”為主題，開展學生道德講堂活動。
中學德育工作計劃行事歷篇十二
堅持貫徹以“三個代表”重要思想為指導，以胡錦濤同志“八榮八恥”和在中央思想政治工作會議上講話精神為思想武器和行動為指南，堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。深入貫徹旗教育局《關(guān)于適應(yīng)新形式進一步加強和改進中小學德育工作的意見》精神，促進校內(nèi)與校外教育相結(jié)合，積極引導中小學生參加社會實踐活動和生產(chǎn)勞動。認真組織好學生的校外活動，積極建立學生參加社區(qū)服務(wù)制度，把組織學生參加社會實踐等校外教育活動作為加強德育工作的重要途徑。
1、以“五愛”教育為具體途徑，開展以“熱愛生活”為主旋律的教育實踐活動。
2、促進校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，積極引導學生參加社會實踐活動和生產(chǎn)勞動。
3、以“尊敬老人”和“熱愛家鄉(xiāng)”為教育內(nèi)涵，讓學生參與建設(shè)，參與管理，開展體驗教育，使學生獲得一種感受，明白一種道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學會一種本領(lǐng)。
4、培養(yǎng)學生熱愛學生、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、重視教育的思想感情。
讓孩子在體驗中成長。
熱愛生活和社會實踐體驗教育。
以德育基地為體驗實踐平臺，組織和引導青少年投身實踐中，把做人、做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣。通過在豐富多彩的社會角色扮演活動中實踐、操作、體會、感悟，讓青少年獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會，實現(xiàn)價值的真實感悟，加強思想品德教育，引導和幫助他們養(yǎng)成熱愛生活、勤奮學習、艱苦奮斗、誠實守信、尊師友愛、團結(jié)互助的優(yōu)良品德，努力成為德、智、體、美全面發(fā)展的`社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
通過德育基地為體驗實踐平臺，幫助青少年學習換位思考，注重情感培養(yǎng)，努力促進個體內(nèi)化，喚起學生積極學習的欲望，了解自然，了解社會。
通過一系列的教育實踐活動，讓學生學會生存，學會服務(wù)，學會體驗，學會創(chuàng)造。
為能更好開展德育教育基地學習活動，研究決定成立德育基地管理領(lǐng)導小組，成員具體如下：
組長：包文祥（校長）
副組長：王全喜（副校長）組員：周布仁（教導主任）于浩（政教主任）
陳壯沙（團委書記）
1、基地選址
（1）花吐古拉鎮(zhèn)敬老院
（2）基地距學校4里路，25分鐘步行到達。
2、基地管理
（1）學校成立基地建設(shè)管理領(lǐng)導小組。
（2）學校對有關(guān)資料進行整理收集先期準備工作。（3）制定基地管理制度，加強管理和建設(shè)。
3、基地建設(shè)
（1）學校投入一定的資金開展基地教育組織活動（2）開展基地教育活動
4、基地使用
在每年的恰當時機學校團委組織學生到德育基地活動。此方案
中學德育工作計劃行事歷篇十三
1、開展xx市xx年高中班會課活動方案設(shè)計評選活動和xx年高中班會課賽課活動。
2、舉辦“xx市中學生禮儀形象辯論賽”活動。
3、開展9月“弘揚和培育民族精神宣傳月”活動。
4、組織“馬小跳校園劇比賽”活動。
1、加強對德育干部和班主任的培訓工作，按照市教育局“城鄉(xiāng)教育一體化”工作思路，重點是提高農(nóng)村學校德育工作者的素質(zhì)和專業(yè)化水平。
2、修改、完善《班主任工作手冊》，以更好地指導班主任工作，完善班主任的評價體系。
繼續(xù)做好《xx市中學德育活動課程建設(shè)研究》課題研究工作：3月，指導各子課題組完成《課程標準》，爭取完成《xx市中學德育活動課課程標準》。4月，開始進行《活動方案》設(shè)計及實施，組織階段性研究成果的總結(jié)、觀摩、交流活動，下半年集中進行課題研究的整理和總結(jié)工作，爭取在今年基本完成課程建設(shè)工作。
1、舉辦“xx市20xx年中學德育研究成果交流會”。
2、編輯《xx市德育優(yōu)秀案例集》。
3、編輯《xx市優(yōu)秀班會課活動方案集》。
4、開展“xx市xx年中學德育研究成果評選”活動。
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中學德育工作計劃行事歷篇十四
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計劃首先得注重聯(lián)系實際，過分夸大的計劃相當于是一個空想，根本沒有任何意義，所以工作計劃必須的切實可行。
現(xiàn)在，社會越來越注重品德，所以學校應(yīng)該加強德育工作，這樣才能更好的適應(yīng)社會的發(fā)展潮流。為了培養(yǎng)我校學生的品德素養(yǎng)，我們制定了如下德育工作計劃：
一、指導思想
堅決貫徹黨的教育方針，以《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導，以養(yǎng)成教育為常規(guī)教育，從班級管理入手，重視學生行為規(guī)范教育;以感恩教育為主要抓手，形成特色教育;以豐富多彩的主題目活動為契機，營造良好的育人氛圍，提升德育品位。
二、工作思路
1、確立一種意識：德育為先，管理制勝。
2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，感恩教育。
3、搞好三個結(jié)合：主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合;學校教育與家庭教育相結(jié)合;教師管理與學生自治相結(jié)合。
三、工作目標及任務(wù)
1、加強德育隊伍建設(shè)。一是要加強德育工作領(lǐng)導。德育副校長、政教主任和團總支書記加強學習，注重研究工作方法和策略，搞好分工協(xié)作，形成合力;二是建設(shè)好一支堅強有力的高素質(zhì)的班主任隊伍，抓好班主任的培訓，加強班主任經(jīng)驗的'總結(jié)與交流，提升德育科研的檔次，圍繞感恩教育，分年級組搞好三個德育專題的研究，七年級組：如何在班級管理中滲透感恩教育。八年級組：初中生感恩意識缺失的現(xiàn)狀調(diào)查及對策。九年級組：感恩教育轉(zhuǎn)化問題生案例分析。
少工作中的隨意性和盲目性。3、安全工作“三講七查”，警鐘長鳴。教育與排查相結(jié)合，教育分三講：學校集中講，夕會針對講，班會總結(jié)講。排查有七查：一查人員進出，看門衛(wèi)是否履行職責，走讀生是否遵守校規(guī)，校內(nèi)有無閑雜人員;二查管制刀具，看學生是否私藏利器、棍棒等物;三查夜間外出，看是否有學生翻圍墻爬院門上網(wǎng)吧;四查學生矛盾，看有無打架斗毆跡象;五查設(shè)備設(shè)施，看建筑物、電路開關(guān)、門窗玻璃等有無隱患;六查運動訓練，看體育器材是否完好，訓練過程是否有人指導和保護;七查課間課外，看學生是否做危險游戲或危險動作。
4、加強班級文化建設(shè)，爭創(chuàng)班級特色。一是硬件建設(shè)。各班要在開學兩周內(nèi)搞好教室寢室的布置，教室里班訓(或班級口號)、課表、時間表、班干部名單、衛(wèi)生生活值日表為必貼內(nèi)容，其它布置因班制宜，力求美觀大方，體現(xiàn)特色。二是軟件建設(shè)。班級一天一次夕會，開展豐富多彩的教育活動，一周一次班會，搞好評比表彰，一月一期主題黑板報;認真評選推薦升旗手，宣傳升旗手的先進事跡;積極參與校級各類活動，增強班級凝聚力。
5、抓好行為規(guī)范教育，注重過程管理與終極評價相結(jié)合。第一學月認真學習落實《中學生日常行為規(guī)范》，特別是七年級新生，班主任要親自領(lǐng)學，從儀表、言行、一日常規(guī)方面進行規(guī)范。各班制定《一日常規(guī)獎懲方案》，組建得力的班干部隊伍和民主監(jiān)督體制，班級要大力表彰遵守一日常規(guī)的模范生，懲治不良傾向，并發(fā)揮民主監(jiān)督的力量，將各級各類表彰與平時的常規(guī)管理結(jié)果掛鉤，達到懲惡揚善，弘揚正氣的目的。
中學德育工作計劃行事歷篇十五
認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實際情況，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，形成我校德育工作特色。
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
1、加強德育隊伍建設(shè)，利用我校骨干班主任資源對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用，利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，校長、教導室將繼續(xù)采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型競賽等活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感、團結(jié)進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用網(wǎng)絡(luò)資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。
(一)加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導、值班教師和學生會干部的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，教研組長是學科工作的第一責任人，要加強班主任、教研組長、科任教師之間的聯(lián)系。本學期繼續(xù)實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。注重發(fā)揮區(qū)級骨干班主任的示范作用。開好每次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。
3.充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈。
開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教導處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。加強值班領(lǐng)導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，廣泛深入開展“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，上好“文明禮儀第一”課。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。本學期學校將繼續(xù)堅持文明禮儀先進班集體的月評比制度。
2、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規(guī)范學校升降旗制度，并結(jié)合各重大節(jié)日對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關(guān)心、學會做人。
(四)根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。
(五)抓好“三結(jié)合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展。
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。
(七)加強問題學生的教育與轉(zhuǎn)化。
(八)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
充分利用法制教育報告會、法律知識競賽、校園之聲廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
(九)加強心理健康教育，使學生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。
(十)繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。
對“三操”要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，設(shè)定每周一為校園清潔日。
(十一)安全教育
通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。