專業(yè)觀摩學(xué)校心得體會(模板15篇)

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    心得體會能夠幫助我們從中發(fā)現(xiàn)問題,并提出改進(jìn)的方案。寫心得體會時,我們要通過言簡意賅的語言表達(dá)出自己的思考和感悟。這些心得體會涉及學(xué)習(xí)、工作、生活等方面,值得我們細(xì)細(xì)品味和思考。
    觀摩學(xué)校心得體會篇一
    近年來,學(xué)校早讀觀摩活動在各大學(xué)校中逐漸興起,成為廣大教師和學(xué)生共同參與的一項有益活動。作為一名教師,我參加了學(xué)校早讀觀摩活動,并從中受益匪淺。以下是我對于學(xué)校早讀觀摩的心得體會。
    首先,學(xué)校早讀觀摩活動能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在早上的第一節(jié)課上,學(xué)生們往往還沒有完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),注意力難以集中。然而,通過觀摩其他班級的早讀活動,學(xué)生們能夠看到同齡人或者年級較高的同學(xué)以一種輕松活潑的方式開展學(xué)習(xí),這無疑會激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們積極參與到學(xué)校早讀中。我曾在觀摩中看到一位同學(xué)唱了一首激情四溢的英文歌,在他的努力下,整個觀摩現(xiàn)場都被感染著,充滿了熱情和活力。
    其次,學(xué)校早讀觀摩活動能夠提升學(xué)生的專注力。在早讀活動中,學(xué)生們需要靜下心來聆聽優(yōu)秀的讀者朗讀、欣賞美妙的音樂和詩歌,這要求他們要保持較長的專注力。通過觀摩其他班級的早讀活動,學(xué)生們能夠看到那些專注于朗讀的同學(xué)的表現(xiàn),從而形成自我激勵,培養(yǎng)自己的專注力。我在觀摩中看到有個班級的同學(xué)朗讀時,他們眼神專注,聲音洪亮卻又不拖沓,仿佛進(jìn)入了一個專注的學(xué)習(xí)世界。這樣的幕后付出和優(yōu)異表現(xiàn)給了我很大的啟示,也讓我不斷追求更高的朗讀質(zhì)量。
    再次,學(xué)校早讀觀摩活動能夠促進(jìn)學(xué)生的交流與合作。在早讀活動中,學(xué)生們往往需要小組配合,共同朗讀。通過觀摩其他班級的早讀活動,學(xué)生們能夠看到那些合作默契的同學(xué),他們默契地?fù)]舞著手中的書籍,聲音交織在一起,一起完成美妙的合唱。這種默契和合作不僅提升了學(xué)生的口語表達(dá)和團隊合作能力,也增強了同學(xué)們之間的友誼和感情。我曾在觀摩中看到有個班級的同學(xué)合唱時,他們一個個動作齊一齊,聲音相和著,彼此之間的默契與團隊協(xié)作令我十分動容,也激發(fā)了我在自己班級中加強同學(xué)間合作的想法。
    最后,學(xué)校早讀觀摩活動能夠促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)。在早讀觀摩活動中,教師們既是觀摩者,也是被觀摩者。通過觀摩其他班級的早讀活動,教師們能夠借鑒其他班級的精彩表現(xiàn)和創(chuàng)意形式,進(jìn)一步豐富自己的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)效果。同時,教師們之間也可以進(jìn)行交流和探討,共同進(jìn)步。我曾在觀摩中見到其他班級的老師精心準(zhǔn)備了各種形式的早讀活動,其中既有課文朗讀,也有英文歌曲短劇等,這些豐富多樣的形式讓我受益匪淺,加深了我對早讀的理解。
    總之,學(xué)校早讀觀摩活動給學(xué)生們提供了一個展示自我、學(xué)習(xí)他人的機會,也給教師們帶來了更多的教學(xué)思考和探索。通過參與學(xué)校早讀觀摩活動,學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得到了提升,專注力得到了培養(yǎng),同時也促進(jìn)了學(xué)生間的交流與合作。對于教師來說,早讀觀摩活動則是一個可以相互學(xué)習(xí)和探討的機會。綜上所述,學(xué)校早讀觀摩活動是一項具有積極意義的活動,對學(xué)生和教師都具有重要的推動作用。
    觀摩學(xué)校心得體會篇二
    第一段:開篇引入觀摩其他學(xué)校的意義與重要性(200字)
    觀摩其他學(xué)校是一種寶貴的學(xué)習(xí)機會,通過與其他學(xué)校的交流和互動,我們可以了解不同學(xué)校的辦學(xué)理念、教學(xué)方法以及優(yōu)秀的經(jīng)驗和做法。這些經(jīng)驗和做法有助于我們更好地改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式,提升教育質(zhì)量和學(xué)生成長。因此,觀摩其他學(xué)校是教師們不斷提升自身教育素質(zhì)和學(xué)生們?nèi)娉砷L的關(guān)鍵一環(huán)。
    第二段:觀摩其他學(xué)校的收獲與感悟(300字)
    觀摩其他學(xué)校讓我在實踐中受益匪淺。我曾有幸到一所鄉(xiāng)村小學(xué)進(jìn)行觀摩,他們的教學(xué)環(huán)境簡陋,但教師們的教育熱情和創(chuàng)造力卻讓我受到深深的震撼。他們將瘦弱的學(xué)校園地打造成充滿活力的教育場所,通過自行設(shè)計的教具和游戲活動,激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。從中我汲取了如何在有限條件下創(chuàng)造更好的教育氛圍的啟示。
    又一次觀摩中,我去到了一所高中,他們強調(diào)素質(zhì)教育的重要性,并在課程設(shè)置和教育方式上進(jìn)行了創(chuàng)新。學(xué)生們在校園實驗室和工作室中進(jìn)行實踐學(xué)習(xí),發(fā)展了實際操作能力和解決問題的能力。同時,他們注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),豐富的課外活動和社團組織讓學(xué)生們充分發(fā)展個人潛能。這些經(jīng)驗讓我深刻感到教育應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生成就,并提供廣泛的發(fā)展機會。
    第三段:教師觀摩對教育教學(xué)的促進(jìn)作用(300字)
    教師觀摩是教育教學(xué)的一種重要形式,通過觀摩其他學(xué)校的教學(xué),可以拓寬我們的教育思路,發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)中的問題,并借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗與方法。教師觀摩可以促進(jìn)教師的專業(yè)成長,提高教學(xué)水平。
    首先,觀摩可以激發(fā)教師的創(chuàng)新能力。在觀摩中,我們會看到其他學(xué)校教師們的新穎教學(xué)方法和創(chuàng)造性的課堂活動,這些創(chuàng)新點子會激發(fā)我們自己轉(zhuǎn)變教學(xué)思路的靈感,提高教學(xué)的多樣性和針對性。
    其次,觀摩可以促進(jìn)教師的自我反思與自學(xué)能力。觀摩過程中,我們不僅會關(guān)注他人的優(yōu)點和長處,更能夠發(fā)現(xiàn)他人的不足和錯誤。通過觀摩和比較,我們會深入思考自己的教學(xué)策略和方法,培養(yǎng)自我發(fā)現(xiàn)問題、自我反思和自我改進(jìn)的意識。
    第四段:學(xué)生觀摩對全面發(fā)展的幫助(200字)
    學(xué)生的觀摩活動對他們的全面發(fā)展有著巨大的幫助。觀摩能夠幫助學(xué)生拓寬視野,認(rèn)識到學(xué)校之外的大千世界,增強他們對各類學(xué)科和教育方式的認(rèn)識。同時,觀摩也能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和潛能,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
    在觀摩中,學(xué)生們可以看到其他學(xué)校學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)術(shù)成果,這會給他們帶來學(xué)習(xí)的啟示和動力。此外,觀摩還可以幫助學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自身的不足,認(rèn)識到與其他學(xué)校學(xué)生們的差距,從而更加努力提高自己的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)。
    第五段:總結(jié)觀摩的體會與感受(200字)
    通過觀摩其他學(xué)校,我深刻認(rèn)識到教育的多樣性和創(chuàng)造性,在教育教學(xué)過程中,我們應(yīng)當(dāng)積極借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗和成功做法。同時,觀摩也讓我深刻認(rèn)識到我們自己的不足與缺失,我們應(yīng)該提升教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的發(fā)展機會。
    觀摩其他學(xué)校是一次難得的機會,我希望今后能夠更多地參與其中,更廣泛地接觸其他學(xué)校的各類教育教學(xué)模式。相信通過這樣的學(xué)習(xí)和交流,我會成為一名更優(yōu)秀的教育者,我所帶領(lǐng)的學(xué)生也會在這樣的充分發(fā)展機會中茁壯成長。
    觀摩學(xué)校心得體會篇三
    永威學(xué)校以“沒有教不好的學(xué)生”的教育理念、“以德貫穿,先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式、“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”的過程管理,濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)理念面向全體學(xué)生,保證教好每位學(xué)生,讓每位家長都滿意的教學(xué)特色聞名全國。正是有著很多個傳奇故事、培養(yǎng)了很多個優(yōu)秀大學(xué)生的學(xué)校像塊磁石般深深吸引著我。在孩子準(zhǔn)備上一年級的時候,我曾多次對孟霖彬說:“我想讓你去永威上學(xué)”。今年7月份的一天帶著孩子一起參觀了學(xué)校后,更是堅定的讓孩子來到博愛永威這片神奇的土地。
    開學(xué)第一周是常規(guī)訓(xùn)練周,雖然只是僅僅的4天時間,但孩子的坐立行走、行為禮儀都受到了老師們的指導(dǎo)訓(xùn)練。孩子回到家后我感覺到,孩子真的有所成長,以前每次玩過玩具,都是我們大人收拾到柜子里,從學(xué)校回來后,他會把自己的玩具整理好,看到書桌上書本擺放雜亂無章,他會主動地將書本收拾一下,將自己的床鋪,被子,按照學(xué)校的要求整理好。從來不會做家務(wù)的他,也會學(xué)著掃掃地,擦擦桌子,幫奶奶干干活了。在家被奶奶寵的衣來伸手飯來張口的“小少爺”突然長成了大孩子,看到孩子點點滴滴的進(jìn)步,做家長的我們感到由衷的欣慰。
    “環(huán)境影響人,教育轉(zhuǎn)變?nèi)恕睆囊欢ㄒ饬x上講,教育最大的成功就是在于讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,鑄就學(xué)生諸多優(yōu)秀品質(zhì),給學(xué)生的終身發(fā)展積累寶貴的人生財富。“學(xué)生的不良習(xí)慣改變多少,優(yōu)秀品質(zhì)培養(yǎng)多少,他們成績就會提高多少,未來的事業(yè)就會成就多少”。永威學(xué)校一直堅持“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”的過程管理,確保學(xué)生人人夯實基礎(chǔ),成績優(yōu)秀。
    三個月以來,老師們并沒有因為孩子年級低(一年級)就對孩子們的學(xué)習(xí)要求有所降低,老師們工作有所懈怠,對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解吸收、學(xué)習(xí)習(xí)慣的良好養(yǎng)成、字體書面的干凈整潔、課外活動的豐富參加、“德智體美勞”的全面發(fā)展、飲食搭配的均衡營養(yǎng),學(xué)校都有著相應(yīng)的制度規(guī)定,都有著嚴(yán)格的要求?,F(xiàn)在孟霖彬也養(yǎng)成了今日事、今日畢的良好習(xí)慣,字體也比以前好了很多,學(xué)習(xí)成績也在穩(wěn)步提升,學(xué)校開展的社團活動更是給孩子帶來了很大的樂趣,這些都離不開學(xué)校、老師的辛勤付出。
    當(dāng)然,人無完人,孩子的缺點也還是存在的,孩子的自控能力不強,上課愛做小動作,老是惹老師生氣,他需要老師更多的耐心去監(jiān)督他,幫助他。我也會對孩子說,成長的道路不會一帆風(fēng)順,可能雜草叢生,荊棘密布,同時有著許多不可知的誘惑,使你逐漸的偏離人生軌道,但我們要始終堅持自己的初心,勇往直前,奮勇前進(jìn),勇敢邁出第一步,那么成功就會不斷向你招手。
    時光如梭,轉(zhuǎn)瞬即逝!珍惜在學(xué)校的每個時光,拼盡全力,最后一定會有一個不一樣的人生。我也一直堅信孩子在的永威學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)下,孩子的成績會更上一層樓。永威學(xué)校也會再創(chuàng)輝煌!
    觀摩學(xué)校心得體會篇四
    近日,我受邀參加了某中學(xué)的觀摩活動,這是一次與校方代表、教師以及學(xué)生互動的難得機會。通過這次觀摩,我對這所中學(xué)的師生風(fēng)采有了全新的認(rèn)識,也收獲了許多珍貴的體會。
    首先,我對學(xué)校豐富多彩的課程設(shè)置和多元化的教學(xué)方法印象深刻。在課堂中,我看到了富有啟發(fā)性和活力的教學(xué)方式。以語文課為例,老師在教學(xué)設(shè)計中充分考慮學(xué)生的興趣點和實際需求,通過課堂活動和小組討論,引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極參與,充分發(fā)揮他們的主體性和創(chuàng)造力。而在科學(xué)課上,老師則通過實踐操作和實驗演示,將抽象的知識展示得形象具體,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。這種注重啟發(fā)思考、強調(diào)實踐探究的教學(xué)方式,不僅幫助學(xué)生掌握了知識,還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
    其次,我對學(xué)校優(yōu)秀的師資力量以及教師們的敬業(yè)精神留下了深刻印象。在觀摩中,我看到了一批溫文爾雅、敬業(yè)愛崗的教師們。他們熱情地接待我們,細(xì)致地講解各項工作,對學(xué)生關(guān)注備至,以身作則,為學(xué)生樹立了良好的榜樣。教師們的課堂教學(xué)扎實、高效,他們注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,尊重學(xué)生的個性差異,注重情感教育,讓學(xué)生在知識的海洋中茁壯成長。在這個學(xué)校,教師們不僅是知識的傳遞者,更是學(xué)生的引路人,他們真正做到了教書育人、潛心育人。
    此外,我還深刻感受到了學(xué)校積極育人的辦學(xué)理念和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。學(xué)校非常注重學(xué)生的全面發(fā)展,提供了各種豐富多彩的課外活動和社團組織,如科技創(chuàng)新社、研究性學(xué)習(xí)社等。這些活動和社團組織的開展,為學(xué)生提供了一個展示自我才能的平臺,同時也培養(yǎng)了同學(xué)們的團隊協(xié)作意識和創(chuàng)新能力,提高了他們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)風(fēng),倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)求實,并營造了和諧、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。課堂上,學(xué)生們認(rèn)真聽講,思維敏捷,對知識的掌握和應(yīng)用都能夠達(dá)到較高水平。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、進(jìn)取的氛圍讓我深感敬佩。
    最后,我在這次觀摩中還感受到了學(xué)校的人文關(guān)懷。學(xué)校為學(xué)生提供了完備的教育服務(wù),關(guān)注學(xué)生的身心健康和個人發(fā)展,為學(xué)生創(chuàng)建了一個良好的生活環(huán)境。在學(xué)校的每個角落,都能看到充滿生機和溫馨的景觀,無論是整潔的教室還是舒適的宿舍,學(xué)生們都感到賓至如歸。學(xué)校有各類輔導(dǎo)員和心理輔導(dǎo)師團隊,為學(xué)生提供心理咨詢和個性發(fā)展指導(dǎo),幫助他們解決各種成長問題,使他們健康成長、快樂學(xué)習(xí)。
    總的來說,通過這次觀摩,我深深感受到了這所中學(xué)的優(yōu)秀辦學(xué)特色和卓越品質(zhì),也對教育工作有了更為深刻的了解和認(rèn)識。我相信,這所學(xué)校一定會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。同時,我也深感責(zé)任重大,希望自己能夠從學(xué)校觀摩中所學(xué)到的先進(jìn)理念和管理經(jīng)驗,運用到自己的教育工作中,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    觀摩學(xué)校心得體會篇五
    近日,我有幸參觀了一所特殊學(xué)校,深入了解了特殊教育的理念和實踐,對這次觀摩我有一些深刻的體會。特殊學(xué)校是一個為有特殊教育需求的學(xué)生提供關(guān)懷和支持的地方。在這次觀摩中,我深刻感受到了特殊學(xué)校在培養(yǎng)人才、促進(jìn)社會融合等方面的重要作用。
    首先,特殊學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自尊和自信心。特殊學(xué)校中的學(xué)生常常面臨著與普通學(xué)生不同的困擾和挑戰(zhàn)。他們可能由于身體或智力方面的缺陷而受到歧視或排斥,這會對他們的自尊心和自信心造成很大的打擊。特殊學(xué)校努力為每個學(xué)生創(chuàng)造一個充滿愛和尊重的環(huán)境,鼓勵他們發(fā)展自己的才能,建立自己的信心。通過豐富多樣的課程和個別指導(dǎo),學(xué)生們能夠逐漸克服自己的困難,樹立起自己的自尊心和自信心。這種培養(yǎng)自尊和自信的方式對于學(xué)生的整個人生發(fā)展都具有積極的影響。
    其次,特殊學(xué)校重視個性化教育。每個學(xué)生都有自己獨特的需求和能力,特殊學(xué)校充分尊重和關(guān)注每個學(xué)生的特點,根據(jù)他們的需求設(shè)計個性化的教學(xué)計劃和支持方案。觀摩中我看到,學(xué)校為每個學(xué)生提供了適當(dāng)?shù)慕逃Y源和學(xué)習(xí)環(huán)境,確保他們能夠以積極的方式參與其中,全面發(fā)展自己的潛能。通過個性化的教育,學(xué)生成為特殊學(xué)校中的主角,他們可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的課程,有針對性地提高自己的技能,為未來的生活做好準(zhǔn)備。
    再次,特殊學(xué)校注重社交技能和社會融合的培養(yǎng)。特殊學(xué)校的學(xué)生通常會因為他們的特殊需求而在社會中感到孤立和排斥,特殊學(xué)校認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的社交技能和促進(jìn)他們與普通社會的融合是非常重要的。觀摩中,我看到學(xué)校為學(xué)生提供了很多社交活動和項目,鼓勵他們與其他學(xué)生和社區(qū)成員互動。學(xué)校還組織了一些實踐活動,讓學(xué)生了解和參與社會事務(wù),培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。通過這些活動,學(xué)生逐漸學(xué)會與他人交流、合作和尊重,更好地融入社會。
    最后,特殊學(xué)校強調(diào)終身學(xué)習(xí)的重要性。觀摩中,我了解到特殊學(xué)校鼓勵學(xué)生終身學(xué)習(xí)的理念。對于特殊學(xué)校的學(xué)生來說,教育的道路可能更加困難和卓越。他們的學(xué)習(xí)需要可能隨著時間的推移而改變,因此特殊學(xué)校鼓勵學(xué)生保持學(xué)習(xí)的熱情和動力,終身不斷地發(fā)展自己的技能和知識。觀摩中,我看到了特殊學(xué)校為學(xué)生提供的各種繼續(xù)教育和職業(yè)培訓(xùn)機會,幫助他們在離校后繼續(xù)發(fā)展,成為自力更生的人。
    通過觀摩特殊學(xué)校,我對特殊教育有了更深入的了解。特殊學(xué)校為學(xué)生提供了一個充滿關(guān)愛和尊重的環(huán)境,注重他們的個性化需求和發(fā)展,同時培養(yǎng)他們的社交技能和社會適應(yīng)能力,讓他們在學(xué)校中得到全面的發(fā)展。我深深感受到特殊學(xué)校對于學(xué)生的重要意義,同時也對特殊教育的價值感到更加堅定。我相信,特殊學(xué)校的努力和特殊教育的理念將會為每個特殊學(xué)生的未來奠定堅實的基礎(chǔ),讓他們的人生之路更加充實和有意義。
    觀摩學(xué)校心得體會篇六
    第一段:引言(100字)
    學(xué)校觀摩晨讀是一種有益于學(xué)生身心發(fā)展的新型教育活動,近日在我校也進(jìn)行了一次觀摩活動。在這次晨讀中,我深刻感受到了晨讀對學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性,也對學(xué)校觀摩晨讀有了更深入的了解。
    第二段:正文一(300字)
    在學(xué)校觀摩晨讀中,我看到了學(xué)生們一同早起,齊聚操場,整齊劃一地排成隊列,等候晨讀開始。晨讀時,校長親自帶領(lǐng)全校師生讀書,神情莊重肅穆。這樣的場景讓我深感晨讀的莊重與神圣。同學(xué)們迅速進(jìn)入晨讀狀態(tài),認(rèn)真傾聽校長的講話,感受讀書的美妙。而且,晨讀還可以增強學(xué)生們的紀(jì)律性和自律性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。長時間的傾聽和觀察給我留下了深刻的印象,讓我明白了晨讀的價值所在。
    第三段:正文二(300字)
    觀摩晨讀過程中,我意識到了晨讀對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生的積極影響。在這次晨讀中,我看到了許多同學(xué)專注地聽,配合著校長的朗讀,看起來非常虔誠認(rèn)真。而且,每個班級都會安排一位同學(xué)去主持晨讀,這培養(yǎng)了同學(xué)們的開朗自信和表達(dá)能力。晨讀讓我們?nèi)谌胫戮唇?jīng)典、感受萬物美好的氛圍中,對我們產(chǎn)生了極大的鼓舞和激勵,激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣與激情。因此,我相信通過學(xué)校觀摩晨讀,讓學(xué)生更加珍惜時間,用心聆聽與思考,一定能取得更好的學(xué)習(xí)效果。
    第四段:正文三(300字)
    除了學(xué)習(xí)態(tài)度的積極影響外,晨讀還有助于增加學(xué)生的文化知識。通過校長的朗讀和講解,我們了解到了許多經(jīng)典名著和名人的名言警句,積累了許多文化知識。在這個過程中,同學(xué)們也會交流、分享自己的感悟與理解,互相促進(jìn)、共同進(jìn)步。同時,晨讀還能讓我們感受到團隊合作的重要性,增強了班級凝聚力。教師們定期安排學(xué)生朗讀,并鼓勵讓自己朗讀時有獨特的個人風(fēng)格,培養(yǎng)了同學(xué)們的表達(dá)能力。這也讓我認(rèn)識到了文化知識對一個人的全面發(fā)展的重要性。
    第五段:結(jié)尾(200字)
    通過這次學(xué)校觀摩晨讀的活動,我感受到了晨讀對學(xué)生身心發(fā)展的重要性,包括培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性與自律性、塑造學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)效果以及豐富學(xué)生的文化知識。此外,晨讀還增強了師生之間的交流與合作,促進(jìn)了班級凝聚力的提升。我相信通過這樣的晨讀活動,每個學(xué)生都能在整個學(xué)習(xí)過程中受益良多。因此,我建議學(xué)??梢猿掷m(xù)推廣和深化晨讀活動,讓每個學(xué)生都能受到晨讀的熏陶與感化,從而培養(yǎng)更全面發(fā)展的學(xué)生,推動學(xué)校的教育事業(yè)更上一層樓。
    觀摩學(xué)校心得體會篇七
    南京是一座充滿歷史和文化底蘊的城市,也是教育事業(yè)發(fā)達(dá)的地方之一。最近我有幸去觀摩了南京市幾所學(xué)校,對南京優(yōu)秀的教育環(huán)境有了更深入的了解和認(rèn)識。在這次觀摩中,我受益匪淺,收獲了許多,下面我將分享我的體驗和學(xué)習(xí)感悟。
    第二段:逐個觀摩所得
    首先,我來到了南京四十九中學(xué)。在這里,我看到了優(yōu)秀的課程設(shè)置和開設(shè),許多課程超出了標(biāo)準(zhǔn)課程的范圍,有很多創(chuàng)新的課程。除此之外還有一些實際而有趣的課外活動。接下來我去了南京天寧區(qū)三成中學(xué),他們注重中小學(xué)一體化建設(shè),為了促進(jìn)教學(xué)體系、課程內(nèi)容和教育內(nèi)容的流動,他們在中學(xué)和小學(xué)之間建立了橋梁。最后,我去了南京寧蕪高級中學(xué),在那里,我見到了許多充滿激情的老師和風(fēng)趣幽默的學(xué)生,他們給我?guī)砹烁鄦l(fā)和思考。
    第三段:對比和感悟
    通過觀摩幾所學(xué)校,我發(fā)現(xiàn),每個學(xué)校都對教育和學(xué)習(xí)的理解不盡相同,但無論哪種理解,都體現(xiàn)了教育的多樣性和活力。在比較之后,我發(fā)現(xiàn),師資力量的質(zhì)量在教育領(lǐng)域中尤為重要,許多優(yōu)秀的教師能夠傳遞自己的知識和資歷,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和知識渴望。創(chuàng)新、實際和趣味性教育是培養(yǎng)學(xué)生多方面能力的重要手段和方式。
    第四段:對教育的思考
    我們生活在快速變化的社會中,新技術(shù)和新知識不斷涌現(xiàn)。隨著教育和科技的迅速發(fā)展,教育的基礎(chǔ)設(shè)施和理念也需要不斷改進(jìn)和更新。只有從多方面著手,注重文化傳承和創(chuàng)新能力的鍛煉,才能夠真正對現(xiàn)代人承擔(dān)起教育的使命。
    第五段:總結(jié)和展望
    通過這次南京學(xué)校觀摩,我深深地感受到了這座城市的教育氛圍的濃厚。這是南京對于教育資源的注重和投入的結(jié)果,每個學(xué)校都在為了學(xué)生的更好的成長而用心。我相信,隨著科技和文化的深化,在未來南京的教育事業(yè)會更加強大、多彩和有活力。教育是和社會發(fā)展與進(jìn)步息息相關(guān)的,我們每個人都應(yīng)該關(guān)注,支持教育的發(fā)展。
    觀摩學(xué)校心得體會篇八
    學(xué)校作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要場所,不僅要注重學(xué)生的學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng),也要注重學(xué)生的身體健康。為此,學(xué)校組織了一次運動觀摩活動,讓我們學(xué)生親身參與,從而激發(fā)對體育的熱愛和興趣。這次觀摩活動極大地豐富了我們的學(xué)習(xí)生活,給我們帶來了很多的收獲。
    第二段:運動觀摩的好處
    參與運動觀摩活動,首先讓我們意識到體育鍛煉的重要性。在觀摩過程中,我們看到運動員們各展所長,奮力拼搏的場面,深深感受到了運動的魅力。其次,運動觀摩還培養(yǎng)了我們的團隊精神。在團隊運動項目中,每位運動員不僅要發(fā)揮自己的特長,還需要與隊友緊密合作,只有團結(jié)一致才能獲得勝利。最重要的是,運動觀摩還提高了我們的忍耐力和毅力。運動是一個需要持續(xù)努力的過程,在觀摩運動員們的堅持和不懈努力后,我們意識到只有付出足夠的努力,才能獲得成功。
    第三段:我們的感受
    我們身臨其境地看到了各種精彩的運動比賽,心情格外激動。當(dāng)運動員們在精湛的技術(shù)配合下,奪得一項又一項的獎牌時,我們?yōu)樗麄兏械津湴梁妥院馈M瑫r,我們也深受他們團結(jié)合作的精神感染。在比賽現(xiàn)場,我們看到他們互相鼓勵,相互配合的場景,這是我們平時學(xué)習(xí)中缺少的團隊精神。通過觀摩,我們更加明白團隊力量的重要性。另外,觀摩運動員們的堅持和不懈努力的精神,讓我們意識到成功需要長時間的累積,不斷努力才能取得。
    第四段:啟發(fā)和收獲
    通過觀摩運動比賽,我們受益良多。首先,我們學(xué)會了理性觀察。觀摩運動,我們不僅僅是為了娛樂,更要用心分析,從中汲取學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,看到他人的長處,并在自己的生活中加以運用。其次,我們學(xué)到了堅持不懈的品質(zhì)。運動員們的優(yōu)異表現(xiàn),離不開他們長時間的訓(xùn)練和堅持。我們要學(xué)會在學(xué)習(xí)和生活中堅持不懈,只有如此,我們才能取得更好的成績。再者,我們學(xué)會了團隊合作的重要性。團隊合作不僅能增強彼此之間的友誼,還能快速完成任務(wù),更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。觀摩運動讓我們認(rèn)識到在團隊協(xié)作中我們的力量會變得更大。
    第五段:總結(jié)
    通過這次運動觀摩活動,我們意識到了體育鍛煉對我們的健康和成長的重要性。參與觀摩讓我們深深感受到了體育的魅力,學(xué)會了團隊合作和堅持不懈的品質(zhì)。這些經(jīng)驗將對我們的未來發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。我們應(yīng)當(dāng)在日常的學(xué)習(xí)生活中注重培養(yǎng)自己的身體素質(zhì),借鑒運動員們的精神,不拼搏就沒有機會成功。同時,我們還應(yīng)該加強團隊合作,通過團隊的力量去完成事情,獲得更好的成效。只有在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,我們才能取得更好的學(xué)習(xí)成績,并為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
    觀摩學(xué)校心得體會篇九
    近日,我校組織了一次學(xué)校觀摩晨讀活動。我們有幸親身體驗了這一難得的學(xué)習(xí)機會,今天我將與大家分享一下自己的觀摩心得體會。這次活動給予我極大的啟發(fā)和反思,使我深刻認(rèn)識到晨讀對學(xué)生發(fā)展的重要性。
    第二段:效果顯著
    在晨讀過程中,校長娓娓道來,激發(fā)了我們學(xué)生的思考。老師們用清晰響亮的聲音,高亢激昂地朗讀。這種全校師生齊聲讀書的場景,讓晨讀的氛圍很是莊重,效果非常顯著。晨讀中的文言文、現(xiàn)代散文、小說等豐富了我們的知識儲備,擴大了我們對文學(xué)的認(rèn)識。
    第三段:意義重大
    晨讀活動在校園中起到了重要的教育作用。首先,它培養(yǎng)了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),讓我們接觸到更多的經(jīng)典著作,提高了我們的文字表達(dá)能力。其次,它豐富了我們的精神生活,加深了我們對文化傳統(tǒng)的理解。最后,晨讀還有助于增強師生之間的交流互動,拉近了師生之間的距離。
    第四段:感悟體會
    通過這次晨讀活動,我不僅增長了見識,還充分體會到了“讀萬卷書,行萬里路”的真諦。晨讀不僅僅是學(xué)習(xí)知識的手段,更是一種修身養(yǎng)性的方式。當(dāng)我們沉浸在美妙的文字中,我們的心靈也得到了洗滌和滋養(yǎng)。在開放的閱讀環(huán)境中,我們不但可以學(xué)會思考,更能培養(yǎng)情感,修煉品格。
    第五段:展望未來
    這次晨讀觀摩活動給了我許多啟發(fā),也使我對學(xué)校未來的發(fā)展充滿了期待。我希望學(xué)校能進(jìn)一步完善晨讀制度,豐富讀書種類,提供更多優(yōu)質(zhì)的讀物,讓每一個學(xué)生都能在晨讀中收獲更多。此外,我希望學(xué)生能積極主動地參與晨讀,將晨讀真正變?yōu)槲覀兊娜粘A?xí)慣,讓閱讀在我們生活中扮演更為重要和不可或缺的角色。
    總結(jié):
    通過這次晨讀觀摩活動,我深深地認(rèn)識到了晨讀對我們的影響和意義。晨讀不僅提高了我們的知識水平,還熏陶了我們的情操和品質(zhì)。它是我們成長道路上的伴侶和指引。我將始終堅持晨讀,用書香滋養(yǎng)自己的心靈,成為一名真正的書香校園的守護(hù)者。
    觀摩學(xué)校心得體會篇十
    最近,我們到湖南長沙參觀考察了長沙明德中學(xué)和湖南廣益實驗中學(xué),對地處內(nèi)地的中學(xué)名校有了進(jìn)一步的感悟和了解。作為沿海較發(fā)達(dá)地區(qū)教育考察團的一名成員,參觀考察后內(nèi)心深受兩校震撼。特別是他們優(yōu)越的辦學(xué)條件、先進(jìn)的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡高效的領(lǐng)導(dǎo)團隊等都值得我們?nèi)ネ魄?、學(xué)習(xí)、借鑒。
    明德中學(xué)和廣益實驗中學(xué)占地面積均在百畝以上,或許是因為新建的緣故,教室、辦公室、功能室、運動場所設(shè)施一應(yīng)俱全,活動區(qū)、教學(xué)區(qū)、休息區(qū)條塊分明,總體布局一目了然、科學(xué)合理,從進(jìn)入大門到各區(qū)、室走馬觀花的參觀和隨意提問中了解到,其教育教學(xué)設(shè)備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。明德中學(xué)新校區(qū)政府投入3.5個億,廣益實驗中學(xué)股份合作投入2.4個億,都是高起點、大手筆的杰作,其短期內(nèi)能收到良好的辦學(xué)效益和社會效益都有力地證明了投入的必要性與產(chǎn)出可能性之間有著深層次的聯(lián)系,他使得兩校在成就教育教學(xué)事業(yè)上贏在了起跑線上。學(xué)習(xí)明德中學(xué)和廣益實驗中學(xué),我們必須努力爭取更多的政府投入和社會投入,加大力度更新教育教學(xué)設(shè)施,多角度、全方位、有步驟、科學(xué)性地規(guī)劃好學(xué)校,建設(shè)好學(xué)校,為學(xué)校的長足發(fā)展打好基礎(chǔ)、理好思路。
    明德中學(xué)1xx年的校史為明德中學(xué)“文化立校”積淀了豐富的文化底蘊,校門正中面對的廣場中央是創(chuàng)校者的塑像,兩邊矗立著形狀各異的石頭上分別是毛澤東和將介石對明德中學(xué)的題字和評價,沿著校道深入到教學(xué)區(qū)邊圍是鑲嵌在矮墻體上的17位中國科學(xué)院院士校友的半身塑像和4個充滿鼓動性的虛位像座,加上以賀龍元帥等命名的體育館、圖書樓,用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等,使校園文化氛圍一氣呵成,浸透著濃濃的書香氣息和強者之音,其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染,這種“文化立?!钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。
    學(xué)習(xí)明德中學(xué)“文化立?!?,我們沒有這么長久的文化積累,但努力構(gòu)建一個良好的文化育人環(huán)境,促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能,持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設(shè),堅定“十年樹木,百年樹人”的信念,我想,盡管任重而道遠(yuǎn),但前途必將是繁花錦簇的光明。只要是學(xué)校,只要是育人的場所,都值得我們?nèi)ピ囈辉嚒?BR>    作為湖南省的兩所名校,明德中學(xué)和廣益實驗中學(xué)在歷來的中考、高考中并沒有一而貫之的驕人業(yè)績,但社會對到兩校求學(xué)卻一直是趨之若騖,原因就在于其特色辦學(xué)、追求學(xué)生的面發(fā)展。廣益實驗中學(xué)的校長指出,“我們的兩考成績一般居于中上游,并沒有特別的突出,但我們的籃球、美術(shù)、音樂在長沙卻是一流的,我們所設(shè)的特色班級都一直吸引著許多家長和學(xué)生?!?BR>    走進(jìn)明德、了解明德,你會發(fā)現(xiàn),這里有湖南體院定點保送的籃球特色班,有由外籍老師直接任教的英語特色班,有由宋祖英等著名藝術(shù)家定期指導(dǎo)的音樂、美術(shù)特色班,還有名目繁多的校園社團和藝術(shù)沙龍活動等。所有這一切,都明顯勾勒出他們的質(zhì)量觀已經(jīng)逐步從“單向應(yīng)考型”向“綜合特色型”轉(zhuǎn)變,這種轉(zhuǎn)變更符合最新課改精神理念。從長遠(yuǎn)角度來看,這種發(fā)展趨向才是今后我們教育教學(xué)的主流,因此,“請進(jìn)來、走出去”,“多角度、多渠道”的辦學(xué)模式確實值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討。
    觀摩學(xué)校心得體會篇十一
    近日,在學(xué)校的組織下,我有幸參加了學(xué)校業(yè)務(wù)觀摩活動。通過觀摩各項業(yè)務(wù),我受益匪淺,領(lǐng)悟到了很多有關(guān)學(xué)校管理和教育教學(xué)的重要原則和方法。在這次觀摩中,我看到了學(xué)校對學(xué)生的關(guān)愛和教師的專業(yè)素養(yǎng),感受到了學(xué)校教育的熱情和責(zé)任心。以下是我對這次活動的五段體會。
    第一段:觀摩活動的安排和銜接
    學(xué)校業(yè)務(wù)觀摩活動從早上開始到下午結(jié)束,按照先教學(xué)管理后教育管理的順序進(jìn)行。整個觀摩活動緊湊有序,讓我們?nèi)娴亓私獾綄W(xué)校的各項業(yè)務(wù)?;顒又?,學(xué)校對我們進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn),介紹了學(xué)校的業(yè)務(wù)覆蓋范圍和重要事項,確保我們對觀摩內(nèi)容有充分的了解和準(zhǔn)備。在觀摩過程中,學(xué)校的工作人員對我們進(jìn)行了細(xì)致的解說和說明,使我們對學(xué)校的一切都了然于心。整個活動的安排和銜接很好地展示了學(xué)校的教育理念和管理水平。
    第二段:學(xué)校對學(xué)生的關(guān)愛和教育方式
    學(xué)校觀摩活動中,我深切感受到學(xué)校對學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛。學(xué)校在每個班級都設(shè)有專門的心理咨詢室和衛(wèi)生室,幫助學(xué)生處理成長中的各種問題和疾病。學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力,組織了各種興趣班和實踐活動,讓學(xué)生能夠在實際操作中積累經(jīng)驗,提高學(xué)習(xí)效果。同時,學(xué)校教師也注重對每個學(xué)生的個別輔導(dǎo),因材施教,幫助學(xué)生發(fā)掘自己的潛力并進(jìn)行全面發(fā)展。
    第三段:學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力
    學(xué)校觀摩活動中,我深刻感受到了學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。教師們既擁有扎實的學(xué)科知識,又能夠?qū)⒅R巧妙地傳遞給學(xué)生。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實踐能力,教學(xué)上自由度很大,創(chuàng)造了豐富多樣的教學(xué)方法和教學(xué)形式。在觀摩中,我看到教師們運用多媒體、互動教學(xué)和小組討論等方式,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。學(xué)校還定期組織教師交流會和教學(xué)展示,讓教師們能夠分享經(jīng)驗、相互借鑒,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
    第四段:學(xué)校管理的規(guī)范與科學(xué)化
    學(xué)校觀摩活動中,我對學(xué)校管理的規(guī)范與科學(xué)化印象深刻。學(xué)校有一整套完善的管理制度和流程,包括行政管理、教學(xué)管理、財務(wù)管理等各方面。學(xué)校還建立了內(nèi)外部評估機制,通過定期開展評估檢查,發(fā)現(xiàn)問題并及時改進(jìn)。學(xué)校在每個環(huán)節(jié)都注重數(shù)據(jù)的收集和分析,通過數(shù)據(jù)來了解學(xué)校的實際情況,進(jìn)行科學(xué)決策。這種規(guī)范與科學(xué)化的管理方式確保了學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)和提升。
    第五段:觀摩活動的啟示與收獲
    通過這次觀摩活動,我獲得了很多啟示和收獲。首先,學(xué)校教育的核心是關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和成長,發(fā)揮每個學(xué)生的潛力。其次,學(xué)校需要加強教師的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量。再次,學(xué)校管理需要規(guī)范和科學(xué)化,通過評估和數(shù)據(jù)分析來優(yōu)化管理流程。最后,學(xué)校需要與社會、家長保持密切的聯(lián)系和合作,形成教育共同體,共同育人。
    總之,學(xué)校業(yè)務(wù)觀摩活動打開了我的視野,讓我更好地了解了學(xué)校的教育教學(xué)和管理機制。通過這次觀摩,我進(jìn)一步堅定了投身教育事業(yè)的志向,將繼續(xù)努力,為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
    觀摩學(xué)校心得體會篇十二
    (此文為AI自動生成,可能不符合人類邏輯思維)
    一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性
    觀摩學(xué)習(xí)是人們在學(xué)習(xí)過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容,而且可以通過觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和優(yōu)點,快速提高自己的技能和升華自己的認(rèn)識。因此,觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。
    二、參加觀摩活動的經(jīng)歷分享
    在大學(xué)里,我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認(rèn)知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書,而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學(xué)們發(fā)音的錯誤,此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
    三、觀摩活動中的體會
    通過觀摩學(xué)習(xí),我感到許多有助于我成長的東西,其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己,突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過程中,我可以更清楚地了解到自己的不足,看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較,更好地發(fā)現(xiàn)自己不足,自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正,學(xué)以致用,拓展自己修養(yǎng)。
    四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延
    觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中,支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識,增強自信心,激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,開發(fā)創(chuàng)新能力,這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
    五、結(jié)語
    在觀摩學(xué)習(xí)的過程中,我們學(xué)習(xí)到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺,提高了技能和認(rèn)識水平。最重要的是,觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望,提高自信心,培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此,我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
    觀摩學(xué)校心得體會篇十三
    秋風(fēng)習(xí)習(xí),迎著清晨的第一縷陽光,我們走進(jìn)了xx區(qū)中最年輕的一所中學(xué)——xx中學(xué)??赡苁切吕蠋煹木壒剩瑢σ磺形叶颊V粗c求知的眼睛,一上午的觀課與評課給了我很大的感念。
    這種校園文化滲透進(jìn)課堂中,停駐在校園里,棲息在一個個細(xì)節(jié)中。課堂鼓勵機制:激勵性的提問;表揚性的鼓勵;肯定同學(xué)間互幫互助;行走在走廊里的誠信。
    激勵性的提問。這是一種帶有鼓舞力量的提問,激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲,又能使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法。兩堂課講的都是《秋天》詩歌,他們對朗讀的要求都是“人聲鼎沸”,這就比“大聲有感情的朗讀”效果要好。這抓住了初中生特別是初一學(xué)生好奇嘗鮮的心理。體味到大聲朗讀的快樂。姜蓉老師課上,一位高大壯實的男生走到臺前,高聲忘情的朗讀,表情近乎扭曲,但這恰恰表明了他的忘我,暢享在朗讀的快樂里。我覺得他的感情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了詩歌的感情基調(diào),但老師并沒有就此評論,而是贊其優(yōu)點。教育是博愛的,有問題以后慢慢改,學(xué)生自己隨著閱讀量的增加也會無師自通。重要的是鼓勵學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生朗讀興趣,說不定他會在這條路上走很遠(yuǎn)。
    鼓勵在享受中。對于學(xué)生的回答,老師們總會給予鼓勵,非簡單的“好”,“非常好”。一個女生賞析漁家打漁圖后,牟楠老師贊許她“將大家?guī)氪驖O人悠閑愉快的情景中”,是點評也是對話,學(xué)生更樂于發(fā)現(xiàn)文學(xué)作品中的真善美并與他人分享。
    高度肯定同學(xué)間互幫互助。這不僅體現(xiàn)在老師對小組活動的肯定,更有學(xué)生之間的互評,學(xué)生會提出剛才某某學(xué)生說了什么,他或肯定或提出自己的意見,這體現(xiàn)出了一種尊重,師生之間、生生之間。
    每個樓層都設(shè)有文具貨架,以備學(xué)生不時之需。學(xué)生自動自覺投幣取物,沒有人看管,全靠學(xué)生自覺,這就建立了學(xué)生自覺道德意識。細(xì)節(jié)處理的好壞決定習(xí)慣的養(yǎng)成,長此以往,學(xué)生會樹立起很高的道德準(zhǔn)則。
    對于低年級的學(xué)生來說,讓他們體味學(xué)習(xí)的快樂的人,還不是他們自己,而是老師。讓課堂成為展示學(xué)生思考、才華的舞臺。課前展示環(huán)節(jié),每個小組都準(zhǔn)備一段美文賞析,內(nèi)容和課程安排相一致。聲音洪亮,氣韻飽滿,語言優(yōu)美。當(dāng)然,這不是一蹴而就,是經(jīng)過半個多月的訓(xùn)練。磨刀不誤砍柴工,訓(xùn)練的過程恐怕不是一帆風(fēng)順的,但成功的喜悅和自信會轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
    她們對語文教材進(jìn)行一番大膽的整合?;A(chǔ)知識檢測,由晨考小卷變?yōu)楦傎?,激發(fā)學(xué)生競爭意識,也加深了記憶。中考知識點講授上,她們采取大課堂與小課堂相結(jié)合的方式,大課堂整合初中語文知識點,包括散文、小說、詩歌、散文、戲劇等等,小課堂夯實練習(xí)。課文整合和作文編排也有自己的新意。
    每個學(xué)校的模式都是量體裁衣的,不可復(fù)制,要實事求是才行。首先要摸清學(xué)情,有些適合自己的學(xué)生,有些看上去很好卻不適合。課前的小組活動,幻燈片制作,小組討論模式,優(yōu)秀朗讀展示就可以借鑒過來。我的課堂上存在著教師主體的弊端,不利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,讓他們體會到學(xué)習(xí)的快樂,這要糾正過來。習(xí)慣養(yǎng)成方面,要注意從細(xì)節(jié)上著手,當(dāng)我看到學(xué)生寫完古詩后清一色的把黑板檫放到右下角后較為驚訝,正是這個不經(jīng)意的舉動見出一個人的素質(zhì),見賢則思齊,希望我和我的學(xué)生們共同努力,從細(xì)節(jié)上入手,小到板擦、抹布、桌椅、個人衛(wèi)生,循序漸進(jìn)養(yǎng)成好習(xí)慣。
    細(xì)節(jié)決定成敗,做好細(xì)節(jié)會讓我們的腳步踩得更實,走得更加自信,距離成功也會越來越近。
    觀摩學(xué)校心得體會篇十四
    觀摩是一種經(jīng)驗豐富的學(xué)習(xí)方式,可以從他人的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中,都會有許多機會參加觀摩活動,以便更好地提升自己。在這篇文章中,我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經(jīng)驗。
    第二段:積極準(zhǔn)備
    在參加觀摩活動之前,我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己。首先,要了解被觀摩對象的背景和目的,為了更好地了解被觀摩對象,我們可以先進(jìn)行一個小小的背景調(diào)查,包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經(jīng)驗等等,這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次,要設(shè)定觀摩的目標(biāo),確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩,更好地了解自己需要的知識和技能。
    第三段:全面關(guān)注
    當(dāng)我們參與觀摩活動時,應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對象的操作手法,更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想,不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗和認(rèn)知進(jìn)行評價,而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法,并對其進(jìn)行分析和總結(jié),了解他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn),從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識和技能。
    第四段:及時反思
    在參與完觀摩活動后,我們應(yīng)該及時對自己進(jìn)行反思總結(jié)。首先,要總結(jié)自己的觀摩收獲,將自己所學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn)記錄下來,以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次,要反思自己在觀摩中的不足之處,認(rèn)真分析自己的缺點和差異,尋找進(jìn)步的空間。最后,要調(diào)整自己的思路,根據(jù)觀摩的收獲和不足,進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
    第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)
    觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式,但是僅僅參加一次觀摩活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該時刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài),從其他人或機構(gòu)的經(jīng)驗中受益,保持學(xué)習(xí)狀態(tài),不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗,與時俱進(jìn),不斷提高自己的核心競爭力。
    結(jié)語
    總之,觀摩是提升自己的好方式,但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準(zhǔn)備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí),我們可以更好地進(jìn)行觀摩,走上成功之路。
    觀摩學(xué)校心得體會篇十五
    近期,我有幸參加了一次學(xué)校觀摩活動,這是一次非常有意義的經(jīng)歷,使我對學(xué)校教育有了更深刻的認(rèn)識。在這次觀摩活動中,我不僅學(xué)到了許多新知識,還感受到了學(xué)校積極向上的教育氛圍,讓我受益匪淺。
    第一段:觀摩活動開展的背景和目的
    觀摩活動是學(xué)校教育的一種有效手段,旨在促進(jìn)學(xué)校教育改革與發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動力。這次觀摩活動是我所在學(xué)校組織的一次跨年級、跨學(xué)科的教育交流,旨在讓學(xué)生們互相借鑒、相互學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)習(xí)水平。
    第二段:學(xué)到的新知識和技能
    在觀摩活動中,我學(xué)到了許多令我眼界大開的新知識和技能。比如,在數(shù)學(xué)課堂上,老師巧妙地通過游戲的方式教授求平方根的方法,讓我們在愉快中學(xué)到了數(shù)學(xué)知識。在英語課堂上,老師運用多媒體教學(xué),將課文中的內(nèi)容生動有趣地呈現(xiàn)給我們,提高了我們的聽說讀寫能力。在物理實驗室里,老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行實驗,讓我們親眼看到科學(xué)原理的具體應(yīng)用,讓我們發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙。
    第三段:學(xué)校積極向上的教育氛圍
    在參觀過程中,我深深感受到學(xué)校積極向上的教育氛圍。學(xué)校里的每個角落都流淌著知識的活水,無論是老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,還是學(xué)生們積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài),都讓我感受到了學(xué)術(shù)的魅力。教師們以身作則,引領(lǐng)學(xué)生們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。學(xué)生們互相鼓勵、切磋,形成了學(xué)術(shù)上的良性競爭氛圍。在這種氛圍中,我深刻地理解到只有不斷努力學(xué)習(xí),才能在這個知識更新迅速的時代中立于不敗之地。
    第四段:觀摩活動中存在的問題和改進(jìn)的建議
    盡管這次觀摩活動給我留下了深刻的印象,但我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如,在一些課程中,老師的教學(xué)方式比較單一,缺乏趣味性,容易讓學(xué)生產(chǎn)生疲勞感。還有一些課堂缺乏互動,學(xué)生被動聽課,難以積極參與。為了提高觀摩活動的效果,我建議學(xué)??梢愿倪M(jìn)教學(xué)手段,增加教學(xué)互動,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
    第五段:觀摩活動對個人的影響和收獲
    通過這次觀摩活動,我受益匪淺。我不僅學(xué)到了新的知識和技能,還體會到了學(xué)校積極向上的教育氛圍。這次觀摩活動讓我明白了自己的不足之處,并提出了改進(jìn)的建議。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和成長,我一定能夠成為一個有益于社會的人。
    總而言之,這次觀摩活動給我提供了一個了解學(xué)校教育的機會,讓我對學(xué)校教育有了更深刻的認(rèn)識。它不僅讓我學(xué)到了新知識和技能,還讓我感受到了學(xué)校積極向上的教育氛圍,對個人的成長產(chǎn)生了積極的影響。希望未來能有更多這樣的觀摩活動,讓我們的學(xué)習(xí)之路更加豐富多彩。