方案的制定需要進行充分的調(diào)研和分析，確?？尚行院陀行?。一個完美的方案應該是能夠全面覆蓋各個方面的，不偏不倚。方案的成功案例為我們提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。
學校信息化建設方案篇一
為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》關于不斷提升職業(yè)教育電子政務能力、數(shù)字校園水平和人才信息素養(yǎng)，全面加強信息技術支撐職業(yè)教育改革發(fā)展的能力，以先進教育技術改造傳統(tǒng)教育教學，以信息化促進職業(yè)教育現(xiàn)代化，圍繞學校信息化建設工作，我校將有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進信息化進程，促進我校教育管理和教學手段的現(xiàn)代化，錘煉學校信息化辦學特色，特制定學校信息化建設三年規(guī)劃。
一、指導思想
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以教育信息化基礎設施建設和人才隊伍培養(yǎng)為基礎，以教育信息資源建設和開發(fā)應用為重點，統(tǒng)籌規(guī)劃，注重實效，創(chuàng)新發(fā)展，加快實現(xiàn)教育信息化，為全面推進素質教育，全面提高教育質量，辦好讓人民滿意的教育，努力打造信息化、數(shù)字化校園。
二、總體目標
到2013年，以信息化、數(shù)字化校園建設為核心，建立科學、豐富的教育教學資源庫；培養(yǎng)造就一支掌握現(xiàn)代教育理論和教育信息技術的師資隊伍；建立較為完善的教育信息化管理體系；保障硬件正常運行，進一步提升信息化基礎設施建設、管理水平，最終實現(xiàn)學校的全面信息化。
三、主要任務與措施
（一）加大投入數(shù)字化校園建設，形成一個功能比較完善，富有本校特色的信息化教育系統(tǒng)。
1、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡管理軟硬件，提高學校網(wǎng)絡安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運行速度。在部分樓層、辦公室構建無線網(wǎng)接入設備，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、資源建設數(shù)字化：(1)充分發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)化教育教學信息流通功能，逐步將教師備課、課堂教學、反饋練習、課后輔導、學生個別化學習，在線考試等教學環(huán)節(jié)包容進來，形成大容量、開放式學習環(huán)境；(2)建設開放式網(wǎng)絡學習室，提供豐富的多媒體和網(wǎng)絡虛擬環(huán)境，如：教育教學資源庫、視頻點播、校園社區(qū)、虛擬實訓環(huán)境等，為學生自主學習、協(xié)作學習提供幫助；(3)發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫存儲方式對資源進行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下載；(4)優(yōu)化組合學校教育教學資源，融視頻、網(wǎng)絡、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學服務。
3、管理系統(tǒng)自動化。對學校的管理、教育、教學、評價實行全方位的信息化管理。其中包括學校的校務、教務、總務、實訓的管理，教職工、學生的身份信息、工作學習記錄、評價信息等檔案、學藉、學業(yè)管理。
4、網(wǎng)站建設多元化。(1)不斷擴充學校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能；(2)建立班級主頁，展現(xiàn)班集體學習、活動風采；(3)開辟骨干教師個人主頁，展現(xiàn)教師教育教學特色，實現(xiàn)資源和成果共享，開展網(wǎng)上多項交流；(4)嘗試開辟有特長學生個人主頁，促進學生能力提高和個性發(fā)展。
5、網(wǎng)絡管理制度化。(1)強化管理、規(guī)范制度，修訂部門和人員崗位職責，結合學校實際健全各項管理規(guī)章制度；(2)加強校園網(wǎng)硬件平臺的日常維護，保證校園網(wǎng)絡暢通，使設備使用效益得到最大限度發(fā)揮；(3)制訂師生網(wǎng)絡安全保護管理條例，規(guī)范師生上網(wǎng)行為。
（二）以課程改革為契機，加速多元化課程的實踐研究與探索。
1、開展課程與信息技術整合的研究。(1)實行網(wǎng)絡電子備課；(2)靈活運用多媒體和網(wǎng)絡資源進行學科課堂教學，探索學生掌握知識、提高技能、擴展思維，培養(yǎng)學生解決問題實際能力的方法與途徑；(3)合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和協(xié)作學習；(4)運用網(wǎng)絡開展學生課內(nèi)外作業(yè)指導、學習情況分析和學習評價。
2、開展基于網(wǎng)絡環(huán)境下的拓展性課程的實踐研究。(1)根據(jù)學校特色和專題研究項目編寫校本教材；(2)進行網(wǎng)上成果展示。
3、開展基于網(wǎng)絡環(huán)境下的研究性課程的探索。(1)以問題或者案例為切入口，通過網(wǎng)絡資源，尋求問題解決的途徑和方法；(2)開展師生網(wǎng)上主題式探究性活動；3)開辟師生網(wǎng)上專題論壇。
（三）加強對教師信息技術培訓與輔導，提高教師應用素質
在教育信息化實施的過程中，廣大教師要形成積極學習現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論的氛圍，通過走出去，請進來的辦法培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代信息技術和教育理論的新型師資隊伍，形成覆蓋各科、自覺應用現(xiàn)代教育技術開展教改的骨干教師群體。全校教師掌握基本計算機操作及在網(wǎng)上查找資料的能力，大部分教師能進行課件制作、專題網(wǎng)站制作及具體網(wǎng)絡的基本技術。逐步實現(xiàn)教師無紙化辦公。以熟練運用校園網(wǎng)管理平臺、學校資源網(wǎng)進行教學工作與開展科研。
1、提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓空間和學習活動的場所。(1)挖掘本校培訓資源，集中專題培訓；(2)請專家作講座，培訓教師現(xiàn)代教育理論和信息技術支持下新型的教學理念和教學模式；(3)觀摩學習。組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術與課程整合研究課，通過觀摩教師能更具體體會信息技術與課程整合的方法；(4)網(wǎng)上論壇。在因特網(wǎng)上以論壇形式在網(wǎng)上開展學術交流和討論。
2、開展網(wǎng)上教研活動，提高教研活動效率、效能。(1)采用音頻、視頻會議形式，開展信息交流、專題討論、論文交流等；(2)開展網(wǎng)上公開課、說課和評課活動。
3、科研先導，開展區(qū)域性教改實驗研究，努力探索信息化環(huán)境下教育教學的新模式、新方法和新途徑。探索網(wǎng)絡環(huán)境下互動教學新模式，啟動以建構新型師生關系為目標的互動教育新模式的研究，積極開展運用網(wǎng)絡實現(xiàn)教與學過程中師生互動、生生互動、學校與社區(qū)互動的試點研究。
（四）培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識的中職學生。
1、興趣活動，發(fā)展特長。(1)提供良好的信息環(huán)境，開設校園網(wǎng)吧；(2)組織各類興趣活動小組，開展各項實踐活動；(3)舉辦電腦繪畫、電子小報制作，網(wǎng)頁制作，動畫制作等學習班。
2、主題研究，形成特色。(1)圍繞一個感興趣的問題，進行電子作品創(chuàng)作；(2)開展主題式探究性活動；(3)開展網(wǎng)上信息協(xié)作學習和交流；(4)開辟網(wǎng)上大展臺，舉行研究成果展示。
3、結合上級的評比活動，鼓勵學生積極制作電腦作品，并選送部分優(yōu)秀的作品到省市參評。
（五）不斷加大硬件投入
爭取上級支持，投入一定的財力、物力，按照學校規(guī)劃，統(tǒng)一部署，添置設備，購置搭建校園網(wǎng)的服務器；電信光纖接入，100兆交換到桌面；為教師配備進行教育教學學使用的筆記本電腦，所有教室配有多媒體教學設備。
四、年度推進計劃
1.2011年推進計劃：
（1）達成指標：
做好校園網(wǎng)的改建與擴建工作，購置一批校園網(wǎng)的設備，并根據(jù)教學需要及時更新信息化配套設備，完善校園內(nèi)信息技術基礎設施。學校的網(wǎng)站初具規(guī)模，每個教室配備多媒體電腦和投影機。不斷完善管理制度，使制度管理常規(guī)化，從而能更好、更高地為教育教學工作服務。提高教職工的信息技術應用水平，收集整理學校各種教育教學數(shù)字化資料。以信息技術教育與課程整合的研究與實踐為方向，加強信息技術教育與課程整合的研究與實踐。
（2）具體措施：
購置搭建校園網(wǎng)的服務器，淘汰一批老舊無法使用的設備，為每一位教師配備教育教學使用的筆記本電腦，每一個教室配備多媒體電腦及投影設備。
對教職工進行信息技術技能培訓，在學習中不斷提高，開始收集整理學校各種教育教學數(shù)字化資料。開展教學課件的評比、學生電腦制作評比、組織教師和學生參加各種信息技術的競賽。
以課題研究為切入點，積極承擔上級與現(xiàn)代教育技術有關的科研課題任務，切實做好課題申報和開展、實施工作。
2.2012年推進計劃：
（1）達成目標：
數(shù)字化校園建設基本完成。信息化教育教學資源建設達到“隨手可得”，進一步完善校本資源庫建設，搭建好滿足教育教學需求的網(wǎng)絡教研平臺、資源管理平臺、信息發(fā)布平臺，建設與課程改革相協(xié)調(diào)的共建共享、互動開放的新課程資源。
（2）具體措施：
校園網(wǎng)的硬件設備基本達成，做好基礎設備的日常維護工作，盡量保證24小時不斷網(wǎng)。完成oa辦公自動化管理平臺、教務、學籍、后勤、智能排課系統(tǒng)、電子備課系統(tǒng)、實訓管理信息化等數(shù)字化校園平臺建設，逐步實現(xiàn)管理智能化、辦公自動化、教學網(wǎng)絡化、學習個性化、活動多元化、生活信息化，使校園網(wǎng)站在校園管理、教師業(yè)務提高、學生素質發(fā)展中發(fā)揮更大作用。
圍繞新校區(qū)建設的目標，積極參與制訂學校信息化建設方案，為學校信息化建設提供可行的意見和建議。
全體教師實行電腦網(wǎng)絡備課設計（文本、課件），靈活運用多媒體和網(wǎng)絡資源進行學科課堂教學，探索學生掌握知識、提高技能、擴展思維，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力、方法與途徑；合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和協(xié)作學習；運用網(wǎng)絡開展學生課內(nèi)外作業(yè)指導、學習情況分析和學習評價。
通過培訓，不但使教師能夠熟悉教育技術工具的性能、特點和使用方法，而且能使教師掌握教育技術、教學設計，將先進的教育思想、方法與信息技術結合。同時積極參加省市各級各類競賽。
加快各學科教學資源和多媒體課件素材庫的建設，為教師網(wǎng)上備課和制作多媒體課件以及教改科研提供條件。積極探討運用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化課堂教學設計，積累本校的教學精品課例，以點帶面，提升學校的教研水平。
3.2013年推進計劃：
（1）達成目標：
做好新校園智能化、信息化的服務工作；網(wǎng)站建設多元化；發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏；大力推進信息技術在學校教育教學管理中的普及應用，深入推進信息技術與學科課程有效整合的研究與實踐，提高教育教學質量和效益。
（2）具體措施：
積極參與制訂新校區(qū)信息化建設方案，為學校信息化建設提供可行的意見和建議，做好新校園智能化、信息化的服務工作，創(chuàng)建數(shù)字化校園，推動學?，F(xiàn)代化教育教學技術的發(fā)展。
優(yōu)化組合學?，F(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學服務。
網(wǎng)站建設多元化，不斷擴充學校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能；建立班級主頁，展現(xiàn)班集體學習、活動風采；嘗試開創(chuàng)“網(wǎng)上名師工作室”網(wǎng)頁，及時傳遞工作室成員之間學習成果，交流“工作室”研究成果，使網(wǎng)頁成為我校專業(yè)教師團隊的教學動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向教師、學生、社會；嘗試開辟有特長學生個人主頁，促進學生能力提高和個性發(fā)展。
發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫存儲方式對資源進行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下載。
開設、發(fā)展特色教育。積極組織師生參加國家、省市舉辦的多媒體教育軟件大賽、中小學電腦制作、信息技術論文比賽賽、信息化大賽等活動。
全面推行學校管理信息化。對學校的管理、教育、教學、評價實行全方位的計算機管理。其中包括學校的校務、教務、總務的管理，教職員工、學生的身份信息、工作學習記錄、評價信息等檔案、學籍、學業(yè)管理。
五、保障措施
1、健全機構，夯實責任。成立以校長為組長，各處室參與的信息化工作領導小組，為信息化工作的扎實有序開展提供保障。
2、落實經(jīng)費，加大投入。落實經(jīng)費投入制度，規(guī)范管理使用信息技術教育經(jīng)費。
3、加大考核，嚴格獎懲。學校把信息技術的學習、應用與研究工作納入工作考核中，與教師簽訂崗位目標任務書，定期進行檢查考核。對工作成績突出的，給予表彰獎勵。
今天，信息技術發(fā)展日新月異，我們將與時俱進，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領信息化工作，大力提高學校信息化應用水平，結合學校實際制定三年發(fā)展規(guī)劃和全年計劃，全面提高學?，F(xiàn)代教育技術工作水平，不斷提升學校的教育質量和辦學水平，為我校今后的長期發(fā)展奠定堅實的基礎。
學校信息化建設方案篇二
1、自2002年河南省教育廳《關于加強職業(yè)教育與成人教育信息化建設的意見》實施以來，特別是在貫徹《教育部關于加快推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見》之后，我省中等職業(yè)教育信息化建設工作取得了明顯成效，全省中等職業(yè)學校校園網(wǎng)建設不斷完善、使用效果不斷提高，互聯(lián)網(wǎng)接入率持續(xù)增加，數(shù)字化教育教學資源日益豐富，教學與管理的信息化應用逐步拓展，對我省職業(yè)教育攻堅工作和中等職業(yè)學校的改革發(fā)展起到了積極作用。但與我省職業(yè)教育的改革發(fā)展相比，與教育部的要求和職業(yè)教育發(fā)達地區(qū)的水平相比，還存在較大差距。因此，各級教育行政部門、各中等職業(yè)學校要切實增強加快中等職業(yè)教育信息化建設工作的緊迫感和責任感，深化對教育信息化重要性的認識，轉變思想觀念，把信息化建設作為職業(yè)教育基礎能力建設的重要任務，提升信息化設施建設水平和應用能力，建立健全促進信息化建設的體制機制，形成推動信息化建設的工作環(huán)境。
二、指導思想和總體目標
2、指導思想。以科學發(fā)展觀為指導，堅持育人為本，以優(yōu)質教育教學資源和信息化學習環(huán)境建設為基礎，采取統(tǒng)籌規(guī)劃、分層推進，加快構建數(shù)字化、開放性、共建共享型的中等職業(yè)教育網(wǎng)絡。促進信息技術與中等職業(yè)教育深度融合，全面提高信息技術在教育、教學、管理和科研等領域的應用水平，推動中等職業(yè)教育模式和學生學習方式的創(chuàng)新，支撐職業(yè)教育改革創(chuàng)新、強化內(nèi)涵建設和提高教學質量，從而建立以信息化為引領的中等職業(yè)教育現(xiàn)代化模式，全面提高我省中等職業(yè)教育信息化建設水平，推動我省職業(yè)教育上水平、上臺階。
3、總體目標。到2020年底，全省中等職業(yè)學校全部建成標準化數(shù)字校園，計算機生機比要達到6︰1以上，90%以上的教學場所具備多媒體互動教學功能；國家改革示范校、省品牌示范校和特色學校（以下簡稱“示范?！保┤拷ǔ汕д字鞲?、百兆到桌面、無線網(wǎng)絡全覆蓋的高性能校園網(wǎng)；提升師生的信息技術應用能力和信息素養(yǎng)，大力開展信息技術應用和管理能力的培訓，創(chuàng)新教學方法和手段，提升教師信息化教學理念和信息技術應用能力，實現(xiàn)教育教學與信息技術的深度融合；完善資源共建共享機制，建立數(shù)字化資源建設、發(fā)布、共享和管理系統(tǒng)，引導建設數(shù)字化文庫、音視(頻)庫、課件庫、優(yōu)秀實訓案例、改革創(chuàng)新課、數(shù)字化圖書館等教學資源，為學生提供網(wǎng)上學習、移動學習和在線學習等方面的優(yōu)質資源；在汽車、電子信息、電子商務、裝備制造、食品、輕工、建材、能源、化工、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、旅游、交通、現(xiàn)代物流等專業(yè)領域建成一批理實一體化的數(shù)字化實訓場所，50%以上實訓場所具有數(shù)字化技能實訓室、虛擬仿真實訓環(huán)境。
三、主要任務
4、加快信息化基礎設施建設。全面建設互連互通、相互支撐的教育行政部門、中等職業(yè)學校、行業(yè)企業(yè)和科研機構相互協(xié)作的職業(yè)教育服務網(wǎng)絡；以互聯(lián)網(wǎng)為依托，建設先進、高效、實用，滿足資源共享、仿真實訓和多媒體教學需要的中等職業(yè)教育信息化硬件基礎設施。加快推進“中原職教”、“河南終身學習在線”網(wǎng)絡服務云平臺建設，全面推進寬帶網(wǎng)絡校校通工程，全省中等職業(yè)學校寬帶接入率達到100%，實現(xiàn)學校門戶網(wǎng)站設計的規(guī)范化和標準化，逐步開展100所示范性數(shù)字化校園評選認定工作。
5、推進數(shù)字化教育教學資源開發(fā)與應用。組織建設省級中等職業(yè)教育數(shù)字化資源中心，建設面向全省中等職業(yè)學校教師的教學支持系統(tǒng)和面向學生的學習支持服務系統(tǒng)。以對接職業(yè)（崗位）活動、突出專業(yè)技能、突出核心崗位能力為特征，建設滿足基礎知識、基本技能、基本素養(yǎng)、教學需求的職業(yè)教育數(shù)字化資源庫，著重開發(fā)網(wǎng)絡課程、虛擬仿真實訓軟件、工作過程模擬軟件、通用主題素材庫以及名師、名課視頻等多種形式的數(shù)字化教學資源；有針對性地引進國內(nèi)外先進的中等職業(yè)教育數(shù)字資源；引導社會力量參與中等職業(yè)教育數(shù)字化資源建設，鼓勵中等職業(yè)學校以校企合作開發(fā)、自主研發(fā)等方式參與資源建設，推動優(yōu)質教育教學資源校內(nèi)共享、校際共享和區(qū)域共享。加強多媒體網(wǎng)絡教室、數(shù)字化技能教室、虛擬仿真實訓室和遠程協(xié)作教室建設，基本形成校企信息互動共享、理實一體、學做合一、仿真與實操結合的信息化教學環(huán)境，重點支持300門左右中等職業(yè)教育精品共享課程和仿真實訓操作軟件建設，開展100個中等職業(yè)教育示范性數(shù)字化技能教室和仿真實訓室的創(chuàng)建評選活動。
6、引導網(wǎng)絡學習空間建設。加快推進網(wǎng)絡學習空間人人通工程，加強中等職業(yè)教育網(wǎng)絡學習空間服務平臺和信息化應用終端建設，開通中等職業(yè)學校教師網(wǎng)絡學習空間，開展中等職業(yè)學校學生網(wǎng)絡學習空間試點工作，通過網(wǎng)絡學習空間加強教師、學生、家庭、企業(yè)之間的溝通和互動；加強教師信息化辦公、學習交流終端、學生信息化學習終端建設，實現(xiàn)處處能工作、隨時可學習的目標。
7、提高中等職業(yè)教育信息化管理水平。按照國家教育信息化管理的相關標準，建立、完善全省中等職業(yè)教育綜合管理系統(tǒng)，加強各級教育行政部門政務管理和中等職業(yè)學校業(yè)務管理的信息化、標準化和規(guī)范化建設，實現(xiàn)與全國中等職業(yè)學校學生管理信息系統(tǒng)的對接。做好我省中等職業(yè)教育管理信息化工作總體規(guī)劃，重點做好學生學籍、教師電子信息、學生資助、校企合作、實習實訓、工學結合、集團化辦學等關鍵信息的采集、報送和統(tǒng)計工作，確保完整、準確、及時、高效，充分發(fā)揮管理系統(tǒng)的作用，以各級各類中等職業(yè)教育管理信息系統(tǒng)來整體提升我省中等職業(yè)教育管理信息化水平。
8、提升中等職業(yè)學校教師的信息技術應用能力。繼續(xù)實施中等職業(yè)學校教師現(xiàn)代教育技術能力培訓，把提高廣大中等職業(yè)學校教師信息技術能力作為推動信息化建設工作的一項緊迫任務。通過學習、應用、交流、競賽等多種方式開展信息化教學與研究，更新教學觀念、改進教學方法，推廣一批優(yōu)秀信息化教學案例，提高教學質量。創(chuàng)造有利條件提高中等職業(yè)學校各類教師的信息技術應用水平和創(chuàng)新能力，幫助其熟練應用信息技術開展教育教學，并逐步實現(xiàn)課堂教學與信息技術的深度融合。積極開展中等職業(yè)教育信息化建設、研發(fā)、管理人員的培訓，增強其規(guī)劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和執(zhí)行能力，建設一支強有力的信息化教育教學資源建設和基礎設施管理維護隊伍。逐步建立信息化工作規(guī)范和評價標準，將教育技術能力納入中等職業(yè)學校教師資格認證和考核體系，將信息化領導力列入中等職業(yè)學校校長工作能力的考核內(nèi)容。
9、提高中等職業(yè)學校學生信息技術應用水平。加強學生現(xiàn)代信息技術應用能力的培養(yǎng)，各中等職業(yè)學校要將現(xiàn)代信息技術應用能力課程作為必修課程納入人才培養(yǎng)方案。研究制定全省中等職業(yè)學校學生現(xiàn)代信息技術應用能力標準和課程標準，在河南省對口升學考試方案中增加現(xiàn)代信息技術應用能力的考試內(nèi)容，逐步在全省中等職業(yè)學校學生中實施現(xiàn)代信息技術應用能力水平測試。
四、保障機制
10、加強組織領導。省教育廳成立河南省中等職業(yè)教育信息化工作領導小組，負責統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和宏觀指導全省中等職業(yè)教育信息化建設工作。成立河南省中等職業(yè)教育信息化建設項目辦公室及咨詢指導專家組。各省轄市和省直管縣(市)教育行政部門要成立相應的組織機構，制訂本地信息化建設規(guī)劃和推進工作的實施方案，指導本地中等職業(yè)學校信息化建設工作實施。各中等職業(yè)學校要建立由校長任組長的學校信息化建設領導小組，明確專人和機構負責信息化建設工作。
11、加大資金投入。各地和各中等職業(yè)學校要加大對信息化建設的投入，建立以政府投入、學校自籌、行業(yè)企業(yè)投資和社會融資相結合的多渠道投入機制，確保中等職業(yè)教育信息化建設工作的順利完成。健全信息化工作項目引導機制，統(tǒng)籌全省中等職業(yè)教育信息化推進，以項目建設形式帶動各級教育行政部門和中等職業(yè)學校加快信息化建設工作。各級教育行政部門要切實發(fā)揮政府投入的引導作用，積極爭取財政支持設立專項經(jīng)費。引導行業(yè)企業(yè)以各種方式參與信息化建設工作，鼓勵社會各界向中等職業(yè)學校捐贈信息化設備、軟件等優(yōu)質資源，提供人員、技術、資金等支持。各中等職業(yè)學校要積極開展與行業(yè)企業(yè)的信息化建設項目合作，探索企業(yè)參與、市場介入、多方協(xié)同的新模式，保障信息化建設工作的有力推進。
12、完善支持政策。各級教育行政部門要制定加快發(fā)展中等職業(yè)教育信息化工作的配套政策措施，協(xié)調(diào)有關方面制定和落實各中等職業(yè)學校在網(wǎng)絡接入等方面的相關優(yōu)惠政策。營造吸引、支持行業(yè)企業(yè)參與信息化建設工作的合作環(huán)境，引導產(chǎn)學研用相結合。省教育廳將對各地、各中等職業(yè)學校信息化建設工作進行督導考核，并將其作為學校建設項目立項、經(jīng)費撥款、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
學校信息化建設方案篇三
規(guī)劃及方案
為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色，在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設發(fā)展規(guī)劃：
一、指導思想
學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。
二、主要任務
1、改善校園信息化環(huán)境，重點在網(wǎng)絡的管理與維護。加強班級多媒體設備的管理與使用；辦公室計算機、打印機的使用，培養(yǎng)教師對信息化設備的規(guī)范使用及信息化的意識，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、建立一個學校的教育資源平臺，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。
3、及時更新學校數(shù)網(wǎng)站。改善目前學校網(wǎng)站信息更新慢的狀況，
嘗試在年級和學科中培養(yǎng)一批老師及學生在統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導下，對網(wǎng)站相關模塊的信息更新，加快更新頻率。
4、建設校長管理平臺，通過相應的管理模塊，實現(xiàn)學校各管理部門利用網(wǎng)站后臺管理，及時發(fā)布、更新學校各類管理信息。
5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設具有校本特色的網(wǎng)上交流平臺，提高教育效益。
6、加強對現(xiàn)代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現(xiàn)學生主體作用的學習方式。
三、基本目標
1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)站，更新添置辦公設備。
2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色。
3、加強應用，服務教學。發(fā)揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數(shù)字化技能。
四、網(wǎng)絡管理
1、加強對校園網(wǎng)絡管理工作，完善規(guī)章制度。
2、學校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡運行高效、有序。
五、繼續(xù)加強校園網(wǎng)絡的管理與維護，更新學?，F(xiàn)有網(wǎng)站
學校網(wǎng)站經(jīng)過幾年的積累，取得了很好的展示自我的效果，但在一些方面也存在著問題。本學期將進一步在學校網(wǎng)站如何做深，以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。
六、協(xié)助學校各部門開展與信息技術整合的各項活動，推進學校信息化進程
協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發(fā)展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協(xié)作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現(xiàn)學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。
殷澗鎮(zhèn)中心小學
學校信息化建設方案篇四
1、做好內(nèi)部協(xié)調(diào)分工，充分發(fā)揮信息部全體成員的作用，做到細致分工，具體安排：宋煜潔組負責文藝部、宣傳部、各類會議；隆新元組負責網(wǎng)絡部、女生部、自律部、外聯(lián)部、生活部；蘭繼堯組負責體育部、社團部、學習部、心理健康部、社會實踐部、衛(wèi)生部。
2、保持與學生會各部的溝通與聯(lián)系，保持與校記者站的溝通與聯(lián)系，積極配合校學生會記者站的工作。
4、加強對成員的監(jiān)督考核，切實體現(xiàn)成員的.權利和義務，嚴格執(zhí)行淘汰制度，可適當吸收優(yōu)秀成員加入，按出席例會情況、工作積極性以及發(fā)稿的數(shù)量和質量進行考核。
5、加大對稿件的審核力度，對于新成員要在老成員的審核指導下方能發(fā)稿，以提高稿件的質量。
6、不定期召開記者站會議，加強記者間的工作交流，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
1、加強學院的新聞報道。信息部成員分到學生會各部、團總支、黨總支等學院的各個部門，對各部門的活動及時、客觀、公正報道。新聞稿應在活動舉辦當天上傳，否則當遲上傳處理。新聞稿能清晰反映活動相關情況，段落明了清晰，讓讀者一目了然，新聞稿中應加入精彩圖片。
2、積極配合團總支組織的各項活動。
3、集中力量開展對學院優(yōu)秀人物、感人事跡的采訪報道，打造我院的品牌人物。
4、做好山東師大報的發(fā)放工作。每周四有專人負責到記者團辦公室領取，然后分別發(fā)放到各班宣傳委員，原則上每個宿舍一份。對于老師的報紙也由專人送到辦公室。
5、做好各種征文、攝影、假期實踐報告的評選工作。
6、加強與各班宣傳委員的合作，對特色班級活動和社團活動進行及時報道。
根據(jù)我部成員的新聞寫作水平，加強培訓，提高新聞寫作的專業(yè)水平。培養(yǎng)出能寫出較專業(yè)、高質量新聞稿件的優(yōu)秀學生記者，使學院的新聞宣傳工作不斷提高。以下為培訓的內(nèi)容，培訓時間、地點待定。
1、新聞寫作基本知識（新聞采訪、消息、通訊、評論概況）、投稿（山東師大報4版、齊魯詩軒、學生處、團委網(wǎng)站），注意事項，學院常規(guī)活動簡介。
2、會議（政治會議、學術講座報告會、交流會），講座及演講等寫作。
3、知識能力類競賽，如辯論賽等，文藝演出和比賽（迎新晚會、元旦晚會、歌手大賽等）的寫作。
4、體育賽事寫作（足球、籃球、運動會）社會實踐、社團活動。
5、攝影培訓。攝影基本知識及攝影注意事項。
1、信息部納新，包括筆試和面試兩部分。
2、舉辦新聞通訊寫作培訓會
3、邀請專業(yè)新聞報刊優(yōu)秀新聞工作者、新聞專業(yè)知名教師舉行講座、演講等。
4、與其他學院或高校新聞宣傳人員舉行交流會。
學校信息化建設方案篇五
（2011—2012）
根據(jù)教育部《關于在中小學普及信息技術教育的通知》、《關于在中小學實施？校校通？工程的通知》和區(qū)教育廳有關文件精神，結合項目實施和我縣教育信息化發(fā)展的實際，制定本實施方案。
一、指導思想
以？三個面向？和？三個代表？重要思想為指導，以實現(xiàn)我縣教育現(xiàn)代化為目標。按照統(tǒng)籌規(guī)劃，需求推動，穩(wěn)步實施，提高質量為方針。落實教育部提出的？在全國中小學基本普及信息技術教育，全面實施‘校校通’工程，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎教育跨躍式發(fā)展構建全新的現(xiàn)代教育體系，全面推進素質教育，提高教育質量，為加快我縣經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供人才保障。
二、教育信息化實施目標
經(jīng)過三年的努力，我校要基本普及信息技術教育；建成以遠程教育網(wǎng)絡資源管理中心為核心的教育城域網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享；培養(yǎng)一批適應教育信息化的師資隊伍；完善設備配置。全面提高我校教育信息化水平和質量。
（一）普及小學信息技術教育
（1）、按要求普及小學信息技術教育課
學校按課程要求開設信息技術課。
（2）、人機比目標
2012年，學校機生比例達到1：9；為了更好地完成信息技術教育和學科教學的整合，大力提倡多媒體教室的建設。這是實現(xiàn)教育信息化的必要條件，也(轉載于:)是？校校通？工程中的建設重點。要求學校要建設兩個班班通教室。多媒體教室基本上能夠實現(xiàn)電化教室、微機室的功能，因此學校要結合實際情況對原有的部分機房進行改造，使多媒體教室建設工作達到規(guī)定要求。
（二）實現(xiàn)中小學"校校通"工程的目標
為了貫徹落實教育部《關于在中小學實施？校校通？工程的通知》基本實現(xiàn)‘校校通’工程的目標？要求，到2014年底學校全部實現(xiàn)班班通。使我校基本實現(xiàn)網(wǎng)上學習、教研、培訓辦公、視頻點播和視頻會議、遠程教育等功能，營造最佳網(wǎng)絡環(huán)境。
（三）組建學校教育資源庫
教育資源建設是實現(xiàn)教育信息化的關鍵。在充分利用已有的教育資源的同時，要以中心學校網(wǎng)絡管理中心為核心組建馬站小學教育資源庫。通過引進和自主開發(fā)相結合的途徑，建設高質量、高水平的課件和軟件，豐富教育教學資源，實現(xiàn)資源共享。加強資源管理，提高資源利用率，提高服務于學校的質量，滿足教育教學需求。
（四）教育信息化的師資隊伍建設
利用3-5年左右時間建立一支數(shù)量足夠、質量合格的不同層次的適應教育信息化發(fā)展的教師隊伍和管理人才。
根據(jù)中小學普及信息技術教育的要求，學校要有一名專任教師和計算機網(wǎng)絡管理維護人員，并根據(jù)班數(shù)及課時配備足夠的信息技術教育教師。
機基礎知識、課件制作、網(wǎng)頁設計、網(wǎng)絡管理、維護及應用等。
（五）大力發(fā)展遠程教育充分利用國家現(xiàn)代遠程教育項目，建立并完善小學現(xiàn)代遠程教育體系，擴大教育資源，拓展學習空間，充分利用遠程教育資源，實現(xiàn)資源共享，培訓教師，擴大學生接受優(yōu)質教育的機會，切實提高農(nóng)村教育質量。
三、保障措施
（一）加強領導、統(tǒng)籌規(guī)劃，規(guī)范管理
實現(xiàn)教育信息化，是一項重要的戰(zhàn)略目標。教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，適應21世紀的需要，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才和勞動者，就必須加快教育信息化步伐，廣泛應用當代信息技術最新成果。各學校要廣泛宣傳，使廣大教育工作者真正認識到普及信息技術教育的重大意義，增強參與教育信息化建設的積極性和主動性。
我縣教育信息化建設要按照教育管理體制實行統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理、分類指導。為加強領導，教育局成馬站小學教育信息化領導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和管理全校的教育信息化建設工作。教育信息化領導小組，負責學校的信息化建設工作，形成全校教育信息化的組織管理體系。一把手要親自抓，全面組織和協(xié)調(diào)各方面工作。學校要把此項工作作為教育改革與發(fā)展的重要內(nèi)容納入工作日程，給予高度重視，并納入督導評估范圍，積極推進小學普及信息技術教育工作。要把小學普及信息技術教育工作與本地布局調(diào)整、薄弱學校改造和各信息技術實驗校建設等統(tǒng)籌安排，既體現(xiàn)超前性，又要注重可行性。要根據(jù)規(guī)劃目標，制定相應的政策措施，確保全縣信息化教育規(guī)劃的落實。
小學信息化建設技術含量高，發(fā)展快，投入大，要強化對小學信息技術教育的指導與管理。在建設和發(fā)展中，要按照國家和區(qū)的有關規(guī)定，制定管理制度和規(guī)范標準等。杜絕建設和管理中的漏洞。
在教育信息化建設中，要克服單純技術傾向，主動占領網(wǎng)絡陣地，以網(wǎng)絡和網(wǎng)校為載體，不斷豐富網(wǎng)絡資源內(nèi)容，增強吸引力和生動性；要加強對學生使用信息技術的人文、倫理、道德和法制教育，培養(yǎng)學生在現(xiàn)代信息網(wǎng)絡環(huán)境下良好的價值觀、道德觀、法律意識和時代精神。同時，要根據(jù)部門職責范圍，嚴查嚴防，堵塞漏洞，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為和內(nèi)容，要依法嚴肅查處。
（二）加強隊伍建設，提高教師信息技術素質
建設一支適應教育信息化的師資隊伍，是推進全校小學普及信息技術教育、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保證。要將加強信息技術教育師資隊伍建設擺在突出位置，把以計算機和網(wǎng)絡技術為主要內(nèi)容的信息技術培訓作為實施中小學繼續(xù)教育的主要內(nèi)容之一。要制定培訓計劃，在抓好信息技術教育專任教師培訓的同時，要對全校所有適齡教師進行培訓，充分利用現(xiàn)代遠程教育手段，積極開展網(wǎng)上教師培訓等活動。積極開展中小學信息技術專職教師的崗位培訓，采取多種措施實現(xiàn)專職教師本專業(yè)學歷化，逐步實行專職教師持證上崗制度。2012年，完成一輪全體適齡小學教師以計算機和網(wǎng)絡技術為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術培訓。要將教師計算機等級證書和信息技術教學能力與水平作為評選特級、各類優(yōu)秀教師、評聘教師職務、職務晉升的必備條件。
學校教師信息技術培訓要堅持骨干培養(yǎng)和普遍提高相結合，支持學用結合，注重實效，采取多形式、多渠道相結合的培訓方式，提高中小學教師隊伍整體應用信息技術的能力和水平。
（三）加強教育信息資源建設，提高使用效益
要高度重視教育信息資源的開發(fā)建設。要統(tǒng)籌規(guī)劃、分工合作、鼓勵競爭、
資源共享，避免重復開發(fā)和浪費。在建設資源庫過程中要以媒體素材和網(wǎng)絡課程為主要內(nèi)容，體現(xiàn)素質教育要求；在信息化建設中要安排一定比例的經(jīng)費用于中小學信息技術教育資源建設。
要堅持軟硬件建設并重、教學與應用相結合的原則。加強對舊設備的改造與升級工作，合理配置資源，最大限度地提高資源的利用率。加快信息技術與各類課程的整合，創(chuàng)造條件，逐步實現(xiàn)多媒體教學進課堂，促進教學改革。
要運用市場機制，采用引進與開發(fā)相結合的辦法，主要可通過以下形式，搞好教育資源建設：
1、組織最優(yōu)秀的教學第一線的教師，提供教學資源，完善各學科資源庫：包括教學素材庫、課件教案，各種類型和水平的試題、復習指導等。
2、引進國內(nèi)外高水平、高質量有實用價值的優(yōu)秀教學軟件和課件。
3、充分利用遠程教育資源。彌補我縣資源貧乏的局面。
4、通過寬帶網(wǎng)實現(xiàn)校際間教育資源的交流。
（四）以財政投入為主，多渠道籌措資金
我校教育信息化工作，堅持以政府投入為主的原則。在學校教育信息化建設中，還可以采取銀行貸款、社會捐贈、單位自籌、適當收費等辦法多渠道籌措資金。要廣泛動員社會各方面力量參與學校教育信息化建設，要做好耐心細致的思想工作，以取得社會各方面、包括學生家長對小學普及信息技術教育的大力支持與合作。
在教育信息化軟硬件建設中，要堅持公平、公開、競爭、擇優(yōu)的原則。逐步建立成本分擔的有償使用機制，提高自我發(fā)展能力，走良性發(fā)展道路。嚴格執(zhí)行收取計算機上機費?？顚Ｓ靡?guī)定，任何個人不得挪用，要帳目清楚、使用合理、隨時待查。要加大對所籌經(jīng)費使用的監(jiān)管力度，努力提高投入資金的效益。
學校信息化建設方案篇六
在“211工程”的支持下，東北大學校園網(wǎng)絡基礎設施面貌得到了根本改變，實現(xiàn)了“千兆主干、百兆接入”的目標，可以向全校師生提供高質量基本網(wǎng)絡服務，部分應用支持系統(tǒng)與信息服務系統(tǒng)在校園網(wǎng)上平穩(wěn)運行。這些都為東北大學深入開展信息化建設工作、最終實現(xiàn)“校園信息化”打下了堅實的基礎，積累了有益的經(jīng)驗。搞好學校的信息化建設，是事關學校能否實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重中之重的大事。一個較為實際的校園信息化建設規(guī)劃，將對長期的校園信息化建設起到一定的指導作用。
校園信息化建設是一項長期而艱巨的任務，必須統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施。首先，做一個長遠而系統(tǒng)的整體規(guī)劃是實施任何系統(tǒng)工程必需的步驟和一貫做法。其次，校園信息戶建設是一項長期任務，需要分步、分層次逐步實施，逐步完善。同時，校園信息化建設是一項異常艱巨而復雜的任務，需要全校師生員工下大力氣和不懈努力，才能使校園信息化的成果更加鞏固。另外，校園信息化建設應該以點帶面，逐漸突破，逐步全面鋪開。從長遠著想，用發(fā)展的眼光規(guī)劃設計校園信息化的藍圖是進行校園信息化建設的首要任務。
在總體規(guī)劃的前提下，統(tǒng)一全校教職員工對校園信息化的思想認識，加大各個二級部門的信息化建設考核力度，將信息化建設變成一個人人支持的大環(huán)境。使得全校師生員工投入到信息化校園建設環(huán)境中來，才能不斷開發(fā)出來網(wǎng)絡上的應用系統(tǒng)。
校園信息化是以校園網(wǎng)絡為基礎，從教學環(huán)境、教育資源到教學科研活動全部信息化。其特點在于利用信息技術把學校教育科研機構、教育科研基礎設施、教學資源等進行數(shù)字化、網(wǎng)絡化、信息化，使得校園內(nèi)的教師、學生利用計算機網(wǎng)絡進行各種教學、科研和管理等活動。
東北大學校園信息化建設應本著“統(tǒng)一規(guī)劃、軟硬并重、分步實施、以點帶面、重點突破、持之以恒”的建設原則，有計劃、分步驟逐步將我校建設成為一個數(shù)字化、網(wǎng)絡化、信息化的虛擬大學。在總體規(guī)劃的前提下，統(tǒng)一全校教職員工對校園信息化的思想認識，使得全校師生員工投入到校園信息化建設中來，不斷開發(fā)出來網(wǎng)絡上的應用系統(tǒng)。
信息化校園建設，首先應選取重點應用開始，逐步展開。將總體規(guī)劃的系統(tǒng)逐步細化，按照輕重緩急逐步開發(fā)并應用起來，在應用開發(fā)的同時，為以后的系統(tǒng)開發(fā)積累經(jīng)驗。在開發(fā)和應用各個系統(tǒng)的過程中，一定要重視系統(tǒng)的實用性，如果開發(fā)出來的系統(tǒng)沒能得到充分的應用，很難看出存在的問題，浪費了大量的人力、物力甚至財力。信息化校園建設是一項長期的任務，必須堅持不懈。只有不斷努力和改進，才能將信息化校園建設的成果不斷提高、鞏固。
校園信息化是以網(wǎng)絡基礎設施和基本網(wǎng)絡服務為核心支撐平臺，將東北大學從環(huán)境、資源到活動全部實施數(shù)字化、網(wǎng)絡化、信息化。校園信息化建設的總體目標是：利用現(xiàn)代信息技術將東北大學的教學、科研、學科建設、管理、服務等活動移植到一個數(shù)字網(wǎng)絡空間環(huán)境下，從而達到提高東北大學教職員工的工作效率、人才培養(yǎng)質量、教學質量、科研實力和管理水平的目的，并最終將東北大學構造成為一個數(shù)字空間下的虛擬大學。
“校園信息化”是在“傳統(tǒng)校園”的基礎上，利用先進的信息化手段和工具，將現(xiàn)實校園的各項資源信息化形成的一個數(shù)字的虛擬空間，使得現(xiàn)實校園在時間和空間上延伸開來。校園信息化的體系結構如圖1所示：
校園信息化建設主要包括網(wǎng)絡基礎設施建設、基本網(wǎng)絡服務系統(tǒng)建設、網(wǎng)絡應用支持系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡信息服務系統(tǒng)開發(fā)等幾部分。其中網(wǎng)絡基礎設施主要包括校園網(wǎng)絡以及工作在這些網(wǎng)絡之上提供服務的服務器系統(tǒng)等?；揪W(wǎng)絡服務包括最常用的internet服務和實現(xiàn)上層網(wǎng)絡應用所依賴的基礎服務（如目錄服務、域名服務、認證系統(tǒng)等），它是衡量網(wǎng)絡系統(tǒng)功能是否完善的一個重要標志。應用支持系統(tǒng)是校園信息化的核心部分，它包括綜合管理自動化系統(tǒng)、數(shù)字化圖書館、網(wǎng)上教學系統(tǒng)等。信息服務系統(tǒng)是直接面向用戶的系統(tǒng)，它為用戶提供一個統(tǒng)一的界面來獲取各種應用系統(tǒng)的服務。
校園信息化建設一期工程
校園信息化建設的一期工程，側重完成接入網(wǎng)建設，使網(wǎng)絡的有線和無線接入線路覆蓋整個校園，基本解決教學區(qū)和學生區(qū)的結構化接入布線問題，完成全校信息高速公路主干網(wǎng)擴容與高速接入網(wǎng)建設任務。在此基礎上，擴展基本網(wǎng)絡服務類型，提高基本網(wǎng)絡服務的承載能力，使校園網(wǎng)絡核心服務器基本滿足校園信息化的需要。同時，加強網(wǎng)絡應用支持系統(tǒng)的開發(fā)和應用，開發(fā)網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，建立網(wǎng)絡教學資源庫管理系統(tǒng)，實現(xiàn)校內(nèi)收發(fā)文的電子化和網(wǎng)絡化。對于信息服務系統(tǒng)，開發(fā)我校信息交換的公共平臺，使我校的信息發(fā)布實現(xiàn)自動化。
挖掘本單位內(nèi)部的信息資源，建立單位內(nèi)部的綜合管理自動化系統(tǒng)，為單位內(nèi)部的信息化建設制定長遠規(guī)劃和詳細的實施步驟，為各個二級單位的“信息化”奠定良好基礎。
校園信息化建設二期工程
校園信息化建設的二期工程，進一步完善接入網(wǎng)建設，擴大無線接入部分，完成校園網(wǎng)絡主干網(wǎng)萬兆升級工程，部分網(wǎng)絡應用較為集中的樓宇接入達到千兆；繼續(xù)擴展基本網(wǎng)絡服務類型，提供諸如數(shù)據(jù)庫服務、授權服務、認證服務等服務類型。在此基礎上，重點解決校園網(wǎng)上“有路少車、有車缺貨”的問題，開發(fā)校級的各種管理信息系統(tǒng)，包括人事、財務、教務、科研、資產(chǎn)管理系統(tǒng)等，使這些管理系統(tǒng)工作在校園網(wǎng)絡上，并提供校園內(nèi)部的查詢、統(tǒng)計等功能。從學校整體角度出發(fā)，一定要重點建設和推行全校的綜合管理自動化系統(tǒng)，使我校的教學、科研、管理、辦公全部移植到網(wǎng)絡環(huán)境下，提高辦公效率，增加管理透明度。
在二期工程中，學校各個二級單位應在學校綜合管理自動化系統(tǒng)的支持下，開發(fā)自己單位內(nèi)部的管理系統(tǒng)并與校級的管理系統(tǒng)融為一體，提供校內(nèi)甚至校外網(wǎng)絡用戶的信息查詢能力。在開發(fā)和應用過程中，應該注重實用和適用，這樣才能將本單位的各種信息資源利用起來，為不斷完善這些管理系統(tǒng)打下良好根基。
校園信息化建設三期工程
校園信息化建設的三期工程，在進一步完善網(wǎng)絡基礎設施、基本網(wǎng)絡服務和應用支持系統(tǒng)的基礎上，加強校園網(wǎng)絡上面的信息服務系統(tǒng)建設，重點解決校園信息化建設“貨”的問題。提供全校范圍內(nèi)的高性能計算服務，建立基于校園網(wǎng)絡的各種信息查詢統(tǒng)計系統(tǒng)，并逐步利用這些信息進行學校決策支持系統(tǒng)的開發(fā)，硬件建設主要集中在完成基于校園網(wǎng)絡的視頻會議系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡一卡-通系統(tǒng)。
在三期工程中，學校各個二級單位應在完善本單位內(nèi)部的綜合管理自動化系統(tǒng)同時，加大對信息化建設人員的投入，是建立起來的系統(tǒng)得到充分利用，配合學校的整體建設，實施本單位信息系統(tǒng)建設，將本單位的信息充分反映到校園網(wǎng)絡上，為單位內(nèi)部甚至全校師生提供充分、使用的信息資源。
校園信息化建設三期工程完成以后，東北大學的信息化面貌得到了根本改變，基本實現(xiàn)了校園信息化的宏偉藍圖。正如前述，信息化建設是一項艱巨性、長期性與復雜性的任務，將信息化建設的成果不斷提高和持續(xù)鞏固應作為我校教職員工堅持不懈的工作。只有這樣，才能將我校校園信息化建設不斷推向前進，為我校今后的長期發(fā)展奠定扎實的信息基礎。
校園信息化建設是一把手工程，應堅持“學校策劃、中心搭臺、部門唱戲、齊抓共建”方針，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施。從學校層面，成立東北大學信息化建設領導小組，校長掛帥，主管校長具體負責，主要職能部門負責人參加，負責制定校園信息化建設的大政方針。領導小組下設專家組與辦公室。從二級單位層面，單位一把手要親自推動本單位的信息化建設，要有專門的技術人員負責技術支持，建立校院兩級聯(lián)席會議制度，切實落實“學校策劃、中心搭臺、部門唱戲、齊抓共建”方針。
一流的人才隊伍共同鞏固和發(fā)展，才能夠發(fā)揮其應有的作用。校園信息化建設是一項可持續(xù)發(fā)展的工程，在不斷發(fā)展校園信息化建設的同時，必須開展“人才工程”建設，把德才兼?zhèn)涞木W(wǎng)絡技術人員和網(wǎng)絡管理人員充實到校園信息化建設中來，才能實現(xiàn)校園的真正信息化。
學校信息化建設方案篇七
為貫徹教育局印發(fā)《定邊縣教育信息化建設三年行動計劃》文件精神，為了全面推進我校教育教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕馭信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和技能，展示學校信息化辦學特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭取我校信息化工作在2017年中有新的發(fā)展，新的跨越。結我校實際,特制定本實施方案：
一、指導思想
學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。
二、建設領導小組
組 長：劉建軍
副組長：陳 鵬 賀 東
成 員: 王 鋒 孫雪峰 張振華
三、建設目標
1、加大硬件投入。2017年完善校園網(wǎng)、班班通，2017年更新添置師生計算機 。
2、加強軟件建設。爭取2017年建好學校網(wǎng)站并配備專人定期更
新，使學校網(wǎng)站形式較為豐富，具有自身特色的資源庫。也能成為我校師生交流的新平臺。2017年我校要建成縣級數(shù)字校園示范學校，力爭2017年我校要建設成市級數(shù)字校園示范學校的目標。
3、加強應用，服務教學。發(fā)揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數(shù)字化技能。
4、 加強校園網(wǎng)建設。
（1） 宣傳了解。
讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對教育教學、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其誘-惑，享其便捷。
（2） 加強管理。
制訂校園網(wǎng)管理制度，堅持為教學服務的原則，做到定期維護、不斷完善。（如軟件的升級等），確保校園網(wǎng)暢通。
（3） 實踐應用。
5、對全體教師進行全員化培訓。
在原有基礎上，加大培訓力度，強化信息技術培訓，形成一支健全的具有一定信息技術水平的教師隊伍。
四、建設任務
1、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡管理軟硬件，提高學校網(wǎng)絡安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運行速度。在部分建筑物、辦公室構建無線網(wǎng)接入設備，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、學校將成立一個信息室，為學校的信息建設提供有力的技術保障,不斷健全、完善學校現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡、信息技術設備管理等管理辦法和制度。形成學校齊全、規(guī)范的信息化實驗規(guī)章制度，納入我?？冃？己斯芾碇?。
3、進一步發(fā)揮我校的辦學特點，創(chuàng)設學生主動學習的網(wǎng)絡環(huán)境，探索實現(xiàn)三維四步教學與現(xiàn)代教學模式的整合。根據(jù)課改推進的需要，完成學校網(wǎng)吧的建設，為學生提供便利的網(wǎng)絡資源。同時，在條件成熟的基礎上學校將建設數(shù)字圖書館、數(shù)字實驗室、遠程教育實驗室。
4、建立一個學校的教育資源平臺，把現(xiàn)有的教育教學、教研資源重建整理，逐步充實教學資源，形成師生共建。能和校本研修有機的整合，具備校本特色，為廣大師生提供優(yōu)質的資源網(wǎng)站。優(yōu)化組合學校現(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學校教育平臺整合，為師生提供快速查詢下載的服務。
5、建設學校學習網(wǎng)站、信息科技學習網(wǎng)站、德育特色網(wǎng)站的同時，再建設幾個主題學習網(wǎng)站和班級主頁、個人網(wǎng)頁的鏈接（以市、縣學科帶頭人為主的學科網(wǎng)站）。為保障學校網(wǎng)站建成后信息更新慢的狀況，嘗試在年級和學科中培養(yǎng)一批老師及學生在信息中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導下，對網(wǎng)站相關模塊的信息更新，加快更新頻率。
自動化，提高協(xié)作效率。
7、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站我的空間，建設具有校本特色的網(wǎng)上存儲、網(wǎng)上交流平臺（網(wǎng)絡公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡化變?yōu)楝F(xiàn)實，提高教育效益。
8、加強對現(xiàn)代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現(xiàn)學生主體作用的學習方式。
五、網(wǎng)絡管理
1、 加強對校園網(wǎng)絡管理工作，完善規(guī)章制度。
2、學校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡運行高效、有序。
六、加強信息技術與德育的整合，促進信息化在德育工作中的全方位應用
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力爭取上級部門對學校德育信息化的認同，并借此提升學校的整體形象。
七、協(xié)助學校各部門開展與信息技術整合的各項活動，推進學校信息化進程
協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發(fā)展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協(xié)作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現(xiàn)學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。
學校計算機中心基本情況
學校擁有服務器29臺，計算機終端1452臺，其中筆記本152臺、辦公用機38臺、圖書閱覽用機49臺、機房學生用機1213臺。學生機房24間，每間機房配備50~60個計算機機位，投影機或者大屏幕液晶電視機。學校在大部分教室安裝了多媒體教學設備，專任教師100%配備筆記本電腦， 90%的教師會制作多媒體課件，并將其運用到實際教學中，保證了利用多媒體技術的數(shù)字化教學。
p4c 賽揚4 2.66g，512m，17‘ 393 99%
p4c 賽揚2g，256m，17‘ 240 90%
p3c 賽揚1.3g，256m,15’ 200 90%
合 計 1213
生均擁有計算機臺數(shù)
（以一、二年級在校生3503人為基數(shù)） 0.35
多媒體教室個數(shù)及主要設備配置情況 多媒體教室100間，每間配備計算機一臺、投影儀或液晶電視機一臺、音響設備一套、座位64個。
1.引言
在“211工程”的支持下，東北大學校園網(wǎng)絡基礎設施面貌得到了根本改變，實現(xiàn)了“千兆主干、百兆接入”的目標，可以向全校師生提供高質量基本網(wǎng)絡服務，部分應用支持系統(tǒng)與信息服務系統(tǒng)在校園網(wǎng)上平穩(wěn)運行。這些都為東北大學深入開展信息化建設工作、最終實現(xiàn)“校園信息化”打下了堅實的基礎，積累了有益的經(jīng)驗。搞好學校的信息化建設，是事關學校能否實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重中之重的大事。一個較為實際的校園信息化建設規(guī)劃，將對長期的校園信息化建設起到一定的指導作用。
校園信息化建設是一項長期而艱巨的任務，必須統(tǒng)一規(guī)劃、分
步實施。首先，做一個長遠而系統(tǒng)的整體規(guī)劃是實施任何系統(tǒng)工程必需的.步驟和一貫做法。其次，校園信息戶建設是一項長期任務，需要分步、分層次逐步實施，逐步完善。同時，校園信息化建設是一項異常艱巨而復雜的任務，需要全校師生員工下大力氣和不懈努力，才能使校園信息化的成果更加鞏固。另外，校園信息化建設應該以點帶面，逐漸突破，逐步全面鋪開。從長遠著想，用發(fā)展的眼光規(guī)劃設計校園信息化的藍圖是進行校園信息化建設的首要任務。
在總體規(guī)劃的前提下，統(tǒng)一全校教職員工對校園信息化的思想認識，加大各個二級部門的信息化建設考核力度，將信息化建設變成一個人人支持的大環(huán)境。使得全校師生員工投入到信息化校園建設環(huán)境中來，才能不斷開發(fā)出來網(wǎng)絡上的應用系統(tǒng)。
2.建設原則和總體目標
校園信息化是以校園網(wǎng)絡為基礎，從教學環(huán)境、教育資源到教學科研活動全部信息化。其特點在于利用信息技術把學校教育科研機構、教育科研基礎設施、教學資源等進行數(shù)字化、網(wǎng)絡化、信息化，使得校園內(nèi)的教師、學生利用計算機網(wǎng)絡進行各種教學、科研和管理等活動。
東北大學校園信息化建設應本著“統(tǒng)一規(guī)劃、軟硬并重、分步
實施、以點帶面、重點突破、持之以恒”的建設原則，有計劃、分步驟逐步將我校建設成為一個數(shù)字化、網(wǎng)絡化、信息化的虛擬大學。在總體規(guī)劃的前提下，統(tǒng)一全校教職員工對校園信息化的思想認識，使得全校師生員工投入到校園信息化建設中來，不斷開發(fā)出來網(wǎng)絡上的應用系統(tǒng)。
信息化校園建設，首先應選取重點應用開始，逐步展開。將總體規(guī)劃的系統(tǒng)逐步細化，按照輕重緩急逐步開發(fā)并應用起來，在應用開發(fā)的同時，為以后的系統(tǒng)開發(fā)積累經(jīng)驗。在開發(fā)和應用各個系統(tǒng)的過程中，一定要重視系統(tǒng)的實用性，如果開發(fā)出來的系統(tǒng)沒能得到充分的應用，很難看出存在的問題，浪費了大量的人力、物力甚至財力。信息化校園建設是一項長期的任務，必須堅持不懈。只有不斷努力和改進，才能將信息化校園建設的成果不斷提高、鞏固。
校園信息化是以網(wǎng)絡基礎設施和基本網(wǎng)絡服務為核心支撐平臺，將東北大學從環(huán)境、資源到活動全部實施數(shù)字化、網(wǎng)絡化、信息化。校園信息化建設的總體目標是：利用現(xiàn)代信息技術將東北大學的教學、科研、學科建設、管理、服務等活動移植到一個數(shù)字網(wǎng)絡空間環(huán)境下，從而達到提高東北大學教職員工的工作效率、人才培養(yǎng)質量、教學質量、科研實力和管理水平的目的，并最終將東北大學構造成為一個數(shù)字空間下的虛擬大學。
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“校園信息化”是在“傳統(tǒng)校園”的基礎上，利用先進的信息
化手段和工具，將現(xiàn)實校園的各項資源信息化形成的一個數(shù)字的虛擬空間，使得現(xiàn)實校園在時間和空間上延伸開來。校園信息化的體系結構如圖1所示：
3.校園信息化建設的主要內(nèi)容
證系統(tǒng)等），它是衡量網(wǎng)絡系統(tǒng)功能是否完善的一個重要標志。應用支持系統(tǒng)是校園信息化的核心部分，它包括綜合管理自動化系統(tǒng)、數(shù)字化圖書館、網(wǎng)上教學系統(tǒng)等。信息服務系統(tǒng)是直接面向用戶的系統(tǒng)，它為用戶提供一個統(tǒng)一的界面來獲取各種應用系統(tǒng)的服務。
4.東北大學校園信息化分階段實施方案
校園信息化建設一期工程
校園信息化建設的一期工程，側重完成接入網(wǎng)建設，使網(wǎng)絡的有線和無線接入線路覆蓋整個校園，基本解決教學區(qū)和學生區(qū)的結構化接入布線問題，完成全校信息高速公路主干網(wǎng)擴容與高速接入網(wǎng)建設任務。在此基礎上，擴展基本網(wǎng)絡服務類型，提高基本網(wǎng)絡服務的承載能力，使校園網(wǎng)絡核心服務器基本滿足校園信息化的需要。同時，加強網(wǎng)絡應用支持系統(tǒng)的開發(fā)和應用，開發(fā)網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，建立網(wǎng)絡教學資源庫管理系統(tǒng)，實現(xiàn)校內(nèi)收發(fā)文的電子化和網(wǎng)絡化。對于信息服務系統(tǒng)，開發(fā)我校信息交換的公共平臺，使我校的信息發(fā)布實現(xiàn)自動化。
挖掘本單位內(nèi)部的信息資源，建立單位內(nèi)部的綜合管理自動化系統(tǒng)，為單位內(nèi)部的信息化建設制定長遠規(guī)劃和詳細的實施步驟，為各個二級單位的“信息化”奠定良好基礎。
校園信息化建設二期工程
校園信息化建設的二期工程，進一步完善接入網(wǎng)建設，擴大無線接入部分，完成校園網(wǎng)絡主干網(wǎng)萬兆升級工程，部分網(wǎng)絡應用較為集中的樓宇接入達到千兆；繼續(xù)擴展基本網(wǎng)絡服務類型，提供諸如數(shù)據(jù)庫服務、授權服務、認證服務等服務類型。在此基礎上，重點解決校園網(wǎng)上“有路少車、有車缺貨”的問題，開發(fā)校級的各種管理信息系統(tǒng)，包括人事、財務、教務、科研、資產(chǎn)管理系統(tǒng)等，使這些管理系統(tǒng)工作在校園網(wǎng)絡上，并提供校園內(nèi)部的查詢、統(tǒng)計等功能。從學校整體角度出發(fā)，一定要重點建設和推行全校的綜合管理自動化系統(tǒng)，使我校的教學、科研、管理、辦公全部移植到網(wǎng)絡環(huán)境下，提高辦公效率，增加管理透明度。
在二期工程中，學校各個二級單位應在學校綜合管理自動化系統(tǒng)的支持下，開發(fā)自己單位內(nèi)部的管理系統(tǒng)并與校級的管理系統(tǒng)融為一體，提供校內(nèi)甚至校外網(wǎng)絡用戶的信息查詢能力。在開發(fā)和應用過程中，應該注重實用和適用，這樣才能將本單位的各種信息資源利用起來，為不斷完善這些管理系統(tǒng)打下良好根基。
校園信息化建設三期工程
校園信息化建設的三期工程，在進一步完善網(wǎng)絡基礎設施、基本網(wǎng)絡服務和應用支持系統(tǒng)的基礎上，加強校園網(wǎng)絡上面的信息服務系統(tǒng)建設，重點解決校園信息化建設“貨”的問題。提供全校范圍內(nèi)的高性能計算服務，建立基于校園網(wǎng)絡的各種信息查詢統(tǒng)計系統(tǒng)，并逐步利用這些信息進行學校決策支持系統(tǒng)的開發(fā)，硬件建設主要集中在完成基于校園網(wǎng)絡的視頻會議系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡一卡-通系統(tǒng)。
在三期工程中，學校各個二級單位應在完善本單位內(nèi)部的綜合管理自動化系統(tǒng)同時，加大對信息化建設人員的投入，是建立起來的系統(tǒng)得到充分利用，配合學校的整體建設，實施本單位信息系統(tǒng)建設，將本單位的信息充分反映到校園網(wǎng)絡上，為單位內(nèi)部甚至全校師生提供充分、使用的信息資源。
校園信息化建設三期工程完成以后，東北大學的信息化面貌得到了根本改變，基本實現(xiàn)了校園信息化的宏偉藍圖。正如前述，信息化建設是一項艱巨性、長期性與復雜性的任務，將信息化建設的成果不斷提高和持續(xù)鞏固應作為我校教職員工堅持不懈的工作。只有這樣，才能將我校校園信息化建設不斷推向前進，為我校今后的長期發(fā)展奠定扎實的信息基礎。
5.組織與領導體制
校園信息化建設是一把手工程，應堅持“學校策劃、中心搭臺、部門唱戲、齊抓共建”方針，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施。從學校層面，成立東北大學信息化建設領導小組，校長掛帥，主管校長具體負責，主要職能部門負責人參加，負責制定校園信息化建設的大政方針。領導小組下設專家組與辦公室。從二級單位層面，單位一把手要親自推動本單位的信息化建設，要有專門的技術人員負責技術支持，建立校院兩級聯(lián)席會議制度，切實落實“學校策劃、中心搭臺、部門唱戲、齊抓共建”方針。東北大學信息化建設組織機構如圖2所示：
6.結束語
一流的人才隊伍共同鞏固和發(fā)展，才能夠發(fā)揮其應有的作用。校園信息化建設是一項可持續(xù)發(fā)展的工程，在不斷發(fā)展校園信息化建設的同時，必須開展“人才工程”建設，把德才兼?zhèn)涞木W(wǎng)絡技術人員和網(wǎng)絡管理人員充實到校園信息化建設中來，才能實現(xiàn)校園的真正信息化。
學校信息化建設方案篇八
本著圍繞幼兒園中心工作，堅持以人為本，逐步改善現(xiàn)代化教育條件，優(yōu)化育人環(huán)境，扎扎實實做好信息化教育工作，不斷提高教育質量，更好地促進幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展。我公司認為幼兒教育信息化重點是在學校安全管理信息化、教學過程信息化、家?；有畔⒒齻€方面。下面對著三個方面做重點項目建設討論。
幼兒好奇好動，愛探索，生活經(jīng)驗貧乏，自我保護能力差，是社會成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體。因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
1、 平安寶寶系統(tǒng)
如果想切實保護未成年人安全的話，對監(jiān)控設備的單一應用是絕對不夠的，形成一套完善的安全管理系統(tǒng)，才有可能更為立體的保護孩子們的安全。幼兒園平安寶寶系統(tǒng)是為了方便幼兒園對家長接送兒童的管理，確保兒童能安全上、放學，不發(fā)生意外而設計的系統(tǒng)。該系統(tǒng)將視頻監(jiān)控、門禁控制、身份識別的功能有機結合，實現(xiàn)相互之間的聯(lián)動，使各個系統(tǒng)的功能實現(xiàn)互補，有效起到了身份識別和安全防范的作用。
中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘，幼兒不準確的表達造成家長誤解。通過平安寶寶系統(tǒng)網(wǎng)站平臺，進行學校安全信息管理與公示，并將校園監(jiān)控圖像實時展現(xiàn)在網(wǎng)站上，同時也針對幼兒安全知識進行宣傳。讓家長了解幼兒園的教育教學，更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長的距離，增進相互理解與信任。
2、 健康寶寶系統(tǒng)
早上家長帶幼兒入校時，保健老師經(jīng)過檢查，根據(jù)幼兒狀況，分別給健康、服藥、不衛(wèi)生等不同的幼兒做好標記牌。結束后，還要詳細登記患病幼兒的病狀，體征、視病情進行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學期或年度多發(fā)病，傳染病的病率統(tǒng)計提供依據(jù)。
通過建立健康寶寶系統(tǒng)保健老師在檢查后家長刷卡，根據(jù)幼兒的健康狀況，保健老師在其刷卡后按下對應的按鍵即可（如健康、服藥、觀察），對于異常情況（如請假，忘帶卡），保健老師可手工操作入園。結束后系統(tǒng)主機通過無線技術把所有刷卡信息傳輸?shù)綗o線面板控制器，此時每個班級里的面板上的指示燈就能顯示出對應班級每個幼兒的出勤及健康信息，保健老師也可在主機上通過軟件查詢幼兒的出勤及健康信息，并且把當日的刷卡信息上傳到服務器，之后就可以通過訪問相應的站點以網(wǎng)頁的形式瀏覽幼兒的出勤及健康信息，軟件里的數(shù)據(jù)可永久保存以備調(diào)用。
1、 多媒體教學
隨著多媒體技術的發(fā)展，多媒體在教學中的應用越來越廣泛，多媒體課件也得到了廣泛的開發(fā)與利用。由于多媒體課件有傳統(tǒng)教學手段所沒有的趣味性、直觀性，可以充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有效提高教學質量。
因此在教學班安裝多媒體教學設備也是勢在必行。由于幼兒教育教學班人數(shù)多數(shù)控制在20人以下，建議選擇55寸交互式液晶一體機作為幼兒教育多媒體設備。由于交互式液晶一體機具有成本低、安裝維護簡單、使用成本低等特點，非常適合現(xiàn)階段幼兒教育的情況。
配備教師備課用機、建立了網(wǎng)絡教案系統(tǒng)，以幼兒園教師的教學資源為依托，創(chuàng)建一個幼兒園教師資源網(wǎng)站，打造優(yōu)秀教學資源庫。
2、 電子書包
以讓孩子自己來操作，自己來玩，教會他們怎么去點擊和使用桌面上的這些標識，引導他們掌握電腦的簡單使用方法。
配合電子書包系統(tǒng)讓孩子上網(wǎng)尋找和查看一些好的網(wǎng)站資料，比如恐龍世界、各種植物等等，而且查找的內(nèi)容都是老師所制定的和符合活動主題的內(nèi)容。孩子還能自己在休息時欣賞各種故事和歌曲，豐富了孩子的自由活動內(nèi)容。
3、 娃娃園地
在幼兒教學中，各種幼兒活動與親子活動是教學活動的重要組成部分。在活動室利用廣播級專業(yè)攝像設備、自動錄播設備搭建起錄播系統(tǒng)，記錄下孩子們自己的表演。在網(wǎng)絡上搭建起娃娃園地，配合上電子書包，讓孩子能隨時看到自己的`作品，有助于增強孩子的自信心、也可以做為兒童時期的足跡紀念。
利用專業(yè)云臺與簡單易懂錄播控制臺，在電教人員匱乏的幼兒園，也可輕松錄制出出色的視頻資源。在需要在戶外舉辦親子活動時，可將專業(yè)攝像機從云臺上取下，配合無線編碼系統(tǒng)，也可簡單的錄制出視頻資源。從而減少重復投入、大大的節(jié)約資金投入。
1、 寶寶在線
園管理，必定會慎重選擇。寶寶在線作為教學管理輔助，通過融合平安寶寶系統(tǒng)、健康寶寶系統(tǒng)、家校通系統(tǒng)，讓家長隨時觀看孩子在幼兒園的情況，能定時接收到學校對還在在校整體情況的通報短信，能讓家長放心地把孩子交給學校。
通過寶寶在線系統(tǒng)學校老師與領導可以隨時觀察學生到校情況、健康情況、老師考勤等管理細節(jié)，減少了現(xiàn)場巡視的次數(shù)，讓幼兒園的管理更透明化，遇到問題時可以積極溝通促改進。另外，攝像頭對老師們的工作也形成一定約束，讓從事教育的幼兒老師能在工作中時刻注意言行，保證教育質量。對于園內(nèi)的小朋友們來說也有一定約束作用，當他們想到“爸爸媽媽會看到我，我要乖乖的”時，會更加注重在父母面前展示自己的優(yōu)點，久而久之性格會變得更加活潑大方和善于表現(xiàn)自己。
寶寶在線讓領導和管理者高效地完成這些教學管理工作，更可讓家長看到學校的管理實力，這在無形中使得學校的競爭實力倍增。
2、 網(wǎng)上互動學校
家校教育合力的重要性也一直為家長、教師和學校管理者普遍認可。讓家長了解幼兒園的教育教學，有助于更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長的距離，增進相互理解與信任。
學校信息化建設方案篇九
在項目實施前，項目小組必須通過周密的討論與溝通，達成共識，共同制定明確的項目目標、實施前提條件和實施計劃，為后期的實施工作奠定良好基礎。在實施過程中，項目目標、實施前提條件和實施計劃的不確定性將直接導致項目進度延遲、實施成本增加等不良后果。
通過對學院信息化現(xiàn)狀的了解以及一年來的學習及調(diào)研，并通過月份的學院數(shù)字化校園建設研討會的召開，學院已經(jīng)逐漸清晰了數(shù)字化校園建設的目標及內(nèi)容，也對數(shù)字化校園的核心工作有了明確的認識，應該說學院數(shù)字化校園建設己經(jīng)準備的比較充足了。
教育與培訓
數(shù)字化校園建設的成功一方面是前期方案的設計的先進性及完善性、領導層的重視以及組織建立的完善性還有很重要的一方面是數(shù)字化校園建設工作的連續(xù)性和持續(xù)性，這就必須在項目實施過程中及后續(xù)工作中要加重信息化教育和培訓工作，為了做到這點，需在以下幾個方面加以重視。
督促項目承建公司針對學院的需求制定培訓方案并嚴格考核執(zhí)行。
數(shù)字化校園建設小組根據(jù)數(shù)字化校園建設的進度及師生信息化使用水平。保證在項目期間系統(tǒng)教育和培訓能在適當?shù)臅r間有規(guī)劃的進行。
為了今后管理及運行維護的持續(xù)性，還要充實技術力量進行專業(yè)資格的培訓如網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫等方面的培訓。
流程優(yōu)化：
信息化通常意味著組織的變化，人們對變化有一種內(nèi)在抵觸性。這從前期調(diào)研及學習中，很多院校建設者都深刻認識到的問題，從實在話，這也是本人最沒底的地方，這是因為一方面學院是一所老學院，很多觀念及人際關系并不是很好改變的，還有一點本人的工作方式方法還有待改進，有些時候已經(jīng)造成了有關部門的抵觸情緒，這都需要在以后的工作中努力改進。但最重要的一點，必須以科學發(fā)展觀的態(tài)度對待信息化建設過程中給學院管理帶來的沖擊，以實事求是的辦事精神努力保證信息化建設帶來的變化和學院日常管理的變化正常過渡。
質量保證計劃
為了保證學院數(shù)字化校園建設的成功，在前期調(diào)研及學習的基礎上，結合相關兄弟院校系統(tǒng)實施經(jīng)驗，貫徹一套完整的質量保證計劃是必不可少的。這需要在數(shù)字化校園實施過程中不斷加以總結補充及完善。
總體建設框架
數(shù)字校園搭建首要是在現(xiàn)有“it基礎設施層”基礎上，通過對“業(yè)務應用”的數(shù)據(jù)整合，實現(xiàn)數(shù)字校園信息資源的共享與交換。并且支撐數(shù)字校園對信息整合基礎上的應用整合與開發(fā)，實現(xiàn)web門戶、短信、郵件等方式的數(shù)字校園信息的“綜合服務展現(xiàn)”。
實施步驟
數(shù)字校園建設以及對信息系統(tǒng)進行整合涉及到學院各部門，所以必須遵循統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施的原則，穩(wěn)固成果，逐步推進。實行“一把手”工程（領導高度重視）、建立實施機構，由信息管理中心落實具體工作，各部門參與配合，分階段完成以下工作內(nèi)容：
第一步：建立數(shù)字化校園建設工作小組
由學院領導協(xié)調(diào)組成數(shù)字化校園建設領導小組，各部門參與。
第二步：需求分析收集整理
由工作小組負責與各業(yè)務部門之間的需求溝通工作，對需求進行整理以適合我院建設，為平臺建設與整合、業(yè)務系統(tǒng)建設提供依據(jù)。
第三步：選擇技術方案和集成商
由信息化建設工作小組對建設需求與方案進行初步設計，請廠家進行技術交流與產(chǎn)品演示，對已實施數(shù)字化校園高校進行考察、論證，選擇最優(yōu)的技術方案與實施方案，確定合作集成商。
第五步：數(shù)字校園建設工作后試運行及驗收
項目試運行正常，并對使用部門及職員進行業(yè)務培訓，并完成驗收。
數(shù)字化校園分步建設內(nèi)容比例分析：基礎數(shù)據(jù)平臺的整合為突破困境的第一步:在這一階段，需要設計一個統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫（包括共享數(shù)據(jù)庫）架構，并且統(tǒng)一全校信息標準，建立共享數(shù)據(jù)中心。在國家教育部《教育管理信息化標準》基礎上結合學校實際制定信息標準。制定信息標準時要保證全校信息編碼的一致性、兼容性和開放性，各業(yè)務系統(tǒng)之間沒有冗余的業(yè)務數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)只能有唯一的維護者（誰生產(chǎn)，誰維護）。
第二步是完成通用數(shù)據(jù)交換工具這個關鍵工程:以學校為主與各在用系統(tǒng)的開發(fā)商聯(lián)合，開發(fā)通用數(shù)據(jù)交換工具。通用數(shù)據(jù)交換工具必備的功能有:支持數(shù)據(jù)中心和各業(yè)務系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)實時交換方式和延時交換方式；支持不同類型、不同版本數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)實時交換方式和延時交換方式。
第三步是數(shù)據(jù)集中之后，需要實現(xiàn)將電子校務系統(tǒng)管理平臺、教務管理信息平臺和圖書信息資料平臺等都集中整合在一個“教育信息化平臺”中，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和統(tǒng)一門戶認證。
培訓與推廣措施
信息化建設成效的很大程度上決定于系統(tǒng)的使用價值——多少人真正經(jīng)常使用。所以為保證很好的使用效果，推廣是信息資源綜合服務平臺建設階段的重要環(huán)節(jié)。在項目推廣過程中，必須充分發(fā)揮學校的組織能力，結合承建廠商的推廣經(jīng)驗，有策略、有計劃的策劃培訓、推廣活動，調(diào)動師生的主動積極性。
我們的建設推廣思路是：
1、分階段實施
先實施重點系統(tǒng)重點模塊，再逐步深化推廣。項目的實施統(tǒng)籌考慮，首先根據(jù)學校業(yè)務開展的時間性要求，完成學校最急需、最重要的應用，根據(jù)學校現(xiàn)行業(yè)務運作周期的規(guī)律，確定實施的時間，同時考慮應用實施的各種內(nèi)部、外部因素，制定分階段實施計劃加以實施。
2、分片負責，包干指導。
有效的管理與指導是做好工作的保證。我區(qū)把創(chuàng)建學校按照區(qū)域分成兩片，電教中心成員根據(jù)責任區(qū)域，分片指導督查。
主要是對照創(chuàng)建的44項指標進行核查，負責解決技術問題。
3、及時通報，定期反饋。
及時而公開的情況通報是一種最有效的反饋，此舉能有效增強責任人的責任意識和危機意識，使各學校的一把。
2、規(guī)范化的培訓
高質量的培訓過程是系統(tǒng)很好使用的保證，在實施過程中，針對信息化建設不同人群制定不同的培訓課程，保證培訓的效果，讓系統(tǒng)管理人員、學生、教師、校領導都能熟練掌握系統(tǒng)的使用方法。
3、運行保證和服務體系建設
隨著新建系統(tǒng)的大范圍使用，在建設中需不斷完善數(shù)字化校園的運維管理體系和服務體系，從行政管理上、組織上對信息化建設的成果提供保障。而作為系統(tǒng)運行的保障，系統(tǒng)的安全體系的建設是數(shù)字化校園的基礎框架，也是在后期建設的重點內(nèi)容，以保障項目的建設成果。
中職數(shù)字化校園建設實施案例分析：
下面以查找學生信息操作為例簡單說明實現(xiàn)過程。
1、建立日志記錄表。
2、在進行操作時，我們需要向日志記錄表提供用戶名基本信息、操作起止時間時間和操作注解。實現(xiàn)方法是(1)、為用戶基本信息的字段進行全局變量聲明，用以保存當前的用戶端即是系統(tǒng)管理員定義的用戶、端則是教工的工號或學生的學號和根據(jù)用戶名在相應基本信息表中提取需要的基本信息字段。(2)、于操作開始和結束時查詢時間和用戶計算機名及地址等信息，可以使用或中的時間和地址查詢函數(shù)實現(xiàn)。(3)、操作注解為默認為用戶進入的子模塊名稱，如該次操作注解即為“學生信息“。
3、在打開和關閉學生信息子模塊時，分別執(zhí)行以下sql語句向表。插入一條記錄，對用戶進入或離開該模塊進行登記。如（用戶id、用戶身份，用戶姓名，當前系統(tǒng)日期時間，用戶操作內(nèi)容）
學校信息化建設方案篇十
人民法院的.信息化建設是在信息技術飛速發(fā)展，審判工作的價值追求發(fā)生深刻變化，法院作為司法機關，應全面開展信息化建設，不斷提高審判效率。
我院在20xx年為四個基層法庭接通了光線，并完成了和法院的局域網(wǎng)連接，為審判工作構建了高標準的信息化工作平臺。近年來，訥河法院對信息化建設加大投入，從人力、物力、資金等方面全力保障，自籌資金40萬元，用于公判庭建設，一個數(shù)字法庭建設，整體改造機房，辦公樓綜合布線，安全監(jiān)控，審委會系統(tǒng)建設，多功能會議室（含視頻會議室）建設。院內(nèi)建設了網(wǎng)絡專線，與法庭、上級法院間實現(xiàn)了網(wǎng)絡互聯(lián)，建立了訥河法院網(wǎng)站，保證了全院的信息化工作的高效運轉。
一是加強學習，轉變觀念，高度重視信息化建設。通過各種辦法，切實提高法院審判人員、行政工作人員對信息化工作的必要性和必然性的認識，解決思想上存在的誤區(qū)，清除思想障礙，更新觀念，制定并落實建設規(guī)劃和實施方案，及時解決建設過程中出現(xiàn)的實際問題，健全信息化管理機構，開展信息化建設與應用工作。在日常工作，要按照“公正與效率”的工作主題，充分利用現(xiàn)代信息技術，努力提高辦公、辦案效率，認真履行法院審判職能，切實維護國家法律尊嚴和權威。
二是加大對信息化建設工作的投入。信息化建設是一項高技術、高投入的現(xiàn)代化基礎建設，購置大量硬件設備、開發(fā)軟件系統(tǒng)，必須要有足額的經(jīng)費保障。我院將通過制定信息化建設專項經(jīng)費保障制度，爭取財政撥一點，辦公辦案經(jīng)費擠一點，千方百計，力爭信息化建設資金及時、到位。20xx年，該院共購置了新電腦45臺，庭長以上人員全部實現(xiàn)手提電腦辦公，實現(xiàn)了人手一臺電腦的目標。
三是引進專業(yè)技術人才，切實加強干警技術應用培訓。為了加快信息化建設進程，一方面招聘和培養(yǎng)信息技術專業(yè)人才，把技術精通、有責任心和熱愛法院事業(yè)的信息技術人才充實到法院中來，努力營造一個適合技術人員發(fā)展的空間，保證信息技術人才進得來、留得住、用得好、有發(fā)展；另一方面加強培訓，努力提高全體法院干警的信息化素質。另外，通過定期不定期由專業(yè)技術人員給全院干警授課，使全院干警熟練掌握局域網(wǎng)操作的基本技能、軟件使用，切實提高干警的綜合素質。
四是加強網(wǎng)絡建設和應用，建立網(wǎng)絡安全防護體系。在日常辦公、辦案工作中，要求干警統(tǒng)一運用電子化設備，特別是庭審速錄、立案錄入和檔案管理。除此之外，網(wǎng)絡的安全性是法院計算機局域網(wǎng)的生命性，安全的網(wǎng)絡是我們進行應用的基礎。為此還要求加強保密工作，通過對法院審判業(yè)務案件內(nèi)容數(shù)據(jù)庫進行加密處理，保證審判信息數(shù)據(jù)的安全，并指定專門的人員負責管理。
五是加強各類應用系統(tǒng)軟件的開發(fā)和完善。目前，我院已經(jīng)使用了審判業(yè)務管理系統(tǒng)、干警考勤系統(tǒng)、電子檔案系統(tǒng)等，正在開發(fā)和完善局域網(wǎng)、立案錄入系統(tǒng)、庭審速錄系統(tǒng)等等，逐步改變了以往資產(chǎn)管理混亂，資產(chǎn)不明，資料不全，數(shù)據(jù)不準的現(xiàn)象，切實提高了政務管理的效率與質量。
首先，繼續(xù)加強法庭建設，自籌資金40萬元，為四個基層法庭的審判庭購買審判臺及旁聽桌椅，并設計背景墻，鋪設地板。
其次，完成機房、審委會以及多功能會議室的改造。進行樓體綜合布線，并且完成四個基層法庭和本院的監(jiān)控系統(tǒng)建設，并對接。實現(xiàn)四級語音聯(lián)網(wǎng)。
再次，狠抓制度建設，落實獎懲措施。制度是管理的基礎，也是管理流程的制定依據(jù)。要把現(xiàn)行管理規(guī)范和網(wǎng)絡運行程序有機結合起來，建章立制，對信息化建設運用規(guī)范化，從制度層面對操作運用提出明確要求，為確保當前信息化建設的順利推進，把各部門和干警支持、協(xié)助法院信息化建設作為重要的考核指標，納入各庭室的年終目標考核，并實行“一票否決”。信息化網(wǎng)絡建成后，將建立完善案件立案、審理、執(zhí)行期限和審判監(jiān)督，后勤管理、車輛管理、人事管理、業(yè)務協(xié)作、社會服務等各項具體考核指標，按照平常個人業(yè)績錄入的基本數(shù)據(jù)，從流程管理中考核、考評干警中的成績或錯誤等數(shù)據(jù)，進行量化考核，并記錄到個人檔案。
根據(jù)訥河市委政法委信息化建設的總要求，結合審判管理工作的實際，對現(xiàn)代化信息管理，最終實現(xiàn)“無紙化辦案”，訥河市法院有一個初步構想。即：依托一個平臺，圍繞一個中心，實現(xiàn)四大目標，結合訥河市法院的大工作特色，把信訪、執(zhí)行、審判無縫式連接，力爭通過一年的努力實現(xiàn)上述目標，使訥河市法院的信息化水平達到全省一流。
學校信息化建設方案篇十一
為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色，在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設發(fā)展規(guī)劃：
學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。
1、改善校園信息化環(huán)境，重點在網(wǎng)絡的管理與維護。加強班級多媒體設備的管理與使用；辦公室計算機、打印機的使用，培養(yǎng)教師對信息化設備的規(guī)范使用及信息化的意識，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、建立一個學校的教育資源平臺，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。
3、及時更新學校數(shù)網(wǎng)站。改善目前學校網(wǎng)站信息更新慢的狀況，
嘗試在年級和學科中培養(yǎng)一批老師及學生在統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導下，對網(wǎng)站相關模塊的信息更新，加快更新頻率。
4、建設校長管理平臺，通過相應的管理模塊，實現(xiàn)學校各管理部門利用網(wǎng)站后臺管理，及時發(fā)布、更新學校各類管理信息。
5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設具有校本特色的網(wǎng)上交流平臺，提高教育效益。
6、加強對現(xiàn)代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現(xiàn)學生主體作用的學習方式。
1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)站，更新添置辦公設備。
2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色。
3、加強應用，服務教學。發(fā)揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數(shù)字化技能。
1、加強對校園網(wǎng)絡管理工作，完善規(guī)章制度。
2、學校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡運行高效、有序。
學校網(wǎng)站經(jīng)過幾年的積累，取得了很好的展示自我的效果，但在一些方面也存在著問題。本學期將進一步在學校網(wǎng)站如何做深，以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。
協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發(fā)展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協(xié)作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現(xiàn)學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。
學校信息化建設方案篇十二
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在千兆校園網(wǎng)的籌建設計時，我們首先考慮三個選擇，一選擇1000m以太網(wǎng)為主干速率以100mbps到桌面，二選擇設備與性價比，設備有3com、聯(lián)想d-link、清華紫光等，我們選擇中檔的聯(lián)想d-link交換機、朗訊的光纖和超五類雙絞線，三經(jīng)過投標篩選選擇一家有實力的公司（技術力量強、施工好、售后服務好、工程造價低）。
總之，建設校園網(wǎng)要考慮到網(wǎng)絡實用性和今后的擴展性留有余地，因為網(wǎng)絡技術發(fā)展的很快，現(xiàn)在有100mbps交換以太網(wǎng)，再過不久可能就會有10gbps交換以太網(wǎng)，或更新的帶寬的網(wǎng)絡。目前1000mhj到桌面是個浪費，以后1000m網(wǎng)絡的設備會大大地降低。到那時1000m網(wǎng)到桌面所花的費用相當干現(xiàn)在100m網(wǎng)到費用。
我校從1985年開設了電子計算機教學，從當時的純計算機語言（編程）教學，發(fā)展至今的應用型教學，從當時的ap-ii機分組上機操作，發(fā)展至今擁有人手一臺的586以上的機型硬件環(huán)境。十幾年來信息技術教學逐步規(guī)范、完善。通過實踐，我們認識到：開展信息技術教學的主要目的是讓學生在了解計算機文化，初步掌握一些計算機基本知識和技能的同時，進一步激發(fā)學生的學習興趣，增強信息意識和創(chuàng)新意識，有效培養(yǎng)學生對信息的收集、處理、應用和傳輸?shù)哪芰?，培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力，在開發(fā)智力，受人以漁的教學過程中實現(xiàn)素質教育。教學中要時刻注意信息技術教學不僅僅是傳授計算機的基礎知識，更不是片面追求"學而致用"的職業(yè)培訓，而是把計算機作為一種工具來提高學生的素質，培養(yǎng)他們用信息技術解決問題的各種能力?；谝陨险J識，我們把信息技術教學根據(jù)不同內(nèi)容劃分為理論講授、上機實踐、課外活動三種形式分別采用不同的教學策略進行教學。
理論講授：根據(jù)信息技術教學內(nèi)容，理論講授作為基礎知識的掌握是非常必要，但所占課時的比例應遠小于上機操作實踐。理論的講授可借助于多媒體教學手段，激發(fā)學生學習積極性，提高課堂教學效率。
上機實踐：上機操作的能力的訓練是信息技術課的主要部分，操作之前的引導、示范是提高學習效率的關鍵，因此我們在計算機室中安裝了網(wǎng)絡教室軟件，實現(xiàn)了廣播、臨控、演示等多種功能的教學手段。同時，在教學過程中注意培養(yǎng)學生的自學能力，引導、啟發(fā)學生創(chuàng)新探索，進行知識的整合創(chuàng)造。
課外活動：課外實踐作為課堂教學的拓展和延伸，應分程序設計和應用技術兩大類進行輔導。程序設計課外活動與青少年信息學奧林匹克競賽相結合；應用技術的課外實踐應把計算機當作信息處理的工具，讓學生在整合學科的所學文化知識的基礎上進行豐富多彩的創(chuàng)作和信息交流活動。如創(chuàng)作美術作品；譜曲或合成音樂；設計賀卡、電子信箱、公益廣告、網(wǎng)頁；通過inter進行信息傳遞，資料查詢等等。
兩年來，我校在組織學生參加省中學生計算機乖有考試均取得較高的通過率和優(yōu)秀率，在課外活動方面組織學科競賽，如信息學奧林匹克競賽、網(wǎng)頁制作賽中也取得顯著的成績。
我校除了重視加快硬件建設和信息技術教學外，還進行了信息技術與學科課程的整合的教改研究，圍繞著運用信息技術、多媒體教學設計、構建主體性教學模式進行教改實驗，并以點帶面，逐步推進。近幾年來還以語文四結合為突破口探索各絡自主學習的教學模式，努力推進信息技術與學科課程的整合。
根據(jù)主體性教學的總課題，各學科注重信息技術與學科教學整合。各學科根據(jù)學科特點提出相應的思路，如語文學科把整個教學進程劃分為材料感知、問題討論、新知探求，歸納遷移四個有機組成部分。物理學科提出教學三個原則：
1、"三給"原則，即給問題、給材料、給時間；
2、教學法、教能力原則；
3、媒體選擇的原則。數(shù)學學科提出教學程序，即：
1、疑難情境；
2、確定問題；
3、提出假設；
4、推理；
5、驗證，并進行了"問題解決"課堂教學設計研究；提出要以興趣為中心來設計教學；提倡在活動中學習；采用發(fā)現(xiàn)式教學。化學科的探索是：
1、刺激學生好奇心；
2、思路讓學生講；
3、在教學中要特別注意指導學生科學的學習方法；
4、化學實驗為學生主體參與提供了大量機會；
5、充分利用多媒體電教手段；
2、制作適合教學使用的多媒體課件；
3、在應用多媒體教學手段中，構建學生為主體的教學模式。
通過教改實踐，這幾年來教師所制作的課件及觀摩課在全國、省、市評比中也頻頻獲獎，教改實驗初顯成效。
雖然我們在運用教育信息技術，推進教學改革方面作了初步探索，但這只是起點，我們將繼續(xù)不斷地努力、完善、普及和提高。努力實現(xiàn)以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)出適應時代發(fā)展、社會需求的高素質的人才。
信息化建設方案范文匯總九篇
信息化建設方案范文匯總五篇
信息化建設方案范文錦集六篇
信息化建設方案本站合八篇
學校信息化建設方案篇十三
人民法院信息化建設是人民法院實現(xiàn)“公正與效率”的工作主題，建立科學化管理體系，促進各項工作制度化、規(guī)范化的重要舉措，是適應辦公、辦案現(xiàn)代化發(fā)展趨勢的選擇，對于提高法院現(xiàn)代化建設水平具有十分重要的推動作用。結合我院信息化建設現(xiàn)狀，制定本方案。
建華區(qū)人民法院信息化建設要在院黨組的直接領導下，在全院干警大力配合下，按照“兩高”法院的總體規(guī)劃，結合本院的實際，以網(wǎng)絡建設和應用為切入點，利用當代先進的科學技術，積極推進本院的信息化建設。實行統(tǒng)一領導、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一建設、統(tǒng)一管理。強化向科學要質量，向科學要效率的發(fā)展理念，以達到常規(guī)辦公無紙化、審判記錄無筆化、流程管理自動化、檔案管理電子化的工作目標。
院成立強力推進信息化建設領導小組。
組長：院長徐江
副組長：王玲李洪海趙廣平楊連洪王麗華
成員：各部門負責人
辦公室負責信息設備建設和維修、網(wǎng)站建設和管理、協(xié)調(diào)軟件開發(fā)、信息技能培訓、推廣系統(tǒng)應用，訴訟文書檔案和司法服務等相關工作。政工科、研究室、立案庭、審監(jiān)庭、執(zhí)行局及其他業(yè)務庭按相關職能進行日常管理和應用。
我們將采取集中培訓和部門培訓、單獨培訓、分散自學相結合的方法組織培訓。堅決轉變工作忙沒時間學、歲數(shù)大不愿學的觀念。堅持領導帶頭鉆研學習、帶頭實踐應用。采取全院集中、分部門培訓、單獨培訓相結合的方式全方位立體式開展全員培訓工作。
領導小組將不定期對信息錄入等相關信息化建設情況隨時檢查，20xx年開始每周通報信息化錄入情況，并將通報結果納入本院績效考評。20xx年3月1日、2日利用兩天時間對全院進行全員考核。
1、領導帶頭學習利用信息化技術。黨組成員、各部門負責人要高度重視信息化建設工作，必須帶頭學習掌握信息化管理技術，以榜樣的作用帶領全院盡快走上信息化建設的軌道上來。
2、法院全體工作人員要努力學習盡快掌握信息化錄入技能，并使之應用于審判工作中。
3、對不能按時完成學習任務，影響審判工作的'院黨組將根據(jù)相關規(guī)定進行批評教育直至停止辦案。
學校信息化建設方案篇十四
為進一步改善我校教育信息化基礎設施，加大應用平臺和教育資源建設力度，切實發(fā)揮信息技術在教育改革中的作用，提高教學和管理的質量與水平，根據(jù)《教育部關于開展教育信息化試點工作的通知》，結合我校實際，特制定我校教育信息化試點工作實施方案。
我?，F(xiàn)有2292名學生，107名教職員工，現(xiàn)有學生用電腦66臺、辦公用電腦20臺、遠程教育地面衛(wèi)星接收1臺、7間多媒體教室，構成了學?，F(xiàn)代信息技術教育的新模式，網(wǎng)絡環(huán)境建設已初步形成，學校大多數(shù)教師已經(jīng)具備了一定的信息技術能力，會熟練應用教學媒體，并能在教學中開展信息技術與學科整合活動。
按照教育規(guī)劃綱要確定的戰(zhàn)略目標和發(fā)展任務，全面提升我校教育信息應用水平，提高教師課堂教學效率，改變教與學的方式，并逐步將教育、教學和管理架構到信息化的平臺上，打造數(shù)字化的教育環(huán)境，切實提升本校信息化的發(fā)展內(nèi)涵。
根據(jù)《教育部關于開展教育信息化試點工作的通知》精神，結合我校實際，未來二年我校教育信息化試點的工作目標：
（一）總體目標：
在信息化環(huán)境設施建設達標的基礎上，提高學校教育信息化管理水平，推進學校教育技術在學校管理和教學過程中的普及應用，重點促進信息技術與學科課程的整合，完善校園信息化環(huán)境，打造數(shù)字化校園。
（二）具體目標
1、進一步完善硬件，充實軟件，逐步構建能夠滿足我校師生教育教學需求的信息化平臺。
2、加強現(xiàn)代化教育技術的繼續(xù)培訓，建立具有能夠高效應用信息技術的教師隊伍，具有研發(fā)能力的骨干教師隊伍。
3、加強資源建設，開發(fā)校本資源，服務課堂教學，完善管理平臺，提升學校信息化管理水平。
4、建立相關制度，形成學校教育、教學資源的收集、開發(fā)和運用機制，推進信息技術在教育教學中的普及和應用。
5、開展課堂教學應用研討活動，聚集課堂，開發(fā)和應用校本教育教學資源，既要有教的資源，又要有學的資源；逐步形成一套各年級各學科的電子教案和課件；通過信息技術的應用和整合，各學科都要有相當數(shù)量的課堂實錄作為教研的素材，為教師的網(wǎng)上教研提供資源，拓寬教研的組織形式，優(yōu)化教研的質量。
1、整體推進，分步實施
結合學校教學綜合樓、實驗綜合樓的建成與即將建成，整體布局學校信息網(wǎng)絡，并做必要的調(diào)整，做到基礎建設優(yōu)良，一步到位。
2、整合資源，逐步完善
全面規(guī)劃學校信息化管理平臺，基本實現(xiàn)電子辦公、信息發(fā)布、會議通知、計劃總結、師生管理、后勤財務等方面電子化操作，并做到常態(tài)化、規(guī)范化，提升學校的教育內(nèi)涵，提高教學效率和管理功能。
3、骨干帶頭，管理跟進
要充分利用那些具有較好信息技術應用能力的老師的作用，讓其在校本培訓、教學實踐、網(wǎng)絡使用等方面對需要幫助的老師進行輔導、示范、指導；學校領導小組要充分履行自己的管理職責，部署好、指導好、管理好學校教育信息化應用的推進工作。
（一）制度保障
1、將信息化應用推進列入學校發(fā)展規(guī)劃。
2、學校每學期舉行一次教育信息化評比活動。
（二）組織保障
加強制度建設，提高學校教育信息化的管理水平，成立領導小組。
具體名單如下：
領導小組組長：
副組長：
組員：
（三）經(jīng)費保障：落實學校信息化技術項目開展需求預算，確保信息技術裝備的維護和更新需要的經(jīng)費。
學校信息化建設方案篇十五
企業(yè)信息化建設就是利用先進的科技手段把科學的管理思想融入到企業(yè)的日常經(jīng)營管理之中，在管理的過程中實現(xiàn)對成本、業(yè)務、物流、財務和客戶關系等各個環(huán)節(jié)的科學管理。目前，國內(nèi)企業(yè)信息化建設取得了一定的成績，積累了一定的經(jīng)驗，但是企業(yè)的信息集成優(yōu)勢建設還不完善，網(wǎng)絡技術的效率和便利性還沒有在企業(yè)信息化建設中體現(xiàn)出來。企業(yè)信息化是一個完善的、嚴密的信息系統(tǒng)，各個業(yè)務環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)的完整性和準確性影響著數(shù)據(jù)處理的及時性和可靠性，因此，企業(yè)信息化建設一定要建立在準確、完善的基礎數(shù)據(jù)之上，同時還要對系統(tǒng)進行安全評估，發(fā)現(xiàn)不安全的因素后及時調(diào)整安全策略。
2.1企業(yè)經(jīng)營者與計算機軟件開發(fā)者對管理信息系統(tǒng)所要達到的目標都不明確，開發(fā)者憑自己的經(jīng)驗和想象設計系統(tǒng)，從而影響了系統(tǒng)的實用性和適應性，用戶難以接受系統(tǒng)。
2.2部分企業(yè)領導受先進國家技術至上主義的影響，不顧自身企業(yè)實際的資金投入、組織管理和人員等因素，盲目設定過高的計算機信息管理目標，盲目投入大量資金，過于樂觀地估計實施過程中將要付出的各個方面的代價，因而當實施不成功時，造成較大的挫折和損失，甚至造成管理者和企業(yè)員工對計算機信息管理的恐懼感和不信任感。
2.3很多企業(yè)在建設信息系統(tǒng)時，希望開發(fā)者先有一個詳盡的設計，再根據(jù)設計實施開發(fā)。這要求開發(fā)者不僅要在短時間內(nèi)把原有的工作方式完全掌握，而且要設計出一種新的工作方式，實際上是很難做到的。一方面，計算機技術人員掌握的是運用計算機技術的能力，而并非快速學習掌握任何工作方式的能力。短期內(nèi)計算機技術人員不可能完全掌握原有的工作方式。另一方面，一種新的工作方式的確定必然要經(jīng)過用戶反復的試驗，不可能借助任何圖表、算法而一次確定，更不可能由計算機自動產(chǎn)生出來。有的系統(tǒng)調(diào)查花數(shù)周或二三個月的時間整理出大量的表格，看似很有收獲，而系統(tǒng)開發(fā)的決策者和組織者卻并不明確系統(tǒng)開發(fā)究競能有什么效果，引起怎樣的變化。在這種情況下就由計算機技術人員開展程序開發(fā)，帶有很大的盲目性，往往引起系統(tǒng)開發(fā)的紊亂或失敗。
2.4在開發(fā)過程中，許多出于局部利益的問題影響系統(tǒng)的形成。有的用戶掌握一定的計算機知識，但是真正了解和接受系統(tǒng)觀念的極少，他們會從孤立的角度提出與系統(tǒng)相悖的要求，甚至僅僅把開發(fā)者當作程序員，自己直接安排開發(fā)工作。并認為實現(xiàn)他們提出的功能要求比較簡單，開發(fā)者應該馬上完成。開發(fā)者如果不夠冷靜，很容易陷入具體問題中去，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，失去對開發(fā)過程的整體控制。在這種情況下mis建設是不會成功的。
2.5系統(tǒng)開發(fā)完成后，隨著時間的推移，企業(yè)對管理業(yè)務原已存在的某些問題有所覺察并設法改革，從而便謀求對管理信息系統(tǒng)修修補補，隨著對管理信息系統(tǒng)的頻頻修改，抱怨也隨之產(chǎn)生，企業(yè)最終將責任歸咎于開發(fā)者或從此將管理信息系統(tǒng)棄之不用。
3.1首先，企業(yè)的信息化建設必須圍繞“一個目標、三大原則”來進行。所謂一個目標就是指企業(yè)的信息化建設是以提升企業(yè)管理水平為目標，而不是簡單地“跟風”。由于信息化建設的投入一般很大，如果在前期的系統(tǒng)規(guī)劃和設計中發(fā)現(xiàn)上了信息系統(tǒng)后，其收益還不如投入大，那么就不如不上。當然，這種收益是個綜合性收益，包括收入的提升、成本的降低、效率的增長和質量的提高等。“三大原則”就是指“管理升級、技術支持”、“總體規(guī)劃、分步實施”和“統(tǒng)一標準、互聯(lián)互通”。首先是管理模式的優(yōu)化，然后再去選擇適合這種管理模式的技術(軟硬件系統(tǒng))，利用技術手段將優(yōu)化的管理模式進行固化。其次是需要“總體規(guī)劃”?；谡_的信息化總體框架，然后要分步進行實施。這是因為信息系統(tǒng)實施過程很復雜，若幾個系統(tǒng)同時上，很可能會出錯，影響信息系統(tǒng)的應用和企業(yè)正常的業(yè)務運作。而且，信息化建設需要很大的投入，一次性投入大量的資金對企業(yè)來說也是個沉重的負擔。最后，企業(yè)信息化建設必須基于“統(tǒng)一標準、互聯(lián)互通”的原則，實施一個信息系統(tǒng)是要考慮下一個信息系統(tǒng)的應用，留好接口;下一個信息系統(tǒng)的建設必須基于上一個信息系統(tǒng)的編碼原則和技術規(guī)范。
3.2開發(fā)者要與企業(yè)領導充分溝通，利用豐富的實施經(jīng)驗，幫助企業(yè)管理者分析、理清企業(yè)當前具備的技術、組織管理和高素質人員三大資源與計算機信息管理目標間的差距，根據(jù)企業(yè)能夠承受的實際投入和對變革的實際承受能力，協(xié)助企業(yè)管理者制定切實可行的計算機信息管理目標和實施步驟，從基礎規(guī)模做起，在順利達到基礎目標的同時逐步加強技術、組織管理和高素質人員三大資源的規(guī)模，為下一步更加深入的信息化革命做好充分的準備。
3.3企業(yè)領導要統(tǒng)一認識，提前做好員工的思想工作，使廣大職工認識到技術進步的幅度越大，組織變革就越深刻，對人的素質要求就越高，這是現(xiàn)代社會生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律。企業(yè)使用mis能夠使人們有更多的精力從事創(chuàng)造性、決策性的活動，處理計算機系統(tǒng)不能智能化處理的更高層次的信息。高素質的員工是信息管理化流通企業(yè)管理中最積極的因素，被mis解放出來的員工必須加強競爭意識，提高個人素質和技術水平，才能夠適應企業(yè)發(fā)展的腳步。思想工作、組織工作做好了就會使計算機信息系統(tǒng)的運作與手工作業(yè)真正順利、準確、快速地實現(xiàn)對接。
3.4企業(yè)各級管理者制定關鍵崗位行之有效的管理責任制度，確保新建的mis與新建的工作流程的良好結合，保障新的工作秩序的高效運作。
3.5最后一點就是開發(fā)人員和管理人員一定要有良好的合作關系，否則，管理信息系統(tǒng)也不會取得良好效果。
學校信息化建設方案篇十六
人民法院的信息化建設是在信息技術飛速發(fā)展，審判工作的價值追求發(fā)生深刻變化，法院作為司法機關，應全面開展信息化建設，不斷提高審判效率。
我院在20xx年為四個基層法庭接通了光線，并完成了和法院的局域網(wǎng)連接，為審判工作構建了高標準的信息化工作平臺。近年來，訥河法院對信息化建設加大投入，從人力、物力、資金等方面全力保障，自籌資金40萬元，用于公判庭建設，一個數(shù)字法庭建設，整體改造機房，辦公樓綜合布線，安全監(jiān)控，審委會系統(tǒng)建設，多功能會議室（含視頻會議室）建設。院內(nèi)建設了網(wǎng)絡專線，與法庭、上級法院間實現(xiàn)了網(wǎng)絡互聯(lián)，建立了訥河法院網(wǎng)站，保證了全院的信息化工作的高效運轉。
一是加強學習，轉變觀念，高度重視信息化建設。通過各種辦法，切實提高法院審判人員、行政工作人員對信息化工作的必要性和必然性的認識，解決思想上存在的誤區(qū)，清除思想障礙，更新觀念，制定并落實建設規(guī)劃和實施方案，及時解決建設過程中出現(xiàn)的實際問題，健全信息化管理機構，開展信息化建設與應用工作。在日常工作，要按照“公正與效率”的工作主題，充分利用現(xiàn)代信息技術，努力提高辦公、辦案效率，認真履行法院審判職能，切實維護國家法律尊嚴和權威。
二是加大對信息化建設工作的投入。信息化建設是一項高技術、高投入的現(xiàn)代化基礎建設，購置大量硬件設備、開發(fā)軟件系統(tǒng)，必須要有足額的經(jīng)費保障。我院將通過制定信息化建設專項經(jīng)費保障制度，爭取財政撥一點，辦公辦案經(jīng)費擠一點，千方百計，力爭信息化建設資金及時、到位。20xx年，該院共購置了新電腦45臺，庭長以上人員全部實現(xiàn)手提電腦辦公，實現(xiàn)了人手一臺電腦的目標。
三是引進專業(yè)技術人才，切實加強干警技術應用培訓。為了加快信息化建設進程，一方面招聘和培養(yǎng)信息技術專業(yè)人才，把技術精通、有責任心和熱愛法院事業(yè)的信息技術人才充實到法院中來，努力營造一個適合技術人員發(fā)展的空間，保證信息技術人才進得來、留得住、用得好、有發(fā)展；另一方面加強培訓，努力提高全體法院干警的信息化素質。另外，通過定期不定期由專業(yè)技術人員給全院干警授課，使全院干警熟練掌握局域網(wǎng)操作的基本技能、軟件使用，切實提高干警的綜合素質。
四是加強網(wǎng)絡建設和應用，建立網(wǎng)絡安全防護體系。在日常辦公、辦案工作中，要求干警統(tǒng)一運用電子化設備，特別是庭審速錄、立案錄入和檔案管理。除此之外，網(wǎng)絡的安全性是法院計算機局域網(wǎng)的生命性，安全的網(wǎng)絡是我們進行應用的基礎。為此還要求加強保密工作，通過對法院審判業(yè)務案件內(nèi)容數(shù)據(jù)庫進行加密處理，保證審判信息數(shù)據(jù)的安全，并指定專門的人員負責管理。
五是加強各類應用系統(tǒng)軟件的開發(fā)和完善。目前，我院已經(jīng)使用了審判業(yè)務管理系統(tǒng)、干警考勤系統(tǒng)、電子檔案系統(tǒng)等，正在開發(fā)和完善局域網(wǎng)、立案錄入系統(tǒng)、庭審速錄系統(tǒng)等等，逐步改變了以往資產(chǎn)管理混亂，資產(chǎn)不明，資料不全，數(shù)據(jù)不準的現(xiàn)象，切實提高了政務管理的效率與質量。
首先，繼續(xù)加強法庭建設，自籌資金40萬元，為四個基層法庭的審判庭購買審判臺及旁聽桌椅，并設計背景墻，鋪設地板。
其次，完成機房、審委會以及多功能會議室的改造。進行樓體綜合布線，并且完成四個基層法庭和本院的監(jiān)控系統(tǒng)建設，并對接。實現(xiàn)四級語音聯(lián)網(wǎng)。
再次，狠抓制度建設，落實獎懲措施。制度是管理的基礎，也是管理流程的制定依據(jù)。要把現(xiàn)行管理規(guī)范和網(wǎng)絡運行程序有機結合起來，建章立制，對信息化建設運用規(guī)范化，從制度層面對操作運用提出明確要求，為確保當前信息化建設的順利推進，把各部門和干警支持、協(xié)助法院信息化建設作為重要的考核指標，納入各庭室的年終目標考核，并實行“一票否決”。信息化網(wǎng)絡建成后，將建立完善案件立案、審理、執(zhí)行期限和審判監(jiān)督，后勤管理、車輛管理、人事管理、業(yè)務協(xié)作、社會服務等各項具體考核指標，按照平常個人業(yè)績錄入的基本數(shù)據(jù)，從流程管理中考核、考評干警中的成績或錯誤等數(shù)據(jù)，進行量化考核，并記錄到個人檔案。
根據(jù)訥河市委政法委信息化建設的總要求，結合審判管理工作的實際，對現(xiàn)代化信息管理，最終實現(xiàn)“無紙化辦案”，訥河市法院有一個初步構想。即：依托一個平臺，圍繞一個中心，實現(xiàn)四大目標，結合訥河市法院的大工作特色，把信訪、執(zhí)行、審判無縫式連接，力爭通過一年的努力實現(xiàn)上述目標，使訥河市法院的信息化水平達到全省一流。
學校信息化建設方案篇一
為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》關于不斷提升職業(yè)教育電子政務能力、數(shù)字校園水平和人才信息素養(yǎng)，全面加強信息技術支撐職業(yè)教育改革發(fā)展的能力，以先進教育技術改造傳統(tǒng)教育教學，以信息化促進職業(yè)教育現(xiàn)代化，圍繞學校信息化建設工作，我校將有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進信息化進程，促進我校教育管理和教學手段的現(xiàn)代化，錘煉學校信息化辦學特色，特制定學校信息化建設三年規(guī)劃。
一、指導思想
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以教育信息化基礎設施建設和人才隊伍培養(yǎng)為基礎，以教育信息資源建設和開發(fā)應用為重點，統(tǒng)籌規(guī)劃，注重實效，創(chuàng)新發(fā)展，加快實現(xiàn)教育信息化，為全面推進素質教育，全面提高教育質量，辦好讓人民滿意的教育，努力打造信息化、數(shù)字化校園。
二、總體目標
到2013年，以信息化、數(shù)字化校園建設為核心，建立科學、豐富的教育教學資源庫；培養(yǎng)造就一支掌握現(xiàn)代教育理論和教育信息技術的師資隊伍；建立較為完善的教育信息化管理體系；保障硬件正常運行，進一步提升信息化基礎設施建設、管理水平，最終實現(xiàn)學校的全面信息化。
三、主要任務與措施
（一）加大投入數(shù)字化校園建設，形成一個功能比較完善，富有本校特色的信息化教育系統(tǒng)。
1、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡管理軟硬件，提高學校網(wǎng)絡安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運行速度。在部分樓層、辦公室構建無線網(wǎng)接入設備，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、資源建設數(shù)字化：(1)充分發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)化教育教學信息流通功能，逐步將教師備課、課堂教學、反饋練習、課后輔導、學生個別化學習，在線考試等教學環(huán)節(jié)包容進來，形成大容量、開放式學習環(huán)境；(2)建設開放式網(wǎng)絡學習室，提供豐富的多媒體和網(wǎng)絡虛擬環(huán)境，如：教育教學資源庫、視頻點播、校園社區(qū)、虛擬實訓環(huán)境等，為學生自主學習、協(xié)作學習提供幫助；(3)發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫存儲方式對資源進行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下載；(4)優(yōu)化組合學校教育教學資源，融視頻、網(wǎng)絡、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學服務。
3、管理系統(tǒng)自動化。對學校的管理、教育、教學、評價實行全方位的信息化管理。其中包括學校的校務、教務、總務、實訓的管理，教職工、學生的身份信息、工作學習記錄、評價信息等檔案、學藉、學業(yè)管理。
4、網(wǎng)站建設多元化。(1)不斷擴充學校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能；(2)建立班級主頁，展現(xiàn)班集體學習、活動風采；(3)開辟骨干教師個人主頁，展現(xiàn)教師教育教學特色，實現(xiàn)資源和成果共享，開展網(wǎng)上多項交流；(4)嘗試開辟有特長學生個人主頁，促進學生能力提高和個性發(fā)展。
5、網(wǎng)絡管理制度化。(1)強化管理、規(guī)范制度，修訂部門和人員崗位職責，結合學校實際健全各項管理規(guī)章制度；(2)加強校園網(wǎng)硬件平臺的日常維護，保證校園網(wǎng)絡暢通，使設備使用效益得到最大限度發(fā)揮；(3)制訂師生網(wǎng)絡安全保護管理條例，規(guī)范師生上網(wǎng)行為。
（二）以課程改革為契機，加速多元化課程的實踐研究與探索。
1、開展課程與信息技術整合的研究。(1)實行網(wǎng)絡電子備課；(2)靈活運用多媒體和網(wǎng)絡資源進行學科課堂教學，探索學生掌握知識、提高技能、擴展思維，培養(yǎng)學生解決問題實際能力的方法與途徑；(3)合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和協(xié)作學習；(4)運用網(wǎng)絡開展學生課內(nèi)外作業(yè)指導、學習情況分析和學習評價。
2、開展基于網(wǎng)絡環(huán)境下的拓展性課程的實踐研究。(1)根據(jù)學校特色和專題研究項目編寫校本教材；(2)進行網(wǎng)上成果展示。
3、開展基于網(wǎng)絡環(huán)境下的研究性課程的探索。(1)以問題或者案例為切入口，通過網(wǎng)絡資源，尋求問題解決的途徑和方法；(2)開展師生網(wǎng)上主題式探究性活動；3)開辟師生網(wǎng)上專題論壇。
（三）加強對教師信息技術培訓與輔導，提高教師應用素質
在教育信息化實施的過程中，廣大教師要形成積極學習現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論的氛圍，通過走出去，請進來的辦法培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代信息技術和教育理論的新型師資隊伍，形成覆蓋各科、自覺應用現(xiàn)代教育技術開展教改的骨干教師群體。全校教師掌握基本計算機操作及在網(wǎng)上查找資料的能力，大部分教師能進行課件制作、專題網(wǎng)站制作及具體網(wǎng)絡的基本技術。逐步實現(xiàn)教師無紙化辦公。以熟練運用校園網(wǎng)管理平臺、學校資源網(wǎng)進行教學工作與開展科研。
1、提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓空間和學習活動的場所。(1)挖掘本校培訓資源，集中專題培訓；(2)請專家作講座，培訓教師現(xiàn)代教育理論和信息技術支持下新型的教學理念和教學模式；(3)觀摩學習。組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術與課程整合研究課，通過觀摩教師能更具體體會信息技術與課程整合的方法；(4)網(wǎng)上論壇。在因特網(wǎng)上以論壇形式在網(wǎng)上開展學術交流和討論。
2、開展網(wǎng)上教研活動，提高教研活動效率、效能。(1)采用音頻、視頻會議形式，開展信息交流、專題討論、論文交流等；(2)開展網(wǎng)上公開課、說課和評課活動。
3、科研先導，開展區(qū)域性教改實驗研究，努力探索信息化環(huán)境下教育教學的新模式、新方法和新途徑。探索網(wǎng)絡環(huán)境下互動教學新模式，啟動以建構新型師生關系為目標的互動教育新模式的研究，積極開展運用網(wǎng)絡實現(xiàn)教與學過程中師生互動、生生互動、學校與社區(qū)互動的試點研究。
（四）培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識的中職學生。
1、興趣活動，發(fā)展特長。(1)提供良好的信息環(huán)境，開設校園網(wǎng)吧；(2)組織各類興趣活動小組，開展各項實踐活動；(3)舉辦電腦繪畫、電子小報制作，網(wǎng)頁制作，動畫制作等學習班。
2、主題研究，形成特色。(1)圍繞一個感興趣的問題，進行電子作品創(chuàng)作；(2)開展主題式探究性活動；(3)開展網(wǎng)上信息協(xié)作學習和交流；(4)開辟網(wǎng)上大展臺，舉行研究成果展示。
3、結合上級的評比活動，鼓勵學生積極制作電腦作品，并選送部分優(yōu)秀的作品到省市參評。
（五）不斷加大硬件投入
爭取上級支持，投入一定的財力、物力，按照學校規(guī)劃，統(tǒng)一部署，添置設備，購置搭建校園網(wǎng)的服務器；電信光纖接入，100兆交換到桌面；為教師配備進行教育教學學使用的筆記本電腦，所有教室配有多媒體教學設備。
四、年度推進計劃
1.2011年推進計劃：
（1）達成指標：
做好校園網(wǎng)的改建與擴建工作，購置一批校園網(wǎng)的設備，并根據(jù)教學需要及時更新信息化配套設備，完善校園內(nèi)信息技術基礎設施。學校的網(wǎng)站初具規(guī)模，每個教室配備多媒體電腦和投影機。不斷完善管理制度，使制度管理常規(guī)化，從而能更好、更高地為教育教學工作服務。提高教職工的信息技術應用水平，收集整理學校各種教育教學數(shù)字化資料。以信息技術教育與課程整合的研究與實踐為方向，加強信息技術教育與課程整合的研究與實踐。
（2）具體措施：
購置搭建校園網(wǎng)的服務器，淘汰一批老舊無法使用的設備，為每一位教師配備教育教學使用的筆記本電腦，每一個教室配備多媒體電腦及投影設備。
對教職工進行信息技術技能培訓，在學習中不斷提高，開始收集整理學校各種教育教學數(shù)字化資料。開展教學課件的評比、學生電腦制作評比、組織教師和學生參加各種信息技術的競賽。
以課題研究為切入點，積極承擔上級與現(xiàn)代教育技術有關的科研課題任務，切實做好課題申報和開展、實施工作。
2.2012年推進計劃：
（1）達成目標：
數(shù)字化校園建設基本完成。信息化教育教學資源建設達到“隨手可得”，進一步完善校本資源庫建設，搭建好滿足教育教學需求的網(wǎng)絡教研平臺、資源管理平臺、信息發(fā)布平臺，建設與課程改革相協(xié)調(diào)的共建共享、互動開放的新課程資源。
（2）具體措施：
校園網(wǎng)的硬件設備基本達成，做好基礎設備的日常維護工作，盡量保證24小時不斷網(wǎng)。完成oa辦公自動化管理平臺、教務、學籍、后勤、智能排課系統(tǒng)、電子備課系統(tǒng)、實訓管理信息化等數(shù)字化校園平臺建設，逐步實現(xiàn)管理智能化、辦公自動化、教學網(wǎng)絡化、學習個性化、活動多元化、生活信息化，使校園網(wǎng)站在校園管理、教師業(yè)務提高、學生素質發(fā)展中發(fā)揮更大作用。
圍繞新校區(qū)建設的目標，積極參與制訂學校信息化建設方案，為學校信息化建設提供可行的意見和建議。
全體教師實行電腦網(wǎng)絡備課設計（文本、課件），靈活運用多媒體和網(wǎng)絡資源進行學科課堂教學，探索學生掌握知識、提高技能、擴展思維，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力、方法與途徑；合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和協(xié)作學習；運用網(wǎng)絡開展學生課內(nèi)外作業(yè)指導、學習情況分析和學習評價。
通過培訓，不但使教師能夠熟悉教育技術工具的性能、特點和使用方法，而且能使教師掌握教育技術、教學設計，將先進的教育思想、方法與信息技術結合。同時積極參加省市各級各類競賽。
加快各學科教學資源和多媒體課件素材庫的建設，為教師網(wǎng)上備課和制作多媒體課件以及教改科研提供條件。積極探討運用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化課堂教學設計，積累本校的教學精品課例，以點帶面，提升學校的教研水平。
3.2013年推進計劃：
（1）達成目標：
做好新校園智能化、信息化的服務工作；網(wǎng)站建設多元化；發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏；大力推進信息技術在學校教育教學管理中的普及應用，深入推進信息技術與學科課程有效整合的研究與實踐，提高教育教學質量和效益。
（2）具體措施：
積極參與制訂新校區(qū)信息化建設方案，為學校信息化建設提供可行的意見和建議，做好新校園智能化、信息化的服務工作，創(chuàng)建數(shù)字化校園，推動學?，F(xiàn)代化教育教學技術的發(fā)展。
優(yōu)化組合學?，F(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學服務。
網(wǎng)站建設多元化，不斷擴充學校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能；建立班級主頁，展現(xiàn)班集體學習、活動風采；嘗試開創(chuàng)“網(wǎng)上名師工作室”網(wǎng)頁，及時傳遞工作室成員之間學習成果，交流“工作室”研究成果，使網(wǎng)頁成為我校專業(yè)教師團隊的教學動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向教師、學生、社會；嘗試開辟有特長學生個人主頁，促進學生能力提高和個性發(fā)展。
發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫存儲方式對資源進行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下載。
開設、發(fā)展特色教育。積極組織師生參加國家、省市舉辦的多媒體教育軟件大賽、中小學電腦制作、信息技術論文比賽賽、信息化大賽等活動。
全面推行學校管理信息化。對學校的管理、教育、教學、評價實行全方位的計算機管理。其中包括學校的校務、教務、總務的管理，教職員工、學生的身份信息、工作學習記錄、評價信息等檔案、學籍、學業(yè)管理。
五、保障措施
1、健全機構，夯實責任。成立以校長為組長，各處室參與的信息化工作領導小組，為信息化工作的扎實有序開展提供保障。
2、落實經(jīng)費，加大投入。落實經(jīng)費投入制度，規(guī)范管理使用信息技術教育經(jīng)費。
3、加大考核，嚴格獎懲。學校把信息技術的學習、應用與研究工作納入工作考核中，與教師簽訂崗位目標任務書，定期進行檢查考核。對工作成績突出的，給予表彰獎勵。
今天，信息技術發(fā)展日新月異，我們將與時俱進，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領信息化工作，大力提高學校信息化應用水平，結合學校實際制定三年發(fā)展規(guī)劃和全年計劃，全面提高學?，F(xiàn)代教育技術工作水平，不斷提升學校的教育質量和辦學水平，為我校今后的長期發(fā)展奠定堅實的基礎。
學校信息化建設方案篇二
1、自2002年河南省教育廳《關于加強職業(yè)教育與成人教育信息化建設的意見》實施以來，特別是在貫徹《教育部關于加快推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見》之后，我省中等職業(yè)教育信息化建設工作取得了明顯成效，全省中等職業(yè)學校校園網(wǎng)建設不斷完善、使用效果不斷提高，互聯(lián)網(wǎng)接入率持續(xù)增加，數(shù)字化教育教學資源日益豐富，教學與管理的信息化應用逐步拓展，對我省職業(yè)教育攻堅工作和中等職業(yè)學校的改革發(fā)展起到了積極作用。但與我省職業(yè)教育的改革發(fā)展相比，與教育部的要求和職業(yè)教育發(fā)達地區(qū)的水平相比，還存在較大差距。因此，各級教育行政部門、各中等職業(yè)學校要切實增強加快中等職業(yè)教育信息化建設工作的緊迫感和責任感，深化對教育信息化重要性的認識，轉變思想觀念，把信息化建設作為職業(yè)教育基礎能力建設的重要任務，提升信息化設施建設水平和應用能力，建立健全促進信息化建設的體制機制，形成推動信息化建設的工作環(huán)境。
二、指導思想和總體目標
2、指導思想。以科學發(fā)展觀為指導，堅持育人為本，以優(yōu)質教育教學資源和信息化學習環(huán)境建設為基礎，采取統(tǒng)籌規(guī)劃、分層推進，加快構建數(shù)字化、開放性、共建共享型的中等職業(yè)教育網(wǎng)絡。促進信息技術與中等職業(yè)教育深度融合，全面提高信息技術在教育、教學、管理和科研等領域的應用水平，推動中等職業(yè)教育模式和學生學習方式的創(chuàng)新，支撐職業(yè)教育改革創(chuàng)新、強化內(nèi)涵建設和提高教學質量，從而建立以信息化為引領的中等職業(yè)教育現(xiàn)代化模式，全面提高我省中等職業(yè)教育信息化建設水平，推動我省職業(yè)教育上水平、上臺階。
3、總體目標。到2020年底，全省中等職業(yè)學校全部建成標準化數(shù)字校園，計算機生機比要達到6︰1以上，90%以上的教學場所具備多媒體互動教學功能；國家改革示范校、省品牌示范校和特色學校（以下簡稱“示范?！保┤拷ǔ汕д字鞲?、百兆到桌面、無線網(wǎng)絡全覆蓋的高性能校園網(wǎng)；提升師生的信息技術應用能力和信息素養(yǎng)，大力開展信息技術應用和管理能力的培訓，創(chuàng)新教學方法和手段，提升教師信息化教學理念和信息技術應用能力，實現(xiàn)教育教學與信息技術的深度融合；完善資源共建共享機制，建立數(shù)字化資源建設、發(fā)布、共享和管理系統(tǒng)，引導建設數(shù)字化文庫、音視(頻)庫、課件庫、優(yōu)秀實訓案例、改革創(chuàng)新課、數(shù)字化圖書館等教學資源，為學生提供網(wǎng)上學習、移動學習和在線學習等方面的優(yōu)質資源；在汽車、電子信息、電子商務、裝備制造、食品、輕工、建材、能源、化工、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、旅游、交通、現(xiàn)代物流等專業(yè)領域建成一批理實一體化的數(shù)字化實訓場所，50%以上實訓場所具有數(shù)字化技能實訓室、虛擬仿真實訓環(huán)境。
三、主要任務
4、加快信息化基礎設施建設。全面建設互連互通、相互支撐的教育行政部門、中等職業(yè)學校、行業(yè)企業(yè)和科研機構相互協(xié)作的職業(yè)教育服務網(wǎng)絡；以互聯(lián)網(wǎng)為依托，建設先進、高效、實用，滿足資源共享、仿真實訓和多媒體教學需要的中等職業(yè)教育信息化硬件基礎設施。加快推進“中原職教”、“河南終身學習在線”網(wǎng)絡服務云平臺建設，全面推進寬帶網(wǎng)絡校校通工程，全省中等職業(yè)學校寬帶接入率達到100%，實現(xiàn)學校門戶網(wǎng)站設計的規(guī)范化和標準化，逐步開展100所示范性數(shù)字化校園評選認定工作。
5、推進數(shù)字化教育教學資源開發(fā)與應用。組織建設省級中等職業(yè)教育數(shù)字化資源中心，建設面向全省中等職業(yè)學校教師的教學支持系統(tǒng)和面向學生的學習支持服務系統(tǒng)。以對接職業(yè)（崗位）活動、突出專業(yè)技能、突出核心崗位能力為特征，建設滿足基礎知識、基本技能、基本素養(yǎng)、教學需求的職業(yè)教育數(shù)字化資源庫，著重開發(fā)網(wǎng)絡課程、虛擬仿真實訓軟件、工作過程模擬軟件、通用主題素材庫以及名師、名課視頻等多種形式的數(shù)字化教學資源；有針對性地引進國內(nèi)外先進的中等職業(yè)教育數(shù)字資源；引導社會力量參與中等職業(yè)教育數(shù)字化資源建設，鼓勵中等職業(yè)學校以校企合作開發(fā)、自主研發(fā)等方式參與資源建設，推動優(yōu)質教育教學資源校內(nèi)共享、校際共享和區(qū)域共享。加強多媒體網(wǎng)絡教室、數(shù)字化技能教室、虛擬仿真實訓室和遠程協(xié)作教室建設，基本形成校企信息互動共享、理實一體、學做合一、仿真與實操結合的信息化教學環(huán)境，重點支持300門左右中等職業(yè)教育精品共享課程和仿真實訓操作軟件建設，開展100個中等職業(yè)教育示范性數(shù)字化技能教室和仿真實訓室的創(chuàng)建評選活動。
6、引導網(wǎng)絡學習空間建設。加快推進網(wǎng)絡學習空間人人通工程，加強中等職業(yè)教育網(wǎng)絡學習空間服務平臺和信息化應用終端建設，開通中等職業(yè)學校教師網(wǎng)絡學習空間，開展中等職業(yè)學校學生網(wǎng)絡學習空間試點工作，通過網(wǎng)絡學習空間加強教師、學生、家庭、企業(yè)之間的溝通和互動；加強教師信息化辦公、學習交流終端、學生信息化學習終端建設，實現(xiàn)處處能工作、隨時可學習的目標。
7、提高中等職業(yè)教育信息化管理水平。按照國家教育信息化管理的相關標準，建立、完善全省中等職業(yè)教育綜合管理系統(tǒng)，加強各級教育行政部門政務管理和中等職業(yè)學校業(yè)務管理的信息化、標準化和規(guī)范化建設，實現(xiàn)與全國中等職業(yè)學校學生管理信息系統(tǒng)的對接。做好我省中等職業(yè)教育管理信息化工作總體規(guī)劃，重點做好學生學籍、教師電子信息、學生資助、校企合作、實習實訓、工學結合、集團化辦學等關鍵信息的采集、報送和統(tǒng)計工作，確保完整、準確、及時、高效，充分發(fā)揮管理系統(tǒng)的作用，以各級各類中等職業(yè)教育管理信息系統(tǒng)來整體提升我省中等職業(yè)教育管理信息化水平。
8、提升中等職業(yè)學校教師的信息技術應用能力。繼續(xù)實施中等職業(yè)學校教師現(xiàn)代教育技術能力培訓，把提高廣大中等職業(yè)學校教師信息技術能力作為推動信息化建設工作的一項緊迫任務。通過學習、應用、交流、競賽等多種方式開展信息化教學與研究，更新教學觀念、改進教學方法，推廣一批優(yōu)秀信息化教學案例，提高教學質量。創(chuàng)造有利條件提高中等職業(yè)學校各類教師的信息技術應用水平和創(chuàng)新能力，幫助其熟練應用信息技術開展教育教學，并逐步實現(xiàn)課堂教學與信息技術的深度融合。積極開展中等職業(yè)教育信息化建設、研發(fā)、管理人員的培訓，增強其規(guī)劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和執(zhí)行能力，建設一支強有力的信息化教育教學資源建設和基礎設施管理維護隊伍。逐步建立信息化工作規(guī)范和評價標準，將教育技術能力納入中等職業(yè)學校教師資格認證和考核體系，將信息化領導力列入中等職業(yè)學校校長工作能力的考核內(nèi)容。
9、提高中等職業(yè)學校學生信息技術應用水平。加強學生現(xiàn)代信息技術應用能力的培養(yǎng)，各中等職業(yè)學校要將現(xiàn)代信息技術應用能力課程作為必修課程納入人才培養(yǎng)方案。研究制定全省中等職業(yè)學校學生現(xiàn)代信息技術應用能力標準和課程標準，在河南省對口升學考試方案中增加現(xiàn)代信息技術應用能力的考試內(nèi)容，逐步在全省中等職業(yè)學校學生中實施現(xiàn)代信息技術應用能力水平測試。
四、保障機制
10、加強組織領導。省教育廳成立河南省中等職業(yè)教育信息化工作領導小組，負責統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和宏觀指導全省中等職業(yè)教育信息化建設工作。成立河南省中等職業(yè)教育信息化建設項目辦公室及咨詢指導專家組。各省轄市和省直管縣(市)教育行政部門要成立相應的組織機構，制訂本地信息化建設規(guī)劃和推進工作的實施方案，指導本地中等職業(yè)學校信息化建設工作實施。各中等職業(yè)學校要建立由校長任組長的學校信息化建設領導小組，明確專人和機構負責信息化建設工作。
11、加大資金投入。各地和各中等職業(yè)學校要加大對信息化建設的投入，建立以政府投入、學校自籌、行業(yè)企業(yè)投資和社會融資相結合的多渠道投入機制，確保中等職業(yè)教育信息化建設工作的順利完成。健全信息化工作項目引導機制，統(tǒng)籌全省中等職業(yè)教育信息化推進，以項目建設形式帶動各級教育行政部門和中等職業(yè)學校加快信息化建設工作。各級教育行政部門要切實發(fā)揮政府投入的引導作用，積極爭取財政支持設立專項經(jīng)費。引導行業(yè)企業(yè)以各種方式參與信息化建設工作，鼓勵社會各界向中等職業(yè)學校捐贈信息化設備、軟件等優(yōu)質資源，提供人員、技術、資金等支持。各中等職業(yè)學校要積極開展與行業(yè)企業(yè)的信息化建設項目合作，探索企業(yè)參與、市場介入、多方協(xié)同的新模式，保障信息化建設工作的有力推進。
12、完善支持政策。各級教育行政部門要制定加快發(fā)展中等職業(yè)教育信息化工作的配套政策措施，協(xié)調(diào)有關方面制定和落實各中等職業(yè)學校在網(wǎng)絡接入等方面的相關優(yōu)惠政策。營造吸引、支持行業(yè)企業(yè)參與信息化建設工作的合作環(huán)境，引導產(chǎn)學研用相結合。省教育廳將對各地、各中等職業(yè)學校信息化建設工作進行督導考核，并將其作為學校建設項目立項、經(jīng)費撥款、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
學校信息化建設方案篇三
規(guī)劃及方案
為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色，在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設發(fā)展規(guī)劃：
一、指導思想
學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。
二、主要任務
1、改善校園信息化環(huán)境，重點在網(wǎng)絡的管理與維護。加強班級多媒體設備的管理與使用；辦公室計算機、打印機的使用，培養(yǎng)教師對信息化設備的規(guī)范使用及信息化的意識，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、建立一個學校的教育資源平臺，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。
3、及時更新學校數(shù)網(wǎng)站。改善目前學校網(wǎng)站信息更新慢的狀況，
嘗試在年級和學科中培養(yǎng)一批老師及學生在統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導下，對網(wǎng)站相關模塊的信息更新，加快更新頻率。
4、建設校長管理平臺，通過相應的管理模塊，實現(xiàn)學校各管理部門利用網(wǎng)站后臺管理，及時發(fā)布、更新學校各類管理信息。
5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設具有校本特色的網(wǎng)上交流平臺，提高教育效益。
6、加強對現(xiàn)代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現(xiàn)學生主體作用的學習方式。
三、基本目標
1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)站，更新添置辦公設備。
2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色。
3、加強應用，服務教學。發(fā)揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數(shù)字化技能。
四、網(wǎng)絡管理
1、加強對校園網(wǎng)絡管理工作，完善規(guī)章制度。
2、學校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡運行高效、有序。
五、繼續(xù)加強校園網(wǎng)絡的管理與維護，更新學?，F(xiàn)有網(wǎng)站
學校網(wǎng)站經(jīng)過幾年的積累，取得了很好的展示自我的效果，但在一些方面也存在著問題。本學期將進一步在學校網(wǎng)站如何做深，以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。
六、協(xié)助學校各部門開展與信息技術整合的各項活動，推進學校信息化進程
協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發(fā)展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協(xié)作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現(xiàn)學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。
殷澗鎮(zhèn)中心小學
學校信息化建設方案篇四
1、做好內(nèi)部協(xié)調(diào)分工，充分發(fā)揮信息部全體成員的作用，做到細致分工，具體安排：宋煜潔組負責文藝部、宣傳部、各類會議；隆新元組負責網(wǎng)絡部、女生部、自律部、外聯(lián)部、生活部；蘭繼堯組負責體育部、社團部、學習部、心理健康部、社會實踐部、衛(wèi)生部。
2、保持與學生會各部的溝通與聯(lián)系，保持與校記者站的溝通與聯(lián)系，積極配合校學生會記者站的工作。
4、加強對成員的監(jiān)督考核，切實體現(xiàn)成員的.權利和義務，嚴格執(zhí)行淘汰制度，可適當吸收優(yōu)秀成員加入，按出席例會情況、工作積極性以及發(fā)稿的數(shù)量和質量進行考核。
5、加大對稿件的審核力度，對于新成員要在老成員的審核指導下方能發(fā)稿，以提高稿件的質量。
6、不定期召開記者站會議，加強記者間的工作交流，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
1、加強學院的新聞報道。信息部成員分到學生會各部、團總支、黨總支等學院的各個部門，對各部門的活動及時、客觀、公正報道。新聞稿應在活動舉辦當天上傳，否則當遲上傳處理。新聞稿能清晰反映活動相關情況，段落明了清晰，讓讀者一目了然，新聞稿中應加入精彩圖片。
2、積極配合團總支組織的各項活動。
3、集中力量開展對學院優(yōu)秀人物、感人事跡的采訪報道，打造我院的品牌人物。
4、做好山東師大報的發(fā)放工作。每周四有專人負責到記者團辦公室領取，然后分別發(fā)放到各班宣傳委員，原則上每個宿舍一份。對于老師的報紙也由專人送到辦公室。
5、做好各種征文、攝影、假期實踐報告的評選工作。
6、加強與各班宣傳委員的合作，對特色班級活動和社團活動進行及時報道。
根據(jù)我部成員的新聞寫作水平，加強培訓，提高新聞寫作的專業(yè)水平。培養(yǎng)出能寫出較專業(yè)、高質量新聞稿件的優(yōu)秀學生記者，使學院的新聞宣傳工作不斷提高。以下為培訓的內(nèi)容，培訓時間、地點待定。
1、新聞寫作基本知識（新聞采訪、消息、通訊、評論概況）、投稿（山東師大報4版、齊魯詩軒、學生處、團委網(wǎng)站），注意事項，學院常規(guī)活動簡介。
2、會議（政治會議、學術講座報告會、交流會），講座及演講等寫作。
3、知識能力類競賽，如辯論賽等，文藝演出和比賽（迎新晚會、元旦晚會、歌手大賽等）的寫作。
4、體育賽事寫作（足球、籃球、運動會）社會實踐、社團活動。
5、攝影培訓。攝影基本知識及攝影注意事項。
1、信息部納新，包括筆試和面試兩部分。
2、舉辦新聞通訊寫作培訓會
3、邀請專業(yè)新聞報刊優(yōu)秀新聞工作者、新聞專業(yè)知名教師舉行講座、演講等。
4、與其他學院或高校新聞宣傳人員舉行交流會。
學校信息化建設方案篇五
（2011—2012）
根據(jù)教育部《關于在中小學普及信息技術教育的通知》、《關于在中小學實施？校校通？工程的通知》和區(qū)教育廳有關文件精神，結合項目實施和我縣教育信息化發(fā)展的實際，制定本實施方案。
一、指導思想
以？三個面向？和？三個代表？重要思想為指導，以實現(xiàn)我縣教育現(xiàn)代化為目標。按照統(tǒng)籌規(guī)劃，需求推動，穩(wěn)步實施，提高質量為方針。落實教育部提出的？在全國中小學基本普及信息技術教育，全面實施‘校校通’工程，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎教育跨躍式發(fā)展構建全新的現(xiàn)代教育體系，全面推進素質教育，提高教育質量，為加快我縣經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供人才保障。
二、教育信息化實施目標
經(jīng)過三年的努力，我校要基本普及信息技術教育；建成以遠程教育網(wǎng)絡資源管理中心為核心的教育城域網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享；培養(yǎng)一批適應教育信息化的師資隊伍；完善設備配置。全面提高我校教育信息化水平和質量。
（一）普及小學信息技術教育
（1）、按要求普及小學信息技術教育課
學校按課程要求開設信息技術課。
（2）、人機比目標
2012年，學校機生比例達到1：9；為了更好地完成信息技術教育和學科教學的整合，大力提倡多媒體教室的建設。這是實現(xiàn)教育信息化的必要條件，也(轉載于:)是？校校通？工程中的建設重點。要求學校要建設兩個班班通教室。多媒體教室基本上能夠實現(xiàn)電化教室、微機室的功能，因此學校要結合實際情況對原有的部分機房進行改造，使多媒體教室建設工作達到規(guī)定要求。
（二）實現(xiàn)中小學"校校通"工程的目標
為了貫徹落實教育部《關于在中小學實施？校校通？工程的通知》基本實現(xiàn)‘校校通’工程的目標？要求，到2014年底學校全部實現(xiàn)班班通。使我校基本實現(xiàn)網(wǎng)上學習、教研、培訓辦公、視頻點播和視頻會議、遠程教育等功能，營造最佳網(wǎng)絡環(huán)境。
（三）組建學校教育資源庫
教育資源建設是實現(xiàn)教育信息化的關鍵。在充分利用已有的教育資源的同時，要以中心學校網(wǎng)絡管理中心為核心組建馬站小學教育資源庫。通過引進和自主開發(fā)相結合的途徑，建設高質量、高水平的課件和軟件，豐富教育教學資源，實現(xiàn)資源共享。加強資源管理，提高資源利用率，提高服務于學校的質量，滿足教育教學需求。
（四）教育信息化的師資隊伍建設
利用3-5年左右時間建立一支數(shù)量足夠、質量合格的不同層次的適應教育信息化發(fā)展的教師隊伍和管理人才。
根據(jù)中小學普及信息技術教育的要求，學校要有一名專任教師和計算機網(wǎng)絡管理維護人員，并根據(jù)班數(shù)及課時配備足夠的信息技術教育教師。
機基礎知識、課件制作、網(wǎng)頁設計、網(wǎng)絡管理、維護及應用等。
（五）大力發(fā)展遠程教育充分利用國家現(xiàn)代遠程教育項目，建立并完善小學現(xiàn)代遠程教育體系，擴大教育資源，拓展學習空間，充分利用遠程教育資源，實現(xiàn)資源共享，培訓教師，擴大學生接受優(yōu)質教育的機會，切實提高農(nóng)村教育質量。
三、保障措施
（一）加強領導、統(tǒng)籌規(guī)劃，規(guī)范管理
實現(xiàn)教育信息化，是一項重要的戰(zhàn)略目標。教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，適應21世紀的需要，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才和勞動者，就必須加快教育信息化步伐，廣泛應用當代信息技術最新成果。各學校要廣泛宣傳，使廣大教育工作者真正認識到普及信息技術教育的重大意義，增強參與教育信息化建設的積極性和主動性。
我縣教育信息化建設要按照教育管理體制實行統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理、分類指導。為加強領導，教育局成馬站小學教育信息化領導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和管理全校的教育信息化建設工作。教育信息化領導小組，負責學校的信息化建設工作，形成全校教育信息化的組織管理體系。一把手要親自抓，全面組織和協(xié)調(diào)各方面工作。學校要把此項工作作為教育改革與發(fā)展的重要內(nèi)容納入工作日程，給予高度重視，并納入督導評估范圍，積極推進小學普及信息技術教育工作。要把小學普及信息技術教育工作與本地布局調(diào)整、薄弱學校改造和各信息技術實驗校建設等統(tǒng)籌安排，既體現(xiàn)超前性，又要注重可行性。要根據(jù)規(guī)劃目標，制定相應的政策措施，確保全縣信息化教育規(guī)劃的落實。
小學信息化建設技術含量高，發(fā)展快，投入大，要強化對小學信息技術教育的指導與管理。在建設和發(fā)展中，要按照國家和區(qū)的有關規(guī)定，制定管理制度和規(guī)范標準等。杜絕建設和管理中的漏洞。
在教育信息化建設中，要克服單純技術傾向，主動占領網(wǎng)絡陣地，以網(wǎng)絡和網(wǎng)校為載體，不斷豐富網(wǎng)絡資源內(nèi)容，增強吸引力和生動性；要加強對學生使用信息技術的人文、倫理、道德和法制教育，培養(yǎng)學生在現(xiàn)代信息網(wǎng)絡環(huán)境下良好的價值觀、道德觀、法律意識和時代精神。同時，要根據(jù)部門職責范圍，嚴查嚴防，堵塞漏洞，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為和內(nèi)容，要依法嚴肅查處。
（二）加強隊伍建設，提高教師信息技術素質
建設一支適應教育信息化的師資隊伍，是推進全校小學普及信息技術教育、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保證。要將加強信息技術教育師資隊伍建設擺在突出位置，把以計算機和網(wǎng)絡技術為主要內(nèi)容的信息技術培訓作為實施中小學繼續(xù)教育的主要內(nèi)容之一。要制定培訓計劃，在抓好信息技術教育專任教師培訓的同時，要對全校所有適齡教師進行培訓，充分利用現(xiàn)代遠程教育手段，積極開展網(wǎng)上教師培訓等活動。積極開展中小學信息技術專職教師的崗位培訓，采取多種措施實現(xiàn)專職教師本專業(yè)學歷化，逐步實行專職教師持證上崗制度。2012年，完成一輪全體適齡小學教師以計算機和網(wǎng)絡技術為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術培訓。要將教師計算機等級證書和信息技術教學能力與水平作為評選特級、各類優(yōu)秀教師、評聘教師職務、職務晉升的必備條件。
學校教師信息技術培訓要堅持骨干培養(yǎng)和普遍提高相結合，支持學用結合，注重實效，采取多形式、多渠道相結合的培訓方式，提高中小學教師隊伍整體應用信息技術的能力和水平。
（三）加強教育信息資源建設，提高使用效益
要高度重視教育信息資源的開發(fā)建設。要統(tǒng)籌規(guī)劃、分工合作、鼓勵競爭、
資源共享，避免重復開發(fā)和浪費。在建設資源庫過程中要以媒體素材和網(wǎng)絡課程為主要內(nèi)容，體現(xiàn)素質教育要求；在信息化建設中要安排一定比例的經(jīng)費用于中小學信息技術教育資源建設。
要堅持軟硬件建設并重、教學與應用相結合的原則。加強對舊設備的改造與升級工作，合理配置資源，最大限度地提高資源的利用率。加快信息技術與各類課程的整合，創(chuàng)造條件，逐步實現(xiàn)多媒體教學進課堂，促進教學改革。
要運用市場機制，采用引進與開發(fā)相結合的辦法，主要可通過以下形式，搞好教育資源建設：
1、組織最優(yōu)秀的教學第一線的教師，提供教學資源，完善各學科資源庫：包括教學素材庫、課件教案，各種類型和水平的試題、復習指導等。
2、引進國內(nèi)外高水平、高質量有實用價值的優(yōu)秀教學軟件和課件。
3、充分利用遠程教育資源。彌補我縣資源貧乏的局面。
4、通過寬帶網(wǎng)實現(xiàn)校際間教育資源的交流。
（四）以財政投入為主，多渠道籌措資金
我校教育信息化工作，堅持以政府投入為主的原則。在學校教育信息化建設中，還可以采取銀行貸款、社會捐贈、單位自籌、適當收費等辦法多渠道籌措資金。要廣泛動員社會各方面力量參與學校教育信息化建設，要做好耐心細致的思想工作，以取得社會各方面、包括學生家長對小學普及信息技術教育的大力支持與合作。
在教育信息化軟硬件建設中，要堅持公平、公開、競爭、擇優(yōu)的原則。逐步建立成本分擔的有償使用機制，提高自我發(fā)展能力，走良性發(fā)展道路。嚴格執(zhí)行收取計算機上機費?？顚Ｓ靡?guī)定，任何個人不得挪用，要帳目清楚、使用合理、隨時待查。要加大對所籌經(jīng)費使用的監(jiān)管力度，努力提高投入資金的效益。
學校信息化建設方案篇六
在“211工程”的支持下，東北大學校園網(wǎng)絡基礎設施面貌得到了根本改變，實現(xiàn)了“千兆主干、百兆接入”的目標，可以向全校師生提供高質量基本網(wǎng)絡服務，部分應用支持系統(tǒng)與信息服務系統(tǒng)在校園網(wǎng)上平穩(wěn)運行。這些都為東北大學深入開展信息化建設工作、最終實現(xiàn)“校園信息化”打下了堅實的基礎，積累了有益的經(jīng)驗。搞好學校的信息化建設，是事關學校能否實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重中之重的大事。一個較為實際的校園信息化建設規(guī)劃，將對長期的校園信息化建設起到一定的指導作用。
校園信息化建設是一項長期而艱巨的任務，必須統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施。首先，做一個長遠而系統(tǒng)的整體規(guī)劃是實施任何系統(tǒng)工程必需的步驟和一貫做法。其次，校園信息戶建設是一項長期任務，需要分步、分層次逐步實施，逐步完善。同時，校園信息化建設是一項異常艱巨而復雜的任務，需要全校師生員工下大力氣和不懈努力，才能使校園信息化的成果更加鞏固。另外，校園信息化建設應該以點帶面，逐漸突破，逐步全面鋪開。從長遠著想，用發(fā)展的眼光規(guī)劃設計校園信息化的藍圖是進行校園信息化建設的首要任務。
在總體規(guī)劃的前提下，統(tǒng)一全校教職員工對校園信息化的思想認識，加大各個二級部門的信息化建設考核力度，將信息化建設變成一個人人支持的大環(huán)境。使得全校師生員工投入到信息化校園建設環(huán)境中來，才能不斷開發(fā)出來網(wǎng)絡上的應用系統(tǒng)。
校園信息化是以校園網(wǎng)絡為基礎，從教學環(huán)境、教育資源到教學科研活動全部信息化。其特點在于利用信息技術把學校教育科研機構、教育科研基礎設施、教學資源等進行數(shù)字化、網(wǎng)絡化、信息化，使得校園內(nèi)的教師、學生利用計算機網(wǎng)絡進行各種教學、科研和管理等活動。
東北大學校園信息化建設應本著“統(tǒng)一規(guī)劃、軟硬并重、分步實施、以點帶面、重點突破、持之以恒”的建設原則，有計劃、分步驟逐步將我校建設成為一個數(shù)字化、網(wǎng)絡化、信息化的虛擬大學。在總體規(guī)劃的前提下，統(tǒng)一全校教職員工對校園信息化的思想認識，使得全校師生員工投入到校園信息化建設中來，不斷開發(fā)出來網(wǎng)絡上的應用系統(tǒng)。
信息化校園建設，首先應選取重點應用開始，逐步展開。將總體規(guī)劃的系統(tǒng)逐步細化，按照輕重緩急逐步開發(fā)并應用起來，在應用開發(fā)的同時，為以后的系統(tǒng)開發(fā)積累經(jīng)驗。在開發(fā)和應用各個系統(tǒng)的過程中，一定要重視系統(tǒng)的實用性，如果開發(fā)出來的系統(tǒng)沒能得到充分的應用，很難看出存在的問題，浪費了大量的人力、物力甚至財力。信息化校園建設是一項長期的任務，必須堅持不懈。只有不斷努力和改進，才能將信息化校園建設的成果不斷提高、鞏固。
校園信息化是以網(wǎng)絡基礎設施和基本網(wǎng)絡服務為核心支撐平臺，將東北大學從環(huán)境、資源到活動全部實施數(shù)字化、網(wǎng)絡化、信息化。校園信息化建設的總體目標是：利用現(xiàn)代信息技術將東北大學的教學、科研、學科建設、管理、服務等活動移植到一個數(shù)字網(wǎng)絡空間環(huán)境下，從而達到提高東北大學教職員工的工作效率、人才培養(yǎng)質量、教學質量、科研實力和管理水平的目的，并最終將東北大學構造成為一個數(shù)字空間下的虛擬大學。
“校園信息化”是在“傳統(tǒng)校園”的基礎上，利用先進的信息化手段和工具，將現(xiàn)實校園的各項資源信息化形成的一個數(shù)字的虛擬空間，使得現(xiàn)實校園在時間和空間上延伸開來。校園信息化的體系結構如圖1所示：
校園信息化建設主要包括網(wǎng)絡基礎設施建設、基本網(wǎng)絡服務系統(tǒng)建設、網(wǎng)絡應用支持系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡信息服務系統(tǒng)開發(fā)等幾部分。其中網(wǎng)絡基礎設施主要包括校園網(wǎng)絡以及工作在這些網(wǎng)絡之上提供服務的服務器系統(tǒng)等?；揪W(wǎng)絡服務包括最常用的internet服務和實現(xiàn)上層網(wǎng)絡應用所依賴的基礎服務（如目錄服務、域名服務、認證系統(tǒng)等），它是衡量網(wǎng)絡系統(tǒng)功能是否完善的一個重要標志。應用支持系統(tǒng)是校園信息化的核心部分，它包括綜合管理自動化系統(tǒng)、數(shù)字化圖書館、網(wǎng)上教學系統(tǒng)等。信息服務系統(tǒng)是直接面向用戶的系統(tǒng)，它為用戶提供一個統(tǒng)一的界面來獲取各種應用系統(tǒng)的服務。
校園信息化建設一期工程
校園信息化建設的一期工程，側重完成接入網(wǎng)建設，使網(wǎng)絡的有線和無線接入線路覆蓋整個校園，基本解決教學區(qū)和學生區(qū)的結構化接入布線問題，完成全校信息高速公路主干網(wǎng)擴容與高速接入網(wǎng)建設任務。在此基礎上，擴展基本網(wǎng)絡服務類型，提高基本網(wǎng)絡服務的承載能力，使校園網(wǎng)絡核心服務器基本滿足校園信息化的需要。同時，加強網(wǎng)絡應用支持系統(tǒng)的開發(fā)和應用，開發(fā)網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，建立網(wǎng)絡教學資源庫管理系統(tǒng)，實現(xiàn)校內(nèi)收發(fā)文的電子化和網(wǎng)絡化。對于信息服務系統(tǒng)，開發(fā)我校信息交換的公共平臺，使我校的信息發(fā)布實現(xiàn)自動化。
挖掘本單位內(nèi)部的信息資源，建立單位內(nèi)部的綜合管理自動化系統(tǒng)，為單位內(nèi)部的信息化建設制定長遠規(guī)劃和詳細的實施步驟，為各個二級單位的“信息化”奠定良好基礎。
校園信息化建設二期工程
校園信息化建設的二期工程，進一步完善接入網(wǎng)建設，擴大無線接入部分，完成校園網(wǎng)絡主干網(wǎng)萬兆升級工程，部分網(wǎng)絡應用較為集中的樓宇接入達到千兆；繼續(xù)擴展基本網(wǎng)絡服務類型，提供諸如數(shù)據(jù)庫服務、授權服務、認證服務等服務類型。在此基礎上，重點解決校園網(wǎng)上“有路少車、有車缺貨”的問題，開發(fā)校級的各種管理信息系統(tǒng)，包括人事、財務、教務、科研、資產(chǎn)管理系統(tǒng)等，使這些管理系統(tǒng)工作在校園網(wǎng)絡上，并提供校園內(nèi)部的查詢、統(tǒng)計等功能。從學校整體角度出發(fā)，一定要重點建設和推行全校的綜合管理自動化系統(tǒng)，使我校的教學、科研、管理、辦公全部移植到網(wǎng)絡環(huán)境下，提高辦公效率，增加管理透明度。
在二期工程中，學校各個二級單位應在學校綜合管理自動化系統(tǒng)的支持下，開發(fā)自己單位內(nèi)部的管理系統(tǒng)并與校級的管理系統(tǒng)融為一體，提供校內(nèi)甚至校外網(wǎng)絡用戶的信息查詢能力。在開發(fā)和應用過程中，應該注重實用和適用，這樣才能將本單位的各種信息資源利用起來，為不斷完善這些管理系統(tǒng)打下良好根基。
校園信息化建設三期工程
校園信息化建設的三期工程，在進一步完善網(wǎng)絡基礎設施、基本網(wǎng)絡服務和應用支持系統(tǒng)的基礎上，加強校園網(wǎng)絡上面的信息服務系統(tǒng)建設，重點解決校園信息化建設“貨”的問題。提供全校范圍內(nèi)的高性能計算服務，建立基于校園網(wǎng)絡的各種信息查詢統(tǒng)計系統(tǒng)，并逐步利用這些信息進行學校決策支持系統(tǒng)的開發(fā)，硬件建設主要集中在完成基于校園網(wǎng)絡的視頻會議系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡一卡-通系統(tǒng)。
在三期工程中，學校各個二級單位應在完善本單位內(nèi)部的綜合管理自動化系統(tǒng)同時，加大對信息化建設人員的投入，是建立起來的系統(tǒng)得到充分利用，配合學校的整體建設，實施本單位信息系統(tǒng)建設，將本單位的信息充分反映到校園網(wǎng)絡上，為單位內(nèi)部甚至全校師生提供充分、使用的信息資源。
校園信息化建設三期工程完成以后，東北大學的信息化面貌得到了根本改變，基本實現(xiàn)了校園信息化的宏偉藍圖。正如前述，信息化建設是一項艱巨性、長期性與復雜性的任務，將信息化建設的成果不斷提高和持續(xù)鞏固應作為我校教職員工堅持不懈的工作。只有這樣，才能將我校校園信息化建設不斷推向前進，為我校今后的長期發(fā)展奠定扎實的信息基礎。
校園信息化建設是一把手工程，應堅持“學校策劃、中心搭臺、部門唱戲、齊抓共建”方針，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施。從學校層面，成立東北大學信息化建設領導小組，校長掛帥，主管校長具體負責，主要職能部門負責人參加，負責制定校園信息化建設的大政方針。領導小組下設專家組與辦公室。從二級單位層面，單位一把手要親自推動本單位的信息化建設，要有專門的技術人員負責技術支持，建立校院兩級聯(lián)席會議制度，切實落實“學校策劃、中心搭臺、部門唱戲、齊抓共建”方針。
一流的人才隊伍共同鞏固和發(fā)展，才能夠發(fā)揮其應有的作用。校園信息化建設是一項可持續(xù)發(fā)展的工程，在不斷發(fā)展校園信息化建設的同時，必須開展“人才工程”建設，把德才兼?zhèn)涞木W(wǎng)絡技術人員和網(wǎng)絡管理人員充實到校園信息化建設中來，才能實現(xiàn)校園的真正信息化。
學校信息化建設方案篇七
為貫徹教育局印發(fā)《定邊縣教育信息化建設三年行動計劃》文件精神，為了全面推進我校教育教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕馭信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和技能，展示學校信息化辦學特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭取我校信息化工作在2017年中有新的發(fā)展，新的跨越。結我校實際,特制定本實施方案：
一、指導思想
學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。
二、建設領導小組
組 長：劉建軍
副組長：陳 鵬 賀 東
成 員: 王 鋒 孫雪峰 張振華
三、建設目標
1、加大硬件投入。2017年完善校園網(wǎng)、班班通，2017年更新添置師生計算機 。
2、加強軟件建設。爭取2017年建好學校網(wǎng)站并配備專人定期更
新，使學校網(wǎng)站形式較為豐富，具有自身特色的資源庫。也能成為我校師生交流的新平臺。2017年我校要建成縣級數(shù)字校園示范學校，力爭2017年我校要建設成市級數(shù)字校園示范學校的目標。
3、加強應用，服務教學。發(fā)揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數(shù)字化技能。
4、 加強校園網(wǎng)建設。
（1） 宣傳了解。
讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對教育教學、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其誘-惑，享其便捷。
（2） 加強管理。
制訂校園網(wǎng)管理制度，堅持為教學服務的原則，做到定期維護、不斷完善。（如軟件的升級等），確保校園網(wǎng)暢通。
（3） 實踐應用。
5、對全體教師進行全員化培訓。
在原有基礎上，加大培訓力度，強化信息技術培訓，形成一支健全的具有一定信息技術水平的教師隊伍。
四、建設任務
1、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡管理軟硬件，提高學校網(wǎng)絡安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運行速度。在部分建筑物、辦公室構建無線網(wǎng)接入設備，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、學校將成立一個信息室，為學校的信息建設提供有力的技術保障,不斷健全、完善學校現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡、信息技術設備管理等管理辦法和制度。形成學校齊全、規(guī)范的信息化實驗規(guī)章制度，納入我?？冃？己斯芾碇?。
3、進一步發(fā)揮我校的辦學特點，創(chuàng)設學生主動學習的網(wǎng)絡環(huán)境，探索實現(xiàn)三維四步教學與現(xiàn)代教學模式的整合。根據(jù)課改推進的需要，完成學校網(wǎng)吧的建設，為學生提供便利的網(wǎng)絡資源。同時，在條件成熟的基礎上學校將建設數(shù)字圖書館、數(shù)字實驗室、遠程教育實驗室。
4、建立一個學校的教育資源平臺，把現(xiàn)有的教育教學、教研資源重建整理，逐步充實教學資源，形成師生共建。能和校本研修有機的整合，具備校本特色，為廣大師生提供優(yōu)質的資源網(wǎng)站。優(yōu)化組合學校現(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學校教育平臺整合，為師生提供快速查詢下載的服務。
5、建設學校學習網(wǎng)站、信息科技學習網(wǎng)站、德育特色網(wǎng)站的同時，再建設幾個主題學習網(wǎng)站和班級主頁、個人網(wǎng)頁的鏈接（以市、縣學科帶頭人為主的學科網(wǎng)站）。為保障學校網(wǎng)站建成后信息更新慢的狀況，嘗試在年級和學科中培養(yǎng)一批老師及學生在信息中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導下，對網(wǎng)站相關模塊的信息更新，加快更新頻率。
自動化，提高協(xié)作效率。
7、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站我的空間，建設具有校本特色的網(wǎng)上存儲、網(wǎng)上交流平臺（網(wǎng)絡公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡化變?yōu)楝F(xiàn)實，提高教育效益。
8、加強對現(xiàn)代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現(xiàn)學生主體作用的學習方式。
五、網(wǎng)絡管理
1、 加強對校園網(wǎng)絡管理工作，完善規(guī)章制度。
2、學校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡運行高效、有序。
六、加強信息技術與德育的整合，促進信息化在德育工作中的全方位應用
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力爭取上級部門對學校德育信息化的認同，并借此提升學校的整體形象。
七、協(xié)助學校各部門開展與信息技術整合的各項活動，推進學校信息化進程
協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發(fā)展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協(xié)作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現(xiàn)學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。
學校計算機中心基本情況
學校擁有服務器29臺，計算機終端1452臺，其中筆記本152臺、辦公用機38臺、圖書閱覽用機49臺、機房學生用機1213臺。學生機房24間，每間機房配備50~60個計算機機位，投影機或者大屏幕液晶電視機。學校在大部分教室安裝了多媒體教學設備，專任教師100%配備筆記本電腦， 90%的教師會制作多媒體課件，并將其運用到實際教學中，保證了利用多媒體技術的數(shù)字化教學。
p4c 賽揚4 2.66g，512m，17‘ 393 99%
p4c 賽揚2g，256m，17‘ 240 90%
p3c 賽揚1.3g，256m,15’ 200 90%
合 計 1213
生均擁有計算機臺數(shù)
（以一、二年級在校生3503人為基數(shù)） 0.35
多媒體教室個數(shù)及主要設備配置情況 多媒體教室100間，每間配備計算機一臺、投影儀或液晶電視機一臺、音響設備一套、座位64個。
1.引言
在“211工程”的支持下，東北大學校園網(wǎng)絡基礎設施面貌得到了根本改變，實現(xiàn)了“千兆主干、百兆接入”的目標，可以向全校師生提供高質量基本網(wǎng)絡服務，部分應用支持系統(tǒng)與信息服務系統(tǒng)在校園網(wǎng)上平穩(wěn)運行。這些都為東北大學深入開展信息化建設工作、最終實現(xiàn)“校園信息化”打下了堅實的基礎，積累了有益的經(jīng)驗。搞好學校的信息化建設，是事關學校能否實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重中之重的大事。一個較為實際的校園信息化建設規(guī)劃，將對長期的校園信息化建設起到一定的指導作用。
校園信息化建設是一項長期而艱巨的任務，必須統(tǒng)一規(guī)劃、分
步實施。首先，做一個長遠而系統(tǒng)的整體規(guī)劃是實施任何系統(tǒng)工程必需的.步驟和一貫做法。其次，校園信息戶建設是一項長期任務，需要分步、分層次逐步實施，逐步完善。同時，校園信息化建設是一項異常艱巨而復雜的任務，需要全校師生員工下大力氣和不懈努力，才能使校園信息化的成果更加鞏固。另外，校園信息化建設應該以點帶面，逐漸突破，逐步全面鋪開。從長遠著想，用發(fā)展的眼光規(guī)劃設計校園信息化的藍圖是進行校園信息化建設的首要任務。
在總體規(guī)劃的前提下，統(tǒng)一全校教職員工對校園信息化的思想認識，加大各個二級部門的信息化建設考核力度，將信息化建設變成一個人人支持的大環(huán)境。使得全校師生員工投入到信息化校園建設環(huán)境中來，才能不斷開發(fā)出來網(wǎng)絡上的應用系統(tǒng)。
2.建設原則和總體目標
校園信息化是以校園網(wǎng)絡為基礎，從教學環(huán)境、教育資源到教學科研活動全部信息化。其特點在于利用信息技術把學校教育科研機構、教育科研基礎設施、教學資源等進行數(shù)字化、網(wǎng)絡化、信息化，使得校園內(nèi)的教師、學生利用計算機網(wǎng)絡進行各種教學、科研和管理等活動。
東北大學校園信息化建設應本著“統(tǒng)一規(guī)劃、軟硬并重、分步
實施、以點帶面、重點突破、持之以恒”的建設原則，有計劃、分步驟逐步將我校建設成為一個數(shù)字化、網(wǎng)絡化、信息化的虛擬大學。在總體規(guī)劃的前提下，統(tǒng)一全校教職員工對校園信息化的思想認識，使得全校師生員工投入到校園信息化建設中來，不斷開發(fā)出來網(wǎng)絡上的應用系統(tǒng)。
信息化校園建設，首先應選取重點應用開始，逐步展開。將總體規(guī)劃的系統(tǒng)逐步細化，按照輕重緩急逐步開發(fā)并應用起來，在應用開發(fā)的同時，為以后的系統(tǒng)開發(fā)積累經(jīng)驗。在開發(fā)和應用各個系統(tǒng)的過程中，一定要重視系統(tǒng)的實用性，如果開發(fā)出來的系統(tǒng)沒能得到充分的應用，很難看出存在的問題，浪費了大量的人力、物力甚至財力。信息化校園建設是一項長期的任務，必須堅持不懈。只有不斷努力和改進，才能將信息化校園建設的成果不斷提高、鞏固。
校園信息化是以網(wǎng)絡基礎設施和基本網(wǎng)絡服務為核心支撐平臺，將東北大學從環(huán)境、資源到活動全部實施數(shù)字化、網(wǎng)絡化、信息化。校園信息化建設的總體目標是：利用現(xiàn)代信息技術將東北大學的教學、科研、學科建設、管理、服務等活動移植到一個數(shù)字網(wǎng)絡空間環(huán)境下，從而達到提高東北大學教職員工的工作效率、人才培養(yǎng)質量、教學質量、科研實力和管理水平的目的，并最終將東北大學構造成為一個數(shù)字空間下的虛擬大學。
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“校園信息化”是在“傳統(tǒng)校園”的基礎上，利用先進的信息
化手段和工具，將現(xiàn)實校園的各項資源信息化形成的一個數(shù)字的虛擬空間，使得現(xiàn)實校園在時間和空間上延伸開來。校園信息化的體系結構如圖1所示：
3.校園信息化建設的主要內(nèi)容
證系統(tǒng)等），它是衡量網(wǎng)絡系統(tǒng)功能是否完善的一個重要標志。應用支持系統(tǒng)是校園信息化的核心部分，它包括綜合管理自動化系統(tǒng)、數(shù)字化圖書館、網(wǎng)上教學系統(tǒng)等。信息服務系統(tǒng)是直接面向用戶的系統(tǒng)，它為用戶提供一個統(tǒng)一的界面來獲取各種應用系統(tǒng)的服務。
4.東北大學校園信息化分階段實施方案
校園信息化建設一期工程
校園信息化建設的一期工程，側重完成接入網(wǎng)建設，使網(wǎng)絡的有線和無線接入線路覆蓋整個校園，基本解決教學區(qū)和學生區(qū)的結構化接入布線問題，完成全校信息高速公路主干網(wǎng)擴容與高速接入網(wǎng)建設任務。在此基礎上，擴展基本網(wǎng)絡服務類型，提高基本網(wǎng)絡服務的承載能力，使校園網(wǎng)絡核心服務器基本滿足校園信息化的需要。同時，加強網(wǎng)絡應用支持系統(tǒng)的開發(fā)和應用，開發(fā)網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，建立網(wǎng)絡教學資源庫管理系統(tǒng)，實現(xiàn)校內(nèi)收發(fā)文的電子化和網(wǎng)絡化。對于信息服務系統(tǒng)，開發(fā)我校信息交換的公共平臺，使我校的信息發(fā)布實現(xiàn)自動化。
挖掘本單位內(nèi)部的信息資源，建立單位內(nèi)部的綜合管理自動化系統(tǒng)，為單位內(nèi)部的信息化建設制定長遠規(guī)劃和詳細的實施步驟，為各個二級單位的“信息化”奠定良好基礎。
校園信息化建設二期工程
校園信息化建設的二期工程，進一步完善接入網(wǎng)建設，擴大無線接入部分，完成校園網(wǎng)絡主干網(wǎng)萬兆升級工程，部分網(wǎng)絡應用較為集中的樓宇接入達到千兆；繼續(xù)擴展基本網(wǎng)絡服務類型，提供諸如數(shù)據(jù)庫服務、授權服務、認證服務等服務類型。在此基礎上，重點解決校園網(wǎng)上“有路少車、有車缺貨”的問題，開發(fā)校級的各種管理信息系統(tǒng)，包括人事、財務、教務、科研、資產(chǎn)管理系統(tǒng)等，使這些管理系統(tǒng)工作在校園網(wǎng)絡上，并提供校園內(nèi)部的查詢、統(tǒng)計等功能。從學校整體角度出發(fā)，一定要重點建設和推行全校的綜合管理自動化系統(tǒng)，使我校的教學、科研、管理、辦公全部移植到網(wǎng)絡環(huán)境下，提高辦公效率，增加管理透明度。
在二期工程中，學校各個二級單位應在學校綜合管理自動化系統(tǒng)的支持下，開發(fā)自己單位內(nèi)部的管理系統(tǒng)并與校級的管理系統(tǒng)融為一體，提供校內(nèi)甚至校外網(wǎng)絡用戶的信息查詢能力。在開發(fā)和應用過程中，應該注重實用和適用，這樣才能將本單位的各種信息資源利用起來，為不斷完善這些管理系統(tǒng)打下良好根基。
校園信息化建設三期工程
校園信息化建設的三期工程，在進一步完善網(wǎng)絡基礎設施、基本網(wǎng)絡服務和應用支持系統(tǒng)的基礎上，加強校園網(wǎng)絡上面的信息服務系統(tǒng)建設，重點解決校園信息化建設“貨”的問題。提供全校范圍內(nèi)的高性能計算服務，建立基于校園網(wǎng)絡的各種信息查詢統(tǒng)計系統(tǒng)，并逐步利用這些信息進行學校決策支持系統(tǒng)的開發(fā)，硬件建設主要集中在完成基于校園網(wǎng)絡的視頻會議系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡一卡-通系統(tǒng)。
在三期工程中，學校各個二級單位應在完善本單位內(nèi)部的綜合管理自動化系統(tǒng)同時，加大對信息化建設人員的投入，是建立起來的系統(tǒng)得到充分利用，配合學校的整體建設，實施本單位信息系統(tǒng)建設，將本單位的信息充分反映到校園網(wǎng)絡上，為單位內(nèi)部甚至全校師生提供充分、使用的信息資源。
校園信息化建設三期工程完成以后，東北大學的信息化面貌得到了根本改變，基本實現(xiàn)了校園信息化的宏偉藍圖。正如前述，信息化建設是一項艱巨性、長期性與復雜性的任務，將信息化建設的成果不斷提高和持續(xù)鞏固應作為我校教職員工堅持不懈的工作。只有這樣，才能將我校校園信息化建設不斷推向前進，為我校今后的長期發(fā)展奠定扎實的信息基礎。
5.組織與領導體制
校園信息化建設是一把手工程，應堅持“學校策劃、中心搭臺、部門唱戲、齊抓共建”方針，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施。從學校層面，成立東北大學信息化建設領導小組，校長掛帥，主管校長具體負責，主要職能部門負責人參加，負責制定校園信息化建設的大政方針。領導小組下設專家組與辦公室。從二級單位層面，單位一把手要親自推動本單位的信息化建設，要有專門的技術人員負責技術支持，建立校院兩級聯(lián)席會議制度，切實落實“學校策劃、中心搭臺、部門唱戲、齊抓共建”方針。東北大學信息化建設組織機構如圖2所示：
6.結束語
一流的人才隊伍共同鞏固和發(fā)展，才能夠發(fā)揮其應有的作用。校園信息化建設是一項可持續(xù)發(fā)展的工程，在不斷發(fā)展校園信息化建設的同時，必須開展“人才工程”建設，把德才兼?zhèn)涞木W(wǎng)絡技術人員和網(wǎng)絡管理人員充實到校園信息化建設中來，才能實現(xiàn)校園的真正信息化。
學校信息化建設方案篇八
本著圍繞幼兒園中心工作，堅持以人為本，逐步改善現(xiàn)代化教育條件，優(yōu)化育人環(huán)境，扎扎實實做好信息化教育工作，不斷提高教育質量，更好地促進幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展。我公司認為幼兒教育信息化重點是在學校安全管理信息化、教學過程信息化、家?；有畔⒒齻€方面。下面對著三個方面做重點項目建設討論。
幼兒好奇好動，愛探索，生活經(jīng)驗貧乏，自我保護能力差，是社會成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體。因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
1、 平安寶寶系統(tǒng)
如果想切實保護未成年人安全的話，對監(jiān)控設備的單一應用是絕對不夠的，形成一套完善的安全管理系統(tǒng)，才有可能更為立體的保護孩子們的安全。幼兒園平安寶寶系統(tǒng)是為了方便幼兒園對家長接送兒童的管理，確保兒童能安全上、放學，不發(fā)生意外而設計的系統(tǒng)。該系統(tǒng)將視頻監(jiān)控、門禁控制、身份識別的功能有機結合，實現(xiàn)相互之間的聯(lián)動，使各個系統(tǒng)的功能實現(xiàn)互補，有效起到了身份識別和安全防范的作用。
中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘，幼兒不準確的表達造成家長誤解。通過平安寶寶系統(tǒng)網(wǎng)站平臺，進行學校安全信息管理與公示，并將校園監(jiān)控圖像實時展現(xiàn)在網(wǎng)站上，同時也針對幼兒安全知識進行宣傳。讓家長了解幼兒園的教育教學，更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長的距離，增進相互理解與信任。
2、 健康寶寶系統(tǒng)
早上家長帶幼兒入校時，保健老師經(jīng)過檢查，根據(jù)幼兒狀況，分別給健康、服藥、不衛(wèi)生等不同的幼兒做好標記牌。結束后，還要詳細登記患病幼兒的病狀，體征、視病情進行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學期或年度多發(fā)病，傳染病的病率統(tǒng)計提供依據(jù)。
通過建立健康寶寶系統(tǒng)保健老師在檢查后家長刷卡，根據(jù)幼兒的健康狀況，保健老師在其刷卡后按下對應的按鍵即可（如健康、服藥、觀察），對于異常情況（如請假，忘帶卡），保健老師可手工操作入園。結束后系統(tǒng)主機通過無線技術把所有刷卡信息傳輸?shù)綗o線面板控制器，此時每個班級里的面板上的指示燈就能顯示出對應班級每個幼兒的出勤及健康信息，保健老師也可在主機上通過軟件查詢幼兒的出勤及健康信息，并且把當日的刷卡信息上傳到服務器，之后就可以通過訪問相應的站點以網(wǎng)頁的形式瀏覽幼兒的出勤及健康信息，軟件里的數(shù)據(jù)可永久保存以備調(diào)用。
1、 多媒體教學
隨著多媒體技術的發(fā)展，多媒體在教學中的應用越來越廣泛，多媒體課件也得到了廣泛的開發(fā)與利用。由于多媒體課件有傳統(tǒng)教學手段所沒有的趣味性、直觀性，可以充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有效提高教學質量。
因此在教學班安裝多媒體教學設備也是勢在必行。由于幼兒教育教學班人數(shù)多數(shù)控制在20人以下，建議選擇55寸交互式液晶一體機作為幼兒教育多媒體設備。由于交互式液晶一體機具有成本低、安裝維護簡單、使用成本低等特點，非常適合現(xiàn)階段幼兒教育的情況。
配備教師備課用機、建立了網(wǎng)絡教案系統(tǒng)，以幼兒園教師的教學資源為依托，創(chuàng)建一個幼兒園教師資源網(wǎng)站，打造優(yōu)秀教學資源庫。
2、 電子書包
以讓孩子自己來操作，自己來玩，教會他們怎么去點擊和使用桌面上的這些標識，引導他們掌握電腦的簡單使用方法。
配合電子書包系統(tǒng)讓孩子上網(wǎng)尋找和查看一些好的網(wǎng)站資料，比如恐龍世界、各種植物等等，而且查找的內(nèi)容都是老師所制定的和符合活動主題的內(nèi)容。孩子還能自己在休息時欣賞各種故事和歌曲，豐富了孩子的自由活動內(nèi)容。
3、 娃娃園地
在幼兒教學中，各種幼兒活動與親子活動是教學活動的重要組成部分。在活動室利用廣播級專業(yè)攝像設備、自動錄播設備搭建起錄播系統(tǒng)，記錄下孩子們自己的表演。在網(wǎng)絡上搭建起娃娃園地，配合上電子書包，讓孩子能隨時看到自己的`作品，有助于增強孩子的自信心、也可以做為兒童時期的足跡紀念。
利用專業(yè)云臺與簡單易懂錄播控制臺，在電教人員匱乏的幼兒園，也可輕松錄制出出色的視頻資源。在需要在戶外舉辦親子活動時，可將專業(yè)攝像機從云臺上取下，配合無線編碼系統(tǒng)，也可簡單的錄制出視頻資源。從而減少重復投入、大大的節(jié)約資金投入。
1、 寶寶在線
園管理，必定會慎重選擇。寶寶在線作為教學管理輔助，通過融合平安寶寶系統(tǒng)、健康寶寶系統(tǒng)、家校通系統(tǒng)，讓家長隨時觀看孩子在幼兒園的情況，能定時接收到學校對還在在校整體情況的通報短信，能讓家長放心地把孩子交給學校。
通過寶寶在線系統(tǒng)學校老師與領導可以隨時觀察學生到校情況、健康情況、老師考勤等管理細節(jié)，減少了現(xiàn)場巡視的次數(shù)，讓幼兒園的管理更透明化，遇到問題時可以積極溝通促改進。另外，攝像頭對老師們的工作也形成一定約束，讓從事教育的幼兒老師能在工作中時刻注意言行，保證教育質量。對于園內(nèi)的小朋友們來說也有一定約束作用，當他們想到“爸爸媽媽會看到我，我要乖乖的”時，會更加注重在父母面前展示自己的優(yōu)點，久而久之性格會變得更加活潑大方和善于表現(xiàn)自己。
寶寶在線讓領導和管理者高效地完成這些教學管理工作，更可讓家長看到學校的管理實力，這在無形中使得學校的競爭實力倍增。
2、 網(wǎng)上互動學校
家校教育合力的重要性也一直為家長、教師和學校管理者普遍認可。讓家長了解幼兒園的教育教學，有助于更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長的距離，增進相互理解與信任。
學校信息化建設方案篇九
在項目實施前，項目小組必須通過周密的討論與溝通，達成共識，共同制定明確的項目目標、實施前提條件和實施計劃，為后期的實施工作奠定良好基礎。在實施過程中，項目目標、實施前提條件和實施計劃的不確定性將直接導致項目進度延遲、實施成本增加等不良后果。
通過對學院信息化現(xiàn)狀的了解以及一年來的學習及調(diào)研，并通過月份的學院數(shù)字化校園建設研討會的召開，學院已經(jīng)逐漸清晰了數(shù)字化校園建設的目標及內(nèi)容，也對數(shù)字化校園的核心工作有了明確的認識，應該說學院數(shù)字化校園建設己經(jīng)準備的比較充足了。
教育與培訓
數(shù)字化校園建設的成功一方面是前期方案的設計的先進性及完善性、領導層的重視以及組織建立的完善性還有很重要的一方面是數(shù)字化校園建設工作的連續(xù)性和持續(xù)性，這就必須在項目實施過程中及后續(xù)工作中要加重信息化教育和培訓工作，為了做到這點，需在以下幾個方面加以重視。
督促項目承建公司針對學院的需求制定培訓方案并嚴格考核執(zhí)行。
數(shù)字化校園建設小組根據(jù)數(shù)字化校園建設的進度及師生信息化使用水平。保證在項目期間系統(tǒng)教育和培訓能在適當?shù)臅r間有規(guī)劃的進行。
為了今后管理及運行維護的持續(xù)性，還要充實技術力量進行專業(yè)資格的培訓如網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫等方面的培訓。
流程優(yōu)化：
信息化通常意味著組織的變化，人們對變化有一種內(nèi)在抵觸性。這從前期調(diào)研及學習中，很多院校建設者都深刻認識到的問題，從實在話，這也是本人最沒底的地方，這是因為一方面學院是一所老學院，很多觀念及人際關系并不是很好改變的，還有一點本人的工作方式方法還有待改進，有些時候已經(jīng)造成了有關部門的抵觸情緒，這都需要在以后的工作中努力改進。但最重要的一點，必須以科學發(fā)展觀的態(tài)度對待信息化建設過程中給學院管理帶來的沖擊，以實事求是的辦事精神努力保證信息化建設帶來的變化和學院日常管理的變化正常過渡。
質量保證計劃
為了保證學院數(shù)字化校園建設的成功，在前期調(diào)研及學習的基礎上，結合相關兄弟院校系統(tǒng)實施經(jīng)驗，貫徹一套完整的質量保證計劃是必不可少的。這需要在數(shù)字化校園實施過程中不斷加以總結補充及完善。
總體建設框架
數(shù)字校園搭建首要是在現(xiàn)有“it基礎設施層”基礎上，通過對“業(yè)務應用”的數(shù)據(jù)整合，實現(xiàn)數(shù)字校園信息資源的共享與交換。并且支撐數(shù)字校園對信息整合基礎上的應用整合與開發(fā)，實現(xiàn)web門戶、短信、郵件等方式的數(shù)字校園信息的“綜合服務展現(xiàn)”。
實施步驟
數(shù)字校園建設以及對信息系統(tǒng)進行整合涉及到學院各部門，所以必須遵循統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施的原則，穩(wěn)固成果，逐步推進。實行“一把手”工程（領導高度重視）、建立實施機構，由信息管理中心落實具體工作，各部門參與配合，分階段完成以下工作內(nèi)容：
第一步：建立數(shù)字化校園建設工作小組
由學院領導協(xié)調(diào)組成數(shù)字化校園建設領導小組，各部門參與。
第二步：需求分析收集整理
由工作小組負責與各業(yè)務部門之間的需求溝通工作，對需求進行整理以適合我院建設，為平臺建設與整合、業(yè)務系統(tǒng)建設提供依據(jù)。
第三步：選擇技術方案和集成商
由信息化建設工作小組對建設需求與方案進行初步設計，請廠家進行技術交流與產(chǎn)品演示，對已實施數(shù)字化校園高校進行考察、論證，選擇最優(yōu)的技術方案與實施方案，確定合作集成商。
第五步：數(shù)字校園建設工作后試運行及驗收
項目試運行正常，并對使用部門及職員進行業(yè)務培訓，并完成驗收。
數(shù)字化校園分步建設內(nèi)容比例分析：基礎數(shù)據(jù)平臺的整合為突破困境的第一步:在這一階段，需要設計一個統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫（包括共享數(shù)據(jù)庫）架構，并且統(tǒng)一全校信息標準，建立共享數(shù)據(jù)中心。在國家教育部《教育管理信息化標準》基礎上結合學校實際制定信息標準。制定信息標準時要保證全校信息編碼的一致性、兼容性和開放性，各業(yè)務系統(tǒng)之間沒有冗余的業(yè)務數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)只能有唯一的維護者（誰生產(chǎn)，誰維護）。
第二步是完成通用數(shù)據(jù)交換工具這個關鍵工程:以學校為主與各在用系統(tǒng)的開發(fā)商聯(lián)合，開發(fā)通用數(shù)據(jù)交換工具。通用數(shù)據(jù)交換工具必備的功能有:支持數(shù)據(jù)中心和各業(yè)務系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)實時交換方式和延時交換方式；支持不同類型、不同版本數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)實時交換方式和延時交換方式。
第三步是數(shù)據(jù)集中之后，需要實現(xiàn)將電子校務系統(tǒng)管理平臺、教務管理信息平臺和圖書信息資料平臺等都集中整合在一個“教育信息化平臺”中，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和統(tǒng)一門戶認證。
培訓與推廣措施
信息化建設成效的很大程度上決定于系統(tǒng)的使用價值——多少人真正經(jīng)常使用。所以為保證很好的使用效果，推廣是信息資源綜合服務平臺建設階段的重要環(huán)節(jié)。在項目推廣過程中，必須充分發(fā)揮學校的組織能力，結合承建廠商的推廣經(jīng)驗，有策略、有計劃的策劃培訓、推廣活動，調(diào)動師生的主動積極性。
我們的建設推廣思路是：
1、分階段實施
先實施重點系統(tǒng)重點模塊，再逐步深化推廣。項目的實施統(tǒng)籌考慮，首先根據(jù)學校業(yè)務開展的時間性要求，完成學校最急需、最重要的應用，根據(jù)學校現(xiàn)行業(yè)務運作周期的規(guī)律，確定實施的時間，同時考慮應用實施的各種內(nèi)部、外部因素，制定分階段實施計劃加以實施。
2、分片負責，包干指導。
有效的管理與指導是做好工作的保證。我區(qū)把創(chuàng)建學校按照區(qū)域分成兩片，電教中心成員根據(jù)責任區(qū)域，分片指導督查。
主要是對照創(chuàng)建的44項指標進行核查，負責解決技術問題。
3、及時通報，定期反饋。
及時而公開的情況通報是一種最有效的反饋，此舉能有效增強責任人的責任意識和危機意識，使各學校的一把。
2、規(guī)范化的培訓
高質量的培訓過程是系統(tǒng)很好使用的保證，在實施過程中，針對信息化建設不同人群制定不同的培訓課程，保證培訓的效果，讓系統(tǒng)管理人員、學生、教師、校領導都能熟練掌握系統(tǒng)的使用方法。
3、運行保證和服務體系建設
隨著新建系統(tǒng)的大范圍使用，在建設中需不斷完善數(shù)字化校園的運維管理體系和服務體系，從行政管理上、組織上對信息化建設的成果提供保障。而作為系統(tǒng)運行的保障，系統(tǒng)的安全體系的建設是數(shù)字化校園的基礎框架，也是在后期建設的重點內(nèi)容，以保障項目的建設成果。
中職數(shù)字化校園建設實施案例分析：
下面以查找學生信息操作為例簡單說明實現(xiàn)過程。
1、建立日志記錄表。
2、在進行操作時，我們需要向日志記錄表提供用戶名基本信息、操作起止時間時間和操作注解。實現(xiàn)方法是(1)、為用戶基本信息的字段進行全局變量聲明，用以保存當前的用戶端即是系統(tǒng)管理員定義的用戶、端則是教工的工號或學生的學號和根據(jù)用戶名在相應基本信息表中提取需要的基本信息字段。(2)、于操作開始和結束時查詢時間和用戶計算機名及地址等信息，可以使用或中的時間和地址查詢函數(shù)實現(xiàn)。(3)、操作注解為默認為用戶進入的子模塊名稱，如該次操作注解即為“學生信息“。
3、在打開和關閉學生信息子模塊時，分別執(zhí)行以下sql語句向表。插入一條記錄，對用戶進入或離開該模塊進行登記。如（用戶id、用戶身份，用戶姓名，當前系統(tǒng)日期時間，用戶操作內(nèi)容）
學校信息化建設方案篇十
人民法院的.信息化建設是在信息技術飛速發(fā)展，審判工作的價值追求發(fā)生深刻變化，法院作為司法機關，應全面開展信息化建設，不斷提高審判效率。
我院在20xx年為四個基層法庭接通了光線，并完成了和法院的局域網(wǎng)連接，為審判工作構建了高標準的信息化工作平臺。近年來，訥河法院對信息化建設加大投入，從人力、物力、資金等方面全力保障，自籌資金40萬元，用于公判庭建設，一個數(shù)字法庭建設，整體改造機房，辦公樓綜合布線，安全監(jiān)控，審委會系統(tǒng)建設，多功能會議室（含視頻會議室）建設。院內(nèi)建設了網(wǎng)絡專線，與法庭、上級法院間實現(xiàn)了網(wǎng)絡互聯(lián)，建立了訥河法院網(wǎng)站，保證了全院的信息化工作的高效運轉。
一是加強學習，轉變觀念，高度重視信息化建設。通過各種辦法，切實提高法院審判人員、行政工作人員對信息化工作的必要性和必然性的認識，解決思想上存在的誤區(qū)，清除思想障礙，更新觀念，制定并落實建設規(guī)劃和實施方案，及時解決建設過程中出現(xiàn)的實際問題，健全信息化管理機構，開展信息化建設與應用工作。在日常工作，要按照“公正與效率”的工作主題，充分利用現(xiàn)代信息技術，努力提高辦公、辦案效率，認真履行法院審判職能，切實維護國家法律尊嚴和權威。
二是加大對信息化建設工作的投入。信息化建設是一項高技術、高投入的現(xiàn)代化基礎建設，購置大量硬件設備、開發(fā)軟件系統(tǒng)，必須要有足額的經(jīng)費保障。我院將通過制定信息化建設專項經(jīng)費保障制度，爭取財政撥一點，辦公辦案經(jīng)費擠一點，千方百計，力爭信息化建設資金及時、到位。20xx年，該院共購置了新電腦45臺，庭長以上人員全部實現(xiàn)手提電腦辦公，實現(xiàn)了人手一臺電腦的目標。
三是引進專業(yè)技術人才，切實加強干警技術應用培訓。為了加快信息化建設進程，一方面招聘和培養(yǎng)信息技術專業(yè)人才，把技術精通、有責任心和熱愛法院事業(yè)的信息技術人才充實到法院中來，努力營造一個適合技術人員發(fā)展的空間，保證信息技術人才進得來、留得住、用得好、有發(fā)展；另一方面加強培訓，努力提高全體法院干警的信息化素質。另外，通過定期不定期由專業(yè)技術人員給全院干警授課，使全院干警熟練掌握局域網(wǎng)操作的基本技能、軟件使用，切實提高干警的綜合素質。
四是加強網(wǎng)絡建設和應用，建立網(wǎng)絡安全防護體系。在日常辦公、辦案工作中，要求干警統(tǒng)一運用電子化設備，特別是庭審速錄、立案錄入和檔案管理。除此之外，網(wǎng)絡的安全性是法院計算機局域網(wǎng)的生命性，安全的網(wǎng)絡是我們進行應用的基礎。為此還要求加強保密工作，通過對法院審判業(yè)務案件內(nèi)容數(shù)據(jù)庫進行加密處理，保證審判信息數(shù)據(jù)的安全，并指定專門的人員負責管理。
五是加強各類應用系統(tǒng)軟件的開發(fā)和完善。目前，我院已經(jīng)使用了審判業(yè)務管理系統(tǒng)、干警考勤系統(tǒng)、電子檔案系統(tǒng)等，正在開發(fā)和完善局域網(wǎng)、立案錄入系統(tǒng)、庭審速錄系統(tǒng)等等，逐步改變了以往資產(chǎn)管理混亂，資產(chǎn)不明，資料不全，數(shù)據(jù)不準的現(xiàn)象，切實提高了政務管理的效率與質量。
首先，繼續(xù)加強法庭建設，自籌資金40萬元，為四個基層法庭的審判庭購買審判臺及旁聽桌椅，并設計背景墻，鋪設地板。
其次，完成機房、審委會以及多功能會議室的改造。進行樓體綜合布線，并且完成四個基層法庭和本院的監(jiān)控系統(tǒng)建設，并對接。實現(xiàn)四級語音聯(lián)網(wǎng)。
再次，狠抓制度建設，落實獎懲措施。制度是管理的基礎，也是管理流程的制定依據(jù)。要把現(xiàn)行管理規(guī)范和網(wǎng)絡運行程序有機結合起來，建章立制，對信息化建設運用規(guī)范化，從制度層面對操作運用提出明確要求，為確保當前信息化建設的順利推進，把各部門和干警支持、協(xié)助法院信息化建設作為重要的考核指標，納入各庭室的年終目標考核，并實行“一票否決”。信息化網(wǎng)絡建成后，將建立完善案件立案、審理、執(zhí)行期限和審判監(jiān)督，后勤管理、車輛管理、人事管理、業(yè)務協(xié)作、社會服務等各項具體考核指標，按照平常個人業(yè)績錄入的基本數(shù)據(jù)，從流程管理中考核、考評干警中的成績或錯誤等數(shù)據(jù)，進行量化考核，并記錄到個人檔案。
根據(jù)訥河市委政法委信息化建設的總要求，結合審判管理工作的實際，對現(xiàn)代化信息管理，最終實現(xiàn)“無紙化辦案”，訥河市法院有一個初步構想。即：依托一個平臺，圍繞一個中心，實現(xiàn)四大目標，結合訥河市法院的大工作特色，把信訪、執(zhí)行、審判無縫式連接，力爭通過一年的努力實現(xiàn)上述目標，使訥河市法院的信息化水平達到全省一流。
學校信息化建設方案篇十一
為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色，在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設發(fā)展規(guī)劃：
學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。
1、改善校園信息化環(huán)境，重點在網(wǎng)絡的管理與維護。加強班級多媒體設備的管理與使用；辦公室計算機、打印機的使用，培養(yǎng)教師對信息化設備的規(guī)范使用及信息化的意識，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、建立一個學校的教育資源平臺，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。
3、及時更新學校數(shù)網(wǎng)站。改善目前學校網(wǎng)站信息更新慢的狀況，
嘗試在年級和學科中培養(yǎng)一批老師及學生在統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導下，對網(wǎng)站相關模塊的信息更新，加快更新頻率。
4、建設校長管理平臺，通過相應的管理模塊，實現(xiàn)學校各管理部門利用網(wǎng)站后臺管理，及時發(fā)布、更新學校各類管理信息。
5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設具有校本特色的網(wǎng)上交流平臺，提高教育效益。
6、加強對現(xiàn)代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現(xiàn)學生主體作用的學習方式。
1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)站，更新添置辦公設備。
2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色。
3、加強應用，服務教學。發(fā)揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數(shù)字化技能。
1、加強對校園網(wǎng)絡管理工作，完善規(guī)章制度。
2、學校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡運行高效、有序。
學校網(wǎng)站經(jīng)過幾年的積累，取得了很好的展示自我的效果，但在一些方面也存在著問題。本學期將進一步在學校網(wǎng)站如何做深，以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。
協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發(fā)展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協(xié)作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現(xiàn)學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。
學校信息化建設方案篇十二
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在千兆校園網(wǎng)的籌建設計時，我們首先考慮三個選擇，一選擇1000m以太網(wǎng)為主干速率以100mbps到桌面，二選擇設備與性價比，設備有3com、聯(lián)想d-link、清華紫光等，我們選擇中檔的聯(lián)想d-link交換機、朗訊的光纖和超五類雙絞線，三經(jīng)過投標篩選選擇一家有實力的公司（技術力量強、施工好、售后服務好、工程造價低）。
總之，建設校園網(wǎng)要考慮到網(wǎng)絡實用性和今后的擴展性留有余地，因為網(wǎng)絡技術發(fā)展的很快，現(xiàn)在有100mbps交換以太網(wǎng)，再過不久可能就會有10gbps交換以太網(wǎng)，或更新的帶寬的網(wǎng)絡。目前1000mhj到桌面是個浪費，以后1000m網(wǎng)絡的設備會大大地降低。到那時1000m網(wǎng)到桌面所花的費用相當干現(xiàn)在100m網(wǎng)到費用。
我校從1985年開設了電子計算機教學，從當時的純計算機語言（編程）教學，發(fā)展至今的應用型教學，從當時的ap-ii機分組上機操作，發(fā)展至今擁有人手一臺的586以上的機型硬件環(huán)境。十幾年來信息技術教學逐步規(guī)范、完善。通過實踐，我們認識到：開展信息技術教學的主要目的是讓學生在了解計算機文化，初步掌握一些計算機基本知識和技能的同時，進一步激發(fā)學生的學習興趣，增強信息意識和創(chuàng)新意識，有效培養(yǎng)學生對信息的收集、處理、應用和傳輸?shù)哪芰?，培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力，在開發(fā)智力，受人以漁的教學過程中實現(xiàn)素質教育。教學中要時刻注意信息技術教學不僅僅是傳授計算機的基礎知識，更不是片面追求"學而致用"的職業(yè)培訓，而是把計算機作為一種工具來提高學生的素質，培養(yǎng)他們用信息技術解決問題的各種能力?；谝陨险J識，我們把信息技術教學根據(jù)不同內(nèi)容劃分為理論講授、上機實踐、課外活動三種形式分別采用不同的教學策略進行教學。
理論講授：根據(jù)信息技術教學內(nèi)容，理論講授作為基礎知識的掌握是非常必要，但所占課時的比例應遠小于上機操作實踐。理論的講授可借助于多媒體教學手段，激發(fā)學生學習積極性，提高課堂教學效率。
上機實踐：上機操作的能力的訓練是信息技術課的主要部分，操作之前的引導、示范是提高學習效率的關鍵，因此我們在計算機室中安裝了網(wǎng)絡教室軟件，實現(xiàn)了廣播、臨控、演示等多種功能的教學手段。同時，在教學過程中注意培養(yǎng)學生的自學能力，引導、啟發(fā)學生創(chuàng)新探索，進行知識的整合創(chuàng)造。
課外活動：課外實踐作為課堂教學的拓展和延伸，應分程序設計和應用技術兩大類進行輔導。程序設計課外活動與青少年信息學奧林匹克競賽相結合；應用技術的課外實踐應把計算機當作信息處理的工具，讓學生在整合學科的所學文化知識的基礎上進行豐富多彩的創(chuàng)作和信息交流活動。如創(chuàng)作美術作品；譜曲或合成音樂；設計賀卡、電子信箱、公益廣告、網(wǎng)頁；通過inter進行信息傳遞，資料查詢等等。
兩年來，我校在組織學生參加省中學生計算機乖有考試均取得較高的通過率和優(yōu)秀率，在課外活動方面組織學科競賽，如信息學奧林匹克競賽、網(wǎng)頁制作賽中也取得顯著的成績。
我校除了重視加快硬件建設和信息技術教學外，還進行了信息技術與學科課程的整合的教改研究，圍繞著運用信息技術、多媒體教學設計、構建主體性教學模式進行教改實驗，并以點帶面，逐步推進。近幾年來還以語文四結合為突破口探索各絡自主學習的教學模式，努力推進信息技術與學科課程的整合。
根據(jù)主體性教學的總課題，各學科注重信息技術與學科教學整合。各學科根據(jù)學科特點提出相應的思路，如語文學科把整個教學進程劃分為材料感知、問題討論、新知探求，歸納遷移四個有機組成部分。物理學科提出教學三個原則：
1、"三給"原則，即給問題、給材料、給時間；
2、教學法、教能力原則；
3、媒體選擇的原則。數(shù)學學科提出教學程序，即：
1、疑難情境；
2、確定問題；
3、提出假設；
4、推理；
5、驗證，并進行了"問題解決"課堂教學設計研究；提出要以興趣為中心來設計教學；提倡在活動中學習；采用發(fā)現(xiàn)式教學。化學科的探索是：
1、刺激學生好奇心；
2、思路讓學生講；
3、在教學中要特別注意指導學生科學的學習方法；
4、化學實驗為學生主體參與提供了大量機會；
5、充分利用多媒體電教手段；
2、制作適合教學使用的多媒體課件；
3、在應用多媒體教學手段中，構建學生為主體的教學模式。
通過教改實踐，這幾年來教師所制作的課件及觀摩課在全國、省、市評比中也頻頻獲獎，教改實驗初顯成效。
雖然我們在運用教育信息技術，推進教學改革方面作了初步探索，但這只是起點，我們將繼續(xù)不斷地努力、完善、普及和提高。努力實現(xiàn)以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)出適應時代發(fā)展、社會需求的高素質的人才。
信息化建設方案范文匯總九篇
信息化建設方案范文匯總五篇
信息化建設方案范文錦集六篇
信息化建設方案本站合八篇
學校信息化建設方案篇十三
人民法院信息化建設是人民法院實現(xiàn)“公正與效率”的工作主題，建立科學化管理體系，促進各項工作制度化、規(guī)范化的重要舉措，是適應辦公、辦案現(xiàn)代化發(fā)展趨勢的選擇，對于提高法院現(xiàn)代化建設水平具有十分重要的推動作用。結合我院信息化建設現(xiàn)狀，制定本方案。
建華區(qū)人民法院信息化建設要在院黨組的直接領導下，在全院干警大力配合下，按照“兩高”法院的總體規(guī)劃，結合本院的實際，以網(wǎng)絡建設和應用為切入點，利用當代先進的科學技術，積極推進本院的信息化建設。實行統(tǒng)一領導、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一建設、統(tǒng)一管理。強化向科學要質量，向科學要效率的發(fā)展理念，以達到常規(guī)辦公無紙化、審判記錄無筆化、流程管理自動化、檔案管理電子化的工作目標。
院成立強力推進信息化建設領導小組。
組長：院長徐江
副組長：王玲李洪海趙廣平楊連洪王麗華
成員：各部門負責人
辦公室負責信息設備建設和維修、網(wǎng)站建設和管理、協(xié)調(diào)軟件開發(fā)、信息技能培訓、推廣系統(tǒng)應用，訴訟文書檔案和司法服務等相關工作。政工科、研究室、立案庭、審監(jiān)庭、執(zhí)行局及其他業(yè)務庭按相關職能進行日常管理和應用。
我們將采取集中培訓和部門培訓、單獨培訓、分散自學相結合的方法組織培訓。堅決轉變工作忙沒時間學、歲數(shù)大不愿學的觀念。堅持領導帶頭鉆研學習、帶頭實踐應用。采取全院集中、分部門培訓、單獨培訓相結合的方式全方位立體式開展全員培訓工作。
領導小組將不定期對信息錄入等相關信息化建設情況隨時檢查，20xx年開始每周通報信息化錄入情況，并將通報結果納入本院績效考評。20xx年3月1日、2日利用兩天時間對全院進行全員考核。
1、領導帶頭學習利用信息化技術。黨組成員、各部門負責人要高度重視信息化建設工作，必須帶頭學習掌握信息化管理技術，以榜樣的作用帶領全院盡快走上信息化建設的軌道上來。
2、法院全體工作人員要努力學習盡快掌握信息化錄入技能，并使之應用于審判工作中。
3、對不能按時完成學習任務，影響審判工作的'院黨組將根據(jù)相關規(guī)定進行批評教育直至停止辦案。
學校信息化建設方案篇十四
為進一步改善我校教育信息化基礎設施，加大應用平臺和教育資源建設力度，切實發(fā)揮信息技術在教育改革中的作用，提高教學和管理的質量與水平，根據(jù)《教育部關于開展教育信息化試點工作的通知》，結合我校實際，特制定我校教育信息化試點工作實施方案。
我?，F(xiàn)有2292名學生，107名教職員工，現(xiàn)有學生用電腦66臺、辦公用電腦20臺、遠程教育地面衛(wèi)星接收1臺、7間多媒體教室，構成了學?，F(xiàn)代信息技術教育的新模式，網(wǎng)絡環(huán)境建設已初步形成，學校大多數(shù)教師已經(jīng)具備了一定的信息技術能力，會熟練應用教學媒體，并能在教學中開展信息技術與學科整合活動。
按照教育規(guī)劃綱要確定的戰(zhàn)略目標和發(fā)展任務，全面提升我校教育信息應用水平，提高教師課堂教學效率，改變教與學的方式，并逐步將教育、教學和管理架構到信息化的平臺上，打造數(shù)字化的教育環(huán)境，切實提升本校信息化的發(fā)展內(nèi)涵。
根據(jù)《教育部關于開展教育信息化試點工作的通知》精神，結合我校實際，未來二年我校教育信息化試點的工作目標：
（一）總體目標：
在信息化環(huán)境設施建設達標的基礎上，提高學校教育信息化管理水平，推進學校教育技術在學校管理和教學過程中的普及應用，重點促進信息技術與學科課程的整合，完善校園信息化環(huán)境，打造數(shù)字化校園。
（二）具體目標
1、進一步完善硬件，充實軟件，逐步構建能夠滿足我校師生教育教學需求的信息化平臺。
2、加強現(xiàn)代化教育技術的繼續(xù)培訓，建立具有能夠高效應用信息技術的教師隊伍，具有研發(fā)能力的骨干教師隊伍。
3、加強資源建設，開發(fā)校本資源，服務課堂教學，完善管理平臺，提升學校信息化管理水平。
4、建立相關制度，形成學校教育、教學資源的收集、開發(fā)和運用機制，推進信息技術在教育教學中的普及和應用。
5、開展課堂教學應用研討活動，聚集課堂，開發(fā)和應用校本教育教學資源，既要有教的資源，又要有學的資源；逐步形成一套各年級各學科的電子教案和課件；通過信息技術的應用和整合，各學科都要有相當數(shù)量的課堂實錄作為教研的素材，為教師的網(wǎng)上教研提供資源，拓寬教研的組織形式，優(yōu)化教研的質量。
1、整體推進，分步實施
結合學校教學綜合樓、實驗綜合樓的建成與即將建成，整體布局學校信息網(wǎng)絡，并做必要的調(diào)整，做到基礎建設優(yōu)良，一步到位。
2、整合資源，逐步完善
全面規(guī)劃學校信息化管理平臺，基本實現(xiàn)電子辦公、信息發(fā)布、會議通知、計劃總結、師生管理、后勤財務等方面電子化操作，并做到常態(tài)化、規(guī)范化，提升學校的教育內(nèi)涵，提高教學效率和管理功能。
3、骨干帶頭，管理跟進
要充分利用那些具有較好信息技術應用能力的老師的作用，讓其在校本培訓、教學實踐、網(wǎng)絡使用等方面對需要幫助的老師進行輔導、示范、指導；學校領導小組要充分履行自己的管理職責，部署好、指導好、管理好學校教育信息化應用的推進工作。
（一）制度保障
1、將信息化應用推進列入學校發(fā)展規(guī)劃。
2、學校每學期舉行一次教育信息化評比活動。
（二）組織保障
加強制度建設，提高學校教育信息化的管理水平，成立領導小組。
具體名單如下：
領導小組組長：
副組長：
組員：
（三）經(jīng)費保障：落實學校信息化技術項目開展需求預算，確保信息技術裝備的維護和更新需要的經(jīng)費。
學校信息化建設方案篇十五
企業(yè)信息化建設就是利用先進的科技手段把科學的管理思想融入到企業(yè)的日常經(jīng)營管理之中，在管理的過程中實現(xiàn)對成本、業(yè)務、物流、財務和客戶關系等各個環(huán)節(jié)的科學管理。目前，國內(nèi)企業(yè)信息化建設取得了一定的成績，積累了一定的經(jīng)驗，但是企業(yè)的信息集成優(yōu)勢建設還不完善，網(wǎng)絡技術的效率和便利性還沒有在企業(yè)信息化建設中體現(xiàn)出來。企業(yè)信息化是一個完善的、嚴密的信息系統(tǒng)，各個業(yè)務環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)的完整性和準確性影響著數(shù)據(jù)處理的及時性和可靠性，因此，企業(yè)信息化建設一定要建立在準確、完善的基礎數(shù)據(jù)之上，同時還要對系統(tǒng)進行安全評估，發(fā)現(xiàn)不安全的因素后及時調(diào)整安全策略。
2.1企業(yè)經(jīng)營者與計算機軟件開發(fā)者對管理信息系統(tǒng)所要達到的目標都不明確，開發(fā)者憑自己的經(jīng)驗和想象設計系統(tǒng)，從而影響了系統(tǒng)的實用性和適應性，用戶難以接受系統(tǒng)。
2.2部分企業(yè)領導受先進國家技術至上主義的影響，不顧自身企業(yè)實際的資金投入、組織管理和人員等因素，盲目設定過高的計算機信息管理目標，盲目投入大量資金，過于樂觀地估計實施過程中將要付出的各個方面的代價，因而當實施不成功時，造成較大的挫折和損失，甚至造成管理者和企業(yè)員工對計算機信息管理的恐懼感和不信任感。
2.3很多企業(yè)在建設信息系統(tǒng)時，希望開發(fā)者先有一個詳盡的設計，再根據(jù)設計實施開發(fā)。這要求開發(fā)者不僅要在短時間內(nèi)把原有的工作方式完全掌握，而且要設計出一種新的工作方式，實際上是很難做到的。一方面，計算機技術人員掌握的是運用計算機技術的能力，而并非快速學習掌握任何工作方式的能力。短期內(nèi)計算機技術人員不可能完全掌握原有的工作方式。另一方面，一種新的工作方式的確定必然要經(jīng)過用戶反復的試驗，不可能借助任何圖表、算法而一次確定，更不可能由計算機自動產(chǎn)生出來。有的系統(tǒng)調(diào)查花數(shù)周或二三個月的時間整理出大量的表格，看似很有收獲，而系統(tǒng)開發(fā)的決策者和組織者卻并不明確系統(tǒng)開發(fā)究競能有什么效果，引起怎樣的變化。在這種情況下就由計算機技術人員開展程序開發(fā)，帶有很大的盲目性，往往引起系統(tǒng)開發(fā)的紊亂或失敗。
2.4在開發(fā)過程中，許多出于局部利益的問題影響系統(tǒng)的形成。有的用戶掌握一定的計算機知識，但是真正了解和接受系統(tǒng)觀念的極少，他們會從孤立的角度提出與系統(tǒng)相悖的要求，甚至僅僅把開發(fā)者當作程序員，自己直接安排開發(fā)工作。并認為實現(xiàn)他們提出的功能要求比較簡單，開發(fā)者應該馬上完成。開發(fā)者如果不夠冷靜，很容易陷入具體問題中去，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，失去對開發(fā)過程的整體控制。在這種情況下mis建設是不會成功的。
2.5系統(tǒng)開發(fā)完成后，隨著時間的推移，企業(yè)對管理業(yè)務原已存在的某些問題有所覺察并設法改革，從而便謀求對管理信息系統(tǒng)修修補補，隨著對管理信息系統(tǒng)的頻頻修改，抱怨也隨之產(chǎn)生，企業(yè)最終將責任歸咎于開發(fā)者或從此將管理信息系統(tǒng)棄之不用。
3.1首先，企業(yè)的信息化建設必須圍繞“一個目標、三大原則”來進行。所謂一個目標就是指企業(yè)的信息化建設是以提升企業(yè)管理水平為目標，而不是簡單地“跟風”。由于信息化建設的投入一般很大，如果在前期的系統(tǒng)規(guī)劃和設計中發(fā)現(xiàn)上了信息系統(tǒng)后，其收益還不如投入大，那么就不如不上。當然，這種收益是個綜合性收益，包括收入的提升、成本的降低、效率的增長和質量的提高等。“三大原則”就是指“管理升級、技術支持”、“總體規(guī)劃、分步實施”和“統(tǒng)一標準、互聯(lián)互通”。首先是管理模式的優(yōu)化，然后再去選擇適合這種管理模式的技術(軟硬件系統(tǒng))，利用技術手段將優(yōu)化的管理模式進行固化。其次是需要“總體規(guī)劃”?；谡_的信息化總體框架，然后要分步進行實施。這是因為信息系統(tǒng)實施過程很復雜，若幾個系統(tǒng)同時上，很可能會出錯，影響信息系統(tǒng)的應用和企業(yè)正常的業(yè)務運作。而且，信息化建設需要很大的投入，一次性投入大量的資金對企業(yè)來說也是個沉重的負擔。最后，企業(yè)信息化建設必須基于“統(tǒng)一標準、互聯(lián)互通”的原則，實施一個信息系統(tǒng)是要考慮下一個信息系統(tǒng)的應用，留好接口;下一個信息系統(tǒng)的建設必須基于上一個信息系統(tǒng)的編碼原則和技術規(guī)范。
3.2開發(fā)者要與企業(yè)領導充分溝通，利用豐富的實施經(jīng)驗，幫助企業(yè)管理者分析、理清企業(yè)當前具備的技術、組織管理和高素質人員三大資源與計算機信息管理目標間的差距，根據(jù)企業(yè)能夠承受的實際投入和對變革的實際承受能力，協(xié)助企業(yè)管理者制定切實可行的計算機信息管理目標和實施步驟，從基礎規(guī)模做起，在順利達到基礎目標的同時逐步加強技術、組織管理和高素質人員三大資源的規(guī)模，為下一步更加深入的信息化革命做好充分的準備。
3.3企業(yè)領導要統(tǒng)一認識，提前做好員工的思想工作，使廣大職工認識到技術進步的幅度越大，組織變革就越深刻，對人的素質要求就越高，這是現(xiàn)代社會生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律。企業(yè)使用mis能夠使人們有更多的精力從事創(chuàng)造性、決策性的活動，處理計算機系統(tǒng)不能智能化處理的更高層次的信息。高素質的員工是信息管理化流通企業(yè)管理中最積極的因素，被mis解放出來的員工必須加強競爭意識，提高個人素質和技術水平，才能夠適應企業(yè)發(fā)展的腳步。思想工作、組織工作做好了就會使計算機信息系統(tǒng)的運作與手工作業(yè)真正順利、準確、快速地實現(xiàn)對接。
3.4企業(yè)各級管理者制定關鍵崗位行之有效的管理責任制度，確保新建的mis與新建的工作流程的良好結合，保障新的工作秩序的高效運作。
3.5最后一點就是開發(fā)人員和管理人員一定要有良好的合作關系，否則，管理信息系統(tǒng)也不會取得良好效果。
學校信息化建設方案篇十六
人民法院的信息化建設是在信息技術飛速發(fā)展，審判工作的價值追求發(fā)生深刻變化，法院作為司法機關，應全面開展信息化建設，不斷提高審判效率。
我院在20xx年為四個基層法庭接通了光線，并完成了和法院的局域網(wǎng)連接，為審判工作構建了高標準的信息化工作平臺。近年來，訥河法院對信息化建設加大投入，從人力、物力、資金等方面全力保障，自籌資金40萬元，用于公判庭建設，一個數(shù)字法庭建設，整體改造機房，辦公樓綜合布線，安全監(jiān)控，審委會系統(tǒng)建設，多功能會議室（含視頻會議室）建設。院內(nèi)建設了網(wǎng)絡專線，與法庭、上級法院間實現(xiàn)了網(wǎng)絡互聯(lián)，建立了訥河法院網(wǎng)站，保證了全院的信息化工作的高效運轉。
一是加強學習，轉變觀念，高度重視信息化建設。通過各種辦法，切實提高法院審判人員、行政工作人員對信息化工作的必要性和必然性的認識，解決思想上存在的誤區(qū)，清除思想障礙，更新觀念，制定并落實建設規(guī)劃和實施方案，及時解決建設過程中出現(xiàn)的實際問題，健全信息化管理機構，開展信息化建設與應用工作。在日常工作，要按照“公正與效率”的工作主題，充分利用現(xiàn)代信息技術，努力提高辦公、辦案效率，認真履行法院審判職能，切實維護國家法律尊嚴和權威。
二是加大對信息化建設工作的投入。信息化建設是一項高技術、高投入的現(xiàn)代化基礎建設，購置大量硬件設備、開發(fā)軟件系統(tǒng)，必須要有足額的經(jīng)費保障。我院將通過制定信息化建設專項經(jīng)費保障制度，爭取財政撥一點，辦公辦案經(jīng)費擠一點，千方百計，力爭信息化建設資金及時、到位。20xx年，該院共購置了新電腦45臺，庭長以上人員全部實現(xiàn)手提電腦辦公，實現(xiàn)了人手一臺電腦的目標。
三是引進專業(yè)技術人才，切實加強干警技術應用培訓。為了加快信息化建設進程，一方面招聘和培養(yǎng)信息技術專業(yè)人才，把技術精通、有責任心和熱愛法院事業(yè)的信息技術人才充實到法院中來，努力營造一個適合技術人員發(fā)展的空間，保證信息技術人才進得來、留得住、用得好、有發(fā)展；另一方面加強培訓，努力提高全體法院干警的信息化素質。另外，通過定期不定期由專業(yè)技術人員給全院干警授課，使全院干警熟練掌握局域網(wǎng)操作的基本技能、軟件使用，切實提高干警的綜合素質。
四是加強網(wǎng)絡建設和應用，建立網(wǎng)絡安全防護體系。在日常辦公、辦案工作中，要求干警統(tǒng)一運用電子化設備，特別是庭審速錄、立案錄入和檔案管理。除此之外，網(wǎng)絡的安全性是法院計算機局域網(wǎng)的生命性，安全的網(wǎng)絡是我們進行應用的基礎。為此還要求加強保密工作，通過對法院審判業(yè)務案件內(nèi)容數(shù)據(jù)庫進行加密處理，保證審判信息數(shù)據(jù)的安全，并指定專門的人員負責管理。
五是加強各類應用系統(tǒng)軟件的開發(fā)和完善。目前，我院已經(jīng)使用了審判業(yè)務管理系統(tǒng)、干警考勤系統(tǒng)、電子檔案系統(tǒng)等，正在開發(fā)和完善局域網(wǎng)、立案錄入系統(tǒng)、庭審速錄系統(tǒng)等等，逐步改變了以往資產(chǎn)管理混亂，資產(chǎn)不明，資料不全，數(shù)據(jù)不準的現(xiàn)象，切實提高了政務管理的效率與質量。
首先，繼續(xù)加強法庭建設，自籌資金40萬元，為四個基層法庭的審判庭購買審判臺及旁聽桌椅，并設計背景墻，鋪設地板。
其次，完成機房、審委會以及多功能會議室的改造。進行樓體綜合布線，并且完成四個基層法庭和本院的監(jiān)控系統(tǒng)建設，并對接。實現(xiàn)四級語音聯(lián)網(wǎng)。
再次，狠抓制度建設，落實獎懲措施。制度是管理的基礎，也是管理流程的制定依據(jù)。要把現(xiàn)行管理規(guī)范和網(wǎng)絡運行程序有機結合起來，建章立制，對信息化建設運用規(guī)范化，從制度層面對操作運用提出明確要求，為確保當前信息化建設的順利推進，把各部門和干警支持、協(xié)助法院信息化建設作為重要的考核指標，納入各庭室的年終目標考核，并實行“一票否決”。信息化網(wǎng)絡建成后，將建立完善案件立案、審理、執(zhí)行期限和審判監(jiān)督，后勤管理、車輛管理、人事管理、業(yè)務協(xié)作、社會服務等各項具體考核指標，按照平常個人業(yè)績錄入的基本數(shù)據(jù)，從流程管理中考核、考評干警中的成績或錯誤等數(shù)據(jù)，進行量化考核，并記錄到個人檔案。
根據(jù)訥河市委政法委信息化建設的總要求，結合審判管理工作的實際，對現(xiàn)代化信息管理，最終實現(xiàn)“無紙化辦案”，訥河市法院有一個初步構想。即：依托一個平臺，圍繞一個中心，實現(xiàn)四大目標，結合訥河市法院的大工作特色，把信訪、執(zhí)行、審判無縫式連接，力爭通過一年的努力實現(xiàn)上述目標，使訥河市法院的信息化水平達到全省一流。