通過寫心得體會，可以幫助我們整理思緒，加深對經(jīng)驗的理解。在寫之前，可以先列出關(guān)鍵點和重要經(jīng)歷，然后逐一展開論述。推薦大家閱讀下面這些心得體會范文，或許能給大家的寫作帶來一些新的思路。
培訓傳染病后心得體會篇一
隨著秋季的到來，傳染病的風險也隨之增加。為了提高公眾意識和應(yīng)對能力，我參加了一次關(guān)于秋季傳染病防控的培訓。接受培訓后，我深刻認識到了傳染病的嚴重性和防控的重要性。在此，我愿意分享一下我在這次培訓中的收獲和心得體會。
首先，培訓的內(nèi)容給我提供了對傳染病的全面認識。之前我對傳染病的了解僅僅局限于幾種常見的疾病，然而在培訓中，我了解到還有許多其他的傳染病，而每一種疾病都有其獨特的傳播途徑和預防方法。例如，普通感冒通常通過飛沫傳播，而艾滋病則主要通過性傳播。了解到這些信息后，我對傳染病的認識更具全面性和深度，也更清楚了如何避免被傳染。
其次，培訓中還介紹了一些簡單而有效的傳染病預防措施。其中，最基本的就是勤洗手。培訓者告訴我們，手是最容易接觸細菌病毒的部位，只要勤洗手，能夠極大地減少被感染的風險。此外，還介紹了正確的咳嗽和打噴嚏的方法，建議使用紙巾或者袖口遮擋口鼻，以防止病毒通過飛沫傳播。這些預防措施看似簡單，但確實能夠有效地減少疾病的傳播。
再次，培訓中重點講解了病毒的傳播途徑和環(huán)境的影響。通過了解病毒的傳播途徑，我們可以有針對性地采取預防措施。有些疾病主要通過空氣傳播，而有些則主要通過接觸傳播。因此，在不同的環(huán)境下，我們需要采取不同的防控措施。另外，培訓中還提到了環(huán)境對傳染病傳播的影響。例如，封閉、擁擠的環(huán)境會加速疾病的傳播速度，因此，在這樣的環(huán)境中，我們需要格外注意個人衛(wèi)生和保持空氣流通。
最后，培訓中的實踐環(huán)節(jié)使我更加深刻地認識到傳染病預防的重要性。在培訓中，我們進行了模擬演練，通過準備特定的環(huán)境和條件，為我們提供了一個真實的情境。在這個過程中，我體驗到了傳染病傳播的速度和病毒的可怕。這次實踐使我對傳染病的認識更加深入，也更加明白了個人防控的重要性。
總之，這次秋季傳染病培訓為我提供了廣泛和實用的知識，讓我認識到了傳染病的嚴重性和防控的重要性。通過培訓，我深刻理解了傳染病的傳播途徑和環(huán)境的影響，并學會了簡單而有效的預防措施。希望通過我個人的努力，能夠做到更好地預防和控制傳染病的傳播，在秋季保持健康和安全。
培訓傳染病后心得體會篇二
為加強醫(yī)院感染管理，有效預防和控制醫(yī)院感染，提高醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，20xx年院感科對全院醫(yī)務(wù)人員進行了院感知識了培訓，現(xiàn)總結(jié)如下。
1、為認真貫徹衛(wèi)生部行業(yè)標準，為提升我院消毒供應(yīng)室人員專業(yè)技術(shù)水平和工作質(zhì)量，規(guī)范我院內(nèi)鏡清洗流程，更為提升自身院感知識，分別于20xx年x月29—30日供應(yīng)室人員參加遂寧市消毒供應(yīng)專業(yè)技術(shù)培訓班會，院感專職人員分別參加遂寧預防醫(yī)學年會、四川省等級醫(yī)院評審新標準培訓會。
2、全年進行全院醫(yī)務(wù)人員院感相關(guān)知識培訓共4次，其中邀請川北醫(yī)學院附院院感科主任劉永芳來院講課1次，內(nèi)容為多耐藥菌的管理，通過培訓加強了醫(yī)務(wù)人員對多耐菌感染病例的了解，有效提高了醫(yī)務(wù)人員的院感防控意識。
3、全年對新上崗人員、來院實習的學生進行了4次院感防控知識培訓學習，同時進行了院感知識考試，考試合格后方可進入臨床。
4、全年對工勤人員進行了4次醫(yī)院感染知識培訓，內(nèi)容為：病房消毒隔離基本知識、醫(yī)療廢物管理、職業(yè)暴露后的處理措施、職業(yè)防護、手衛(wèi)生知識。
5、針對院感督查存在的普遍問題，12月x日對門診醫(yī)生進行了1次院感知識培訓，對全院醫(yī)務(wù)人員進行了醫(yī)院感染相關(guān)知識考核1次，手衛(wèi)生知識考核2次，理論考試3次，內(nèi)容為：院感知識、多耐藥管理、職業(yè)暴露處理。通過考試考核有效提升了全院醫(yī)務(wù)人員的'醫(yī)院感染管理防控意識，避免了醫(yī)院感染暴發(fā)流行。
6、各科室每月進行一次院感業(yè)務(wù)學習，對于學習的內(nèi)容由醫(yī)院感染質(zhì)控人員進行提問并納入當月質(zhì)量考核中;20xx行了2次院感知識考試，進行了1次手衛(wèi)生考核。
培訓傳染病后心得體會篇三
我很榮幸參加了武漢城市職業(yè)學院組織的幼兒園轉(zhuǎn)崗教師的培訓，十五天來，聆聽了眾位專家老師的講座，感慨萬分，獲益良多。
通過對《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的解讀，讓我明白教師要從活動的角度附帶提出知識、技能的要求，要強調(diào)幼兒的主動學習。不要把關(guān)注點過分集中在具體的知識、技能的教育上，要著力組織適合幼兒的活動，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境，在幼兒的實際生活中去發(fā)現(xiàn)教學賴以展開的資源，讓他們獲得一定的知識和技能?！吨改稀愤€強調(diào)了對幼兒權(quán)利的尊重，對每個幼兒個性、能力結(jié)構(gòu)和學習特點的尊重，對幼兒身心發(fā)展規(guī)律的尊重，對教育規(guī)律及其教育過程，特別是教育過程中人的尊重。對教師如何具有更高的專業(yè)素養(yǎng)、對幼兒園的管理和發(fā)展都具有極大的挑戰(zhàn)性。
一、了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，選擇適宜的教學方法。
在轉(zhuǎn)崗學習的過程中我了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，知道了幼兒教育應(yīng)采用靈活多樣的方式，要集體活動、小組活動、區(qū)域活動、游戲活動相互配合。要允許幼兒自主選擇活動內(nèi)容、方式、伙伴，并發(fā)表自己的見解。要鼓勵自主探索、合作交流，引導幼兒探索和創(chuàng)新，要引進多媒體教育手段，最大程度的利用社會其它資源為幼兒教育服務(wù)。尊重個性，因人而異，因材施教，讓每個孩子都擁有一個難忘的快樂而有意義的幼兒園生活。
二、啟蒙教育真重要，知道了幼兒教師的職責。
經(jīng)過培訓學習，我深深感到幼兒教師承擔的責任有很多種，每一個幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責任則要保護他們的安全，教導他們提高安全意識，學會自我保護，從一日常規(guī)開始，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，我作為一名小學教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思，分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。
三、幼兒教育與小學教育有區(qū)別，切忌幼兒教育“小學化”。
培訓中，我知道了幼兒教育與小學教育有很大的區(qū)別，切忌幼兒教育“小學化”。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時間都用在戶外活動，以游戲為主，給他們創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，讓孩子們的身體真正得到鍛煉，在盡可能的情況下，開放多種活動，增強體能，養(yǎng)成良好的行為，形成自我保護習慣，從根本上讓孩子懂得自我保護的意識。幼兒的世界，充滿樂趣，作為引導者的幼兒教師要盡量給孩子們創(chuàng)造他們喜歡的世界，給他們更多想象的空間。
四、對幼兒園的保教結(jié)合、教育特點有了很清晰的認識與理解。
進入幼兒園以來，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學活動、一天到晚的游戲活動。有時候會突然間茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆。
幼兒因年齡太小，他們的生長發(fā)育過程需要成人的精心照料，幼兒園的進餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動占幼兒園活動的大部分時間。讓孩子在吃中吃出學問、吃出禮貌、吃出一個好身體;在睡中睡出一個聰明的大腦、健康的身體。在生活活動中培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和初步的獨立自主能力，促進孩子身體正常的發(fā)展和機能的協(xié)調(diào)，為幼兒的終身發(fā)展學習奠定良好的基礎(chǔ)。保中有教，教中有保，保教結(jié)合，保教并重。
五、游戲是兒童的最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。培訓學習中，我認識到，游戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園游戲和教學的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學習，應(yīng)當是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質(zhì)涵義。 在游戲的選材上要考慮，對幼兒知識技能情感發(fā)展要有促進作用等因素，還要考慮游戲與教學內(nèi)容的整合。讓幼兒在玩中學，學中玩。通過角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學問、玩出習慣。讓幼兒在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長。
幼兒童心未泯;作為教師的我們必須為他們營造，沒有高高在上的權(quán)威，只有維護集體而必須具有的規(guī)則;沒有指責和歧視，只有平等和尊重;沒有枯燥無味的說教，只有真心實意的對話和交流的環(huán)境!幼兒的知識從何而來?在游戲與活動中就悄悄蘊藏了他們應(yīng)有的知識。幼兒的習慣怎樣養(yǎng)成?在與其他小朋友的交往中包含了他們應(yīng)該遵守的規(guī)則，讓他們在自由快樂的氛圍中不斷地吸收知識，養(yǎng)成習慣，懂得規(guī)則，健康成長!這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性，又遵循了兒童循序成長的規(guī)律，真是令我大開眼界!
在這里老師們深入淺出的知識講座，就如夏荷之清香，冬日之暖陽，沁人心脾，振奮人心，讓我陶醉，使我感動并深受啟發(fā)!
短暫、充實的短期培訓結(jié)束啦，可我對如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師的探究、學習才剛剛開始，我會根據(jù)此次培訓計劃的安排采用遠程學習的方式繼續(xù)學習，不斷更新自己的教育理念，形成一套科學、有效的教學方法。
幼師培訓傳染病心得體會5
培訓傳染病后心得體會篇四
近年來，隨著人們生活水平的不斷提高，秋季傳染病的防控工作顯得尤為重要。為了加強廣大市民的防病意識和增強自我保護能力，社區(qū)舉辦了一次秋季傳染病培訓。通過參與此次培訓，我深刻認識到了秋季傳染病的危害以及有效預防的重要性，同時也積累了更多的相關(guān)知識與技能。下面我將從培訓的實用性、有效性、知識的傳遞途徑、應(yīng)用總結(jié)等幾個方面，對此次培訓的心得體會進行探討。
首先，此次培訓的實用性十分突出。培訓圍繞秋季傳染病的發(fā)病規(guī)律、防控措施等主題進行，緊密結(jié)合當下的情況，詳細分析了各類傳染病在秋季可能出現(xiàn)的病情變化以及傳播途徑。通過張貼海報、播放宣傳片、舉行演講等多種形式，將防控知識進行了生動形象地傳授給我們。特別是面對各種未知的疾病，我們學到了如何通過做好個人衛(wèi)生、勤洗手、避免接觸污染源等具體措施來預防傳染病，這些方法幾乎是人人都能做到的，實踐起來十分簡單易行。
其次，此次培訓有效地喚起了我們的預防意識。在聽取專家講解的過程中，我們深深意識到傳染病的可怕性和危害性。知道了許多傳染病會在秋季迅速傳播，且其中有些是致命的，引起了大家的高度關(guān)注。通過觀看病例分析視頻，我們清楚地看到傳染病給患者及其家屬帶來的痛苦，這激發(fā)了我們主動預防、積極保護自己的決心。培訓師還布置了小組討論，使我們能夠與他人交流討論，增強了參與感和學習的效果。
第三，知識的傳遞途徑多樣且娛樂性十足。為了更好地宣傳秋季傳染病的防控知識，社區(qū)還特意制作了多媒體宣傳片，并設(shè)置了互動環(huán)節(jié)。宣傳片生動形象地展示了疾病防控的重要性和具體方法。而互動環(huán)節(jié)則通過小游戲的形式，使我們在娛樂的同時更多地了解到防病知識，提升學習的效果。此外，培訓還邀請了多位專家教授講解，加深了我們對知識的理解和記憶。
最后，此次培訓的應(yīng)用總結(jié)給我留下了深刻的印象。培訓結(jié)束后，社區(qū)還組織了小測驗，讓我們檢驗對知識的掌握情況。通過這次小測驗，我進一步鞏固了學到的知識，同時也提醒了我繼續(xù)深入學習并加以應(yīng)用。此外，社區(qū)還為我們準備了防病宣傳手冊和物資包，包括口罩、消毒液等。這些實用的物品讓我感受到社區(qū)對我們健康的關(guān)心，也使我更有動力去做好預防工作。
綜上所述，此次秋季傳染病培訓幫助我們提高了預防傳染病的意識和能力。通過培訓了解到了傳染病的高發(fā)季節(jié)和傳播途徑，并學到了一系列防控知識和方法。此次培訓的實用性、有效性和生動性給我留下了深刻的印象，促使我進一步加強預防工作。我相信，在全社會的共同努力下，我們一定能夠有效預防和控制秋季傳染病的發(fā)生，共同營造一個健康、安全的生活環(huán)境。
培訓傳染病后心得體會篇五
常見的傳染性疾病括：流行性感冒、手足口病、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。因此我們有必要對秋冬季常見的傳染病及其預防措施有所了解。
預防措施：
1、幼兒園措施。各班活動室、寢室、必須要每天通風、保持空氣流動。每次應(yīng)在半小時以上。定時打開門窗自然通風，可有效降低室內(nèi)空氣中微生物的數(shù)量，改善室內(nèi)空氣質(zhì)量，調(diào)節(jié)居室微小氣候，是最簡單、行之有效的室內(nèi)空氣消毒方法。幼兒園也會有計劃的實施消毒措施。每日帶領(lǐng)幼兒戶外活動2小時以上，讓幼兒多飲溫開水可以有效減少發(fā)病率。
2、接種疫苗：常見的傳染病現(xiàn)在一般都有疫苗，進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，預防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，是預防傳染病的關(guān)鍵。要保持生活場所的衛(wèi)生。飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋，用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂仍，勤換、勤洗，勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰，個人衛(wèi)生用品切勿混用。
5、生活有規(guī)律。睡眠休息要好，生活有規(guī)律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。要合理安排好作息，做到生活有規(guī)律，避免過量的活動使身體勞累過度，必然導致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。
6、衣、食細節(jié)要注意。氣候多變，乍暖還寒，若驟減衣服，極易降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入、必須根據(jù)天氣變化，適時增減衣服，切不可一下子減得太多。所以家長要合理安排好飲食，飲食上不宜太過辛辣，太過則助火氣，也不宜過食油膩。要減少對呼吸道的刺激，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。
7、切莫諱疾忌醫(yī)。由于秋冬季傳染病初期多有類似感冒的癥狀，易被忽視，因此身體有不適應(yīng)及時就醫(yī)，特別是幼兒有發(fā)熱癥狀或身上出現(xiàn)各種皮疹時，應(yīng)盡早明確診斷，及時進行治療。如有傳染病的情況，應(yīng)立刻采取隔離措施，以免范圍擴大。
傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
幼兒秋冬季衛(wèi)生保健常識
訣竅1：呵護孩子皮膚
媽媽在給孩子擦拭或洗臉時宜選用柔軟的毛巾，不要用力擦洗。
每次清洗完畢后，需用含有天然滋潤成分的兒童護膚品。孩子的嘴唇容易干裂。媽媽應(yīng)先用濕熱毛巾敷在孩子的嘴唇上，使嘴唇充血，然后涂抹潤唇膏。孩子鼻腔內(nèi)的黏膜比較容易干燥，媽媽可用棉簽蕉生理鹽水滋潤鼻腔。
訣竅2：少吃“上火”食物
刺激性食物應(yīng)該少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、辣椒等。少吃偏咸的食品，因為鹽分太多容易加速體內(nèi)水分的散失。熱量過高的'油炸食品和一些熱性水果，如荔枝、桂圓、橘子等，也應(yīng)盡量少吃。
訣竅3：給孩子多喝水
秋高氣爽，孩子應(yīng)該多喝白開水，如果孩子排斥白開水，可以試著喝些菊花茶、金銀花露等，防止幼兒出鼻血等癥狀。在幼兒園里時，老師也會關(guān)照小朋友多喝水。平時多給孩子吃富含水分的應(yīng)季水果，如西瓜、梨、橙子等。各種菜湯也是補充水分的重要手段，清湯可以稀釋菜肴的鹽分，并保持孩子體內(nèi)水分平衡。
訣竅4：及時打預防針
及時預防接種，防范冬春季節(jié)高發(fā)的傳染病。一般在注射疫苗后至少一個月，才能在孩子體內(nèi)產(chǎn)生抵抗傳染病的抗體。
訣竅5：保持環(huán)境衛(wèi)生
不在幼兒園內(nèi)及公共場所隨地吐痰、大小便，不亂扔果皮、煙頭、紙屑等廢棄物；室內(nèi)經(jīng)常開窗通風換氣，保持衛(wèi)生、整潔、清新的環(huán)境?？傊囵B(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣，加強鍛煉，增強體質(zhì)，方能讓孩子健康愉快的成長。
訣竅6：營養(yǎng)調(diào)理
多給孩子吃牛奶、豆制品、魚、肉等高蛋白飲食。多補充玉米、全麥面包、小米、黑米等五谷雜糧，以防秋季便秘。富含纖維素的食品，如菠菜、蘿卜、胡蘿卜、芹菜、花菜等，也應(yīng)增加?？傊?，要葷素搭配，粗細搭配，做到平衡飲食，才能減少秋季發(fā)病。
訣竅7：洽水鍛煉
中醫(yī)認為“寒涼傷脾。即使體質(zhì)好的孩子也不能天天吃洽飲。除了限制冷飲以外，從冰箱拿出的飲料、酸奶最好放置在室溫下15分鐘后食用。秋季宜用洽水擦洗以提高孩子對冷的適應(yīng)能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗臉、擦身、沖淋。冷水鍛煉要循序漸進，先用與體溫接近的水，然后逐漸降低水的溫度。洗完后用干毛巾擦干。洽水沖淋適合3歲以上的兒童，動作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮膚輕度發(fā)紅為止。
訣竅8：預防腹瀉
入秋后是輪狀病毒性腹瀉的發(fā)病高峰期，又稱秋季腹瀉，主要累及3歲左右的孩子。媽媽一定要把住“入口關(guān)”，注意飲食衛(wèi)生，不給孩子吃生冷食品，定期給玩具和食具煮沸消毒。
培訓傳染病后心得體會篇六
仿佛還是昨天，帶著滿心的期待、渴求和一絲惶恐我來到了西北師范大學。可轉(zhuǎn)眼間，為期二十多天的幼教國培項目(20xx)——xxxx省農(nóng)村幼兒園骨干教師短期集中培訓學習已經(jīng)結(jié)束。從一開始的忐忑不安到逐漸從容，從最初的陌生到最后的不舍……，回首培訓期間的日日夜夜、點點滴滴，心中盛滿了喜悅和感動。在西北師范大學教師培訓學院的精心組織安排下，我們這些來自甘肅農(nóng)村各個地區(qū)的90名國培學員得以與眾多專家、學者、國內(nèi)學前教育界權(quán)威人士面對面地座談;傾聽他們對《幼兒園教育綱要》的解讀;感悟他們對當代學前教育的變革與幼兒教師專業(yè)發(fā)展的詮釋、對尊重規(guī)律，科學實踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導力的理解等。二十多天的培訓讓我收獲了很多，我感覺每天都是那么的充實而感動，專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給予我們具體操作指導的理論支撐，使我的教育觀念有了更新，下面談?wù)動變簣@國培心得體會：
在這為期二十多天的學習時間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每一天都能聽到權(quán)威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國培學習談?wù)勛约旱捏w會與收獲：
開班第一天我就有幸聆聽了全國幼教專家教授的講座，讓我開闊了眼界，對《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學期教育的若干意見》有了更深的認識和理解。
最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平時常常會遇到這種情況：即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣，不喜歡玩。而公安廳幼兒園老師在這方面做了研究，而且很有成效。例如，她們的拼圖就是孩子們自己的照片，中班數(shù)圖形活動，不是枯燥簡單地做習題，而是數(shù)完了一組圖形之后，把數(shù)字記錄下來就會知道老師或小朋友的電話號碼，晚上區(qū)域是游戲式學習，區(qū)域游戲是學習，但學習不一定是游戲。幼兒年齡小，我們的教學要游戲化，所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要，需要我們長期持續(xù)地開展下去。要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實，教師首先要做到“心中有目標，眼中有孩子”。 就可以打電話。沒有做對的孩子，電話打錯了，明天他一定會認真仔細地再來數(shù)。 刻的認識和理解。
公安廳幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)非常好，無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經(jīng)驗，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對孩子的影響不是短期的能看出來的，但影響力是深遠的。
就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園，雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子提供花費少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結(jié)構(gòu)活動材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。
二十幾天的短暫相聚就要結(jié)束了，離開此地，分手剛結(jié)識的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。
培訓傳染病后心得體會篇七
一、思想工作方面：
二、生活衛(wèi)生方面：
做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。
三、保育工作方面：
四、在協(xié)助教師工作上：
五、保育員學習方面：
培訓傳染病后心得體會篇八
傳染病一直以來都是人類的敵人，對我們的身體健康構(gòu)成著巨大威脅。為了保護自己和他人的身體健康，我參加了一次關(guān)于諾如傳染病的培訓。通過這次培訓，我學到了許多有關(guān)諾如傳染病的專業(yè)知識和應(yīng)對方法，也深刻體會到了預防傳染病的重要性。以下是我對這次培訓的心得體會。
在培訓過程中，我們首先了解了諾如傳染病的流行病學特征。據(jù)了解，諾如傳染病主要通過飛沫和密切接觸傳播，尤其是在人群聚集的場所，如學校、醫(yī)院、工廠等。這讓我對諾如傳染病的傳播途徑有了更加清晰的認識。對于這些高風險場所，我們必須采取相應(yīng)預防措施，如加強通風、保持個人衛(wèi)生、戴口罩等，以降低傳染病傳播的風險。
此外，我們還了解到了諾如傳染病的預防控制策略。在這方面，我們首先要提高公眾的健康意識和防護意識。公眾要學會正確佩戴口罩、勤洗手、咳嗽和打噴嚏時用紙巾或肘尖遮擋等基本舉措。此外，我們還要加強個人和環(huán)境的清潔衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的環(huán)境整潔，并定期消毒和通風。此外，我們還要合理使用抗生素，防止傳染病的抗藥性產(chǎn)生。
我們還通過模擬演練，了解了如何在傳染病暴發(fā)時進行有效的應(yīng)對和處置。在模擬演練中，我們分為不同的團隊，進行了不同的應(yīng)急處置活動。在這個過程中，我深刻認識到傳染病暴發(fā)時時間非常緊迫，我們必須做出快速而正確的決策，并組織人員進行有序的處置工作。這需要我們在平時的日常訓練中不斷鍛煉和提高自己的應(yīng)急處置能力。
此外，在培訓過程中，我們還學習了關(guān)于傳染病的艾滋病、瘧疾以及病毒性肝炎等其他常見傳染病的預防知識。通過學習這些知識，我對傳染病的預防控制有了更廣泛的認識，也更加明白了自己在日常生活中應(yīng)該如何做好防護。
最后，這次培訓不僅僅是一次學習知識的機會，更是一個思考和反思的機會。我不禁思考我們作為普通人應(yīng)該如何在日常生活中做好傳染病的防護工作。我們可以從簡單的事情做起，例如勤洗手、佩戴口罩、注意飲食衛(wèi)生等，從小處做起，做好自己的個人防護。同時，在家庭和社區(qū)中也要加強管理和教育，提高大家的健康意識。
通過這次關(guān)于諾如傳染病的培訓，我提高了對傳染病的認識，深入了解了傳染病的流行特征、預防控制策略，以及在傳染病暴發(fā)時的應(yīng)急處置能力。我相信，通過這次培訓，我將能更好地保護自己和他人的身體健康，積極參與到傳染病的防控工作中去。
培訓傳染病后心得體會篇九
傳染病防治主要包括管理好傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群等。
傳染病管理：感染傳染病的人，建議在醫(yī)院或居家隔離治療，直至痊愈才能出院或離家;對于感染傳染病的`動物，控制在一個區(qū)域內(nèi)，必要時進行捕殺、焚燒、深埋。切斷傳播途徑：對傳染病污染的環(huán)境及物品進行全面消毒;在公共場所及家居必須保持空氣流通，對局部空氣進行消毒;理飲食，個人要養(yǎng)成良好的飯前便后要洗手的習慣。
保護易感人群：提高人群的免疫力有非特異性措施和特異性措施。非特異性措施包括參加體育活動，增強體質(zhì);注意衛(wèi)生習慣;均衡營養(yǎng);改善居住條件等。特異性措施分為主動免疫和被動免疫。被動免疫通過給易感者注射針對某種傳染病的特異性抗體，達到迅速、短暫的保護作用。而主動免疫則通過注射(或服用)某種傳染病的疫苗、菌苗或類毒素，使易感者體內(nèi)產(chǎn)生免疫力，在我國通過在本地疾病預防控制中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心接種一類疫苗(免疫規(guī)劃疫苗)和二類疫苗預防傳染病，二類疫苗如接種流感疫苗預防流感、接種狂犬病疫苗預防狂犬病、接種水痘疫苗預防水痘、腮腺炎疫苗預防流行性腮腺炎等。
培訓傳染病后心得體會篇十
第一段：引言（100字）
最近我參加了一場關(guān)于傳染病預防與控制的諾如傳染病培訓，這次培訓讓我受益匪淺。在培訓中，我學到了許多有關(guān)傳染病的基礎(chǔ)知識，包括傳染病的種類、傳播途徑、預防和控制措施等。通過這次培訓，我不僅提高了自己對傳染病的認識，也了解了更多有關(guān)如何保護自己和他人的重要知識。
第二段：了解傳染病的重要性（200字）
在培訓中，我深刻認識到了了解傳染病的重要性。了解傳染病可以幫助我們更好地預防和控制疾病的傳播。我們需要知道不同傳染病的傳播途徑，如何防護自己免受傳染。這樣，我們才能采取正確的預防措施，保護自己和他人的健康。諾如傳染病培訓詳細介紹了不同傳染病的特征和傳播途徑，讓我對各類傳染病有了更深刻的認識。
第三段：預防和控制措施的學習（300字）
通過諾如傳染病培訓，我學到了許多預防和控制傳染病的措施。首先，保持良好的個人衛(wèi)生，包括勤洗手、正確咳嗽和打噴嚏的方法等。其次，要避免接觸傳染源，如不吃生肉、不接觸野生動物等。另外，打疫苗也是非常重要的預防措施。更重要的是，如果發(fā)現(xiàn)身體不適，如發(fā)熱、咳嗽等癥狀，要及時就醫(yī)并做好隔離措施，以防止疾病傳播。這些預防和控制措施可以有效降低傳染病的發(fā)病率，保護我們的健康。
第四段：責任與良好衛(wèi)生習慣（300字）
參加諾如傳染病培訓，讓我深刻意識到每個人都有責任保護自己和他人免受傳染病的侵害。良好的衛(wèi)生習慣不僅僅是個人的事情，同時也關(guān)系到整個社會的健康和安全。我們每個人應(yīng)該養(yǎng)成勤洗手、咳嗽和打噴嚏時正確遮擋口鼻的習慣，遵守相關(guān)的衛(wèi)生規(guī)定，如定期打疫苗等。通過自己的做法和行為，我們可以起到積極的示范作用，提高大家的衛(wèi)生意識，共同建設(shè)一個健康的社會。
第五段：總結(jié)（200字）
通過參加諾如傳染病培訓，我對傳染病的認識更加全面，了解到預防和控制傳染病的重要性。掌握了預防和控制傳染病的方法，我將試著將所學知識應(yīng)用到生活中，并積極向他人推廣。通過個人的努力和共同的行動，我們可以共同預防和控制傳染病，保護自己和他人的健康。諾如傳染病培訓不僅僅是一次知識的學習，更是一種責任的擔當，它讓我們認識到自己在保護社會健康中的重要責任。
培訓傳染病后心得體會篇十一
認真落實衛(wèi)生局《關(guān)于進一步加強腸道傳染病防控工作的通知》的通知精神，認真學習并制定培訓方案及計劃。對全院職工和全鄉(xiāng)村醫(yī)進行集中系統(tǒng)培訓學習。為進一步做好腸道傳染病防控工作，切實保護群眾身體健康。我院啟動腸道門診，明確標識，規(guī)范開展診治工作。通過對腸道傳染病的臨床表現(xiàn)，診斷與鑒別診斷，治療規(guī)范，流行病學知識及相關(guān)法律、法規(guī)及報告制度，并能注重自身防護、預防和控制，醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露及醫(yī)源性感染的發(fā)生。從爾提高我鄉(xiāng)傳染病防治的整體水平。
通過這次學習，我鄉(xiāng)衛(wèi)生技術(shù)人員傳染病防治知識有了很大提高，但也存在不少問題，集中表現(xiàn)在：
一、一部分人員基礎(chǔ)水平不高，在今后工作中應(yīng)對這一部分人員加強培訓，使其能適應(yīng)新形勢下的需要。
二、一部分人員存在麻痹思想，對傳染病形勢過于樂觀。在今后的'工作中，我們應(yīng)不斷學習，提高我們的技術(shù)水平，為全鄉(xiāng)廣大群眾健康服務(wù)。
培訓傳染病后心得體會篇十二
冬季是流感，肺結(jié)核、麻疹、流腦、腮腺炎、手足口病、水痘等呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，為進一步做好防控工作，貫徹上級有關(guān)文件精神，我校結(jié)合實際情況積極安排，認真落實執(zhí)行，現(xiàn)匯報如下：
一、高度重視，加強領(lǐng)導
冬季，由于氣溫降低，進入傳染性疾病的高發(fā)期。為切實加強傳染病防控工作的領(lǐng)導，我校成立了由校長黃榮鳳同志任組長、各班班主任為成員的傳染病防治工作領(lǐng)導小組，設(shè)立了學校傳染病疫情報告人，明確工作職責，確保學校師生身心健康，積極將我校衛(wèi)生防疫工作落到實處，加強了對冬季傳染病防控工作的領(lǐng)導、監(jiān)督和檢查。
二、認真落實，重在預防
我校認真落實了師生健康狀況每日晨檢、午檢、晚檢制度，力求做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。要求班主任教師每天早上第一節(jié)課前必須對該班學生進行晨檢，午間對學生進行午檢。內(nèi)容主要包括：對每名學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況，統(tǒng)計出勤率，追蹤缺勤原因，統(tǒng)計生病學生。在“三檢”的過程中如有發(fā)現(xiàn)學生發(fā)熱、皰疹、惡心、腹瀉等病癥時，必須及時告知學校主要負責人，學校將進一步進行排查，以確保對傳染病例的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早期識別。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似病人，及時告知家長，并報告上級教育主管部門和相關(guān)衛(wèi)生部門，以便調(diào)查處理，對于患病學生，實行在家或醫(yī)院隔離治療，學生復課時必須有醫(yī)院蓋章和主治醫(yī)生簽名的康復證明方可返校。
三、認真做好學校食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生以及環(huán)境衛(wèi)生
注意做好學校的食品衛(wèi)生工作，對學校食堂的衛(wèi)生、消毒情況、采購臺賬、食品留樣等做到勤檢查，勤督促，努力提高飯菜質(zhì)量。并在規(guī)定的時間內(nèi)由班主任老師監(jiān)督學生食用，防止學生帶走，存放變質(zhì)后食用，發(fā)生食物中毒。認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生，每周一和周三早晨由專人對教室、飯?zhí)?、廁所等重點場所進行每周兩次定期消毒。教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和飲食習慣，做到飯前便后洗手、勤洗澡。注意飲用水衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、飯前便后洗手、不喝生水、不吃腐爛變質(zhì)食物和不潔的生冷、涼拌食物，不隨地大、小便和亂倒垃圾，不污染水源等內(nèi)容，教育師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，防止“病從口入”。
要求全校師生注意教室清潔衛(wèi)生，教室每節(jié)課間進行通風換氣。積極組織學生開展經(jīng)常性的大掃除活動，清理整頓校園衛(wèi)生環(huán)境。
四、加強宣傳工作
加強預防傳染病的宣傳和教育工作。學校通過各種方式，對學生集中開展傳染病預防知識和健康知識教育，增強學生的自我保健意識;狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習慣。
通過主題班會、升降旗時間、廣播、宣傳欄、黑板報等形式多渠道、全方位向?qū)W生宣傳預防春季傳染病的基本知識，提高防病意識。
工作中，我們不僅對其高度重視，加強領(lǐng)導，還對師生員工進行了及時的宣傳和教育，并采取了相應(yīng)的措施，真正做到了重在預防，消除了傳染病傳播的各種隱患。
培訓傳染病后心得體會篇十三
為認真貫徹落實《新建縣疾控中心關(guān)于做好傳染病防治工作》的文件及會議精神，做好我鎮(zhèn)傳染病的`防治工作，維護人民群眾身體健康和生命安全，促進社會經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，促進社會和諧。我鎮(zhèn)于20xx年4月20日開展了生米鎮(zhèn)傳染病防治培訓會議，現(xiàn)將培訓情況總結(jié)如下：
一、參會人員
參加本次手足口病培訓會議的人員有生米鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院院長喻明輝、副院長劉建華及全體鄉(xiāng)村醫(yī)生。
二、培訓情況
在本次傳染病防治培訓會上，生米鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院副院長劉建華對各類傳染病的概述、傳染源、傳播途徑、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、物理學檢查、臨床診斷、治療及預防等知識作了詳細講解，并每人發(fā)放1份培訓材料。副院長劉建華對本次傳染病防治工作作了重要強調(diào)：
1、把傳染病納入日常工作管理；2、認真做好傳染病疑似病例的登記及上報工作；3、傳染病必須經(jīng)縣疾控中心專家組確診上報。
培訓結(jié)束后，經(jīng)過對傳染病知識測試，成績均在95分以上，說明我鎮(zhèn)醫(yī)務(wù)人員及鄉(xiāng)村醫(yī)生對傳染病防治知識基本掌握。本次培訓工作已達預期目的。
培訓傳染病后心得體會篇十四
各位老師、同學們，大家下午好！誰都希望能有一個健康的身體，今天我們的廣播就來聊一聊春季如何強身防病的話題，《講究衛(wèi)生，預防春季傳染病》。
同學們，春天氣溫回升，適宜多種微生物滋生繁殖，很容易引發(fā)腮腺炎，手足口病，流行性感冒等。因此，在春天，只要稍不注意衛(wèi)生，是很容易引發(fā)各種疾病的。而這些疾病的引發(fā)大都是由于我們不注重衛(wèi)生習慣，不愛洗手，飲食不注意，隨地亂扔垃圾等小細節(jié)而造成的。
常見的腸道傳染病有霍亂、傷寒、痢疾等。這類傳染病經(jīng)“口”這一途徑傳播，是“吃進去”的傳染病，通常是由于細菌或病毒污染了手、飲水、餐具或食物等，未經(jīng)過恰當?shù)奶幚恚赃M走后發(fā)病。
常見的呼吸道傳染病有流感、軍團菌病、肺結(jié)核病等。這類傳染病經(jīng)呼吸道傳播，是“吸進去的傳染病。細菌和病毒通過空氣傳播或通過灰塵中細菌或病毒的飛沫經(jīng)呼吸道進入人體后發(fā)病。
常見蟲媒傳染病有乙腦、瘧疾、登革熱、流行性出血熱等。這類傳染病是通過一些昆蟲媒介，如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人體后傳播，是“叮咬傳播”的傳染病，昆蟲先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同時將細菌或病毒傳入健康人的體內(nèi)導致發(fā)病。
因此，講衛(wèi)生，防疾病應(yīng)從我們做起，從身邊的小事做起。
培訓傳染病后心得體會篇十五
以確保我鎮(zhèn)人民群眾的身體健康。特制定__年傳染病防治計劃：
一、加強領(lǐng)導，提高認識
高度重視傳染病的預防控制工作，今年要召開會議部署傳染病防治工作，認真組織公共衛(wèi)生科落實好此項工作。針對目前我國一些地區(qū)先后發(fā)生的高致病性禽流感疫情，醫(yī)`學教育網(wǎng)搜集整理充分認識禽流感防治工作面臨的形式，按照以人為本的要求，切實加強人間禽流感防治工作，加強疫情監(jiān)控，落實各項防治措施，加大高致病性禽流感疫情期間食品衛(wèi)生監(jiān)督管理工作和衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓工作力度。
二、加強健康教育宣傳工作
為了有效的預防傳染病的發(fā)生與流行，進一步增強群眾的自我保護意識，提高群眾的防病抗病能力，充分利用新聞媒體和衛(wèi)生防治宣傳日，廣泛宣傳有關(guān)秋冬季節(jié)傳染病的防治知識，加強全民衛(wèi)生知識健康教育工作，普及非典、禽流感等呼吸道傳染病的防治知識，醫(yī)`學教育網(wǎng)搜集整理提醒公眾保持生活、工作環(huán)境的空氣流通，保持個人衛(wèi)生，多參加體育鍛煉，食用禽類肉蛋時完全熟透，到正規(guī)鎮(zhèn)場購買檢疫過的家禽，防止疾病發(fā)生，如發(fā)現(xiàn)身體不適，及時到醫(yī)院就診。
三、接種疫苗預防傳染病
對能夠通過接種疫苗預防的疾病控制工作提出要求。實加強計劃免疫工作，努力提高常規(guī)免疫接種率，消除預防接種工作中的隱患;醫(yī)`學教育網(wǎng)搜集整理加強對沒有納入計劃免疫管理的其他通過接種疫苗預防的傳染病的防治工作，對可能發(fā)生疫情暴發(fā)流行的，根據(jù)人群免疫水平，認真組織做好相關(guān)疫苗的預防接種工作;加強疾病監(jiān)測工作，嚴密關(guān)注疾病的發(fā)生和流行動態(tài)。
四、加強疫情監(jiān)測，防止傳染病暴發(fā)流行
各種呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，我們采取積極的措施重點預防控制流感、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、非典型肺炎等呼吸道傳染病，把對呼吸道發(fā)熱病例和對人間禽流感病例的監(jiān)測工作緊密結(jié)合起來，切實加強各村衛(wèi)生站的日常工作，及時掌握疫情動態(tài)。針對目前疫情，我們準備近期對疾病預防控制人員進行專題培訓，講解防控有關(guān)知識。
為了做好傳染病防治工作，要求各村鞏固已有成果，堅持不懈，再接再厲，以更高的標準、更嚴的要求、更大的力度，嚴防傳染病疫情在我鎮(zhèn)的發(fā)生和蔓延，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，切實把傳染病防治工作當作重要任務(wù)抓出成效。
培訓傳染病后心得體會篇十六
夏秋季是腹瀉病的高發(fā)季節(jié)，為加強腸道傳染病疫情的監(jiān)測，提高腹瀉病就診病人的登記率、報告率，防止以霍亂為重點的腸道傳染病的發(fā)生和流行，根據(jù)縣疾病預防控制中心轉(zhuǎn)發(fā)的山西省疾控中心《關(guān)于進一步加強腸道傳染病防控工作的通知》要求，我院舉行了5月10日的腸道傳染病全員培訓，應(yīng)到26人，實到25人。培訓結(jié)束后進行了簡單的培訓考核，試卷平均分達無不及格人員。
本次培訓主要內(nèi)容是加深對腸道傳染病的臨床表現(xiàn)，診斷與鑒別診斷，治療規(guī)范，流行病學知識及相關(guān)法律、法規(guī)及報告制度的認識，提高衛(wèi)生院全體職工及各村衛(wèi)生室村醫(yī)自身防護、預防和控制，避免醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露及醫(yī)源性感染的發(fā)生。從而提高我鄉(xiāng)傳染病防治的整體水平。
通過這次學習，我鄉(xiāng)衛(wèi)生技術(shù)人員傳染病防治知識有了很大提高，但也存在不少問題，集中表現(xiàn)在：
一、一部分村醫(yī)基礎(chǔ)水平不高，在今后工作中應(yīng)對這一部分人員加強培訓，使其能適應(yīng)新形勢下的需要。
二、極個別人員存在麻痹思想，對傳染病形勢過于樂觀。在今后的工作中，我們應(yīng)不斷學習，提高我們的技術(shù)水平，為全鄉(xiāng)廣大群眾健康服務(wù)。
培訓傳染病后心得體會篇十七
按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理辦法》及《浙江省傳染病報告細則》的精神，認真組織并籌劃傳染病的報告、監(jiān)測及防治相關(guān)的培訓內(nèi)容及方案，開展了一年一度的對全院新上崗醫(yī)務(wù)人員崗前集中學習與培訓。通過學習傳染病的臨床表現(xiàn)，診斷與鑒別診斷，流行病學知識及相關(guān)法律、法規(guī)及報告制度，并能注重自身防護、預防和控制。并學習了突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告范圍及要求。通過此次集中學習與培訓提高了我院新上崗醫(yī)務(wù)人員的.傳染病診斷水平及報告處置等實際工作能力。為上崗后對傳染病和公共衛(wèi)生事件的發(fā)現(xiàn)報告及處置打下了良好的基礎(chǔ)。
通過這次培訓，使我院新上崗的醫(yī)務(wù)人員的傳染病防治知識有了很大提高，但尚存在一定問題，主要表現(xiàn)在一部分人員存在麻痹思想，對傳染病形勢過于樂觀。在今后的工作中，我們應(yīng)不斷學習，以提高醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的傳染病防治整體水平，更好地為社會服務(wù)、為廣大群眾健康服務(wù)。
培訓傳染病后心得體會篇十八
為提高我院醫(yī)務(wù)人員的傳染病專業(yè)知識、傳染病監(jiān)測及網(wǎng)絡(luò)直報素質(zhì)以及醫(yī)務(wù)人員對傳染病防治重要性和緊迫性的認識，從而更好地做好傳染病防治工作。按照上級要求，我院防疫科于20xx年10月5日上午對本院醫(yī)務(wù)人員進行了相關(guān)業(yè)務(wù)知識培訓?，F(xiàn)將培訓情況總結(jié)如下：
針對全院醫(yī)務(wù)人員在重點傳染病防治工作中擔負的任務(wù)，培訓的內(nèi)容與重點各不相同，在培訓前我院防疫科強化了組織領(lǐng)導，精心準備了課件和培訓資料，在選取資料的時候注意了理論政策和時效性，有豐富了培訓內(nèi)容，為此次培訓成功打下了基礎(chǔ)。
開展重點傳染病防治知識培訓是在職醫(yī)務(wù)人員學習和提高自身業(yè)務(wù)水平的有效途徑。為了使我院的傳染病報告管理上一個新臺階，培訓是保障。所以在尋配教材選用上，我們既選用了法律法規(guī)，又引用了大量的規(guī)范文件；在培訓結(jié)束后還采取了書面考核對所學進行了鞏固。
此次培訓內(nèi)容我們以腎綜合征出血熱、布病、手足口病、甲型h1n1流感、艾滋病、細菌性痢疾、病毒性肝炎（重點為乙型肝炎）和呼吸道傳染病等防治現(xiàn)狀；病源學和致病機理；病毒感染者的臨床表現(xiàn)和實驗室檢測、診斷程序和診斷標準及鑒別診斷；傳染病相關(guān)疾??；傳染病防治宣傳和健康教育以及傳染病網(wǎng)絡(luò)報告等相關(guān)知識為重點。采取理論學習與實際演練相結(jié)合，形成了多渠道、多形式，立體式的培訓格局，滿足了醫(yī)務(wù)人員的學習需要，確保了培訓實效。
此次培訓的開展，得到了廣大醫(yī)務(wù)人員的歡迎和好評，參訓人員基本掌握了今冬明春重點傳染病防治的基本知識，同時對重點傳染病有了更深刻的認識。
神堂衛(wèi)生院
20xx/10/06
培訓傳染病后心得體會篇十九
為提高我院醫(yī)務(wù)人員的傳染病專業(yè)知識，傳染病監(jiān)測及網(wǎng)絡(luò)直報素質(zhì)以及醫(yī)務(wù)人員對傳染病防治重要性和緊迫性認識，從而更好的做好傳染病防治工作。按照上級要求我院方于20xx年2月11日上午對本源醫(yī)務(wù)人員進行了相關(guān)業(yè)務(wù)培訓。現(xiàn)將培訓情況總結(jié)如下：
針對全院醫(yī)務(wù)人員在重點傳染病防治工作中擔負的任務(wù)，培訓的重點和內(nèi)容各不相同，在培訓前我院防疫工作強化了組織領(lǐng)導，精心準備了課件和培訓資料，在選取資料的時候注意了理論政策和時效性，又豐富了培訓內(nèi)容，為此次培訓成功打下了基礎(chǔ)。
開展重點傳染病防治知識培訓是在職醫(yī)務(wù)人員學習和提高自身業(yè)務(wù)水平的有效途徑。為了使我院傳染病報告管理上一個新的.臺階，培訓是保障。所以在尋配教材的選用上，我們即選用了法律法規(guī)，又引用了大量規(guī)范文件；在培訓結(jié)束后還采取了書面考核對所學進行了鞏固。
此次培訓內(nèi)容我們以腎病綜合征出血熱，布病，手足口病，甲型h1n1流感，艾滋病，細菌性痢疾，病毒性肝炎（重點為乙型肝炎）和呼吸道傳染病等防治現(xiàn)狀；病原學和發(fā)病機制；病毒感染者的臨床表現(xiàn)和實驗室檢測，診斷程序和診斷標準及鑒別診斷；傳染病相關(guān)疾??；傳染病防治宣傳和健康教育以及傳染病網(wǎng)絡(luò)報告等相關(guān)知識為重點。采取理論學習與實際演練相結(jié)合，形成了多渠道，多形式，立體式的培訓格局，滿足了醫(yī)務(wù)人員的學習需要，確保了培訓實效。
此次培訓工作的開展，得到了廣大醫(yī)務(wù)人員的歡迎和好評，參與人員基本掌握了早春重點傳染病防治的基本知識，同時對重點傳染病有了更深刻的知識。
培訓傳染病后心得體會篇一
隨著秋季的到來，傳染病的風險也隨之增加。為了提高公眾意識和應(yīng)對能力，我參加了一次關(guān)于秋季傳染病防控的培訓。接受培訓后，我深刻認識到了傳染病的嚴重性和防控的重要性。在此，我愿意分享一下我在這次培訓中的收獲和心得體會。
首先，培訓的內(nèi)容給我提供了對傳染病的全面認識。之前我對傳染病的了解僅僅局限于幾種常見的疾病，然而在培訓中，我了解到還有許多其他的傳染病，而每一種疾病都有其獨特的傳播途徑和預防方法。例如，普通感冒通常通過飛沫傳播，而艾滋病則主要通過性傳播。了解到這些信息后，我對傳染病的認識更具全面性和深度，也更清楚了如何避免被傳染。
其次，培訓中還介紹了一些簡單而有效的傳染病預防措施。其中，最基本的就是勤洗手。培訓者告訴我們，手是最容易接觸細菌病毒的部位，只要勤洗手，能夠極大地減少被感染的風險。此外，還介紹了正確的咳嗽和打噴嚏的方法，建議使用紙巾或者袖口遮擋口鼻，以防止病毒通過飛沫傳播。這些預防措施看似簡單，但確實能夠有效地減少疾病的傳播。
再次，培訓中重點講解了病毒的傳播途徑和環(huán)境的影響。通過了解病毒的傳播途徑，我們可以有針對性地采取預防措施。有些疾病主要通過空氣傳播，而有些則主要通過接觸傳播。因此，在不同的環(huán)境下，我們需要采取不同的防控措施。另外，培訓中還提到了環(huán)境對傳染病傳播的影響。例如，封閉、擁擠的環(huán)境會加速疾病的傳播速度，因此，在這樣的環(huán)境中，我們需要格外注意個人衛(wèi)生和保持空氣流通。
最后，培訓中的實踐環(huán)節(jié)使我更加深刻地認識到傳染病預防的重要性。在培訓中，我們進行了模擬演練，通過準備特定的環(huán)境和條件，為我們提供了一個真實的情境。在這個過程中，我體驗到了傳染病傳播的速度和病毒的可怕。這次實踐使我對傳染病的認識更加深入，也更加明白了個人防控的重要性。
總之，這次秋季傳染病培訓為我提供了廣泛和實用的知識，讓我認識到了傳染病的嚴重性和防控的重要性。通過培訓，我深刻理解了傳染病的傳播途徑和環(huán)境的影響，并學會了簡單而有效的預防措施。希望通過我個人的努力，能夠做到更好地預防和控制傳染病的傳播，在秋季保持健康和安全。
培訓傳染病后心得體會篇二
為加強醫(yī)院感染管理，有效預防和控制醫(yī)院感染，提高醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，20xx年院感科對全院醫(yī)務(wù)人員進行了院感知識了培訓，現(xiàn)總結(jié)如下。
1、為認真貫徹衛(wèi)生部行業(yè)標準，為提升我院消毒供應(yīng)室人員專業(yè)技術(shù)水平和工作質(zhì)量，規(guī)范我院內(nèi)鏡清洗流程，更為提升自身院感知識，分別于20xx年x月29—30日供應(yīng)室人員參加遂寧市消毒供應(yīng)專業(yè)技術(shù)培訓班會，院感專職人員分別參加遂寧預防醫(yī)學年會、四川省等級醫(yī)院評審新標準培訓會。
2、全年進行全院醫(yī)務(wù)人員院感相關(guān)知識培訓共4次，其中邀請川北醫(yī)學院附院院感科主任劉永芳來院講課1次，內(nèi)容為多耐藥菌的管理，通過培訓加強了醫(yī)務(wù)人員對多耐菌感染病例的了解，有效提高了醫(yī)務(wù)人員的院感防控意識。
3、全年對新上崗人員、來院實習的學生進行了4次院感防控知識培訓學習，同時進行了院感知識考試，考試合格后方可進入臨床。
4、全年對工勤人員進行了4次醫(yī)院感染知識培訓，內(nèi)容為：病房消毒隔離基本知識、醫(yī)療廢物管理、職業(yè)暴露后的處理措施、職業(yè)防護、手衛(wèi)生知識。
5、針對院感督查存在的普遍問題，12月x日對門診醫(yī)生進行了1次院感知識培訓，對全院醫(yī)務(wù)人員進行了醫(yī)院感染相關(guān)知識考核1次，手衛(wèi)生知識考核2次，理論考試3次，內(nèi)容為：院感知識、多耐藥管理、職業(yè)暴露處理。通過考試考核有效提升了全院醫(yī)務(wù)人員的'醫(yī)院感染管理防控意識，避免了醫(yī)院感染暴發(fā)流行。
6、各科室每月進行一次院感業(yè)務(wù)學習，對于學習的內(nèi)容由醫(yī)院感染質(zhì)控人員進行提問并納入當月質(zhì)量考核中;20xx行了2次院感知識考試，進行了1次手衛(wèi)生考核。
培訓傳染病后心得體會篇三
我很榮幸參加了武漢城市職業(yè)學院組織的幼兒園轉(zhuǎn)崗教師的培訓，十五天來，聆聽了眾位專家老師的講座，感慨萬分，獲益良多。
通過對《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的解讀，讓我明白教師要從活動的角度附帶提出知識、技能的要求，要強調(diào)幼兒的主動學習。不要把關(guān)注點過分集中在具體的知識、技能的教育上，要著力組織適合幼兒的活動，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境，在幼兒的實際生活中去發(fā)現(xiàn)教學賴以展開的資源，讓他們獲得一定的知識和技能?！吨改稀愤€強調(diào)了對幼兒權(quán)利的尊重，對每個幼兒個性、能力結(jié)構(gòu)和學習特點的尊重，對幼兒身心發(fā)展規(guī)律的尊重，對教育規(guī)律及其教育過程，特別是教育過程中人的尊重。對教師如何具有更高的專業(yè)素養(yǎng)、對幼兒園的管理和發(fā)展都具有極大的挑戰(zhàn)性。
一、了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，選擇適宜的教學方法。
在轉(zhuǎn)崗學習的過程中我了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，知道了幼兒教育應(yīng)采用靈活多樣的方式，要集體活動、小組活動、區(qū)域活動、游戲活動相互配合。要允許幼兒自主選擇活動內(nèi)容、方式、伙伴，并發(fā)表自己的見解。要鼓勵自主探索、合作交流，引導幼兒探索和創(chuàng)新，要引進多媒體教育手段，最大程度的利用社會其它資源為幼兒教育服務(wù)。尊重個性，因人而異，因材施教，讓每個孩子都擁有一個難忘的快樂而有意義的幼兒園生活。
二、啟蒙教育真重要，知道了幼兒教師的職責。
經(jīng)過培訓學習，我深深感到幼兒教師承擔的責任有很多種，每一個幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責任則要保護他們的安全，教導他們提高安全意識，學會自我保護，從一日常規(guī)開始，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，我作為一名小學教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思，分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。
三、幼兒教育與小學教育有區(qū)別，切忌幼兒教育“小學化”。
培訓中，我知道了幼兒教育與小學教育有很大的區(qū)別，切忌幼兒教育“小學化”。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時間都用在戶外活動，以游戲為主，給他們創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，讓孩子們的身體真正得到鍛煉，在盡可能的情況下，開放多種活動，增強體能，養(yǎng)成良好的行為，形成自我保護習慣，從根本上讓孩子懂得自我保護的意識。幼兒的世界，充滿樂趣，作為引導者的幼兒教師要盡量給孩子們創(chuàng)造他們喜歡的世界，給他們更多想象的空間。
四、對幼兒園的保教結(jié)合、教育特點有了很清晰的認識與理解。
進入幼兒園以來，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學活動、一天到晚的游戲活動。有時候會突然間茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆。
幼兒因年齡太小，他們的生長發(fā)育過程需要成人的精心照料，幼兒園的進餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動占幼兒園活動的大部分時間。讓孩子在吃中吃出學問、吃出禮貌、吃出一個好身體;在睡中睡出一個聰明的大腦、健康的身體。在生活活動中培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和初步的獨立自主能力，促進孩子身體正常的發(fā)展和機能的協(xié)調(diào)，為幼兒的終身發(fā)展學習奠定良好的基礎(chǔ)。保中有教，教中有保，保教結(jié)合，保教并重。
五、游戲是兒童的最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。培訓學習中，我認識到，游戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園游戲和教學的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學習，應(yīng)當是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質(zhì)涵義。 在游戲的選材上要考慮，對幼兒知識技能情感發(fā)展要有促進作用等因素，還要考慮游戲與教學內(nèi)容的整合。讓幼兒在玩中學，學中玩。通過角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學問、玩出習慣。讓幼兒在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長。
幼兒童心未泯;作為教師的我們必須為他們營造，沒有高高在上的權(quán)威，只有維護集體而必須具有的規(guī)則;沒有指責和歧視，只有平等和尊重;沒有枯燥無味的說教，只有真心實意的對話和交流的環(huán)境!幼兒的知識從何而來?在游戲與活動中就悄悄蘊藏了他們應(yīng)有的知識。幼兒的習慣怎樣養(yǎng)成?在與其他小朋友的交往中包含了他們應(yīng)該遵守的規(guī)則，讓他們在自由快樂的氛圍中不斷地吸收知識，養(yǎng)成習慣，懂得規(guī)則，健康成長!這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性，又遵循了兒童循序成長的規(guī)律，真是令我大開眼界!
在這里老師們深入淺出的知識講座，就如夏荷之清香，冬日之暖陽，沁人心脾，振奮人心，讓我陶醉，使我感動并深受啟發(fā)!
短暫、充實的短期培訓結(jié)束啦，可我對如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師的探究、學習才剛剛開始，我會根據(jù)此次培訓計劃的安排采用遠程學習的方式繼續(xù)學習，不斷更新自己的教育理念，形成一套科學、有效的教學方法。
幼師培訓傳染病心得體會5
培訓傳染病后心得體會篇四
近年來，隨著人們生活水平的不斷提高，秋季傳染病的防控工作顯得尤為重要。為了加強廣大市民的防病意識和增強自我保護能力，社區(qū)舉辦了一次秋季傳染病培訓。通過參與此次培訓，我深刻認識到了秋季傳染病的危害以及有效預防的重要性，同時也積累了更多的相關(guān)知識與技能。下面我將從培訓的實用性、有效性、知識的傳遞途徑、應(yīng)用總結(jié)等幾個方面，對此次培訓的心得體會進行探討。
首先，此次培訓的實用性十分突出。培訓圍繞秋季傳染病的發(fā)病規(guī)律、防控措施等主題進行，緊密結(jié)合當下的情況，詳細分析了各類傳染病在秋季可能出現(xiàn)的病情變化以及傳播途徑。通過張貼海報、播放宣傳片、舉行演講等多種形式，將防控知識進行了生動形象地傳授給我們。特別是面對各種未知的疾病，我們學到了如何通過做好個人衛(wèi)生、勤洗手、避免接觸污染源等具體措施來預防傳染病，這些方法幾乎是人人都能做到的，實踐起來十分簡單易行。
其次，此次培訓有效地喚起了我們的預防意識。在聽取專家講解的過程中，我們深深意識到傳染病的可怕性和危害性。知道了許多傳染病會在秋季迅速傳播，且其中有些是致命的，引起了大家的高度關(guān)注。通過觀看病例分析視頻，我們清楚地看到傳染病給患者及其家屬帶來的痛苦，這激發(fā)了我們主動預防、積極保護自己的決心。培訓師還布置了小組討論，使我們能夠與他人交流討論，增強了參與感和學習的效果。
第三，知識的傳遞途徑多樣且娛樂性十足。為了更好地宣傳秋季傳染病的防控知識，社區(qū)還特意制作了多媒體宣傳片，并設(shè)置了互動環(huán)節(jié)。宣傳片生動形象地展示了疾病防控的重要性和具體方法。而互動環(huán)節(jié)則通過小游戲的形式，使我們在娛樂的同時更多地了解到防病知識，提升學習的效果。此外，培訓還邀請了多位專家教授講解，加深了我們對知識的理解和記憶。
最后，此次培訓的應(yīng)用總結(jié)給我留下了深刻的印象。培訓結(jié)束后，社區(qū)還組織了小測驗，讓我們檢驗對知識的掌握情況。通過這次小測驗，我進一步鞏固了學到的知識，同時也提醒了我繼續(xù)深入學習并加以應(yīng)用。此外，社區(qū)還為我們準備了防病宣傳手冊和物資包，包括口罩、消毒液等。這些實用的物品讓我感受到社區(qū)對我們健康的關(guān)心，也使我更有動力去做好預防工作。
綜上所述，此次秋季傳染病培訓幫助我們提高了預防傳染病的意識和能力。通過培訓了解到了傳染病的高發(fā)季節(jié)和傳播途徑，并學到了一系列防控知識和方法。此次培訓的實用性、有效性和生動性給我留下了深刻的印象，促使我進一步加強預防工作。我相信，在全社會的共同努力下，我們一定能夠有效預防和控制秋季傳染病的發(fā)生，共同營造一個健康、安全的生活環(huán)境。
培訓傳染病后心得體會篇五
常見的傳染性疾病括：流行性感冒、手足口病、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。因此我們有必要對秋冬季常見的傳染病及其預防措施有所了解。
預防措施：
1、幼兒園措施。各班活動室、寢室、必須要每天通風、保持空氣流動。每次應(yīng)在半小時以上。定時打開門窗自然通風，可有效降低室內(nèi)空氣中微生物的數(shù)量，改善室內(nèi)空氣質(zhì)量，調(diào)節(jié)居室微小氣候，是最簡單、行之有效的室內(nèi)空氣消毒方法。幼兒園也會有計劃的實施消毒措施。每日帶領(lǐng)幼兒戶外活動2小時以上，讓幼兒多飲溫開水可以有效減少發(fā)病率。
2、接種疫苗：常見的傳染病現(xiàn)在一般都有疫苗，進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，預防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，是預防傳染病的關(guān)鍵。要保持生活場所的衛(wèi)生。飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋，用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂仍，勤換、勤洗，勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰，個人衛(wèi)生用品切勿混用。
5、生活有規(guī)律。睡眠休息要好，生活有規(guī)律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。要合理安排好作息，做到生活有規(guī)律，避免過量的活動使身體勞累過度，必然導致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。
6、衣、食細節(jié)要注意。氣候多變，乍暖還寒，若驟減衣服，極易降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入、必須根據(jù)天氣變化，適時增減衣服，切不可一下子減得太多。所以家長要合理安排好飲食，飲食上不宜太過辛辣，太過則助火氣，也不宜過食油膩。要減少對呼吸道的刺激，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。
7、切莫諱疾忌醫(yī)。由于秋冬季傳染病初期多有類似感冒的癥狀，易被忽視，因此身體有不適應(yīng)及時就醫(yī)，特別是幼兒有發(fā)熱癥狀或身上出現(xiàn)各種皮疹時，應(yīng)盡早明確診斷，及時進行治療。如有傳染病的情況，應(yīng)立刻采取隔離措施，以免范圍擴大。
傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
幼兒秋冬季衛(wèi)生保健常識
訣竅1：呵護孩子皮膚
媽媽在給孩子擦拭或洗臉時宜選用柔軟的毛巾，不要用力擦洗。
每次清洗完畢后，需用含有天然滋潤成分的兒童護膚品。孩子的嘴唇容易干裂。媽媽應(yīng)先用濕熱毛巾敷在孩子的嘴唇上，使嘴唇充血，然后涂抹潤唇膏。孩子鼻腔內(nèi)的黏膜比較容易干燥，媽媽可用棉簽蕉生理鹽水滋潤鼻腔。
訣竅2：少吃“上火”食物
刺激性食物應(yīng)該少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、辣椒等。少吃偏咸的食品，因為鹽分太多容易加速體內(nèi)水分的散失。熱量過高的'油炸食品和一些熱性水果，如荔枝、桂圓、橘子等，也應(yīng)盡量少吃。
訣竅3：給孩子多喝水
秋高氣爽，孩子應(yīng)該多喝白開水，如果孩子排斥白開水，可以試著喝些菊花茶、金銀花露等，防止幼兒出鼻血等癥狀。在幼兒園里時，老師也會關(guān)照小朋友多喝水。平時多給孩子吃富含水分的應(yīng)季水果，如西瓜、梨、橙子等。各種菜湯也是補充水分的重要手段，清湯可以稀釋菜肴的鹽分，并保持孩子體內(nèi)水分平衡。
訣竅4：及時打預防針
及時預防接種，防范冬春季節(jié)高發(fā)的傳染病。一般在注射疫苗后至少一個月，才能在孩子體內(nèi)產(chǎn)生抵抗傳染病的抗體。
訣竅5：保持環(huán)境衛(wèi)生
不在幼兒園內(nèi)及公共場所隨地吐痰、大小便，不亂扔果皮、煙頭、紙屑等廢棄物；室內(nèi)經(jīng)常開窗通風換氣，保持衛(wèi)生、整潔、清新的環(huán)境?？傊囵B(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣，加強鍛煉，增強體質(zhì)，方能讓孩子健康愉快的成長。
訣竅6：營養(yǎng)調(diào)理
多給孩子吃牛奶、豆制品、魚、肉等高蛋白飲食。多補充玉米、全麥面包、小米、黑米等五谷雜糧，以防秋季便秘。富含纖維素的食品，如菠菜、蘿卜、胡蘿卜、芹菜、花菜等，也應(yīng)增加?？傊?，要葷素搭配，粗細搭配，做到平衡飲食，才能減少秋季發(fā)病。
訣竅7：洽水鍛煉
中醫(yī)認為“寒涼傷脾。即使體質(zhì)好的孩子也不能天天吃洽飲。除了限制冷飲以外，從冰箱拿出的飲料、酸奶最好放置在室溫下15分鐘后食用。秋季宜用洽水擦洗以提高孩子對冷的適應(yīng)能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗臉、擦身、沖淋。冷水鍛煉要循序漸進，先用與體溫接近的水，然后逐漸降低水的溫度。洗完后用干毛巾擦干。洽水沖淋適合3歲以上的兒童，動作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮膚輕度發(fā)紅為止。
訣竅8：預防腹瀉
入秋后是輪狀病毒性腹瀉的發(fā)病高峰期，又稱秋季腹瀉，主要累及3歲左右的孩子。媽媽一定要把住“入口關(guān)”，注意飲食衛(wèi)生，不給孩子吃生冷食品，定期給玩具和食具煮沸消毒。
培訓傳染病后心得體會篇六
仿佛還是昨天，帶著滿心的期待、渴求和一絲惶恐我來到了西北師范大學。可轉(zhuǎn)眼間，為期二十多天的幼教國培項目(20xx)——xxxx省農(nóng)村幼兒園骨干教師短期集中培訓學習已經(jīng)結(jié)束。從一開始的忐忑不安到逐漸從容，從最初的陌生到最后的不舍……，回首培訓期間的日日夜夜、點點滴滴，心中盛滿了喜悅和感動。在西北師范大學教師培訓學院的精心組織安排下，我們這些來自甘肅農(nóng)村各個地區(qū)的90名國培學員得以與眾多專家、學者、國內(nèi)學前教育界權(quán)威人士面對面地座談;傾聽他們對《幼兒園教育綱要》的解讀;感悟他們對當代學前教育的變革與幼兒教師專業(yè)發(fā)展的詮釋、對尊重規(guī)律，科學實踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導力的理解等。二十多天的培訓讓我收獲了很多，我感覺每天都是那么的充實而感動，專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給予我們具體操作指導的理論支撐，使我的教育觀念有了更新，下面談?wù)動變簣@國培心得體會：
在這為期二十多天的學習時間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每一天都能聽到權(quán)威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國培學習談?wù)勛约旱捏w會與收獲：
開班第一天我就有幸聆聽了全國幼教專家教授的講座，讓我開闊了眼界，對《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學期教育的若干意見》有了更深的認識和理解。
最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平時常常會遇到這種情況：即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣，不喜歡玩。而公安廳幼兒園老師在這方面做了研究，而且很有成效。例如，她們的拼圖就是孩子們自己的照片，中班數(shù)圖形活動，不是枯燥簡單地做習題，而是數(shù)完了一組圖形之后，把數(shù)字記錄下來就會知道老師或小朋友的電話號碼，晚上區(qū)域是游戲式學習，區(qū)域游戲是學習，但學習不一定是游戲。幼兒年齡小，我們的教學要游戲化，所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要，需要我們長期持續(xù)地開展下去。要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實，教師首先要做到“心中有目標，眼中有孩子”。 就可以打電話。沒有做對的孩子，電話打錯了，明天他一定會認真仔細地再來數(shù)。 刻的認識和理解。
公安廳幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)非常好，無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經(jīng)驗，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對孩子的影響不是短期的能看出來的，但影響力是深遠的。
就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園，雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子提供花費少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結(jié)構(gòu)活動材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。
二十幾天的短暫相聚就要結(jié)束了，離開此地，分手剛結(jié)識的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。
培訓傳染病后心得體會篇七
一、思想工作方面：
二、生活衛(wèi)生方面：
做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。
三、保育工作方面：
四、在協(xié)助教師工作上：
五、保育員學習方面：
培訓傳染病后心得體會篇八
傳染病一直以來都是人類的敵人，對我們的身體健康構(gòu)成著巨大威脅。為了保護自己和他人的身體健康，我參加了一次關(guān)于諾如傳染病的培訓。通過這次培訓，我學到了許多有關(guān)諾如傳染病的專業(yè)知識和應(yīng)對方法，也深刻體會到了預防傳染病的重要性。以下是我對這次培訓的心得體會。
在培訓過程中，我們首先了解了諾如傳染病的流行病學特征。據(jù)了解，諾如傳染病主要通過飛沫和密切接觸傳播，尤其是在人群聚集的場所，如學校、醫(yī)院、工廠等。這讓我對諾如傳染病的傳播途徑有了更加清晰的認識。對于這些高風險場所，我們必須采取相應(yīng)預防措施，如加強通風、保持個人衛(wèi)生、戴口罩等，以降低傳染病傳播的風險。
此外，我們還了解到了諾如傳染病的預防控制策略。在這方面，我們首先要提高公眾的健康意識和防護意識。公眾要學會正確佩戴口罩、勤洗手、咳嗽和打噴嚏時用紙巾或肘尖遮擋等基本舉措。此外，我們還要加強個人和環(huán)境的清潔衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的環(huán)境整潔，并定期消毒和通風。此外，我們還要合理使用抗生素，防止傳染病的抗藥性產(chǎn)生。
我們還通過模擬演練，了解了如何在傳染病暴發(fā)時進行有效的應(yīng)對和處置。在模擬演練中，我們分為不同的團隊，進行了不同的應(yīng)急處置活動。在這個過程中，我深刻認識到傳染病暴發(fā)時時間非常緊迫，我們必須做出快速而正確的決策，并組織人員進行有序的處置工作。這需要我們在平時的日常訓練中不斷鍛煉和提高自己的應(yīng)急處置能力。
此外，在培訓過程中，我們還學習了關(guān)于傳染病的艾滋病、瘧疾以及病毒性肝炎等其他常見傳染病的預防知識。通過學習這些知識，我對傳染病的預防控制有了更廣泛的認識，也更加明白了自己在日常生活中應(yīng)該如何做好防護。
最后，這次培訓不僅僅是一次學習知識的機會，更是一個思考和反思的機會。我不禁思考我們作為普通人應(yīng)該如何在日常生活中做好傳染病的防護工作。我們可以從簡單的事情做起，例如勤洗手、佩戴口罩、注意飲食衛(wèi)生等，從小處做起，做好自己的個人防護。同時，在家庭和社區(qū)中也要加強管理和教育，提高大家的健康意識。
通過這次關(guān)于諾如傳染病的培訓，我提高了對傳染病的認識，深入了解了傳染病的流行特征、預防控制策略，以及在傳染病暴發(fā)時的應(yīng)急處置能力。我相信，通過這次培訓，我將能更好地保護自己和他人的身體健康，積極參與到傳染病的防控工作中去。
培訓傳染病后心得體會篇九
傳染病防治主要包括管理好傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群等。
傳染病管理：感染傳染病的人，建議在醫(yī)院或居家隔離治療，直至痊愈才能出院或離家;對于感染傳染病的`動物，控制在一個區(qū)域內(nèi)，必要時進行捕殺、焚燒、深埋。切斷傳播途徑：對傳染病污染的環(huán)境及物品進行全面消毒;在公共場所及家居必須保持空氣流通，對局部空氣進行消毒;理飲食，個人要養(yǎng)成良好的飯前便后要洗手的習慣。
保護易感人群：提高人群的免疫力有非特異性措施和特異性措施。非特異性措施包括參加體育活動，增強體質(zhì);注意衛(wèi)生習慣;均衡營養(yǎng);改善居住條件等。特異性措施分為主動免疫和被動免疫。被動免疫通過給易感者注射針對某種傳染病的特異性抗體，達到迅速、短暫的保護作用。而主動免疫則通過注射(或服用)某種傳染病的疫苗、菌苗或類毒素，使易感者體內(nèi)產(chǎn)生免疫力，在我國通過在本地疾病預防控制中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心接種一類疫苗(免疫規(guī)劃疫苗)和二類疫苗預防傳染病，二類疫苗如接種流感疫苗預防流感、接種狂犬病疫苗預防狂犬病、接種水痘疫苗預防水痘、腮腺炎疫苗預防流行性腮腺炎等。
培訓傳染病后心得體會篇十
第一段：引言（100字）
最近我參加了一場關(guān)于傳染病預防與控制的諾如傳染病培訓，這次培訓讓我受益匪淺。在培訓中，我學到了許多有關(guān)傳染病的基礎(chǔ)知識，包括傳染病的種類、傳播途徑、預防和控制措施等。通過這次培訓，我不僅提高了自己對傳染病的認識，也了解了更多有關(guān)如何保護自己和他人的重要知識。
第二段：了解傳染病的重要性（200字）
在培訓中，我深刻認識到了了解傳染病的重要性。了解傳染病可以幫助我們更好地預防和控制疾病的傳播。我們需要知道不同傳染病的傳播途徑，如何防護自己免受傳染。這樣，我們才能采取正確的預防措施，保護自己和他人的健康。諾如傳染病培訓詳細介紹了不同傳染病的特征和傳播途徑，讓我對各類傳染病有了更深刻的認識。
第三段：預防和控制措施的學習（300字）
通過諾如傳染病培訓，我學到了許多預防和控制傳染病的措施。首先，保持良好的個人衛(wèi)生，包括勤洗手、正確咳嗽和打噴嚏的方法等。其次，要避免接觸傳染源，如不吃生肉、不接觸野生動物等。另外，打疫苗也是非常重要的預防措施。更重要的是，如果發(fā)現(xiàn)身體不適，如發(fā)熱、咳嗽等癥狀，要及時就醫(yī)并做好隔離措施，以防止疾病傳播。這些預防和控制措施可以有效降低傳染病的發(fā)病率，保護我們的健康。
第四段：責任與良好衛(wèi)生習慣（300字）
參加諾如傳染病培訓，讓我深刻意識到每個人都有責任保護自己和他人免受傳染病的侵害。良好的衛(wèi)生習慣不僅僅是個人的事情，同時也關(guān)系到整個社會的健康和安全。我們每個人應(yīng)該養(yǎng)成勤洗手、咳嗽和打噴嚏時正確遮擋口鼻的習慣，遵守相關(guān)的衛(wèi)生規(guī)定，如定期打疫苗等。通過自己的做法和行為，我們可以起到積極的示范作用，提高大家的衛(wèi)生意識，共同建設(shè)一個健康的社會。
第五段：總結(jié)（200字）
通過參加諾如傳染病培訓，我對傳染病的認識更加全面，了解到預防和控制傳染病的重要性。掌握了預防和控制傳染病的方法，我將試著將所學知識應(yīng)用到生活中，并積極向他人推廣。通過個人的努力和共同的行動，我們可以共同預防和控制傳染病，保護自己和他人的健康。諾如傳染病培訓不僅僅是一次知識的學習，更是一種責任的擔當，它讓我們認識到自己在保護社會健康中的重要責任。
培訓傳染病后心得體會篇十一
認真落實衛(wèi)生局《關(guān)于進一步加強腸道傳染病防控工作的通知》的通知精神，認真學習并制定培訓方案及計劃。對全院職工和全鄉(xiāng)村醫(yī)進行集中系統(tǒng)培訓學習。為進一步做好腸道傳染病防控工作，切實保護群眾身體健康。我院啟動腸道門診，明確標識，規(guī)范開展診治工作。通過對腸道傳染病的臨床表現(xiàn)，診斷與鑒別診斷，治療規(guī)范，流行病學知識及相關(guān)法律、法規(guī)及報告制度，并能注重自身防護、預防和控制，醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露及醫(yī)源性感染的發(fā)生。從爾提高我鄉(xiāng)傳染病防治的整體水平。
通過這次學習，我鄉(xiāng)衛(wèi)生技術(shù)人員傳染病防治知識有了很大提高，但也存在不少問題，集中表現(xiàn)在：
一、一部分人員基礎(chǔ)水平不高，在今后工作中應(yīng)對這一部分人員加強培訓，使其能適應(yīng)新形勢下的需要。
二、一部分人員存在麻痹思想，對傳染病形勢過于樂觀。在今后的'工作中，我們應(yīng)不斷學習，提高我們的技術(shù)水平，為全鄉(xiāng)廣大群眾健康服務(wù)。
培訓傳染病后心得體會篇十二
冬季是流感，肺結(jié)核、麻疹、流腦、腮腺炎、手足口病、水痘等呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，為進一步做好防控工作，貫徹上級有關(guān)文件精神，我校結(jié)合實際情況積極安排，認真落實執(zhí)行，現(xiàn)匯報如下：
一、高度重視，加強領(lǐng)導
冬季，由于氣溫降低，進入傳染性疾病的高發(fā)期。為切實加強傳染病防控工作的領(lǐng)導，我校成立了由校長黃榮鳳同志任組長、各班班主任為成員的傳染病防治工作領(lǐng)導小組，設(shè)立了學校傳染病疫情報告人，明確工作職責，確保學校師生身心健康，積極將我校衛(wèi)生防疫工作落到實處，加強了對冬季傳染病防控工作的領(lǐng)導、監(jiān)督和檢查。
二、認真落實，重在預防
我校認真落實了師生健康狀況每日晨檢、午檢、晚檢制度，力求做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。要求班主任教師每天早上第一節(jié)課前必須對該班學生進行晨檢，午間對學生進行午檢。內(nèi)容主要包括：對每名學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況，統(tǒng)計出勤率，追蹤缺勤原因，統(tǒng)計生病學生。在“三檢”的過程中如有發(fā)現(xiàn)學生發(fā)熱、皰疹、惡心、腹瀉等病癥時，必須及時告知學校主要負責人，學校將進一步進行排查，以確保對傳染病例的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早期識別。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似病人，及時告知家長，并報告上級教育主管部門和相關(guān)衛(wèi)生部門，以便調(diào)查處理，對于患病學生，實行在家或醫(yī)院隔離治療，學生復課時必須有醫(yī)院蓋章和主治醫(yī)生簽名的康復證明方可返校。
三、認真做好學校食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生以及環(huán)境衛(wèi)生
注意做好學校的食品衛(wèi)生工作，對學校食堂的衛(wèi)生、消毒情況、采購臺賬、食品留樣等做到勤檢查，勤督促，努力提高飯菜質(zhì)量。并在規(guī)定的時間內(nèi)由班主任老師監(jiān)督學生食用，防止學生帶走，存放變質(zhì)后食用，發(fā)生食物中毒。認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生，每周一和周三早晨由專人對教室、飯?zhí)?、廁所等重點場所進行每周兩次定期消毒。教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和飲食習慣，做到飯前便后洗手、勤洗澡。注意飲用水衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、飯前便后洗手、不喝生水、不吃腐爛變質(zhì)食物和不潔的生冷、涼拌食物，不隨地大、小便和亂倒垃圾，不污染水源等內(nèi)容，教育師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，防止“病從口入”。
要求全校師生注意教室清潔衛(wèi)生，教室每節(jié)課間進行通風換氣。積極組織學生開展經(jīng)常性的大掃除活動，清理整頓校園衛(wèi)生環(huán)境。
四、加強宣傳工作
加強預防傳染病的宣傳和教育工作。學校通過各種方式，對學生集中開展傳染病預防知識和健康知識教育，增強學生的自我保健意識;狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習慣。
通過主題班會、升降旗時間、廣播、宣傳欄、黑板報等形式多渠道、全方位向?qū)W生宣傳預防春季傳染病的基本知識，提高防病意識。
工作中，我們不僅對其高度重視，加強領(lǐng)導，還對師生員工進行了及時的宣傳和教育，并采取了相應(yīng)的措施，真正做到了重在預防，消除了傳染病傳播的各種隱患。
培訓傳染病后心得體會篇十三
為認真貫徹落實《新建縣疾控中心關(guān)于做好傳染病防治工作》的文件及會議精神，做好我鎮(zhèn)傳染病的`防治工作，維護人民群眾身體健康和生命安全，促進社會經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，促進社會和諧。我鎮(zhèn)于20xx年4月20日開展了生米鎮(zhèn)傳染病防治培訓會議，現(xiàn)將培訓情況總結(jié)如下：
一、參會人員
參加本次手足口病培訓會議的人員有生米鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院院長喻明輝、副院長劉建華及全體鄉(xiāng)村醫(yī)生。
二、培訓情況
在本次傳染病防治培訓會上，生米鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院副院長劉建華對各類傳染病的概述、傳染源、傳播途徑、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、物理學檢查、臨床診斷、治療及預防等知識作了詳細講解，并每人發(fā)放1份培訓材料。副院長劉建華對本次傳染病防治工作作了重要強調(diào)：
1、把傳染病納入日常工作管理；2、認真做好傳染病疑似病例的登記及上報工作；3、傳染病必須經(jīng)縣疾控中心專家組確診上報。
培訓結(jié)束后，經(jīng)過對傳染病知識測試，成績均在95分以上，說明我鎮(zhèn)醫(yī)務(wù)人員及鄉(xiāng)村醫(yī)生對傳染病防治知識基本掌握。本次培訓工作已達預期目的。
培訓傳染病后心得體會篇十四
各位老師、同學們，大家下午好！誰都希望能有一個健康的身體，今天我們的廣播就來聊一聊春季如何強身防病的話題，《講究衛(wèi)生，預防春季傳染病》。
同學們，春天氣溫回升，適宜多種微生物滋生繁殖，很容易引發(fā)腮腺炎，手足口病，流行性感冒等。因此，在春天，只要稍不注意衛(wèi)生，是很容易引發(fā)各種疾病的。而這些疾病的引發(fā)大都是由于我們不注重衛(wèi)生習慣，不愛洗手，飲食不注意，隨地亂扔垃圾等小細節(jié)而造成的。
常見的腸道傳染病有霍亂、傷寒、痢疾等。這類傳染病經(jīng)“口”這一途徑傳播，是“吃進去”的傳染病，通常是由于細菌或病毒污染了手、飲水、餐具或食物等，未經(jīng)過恰當?shù)奶幚恚赃M走后發(fā)病。
常見的呼吸道傳染病有流感、軍團菌病、肺結(jié)核病等。這類傳染病經(jīng)呼吸道傳播，是“吸進去的傳染病。細菌和病毒通過空氣傳播或通過灰塵中細菌或病毒的飛沫經(jīng)呼吸道進入人體后發(fā)病。
常見蟲媒傳染病有乙腦、瘧疾、登革熱、流行性出血熱等。這類傳染病是通過一些昆蟲媒介，如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人體后傳播，是“叮咬傳播”的傳染病，昆蟲先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同時將細菌或病毒傳入健康人的體內(nèi)導致發(fā)病。
因此，講衛(wèi)生，防疾病應(yīng)從我們做起，從身邊的小事做起。
培訓傳染病后心得體會篇十五
以確保我鎮(zhèn)人民群眾的身體健康。特制定__年傳染病防治計劃：
一、加強領(lǐng)導，提高認識
高度重視傳染病的預防控制工作，今年要召開會議部署傳染病防治工作，認真組織公共衛(wèi)生科落實好此項工作。針對目前我國一些地區(qū)先后發(fā)生的高致病性禽流感疫情，醫(yī)`學教育網(wǎng)搜集整理充分認識禽流感防治工作面臨的形式，按照以人為本的要求，切實加強人間禽流感防治工作，加強疫情監(jiān)控，落實各項防治措施，加大高致病性禽流感疫情期間食品衛(wèi)生監(jiān)督管理工作和衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓工作力度。
二、加強健康教育宣傳工作
為了有效的預防傳染病的發(fā)生與流行，進一步增強群眾的自我保護意識，提高群眾的防病抗病能力，充分利用新聞媒體和衛(wèi)生防治宣傳日，廣泛宣傳有關(guān)秋冬季節(jié)傳染病的防治知識，加強全民衛(wèi)生知識健康教育工作，普及非典、禽流感等呼吸道傳染病的防治知識，醫(yī)`學教育網(wǎng)搜集整理提醒公眾保持生活、工作環(huán)境的空氣流通，保持個人衛(wèi)生，多參加體育鍛煉，食用禽類肉蛋時完全熟透，到正規(guī)鎮(zhèn)場購買檢疫過的家禽，防止疾病發(fā)生，如發(fā)現(xiàn)身體不適，及時到醫(yī)院就診。
三、接種疫苗預防傳染病
對能夠通過接種疫苗預防的疾病控制工作提出要求。實加強計劃免疫工作，努力提高常規(guī)免疫接種率，消除預防接種工作中的隱患;醫(yī)`學教育網(wǎng)搜集整理加強對沒有納入計劃免疫管理的其他通過接種疫苗預防的傳染病的防治工作，對可能發(fā)生疫情暴發(fā)流行的，根據(jù)人群免疫水平，認真組織做好相關(guān)疫苗的預防接種工作;加強疾病監(jiān)測工作，嚴密關(guān)注疾病的發(fā)生和流行動態(tài)。
四、加強疫情監(jiān)測，防止傳染病暴發(fā)流行
各種呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，我們采取積極的措施重點預防控制流感、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、非典型肺炎等呼吸道傳染病，把對呼吸道發(fā)熱病例和對人間禽流感病例的監(jiān)測工作緊密結(jié)合起來，切實加強各村衛(wèi)生站的日常工作，及時掌握疫情動態(tài)。針對目前疫情，我們準備近期對疾病預防控制人員進行專題培訓，講解防控有關(guān)知識。
為了做好傳染病防治工作，要求各村鞏固已有成果，堅持不懈，再接再厲，以更高的標準、更嚴的要求、更大的力度，嚴防傳染病疫情在我鎮(zhèn)的發(fā)生和蔓延，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，切實把傳染病防治工作當作重要任務(wù)抓出成效。
培訓傳染病后心得體會篇十六
夏秋季是腹瀉病的高發(fā)季節(jié)，為加強腸道傳染病疫情的監(jiān)測，提高腹瀉病就診病人的登記率、報告率，防止以霍亂為重點的腸道傳染病的發(fā)生和流行，根據(jù)縣疾病預防控制中心轉(zhuǎn)發(fā)的山西省疾控中心《關(guān)于進一步加強腸道傳染病防控工作的通知》要求，我院舉行了5月10日的腸道傳染病全員培訓，應(yīng)到26人，實到25人。培訓結(jié)束后進行了簡單的培訓考核，試卷平均分達無不及格人員。
本次培訓主要內(nèi)容是加深對腸道傳染病的臨床表現(xiàn)，診斷與鑒別診斷，治療規(guī)范，流行病學知識及相關(guān)法律、法規(guī)及報告制度的認識，提高衛(wèi)生院全體職工及各村衛(wèi)生室村醫(yī)自身防護、預防和控制，避免醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露及醫(yī)源性感染的發(fā)生。從而提高我鄉(xiāng)傳染病防治的整體水平。
通過這次學習，我鄉(xiāng)衛(wèi)生技術(shù)人員傳染病防治知識有了很大提高，但也存在不少問題，集中表現(xiàn)在：
一、一部分村醫(yī)基礎(chǔ)水平不高，在今后工作中應(yīng)對這一部分人員加強培訓，使其能適應(yīng)新形勢下的需要。
二、極個別人員存在麻痹思想，對傳染病形勢過于樂觀。在今后的工作中，我們應(yīng)不斷學習，提高我們的技術(shù)水平，為全鄉(xiāng)廣大群眾健康服務(wù)。
培訓傳染病后心得體會篇十七
按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理辦法》及《浙江省傳染病報告細則》的精神，認真組織并籌劃傳染病的報告、監(jiān)測及防治相關(guān)的培訓內(nèi)容及方案，開展了一年一度的對全院新上崗醫(yī)務(wù)人員崗前集中學習與培訓。通過學習傳染病的臨床表現(xiàn)，診斷與鑒別診斷，流行病學知識及相關(guān)法律、法規(guī)及報告制度，并能注重自身防護、預防和控制。并學習了突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告范圍及要求。通過此次集中學習與培訓提高了我院新上崗醫(yī)務(wù)人員的.傳染病診斷水平及報告處置等實際工作能力。為上崗后對傳染病和公共衛(wèi)生事件的發(fā)現(xiàn)報告及處置打下了良好的基礎(chǔ)。
通過這次培訓，使我院新上崗的醫(yī)務(wù)人員的傳染病防治知識有了很大提高，但尚存在一定問題，主要表現(xiàn)在一部分人員存在麻痹思想，對傳染病形勢過于樂觀。在今后的工作中，我們應(yīng)不斷學習，以提高醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的傳染病防治整體水平，更好地為社會服務(wù)、為廣大群眾健康服務(wù)。
培訓傳染病后心得體會篇十八
為提高我院醫(yī)務(wù)人員的傳染病專業(yè)知識、傳染病監(jiān)測及網(wǎng)絡(luò)直報素質(zhì)以及醫(yī)務(wù)人員對傳染病防治重要性和緊迫性的認識，從而更好地做好傳染病防治工作。按照上級要求，我院防疫科于20xx年10月5日上午對本院醫(yī)務(wù)人員進行了相關(guān)業(yè)務(wù)知識培訓?，F(xiàn)將培訓情況總結(jié)如下：
針對全院醫(yī)務(wù)人員在重點傳染病防治工作中擔負的任務(wù)，培訓的內(nèi)容與重點各不相同，在培訓前我院防疫科強化了組織領(lǐng)導，精心準備了課件和培訓資料，在選取資料的時候注意了理論政策和時效性，有豐富了培訓內(nèi)容，為此次培訓成功打下了基礎(chǔ)。
開展重點傳染病防治知識培訓是在職醫(yī)務(wù)人員學習和提高自身業(yè)務(wù)水平的有效途徑。為了使我院的傳染病報告管理上一個新臺階，培訓是保障。所以在尋配教材選用上，我們既選用了法律法規(guī)，又引用了大量的規(guī)范文件；在培訓結(jié)束后還采取了書面考核對所學進行了鞏固。
此次培訓內(nèi)容我們以腎綜合征出血熱、布病、手足口病、甲型h1n1流感、艾滋病、細菌性痢疾、病毒性肝炎（重點為乙型肝炎）和呼吸道傳染病等防治現(xiàn)狀；病源學和致病機理；病毒感染者的臨床表現(xiàn)和實驗室檢測、診斷程序和診斷標準及鑒別診斷；傳染病相關(guān)疾??；傳染病防治宣傳和健康教育以及傳染病網(wǎng)絡(luò)報告等相關(guān)知識為重點。采取理論學習與實際演練相結(jié)合，形成了多渠道、多形式，立體式的培訓格局，滿足了醫(yī)務(wù)人員的學習需要，確保了培訓實效。
此次培訓的開展，得到了廣大醫(yī)務(wù)人員的歡迎和好評，參訓人員基本掌握了今冬明春重點傳染病防治的基本知識，同時對重點傳染病有了更深刻的認識。
神堂衛(wèi)生院
20xx/10/06
培訓傳染病后心得體會篇十九
為提高我院醫(yī)務(wù)人員的傳染病專業(yè)知識，傳染病監(jiān)測及網(wǎng)絡(luò)直報素質(zhì)以及醫(yī)務(wù)人員對傳染病防治重要性和緊迫性認識，從而更好的做好傳染病防治工作。按照上級要求我院方于20xx年2月11日上午對本源醫(yī)務(wù)人員進行了相關(guān)業(yè)務(wù)培訓。現(xiàn)將培訓情況總結(jié)如下：
針對全院醫(yī)務(wù)人員在重點傳染病防治工作中擔負的任務(wù)，培訓的重點和內(nèi)容各不相同，在培訓前我院防疫工作強化了組織領(lǐng)導，精心準備了課件和培訓資料，在選取資料的時候注意了理論政策和時效性，又豐富了培訓內(nèi)容，為此次培訓成功打下了基礎(chǔ)。
開展重點傳染病防治知識培訓是在職醫(yī)務(wù)人員學習和提高自身業(yè)務(wù)水平的有效途徑。為了使我院傳染病報告管理上一個新的.臺階，培訓是保障。所以在尋配教材的選用上，我們即選用了法律法規(guī)，又引用了大量規(guī)范文件；在培訓結(jié)束后還采取了書面考核對所學進行了鞏固。
此次培訓內(nèi)容我們以腎病綜合征出血熱，布病，手足口病，甲型h1n1流感，艾滋病，細菌性痢疾，病毒性肝炎（重點為乙型肝炎）和呼吸道傳染病等防治現(xiàn)狀；病原學和發(fā)病機制；病毒感染者的臨床表現(xiàn)和實驗室檢測，診斷程序和診斷標準及鑒別診斷；傳染病相關(guān)疾??；傳染病防治宣傳和健康教育以及傳染病網(wǎng)絡(luò)報告等相關(guān)知識為重點。采取理論學習與實際演練相結(jié)合，形成了多渠道，多形式，立體式的培訓格局，滿足了醫(yī)務(wù)人員的學習需要，確保了培訓實效。
此次培訓工作的開展，得到了廣大醫(yī)務(wù)人員的歡迎和好評，參與人員基本掌握了早春重點傳染病防治的基本知識，同時對重點傳染病有了更深刻的知識。