優(yōu)質(zhì)學(xué)校教學(xué)工作計劃標題(模板16篇)

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    計劃對于達成目標和追求夢想至關(guān)重要,沒有計劃就沒有明確的方向。學(xué)會靈活應(yīng)對計劃變化,隨時做好應(yīng)對措施和調(diào)整方案。以下是一些成功人士的計劃實踐,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
    學(xué)校教學(xué)工作計劃標題篇一
    在20xx年,我校將以“代表”重要思想為指針,深入推進“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”的辦學(xué)思想,將“會做人、會生活、會學(xué)習、會健身、會實踐、會創(chuàng)新”的育人目標分解落實到學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié)中,繼續(xù)朝著“辦人民滿意的教育”這一辦學(xué)目標前進,并力爭今年創(chuàng)建“縣級示范?!背晒?。特制定了20xx年學(xué)校教學(xué)工作計劃:
    20xx年是充滿著生機,洋溢著喜慶的一年。在新的一年里,我們將繼續(xù)以kexueguan統(tǒng)領(lǐng)全局,堅持以人為本的工作理念,圍繞一個中心,突出兩個重點,加強三項建設(shè)。具體而言,是圍繞教育教學(xué)質(zhì)量為中心;突出校本培訓(xùn),突出校本教研;加強教師隊伍建設(shè),加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強校園文化建設(shè)。團結(jié)廣大教職工,以激昂的斗志,努力工作,不斷創(chuàng)新,全力打造學(xué)校品牌,提高學(xué)校聲譽,讓我校煥發(fā)新的光彩。
    1、校園文化建設(shè),基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要有新突破,進一步營造教書育人環(huán)境。
    2、加強課程改革力度,改進評價機制,做好教師發(fā)展性評價,學(xué)生綜合素質(zhì)評價等研究工作。
    3、加強學(xué)校的安全教育工作計劃和精神文明建設(shè)工作計劃。
    4、深入開展校本培訓(xùn),校本教研工作。以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;依靠市縣兩級骨干教師,大力開展校本研究,校本教研,做到有課題,有深度,有記錄,有計劃的進行成果交流,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
    5、開展師德建設(shè)年活動。加強政治理論,教育業(yè)務(wù)和教育方針政策,法律法規(guī)學(xué)習,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀。堅持以師德師風建設(shè)為抓手,以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ),以提升教育教學(xué)水平為目標,努力打造人民滿意的教師隊伍。積極參加教育局舉辦的師德建設(shè)的各項實踐活動。
    6、加強學(xué)生日常行為習慣的養(yǎng)成教育,重點抓好美化校園環(huán)境和愛護公物教育,確保學(xué)生中無違法犯罪等不安全事故的發(fā)生。
    教學(xué)方面
    組織開展教育教學(xué)論文評比,自制教具學(xué)具評比,青年教師三項技能評比;學(xué)校組織中青年骨干教師在校內(nèi)上示范課;教研組組織40歲以下的青年教師在教研組內(nèi)開展觀摩研討活動;三年以內(nèi)教齡的年輕教師要在教研組或備課組內(nèi)上一節(jié)以上的磨練研討課;十二月份將舉辦一場教學(xué)開放日活動,屆時推出最具代表性的教師進行教學(xué)公開課。通過多種形式的教學(xué)活動促教師專業(yè)發(fā)展。
    本學(xué)期以遵循教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以實施綜合素質(zhì)評價為突破口,努力促進各科及格率,優(yōu)秀率和平均分的穩(wěn)步提高。切實加強對各年段的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,通過各種途徑和手段,促進質(zhì)量的進一步提高。
    在學(xué)生綜合素質(zhì)評價方面,我校根據(jù)實際,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的個體差異,關(guān)注學(xué)生的成長過程,注意發(fā)展學(xué)生的潛能,積極指導(dǎo)學(xué)生參加一些有益的社會實踐活動和公益性活動,提高學(xué)生的動手操作能力和社會活動能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    突出"課改"主題。一要認真學(xué)習教育理論,不斷更新新思想新理念;二要切實抓好課堂實踐的過程管理;三要建立以校為本的教學(xué)研究制度和教師培訓(xùn)制度;四要積累資料,不斷完善過程管理和實踐成果的體現(xiàn)。
    充分發(fā)揮各學(xué)科教研組在教育教學(xué)實施中的引領(lǐng)作用,通過互相聽課評課,組內(nèi)觀摩公開課等形式,各自取長補短,共同提高。每兩周至少安排1次教研活動。強調(diào)教研組建設(shè)以"研"為主,把活動地點從辦公室移入課堂,重點探索教改方法與實踐。各教研組在明確基礎(chǔ)要求——定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人之外,要更具體的研討教學(xué)目標實施步驟,教學(xué)難點分解落實,思考提問、難易設(shè)置,教學(xué)手段有效運用,學(xué)生學(xué)習方法指導(dǎo),授課可能產(chǎn)生問題與解決途徑等,通過教研組群策群力,提高教師個體能力。
    校本培訓(xùn)是教師自我提高的基本途徑。通過以校為本,以老帶新,以強扶弱的各層面,多形式的校本培訓(xùn)。
    關(guān)注青年教師的成長,做好"教學(xué)相長"的結(jié)對工作,師徒間相互學(xué)習,共同提高。著重培養(yǎng)中青年教師,確保教師隊伍有層次,穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
    教師在集中學(xué)習的同時,擠時間,自學(xué)最新的教育理論,并認真做學(xué)習筆記,每月完成xx字左右的讀書筆記,月末上繳教導(dǎo)處備案。
    通過多渠道培訓(xùn),提高教師綜合素質(zhì)。認真抓好教師繼續(xù)教育工作,鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實行教師外出聽課學(xué)習匯報制:教師外出聽課,學(xué)習后,必須將詳細內(nèi)容向?qū)W?;蚪萄薪M做以匯報,并結(jié)合聽課,談自己的感想、體會、使全體教師都有學(xué)習提高的機會。
    嚴格落實安全工作責任制,加強對師生的安全教育,切實提高師生的安全意識和自護自救能力,積極消除安全隱患,確保安全不出問題。大力加強校園精神文明建設(shè),堅持開展豐富多采的校園文化活動,加大對校園的美化,凈化力度,堅持群防群治的原則,堅持以先進的思想文化引領(lǐng)學(xué)校各項工作,保持校園意識形態(tài)領(lǐng)域的科學(xué)與文明。
    加強領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想,組織和作風建設(shè),加強班子的團結(jié)和民主建設(shè),具體做到以下幾點:一是加強學(xué)習,提高學(xué)習、貫徹落實黨的路線,方針、政策的自覺性;二是精誠團結(jié)、互幫互助、努力搭臺、補臺而不拆臺;三是工作要有責任感,敢于和勇于承擔責任;四是具有強烈的角色和合作意識,不爭權(quán),不推諉,分工不分家,大事講原則,小事講風格;五是嚴格遵守財務(wù)制度,勤儉治校,不違反學(xué)校財經(jīng)紀律,加強黨風廉政建設(shè)。
    全體教師要認真學(xué)習,積極實踐《公民道德建設(shè)實施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》,通過學(xué)習和開展師德活動,要求全校教師樹立"學(xué)高為師,身正為范,教書育人,為人師表,愛崗敬業(yè)"的從業(yè)準則,成為學(xué)生成長道路上的引路人。并充分發(fā)揮好黨員教師,青年團員在各項活動中的先鋒模范作用,擴大黨團員的示范輻射作用。
    提高課堂教學(xué)水平和效益,提高學(xué)歷層次,加強骨干教師的培養(yǎng)工作,組織教師積極參加各項競賽,爭取獲得好成績,為自己、為學(xué)校爭光添彩,堅持做好評比表彰先進工作者工作,做好教師的各項考核工作。
    21世紀,是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代。北寺聯(lián)小的每一位教師對此都要有高度的認識,擺正自己的位置,立足現(xiàn)在,放眼未來,勤奮求實、開拓創(chuàng)新,全面提高自身素質(zhì),提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)。相信,只要我們永不滿足,與時俱進,我們一定能夠創(chuàng)造學(xué)校更加輝煌的明天!
    在全校教職工齊心協(xié)力、踏實工作下,我深信以上工作會逐一得以落實,學(xué)校擬定的各項工作目標會逐一實現(xiàn)。輝煌的明天會在我們的手中誕生。國家的未來就在我們現(xiàn)在的學(xué)生手中,所以我們要更加努力的工作,將孩子們培養(yǎng)成祖國將來的優(yōu)秀人才和棟梁之才。我們的國家才能一代代的強大繁盛下去,我們偉大中華民族崛起就在我們的眼前!
    學(xué)校教學(xué)工作計劃標題篇二
    1、組織原則:每年級每學(xué)科(語文、數(shù)學(xué))成立備課組,每備課組設(shè)立一名組長,具體負責備課組的課務(wù)分工、教案審查、整理等工作,并督促本組教師在規(guī)定時間內(nèi)保質(zhì)保量完成規(guī)定任務(wù)。
    2、管理原則:學(xué)校將對備課組的管理納入行政管理之中,并將此作為教師教學(xué)常規(guī)考核的重點。管理模式為:校長室——教導(dǎo)處——教研組——備課組——教師。
    3、合作原則:新課程改革在倡導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習的同時,也要求教師合作探究,形成研討氛圍,發(fā)揮“集團效應(yīng)”的優(yōu)勢?!耙环N思想與另一種思想交換,可以形成兩種思想?!奔w備課作為教師合作研討的一種有效形式,對于發(fā)揮教師團隊合作精神,集思廣益,取長補短,具有不可或缺的作用。尤其是在新課程改革初期,教學(xué)中還沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可循,集體備課可以有效地避免教師個體研究勢單力薄的情況,發(fā)揮集體智慧的作用,最大限度地減少教學(xué)中的不足和失誤。集體教案的形成必須經(jīng)過集體討論、交流產(chǎn)生,全體教師要積極參與,杜絕出現(xiàn)分頭備課現(xiàn)象。備課組長要嚴格把關(guān),杜絕采用“承包式”的做法,避免出現(xiàn)各任課教師分頭撰寫教案,完工后交給集體備課組長,由備課組長將其裝訂成冊,謂之“集體備課”,將參差不齊的個人教案權(quán)當集體備課,使集體備課等同于各任課教師備課“教案之和”。
    4、繼承和發(fā)揚原則。我們要避免純粹的“拿來主義”,對于網(wǎng)絡(luò)教育資源和現(xiàn)有的教案要結(jié)合自己的教學(xué)實際,有舍取、有選擇的吸收和利用,形成自己的特色。
    5、共性與個性結(jié)合原則。主教案是集體智慧的成果,操作性強,但由于每位教師所面對的個體不同,必須因材施教,要有針對性的個性教案,在課堂上做到二者有機結(jié)合,避免出現(xiàn)“模式教育”。
    (一)定時間:每周三下午。
    (二)定地點:見教導(dǎo)處安排。
    (三)定內(nèi)容:
    1、研究教材:按照課程標準和教學(xué)基本要求的規(guī)定,認真鉆研教材,領(lǐng)會教材意圖。 備課時,要盡可能地多收集、閱讀資料??梢陨暇W(wǎng)查找各種備課資料,取長補短,將新的教學(xué)理念結(jié)合班級、學(xué)生、教師(本人)、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備等情況進行資料的整合、取舍,實現(xiàn)最優(yōu)化。教案要體現(xiàn)新課改的理念,體現(xiàn)過程與方法、知識與能力、情感態(tài)度價值觀,能促進教師專業(yè)發(fā)展,促進學(xué)生最大限度的發(fā)展。全面掌握該課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu);明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科及該專業(yè)培養(yǎng)中所處的地位;了解本章節(jié)的內(nèi)容與其他章節(jié)以及其他學(xué)科之間的關(guān)系。然后確定本章節(jié)在講課時的深度、廣度及講授范圍,突出重點,注意難點,力求少而精。
    2、研究學(xué)生:備課時應(yīng)充分考慮班級學(xué)生的實際情況,如學(xué)生的年齡、個性特點、興趣、愛好等,還應(yīng)備好學(xué)生上課時可能會提出的各種問題,做到“胸有成竹”。
    3、研究教法:第一、選擇教學(xué)方法時,在考慮到教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容的同時,還要兼顧各個方面,所選擇的教法要富有教學(xué)哲理,能隨機應(yīng)變。第二、要有創(chuàng)新意識。教師講課的方式要有“新意”,要在“新”、“奇”上下功夫。要注重激發(fā)學(xué)生興趣,不斷創(chuàng)設(shè)學(xué)習情境,大膽放手讓學(xué)生去探索,鼓勵學(xué)生獨立思考,給予學(xué)生寬闊的思維空間。第三、教師的語言要生動、有趣,富有鼓動性。學(xué)生高漲的學(xué)習熱情有賴于教師富有鼓動性的教學(xué)語言。
    4、研究學(xué)法:根據(jù)教材內(nèi)容以及教學(xué)目標,選擇符合學(xué)生實際的學(xué)習方法。提倡“自主、合作、探究”的學(xué)習方式。通過不同的學(xué)法及不同的活動形式引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)自悟、討論交流,鼓勵學(xué)生提出自己的見解和不懂的問題,充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習的作用,使學(xué)生真正成為“學(xué)習和發(fā)展”的主體,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
    6、課后對上課情況的充分反思和提出改進策略。
    (四)定中心發(fā)言人。
    每個集體備課小組的每一次集體備課應(yīng)該有一位中心發(fā)言人,中心發(fā)言人應(yīng)該有詳細的準備,其他組員略簡,結(jié)束時交教導(dǎo)處。
    1、教師要按照規(guī)定的時間,按時到達指定的地點,進行集體備課,不得遲到或缺席。若因特殊情況,確實不能進行集體備課,必須提前到教導(dǎo)處請假,并安排好補備時間。
    2、集體備課期間,參加集體備課的教師要認真履行職責,積極發(fā)表自己的見解,不做與集體備課無關(guān)的事情,保證集體備課的質(zhì)量。
    3、集體備課結(jié)束前,備課組長要將下次集體備課的內(nèi)容和中心發(fā)言人確定好,以便提前作好準備。
    4、使用者在執(zhí)教后,要寫一些教學(xué)后的點滴體會或反思隨筆反映在集體備課本中,期末作為優(yōu)秀備課組的重要依據(jù)。
    學(xué)校教學(xué)工作計劃標題篇三
    按照市教育局關(guān)于20xx年工作調(diào)度研討會的文件精神,結(jié)合我校建設(shè)國家級示范校的工作重點,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,以培養(yǎng)學(xué)生能力為本位,文化課為專業(yè)課服務(wù),專業(yè)課凸顯技能培養(yǎng),技能實訓(xùn)課滿足專業(yè)崗位需要,全面推進中職學(xué)校的教學(xué)模式改革進程。
    (一)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,健全教師量化考核機制,使學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化;
    (五)強化學(xué)校教育科研引領(lǐng)地位,促進教學(xué)與科研一體化;
    (六)加強教師隊伍建設(shè),實施專業(yè)教師入企實踐培訓(xùn)與兼職教師入校教學(xué)的雙向交流機制。加大教師培訓(xùn)投入,選派優(yōu)秀骨干教師參加各級各類培訓(xùn)。
    (一)規(guī)范教學(xué)行為,保證教學(xué)秩序,提高教學(xué)行政管理水平。
    1、規(guī)范教師的教學(xué)行為,抓常規(guī)、重落實。教務(wù)處督導(dǎo)科組織企業(yè)專家、教研室主任、教研組長、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師深入課堂,了解教師的教學(xué)情況和班級學(xué)生的學(xué)習狀態(tài),并對聽課情況進行反饋。注重檢查教師組織教學(xué)的實效性。
    2、修訂學(xué)生成績考核機制,增加學(xué)生德育(課堂表現(xiàn))量化比重,引入企業(yè)參與多元評價。規(guī)范補考制度,嚴格實施學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核制度。
    (二)以國家級示范校建設(shè)方案為目標,努力完成制藥、汽車、電子、機加等重點建設(shè)專業(yè)的各項建設(shè)任務(wù)。
    1、堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,深入企業(yè)行業(yè)調(diào)研,制定適合企業(yè)需求的“職業(yè)行為導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式,加強學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
    2、構(gòu)建與“職業(yè)行為導(dǎo)向”相適應(yīng)的專業(yè)課程體系,高標準建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程資源,融“教、學(xué)、做”為一體,著重培養(yǎng)學(xué)生的核心職業(yè)能力。
    3、積極開展崗位實踐式教學(xué)模式的探索與實踐,根據(jù)中藥制藥、機械加工、汽車制造等行業(yè)職業(yè)崗位群對專業(yè)實踐技能的要求,推行以生產(chǎn)性實訓(xùn)為特征的工學(xué)結(jié)合的“做中教,做中學(xué)”的教學(xué)方法,配合多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)手段,全面實現(xiàn)“教(課程講授)、學(xué)(模擬實踐)、做(實景實訓(xùn))”一體化,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
    4、建立社會、行業(yè)和企業(yè)共同參與的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,邀請企業(yè)共同進行課堂教學(xué)、校內(nèi)實訓(xùn)的教學(xué)過程評價,使學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)用人需求真正統(tǒng)一。
    (三)通過“五課”教研活動,強化教師施教能力。
    1、設(shè)計一堂課
    通過導(dǎo)課、微課、信息化教學(xué)等平臺,讓教師宏觀抓結(jié)構(gòu),微觀抓操作。在全新的教學(xué)理念指導(dǎo)下完成自己的課程設(shè)計。
    2、說好一堂課
    開展專業(yè)部教研組的集體備課教研活動,教師通過說課形式設(shè)計一堂好課。
    3、上好一堂課
    組織校內(nèi)創(chuàng)新觀摩課和優(yōu)質(zhì)課等評選活動,教師通過自身目標定位,申報上好自己最滿意的一堂課。
    4、評析一堂課
    鼓勵教師大膽參與聽課后的評課活動,引導(dǎo)教師把握聽課的四個關(guān)注點,即關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn),關(guān)注教學(xué)目標的達成,關(guān)注課程資源的開發(fā),關(guān)注教學(xué)策略的選擇。
    5、反思一堂課
    通過系列教學(xué)教研活動,引導(dǎo)教師及時反思梳理。反思教學(xué)四大環(huán)節(jié)(教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)效果)和三大行為(教師行為、學(xué)生行為、師生互動行為)。
    1、以中藥制藥、汽車運用與維修兩個專業(yè)為試點,探索“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式。鼓勵教師通過微課引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習,課堂強化專業(yè)技能訓(xùn)練與指導(dǎo)。
    2、改變傳統(tǒng)的一支粉筆、一本教材、一塊黑板的教學(xué)方式,在尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上,尊重學(xué)生需求,結(jié)合企業(yè)崗位需要,推行仿真實訓(xùn)教學(xué)、模擬教學(xué)、項目教學(xué)、案例教學(xué)、技能打包教學(xué)等信息時代的職校教學(xué)方法。
    1、以校本培訓(xùn)為基點,重點抓教師教學(xué)理念提升與教師專業(yè)技能培訓(xùn),落實教師全員培訓(xùn)與測評工作。
    2、選派優(yōu)秀教師參加各項技能競賽和國家示范校建設(shè)等方面的專項教師培訓(xùn)。
    3、落實專業(yè)教師入企實踐制度,體驗職業(yè)(崗位)工作過程,了解典型工作任務(wù)和崗位工作規(guī)范,獲得相關(guān)工作經(jīng)歷,達到校企深度融合。
    4、借助“青藍工程”、“雙師工程”、“名師工程”等活動,努力打造一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、技能優(yōu)秀的教師隊伍。
    5、完善教師繼續(xù)教育檔案,繼續(xù)開展全市中等職業(yè)學(xué)校教師教育教學(xué)技能測評工作。
    1、完善課題管理制度,做好已申報的“十二五”新課題的開題及研究工作,同時積極申報、立項國家、省教育學(xué)院、市教科所等科研部門的“十二五”新課題。
    2、加強課題管理工作,突出課題實效性、引領(lǐng)性及對師資隊伍整體素質(zhì)的提高作用。
    3、以科研帶教研,做好“五課”教研和“雙課”評選活動。
    1、加大制藥、汽車、機加、電子等重點建設(shè)專業(yè)的校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè),創(chuàng)建理實一體化教室,增加工位、更新設(shè)備,備足耗材。
    2、創(chuàng)建數(shù)字化校園平臺,構(gòu)建專業(yè)教學(xué)資源庫,實現(xiàn)教學(xué)資源與教學(xué)管理的信息化。
    學(xué)校教學(xué)工作計劃標題篇四
    以辦人民滿意教育為目標,以深入開展“為民務(wù)實清廉”的群眾路線教育活動為契機,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,積極推進素質(zhì)教育,促進教育均衡發(fā)展,加強教師隊伍建設(shè),全面提高教育質(zhì)量,努力提升總小形象。
    1、制度立校。用制度來規(guī)范學(xué)校各項工作,讓各項工作能有據(jù)可依,有規(guī)可循,人人認同規(guī)章,人人遵守制度,重點做好考勤、評優(yōu)、績效量化等方面的制度建設(shè),為學(xué)期末量化評分與評優(yōu)提供依據(jù),使學(xué)校工作向規(guī)范、有序的方向發(fā)展,從而切實調(diào)動教師參與學(xué)校管理與學(xué)校建設(shè)的積極性。
    2、常規(guī)管理。杜絕虛假,做實教學(xué)常規(guī)、班會活動、安全隱患排查等常規(guī)工作,重視常規(guī)工作的過程管理與結(jié)果評價,形成“做實了常規(guī),就是夯實了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)”的觀念,把各項常規(guī)工作做實做好。
    3、隊伍建設(shè)。突出教師在學(xué)校工作中的主體地位,廣泛聽取教師對學(xué)校工作的意見和建議,尊重教師的合理訴求,鼓勵教師參與學(xué)校管理的各個方面;樹立“事大家做,家共同當”的觀念,增強教師的主人翁意識;營造良好的工作氛圍,提高教師對學(xué)校的認同感,增強對教師這一職業(yè)信心,共同把學(xué)校打造成教師的第二家園。
    4、特色創(chuàng)建。以語言文字特色學(xué)校的創(chuàng)建為重點,向全校師生和社會宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,讓理念成為大家的共同追求。一是在教學(xué)方面圍繞創(chuàng)建工作,開好詩文、寫字課的教學(xué),組織豐富多彩的普通話演講、書畫展示活動,形成濃郁的文化氛圍;二是在德育方面,結(jié)合德育系列主題活動,抓好班級文化建設(shè),堅持星級學(xué)生評比和文明班級評比活動,注重養(yǎng)成學(xué)生良好行為習慣;三是繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)工作,堅持宣傳報道,讓語言文字工作逐步形成學(xué)校的特色。
    (一)教學(xué)工作著重于“守?!?BR>    1、教學(xué)常規(guī),做好每月常規(guī)檢查的評價與小結(jié),使常規(guī)教學(xué)突出一個“實”字,對教師的備課、候課、上課、作業(yè)批改與記載、考試質(zhì)量分析等作詳實的要求,并嚴格按要求來檢查、評分、小結(jié)反饋。
    2、教學(xué)研究,組織好三月教研月活動,對各組的研究專題進行多層面的探討與研究,努力提高教師教育科研的能力;以課題研究為主題,開展課堂教學(xué)研究,打造高效課堂。
    3、培優(yōu)輔差,以中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價為導(dǎo)向,轉(zhuǎn)變教學(xué)考績的評價方向,“抓兩頭,促中間”,努力提升優(yōu)生率和合格率;關(guān)注培輔對象的成長軌跡,組織培輔工作經(jīng)驗交流,開展學(xué)科競賽活動,讓優(yōu)生更優(yōu),差生有明顯進步。
    4、文體活動,在落實小科教學(xué)的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的文體活動,促進學(xué)生健康、全面的發(fā)展;加強體衛(wèi)工作,做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測;定期開展小學(xué)生運動會、文藝匯演、小學(xué)生才藝展示等活動;規(guī)劃與落實大課間活動,從場地布置、器材準備、人員分工協(xié)調(diào)上做更多思考,讓各種體藝活動成為常態(tài),讓校園充滿活力。
    5、教師培訓(xùn),加強校本培訓(xùn)工作,搞好教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),增加集中看課、集體備課的次數(shù),提高培訓(xùn)質(zhì)量;加大校際交流活動力度,為教師專業(yè)成長搭建平臺。
    6、網(wǎng)上曬課。做好“一師一優(yōu)課,一課一名師“的發(fā)動與準備工作,合眾人之力,努力打造總小明星教師。
    7、學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念,從各學(xué)科的教學(xué)行為中抓規(guī)范,讓學(xué)生在課堂教學(xué)、課外活動中養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
    8、學(xué)校特色。以寫字、詩文課程為載體,搞好語言文字特色校的創(chuàng)建工作。開展多種形式的書法、演講活動,讓校園彰顯文化特色。
    (二)德育工作著重于“創(chuàng)新“
    1、班級評價。加強對班級的管理力度,扎實抓好班級的建設(shè),全面客觀地對班級工作的各個方面進行檢查與督導(dǎo),做好評價與小結(jié),實行量化管理。
    2、班級文化,各班級要有自己的班級管理模式,形成自己的班級文化,并合理設(shè)計,形成濃郁的班級文化氛圍。
    3、學(xué)生管理,做好小學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成教育,采取多種形式引導(dǎo)與激勵學(xué)生做“有禮貌、有紀律、講衛(wèi)生、愛學(xué)習”的小主人,讓學(xué)校的文明禮儀上一個層次,并能在校園清潔衛(wèi)生、早操集會等活動中得到顯現(xiàn)。
    4、宣傳報道,以班級黑板報、校園宣傳專欄、學(xué)校廣播電臺為陣地,對學(xué)校所取得的成績、先進教師與優(yōu)秀學(xué)生的事跡進行正面的宣傳報道,用先進典型的事跡引導(dǎo)激勵師生向上、向好的方向發(fā)展。
    5、圍繞“愛家、講禮、守法、尚美”這一育人修德主題教育活動,開展德育序列活動(規(guī)劃、布置、活動、征文、評價、小結(jié)),使之與總小的實際結(jié)合,形成具有學(xué)校特色的德育活動。
    6、家校共建。構(gòu)建兩級家長委員會,依托家長與社會的力量,共同為教育學(xué)生,服務(wù)教育出力獻策。利用家長會、家委會、“致家長信”等形式,向家長學(xué)校工作,加強家校之間的溝通,促進互動,形成共識。
    (三)后勤工作
    1、專室建設(shè),加強各專室的人員管理,實行器材管理的專人負責制;嚴格執(zhí)行物品出入手續(xù),做到使用有度;合理有效地利用器材服務(wù)于教學(xué)。
    2、財務(wù)管理,成立民主理財小組,搞好財務(wù)管理及校務(wù)公開工作,實行“陽光財務(wù)管理”工程;合理使用資源,努力減少不必要的浪費,花更少的錢辦更多的事。
    3、安全工作,加強安全教育,增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力;落實安全管理制度,搞好每月一次的安全隱患排查;做好值日、值班管理與門衛(wèi)管理,努力做到安全工作無死角。
    4、校舍改造,長遠規(guī)劃,合理布局,用好改薄資金,監(jiān)督建設(shè)施工的質(zhì)量,為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奠基。
    二月份
    1、走訪控流工作(訪萬家)。
    2、安全隱患排查。
    3、搞好入學(xué)教育及開學(xué)工作檢查。
    4、迎接洪湖市及管理區(qū)開學(xué)工作檢查。
    5、布置“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”及“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動。
    三月份
    1、學(xué)生異動及學(xué)籍管理工作。
    2、按計劃組織教師參加“一課一名師”曬課活動。
    3、開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動。
    4、開展三月教研月活動。
    5、校產(chǎn)清理,搞好專室建設(shè)。
    6、春季學(xué)校衛(wèi)生防疫工作。
    7、開展安全演練。
    8、“儉以養(yǎng)德,從小做起“演講比賽。
    9、參加“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動。
    四月份
    1、開展清明掃墓活動。
    2、迎接“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育工作專項檢查。
    3、組織期中考試工作,做好期中迎檢工作。
    4、實行“陽光財務(wù)管理”,公示財務(wù)使用情況。
    5、組織學(xué)校小學(xué)生運動會。
    6、搞好期中家訪工作(訪萬家)。
    五月份
    1、布置“六一”文藝匯演工作。
    2、組織校內(nèi)學(xué)科競賽活動(培優(yōu)工作)。
    3、“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育征文比賽。
    4、“課內(nèi)比教學(xué)”活動小結(jié)與評價。
    5、學(xué)生書畫作品展示。
    六月份
    1、“六一”文藝匯演及表彰活動。
    2、迎接期末檢查。
    3、公示財務(wù)使用情況。
    4、組織期末考試。
    5、安排師生暑假生活。
    6、做好期末質(zhì)量評價工作。
    七月份
    1、“七一”慶?;顒?。
    2、做好學(xué)期總結(jié)與評價。
    3、安排暑期教師培訓(xùn)。
    4、校產(chǎn)清理,資料歸檔工作。
    學(xué)校教學(xué)工作計劃標題篇五
    學(xué)校工作紛繁復(fù)雜,各種工作部署和整體要求不斷沖擊著學(xué)校既定的工作思路和方向。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。如何保證各項工作按照一定的方向持續(xù)進步,就需要制定嚴密的工作計劃。在學(xué)校各項工作中,教學(xué)工作計劃是重中之重,承載著學(xué)校教學(xué)工作的謀劃與落實。
    在制定教學(xué)計劃的過程中,如果謀劃到位,內(nèi)容符合實際發(fā)展,并且有引領(lǐng)作用,對于學(xué)期工作來說是首要環(huán)節(jié),是走向成功的基礎(chǔ)和前提。教學(xué)工作計劃在制定和落實的過程中要遵循一定的原則和規(guī)律。
    一、教學(xué)工作計劃的制定要符合上級教研主管部門和學(xué)校總體工作計劃的要求。教學(xué)工作是學(xué)??傮w工作的一部分,是落實學(xué)校辦學(xué)思路的重要組成部分,因此教學(xué)工作計劃的制定必須要研究學(xué)校整體工作計劃,明確要完成的目標任務(wù),制定有效的方法措施,為中心工作服務(wù)。
    二、教學(xué)工作計劃的制定要經(jīng)歷反復(fù)討論的過程。謀定而后動,計劃的起草要經(jīng)過充分的醞釀,在分析學(xué)校教學(xué)工作目前現(xiàn)狀,存在主要問題,上級方向和可以利用的資源等前提下,形成學(xué)期教學(xué)計劃的主要思路,并由教學(xué)主管人員起草,經(jīng)過本處室、校級領(lǐng)導(dǎo)以及教研組等層面的討論、醞釀和補充,修訂完成。討論得越充分,可行性就越強。計劃的制定切忌閉門造車,不切實際,停留在文字層面,不深入調(diào)研,不深入分析,與實際工作想脫離。
    三、教學(xué)工作計劃的制定一以貫之,形成發(fā)展的脈絡(luò)。第七中學(xué)張校長在培訓(xùn)中講到學(xué)校對于“綠色教學(xué)”的持續(xù)推進,從20xx年開始,每一個年度關(guān)于這一主題都有不同的表述,持續(xù)地推進,并且隨著課改大方向的轉(zhuǎn)變,學(xué)校合并等辦學(xué)條件的變化以及綜合發(fā)展的進度進行適當調(diào)整和修正。學(xué)校教學(xué)工作計劃中要有中心工作,不能面面俱到,沒有重點。中心工作的推動要有發(fā)展的脈絡(luò),要秉承統(tǒng)一的思想。如果每年的計劃中都是為了創(chuàng)新,措施層出不窮,方法五花八門,就不能形成計劃的連續(xù)性。
    四、教學(xué)工作計劃的制定應(yīng)切合實際,有很強的操作性。教學(xué)工作計劃切忌空談,應(yīng)該對所涉及的工作有觀點,有措施,有活動,有評價,有反饋,并附按周次的活動安排表。計劃的主要功能是執(zhí)行,如果計劃缺少操作性,計劃的剛性和執(zhí)行力就會打折扣,就失去了研究計劃的意義。因此從表達上要簡明扼要,要突出主要工作,要有具體的措施。
    五、教學(xué)工作計劃的落實要有監(jiān)督機制和保障措施。計劃的制定是為了有效的落實,如果失去了監(jiān)督和保障,再好的計劃也會成為躺在檔案盒中的資料。因此,要在期中和期末對計劃的執(zhí)行進行評估,查漏補缺,保證計劃的嚴肅性。同時為了計劃的有效落實,要在制定計劃的同時考慮到人力物力和財力的保障,不能好高騖遠,要量力而為。
    好的開始是成功的一半。一個切合實際的有效的計劃是工作良性發(fā)展的前提。在日常工作中要重視計劃的制定與落實,從而保證工作的持續(xù)發(fā)展。
    學(xué)校教學(xué)工作計劃標題篇六
    為了更好的完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),取得優(yōu)異的教學(xué)效益,特制訂本學(xué)期教學(xué)工作計劃。
    一、 學(xué)情教情分析
    (一)、學(xué)生成績
    成績
    a
    b
    c
    d
    優(yōu)秀率
    及格率
    合格率
    人數(shù)
    (二)、學(xué)習情況分析(學(xué)生學(xué)習情況;學(xué)習興趣、習慣、品質(zhì);學(xué)困生情況)
    八年級二個班,一共四十五人左右。學(xué)生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性,連貫性,合理性,規(guī)律性還有待于逐漸提高。因此在上課過程中要多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如:跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準備部分內(nèi)容。
    (三)、教學(xué)中的成功與不足
    在教學(xué)過程中要樹立"健康第一"的指導(dǎo)思想,利用體育教學(xué)改善學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)能力,從而增進學(xué)生身心健康這一目標出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的運動技能,學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法,培養(yǎng)堅持課外鍛煉的習慣,增進身體素質(zhì)、心理健康和社會適應(yīng)能力等全面發(fā)展。
    二、課程分析:(教材的知識體系結(jié)構(gòu)、作用、地位及開發(fā)的課程資源)
    根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段,培養(yǎng)的目標。中學(xué)體育教材,以及我校體育器材,場地,學(xué)生的實際情況。有目的,有計劃地進行體育教育教學(xué)工作,學(xué)習基本的體育理論知識,基本技能和保健知識。在教育教學(xué)的過程中,對學(xué)生進行思想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動學(xué)習的興趣和愛好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
    三、教學(xué)目標(三維目標、教學(xué)重難點)
    1、知識與技能:使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況,合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能,學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。
    2、過程與方法:學(xué)習田徑、趣味體育、跑、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位學(xué)生的能力。培養(yǎng)學(xué)生認真鍛煉身體的態(tài)度。
    教學(xué)重點:跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作。
    教學(xué)難點:蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié)。
    四、教學(xué)措施:(措施具體、有針對性、有培優(yōu)補差的途徑和方法)
    2、開展好班級的體育活動,班與班進行,籃球、立定跳遠、跳繩、
    3、及時掌握學(xué)生學(xué)習情況,提出新目標,新要求
    4、抓好八年級學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠、實心球200米等)。
    5、寫好課后反思,心得,并及時總結(jié)。
    五、教學(xué)研究
    六、教學(xué)進度
    五、教學(xué)研究:(本組教研課題的研究方法,制定的方案)
    不斷改進教育教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性,培養(yǎng)他們的興趣,根據(jù)學(xué)生的實際情況,進行不同層次練習,建立互幫,互學(xué),相互鼓勵地共同進步的團體。
    2、要用體育特有的影響,培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀律,相互幫助,團結(jié)友愛的優(yōu)良作風
    3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個性,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、積極向上的思想。
    學(xué)校教學(xué)工作計劃標題篇七
    本學(xué)期,我校教學(xué)工作將緊緊圍繞市教育局教研室工作計劃精神及學(xué)校工作安排意見,以提高教學(xué)質(zhì)量,滿足人民群眾對接受優(yōu)質(zhì)教育的需求為宗旨,以課程改革為中心,以優(yōu)化課堂教學(xué)過程、實施“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”為重點,以“課堂質(zhì)量工程達標學(xué)校評選”為契機,加強校本教研制度建設(shè),加強教研管理扎實管理校本教研,提高本校教學(xué)質(zhì)量,深化課改,促進教育創(chuàng)新,抓教學(xué)質(zhì)量促學(xué)校發(fā)展,求真務(wù)實,以人為本,增強服務(wù)意識,強化教研、注重質(zhì)量,全面貫徹教育方針,全面推進素質(zhì)教育,大面積促進教師專業(yè)水平的發(fā)展,努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
    具體工作安排如下:
    1、加強自身學(xué)習,認真領(lǐng)會上級行政部門制定下發(fā)的各類文件精神并深入貫徹執(zhí)行。繼續(xù)學(xué)習自治區(qū)教育廳和市教育局“中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量工程”文件和有關(guān)教育理念,充實理論基礎(chǔ),明確活動目的。掌握教育政策法規(guī),學(xué)習優(yōu)秀的教育教學(xué)理論知識,轉(zhuǎn)變教育理念,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平及管理藝術(shù)水平。加強教師的繼續(xù)教育,鼓勵教師積極參加在職進修,提高學(xué)歷水平。在課堂教學(xué)中收集“合作學(xué)習、探究性學(xué)習活動案例”,要求教師認真撰寫高質(zhì)量教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文,以此提高教師的教研能力。
    2、抓好教師的學(xué)習培訓(xùn)。充分利用好每周一的集體例會時間和各類繼續(xù)教育機會,向教師宣傳新的教育教學(xué)理念,從本校實際出發(fā)加大校本教研方面的培訓(xùn)力度,更新教師教育理念,提高教師的教育教學(xué)水平,探討具有實效性的教學(xué)方法,不斷深化基礎(chǔ)教育課程改革。
    3、狠抓學(xué)校教研組建設(shè)。認真分析學(xué)校每位教師的具體情況,結(jié)合學(xué)校實際,健全學(xué)校教研組織。教研組制定出切合實際的工作計劃,注重實效,確保時間,明確分工,責任到人,使教研組成為本校教研活動的龍頭,在活動中相互學(xué)習,相互合作、探討教學(xué)中遇到的帶有普遍性的問題和個案問題、充分用好學(xué)校的各類學(xué)習資料,提高教研組的教科研能力,激活教師教研潛能,不斷提高教研工作的針對性、實效性、能動性;積極選派教研組長參加教研室組織的教研組長培訓(xùn),提高教研組長的理論水平和研究、組織管理能力,增強他們的責任感和使命感。
    4、緊緊抓住骨干教師,充分利用骨干教師的示范帶頭作用,給他們安排具體的工作,增大壓力,使他們成為校內(nèi)教師的參照榜樣,有力的推動學(xué)校課堂教學(xué)向優(yōu)質(zhì)課堂邁進。
    5、借教研員到基層學(xué)校上公開課、教研課的良機,對學(xué)校每位教師的課堂教學(xué)進行全面會診和研討,落實教研室安排的教研任務(wù)。要求教研組安排好每位教師的講課時間。新教師必須上好亮相課,骨干教師帶頭上好示范課,年青教師人人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。根據(jù)教師任課情況,使講、聽、評具體落實到每一位教師。各教研組為每位講課教師錄一節(jié)課(每周一人),以此為“標本課,”利用教研活動時間播放,大家進行講評,講課教師要認真撰寫說課稿、自評稿以及反思報告,剖析自己在教學(xué)中的行為表現(xiàn),評課教師要全面、客觀、公平公正的評出教師課堂的優(yōu)劣之處,聽課教師能從課堂中吸取他人之長,力避自己之短,以利于改進自身教學(xué)工作,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,積淀教學(xué)潛質(zhì),使學(xué)校每位教師都能從教研活動中汲取教學(xué)水平的點滴“活水”。
    認真進行教師教學(xué)質(zhì)量工程達標活動,激勵骨干教師帶頭上課。在上課中各教研組根據(jù)教師所任教學(xué)科情況分布安排教師講課,在聽課教師評課的基礎(chǔ)上指定專人根據(jù)達標標準進行評課并撰寫評課稿,使每位教師都能熟悉標準,對照所評課找出自己的優(yōu)點與不足之處,就不足之處進行改進。對課堂中出現(xiàn)的一些帶有共性的問題,在教研活動中提出進行“協(xié)作研究”。開展“跨學(xué)科綜合式教研”,形成氛圍,定期開展活動,以求得到合理的改進方法,運用于教學(xué)之中。對于新聘用的教師,指定專人予以具體的幫組輔導(dǎo),使其掌握標準,改進方法,逐步適應(yīng)所任學(xué)科的教學(xué)工作。
    1、繼續(xù)推進教學(xué)“三統(tǒng)一”的常規(guī)管理制度,嚴格按照課程計劃開足、開齊課程,搞好日常教學(xué)工作,依據(jù)課程標準及學(xué)科特點,制定出切實可行的學(xué)科計劃,按時完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。加強薄弱學(xué)科的常規(guī)管理,規(guī)范薄弱學(xué)科的教學(xué)工作,使薄弱學(xué)科逐步提高。本學(xué)期,教務(wù)處仍對教師教案實行期初、期中、期末的檢查簽字制度,注重教案、作業(yè)的質(zhì)量評估并做好評估記錄,規(guī)范管理,把每次評估成績匯總后記入教師個人業(yè)務(wù)考核檔案,作為教師年終考核、評優(yōu)選模、職稱評聘時的重要依據(jù)之一并與教師的績效工資掛勾。
    2、聚焦課堂教學(xué),加強課堂教學(xué)的實效性和創(chuàng)新性。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量最有效、最直接的途徑,抓好課堂教學(xué),改進教學(xué)方法,能有效提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,借“課堂教學(xué)質(zhì)量達標工程”和“課堂質(zhì)量達標學(xué)校”及“教研下鄉(xiāng)的聽課月”活動,添置必要的硬件設(shè)備,輔助教師教學(xué),加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,每月聽課不少于15節(jié),講課教師嚴格按照“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”達標進行講課,聽課領(lǐng)導(dǎo)對教師講課情況進行全面評估并做好后勤保障服務(wù)工作,力爭使遠程教育資源進入課堂,改善教學(xué)方式,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、積極組織教師參加片區(qū)教研活動,采取“請進來,送出去”的辦法,使教師通過各學(xué)校的教學(xué)開放周活動,吸取他人之長,開闊視野。同時在交流中發(fā)現(xiàn)自己的長處,改進不良的教學(xué)習慣,提高專業(yè)水平,更好的促進學(xué)校教研工作的深入開展。
    4、在學(xué)生中開展創(chuàng)新活動。通過各種活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。由“教你學(xué)”引導(dǎo)學(xué)生“我要學(xué)”,由“不想學(xué)”激勵使其“我想學(xué)”,培養(yǎng)學(xué)生特長,發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點,使學(xué)生由“我不學(xué)”產(chǎn)生“我能學(xué)”的欲望,達到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的和熱愛學(xué)習的愿望。
    5、開學(xué)初,認真進行學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析會,要從橫向,縱向上比較,對于成績優(yōu)秀地教師進行表彰,對存在問題地學(xué)科、教師,分析中要進行嚴厲地批評,共同找原因。教務(wù)處、教研組要加大監(jiān)控力度,從教師地備課、上課、作業(yè)批改、后進生輔導(dǎo)等方面進行督導(dǎo),促進薄弱學(xué)科成績地提高。
    6、加強中小學(xué)畢業(yè)班地管理工作,早安排早落實,督促師生抓緊課堂教學(xué)實效,創(chuàng)造機會與兄弟學(xué)校的任課教師交流經(jīng)驗,解決困惑,確保教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初學(xué)校將召開九年級畢業(yè)班學(xué)生家長會及任課教師會,加強對畢業(yè)班師生的目標管理,及時與教培中心聯(lián)系,掌握學(xué)生信息技術(shù)考試情況,做好畢業(yè)生的考試輔導(dǎo)工作。
    7、抓好《學(xué)生成長記錄袋》的使用及管理,充分關(guān)注學(xué)生的成長過程,發(fā)揮《成長記錄袋》的評價、激勵功能,促使學(xué)生的自我反思,建立自信。
    8、整理、續(xù)建好學(xué)校教育教學(xué)的各類檔案資料。
    總之,在本學(xué)期,我校要繼續(xù)借吳忠市的“兩大工程”及“教學(xué)質(zhì)量兩大工程”的東風,把專家到我校調(diào)研指導(dǎo)與深挖內(nèi)部潛能有效地結(jié)合起來,研究制定有效地措施,克服工作中地種種困難、惰性及畏難思想,真抓實干,與時俱進,從源頭上扭轉(zhuǎn)學(xué)校教風、學(xué)風,調(diào)動一切可能調(diào)動的因素,努力創(chuàng)設(shè)有利于教師進步與成長的工作環(huán)境與氛圍,轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量徘徊不前的現(xiàn)狀,提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽,辦人民滿意的學(xué)校。
    學(xué)校教學(xué)工作計劃標題篇八
    貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,圍繞新頒布的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,圍繞學(xué)校德育工作思路和學(xué)校中心工作,更新教育理念,創(chuàng)新管理方法,加強學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育、法紀法規(guī)教育、心理健康教育和榮辱觀教育,結(jié)合我校的實際情況,與時俱進,積極探索,為創(chuàng)建德育新局面而努力奮斗。
    以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,以學(xué)生喜聞樂見的形式為載體,以重大節(jié)日、紀念日為契機,重視后進生、“雙困生”的幫教、轉(zhuǎn)化和學(xué)生心理健康教育。
    本學(xué)期,我們的工作力爭做到“細小實特”。即在平時工作中努力做到“細,即:耐心細致,春風化雨;小,即:從小入手,以小見大;實,即:腳踏實地,求得實效;特,即:結(jié)合實際,注重特色”,讓學(xué)生在具體實踐活動去體驗、感悟、熏陶,培養(yǎng)良好的品德行為規(guī)范和健康的心理素質(zhì)。
    1、加強德育管理人員和班主任隊伍的總體素質(zhì),使班級學(xué)校德育管理的水平上升到一個新的高度。
    2、提高學(xué)生思想品德,綜合實踐素質(zhì),養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
    3、開展豐富多彩的校園文化活動,營造濃厚的校園文化氛圍,達到環(huán)境育人,活動育人的目的。
    4、杜絕校園安全事故的發(fā)生,增強學(xué)生遵紀守法的自覺性。
    (一)加強班主任之間的經(jīng)驗交流,樹立科學(xué)的管理理念。
    (1)定期召開班主任會議和班級管理經(jīng)驗交流會議。
    (2)一改過去傳達、布置活動的會議,逐步形成學(xué)習、交流、溝通、研討提高的會議,推廣優(yōu)秀班主任好的經(jīng)驗,創(chuàng)新班會的活動形式。
    (二)完善德育管理機制
    本學(xué)期我們的工作中心仍放在培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德和行為習慣之上,賞罰分明、獎懲及時,加強制度管理,減少人為因素,對事不對人,從細微之處入手,深化管理,給全體師生創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習、生活環(huán)境。
    (三)使養(yǎng)成教育和良好習慣的培養(yǎng),時時刻刻無處不在
    (1)充分利用班會、晨會、升旗儀式、校內(nèi)外活動等途徑有針對性地對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義、勞動、法制、安全和心理健康等教育,養(yǎng)成文明的學(xué)習生活健康習慣。
    (2)從規(guī)范學(xué)生日常行為習慣做起,培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,從提高基本素質(zhì)做起,如著裝規(guī)范,舉止文明等做起,促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,以學(xué)生儀容儀表為切入點,抓好學(xué)生的行為規(guī)范。人的外在素質(zhì)是內(nèi)在素質(zhì)的外部表現(xiàn),學(xué)生的儀表儀容反映了學(xué)生的精神面貌。因此,把學(xué)生著裝儀表作為抓學(xué)生個體行為規(guī)范的切入點之一,重點抓學(xué)生不留長發(fā)、怪發(fā)、不染發(fā),女生不削碎發(fā),不染發(fā),不佩帶首飾,不化妝,穿著整齊、整潔。
    (四)、抓好后進生幫教工作
    后進生是一個不可忽視的群體,他自卑、叛逆,學(xué)習動力不足,很容易給班級的整體管理帶來負面影響。因此,要有針對性地對后進生進行幫教、轉(zhuǎn)化,要定期家訪,請家長配合共同教育,在班級要定時開展幫助活動,多給予后進生溫暖、幫助。
    (五)、抓好綜合治理和法制教育工作,增強學(xué)生安全意識和法制觀念。
    通過各種形式,加強法制和安全教育,樹立安全第一預(yù)防為主的思想,增強安全防范意識和遵紀守法意識。
    (1)本學(xué)期政教處將聯(lián)合團委、總務(wù)處,繼續(xù)編輯《宣城十二中安全通報》,爭取讓報紙成為宣傳安全的有效手段。
    (2)本學(xué)期將給全體學(xué)生佩戴校牌,并區(qū)分開年級和住校、走讀生,以便于學(xué)校的安全管理。
    (3)將本月一次的校園安全檢查落到實處,真正讓全體師生在校園內(nèi)的安全。
    (4)結(jié)合區(qū)教體局的09年安全工作計劃,做到開展形式多樣的宣傳。
    (六)抓好心理健康教育,不斷提高學(xué)生心理素質(zhì),讓學(xué)生以良好的心態(tài)去面對生活、學(xué)習、交往。
    (七)、在做好本部門工作的同時,認真完成上級教育主管部門的各項工作安排,并配合、協(xié)助學(xué)校其他部門開展工作,保證教育、教學(xué)活動順利進行。
    (八)加大校園文化建設(shè)
    (1)要求各級部每月開展優(yōu)秀學(xué)生表彰,并在宣傳欄展出。同時考慮優(yōu)秀班主任材料和事跡的宣傳。
    (2)開展系列的校園文化活動。比如配合愛國主義讀書活動,在校內(nèi)開展演講比賽;針對我校住宿制的特點,開展讀書周活動等等。
    (3)著手開展宿舍文化的建設(shè)。本學(xué)期擬定開展一次寢室室徽設(shè)計比賽。
    (4)吸取二中去年開展的學(xué)生文明禮儀系列活動的優(yōu)秀經(jīng)驗,本學(xué)期將聯(lián)合團委開展在開展我校學(xué)生文明禮儀的宣傳教育系列活動,并作為本學(xué)期政教處的工作重點。
    學(xué)校教學(xué)工作計劃標題篇九
    通過三年級一年的`英語學(xué)習、四年級的學(xué)生已有了一定的基礎(chǔ),大部分學(xué)生對英語有著濃厚的興趣,渴望通過新學(xué)期的學(xué)習獲得更多的知識,以豐富自己的交際內(nèi)容,提高交際能力,當然也有少數(shù)學(xué)生由于種種不同的原因,如智力方面的問題,學(xué)習態(tài)度上的問題,學(xué)習態(tài)及家庭方面的因素等,逐漸覺得學(xué)習上有困難,本學(xué)期必須在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣和聽說能力的同時,采用符合學(xué)生心理特點的教學(xué)方法和教學(xué)手段,堅持聽說領(lǐng)先,有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力,特別對于個別學(xué)習上有困難的學(xué)生,教師要耐心采取積極鼓勵的方法,創(chuàng)設(shè)生動活潑的課堂氣氛,一調(diào)動他們的學(xué)習積極性。
    (1)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣。
    (2)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的品德,學(xué)會贊美別人。
    (3)會禮貌地與他人進行交往。
    (1)能按四會要求與三會要求掌握所學(xué)單詞。
    (2)能按四會要求掌握所學(xué)句型。
    (3)能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單交際,做到大膽開口,發(fā)音正確。
    (4)能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的語言和錄音。
    (5)初步培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫規(guī)范、整潔。
    (6)養(yǎng)成響亮、清晰地讀英語,說英語的習慣,認真模范、語音、語調(diào)以培養(yǎng)語感。
    (7)能在完成某個任務(wù)(涂色、制作)的過程中學(xué)會相關(guān)的語句,并且培養(yǎng)學(xué)生動手能力。
    (8)能演唱已學(xué)過的英語歌曲、誦讀已學(xué)過的歌謠。
    興趣學(xué)生學(xué)習的動力,本學(xué)期要充分發(fā)揮課堂交際的作用,盡量運用多種手段和形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓他們樂學(xué)、愛學(xué),從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、創(chuàng)設(shè)情景,幫助學(xué)生理解,掌握不同情景下的日常交際用語。
    2、自編歌謠,幫助學(xué)生記憶。
    3、設(shè)計不同的游戲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
    4、進行大量的對話合作操練,會靈活運用所學(xué)交際語言,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。
    5、多進行抄寫練習,開展競賽活動,做到書寫規(guī)范,整潔。
    6、會誦讀歌謠a funny goat .
    了解輔音字母l 和m 在單詞中讀音。
    學(xué)校教學(xué)工作計劃標題篇十
    1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學(xué)校層面、家庭層面、社會層面出發(fā),加強對學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃,努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點加強家校聯(lián)系,充分利用現(xiàn)代社會交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢,密切與家長的聯(lián)系,班主任與主課教師一學(xué)年中至少要與每位家長都主動聯(lián)系一次,同時要重視聯(lián)系的實際效果。
    2、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,對照《揚州市小學(xué)生文明行為習慣評價細則》,細化學(xué)生一日常規(guī)要求,從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手,增強學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式,利用各種陣地,對學(xué)生進行教育和引導(dǎo),及時糾正學(xué)生行為偏差,使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習慣。本學(xué)期重點培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進校園,不帶廢紙出教室,不留雜物在操場”的良好習慣。
    3、組織開展豐富多彩的德育活動。要發(fā)揮少先隊的重要作用,通過讀書活動、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式,強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責任意識、“三創(chuàng)”精神教育。學(xué)校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點,對小學(xué)生實施“感恩教育”,讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德,要學(xué)會知恩,學(xué)會感恩,學(xué)會報恩。
    4、加強校外德育陣地建設(shè)。學(xué)校將組織學(xué)生到江都烈士陵園、許曉軒故居、引江管理處、曹王素質(zhì)教育實踐基地等校外德育陣地開展豐富多彩的教育活動,豐富學(xué)生課余生活。
    5、抓好德育隊伍建設(shè)。學(xué)校將認真貫徹落實市局《關(guān)于加強小學(xué)班主任工作指導(dǎo)意見》文件精神,通過班主任工作培訓(xùn)、定期召開班主任工作會議、評選表彰優(yōu)秀班主任、征集評選班主任工作優(yōu)秀案例等形式促進不同層次班主任的專業(yè)成長。
    本學(xué)期,學(xué)校將圍繞《江蘇省學(xué)校管理規(guī)范》,精致學(xué)校管理,提升辦學(xué)水平。突出教學(xué)管理的精致化,全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。
    1、抓好校本教研制度的學(xué)習。根據(jù)《揚州市小學(xué)教學(xué)工作基本要求》,結(jié)合學(xué)校實際,我們制定了校本教研制度。開學(xué)初,各學(xué)科組要組織教師認真學(xué)習校本教研制度,結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點,提出統(tǒng)一要求。教師要對校本教研制度爛熟于心,在實際工作中自覺執(zhí)行。
    2、抓好校本教研制度的落實。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié),突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié),強化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié),提高教學(xué)管理實效。加強教學(xué)常規(guī)管理,一是認真執(zhí)行教學(xué)“六認真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式,全面了解教師教學(xué)“六認真”工作情況,及時推廣先進經(jīng)驗,限期整改存在的問題,對不能按時整改的教師進行誡勉談話乃至通報批評。二是認真執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度。教研組長、中層及校級領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個堅持”,即:堅持每周聽課不少于2節(jié)(分管教學(xué)的副校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)),堅持每周匯總聽課情況,堅持每周進行課堂教學(xué)集體點評,堅持定期深入班級進行教學(xué)質(zhì)量分析。三是認真執(zhí)行教研活動管理制度。各備課組長、教研組長在開學(xué)后一周內(nèi)制訂好切實可行的活動計劃,落實研究專題,布置研究任務(wù),確定主要承擔者并精心組織研究,切實解決教學(xué)工作中的實際問題。每月一次的學(xué)科研究課,要明確研究的問題。各備課組要開展集體備課活動,堅持做到集體備課提前一周。備課組長向組內(nèi)教師公布下周集體備課內(nèi)容,每一位教師要根據(jù)公布的內(nèi)容,鉆研教材,做到心中有教案。備課時,一人作中心發(fā)言,其他老師圍繞教材的處理、教法的運用、學(xué)法的指導(dǎo)等各自發(fā)表意見。備課后,一人作整理,將集體備課稿發(fā)給備課組教師。教師根據(jù)自身的教學(xué)個性、教學(xué)特色及班級實際對集體備課稿作修改。以達到張揚教師教學(xué)個性、體現(xiàn)教師獨特的教學(xué)風格的理想目標。要嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,教師要做到“四精”:精選、精講、精練、精批;“四必”:有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補;要減少課堂上教師講解的時間,讓學(xué)生在自主的學(xué)習活動中養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣。
    3、重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生實際水平因材施教,采取分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法,教好每個學(xué)生。重點認真研究學(xué)習困難生和新插班生的實際需要,制定適合他們的教學(xué)計劃,采取“小步走、細指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵”的辦法,發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗,使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。
    4、突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點,采取扎實有效的措施,努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、均分,提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析會等方式來提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。重點加強畢業(yè)班英語教學(xué)的研究,全力提高畢業(yè)班英語教學(xué)質(zhì)量。
    5、加強薄弱學(xué)科。學(xué)校將盡可能加強科學(xué)、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科的教學(xué),創(chuàng)造條件配齊這些學(xué)科的專職教師,籌集資金,結(jié)合小學(xué)“四配套”工程的實施,完善這些學(xué)科的教學(xué)設(shè)備設(shè)施,加強這些學(xué)科的校本教研,督促檢查,隨機檢測,質(zhì)量分析,積極提高這些學(xué)科的教育質(zhì)量。
    1、切實加強師德建設(shè)。要以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,以“學(xué)為人師、德為世范”為準則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點,切實開展師德建設(shè)活動。通過開展多種形式的學(xué)習、演講、表彰等活動,并以相關(guān)的考核、獎懲、評聘制度為保障,將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合,增強教師的師德意識和法制意識,自覺運用師德規(guī)范和法律知識約束修正自身的教育行為。2008為市“師德師風建設(shè)年”,學(xué)校將重點抓好揚州市、江都市師德建設(shè)“八不準”、“五條禁令”和“三條處罰措施”的落實,切實提升我校教師隊伍的整體形象。
    2、促進青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高。引導(dǎo)青年教師樹立終生學(xué)習的理念,切實體現(xiàn)繼續(xù)教育的實質(zhì)內(nèi)涵。繼續(xù)深入推行理論學(xué)習與考核制度,加快45周歲以下教師??坡?00%的建設(shè)步伐,繼續(xù)鼓勵參加本科進修,提高本科率。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師的示范作用,在校內(nèi)形成師資梯隊,加快各梯隊教師的培養(yǎng)工作。通過“青藍工程”、“讀書活動”、“骨干教師培育計劃”、“教育教學(xué)競賽”等活動,為青年教師提供廣闊的舞臺,促進青年教師的成長。本學(xué)期繼續(xù)抓好兩大活動:
    (1)骨干教師培育計劃。學(xué)校將組織培訓(xùn)教師參加市各類培訓(xùn)及活動,積極組織骨干教師學(xué)習教育科研理論知識,邀請專家來校講座,請市級學(xué)術(shù)帶頭人介紹教科研經(jīng)驗,定期開展教學(xué)沙龍和教育論壇活動,大力提高教師的教育科研能力。每一位培訓(xùn)教師要加強學(xué)習、主動實踐、勤于反思,盡快脫穎而出。
    (2)青年教師讀書活動。讀書活動要采取教師喜聞樂見的形式,注意讀書與教學(xué)實際的結(jié)合,增強讀書效果,本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師讀書感悟交流活動。
    3、加強中年教師隊伍建設(shè)。根據(jù)市局要求,將在40歲左右的教師中開展“三機一化”現(xiàn)代教育技術(shù)比武,“三機一化”即:運用微機、錄音機、投影機和教學(xué)行為規(guī)范化。在50歲左右的教師中開展“三自一化”為主要內(nèi)容的教學(xué)藝術(shù)練兵,“三自一化”即:引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習、自主研究、自主管理和教學(xué)方法現(xiàn)代化。
    4、深入課題研究,提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研,結(jié)合課堂教學(xué)改革,深入課題研究。在課題研究過程中,要注重過程管理,由教科室牽頭進行課題研究管理。在整個實驗研究過程中,課題研究人員每學(xué)期都要制定研究計劃,經(jīng)常分析研究測試對象。各課題均要按方案及計劃實施研究,重視階段性情況分析和階段性工作小結(jié)。
    1、嚴格執(zhí)行兩個“條例”,保證學(xué)生身心受益。學(xué)校體育是體育工作的基礎(chǔ)和重點。本學(xué)期,學(xué)校將嚴格執(zhí)行國家課程標準,貫徹省課程計劃調(diào)整的精神,加強體育教學(xué),嚴格規(guī)范體育課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要合理安排課表,保證每天有一節(jié)體育課或體育活動課,同時加強下午大課間活動的組織,提高小學(xué)生每天戶外一小時運動的質(zhì)量。在抓好“達標”工作的同時,積極對足球隊、乒乓球和田徑等項目進行訓(xùn)練,充分做好參加各級比賽的準備工作;堅持學(xué)校重大疫情報告制度,加強學(xué)生健康教育特別是心理健康教育,心理健康教育課程每學(xué)期不少于9節(jié),心理健康咨詢室要定期開放。
    2、加強藝術(shù)教育,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期,學(xué)校將興趣小組及學(xué)校各項團隊訓(xùn)練制度化,保證時間、保證地點、保證隊員,及時訓(xùn)練。各隊要有訓(xùn)練計劃、目標,并且建立好梯隊,形成一套完善的體制。
    經(jīng)過努力,學(xué)校上學(xué)期成功創(chuàng)建成揚州市數(shù)字化校園,在教學(xué)條件的現(xiàn)代化方面邁出了可喜的一步。我們深知要真正實現(xiàn)教學(xué)條件的現(xiàn)代化,學(xué)校還有許多工作要做,數(shù)字化校園建設(shè)還有許多工作要完善。
    1、加速辦公現(xiàn)代化的進程。當今信息技術(shù)時代,辦公自動化、信息化已勢在必行。本學(xué)期,學(xué)校要在配齊班級、辦公室電腦的基礎(chǔ)上,構(gòu)建由網(wǎng)絡(luò)主控室、多功能電教室、微機室、教室與辦公室組成的管理網(wǎng)絡(luò),成立信息技術(shù)教育研究中心,完善學(xué)校教育信息化設(shè)施,初步實現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化。
    2、及時更新學(xué)校網(wǎng)站、專題網(wǎng)站及班級主頁內(nèi)容。相關(guān)人員要密切配合學(xué)校中心工作,結(jié)合自身特點,不斷充實內(nèi)容,使其成為宣傳推介學(xué)校的窗口,教育教學(xué)資源交流的平臺,家庭、學(xué)校、社會三者聯(lián)系的紐帶。
    3、編制適用的網(wǎng)絡(luò)軟件,爭取逐步實現(xiàn)辦公網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校網(wǎng)管人員要根據(jù)學(xué)校實際,編制適用的網(wǎng)絡(luò)軟件,實現(xiàn)校產(chǎn)教具管理、圖書檔案管理、實驗儀器管理的現(xiàn)代化。
    學(xué)校教學(xué)工作計劃標題篇十一
    教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要提高教學(xué)質(zhì)量,就必須堅持科學(xué)、嚴謹、規(guī)范、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以“xx、格致、思辨、勤勉”教育理念為指導(dǎo)思想,以“規(guī)范、扎實、創(chuàng)新、突破”為工作指南,牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的意識,與其它部門通力合作,克服困難,部署和安排好本學(xué)期的學(xué)校教育教學(xué)工作,力爭使我校的教學(xué)工作再上新臺階。
    針對學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀,深入研究教育教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)工作上求嚴謹、重規(guī)范、講創(chuàng)新、抓落實,求實效。通過活動育人、文化熏陶,在課程建設(shè)、信息化課堂教學(xué)、外語學(xué)科教學(xué)、學(xué)科活動方面初步形成外國語學(xué)校的特色。
    本學(xué)期重點做好以下方面的工作:
    完善靈活高效的教學(xué)常規(guī)管理制度;加強科組、備課組工作的引導(dǎo)和管理;加強師資隊伍的建設(shè),發(fā)揮骨干教師的核心作用;落實青藍工程,營造濃厚的團隊互助氛圍;優(yōu)化和完善課程設(shè)置,加強對選修課的監(jiān)管,提高選修課質(zhì)量;完善外教管理制度;在教學(xué)信息化方面積極開展研究、探索和實踐;進一步提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,打造鮮活高效課堂;配合學(xué)生處開展豐富多彩的校園文化活動、語文和英語閱讀等工作;強化目標管理和科學(xué)備考,全力抓好初三高三各學(xué)科的中高考備考工作。
    (一)落實教學(xué)常規(guī)狠抓教學(xué)質(zhì)量
    1.堅持集體備課。深入推行并堅持集體備課,教導(dǎo)處對所有學(xué)科的集體備課活動做到全面深入巡查,并及時在學(xué)校范圍內(nèi)反饋和公示,集體備課活動的開展情況作為優(yōu)秀科組、優(yōu)秀備課組評選的基本依據(jù)。
    2.加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查。科學(xué)指導(dǎo)科組、備課組開展工作,重點提升薄弱學(xué)科組和備課組的教學(xué)質(zhì)量,以年級或科組為對象有針對性的做好集體備課、作業(yè)批改等方面的教學(xué)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
    3.規(guī)范作業(yè)布置和批改。要求老師作業(yè)布置精當,批改及時、認真,并督促學(xué)生按時完成作業(yè),特別重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習慣。制定、試行xx外國語學(xué)校學(xué)生作業(yè)制度。對教師布置的作業(yè)量以及作業(yè)批改、講評情況進行定期和不定期抽查。
    (1)由備課組長把關(guān)統(tǒng)一布置全年級的作業(yè),教師個人不私自增加學(xué)生作業(yè)量或私自印發(fā)學(xué)習資料給學(xué)生。
    (2)小學(xué)生課后作業(yè)量標準:一、二年級不布置書面家庭作業(yè);三、四年級除語、數(shù)、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè),學(xué)生作業(yè)總用時不超過半小時/每天;五、六年級除語、數(shù)、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè),學(xué)生作業(yè)總用時不超過1小時/每天。
    (3)中學(xué)生課后作業(yè)量建議標準(畢業(yè)班除外):原則上無課的當天該學(xué)科不布置作業(yè)。數(shù)學(xué)每次作業(yè)時間約一小時,語文、英語、物理、化學(xué)、生物每次作業(yè)時間約30—40分鐘,其他中、高考學(xué)科每次作業(yè)時間約20—30分鐘,語文、英語大作文每學(xué)期不少于八篇,各科作業(yè)量在不同時期、不同年級根據(jù)需要可做出適當調(diào)整。
    (4)鼓勵在作業(yè)布置方面改革和創(chuàng)新,可根據(jù)學(xué)生學(xué)習能力分必做題和選做題;可適當布置開放性、探究性、實踐性的作業(yè);除布置閱、讀、寫、記等形式的作業(yè)外,還可以布置畫圖、實驗、調(diào)查、考察、觀察、創(chuàng)作、演講、做家務(wù)勞動等方面的作業(yè)。避免隨意性作業(yè)和大量機械重復(fù)性的作業(yè),鼓勵老師們在學(xué)生作業(yè)改革方面進行立項研究,并形成成果。
    (5)作業(yè)批改:作業(yè)有布置就要有檢查批改,批改書面作業(yè)要注明準確日期,成績可采用等級制或百分制,對部分學(xué)生要進行面批。教師作業(yè)批改要注意示范性,書寫要工整規(guī)范,既要有總結(jié)性評語,也要有局部個性化評價,要明確指出學(xué)生的優(yōu)缺點,指示要具體,以達到指導(dǎo)和激勵的作用。
    4.組織好公開課活動。加強課堂教學(xué)研究,組織多種類型的公開課活動。繼續(xù)開展全校性的名師公開課、學(xué)科帶頭人公開課、選修課公開課等一系列研討課活動,貫徹落實“鮮活高效”的課堂教學(xué)理念,并努力提高課堂教學(xué)現(xiàn)代化、信息化水平。
    (1)青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,其他教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開課,各備課組應(yīng)保持相互聽課的常態(tài)化。
    (2)開學(xué)后,由學(xué)科負責人上報本學(xué)期科組的公開課計劃,學(xué)校將統(tǒng)一匯總并公布一學(xué)期的公開課安排,并在“每周學(xué)校工作安排”里公布。
    (3)落科行政、級組長每學(xué)期聽課不少于12節(jié),青年教師不少于15節(jié),其他教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),剛?cè)肼毜男陆處熢瓌t上要求先聽課后上課。
    5.落實推門聽課。做到學(xué)校行政、級組長推門聽課的常態(tài)化,檢驗課堂教學(xué)的信度、達成度和效度;鼓勵青年教師先聽課后上課,促進年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,鼓勵教師跨年級、跨學(xué)科聽課、學(xué)習、交流,促進教學(xué)共同提高。
    6.優(yōu)化考試命題制度。結(jié)合我校的辦學(xué)模式,進一步優(yōu)化xx外國語學(xué)校的考試命題相關(guān)制度,對考試組織管理、命題管理進行規(guī)范和統(tǒng)一。探索跨年級命題,加強重大考試(包括聯(lián)考、統(tǒng)考)的考試范圍、雙向細目表以及試題命制規(guī)范性要求,確保試題的科學(xué)性、規(guī)范性、針對性和檢測反饋功能,高中部繼續(xù)堅持期末五校聯(lián)改。
    7.繼續(xù)堅持“朗聲早讀”“無聲晚修”制度。早讀要求有明確的讀書任務(wù),提倡大聲朗讀;晚修要求學(xué)生做到入室即靜,不講話、不離開座位、不吃東西、不收發(fā)作業(yè)、不做與學(xué)習無關(guān)的事情,不在晚修中途布置作業(yè)。開展慕課實驗。初中、小學(xué)若干學(xué)科進行慕課教學(xué)。并通過交流和學(xué)習,豐富慕課教學(xué)的手段,爭取高質(zhì)量的慕課教學(xué)效果。
    8.加強各學(xué)科的培優(yōu)和輔弱工作,重視各類學(xué)科競賽和藝體比賽,提前規(guī)劃,提前輔導(dǎo),保證競賽質(zhì)量。出臺師生競賽獎勵方案,鼓勵師生踴躍參加各類競賽。
    (二)加強教師隊伍建設(shè)促進教師專業(yè)發(fā)展
    1.進一步加強同伴互助。繼續(xù)推行“同伴互助”活動,每個學(xué)科組、備課組做到“四共同”:共同備課,共同聽課,共同研究試題,共同上好公開課。加強互幫互學(xué)、交流合作,促進本學(xué)科所有教師共同提高,尤其引導(dǎo)和助推青年教師快速成長為學(xué)校的骨干教師。
    2.做好“青藍工程”師徒結(jié)對活動。新教師隊伍的快速適應(yīng)和成長需要老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo),本學(xué)期實施“青藍工程”,舉行師徒結(jié)對活動。明確青年教師及指導(dǎo)老師的工作任務(wù)和專業(yè)成長規(guī)劃。
    3.規(guī)范教師外出培訓(xùn)、學(xué)習審批程序
    (1)市內(nèi):學(xué)校收到通知文件后審批給相關(guān)學(xué)科負責人安排參訓(xùn)人員,或由學(xué)校統(tǒng)一組織教師參加。
    (2)市外(或省外):學(xué)校在收到相關(guān)通知文件后,研究討論并報校長審批。
    (3)教職工個人通過其他途徑獲得培訓(xùn)學(xué)習信息的:須持相關(guān)文件先報學(xué)科負責人,由學(xué)科負責人報教導(dǎo)處交教務(wù)例會或行政會研究討論并報校長審批。
    (4)經(jīng)審批同意后,參訓(xùn)人員持審批文件按程序辦理請假、調(diào)換課和用車手續(xù)等。
    (5)培訓(xùn)結(jié)束后,要向教導(dǎo)處提交外出培訓(xùn)情況記錄表,并在科組研討會議上向科組老師傳達會議精神或者培訓(xùn)心得。
    4.為加快教師專業(yè)發(fā)展,本學(xué)期繼續(xù)組織“xx杯”青年教師課堂教學(xué)比賽(文科組)和教師專業(yè)發(fā)展之解題能力訓(xùn)練。
    5.繼續(xù)開展“格致師苑”講座和“莞外教育教學(xué)論壇”,提升教師的業(yè)務(wù)和師德水平。組織本校名師并邀請市教研員及其他省內(nèi)外教育教學(xué)專家進行講學(xué)和工作指導(dǎo),加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習和師德培訓(xùn),倡導(dǎo)無私奉獻、追求卓越的優(yōu)良教風,形成崇尚師德、學(xué)習先進、追求卓越的校園人文氛圍。
    6.建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案,對每位教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、教科研業(yè)績、學(xué)生評教結(jié)果等方面的情況建檔記錄,作為評優(yōu)、評先和晉級的依據(jù)。
    (三)完善教學(xué)評價體系表彰獎勵優(yōu)秀教師
    每學(xué)期進行一次教學(xué)滿意度問卷調(diào)查,每學(xué)年根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果評選一次最受學(xué)生歡迎的教師和最受學(xué)生歡迎的校本課程;繼續(xù)組織校年度優(yōu)秀教師評選,教師節(jié)上予以表彰;繼續(xù)堅持以注重對備課組整體工作與教師個人工作質(zhì)量相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評價體系。
    (四)加強校本課程的開發(fā)與管理打造校本品牌課程
    1、完善和優(yōu)化已開設(shè)的校本課程,加強國家課程校本化的研究,提升各學(xué)科拓展課程的規(guī)范性、科學(xué)性和系統(tǒng)性,啟動部分特色課程教材的編寫工作。實行外語(法語、西班牙語、日語、韓語、德語)課程的分級開設(shè)和等級考試,確保學(xué)員的連續(xù)性。
    2、充分發(fā)揮新聘教師的專長和特長,根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需求,繼續(xù)開發(fā)我校新的特色校本課程,擬增開德語等課程。
    3、進一步利用校外資源開發(fā)特色校本課程,擬增開烹飪等課程。
    4、按學(xué)段分年級建設(shè)班會課的“德育課程體系”,組織實施學(xué)期中為期一周的外出社會實踐課程。
    5、加強校本課程的評審、管理與評價。加強從學(xué)科組校本課程申報、課程評審、課程推介、學(xué)生選課、組織實施、教學(xué)評價、優(yōu)秀課程評選等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和管理。
    6、加強外教口語課程的管理,課堂教學(xué)的評價,外教集體備課的指導(dǎo)和培訓(xùn)。安排專人對外教的教學(xué)和生活提供及時的幫助,提升學(xué)校工作的計劃性,確保學(xué)校與外教溝通的順暢,減少誤會,提高工作效率。
    (五)優(yōu)化國際班課程增加國際交流活動
    1、做好已出國同學(xué)的海外學(xué)習生活情況的跟蹤并提供適時的幫助,指導(dǎo)國外大學(xué)申請工作。做好出國班最后兩名同學(xué)(張x、譚xx)的學(xué)習指導(dǎo)和大學(xué)申請指導(dǎo)工作。
    2、完善高二英語強化班(出國班)的英語課程設(shè)置,安排專人管理英語強化課程班學(xué)生的學(xué)習管理,加強目標管理和過關(guān)檢測。
    3、做好高一新生中打算出國同學(xué)的留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)工作,開設(shè)英語強化選修課程。
    4、認真總結(jié)我校師生今年暑假期間海外課程學(xué)習的心得,做好參加英國、新西蘭、加拿大、香港等地區(qū)師生學(xué)習的交流分享工作。評選暑假海外課程學(xué)習優(yōu)秀學(xué)員,開展演講分享會,辦好學(xué)習成果展板,提升我校國際理解教育的水平。
    5、規(guī)劃和組織好今年寒假美國短期插班學(xué)習活動;選拔組織7-11年級部分優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)期中赴英國、美國、新西蘭、加拿大等國的友好學(xué)校進行一個月的插班學(xué)習。
    6、做好明年11月份的“one world week—international culture fair同一個世界周暨中國xx外國語學(xué)校國際文化節(jié)”的策劃工作,10月底向世界各國的友好學(xué)校發(fā)出邀請函,12月統(tǒng)計確認參與我校明年11月份國際文化節(jié)的國家和人數(shù),完成住宿家庭的'招募和評審。向教育局和外事局做好備案。
    7、落實與英國、加拿大兩國友好學(xué)校的互訪和協(xié)議簽署工作。認真組織好來訪的國際交流活動。
    (六)落實中高考目標抓好中高考復(fù)習備考
    把中、高考目標細化到班級和學(xué)科,區(qū)分優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科,對各科、各班成績的優(yōu)秀率提出更高要求,明確教師努力的方向。關(guān)注每一位學(xué)生,幫助學(xué)生明確自己的目標,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力;對學(xué)生進行分類指導(dǎo),幫助學(xué)生彌補弱點,發(fā)揮特長;關(guān)注學(xué)生心理健康,及時疏導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習壓力。要求準畢業(yè)班教師在復(fù)習階段要做到:
    (1)做好復(fù)習計劃,認真?zhèn)浜?、上好?fù)習課。初三高三年級各學(xué)科爭取早點進入第一輪總復(fù)習。
    (2)全面掌握學(xué)生的知識狀況,有針對性地復(fù)習。
    (3)充分用好復(fù)習資料,把資料和課本結(jié)合起來,但不以資料來代替課本。
    (4)鉆研高考試題、課程標準和考綱的要求,克服復(fù)習過程中的隨意性和盲目性,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
    (5)加強集體教研,不同學(xué)科探索適合學(xué)生的不同復(fù)習方法和訓(xùn)練方法,推進分層教學(xué),搞好階段性分析總結(jié)交流。
    要求初三、高三老師強化研究意識,做到5個研究:
    (1)研究課程標準和中高考綱要,明確考試要求。
    (2)研究近年來的中高考試題,把握命題趨勢。
    (3)研究試卷評價與分析,掌握答題技巧。
    (4)研究復(fù)習方法和復(fù)習方式,提高復(fù)習效率。
    (5)研究學(xué)生。關(guān)注臨界生和學(xué)困生,對偏科的學(xué)生進行輔導(dǎo),幫助學(xué)困生找到自身的閃光點,從而樹立自信。
    (七)發(fā)揮信息化優(yōu)勢推進教學(xué)改革與創(chuàng)新
    繼續(xù)建設(shè)好功能齊全的校園網(wǎng),充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教學(xué)信息化管理及教學(xué)輔助功能;組織和發(fā)動各科組加強高效課堂及教學(xué)信息化的新理論、新思維的研究、學(xué)習與實踐;繼續(xù)探索實施翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課、創(chuàng)客、以及“小組合作”、“分層走班教學(xué)”等新型教育教學(xué)組織形式;采取切實措施,進一步充分發(fā)揮“中小班”教學(xué)的優(yōu)勢;充分利用好“微課掌上通”等平臺增強家?;?。
    xx外國語學(xué)校教導(dǎo)處
    20xx年xx月
    學(xué)校教學(xué)工作計劃標題篇十二
    以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以安全工作為重點,科學(xué)管理、依法管理、從嚴管理,深化教育改革,推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,促進教育又好又快健康發(fā)展。加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),促進學(xué)校各方面工作順利發(fā)展,力爭辦人民滿意的學(xué)校。
    1、加強學(xué)校安全工作,努力創(chuàng)立“平安學(xué)?!保瑘猿至惆踩鹿?。以安全穩(wěn)定為前提,確保學(xué)校工作有序正常進行。
    2、深入開展課程改革,努力提高教師素質(zhì),繼續(xù)抓好課堂教學(xué),實施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    3、開展各項文體活動,豐富學(xué)生的生活,以學(xué)生的管理為目標,培養(yǎng)良好的日常行為習慣,促進學(xué)生健康歡樂成長。
    4、加大學(xué)校文化建設(shè)力度,改善學(xué)校辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。
    5、在上級的指導(dǎo)下繼續(xù)完善教師績效工資實施方案。注重工作業(yè)績、工作量、工作程度,與績效工資掛鉤,確保工作取得實效。
    (一)、強化德育工作,提高德育素養(yǎng)。
    各校要立足學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求,堅持“育人為本,德育為先”,遵循學(xué)生身心發(fā)展特點,創(chuàng)新德育工作方式,拓展德育工作渠道,豐富德育資料。構(gòu)建和諧、安全、溫馨的學(xué)校環(huán)境和文化。
    1、強化師德建設(shè)。
    教師是學(xué)生的道德榜樣,是學(xué)生人生的道路的引路人。本學(xué)期我們要繼續(xù)組織廣大教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高師德修養(yǎng),做學(xué)生、家長、社會滿意的教師。大力提倡愛生樂教,禮貌執(zhí)教,依法從教,進一步做好對留守兒童、特困兒童、后進生的幫扶工作,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
    2、強化學(xué)生常規(guī)管理。
    重視行為養(yǎng)成,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。加強養(yǎng)成教育、心理健康教育,結(jié)合學(xué)校學(xué)生思想實際,采取思想引導(dǎo)、制度約束、活動實踐、人文關(guān)愛相結(jié)合的德育工作方法。細化學(xué)生一日常規(guī)要求,增強學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。經(jīng)過各種形式,利用各種陣地,對學(xué)生進行教育和引導(dǎo),調(diào)動家、校、社會各方面的教育力量,及時糾正學(xué)生行為偏差,問題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化,健康成長。
    3、組織開展豐富多彩的德育活動。
    要發(fā)揮少先隊的重要作用,經(jīng)過讀書活動、征文演講、主題班隊、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等形式,寓教于樂,生動活潑的開展德育教育。深入開展“關(guān)愛生命”教育活動,開展防震避險救災(zāi)演練活動,加強學(xué)生心理健康教育,加強對學(xué)生的遵紀守法和行為規(guī)范教育,將學(xué)生規(guī)范教育要求具體化,加強養(yǎng)成教育訓(xùn)練。注重鍛煉提高學(xué)生自主管理本事。
    (二)、加強教育教學(xué)管理,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
    1、嚴格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。認真執(zhí)行課程計劃,開齊上足課程,減輕學(xué)生負擔,把時間、健康和歡樂還給學(xué)生。任課教師不得隨意增減課程和課時,不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進度。
    2、構(gòu)建有效教學(xué)課堂。加強教學(xué)過程管理、環(huán)節(jié)管理,抓教學(xué)常規(guī)的落實。做到:教學(xué)目標明確;教材處理合理;教學(xué)方法靈活;教學(xué)手段多樣;教學(xué)評價恰當;教學(xué)效果良好;教師基本功扎實。構(gòu)建“學(xué)不厭,教不倦”的有效課堂。要立足課堂,向40分鐘要質(zhì)量,要效益。
    3、切實抓好校本教研。校本研修活動要以課例或案例為載體,圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等三要素扎實展開。各教研組以“互相學(xué)習、互相幫忙、取長補短、共同提高”為原則,開展各個學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動及各種形式的課堂教學(xué)研討活動。加強課題研究,組織參加教師信息技術(shù)本事培訓(xùn),進一步加強學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校多媒體教室的建設(shè),充分利用網(wǎng)站資源為教育教學(xué)服務(wù)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮學(xué)校、學(xué)科、名師的示范輻射作用,擴大校內(nèi)外參與范圍,為教師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)平臺和機會。
    4、抓好體衛(wèi)藝工作,促進學(xué)生健康成長。要認真貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作職責,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。廣泛開展學(xué)生陽光體育運動,抓好每一天的大課間活動,抓好早操、眼保健操,確保學(xué)生每一天鍛煉一小時。強化學(xué)校健康教育,建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,繼續(xù)堅持重大疫情報告制度,培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習慣;廣泛開展學(xué)生喜聞樂見的文娛活動,豐富學(xué)生課余生活。各校要進取組建各類興趣小組,發(fā)展學(xué)生的個性特長。組建興趣小組要擬定活動計劃,靈活安排時間,組織學(xué)生活動,努力構(gòu)成切合本校實際的特色。
    (三)、抓好安全工作,構(gòu)建和諧學(xué)校。
    安全工作是學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和保障,所以,要重視安全工作,為營造一個安全、穩(wěn)定、健康、禮貌、和諧的學(xué)校環(huán)境而努力。
    進取貫徹落實學(xué)校安全管理制度,成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責要求,層層簽訂職責狀,繼續(xù)開展經(jīng)常性的安全檢查和督促,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,清除安全隱患,確保學(xué)校財產(chǎn)和師生安全。
    2、加強安全教育宣傳。繼續(xù)加強安全教育工作力度,切實增強師生的安全意識。廣泛開展綜治平安建設(shè)、各類安全知識宣傳教育和應(yīng)急演練。加強學(xué)校食堂管理及相關(guān)從業(yè)人員的培訓(xùn),嚴格實行學(xué)校食堂辦理衛(wèi)生許可證制度,建立完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機制,進一步提高學(xué)校衛(wèi)生工作水平。
    3、完善安全工作長效管理機制,落實各項防范措施,及時根據(jù)新情景、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施,并做到層層落實,全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主,經(jīng)過加強對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促,消除各種不安全隱患,杜絕各類人為事故的發(fā)生。加強學(xué)校重點部位的安全防范,確保學(xué)校及師生的安全,創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。
    (四)、堅持管理創(chuàng)新,增強工作的進取性和主動性。
    1、堅持人本管理。學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長,要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間,搭建施展才華的舞臺,要充分相信教師的潛能,激發(fā)廣大教師教書育人的進取性。
    2、堅持民主管理。學(xué)校堅持校務(wù)公開,政務(wù)公開,經(jīng)過多種形式,向全體教師公布學(xué)校的校務(wù)和政務(wù),增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度,虛心理解來自各方的意見和提議,使廣大教師成為教書育人的主人,成為學(xué)校管理的主人。本學(xué)期學(xué)校召開教代會,審議完善學(xué)校分發(fā)獎勵績效工資的方案,同時共同制定學(xué)校的規(guī)章制度。
    3、堅持制度管理。建立健全各項規(guī)章制度,推行考核獎懲制度,完善績效工資分配制度。根據(jù)教師不一樣的崗位從德、能、勤、績、廉幾方面提出崗位目標要求,期末進行全面考核,體現(xiàn)多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)得,從而調(diào)動教師工作的進取性。
    (五)、強化后勤服務(wù),改善辦學(xué)條件。
    后勤工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運行的有力保障,為此學(xué)校繼續(xù)抓好學(xué)校的總務(wù)后勤工作,硬化后勤管理,進一步強化后勤人員的服務(wù)意識。
    1、嚴肅財務(wù)紀律,杜絕一切亂收費現(xiàn)象,認真執(zhí)行財務(wù)預(yù)決算制度,精打細算,開源節(jié)流,節(jié)儉開支,堅持校務(wù)公開,提高學(xué)校經(jīng)費的使用效益。
    2、加強公物管理,規(guī)范建立學(xué)校固定資產(chǎn)帳,抓好循環(huán)用書和教學(xué)資料的收繳管理。財產(chǎn)職責到人,堅持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t,控制學(xué)校財產(chǎn)流失。完善財務(wù)財產(chǎn)規(guī)章制度,認真落實兼管人員的工作職責,將有限的資金投入教育教學(xué)之中。
    3、加強食堂管理。進一步加強食堂財務(wù)制度的管理,切實改善學(xué)校食堂食品安全設(shè)施條件。學(xué)校的食堂要認真落實學(xué)校食堂許可制度,嚴把食品及原料的采購關(guān),加強食品制作過程管理,禁止非食堂工作人員隨意進入食堂加工操作間及食品原料存放間。學(xué)校經(jīng)常對食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、后勤服務(wù)等工作進行全面督導(dǎo)檢查,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,改善工作。
    總之,20xx年秋季是我校的內(nèi)涵發(fā)展年,工作任務(wù)重、職責大。我們堅信:在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在我們?nèi)w師生的共同努力下,我們必須能完成各項指標和任務(wù),必須能取得優(yōu)異的成績,教育教學(xué)工作必須會再上一個新的臺階。
    學(xué)校教學(xué)工作計劃標題篇十三
    牢固樹立“以科研帶教研,以教研促科研”的觀念,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,深入開展對課程改革的探索。以課題研究為抓手,認真貫徹課改精神,以師訓(xùn)工作為平臺,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,以求實的精神、扎實的工作,深化課題的研究,推進學(xué)校的教育教學(xué)工作,進一步提高教師的教科研能力。
    1、增強全體教師的教科研意識和實施課題研究的能力。
    2、以研促教,以教促學(xué),把教科研成果實施于實際教學(xué)中,推廣教科研成果。
    3、進一步加強課程過程管理,完善課程管理制度。
    1、強化科研意識,深化課題研究,加強對各級立項課題的管理。
    2、加強綜合實踐活動課程、校本課程和“做中學(xué)”科學(xué)課課程的教學(xué)研究和師資隊伍建設(shè)。
    3、配合教導(dǎo)處進一步鞏固備課組和教研組制度,加強教育教學(xué)研究。
    4、做好參加常州市機器人比賽的準備。
    (一) 組織各類培訓(xùn)學(xué)習,增強教科研意識和研究水平。
    發(fā)揮教科室在理論學(xué)習上的推動作用,結(jié)合學(xué)習材料和校教科研工作實際,不斷吸取先進的教育思想和理論并及時組織學(xué)習,加以宣傳,促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認識。
    1、閱讀教育教學(xué)類書籍。要求每一位教師每學(xué)期必讀一些專業(yè)刊物,精讀教育刊物中一至兩篇重點文章,每月寫一篇學(xué)習心得參加學(xué)校評比,每學(xué)年寫一篇教育教學(xué)論文。
    2、組織教科研講座和心得交流會,指導(dǎo)教科研的實踐操作,解決在研究過程中碰到的實際問題,少走彎路,快速提高教師們科研水平。
    3、配合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,開展各種形式的教育教學(xué)研究活動。
    4、組織教師參加上級培訓(xùn)。
    5、建立反思性“問題庫”。
    (二)健全教科室的工作管理
    1、健全教科研管理的各類制度和“學(xué)?!炭剖摇n題組——教師”四級教科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。形成教科研工作管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化,以保證教科研工作的順利、有序、積極地開展。
    2、加強教科室的服務(wù)意識。變“下發(fā)任務(wù)”為“主動服務(wù)”,變“管”為“導(dǎo)”,與全體教師同心協(xié)力,做好學(xué)校的教科研工作。
    (三)以課題研究為抓手,深化教育教學(xué)改革
    1、加強課題管理,培育自己的品牌。
    (1)進一步加強學(xué)校主課題《以主動發(fā)展為目標,創(chuàng)建主體性教育學(xué)校特色的研究》的研究,同時分頭開展好各項子課題的研究。把國家級課題《以學(xué)生發(fā)展為本,構(gòu)建小學(xué)語文生活化課堂的研究》作為學(xué)校的拳頭產(chǎn)品進行推廣,擴大學(xué)校知名度。
    在研究中,嚴格執(zhí)行上級部門和學(xué)校的教科研課題管理制度,認真實施研究工作,加強過程管理和資料的收集、整理,確保課題研究的科學(xué)性、規(guī)范性,取得實效。
    認真上好研究課,在課例中研究,在研究中提升,建立案例交流制度。
    課題組成員利用業(yè)余時間自學(xué),做好讀書筆記,訂好學(xué)習計劃,加強研究的目的性、針對性,做到學(xué)以致用。
    (2)《充分開發(fā)學(xué)校和社區(qū)教育資源, 在“做中學(xué)”中提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的研究》《“小叮咚在行動—科普伴我成長”—“做中學(xué)”科技創(chuàng)新實踐教育活動研究方案》《溢滿師生心間的書香——新教育實驗方案》研究進一步加強。增強全體教師的科研意識,提高科研能力,樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、效益觀,要求教師針對自己的課題進行深入研究,及時積累材料,做好小結(jié),寫好結(jié)題報告。
    (3)及時完成課題的結(jié)題工作,并保證結(jié)題質(zhì)量。本年度《實施傳統(tǒng)美德教育的實踐與研究》和《關(guān)于提高學(xué)生應(yīng)用題解題能力的研究與實踐》二項區(qū)級課題和《新課程實施中的英語課堂教學(xué)研究》《開發(fā)校內(nèi)外課程資源,培養(yǎng)語文素養(yǎng)的研究》《如何把心理健康教育融入體育教學(xué)的研究》三項校級課題結(jié)題。
    (4)認真做好課題研究成果的推廣實施工作,結(jié)合教研活動和研討會等形式,進行經(jīng)驗交流和成果推廣,真正起到以研促教、以教促學(xué)的實際意義。
    (5)嚴把課題立項關(guān)。本學(xué)年將繼續(xù)確立一批校級課題并在區(qū)備案。在確立校級課題和向上級申報課題時,認真審閱課題研究方案,精選具有實效性、科學(xué)性、時代性和研究切入口適度的研究課題。
    (6)積極幫助、引導(dǎo)新課題主持人根據(jù)課題的研究方案,認真做好研究的各步驟工作。明確目標,圍繞主題、精心組織研究活動,認真評議,并做好記錄形成紀要,積累研究材料,及時上交學(xué)校教科室歸檔。
    2、抓好教科研常規(guī)工作
    (1)對學(xué)校發(fā)展做好研究。在學(xué)校整體工作中起好參謀作用,主動提供有關(guān)本校教育改革和發(fā)展大局的信息咨詢報告,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重大決策和科學(xué)管理提供方案或依據(jù)。
    (2)普及與提高并重。著力于提高廣大教師的科研水平,樹立強化教師的“科研”意識,繼續(xù)采取“走出去,請進來”的措施,邀請有關(guān)專家為教師作相關(guān)講座,拓寬思路,擴大眼界,提高思考問題水平,形成科研能力,著力于出高品位的教科研成果。
    (3)堅持以教師的不同需求出發(fā),采取“沙龍式”、“參與式”等多種學(xué)習形式,提高學(xué)習的針對性和研究的實效性。
    (4)結(jié)合當?shù)貙嶋H,開發(fā)好學(xué)校和社區(qū)的課程資源。
    (5)加強校與校之間的信息交流,與教育科研開展有成效的學(xué)校和研究單位交往,虛心學(xué)習,共同探討“科研興校”之路。
    (6)做好教師各類科研文章的指導(dǎo)、審閱、修改工作,加強向外推出的力度,爭取論文發(fā)表和獲獎率繼續(xù)上升。
    (7)加強教科研工作的總結(jié)與交流。
    學(xué)校教學(xué)工作計劃標題篇十四
    以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和20xx年工作要點為指導(dǎo),以“抓實常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,促進師生發(fā)展”為主題,以發(fā)揮九年一貫制優(yōu)勢,深入落實“學(xué)本?高效”策略、教師團隊業(yè)務(wù)水平提升為重點,通過常規(guī)管理的抓實、校本教研的深化、課程建設(shè)與評價的完善,鞏固實踐研究成果,不斷提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量,促進教師的專業(yè)成長和學(xué)生健康、主動、全面發(fā)展。
    1.整體性原則2.科學(xué)性原則3.連續(xù)性原則4.發(fā)展性原則5.創(chuàng)新性原則
    1.教師發(fā)展目標:通過深入開展主題校本教研和教師團隊學(xué)習活動,促進每一位教師的專業(yè)素質(zhì)有所提高。
    2.教學(xué)質(zhì)量目標:通過抓實常規(guī)管理,使常態(tài)教學(xué)工作效果更加突顯,通過教與學(xué)的變革與優(yōu)化,落實立德樹人的根本任務(wù),促進學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。
    3.課程建設(shè)目標:不斷完善學(xué)校課程體系建設(shè),實現(xiàn)“國家課程和地方課程的校本化實施、校本課程的特色化與個性化落實”。建立課程優(yōu)化機制與教學(xué)監(jiān)控評價機制,部分校本課形成精品課程。
    (一)在原有教研組、集備組基礎(chǔ)上,建立新型學(xué)習型團隊組織,推動教師專業(yè)發(fā)展
    1.堅持開展專業(yè)研讀,促進學(xué)習型團隊建設(shè)
    以青年教師和骨干教師團隊建設(shè)為基礎(chǔ),成立相應(yīng)的學(xué)習型團隊,將專業(yè)學(xué)習與分享活動更加深入地開展下去,引導(dǎo)教師注重“學(xué)習、思考、運用、創(chuàng)新”的有機結(jié)合,注重常態(tài)集備的`有效開展合。
    2.推進和細化主題校本教研,落實《學(xué)校教學(xué)常規(guī)標準》和《校本教研規(guī)范》,促進教師專業(yè)素質(zhì)的提升。
    (1)教研處協(xié)同教研組以團隊專業(yè)技能競賽、青年教師邀請課活動、青年教師“三三制”培訓(xùn)活動以及常態(tài)課為載體,結(jié)合《教師教學(xué)工作手冊》的相關(guān)內(nèi)容指導(dǎo)教師制定具體的階段發(fā)展目標,助力教師的專業(yè)成長和促進常態(tài)教學(xué)質(zhì)量的提升。
    (2)擴大小初銜接聯(lián)合教學(xué)研討活動范圍。延續(xù)上學(xué)期小初銜接教學(xué)研討,進一步完善我?!墩Z文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科整合方案》,有效開展我校學(xué)部間教研活動,解決我校小初銜接中的實際問題,形成一致的教風、學(xué)風,提高教學(xué)效率。初步探索幼小銜接的相關(guān)問題,解決我校幼小銜接過程中遇到的困難。
    (3)完善骨干教師培養(yǎng)方案,為骨干教師和名優(yōu)教師的成長搭建平臺。鼓勵并引領(lǐng)骨干教師成立學(xué)習型團隊,并以青藍工程、集備互助小組活動為載體,有效發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。高質(zhì)量地開展校本、校際間研修活動,并適時通過派出去請進來的方式進行有價值的引領(lǐng)和指導(dǎo)。
    (4)完善青年教師培養(yǎng)計劃,為青年教師的成長提供平臺。引領(lǐng)青年教師通過交流、分享、論壇等形式有選擇性地開展區(qū)域內(nèi)主題研修活動,解決青年教師在教育教學(xué)中存在的困惑,在活動中發(fā)揮青年教師的創(chuàng)造力,促進青年教師自主發(fā)展。
    (二)優(yōu)化常規(guī)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量
    1.優(yōu)化管理,提高常態(tài)質(zhì)量
    教研處協(xié)同教研組、年級組嚴格落實《學(xué)校教學(xué)常規(guī)標準》、《校本教研規(guī)范》、《課堂教學(xué)評價量表》等,引領(lǐng)教師圍繞“輕負高質(zhì)”這一核心,精心備課、上課、設(shè)計作業(yè)、組織質(zhì)量監(jiān)測與評價、指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習與生活、進行教育教學(xué)反思。教研處對常規(guī)落實情況和教學(xué)質(zhì)量進行調(diào)研和有效評價,并面向團隊和個人通過座談、網(wǎng)上互動、表格評價等多種形式進行及時反饋。遵循學(xué)生的認知規(guī)律和發(fā)展規(guī)律,有效落實“學(xué)本?高效”即學(xué)生本位、學(xué)科本質(zhì)、學(xué)堂本真”的要求。
    2.深化作業(yè)管理,落實尊重理念
    鞏固教學(xué)方式改革的實踐研究成果,結(jié)合我校實際教學(xué)情況對班級學(xué)生作業(yè)的管理及完成情況進行問卷調(diào)查,完善學(xué)生作業(yè)評價體系和分層作業(yè)方案,有效落實作業(yè)管理,使“輕負擔,高質(zhì)量”教學(xué)特色更加鮮明。
    3.完善評價,促進核心素養(yǎng)提升
    根據(jù)素質(zhì)教育和學(xué)校培養(yǎng)目標的要求,進一步深化《中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價實踐研究》,加強學(xué)科活動育人評價功能,提升學(xué)科活動的品質(zhì),完善我校學(xué)生評價體系,促進學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。
    4.科學(xué)地進行教學(xué)監(jiān)控,使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
    進一步明確教學(xué)監(jiān)控目標,科學(xué)地制訂教學(xué)監(jiān)控方案,細化監(jiān)控職責,加大教學(xué)監(jiān)控的力度,尤其是教學(xué)過程監(jiān)控,并通過及時有效的質(zhì)量檢測分析,不斷改進工作方法,調(diào)整教學(xué)策略,以保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
    5.做好九年級的教學(xué)工作,確保教學(xué)質(zhì)量。
    (三)注重教科研一體化,推進課程的建設(shè)與實施
    1.不斷完善學(xué)校三級課程體系建設(shè),以育人目標為導(dǎo)向,建立課程優(yōu)化機制與監(jiān)控評價機制,進一步推進必修校本課的系統(tǒng)化開展,加強寫字課、閱讀課和經(jīng)典誦讀課的有效落實;完善選修校本課程的體系建設(shè),初步形成具有我校特色的選修校本精品課程,部分學(xué)科形成精品社團。
    2.繼續(xù)加強資源網(wǎng)使用,鼓勵和支持教師進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)和自主學(xué)習、研究性學(xué)習的實踐應(yīng)用。
    3.從學(xué)生的發(fā)展需求出發(fā),通過課程資源的有效利用和整合,大力加強體育、藝術(shù)學(xué)科課程的建設(shè)和實施。(體育學(xué)科:深入研究和實施體育特色課程,進一步完善大課間活動,確保學(xué)生每天陽光鍛煉1小時,不斷增強學(xué)生的體質(zhì)健康。藝術(shù)學(xué)科:繼續(xù)提升樂器進課堂的質(zhì)量。品德與生活、品德與社會要強化對學(xué)生生活能力的指導(dǎo);科學(xué)、綜合實踐等課程的要加強整合與實踐創(chuàng)新,注重學(xué)生科技素養(yǎng)的培養(yǎng)。)努力通過課堂教學(xué)和學(xué)科特色活動,為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習交流平臺,突出體育、藝術(shù)、科技、綜合實踐課程對學(xué)生的教育影響作用,提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和科學(xué)等素養(yǎng)。
    學(xué)校教學(xué)工作計劃標題篇十五
    在新的學(xué)期里,樂隊訓(xùn)練工作要有新的氣象。隨著六年級老隊員的畢業(yè),樂隊又要補充新鮮的力量。國在已有的`基礎(chǔ)上,要不斷擴大隊伍,培養(yǎng)新隊員,使校內(nèi)活動豐富多彩,為了適應(yīng)新的教學(xué)要求,為了素質(zhì)教育的開展普及,為了使學(xué)生得到全面發(fā)展,樂隊工作要上一個新的臺階。
    具體計劃如下:
    1、在已有隊員的基礎(chǔ)上,發(fā)展新鮮力量,壯大樂隊,逐步形成一支有規(guī)模的樂隊,具有一定的演奏能力。
    2、培養(yǎng)新隊員,要循繼漸進,不急不躁,根據(jù)不同學(xué)生要分別加以指導(dǎo),區(qū)別對待,要有耐心,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習樂器的興趣。
    3、教育學(xué)生愛護樂器,注意保養(yǎng)和維護,培養(yǎng)集體主義觀念,增強集體榮譽感。
    4、要完成學(xué)校交給的各項任務(wù),努力工作,不怕辛苦。
    以上是本學(xué)期的工作計劃,在此基礎(chǔ)上,我要不斷充實自己,提高自己,為把我校樂隊建成有特色的軍樂隊而努力進取。
    學(xué)校教學(xué)工作計劃標題篇十六
    學(xué)習貫徹黨的xx大精神,深入落實科學(xué)發(fā)展觀,依法辦學(xué)。堅定“讓每一個孩子都成功”的教育思想,堅持育人為本,德育為先,全面實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生德智體美勞諸方面全面發(fā)展。切實落實學(xué)?!笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃,精心執(zhí)行“深化‘三會’教育,建設(shè)現(xiàn)代學(xué)?!边@一實驗主題提出的各項任務(wù)。認真總結(jié)學(xué)校辦學(xué)的成功經(jīng)驗,大力弘揚“金中精神”,更加關(guān)注師生的生命質(zhì)量和發(fā)展空間,繼續(xù)推進學(xué)校新的發(fā)展。
    (一)弘揚奧運精神,踐行和完善體驗性德育項目。
    育人,育德為先。智慧的學(xué)科種子,只有在肥沃的德育土壤中,才能生好根、發(fā)好芽。所以,本學(xué)期仍然要堅持全員德育的理念,堅持學(xué)校無小事,事事皆德育的信條。把貫徹落實“兩綱”教育與構(gòu)建社會主義核心價值體系緊密結(jié)合,與二期課改緊密結(jié)合。堅持從校情實際出發(fā),進一步創(chuàng)新德育實踐,提升德育實效。
    1、開展“揚奧運精神,做富有進取心的金中人”的主題教育。
    xx年,對于中國來說是一個奧運年,“更快、更高、更強”的奧運精神不僅僅屬于奧運、屬于體育,而且屬于每一個積極向上的高中學(xué)生。發(fā)揚奧運精神,就是要在學(xué)生中樹立不斷超越自己的信心。
    2、繼續(xù)以“生命教育實踐”為抓手,完善“兩綱”教育。
    以區(qū)生命教育實驗校的試點工作為抓手,在前兩年大量工作積累的基礎(chǔ)上,進一步挖掘“生命教育”實踐工作的深度和力度。在學(xué)科滲透生命教育、升旗儀式內(nèi)容、班會課教育系列等方面有所突破。
    3、學(xué)校心理健康教育有新的發(fā)展。
    針對學(xué)生中存在的心理問題,在高一心理學(xué)課程的基礎(chǔ)上,對高二和高三的學(xué)生加強專題講座輔導(dǎo),并逐步形成教育系列。繼續(xù)抓好心語社團,形成學(xué)生心理問題工作坊的工作模式。抓住重點學(xué)生,落實有針對性的幫助策略。
    4、以“溫馨教室”建設(shè)為抓手,加強“和諧校園”建設(shè)。
    學(xué)生工作部要關(guān)注上海市有關(guān)部門關(guān)于“溫馨教室”的建設(shè)指標,在學(xué)校“十佳教室”建設(shè)的基礎(chǔ)上,進一步規(guī)范“溫馨教室”的硬件要求,同時通過學(xué)生討論等形式,形成“溫馨教室”的軟件標準,大力推進“溫馨教室”的建設(shè)。
    5、探索《學(xué)生德育綜合紀實表》和學(xué)生義工制度。
    根據(jù)學(xué)?!笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃,根據(jù)上海市教委德育處對高中學(xué)生的德育要求,結(jié)合學(xué)校德育工作實際,本學(xué)期探索完成《學(xué)生德育綜合紀實表》的設(shè)計和實施。同時,為倡導(dǎo)高中學(xué)生積極參加志愿者服務(wù)和社會實踐,制定金山中學(xué)學(xué)生每年40小時的義工制度,并在暑期前推出。
    6、加強教師人文素養(yǎng)和育德能力的培養(yǎng)。
    組織多種活動,讓教師們多參與史學(xué)交流、文學(xué)評論、戲曲欣賞等,提高教師的人文素養(yǎng)。繼續(xù)開展班主任班級經(jīng)營沙龍的實踐,并不斷總結(jié)經(jīng)驗,提煉班主任經(jīng)營班級的好策略,及時解決班主任尤其是年輕班主任的班級管理困惑,提高班主任的控班能力。
    7、積極創(chuàng)建上海市“紅十字”教育達標學(xué)校。
    根據(jù)上海市“紅十字”教育達標學(xué)校的要求,積極宣傳“紅十字”精神,在學(xué)生中發(fā)展“紅十字”會員,組織學(xué)生參與各種“紅十字”活動,努力創(chuàng)建上海市“紅十字”教育達標學(xué)校。
    (二)積極推進有效教學(xué),努力提升教學(xué)效益。
    認真落實市課改和教學(xué)工作會議精神,貫徹落實《上海市教育委員會關(guān)于深化中小學(xué)課程改革和加強教學(xué)工作的若干意見》。教學(xué)質(zhì)量永遠是學(xué)校的生命線,我們?nèi)魏螘r候都不能有絲毫的松懈。我們要繼續(xù)總結(jié)并推廣我?!岸谡n改”實踐中的成功經(jīng)驗,進一步提高教師的課程執(zhí)行力,繼續(xù)潛心破解實踐中出現(xiàn)的新的難題,堅持遵循教學(xué)規(guī)律,努力提升教學(xué)效益。
    ? ? ?1、以落實教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手,提高課堂教學(xué)有效性。
    備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和評價是課堂教學(xué)的五個基本環(huán)節(jié),大量的事實證明,哪一位教師“五環(huán)節(jié)”做得好,他(她)的教學(xué)質(zhì)量就高。況且,在二期課改深入進行的今天,時代賦予了“五環(huán)節(jié)”新的內(nèi)涵,需要我們不斷研究、不斷實踐、不斷取得新的成績。教學(xué)管理部要進行教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的評比和檢查,分析存在的問題,及時幫助教師改進。
    2、落實和完善富有特色的教學(xué)管理項目的實踐。
    繼續(xù)開展常態(tài)課診斷工作,加強和完善常態(tài)課診斷的計劃性管理、過程性管理和總結(jié)性管理,使得此項活動的受益者不僅僅停留在被聽課的教師,而且要輻射到全體教師。
    加強師徒帶教模式的過程管理,在排課上要方便師徒間相互聽課,落實帶教常規(guī),適時組織師徒帶教經(jīng)驗總結(jié),搭建讓師徒共同展示才華的舞臺。
    落實校本研訓(xùn),加強教研組團隊建設(shè)。每個教研組要明確研訓(xùn)專題,制訂研訓(xùn)計劃,做好活動記錄,探索研訓(xùn)評價。
    認真執(zhí)行中央7號文件精神,進一步加強學(xué)校體育工作。落實學(xué)生每天鍛煉一小時,做好“三課二操二活動”,組織好陽光體育活動。