撰寫心得體會有助于提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。寫心得體會時可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，但要保持自己的獨立思考。以下心得體會范文從不同的角度和視角，對同一主題進(jìn)行了多樣化的解讀和總結(jié)。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇一
近年來，學(xué)生管制度在教育界引起了廣泛的討論和關(guān)注。作為學(xué)生成長過程中不可缺少的一部分，學(xué)生管理制度對于培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和規(guī)范行為起著至關(guān)重要的作用。在我個人的三年初中生活中，我深有體會地感受到了學(xué)生管理制度的影響和意義，下面我將從自己的角度出發(fā)，談?wù)勎覍W(xué)生管理制度的心得體會。
首先，學(xué)生管理制度規(guī)范了學(xué)生的行為規(guī)范，幫助我們樹立正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則。作為青少年，我們還處在一個形成中的時期，對于一些事物的認(rèn)知和判斷容易偏差。而學(xué)生管理制度的存在，就是為了規(guī)范我們的行為，加強(qiáng)道德意識的培養(yǎng)。比如，我們的學(xué)校禁止打架斗毆行為，這就給了我們一個明確的指引，讓我們明白打架是錯誤的，是違反校規(guī)校紀(jì)的行為。在這一點上，學(xué)生管理制度起到了約束和規(guī)范的作用，讓我們在生活中更加自律、守法。
其次，學(xué)生管理制度培養(yǎng)了我們的自我管理能力。在學(xué)生管理制度下，我們需要遵守各項校規(guī)，并自覺地進(jìn)行自我監(jiān)督和管理。由于學(xué)校的行為規(guī)范之外，我們也必須履行一些群體的責(zé)任。例如，在學(xué)生會、班級等組織中擔(dān)任職務(wù)，我們需要自覺地履行職責(zé)，管理好自己，同時也要幫助和督促他人。在這個過程中，我們學(xué)會了自我約束和管理，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這種自我管理的能力將伴隨我們一生，對我們的未來成長起到了積極的促進(jìn)作用。
再次，學(xué)生管理制度在培養(yǎng)團(tuán)隊意識和協(xié)作能力方面起到了重要作用。在學(xué)校的管理制度下，我們常常要參與各種活動和任務(wù)，并和同學(xué)們一起完成。比如，班級組織的活動、隊伍的集體訓(xùn)練等等。在這個過程中，我們需要相互配合、協(xié)調(diào)，明確各自的角色和責(zé)任。通過團(tuán)隊的訓(xùn)練，我們能夠更好地理解團(tuán)隊合作的重要性，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，并激發(fā)出集體的力量。這對于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊意識和協(xié)作能力具有非常重要的影響。
最后，學(xué)生管理制度還在一定程度上提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。一方面，學(xué)生管理制度規(guī)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，對于我們制定學(xué)習(xí)計劃和抓住主要內(nèi)容有很大的幫助。另一方面，學(xué)生管理制度通過評優(yōu)評先等方式激勵我們積極學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和積極性。這促使我們不斷提高學(xué)習(xí)效果和成績，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過這種方式，學(xué)生管理制度為我們的學(xué)業(yè)發(fā)展提供了有力的保障。
綜上所述，學(xué)生管理制度對于我們學(xué)生成長的影響和意義是不言而喻的。它規(guī)范了我們的行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)了自我管理能力，并在團(tuán)隊意識和協(xié)作能力的培養(yǎng)中起到了重要作用。同時，學(xué)生管理制度還提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。作為學(xué)生，我們應(yīng)該正確對待學(xué)生管理制度，主動遵守，以此為基礎(chǔ)全面發(fā)展自我，培養(yǎng)自身的素養(yǎng)和能力，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇二
作為一名學(xué)生，遵守學(xué)校制度是我們應(yīng)盡的責(zé)任。學(xué)校的制度不僅是維護(hù)校園秩序的重要保障，也是培養(yǎng)我們良好品質(zhì)和習(xí)慣的必要條件。在這段時間的學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識到學(xué)生制度的重要性，并從中得到了許多啟發(fā)和體會。本文將從學(xué)習(xí)、生活、社交、管理和成長等方面，探討學(xué)生制度心得體會。
首先，學(xué)生制度讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性。沒有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和紀(jì)律，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不會得到有效的保證。學(xué)校的學(xué)習(xí)制度規(guī)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間、作業(yè)要求、考試制度等一系列教育要求，讓每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。作為一名學(xué)生，我深感學(xué)習(xí)是我最重要的任務(wù)，只有努力學(xué)習(xí)才能有更好的未來。我會按時完成作業(yè)，積極參加課堂討論，爭取在學(xué)校的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
其次，學(xué)生制度讓我認(rèn)識到了生活的規(guī)律。學(xué)校的生活制度要求學(xué)生遵守衛(wèi)生習(xí)慣、節(jié)約糧食、保護(hù)環(huán)境等，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自我管理能力。在學(xué)校生活中，我會主動參與到各種寢室衛(wèi)生整治活動中，保持宿舍的整潔和環(huán)境的美觀。同時，我也要時刻保持節(jié)約意識，勤儉用水、用電，愛護(hù)校園的一草一木，并且自覺遵守學(xué)校的飯?zhí)靡?guī)定，不浪費食物，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
此外，學(xué)生制度讓我認(rèn)識到了社交的重要性。學(xué)校的社交制度要求學(xué)生相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛，不欺負(fù)他人、不參與非法活動等。在校園社交中，我要尊重師長、友善待人，樂于助人，積極參加各種集體活動，促進(jìn)同學(xué)之間的交流和友誼。我會堅決抵制校園暴力和任何違法行為，用正確的行為影響和幫助身邊的同學(xué)，為校園營造良好的人際關(guān)系和社交環(huán)境。
此外，學(xué)生制度讓我認(rèn)識到了自我管理的重要性。學(xué)校的管理制度要求學(xué)生自覺遵守，按時上課、早晚自習(xí)，不遲到、早退。同時，每天的行為紀(jì)律和學(xué)風(fēng)紀(jì)律是非常重要的，如不講禮貌、不準(zhǔn)假、擅自離校等都會受到相應(yīng)的處罰。在校園生活中，我會自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，在公共場合注意禮儀，配合老師和管理人員的工作，使自己的行為舉止合乎規(guī)范，做到自律、守紀(jì)，培養(yǎng)自我管理的能力。
最后，學(xué)生制度讓我認(rèn)識到了成長的重要性。學(xué)校的制度是我們成長和發(fā)展的舞臺，我們需要通過嚴(yán)格的學(xué)校制度來約束自己的行為，規(guī)范自己的成長。只有遵守制度，做到遵紀(jì)守法，我們才能在學(xué)校中健康成長，培養(yǎng)出優(yōu)秀的品質(zhì)和能力，為將來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我會充分認(rèn)識到制度與個人成長的關(guān)系，以更好的精神狀態(tài)面對學(xué)校的各種規(guī)定，用制度推動自己的成長，并在制度的約束下提升自己的綜合素質(zhì)。
總之，學(xué)生制度是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和習(xí)慣的重要保障，對于每個學(xué)生來說，遵守學(xué)校的制度是我們應(yīng)盡的責(zé)任。通過遵循學(xué)生制度，我深感學(xué)生制度的重要性，并從中獲得了許多啟示和體會。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將一直認(rèn)真遵守學(xué)校的制度，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為為人師表、為國家社會的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇三
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，人們對于教育的重視也日益增加。作為學(xué)生，我們要盡最大的努力去學(xué)習(xí)，但有時候也會遇到一些特殊情況，需要請假或者銷假。近期，我在請銷假的過程中有了一些心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，學(xué)生要理解請銷假的意義。請銷假不僅僅是一個手續(xù)，更是一種自覺的行為。請假是為了處理一些特殊情況，在請假時我們要有明確的原因，不能輕易出現(xiàn)盲目請假或者濫用請假的現(xiàn)象。同樣，銷假也是非常重要的。銷假時我們要向老師說明請假的原因、時間以及請假期間的學(xué)習(xí)情況等，這樣才能避免請假成為一種逃避學(xué)習(xí)責(zé)任的行為。
其次，學(xué)生要了解請銷假的程序。請銷假的程序可以分為以下幾個步驟：首先，向班主任提交請假申請。請假申請中要寫明請假的原因以及預(yù)計的請假時間。然后，班主任會審核請假申請，如果情況屬實，會同意請假。最后，學(xué)生需要在規(guī)定時間內(nèi)提交銷假申請，向班主任說明請假期間的學(xué)習(xí)情況以及銷假的原因。請銷假的程序非常重要，只有按照程序來進(jìn)行才能夠得到班主任和學(xué)校對于請銷假的認(rèn)可。
再次，學(xué)生要注意請銷假的方式與禮儀。學(xué)生請銷假時可以通過書面形式或者口頭形式來表達(dá)。書面形式可以采用請假條或者請假郵件的方式，要清楚、簡潔地說明請假原因和請假時間；口頭形式則需要我們在向班主任提請假時，要注意用詞得體，語氣誠懇，并且盡量提前請假。如果沒有得到班主任同意，請假后也要盡快與班主任取得聯(lián)系，研究解決方案。請銷假時的方式與禮儀也代表了我們對老師的尊重與反映我們的責(zé)任感。
最后，學(xué)生還要注意請假期間的自我管理。請假期間，我們應(yīng)該合理安排時間，不能因為請假而放松自己，而是應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)或者做好請假期間的其他安排。同時，在銷假時要主動向老師交代自己請假期間的學(xué)習(xí)情況，展示自己的積極性和主動性。只有在請假期間的自我管理中，我們才能夠充分發(fā)揮自己的主動性和自我調(diào)節(jié)的能力。
學(xué)生請銷假是學(xué)校管理制度中的一個重要組成部分，它不僅是學(xué)生處理特殊情況的一種方式，更是培養(yǎng)學(xué)生自覺性和責(zé)任感的一個重要途徑。請銷假雖然簡單，但卻聯(lián)系著我們的自律能力、人格品質(zhì)和文明素養(yǎng)。因此，我們要以正確的態(tài)度面對請銷假，因為它不僅是我個人提高自我的機(jī)會，也是培養(yǎng)自我品質(zhì)和與人為善的機(jī)會。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠樹立正確的請銷假觀念，并且善于利用請銷假的機(jī)會去提高自己。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇四
近年來，大學(xué)生的請假現(xiàn)象逐漸呈現(xiàn)出增多的趨勢。在高等教育日趨多元化的今天，大學(xué)生請假成為了一種常見的現(xiàn)象。然而，大學(xué)生請假制度的完善與規(guī)范卻仍然存在一定的不足。在經(jīng)歷了一段時間的請假后，我深感大學(xué)生請假制度應(yīng)該更加注重學(xué)生的權(quán)益保障、健康理念的引導(dǎo)以及請假流程的簡化，這將有利于更好地服務(wù)大學(xué)生的健康成長和個人發(fā)展。
首先，大學(xué)生請假制度應(yīng)該更加注重學(xué)生的權(quán)益保障。在我個人的請假經(jīng)歷中，有時候因為學(xué)校政策的限制，我在遇到嚴(yán)重身體不適時無法得到及時照顧。一方面，校內(nèi)醫(yī)療設(shè)施和服務(wù)不完備，導(dǎo)致我在生病時難以得到及時的醫(yī)療幫助；另一方面，我想要在嚴(yán)重生病或家庭突發(fā)情況時請假，但卻因請假手續(xù)的繁瑣而浪費了寶貴的時間。因此，大學(xué)生請假制度應(yīng)該加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通，為學(xué)生提供更好的醫(yī)療服務(wù)，同時簡化請假流程，方便學(xué)生能夠及時得到請假批準(zhǔn)。
其次，大學(xué)生請假制度應(yīng)該更加注重健康理念的引導(dǎo)。大學(xué)是培養(yǎng)人才的重要階段，身心健康是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。然而，在現(xiàn)實中，一些大學(xué)生由于請假制度不規(guī)范，或是在學(xué)校被強(qiáng)迫參加過多的外部培訓(xùn)，導(dǎo)致身心俱疲。這種現(xiàn)象在競爭激烈的學(xué)術(shù)環(huán)境下尤為明顯。因此，大學(xué)生請假制度應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，鼓勵學(xué)生合理安排時間，注重身體鍛煉，培養(yǎng)健康的生活方式。
再次，大學(xué)生請假制度應(yīng)該簡化請假流程。如今，大部分大學(xué)的請假流程相對繁瑣，需要學(xué)生提交大量的材料和手續(xù)，這不僅浪費了學(xué)生的時間和精力，還增加了學(xué)生請假的難度。我曾經(jīng)因為缺少一份無關(guān)緊要的表格而被拒絕請假，這種情況令我非常煩惱。因此，大學(xué)生請假制度應(yīng)該簡化流程，減少不必要的手續(xù)。學(xué)校可以采用在線請假系統(tǒng)，提供便利的操作流程和必要的審核步驟，讓學(xué)生能夠更加方便快捷地請假。
最后，大學(xué)生請假制度應(yīng)該更加注重個體差異化的管理。作為大學(xué)生，每個人的個體差異非常明顯，有些學(xué)生可能會有嚴(yán)重的身體狀況或特殊的家庭情況，需要更多的關(guān)懷和理解。但是，在現(xiàn)行的請假制度中，我們經(jīng)常遇到一刀切的情況，無法給予個別學(xué)生更加靈活和人性化的照顧。因此，大學(xué)生請假制度應(yīng)該更加靈活，并根據(jù)具體情況給予學(xué)生個體化的管理和照顧。
綜上所述，大學(xué)生請假制度的完善與規(guī)范是大學(xué)教育中一個重要的環(huán)節(jié)。通過注重學(xué)生的權(quán)益保障、健康理念的引導(dǎo)、請假流程的簡化和個體差異化的管理，可以更好地服務(wù)大學(xué)生的健康成長和個人發(fā)展。同時，也希望大學(xué)生自身能夠積極主動地做好請假前的準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的請假習(xí)慣，以便更好地應(yīng)對各種突發(fā)情況，保護(hù)自己的身心健康。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇五
學(xué)生制度是指在學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中，為了保障學(xué)生的權(quán)益和維護(hù)學(xué)校正常秩序而制定的一系列規(guī)章制度。這些學(xué)生制度旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和行為習(xí)慣，讓學(xué)生在和諧秩序的環(huán)境中全面發(fā)展。作為學(xué)生，我深刻體會到學(xué)生制度的重要性，它對于我個人的成長、學(xué)習(xí)和發(fā)展都有著巨大的影響。下面我將從學(xué)校規(guī)定的時間管理、行為規(guī)范、課堂紀(jì)律、學(xué)生會組織以及生活衛(wèi)生等五個方面，談?wù)勎以趯W(xué)生制度中的心得體會。
首先，學(xué)校規(guī)定的時間管理幫助我養(yǎng)成了良好的時間管理習(xí)慣。在學(xué)生制度的引領(lǐng)下，我明確了每天的作息時間和任務(wù)安排，學(xué)會了如何安排和利用時間。我牢記著“時間就是金錢，它決定著我生活的質(zhì)量”，每天早晨，準(zhǔn)時到校，我覺得時間是金錢，每一分鐘都是寶貴的。在上課和自習(xí)時間里，我會認(rèn)真聽講，埋頭苦學(xué)，充分利用時間。時間管理的好壞關(guān)系著學(xué)習(xí)效果的高低，學(xué)校制度教給了我如何高效利用時間，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，學(xué)生行為規(guī)范教會了我如何正確地管理自己的言行舉止。學(xué)校制度規(guī)定了學(xué)生的行為規(guī)范，讓我明白了上學(xué)就是為了學(xué)習(xí)、做人就是要誠實守信。在校園里，我要遵守守則，禮貌待人，言行舉止要合規(guī)范，不說臟話，不打架斗毆，不欺負(fù)同學(xué)，要有公德心、責(zé)任心和友愛心。在與老師和同學(xué)相處中，我意識到了待人寬容、尊重和合作的重要性。這些行為規(guī)范的制定和執(zhí)行，為我塑造了良好的個人形象和品德，培養(yǎng)了我良好的社交能力。
第三，學(xué)生制度規(guī)定的課堂紀(jì)律讓我懂得了如何自覺維護(hù)課堂的秩序。在課堂上，我要遵守紀(jì)律，安靜聽講，不說話、不打鬧，不劃桌子或?qū)⑽锲啡酉蛩耍J(rèn)真做好課前、課中和課后的準(zhǔn)備工作。保持良好的課堂紀(jì)律不僅有助于教師順利地進(jìn)行課程講解，還能夠提高自己的學(xué)習(xí)效果。通過遵守課堂紀(jì)律，我培養(yǎng)了自己的專注力和耐心，提高了學(xué)習(xí)效率，并且獲得了更好的成績。
第四，學(xué)生會組織規(guī)定了學(xué)生的組織生活和參與公共事務(wù)的方式。學(xué)生會是學(xué)校為學(xué)生參與學(xué)校管理事務(wù)、提供服務(wù)和交流互動的平臺。通過參與學(xué)生會的活動，我逐漸發(fā)展了自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)生會組織的開展不僅豐富了我的課余生活，還提高了我的動手能力和社交能力。在學(xué)生會工作中，我學(xué)會了如何與他人合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神，鍛煉了自己的管理能力。
最后，學(xué)校制度對學(xué)生的生活衛(wèi)生有著嚴(yán)格的要求。在學(xué)校制度的引導(dǎo)下，我養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。每天早晨我會按時起床，洗漱干凈后整理床鋪；在食堂吃飯時，我不亂扔餐具，保持食堂環(huán)境整潔。在學(xué)生宿舍，我會主動打掃衛(wèi)生，保持床鋪整潔，清洗衣物，遵守衛(wèi)生規(guī)定。這些生活習(xí)慣的養(yǎng)成不僅是為了自己的健康，也是為了維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，營造一個良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。
總之，作為學(xué)生，我對學(xué)生制度有了更深刻的認(rèn)識，并從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗。學(xué)校規(guī)定的時間管理、行為規(guī)范、課堂紀(jì)律、學(xué)生會組織以及生活衛(wèi)生等制度，教會了我如何珍惜時間、規(guī)范自己的行為、維護(hù)課堂紀(jì)律、提高組織能力和注重生活衛(wèi)生。這些學(xué)生制度對我個人成長和發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)作用，使我在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中更加有條理，更加有規(guī)律。我相信，這些經(jīng)驗將成為我未來成長的寶貴財富，幫助我更好地適應(yīng)社會的要求，實現(xiàn)自己的人生價值。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇六
作為一名學(xué)生，學(xué)生管制度對我的學(xué)習(xí)和生活起到了至關(guān)重要的作用。在學(xué)校的這段時間里，我充分認(rèn)識到了學(xué)生管制度的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得和體會。在下面的文章中，我將分享我的觀點，以期能夠?qū)W(xué)生管制度有更深入的認(rèn)識。
首先，學(xué)生管制度有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的自律意識和行為習(xí)慣。通過學(xué)校的規(guī)定和管理，學(xué)生需要按時上課、按時上自習(xí)、按時完成作業(yè)等。這要求學(xué)生必須自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。當(dāng)一個孩子從小就習(xí)慣遵守規(guī)則時，他們就會更容易適應(yīng)社會規(guī)范和規(guī)則，進(jìn)而成為一個受人尊敬的有責(zé)任心的成年人。
其次，學(xué)生管制度有助于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和秩序。學(xué)生管制度可以規(guī)定學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，從而激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍和秩序。我曾經(jīng)有過一個同學(xué)，他雖然學(xué)習(xí)成績不錯，但卻經(jīng)常在課堂上缺乏積極參與。學(xué)校的學(xué)生管制度重要性讓他逐漸改變了這種行為，開始更加用心地聽講、積極回答問題，這不僅提升了他自己的學(xué)習(xí)效果，也給其他同學(xué)樹立了一個榜樣。
然后，學(xué)生管制度有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和團(tuán)隊意識。在學(xué)校中，學(xué)生需要遵守學(xué)校規(guī)定，遵循老師的安排，也需要與其他同學(xué)相互配合，齊心協(xié)力地完成各項任務(wù)和活動。在高中的一次班級活動中，我曾經(jīng)擔(dān)任班級的組織者，我發(fā)現(xiàn)只有通過遵守學(xué)校的規(guī)章制度、加強(qiáng)與同學(xué)的溝通合作，才能讓活動順利進(jìn)行。這使我認(rèn)識到了學(xué)生管制度對培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心和團(tuán)隊意識的重要作用。
最后，學(xué)生管制度有助于維護(hù)學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)和安全秩序。學(xué)校的管制度規(guī)定了學(xué)生在校園中的行為規(guī)范，包括禁止情侶間的親密行為、禁止攜帶危險物品等。這些規(guī)定不僅可以確保學(xué)校的正常運行，也能保障學(xué)生的安全。在我所在的學(xué)校，曾經(jīng)有同學(xué)違反學(xué)校的規(guī)定攜帶了煙花和爆竹，結(jié)果造成了一次火災(zāi)事故。這一事件給我們敲響了警鐘，讓我們更加認(rèn)識到了學(xué)生管制度的必要性和重要性。
綜上所述，學(xué)生管制度對于培養(yǎng)學(xué)生自律意識、營造良好學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)責(zé)任心和團(tuán)隊意識，維護(hù)學(xué)校秩序和安全均起到了至關(guān)重要的作用。作為學(xué)生，我們應(yīng)該深刻認(rèn)識到學(xué)生管制度的意義，并嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，做到自律和遵紀(jì)守法。只有這樣，我們才能在規(guī)則和秩序的保護(hù)下，健康成長，努力學(xué)習(xí)，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇七
隨著高等教育的快速發(fā)展，大學(xué)生請假制度日益受到關(guān)注。請假既是學(xué)生的權(quán)利，也是一項需要規(guī)范的行為。為了更好地適應(yīng)社會需求和個人發(fā)展，大學(xué)生請假制度的完善迫在眉睫。在我個人的大學(xué)生活中，我也積極嘗試請假，在此分享一些心得體會。
第二段：請假制度的意義
請假制度對大學(xué)生來說，意味著學(xué)習(xí)與生活的平衡。大學(xué)生活忙碌而緊張，適當(dāng)請假可以給自己提供一些喘息的機(jī)會，也能夠為活動、比賽等提供更多的時間。此外，請假制度也是大學(xué)生培養(yǎng)自主能力和責(zé)任感的重要途徑。通過請假，大學(xué)生們需學(xué)會合理安排時間、規(guī)劃行程，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
第三段：請假制度的挑戰(zhàn)
然而，面對請假制度，大學(xué)生也會面臨一些挑戰(zhàn)。首先是請假理由的核實。為了避免濫用請假制度，學(xué)校往往設(shè)置了一系列審核條件，要求提供相關(guān)證明材料。這就給大學(xué)生增加了一些繁瑣的事務(wù)。其次，請假制度的限制性。某些活動和比賽常常要和請假假期沖突，而無法同時參與多項活動可能會帶來一些遺憾。最后，大學(xué)生請假還要面對其他同學(xué)和老師的理解和支持，并遵守學(xué)校的請假規(guī)定。
第四段：有效請假的技巧
為了更好地應(yīng)對請假制度的挑戰(zhàn)，我們需要掌握一些有效請假的技巧。首先是提前計劃。提前規(guī)劃好要請假的時間，并事先了解學(xué)校請假制度的具體規(guī)定，從而能夠更加合理地安排請假時間和事務(wù)。其次是理由合理。請假時要提供真實可信的理由，這樣才能得到他人的理解和支持。最后是積極溝通。在請假前后，要與同學(xué)、老師進(jìn)行積極的溝通，表達(dá)自己的想法和需求，以便更好地爭取到請假的權(quán)益。
第五段：請假制度的不斷發(fā)展
大學(xué)生請假制度是一個動態(tài)發(fā)展的過程。學(xué)校及時反饋、總結(jié)請假的情況，會對請假制度進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以更好地適應(yīng)大學(xué)生的需求。同時，大學(xué)生們也需要理解并遵守請假制度，以個人誠信和負(fù)責(zé)任的態(tài)度爭取到請假權(quán)益。請假制度并不是為了阻礙大學(xué)生的發(fā)展，而是為了更好地幫助大學(xué)生成長，提高他們的自主能力和責(zé)任感。
總結(jié)：
大學(xué)生請假制度不僅是學(xué)習(xí)與生活平衡的一種保障，也是大學(xué)生培養(yǎng)自主能力和責(zé)任感的重要途徑。盡管請假制度會給大學(xué)生帶來一些困擾和挑戰(zhàn)，但通過提前計劃、合理理由和積極溝通，我們可以更好地應(yīng)對請假制度的挑戰(zhàn)。相信隨著大學(xué)生請假制度的不斷完善和發(fā)展，我們將能更好地適應(yīng)社會需求和個人發(fā)展，實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇八
第一段：引入學(xué)生管制度，闡明重要性（200字）
學(xué)生管制度是指為了保障學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展，學(xué)校制定并實施的規(guī)章制度。它旨在規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和紀(jì)律意識，并為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生管制度的推行對學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展都起著重要的作用。
第二段：學(xué)生管制度的正面影響（200字）
學(xué)生管制度能夠幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的自律能力。通過遵守規(guī)章制度，學(xué)生能夠保持高度的集中注意力，更好地投入學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。此外，學(xué)生管制度還能培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識和團(tuán)隊合作意識，讓學(xué)生養(yǎng)成守時、守信的好習(xí)慣，為將來的社會生活打下基礎(chǔ)。學(xué)生管制度也能為學(xué)校的管理提供支持，保證校園的秩序與安全，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。
第三段：學(xué)生管制度的劣勢和改進(jìn)措施（300字）
然而，學(xué)生管制度也存在一些劣勢。一些學(xué)生認(rèn)為學(xué)生管制度過于嚴(yán)格，對他們的個性發(fā)展和自由表達(dá)有所限制。此外，學(xué)生管制度可能存在剛性化、條條框框過多等問題，沒有考慮到學(xué)生個體差異。為了改進(jìn)學(xué)生管制度，我們可以在制定過程中更多地考慮學(xué)生的需求和意見，鼓勵學(xué)生們參與制定有關(guān)規(guī)章制度的過程，從而增加學(xué)生的參與感和獲得感。同時，學(xué)校還可以通過開展多樣化的課外活動，為學(xué)生提供更多的自由發(fā)展空間。
第四段：個人體會和收獲（300字）
在我自己的學(xué)生生涯中，我深刻體會到學(xué)生管制度的重要性。通過遵守學(xué)校的規(guī)章制度，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持了較高的學(xué)術(shù)成績，并培養(yǎng)了自律能力和責(zé)任感。我也因為遵守規(guī)章制度而獲得了學(xué)校的表彰和獎勵。此外，學(xué)生管制度還讓我學(xué)會了團(tuán)隊合作和互助精神，在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的專長，共同完成學(xué)校的任務(wù)。通過參與學(xué)校規(guī)章制度的訂定和宣傳工作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生和老師之間的交流和溝通更加順暢，大家的關(guān)系更加和諧。
第五段：總結(jié)學(xué)生管制度的意義和建議（200字）
綜上所述，學(xué)生管制度對于學(xué)生和學(xué)校都具有重要的意義。它能夠提高學(xué)生的自律和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識和團(tuán)隊合作精神，同時也為學(xué)校的管理提供了保障。然而，學(xué)生管制度也需要不斷改進(jìn)和完善，更多地考慮到學(xué)生的需求和個體差異。同時，學(xué)校和學(xué)生們應(yīng)該共同努力，發(fā)揮參與性和主體性，共同制定更合理、科學(xué)的學(xué)生管制度，為學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的繁榮奠定堅實基礎(chǔ)。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇九
在大學(xué)中，請銷假是一個非常常見的事情。隨著社會的發(fā)展，大學(xué)生請銷假制度也逐漸得到規(guī)范，使得請銷假更加便捷、快捷。本文將圍繞大學(xué)生請銷假制度展開探討，從中發(fā)掘本人在請銷假方面的體會和心得。
一、了解請銷假制度的規(guī)定
大學(xué)生請銷假制度的主要功能是為了保證學(xué)校日常教學(xué)的正常進(jìn)行，并保證學(xué)生的身心健康，使學(xué)生能夠更有效地投入到學(xué)習(xí)中。在大學(xué)中，每位學(xué)生都需要遵守學(xué)校的請銷假制度規(guī)定。通過了解請銷假制度的規(guī)定，可以使學(xué)生更加合理地請假，避免無謂的懲罰和影響。
二、了解請銷假的時間和申請方法
在大學(xué)中，申請請假的時間和方法也是十分重要的。一般來說，學(xué)生需要在請假時間的前一天向班主任或教務(wù)處提交假條或請假申請。在提交請假申請時需要詳細(xì)地說明請假的原因和時間。如果是因為身體原因請假，還需提供醫(yī)院的相關(guān)證明。在提交銷假申請時，同樣需要向班主任或教務(wù)處提交相關(guān)材料并說明假期時間。完整地了解請銷假的時間和申請方法，有助于學(xué)生更快速、更便捷地申請請假和銷假。
三、請假需要公正合理
在提交請假申請時，學(xué)生必須要在合理范圍內(nèi)提出。若是因為個人原因請假，需理智思考，假期時間不應(yīng)過長，否則可能會引起學(xué)習(xí)上的滯后。如有緊急情況，請假時間也要盡量控制在合理范圍內(nèi)。請假是一件非常重要的事情，需要公正合理地申請，這樣才能影響最小化，且未來還會為自己留下好的記錄。
四、遵守請銷假制度有助于成長和學(xué)習(xí)
請銷假制度對于大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，是一個不可或缺的組成部分。遵守請銷假制度有助于大學(xué)生們的成長和學(xué)習(xí)。如為追求學(xué)習(xí)成績而忽略身體健康，可能會在未來反噬自己的學(xué)習(xí)和事業(yè)。同樣，隨意地請假與銷假，不遵守規(guī)定也會給自己留下不良的印象，無論在學(xué)生生活還是工作中都不太利于發(fā)展。因此，我們必須要嚴(yán)格遵守請銷假制度，為自己的成長和學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
五、請銷假制度也需要改進(jìn)
雖然大學(xué)生請銷假制度已經(jīng)得到規(guī)范，但是仍存在一些問題。比如，請假的理由過多重復(fù)，有時需要層層審核，由此延誤了及時的處理時間。因此，我們需要不斷地對請銷假制度進(jìn)行改進(jìn)，以便更好的發(fā)揮其作用，在保證正常教學(xué)的前提下，更為方便和合理地申請請假和銷假。
總之，大學(xué)生請銷假制度是大學(xué)生活中的重要組成部分。只有了解請銷假制度的規(guī)定和申請方法，嚴(yán)格遵守請銷假制度，才能使學(xué)生更好的成長和學(xué)習(xí)。同時，我們也應(yīng)該積極參與對請銷假制度的改進(jìn)，讓學(xué)生的請銷假更加便捷和快速。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇十
醫(yī)學(xué)生管理制度是指對醫(yī)學(xué)生進(jìn)行管理和規(guī)范，是醫(yī)學(xué)院校對學(xué)生管理的一個非常重要的部分。在醫(yī)學(xué)生管理過程中，規(guī)定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫饶軌蛴行У乇ＷC醫(yī)學(xué)生的學(xué)術(shù)水平、人文素質(zhì)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。同時，制度性管理也能夠?qū)︶t(yī)學(xué)院校的環(huán)境建設(shè)、治安維護(hù)、設(shè)備更新和師資隊伍培養(yǎng)等方面起到有力的推動作用。
二、醫(yī)學(xué)生管理制度的內(nèi)容
醫(yī)學(xué)生管理制度包括諸多方面的內(nèi)容，比如學(xué)生的日常作息、考試成績、實習(xí)規(guī)范、動態(tài)考勤等。其中，日常作息的規(guī)范是非常重要的一項內(nèi)容，它涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和安全問題。好的作息規(guī)范能夠讓學(xué)生合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率，更好地保證自己的身心健康。另外，實習(xí)規(guī)范也是醫(yī)學(xué)生管理制度的重要內(nèi)容。實習(xí)期間，學(xué)生需要遵守一些規(guī)定，比如穿戴衛(wèi)生、注重消毒等，這些規(guī)定對于提高學(xué)生的實踐能力和安全保障都起到了非常重要的作用。
三、醫(yī)學(xué)生管理制度的優(yōu)勢和不足
醫(yī)學(xué)生管理制度固然有很多優(yōu)勢，比如能夠讓學(xué)生更加規(guī)范、有序、安全地學(xué)習(xí)和生活，促進(jìn)學(xué)生和師生之間的良好關(guān)系，提高醫(yī)學(xué)院校的整體品質(zhì)和聲譽等等。不過，制度性管理也有其不足之處，比如具體執(zhí)行過程中存在著監(jiān)管不到位、懲罰力度不夠等問題，這些問題往往會引發(fā)一些不良的作風(fēng)和行為。因此，醫(yī)學(xué)生管理制度的執(zhí)行需要不斷完善，確保制度能夠起到更加有效的管理和規(guī)范作用。
四、醫(yī)學(xué)生管理制度的落實要點
醫(yī)學(xué)生管理制度的落實需要遵循一些關(guān)鍵要點。首先，要做好醫(yī)學(xué)生管理制度的宣傳和教育，讓學(xué)生了解制度的內(nèi)容，強(qiáng)化規(guī)范意識。其次，相關(guān)的管理要求和執(zhí)行細(xì)則要制定得清晰明確，使得學(xué)生可以很容易地遵照執(zhí)行。最后，要建立和完善相應(yīng)的反饋機(jī)制，將醫(yī)學(xué)生管理制度和學(xué)生的實際情況相結(jié)合，不斷優(yōu)化制度規(guī)定，提升學(xué)生的管理和指導(dǎo)水平。
五、醫(yī)學(xué)生管理制度的展望
隨著社會的發(fā)展和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的不斷更新，醫(yī)學(xué)生管理制度也應(yīng)該不斷地完善和發(fā)展。未來的制度應(yīng)該更加注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，盡量減少流于形式和過分強(qiáng)調(diào)單一的考試成績，培養(yǎng)出更多富有創(chuàng)造和應(yīng)變能力的醫(yī)學(xué)人才。同時，醫(yī)學(xué)院校也應(yīng)該進(jìn)一步拓寬制度性管理的視野，增加更多的人文關(guān)懷，注重學(xué)生的身心健康和人際關(guān)系，并通過更加開放的管理模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和醫(yī)學(xué)院校的整體競爭力。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇十一
近年來，中國共產(chǎn)黨高度重視制度建設(shè)與治理能力的提升，制度治黨成為落地的重要方向。作為黨員的我們，要時刻牢記自己的身份和責(zé)任，主動學(xué)習(xí)了解黨的各項制度，并在學(xué)習(xí)過程中感受到其帶來的積極影響。下面，我將從制度正確運用、弘揚核心價值觀、培養(yǎng)良好習(xí)慣、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識和提高思想政治水平五個方面談?wù)勎覀€人在制度治黨中的心得體會。
首先，正確運用制度是學(xué)生黨員的基本要求和官方的決策。黨的各項制度如準(zhǔn)則和規(guī)范等，對于我們黨員來說是必須要掌握和遵守的條規(guī)。在我的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常了解一些相關(guān)的準(zhǔn)則和規(guī)范，并把這些準(zhǔn)則和規(guī)范運用到日常舉止和行為中。比如，校園宿舍的管控，我主動學(xué)習(xí)并執(zhí)行宿舍管理的各項規(guī)定，自覺安靜學(xué)習(xí)，不吵鬧打擾室友，與人為善，尊重他人的隱私和生活習(xí)慣。制度治黨讓我更加認(rèn)識到，紀(jì)律讓學(xué)生自覺遵守，并形成了良好的行為習(xí)慣。
其次，制度治黨有助于弘揚核心價值觀。在我們學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會接觸到許多黨的思想和價值觀。例如，社會主義核心價值觀強(qiáng)調(diào)了愛國、誠信、友善等核心價值，這些價值觀在制定學(xué)校的教育規(guī)范中起到了重要作用。在我個人的學(xué)習(xí)實踐中，我會主動宣傳和弘揚這些核心價值觀，將其貫徹到我的生活中。比如，在課堂上，我積極參與小組活動，與同學(xué)建立互助友誼，誠信與他人合作，共同完成任務(wù)。這讓我感受到，通過正確運用制度和核心價值觀，我可以在黨風(fēng)廉政建設(shè)中以身作則，起到榜樣的作用。
再次，制度治黨培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。正是在黨的制度下，我養(yǎng)成了課堂上認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。面對各種自律要求，我會按時完成作業(yè)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和科研。嚴(yán)格的制度讓我們始終保持艱苦奮斗的精神，鞭策自己去追求更高的學(xué)術(shù)成就。同時，我也會積極參與社會公益活動，關(guān)心他人，并且愿意為他人付出一些自己的努力。這些良好習(xí)慣不僅能夠提升自己的個人素質(zhì)，也能為學(xué)校和社會作出更大的貢獻(xiàn)。
此外，制度治黨有助于增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識。通過黨的制度，我認(rèn)識到堅持正確的政治方向是中共的根本要求，也是實現(xiàn)全面發(fā)展的基礎(chǔ)。我們要積極參加各種組織活動，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神，同時關(guān)心集體和他人的感受。在學(xué)科研究中，同學(xué)間相互學(xué)習(xí)、相互交流，取得了更好的研究成果。團(tuán)結(jié)一致的力量不僅可以提高集體的凝聚力，還能為實現(xiàn)共同目標(biāo)提供優(yōu)勢。
最后，制度治黨也有助于提高學(xué)生的思想政治水平。通過積極學(xué)習(xí)黨的各項制度，我更加深入地了解到中共的領(lǐng)導(dǎo)核心是以習(xí)近平總書記為核心的黨中央，這也促使我全面提高自己的思想政治水平。在我的學(xué)習(xí)中，我主動學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的新思想、新觀點和新要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)能力。同時，我也關(guān)注國內(nèi)外的政治動態(tài)，持續(xù)關(guān)注黨和國家的重大決策和發(fā)展。這些努力讓我感受到，制度治黨的目的是培養(yǎng)學(xué)生思想政治水平，為國家的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，制度治黨給我?guī)砹撕芏嘁饬x深遠(yuǎn)的體會和啟示。在研究制度過程中，我更加明確了自己的使命和責(zé)任，認(rèn)識到自己作為黨員的重要意義。對制度的正確應(yīng)用、核心價值觀的弘揚、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、團(tuán)結(jié)意識的增強(qiáng)以及思想政治水平的提高，都將讓我在今后的學(xué)習(xí)和成長中受益無窮。我相信，只有從小開始注重制度治黨，我們作為黨員的青年學(xué)生，才能更好地為黨和國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇十二
請銷假是學(xué)生在課堂教學(xué)期間因特殊原因不能參加課程，需要向?qū)W校請假或重新開具請假的過程。作為一個大學(xué)生，我往往會遇到一些情況需要請銷假。在我多次請銷假的經(jīng)歷中，我深刻地體會到了請銷假的重要性和需要注意的事項。下面我將結(jié)合自身體會，從時間安排、理由選擇、過程規(guī)范、回歸調(diào)整、積極參與等方面分享我的心得體會。
首先，合理的時間安排對于請銷假十分重要。作為學(xué)生，我們需要根據(jù)請假事由的緊急程度合理安排時間。如果是因為家里有急事需要請假，那么最好提前一兩天就向老師請假，確保能夠及時處理家庭問題。而如果是因為個人原因，比如病假或需要參加某項重要活動，那么最好提前一周向老師請假，以便老師可以提前調(diào)整課程安排。對于銷假來說，我們應(yīng)該在回到學(xué)校后的第一天及時辦理，以免忘記或造成不必要的麻煩。
其次，選擇合適的請假理由也是很重要的。請假理由應(yīng)該真實、切實，能夠得到老師的認(rèn)可。在選擇請假理由時，我們應(yīng)該避免使用夸大或虛構(gòu)的理由。老師是經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士，他們很容易看出誰在撒謊，這樣只會影響我們的信譽和人際關(guān)系。同時，我們也要避免使用過于平凡的理由，比如“身體不適”或“家里有事”，因為這樣會讓人感到不夠真實且缺乏可信度。所以，在選擇請假理由時，我們要選擇與實際情況相符合的理由，準(zhǔn)確地向老師進(jìn)行說明。
此外，規(guī)范的請銷假過程也是不可或缺的。在請銷假時，我們要按照規(guī)定的請假程序進(jìn)行操作。首先，我們需要按照學(xué)校規(guī)定的請假方式向老師請假，可以是書面請假或者是在線填寫請假表格。其次，在提交請假申請后，我們還要主動與老師溝通，請教老師有關(guān)補(bǔ)課或作業(yè)的事宜，以便我們能夠及時補(bǔ)充學(xué)習(xí)內(nèi)容。最后，我們還需要在請假期間保持與老師的溝通，如有任何問題或突發(fā)情況，要及時向老師匯報，確保良好的溝通和理解。
回歸調(diào)整也是請銷假后不可忽視的一步。請銷假后，我們需要盡快回歸正常的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。首先，我們要及時復(fù)習(xí)請假期間的內(nèi)容，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的遺漏。其次，我們應(yīng)該加快調(diào)整自己的節(jié)奏和狀態(tài)，重新投入到學(xué)習(xí)中，以免延誤學(xué)習(xí)進(jìn)程。最后，我們還要關(guān)注自己的身體和心理健康，積極參加課外活動，保持良好的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
最后，積極參與課程也是請銷假后的一種表現(xiàn)。作為學(xué)生，我們應(yīng)該將請銷假視為一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而不是逃避學(xué)習(xí)和責(zé)任。請銷假并不意味著我們可以放棄學(xué)習(xí)和對待課程的態(tài)度。相反，我們應(yīng)該更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，積極參與課程，努力補(bǔ)償自己請假期間所失去的學(xué)習(xí)時間和機(jī)會。只有這樣，我們才能更好地利用請銷假的機(jī)會，提高自己的學(xué)習(xí)能力和個人素質(zhì)。
總之，學(xué)生請銷假是一項讓人們感到頭疼的任務(wù)。通過我的多次請銷假經(jīng)歷，我深刻地體會到了請銷假的重要性和需要注意的事項。合理安排時間、選擇合適的請假理由、規(guī)范請銷假過程、回歸調(diào)整和積極參與課程，這些都是我在請銷假的過程中不斷摸索出來的心得體會。希望我的經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)ζ渌麑W(xué)生在請銷假時有所幫助，能夠更好地處理請銷假事務(wù)，提高學(xué)習(xí)效果和自我管理能力。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇十三
小學(xué)生是社會的未來，他們在學(xué)校接受著各種教育和制度的規(guī)范。制度對小學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。制度在為小學(xué)生提供一種規(guī)范和秩序的同時，也培養(yǎng)了他們的自律能力和團(tuán)隊合作精神。作為小學(xué)生的一員，我對制度有著自己的心得體會。
首先，我認(rèn)識到制度的重要性。在學(xué)校里，我們有課程表和上下學(xué)的時間安排。這些制度讓我們能夠按時上下課，不會浪費時間，也不會打亂教學(xué)進(jìn)度。同時，學(xué)校還有各種規(guī)章制度，如校規(guī)和班規(guī)。這些制度為我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們知道該做什么，不該做什么，以及該如何處理學(xué)習(xí)和生活中的問題。制度的存在給了我們一種安全感和歸屬感，我們不會因為不確定性而感到恐慌，而是能夠有序地行動。
其次，制度教會了我自律和責(zé)任。在學(xué)校里，我們需要自覺遵守課程表，按時上下課。同時，我們也需要遵守校規(guī)和班規(guī)，如按時打卡、整齊排隊等。這些制度培養(yǎng)了我們自覺遵守規(guī)則的能力，讓我們能夠自我管理。在學(xué)校里，老師還會給我們布置作業(yè)和考試，這也是一種制度。通過按時完成作業(yè)和準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，我們學(xué)會了時間管理和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這些自律的經(jīng)驗不僅對我們的學(xué)習(xí)有幫助，也對我們的將來有很大的影響。
另外，制度還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神。在學(xué)校里，我們經(jīng)常需要與同學(xué)合作完成各種活動和任務(wù)。這些活動和任務(wù)會給我們分配不同的角色和職責(zé)，要求我們相互協(xié)調(diào)和配合。通過團(tuán)隊合作，我們學(xué)會了與他人溝通、傾聽別人的意見，也學(xué)會了尊重和包容他人的觀點。在團(tuán)隊合作中，我們不僅可以互相學(xué)習(xí)，還能共同解決問題，取得更好的成果。
此外，制度給了小學(xué)生一個培養(yǎng)才能和展示能力的平臺。比如我們學(xué)校有各種俱樂部和社團(tuán)，如美術(shù)俱樂部、音樂社團(tuán)等。這些俱樂部和社團(tuán)提供了一個鍛煉自己特長的機(jī)會，讓我們可以參與到自己感興趣的活動中去。通過參與這些活動，我們不僅能夠發(fā)揮自己的特長，還能發(fā)現(xiàn)自己的潛力，培養(yǎng)自信心。這些機(jī)會對小學(xué)生的成長十分重要，它們不僅能培養(yǎng)我們的興趣愛好，還能鍛煉我們的能力，并激發(fā)出我們的潛能。
總而言之，制度對小學(xué)生的成長起到了積極的推動作用。制度讓我們學(xué)會了遵守規(guī)則和自我管理，培養(yǎng)了我們的自律能力和責(zé)任感。制度還教會了我們團(tuán)隊合作和與他人溝通的能力。此外，制度也給了我們一個展示和發(fā)揮自己特長的平臺。作為小學(xué)生的我，我深刻認(rèn)識到制度的重要性，我愿意遵守制度，發(fā)揮自己的潛力，成為一個有責(zé)任感、有團(tuán)隊合作精神的小學(xué)生，為社會的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇十四
一、為建立良好的教學(xué)秩序和生活秩序，嚴(yán)格考勤制度，確保學(xué)生圓滿完成學(xué)業(yè)，根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《山西大同大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》（試行）的有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。學(xué)生因故不能參加學(xué)習(xí)活動(如上課、實習(xí)、勞動、軍訓(xùn)、學(xué)校、院系組織的活動等)時，必須履行請假手續(xù)。未經(jīng)請假或超過假期者，一律以曠課論處。
二、學(xué)生在寒暑假假期期滿后，必須按規(guī)定的開學(xué)日期返校。如有特殊情況，不能按時到校的，應(yīng)按規(guī)定辦理請假手續(xù)。
三、請假類型：
1． 事假：學(xué)生原則上不準(zhǔn)請事假，特殊情況應(yīng)從嚴(yán)掌握，事假率不得超過班上實有人數(shù)的5%，且一學(xué)期一個學(xué)生只能準(zhǔn)事假一次。
2． 病假：學(xué)生請病假一天以上的，必須經(jīng)醫(yī)院或醫(yī)務(wù)室出具診斷證明，方可辦理請病假手續(xù)，否則一律按曠課記。如因特殊情況不能辦理手續(xù)的.，必須及時補(bǔ)辦相關(guān)手續(xù)。
四、請假程序：學(xué)生請假首先應(yīng)填寫請假條，說明請假事由和請假時間，并附有關(guān)證明材料(請病假者必須有校醫(yī)院以上證明)。請假條須先經(jīng)班主任批準(zhǔn)，然后按準(zhǔn)假權(quán)限逐級報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，經(jīng)批準(zhǔn)后的請假條，由請假學(xué)生交本班班長并告知班主任方可離?；虿粎⒓訉W(xué)習(xí)及活動。請假期滿，學(xué)生應(yīng)持經(jīng)班主任簽字(證明返校時間)后的請假條到審批者處辦理銷假手續(xù)。請假3天以上者(包括3天)須報院系主管領(lǐng)導(dǎo)審批并報學(xué)生處備案。在上課時，學(xué)生如需請假，應(yīng)經(jīng)任課教師批準(zhǔn)。事后應(yīng)按規(guī)定補(bǔ)辦請假手續(xù)。
五、準(zhǔn)假權(quán)限：
1、請假三天以內(nèi)者由班主任批準(zhǔn)。
2、請假三天以上由院系主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，報學(xué)生處備案。
3、考試期間，如因家庭主要成員發(fā)生重大意外情況，或因自己患重病不能參加考試，可提出請假并必須附有關(guān)說明?？荚嚻陂g請假，無論請假時間長短均須經(jīng)院系領(lǐng)導(dǎo)簽字，學(xué)生處批準(zhǔn)并送教務(wù)處備查。
4、學(xué)生在外實習(xí)或進(jìn)行社會實踐活動期間請假，由領(lǐng)隊教師批準(zhǔn)。實習(xí)和社會實踐活動結(jié)束后，領(lǐng)隊教師須將考勤情況報學(xué)生所在院系、班。
5、嚴(yán)禁將請假批準(zhǔn)權(quán)交給學(xué)生。
六、下列情況之一者，以曠課論處：
(1)不履行請假手續(xù)而離校者；
(2)不按請假制度履行請假手續(xù)者；
(3)請假未經(jīng)批準(zhǔn)而擅自離校者；
(4)假滿后不銷假者；
(5)假滿后申請續(xù)假未經(jīng)批準(zhǔn)者；
(6)請病假沒有醫(yī)院證明而不參加學(xué)習(xí)活動者；
(7)擅自離校而委托他人為自己請事假者；
(8)事后補(bǔ)假者(確有特殊情況，且持有有效證明經(jīng)院系領(lǐng)導(dǎo)同意者除外)；
(9)請假理由與事實不符者。
七、學(xué)生在雙休日若班級、院系無集體活動，向班主任請假后，可以離校。但星期日晚自習(xí)前必須返校。
八、本制度經(jīng)2015年8月22日校長辦公會議討論通過，自2015年9月1日起執(zhí)行。在此之前頒布的其它有關(guān)文件規(guī)定有與此不相符的條文時，以本制度為準(zhǔn)。
九、本制度由學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇十五
1、學(xué)生因病、因事不能按時到校學(xué)習(xí)者，學(xué)生本人或法定監(jiān)護(hù)人必須及時履行或代學(xué)生履行書面請假手續(xù)；學(xué)生本人返校時必須及時到門衛(wèi)處（或政教處）、班主任處、生活委員處（寄宿生還要到宿舍管理老師處）履行銷假手續(xù)。
2、學(xué)生因突發(fā)病癥、事件，學(xué)生本人或法定監(jiān)護(hù)人又不能及時到校履行或代學(xué)生履行書面請假手續(xù)時，學(xué)生本人或法定監(jiān)護(hù)人必須以學(xué)生花名冊登記確認(rèn)的家校聯(lián)系方式通過手機(jī)、固定電話或校信通方式向班主任履行通訊工具方式臨時請假手續(xù)；班主任老師必須確認(rèn)相關(guān)信息，并保存相關(guān)通話（短信）記錄至學(xué)生安全返校，同時把此請假信息及時告知政教處，門衛(wèi)、宿管老師及本班生活委員做好相關(guān)登記備案，學(xué)生返校時必須及時到門衛(wèi)處（或政教處）、班主任處、生活委員處（寄宿生還要到宿舍管理老師處）履行書面補(bǔ)假、銷假登記手續(xù)。
3、學(xué)生請假及審批必須申領(lǐng)、使用學(xué)校統(tǒng)一印制的請假條；請假條由班主任根據(jù)具體情況及時向政教處申領(lǐng)，政教處每周對各班發(fā)放請假條數(shù)量要有登記、考核；政教處每學(xué)期開學(xué)前要提前印制適量統(tǒng)一假條備用，保證印刷清晰，發(fā)放及時，學(xué)期中要按月度對各班學(xué)生請假情況作分析總結(jié)，采取相關(guān)必要措施。
4、學(xué)生在校期間因病、因事請假可直接到班主任處聲明，班主任要按照實際情況作出是否批假決定，并將決定及時通過有效通訊方式征得家長同意后方可批準(zhǔn)請假，班主任批假簽準(zhǔn)要簽姓名全稱，原則上還要加蓋私人印章，并保留請假條存根。
5、學(xué)生請假條填寫必須字跡工整，內(nèi)容完整，保持平整。
6、學(xué)生請假經(jīng)班主任批準(zhǔn)后，請假條a聯(lián)交本班生活委員保存，以備政教處對各班考勤常規(guī)檢查、臨時抽查時審驗及本班考勤登記管理使用。
7、寄宿生請假獲準(zhǔn)離校前須向本班宿舍長口頭聲明，生活委員晚自習(xí)放學(xué)前須將寄宿生請假條a聯(lián)轉(zhuǎn)交本班宿舍長，由宿舍長轉(zhuǎn)交宿舍管理老師審驗登記，宿管老師對當(dāng)日寄宿生請假情況要向班主任老師核實確認(rèn)，班主任就寢巡崗時需在宿管常規(guī)檢查表冊內(nèi)簽字說明；寄宿生假條次日由宿舍長轉(zhuǎn)交生活委員繼續(xù)保存；請假條b聯(lián)由請假人本人持有，離校時到門衛(wèi)處履行請假離校登記、返校銷假登記等手續(xù)。
8、當(dāng)值門衛(wèi)老師值班期間，學(xué)生中途離校需審驗請假條，督促學(xué)生履行請假離校登記手續(xù)；學(xué)生中途返校，持有班主任簽準(zhǔn)請假條b聯(lián)的學(xué)生按請假處理，核對出入證信息確系在校生本人無誤后督促學(xué)生履行銷假手續(xù)后方可允其入校；不能出示本校學(xué)生出入證的一般以校外人員處理，不得隨意入校；持有本校學(xué)生出入證但沒有持有請假條或接到班主任臨時請假聲明的按遲到或曠課對待進(jìn)行登記、量化考核。
9、學(xué)生請假二日以內(nèi)由班主任審批，兩日（含兩日）以上由班主任審批后上報政教處主任或副主任審批備案，五日以上報主管副校長審批，一月以上報學(xué)校校長審批；不履行審批上報程序，連續(xù)一月不到校上課的按病休或輟學(xué)處理，班級人數(shù)納入班級量化考核及班補(bǔ)發(fā)放。
10、學(xué)生不按學(xué)校要求嚴(yán)格履行請假審批、出入及銷假、補(bǔ)假登記等手續(xù)，生活委員、宿舍長不按學(xué)校要求嚴(yán)格履行登記、上報、存檔等手續(xù)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予相應(yīng)校紀(jì)處分；班主任老師，門衛(wèi)、宿管老師不按學(xué)校要求履行審批登記、家校聯(lián)系、銷假補(bǔ)假等手續(xù)，引發(fā)一切安全責(zé)任事故一律嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人相應(yīng)責(zé)任。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇十六
現(xiàn)如今，社會的發(fā)展離不開規(guī)章制度的約束，它們是社會的保障，是我們共同生活的基礎(chǔ)。近日，我與同學(xué)們一起討論了制度的重要性，并汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這個過程中，我們深刻認(rèn)識到，制度是我們生活中必不可少的一部分，我們應(yīng)當(dāng)積極遵守并體會其中的好處。
首先，制度為我們帶來秩序和安全。制度的存在使得社會有了規(guī)則可循，人們在遵守制度的同時才能夠組成有序的社會。就像我們的校園一樣，在學(xué)校里，我們遵守著嚴(yán)格的紀(jì)律要求，按時上下課、按規(guī)定交作業(yè)，在包括校服、餐飲規(guī)定等方面都有嚴(yán)格的制度。這些制度的存在使得校園充滿了活力，讓我們在一個安全有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。這讓我深刻體會到，制度的存在是維系秩序和安全的保障。
其次，制度培養(yǎng)了我們遵紀(jì)守法的品質(zhì)。通過遵守各種制度，我們不僅學(xué)會了尊重規(guī)則，也養(yǎng)成了遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。比如，我們在學(xué)校里按時排隊、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在交通規(guī)則上遵守紅綠燈等等。這些制度的要求培養(yǎng)了我們的自律性和責(zé)任感，讓我們明白了只有尊重制度，才能夠為更多的人創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。在參與討論制度的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自覺地遵守各項規(guī)定，這讓我對制度的價值有了更加深刻的理解。
此外，制度讓我們學(xué)會了合作與共享。在學(xué)校里，我們有著各種各樣的組織和活動，比如班級活動、社團(tuán)活動等等。這些活動都需要我們按照一定的規(guī)則進(jìn)行合作和共享。正是通過這些制度，我們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的權(quán)益，更好地發(fā)展自己并與他人合作。我還記得一個班級活動，我們按照規(guī)定進(jìn)行分工合作，共同完成了一次成果展示。通過這次活動，我深刻體會到，制度不僅促進(jìn)了我們個人的成長，也讓我們更好地了解了合作的重要性。
最后，制度讓我們學(xué)會了理性思考與自主選擇。在制度的約束下，我們需要遵循一定的規(guī)則來進(jìn)行行動。這就要求我們在遵守制度的同時，要具備理性思考和自主選擇的能力。制度的存在并不是束縛我們的手腳，而是給予我們正確的方向，讓我們明白什么是對的，什么是錯的。正如我們在班級評比中需要遵守各項規(guī)定，要公平公正地進(jìn)行評價，這要求我們有思辨和判斷的能力。通過這樣的自主選擇，我們更好地了解和遵守規(guī)則，并在其中獲得個人的成長。
綜上所述，制度是我們生活中不可或缺的一部分。它為我們帶來秩序和安全，培養(yǎng)了我們遵紀(jì)守法的品質(zhì)，讓我們學(xué)會了合作與共享，同時也鍛煉了我們理性思考與自主選擇的能力。尊重和遵守制度，不僅是對自己負(fù)責(zé)，更是對整個社會的負(fù)責(zé)。在以后的生活中，我將繼續(xù)努力自律，積極遵守各項規(guī)定，為社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的力量。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇十七
近年來，隨著中國的改革開放進(jìn)程不斷加快，社會主義制度逐漸完善，各項法律法規(guī)不斷完善，小學(xué)生對于制度的認(rèn)識也越來越深入。作為國家未來的希望，小學(xué)生們漸漸了解到制度的重要性，同時也積極參與到制度建設(shè)中來。在這個過程中，小學(xué)生從制度中汲取的心得體會，不僅對他們的成長具有深遠(yuǎn)意義，也為我們今后的制度建設(shè)提供了新的思路。
首先，小學(xué)生從制度中悟出了規(guī)則的重要性。制度是社會文明的體現(xiàn)，是指導(dǎo)人們行為的準(zhǔn)則，也是社會秩序的維護(hù)者。小學(xué)生通過學(xué)習(xí)、生活中的各種規(guī)則，不斷強(qiáng)化了自己對規(guī)則的認(rèn)識和遵循。小明同學(xué)說：“我們學(xué)校有很多制度，比如早操、校服、圖書館規(guī)定等等，雖然有時候覺得很麻煩，但是我明白只有遵守這些規(guī)則，才能保障學(xué)校的正常運行，也能培養(yǎng)我們的紀(jì)律意識?！?BR> 其次，小學(xué)生從制度中體會到了平等的重要性。社會主義制度倡導(dǎo)的是人人平等、公平正義的社會秩序。小學(xué)生們在學(xué)校的課堂上，通過接受相同的教育，享受平等的教育資源，感受到了平等的力量。小紅同學(xué)說：“我們學(xué)校堅持公平選拔班干部，老師從不偏袒，只看我們的學(xué)習(xí)成績、品行表現(xiàn)，這讓我們覺得很公平?！蓖ㄟ^制度的規(guī)范，小學(xué)生們的能力得到公正評價，加深了他們對平等的認(rèn)同和追求。
再次，小學(xué)生從制度中領(lǐng)悟到了誠信的重要性。誠信是社會良好運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，是穩(wěn)定發(fā)展的保障。小學(xué)生通過學(xué)校的誠信教育，從小就懂得與人為善、守信用。小亮同學(xué)說：“在我們學(xué)校，老師經(jīng)常教育我們要講誠信，不能抄襲作業(yè)，不能作弊考試，遇到問題要真實互助，這讓我明白了誠信的重要性?！蓖ㄟ^誠信的培養(yǎng)，小學(xué)生們樹立了正確的價值觀念，為未來社會的誠信建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。
最后，小學(xué)生從制度中領(lǐng)略到了堅守的重要性。堅守制度是每個人應(yīng)盡的責(zé)任，只有堅守制度，才能保障社會秩序的穩(wěn)定和正常運行。小芳同學(xué)說：“我們學(xué)校有一套嚴(yán)格的規(guī)章制度，雖然聽起來有點繁瑣，但只有大家都嚴(yán)格遵守，才能使我們的學(xué)校更好?！毙W(xué)生們通過遵守制度，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和紀(jì)律意識，為將來的社會生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，小學(xué)生談制度心得體會，不僅讓我們看到了他們對制度的重視和認(rèn)同，也啟示我們制度在教育中的重要作用。小學(xué)生們通過制度的引導(dǎo)，懂得了規(guī)則的重要性，體會到了平等、誠信和堅守的價值。只有在制度的保障下，才能實現(xiàn)個人和社會的良好發(fā)展，共同創(chuàng)造美好的未來。因此，我們應(yīng)該更加關(guān)注小學(xué)生對制度心得的分享，從中總結(jié)經(jīng)驗和不足，進(jìn)一步完善和優(yōu)化我們的制度建設(shè)，助力社會的進(jìn)步與發(fā)展。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇十八
二、學(xué)生請假時應(yīng)認(rèn)真填寫請假條，不留空格、不得涂改，一個請假條只能一人使用。
三、請假條分三聯(lián)，由老師和政教處簽字蓋章后，分別由班級、樓管員（住宿生）、門衛(wèi)留存?zhèn)洳椤?BR> 四、學(xué)生拿上蓋章、班主任簽字的請假條交門衛(wèi)、樓管員登記后方可離校。
五、學(xué)生返校時到門崗室登記并找班主任銷假，班主任登記返校時間。
六、住宿生星期六、日除放假外，原則上不允許離校，如有特殊事情必須在星期五請班主任假，或請值班領(lǐng)導(dǎo)假。
七、下午或中午放學(xué)后需出門的住宿生必須在放學(xué)前提前請班主任假，否則不得離校。
八、沒有請假出門或通過其它方式出門視為無故逃學(xué)，除扣除本班量化分外，并給予違紀(jì)處理。
九、學(xué)生請假須向班主任申述理由，事假三天以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)，三天以上一周之內(nèi)經(jīng)班主任同意報政教處備案，一周以上報主管校長同意。
1、凡教學(xué)計劃中安排的學(xué)生升國旗、上課、課間操、勞動、軍訓(xùn)及有關(guān)活動都要考勤。因故不能參加者，應(yīng)事先辦理請假手續(xù)。假滿后應(yīng)及時銷假。未經(jīng)請假擅自缺勤者，按曠課論處。
2、因病請假應(yīng)有醫(yī)院診斷證明或家長請假條（病假超過三天必須有醫(yī)院診斷證明），突然因病不能來校，家長要及時通過電話或其它途徑親自向班主任說明情況。
3、學(xué)生一般不得請事假。事假應(yīng)事先請假，經(jīng)允許再行離校，不事先請假以曠課論。因突發(fā)事情不能來校，家長要及時通過電話或其它途徑親自向班主任說明情況。請事假者一周以內(nèi)由本班班主任批準(zhǔn)，一周以上由年級主任批準(zhǔn)。
4、因故不能事先請假者，事后應(yīng)及時補(bǔ)假。如需要延長假期，應(yīng)在假滿以前說明理由，申請續(xù)假。
5、對于學(xué)生缺勤的課時計算：上課按實際課時計算；軍訓(xùn)、社會實踐等一天按六課時計算；其他活動根據(jù)具體情況計算。
6、請假必須持已批準(zhǔn)的假條到政教處履行請假登記，假滿返校再到政教處進(jìn)行銷假。
7、學(xué)生考勤工作由本班班委會負(fù)責(zé)，每周向本班班主任報送一次考勤表。
8、任課教師負(fù)責(zé)所在課堂考勤。有遲到、缺課的學(xué)生及時報該班班主任。
為了加強(qiáng)對我校學(xué)生的管理，嚴(yán)肅校紀(jì)，確保學(xué)生生命財產(chǎn)安全和正常的教學(xué)秩序，學(xué)校決定規(guī)范學(xué)生的'請假行為，特制定本請假銷假制度。
一、請假規(guī)則
1、凡學(xué)生因事、因病需要請假者必須履行請假手續(xù)，請假期滿后，應(yīng)立即返校銷假或續(xù)假，否則按曠課處理。。
2、學(xué)生請假，原則上需學(xué)生家長打電話與班主任聯(lián)系，以說明緣由，在學(xué)生有充足的請假理由后班主任方予準(zhǔn)假。
3、考試期間，除病假外，一般不得請假。如必須請假，不論時間長短，均須報安穩(wěn)辦審批。
二、請假程序
1、請假由德育處、安穩(wěn)辦、班主任負(fù)責(zé)管理。德育處統(tǒng)一印制請假條，班主任到德育處領(lǐng)取。
2、學(xué)生因事因病需請假離校，必須到班主任處領(lǐng)取學(xué)校統(tǒng)一印制的請假條。
3、請假學(xué)生要在請假條上寫明請假事由，注明返校時間，班主任準(zhǔn)假后要在假條上簽署意見，并注明準(zhǔn)假時間。
4、住校生在校期間請假離校需要填寫一式三張請假條，一張交給宿管人員，一張交給門衛(wèi)室值班保安，一張帶回家家長簽字；走讀生只填寫兩張請假條，一張交給門衛(wèi)室值班保安，一張帶回家家長簽字。
三、準(zhǔn)假權(quán)限
1、學(xué)生的請假，必須由班主任審批；如果班主任不在學(xué)校由年級組長審批。
2、班級干部一律沒有準(zhǔn)假的權(quán)利。
四、銷假
請假期滿，學(xué)生返校后必須及時到班主任處銷假，否則超過準(zhǔn)假時間者，按曠課論處。班主任要在假條上銷假，并保留請假條一學(xué)月，月底交德育處。
五、其它
1、班主任同意學(xué)生請假后，必須及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系。否則，如果學(xué)生請假期間出現(xiàn)安全責(zé)任事故要追究班主任相應(yīng)的責(zé)任。
2、學(xué)生請假，如果學(xué)生以欺騙手段請假，一經(jīng)查出，將取消該生今后的請假資格，并與家長取得聯(lián)系，追究相應(yīng)的責(zé)任。
3、住校生如果不請假離校或者不交請假條給宿管人員，按《云臺中學(xué)學(xué)生公寓考核辦法》考核該班。嚴(yán)禁口頭請假，如果沒有班主任簽署了意見的請假條，宿管人員按缺住處理。
4、學(xué)生請假時數(shù)不得超過一學(xué)年授課總數(shù)的三分之一（含事假、病假、公假），否則即予以休學(xué)。
5、如學(xué)生違反本請假銷假制度，均作曠課處理。
重慶壽區(qū)云臺中學(xué)校
一、開學(xué)報到時間為一天，有特殊情況不能到校者必須請假，超過三天（含三天）無故不報到者，學(xué)校不予注冊。
二、學(xué)生因病因事必須請假時，應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定及時辦理請假手續(xù)。離校時必須出示學(xué)生證并持有學(xué)校統(tǒng)一印制的由班主任簽字（全名）蓋章批準(zhǔn)的假條方可離校。
三、住宿生請假不住宿時持請假條先到公寓辦登記，由生活老師在假條上簽字并將離開公寓樓的時間填寫在請假條上，再由請假的學(xué)生持此假條交保衛(wèi)科，由值班的保衛(wèi)人員簽字并填寫離校時間，學(xué)生返校后先在保衛(wèi)科銷假并取回假條后交公寓辦生活老師銷假。住宿生請假不住宿者必須于中午午休前，晚上在第二晚自習(xí)前持請假條到生活老師處登記。
四、學(xué)生請假必須由本人親自辦理請假手續(xù)，并按照假條格式逐項認(rèn)真如實填寫，嚴(yán)禁用“先斬后奏”的方式請假。特殊情況由班主任在假條上注明，由×××代請假。請假條必須一人一條，不許2人或多人一條，出現(xiàn)2人以上假條，按人頭每人扣2分。請假條不按要求規(guī)范填寫，公寓辦、門衛(wèi)不予放行，并扣班級量化3分。不用統(tǒng)一格式假條者，一律不予放行，并扣班級量化6分。
五、學(xué)生因事請假要從嚴(yán)控制，一般不予準(zhǔn)假，特殊情況確需外出應(yīng)控制在兩小時內(nèi)，遲延回?；蚧匦：蟛讳N假以遲到論，超過三十分鐘以曠課論。
六、學(xué)生請假期滿，因故仍不能到校者，必須在原批準(zhǔn)假期結(jié)束前辦理續(xù)假手續(xù)，否則按曠課論處。
七、學(xué)生回家后因患病等特殊情況不能返校者，必須由家長到?；螂娫捪虬嘀魅握埣伲亲∷奚陌嘀魅螒?yīng)及時向公寓辦作書面證明。該生返校后補(bǔ)齊手續(xù)（家長證明、醫(yī)院證明、假條），到政教處登記簽章后再交公寓辦補(bǔ)、銷假，否則按午、夜不歸扣分。
八、下列幾種情況班主任需先與家長聯(lián)系后方可準(zhǔn)假，并在假條上要注明。
1、外出看病的；
2、午休、晚睡期間外出不在公寓辦休息的；
3、晚自習(xí)請假外出的；
一、學(xué)生必須在開學(xué)前一天到校，從開學(xué)第一天起開始考勤。
二、學(xué)生在上課、早操、自習(xí)、實習(xí)、設(shè)計、勞動、軍訓(xùn)、集體活動等，都實行考勤，因故不參加者必須請假，否則按曠課論處。
三、對學(xué)校按教學(xué)計劃規(guī)定的一切活動（含德育課），以實際占用學(xué)時計算，每天按9學(xué)時計，進(jìn)行考勤。
四、學(xué)生請假必須有假條，一日以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)；三日內(nèi)由班主任簽字，系批準(zhǔn)報學(xué)工期部備案；三日以上系同意，學(xué)工處批準(zhǔn)，報校領(lǐng)導(dǎo)備案（請假條一律用信紙寫；病假要有醫(yī)院醫(yī)生簽字的休息證明）。
五、學(xué)生假期因病或因急事等不能到校者應(yīng)在假期前按規(guī)定向系或?qū)W工處辦理請假手續(xù)（用電報、掛號信），返校后必須持久有地方縣級以上醫(yī)院的病情證明和病歷或有關(guān)證明到學(xué)工處銷假，無證明者，按曠課論處。
六、請假應(yīng)事先辦理請假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可有效，口頭請假或事后補(bǔ)假一律無效（急病或緊急事件除外），否則按曠課論處，對請事假者應(yīng)嚴(yán)格控制。
七、對病假超過四周者，報學(xué)工處、教務(wù)部作休學(xué)處理，休學(xué)以一次為限。
八、凡屬曠課者按《學(xué)生違紀(jì)處分條例》及《考勤辦法》執(zhí)行。
九、本制度自下發(fā)之日起執(zhí)行。
為了嚴(yán)格管理、規(guī)范程序，保障正常的教育教學(xué)秩序，重慶市田家炳中學(xué)制定學(xué)生請銷假制度，凡我校學(xué)生必須嚴(yán)格遵守，因事因病不能上課，要認(rèn)真履行請假手續(xù)。
學(xué)生本人填寫由學(xué)校統(tǒng)一印制的學(xué)生請假單，班主任老師在得到家長的證實材料（家長意見書或電話記錄）之后將學(xué)生請（銷）假申請單規(guī)范填寫并交至門崗處。學(xué)校門崗驗收后放行學(xué)生。如果是住宿生請假并且當(dāng)晚不在校住宿的，須同時向生活老師出具班主任簽字的請假證明并存檔備案。
學(xué)生請假結(jié)束返校后要及時到班主任處銷假備案，已到請假時間而沒有銷假又未辦理續(xù)假手續(xù)的按曠課處理，并由班主任及時上報學(xué)生發(fā)展處備案。
未辦理請假手續(xù)、私自離校的缺課時數(shù)按曠課處理。同時其擅自離校行為按學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定處理。
1、請假三天以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)。
2、請假三天以上一周以內(nèi)須經(jīng)年級組長批準(zhǔn)。
3、請假一周以上須經(jīng)學(xué)生處批準(zhǔn)。
因有特殊情況到期不能返校的必須履行續(xù)假手續(xù)，續(xù)假權(quán)限與請假審批權(quán)限同。
病假7天以內(nèi)須持縣、區(qū)級或以上級別醫(yī)院診斷證明，超過15天的須持市級或以上級別醫(yī)院診斷證明。學(xué)生休假期間按實際授課數(shù)計算病休課時，病休課時數(shù)達(dá)到一定數(shù)量，執(zhí)行學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定。
凡請假離校的學(xué)生除出具相應(yīng)的證明材料外還要有家長簽字的意見書或與家長電話通話記錄。學(xué)生請（銷）假申請單、家長意見書或電話記錄由學(xué)生發(fā)展處存檔備案。
寒暑假、端午、五一、國慶、中秋、元旦和其他臨時放假時，學(xué)生必須按學(xué)院規(guī)定的離校時間離校，不得尋找理由請假提前離校。
新學(xué)期或國家法定節(jié)假日結(jié)束開學(xué)時，學(xué)生必須按規(guī)定時間到校報到，如果不按時返校，耽誤課時按曠課處理。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇十九
為了加強(qiáng)學(xué)生工作的管理，規(guī)范學(xué)生的請銷假行為，特制定本制度。
一、請假規(guī)則
1、 請假分事假、病假、公假三種。事假，因私人或家庭親屬的重大事件無法按學(xué)校規(guī)定時間上課而提出的請假，一般情況下不得請事假；病假，因身體健康原因無法按時上課而提出的請假 ；公假，因參加學(xué)校安排的重大活動，并經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)證實后確無法按時上課而提出的請假。
2、學(xué)生因病、因事等原因不能按時上課或參加全校性集體活動，必須辦理書面請假手續(xù)，否則按曠課處理。
3、學(xué)生請假，原則上需學(xué)生家長到?；虼螂娫捙c班主任聯(lián)系，以說明原由。并且，學(xué)生到家后需打電話確定到家。
4、考試期間，除病假外，一般不得請假。如必須請假，不論時間長短，均須報學(xué)校審批，同意請假后方準(zhǔn)予參加緩考。
二、請假程序
1 、請假條由班主任負(fù)責(zé)管理。請假的同學(xué)應(yīng)到班主任處領(lǐng)取請假條，并按要求由班主任如實填寫。
2 、學(xué)生請假，應(yīng)事先本人寫請假條，說明請假的原因和時間，請病假需有班主任或醫(yī)院有效證明。請事假要有充足理由，一般應(yīng)從嚴(yán)掌握。請假條填好后，班主任簽署意見。
三、準(zhǔn)假權(quán)限
1、兩天以內(nèi)的請假，由班主任審批；
2、三至五天以內(nèi)的請假，由校長審批；
3、班級干部一律沒有準(zhǔn)假的權(quán)利。
四、補(bǔ)假手續(xù)
1、學(xué)生因急事而無法事先請假的，應(yīng)在一天內(nèi)由學(xué)生家長代為辦理補(bǔ)假手續(xù)。補(bǔ)假期滿，不能銷假者應(yīng)事先辦理續(xù)假手續(xù)。
2、學(xué)生在假期、節(jié)假日必須按學(xué)校的規(guī)定按時離校、返校，逾期不歸者必須持有效證明辦理補(bǔ)假手續(xù)，否則按曠課處理。
五、銷假
請假期滿，返校后必須及時到班主任處銷假，否則超過準(zhǔn)假時間者，按曠課論處。
六、其它
1、學(xué)生請假，如果學(xué)生以欺騙手段請假，被查出，則取消該生的請假資格，并追究相應(yīng)的責(zé)任。
2 、學(xué)生請假三天以上的，在校長沒有同意，班主任已經(jīng)同意的情況下，學(xué)生不準(zhǔn)離校，必須按正常時間上課。如果不來上課，則要追究相應(yīng)的責(zé)任。
3、如學(xué)生違反請假制度，均作曠課處理。
4、所有學(xué)生、班干部、班主任等都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照本制度規(guī)定的程序履行自身的義務(wù)和職責(zé)。
七、本制度由學(xué)校負(fù)責(zé)解釋。
一、請假程序
學(xué)生家長（本人或打電話）到班主任處確認(rèn)學(xué)生請假學(xué)生本人到班主任處領(lǐng)取學(xué)校統(tǒng)一制作的`請假條填寫本人基本信息、請假的理由、請假時間學(xué)生本人簽字班主任核實簽字并作記錄學(xué)生科登記蓋章將一份請假條交宿舍生活老師并填寫離校登記將另一份請假條交門衛(wèi)填寫離校登記離校。
二、 請假規(guī)則
1、請假分為病假、事假和公假三種。
病假：因?qū)W生本人身體健康原因而無法按時參加教學(xué)活動或集體活動而提出的請假，請病假時須提供醫(yī)院的相關(guān)證明。
事假：因?qū)W生本人或家庭的重大事件而無法參加教學(xué)活動或集體活動而提出的請假。一般情況下，請事假并須由學(xué)生家長親自提出。
公假：1、因參加學(xué)校開展的重大活動，并經(jīng)學(xué)會、班主任證實后并由相關(guān)部門出具證明，確實無法參加教學(xué)活動或集體活動而提出的請假。
2、學(xué)生因以上原因不能參加教學(xué)活動或集體活動，必須辦理請假手續(xù)，否則按曠課處理。
小學(xué)學(xué)生請假銷假制度,學(xué)校學(xué)生請假制度,學(xué)生請假銷假制度,學(xué)生外出請假制度#e#
1、學(xué)生原則上周一至周五不允許請假外出。有特殊情況(如 生病，家有急事等)方可請假外出。
外出時將請假條交由校門口值班人員核對存 檔。
3、住宿生請假，學(xué)校的住宿生周五下午回家，必須在班主 任處領(lǐng)取請假條、德育處簽批后，方可離校。周日晚 6:00 前必 須返校。
4、在上課期間生病要回宿舍休息的同學(xué)，需由醫(yī)生證明、 班主任簽字、德育處簽批后，將假條交由宿舍生活老師方可進(jìn)入 宿舍。由生管老師安排休息，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自離開宿舍。
5、學(xué)生請假在外，必須遵紀(jì)守法，注意人身安全，發(fā)生任 何事故，由家長負(fù)責(zé)。
6、未經(jīng)批準(zhǔn)私自離校，學(xué)校將給予勸其退學(xué)處分。
1、各班每天上午、下午第一節(jié)課前對學(xué)生進(jìn)行一次點名，并認(rèn)真填寫點名簿。
2、學(xué)生因故缺席，必須向班主任遞交請假條，說明事由并在請假條上注明返校時間，家長要在請假條上簽名。返校后應(yīng)銷假。
3、學(xué)生患流行并傳染病期間，必須回家休息、治療，憑疾控部門的證明方可返校上課。班主任應(yīng)及時將信息報告保健室。
4、如有未請假不到校的學(xué)生，班主任應(yīng)立即與家長聯(lián)系，弄清原因。一時與家長聯(lián)系不上的，應(yīng)向?qū)W校報告。
5、學(xué)生請假一周以上的，班主任應(yīng)向教導(dǎo)處報告。
6、學(xué)生中途離校的，應(yīng)憑班主任的簽條出校門，簽條由傳達(dá)室收存。
7、各班應(yīng)切實加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性教育，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守請假、銷假制度。
一、學(xué)生必須在開學(xué)前一天到校，從開學(xué)第一天起開始考勤。
二、學(xué)生在上課、早操、自習(xí)、實習(xí)、設(shè)計、勞動、軍訓(xùn)、集體活動等，都實行考勤，因故不參加者必須請假，否則按曠課論處。
三、對學(xué)校按教學(xué)計劃規(guī)定的一切活動（含德育課），以實際占用學(xué)時計算，每天按9學(xué)時計，進(jìn)行考勤。
四、學(xué)生請假必須有假條，一日以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)；三日內(nèi)由班主任簽字，系批準(zhǔn)報學(xué)工期部備案；三日以上系同意，學(xué)工處批準(zhǔn)，報校領(lǐng)導(dǎo)備案（請假條一律用信紙寫；病假要有醫(yī)院醫(yī)生簽字的休息證明）。
五、學(xué)生假期因病或因急事等不能到校者應(yīng)在假期前按規(guī)定向系或?qū)W工處辦理請假手續(xù)（用電報、掛號信），返校后必須持久有地方縣級以上醫(yī)院的病情證明和病歷或有關(guān)證明到學(xué)工處銷假，無證明者，按曠課論處。
六、請假應(yīng)事先辦理請假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可有效，口頭請假或事后補(bǔ)假一律無效（急病或緊急事件除外），否則按曠課論處，對請事假者應(yīng)嚴(yán)格控制。
七、對病假超過四周者，報學(xué)工處、教務(wù)部作休學(xué)處理，休學(xué)以一次為限。
八、凡屬曠課者按《學(xué)生違紀(jì)處分條例》及《考勤辦法》執(zhí)行。
九、本制度自下發(fā)之日起執(zhí)行。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇二十
一、學(xué)生必須在開學(xué)前一天到校，從開學(xué)第一天起開始考勤。
二、學(xué)生在上課、早操、自習(xí)、實習(xí)、設(shè)計、勞動、軍訓(xùn)、集體活動等，都實行考勤，因故不參加者必須請假，否則按曠課論處。
三、對學(xué)校按教學(xué)計劃規(guī)定的一切活動（含德育課），以實際占用學(xué)時計算，每天按9學(xué)時計，進(jìn)行考勤。
四、學(xué)生請假必須有假條，一日以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)；三日內(nèi)由班主任簽字，系批準(zhǔn)報學(xué)工期部備案；三日以上系同意，學(xué)工處批準(zhǔn)，報校領(lǐng)導(dǎo)備案（請假條一律用信紙寫；病假要有醫(yī)院醫(yī)生簽字的休息證明）。
五、學(xué)生假期因病或因急事等不能到校者應(yīng)在假期前按規(guī)定向系或?qū)W工處辦理請假手續(xù)（用電報、掛號信），返校后必須持久有地方縣級以上醫(yī)院的病情證明和病歷或有關(guān)證明到學(xué)工處銷假，無證明者，按曠課論處。
六、請假應(yīng)事先辦理請假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可有效，口頭請假或事后補(bǔ)假一律無效（急病或緊急事件除外），否則按曠課論處，對請事假者應(yīng)嚴(yán)格控制。
七、對病假超過四周者，報學(xué)工處、教務(wù)部作休學(xué)處理，休學(xué)以一次為限。
八、凡屬曠課者按《學(xué)生違紀(jì)處分條例》及《考勤辦法》執(zhí)行。
九、本制度自下發(fā)之日起執(zhí)行。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理，保持正常教學(xué)秩序，現(xiàn)對在校學(xué)生請假作如下規(guī)定：
一、批假權(quán)限
學(xué)生請假三天以內(nèi)（包括三天）由班主任批準(zhǔn)，三天以上一周以內(nèi)由學(xué)生科批準(zhǔn)，一周以上兩周以內(nèi)由主管校長批準(zhǔn)，兩周以上由校長批準(zhǔn)。學(xué)生請假后，班主任老師需通報給任課老師。
二、請假程序
學(xué)生請假必須先提出書面申請，請假條中應(yīng)詳細(xì)說明請假事由及請假期限，然后按批假權(quán)限依次由班主任、學(xué)生科、主管校長、校長簽注意見，最后交-班主任備案。
三、請假規(guī)定
1、學(xué)生請假必須先填寫請假條，假條應(yīng)包括以下內(nèi)容：請假理由、請假時間。請假離校者應(yīng)寫出家庭聯(lián)系電話及住址。
2、學(xué)生因事請假應(yīng)從嚴(yán)控制，一般不予批準(zhǔn)，特殊情況下請假人如具有充足理由方可酌情準(zhǔn)假。學(xué)生因病請假，必須持校醫(yī)務(wù)室或縣級醫(yī)院診斷證明方可辦理請假手續(xù)。有病外出就醫(yī)，必須出示校醫(yī)務(wù)室的建議書，否則不予批準(zhǔn)外出就醫(yī)。
3、所有學(xué)生請假必須使用學(xué)生科統(tǒng)一印刷的請假條，其他不合規(guī)范的請假條一律無效。請假的學(xué)生必須到班主任處備案，否則以曠課處理。
4、除特殊情況外，學(xué)生請假必須由本人親自辦理請假手續(xù)，不準(zhǔn)其他學(xué)生代為請假。禁止采用“先斬后奏”的方式請假，對于緊急情況請假，離校前學(xué)生本人必須先打電話征得班主任同意，由班主任代理請假。
5、學(xué)生請假期滿，因故仍不能到校上課或參加活動，必須在原準(zhǔn)假期限結(jié)束前辦理續(xù)假手續(xù)，否則按照曠課論處。如遇學(xué)校放長假，學(xué)生因故不能按時到校，沒有續(xù)假且不按期返校者，按照曠課論處。
6、凡不辦理請假手續(xù)或請假未準(zhǔn)擅自離校的學(xué)生按曠課處理，并給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
7、凡請假學(xué)生，返校后均到班主任處銷假，不銷假者作缺勤處理（三天以內(nèi)到班主任處銷假，三天以上到學(xué)生科銷假）。
8、學(xué)生請假理由必須真實，嚴(yán)禁弄虛作假，對撒謊偽造，在假條上涂改請假時間、偽造班主任簽字者，要責(zé)令其做公開檢討，嚴(yán)重者給予紀(jì)律處分。
9、學(xué)生需請假回家或請假三天以上時班主任必須主動與家長溝通，征得家長同意后方能批準(zhǔn)。
10、學(xué)生考勤由各班考勤員負(fù)責(zé)，凡學(xué)生上課遲到、早退、請假、曠課，各班考勤委員必須認(rèn)真進(jìn)行登記，并把每周的《班級考勤統(tǒng)計表》交-班主任處，班主任審核簽字后于每周日晚交到學(xué)生科。班主任要經(jīng)常對班級的出勤情況進(jìn)行檢查，節(jié)假日前后要進(jìn)行重點檢查。
11、學(xué)生因病不能堅持學(xué)習(xí)需到宿舍休息，須持班主任簽字的住宿憑條方可進(jìn)入學(xué)生公寓，樓管員只有見到住宿憑條后，方可允許學(xué)生回寢室休息，并且嚴(yán)格按請假時間進(jìn)行操作。
12、學(xué)生請假離校時憑出門條出門并在門衛(wèi)室登記，如遇特殊緊急情況學(xué)生要主動和班主任電話聯(lián)系，班主任同意并向門衛(wèi)值班人員說明后，學(xué)生在門衛(wèi)室登記后方可出門。
四、本制度未盡事宜由學(xué)生科解釋。
一、請假程序
學(xué)生家長（本人或打電話）到班主任處確認(rèn)學(xué)生請假學(xué)生本人到班主任處領(lǐng)取學(xué)校統(tǒng)一制作的.請假條填寫本人基本信息、請假的理由、請假時間學(xué)生本人簽字班主任核實簽字并作記錄學(xué)生科登記蓋章將一份請假條交宿舍生活老師并填寫離校登記將另一份請假條交門衛(wèi)填寫離校登記離校。
二、 請假規(guī)則
1、請假分為病假、事假和公假三種。
病假：因?qū)W生本人身體健康原因而無法按時參加教學(xué)活動或集體活動而提出的請假，請病假時須提供醫(yī)院的相關(guān)證明。
事假：因?qū)W生本人或家庭的重大事件而無法參加教學(xué)活動或集體活動而提出的請假。一般情況下，請事假并須由學(xué)生家長親自提出。
公假：1、因參加學(xué)校開展的重大活動，并經(jīng)學(xué)會、班主任證實后并由相關(guān)部門出具證明，確實無法參加教學(xué)活動或集體活動而提出的請假。
2、學(xué)生因以上原因不能參加教學(xué)活動或集體活動，必須辦理請假手續(xù)，否則按曠課處理。
2、班級學(xué)生的考勤由本班班長負(fù)責(zé)，每周末將考勤統(tǒng)計結(jié)果由班主任簽字后報學(xué)生處；
3、學(xué)生因病需請長假時，必須持縣、區(qū)級以上醫(yī)院證明（急、重癥除外）；
4、學(xué)生因事請假時，必須寫出理由真實、充分的請假條；
6、學(xué)生履行請假手續(xù)后，應(yīng)妥善保存。凡未履行請假手續(xù)的行為均以曠課論處；
7、學(xué)生上課、上操、參加校內(nèi)外集體活動或公益勞動遲到、早退按曠課一課時論處；（每天以六課時計算）
8、學(xué)生請假后無故超假遲歸，超出批準(zhǔn)時間范圍的按曠課論處；
9、學(xué)生通過弄虛作假的手段，即使最初得到批準(zhǔn)，但最后也可作為無效，以曠課論處。
鄭州長城汽修培訓(xùn)學(xué)校
2011年6月17日
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理，及時掌握學(xué)生情況，防止意外事件發(fā)生，要求學(xué)生按時到校上課，參加學(xué)校和班級的各項活動，不無故遲到或早退，不曠課缺席，做到有病有事先請假，辦好請假手續(xù)。
一、請假手續(xù)：
1、請假要逐級審批。病假須有醫(yī)生或家長證明，事假有家長證明，并寫好請假條。一天以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)，一天以上五天以內(nèi)由教導(dǎo)處德育主任批準(zhǔn)，五天以上由校長批準(zhǔn)。超過一周的請假手續(xù)要存入學(xué)生檔案;超過3個月的請假時間，要按規(guī)定辦理休學(xué)手續(xù)。
2、需續(xù)假或急并特殊情況來不及辦理請假手續(xù)時，可電話向班主任請假，過后到班主任處補(bǔ)齊請假手續(xù)，用于備案。
3、原則上不同意除學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人以外的人員來校請假并帶走學(xué)生。
4、學(xué)生在校期間，因急事(或病)在請假離校前，憑班主任簽名的假條出門，出校門時把班主任簽名的假條交門衛(wèi)。
二、曠課、缺席的處理規(guī)定：
1、未經(jīng)請假或請假不準(zhǔn)而不參加學(xué)校的學(xué)習(xí)或活動的，作曠課處理。
2、對無故遲到、早退或曠課的學(xué)生應(yīng)給予批評教育，并及時通報家長。
三、關(guān)于請假學(xué)生的補(bǔ)課：
學(xué)生辦理正常請假手續(xù)并或批準(zhǔn)的，任課教室可以在假后及時為學(xué)生補(bǔ)上所誤的課。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇一
近年來，學(xué)生管制度在教育界引起了廣泛的討論和關(guān)注。作為學(xué)生成長過程中不可缺少的一部分，學(xué)生管理制度對于培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和規(guī)范行為起著至關(guān)重要的作用。在我個人的三年初中生活中，我深有體會地感受到了學(xué)生管理制度的影響和意義，下面我將從自己的角度出發(fā)，談?wù)勎覍W(xué)生管理制度的心得體會。
首先，學(xué)生管理制度規(guī)范了學(xué)生的行為規(guī)范，幫助我們樹立正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則。作為青少年，我們還處在一個形成中的時期，對于一些事物的認(rèn)知和判斷容易偏差。而學(xué)生管理制度的存在，就是為了規(guī)范我們的行為，加強(qiáng)道德意識的培養(yǎng)。比如，我們的學(xué)校禁止打架斗毆行為，這就給了我們一個明確的指引，讓我們明白打架是錯誤的，是違反校規(guī)校紀(jì)的行為。在這一點上，學(xué)生管理制度起到了約束和規(guī)范的作用，讓我們在生活中更加自律、守法。
其次，學(xué)生管理制度培養(yǎng)了我們的自我管理能力。在學(xué)生管理制度下，我們需要遵守各項校規(guī)，并自覺地進(jìn)行自我監(jiān)督和管理。由于學(xué)校的行為規(guī)范之外，我們也必須履行一些群體的責(zé)任。例如，在學(xué)生會、班級等組織中擔(dān)任職務(wù)，我們需要自覺地履行職責(zé)，管理好自己，同時也要幫助和督促他人。在這個過程中，我們學(xué)會了自我約束和管理，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這種自我管理的能力將伴隨我們一生，對我們的未來成長起到了積極的促進(jìn)作用。
再次，學(xué)生管理制度在培養(yǎng)團(tuán)隊意識和協(xié)作能力方面起到了重要作用。在學(xué)校的管理制度下，我們常常要參與各種活動和任務(wù)，并和同學(xué)們一起完成。比如，班級組織的活動、隊伍的集體訓(xùn)練等等。在這個過程中，我們需要相互配合、協(xié)調(diào)，明確各自的角色和責(zé)任。通過團(tuán)隊的訓(xùn)練，我們能夠更好地理解團(tuán)隊合作的重要性，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，并激發(fā)出集體的力量。這對于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊意識和協(xié)作能力具有非常重要的影響。
最后，學(xué)生管理制度還在一定程度上提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。一方面，學(xué)生管理制度規(guī)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，對于我們制定學(xué)習(xí)計劃和抓住主要內(nèi)容有很大的幫助。另一方面，學(xué)生管理制度通過評優(yōu)評先等方式激勵我們積極學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和積極性。這促使我們不斷提高學(xué)習(xí)效果和成績，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過這種方式，學(xué)生管理制度為我們的學(xué)業(yè)發(fā)展提供了有力的保障。
綜上所述，學(xué)生管理制度對于我們學(xué)生成長的影響和意義是不言而喻的。它規(guī)范了我們的行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)了自我管理能力，并在團(tuán)隊意識和協(xié)作能力的培養(yǎng)中起到了重要作用。同時，學(xué)生管理制度還提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。作為學(xué)生，我們應(yīng)該正確對待學(xué)生管理制度，主動遵守，以此為基礎(chǔ)全面發(fā)展自我，培養(yǎng)自身的素養(yǎng)和能力，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇二
作為一名學(xué)生，遵守學(xué)校制度是我們應(yīng)盡的責(zé)任。學(xué)校的制度不僅是維護(hù)校園秩序的重要保障，也是培養(yǎng)我們良好品質(zhì)和習(xí)慣的必要條件。在這段時間的學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識到學(xué)生制度的重要性，并從中得到了許多啟發(fā)和體會。本文將從學(xué)習(xí)、生活、社交、管理和成長等方面，探討學(xué)生制度心得體會。
首先，學(xué)生制度讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性。沒有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和紀(jì)律，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不會得到有效的保證。學(xué)校的學(xué)習(xí)制度規(guī)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間、作業(yè)要求、考試制度等一系列教育要求，讓每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。作為一名學(xué)生，我深感學(xué)習(xí)是我最重要的任務(wù)，只有努力學(xué)習(xí)才能有更好的未來。我會按時完成作業(yè)，積極參加課堂討論，爭取在學(xué)校的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
其次，學(xué)生制度讓我認(rèn)識到了生活的規(guī)律。學(xué)校的生活制度要求學(xué)生遵守衛(wèi)生習(xí)慣、節(jié)約糧食、保護(hù)環(huán)境等，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自我管理能力。在學(xué)校生活中，我會主動參與到各種寢室衛(wèi)生整治活動中，保持宿舍的整潔和環(huán)境的美觀。同時，我也要時刻保持節(jié)約意識，勤儉用水、用電，愛護(hù)校園的一草一木，并且自覺遵守學(xué)校的飯?zhí)靡?guī)定，不浪費食物，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
此外，學(xué)生制度讓我認(rèn)識到了社交的重要性。學(xué)校的社交制度要求學(xué)生相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛，不欺負(fù)他人、不參與非法活動等。在校園社交中，我要尊重師長、友善待人，樂于助人，積極參加各種集體活動，促進(jìn)同學(xué)之間的交流和友誼。我會堅決抵制校園暴力和任何違法行為，用正確的行為影響和幫助身邊的同學(xué)，為校園營造良好的人際關(guān)系和社交環(huán)境。
此外，學(xué)生制度讓我認(rèn)識到了自我管理的重要性。學(xué)校的管理制度要求學(xué)生自覺遵守，按時上課、早晚自習(xí)，不遲到、早退。同時，每天的行為紀(jì)律和學(xué)風(fēng)紀(jì)律是非常重要的，如不講禮貌、不準(zhǔn)假、擅自離校等都會受到相應(yīng)的處罰。在校園生活中，我會自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，在公共場合注意禮儀，配合老師和管理人員的工作，使自己的行為舉止合乎規(guī)范，做到自律、守紀(jì)，培養(yǎng)自我管理的能力。
最后，學(xué)生制度讓我認(rèn)識到了成長的重要性。學(xué)校的制度是我們成長和發(fā)展的舞臺，我們需要通過嚴(yán)格的學(xué)校制度來約束自己的行為，規(guī)范自己的成長。只有遵守制度，做到遵紀(jì)守法，我們才能在學(xué)校中健康成長，培養(yǎng)出優(yōu)秀的品質(zhì)和能力，為將來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我會充分認(rèn)識到制度與個人成長的關(guān)系，以更好的精神狀態(tài)面對學(xué)校的各種規(guī)定，用制度推動自己的成長，并在制度的約束下提升自己的綜合素質(zhì)。
總之，學(xué)生制度是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和習(xí)慣的重要保障，對于每個學(xué)生來說，遵守學(xué)校的制度是我們應(yīng)盡的責(zé)任。通過遵循學(xué)生制度，我深感學(xué)生制度的重要性，并從中獲得了許多啟示和體會。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將一直認(rèn)真遵守學(xué)校的制度，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為為人師表、為國家社會的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇三
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，人們對于教育的重視也日益增加。作為學(xué)生，我們要盡最大的努力去學(xué)習(xí)，但有時候也會遇到一些特殊情況，需要請假或者銷假。近期，我在請銷假的過程中有了一些心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，學(xué)生要理解請銷假的意義。請銷假不僅僅是一個手續(xù)，更是一種自覺的行為。請假是為了處理一些特殊情況，在請假時我們要有明確的原因，不能輕易出現(xiàn)盲目請假或者濫用請假的現(xiàn)象。同樣，銷假也是非常重要的。銷假時我們要向老師說明請假的原因、時間以及請假期間的學(xué)習(xí)情況等，這樣才能避免請假成為一種逃避學(xué)習(xí)責(zé)任的行為。
其次，學(xué)生要了解請銷假的程序。請銷假的程序可以分為以下幾個步驟：首先，向班主任提交請假申請。請假申請中要寫明請假的原因以及預(yù)計的請假時間。然后，班主任會審核請假申請，如果情況屬實，會同意請假。最后，學(xué)生需要在規(guī)定時間內(nèi)提交銷假申請，向班主任說明請假期間的學(xué)習(xí)情況以及銷假的原因。請銷假的程序非常重要，只有按照程序來進(jìn)行才能夠得到班主任和學(xué)校對于請銷假的認(rèn)可。
再次，學(xué)生要注意請銷假的方式與禮儀。學(xué)生請銷假時可以通過書面形式或者口頭形式來表達(dá)。書面形式可以采用請假條或者請假郵件的方式，要清楚、簡潔地說明請假原因和請假時間；口頭形式則需要我們在向班主任提請假時，要注意用詞得體，語氣誠懇，并且盡量提前請假。如果沒有得到班主任同意，請假后也要盡快與班主任取得聯(lián)系，研究解決方案。請銷假時的方式與禮儀也代表了我們對老師的尊重與反映我們的責(zé)任感。
最后，學(xué)生還要注意請假期間的自我管理。請假期間，我們應(yīng)該合理安排時間，不能因為請假而放松自己，而是應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)或者做好請假期間的其他安排。同時，在銷假時要主動向老師交代自己請假期間的學(xué)習(xí)情況，展示自己的積極性和主動性。只有在請假期間的自我管理中，我們才能夠充分發(fā)揮自己的主動性和自我調(diào)節(jié)的能力。
學(xué)生請銷假是學(xué)校管理制度中的一個重要組成部分，它不僅是學(xué)生處理特殊情況的一種方式，更是培養(yǎng)學(xué)生自覺性和責(zé)任感的一個重要途徑。請銷假雖然簡單，但卻聯(lián)系著我們的自律能力、人格品質(zhì)和文明素養(yǎng)。因此，我們要以正確的態(tài)度面對請銷假，因為它不僅是我個人提高自我的機(jī)會，也是培養(yǎng)自我品質(zhì)和與人為善的機(jī)會。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠樹立正確的請銷假觀念，并且善于利用請銷假的機(jī)會去提高自己。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇四
近年來，大學(xué)生的請假現(xiàn)象逐漸呈現(xiàn)出增多的趨勢。在高等教育日趨多元化的今天，大學(xué)生請假成為了一種常見的現(xiàn)象。然而，大學(xué)生請假制度的完善與規(guī)范卻仍然存在一定的不足。在經(jīng)歷了一段時間的請假后，我深感大學(xué)生請假制度應(yīng)該更加注重學(xué)生的權(quán)益保障、健康理念的引導(dǎo)以及請假流程的簡化，這將有利于更好地服務(wù)大學(xué)生的健康成長和個人發(fā)展。
首先，大學(xué)生請假制度應(yīng)該更加注重學(xué)生的權(quán)益保障。在我個人的請假經(jīng)歷中，有時候因為學(xué)校政策的限制，我在遇到嚴(yán)重身體不適時無法得到及時照顧。一方面，校內(nèi)醫(yī)療設(shè)施和服務(wù)不完備，導(dǎo)致我在生病時難以得到及時的醫(yī)療幫助；另一方面，我想要在嚴(yán)重生病或家庭突發(fā)情況時請假，但卻因請假手續(xù)的繁瑣而浪費了寶貴的時間。因此，大學(xué)生請假制度應(yīng)該加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通，為學(xué)生提供更好的醫(yī)療服務(wù)，同時簡化請假流程，方便學(xué)生能夠及時得到請假批準(zhǔn)。
其次，大學(xué)生請假制度應(yīng)該更加注重健康理念的引導(dǎo)。大學(xué)是培養(yǎng)人才的重要階段，身心健康是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。然而，在現(xiàn)實中，一些大學(xué)生由于請假制度不規(guī)范，或是在學(xué)校被強(qiáng)迫參加過多的外部培訓(xùn)，導(dǎo)致身心俱疲。這種現(xiàn)象在競爭激烈的學(xué)術(shù)環(huán)境下尤為明顯。因此，大學(xué)生請假制度應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，鼓勵學(xué)生合理安排時間，注重身體鍛煉，培養(yǎng)健康的生活方式。
再次，大學(xué)生請假制度應(yīng)該簡化請假流程。如今，大部分大學(xué)的請假流程相對繁瑣，需要學(xué)生提交大量的材料和手續(xù)，這不僅浪費了學(xué)生的時間和精力，還增加了學(xué)生請假的難度。我曾經(jīng)因為缺少一份無關(guān)緊要的表格而被拒絕請假，這種情況令我非常煩惱。因此，大學(xué)生請假制度應(yīng)該簡化流程，減少不必要的手續(xù)。學(xué)校可以采用在線請假系統(tǒng)，提供便利的操作流程和必要的審核步驟，讓學(xué)生能夠更加方便快捷地請假。
最后，大學(xué)生請假制度應(yīng)該更加注重個體差異化的管理。作為大學(xué)生，每個人的個體差異非常明顯，有些學(xué)生可能會有嚴(yán)重的身體狀況或特殊的家庭情況，需要更多的關(guān)懷和理解。但是，在現(xiàn)行的請假制度中，我們經(jīng)常遇到一刀切的情況，無法給予個別學(xué)生更加靈活和人性化的照顧。因此，大學(xué)生請假制度應(yīng)該更加靈活，并根據(jù)具體情況給予學(xué)生個體化的管理和照顧。
綜上所述，大學(xué)生請假制度的完善與規(guī)范是大學(xué)教育中一個重要的環(huán)節(jié)。通過注重學(xué)生的權(quán)益保障、健康理念的引導(dǎo)、請假流程的簡化和個體差異化的管理，可以更好地服務(wù)大學(xué)生的健康成長和個人發(fā)展。同時，也希望大學(xué)生自身能夠積極主動地做好請假前的準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的請假習(xí)慣，以便更好地應(yīng)對各種突發(fā)情況，保護(hù)自己的身心健康。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇五
學(xué)生制度是指在學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中，為了保障學(xué)生的權(quán)益和維護(hù)學(xué)校正常秩序而制定的一系列規(guī)章制度。這些學(xué)生制度旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和行為習(xí)慣，讓學(xué)生在和諧秩序的環(huán)境中全面發(fā)展。作為學(xué)生，我深刻體會到學(xué)生制度的重要性，它對于我個人的成長、學(xué)習(xí)和發(fā)展都有著巨大的影響。下面我將從學(xué)校規(guī)定的時間管理、行為規(guī)范、課堂紀(jì)律、學(xué)生會組織以及生活衛(wèi)生等五個方面，談?wù)勎以趯W(xué)生制度中的心得體會。
首先，學(xué)校規(guī)定的時間管理幫助我養(yǎng)成了良好的時間管理習(xí)慣。在學(xué)生制度的引領(lǐng)下，我明確了每天的作息時間和任務(wù)安排，學(xué)會了如何安排和利用時間。我牢記著“時間就是金錢，它決定著我生活的質(zhì)量”，每天早晨，準(zhǔn)時到校，我覺得時間是金錢，每一分鐘都是寶貴的。在上課和自習(xí)時間里，我會認(rèn)真聽講，埋頭苦學(xué)，充分利用時間。時間管理的好壞關(guān)系著學(xué)習(xí)效果的高低，學(xué)校制度教給了我如何高效利用時間，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，學(xué)生行為規(guī)范教會了我如何正確地管理自己的言行舉止。學(xué)校制度規(guī)定了學(xué)生的行為規(guī)范，讓我明白了上學(xué)就是為了學(xué)習(xí)、做人就是要誠實守信。在校園里，我要遵守守則，禮貌待人，言行舉止要合規(guī)范，不說臟話，不打架斗毆，不欺負(fù)同學(xué)，要有公德心、責(zé)任心和友愛心。在與老師和同學(xué)相處中，我意識到了待人寬容、尊重和合作的重要性。這些行為規(guī)范的制定和執(zhí)行，為我塑造了良好的個人形象和品德，培養(yǎng)了我良好的社交能力。
第三，學(xué)生制度規(guī)定的課堂紀(jì)律讓我懂得了如何自覺維護(hù)課堂的秩序。在課堂上，我要遵守紀(jì)律，安靜聽講，不說話、不打鬧，不劃桌子或?qū)⑽锲啡酉蛩耍J(rèn)真做好課前、課中和課后的準(zhǔn)備工作。保持良好的課堂紀(jì)律不僅有助于教師順利地進(jìn)行課程講解，還能夠提高自己的學(xué)習(xí)效果。通過遵守課堂紀(jì)律，我培養(yǎng)了自己的專注力和耐心，提高了學(xué)習(xí)效率，并且獲得了更好的成績。
第四，學(xué)生會組織規(guī)定了學(xué)生的組織生活和參與公共事務(wù)的方式。學(xué)生會是學(xué)校為學(xué)生參與學(xué)校管理事務(wù)、提供服務(wù)和交流互動的平臺。通過參與學(xué)生會的活動，我逐漸發(fā)展了自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)生會組織的開展不僅豐富了我的課余生活，還提高了我的動手能力和社交能力。在學(xué)生會工作中，我學(xué)會了如何與他人合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神，鍛煉了自己的管理能力。
最后，學(xué)校制度對學(xué)生的生活衛(wèi)生有著嚴(yán)格的要求。在學(xué)校制度的引導(dǎo)下，我養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。每天早晨我會按時起床，洗漱干凈后整理床鋪；在食堂吃飯時，我不亂扔餐具，保持食堂環(huán)境整潔。在學(xué)生宿舍，我會主動打掃衛(wèi)生，保持床鋪整潔，清洗衣物，遵守衛(wèi)生規(guī)定。這些生活習(xí)慣的養(yǎng)成不僅是為了自己的健康，也是為了維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，營造一個良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。
總之，作為學(xué)生，我對學(xué)生制度有了更深刻的認(rèn)識，并從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗。學(xué)校規(guī)定的時間管理、行為規(guī)范、課堂紀(jì)律、學(xué)生會組織以及生活衛(wèi)生等制度，教會了我如何珍惜時間、規(guī)范自己的行為、維護(hù)課堂紀(jì)律、提高組織能力和注重生活衛(wèi)生。這些學(xué)生制度對我個人成長和發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)作用，使我在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中更加有條理，更加有規(guī)律。我相信，這些經(jīng)驗將成為我未來成長的寶貴財富，幫助我更好地適應(yīng)社會的要求，實現(xiàn)自己的人生價值。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇六
作為一名學(xué)生，學(xué)生管制度對我的學(xué)習(xí)和生活起到了至關(guān)重要的作用。在學(xué)校的這段時間里，我充分認(rèn)識到了學(xué)生管制度的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得和體會。在下面的文章中，我將分享我的觀點，以期能夠?qū)W(xué)生管制度有更深入的認(rèn)識。
首先，學(xué)生管制度有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的自律意識和行為習(xí)慣。通過學(xué)校的規(guī)定和管理，學(xué)生需要按時上課、按時上自習(xí)、按時完成作業(yè)等。這要求學(xué)生必須自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。當(dāng)一個孩子從小就習(xí)慣遵守規(guī)則時，他們就會更容易適應(yīng)社會規(guī)范和規(guī)則，進(jìn)而成為一個受人尊敬的有責(zé)任心的成年人。
其次，學(xué)生管制度有助于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和秩序。學(xué)生管制度可以規(guī)定學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，從而激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍和秩序。我曾經(jīng)有過一個同學(xué)，他雖然學(xué)習(xí)成績不錯，但卻經(jīng)常在課堂上缺乏積極參與。學(xué)校的學(xué)生管制度重要性讓他逐漸改變了這種行為，開始更加用心地聽講、積極回答問題，這不僅提升了他自己的學(xué)習(xí)效果，也給其他同學(xué)樹立了一個榜樣。
然后，學(xué)生管制度有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和團(tuán)隊意識。在學(xué)校中，學(xué)生需要遵守學(xué)校規(guī)定，遵循老師的安排，也需要與其他同學(xué)相互配合，齊心協(xié)力地完成各項任務(wù)和活動。在高中的一次班級活動中，我曾經(jīng)擔(dān)任班級的組織者，我發(fā)現(xiàn)只有通過遵守學(xué)校的規(guī)章制度、加強(qiáng)與同學(xué)的溝通合作，才能讓活動順利進(jìn)行。這使我認(rèn)識到了學(xué)生管制度對培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心和團(tuán)隊意識的重要作用。
最后，學(xué)生管制度有助于維護(hù)學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)和安全秩序。學(xué)校的管制度規(guī)定了學(xué)生在校園中的行為規(guī)范，包括禁止情侶間的親密行為、禁止攜帶危險物品等。這些規(guī)定不僅可以確保學(xué)校的正常運行，也能保障學(xué)生的安全。在我所在的學(xué)校，曾經(jīng)有同學(xué)違反學(xué)校的規(guī)定攜帶了煙花和爆竹，結(jié)果造成了一次火災(zāi)事故。這一事件給我們敲響了警鐘，讓我們更加認(rèn)識到了學(xué)生管制度的必要性和重要性。
綜上所述，學(xué)生管制度對于培養(yǎng)學(xué)生自律意識、營造良好學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)責(zé)任心和團(tuán)隊意識，維護(hù)學(xué)校秩序和安全均起到了至關(guān)重要的作用。作為學(xué)生，我們應(yīng)該深刻認(rèn)識到學(xué)生管制度的意義，并嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，做到自律和遵紀(jì)守法。只有這樣，我們才能在規(guī)則和秩序的保護(hù)下，健康成長，努力學(xué)習(xí)，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇七
隨著高等教育的快速發(fā)展，大學(xué)生請假制度日益受到關(guān)注。請假既是學(xué)生的權(quán)利，也是一項需要規(guī)范的行為。為了更好地適應(yīng)社會需求和個人發(fā)展，大學(xué)生請假制度的完善迫在眉睫。在我個人的大學(xué)生活中，我也積極嘗試請假，在此分享一些心得體會。
第二段：請假制度的意義
請假制度對大學(xué)生來說，意味著學(xué)習(xí)與生活的平衡。大學(xué)生活忙碌而緊張，適當(dāng)請假可以給自己提供一些喘息的機(jī)會，也能夠為活動、比賽等提供更多的時間。此外，請假制度也是大學(xué)生培養(yǎng)自主能力和責(zé)任感的重要途徑。通過請假，大學(xué)生們需學(xué)會合理安排時間、規(guī)劃行程，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
第三段：請假制度的挑戰(zhàn)
然而，面對請假制度，大學(xué)生也會面臨一些挑戰(zhàn)。首先是請假理由的核實。為了避免濫用請假制度，學(xué)校往往設(shè)置了一系列審核條件，要求提供相關(guān)證明材料。這就給大學(xué)生增加了一些繁瑣的事務(wù)。其次，請假制度的限制性。某些活動和比賽常常要和請假假期沖突，而無法同時參與多項活動可能會帶來一些遺憾。最后，大學(xué)生請假還要面對其他同學(xué)和老師的理解和支持，并遵守學(xué)校的請假規(guī)定。
第四段：有效請假的技巧
為了更好地應(yīng)對請假制度的挑戰(zhàn)，我們需要掌握一些有效請假的技巧。首先是提前計劃。提前規(guī)劃好要請假的時間，并事先了解學(xué)校請假制度的具體規(guī)定，從而能夠更加合理地安排請假時間和事務(wù)。其次是理由合理。請假時要提供真實可信的理由，這樣才能得到他人的理解和支持。最后是積極溝通。在請假前后，要與同學(xué)、老師進(jìn)行積極的溝通，表達(dá)自己的想法和需求，以便更好地爭取到請假的權(quán)益。
第五段：請假制度的不斷發(fā)展
大學(xué)生請假制度是一個動態(tài)發(fā)展的過程。學(xué)校及時反饋、總結(jié)請假的情況，會對請假制度進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以更好地適應(yīng)大學(xué)生的需求。同時，大學(xué)生們也需要理解并遵守請假制度，以個人誠信和負(fù)責(zé)任的態(tài)度爭取到請假權(quán)益。請假制度并不是為了阻礙大學(xué)生的發(fā)展，而是為了更好地幫助大學(xué)生成長，提高他們的自主能力和責(zé)任感。
總結(jié)：
大學(xué)生請假制度不僅是學(xué)習(xí)與生活平衡的一種保障，也是大學(xué)生培養(yǎng)自主能力和責(zé)任感的重要途徑。盡管請假制度會給大學(xué)生帶來一些困擾和挑戰(zhàn)，但通過提前計劃、合理理由和積極溝通，我們可以更好地應(yīng)對請假制度的挑戰(zhàn)。相信隨著大學(xué)生請假制度的不斷完善和發(fā)展，我們將能更好地適應(yīng)社會需求和個人發(fā)展，實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇八
第一段：引入學(xué)生管制度，闡明重要性（200字）
學(xué)生管制度是指為了保障學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展，學(xué)校制定并實施的規(guī)章制度。它旨在規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和紀(jì)律意識，并為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生管制度的推行對學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展都起著重要的作用。
第二段：學(xué)生管制度的正面影響（200字）
學(xué)生管制度能夠幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的自律能力。通過遵守規(guī)章制度，學(xué)生能夠保持高度的集中注意力，更好地投入學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。此外，學(xué)生管制度還能培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識和團(tuán)隊合作意識，讓學(xué)生養(yǎng)成守時、守信的好習(xí)慣，為將來的社會生活打下基礎(chǔ)。學(xué)生管制度也能為學(xué)校的管理提供支持，保證校園的秩序與安全，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。
第三段：學(xué)生管制度的劣勢和改進(jìn)措施（300字）
然而，學(xué)生管制度也存在一些劣勢。一些學(xué)生認(rèn)為學(xué)生管制度過于嚴(yán)格，對他們的個性發(fā)展和自由表達(dá)有所限制。此外，學(xué)生管制度可能存在剛性化、條條框框過多等問題，沒有考慮到學(xué)生個體差異。為了改進(jìn)學(xué)生管制度，我們可以在制定過程中更多地考慮學(xué)生的需求和意見，鼓勵學(xué)生們參與制定有關(guān)規(guī)章制度的過程，從而增加學(xué)生的參與感和獲得感。同時，學(xué)校還可以通過開展多樣化的課外活動，為學(xué)生提供更多的自由發(fā)展空間。
第四段：個人體會和收獲（300字）
在我自己的學(xué)生生涯中，我深刻體會到學(xué)生管制度的重要性。通過遵守學(xué)校的規(guī)章制度，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持了較高的學(xué)術(shù)成績，并培養(yǎng)了自律能力和責(zé)任感。我也因為遵守規(guī)章制度而獲得了學(xué)校的表彰和獎勵。此外，學(xué)生管制度還讓我學(xué)會了團(tuán)隊合作和互助精神，在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的專長，共同完成學(xué)校的任務(wù)。通過參與學(xué)校規(guī)章制度的訂定和宣傳工作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生和老師之間的交流和溝通更加順暢，大家的關(guān)系更加和諧。
第五段：總結(jié)學(xué)生管制度的意義和建議（200字）
綜上所述，學(xué)生管制度對于學(xué)生和學(xué)校都具有重要的意義。它能夠提高學(xué)生的自律和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識和團(tuán)隊合作精神，同時也為學(xué)校的管理提供了保障。然而，學(xué)生管制度也需要不斷改進(jìn)和完善，更多地考慮到學(xué)生的需求和個體差異。同時，學(xué)校和學(xué)生們應(yīng)該共同努力，發(fā)揮參與性和主體性，共同制定更合理、科學(xué)的學(xué)生管制度，為學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的繁榮奠定堅實基礎(chǔ)。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇九
在大學(xué)中，請銷假是一個非常常見的事情。隨著社會的發(fā)展，大學(xué)生請銷假制度也逐漸得到規(guī)范，使得請銷假更加便捷、快捷。本文將圍繞大學(xué)生請銷假制度展開探討，從中發(fā)掘本人在請銷假方面的體會和心得。
一、了解請銷假制度的規(guī)定
大學(xué)生請銷假制度的主要功能是為了保證學(xué)校日常教學(xué)的正常進(jìn)行，并保證學(xué)生的身心健康，使學(xué)生能夠更有效地投入到學(xué)習(xí)中。在大學(xué)中，每位學(xué)生都需要遵守學(xué)校的請銷假制度規(guī)定。通過了解請銷假制度的規(guī)定，可以使學(xué)生更加合理地請假，避免無謂的懲罰和影響。
二、了解請銷假的時間和申請方法
在大學(xué)中，申請請假的時間和方法也是十分重要的。一般來說，學(xué)生需要在請假時間的前一天向班主任或教務(wù)處提交假條或請假申請。在提交請假申請時需要詳細(xì)地說明請假的原因和時間。如果是因為身體原因請假，還需提供醫(yī)院的相關(guān)證明。在提交銷假申請時，同樣需要向班主任或教務(wù)處提交相關(guān)材料并說明假期時間。完整地了解請銷假的時間和申請方法，有助于學(xué)生更快速、更便捷地申請請假和銷假。
三、請假需要公正合理
在提交請假申請時，學(xué)生必須要在合理范圍內(nèi)提出。若是因為個人原因請假，需理智思考，假期時間不應(yīng)過長，否則可能會引起學(xué)習(xí)上的滯后。如有緊急情況，請假時間也要盡量控制在合理范圍內(nèi)。請假是一件非常重要的事情，需要公正合理地申請，這樣才能影響最小化，且未來還會為自己留下好的記錄。
四、遵守請銷假制度有助于成長和學(xué)習(xí)
請銷假制度對于大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，是一個不可或缺的組成部分。遵守請銷假制度有助于大學(xué)生們的成長和學(xué)習(xí)。如為追求學(xué)習(xí)成績而忽略身體健康，可能會在未來反噬自己的學(xué)習(xí)和事業(yè)。同樣，隨意地請假與銷假，不遵守規(guī)定也會給自己留下不良的印象，無論在學(xué)生生活還是工作中都不太利于發(fā)展。因此，我們必須要嚴(yán)格遵守請銷假制度，為自己的成長和學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
五、請銷假制度也需要改進(jìn)
雖然大學(xué)生請銷假制度已經(jīng)得到規(guī)范，但是仍存在一些問題。比如，請假的理由過多重復(fù)，有時需要層層審核，由此延誤了及時的處理時間。因此，我們需要不斷地對請銷假制度進(jìn)行改進(jìn)，以便更好的發(fā)揮其作用，在保證正常教學(xué)的前提下，更為方便和合理地申請請假和銷假。
總之，大學(xué)生請銷假制度是大學(xué)生活中的重要組成部分。只有了解請銷假制度的規(guī)定和申請方法，嚴(yán)格遵守請銷假制度，才能使學(xué)生更好的成長和學(xué)習(xí)。同時，我們也應(yīng)該積極參與對請銷假制度的改進(jìn)，讓學(xué)生的請銷假更加便捷和快速。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇十
醫(yī)學(xué)生管理制度是指對醫(yī)學(xué)生進(jìn)行管理和規(guī)范，是醫(yī)學(xué)院校對學(xué)生管理的一個非常重要的部分。在醫(yī)學(xué)生管理過程中，規(guī)定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫饶軌蛴行У乇ＷC醫(yī)學(xué)生的學(xué)術(shù)水平、人文素質(zhì)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。同時，制度性管理也能夠?qū)︶t(yī)學(xué)院校的環(huán)境建設(shè)、治安維護(hù)、設(shè)備更新和師資隊伍培養(yǎng)等方面起到有力的推動作用。
二、醫(yī)學(xué)生管理制度的內(nèi)容
醫(yī)學(xué)生管理制度包括諸多方面的內(nèi)容，比如學(xué)生的日常作息、考試成績、實習(xí)規(guī)范、動態(tài)考勤等。其中，日常作息的規(guī)范是非常重要的一項內(nèi)容，它涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和安全問題。好的作息規(guī)范能夠讓學(xué)生合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率，更好地保證自己的身心健康。另外，實習(xí)規(guī)范也是醫(yī)學(xué)生管理制度的重要內(nèi)容。實習(xí)期間，學(xué)生需要遵守一些規(guī)定，比如穿戴衛(wèi)生、注重消毒等，這些規(guī)定對于提高學(xué)生的實踐能力和安全保障都起到了非常重要的作用。
三、醫(yī)學(xué)生管理制度的優(yōu)勢和不足
醫(yī)學(xué)生管理制度固然有很多優(yōu)勢，比如能夠讓學(xué)生更加規(guī)范、有序、安全地學(xué)習(xí)和生活，促進(jìn)學(xué)生和師生之間的良好關(guān)系，提高醫(yī)學(xué)院校的整體品質(zhì)和聲譽等等。不過，制度性管理也有其不足之處，比如具體執(zhí)行過程中存在著監(jiān)管不到位、懲罰力度不夠等問題，這些問題往往會引發(fā)一些不良的作風(fēng)和行為。因此，醫(yī)學(xué)生管理制度的執(zhí)行需要不斷完善，確保制度能夠起到更加有效的管理和規(guī)范作用。
四、醫(yī)學(xué)生管理制度的落實要點
醫(yī)學(xué)生管理制度的落實需要遵循一些關(guān)鍵要點。首先，要做好醫(yī)學(xué)生管理制度的宣傳和教育，讓學(xué)生了解制度的內(nèi)容，強(qiáng)化規(guī)范意識。其次，相關(guān)的管理要求和執(zhí)行細(xì)則要制定得清晰明確，使得學(xué)生可以很容易地遵照執(zhí)行。最后，要建立和完善相應(yīng)的反饋機(jī)制，將醫(yī)學(xué)生管理制度和學(xué)生的實際情況相結(jié)合，不斷優(yōu)化制度規(guī)定，提升學(xué)生的管理和指導(dǎo)水平。
五、醫(yī)學(xué)生管理制度的展望
隨著社會的發(fā)展和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的不斷更新，醫(yī)學(xué)生管理制度也應(yīng)該不斷地完善和發(fā)展。未來的制度應(yīng)該更加注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，盡量減少流于形式和過分強(qiáng)調(diào)單一的考試成績，培養(yǎng)出更多富有創(chuàng)造和應(yīng)變能力的醫(yī)學(xué)人才。同時，醫(yī)學(xué)院校也應(yīng)該進(jìn)一步拓寬制度性管理的視野，增加更多的人文關(guān)懷，注重學(xué)生的身心健康和人際關(guān)系，并通過更加開放的管理模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和醫(yī)學(xué)院校的整體競爭力。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇十一
近年來，中國共產(chǎn)黨高度重視制度建設(shè)與治理能力的提升，制度治黨成為落地的重要方向。作為黨員的我們，要時刻牢記自己的身份和責(zé)任，主動學(xué)習(xí)了解黨的各項制度，并在學(xué)習(xí)過程中感受到其帶來的積極影響。下面，我將從制度正確運用、弘揚核心價值觀、培養(yǎng)良好習(xí)慣、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識和提高思想政治水平五個方面談?wù)勎覀€人在制度治黨中的心得體會。
首先，正確運用制度是學(xué)生黨員的基本要求和官方的決策。黨的各項制度如準(zhǔn)則和規(guī)范等，對于我們黨員來說是必須要掌握和遵守的條規(guī)。在我的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常了解一些相關(guān)的準(zhǔn)則和規(guī)范，并把這些準(zhǔn)則和規(guī)范運用到日常舉止和行為中。比如，校園宿舍的管控，我主動學(xué)習(xí)并執(zhí)行宿舍管理的各項規(guī)定，自覺安靜學(xué)習(xí)，不吵鬧打擾室友，與人為善，尊重他人的隱私和生活習(xí)慣。制度治黨讓我更加認(rèn)識到，紀(jì)律讓學(xué)生自覺遵守，并形成了良好的行為習(xí)慣。
其次，制度治黨有助于弘揚核心價值觀。在我們學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會接觸到許多黨的思想和價值觀。例如，社會主義核心價值觀強(qiáng)調(diào)了愛國、誠信、友善等核心價值，這些價值觀在制定學(xué)校的教育規(guī)范中起到了重要作用。在我個人的學(xué)習(xí)實踐中，我會主動宣傳和弘揚這些核心價值觀，將其貫徹到我的生活中。比如，在課堂上，我積極參與小組活動，與同學(xué)建立互助友誼，誠信與他人合作，共同完成任務(wù)。這讓我感受到，通過正確運用制度和核心價值觀，我可以在黨風(fēng)廉政建設(shè)中以身作則，起到榜樣的作用。
再次，制度治黨培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。正是在黨的制度下，我養(yǎng)成了課堂上認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。面對各種自律要求，我會按時完成作業(yè)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和科研。嚴(yán)格的制度讓我們始終保持艱苦奮斗的精神，鞭策自己去追求更高的學(xué)術(shù)成就。同時，我也會積極參與社會公益活動，關(guān)心他人，并且愿意為他人付出一些自己的努力。這些良好習(xí)慣不僅能夠提升自己的個人素質(zhì)，也能為學(xué)校和社會作出更大的貢獻(xiàn)。
此外，制度治黨有助于增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識。通過黨的制度，我認(rèn)識到堅持正確的政治方向是中共的根本要求，也是實現(xiàn)全面發(fā)展的基礎(chǔ)。我們要積極參加各種組織活動，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神，同時關(guān)心集體和他人的感受。在學(xué)科研究中，同學(xué)間相互學(xué)習(xí)、相互交流，取得了更好的研究成果。團(tuán)結(jié)一致的力量不僅可以提高集體的凝聚力，還能為實現(xiàn)共同目標(biāo)提供優(yōu)勢。
最后，制度治黨也有助于提高學(xué)生的思想政治水平。通過積極學(xué)習(xí)黨的各項制度，我更加深入地了解到中共的領(lǐng)導(dǎo)核心是以習(xí)近平總書記為核心的黨中央，這也促使我全面提高自己的思想政治水平。在我的學(xué)習(xí)中，我主動學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的新思想、新觀點和新要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)能力。同時，我也關(guān)注國內(nèi)外的政治動態(tài)，持續(xù)關(guān)注黨和國家的重大決策和發(fā)展。這些努力讓我感受到，制度治黨的目的是培養(yǎng)學(xué)生思想政治水平，為國家的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，制度治黨給我?guī)砹撕芏嘁饬x深遠(yuǎn)的體會和啟示。在研究制度過程中，我更加明確了自己的使命和責(zé)任，認(rèn)識到自己作為黨員的重要意義。對制度的正確應(yīng)用、核心價值觀的弘揚、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、團(tuán)結(jié)意識的增強(qiáng)以及思想政治水平的提高，都將讓我在今后的學(xué)習(xí)和成長中受益無窮。我相信，只有從小開始注重制度治黨，我們作為黨員的青年學(xué)生，才能更好地為黨和國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇十二
請銷假是學(xué)生在課堂教學(xué)期間因特殊原因不能參加課程，需要向?qū)W校請假或重新開具請假的過程。作為一個大學(xué)生，我往往會遇到一些情況需要請銷假。在我多次請銷假的經(jīng)歷中，我深刻地體會到了請銷假的重要性和需要注意的事項。下面我將結(jié)合自身體會，從時間安排、理由選擇、過程規(guī)范、回歸調(diào)整、積極參與等方面分享我的心得體會。
首先，合理的時間安排對于請銷假十分重要。作為學(xué)生，我們需要根據(jù)請假事由的緊急程度合理安排時間。如果是因為家里有急事需要請假，那么最好提前一兩天就向老師請假，確保能夠及時處理家庭問題。而如果是因為個人原因，比如病假或需要參加某項重要活動，那么最好提前一周向老師請假，以便老師可以提前調(diào)整課程安排。對于銷假來說，我們應(yīng)該在回到學(xué)校后的第一天及時辦理，以免忘記或造成不必要的麻煩。
其次，選擇合適的請假理由也是很重要的。請假理由應(yīng)該真實、切實，能夠得到老師的認(rèn)可。在選擇請假理由時，我們應(yīng)該避免使用夸大或虛構(gòu)的理由。老師是經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士，他們很容易看出誰在撒謊，這樣只會影響我們的信譽和人際關(guān)系。同時，我們也要避免使用過于平凡的理由，比如“身體不適”或“家里有事”，因為這樣會讓人感到不夠真實且缺乏可信度。所以，在選擇請假理由時，我們要選擇與實際情況相符合的理由，準(zhǔn)確地向老師進(jìn)行說明。
此外，規(guī)范的請銷假過程也是不可或缺的。在請銷假時，我們要按照規(guī)定的請假程序進(jìn)行操作。首先，我們需要按照學(xué)校規(guī)定的請假方式向老師請假，可以是書面請假或者是在線填寫請假表格。其次，在提交請假申請后，我們還要主動與老師溝通，請教老師有關(guān)補(bǔ)課或作業(yè)的事宜，以便我們能夠及時補(bǔ)充學(xué)習(xí)內(nèi)容。最后，我們還需要在請假期間保持與老師的溝通，如有任何問題或突發(fā)情況，要及時向老師匯報，確保良好的溝通和理解。
回歸調(diào)整也是請銷假后不可忽視的一步。請銷假后，我們需要盡快回歸正常的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。首先，我們要及時復(fù)習(xí)請假期間的內(nèi)容，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的遺漏。其次，我們應(yīng)該加快調(diào)整自己的節(jié)奏和狀態(tài)，重新投入到學(xué)習(xí)中，以免延誤學(xué)習(xí)進(jìn)程。最后，我們還要關(guān)注自己的身體和心理健康，積極參加課外活動，保持良好的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
最后，積極參與課程也是請銷假后的一種表現(xiàn)。作為學(xué)生，我們應(yīng)該將請銷假視為一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而不是逃避學(xué)習(xí)和責(zé)任。請銷假并不意味著我們可以放棄學(xué)習(xí)和對待課程的態(tài)度。相反，我們應(yīng)該更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，積極參與課程，努力補(bǔ)償自己請假期間所失去的學(xué)習(xí)時間和機(jī)會。只有這樣，我們才能更好地利用請銷假的機(jī)會，提高自己的學(xué)習(xí)能力和個人素質(zhì)。
總之，學(xué)生請銷假是一項讓人們感到頭疼的任務(wù)。通過我的多次請銷假經(jīng)歷，我深刻地體會到了請銷假的重要性和需要注意的事項。合理安排時間、選擇合適的請假理由、規(guī)范請銷假過程、回歸調(diào)整和積極參與課程，這些都是我在請銷假的過程中不斷摸索出來的心得體會。希望我的經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)ζ渌麑W(xué)生在請銷假時有所幫助，能夠更好地處理請銷假事務(wù)，提高學(xué)習(xí)效果和自我管理能力。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇十三
小學(xué)生是社會的未來，他們在學(xué)校接受著各種教育和制度的規(guī)范。制度對小學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。制度在為小學(xué)生提供一種規(guī)范和秩序的同時，也培養(yǎng)了他們的自律能力和團(tuán)隊合作精神。作為小學(xué)生的一員，我對制度有著自己的心得體會。
首先，我認(rèn)識到制度的重要性。在學(xué)校里，我們有課程表和上下學(xué)的時間安排。這些制度讓我們能夠按時上下課，不會浪費時間，也不會打亂教學(xué)進(jìn)度。同時，學(xué)校還有各種規(guī)章制度，如校規(guī)和班規(guī)。這些制度為我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們知道該做什么，不該做什么，以及該如何處理學(xué)習(xí)和生活中的問題。制度的存在給了我們一種安全感和歸屬感，我們不會因為不確定性而感到恐慌，而是能夠有序地行動。
其次，制度教會了我自律和責(zé)任。在學(xué)校里，我們需要自覺遵守課程表，按時上下課。同時，我們也需要遵守校規(guī)和班規(guī)，如按時打卡、整齊排隊等。這些制度培養(yǎng)了我們自覺遵守規(guī)則的能力，讓我們能夠自我管理。在學(xué)校里，老師還會給我們布置作業(yè)和考試，這也是一種制度。通過按時完成作業(yè)和準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，我們學(xué)會了時間管理和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這些自律的經(jīng)驗不僅對我們的學(xué)習(xí)有幫助，也對我們的將來有很大的影響。
另外，制度還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神。在學(xué)校里，我們經(jīng)常需要與同學(xué)合作完成各種活動和任務(wù)。這些活動和任務(wù)會給我們分配不同的角色和職責(zé)，要求我們相互協(xié)調(diào)和配合。通過團(tuán)隊合作，我們學(xué)會了與他人溝通、傾聽別人的意見，也學(xué)會了尊重和包容他人的觀點。在團(tuán)隊合作中，我們不僅可以互相學(xué)習(xí)，還能共同解決問題，取得更好的成果。
此外，制度給了小學(xué)生一個培養(yǎng)才能和展示能力的平臺。比如我們學(xué)校有各種俱樂部和社團(tuán)，如美術(shù)俱樂部、音樂社團(tuán)等。這些俱樂部和社團(tuán)提供了一個鍛煉自己特長的機(jī)會，讓我們可以參與到自己感興趣的活動中去。通過參與這些活動，我們不僅能夠發(fā)揮自己的特長，還能發(fā)現(xiàn)自己的潛力，培養(yǎng)自信心。這些機(jī)會對小學(xué)生的成長十分重要，它們不僅能培養(yǎng)我們的興趣愛好，還能鍛煉我們的能力，并激發(fā)出我們的潛能。
總而言之，制度對小學(xué)生的成長起到了積極的推動作用。制度讓我們學(xué)會了遵守規(guī)則和自我管理，培養(yǎng)了我們的自律能力和責(zé)任感。制度還教會了我們團(tuán)隊合作和與他人溝通的能力。此外，制度也給了我們一個展示和發(fā)揮自己特長的平臺。作為小學(xué)生的我，我深刻認(rèn)識到制度的重要性，我愿意遵守制度，發(fā)揮自己的潛力，成為一個有責(zé)任感、有團(tuán)隊合作精神的小學(xué)生，為社會的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇十四
一、為建立良好的教學(xué)秩序和生活秩序，嚴(yán)格考勤制度，確保學(xué)生圓滿完成學(xué)業(yè)，根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《山西大同大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》（試行）的有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。學(xué)生因故不能參加學(xué)習(xí)活動(如上課、實習(xí)、勞動、軍訓(xùn)、學(xué)校、院系組織的活動等)時，必須履行請假手續(xù)。未經(jīng)請假或超過假期者，一律以曠課論處。
二、學(xué)生在寒暑假假期期滿后，必須按規(guī)定的開學(xué)日期返校。如有特殊情況，不能按時到校的，應(yīng)按規(guī)定辦理請假手續(xù)。
三、請假類型：
1． 事假：學(xué)生原則上不準(zhǔn)請事假，特殊情況應(yīng)從嚴(yán)掌握，事假率不得超過班上實有人數(shù)的5%，且一學(xué)期一個學(xué)生只能準(zhǔn)事假一次。
2． 病假：學(xué)生請病假一天以上的，必須經(jīng)醫(yī)院或醫(yī)務(wù)室出具診斷證明，方可辦理請病假手續(xù)，否則一律按曠課記。如因特殊情況不能辦理手續(xù)的.，必須及時補(bǔ)辦相關(guān)手續(xù)。
四、請假程序：學(xué)生請假首先應(yīng)填寫請假條，說明請假事由和請假時間，并附有關(guān)證明材料(請病假者必須有校醫(yī)院以上證明)。請假條須先經(jīng)班主任批準(zhǔn)，然后按準(zhǔn)假權(quán)限逐級報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，經(jīng)批準(zhǔn)后的請假條，由請假學(xué)生交本班班長并告知班主任方可離?；虿粎⒓訉W(xué)習(xí)及活動。請假期滿，學(xué)生應(yīng)持經(jīng)班主任簽字(證明返校時間)后的請假條到審批者處辦理銷假手續(xù)。請假3天以上者(包括3天)須報院系主管領(lǐng)導(dǎo)審批并報學(xué)生處備案。在上課時，學(xué)生如需請假，應(yīng)經(jīng)任課教師批準(zhǔn)。事后應(yīng)按規(guī)定補(bǔ)辦請假手續(xù)。
五、準(zhǔn)假權(quán)限：
1、請假三天以內(nèi)者由班主任批準(zhǔn)。
2、請假三天以上由院系主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，報學(xué)生處備案。
3、考試期間，如因家庭主要成員發(fā)生重大意外情況，或因自己患重病不能參加考試，可提出請假并必須附有關(guān)說明?？荚嚻陂g請假，無論請假時間長短均須經(jīng)院系領(lǐng)導(dǎo)簽字，學(xué)生處批準(zhǔn)并送教務(wù)處備查。
4、學(xué)生在外實習(xí)或進(jìn)行社會實踐活動期間請假，由領(lǐng)隊教師批準(zhǔn)。實習(xí)和社會實踐活動結(jié)束后，領(lǐng)隊教師須將考勤情況報學(xué)生所在院系、班。
5、嚴(yán)禁將請假批準(zhǔn)權(quán)交給學(xué)生。
六、下列情況之一者，以曠課論處：
(1)不履行請假手續(xù)而離校者；
(2)不按請假制度履行請假手續(xù)者；
(3)請假未經(jīng)批準(zhǔn)而擅自離校者；
(4)假滿后不銷假者；
(5)假滿后申請續(xù)假未經(jīng)批準(zhǔn)者；
(6)請病假沒有醫(yī)院證明而不參加學(xué)習(xí)活動者；
(7)擅自離校而委托他人為自己請事假者；
(8)事后補(bǔ)假者(確有特殊情況，且持有有效證明經(jīng)院系領(lǐng)導(dǎo)同意者除外)；
(9)請假理由與事實不符者。
七、學(xué)生在雙休日若班級、院系無集體活動，向班主任請假后，可以離校。但星期日晚自習(xí)前必須返校。
八、本制度經(jīng)2015年8月22日校長辦公會議討論通過，自2015年9月1日起執(zhí)行。在此之前頒布的其它有關(guān)文件規(guī)定有與此不相符的條文時，以本制度為準(zhǔn)。
九、本制度由學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇十五
1、學(xué)生因病、因事不能按時到校學(xué)習(xí)者，學(xué)生本人或法定監(jiān)護(hù)人必須及時履行或代學(xué)生履行書面請假手續(xù)；學(xué)生本人返校時必須及時到門衛(wèi)處（或政教處）、班主任處、生活委員處（寄宿生還要到宿舍管理老師處）履行銷假手續(xù)。
2、學(xué)生因突發(fā)病癥、事件，學(xué)生本人或法定監(jiān)護(hù)人又不能及時到校履行或代學(xué)生履行書面請假手續(xù)時，學(xué)生本人或法定監(jiān)護(hù)人必須以學(xué)生花名冊登記確認(rèn)的家校聯(lián)系方式通過手機(jī)、固定電話或校信通方式向班主任履行通訊工具方式臨時請假手續(xù)；班主任老師必須確認(rèn)相關(guān)信息，并保存相關(guān)通話（短信）記錄至學(xué)生安全返校，同時把此請假信息及時告知政教處，門衛(wèi)、宿管老師及本班生活委員做好相關(guān)登記備案，學(xué)生返校時必須及時到門衛(wèi)處（或政教處）、班主任處、生活委員處（寄宿生還要到宿舍管理老師處）履行書面補(bǔ)假、銷假登記手續(xù)。
3、學(xué)生請假及審批必須申領(lǐng)、使用學(xué)校統(tǒng)一印制的請假條；請假條由班主任根據(jù)具體情況及時向政教處申領(lǐng)，政教處每周對各班發(fā)放請假條數(shù)量要有登記、考核；政教處每學(xué)期開學(xué)前要提前印制適量統(tǒng)一假條備用，保證印刷清晰，發(fā)放及時，學(xué)期中要按月度對各班學(xué)生請假情況作分析總結(jié)，采取相關(guān)必要措施。
4、學(xué)生在校期間因病、因事請假可直接到班主任處聲明，班主任要按照實際情況作出是否批假決定，并將決定及時通過有效通訊方式征得家長同意后方可批準(zhǔn)請假，班主任批假簽準(zhǔn)要簽姓名全稱，原則上還要加蓋私人印章，并保留請假條存根。
5、學(xué)生請假條填寫必須字跡工整，內(nèi)容完整，保持平整。
6、學(xué)生請假經(jīng)班主任批準(zhǔn)后，請假條a聯(lián)交本班生活委員保存，以備政教處對各班考勤常規(guī)檢查、臨時抽查時審驗及本班考勤登記管理使用。
7、寄宿生請假獲準(zhǔn)離校前須向本班宿舍長口頭聲明，生活委員晚自習(xí)放學(xué)前須將寄宿生請假條a聯(lián)轉(zhuǎn)交本班宿舍長，由宿舍長轉(zhuǎn)交宿舍管理老師審驗登記，宿管老師對當(dāng)日寄宿生請假情況要向班主任老師核實確認(rèn)，班主任就寢巡崗時需在宿管常規(guī)檢查表冊內(nèi)簽字說明；寄宿生假條次日由宿舍長轉(zhuǎn)交生活委員繼續(xù)保存；請假條b聯(lián)由請假人本人持有，離校時到門衛(wèi)處履行請假離校登記、返校銷假登記等手續(xù)。
8、當(dāng)值門衛(wèi)老師值班期間，學(xué)生中途離校需審驗請假條，督促學(xué)生履行請假離校登記手續(xù)；學(xué)生中途返校，持有班主任簽準(zhǔn)請假條b聯(lián)的學(xué)生按請假處理，核對出入證信息確系在校生本人無誤后督促學(xué)生履行銷假手續(xù)后方可允其入校；不能出示本校學(xué)生出入證的一般以校外人員處理，不得隨意入校；持有本校學(xué)生出入證但沒有持有請假條或接到班主任臨時請假聲明的按遲到或曠課對待進(jìn)行登記、量化考核。
9、學(xué)生請假二日以內(nèi)由班主任審批，兩日（含兩日）以上由班主任審批后上報政教處主任或副主任審批備案，五日以上報主管副校長審批，一月以上報學(xué)校校長審批；不履行審批上報程序，連續(xù)一月不到校上課的按病休或輟學(xué)處理，班級人數(shù)納入班級量化考核及班補(bǔ)發(fā)放。
10、學(xué)生不按學(xué)校要求嚴(yán)格履行請假審批、出入及銷假、補(bǔ)假登記等手續(xù)，生活委員、宿舍長不按學(xué)校要求嚴(yán)格履行登記、上報、存檔等手續(xù)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予相應(yīng)校紀(jì)處分；班主任老師，門衛(wèi)、宿管老師不按學(xué)校要求履行審批登記、家校聯(lián)系、銷假補(bǔ)假等手續(xù)，引發(fā)一切安全責(zé)任事故一律嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人相應(yīng)責(zé)任。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇十六
現(xiàn)如今，社會的發(fā)展離不開規(guī)章制度的約束，它們是社會的保障，是我們共同生活的基礎(chǔ)。近日，我與同學(xué)們一起討論了制度的重要性，并汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這個過程中，我們深刻認(rèn)識到，制度是我們生活中必不可少的一部分，我們應(yīng)當(dāng)積極遵守并體會其中的好處。
首先，制度為我們帶來秩序和安全。制度的存在使得社會有了規(guī)則可循，人們在遵守制度的同時才能夠組成有序的社會。就像我們的校園一樣，在學(xué)校里，我們遵守著嚴(yán)格的紀(jì)律要求，按時上下課、按規(guī)定交作業(yè)，在包括校服、餐飲規(guī)定等方面都有嚴(yán)格的制度。這些制度的存在使得校園充滿了活力，讓我們在一個安全有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。這讓我深刻體會到，制度的存在是維系秩序和安全的保障。
其次，制度培養(yǎng)了我們遵紀(jì)守法的品質(zhì)。通過遵守各種制度，我們不僅學(xué)會了尊重規(guī)則，也養(yǎng)成了遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。比如，我們在學(xué)校里按時排隊、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在交通規(guī)則上遵守紅綠燈等等。這些制度的要求培養(yǎng)了我們的自律性和責(zé)任感，讓我們明白了只有尊重制度，才能夠為更多的人創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。在參與討論制度的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自覺地遵守各項規(guī)定，這讓我對制度的價值有了更加深刻的理解。
此外，制度讓我們學(xué)會了合作與共享。在學(xué)校里，我們有著各種各樣的組織和活動，比如班級活動、社團(tuán)活動等等。這些活動都需要我們按照一定的規(guī)則進(jìn)行合作和共享。正是通過這些制度，我們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的權(quán)益，更好地發(fā)展自己并與他人合作。我還記得一個班級活動，我們按照規(guī)定進(jìn)行分工合作，共同完成了一次成果展示。通過這次活動，我深刻體會到，制度不僅促進(jìn)了我們個人的成長，也讓我們更好地了解了合作的重要性。
最后，制度讓我們學(xué)會了理性思考與自主選擇。在制度的約束下，我們需要遵循一定的規(guī)則來進(jìn)行行動。這就要求我們在遵守制度的同時，要具備理性思考和自主選擇的能力。制度的存在并不是束縛我們的手腳，而是給予我們正確的方向，讓我們明白什么是對的，什么是錯的。正如我們在班級評比中需要遵守各項規(guī)定，要公平公正地進(jìn)行評價，這要求我們有思辨和判斷的能力。通過這樣的自主選擇，我們更好地了解和遵守規(guī)則，并在其中獲得個人的成長。
綜上所述，制度是我們生活中不可或缺的一部分。它為我們帶來秩序和安全，培養(yǎng)了我們遵紀(jì)守法的品質(zhì)，讓我們學(xué)會了合作與共享，同時也鍛煉了我們理性思考與自主選擇的能力。尊重和遵守制度，不僅是對自己負(fù)責(zé)，更是對整個社會的負(fù)責(zé)。在以后的生活中，我將繼續(xù)努力自律，積極遵守各項規(guī)定，為社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的力量。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇十七
近年來，隨著中國的改革開放進(jìn)程不斷加快，社會主義制度逐漸完善，各項法律法規(guī)不斷完善，小學(xué)生對于制度的認(rèn)識也越來越深入。作為國家未來的希望，小學(xué)生們漸漸了解到制度的重要性，同時也積極參與到制度建設(shè)中來。在這個過程中，小學(xué)生從制度中汲取的心得體會，不僅對他們的成長具有深遠(yuǎn)意義，也為我們今后的制度建設(shè)提供了新的思路。
首先，小學(xué)生從制度中悟出了規(guī)則的重要性。制度是社會文明的體現(xiàn)，是指導(dǎo)人們行為的準(zhǔn)則，也是社會秩序的維護(hù)者。小學(xué)生通過學(xué)習(xí)、生活中的各種規(guī)則，不斷強(qiáng)化了自己對規(guī)則的認(rèn)識和遵循。小明同學(xué)說：“我們學(xué)校有很多制度，比如早操、校服、圖書館規(guī)定等等，雖然有時候覺得很麻煩，但是我明白只有遵守這些規(guī)則，才能保障學(xué)校的正常運行，也能培養(yǎng)我們的紀(jì)律意識?！?BR> 其次，小學(xué)生從制度中體會到了平等的重要性。社會主義制度倡導(dǎo)的是人人平等、公平正義的社會秩序。小學(xué)生們在學(xué)校的課堂上，通過接受相同的教育，享受平等的教育資源，感受到了平等的力量。小紅同學(xué)說：“我們學(xué)校堅持公平選拔班干部，老師從不偏袒，只看我們的學(xué)習(xí)成績、品行表現(xiàn)，這讓我們覺得很公平?！蓖ㄟ^制度的規(guī)范，小學(xué)生們的能力得到公正評價，加深了他們對平等的認(rèn)同和追求。
再次，小學(xué)生從制度中領(lǐng)悟到了誠信的重要性。誠信是社會良好運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，是穩(wěn)定發(fā)展的保障。小學(xué)生通過學(xué)校的誠信教育，從小就懂得與人為善、守信用。小亮同學(xué)說：“在我們學(xué)校，老師經(jīng)常教育我們要講誠信，不能抄襲作業(yè)，不能作弊考試，遇到問題要真實互助，這讓我明白了誠信的重要性?！蓖ㄟ^誠信的培養(yǎng)，小學(xué)生們樹立了正確的價值觀念，為未來社會的誠信建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。
最后，小學(xué)生從制度中領(lǐng)略到了堅守的重要性。堅守制度是每個人應(yīng)盡的責(zé)任，只有堅守制度，才能保障社會秩序的穩(wěn)定和正常運行。小芳同學(xué)說：“我們學(xué)校有一套嚴(yán)格的規(guī)章制度，雖然聽起來有點繁瑣，但只有大家都嚴(yán)格遵守，才能使我們的學(xué)校更好?！毙W(xué)生們通過遵守制度，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和紀(jì)律意識，為將來的社會生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，小學(xué)生談制度心得體會，不僅讓我們看到了他們對制度的重視和認(rèn)同，也啟示我們制度在教育中的重要作用。小學(xué)生們通過制度的引導(dǎo)，懂得了規(guī)則的重要性，體會到了平等、誠信和堅守的價值。只有在制度的保障下，才能實現(xiàn)個人和社會的良好發(fā)展，共同創(chuàng)造美好的未來。因此，我們應(yīng)該更加關(guān)注小學(xué)生對制度心得的分享，從中總結(jié)經(jīng)驗和不足，進(jìn)一步完善和優(yōu)化我們的制度建設(shè)，助力社會的進(jìn)步與發(fā)展。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇十八
二、學(xué)生請假時應(yīng)認(rèn)真填寫請假條，不留空格、不得涂改，一個請假條只能一人使用。
三、請假條分三聯(lián)，由老師和政教處簽字蓋章后，分別由班級、樓管員（住宿生）、門衛(wèi)留存?zhèn)洳椤?BR> 四、學(xué)生拿上蓋章、班主任簽字的請假條交門衛(wèi)、樓管員登記后方可離校。
五、學(xué)生返校時到門崗室登記并找班主任銷假，班主任登記返校時間。
六、住宿生星期六、日除放假外，原則上不允許離校，如有特殊事情必須在星期五請班主任假，或請值班領(lǐng)導(dǎo)假。
七、下午或中午放學(xué)后需出門的住宿生必須在放學(xué)前提前請班主任假，否則不得離校。
八、沒有請假出門或通過其它方式出門視為無故逃學(xué)，除扣除本班量化分外，并給予違紀(jì)處理。
九、學(xué)生請假須向班主任申述理由，事假三天以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)，三天以上一周之內(nèi)經(jīng)班主任同意報政教處備案，一周以上報主管校長同意。
1、凡教學(xué)計劃中安排的學(xué)生升國旗、上課、課間操、勞動、軍訓(xùn)及有關(guān)活動都要考勤。因故不能參加者，應(yīng)事先辦理請假手續(xù)。假滿后應(yīng)及時銷假。未經(jīng)請假擅自缺勤者，按曠課論處。
2、因病請假應(yīng)有醫(yī)院診斷證明或家長請假條（病假超過三天必須有醫(yī)院診斷證明），突然因病不能來校，家長要及時通過電話或其它途徑親自向班主任說明情況。
3、學(xué)生一般不得請事假。事假應(yīng)事先請假，經(jīng)允許再行離校，不事先請假以曠課論。因突發(fā)事情不能來校，家長要及時通過電話或其它途徑親自向班主任說明情況。請事假者一周以內(nèi)由本班班主任批準(zhǔn)，一周以上由年級主任批準(zhǔn)。
4、因故不能事先請假者，事后應(yīng)及時補(bǔ)假。如需要延長假期，應(yīng)在假滿以前說明理由，申請續(xù)假。
5、對于學(xué)生缺勤的課時計算：上課按實際課時計算；軍訓(xùn)、社會實踐等一天按六課時計算；其他活動根據(jù)具體情況計算。
6、請假必須持已批準(zhǔn)的假條到政教處履行請假登記，假滿返校再到政教處進(jìn)行銷假。
7、學(xué)生考勤工作由本班班委會負(fù)責(zé)，每周向本班班主任報送一次考勤表。
8、任課教師負(fù)責(zé)所在課堂考勤。有遲到、缺課的學(xué)生及時報該班班主任。
為了加強(qiáng)對我校學(xué)生的管理，嚴(yán)肅校紀(jì)，確保學(xué)生生命財產(chǎn)安全和正常的教學(xué)秩序，學(xué)校決定規(guī)范學(xué)生的'請假行為，特制定本請假銷假制度。
一、請假規(guī)則
1、凡學(xué)生因事、因病需要請假者必須履行請假手續(xù)，請假期滿后，應(yīng)立即返校銷假或續(xù)假，否則按曠課處理。。
2、學(xué)生請假，原則上需學(xué)生家長打電話與班主任聯(lián)系，以說明緣由，在學(xué)生有充足的請假理由后班主任方予準(zhǔn)假。
3、考試期間，除病假外，一般不得請假。如必須請假，不論時間長短，均須報安穩(wěn)辦審批。
二、請假程序
1、請假由德育處、安穩(wěn)辦、班主任負(fù)責(zé)管理。德育處統(tǒng)一印制請假條，班主任到德育處領(lǐng)取。
2、學(xué)生因事因病需請假離校，必須到班主任處領(lǐng)取學(xué)校統(tǒng)一印制的請假條。
3、請假學(xué)生要在請假條上寫明請假事由，注明返校時間，班主任準(zhǔn)假后要在假條上簽署意見，并注明準(zhǔn)假時間。
4、住校生在校期間請假離校需要填寫一式三張請假條，一張交給宿管人員，一張交給門衛(wèi)室值班保安，一張帶回家家長簽字；走讀生只填寫兩張請假條，一張交給門衛(wèi)室值班保安，一張帶回家家長簽字。
三、準(zhǔn)假權(quán)限
1、學(xué)生的請假，必須由班主任審批；如果班主任不在學(xué)校由年級組長審批。
2、班級干部一律沒有準(zhǔn)假的權(quán)利。
四、銷假
請假期滿，學(xué)生返校后必須及時到班主任處銷假，否則超過準(zhǔn)假時間者，按曠課論處。班主任要在假條上銷假，并保留請假條一學(xué)月，月底交德育處。
五、其它
1、班主任同意學(xué)生請假后，必須及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系。否則，如果學(xué)生請假期間出現(xiàn)安全責(zé)任事故要追究班主任相應(yīng)的責(zé)任。
2、學(xué)生請假，如果學(xué)生以欺騙手段請假，一經(jīng)查出，將取消該生今后的請假資格，并與家長取得聯(lián)系，追究相應(yīng)的責(zé)任。
3、住校生如果不請假離校或者不交請假條給宿管人員，按《云臺中學(xué)學(xué)生公寓考核辦法》考核該班。嚴(yán)禁口頭請假，如果沒有班主任簽署了意見的請假條，宿管人員按缺住處理。
4、學(xué)生請假時數(shù)不得超過一學(xué)年授課總數(shù)的三分之一（含事假、病假、公假），否則即予以休學(xué)。
5、如學(xué)生違反本請假銷假制度，均作曠課處理。
重慶壽區(qū)云臺中學(xué)校
一、開學(xué)報到時間為一天，有特殊情況不能到校者必須請假，超過三天（含三天）無故不報到者，學(xué)校不予注冊。
二、學(xué)生因病因事必須請假時，應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定及時辦理請假手續(xù)。離校時必須出示學(xué)生證并持有學(xué)校統(tǒng)一印制的由班主任簽字（全名）蓋章批準(zhǔn)的假條方可離校。
三、住宿生請假不住宿時持請假條先到公寓辦登記，由生活老師在假條上簽字并將離開公寓樓的時間填寫在請假條上，再由請假的學(xué)生持此假條交保衛(wèi)科，由值班的保衛(wèi)人員簽字并填寫離校時間，學(xué)生返校后先在保衛(wèi)科銷假并取回假條后交公寓辦生活老師銷假。住宿生請假不住宿者必須于中午午休前，晚上在第二晚自習(xí)前持請假條到生活老師處登記。
四、學(xué)生請假必須由本人親自辦理請假手續(xù)，并按照假條格式逐項認(rèn)真如實填寫，嚴(yán)禁用“先斬后奏”的方式請假。特殊情況由班主任在假條上注明，由×××代請假。請假條必須一人一條，不許2人或多人一條，出現(xiàn)2人以上假條，按人頭每人扣2分。請假條不按要求規(guī)范填寫，公寓辦、門衛(wèi)不予放行，并扣班級量化3分。不用統(tǒng)一格式假條者，一律不予放行，并扣班級量化6分。
五、學(xué)生因事請假要從嚴(yán)控制，一般不予準(zhǔn)假，特殊情況確需外出應(yīng)控制在兩小時內(nèi)，遲延回?；蚧匦：蟛讳N假以遲到論，超過三十分鐘以曠課論。
六、學(xué)生請假期滿，因故仍不能到校者，必須在原批準(zhǔn)假期結(jié)束前辦理續(xù)假手續(xù)，否則按曠課論處。
七、學(xué)生回家后因患病等特殊情況不能返校者，必須由家長到?；螂娫捪虬嘀魅握埣伲亲∷奚陌嘀魅螒?yīng)及時向公寓辦作書面證明。該生返校后補(bǔ)齊手續(xù)（家長證明、醫(yī)院證明、假條），到政教處登記簽章后再交公寓辦補(bǔ)、銷假，否則按午、夜不歸扣分。
八、下列幾種情況班主任需先與家長聯(lián)系后方可準(zhǔn)假，并在假條上要注明。
1、外出看病的；
2、午休、晚睡期間外出不在公寓辦休息的；
3、晚自習(xí)請假外出的；
一、學(xué)生必須在開學(xué)前一天到校，從開學(xué)第一天起開始考勤。
二、學(xué)生在上課、早操、自習(xí)、實習(xí)、設(shè)計、勞動、軍訓(xùn)、集體活動等，都實行考勤，因故不參加者必須請假，否則按曠課論處。
三、對學(xué)校按教學(xué)計劃規(guī)定的一切活動（含德育課），以實際占用學(xué)時計算，每天按9學(xué)時計，進(jìn)行考勤。
四、學(xué)生請假必須有假條，一日以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)；三日內(nèi)由班主任簽字，系批準(zhǔn)報學(xué)工期部備案；三日以上系同意，學(xué)工處批準(zhǔn)，報校領(lǐng)導(dǎo)備案（請假條一律用信紙寫；病假要有醫(yī)院醫(yī)生簽字的休息證明）。
五、學(xué)生假期因病或因急事等不能到校者應(yīng)在假期前按規(guī)定向系或?qū)W工處辦理請假手續(xù)（用電報、掛號信），返校后必須持久有地方縣級以上醫(yī)院的病情證明和病歷或有關(guān)證明到學(xué)工處銷假，無證明者，按曠課論處。
六、請假應(yīng)事先辦理請假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可有效，口頭請假或事后補(bǔ)假一律無效（急病或緊急事件除外），否則按曠課論處，對請事假者應(yīng)嚴(yán)格控制。
七、對病假超過四周者，報學(xué)工處、教務(wù)部作休學(xué)處理，休學(xué)以一次為限。
八、凡屬曠課者按《學(xué)生違紀(jì)處分條例》及《考勤辦法》執(zhí)行。
九、本制度自下發(fā)之日起執(zhí)行。
為了嚴(yán)格管理、規(guī)范程序，保障正常的教育教學(xué)秩序，重慶市田家炳中學(xué)制定學(xué)生請銷假制度，凡我校學(xué)生必須嚴(yán)格遵守，因事因病不能上課，要認(rèn)真履行請假手續(xù)。
學(xué)生本人填寫由學(xué)校統(tǒng)一印制的學(xué)生請假單，班主任老師在得到家長的證實材料（家長意見書或電話記錄）之后將學(xué)生請（銷）假申請單規(guī)范填寫并交至門崗處。學(xué)校門崗驗收后放行學(xué)生。如果是住宿生請假并且當(dāng)晚不在校住宿的，須同時向生活老師出具班主任簽字的請假證明并存檔備案。
學(xué)生請假結(jié)束返校后要及時到班主任處銷假備案，已到請假時間而沒有銷假又未辦理續(xù)假手續(xù)的按曠課處理，并由班主任及時上報學(xué)生發(fā)展處備案。
未辦理請假手續(xù)、私自離校的缺課時數(shù)按曠課處理。同時其擅自離校行為按學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定處理。
1、請假三天以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)。
2、請假三天以上一周以內(nèi)須經(jīng)年級組長批準(zhǔn)。
3、請假一周以上須經(jīng)學(xué)生處批準(zhǔn)。
因有特殊情況到期不能返校的必須履行續(xù)假手續(xù)，續(xù)假權(quán)限與請假審批權(quán)限同。
病假7天以內(nèi)須持縣、區(qū)級或以上級別醫(yī)院診斷證明，超過15天的須持市級或以上級別醫(yī)院診斷證明。學(xué)生休假期間按實際授課數(shù)計算病休課時，病休課時數(shù)達(dá)到一定數(shù)量，執(zhí)行學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定。
凡請假離校的學(xué)生除出具相應(yīng)的證明材料外還要有家長簽字的意見書或與家長電話通話記錄。學(xué)生請（銷）假申請單、家長意見書或電話記錄由學(xué)生發(fā)展處存檔備案。
寒暑假、端午、五一、國慶、中秋、元旦和其他臨時放假時，學(xué)生必須按學(xué)院規(guī)定的離校時間離校，不得尋找理由請假提前離校。
新學(xué)期或國家法定節(jié)假日結(jié)束開學(xué)時，學(xué)生必須按規(guī)定時間到校報到，如果不按時返校，耽誤課時按曠課處理。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇十九
為了加強(qiáng)學(xué)生工作的管理，規(guī)范學(xué)生的請銷假行為，特制定本制度。
一、請假規(guī)則
1、 請假分事假、病假、公假三種。事假，因私人或家庭親屬的重大事件無法按學(xué)校規(guī)定時間上課而提出的請假，一般情況下不得請事假；病假，因身體健康原因無法按時上課而提出的請假 ；公假，因參加學(xué)校安排的重大活動，并經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)證實后確無法按時上課而提出的請假。
2、學(xué)生因病、因事等原因不能按時上課或參加全校性集體活動，必須辦理書面請假手續(xù)，否則按曠課處理。
3、學(xué)生請假，原則上需學(xué)生家長到?；虼螂娫捙c班主任聯(lián)系，以說明原由。并且，學(xué)生到家后需打電話確定到家。
4、考試期間，除病假外，一般不得請假。如必須請假，不論時間長短，均須報學(xué)校審批，同意請假后方準(zhǔn)予參加緩考。
二、請假程序
1 、請假條由班主任負(fù)責(zé)管理。請假的同學(xué)應(yīng)到班主任處領(lǐng)取請假條，并按要求由班主任如實填寫。
2 、學(xué)生請假，應(yīng)事先本人寫請假條，說明請假的原因和時間，請病假需有班主任或醫(yī)院有效證明。請事假要有充足理由，一般應(yīng)從嚴(yán)掌握。請假條填好后，班主任簽署意見。
三、準(zhǔn)假權(quán)限
1、兩天以內(nèi)的請假，由班主任審批；
2、三至五天以內(nèi)的請假，由校長審批；
3、班級干部一律沒有準(zhǔn)假的權(quán)利。
四、補(bǔ)假手續(xù)
1、學(xué)生因急事而無法事先請假的，應(yīng)在一天內(nèi)由學(xué)生家長代為辦理補(bǔ)假手續(xù)。補(bǔ)假期滿，不能銷假者應(yīng)事先辦理續(xù)假手續(xù)。
2、學(xué)生在假期、節(jié)假日必須按學(xué)校的規(guī)定按時離校、返校，逾期不歸者必須持有效證明辦理補(bǔ)假手續(xù)，否則按曠課處理。
五、銷假
請假期滿，返校后必須及時到班主任處銷假，否則超過準(zhǔn)假時間者，按曠課論處。
六、其它
1、學(xué)生請假，如果學(xué)生以欺騙手段請假，被查出，則取消該生的請假資格，并追究相應(yīng)的責(zé)任。
2 、學(xué)生請假三天以上的，在校長沒有同意，班主任已經(jīng)同意的情況下，學(xué)生不準(zhǔn)離校，必須按正常時間上課。如果不來上課，則要追究相應(yīng)的責(zé)任。
3、如學(xué)生違反請假制度，均作曠課處理。
4、所有學(xué)生、班干部、班主任等都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照本制度規(guī)定的程序履行自身的義務(wù)和職責(zé)。
七、本制度由學(xué)校負(fù)責(zé)解釋。
一、請假程序
學(xué)生家長（本人或打電話）到班主任處確認(rèn)學(xué)生請假學(xué)生本人到班主任處領(lǐng)取學(xué)校統(tǒng)一制作的`請假條填寫本人基本信息、請假的理由、請假時間學(xué)生本人簽字班主任核實簽字并作記錄學(xué)生科登記蓋章將一份請假條交宿舍生活老師并填寫離校登記將另一份請假條交門衛(wèi)填寫離校登記離校。
二、 請假規(guī)則
1、請假分為病假、事假和公假三種。
病假：因?qū)W生本人身體健康原因而無法按時參加教學(xué)活動或集體活動而提出的請假，請病假時須提供醫(yī)院的相關(guān)證明。
事假：因?qū)W生本人或家庭的重大事件而無法參加教學(xué)活動或集體活動而提出的請假。一般情況下，請事假并須由學(xué)生家長親自提出。
公假：1、因參加學(xué)校開展的重大活動，并經(jīng)學(xué)會、班主任證實后并由相關(guān)部門出具證明，確實無法參加教學(xué)活動或集體活動而提出的請假。
2、學(xué)生因以上原因不能參加教學(xué)活動或集體活動，必須辦理請假手續(xù)，否則按曠課處理。
小學(xué)學(xué)生請假銷假制度,學(xué)校學(xué)生請假制度,學(xué)生請假銷假制度,學(xué)生外出請假制度#e#
1、學(xué)生原則上周一至周五不允許請假外出。有特殊情況(如 生病，家有急事等)方可請假外出。
外出時將請假條交由校門口值班人員核對存 檔。
3、住宿生請假，學(xué)校的住宿生周五下午回家，必須在班主 任處領(lǐng)取請假條、德育處簽批后，方可離校。周日晚 6:00 前必 須返校。
4、在上課期間生病要回宿舍休息的同學(xué)，需由醫(yī)生證明、 班主任簽字、德育處簽批后，將假條交由宿舍生活老師方可進(jìn)入 宿舍。由生管老師安排休息，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自離開宿舍。
5、學(xué)生請假在外，必須遵紀(jì)守法，注意人身安全，發(fā)生任 何事故，由家長負(fù)責(zé)。
6、未經(jīng)批準(zhǔn)私自離校，學(xué)校將給予勸其退學(xué)處分。
1、各班每天上午、下午第一節(jié)課前對學(xué)生進(jìn)行一次點名，并認(rèn)真填寫點名簿。
2、學(xué)生因故缺席，必須向班主任遞交請假條，說明事由并在請假條上注明返校時間，家長要在請假條上簽名。返校后應(yīng)銷假。
3、學(xué)生患流行并傳染病期間，必須回家休息、治療，憑疾控部門的證明方可返校上課。班主任應(yīng)及時將信息報告保健室。
4、如有未請假不到校的學(xué)生，班主任應(yīng)立即與家長聯(lián)系，弄清原因。一時與家長聯(lián)系不上的，應(yīng)向?qū)W校報告。
5、學(xué)生請假一周以上的，班主任應(yīng)向教導(dǎo)處報告。
6、學(xué)生中途離校的，應(yīng)憑班主任的簽條出校門，簽條由傳達(dá)室收存。
7、各班應(yīng)切實加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性教育，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守請假、銷假制度。
一、學(xué)生必須在開學(xué)前一天到校，從開學(xué)第一天起開始考勤。
二、學(xué)生在上課、早操、自習(xí)、實習(xí)、設(shè)計、勞動、軍訓(xùn)、集體活動等，都實行考勤，因故不參加者必須請假，否則按曠課論處。
三、對學(xué)校按教學(xué)計劃規(guī)定的一切活動（含德育課），以實際占用學(xué)時計算，每天按9學(xué)時計，進(jìn)行考勤。
四、學(xué)生請假必須有假條，一日以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)；三日內(nèi)由班主任簽字，系批準(zhǔn)報學(xué)工期部備案；三日以上系同意，學(xué)工處批準(zhǔn)，報校領(lǐng)導(dǎo)備案（請假條一律用信紙寫；病假要有醫(yī)院醫(yī)生簽字的休息證明）。
五、學(xué)生假期因病或因急事等不能到校者應(yīng)在假期前按規(guī)定向系或?qū)W工處辦理請假手續(xù)（用電報、掛號信），返校后必須持久有地方縣級以上醫(yī)院的病情證明和病歷或有關(guān)證明到學(xué)工處銷假，無證明者，按曠課論處。
六、請假應(yīng)事先辦理請假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可有效，口頭請假或事后補(bǔ)假一律無效（急病或緊急事件除外），否則按曠課論處，對請事假者應(yīng)嚴(yán)格控制。
七、對病假超過四周者，報學(xué)工處、教務(wù)部作休學(xué)處理，休學(xué)以一次為限。
八、凡屬曠課者按《學(xué)生違紀(jì)處分條例》及《考勤辦法》執(zhí)行。
九、本制度自下發(fā)之日起執(zhí)行。
學(xué)生請銷假制度心得體會篇二十
一、學(xué)生必須在開學(xué)前一天到校，從開學(xué)第一天起開始考勤。
二、學(xué)生在上課、早操、自習(xí)、實習(xí)、設(shè)計、勞動、軍訓(xùn)、集體活動等，都實行考勤，因故不參加者必須請假，否則按曠課論處。
三、對學(xué)校按教學(xué)計劃規(guī)定的一切活動（含德育課），以實際占用學(xué)時計算，每天按9學(xué)時計，進(jìn)行考勤。
四、學(xué)生請假必須有假條，一日以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)；三日內(nèi)由班主任簽字，系批準(zhǔn)報學(xué)工期部備案；三日以上系同意，學(xué)工處批準(zhǔn)，報校領(lǐng)導(dǎo)備案（請假條一律用信紙寫；病假要有醫(yī)院醫(yī)生簽字的休息證明）。
五、學(xué)生假期因病或因急事等不能到校者應(yīng)在假期前按規(guī)定向系或?qū)W工處辦理請假手續(xù)（用電報、掛號信），返校后必須持久有地方縣級以上醫(yī)院的病情證明和病歷或有關(guān)證明到學(xué)工處銷假，無證明者，按曠課論處。
六、請假應(yīng)事先辦理請假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可有效，口頭請假或事后補(bǔ)假一律無效（急病或緊急事件除外），否則按曠課論處，對請事假者應(yīng)嚴(yán)格控制。
七、對病假超過四周者，報學(xué)工處、教務(wù)部作休學(xué)處理，休學(xué)以一次為限。
八、凡屬曠課者按《學(xué)生違紀(jì)處分條例》及《考勤辦法》執(zhí)行。
九、本制度自下發(fā)之日起執(zhí)行。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理，保持正常教學(xué)秩序，現(xiàn)對在校學(xué)生請假作如下規(guī)定：
一、批假權(quán)限
學(xué)生請假三天以內(nèi)（包括三天）由班主任批準(zhǔn)，三天以上一周以內(nèi)由學(xué)生科批準(zhǔn)，一周以上兩周以內(nèi)由主管校長批準(zhǔn)，兩周以上由校長批準(zhǔn)。學(xué)生請假后，班主任老師需通報給任課老師。
二、請假程序
學(xué)生請假必須先提出書面申請，請假條中應(yīng)詳細(xì)說明請假事由及請假期限，然后按批假權(quán)限依次由班主任、學(xué)生科、主管校長、校長簽注意見，最后交-班主任備案。
三、請假規(guī)定
1、學(xué)生請假必須先填寫請假條，假條應(yīng)包括以下內(nèi)容：請假理由、請假時間。請假離校者應(yīng)寫出家庭聯(lián)系電話及住址。
2、學(xué)生因事請假應(yīng)從嚴(yán)控制，一般不予批準(zhǔn)，特殊情況下請假人如具有充足理由方可酌情準(zhǔn)假。學(xué)生因病請假，必須持校醫(yī)務(wù)室或縣級醫(yī)院診斷證明方可辦理請假手續(xù)。有病外出就醫(yī)，必須出示校醫(yī)務(wù)室的建議書，否則不予批準(zhǔn)外出就醫(yī)。
3、所有學(xué)生請假必須使用學(xué)生科統(tǒng)一印刷的請假條，其他不合規(guī)范的請假條一律無效。請假的學(xué)生必須到班主任處備案，否則以曠課處理。
4、除特殊情況外，學(xué)生請假必須由本人親自辦理請假手續(xù)，不準(zhǔn)其他學(xué)生代為請假。禁止采用“先斬后奏”的方式請假，對于緊急情況請假，離校前學(xué)生本人必須先打電話征得班主任同意，由班主任代理請假。
5、學(xué)生請假期滿，因故仍不能到校上課或參加活動，必須在原準(zhǔn)假期限結(jié)束前辦理續(xù)假手續(xù)，否則按照曠課論處。如遇學(xué)校放長假，學(xué)生因故不能按時到校，沒有續(xù)假且不按期返校者，按照曠課論處。
6、凡不辦理請假手續(xù)或請假未準(zhǔn)擅自離校的學(xué)生按曠課處理，并給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
7、凡請假學(xué)生，返校后均到班主任處銷假，不銷假者作缺勤處理（三天以內(nèi)到班主任處銷假，三天以上到學(xué)生科銷假）。
8、學(xué)生請假理由必須真實，嚴(yán)禁弄虛作假，對撒謊偽造，在假條上涂改請假時間、偽造班主任簽字者，要責(zé)令其做公開檢討，嚴(yán)重者給予紀(jì)律處分。
9、學(xué)生需請假回家或請假三天以上時班主任必須主動與家長溝通，征得家長同意后方能批準(zhǔn)。
10、學(xué)生考勤由各班考勤員負(fù)責(zé)，凡學(xué)生上課遲到、早退、請假、曠課，各班考勤委員必須認(rèn)真進(jìn)行登記，并把每周的《班級考勤統(tǒng)計表》交-班主任處，班主任審核簽字后于每周日晚交到學(xué)生科。班主任要經(jīng)常對班級的出勤情況進(jìn)行檢查，節(jié)假日前后要進(jìn)行重點檢查。
11、學(xué)生因病不能堅持學(xué)習(xí)需到宿舍休息，須持班主任簽字的住宿憑條方可進(jìn)入學(xué)生公寓，樓管員只有見到住宿憑條后，方可允許學(xué)生回寢室休息，并且嚴(yán)格按請假時間進(jìn)行操作。
12、學(xué)生請假離校時憑出門條出門并在門衛(wèi)室登記，如遇特殊緊急情況學(xué)生要主動和班主任電話聯(lián)系，班主任同意并向門衛(wèi)值班人員說明后，學(xué)生在門衛(wèi)室登記后方可出門。
四、本制度未盡事宜由學(xué)生科解釋。
一、請假程序
學(xué)生家長（本人或打電話）到班主任處確認(rèn)學(xué)生請假學(xué)生本人到班主任處領(lǐng)取學(xué)校統(tǒng)一制作的.請假條填寫本人基本信息、請假的理由、請假時間學(xué)生本人簽字班主任核實簽字并作記錄學(xué)生科登記蓋章將一份請假條交宿舍生活老師并填寫離校登記將另一份請假條交門衛(wèi)填寫離校登記離校。
二、 請假規(guī)則
1、請假分為病假、事假和公假三種。
病假：因?qū)W生本人身體健康原因而無法按時參加教學(xué)活動或集體活動而提出的請假，請病假時須提供醫(yī)院的相關(guān)證明。
事假：因?qū)W生本人或家庭的重大事件而無法參加教學(xué)活動或集體活動而提出的請假。一般情況下，請事假并須由學(xué)生家長親自提出。
公假：1、因參加學(xué)校開展的重大活動，并經(jīng)學(xué)會、班主任證實后并由相關(guān)部門出具證明，確實無法參加教學(xué)活動或集體活動而提出的請假。
2、學(xué)生因以上原因不能參加教學(xué)活動或集體活動，必須辦理請假手續(xù)，否則按曠課處理。
2、班級學(xué)生的考勤由本班班長負(fù)責(zé)，每周末將考勤統(tǒng)計結(jié)果由班主任簽字后報學(xué)生處；
3、學(xué)生因病需請長假時，必須持縣、區(qū)級以上醫(yī)院證明（急、重癥除外）；
4、學(xué)生因事請假時，必須寫出理由真實、充分的請假條；
6、學(xué)生履行請假手續(xù)后，應(yīng)妥善保存。凡未履行請假手續(xù)的行為均以曠課論處；
7、學(xué)生上課、上操、參加校內(nèi)外集體活動或公益勞動遲到、早退按曠課一課時論處；（每天以六課時計算）
8、學(xué)生請假后無故超假遲歸，超出批準(zhǔn)時間范圍的按曠課論處；
9、學(xué)生通過弄虛作假的手段，即使最初得到批準(zhǔn)，但最后也可作為無效，以曠課論處。
鄭州長城汽修培訓(xùn)學(xué)校
2011年6月17日
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理，及時掌握學(xué)生情況，防止意外事件發(fā)生，要求學(xué)生按時到校上課，參加學(xué)校和班級的各項活動，不無故遲到或早退，不曠課缺席，做到有病有事先請假，辦好請假手續(xù)。
一、請假手續(xù)：
1、請假要逐級審批。病假須有醫(yī)生或家長證明，事假有家長證明，并寫好請假條。一天以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)，一天以上五天以內(nèi)由教導(dǎo)處德育主任批準(zhǔn)，五天以上由校長批準(zhǔn)。超過一周的請假手續(xù)要存入學(xué)生檔案;超過3個月的請假時間，要按規(guī)定辦理休學(xué)手續(xù)。
2、需續(xù)假或急并特殊情況來不及辦理請假手續(xù)時，可電話向班主任請假，過后到班主任處補(bǔ)齊請假手續(xù)，用于備案。
3、原則上不同意除學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人以外的人員來校請假并帶走學(xué)生。
4、學(xué)生在校期間，因急事(或病)在請假離校前，憑班主任簽名的假條出門，出校門時把班主任簽名的假條交門衛(wèi)。
二、曠課、缺席的處理規(guī)定：
1、未經(jīng)請假或請假不準(zhǔn)而不參加學(xué)校的學(xué)習(xí)或活動的，作曠課處理。
2、對無故遲到、早退或曠課的學(xué)生應(yīng)給予批評教育，并及時通報家長。
三、關(guān)于請假學(xué)生的補(bǔ)課：
學(xué)生辦理正常請假手續(xù)并或批準(zhǔn)的，任課教室可以在假后及時為學(xué)生補(bǔ)上所誤的課。