每一次的心得體會都是我們成長和進(jìn)步的一次機(jī)會。寫心得體會時，可以結(jié)合具體案例進(jìn)行分析和總結(jié)。以下是我寫的一篇心得體會，希望可以給你們一些啟發(fā)。
師帶徒的心得體會篇一
本學(xué)期我與王語軒老師簽訂了“藍(lán)青工程師徒”，覺得身上擔(dān)子重大，王語軒老師是一個上進(jìn)的徒弟，工作熱情，平時的備課和上課非常認(rèn)真，教學(xué)的過程都是經(jīng)過深思熟慮的，對教材的研究和使用都有她自己的想法，教學(xué)的基本功相對扎實，能力較強(qiáng)。相信今后通過自己不斷的努力，一定會很快成為學(xué)校的骨干力量。接下來主要從三個方面談?wù)剮熗浇Y(jié)對的體會。
首先它鮮活地再現(xiàn)了青年強(qiáng)烈的求知欲和滿腔的熱情。從王老師身上仿佛看到了剛參加工作時的自己。這一個時期的教師就如同人生的孩童階段，每天每時都會冒出數(shù)不清的.困惑，渴望能被一一解答。當(dāng)自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，從此教師將教書視為謀生的手段。但我校的青年教師是幸運(yùn)的，因為擁有了一個學(xué)校為其創(chuàng)設(shè)的平臺。
在這一個學(xué)期里，因為學(xué)校賦予我們這一層特殊的關(guān)系。王語軒經(jīng)常主動要求我聽她課，我們經(jīng)常切磋，教室里常有我倆同進(jìn)同出的身影。一開始是我講她聽，可后來更多的是她講我聽。互相聽課，互相交流，聽課本記錄的內(nèi)容正面用完了用反面，交流的話也由課堂教學(xué)到班級管理以及作業(yè)布置和與家長的溝通。在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的，而這種無形的思想也許正是影響教師改變的關(guān)鍵因素。
師徒結(jié)的活動讓我們覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，讓我們努力去追尋它。本學(xué)期我校青年骨干教師的公開課，她愉快接受，選擇了一節(jié)高難度的課《火燒圓明園》，準(zhǔn)備充分，不斷地試教，虛心聽取老師們的意見，很好的完成了任務(wù)，教學(xué)效果良好。炎熱的暑假，她顧不上休息，一直堅持充電，自學(xué)教育理論，自己備課，模擬講課，邀請我提意見，向我提出自己的困惑。我們雖然大汗淋漓，卻也熱情似火，收獲多多。她的好學(xué)和執(zhí)著讓我感動，從中可以看出，她在自發(fā)地努力。她意識到，會上課，上好課，是教師的生存之本。她要努力吧自己磨練成優(yōu)秀的教師。王老師的班級管理也非常出色。
最后，它讓我意識到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己。盡管這些認(rèn)識十分感性，但它是我真實的感受。客觀地看待這一個學(xué)期的行動，不足之處也不少。如聽課是落實了，但書籍的學(xué)習(xí)還是十分欠缺，只靠聽幾堂課所能產(chǎn)生的變化應(yīng)該不是很大的，自身的學(xué)習(xí)應(yīng)該在成長中占了較重的比例吧，這有待于今后改善。
師帶徒的心得體會篇二
第一段：明確目標(biāo)
在開始帶徒之前，最重要的是要明確目標(biāo)。作為師傅，我需要清楚地知道我想要培養(yǎng)徒弟成為怎樣的人才，以及他們需要具備哪些能力和知識。在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我可以有針對性地制定培養(yǎng)計劃和教學(xué)方法，從而更好地幫助徒弟成長。
第二段：耐心和關(guān)心
帶徒是一項需要耐心和關(guān)心的工作。每個人的學(xué)習(xí)和成長過程都不盡相同，有些徒弟可能需要更多的時間來理解和掌握知識，而有些徒弟則需要更多的動力和鼓勵。作為師傅，我需要關(guān)心每個徒弟的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展?fàn)顩r，耐心地傾聽他們的困惑和問題，并給予及時的指導(dǎo)和幫助。
第三段：激發(fā)潛能
每個人身上都有無限的潛能，而帶徒的過程就是助力徒弟發(fā)現(xiàn)和激發(fā)他們的潛能。通過了解徒弟的興趣、特長和優(yōu)點，我可以為他們提供更有針對性的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會，培養(yǎng)他們的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力。同時，我也會給予積極的鼓勵和肯定，激勵他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)自我價值的最大化。
第四段：平衡發(fā)展
在帶徒的過程中，我意識到平衡發(fā)展是非常重要的。除了專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)，我也需要關(guān)注徒弟的綜合素質(zhì)和個人品德的培養(yǎng)。通過多角度的訓(xùn)練和指導(dǎo)，我注重培養(yǎng)徒弟的批判性思維、團(tuán)隊合作和溝通能力，幫助他們成為全面發(fā)展的人才。
第五段：持續(xù)成長
帶徒是一種持續(xù)成長的過程，師傅和徒弟都需要不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)。作為師傅，我要時刻關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和新知識的更新，不斷提升自己的專業(yè)水平，以更好地引領(lǐng)徒弟。而徒弟也要積極主動地學(xué)習(xí)和探索，不斷追求個人的突破和進(jìn)步。只有雙方共同努力，才能實現(xiàn)師徒共贏的目標(biāo)。
結(jié)語：帶徒是一段充滿挑戰(zhàn)和成就感的旅程，通過這一過程，我不僅培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的人才，也提高了自己的技能和素質(zhì)。每個師傅都應(yīng)該珍視這個機(jī)會，認(rèn)真對待帶徒的責(zé)任，為徒弟創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，讓他們在未來的人生道路上茁壯成長。帶徒不僅是一種傳統(tǒng)，更是一種文化的傳承，通過師徒的良好互動，我們可以共同促進(jìn)社會的進(jìn)步和繁榮。
師帶徒的心得體會篇三
時光飛逝，很快一年時間已經(jīng)過去了。我和**老師師徒結(jié)對已經(jīng)一年了?；仡欉@一學(xué)年“師徒結(jié)對”活動，我獲益匪淺，*老師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。我非常感**老師為我搭建教學(xué)發(fā)展平臺，在師傅的關(guān)愛下，我學(xué)到了很多教育教學(xué)方面的知識，使自己在教學(xué)方面一步步地走向成熟，業(yè)務(wù)水平不斷提高。
我很榮幸能成為*老師的徒弟。我和*老師同時承擔(dān)品德與社會的教學(xué)工作，同一學(xué)科，為我向師傅的學(xué)習(xí)提供了得天獨厚的條件。*老師特別的謙虛與溫和，我每次備課遇到問題，向他請教，他總會不厭其煩地向我說說他的想法。在相互的探討與思考中，在*老師的鼓勵、指導(dǎo)和幫助下，我與新課改共同成長，在運(yùn)用教學(xué)新理念、教學(xué)方法等方面都給了我許多實實在在的指導(dǎo)和幫助。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@：
首先，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，在*老師的要求、指導(dǎo)下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導(dǎo)教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。
互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高。
更督促我的教學(xué)實踐的還是*老師不定期的隨堂聽課，課后他總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷的改進(jìn)，也就是在這樣不斷的磨練中，我變得課堂從容，應(yīng)變能力強(qiáng)，順利的完成了這個學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。
在聽*老師的課的過程中我也有很大收獲。他扎實的教學(xué)功底、先進(jìn)的教學(xué)理念，多樣的教學(xué)手段，使我受益匪淺。*老師的課最大的特點就是條理性強(qiáng)，思路清晰。他的課給人感覺從容不迫，教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，課后我們坐在一起交流上課后的體會，在多次聽課學(xué)習(xí)的過程中，我對品德與社會學(xué)科的教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識。
此外，*老師的為人處事，經(jīng)驗心得，他的熱情、真誠、敬業(yè)，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)?？傊?，這一年來，我向*老師學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標(biāo)。
師帶徒的心得體會篇四
活動的任務(wù)，而且可以迅速加強(qiáng)我們教師隊伍建設(shè)，提高我校師資水平，還可以促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融洽，更有利于繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研，使我們教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。
在師徒結(jié)對的兩年中，我努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。趙娓與婁佳老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，一個問題非把它"吃透"為止，這種鉆研精神令我感到佩服，所以在幫助她們的同時，我也在她們身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名新教師，她們深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認(rèn)真對待每一項教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時了解教育教學(xué)動態(tài)，認(rèn)真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同學(xué)科教師請教教學(xué)中的問題。趙老師與婁老師是位聰穎、充滿睿智的老師，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富的她們，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進(jìn)步很快，已經(jīng)能較好的掌握小學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法。她的努力也換來了學(xué)生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。
鄭老師與邵老師是一位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。在平時，她們堅持"每課必備"的原則，按照教學(xué)計劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生，而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實際情況設(shè)計好相應(yīng)的教學(xué)過程及方法，做到"有備而來".課后能對自己的教學(xué)反思小結(jié)。課外注意收集素材及知識要點。我與她們之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)友誼，同時還加強(qiáng)了合作，互談體會，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她們的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時間和她們一起探討教學(xué)中的疑惑，對于她們在教學(xué)上還認(rèn)識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也征求她們的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。這四位教師都具有充沛的精力，好學(xué)的熱情，豐富的知識和創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，徒弟快速成長，更上一層樓。我在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。我也十分感謝工作室給我們提供這樣一個極好的學(xué)習(xí)機(jī)會，在聽課、學(xué)習(xí)過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。師徒結(jié)對的活動讓我自身也進(jìn)步不少，在這兩年里，我基本做到帶著精心的設(shè)計走進(jìn)課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為了去聽徒弟的課能說出更多有針對性的意見。
師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足。"學(xué)然后知不足，教然后知困",其實在師傅這"名"與"實"之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。
師帶徒的心得體會篇五
學(xué)校長期來關(guān)注著新教師的成長,如何使新教師在最短的時間內(nèi)成長為一個合格的、能獨立進(jìn)行教育教學(xué)的好老師是學(xué)校的一個工作重點，新老教師“結(jié)對子”既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們學(xué)校培養(yǎng)新教師的重要方法之一。
開展好“結(jié)對子”、“師徒”幫帶活動不僅可以完成學(xué)?！耙岳蠋?、共同發(fā)展”活動的任務(wù)，而且可以迅速加強(qiáng)我們教師隊伍建設(shè)，提高我校師資水平，還可以促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融洽，更有利于繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研，使我們教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。
新學(xué)期學(xué)校的“師徒幫帶”活動中，學(xué)校安排我指導(dǎo)鄭昌滋老師，讓我們倆搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺。通過一個學(xué)年的共同學(xué)習(xí)與探討，取得了一些成績，現(xiàn)就工作作自我總結(jié)如下：
一、徒弟在教學(xué)思想方面的提高
鄭昌滋是新老師，非常謙虛好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，一個問題非把它“吃透”不可，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助他的同時，我也在他身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名新教師，他深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認(rèn)真對待每一項教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案文選及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時了解教育教學(xué)動態(tài)，認(rèn)真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會讓自己得到及時的充電。
二、徒弟在教育科研能力方面的提高
在自我提高上，他能按照師徒約定，認(rèn)真聽課，積極反思;抓緊時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并學(xué)用于實踐。一年來，他常寫反思和讀書記錄，并不恥下問。主動聽課，并和師傅共同反思，總結(jié)。正是他的努力，他的自身素質(zhì)提升了更高層次，我深信在不久的將來，他一定會脫穎而也，成為信息學(xué)科教學(xué)中的后起之秀。
三、師傅在幫帶活動中的收獲
作為師傅，我在教育教學(xué)上，盡量用自己的實際行動去影響徒弟。首先我要認(rèn)真的做好自己的本職工作，備好課、上好課。雖然我已有三十多年的教齡，但我絲毫沒有放松對自己的要求，嚴(yán)格按照學(xué)校對年輕教師的備課、上課要求來對照自己的工作進(jìn)行自查。
在自我提高上，我更是加倍努力。因為我不僅是學(xué)生的老師，我還是一名剛走上信息教育崗位的老師的老師，豈敢稍有放松。因此我擠出一定時間在書上學(xué)，在網(wǎng)上學(xué)，向同行學(xué)，隨時和鄭昌滋交流、探索，并嘗試把理論與實踐結(jié)合。我寫了大量的教育教學(xué)隨筆、反思，做了大量的讀書筆記，而且自己在師徒幫帶活動的推動下，我的教育教學(xué)各方面了有進(jìn)一步提升。
今后，我們將以更加飽滿的熱情，去迎接新的機(jī)會和挑戰(zhàn)。
師帶徒的心得體會篇六
導(dǎo)師帶徒”活動是為了充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)年輕人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。導(dǎo)師帶徒這一項計劃不僅體現(xiàn)了企業(yè)對于我們大學(xué)生的重視程度，更凸顯了企業(yè)的精神與精神面貌。
導(dǎo)師是我們的良師益友。無論在專業(yè)知識的傳授還是生活環(huán)境的適應(yīng)當(dāng)中都給了我們很大的幫助他們不僅教會了我們一些操作上的技能，還讓我明白了不少人生的哲理，使我受益匪淺，正是在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了如何充實自己。如何體現(xiàn)自身價值，如何讓自己在這個競爭激烈的環(huán)境中永遠(yuǎn)立于不敗之地。以下是我的一些切身體會：
師傅一開始就開導(dǎo)我說要學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會學(xué)習(xí)，這句話讓我體會很深，作為剛走出校門的我們，習(xí)慣了學(xué)校的豐富熱鬧，對于工地的那種單調(diào)的生活很難立馬適應(yīng)所以一定要學(xué)會調(diào)節(jié)自己，學(xué)會適應(yīng)，快速的適應(yīng)角色，融入到這個大家庭中。
任何時候都不能放松學(xué)習(xí)的機(jī)會，剛參加工作沒有什么經(jīng)驗，只懂得一點理論知識，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，總是感到知識不夠用，所以自己一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
剛來單位可以說你是最沒資歷最沒經(jīng)驗的，好多的事情都不太了解，專業(yè)知識，業(yè)務(wù)水平，為人處世等都有所欠缺，所以只能自己摸索的同時向師傅及前輩們多學(xué)習(xí)多交流，這樣才能快速的成長與進(jìn)步。
我?guī)煾冈谝婚_始就對我提出的很具體的要求：認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識，夯實基礎(chǔ)，面對新領(lǐng)域，要敢于挑戰(zhàn)敢于突破，一定要理論聯(lián)系實際。”師傅要求我從零開始，以現(xiàn)場實踐為手段，加快對新的知識的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在師傅的指導(dǎo)下，我從現(xiàn)場學(xué)起，在學(xué)習(xí)過程中我向每一位有經(jīng)驗的前輩們虛心請教。只要在我能力范圍內(nèi)的我都勇于實踐，在施工一線和項目部的老師傅們和現(xiàn)場工人們打成一片，一起出力、出點子。每天回到宿舍，有時連飯都吃不上，弄得滿頭大汗和滿練泥土，但我還是感到很欣慰，很滿足，我挑戰(zhàn)了自己，過的很是充足。
“作為一名實習(xí)學(xué)生，雖然先在基層崗位上實習(xí)鍛煉，但一定要嚴(yán)格要求自己，要永遠(yuǎn)向前看想上級所想做上級所做。”這是師傅經(jīng)常給我說的話。日常工作中，師傅注意引導(dǎo)我觀察施工測量的.每一個細(xì)節(jié)，注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，把所學(xué)的知識與現(xiàn)場聯(lián)系起來，于拓寬思路、豐富視野。沒有“導(dǎo)師帶徒”活動，沒有公司和項目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培育，自己不能有如此快的成長。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn)，而“愛學(xué)習(xí)、肯專研、敢創(chuàng)新，大膽實踐”的精神我將受用一生。
一個真正強(qiáng)大與富裕的人一定是內(nèi)心強(qiáng)大精神富裕的，師傅時刻警示我要加強(qiáng)個人修養(yǎng)，不斷的加強(qiáng)思想覺悟，因為每個在工作中時常會出現(xiàn)頹廢消極思想，要更好地適應(yīng)工作更快樂的工作就得不斷地豐富自己的生活，不斷的提高自己的思想覺悟，豐富自己的精神和涵養(yǎng)，這樣才能更快樂更有激情的投入到工作中！
師傅的虛心教學(xué)和詳細(xì)解答幫助和鼓勵著我！我深刻的體會到了“學(xué)無止境”的含義，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，我有決心有信心在今后的工作中以不懈的努力完善充實自我，向著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)大步邁進(jìn)，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
想要成為一名好徒弟：一定要甘于吃苦，虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，敢于負(fù)責(zé)，頑強(qiáng)拼搏。“誠信創(chuàng)新永恒，精品人品同在”的企業(yè)作風(fēng)，造就了一個具有如此凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力的企業(yè)，我為之驕傲，為之自豪。
借此機(jī)會我要感謝公司和項目部領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，感謝我的師傅趙長軍對我的諄諄教誨。在這里我們用青春做伴，完善自我；轟轟烈烈，振興企業(yè)！
師帶徒的心得體會篇七
我叫魏媛，2-xx年畢業(yè)于交通學(xué)院。畢業(yè)后被派往京滬高鐵項目部任實驗員，師傅張金河工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極上進(jìn),我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷，讓我有了這樣一個好師傅，也有幸成為“導(dǎo)師帶徒”活動中的徒弟之一，也很高興能有這樣一個機(jī)會和大家一起交流我們在“導(dǎo)師帶徒”這一活動中所取得的收獲、經(jīng)驗。
“導(dǎo)師帶徒”活動是適應(yīng)了公司發(fā)展的要求，是公司把人力資源作為第一要務(wù)的重要體現(xiàn);也是公司實施人才培養(yǎng)工程，加快企業(yè)人才隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，滿足公司競爭和發(fā)展需要的一項重要舉措。導(dǎo)師帶徒”活動細(xì)化到人，明確了師傅和徒弟的責(zé)任、義務(wù)，因人施教、因崗施教，更利于人才的培養(yǎng)和企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。認(rèn)真開展、落實這項活動，對貫徹科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，對企業(yè)的做強(qiáng)、做大都具有深遠(yuǎn)意義。
我剛從學(xué)校來到了陌生的環(huán)境，到單位對工作知之甚少，在思想上對工作存在著一定的畏難情緒。師傅引領(lǐng)我如何跨越心理障礙、樹立信心幫我解決存在問題。通過溝通，他讓我明白了一個道理：每個人的成功都要經(jīng)歷一個學(xué)習(xí)成長的過程，只要你熱愛這份工作，做到干一行、愛一行，勤奮好學(xué)、踏實肯干，就沒有什么困難是不能克服的。
鑒于我剛剛走出校門，缺少試驗實踐經(jīng)驗。因此，他給我制定了一個相對較高的學(xué)習(xí)計劃和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。帶我到工地結(jié)合實際情況講解泥漿指標(biāo)、混凝土坍落度、含氣量等試驗的操作步驟，回到試驗室后又講解工地試驗的理論知識，還講預(yù)應(yīng)力孔道注漿、混凝土的抗壓強(qiáng)度，壓漿劑稠度等試驗知識?？沼鄷r間還要求我多看試驗規(guī)范、試驗手冊等，努力充實自己的理論知識。
“基礎(chǔ)不牢，地動山冶、“練就一身過硬的基本功，積累經(jīng)驗才是硬道理”這是師傅的忠告。我很好的領(lǐng)會了這其中的含義，在現(xiàn)場從不偷懶，緊緊地盯在施工一線，看工人按照試驗室提供的配合比注漿料的攪拌，添加比例和順序，有不懂的就虛心請教，每一道工序都不放過，回到試驗室再結(jié)合試驗規(guī)范進(jìn)行分析、思考。不到一個月時間的學(xué)習(xí)實踐，就已經(jīng)完全掌握了混凝土抗折、抗壓、含氣量，瀝青砂漿的彈性模量等一些試驗操作。
理論指導(dǎo)實踐，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)實踐的同時師傅要求我定期做總結(jié)，把所學(xué)的知識和試驗聯(lián)系起來，通過觀察、總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這不僅能學(xué)到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。事實證明，這一點對我的成長帶來很大的好處，師傅經(jīng)常對我的工作提出一些合理的建議。
師傅說：“公司需要的是新型的復(fù)合型人才。光有較強(qiáng)的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在努力提高業(yè)務(wù)水平的同時，在工作中要拓寬視野，不要把自己當(dāng)成一個單純的試驗員，而是一個工程師。從原材料進(jìn)場開始報驗到原材料的檢驗，再到工程部位，都能從試驗臺帳中查詢，做到一目了然”。聽了師傅的一番話后，我受到了很大的啟發(fā)。
總的來說我們都是幸運(yùn)的，本標(biāo)段高速鐵路荊河特大橋施工條件復(fù)雜，難度大，號稱三標(biāo)難度最大的巖溶樁基橋梁。這是一個學(xué)習(xí)提高的絕好機(jī)會。從實習(xí)以來，我努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，工作中積極向老同志們請教學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，刻苦鉆研，取得了長足的進(jìn)步，為成為一名優(yōu)秀的試驗工程師而努力奮斗。
在師傅的帶領(lǐng)下，我很快便適應(yīng)了工地的工作和生活。我相信通過大家的努力和奮斗，我們公司的明天會更加美好。
師帶徒的心得體會篇八
光陰飛快流逝，從去年7月份到此刻，為期一年的“師帶徒”工作也圓滿終止，在車間領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切下、曾師傅和我的一起盡力下，我順利完成了今年的“師帶徒”工作既定任務(wù)，在曾師傅悉心引導(dǎo)下我從一個懵懵懂懂、青澀的大學(xué)畢業(yè)生慢慢成長為配電大伙兒庭中的一名新時期員工，順利地完成了從學(xué)生向配電職工自我角色的轉(zhuǎn)變進(jìn)程?；貞涍@一年來的點點滴滴，有付出的辛酸，也有收成的感動?，F(xiàn)將一年來的“師帶徒”工作情形總結(jié)如下：
配電人員要對自己管轄區(qū)內(nèi)的設(shè)備了如指掌。曾師傅帶我到現(xiàn)場一一觀看轄區(qū)內(nèi)的十八臺大小變壓器，現(xiàn)場了解變壓器的各項參數(shù)，變壓器的電壓品級、來源、去向，講解了在日常運(yùn)行中應(yīng)注意的事項和危險點。平常值班時就帶我熟悉各個高壓室功用，了解輸電的下級單位，在空置高壓柜我解剖高壓柜內(nèi)部接線、機(jī)械構(gòu)造和一些小故障的處置。了解配電職位職能，相關(guān)紀(jì)律，各項操作規(guī)程，熟悉配電日常事故的判定、匯報流程和應(yīng)急處置。
據(jù)現(xiàn)象判定故障類型和故障原理。然后曾師傅教我依照故障現(xiàn)象用電壓法、電阻法來一步一步縮小范圍查找故障點。通過量次學(xué)習(xí)我把握了一些常見的斷路器電氣故障的排除方式，如：許諾燈不亮，不能合閘；合閘不成功；合閘后，紅燈不亮；合閘后不能分閘；一合即跳合閘不成功；儲能燈不亮，但能夠儲能；綠燈不亮；分閘不能；已儲能，但儲能燈不亮等十多種斷路器二次側(cè)電氣故障。同時還順便學(xué)習(xí)了一些機(jī)械故障的處置。
電力行業(yè)平安相當(dāng)重要，包括人身平安和設(shè)備平安。平安貫穿配電人員的整個日常工作。設(shè)備平安運(yùn)行是我們配電人的職責(zé)所在；是我們?nèi)粘９ぷ鞯哪康?。人身平安那么關(guān)系到我們的性命。曾師傅在平不時刻提示著我；配電運(yùn)行工作，安滿是最重要的一件事，作為變電運(yùn)行一線的員工，在現(xiàn)場工作時第一要增強(qiáng)對危險源、危險點認(rèn)知；在操作時必然要依照操作規(guī)程操作；同時在工作中增強(qiáng)自我愛惜的意識，提高自我愛惜的能力，要具有適應(yīng)不同生產(chǎn)環(huán)境的業(yè)務(wù)技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)變能力。
“師帶徒”活動即將終止，整個一年的活動領(lǐng)導(dǎo)提供了極大幫忙，給予了莫大的支持。活動盡管將要終止，可是我和曾師傅的師徒關(guān)系可不能終止，這種學(xué)習(xí)模式也可不能終止，而我們也要將這種傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去。
師帶徒的心得體會篇九
去年公司首次開展“師帶徒”活動，我有幸能成為這次活動的一名徒弟。作為一名徒弟，在活動開展期間我從我的師傅身上學(xué)到了很多東西。
在我步入工作的第二年里，在“師帶徒”這個平臺上，我有幸拜潘師傅為師！潘師傅的為人處事，經(jīng)驗心得，工作中認(rèn)真的態(tài)度，扎實的技能功底，豐富的維修經(jīng)驗，深厚的欽佩，能夠拜這樣的師傅除了感到非常慶幸，那就是非常感動。這一年走來，我的`技能水平和維修水平在師傅的關(guān)心教導(dǎo)下有了很大的提高，感覺自己這一年來可謂收獲滿滿。
活動的開展是和完成日常的工作同時進(jìn)行的?；顒又校瑤煾禐槲抑贫伺嘤?xùn)方案；理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場指導(dǎo)、獨立鍛煉、定期總結(jié)。我們做的是檢修工作，平時師傅會對一些維修常識、專業(yè)知識給予我們理論學(xué)習(xí)。工作時師傅一邊指導(dǎo)我們?nèi)绾握_、快速的診斷故障源，如何使用正確的方法進(jìn)行維修，必要時以身作那么，讓我們在旁邊觀摩，并在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)讓我們單獨作業(yè)，培養(yǎng)我們的單兵作業(yè)能力，工作后讓我們進(jìn)行總結(jié)，使我們能夠及時地發(fā)現(xiàn)自身上的薄弱環(huán)節(jié)和缺點，繼而讓我們在第一時間做出改正。
師傅經(jīng)常跟我們交流溝通，不但在技術(shù)上傾囊相授，在思想上也不斷地引導(dǎo)我們。記得有一天，大家完成了班長安排的工作后坐在休息室休息，我也和其他人一樣假設(shè)無事事地玩起了，這時我?guī)煾底哌M(jìn)來把我叫到休息室外，對我說道“徒弟啊，有時間就多學(xué)點東西，剛維修時拆換下來的壞備件你都知道問題在哪嗎？有時間就拆出來研究下嘛！多動動手，多用用腦，看能否壞的備件搞鼓好，我們是一名維修工，可不是換備件工。記住，有時間就多學(xué)習(xí)、多鍛煉下，學(xué)到的東西、鍛煉的經(jīng)驗是自己的，終身都將會受益?！睅煾狄渤８艺f，工作時多做點吃點虧也不是壞事，多做了我們的技能也多得到鍛煉，從而更加熟練，同時也積累了經(jīng)驗。師帶徒活動已接近尾聲，師傅的教導(dǎo)讓我的思想有了很大的改觀，以前的我覺得只要完成班長安排的工作就可以了，多做點就覺得吃虧，也不注重工作之余知識的學(xué)習(xí)，抱著得過且過態(tài)度荒廢著青春的年華?，F(xiàn)在有了師傅的教導(dǎo)，就像在我人生的漆黑處多了一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向。
看電視時，看見到某廣告有這么一句話：人生就會有經(jīng)歷，有經(jīng)歷會有困惑，有困惑就要學(xué)習(xí)。人生本如此，但是我們不要等到遇到困惑時學(xué)習(xí)，我們學(xué)得多了，困惑就少了！
師帶徒的心得體會篇十
踐。在每天下班回到宿舍，我感到的是欣慰，我挑戰(zhàn)了自己，學(xué)到了課本根本沒有的知識。為了盡快掌握新知識和新技術(shù)，導(dǎo)師還為我制定了針對性的學(xué)習(xí)計劃，導(dǎo)師要求我多看圖紙，多研究施工組織設(shè)計，鞏固已有知識的同時，對于不了解的領(lǐng)域，也要從理論學(xué)起。每當(dāng)有些空閑的時候，我就會抱著圖紙和書籍，埋頭專研于其中。不懂處就向?qū)熐蠼?，?dǎo)師都給予細(xì)心的解答。
師帶徒的心得體會篇十一
大家下午好，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會能向大家介紹我這一年做為徒弟的`一些粗淺的心得體會。
過去的這一年是我步入教師行業(yè)的第三個年頭，擔(dān)任了高三，1班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對于年輕的我來說突然感覺身上的擔(dān)子重了，怎么把握高考的方向，怎么提高學(xué)生的綜合能力，這些問題讓我走入了困境，在此我要感謝我的師傅——白岳龍白老師，是他帶我走出了教學(xué)的誤區(qū)，用他的一節(jié)節(jié)課，在我的教學(xué)道路上點起了一盞盞明燈。
這一年我最大的收獲就是聽了將近200節(jié)課，努力跟上師傅的每一個進(jìn)度，最終系統(tǒng)的學(xué)會了如何進(jìn)行高三的綜合復(fù)習(xí)。所以聽課是我們青年教師成長的最好途徑，在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄師傅的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學(xué)進(jìn)度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等。當(dāng)然聽課決不是簡單的模仿，全搬全講，要根據(jù)自己所教班級的程度，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整難度，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和手段，比如說去年我教的一班，總體來說學(xué)生反映較慢，我能做的就是先夯實基礎(chǔ)，再想辦法拔出尖子，我就不能把白老師在尖子班講的所有習(xí)題和多種解題方法都給他們講，講了反而使他們感到困難，打消了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積習(xí)性，我就是盡量教會他們用通法，我上課最常說的一句話就是“看到這個就這么做”，幫他們找到解題的切入點。盡量講一道讓他們照著模仿作一道，讓他們把知識變成自己的。在我們師生共同的努力下，最后一班在高考中取得優(yōu)異的成績。
如果說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實踐。師傅和備課組長盡量抽時間聽我的課，每次他們都指出我的不足，提出建議，幫助我揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步?？赡芎芏嗄贻p老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學(xué)生的感染力就更大。
我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而使各方面得到提高。作為徒弟，我有以下幾點感想：
1，要遵重師傅，謙虛謹(jǐn)慎地接受批評，對教學(xué)中存在的疑難問題虛心請教師傅。
2，主動聽課,做好聽課記錄。
3，主動承擔(dān)辦公室的清掃工作，多關(guān)心師傅的生活，做些力所能及的事。
在這兒我還要代表徒弟們向各位師傅們說幾句話。師傅們，你們的身邊多了一個“大”學(xué)生。我懇求師傅們一如既往地，及時指出我們做徒弟的問題所在，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處世方面的欠缺，我們一定會虛心接受。在接下來的時間里，我還會一如既往地向更多的師傅學(xué)習(xí)，我希望我們不僅能做一名好徒弟，更能成為師傅們的朋友。
在這里我代表所有徒弟們，向師傅們說聲：“師傅們，你們辛苦了!”
今天也是我們青年教師“六個一競賽”的啟動儀式。作為青年教師，我們感受到了學(xué)校對我們成長的關(guān)懷和期望。多年來，學(xué)校始終重視對新教師的培養(yǎng)，把“六個一競賽”打造成為優(yōu)化教師隊伍的品牌。為我們開拓了專業(yè)成長的空間，搭建了鍛煉展示的舞臺，我們也在一次次的參賽過程中，不斷地提升著教學(xué)水平，使我們的教學(xué)技能，從各個方面得到鍛煉，得到提高。今天的三中已經(jīng)通過“六個一競賽”形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，教學(xué)成績節(jié)節(jié)攀升。
在新的教育發(fā)展時期，展望學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，面對新課改的更高要求，我們更應(yīng)該變壓力為動力，用我們的青春與熱情，汗水與智慧，給三中的教學(xué)工作帶來更多的生機(jī)和活力。最后，愿我們所有的青年教師，在老教師的帶領(lǐng)下，一同播灑辛勤的汗水，共同澆灌三中美好的明天!
師帶徒的心得體會篇十二
回想起以往在飯店打工的經(jīng)歷自然是讓人很有成就感的事情，能夠通過工作中的努力獲得豐厚的報酬也意味著自身的成長，所以我并不會因為飯店工作中的難題便輕易的退縮，通過工作中的不懈堅持以及領(lǐng)導(dǎo)的栽培也讓我從中積累了不少經(jīng)驗，雖然打工的過程有些艱辛卻讓我對自身的成長感到很滿意。
由于從事的是比較基礎(chǔ)的服務(wù)員崗位導(dǎo)致工作難度并不高，但由于需要在工作中十分細(xì)心的緣故從而要懂得察言觀色，通過對顧客的觀察了解對方的潛在需求并進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)，除此之外在接待顧客的過程中也要提供良好的服務(wù)，須知飯店除了飯菜的口味要迎合顧客的需求以外還要具備良好的服務(wù)，畢竟通過市場信息的收集不難發(fā)現(xiàn)餐飲行業(yè)的競爭壓力往往都是很大的，所以我很重視自己在飯店工作中的表現(xiàn)以免因為不細(xì)心的問題讓領(lǐng)導(dǎo)感到失望，任何的細(xì)節(jié)都有可能令自身的工作效率或質(zhì)量得到改善自然需要予以重視才行。
為了營造良好的環(huán)境自然要認(rèn)真做好飯店的清潔工作才行，尤其是餐桌的收拾要及時完成才能夠讓顧客感到滿意，既要保證收拾的效率又要確保餐桌上不會殘留任何的污漬，畢竟對于前來用餐的顧客來說能否擁有良好的用餐環(huán)境是很重要的，作為飯店服務(wù)員自然要在工作中重視這點并履行好自身的職責(zé)，雖然明白做好這方面工作的重要性卻常常在飯店顧客數(shù)量較多的存在疏忽之處，主要是因為太忙的緣故導(dǎo)致無法兼顧所有顧客的感受，這個時候就要針對自身的工作方式加以改善才行，畢竟通過打工期間的經(jīng)歷可感受到自己在工作能力方面還存在不足自然要加以改善。
除了工作量的完成以外也要懂得基本的為人處世道理才行，處理好同事間的關(guān)系并在工作中做到互幫互助才是自己應(yīng)該做到的，所以我除了針對自身的不足向同事請教以外還會經(jīng)常幫助對方，在不影響自身工作的情況下幫助同事才能夠建立良好的關(guān)系，畢竟無論是誰都會在工作中遇到難處自然得要懂得為人處世的道理，當(dāng)我在力所能及的情況下幫助到對方以后自然能夠進(jìn)步許多，這對我在短時間內(nèi)融入職場環(huán)境并創(chuàng)造良好的效益來說是很重要的。
其實對于飯店的發(fā)展來說還需要所有員工團(tuán)結(jié)協(xié)作畢竟為了共同的目標(biāo)而努力，所以我在往后的打工生涯中會繼續(xù)努力并通過工作中的良好表現(xiàn)獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，這樣做也是希望自己在工作有所成就以免出現(xiàn)碌碌無為的狀況。
師帶徒的心得體會篇十三
"師徒結(jié)對"是促進(jìn)新教師少走彎路，盡快成長的一項有益的活動。我們中心學(xué)校組織的師徒結(jié)對活動，使我獲益匪淺，教師們的"傳、幫、帶"加速了年輕教師的快速成長。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與兩位教師陳娟蓉、劉文婷的"師徒結(jié)對"活動開展已有一個學(xué)年了。在這一年里，我努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的各種責(zé)任和義務(wù)。通過這學(xué)年的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進(jìn)行總結(jié)：
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析三位老師的優(yōu)缺點，對于她們好的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。
雖然我是師傅，但"三人行、必有我?guī)熝?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟們。在指導(dǎo)徒弟們時，我經(jīng)常讓她們闡述備課的構(gòu)思，所以她們備課時會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學(xué)設(shè)計有問題就會幫助她及時改正，從而使她的備課水平有了提高。指導(dǎo)她們上匯報課或公開課時，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計有層次有彈性的作業(yè)，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給她們評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她們上課時和學(xué)生互動、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對她們的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能樂意接受，并虛心改正。
通過一個學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我感到這兩位老師非常好學(xué)、比較有潛力，她們不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他年級、其他學(xué)生的教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，并且利用業(yè)余時間和休息時間進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，她們教育教學(xué)水平有了明顯的提高，我真為她們感到高興。
青年教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生。
師帶徒的心得體會篇十四
“授之以魚，不如授之以漁”。七冶開展“師帶徒”活動，要求資歷深、技術(shù)強(qiáng)、口碑好的老員工，引導(dǎo)新員工快速成長、提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，旨在提高公司新員工綜合素質(zhì)，從而增強(qiáng)公司整體競爭力。
時間如一指流沙，轉(zhuǎn)眼我已拜胡華為師半年多?！耙蝗諡閹煟K身為父”，足見師傅在個人成長過程中所起的作用。拜師初期，師傅根據(jù)我自身的情況，為我制定了計劃及目標(biāo)。拜師以來，師傅毫無保留地將其扎實的專業(yè)知識、豐富的工作經(jīng)驗、深厚的技術(shù)功底傳授于我，指引著我。更多的時候，我們亦師亦友，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。同時，我懷揣誠心、精心、細(xì)心、耐心，勤學(xué)、勤問、勤看、勤練，追求成才、成長、成熟、成功的學(xué)習(xí)目的，逐漸在自身崗位上茁壯成長。半年的拜師學(xué)藝期間，我已能獨立處理一些相對較有難度的問題。
傳
傳即言傳。師傅通過日常的工作說明，將自己扎實的理論知識、合理的工作方法傳授給我。他說：要想在資產(chǎn)管理部這個部門干好，扎實的相關(guān)理論知識是必須具備的，這就好比巧婦手中的米，或缺不得。因此，師傅非常重視我在理論知識上的儲備和積累，拜師不久，師傅就開始教我如何使用autocad繪圖軟件，并對我說這是學(xué)習(xí)房開的必備工具，一定要花心思學(xué)會、學(xué)懂。在他傳授自身所學(xué)給我的同時，還要求我對房地產(chǎn)行業(yè)相關(guān)理論知識、房地產(chǎn)行業(yè)實地考察進(jìn)行學(xué)習(xí)和總結(jié)，并在每個周末和我進(jìn)行一對一的答疑解惑。另外，在師傅的工作安排下，我和部門同事對貴陽亨特購物中心、南國花錦、國貿(mào)、國晨、匯金廣場、中大國際廣場、云城尚品等進(jìn)行實地踩盤，對商業(yè)業(yè)態(tài)和物業(yè)業(yè)態(tài)進(jìn)行認(rèn)知和學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。在師傅的悉心指導(dǎo)下，我對這些知識從無到有、從淺到深，點點滴滴的學(xué)習(xí)，讓我在工作中越來越得心應(yīng)手。
幫
幫即幫助。在這個階段，師傅幫助我總結(jié)工作經(jīng)驗。提高實際工作效率。中國有兩個成語，一個叫“事倍功半”，一個叫“事半功倍”，相信很多人都希望自己做什么事情都能起到后者的功效。而師傅對我的“幫”就起到了這樣的效果。
在寫相關(guān)工作文檔時，師傅先放手讓我自己來寫，然后他再進(jìn)行修改和指導(dǎo)，這樣的方式讓我更容易接受，最重要的是它能夠讓我記憶深刻，讓我在短時間內(nèi)認(rèn)識到了自己的不足，避免我重復(fù)犯一些低級錯誤。
帶
帶即身教。明確目標(biāo)、樹立榜樣，榜樣的力量是無聲的。3月份，師傅帶我去習(xí)水作市場調(diào)研。他首先讓我我查找習(xí)水所有的樓盤和樓盤位置，次日師傅便親自帶我前往各售樓中心進(jìn)行踩盤學(xué)習(xí)。在師傅和各樓盤銷售顧問的閑聊中，我學(xué)到了踩盤的相關(guān)技巧，就如師傅對我說的：進(jìn)去踩盤一開始就拍照，容易讓銷售顧問產(chǎn)生戒備心理，容易讓別人察覺到我們是踩盤的而不是買房的，從而得不到想要的信息。隨后，師傅還對我進(jìn)行了各大樓盤戶型圖的分析講解，這樣的身教實踐，使我對房地產(chǎn)專業(yè)知識有了更深刻的理解。
一直以來，師傅嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度、愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，總是能感染身邊的人，讓我不斷成長進(jìn)步。在這里，特別感謝公司、感謝師傅對我的悉心教導(dǎo)和熱情幫助。在這段時間里，師傅不僅教會了我專業(yè)技術(shù)知識，同時也教會了我團(tuán)結(jié)互助、積極陽光、謙虛自律、坦誠溝通、勤奮工作、熱情服務(wù)、高效執(zhí)行的工作態(tài)度。按角色辦事、按本色做人，已經(jīng)成為我工作中的一種習(xí)慣和自覺。
師帶徒的心得體會篇十五
根據(jù)學(xué)期初制定的師傅帶徒弟工作計劃，我將所有首席教師所學(xué)到的關(guān)于新課程理論教育教學(xué)方面的知識提供給徒弟，讓他們學(xué)習(xí)并盡快成長起來。在校領(lǐng)導(dǎo)的`正確指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，發(fā)揮其獨到之處，把節(jié)省的時間用于提高徒弟的教學(xué)能力，讓他們有足夠時空進(jìn)行思維、交流、創(chuàng)新。
關(guān)于師傅帶徒弟工作方面，我完成了計劃中的工作，而且收到了很好的效果。
在學(xué)期開始的時候，我便積極參與到徒弟的教學(xué)工作中我做到了每月聽評課二節(jié)以上，在聽評課的過程中，每位徒弟都有了相應(yīng)的提高，使我校的美術(shù)教育教學(xué)水平得以提高。
在十月份的?！皫熗焦舶l(fā)展”活動中，我的二個徒弟趙浹琳和關(guān)月各講了一節(jié)美術(shù)課，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。從而，我們師徒也都有了相應(yīng)的提高。她們的教育教學(xué)水平有了很大的飛躍。
有耕耘便有收獲，我作為師傅，平時注重業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)和提高，在平時的工作中注重積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)質(zhì)量，才得以取得如此優(yōu)異的成績。
總之，學(xué)校開展的“師徒共發(fā)展”活動，是對教師教育教學(xué)方面的促進(jìn)，通過活動的開展，培養(yǎng)新教師的教學(xué)能力，還充分為新教師創(chuàng)造展示的空間，搭起成功的平臺。我作為師傅也盡自己所能，為徒弟能夠有所提高貢獻(xiàn)了自己的一分力量。
師帶徒的心得體會篇一
本學(xué)期我與王語軒老師簽訂了“藍(lán)青工程師徒”，覺得身上擔(dān)子重大，王語軒老師是一個上進(jìn)的徒弟，工作熱情，平時的備課和上課非常認(rèn)真，教學(xué)的過程都是經(jīng)過深思熟慮的，對教材的研究和使用都有她自己的想法，教學(xué)的基本功相對扎實，能力較強(qiáng)。相信今后通過自己不斷的努力，一定會很快成為學(xué)校的骨干力量。接下來主要從三個方面談?wù)剮熗浇Y(jié)對的體會。
首先它鮮活地再現(xiàn)了青年強(qiáng)烈的求知欲和滿腔的熱情。從王老師身上仿佛看到了剛參加工作時的自己。這一個時期的教師就如同人生的孩童階段，每天每時都會冒出數(shù)不清的.困惑，渴望能被一一解答。當(dāng)自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，從此教師將教書視為謀生的手段。但我校的青年教師是幸運(yùn)的，因為擁有了一個學(xué)校為其創(chuàng)設(shè)的平臺。
在這一個學(xué)期里，因為學(xué)校賦予我們這一層特殊的關(guān)系。王語軒經(jīng)常主動要求我聽她課，我們經(jīng)常切磋，教室里常有我倆同進(jìn)同出的身影。一開始是我講她聽，可后來更多的是她講我聽。互相聽課，互相交流，聽課本記錄的內(nèi)容正面用完了用反面，交流的話也由課堂教學(xué)到班級管理以及作業(yè)布置和與家長的溝通。在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的，而這種無形的思想也許正是影響教師改變的關(guān)鍵因素。
師徒結(jié)的活動讓我們覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，讓我們努力去追尋它。本學(xué)期我校青年骨干教師的公開課，她愉快接受，選擇了一節(jié)高難度的課《火燒圓明園》，準(zhǔn)備充分，不斷地試教，虛心聽取老師們的意見，很好的完成了任務(wù)，教學(xué)效果良好。炎熱的暑假，她顧不上休息，一直堅持充電，自學(xué)教育理論，自己備課，模擬講課，邀請我提意見，向我提出自己的困惑。我們雖然大汗淋漓，卻也熱情似火，收獲多多。她的好學(xué)和執(zhí)著讓我感動，從中可以看出，她在自發(fā)地努力。她意識到，會上課，上好課，是教師的生存之本。她要努力吧自己磨練成優(yōu)秀的教師。王老師的班級管理也非常出色。
最后，它讓我意識到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己。盡管這些認(rèn)識十分感性，但它是我真實的感受。客觀地看待這一個學(xué)期的行動，不足之處也不少。如聽課是落實了，但書籍的學(xué)習(xí)還是十分欠缺，只靠聽幾堂課所能產(chǎn)生的變化應(yīng)該不是很大的，自身的學(xué)習(xí)應(yīng)該在成長中占了較重的比例吧，這有待于今后改善。
師帶徒的心得體會篇二
第一段：明確目標(biāo)
在開始帶徒之前，最重要的是要明確目標(biāo)。作為師傅，我需要清楚地知道我想要培養(yǎng)徒弟成為怎樣的人才，以及他們需要具備哪些能力和知識。在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我可以有針對性地制定培養(yǎng)計劃和教學(xué)方法，從而更好地幫助徒弟成長。
第二段：耐心和關(guān)心
帶徒是一項需要耐心和關(guān)心的工作。每個人的學(xué)習(xí)和成長過程都不盡相同，有些徒弟可能需要更多的時間來理解和掌握知識，而有些徒弟則需要更多的動力和鼓勵。作為師傅，我需要關(guān)心每個徒弟的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展?fàn)顩r，耐心地傾聽他們的困惑和問題，并給予及時的指導(dǎo)和幫助。
第三段：激發(fā)潛能
每個人身上都有無限的潛能，而帶徒的過程就是助力徒弟發(fā)現(xiàn)和激發(fā)他們的潛能。通過了解徒弟的興趣、特長和優(yōu)點，我可以為他們提供更有針對性的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會，培養(yǎng)他們的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力。同時，我也會給予積極的鼓勵和肯定，激勵他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)自我價值的最大化。
第四段：平衡發(fā)展
在帶徒的過程中，我意識到平衡發(fā)展是非常重要的。除了專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)，我也需要關(guān)注徒弟的綜合素質(zhì)和個人品德的培養(yǎng)。通過多角度的訓(xùn)練和指導(dǎo)，我注重培養(yǎng)徒弟的批判性思維、團(tuán)隊合作和溝通能力，幫助他們成為全面發(fā)展的人才。
第五段：持續(xù)成長
帶徒是一種持續(xù)成長的過程，師傅和徒弟都需要不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)。作為師傅，我要時刻關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和新知識的更新，不斷提升自己的專業(yè)水平，以更好地引領(lǐng)徒弟。而徒弟也要積極主動地學(xué)習(xí)和探索，不斷追求個人的突破和進(jìn)步。只有雙方共同努力，才能實現(xiàn)師徒共贏的目標(biāo)。
結(jié)語：帶徒是一段充滿挑戰(zhàn)和成就感的旅程，通過這一過程，我不僅培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的人才，也提高了自己的技能和素質(zhì)。每個師傅都應(yīng)該珍視這個機(jī)會，認(rèn)真對待帶徒的責(zé)任，為徒弟創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，讓他們在未來的人生道路上茁壯成長。帶徒不僅是一種傳統(tǒng)，更是一種文化的傳承，通過師徒的良好互動，我們可以共同促進(jìn)社會的進(jìn)步和繁榮。
師帶徒的心得體會篇三
時光飛逝，很快一年時間已經(jīng)過去了。我和**老師師徒結(jié)對已經(jīng)一年了?；仡欉@一學(xué)年“師徒結(jié)對”活動，我獲益匪淺，*老師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。我非常感**老師為我搭建教學(xué)發(fā)展平臺，在師傅的關(guān)愛下，我學(xué)到了很多教育教學(xué)方面的知識，使自己在教學(xué)方面一步步地走向成熟，業(yè)務(wù)水平不斷提高。
我很榮幸能成為*老師的徒弟。我和*老師同時承擔(dān)品德與社會的教學(xué)工作，同一學(xué)科，為我向師傅的學(xué)習(xí)提供了得天獨厚的條件。*老師特別的謙虛與溫和，我每次備課遇到問題，向他請教，他總會不厭其煩地向我說說他的想法。在相互的探討與思考中，在*老師的鼓勵、指導(dǎo)和幫助下，我與新課改共同成長，在運(yùn)用教學(xué)新理念、教學(xué)方法等方面都給了我許多實實在在的指導(dǎo)和幫助。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@：
首先，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，在*老師的要求、指導(dǎo)下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導(dǎo)教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。
互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高。
更督促我的教學(xué)實踐的還是*老師不定期的隨堂聽課，課后他總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷的改進(jìn)，也就是在這樣不斷的磨練中，我變得課堂從容，應(yīng)變能力強(qiáng)，順利的完成了這個學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。
在聽*老師的課的過程中我也有很大收獲。他扎實的教學(xué)功底、先進(jìn)的教學(xué)理念，多樣的教學(xué)手段，使我受益匪淺。*老師的課最大的特點就是條理性強(qiáng)，思路清晰。他的課給人感覺從容不迫，教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，課后我們坐在一起交流上課后的體會，在多次聽課學(xué)習(xí)的過程中，我對品德與社會學(xué)科的教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識。
此外，*老師的為人處事，經(jīng)驗心得，他的熱情、真誠、敬業(yè)，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)?？傊?，這一年來，我向*老師學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標(biāo)。
師帶徒的心得體會篇四
活動的任務(wù)，而且可以迅速加強(qiáng)我們教師隊伍建設(shè)，提高我校師資水平，還可以促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融洽，更有利于繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研，使我們教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。
在師徒結(jié)對的兩年中，我努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。趙娓與婁佳老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，一個問題非把它"吃透"為止，這種鉆研精神令我感到佩服，所以在幫助她們的同時，我也在她們身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名新教師，她們深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認(rèn)真對待每一項教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時了解教育教學(xué)動態(tài)，認(rèn)真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同學(xué)科教師請教教學(xué)中的問題。趙老師與婁老師是位聰穎、充滿睿智的老師，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富的她們，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進(jìn)步很快，已經(jīng)能較好的掌握小學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法。她的努力也換來了學(xué)生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。
鄭老師與邵老師是一位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。在平時，她們堅持"每課必備"的原則，按照教學(xué)計劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生，而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實際情況設(shè)計好相應(yīng)的教學(xué)過程及方法，做到"有備而來".課后能對自己的教學(xué)反思小結(jié)。課外注意收集素材及知識要點。我與她們之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)友誼，同時還加強(qiáng)了合作，互談體會，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她們的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時間和她們一起探討教學(xué)中的疑惑，對于她們在教學(xué)上還認(rèn)識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也征求她們的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。這四位教師都具有充沛的精力，好學(xué)的熱情，豐富的知識和創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，徒弟快速成長，更上一層樓。我在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。我也十分感謝工作室給我們提供這樣一個極好的學(xué)習(xí)機(jī)會，在聽課、學(xué)習(xí)過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。師徒結(jié)對的活動讓我自身也進(jìn)步不少，在這兩年里，我基本做到帶著精心的設(shè)計走進(jìn)課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為了去聽徒弟的課能說出更多有針對性的意見。
師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足。"學(xué)然后知不足，教然后知困",其實在師傅這"名"與"實"之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。
師帶徒的心得體會篇五
學(xué)校長期來關(guān)注著新教師的成長,如何使新教師在最短的時間內(nèi)成長為一個合格的、能獨立進(jìn)行教育教學(xué)的好老師是學(xué)校的一個工作重點，新老教師“結(jié)對子”既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們學(xué)校培養(yǎng)新教師的重要方法之一。
開展好“結(jié)對子”、“師徒”幫帶活動不僅可以完成學(xué)?！耙岳蠋?、共同發(fā)展”活動的任務(wù)，而且可以迅速加強(qiáng)我們教師隊伍建設(shè)，提高我校師資水平，還可以促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融洽，更有利于繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研，使我們教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。
新學(xué)期學(xué)校的“師徒幫帶”活動中，學(xué)校安排我指導(dǎo)鄭昌滋老師，讓我們倆搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺。通過一個學(xué)年的共同學(xué)習(xí)與探討，取得了一些成績，現(xiàn)就工作作自我總結(jié)如下：
一、徒弟在教學(xué)思想方面的提高
鄭昌滋是新老師，非常謙虛好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，一個問題非把它“吃透”不可，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助他的同時，我也在他身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名新教師，他深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認(rèn)真對待每一項教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案文選及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時了解教育教學(xué)動態(tài)，認(rèn)真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會讓自己得到及時的充電。
二、徒弟在教育科研能力方面的提高
在自我提高上，他能按照師徒約定，認(rèn)真聽課，積極反思;抓緊時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并學(xué)用于實踐。一年來，他常寫反思和讀書記錄，并不恥下問。主動聽課，并和師傅共同反思，總結(jié)。正是他的努力，他的自身素質(zhì)提升了更高層次，我深信在不久的將來，他一定會脫穎而也，成為信息學(xué)科教學(xué)中的后起之秀。
三、師傅在幫帶活動中的收獲
作為師傅，我在教育教學(xué)上，盡量用自己的實際行動去影響徒弟。首先我要認(rèn)真的做好自己的本職工作，備好課、上好課。雖然我已有三十多年的教齡，但我絲毫沒有放松對自己的要求，嚴(yán)格按照學(xué)校對年輕教師的備課、上課要求來對照自己的工作進(jìn)行自查。
在自我提高上，我更是加倍努力。因為我不僅是學(xué)生的老師，我還是一名剛走上信息教育崗位的老師的老師，豈敢稍有放松。因此我擠出一定時間在書上學(xué)，在網(wǎng)上學(xué)，向同行學(xué)，隨時和鄭昌滋交流、探索，并嘗試把理論與實踐結(jié)合。我寫了大量的教育教學(xué)隨筆、反思，做了大量的讀書筆記，而且自己在師徒幫帶活動的推動下，我的教育教學(xué)各方面了有進(jìn)一步提升。
今后，我們將以更加飽滿的熱情，去迎接新的機(jī)會和挑戰(zhàn)。
師帶徒的心得體會篇六
導(dǎo)師帶徒”活動是為了充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)年輕人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。導(dǎo)師帶徒這一項計劃不僅體現(xiàn)了企業(yè)對于我們大學(xué)生的重視程度，更凸顯了企業(yè)的精神與精神面貌。
導(dǎo)師是我們的良師益友。無論在專業(yè)知識的傳授還是生活環(huán)境的適應(yīng)當(dāng)中都給了我們很大的幫助他們不僅教會了我們一些操作上的技能，還讓我明白了不少人生的哲理，使我受益匪淺，正是在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了如何充實自己。如何體現(xiàn)自身價值，如何讓自己在這個競爭激烈的環(huán)境中永遠(yuǎn)立于不敗之地。以下是我的一些切身體會：
師傅一開始就開導(dǎo)我說要學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會學(xué)習(xí)，這句話讓我體會很深，作為剛走出校門的我們，習(xí)慣了學(xué)校的豐富熱鬧，對于工地的那種單調(diào)的生活很難立馬適應(yīng)所以一定要學(xué)會調(diào)節(jié)自己，學(xué)會適應(yīng)，快速的適應(yīng)角色，融入到這個大家庭中。
任何時候都不能放松學(xué)習(xí)的機(jī)會，剛參加工作沒有什么經(jīng)驗，只懂得一點理論知識，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，總是感到知識不夠用，所以自己一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
剛來單位可以說你是最沒資歷最沒經(jīng)驗的，好多的事情都不太了解，專業(yè)知識，業(yè)務(wù)水平，為人處世等都有所欠缺，所以只能自己摸索的同時向師傅及前輩們多學(xué)習(xí)多交流，這樣才能快速的成長與進(jìn)步。
我?guī)煾冈谝婚_始就對我提出的很具體的要求：認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識，夯實基礎(chǔ)，面對新領(lǐng)域，要敢于挑戰(zhàn)敢于突破，一定要理論聯(lián)系實際。”師傅要求我從零開始，以現(xiàn)場實踐為手段，加快對新的知識的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在師傅的指導(dǎo)下，我從現(xiàn)場學(xué)起，在學(xué)習(xí)過程中我向每一位有經(jīng)驗的前輩們虛心請教。只要在我能力范圍內(nèi)的我都勇于實踐，在施工一線和項目部的老師傅們和現(xiàn)場工人們打成一片，一起出力、出點子。每天回到宿舍，有時連飯都吃不上，弄得滿頭大汗和滿練泥土，但我還是感到很欣慰，很滿足，我挑戰(zhàn)了自己，過的很是充足。
“作為一名實習(xí)學(xué)生，雖然先在基層崗位上實習(xí)鍛煉，但一定要嚴(yán)格要求自己，要永遠(yuǎn)向前看想上級所想做上級所做。”這是師傅經(jīng)常給我說的話。日常工作中，師傅注意引導(dǎo)我觀察施工測量的.每一個細(xì)節(jié)，注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，把所學(xué)的知識與現(xiàn)場聯(lián)系起來，于拓寬思路、豐富視野。沒有“導(dǎo)師帶徒”活動，沒有公司和項目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培育，自己不能有如此快的成長。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn)，而“愛學(xué)習(xí)、肯專研、敢創(chuàng)新，大膽實踐”的精神我將受用一生。
一個真正強(qiáng)大與富裕的人一定是內(nèi)心強(qiáng)大精神富裕的，師傅時刻警示我要加強(qiáng)個人修養(yǎng)，不斷的加強(qiáng)思想覺悟，因為每個在工作中時常會出現(xiàn)頹廢消極思想，要更好地適應(yīng)工作更快樂的工作就得不斷地豐富自己的生活，不斷的提高自己的思想覺悟，豐富自己的精神和涵養(yǎng)，這樣才能更快樂更有激情的投入到工作中！
師傅的虛心教學(xué)和詳細(xì)解答幫助和鼓勵著我！我深刻的體會到了“學(xué)無止境”的含義，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，我有決心有信心在今后的工作中以不懈的努力完善充實自我，向著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)大步邁進(jìn)，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
想要成為一名好徒弟：一定要甘于吃苦，虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，敢于負(fù)責(zé)，頑強(qiáng)拼搏。“誠信創(chuàng)新永恒，精品人品同在”的企業(yè)作風(fēng)，造就了一個具有如此凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力的企業(yè)，我為之驕傲，為之自豪。
借此機(jī)會我要感謝公司和項目部領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，感謝我的師傅趙長軍對我的諄諄教誨。在這里我們用青春做伴，完善自我；轟轟烈烈，振興企業(yè)！
師帶徒的心得體會篇七
我叫魏媛，2-xx年畢業(yè)于交通學(xué)院。畢業(yè)后被派往京滬高鐵項目部任實驗員，師傅張金河工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極上進(jìn),我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷，讓我有了這樣一個好師傅，也有幸成為“導(dǎo)師帶徒”活動中的徒弟之一，也很高興能有這樣一個機(jī)會和大家一起交流我們在“導(dǎo)師帶徒”這一活動中所取得的收獲、經(jīng)驗。
“導(dǎo)師帶徒”活動是適應(yīng)了公司發(fā)展的要求，是公司把人力資源作為第一要務(wù)的重要體現(xiàn);也是公司實施人才培養(yǎng)工程，加快企業(yè)人才隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，滿足公司競爭和發(fā)展需要的一項重要舉措。導(dǎo)師帶徒”活動細(xì)化到人，明確了師傅和徒弟的責(zé)任、義務(wù)，因人施教、因崗施教，更利于人才的培養(yǎng)和企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。認(rèn)真開展、落實這項活動，對貫徹科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，對企業(yè)的做強(qiáng)、做大都具有深遠(yuǎn)意義。
我剛從學(xué)校來到了陌生的環(huán)境，到單位對工作知之甚少，在思想上對工作存在著一定的畏難情緒。師傅引領(lǐng)我如何跨越心理障礙、樹立信心幫我解決存在問題。通過溝通，他讓我明白了一個道理：每個人的成功都要經(jīng)歷一個學(xué)習(xí)成長的過程，只要你熱愛這份工作，做到干一行、愛一行，勤奮好學(xué)、踏實肯干，就沒有什么困難是不能克服的。
鑒于我剛剛走出校門，缺少試驗實踐經(jīng)驗。因此，他給我制定了一個相對較高的學(xué)習(xí)計劃和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。帶我到工地結(jié)合實際情況講解泥漿指標(biāo)、混凝土坍落度、含氣量等試驗的操作步驟，回到試驗室后又講解工地試驗的理論知識，還講預(yù)應(yīng)力孔道注漿、混凝土的抗壓強(qiáng)度，壓漿劑稠度等試驗知識?？沼鄷r間還要求我多看試驗規(guī)范、試驗手冊等，努力充實自己的理論知識。
“基礎(chǔ)不牢，地動山冶、“練就一身過硬的基本功，積累經(jīng)驗才是硬道理”這是師傅的忠告。我很好的領(lǐng)會了這其中的含義，在現(xiàn)場從不偷懶，緊緊地盯在施工一線，看工人按照試驗室提供的配合比注漿料的攪拌，添加比例和順序，有不懂的就虛心請教，每一道工序都不放過，回到試驗室再結(jié)合試驗規(guī)范進(jìn)行分析、思考。不到一個月時間的學(xué)習(xí)實踐，就已經(jīng)完全掌握了混凝土抗折、抗壓、含氣量，瀝青砂漿的彈性模量等一些試驗操作。
理論指導(dǎo)實踐，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)實踐的同時師傅要求我定期做總結(jié)，把所學(xué)的知識和試驗聯(lián)系起來，通過觀察、總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這不僅能學(xué)到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。事實證明，這一點對我的成長帶來很大的好處，師傅經(jīng)常對我的工作提出一些合理的建議。
師傅說：“公司需要的是新型的復(fù)合型人才。光有較強(qiáng)的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在努力提高業(yè)務(wù)水平的同時，在工作中要拓寬視野，不要把自己當(dāng)成一個單純的試驗員，而是一個工程師。從原材料進(jìn)場開始報驗到原材料的檢驗，再到工程部位，都能從試驗臺帳中查詢，做到一目了然”。聽了師傅的一番話后，我受到了很大的啟發(fā)。
總的來說我們都是幸運(yùn)的，本標(biāo)段高速鐵路荊河特大橋施工條件復(fù)雜，難度大，號稱三標(biāo)難度最大的巖溶樁基橋梁。這是一個學(xué)習(xí)提高的絕好機(jī)會。從實習(xí)以來，我努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，工作中積極向老同志們請教學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，刻苦鉆研，取得了長足的進(jìn)步，為成為一名優(yōu)秀的試驗工程師而努力奮斗。
在師傅的帶領(lǐng)下，我很快便適應(yīng)了工地的工作和生活。我相信通過大家的努力和奮斗，我們公司的明天會更加美好。
師帶徒的心得體會篇八
光陰飛快流逝，從去年7月份到此刻，為期一年的“師帶徒”工作也圓滿終止，在車間領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切下、曾師傅和我的一起盡力下，我順利完成了今年的“師帶徒”工作既定任務(wù)，在曾師傅悉心引導(dǎo)下我從一個懵懵懂懂、青澀的大學(xué)畢業(yè)生慢慢成長為配電大伙兒庭中的一名新時期員工，順利地完成了從學(xué)生向配電職工自我角色的轉(zhuǎn)變進(jìn)程?；貞涍@一年來的點點滴滴，有付出的辛酸，也有收成的感動?，F(xiàn)將一年來的“師帶徒”工作情形總結(jié)如下：
配電人員要對自己管轄區(qū)內(nèi)的設(shè)備了如指掌。曾師傅帶我到現(xiàn)場一一觀看轄區(qū)內(nèi)的十八臺大小變壓器，現(xiàn)場了解變壓器的各項參數(shù)，變壓器的電壓品級、來源、去向，講解了在日常運(yùn)行中應(yīng)注意的事項和危險點。平常值班時就帶我熟悉各個高壓室功用，了解輸電的下級單位，在空置高壓柜我解剖高壓柜內(nèi)部接線、機(jī)械構(gòu)造和一些小故障的處置。了解配電職位職能，相關(guān)紀(jì)律，各項操作規(guī)程，熟悉配電日常事故的判定、匯報流程和應(yīng)急處置。
據(jù)現(xiàn)象判定故障類型和故障原理。然后曾師傅教我依照故障現(xiàn)象用電壓法、電阻法來一步一步縮小范圍查找故障點。通過量次學(xué)習(xí)我把握了一些常見的斷路器電氣故障的排除方式，如：許諾燈不亮，不能合閘；合閘不成功；合閘后，紅燈不亮；合閘后不能分閘；一合即跳合閘不成功；儲能燈不亮，但能夠儲能；綠燈不亮；分閘不能；已儲能，但儲能燈不亮等十多種斷路器二次側(cè)電氣故障。同時還順便學(xué)習(xí)了一些機(jī)械故障的處置。
電力行業(yè)平安相當(dāng)重要，包括人身平安和設(shè)備平安。平安貫穿配電人員的整個日常工作。設(shè)備平安運(yùn)行是我們配電人的職責(zé)所在；是我們?nèi)粘９ぷ鞯哪康?。人身平安那么關(guān)系到我們的性命。曾師傅在平不時刻提示著我；配電運(yùn)行工作，安滿是最重要的一件事，作為變電運(yùn)行一線的員工，在現(xiàn)場工作時第一要增強(qiáng)對危險源、危險點認(rèn)知；在操作時必然要依照操作規(guī)程操作；同時在工作中增強(qiáng)自我愛惜的意識，提高自我愛惜的能力，要具有適應(yīng)不同生產(chǎn)環(huán)境的業(yè)務(wù)技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)變能力。
“師帶徒”活動即將終止，整個一年的活動領(lǐng)導(dǎo)提供了極大幫忙，給予了莫大的支持。活動盡管將要終止，可是我和曾師傅的師徒關(guān)系可不能終止，這種學(xué)習(xí)模式也可不能終止，而我們也要將這種傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去。
師帶徒的心得體會篇九
去年公司首次開展“師帶徒”活動，我有幸能成為這次活動的一名徒弟。作為一名徒弟，在活動開展期間我從我的師傅身上學(xué)到了很多東西。
在我步入工作的第二年里，在“師帶徒”這個平臺上，我有幸拜潘師傅為師！潘師傅的為人處事，經(jīng)驗心得，工作中認(rèn)真的態(tài)度，扎實的技能功底，豐富的維修經(jīng)驗，深厚的欽佩，能夠拜這樣的師傅除了感到非常慶幸，那就是非常感動。這一年走來，我的`技能水平和維修水平在師傅的關(guān)心教導(dǎo)下有了很大的提高，感覺自己這一年來可謂收獲滿滿。
活動的開展是和完成日常的工作同時進(jìn)行的?；顒又校瑤煾禐槲抑贫伺嘤?xùn)方案；理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場指導(dǎo)、獨立鍛煉、定期總結(jié)。我們做的是檢修工作，平時師傅會對一些維修常識、專業(yè)知識給予我們理論學(xué)習(xí)。工作時師傅一邊指導(dǎo)我們?nèi)绾握_、快速的診斷故障源，如何使用正確的方法進(jìn)行維修，必要時以身作那么，讓我們在旁邊觀摩，并在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)讓我們單獨作業(yè)，培養(yǎng)我們的單兵作業(yè)能力，工作后讓我們進(jìn)行總結(jié)，使我們能夠及時地發(fā)現(xiàn)自身上的薄弱環(huán)節(jié)和缺點，繼而讓我們在第一時間做出改正。
師傅經(jīng)常跟我們交流溝通，不但在技術(shù)上傾囊相授，在思想上也不斷地引導(dǎo)我們。記得有一天，大家完成了班長安排的工作后坐在休息室休息，我也和其他人一樣假設(shè)無事事地玩起了，這時我?guī)煾底哌M(jìn)來把我叫到休息室外，對我說道“徒弟啊，有時間就多學(xué)點東西，剛維修時拆換下來的壞備件你都知道問題在哪嗎？有時間就拆出來研究下嘛！多動動手，多用用腦，看能否壞的備件搞鼓好，我們是一名維修工，可不是換備件工。記住，有時間就多學(xué)習(xí)、多鍛煉下，學(xué)到的東西、鍛煉的經(jīng)驗是自己的，終身都將會受益?！睅煾狄渤８艺f，工作時多做點吃點虧也不是壞事，多做了我們的技能也多得到鍛煉，從而更加熟練，同時也積累了經(jīng)驗。師帶徒活動已接近尾聲，師傅的教導(dǎo)讓我的思想有了很大的改觀，以前的我覺得只要完成班長安排的工作就可以了，多做點就覺得吃虧，也不注重工作之余知識的學(xué)習(xí)，抱著得過且過態(tài)度荒廢著青春的年華?，F(xiàn)在有了師傅的教導(dǎo)，就像在我人生的漆黑處多了一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向。
看電視時，看見到某廣告有這么一句話：人生就會有經(jīng)歷，有經(jīng)歷會有困惑，有困惑就要學(xué)習(xí)。人生本如此，但是我們不要等到遇到困惑時學(xué)習(xí)，我們學(xué)得多了，困惑就少了！
師帶徒的心得體會篇十
踐。在每天下班回到宿舍，我感到的是欣慰，我挑戰(zhàn)了自己，學(xué)到了課本根本沒有的知識。為了盡快掌握新知識和新技術(shù)，導(dǎo)師還為我制定了針對性的學(xué)習(xí)計劃，導(dǎo)師要求我多看圖紙，多研究施工組織設(shè)計，鞏固已有知識的同時，對于不了解的領(lǐng)域，也要從理論學(xué)起。每當(dāng)有些空閑的時候，我就會抱著圖紙和書籍，埋頭專研于其中。不懂處就向?qū)熐蠼?，?dǎo)師都給予細(xì)心的解答。
師帶徒的心得體會篇十一
大家下午好，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會能向大家介紹我這一年做為徒弟的`一些粗淺的心得體會。
過去的這一年是我步入教師行業(yè)的第三個年頭，擔(dān)任了高三，1班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對于年輕的我來說突然感覺身上的擔(dān)子重了，怎么把握高考的方向，怎么提高學(xué)生的綜合能力，這些問題讓我走入了困境，在此我要感謝我的師傅——白岳龍白老師，是他帶我走出了教學(xué)的誤區(qū)，用他的一節(jié)節(jié)課，在我的教學(xué)道路上點起了一盞盞明燈。
這一年我最大的收獲就是聽了將近200節(jié)課，努力跟上師傅的每一個進(jìn)度，最終系統(tǒng)的學(xué)會了如何進(jìn)行高三的綜合復(fù)習(xí)。所以聽課是我們青年教師成長的最好途徑，在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄師傅的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學(xué)進(jìn)度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等。當(dāng)然聽課決不是簡單的模仿，全搬全講，要根據(jù)自己所教班級的程度，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整難度，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和手段，比如說去年我教的一班，總體來說學(xué)生反映較慢，我能做的就是先夯實基礎(chǔ)，再想辦法拔出尖子，我就不能把白老師在尖子班講的所有習(xí)題和多種解題方法都給他們講，講了反而使他們感到困難，打消了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積習(xí)性，我就是盡量教會他們用通法，我上課最常說的一句話就是“看到這個就這么做”，幫他們找到解題的切入點。盡量講一道讓他們照著模仿作一道，讓他們把知識變成自己的。在我們師生共同的努力下，最后一班在高考中取得優(yōu)異的成績。
如果說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實踐。師傅和備課組長盡量抽時間聽我的課，每次他們都指出我的不足，提出建議，幫助我揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步?？赡芎芏嗄贻p老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學(xué)生的感染力就更大。
我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而使各方面得到提高。作為徒弟，我有以下幾點感想：
1，要遵重師傅，謙虛謹(jǐn)慎地接受批評，對教學(xué)中存在的疑難問題虛心請教師傅。
2，主動聽課,做好聽課記錄。
3，主動承擔(dān)辦公室的清掃工作，多關(guān)心師傅的生活，做些力所能及的事。
在這兒我還要代表徒弟們向各位師傅們說幾句話。師傅們，你們的身邊多了一個“大”學(xué)生。我懇求師傅們一如既往地，及時指出我們做徒弟的問題所在，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處世方面的欠缺，我們一定會虛心接受。在接下來的時間里，我還會一如既往地向更多的師傅學(xué)習(xí)，我希望我們不僅能做一名好徒弟，更能成為師傅們的朋友。
在這里我代表所有徒弟們，向師傅們說聲：“師傅們，你們辛苦了!”
今天也是我們青年教師“六個一競賽”的啟動儀式。作為青年教師，我們感受到了學(xué)校對我們成長的關(guān)懷和期望。多年來，學(xué)校始終重視對新教師的培養(yǎng)，把“六個一競賽”打造成為優(yōu)化教師隊伍的品牌。為我們開拓了專業(yè)成長的空間，搭建了鍛煉展示的舞臺，我們也在一次次的參賽過程中，不斷地提升著教學(xué)水平，使我們的教學(xué)技能，從各個方面得到鍛煉，得到提高。今天的三中已經(jīng)通過“六個一競賽”形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，教學(xué)成績節(jié)節(jié)攀升。
在新的教育發(fā)展時期，展望學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，面對新課改的更高要求，我們更應(yīng)該變壓力為動力，用我們的青春與熱情，汗水與智慧，給三中的教學(xué)工作帶來更多的生機(jī)和活力。最后，愿我們所有的青年教師，在老教師的帶領(lǐng)下，一同播灑辛勤的汗水，共同澆灌三中美好的明天!
師帶徒的心得體會篇十二
回想起以往在飯店打工的經(jīng)歷自然是讓人很有成就感的事情，能夠通過工作中的努力獲得豐厚的報酬也意味著自身的成長，所以我并不會因為飯店工作中的難題便輕易的退縮，通過工作中的不懈堅持以及領(lǐng)導(dǎo)的栽培也讓我從中積累了不少經(jīng)驗，雖然打工的過程有些艱辛卻讓我對自身的成長感到很滿意。
由于從事的是比較基礎(chǔ)的服務(wù)員崗位導(dǎo)致工作難度并不高，但由于需要在工作中十分細(xì)心的緣故從而要懂得察言觀色，通過對顧客的觀察了解對方的潛在需求并進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)，除此之外在接待顧客的過程中也要提供良好的服務(wù)，須知飯店除了飯菜的口味要迎合顧客的需求以外還要具備良好的服務(wù)，畢竟通過市場信息的收集不難發(fā)現(xiàn)餐飲行業(yè)的競爭壓力往往都是很大的，所以我很重視自己在飯店工作中的表現(xiàn)以免因為不細(xì)心的問題讓領(lǐng)導(dǎo)感到失望，任何的細(xì)節(jié)都有可能令自身的工作效率或質(zhì)量得到改善自然需要予以重視才行。
為了營造良好的環(huán)境自然要認(rèn)真做好飯店的清潔工作才行，尤其是餐桌的收拾要及時完成才能夠讓顧客感到滿意，既要保證收拾的效率又要確保餐桌上不會殘留任何的污漬，畢竟對于前來用餐的顧客來說能否擁有良好的用餐環(huán)境是很重要的，作為飯店服務(wù)員自然要在工作中重視這點并履行好自身的職責(zé)，雖然明白做好這方面工作的重要性卻常常在飯店顧客數(shù)量較多的存在疏忽之處，主要是因為太忙的緣故導(dǎo)致無法兼顧所有顧客的感受，這個時候就要針對自身的工作方式加以改善才行，畢竟通過打工期間的經(jīng)歷可感受到自己在工作能力方面還存在不足自然要加以改善。
除了工作量的完成以外也要懂得基本的為人處世道理才行，處理好同事間的關(guān)系并在工作中做到互幫互助才是自己應(yīng)該做到的，所以我除了針對自身的不足向同事請教以外還會經(jīng)常幫助對方，在不影響自身工作的情況下幫助同事才能夠建立良好的關(guān)系，畢竟無論是誰都會在工作中遇到難處自然得要懂得為人處世的道理，當(dāng)我在力所能及的情況下幫助到對方以后自然能夠進(jìn)步許多，這對我在短時間內(nèi)融入職場環(huán)境并創(chuàng)造良好的效益來說是很重要的。
其實對于飯店的發(fā)展來說還需要所有員工團(tuán)結(jié)協(xié)作畢竟為了共同的目標(biāo)而努力，所以我在往后的打工生涯中會繼續(xù)努力并通過工作中的良好表現(xiàn)獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，這樣做也是希望自己在工作有所成就以免出現(xiàn)碌碌無為的狀況。
師帶徒的心得體會篇十三
"師徒結(jié)對"是促進(jìn)新教師少走彎路，盡快成長的一項有益的活動。我們中心學(xué)校組織的師徒結(jié)對活動，使我獲益匪淺，教師們的"傳、幫、帶"加速了年輕教師的快速成長。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與兩位教師陳娟蓉、劉文婷的"師徒結(jié)對"活動開展已有一個學(xué)年了。在這一年里，我努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的各種責(zé)任和義務(wù)。通過這學(xué)年的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進(jìn)行總結(jié)：
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析三位老師的優(yōu)缺點，對于她們好的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。
雖然我是師傅，但"三人行、必有我?guī)熝?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟們。在指導(dǎo)徒弟們時，我經(jīng)常讓她們闡述備課的構(gòu)思，所以她們備課時會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學(xué)設(shè)計有問題就會幫助她及時改正，從而使她的備課水平有了提高。指導(dǎo)她們上匯報課或公開課時，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計有層次有彈性的作業(yè)，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給她們評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她們上課時和學(xué)生互動、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對她們的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能樂意接受，并虛心改正。
通過一個學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我感到這兩位老師非常好學(xué)、比較有潛力，她們不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他年級、其他學(xué)生的教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，并且利用業(yè)余時間和休息時間進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，她們教育教學(xué)水平有了明顯的提高，我真為她們感到高興。
青年教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生。
師帶徒的心得體會篇十四
“授之以魚，不如授之以漁”。七冶開展“師帶徒”活動，要求資歷深、技術(shù)強(qiáng)、口碑好的老員工，引導(dǎo)新員工快速成長、提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，旨在提高公司新員工綜合素質(zhì)，從而增強(qiáng)公司整體競爭力。
時間如一指流沙，轉(zhuǎn)眼我已拜胡華為師半年多?！耙蝗諡閹煟K身為父”，足見師傅在個人成長過程中所起的作用。拜師初期，師傅根據(jù)我自身的情況，為我制定了計劃及目標(biāo)。拜師以來，師傅毫無保留地將其扎實的專業(yè)知識、豐富的工作經(jīng)驗、深厚的技術(shù)功底傳授于我，指引著我。更多的時候，我們亦師亦友，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。同時，我懷揣誠心、精心、細(xì)心、耐心，勤學(xué)、勤問、勤看、勤練，追求成才、成長、成熟、成功的學(xué)習(xí)目的，逐漸在自身崗位上茁壯成長。半年的拜師學(xué)藝期間，我已能獨立處理一些相對較有難度的問題。
傳
傳即言傳。師傅通過日常的工作說明，將自己扎實的理論知識、合理的工作方法傳授給我。他說：要想在資產(chǎn)管理部這個部門干好，扎實的相關(guān)理論知識是必須具備的，這就好比巧婦手中的米，或缺不得。因此，師傅非常重視我在理論知識上的儲備和積累，拜師不久，師傅就開始教我如何使用autocad繪圖軟件，并對我說這是學(xué)習(xí)房開的必備工具，一定要花心思學(xué)會、學(xué)懂。在他傳授自身所學(xué)給我的同時，還要求我對房地產(chǎn)行業(yè)相關(guān)理論知識、房地產(chǎn)行業(yè)實地考察進(jìn)行學(xué)習(xí)和總結(jié)，并在每個周末和我進(jìn)行一對一的答疑解惑。另外，在師傅的工作安排下，我和部門同事對貴陽亨特購物中心、南國花錦、國貿(mào)、國晨、匯金廣場、中大國際廣場、云城尚品等進(jìn)行實地踩盤，對商業(yè)業(yè)態(tài)和物業(yè)業(yè)態(tài)進(jìn)行認(rèn)知和學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。在師傅的悉心指導(dǎo)下，我對這些知識從無到有、從淺到深，點點滴滴的學(xué)習(xí)，讓我在工作中越來越得心應(yīng)手。
幫
幫即幫助。在這個階段，師傅幫助我總結(jié)工作經(jīng)驗。提高實際工作效率。中國有兩個成語，一個叫“事倍功半”，一個叫“事半功倍”，相信很多人都希望自己做什么事情都能起到后者的功效。而師傅對我的“幫”就起到了這樣的效果。
在寫相關(guān)工作文檔時，師傅先放手讓我自己來寫，然后他再進(jìn)行修改和指導(dǎo)，這樣的方式讓我更容易接受，最重要的是它能夠讓我記憶深刻，讓我在短時間內(nèi)認(rèn)識到了自己的不足，避免我重復(fù)犯一些低級錯誤。
帶
帶即身教。明確目標(biāo)、樹立榜樣，榜樣的力量是無聲的。3月份，師傅帶我去習(xí)水作市場調(diào)研。他首先讓我我查找習(xí)水所有的樓盤和樓盤位置，次日師傅便親自帶我前往各售樓中心進(jìn)行踩盤學(xué)習(xí)。在師傅和各樓盤銷售顧問的閑聊中，我學(xué)到了踩盤的相關(guān)技巧，就如師傅對我說的：進(jìn)去踩盤一開始就拍照，容易讓銷售顧問產(chǎn)生戒備心理，容易讓別人察覺到我們是踩盤的而不是買房的，從而得不到想要的信息。隨后，師傅還對我進(jìn)行了各大樓盤戶型圖的分析講解，這樣的身教實踐，使我對房地產(chǎn)專業(yè)知識有了更深刻的理解。
一直以來，師傅嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度、愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，總是能感染身邊的人，讓我不斷成長進(jìn)步。在這里，特別感謝公司、感謝師傅對我的悉心教導(dǎo)和熱情幫助。在這段時間里，師傅不僅教會了我專業(yè)技術(shù)知識，同時也教會了我團(tuán)結(jié)互助、積極陽光、謙虛自律、坦誠溝通、勤奮工作、熱情服務(wù)、高效執(zhí)行的工作態(tài)度。按角色辦事、按本色做人，已經(jīng)成為我工作中的一種習(xí)慣和自覺。
師帶徒的心得體會篇十五
根據(jù)學(xué)期初制定的師傅帶徒弟工作計劃，我將所有首席教師所學(xué)到的關(guān)于新課程理論教育教學(xué)方面的知識提供給徒弟，讓他們學(xué)習(xí)并盡快成長起來。在校領(lǐng)導(dǎo)的`正確指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，發(fā)揮其獨到之處，把節(jié)省的時間用于提高徒弟的教學(xué)能力，讓他們有足夠時空進(jìn)行思維、交流、創(chuàng)新。
關(guān)于師傅帶徒弟工作方面，我完成了計劃中的工作，而且收到了很好的效果。
在學(xué)期開始的時候，我便積極參與到徒弟的教學(xué)工作中我做到了每月聽評課二節(jié)以上，在聽評課的過程中，每位徒弟都有了相應(yīng)的提高，使我校的美術(shù)教育教學(xué)水平得以提高。
在十月份的?！皫熗焦舶l(fā)展”活動中，我的二個徒弟趙浹琳和關(guān)月各講了一節(jié)美術(shù)課，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。從而，我們師徒也都有了相應(yīng)的提高。她們的教育教學(xué)水平有了很大的飛躍。
有耕耘便有收獲，我作為師傅，平時注重業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)和提高，在平時的工作中注重積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)質(zhì)量，才得以取得如此優(yōu)異的成績。
總之，學(xué)校開展的“師徒共發(fā)展”活動，是對教師教育教學(xué)方面的促進(jìn)，通過活動的開展，培養(yǎng)新教師的教學(xué)能力，還充分為新教師創(chuàng)造展示的空間，搭起成功的平臺。我作為師傅也盡自己所能，為徒弟能夠有所提高貢獻(xiàn)了自己的一分力量。